方案的制定需要具備系統(tǒng)思維和創(chuàng)新意識(shí),以找到最佳的解決方案。如何編寫一份詳細(xì)全面的方案呢?以下是小編為大家整理的方案范文,希望能給大家提供一些參考。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法作品展覽活動(dòng)。
第一個(gè)階段(12月8日—13日):各班組織本班學(xué)生參加書法比賽、展覽。第二個(gè)階段(12月14日—15日):由各班將遴選出來的'優(yōu)秀作品參加學(xué)校書法展示。
1.一律用楷書書寫。
2.要求作品整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,不得有錯(cuò)別字。不漏字添字,不涂改。
3.書寫內(nèi)容以古詩詞和誦讀名篇為主,彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。4.一二年級(jí)書寫使用鉛筆,三——六年級(jí)使用黑色或者藍(lán)色鋼筆、碳素筆。5.字?jǐn)?shù)不少于50字(不包括署名)。6.選送的作品必須寫好班級(jí)和姓名。7.紙張為統(tǒng)一發(fā)放的硬筆書法專用稿紙。
古城鎮(zhèn)文峰小學(xué)20xx年12月8日。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇二
加無償獻(xiàn)血公益事業(yè)的積極性和趣味性。
春節(jié)過后至元宵節(jié)前的某天下午,總共半天時(shí)間。
由市書法協(xié)會(huì)成員(或在媒體刊登活動(dòng)海選書法。
愛好者)在愛心獻(xiàn)血屋內(nèi)外現(xiàn)場制作書法作品,書法內(nèi)容為無償獻(xiàn)血相關(guān)宣傳標(biāo)語,作品在獻(xiàn)血屋內(nèi)外展出,展覽時(shí)為二星期,期間由過路行人或參加無償獻(xiàn)血者評(píng)選。
1、作品特等獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名、參與獎(jiǎng)若干名;
2、評(píng)選特等伯樂獎(jiǎng)1名、優(yōu)秀伯樂獎(jiǎng)10名、參與。
獎(jiǎng)若干名。
余姚日?qǐng)?bào)、余姚電視臺(tái)、電臺(tái)播出方案,并視作品。
質(zhì)量有選擇性的裝裱好懸掛在獻(xiàn)血屋內(nèi)或室外宣。
傳廣告牌上,所有作品統(tǒng)一制作成書法冊,所有權(quán)。
都屬于市獻(xiàn)血辦。
特等獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書及1000元禮品,優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書。
及300元禮品,參與獎(jiǎng)名額不限,頒發(fā)價(jià)值30元。
左右精美禮品一份。
此次所有作品評(píng)選不設(shè)評(píng)獎(jiǎng)委員會(huì),全部由參與評(píng)選者。
選出,最終解釋權(quán)歸市獻(xiàn)血辦。
20xx年11月28日。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇三
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕4號(hào))和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的通知》(教基二〔xxxx〕1號(hào))精神,加強(qiáng)學(xué)校書法教育,提高學(xué)生書寫水平,展示藝術(shù)教育風(fēng)采,積淀校園文化底蘊(yùn),推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展,鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌,展示平小人蓬勃向上的`精神風(fēng)貌,經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽:
分兩場進(jìn)行比賽,第一場全校各班每班推薦5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時(shí)間:5月28日13時(shí)30分―14時(shí)30分。第二場按學(xué)生名冊序號(hào)每班抽5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時(shí)間:5月28日14時(shí)40分―15時(shí)40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場評(píng)出學(xué)生個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名,第二場不評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)次,個(gè)人成績計(jì)入班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)次。
2、毛筆比賽:
四、五、六年級(jí)學(xué)生參加,每班推薦5名,內(nèi)容自定,紙張統(tǒng)一提供。比賽時(shí)間:5月29日13時(shí)30分開始(具體視天氣情況而定),比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
全校各班按學(xué)生名冊序號(hào)每班抽5名參加作業(yè)評(píng)比。一、二、三年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評(píng)作業(yè),其余由年級(jí)組長抽其中一門評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班,二等獎(jiǎng)2班,三等獎(jiǎng)3班。二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。上送時(shí)間:5月29日早讀下課前,上送地點(diǎn):二、三、五年級(jí)送隊(duì)部室,一、四、六年級(jí)送四樓會(huì)議室。
四、五、六年級(jí)每班指定5名學(xué)生參加。競賽采用書面閉卷形式,競賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時(shí)間:5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn):五樓會(huì)議室。
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級(jí)可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出,四五六年級(jí)由學(xué)生刊出,教師不得代為刊出。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班,二等獎(jiǎng)2班,三等獎(jiǎng)3班,二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。
評(píng)比時(shí)間:5月29日。
教師:提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件,基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生:兩個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班每班展出四個(gè)版面書法作品。
展出時(shí)間:6月5日。
展出地點(diǎn):2號(hào)樓大廳。
1、邀請(qǐng)縣書法家協(xié)會(huì)人員來校作書法講座,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生現(xiàn)場書寫指導(dǎo)。時(shí)間另行通知。
2、校書法課教學(xué)研討活動(dòng)。
每班評(píng)選2名為校園書法之星(最好不與上學(xué)年重復(fù)),再評(píng)出校十佳書法之星,5月31日前以年級(jí)組為單位報(bào)德育處。
各年級(jí)評(píng)選出書法特色班2班。評(píng)比內(nèi)容:一二三年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評(píng)比成績綜合評(píng)定。四五六年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)生知識(shí)競賽成績綜合評(píng)定。評(píng)比分?jǐn)?shù)為:個(gè)人賽按一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)8分、三等獎(jiǎng)5分累計(jì)計(jì)分,綜合按一二三等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)雙倍計(jì)分。
平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)
xxxx年5月6日
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇四
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,一直被譽(yù)為:無言的詩,無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚(yáng)中華書法文化,也為了展示書法藝術(shù)的魅力,進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場體驗(yàn)書法系列活動(dòng),開啟品質(zhì)尊貴的生活。
1、宣傳:
2、物料:
3、布場:
1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞。
2、
1)安排書法或者國學(xué)講座,書法寫作技巧的講座。
2)讓書法老師現(xiàn)場書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容。
3)書法老師現(xiàn)場指導(dǎo)書寫方法,同時(shí)陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗(yàn)書法。
5)將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶。
ps:可以融入更多中國的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場品茶等等。
可能需要的物品:
1、桌子。
2、桌布。
4、生宣紙。
5、毛筆(品牌可由老師指定)。
6、墨汁(品牌可由老師指定)。
7、贈(zèng)品若干。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇五
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》精神,為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀文化,推進(jìn)素質(zhì)教育深入開展,提高學(xué)生的漢字書寫能力,發(fā)揮書法藝術(shù)特有的翰墨育人作用,配合我市“書香校園”建設(shè)工程,提升中小學(xué)書法專業(yè)師資水平,現(xiàn)舉辦朱涂小學(xué)教師書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
提高教師書法對(duì)于常用書體的臨習(xí)技能和創(chuàng)作實(shí)踐能力,掌握書法理論基礎(chǔ)知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析方法,增強(qiáng)小學(xué)寫字教學(xué)實(shí)施能力和輔導(dǎo)水平。
xx全體教師。
每周三下午12:00--1:00。
1、書法基礎(chǔ)理論知識(shí)和歷代經(jīng)典書法作品賞析。
2、常用書體的臨習(xí)技能:分楷書、行書(草書)、隸書(篆書)、硬筆書法等幾個(gè)常用書體進(jìn)行,擬聘請(qǐng)本地書法家進(jìn)行技法講解和臨習(xí)實(shí)踐輔導(dǎo)。
3、進(jìn)行教師三筆書法比賽。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇六
為了激發(fā)學(xué)生的練字興趣,進(jìn)一步普及規(guī)范英文的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái),檢閱學(xué)生英語書法的基本功,使他們重視英語的學(xué)習(xí),重視英文書寫的質(zhì)量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時(shí)通過此項(xiàng)活動(dòng)互相交流,取長補(bǔ)短,營造良好的班級(jí)文化氛圍。
七年級(jí)全體學(xué)生
二樓班主任活動(dòng)室
1.各班學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下,完成作品,選出6-10名書法優(yōu)秀的'作品到年級(jí)參評(píng)。
2.作品用同一發(fā)的英語練習(xí)本書寫,原則上使用鋼筆或圓珠筆。
3.內(nèi)容由教師定,或者學(xué)生自己任選內(nèi)容也可以。
4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
(1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;25%
(2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;25%
(3)字體美觀,大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無錯(cuò)別;25%
(4)傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感要強(qiáng);25%
1.評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。
2.獲獎(jiǎng)作品上交保存,其他優(yōu)秀作品在各個(gè)班的學(xué)習(xí)園地展示,以利于學(xué)生們相互交流,相互學(xué)習(xí)。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級(jí)英語書法比賽,參賽學(xué)生共50人,評(píng)比結(jié)果如下:
一等獎(jiǎng):七(4)張耀七(3)鄭家池七(1)陳梓晗七(1)陳弘揚(yáng)
二等獎(jiǎng):七(2)饒雨琴七(2)方思佩七(4)張俊七(5)邱仁麗七(5)鄒文靜
三等獎(jiǎng):七(3)曾嘉琦七(5)王金麗七(4)毛倩
七(1)鄒啟涵七(1)陳白慧七(1)江紫琴
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀能力、寫作能力、書寫能力,進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體式教育,根據(jù)縣教研室和鎮(zhèn)中心校的要求,在要求學(xué)生完成暑假作業(yè)外,我校將關(guān)于閱讀、寫作、書寫三項(xiàng)工作的假期活動(dòng)安排如下:
20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日。
組長:xxx。
成員:全體教師。
1、經(jīng)典背誦:開展每天早上誦讀20分鐘活動(dòng),誦讀內(nèi)容:各年級(jí)經(jīng)典誦讀讀本上推薦的課內(nèi)、課外篇目。復(fù)習(xí)本年級(jí)的.,學(xué)習(xí)背誦下一年級(jí)的內(nèi)容。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
2、經(jīng)典閱讀:堅(jiān)持每天閱讀1小時(shí),閱讀書目:按照縣教研室推薦的課外閱讀篇目或教育部推薦的閱讀書目。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
統(tǒng)一要求:有批劃、有讀書摘記(積累優(yōu)美詞語、優(yōu)美句子)或主題手抄報(bào),學(xué)科教師要定出每周閱讀計(jì)劃(哪本書、哪幾頁)。每周五將閱讀內(nèi)容拍照上傳班級(jí)微信群。
1、寫讀后感、觀后感(一、二年級(jí)寫話,三年級(jí)習(xí)作)。
2、寫以“我”為中心的所見、所聞、所想,可以日記形式,題材不限,長短不限。
堅(jiān)持每天練字1頁,每周5頁。要求:書寫規(guī)范,大小合適,字的間架結(jié)構(gòu)科學(xué)美觀。由各語文教師規(guī)定具體的日程、內(nèi)容及要求。
建議:可以用字帖或在田字格本上書寫。
1、活動(dòng)對(duì)象:在一、二、三年級(jí)學(xué)生中開展,由科任教師負(fù)責(zé)組織;
4、各項(xiàng)書面資料開學(xué)時(shí)一并上交,放教導(dǎo)處備檢。其次,各班主任引導(dǎo)學(xué)生利用假期時(shí)間,積極參與社會(huì)實(shí)踐,服務(wù)社會(huì),進(jìn)而認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì);閱讀、觀看優(yōu)秀影視文學(xué)作品,參與健康文明的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),接受先進(jìn)思想,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀;鍛煉身體,學(xué)習(xí)科技,增強(qiáng)生活自理能力和自我保護(hù)意識(shí)。在保證師生人身安全和充分休息的前提下,做好下學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇八
為貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》(教基二〔20xx〕4號(hào))和《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要〉的'通知》(教基二〔xxxx〕1號(hào))精神,加強(qiáng)學(xué)校書法教育,提高學(xué)生書寫水平,展示藝術(shù)教育風(fēng)采,積淀校園文化底蘊(yùn),推動(dòng)書法藝術(shù)的傳承和發(fā)展,鍛造學(xué)校書法教育特色的品牌,展示平小人蓬勃向上的精神風(fēng)貌,經(jīng)研究決定舉行平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆書法節(jié)。
1、硬筆比賽:
分兩場進(jìn)行比賽,第一場全校各班每班推薦5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時(shí)間:5月28日13時(shí)30分—14時(shí)30分。第二場按學(xué)生名冊序號(hào)每班抽5名參加比賽,內(nèi)容指定,紙張統(tǒng)一提供,比賽時(shí)間:5月28日14時(shí)40分—15時(shí)40分。比賽地點(diǎn)均為餐廳一樓。第一場評(píng)出學(xué)生個(gè)人一二三等獎(jiǎng)若干名,第二場不評(píng)個(gè)人獎(jiǎng)次,個(gè)人成績計(jì)入班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)次。
2、毛筆比賽:
四、五、六年級(jí)學(xué)生參加,每班推薦5名,內(nèi)容自定,紙張統(tǒng)一提供。比賽時(shí)間:5月29日13時(shí)30分開始(具體視天氣情況而定),比賽地點(diǎn)為先進(jìn)廣場。評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。
全校各班按學(xué)生名冊序號(hào)每班抽5名參加作業(yè)評(píng)比。一、二、三年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。四、五、六年級(jí)評(píng)比的作業(yè)為:語文課堂作業(yè)本、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本、科學(xué)課堂作業(yè)本、生字抄寫本、寫字本。寫字本為必評(píng)作業(yè),其余由年級(jí)組長抽其中一門評(píng)比。每個(gè)年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班,二等獎(jiǎng)2班,三等獎(jiǎng)3班。二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。上送時(shí)間:5月29日早讀下課前,上送地點(diǎn):二、三、五年級(jí)送隊(duì)部室,一、四、六年級(jí)送四樓會(huì)議室。
四、五、六年級(jí)每班指定5名學(xué)生參加。競賽采用書面閉卷形式,競賽內(nèi)容提綱公布在“始豐溪畔翰墨香”博客上。
競賽時(shí)間:5月30日下午第三節(jié)。
地點(diǎn):五樓會(huì)議室。
刊出內(nèi)容為書法文化。一二三年級(jí)可由正副班主任負(fù)責(zé)刊出,四五六年級(jí)由學(xué)生刊出,教師不得代為刊出。各年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)1班,二等獎(jiǎng)2班,三等獎(jiǎng)3班,二年級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)各增加1班。
評(píng)比時(shí)間:5月29日。
教師:提高班教師每人準(zhǔn)備毛筆作品一件,基礎(chǔ)班教師每人準(zhǔn)備硬筆作品一件。
學(xué)生:兩個(gè)書法實(shí)驗(yàn)班每班展出四個(gè)版面書法作品。
展出時(shí)間:6月5日。
展出地點(diǎn):2號(hào)樓大廳。
1、邀請(qǐng)縣書法家協(xié)會(huì)人員來校作書法講座,實(shí)驗(yàn)班學(xué)生現(xiàn)場書寫指導(dǎo)。時(shí)間另行通知。
每班評(píng)選2名為校園書法之星(最好不與上學(xué)年重復(fù)),再評(píng)出校十佳書法之星,5月31日前以年級(jí)組為單位報(bào)德育處。
各年級(jí)評(píng)選出書法特色班2班。評(píng)比內(nèi)容:一二三年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評(píng)比成績綜合評(píng)定。四五六年級(jí)根據(jù)作業(yè)評(píng)比、書法現(xiàn)場賽、黑板報(bào)評(píng)比、學(xué)生知識(shí)競賽成績綜合評(píng)定。評(píng)比分?jǐn)?shù)為:個(gè)人賽按一等獎(jiǎng)10分、二等獎(jiǎng)8分、三等獎(jiǎng)5分累計(jì)計(jì)分,綜合按一二三等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)雙倍計(jì)分。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)關(guān)于迎接《納雍縣第四屆中小學(xué)生藝術(shù)演》活動(dòng)方案,加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),積極引導(dǎo)中小學(xué)生開展健康有益的課外藝術(shù)教育活動(dòng)。經(jīng)研究,決定在我校舉行中小學(xué)生書畫比賽活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)通知要求廣泛宣傳,抓緊落實(shí),積極參與,圓滿完成比賽任務(wù)?,F(xiàn)將比賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
三至六年級(jí)各班推薦書法、繪畫各3名同學(xué)參加。
本次活動(dòng)主題是“陽光下成長”,各學(xué)校展演活動(dòng)要圍繞主題,展現(xiàn)小學(xué)生熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風(fēng)貌,弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)。
1、繪畫作品
國畫、水彩/水粉畫(丙烯畫)、版畫,或其他畫種:尺寸均不超過對(duì)開。
2、書法、篆刻作品
書法字體不限,尺寸均不超過四尺宣紙。
3、攝影作品
單張照和組照(每組不超過4幅,需標(biāo)明順序號(hào))尺寸均為14英寸;除影調(diào)處理外,不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
作品要充分體現(xiàn)中小學(xué)生幼兒豐富的'想象力、創(chuàng)造力和時(shí)代感,繪畫作品應(yīng)富有童趣,創(chuàng)意新穎,形式多樣,避免成人化。
(一)比賽時(shí)間
(二)比賽地點(diǎn)
書法六(1)班教室;繪畫六(2)班教室。
(三)比賽監(jiān)督人員書法:吳江、肖躍繪畫:左志榮、付佳
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
書法、繪畫各取一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)作品推薦到鄉(xiāng)參加評(píng)選。獲獎(jiǎng)學(xué)生于“六一”進(jìn)行表彰。
副組長:
評(píng)委:
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十
毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,是中國傳統(tǒng)文化的.重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮,在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長效機(jī)制,使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng),成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。
書法大賽作品主題內(nèi)容:愛國主義教育題材。
大賽主辦單位:教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會(huì)。
凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加。
(一)現(xiàn)場揮毫比賽。
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng):小學(xué)組中學(xué)組。
(三)書寫規(guī)則及要求:
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)。
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導(dǎo)。田英章簡介:字存卿、存青,1950年生于天津,書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學(xué),日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位:原任國務(wù)院任命高級(jí)書寫員(由國務(wù)院總理簽發(fā)),現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長,國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會(huì)秘書長、會(huì)長;中國硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長;中央電視臺(tái)硬筆書法主講人;北京理工大學(xué)中國書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學(xué)院教授;日本書藝會(huì)顧問;歐陽詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長;書畫人才資格審定委員會(huì)主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場書法大賽活動(dòng)。
3、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家組成大賽評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。
(一)本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
1、現(xiàn)場參賽書法作品獎(jiǎng):分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。
(二)獲獎(jiǎng)作品數(shù)量。
1、一等獎(jiǎng)2名(小學(xué)組組1名中學(xué)組1名)。
2、二等獎(jiǎng)4名(小學(xué)組組2名中學(xué)組2名)。
3、三等獎(jiǎng)9名(小學(xué)組組3名中學(xué)組3名)。
4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名(小學(xué)組組10名中學(xué)組10名)。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的`書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生練就一手好字,受益終生。學(xué)校準(zhǔn)備舉行一次書法比賽,現(xiàn)將具體要求安排如下:
七、八年級(jí)全體學(xué)生。
為了本活動(dòng)方案各項(xiàng)工作有效落實(shí),活動(dòng)有序開展,特成立以邱校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。具體成員如下:
組長:邱小飛。
副組長:邵曉斌、楊泰清。
成員:各班班主任。
評(píng)委:楊泰清、黃道中、陳維凱。
預(yù)賽海選:20xx年11月21日——20xx年12月8日。
決賽:20xx年12月9日。
教師辦公室。
1、比賽形式:
(1)比賽分預(yù)賽海選和決賽。
(2)決賽學(xué)生要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容。
(3)參賽學(xué)生使用鋼筆或中性水筆書寫。
(4)每位學(xué)生參賽用的紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給。
2、比賽內(nèi)容:
語文課內(nèi)七言律詩,七年級(jí)81頁《錢塘湖春行》,八年級(jí)222頁《黃鶴樓》。
(一)活動(dòng)第一階段(20xx年11月21日—12月2日)。
利用課外活動(dòng)時(shí)間,以各班為單位自行組織練習(xí),時(shí)間為一周。之后各班組織班內(nèi)海選,選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校組織的決賽。
(二)活動(dòng)第二階段(12月2日—12月8日)。
各班海選出參加決賽的選手,參賽選手進(jìn)行有正對(duì)性的訓(xùn)練,由班主任或書法老師指導(dǎo)。
(三)活動(dòng)第三階段(12月9日中午13:20—14:00)。
1、全校進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,學(xué)校提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。
2、參賽選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填寫個(gè)人信息,信息包括班級(jí)、姓名、指導(dǎo)老師。
3、現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘,比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán)。
(一)楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
(二)現(xiàn)場比賽用紙,紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。
(三)要求作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯(cuò)字、別字。不漏字添字,不涂改。
(一)成立評(píng)委小組,對(duì)參賽作品進(jìn)行密封,進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選。以總分高低評(píng)出名次。
(二)評(píng)獎(jiǎng)以個(gè)人為單位,評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
12月份中旬將對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示。
附件:評(píng)分細(xì)則。
4、頁面整潔(共10分)a、8-10分b、4-8分c、1-4分。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十二
1、讓家長了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動(dòng)安排等。
2、通過親子游戲,讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境,熟悉幼兒園。
xxxx年xx月xx日
幼兒園操場
全園師生
(1)場地的布置
大門口橫幅為:xxxx幼兒園歡迎小朋友!
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛,根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張
(2)音響設(shè)備(包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂)
整個(gè)典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶
(3)幼兒園全體員工必須穿園服,佩戴工作牌子
(4)米奇米尼卡通人物要到位
(5)后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個(gè),切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具
(6)各班級(jí)現(xiàn)場準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾
(7)小熊一個(gè),鼓一個(gè)
(9)區(qū)域班級(jí)牌子各一個(gè)
(一)開學(xué)典禮入場
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)叮當(dāng)貓、米尼出場與全體家長和幼兒共舞
(三)園長發(fā)言
(四)師生同樂
1、大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演
2、親子活動(dòng)
(1)擊鼓傳熊:鼓聲停了熊到哪個(gè)人的.手里就請(qǐng)這一家人上來表演一個(gè)節(jié)目,這個(gè)活動(dòng)表演三至五次吧。
(2)家長游戲《馬蘭花》:請(qǐng)20個(gè)家長來到場地中間。主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的兒歌當(dāng)主持人說3朵開時(shí)3個(gè)3個(gè)家長抱在一起,2朵開時(shí)就2個(gè)2個(gè)家長抱在一起。沒有人抱的家長就淘汰出局,最后剩下的家長就贏了,并為他發(fā)放小禮品。
兒歌為:馬蘭花馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請(qǐng)你馬上就開花,開三朵(開幾朵自己隨便說)玩三遍。
幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營。xxxx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園,我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的,我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜?,F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天,另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請(qǐng)大家開心享用。
工作人員安排——
策劃/主持/道具音響/東西采購/現(xiàn)場秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十三
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),為了豐富我校學(xué)生的文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣,進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,提升學(xué)生、家長和老師對(duì)漢字規(guī)范使用及美觀書寫的'重視,特舉行“親子書法大賽”活動(dòng)。
20xx年5月14日。
食堂大廳。
一年級(jí)全體學(xué)生和家長。
1.學(xué)生用鉛筆書寫楷體字。
2.家長用鋼筆書或毛筆書寫,字體內(nèi)容不限。
3.學(xué)校統(tǒng)一發(fā)比賽用紙,家長可自備紙。
語文教研組統(tǒng)一制定積極向上的內(nèi)容。
教務(wù)處組織評(píng)委老師評(píng)出學(xué)生一等獎(jiǎng)24名,二等獎(jiǎng)36名,三等獎(jiǎng)50名;家長一等獎(jiǎng)12名,二等獎(jiǎng)18名,三等獎(jiǎng)30名。
1、各班主任認(rèn)真做好相關(guān)的宣傳組織工作,使本次活動(dòng)順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期效果。
2、作品在下方注明學(xué)生班級(jí)、姓名;家長的作品“班級(jí)、xx學(xué)生的家長xxx”。
3、獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十四
一、指導(dǎo)思想:
年輕教師是幼兒園的重要組成部分,她們有著年輕的優(yōu)勢,但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,盡快建立一支高素質(zhì)的,能適應(yīng)教育。
教學(xué)。
改革的教師隊(duì)伍,做好新、老教師的結(jié)對(duì)工作,提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓,努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。
二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù):
1、結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》,根據(jù)《指南》精神,從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),更新教育觀念,加強(qiáng)對(duì)教育新理論,新知識(shí)的學(xué)習(xí),通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。
(1)通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式,提高教師專業(yè)化水平、實(shí)際操作的能力和專業(yè)基本功技能水平。
(2)通過幼兒園培訓(xùn)活動(dòng),“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式,促使新教師盡快成長。
2、學(xué)前兒童繪畫教育活動(dòng):
是教師引導(dǎo)兒童用各種筆、紙等工具和材料,運(yùn)用線條、造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)語言創(chuàng)造出視覺形象,從而表達(dá)作者思想、情感的一種活動(dòng)。
(1)小班繪畫活動(dòng)的目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):初步認(rèn)識(shí)繪畫的工具和材料,學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙等基本顏色,并能說出名稱,學(xué)會(huì)辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。
情感目標(biāo):培養(yǎng)兒童對(duì)繪畫的興趣,能愉快大膽地作畫。
技能目標(biāo):會(huì)使用蠟筆、水彩筆、棉簽等工具進(jìn)行涂染。能畫出直線、曲線、折線,并能表現(xiàn)線條的方向、粗細(xì)、疏密。學(xué)會(huì)用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。
創(chuàng)造目標(biāo):初步學(xué)會(huì)用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。
(2)中班繪畫活動(dòng)的目標(biāo):
認(rèn)知目標(biāo):能較準(zhǔn)確地把握形狀的基本結(jié)構(gòu),理解形狀符號(hào)的象征意義。認(rèn)識(shí)常見的固有色,說出它們的名稱。
情感目標(biāo):喜歡用自己獨(dú)特的繪畫語言表達(dá)自己的想法和感覺。
技能目標(biāo):學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合方法,表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。學(xué)會(huì)選擇與物體相似的顏色,初步有目的的設(shè)色、配色。在教師的引導(dǎo)下能圍繞主題安排畫面,能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。
創(chuàng)造目標(biāo):能大膽地按意愿作畫。
(3)大班繪畫活動(dòng)的目標(biāo)是什么:
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)物體的整體結(jié)構(gòu)和各種空間關(guān)系。增強(qiáng)配色意識(shí),提高對(duì)顏色變化的辨析能力。知道運(yùn)用不同過的繪畫工具和材料表現(xiàn)不同效果的作品。
目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié),并變化多種安排畫面的方法。
創(chuàng)造目標(biāo):綜合運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。
三、
培養(yǎng)對(duì)象:
本園全體青年教師,我們對(duì)青年教師的培訓(xùn),堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求;為她們成長創(chuàng)造良好的條件,促使她們上一個(gè)臺(tái)階。
四、具體工作措施:
1、通過以老帶新結(jié)隊(duì)子,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,我園仍將以“以老帶新,以優(yōu)帶新,以學(xué)促新”等方式,牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,用互幫互助、互學(xué),共同成長的方式發(fā)展教師隊(duì)伍,推進(jìn)青年教師的基本功水平。
2、理論培訓(xùn)內(nèi)容:兒童畫的畫法和美術(shù)課的教學(xué)(內(nèi)容附后)。
3、新教師美術(shù)(繪畫)活動(dòng)安排。
附:新教師美術(shù)(繪畫)活動(dòng)安排。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)刻 周末兩天 二、參加人員 培訓(xùn)班全體成員 三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx谷(xx谷風(fēng)景旅游區(qū)位于xx縣xx鄉(xiāng)境內(nèi),距離xx市城區(qū)xx公里。風(fēng)景區(qū)由峽谷、溶洞、奇山異石、飛泉瀑布、幽幽溪水組成,集“奇、險(xiǎn)、幽、特”于一體,有大小景點(diǎn)二百余處,是xx風(fēng)景區(qū)重要組成部分。)
xx公園(具備勇士過河,走鋼絲等場所。)四、活動(dòng)宗旨 項(xiàng)目達(dá)成目標(biāo):
激發(fā)成員的潛能,激勵(lì)其熱情和斗志,培養(yǎng)其獲得成功的信心和勇氣。
在成員中構(gòu)成良好的團(tuán)隊(duì)氛圍,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互了解和溝通。
幫忙成員構(gòu)成良好的工作理念和習(xí)慣。項(xiàng)目培訓(xùn)功能:
挑戰(zhàn)參加者智力、體力、心理的綜合素質(zhì),考驗(yàn)其壓力之下做出決策和解決問題的潛質(zhì)。
加強(qiáng)參加者團(tuán)體精神、合作意識(shí)的建設(shè)和培養(yǎng),增強(qiáng)彼此間的交流。強(qiáng)化成員"分析任務(wù)、明確目標(biāo)、研究方法、銳意創(chuàng)新、制定計(jì)劃、合理分工"的工作模式。
9:00景區(qū)門口集合第一項(xiàng)活動(dòng)后分組 9:20-11:20順河而上。穿插培訓(xùn)活動(dòng) 11:20-12:00沿山脊而下,穿插培訓(xùn)活動(dòng) 12:00-13:00自做中餐(或農(nóng)家樂)13:00-14:30(勇者探險(xiǎn)游戲)
為了更好的到達(dá)培訓(xùn)效果,我們將培訓(xùn)分為四個(gè)階段:
第一階段:破冰游戲(活躍氣氛,打破僵局,加速團(tuán)隊(duì)成員間的了解和溝通,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的支持和信任)
項(xiàng)目安排:
1.【說】全體人員圍成一圈,每個(gè)人都把自己名字前面加上一個(gè)修飾詞,但不能重復(fù)。然后第一個(gè)人說出:如堅(jiān)強(qiáng)的xxx,第二人要之后說:我是堅(jiān)強(qiáng)的xxx后面的漂亮的xxx,第三人說:我是堅(jiān)強(qiáng)的xxx漂亮的xxx后面的簡單的xxx。第四人之后說:我是堅(jiān)強(qiáng)的xxx漂亮的xxx簡單的xxx后面的復(fù)雜的xxx。四個(gè)人一個(gè)循環(huán),錯(cuò)誤的要罰節(jié)目表演等!如此反復(fù)兩次,差不多懲罰了一批人后,活動(dòng)結(jié)束。(以幽默來調(diào)動(dòng)氣氛,從而為下方的活動(dòng)打下簡單愉悅的基礎(chǔ))
2.【人椅】全體人員圍成一圈,每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上,請(qǐng)每個(gè)人讓自己的腳尖頂在前面人的腳后跟上,聽從培訓(xùn)師的指令緩緩的坐在身后成員的大腿上,坐下后,培訓(xùn)師再給予指令喊口號(hào):或分組后每組確定一個(gè)自己的隊(duì)名,一句自己的口號(hào)??纯茨慕M能夠堅(jiān)持最長時(shí)刻。(是否能即使調(diào)整自己的精神狀態(tài)?是否有依靠思想?團(tuán)隊(duì)合作的重要性)
3.【扯龍尾】分成幾個(gè)小組,排成一列,手放在前面那人的肩膀上,在最尾的人背上掛上彩帶(需備此道具和別針)。游戲開始后最前面的人要去捉其他組尾的色帶。若捉到別隊(duì)的尾巴,則兩組并成一組,一向到全部并成一組為止。最后為優(yōu)勝者。(游戲之中每組都處在守和攻的轉(zhuǎn)變中,如何處理這種變化?過程中手不能松開。務(wù)必要配合默契,和諧行動(dòng))
第二階段:個(gè)人突破(以個(gè)人挑戰(zhàn)為主,建立對(duì)團(tuán)隊(duì)的信任)項(xiàng)目安排:
2.【穿越雷區(qū)】在平地上畫出相隔4米的平行線。每組要透過間隔,只能碰地面三次。電子雷區(qū),碰到地面就會(huì)發(fā)生爆炸。團(tuán)隊(duì)怎樣透過或身體的哪個(gè)部位著地都無限制,只要求總著地三次。(當(dāng)遇到困難時(shí)我們就應(yīng)以一個(gè)什么心態(tài)來應(yīng)對(duì)呢?培養(yǎng)冷靜的分析和解決問題的潛質(zhì),組員要相互信任充分協(xié)調(diào)才能完成任務(wù)。
第三階段:
團(tuán)隊(duì)【娛樂竟猜】每組選一個(gè)人出來,面隊(duì)小組隊(duì)員,給每個(gè)人一頂帽子上寫著一個(gè)名人的名字。其他人不能說。從一號(hào)開始猜,務(wù)必要問封閉性問題,如:他是政治家?等。只能是用是或不是回答。猜錯(cuò)就輪到下一個(gè)。誰最先猜出的為優(yōu)勝者。幽默樂觀的訓(xùn)練學(xué)動(dòng)物園里的動(dòng)物叫聲:兩坐的人互相發(fā)聲,彼此盯著看,目光不能轉(zhuǎn)移,同時(shí)嘴巴大聲的學(xué)動(dòng)物叫,至少10秒鐘。在這個(gè)簡單的游戲中,你的感受如何?你是否既感到幽默又感到尷尬?獅子,狗,公雞,豬,牛,羊等等殺人游戲等很多其他培訓(xùn)類小游戲。
七、溫馨提示
1、培訓(xùn)活動(dòng)在室外進(jìn)行,請(qǐng)著戶外裝、戶外鞋或?qū)捤伞⒎奖慊顒?dòng)的服裝。
1、個(gè)人發(fā)展和激發(fā)。這個(gè)訓(xùn)練營引發(fā)出個(gè)人力量承諾于個(gè)人成長、發(fā)掘與發(fā)展,它激勵(lì)人無論是在個(gè)人生活方面和職業(yè)生涯里為他們要?jiǎng)?chuàng)造的結(jié)果完全負(fù)責(zé)任,它推動(dòng)人們活出生命力、熱誠、樂觀,戶外拓展開發(fā)并加強(qiáng)核心價(jià)值和原則,讓大部分的人去體驗(yàn)誠信、誠實(shí)、負(fù)責(zé)任、尊重、信任。
2、領(lǐng)導(dǎo)才能和指導(dǎo)。戶外拓展能發(fā)掘出作為領(lǐng)袖所包含的素質(zhì),例如承諾、理想、同理心、積極聆聽、熱情、誠信和模范,訓(xùn)練營會(huì)增進(jìn)和加強(qiáng)這些素質(zhì),并讓年輕人學(xué)會(huì)協(xié)作與支持并且激發(fā)他們達(dá)到所追求的成果。
3、創(chuàng)意和解決問題。戶外拓展增進(jìn)問題解決的創(chuàng)意,它帶出固定信念和假設(shè)限制了人們的思維和約束可能性的發(fā)生,整個(gè)拓展最大限度的開發(fā)參加者所擁有的創(chuàng)作潛能,它協(xié)助他們找出方法來確認(rèn)和克服有限制性的信念這個(gè)課程也加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力、團(tuán)隊(duì)作用和溝通如何可以增加或阻擋創(chuàng)新的思維。4、團(tuán)隊(duì)合作。讓參加者自己去發(fā)掘體驗(yàn),有效率的團(tuán)隊(duì)合作的重要元素是共同目的、信任、互相尊重、開放的溝通和承諾,學(xué)員建立團(tuán)結(jié)及對(duì)團(tuán)體的歸屬感,有必須時(shí)我們要面對(duì)具體的團(tuán)體動(dòng)力問題,例如如何解決沖突,不同的文化背景,最終是要感受到彼此之間的連結(jié),對(duì)自己采取一個(gè)立場來確保他們可以維持一個(gè)勝利的隊(duì)伍。
二、活動(dòng)流程
破冰團(tuán)建、分組競標(biāo)隊(duì)長、選取隊(duì)名口號(hào)隊(duì)歌、展示團(tuán)隊(duì)力量 信任背摔,挑戰(zhàn)者站在1.5米高的背摔臺(tái)背向保護(hù)者,挑戰(zhàn)者克服恐懼,信用隊(duì)友勇敢的倒下去,而保護(hù)者全力接著挑戰(zhàn)者。高空挑戰(zhàn),高空一小步人生一大步,挑戰(zhàn)不可能,凡是都有第一次,越是害怕越要挑戰(zhàn)。
在規(guī)定時(shí)候里所有人員成功通過生死電網(wǎng),考驗(yàn)學(xué)員的不僅是時(shí)間觀念,還有團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、溝通以及人力資源管理等問題。
xx拓展基地是xx目前面積最大環(huán)境最好的五星拓展基地,基地依托xx五星級(jí)游艇會(huì)而建,可用面積超過兩萬平米,面朝大海,背面環(huán)山,依山傍海,環(huán)境十分優(yōu)越。xx拓展基地?fù)碛凶钔晟谱畎踩呐嘤?xùn)設(shè)備,我們所有的設(shè)備都是按照當(dāng)前最高標(biāo)準(zhǔn)而建,帶給你的不僅僅是學(xué)習(xí)和體驗(yàn),更多的是安全和保障。xx拓展場地十分寬廣且場地?zé)o任何阻礙物,在這里可同時(shí)容納5000人訓(xùn)練使用。
五、溫馨提示
4、關(guān)注天氣狀況,備好防曬霜和遮陽帽,如遇陰雨天氣,請(qǐng)備好衣物;
6、在無教練指導(dǎo)的情況下,任何人不得擅自攀爬基地訓(xùn)練設(shè)施或嘗試各類冒險(xiǎn)活動(dòng);
7、訓(xùn)練時(shí)如有特殊情況,請(qǐng)及時(shí)和帶隊(duì)教練溝通,任何人未經(jīng)教練允許不得私自離隊(duì)。
一、活動(dòng)目的通過本次活動(dòng),希望我們班集體能夠在畢業(yè)來臨之際,擁有活躍的班級(jí)氣氛,留下美好的記憶;更希望活動(dòng)可以促進(jìn)同學(xué)間的交流,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,讓我們在融洽輕松愉快的環(huán)境中有更好的心情去面對(duì)即將面對(duì)的社會(huì)上的各種事物,通過我們精心策劃的游戲,了解我們這些初出茅廬者面對(duì)社會(huì)應(yīng)該注意的社會(huì)規(guī)則。祝愿活動(dòng)圓滿成功!
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
xx元每人(采用多退少補(bǔ)的原則)七、當(dāng)天活動(dòng)安排
2)在前往景點(diǎn)的途中,團(tuán)支書提醒同學(xué)們游玩時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng);
6)晚上9點(diǎn)半統(tǒng)一在景區(qū)門口集合,由團(tuán)支書清點(diǎn)人數(shù),人員到齊后統(tǒng)一返校。
八、注意事項(xiàng)
6)為了確保本次秋游活動(dòng)安全進(jìn)行,須有兩名xx隨班同行,協(xié)助班委開展工作;
7)關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜,班委將另行通知。九、應(yīng)急及安全措施
1)如活動(dòng)當(dāng)天出現(xiàn)惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動(dòng)延期;(視具體情況而定)
2)如果出發(fā)前出現(xiàn)有同學(xué)因身體不適或因事不能參加,對(duì)該同學(xué)進(jìn)行合理安排,讓其留校休息或由本人自行決定。(本次活動(dòng)采取自愿參加原則)
十、后續(xù)事宜
1)、由宣傳委員將活動(dòng)照片和影像整理后放到群共享上,供班級(jí)成員拷貝留念;
2)、班委開會(huì)
總結(jié)
討論總結(jié)此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高本班組織能力,團(tuán)結(jié)力,實(shí)踐能力。十一、各位班委的具體工作
團(tuán)支書——(活動(dòng)策劃的總負(fù)責(zé)人)組織委員——(協(xié)助活動(dòng)的策劃)
學(xué)習(xí)委員——(負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的具體工作)副班長——(負(fù)責(zé)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)的具體工作)
生活委員——(主要負(fù)責(zé)活動(dòng)材料的購買及活動(dòng)費(fèi)用的收集)班長——(協(xié)助生活委員購買材料)體育委員——(協(xié)助生活委員購買材料)紀(jì)檢委員——(協(xié)助生活委員購買材料)宣傳委員——(負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的拍照工作)
以上是主要的分工,具體情況具體分析,要根據(jù)當(dāng)天的變化情況而靈活變化具體工作,希望各班委認(rèn)真配合!
本次活動(dòng)望各班委積極配合,同學(xué)積極參與。愿此次活動(dòng)成為我們培訓(xùn)生活的美好回憶!
xx山一日游行程安排
為體現(xiàn)培訓(xùn)班集體精神,增強(qiáng)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作感,促進(jìn)成員之間的溝通,培訓(xùn)班計(jì)劃x月份組織成員舉行xx山一日游活動(dòng),具體如下:
一、活動(dòng)意義
豐富成員業(yè)余生活,促進(jìn)成員之間的溝通,讓成員放松心情,增強(qiáng)集體凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。
二、活動(dòng)時(shí)間 20xx年x月x日 三、活動(dòng)口號(hào)
放松心情、勇攀高峰!四、活動(dòng)地點(diǎn) xx山國家森林公園 五、參加人員
xx培訓(xùn)班全體成員xx人 六、行程安排
7:00從xx公寓統(tǒng)一乘車前往xx山景區(qū)。8:30到達(dá)xx山景區(qū),進(jìn)入山門開始游覽。9:30—12:00步行沿十八盤攀登而上,沿途可欣賞翠花飛鴻、清崖銀聯(lián)、地質(zhì)博物館等景點(diǎn);徐徐而上,登上山頂,在游覽素有“中國山崩奇觀”之稱的山崩地質(zhì)遺跡景區(qū)游覽,了解山崩地震、地質(zhì)科普知識(shí),體驗(yàn)冰風(fēng)洞奇特景象,領(lǐng)略夏日春景,感受大自然得到魅力。
12:00—13:00在在天池邊用餐、休息。
13:00—15:30在天池自由游玩,可在“天池”、“迎客松”留下青春美好的記憶和珍貴友誼。也可攀登xx峰拜謁太乙神,或是游覽翠花廟祈禱愛情。
15:30—17:00在度假村就餐。
17:00—18:30統(tǒng)一在山門口停車場集合乘車返回xx公寓。結(jié)束愉快的旅行。
七、注意事項(xiàng)
1.此次活動(dòng)為戶外運(yùn)動(dòng),請(qǐng)參與人員務(wù)必準(zhǔn)備好背包,合適服裝、鞋襪、相機(jī)以及必要的日常用品。
2.游玩當(dāng)天早餐自備,中午由培訓(xùn)班統(tǒng)一配發(fā)簡便午餐,下午三點(diǎn)半在景點(diǎn)處統(tǒng)一就餐,成員可根據(jù)自身情況配備少量食物和水。 3.提醒全體人員出發(fā)前手機(jī)充足電,出游全程保持手機(jī)處于開機(jī)狀態(tài),方便聯(lián)系。
4.行為舉止大方得體,注意維護(hù)xx培訓(xùn)班形象,不在風(fēng)景區(qū)里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環(huán)境。
5.期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時(shí),要及時(shí)上報(bào)負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人及時(shí)處理好應(yīng)變工作。
6.在游玩中,請(qǐng)各組確認(rèn)人數(shù)、注意安全,不要擁擠,依次進(jìn)入景點(diǎn)。在危險(xiǎn)區(qū)域,要盡量結(jié)伴而行,千萬不要獨(dú)自冒險(xiǎn)前往。7.必須嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定,并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合點(diǎn),及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。一切聽從負(fù)責(zé)人的安排。8.請(qǐng)您保管好自己的行李。特別是手機(jī)、錢包及其他貴重物品。并應(yīng)時(shí)刻提醒自己不要遺忘物品。
八、各隊(duì)負(fù)責(zé)人電話 第一隊(duì): 第二隊(duì): 第三隊(duì):
具體分組名單見附件《xx山之行分組名單》。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)時(shí)間:2017年1月1日14:00——16:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn):大教室。
三、物品準(zhǔn)備及人員分工:
1、會(huì)場布置人員:英語組老師。
2、會(huì)場布置時(shí)間:1月1日下午4:30——5:30點(diǎn),30日上午10:00——12:00點(diǎn)。
3、準(zhǔn)備項(xiàng)目:桌椅擺放;音箱準(zhǔn)備;水果、瓜子等小吃排放;禮品準(zhǔn)備;教室裝潢。(30日下午采購,負(fù)責(zé)人:張老師)。
4、主持人:李老師。
5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)品:
(1)凡參加節(jié)目表演和游戲勝出的同學(xué),可獲小禮品或小玩具(筆和待定);
(2)凡在學(xué)校期中考試第一名都大禮品一分,每位同學(xué)都有獎(jiǎng)狀一張。(待定)。
6、獎(jiǎng)狀頒發(fā)人員:李老師、張老師、藺老師。
7、發(fā)小禮品頒發(fā)人員:劉老師。
8、會(huì)場秩序維持人員:全體老師。
9、音響師、照相:劉老師。
10、道具上下場:藺老師。
四、活動(dòng)流程及提示。
1、請(qǐng)參加元旦活動(dòng)的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號(hào)卡,并記住自己的序號(hào),游戲結(jié)束時(shí)我們將要抽取幸運(yùn)獎(jiǎng)。(負(fù)責(zé)人:孫老師)。
2、為了讓活動(dòng)更加有序,請(qǐng)老師們準(zhǔn)時(shí)帶著孩子到美術(shù)活動(dòng)室,我們將按下面的游戲內(nèi)容序號(hào)進(jìn)行,沒有參加游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威,以保證游戲順利進(jìn)行。
3、最后集體拍照,留住美好時(shí)刻。(大教室美術(shù)作品墻)。
五、節(jié)目、游戲安排順序:
(二)、正話反說。
進(jìn)行2次。每次5人。
(道具準(zhǔn)備:三個(gè)字、四個(gè)字、五個(gè)字的卡片,負(fù)責(zé)人:孫老師)選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“新年好”,游戲者要立刻說出“好年新”,說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起,第二輪四個(gè)字,第三輪五個(gè)字,以此類推,估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。
頒獎(jiǎng):進(jìn)步獎(jiǎng),得獎(jiǎng)?wù)撸撼醵?,藺老師頒獎(jiǎng)。
(三)藺老師節(jié)目。
頒獎(jiǎng):實(shí)力獎(jiǎng),得獎(jiǎng)?wù)撸撼跻坏谝幻瑥埨蠋燁C獎(jiǎng)。
(四)、貼鼻子活動(dòng)描述及游戲規(guī)則:
進(jìn)行4次,每次兩組,1組1人。
(道具準(zhǔn)備:提前畫兩幅頭像、兩只鼻子,負(fù)責(zé)人:孫老師。)。
1、紙上畫人頭像,游戲者蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,而后走向人頭像,把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū),“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線,勝利。貼在區(qū)外或壓線,失敗。
2、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū),每組1人,共4輪。計(jì)時(shí)人宣布游戲開始,擊鼓者開始擊鼓,擊鼓停止,游戲結(jié)束。限時(shí)1分鐘。
(五)、古箏演奏。
頒獎(jiǎng):實(shí)力獎(jiǎng),得獎(jiǎng)?wù)撸撼醵谝幻?,張老師頒獎(jiǎng)。
(六)新年搶搶搶。
游戲規(guī)則:臺(tái)上置七張椅子,邀請(qǐng)八個(gè)人上來,放音樂,八個(gè)人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn),主持人喊慢時(shí),參與游戲的人要放慢速度;主持人喊快時(shí),參與游戲的人要加快速度;當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子,一人一椅,未坐到者淘汰;減一椅子,再次游戲,其他人繼續(xù)前面的動(dòng)作,直到最后剩一個(gè)凳子、一個(gè)人為止,留在最后的人為獲勝者。獲勝者可獲得劍橋考級(jí)培訓(xùn)學(xué)校提供的獎(jiǎng)品一份。
頒獎(jiǎng):最具潛力獎(jiǎng),初二班李老師頒獎(jiǎng)。
(七)、雙龍戲珠活動(dòng)描述游戲規(guī)則:
進(jìn)行4次,每次2組,每組2人。
(道具準(zhǔn)備:兩張用氣球裝飾的椅子,負(fù)責(zé)人:孫老師。)。
1、兩隊(duì)一組,每隊(duì)兩人上場。
2、隊(duì)員背靠背,夾住氣球,從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn),終點(diǎn)放有一個(gè)椅子,到終點(diǎn)后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈,再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球。注意:如果在跑動(dòng)過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸,要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。
3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊(duì)勝出。
(八)、擊鼓傳花,集體共樂(游戲結(jié)束,集體拍照)(道具準(zhǔn)備:彩色紙花,采購物品。)。
花落誰家,哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節(jié)目,表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí),我們將請(qǐng)出五位嘉賓(在場家長或?qū)W生)請(qǐng)取五個(gè)幸運(yùn)獎(jiǎng),可以獲得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
環(huán)球教育學(xué)校。
2016年12月23日。
書法培訓(xùn)活動(dòng)方案篇十七
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫課的效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2、參賽體:硬筆楷體。
3、參賽要求:一至二年級(jí)用鉛筆書寫,三至六年級(jí)學(xué)生鋼筆或簽筆。書寫內(nèi)容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的'右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級(jí)每班交作品6件),須在3月26日12:00前交語文教研組長。
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間:3月25日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點(diǎn):各班教室。
一至三年級(jí):
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
四至六年級(jí):
一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。
組長:xx。
副組長:xxx。
成員:xxx。
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