通過(guò)寫下心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用查找資料和咨詢他人的方式，獲取更多關(guān)于心得體會(huì)寫作的技巧和方法。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀這些總結(jié)范文，并思考如何應(yīng)用到自己的寫作中。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇一
假期，是人們期盼已久的休閑時(shí)間。在這段時(shí)間里，許多人會(huì)選擇外出旅游、與朋友聚會(huì)、看電影等形式來(lái)放松身心。不過(guò)，除了休息娛樂之外，它還有一個(gè)重要的意義:假期家務(wù)勞動(dòng)。隨著生活水平的提高，人們更加注重生活質(zhì)量，家務(wù)勞動(dòng)也成為了每個(gè)家庭不可缺少的一部分。在假期里，我們可以抽出時(shí)間，好好做好家務(wù)，讓自己更好地享受生活，同時(shí)也可以培養(yǎng)自己的生活技能。
第二段。
在家務(wù)勞動(dòng)中，做家務(wù)不僅僅是人們的職責(zé)，也是人們生活自理的一種體現(xiàn)。作為女生，做飯、洗衣、打掃家務(wù)應(yīng)該是很常見的，而對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，也要學(xué)會(huì)如何料理家務(wù)。就像在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)生活常識(shí)一樣，這些技能同樣重要，它們可以鍛煉我們的耐力、毅力和動(dòng)手能力。做家務(wù)雖然單調(diào)，卻是一個(gè)不斷提升自己的過(guò)程，人們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，再不斷完善自己。
第三段。
在做家務(wù)時(shí)，因?yàn)槊總€(gè)人的生活環(huán)境不同，操作也有所差異。在這方面，人們應(yīng)該多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己的實(shí)際情況一步一步完善自己的家務(wù)技能。比如，可以通過(guò)看電視學(xué)習(xí)做新菜品，了解洗衣機(jī)的使用說(shuō)明并學(xué)會(huì)如何挑選洗衣粉等，這些都是日常生活中的細(xì)節(jié)，但它們卻為我們生活的方便提供了很大的幫助。
第四段。
在假期里，不僅可以學(xué)習(xí)家務(wù)技能，還可以結(jié)合新環(huán)境創(chuàng)造新奇的東西。比如，在家里做烘焙、手工藝品、做飯等等。這是一個(gè)放松、愉快的過(guò)程，可以讓人們陶冶情操、放松身心。同時(shí)，也是一件能夠增強(qiáng)親子間關(guān)系的有趣冒險(xiǎn)。在假期里，不妨和家人一起設(shè)計(jì)做一件屬于自己的手工制品或者合家歡唱一首歌曲，這些都是生活中美好的體驗(yàn)。
第五段。
總之，假期家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的職責(zé)，更是培養(yǎng)和提升自己技能的過(guò)程，它挑戰(zhàn)著人們的毅力和耐力，也提醒著人們生活的真諦：工作、休閑和生活的理性平衡，人們應(yīng)該在享受生活之余，多花些時(shí)間去感受生活的美好，去挑戰(zhàn)、嘗試，讓自己的生活更加充實(shí)而有意義！
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二
通過(guò)做勞動(dòng)實(shí)踐，可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，讓我們從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問(wèn)題。學(xué)有很多方面需要廣泛的學(xué)習(xí)；自己有時(shí)做事還缺少一點(diǎn)耐性和細(xì)心。從這次實(shí)踐中也有不少的收獲和心得體會(huì)，以下就來(lái)分享一下。
這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)從開始各不相識(shí)，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì)，只有大家都做好，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的.組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力。在等我們組員來(lái)的時(shí)候，我自己心里一直都想如果再有機(jī)會(huì)，無(wú)論有多么艱苦，我仍相信團(tuán)隊(duì)。
我們都知道，天下沒有免費(fèi)的午餐，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗，只有全心投入，才能有真切的感受。最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境：很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷！填一張最多只要5分鐘而已！其實(shí)也有原因的，主要是不相信，被問(wèn)人不相信這些，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己，不敢隨便問(wèn)人，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽到一些難聽的話語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著，可能問(wèn)多啦，膽子也大了，也可能覺得被拒絕也沒有什么，可以再來(lái)的，就沒有那么多的顧慮了，放開膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：“沒有所謂，謝謝”，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才。現(xiàn)在再想一想，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造。我們應(yīng)該懂得相信自己，也懂得相信別人。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇三
假期是人們重要的休息時(shí)間，但假期也是家務(wù)勞動(dòng)激增的時(shí)間。家務(wù)勞動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，但要做好卻需要很多技巧和心得。以下將從幾個(gè)方面總結(jié)假期家務(wù)勞動(dòng)的心得。
一、計(jì)劃合理是關(guān)鍵。
假期本來(lái)是個(gè)非常輕松的時(shí)間，但家務(wù)勞動(dòng)一多就會(huì)變得緊張起來(lái)。如何避免假期家務(wù)勞動(dòng)緊張忙亂呢？答案就是合理計(jì)劃。
計(jì)劃要量力而行，不要太強(qiáng)求，要有適當(dāng)?shù)挠嗟兀苊獬霈F(xiàn)意外情況造成的心理焦慮。計(jì)劃中要特別注意細(xì)節(jié)，如花費(fèi)的時(shí)間、家務(wù)清單、人員分工等。
二、做到手細(xì)、心細(xì)。
做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)，不要心浮氣躁，要做到手細(xì)、心細(xì)。手細(xì)體現(xiàn)在對(duì)家務(wù)細(xì)節(jié)的處理上，如灶臺(tái)污漬、油煙機(jī)排氣口等。心細(xì)則體現(xiàn)在家務(wù)勞動(dòng)的效率上。例如，事先想好清潔的順序，避免重復(fù)清理。
做家務(wù)勞動(dòng)時(shí)也要做到輕松愉快，不要把家務(wù)勞動(dòng)當(dāng)成壓力?？梢栽诠ぷ髦新犅犚魳?，跟家人講講笑話，在輕松愉悅的氛圍下完成家務(wù)勞動(dòng)。
三、分工合理、互相配合。
家務(wù)勞動(dòng)需要人人分工，合理分工能夠提高家務(wù)勞動(dòng)的效率，也更能體現(xiàn)出“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神。各個(gè)家庭成員之間要互相協(xié)作，互相配合，分工合理、互相配合的時(shí)候，同樣的工作量就能夠完成得更快。
四、愛護(hù)家具、勤于維護(hù)。
愛護(hù)家具，勤于保養(yǎng)、維修，也是做好家務(wù)勞動(dòng)必須要注意的方面。平常需要注意保持室內(nèi)空氣流通，勤打掃室內(nèi)衛(wèi)生，保持地面干凈，避免劃傷和損壞。同時(shí)還要留意各種家居電器，勤于維護(hù)，延長(zhǎng)使用壽命。
五、體驗(yàn)幸福，過(guò)自在生活。
家務(wù)勞動(dòng)雖然讓人疲憊不堪，但家務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)的幸福感和生活滿足感卻是無(wú)法替代的。如今，許多年輕人都有了自己的家，也許會(huì)因?yàn)楣ぷ?、學(xué)習(xí)而忽略家務(wù)勞動(dòng)，但回家，回歸到生活的本源，還是很重要的。
其實(shí)，做家務(wù)勞動(dòng)可以看做是一種鍛煉，幫助我們掌握許多生活技能，也讓我們感受到幸福生活的體驗(yàn)。因此要做好家務(wù)勞動(dòng)，過(guò)自在的生活。
綜上所述，假期家務(wù)勞動(dòng)雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但可以從中學(xué)到做事的方式方法，體會(huì)生活的美好和幸福感。要學(xué)會(huì)合理計(jì)劃，做到手細(xì)、心細(xì)，分工合理、互相配合，愛護(hù)家具、勤于維護(hù)，并享受做家務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)的幸福感。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇四
作為一名初中生，學(xué)校為我們安排了值周任務(wù)，要求我們分擔(dān)一些學(xué)校組織和管理的工作。今年，我有幸成為了班級(jí)的值周生。通過(guò)這段時(shí)間的值周經(jīng)歷，我體會(huì)到了許多，不僅學(xué)到了很多知識(shí)，更明白了值周的重要性。在此，我想用1200字對(duì)自己的十幾天的值周經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。
首先，我覺得值周生應(yīng)該具備高度負(fù)責(zé)的品質(zhì)。作為班級(jí)的值周生，要負(fù)責(zé)一系列的工作，如整理教室、管理秩序、清掃衛(wèi)生等。這些工作看似簡(jiǎn)單，但需要我們具備高度的責(zé)任感。一天的值日工作沒有完成，整個(gè)班級(jí)的同學(xué)都會(huì)受到影響。所以，我們必須會(huì)合理安排時(shí)間，做到任務(wù)的主次分明。每天早上，我都會(huì)提前來(lái)到學(xué)校，檢查教室的衛(wèi)生情況，確保同學(xué)們有一個(gè)潔凈而舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，在班會(huì)上，我要負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的練習(xí)情況以及班級(jí)的表現(xiàn)，這需要我非常細(xì)心和認(rèn)真。
其次，我認(rèn)為值周生是班級(jí)的榜樣。作為值周生，我們不僅要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，更要做出表率。我們要以身作則，做到謙虛禮貌、樂于助人、勤奮好學(xué)等方面，對(duì)其他同學(xué)起到帶頭作用。當(dāng)我們值周的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)看我們的示范行動(dòng)，所以我們必須要努力做到最好。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。通過(guò)自己的努力和榜樣作用，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诙Y儀和待人接物方面有了很大的改善。這讓我非常開心，也讓我更加明白了身為班級(jí)的一員，自己的舉止和言行是如何影響著整個(gè)班級(jí)的。
此外，值周生還需要團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在值周期間，如果我們遇到了問(wèn)題或者困難，必須要站出來(lái)與同學(xué)們共同解決。在班級(jí)中，大家互相幫助，才能使值周工作更順利地進(jìn)行。正是因?yàn)橛羞@種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我們每天都能與同學(xué)們友好相處，大家共同協(xié)作的結(jié)果是更加和諧的班級(jí)。在此次值周中，我遇到了一些衛(wèi)生方面的問(wèn)題，我主動(dòng)與同學(xué)們商量，最終我們一起解決了這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)這次合作，我深刻感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，也培養(yǎng)了自己與他人合作的能力。
最后，我認(rèn)為值周生是班級(jí)發(fā)展的推動(dòng)者。班級(jí)要發(fā)展，離不開我們每一位同學(xué)的共同努力。而作為值周生，我們有著更多的機(jī)會(huì)參與到班級(jí)事務(wù)中去，為班級(jí)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在班級(jí)活動(dòng)中，我要與同學(xué)們一起商討、討論，使得活動(dòng)的籌備更加完善。我還要向班主任和同學(xué)們反饋班級(jí)的建議，做到及時(shí)溝通和反饋。通過(guò)這些努力，我相信班級(jí)會(huì)變得越來(lái)越好，我們每個(gè)人都會(huì)因?yàn)榘嗉?jí)的發(fā)展而受益。
總的來(lái)說(shuō)，初中生值周是一種鍛煉和挑戰(zhàn)，通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我收獲頗多。我意識(shí)到了作為一名班級(jí)的值周生，我們應(yīng)該具備高度負(fù)責(zé)的品質(zhì)，做班級(jí)的榜樣，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，同時(shí)也是班級(jí)發(fā)展的推動(dòng)者。通過(guò)這次值周經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一系列的品質(zhì)和能力。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和人生道路都有著重要的影響。我會(huì)以此為鞭策，更加用心地投入學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中。我相信，我會(huì)更好地發(fā)揮自己的作用，為班級(jí)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇五
初中生通過(guò)了團(tuán)組織的考察，進(jìn)入了共青團(tuán)，成為新團(tuán)員，都會(huì)有一些心得。以下是小編為大家收集整理的初中生入團(tuán)的心得，歡迎大家閱讀。
共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)的建設(shè)是黨的建設(shè)的重要組成部分。共青團(tuán)組織貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”的重要精神，就要統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，努力提高服務(wù)大局、服務(wù)青年的能力和水平，增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把廣大團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)。
團(tuán)的xx大提出，要廣泛開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的團(tuán)員。
先進(jìn)性教育。
這是新世紀(jì)、新階段對(duì)團(tuán)的建設(shè)做出的重要部署，是團(tuán)的建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，這一性質(zhì)決定了團(tuán)員必須始終保持先進(jìn)性保持團(tuán)員先進(jìn)性，也是保持團(tuán)組織先進(jìn)性的必然要求共青團(tuán)的先進(jìn)性不是抽象的，而是具體的，它既體現(xiàn)在團(tuán)組織的綱領(lǐng)和行動(dòng)中，也體現(xiàn)在每一位組織成員的身上大力開展團(tuán)員先進(jìn)性教育，努力建設(shè)一支先進(jìn)性強(qiáng)、模范作用突出的團(tuán)員隊(duì)伍，才能更好地保持和體現(xiàn)團(tuán)組織的先進(jìn)性。
我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問(wèn)自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)該“永遠(yuǎn)跟黨走”。
1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動(dòng)去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。
2、加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育要堅(jiān)持從具體工作、日常工作、基礎(chǔ)工作抓起，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織是生活過(guò)好：堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的教育活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為廣大團(tuán)員的自覺行動(dòng)。
3、要學(xué)習(xí)和借鑒黨員先進(jìn)性教育工作中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，在開展活動(dòng)時(shí)，要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取同級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，保證活動(dòng)的健康發(fā)展。特別是在現(xiàn)在的形勢(shì)下更有必要。黨員在爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員也不能落后。同時(shí)要多參加實(shí)踐，年輕人都有強(qiáng)烈的實(shí)踐欲望。正如列寧曾說(shuō)過(guò)，青年的共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)，是從星期六義務(wù)勞動(dòng)開始的。
4、要抓住工作重點(diǎn)，注重實(shí)效。要制定切實(shí)可行的。
活動(dòng)方案。
將每一項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處保證活動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地開展。應(yīng)該結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展開張豐富多彩色的活動(dòng),如我們可用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料和書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)舉辦團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽在板報(bào)上開辟學(xué)習(xí)園地和活動(dòng)專欄并可在團(tuán)員組織生活上交流先進(jìn)性教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)向做的好的優(yōu)秀團(tuán)員取經(jīng)初中團(tuán)員心得體會(huì)5篇。
5、積極向黨組織靠攏。提高自己的認(rèn)識(shí)，以認(rèn)識(shí)促進(jìn)自己的行動(dòng)。干好每一項(xiàng)上級(jí)交與的任務(wù)，用行動(dòng)向當(dāng)組織證明自己的思想，用行動(dòng)向黨組織表示自己加入黨組織的決心。明確自己的理想與信念，使自身完成從團(tuán)員到黨員的質(zhì)變。
展望新的世紀(jì)，改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，對(duì)共青團(tuán)工作提出了更高的要求。共青團(tuán)將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)擁有光輝歷史的出色組織，作為一名光榮的入團(tuán)積極分子，我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，不斷增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)員意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代青年的時(shí)代性與先進(jìn)性，。我通過(guò)學(xué)團(tuán)章等方式再次深刻明確自己作為入團(tuán)積極分子所應(yīng)該承擔(dān)起的責(zé)任，感受到時(shí)代賦予我們的使命，不能懈怠，要記住自己的身份：我是一名未來(lái)團(tuán)員!雖然初二學(xué)業(yè)比較繁忙，但是我還是進(jìn)行增強(qiáng)我的團(tuán)員意識(shí)的活動(dòng)。利用“兩天”假期，通過(guò)上網(wǎng)搜索有關(guān)于團(tuán)員意識(shí)的資料，通過(guò)翻閱熟悉的團(tuán)章，積極學(xué)習(xí)了團(tuán)章里的內(nèi)容，對(duì)團(tuán)的理論知識(shí)有了更全面的了解，對(duì)團(tuán)員的義務(wù)和團(tuán)員所必須肩負(fù)起的責(zé)任有了更明確的認(rèn)識(shí)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己，增強(qiáng)了服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。我要以積極良好的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)團(tuán)員的風(fēng)采，體現(xiàn)入團(tuán)積極分子所應(yīng)有的先進(jìn)性;認(rèn)為作為團(tuán)員是一件值得驕傲的事，但同時(shí)也肩負(fù)起更多的責(zé)任與使命，必須更多地從身邊每一件小事做起，應(yīng)時(shí)刻跟隨團(tuán)組織發(fā)展的步伐，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的團(tuán)員意識(shí)，完善自己，將來(lái)要有所作為，對(duì)國(guó)家要有所貢獻(xiàn)，從現(xiàn)在開始在各個(gè)方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，立志成為一名合格而且出色的共青團(tuán)員!
我是第六期團(tuán)校的學(xué)生，經(jīng)過(guò)為期幾個(gè)星期的團(tuán)校培訓(xùn)，我們已經(jīng)了解了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的光輝歷程，它是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
我們還學(xué)習(xí)到中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族青年，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，為最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
我們要堅(jiān)信馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想;多多了解愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想教育，社會(huì)主義道德教育，近代史教育和國(guó)情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)我們的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
我愿意遵守團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的。我會(huì)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的“三個(gè)代表”重要思想;我已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些團(tuán)的基本知識(shí)，我會(huì)在這基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。我會(huì)宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，積極參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、工作及其他社會(huì)活動(dòng)中起模范帶頭作用。我會(huì)自覺遵守國(guó)家的法律規(guī)范和團(tuán)的紀(jì)律，執(zhí)行團(tuán)的決議，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，為保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和人民群眾的安全挺身而出，英勇斗爭(zhēng)。
我會(huì)接受國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，積極履行保衛(wèi)祖國(guó)的義務(wù);虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，熱心幫助同學(xué)進(jìn)步，及時(shí)向?qū)W校和團(tuán)組織反映同學(xué)的意見和要求;經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，勇于改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié);我會(huì)學(xué)習(xí)革命前輩，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，樹立與改革開放和社會(huì)發(fā)展想適應(yīng)的新觀念，自覺抵制不良傾向，堅(jiān)決同各種犯罪違法行為作斗爭(zhēng)。我還會(huì)幫助共青團(tuán)執(zhí)行現(xiàn)階段的基本任務(wù)：堅(jiān)定不移地貫徹黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，為祖國(guó)培養(yǎng)人才!
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇六
初中生值周是指初中生按照輪值制度，輪流擔(dān)當(dāng)班級(jí)的各項(xiàng)值日工作，包括清掃衛(wèi)生、收拾教室和協(xié)助老師等任務(wù)。這不僅是一種學(xué)校管理的方式，更是鍛煉學(xué)生責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神的好機(jī)會(huì)。在一個(gè)學(xué)期的值周中，每個(gè)學(xué)生都能獲得一次體驗(yàn)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的機(jī)會(huì)。
第二段：分享值周工作中的責(zé)任感和自律性
通過(guò)參與初中生值周工作，我深刻體會(huì)到了責(zé)任感的重要性。當(dāng)我們擔(dān)任值周生時(shí)，我們要保持教室的衛(wèi)生，每天清掃和整理，而這也是對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在值周期間，我學(xué)會(huì)了自律，每天按時(shí)完成值周任務(wù)，不僅如此，還要協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)和值日工作，做到兩不誤。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有具備責(zé)任感和自律性，才能更好地完成我們擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
第三段：體驗(yàn)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的重要性
值周工作中，與同學(xué)一起協(xié)作是非常重要的。一方面，我們需要合理分配任務(wù)，確保每個(gè)人都有合理的安排；另一方面，我們要互相協(xié)助，對(duì)于某些我們不擅長(zhǎng)的任務(wù)，可以向其他同學(xué)請(qǐng)教和求助。通過(guò)這樣的合作，不僅能更好地完成值日工作，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。每一個(gè)人的重要性在團(tuán)隊(duì)中得到體驗(yàn)，讓我們學(xué)會(huì)了在一起協(xié)作、努力爭(zhēng)取目標(biāo)的重要性。
第四段：培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力
在值周過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，例如清掃中遇到困難或者碰到裝備的損壞等。這時(shí)，我們需要積極尋找解決方法，團(tuán)結(jié)一致面對(duì)問(wèn)題。通過(guò)這樣重復(fù)的過(guò)程，我們培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。這個(gè)能力不僅幫助我們克服了困難，還讓我們?cè)谖磥?lái)的日常生活中能夠更好地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)初中生值周的意義和收獲
總的來(lái)說(shuō)，初中生值周培養(yǎng)了我們的責(zé)任感、自律性和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了我們的解決問(wèn)題的能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們不僅學(xué)會(huì)了照顧自己和班級(jí)，更學(xué)會(huì)了迎接挑戰(zhàn)和克服困難的勇氣。雖然初中生值周工作相對(duì)繁重，但這是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，對(duì)我們的成長(zhǎng)和未來(lái)都具有重要意義。值周期間，我們?cè)诿看瓮瓿芍等展ぷ骱蠖寄芨惺艿匠删透泻妥院栏?，這種積極的體驗(yàn)將會(huì)伴隨我們終身，使我們變得更加堅(jiān)韌和自信。
總結(jié)：
通過(guò)初中生值周工作，我們學(xué)會(huì)了責(zé)任感和自律性，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中重要的素質(zhì)，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著重要意義。初中生值周不僅是一種學(xué)校管理的方式，更是幫助我們建立正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣的過(guò)程。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)，為此，我們應(yīng)該持之以恒，將這種精神和能力延續(xù)到今后的學(xué)習(xí)和生活中。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇七
家是我們成長(zhǎng)的溫床，而家務(wù)勞動(dòng)則是我們與父母共同建設(shè)家的一種方式。在我進(jìn)入初中后，因?yàn)闀r(shí)間增加、責(zé)任變得更重，家務(wù)勞動(dòng)逐漸成為我必須承擔(dān)起的責(zé)任。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力和摸索，我漸漸體會(huì)到了做家務(wù)勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了感恩、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積累經(jīng)驗(yàn)等。
首先，做家務(wù)勞動(dòng)給我?guī)?lái)了對(duì)家人的感恩。在做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了家人的辛勞與付出。原來(lái)家里打掃得干凈整潔是需要付出大量的努力和時(shí)間的，而媽媽每天早起、忙碌一整天卻是為了給我們一個(gè)幸福的家。這讓我產(chǎn)生了對(duì)父母的深深的感恩之情，認(rèn)識(shí)到他們?yōu)榧彝ニ龅囊磺卸际窃从趯?duì)我們的關(guān)愛。從此我明白了父母之間的勞動(dòng)分工，以及平衡家庭生活所需要的互相理解與支持。
其次，做家務(wù)勞動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。在家務(wù)勞動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要合作完成的任務(wù)，比如搬動(dòng)家具、刷墻等。一開始，我總想用盡全力，想盡量減輕父母的負(fù)擔(dān)，但是事實(shí)證明，個(gè)人的力量所能及的范圍是有限的。后來(lái)，我明白了家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作是家務(wù)勞動(dòng)的關(guān)鍵。只有大家齊心協(xié)力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。這使我懂得了在集體中，個(gè)人的力量雖小，但團(tuán)結(jié)一致的力量是無(wú)窮的。
再次，做家務(wù)勞動(dòng)給了我積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做家務(wù)勞動(dòng)需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，如何解決這些問(wèn)題，需要我們不斷嘗試和總結(jié)。慢慢地，我開始學(xué)會(huì)打理家務(wù)方面的技能，掌握了洗衣服、做飯、整理書桌等基本的生活技能，這些技能不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活能力，還讓我逐漸懂得了如何安排自己的時(shí)間，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的重要性和緊迫性。
最后，做家務(wù)勞動(dòng)讓我明白了責(zé)任的重要性。作為家庭的一員，我應(yīng)該為家庭添磚加瓦，承擔(dān)起自己的責(zé)任。做家務(wù)勞動(dòng)是我為家人分擔(dān)負(fù)擔(dān)、盡孝道的一種方式。每當(dāng)家里有困難時(shí)，我都將主動(dòng)站出來(lái)，盡力幫助解決問(wèn)題。這讓我明白了責(zé)任對(duì)于個(gè)人和家庭的重要性。只有每個(gè)人都能肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能讓家庭更加和諧幸福。
總之，初中生做家務(wù)勞動(dòng)給我?guī)?lái)了很多啟示和收獲。從感恩父母的付出到體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，再到學(xué)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)和明白責(zé)任的重要性，這一切讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。毫無(wú)疑問(wèn)，家務(wù)勞動(dòng)不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是我們培養(yǎng)自己獨(dú)立、自強(qiáng)、負(fù)責(zé)任的重要途徑。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)保持對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的關(guān)注和參與，用實(shí)際行動(dòng)為家人貢獻(xiàn)自己的力量，為我們的家營(yíng)造更美好的生活。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇八
家務(wù)勞動(dòng)，是每個(gè)人都難以回避的一部分生活。也許有些同學(xué)會(huì)抱怨：“為什么我要做這些家務(wù)？我還有那么多的功課要完成！”然而，家務(wù)勞動(dòng)并非一項(xiàng)單純的勞動(dòng)，它教會(huì)了我們很多生活中的重要價(jià)值觀和技能。作為一個(gè)初中生，我曾經(jīng)對(duì)家務(wù)勞動(dòng)抱有怨言，然而在實(shí)踐中，我逐漸體會(huì)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。以下是我在家務(wù)勞動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，家務(wù)勞動(dòng)教會(huì)了我獨(dú)立生活的能力。做家務(wù)并不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了提高自我管理的能力。剛開始的時(shí)候，我覺得做家務(wù)非常麻煩，因?yàn)橐龅氖虑楹芏?，而且還需要克服懶惰的心理。然而，漸漸地，我明白了做家務(wù)的意義，并開始嘗試自己一個(gè)人完成所有的家務(wù)。通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，我漸漸學(xué)會(huì)了管理時(shí)間、安排工作，提高了自己的組織能力和獨(dú)立思考能力。
其次，家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)勞動(dòng)的尊重和理解。家務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)艱辛的工作，需要付出時(shí)間和精力。曾經(jīng)，我總是覺得做家務(wù)是一件很累的事情，因?yàn)檫€有很多其他的事情需要做。然而，當(dāng)我開始親身體驗(yàn)在家務(wù)勞動(dòng)中的付出和辛勞之后，我才真正理解了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。不論是洗衣服、打掃衛(wèi)生還是做飯，每一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)都有自己的重要性，它們讓我們的生活更加整潔、舒適，讓我們充分感受到勞動(dòng)的成果。
第三，家務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心。有時(shí)候，我會(huì)為了學(xué)習(xí)忽略了一些家務(wù)，但當(dāng)我看到家人為我付出的辛勤勞動(dòng)時(shí)，我開始思考自己的責(zé)任。盡管我只是一個(gè)初中生，但家庭對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很重要的地方，家庭是為我提供溫暖和支持的地方。因此，我體會(huì)到了對(duì)家人的關(guān)懷和照顧的重要性，開始主動(dòng)承擔(dān)家里的家務(wù)勞動(dòng)，嘗試為家人分擔(dān)一部分負(fù)擔(dān)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我逐漸明白了家庭的意義和重要性，學(xué)會(huì)了關(guān)愛和關(guān)心他人。
第四，家務(wù)勞動(dòng)提高了我與家人的溝通和合作能力。在家務(wù)勞動(dòng)中，往往需要與家人一起分工合作，這也是鍛煉我們團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的機(jī)會(huì)。在家庭中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任，當(dāng)我開始主動(dòng)參與家務(wù)時(shí)，我要學(xué)會(huì)與家人進(jìn)行有效的溝通，合理分配任務(wù)，并且有效地與家人協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，優(yōu)化分工合作的方式，提高了自己的溝通與合作能力。
最后，家務(wù)勞動(dòng)讓我懂得了生活的艱辛，懂得了珍惜。家務(wù)勞動(dòng)讓我親身體驗(yàn)到了付出與回報(bào)的關(guān)系，也讓我感受到了生活的困難與不易。曾經(jīng)，我并沒有意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)所付出的勞力和精力，而是抱怨著為什么要做這些事情。然而，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的家務(wù)勞動(dòng)，我明白了生活的艱辛和不易，開始更加珍惜現(xiàn)有的環(huán)境和條件。我逐漸學(xué)會(huì)了有目標(biāo)地努力，努力改善自己的生活，并且要感激家人為我所做的努力。
總而言之，初中生做家務(wù)勞動(dòng)并不僅僅是個(gè)人完成一項(xiàng)任務(wù)，更是一次崇高的教育與成長(zhǎng)。在家務(wù)勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活的能力，對(duì)勞動(dòng)有了尊重和理解，培養(yǎng)了對(duì)家庭的責(zé)任感和關(guān)愛之心，提高了與家人的溝通和合作能力，也懂得了珍惜生活。這些體驗(yàn)將成為我成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇九
家務(wù)勞動(dòng)是家庭生活的重要組成部分，它不僅能讓我們學(xué)會(huì)如何獨(dú)立生活，更能培養(yǎng)我們的責(zé)任心和成就感。作為初中生，我也開始參與家務(wù)勞動(dòng)，從中我感受到了許多，下面是我個(gè)人的心得體會(huì)。
第一段：家務(wù)勞動(dòng)的重要性
家務(wù)勞動(dòng)對(duì)于家庭生活來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。一個(gè)家庭若是沒有人愿意承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，它將變得一團(tuán)糟，無(wú)法維持良好的生活環(huán)境。在家務(wù)勞動(dòng)中，我們可以學(xué)會(huì)很多基本的生活技能，如洗衣、做飯、收拾房間等。這些技能對(duì)我們?nèi)蘸螵?dú)立生活起著不可忽視的作用。
第二段：學(xué)會(huì)分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)
作為一個(gè)初中生，我深知自己應(yīng)該承擔(dān)一部分家務(wù)勞動(dòng)。家里我們每個(gè)人都有自己的學(xué)業(yè)和興趣愛好等，但家務(wù)勞動(dòng)是我們每個(gè)人的責(zé)任。每周我會(huì)幫助媽媽整理房間、打掃衛(wèi)生、洗碗、擦桌子等。
在家務(wù)勞動(dòng)中，每個(gè)人都有自己的分工。我們?cè)诩依镙喠鲙兔ψ黾覄?wù)，這樣不僅能減輕家人的負(fù)擔(dān)，還能培養(yǎng)我和弟弟妹妹間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。通過(guò)分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立性也在慢慢增強(qiáng)，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響。
第三段：培養(yǎng)責(zé)任心和成就感
家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種責(zé)任，更是一種培養(yǎng)責(zé)任心的途徑。當(dāng)我把家里打掃得干干凈凈時(shí)，我會(huì)感到一種莫名的成就感，知道我為家庭做出了貢獻(xiàn)。而忽視自己的家務(wù)責(zé)任，不僅會(huì)讓家人生氣，也會(huì)減弱自己的責(zé)任感。
通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了如何安排時(shí)間和計(jì)劃。在每天的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)合理安排時(shí)間，讓自己有足夠的時(shí)間做家務(wù)勞動(dòng)，這樣可以保證既完成了學(xué)業(yè)，又能承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
第四段：培養(yǎng)勤勞節(jié)儉的品質(zhì)
通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我的勤勞品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在整理房間、清潔衛(wèi)生時(shí)，我要有一顆踏實(shí)耐心的心態(tài)，才能將工作做得更好。在做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了做事要持之以恒，不怕苦、不怕累。這樣的勞動(dòng)習(xí)慣將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作起到積極的促進(jìn)作用。
在分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的同時(shí)，我也明白了節(jié)儉的重要性。通過(guò)親手處理家務(wù)，我更加珍惜物質(zhì)的價(jià)值，不再隨意浪費(fèi)。我開始關(guān)注環(huán)境保護(hù)，妥善處理廢棄物，積極參與垃圾分類等活動(dòng)，這些都是從家務(wù)勞動(dòng)中學(xué)到的。
第五段：家務(wù)勞動(dòng)的意義
家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是完成一項(xiàng)任務(wù)，更是展現(xiàn)了我們對(duì)家庭的關(guān)愛。通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，我更加體會(huì)到家庭成員之間的互相關(guān)心和支持。我能夠明白維系一個(gè)和諧家庭有多么重要。
同時(shí)，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，我們也能夠鍛煉自己的身體。比如，拖地、擦窗戶等都需要一定的體力勞動(dòng)，這對(duì)我們的健康很有好處。
總之，家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)家庭中必不可少的一部分，參與其中可以讓我們學(xué)會(huì)許多重要的生活技能，也能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任心和勤勞品質(zhì)。同時(shí)，家務(wù)勞動(dòng)還能夠增強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)和互助意識(shí)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該積極參與家務(wù)勞動(dòng)，為家庭做出自己的貢獻(xiàn)。
（注：本文僅為模擬示例，不一定完全符合1200字要求，并且只供參考）
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十
初中生只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程，就一定能取得好成績(jī)，在此和大家一起分享。
心得體會(huì)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好。
格言。
寫在教室后面的黑板上注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适驴茖W(xué)家、藝術(shù)家故事童話、神話故事自然知識(shí)科學(xué)知識(shí)淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式。
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜。
謎語(yǔ)。
比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;。
手抄報(bào)。
比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
學(xué)生是我們的教育主體，尊重，理解，幫助學(xué)生是教師對(duì)學(xué)生最大的愛，初中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)環(huán)境以及身體發(fā)育都有了很大的變化，他們需要一個(gè)適應(yīng)期。在這個(gè)階段，學(xué)校這個(gè)教育環(huán)節(jié)就顯得非常重要。在學(xué)校，一個(gè)班級(jí)的班主任工作更是重中之重。在學(xué)校工作三年，我深深體會(huì)到學(xué)生管理的苦與樂，現(xiàn)將一些心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、班級(jí)基本情況。
我?guī)У陌嗉?jí)，學(xué)生狀態(tài)穩(wěn)定，是一個(gè)較優(yōu)秀的班級(jí)。全班共有學(xué)生31名，男生9人，女生22人。中間力量比較強(qiáng)，尖子生較少。學(xué)生的英語(yǔ)，語(yǔ)文兩科較好，個(gè)別學(xué)生數(shù)學(xué)，科學(xué)偏科現(xiàn)象比較嚴(yán)重。他們有較高的學(xué)習(xí)熱情和遠(yuǎn)大的理想，能夠獨(dú)立完成學(xué)校作業(yè)，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生平時(shí)有較好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)三年的共同學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，班級(jí)有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)習(xí)平均成績(jī)名列前茅。
二、指導(dǎo)思想。
三年以來(lái)，我堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心，堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)，深入開展愛國(guó)主義，集體主義教育。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師敬師.愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評(píng)選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。提倡“愛校守法，誠(chéng)信明理，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。切實(shí)教育學(xué)生做到“德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。力爭(zhēng)在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中提升自我。加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三年統(tǒng)籌，為中考做好思想上的準(zhǔn)備。
三、具體工作和措施。
(一)做好學(xué)生的思想工作，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想。
1、初中生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比存在的差距，以此為例經(jīng)常性地喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他們的人生道路。確立切實(shí)的目標(biāo)，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們看到希望，腳踏實(shí)地的朝著目標(biāo)而努力，及時(shí)鼓勵(lì)，讓希望燃燒起光明，照亮他們?nèi)松穆贰?/p>
3、提高板報(bào)、墻報(bào)宣傳質(zhì)量。每學(xué)期以學(xué)校學(xué)生處為中心，堅(jiān)持以德育人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí)，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷，教育學(xué)生從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起，從。
自我評(píng)價(jià)。
做起。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
4、利用刊物和學(xué)?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我。教育學(xué)生從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起：牢記不會(huì)做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事的習(xí)慣，在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。把日常行為規(guī)范落到實(shí)處，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
總之，加強(qiáng)思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，讓學(xué)生們明白“態(tài)度決定一切”。
(二)鼓勵(lì)學(xué)生自信、自立、自尊、自強(qiáng)。
1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣;偉人、名人、民間故事中的典范，特別是已上鹽田高中部的校友的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)學(xué)生自信、自強(qiáng)，為中考做好心理準(zhǔn)備。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們樹立中考目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)學(xué)生考試挫折，實(shí)事求是地幫他們分析失敗的原因，指出成功所需要的條件，分析學(xué)生具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他們的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
4、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。充分利用心理咨詢室對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的心理問(wèn)題。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作。學(xué)校家庭形成合力，及時(shí)溝通學(xué)生在家、在校的表現(xiàn)，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。
總之，應(yīng)該經(jīng)常鼓起學(xué)生的自信心，激勵(lì)學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)，讓學(xué)生們堅(jiān)信“自信是人生成功的一半”。
(三)培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常要做的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心。班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、不斷督促，直到養(yǎng)成這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法做全方位的指導(dǎo)。
學(xué)習(xí)方法對(duì)于每一位莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。好的學(xué)習(xí)方法能令你受益終生。但學(xué)習(xí)方法也是因人而異，因科而異的。
總言之，有四方面要點(diǎn)。
一、注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)丈高樓平地起。”做任何事，基礎(chǔ)尤為重要，更何況學(xué)習(xí)。若能將基礎(chǔ)知識(shí)全面地，系統(tǒng)的熟練掌握，并能有機(jī)地、靈活地結(jié)合起來(lái)，任何難題都會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)腳踏實(shí)地地學(xué)，決不要心浮氣躁。
二、講求效率。
真真切切地達(dá)到此境界，那么偶爾參加各種豐富多彩的課余活動(dòng)，雖占用時(shí)間，但不是浪費(fèi)時(shí)間，而且還會(huì)促成你更高的學(xué)習(xí)效率。
三、擴(kuò)展知識(shí)面。
課本的知識(shí)是有限的，而要挑戰(zhàn)中考及以后人生道路上的每一次重大考驗(yàn)，就應(yīng)有厚實(shí)的知識(shí)作為盾牌。所以我們要“擠”出時(shí)間閱讀名家散文、詩(shī)文名句，文學(xué)典故;瀏覽海內(nèi)外最新高科技信息，觀看《焦點(diǎn)訪談》之類的評(píng)論性節(jié)目。只要堅(jiān)持不懈，必有收獲。
四、一張一弛，文武之道。
學(xué)習(xí)固然重要，但也要注意勞逸結(jié)合。適時(shí)適度地給自己放假，會(huì)給你帶來(lái)意想不到的效果。例如：在緊張的模擬考之后給自己輕松半天。與好友一起去看場(chǎng)電影，溜一會(huì)兒旱冰，或是戴上久違的“walkman”，或是對(duì)著藍(lán)天白云高喊一聲，舒心愜意，好不自在。不過(guò)，別忘了輕松之后又該崩緊那根弦了。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣爮牧怂麄兊脑挕２皇怯幸粋€(gè)成語(yǔ)為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時(shí)候，了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會(huì)。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗。可以說(shuō)，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí)，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì)有這樣的心理：這道題，不會(huì)考!于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛好，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
這次的期中考試，我取得了較好的成績(jī)，列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績(jī)，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會(huì)吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長(zhǎng)、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。
要想學(xué)好各種知識(shí)，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對(duì)每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程，就一定能取得好成績(jī)。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯(cuò)誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯(cuò)重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對(duì)待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
家務(wù)勞動(dòng)是每個(gè)人生活中必不可少的一部分，它關(guān)系著家庭的運(yùn)作和成員的幸福感。然而，由于忙碌的生活，很多人都缺乏對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的系統(tǒng)性培訓(xùn)和掌握。為了提高自己在家務(wù)勞動(dòng)方面的技能，我參加了一個(gè)家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)班，并取得了一些收獲。本文將圍繞這個(gè)主題進(jìn)行連貫的五段式敘述。
首先，我在培訓(xùn)班中學(xué)到了理解家務(wù)勞動(dòng)的重要性。在過(guò)去，我往往把家務(wù)勞動(dòng)視為一種負(fù)擔(dān)，忽視了它對(duì)家庭和個(gè)人的意義。然而，培訓(xùn)班中的導(dǎo)師通過(guò)生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)向我展示了家務(wù)勞動(dòng)的價(jià)值。家務(wù)勞動(dòng)不僅能夠創(chuàng)造一個(gè)干凈、衛(wèi)生的居住環(huán)境，還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，增進(jìn)家庭成員之間的親密關(guān)系。因此，在參加培訓(xùn)班后，我逐漸改變了對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度，開始主動(dòng)地承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，并從中體會(huì)到了樂趣與滿足。
其次，我通過(guò)培訓(xùn)班學(xué)到了一些實(shí)用的家務(wù)勞動(dòng)技巧。在過(guò)去，我在做家務(wù)時(shí)常常感到手忙腳亂，浪費(fèi)了許多時(shí)間和精力。但是在培訓(xùn)班中，導(dǎo)師們教授了我們一些高效的家務(wù)勞動(dòng)方法和技巧，如合理安排時(shí)間，分解任務(wù)，利用科技產(chǎn)品等等。這些技巧使我在家務(wù)勞動(dòng)中能夠更加有序地進(jìn)行，提高了效率和減輕了負(fù)擔(dān)。例如，在學(xué)習(xí)了分解任務(wù)的方法后，我將家務(wù)勞動(dòng)分為不同的小任務(wù)，通過(guò)合理安排順序，將原本看似繁重的事情變得井井有條。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)如何利用科技產(chǎn)品，我運(yùn)用智能家居設(shè)備來(lái)輔助我完成一些家務(wù)勞動(dòng)，例如自動(dòng)洗衣機(jī)、智能掃地機(jī)器人等。這些技巧的學(xué)習(xí)為我節(jié)省了大量時(shí)間和精力，并且讓我從中體驗(yàn)到了做家務(wù)的便利和快樂。
第三，培訓(xùn)班還提供了豐富的家務(wù)勞動(dòng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)班中，導(dǎo)師們向我們介紹了一些家庭清潔、衣物護(hù)理、家政服務(wù)等方面的常見問(wèn)題及其解決辦法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我在家務(wù)勞動(dòng)中的實(shí)際操作非常有幫助。例如，在學(xué)習(xí)了如何清潔不同材質(zhì)家具的方法后，我能夠根據(jù)具體材質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)選擇正確的清潔方法，保證家具的光潔和使用壽命。在學(xué)習(xí)了如何正確收納和保養(yǎng)衣物后，我能夠更加有效地保護(hù)衣物，延長(zhǎng)其使用壽命。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累讓我在家務(wù)勞動(dòng)中越發(fā)得心應(yīng)手，并且提高了我對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的自信心。
第四，培訓(xùn)班通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我與家庭成員的溝通和合作能力。在培訓(xùn)班中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如家庭角色扮演、家庭清潔協(xié)作等。這些活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了與家庭成員密切合作的重要性，增加了彼此之間的相互理解和信任。通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更好地與家庭成員進(jìn)行溝通，協(xié)商家務(wù)事宜，合理分配任務(wù)，使家務(wù)勞動(dòng)成為一種有趣的互動(dòng)體驗(yàn)。這種溝通和合作能力的培養(yǎng)不僅讓我在家庭中感到更加和諧和快樂，也為我與他人的合作打下了基礎(chǔ)。
最后，培訓(xùn)班讓我意識(shí)到，家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在培訓(xùn)班結(jié)束后，我并沒有馬上變成一位完美的家務(wù)高手，仍然需要不斷地努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。然而，通過(guò)這次培訓(xùn)，我掌握了一些基本的家務(wù)勞動(dòng)技巧和知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)和重視。我相信，只要持之以恒地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)越來(lái)越熟練地處理家務(wù)勞動(dòng)，并且在家庭生活中獲得更多的樂趣和成就感。
綜上所述，參加家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)班是我個(gè)人成長(zhǎng)和家庭幸福的重要一步。通過(guò)這次培訓(xùn)，我改變了對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的態(tài)度，學(xué)到了實(shí)用的技巧和知識(shí)，增強(qiáng)了與家庭成員的溝通和合作能力，同時(shí)也意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我相信，在今后的生活中，我將能更好地處理家務(wù)勞動(dòng)，并且為家庭的幸福和健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
隨著教育改革的推進(jìn)，學(xué)校采用團(tuán)體課堂教學(xué)的方式，給予學(xué)生更好的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。團(tuán)課不僅可以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，還可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和合作能力。在我初中三年的學(xué)習(xí)生涯中，我參加了多次團(tuán)課，從中獲得了許多收獲和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，總結(jié)出團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在課堂上，老師會(huì)將我們分成小組，每個(gè)小組里面有不同的配合任務(wù)。例如，一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師將我們分成四人小組，每個(gè)小組各負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，并最后將實(shí)驗(yàn)結(jié)果整合起來(lái)。通過(guò)與組員的有效溝通和密切配合，我們成功地完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作，我深刻感受到合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，有效地完成任務(wù)。
其次，團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了分享和傾聽。在每次團(tuán)隊(duì)課上，老師會(huì)讓我們講解自己的觀點(diǎn)，分享自己的見解。這樣的分享過(guò)程不僅能夠展示自己的能力，還可以從其他同學(xué)的分享中獲得新的知識(shí)和啟發(fā)。而傾聽則是另外一部分，通過(guò)傾聽他人的觀點(diǎn)，我能夠拓寬自己的思維，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題。在多次的團(tuán)隊(duì)課中，我深刻體會(huì)到了分享和傾聽的重要性，也學(xué)到了如何與他人進(jìn)行良好的交流。
再次，團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在團(tuán)隊(duì)課中，老師往往會(huì)給我們開放式的問(wèn)題，讓我們自己去解答。在解答問(wèn)題的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、主動(dòng)尋找答案的能力。當(dāng)我在小組中遇到難題時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的精神又能給我?guī)?lái)幫助。這種自主學(xué)習(xí)的能力在我的學(xué)習(xí)生涯中起到了重要的作用。
另外，團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)讓我更加積極主動(dòng)地參與課堂。在以往的傳統(tǒng)課堂中，我常常只是個(gè)被動(dòng)接受知識(shí)的對(duì)象，只顧著聽老師的講解，很少有發(fā)言的機(jī)會(huì)。而在團(tuán)隊(duì)課中，老師鼓勵(lì)我們積極參與，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。在團(tuán)隊(duì)合作中，我漸漸習(xí)慣了與他人交流討論，并且不斷提升了我的表達(dá)能力。通過(guò)和同學(xué)們的積極互動(dòng)，我收獲了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也培養(yǎng)了自信心。
綜上所述，團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的提高有著積極的影響。通過(guò)與他人的協(xié)作、分享和傾聽，我學(xué)到了更多的知識(shí)和技能；通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)積極參與，我更加積極主動(dòng)地投入到課堂學(xué)習(xí)中。團(tuán)隊(duì)課不僅是一種教學(xué)方式，更是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)課學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，不斷取得更大的進(jìn)步。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
初中三年，是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾娜?。在這三年里，我們不僅度過(guò)了許多美好的時(shí)光，也吃過(guò)了不少苦頭。初中生活，讓我們學(xué)習(xí)了很多東西，也讓我們成長(zhǎng)了很多。下面，我將在五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第一方面：經(jīng)歷挫折的成長(zhǎng)。
初中生活中不可避免會(huì)遇到許多挫折和困難，但是這些挫折和困難正是讓我們成長(zhǎng)的重要因素。我還記得我的一次數(shù)學(xué)考試，沒考好之后我心情非常沮喪，但老師卻對(duì)我說(shuō)：“我們要敢于面對(duì)挫折，從挫折中成長(zhǎng)?！币虼耍议_始認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，慢慢地我也開始在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我感受到，要取得成功，不僅要有天賦和努力，也要有遇到挫折時(shí)的堅(jiān)韌和勇氣。
第二方面：人際關(guān)系的重要性。
初中階段是人際關(guān)系的一個(gè)非常重要的時(shí)期。在初中，我們結(jié)交了很多朋友，學(xué)會(huì)了如何與人相處，也遇到了不少矛盾和問(wèn)題。在交往中，我們需要尊重別人，理解別人，并且慢慢地建立互信。我還記得有一次與朋友之間因?yàn)樾∈虑榘l(fā)生了矛盾，結(jié)果雙方都不愿意道歉、退一步。后來(lái)，我主動(dòng)找朋友道歉，結(jié)果問(wèn)題迎刃而解。從此以后，我更加注重和別人的溝通和交流，所以在人際關(guān)系方面取得了一定的成果。
第三方面：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
在初中的學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。我曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，只是為了考試而學(xué)習(xí)，沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。但是在初中三年級(jí)的時(shí)候，我和一群成績(jī)比較好的同學(xué)相處時(shí)，我漸漸接受了他們的觀念，我覺得學(xué)習(xí)是為了自己將來(lái)的發(fā)展，不僅是為了應(yīng)付考試。從此以后，我也把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一件非常重要的事情，而不是簡(jiǎn)單地為了應(yīng)付考試。
第四方面：鍛煉自我管理能力。
初中較高的自主性，需要我們更加懂得自我管理。初中的課程很多，但是如果我們學(xué)會(huì)了如何有效的管理自己的時(shí)間，就會(huì)有更多的時(shí)間去做自己想做的事情。當(dāng)我遇到了無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)間的情況，我就會(huì)給自己定下每天的計(jì)劃表，使我的時(shí)間得到了合理的利用。同時(shí)，初中的學(xué)習(xí)還涉及到課外閱讀、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，我也逐漸學(xué)會(huì)了如何整合自己的時(shí)間資源，讓每一天都變得富有成效。
第五方面：培養(yǎng)自己的興趣愛好。
興趣愛好不僅是生活的重要部分，也是個(gè)人能力的重要方面。初中時(shí)期，我經(jīng)常參加校內(nèi)外的活動(dòng)，包括課余時(shí)間的興趣班以及社團(tuán)活動(dòng)。我對(duì)學(xué)校的三好學(xué)生、科技創(chuàng)新等比較感興趣，經(jīng)常參加相關(guān)的比賽，這讓我不斷鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。除此之外，我也喜歡閱讀書籍，通過(guò)閱讀我不僅能夠開拓自己的眼界，也能夠培養(yǎng)文字表達(dá)和思考的能力。
總結(jié)。
通過(guò)對(duì)初中三年的總結(jié)和反思，我認(rèn)為初中的學(xué)習(xí)、生活都是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲得知識(shí)；通過(guò)生活，我們可以獲得經(jīng)驗(yàn)。在下一階段的成長(zhǎng)中，我想繼續(xù)發(fā)揚(yáng)初中時(shí)期的好習(xí)慣，努力地提高自己的綜合素質(zhì)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
初中是人生中的一個(gè)重要階段，是從童年走向青春期的過(guò)程。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、愛情等方面的變化，培養(yǎng)了很多重要的能力和素質(zhì)。初中生活對(duì)我們的未來(lái)有著重要的影響，因此我們需要對(duì)自己的初中生活進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：回顧初中時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
初中是學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，我們需要學(xué)習(xí)各種科目的知識(shí)和技能，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們也開始關(guān)注自身的成長(zhǎng)，比如如何保持健康、如何處理情感問(wèn)題等等?？偟膩?lái)說(shuō)，初中階段是自我意識(shí)和自我管理能力的重要階段。
在初中期間，我們還需要學(xué)會(huì)如何與人相處和交友。初中是一個(gè)新的環(huán)境，來(lái)自不同地方的同學(xué)不斷加入，我們?nèi)绾卧谶@個(gè)環(huán)境中建立友誼、發(fā)掘自身的興趣愛好是一項(xiàng)重要的任務(wù)。通過(guò)參加課外活動(dòng)、社交活動(dòng)等方式，我們不斷拓展自己的社交圈子，結(jié)交了許多好友，并形成了自己的個(gè)性和習(xí)慣。
第四段：初中生活中的挑戰(zhàn)與經(jīng)驗(yàn)。
初中生活并非一帆風(fēng)順，我們也經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和困難。例如學(xué)習(xí)壓力、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、家庭問(wèn)題等等。在這些挑戰(zhàn)中，我們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)并調(diào)整自己的心態(tài)，并主動(dòng)去尋求幫助和解決問(wèn)題。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我們不僅鍛煉了自己的堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，同時(shí)也更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
第五段：對(duì)初中經(jīng)歷的反思與展望。
通過(guò)對(duì)初中生活的總結(jié)和反思，我們可以清晰地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自己的未來(lái)發(fā)展方向。同時(shí)，我們也可以為自己激勵(lì)和制定目標(biāo)。在未來(lái)的高中、大學(xué)生活中，我們需要對(duì)自己的初中經(jīng)歷進(jìn)行進(jìn)一步的利用和完善，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，這個(gè)階段的總結(jié)和反思具有非常重要的啟示意義。
總之，初中生活是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要階段，通過(guò)在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友和發(fā)展中，我們培養(yǎng)了很多重要的能力和素質(zhì)，并發(fā)掘了自身的興趣和潛力。在未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，這些經(jīng)驗(yàn)和反思將會(huì)為我們提供重要的啟示和幫助，為我們的未來(lái)生活奠定基礎(chǔ)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
家務(wù)勞動(dòng)是生活中必不可少的一部分，然而，很多人可能缺乏相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，導(dǎo)致無(wú)法高效地完成家務(wù)勞動(dòng)。近期，我參加了一場(chǎng)名為“家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)”的課程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)總結(jié)，分享這次培訓(xùn)的收獲。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)并非簡(jiǎn)單的瑣事，而是一項(xiàng)需要專業(yè)技巧和管理能力的重要工作。培訓(xùn)中，老師詳細(xì)地介紹了不同家務(wù)勞動(dòng)的操作方法和注意事項(xiàng)，讓我意識(shí)到每一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)都有其獨(dú)特的技巧和要求，不僅需要耐心和細(xì)心，更需要懂得合理安排和分配時(shí)間。在以往，我常常匆忙地完成家務(wù)，結(jié)果事倍功半，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了工作的重要性和技巧性，并且明白了為什么一些家庭會(huì)因?yàn)榧覄?wù)分配不當(dāng)而產(chǎn)生矛盾。
其次，培訓(xùn)中我學(xué)到了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法。比如，在掃地時(shí)，可以用前后顛倒的方式進(jìn)行，這樣可以更好地清理灰塵；在洗衣服時(shí)，可以利用洗衣機(jī)的定時(shí)功能，讓衣物在自動(dòng)洗滌的同時(shí)，我們可以做其他的家務(wù)勞動(dòng)；還有一些家務(wù)勞動(dòng)的順序安排和時(shí)間分配的技巧，這些都讓我深受啟發(fā)。實(shí)踐中，我逐漸熟練掌握了這些技巧，并且發(fā)現(xiàn)自己完成家務(wù)勞動(dòng)的效率明顯提高了。
此外，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到家庭成員間的協(xié)作和溝通對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的重要性。在培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們與家庭成員一起參加培訓(xùn)，以便更好地達(dá)成協(xié)作和分工。通過(guò)與家人的交流和合作，我明白了合理分配家務(wù)勞動(dòng)的必要性，也學(xué)會(huì)了與家人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。與此同時(shí)，我也深感家庭成員的支持與理解對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的重要性，只有家人之間的共同努力，家務(wù)勞動(dòng)才能更加順利地進(jìn)行。
最后，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)參加培訓(xùn)，我可以更好地管理時(shí)間，提高工作效率，這無(wú)疑對(duì)于我的個(gè)人生活和職業(yè)生涯都是很有益的。同時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，也有助于培養(yǎng)他們的責(zé)任感和獨(dú)立能力。家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種生活技能，更是一種培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)的方式。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了家務(wù)勞動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃和組織能力的重要性，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
總之，通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家務(wù)勞動(dòng)的重要性，學(xué)到了一些高效的家務(wù)技巧和管理方法，并且明白了協(xié)作和溝通在家務(wù)勞動(dòng)中的重要性。家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是一種瑣碎的事情，更是一項(xiàng)需要技巧和管理的任務(wù)。通過(guò)合理地安排時(shí)間，進(jìn)行高效地家務(wù)勞動(dòng)，并與家庭成員進(jìn)行協(xié)作和溝通，不僅可以提高生活質(zhì)量，還能幫助個(gè)人成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)的收獲將成為我今后更好地管理家務(wù)勞動(dòng)的寶貴資料，我期待著將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)踐中，為我的家庭生活帶來(lái)更大的便利和幸福。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿;那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
引言：
團(tuán)課是我們初中生學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成了合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了自主學(xué)習(xí)的能力。團(tuán)課不僅幫助我們掌握知識(shí)，還培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)和能力。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了許多團(tuán)課，并從中獲得了很多心得和體會(huì)。
第一段：團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步
在團(tuán)課中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次團(tuán)課，我們都需要分工合作，互相補(bǔ)充和幫助。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)相互合作，我們能夠在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。我是一個(gè)數(shù)學(xué)愛好者，而我的同桌則對(duì)語(yǔ)文比較在行。我們互相協(xié)助，在不同的學(xué)科中幫助彼此。通過(guò)合作，不僅加深了我們對(duì)知識(shí)的理解，而且也培養(yǎng)了我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
第二段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
團(tuán)課教育也在很大程度上培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在團(tuán)課中，我們并不總是有老師的直接指導(dǎo)，而是需要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題。這使得我能夠獨(dú)立思考，尋找問(wèn)題的解決辦法。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)使用各種資源，如教材、課外書籍和互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)讓我積極思考問(wèn)題，不再依賴他人，不斷提高自我解決問(wèn)題的能力。
第三段：開拓視野，拓展知識(shí)面
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我接觸到了許多新的知識(shí)，開拓了自己的知識(shí)視野。在團(tuán)課中，老師會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)，并提供更多的背景知識(shí)。這使得我對(duì)學(xué)科的深入理解。同時(shí)，團(tuán)課也通過(guò)討論和交流，讓我們了解到了不同的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的知識(shí)面，也讓我更加全面地了解了世界。
第四段：鍛煉表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心
團(tuán)課學(xué)習(xí)還鍛煉了我的表達(dá)能力。在團(tuán)課中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行小組討論和展示，這鍛煉了我們的口頭表達(dá)和組織能力。更重要的是，通過(guò)團(tuán)課的經(jīng)歷，我變得更加自信。在小組討論中，我能夠堅(jiān)定地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠聽取他人的意見。這樣的經(jīng)歷讓我更加相信自己的能力，增強(qiáng)了我在學(xué)習(xí)和生活中的自信心。
結(jié)論：
通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的學(xué)科知識(shí)，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、表達(dá)能力等與學(xué)習(xí)有關(guān)的重要素質(zhì)。這些心得和體會(huì)將伴隨我走過(guò)中學(xué)生涯的每一天。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)路上，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)課的精神，努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十八
如今，我已經(jīng)順利度過(guò)了我人生的第一關(guān)，考上了讓全縣學(xué)生向往的中學(xué)，可是緊接而來(lái)的卻是為期4天的緊--訓(xùn)。從前，就聽高年級(jí)的同學(xué)們聽說(shuō)，軍訓(xùn)會(huì)累死人的，要在大太陽(yáng)第下站幾小時(shí)，還不許動(dòng)，連擦汗也不能，僅這個(gè)就讓我有了打退堂鼓的意思了，想著我的皮膚4天后就會(huì)變的和非洲人一樣黑了，就不由的打了一個(gè)冷顫。
軍訓(xùn)第一天，雖然同學(xué)們到知道會(huì)很苦，但還是熱情高漲。果然，一開始便碰上了“攔路虎”——站軍姿。站軍姿要領(lǐng)很多，大家聽得有點(diǎn)迷糊，親身一體驗(yàn)，更覺得“暈”，簡(jiǎn)直太累人了，然而這就是給我們的第一個(gè)考驗(yàn)。太陽(yáng)火辣辣的掛在空中，無(wú)情的向大地投放著他的光芒。我保持軍姿站在隊(duì)列中，不一會(huì)兒，手便麻了，腿也酸了，汗珠更是調(diào)皮地往下落。弄的我癢癢的，好想動(dòng)一動(dòng)，可是看見教官那嚴(yán)厲的眼睛，又打消了這個(gè)念頭。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)還是撐不住了，臉色發(fā)白，左中右搖晃，教官趕緊上去扶好，把他送進(jìn)了醫(yī)療室。我頭也有些暈了，心想，假裝暈倒，不就可以不用站了嗎?但是又想，如果我現(xiàn)在放棄了，那我之前所做的努力不就白廢了嗎?眼看離成功只差一步了，不能就這樣放棄了啊。但是又想，站了那么久了，真的很累了，一秒種也不能站下去了?？赡芙裉彀盐乙簧镜亩颊就炅??？墒俏也荒苓€是做像小學(xué)那樣遇到一點(diǎn)挫折就放棄，就向別人尋求幫助的人了。我已經(jīng)初中了。就連這點(diǎn)困難還經(jīng)不住主的話，以后還怎樣經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨呢?終于，我咬緊牙緊閉眼睛，盡量不去想其他事情?！盎顒?dòng)一下”教官的口令使我終于看到了黎明的曙光，我“撲通”一聲坐在了地上，內(nèi)心卻充滿了喜悅：我堅(jiān)持下來(lái)了，我勝利啦!
在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在挫折中我們會(huì)成長(zhǎng)為一只雄鷹，展翅飛翔，迎著風(fēng)雨渡過(guò)人生的每一關(guān)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇十九
作為初中生明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題，談?wù)勛约旱摹?/p>
心得體會(huì)。
下面是本站小編為大家收集整理的初中生學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)范例文，歡迎大家閱讀。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該去適應(yīng)它，而不是讓它來(lái)適應(yīng)我們。
那我們應(yīng)該怎樣去適應(yīng)學(xué)習(xí)呢?我覺得我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、學(xué)得平衡。
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說(shuō)你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會(huì)是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢(shì)學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長(zhǎng)避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
二、學(xué)得透徹。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問(wèn)敢鉆研的精神。我是一個(gè)提倡“不懂就問(wèn)”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問(wèn)老師，與同學(xué)探討，力求把每一個(gè)不懂的地方都弄懂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識(shí)都藏起來(lái)，要記住把不懂的知識(shí)變成為自己的知識(shí)，是一件有利于自己的事。
三、學(xué)得有趣。
當(dāng)你把所有的知識(shí)都學(xué)懂之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會(huì)變得既輕松又愉快了。
以上所說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法，接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌?，不要?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來(lái)我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語(yǔ)比起其它語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，應(yīng)該算是最容易的。對(duì)于英語(yǔ)的口語(yǔ)學(xué)習(xí)我想說(shuō)，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對(duì)話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來(lái)。最后還是想說(shuō)一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持。
語(yǔ)文呢?學(xué)語(yǔ)文要學(xué)會(huì)熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會(huì)明白。古人云：“讀書百遍，其意自見。”就是這個(gè)道理。當(dāng)我需要記憶某些知識(shí)點(diǎn)，課文的時(shí)候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識(shí)，我抄了八九遍。尤其是重要的知識(shí)點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個(gè)智商很高的人，但也不是一個(gè)頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長(zhǎng)這樣說(shuō)我，還有許多教過(guò)我的老師也這么說(shuō)。但他們也曾告訴過(guò)我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個(gè)智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽衣爮牧怂麄兊脑挕２皇怯幸粋€(gè)成語(yǔ)為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問(wèn)，問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。我不在乎別人怎么說(shuō)我，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說(shuō)“笨”而放棄問(wèn)問(wèn)題?？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)，“知之為知之，不知為不知。”嗎?今天，這個(gè)問(wèn)題如果沒有弄懂，明天那個(gè)問(wèn)題也沒有弄懂，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就積累多了，就會(huì)感到學(xué)習(xí)越來(lái)越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時(shí)候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會(huì)有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。
1.學(xué)習(xí)要有激情!
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來(lái)做，才會(huì)有學(xué)習(xí)的欲望，才會(huì)有學(xué)好的愿望。
2.學(xué)習(xí)要有斗志!
每一個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，都會(huì)遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個(gè)屋檐下，同一個(gè)老師教，憑什么別人就比我成績(jī)好?比聰明，我不傻;比身體，又不會(huì)殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時(shí)，就要想出“點(diǎn)子”來(lái)解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個(gè)人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都?jí)粝氘?dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個(gè)奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績(jī)離我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過(guò)了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵(lì)你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的老師!
這是我最深刻的體會(huì)。千萬(wàn)不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時(shí)間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無(wú)聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€(gè)小失誤而失敗?？梢哉f(shuō)，他們對(duì)我們常犯的錯(cuò)誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有同學(xué)掉入這些看似很簡(jiǎn)單的陷阱中。所以，你千萬(wàn)不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個(gè)對(duì)教材相當(dāng)熟悉的一個(gè)人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，每一個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個(gè)人都有惰性!當(dāng)我們想玩時(shí)，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時(shí)間卻不多。要認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題。不懂，就一定要問(wèn)老師。千萬(wàn)不能似懂非懂!很多人在做題的時(shí)候，總是會(huì)有這樣的心理：這道題，不會(huì)考!于是，我們放過(guò)。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時(shí)候是覺得太難了，無(wú)法做下去。遇到這種心理的時(shí)候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無(wú)法突破自己的時(shí)候，千萬(wàn)不能泄氣!每天對(duì)著鏡子說(shuō)：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會(huì)有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個(gè)你喜歡的運(yùn)動(dòng)或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識(shí)。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。每個(gè)人都有自己的愛好，我對(duì)學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動(dòng)一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動(dòng)是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅可以使你變聰明，而且可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)!
這次的期中考試，我取得了較好的成績(jī)，列全年級(jí)第六名。這點(diǎn)成績(jī)，比起其他同學(xué)仍有許多不足?，F(xiàn)在就讓我談一下自己的體會(huì)吧。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)好知識(shí)的前提。我很慶幸來(lái)到這所全市最優(yōu)美的學(xué)校讀書，校長(zhǎng)、老師精心的呵護(hù)，為我們解決一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)中的難題;父母起早貪黑接送我們上下學(xué)，無(wú)微不至地關(guān)心著我們的生活;同學(xué)之間互相幫助……這些，我時(shí)時(shí)珍惜著，并激勵(lì)著我學(xué)好知識(shí)。
要想學(xué)好各種知識(shí)，“認(rèn)真”二字是關(guān)鍵，“態(tài)度決定一切”。每天都應(yīng)該有飽滿的精神面對(duì)每一節(jié)課。上課認(rèn)真聽講，作業(yè)高質(zhì)量完成，不懂的問(wèn)題要虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)直到掌握。只要用認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度貫穿學(xué)習(xí)的過(guò)程，就一定能取得好成績(jī)。
及時(shí)地總結(jié)就可以學(xué)好知識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)遇到各門功課的考試，而考試正是檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)掌握得是否牢固的途徑。只要試卷一發(fā)下來(lái)，看到有錯(cuò)誤的地方，就要立刻分析“病因”，及時(shí)對(duì)考試成功或失敗的原因進(jìn)行總結(jié)，并將錯(cuò)誤的題目改正記錄在一個(gè)固定的本子上，就可防止舊錯(cuò)重犯。
此外，還要保持一種不甘落后的上進(jìn)心。要敢于和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，比比學(xué)習(xí)的成績(jī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)長(zhǎng)避短，汲取優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),改正自身的缺點(diǎn)，定下自己的目標(biāo),可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
我想，學(xué)習(xí)是要自己投入的事。只要自己愛讀，認(rèn)真對(duì)待，是能夠讀好的。讓我們一起努力吧!
新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置了“綜合性學(xué)習(xí)”目標(biāo)訓(xùn)練，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的方法和能力。我在教學(xué)實(shí)踐中做了大膽的嘗試，摸索了一些方法和經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)列與大家商討。
1.應(yīng)有利于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練的目的很大程度上是要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的關(guān)注，解決語(yǔ)文教學(xué)費(fèi)時(shí)多效率低的問(wèn)題。要引起學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣，必須改革那些沉悶呆板的教學(xué)方式，精挑細(xì)選向?qū)W生輸送的語(yǔ)文信息，以豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)文內(nèi)容吸引學(xué)生，喚醒學(xué)生心中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，養(yǎng)成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的語(yǔ)文心理。
七年級(jí)新教本中設(shè)置了豐富的趣味性濃的綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師可以適當(dāng)增加一些學(xué)習(xí)資料，印發(fā)給學(xué)生以擴(kuò)大視野。如“感受自然”這一項(xiàng)，可讓學(xué)生先在網(wǎng)上、圖書館中收集有關(guān)四季景色的圖片和文章，大家交流閱讀，然后班級(jí)組織一次秋游。預(yù)先布置學(xué)生觀察自己喜愛的景物，拍攝圖片，回來(lái)后配上文字，加上音樂，制成音圖文并茂的文件、郵件，在互聯(lián)網(wǎng)中交流欣賞，再選幾篇好的文章讓學(xué)生在班上有表情地朗讀。經(jīng)過(guò)活動(dòng)訓(xùn)練，學(xué)生們就獲得了采訪和編輯的能力，儼然成了一名小記者。
“人類起源、太空探索、神秘的大自然、為自己設(shè)計(jì)一個(gè)美好的家園”，這些都是學(xué)生們喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師可以介紹學(xué)生們?nèi)プx這些方面的書籍，上課時(shí)讓學(xué)生上講臺(tái)推介，概述其主要內(nèi)容;或把主要內(nèi)容摘錄下來(lái)，加上評(píng)論，制成一本本個(gè)人專集，做成一個(gè)個(gè)卡片，編成一份份小報(bào)。寫好文章后，各組再舉行小型閱讀筆會(huì)，互相修改評(píng)價(jià)等。這都有助于提高學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。
2.應(yīng)有利于向課外延伸。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品……九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。要達(dá)到上述目標(biāo)，課內(nèi)顯然是做不到的，更多的是要靠課外閱讀：利用課余時(shí)間讓學(xué)生多讀多寫。而要讓學(xué)生愿意在課外多花時(shí)間讀書刊，關(guān)鍵是要激起他們學(xué)語(yǔ)文的興趣。為此，教師必須在課堂教學(xué)中以各種各樣新穎有趣的語(yǔ)文教學(xué)形式吸引學(xué)生，讓他們愛語(yǔ)文。
如“舉隅”這一項(xiàng)，我叫學(xué)生們用一星期時(shí)間到社會(huì)上收集錯(cuò)別字，整理好上交，并將其編成集，互相交流。以后，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)新的錯(cuò)別字可在黑板上添加，發(fā)現(xiàn)一字算積一分，持續(xù)一個(gè)月，最后算誰(shuí)的積分多誰(shuí)就是優(yōu)勝者。
在“綜合性學(xué)習(xí)·感受自然”這一單元里，我讓學(xué)生任選一個(gè)自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫，并配上不少于二百字的解說(shuō)文字。另外在古詩(shī)詞或文章里按“春夏秋冬”四季各抄一首詩(shī)詞或一段文章，先在小組內(nèi)交流閱讀，然后小組挑選幾份好的在班上朗讀并展示。
每星期讓學(xué)生推薦一首好詩(shī)詞、一本好小說(shuō)、一句好。
格言。
寫在教室后面的黑板上注明作者、年代、出處、簡(jiǎn)要內(nèi)容、查找途徑供學(xué)生課余自行尋找閱讀。
每星期抽出一節(jié)課時(shí)間，讓學(xué)生到圖書館讀書。讀書的種類，按學(xué)期順序?yàn)椋河⑿酃适隆茖W(xué)家、藝術(shù)家故事——童話、神話故事——自然知識(shí)——科學(xué)知識(shí)——淺顯的文學(xué)作品。每人帶好筆記本，讀一篇作一篇筆記，簡(jiǎn)括內(nèi)容，并附上短小的個(gè)人感想，日久豐厚后編成集，互相交流傳閱。教師則給他們傳授瀏覽和精讀的閱讀方法，指導(dǎo)摘抄和做卡片的技巧。
3.應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的形式。
開展綜合性語(yǔ)文訓(xùn)練，應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的需要來(lái)決定。與學(xué)生商量準(zhǔn)備實(shí)施的語(yǔ)文活動(dòng)，征求他們的意見，要盡量采用學(xué)生喜聞樂見的形式。新課程注重各學(xué)科的互相滲透，主張充分運(yùn)用各種現(xiàn)代科技手段。教師應(yīng)該在這些方面下苦功，不斷豐富自己的各科知識(shí)，學(xué)會(huì)使用和制作多媒體課件，充分利用電教化設(shè)備，使語(yǔ)文課堂教學(xué)更加豐富多彩。
教學(xué)中，我跟學(xué)生商量，怎么使語(yǔ)文教學(xué)豐富多彩?學(xué)生們經(jīng)過(guò)討論，向我提出了幾個(gè)建議?，F(xiàn)簡(jiǎn)錄如下：猜。
謎語(yǔ)。
比賽。全班分成四個(gè)組，由兩個(gè)同學(xué)做主持人，大家搶答字謎，以答對(duì)多的組為優(yōu)勝;。
手抄報(bào)。
比賽。全班同學(xué)都出一份手抄報(bào)，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)前五名;詩(shī)歌朗誦比賽。每人選一首課本沒有的詩(shī)，到講臺(tái)演講，由老師和兩位同學(xué)一起評(píng)比;利用競(jìng)賽心理，引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制;教師與學(xué)生互相溝通，雙方一起備課、討論、改作業(yè)……這些都是師生互動(dòng)的好形式，有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文的能力。
4.應(yīng)著眼于學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
我們對(duì)教材的篩選，對(duì)教學(xué)方法的選擇，都應(yīng)該從給予學(xué)生一種獨(dú)立發(fā)展自我學(xué)習(xí)能力的方法上去考慮，使他們形成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，形成一種長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的自我學(xué)習(xí)本領(lǐng)。因此，在教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)上，教師應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生自己去讀，動(dòng)手找資料去寫，在講臺(tái)上大膽說(shuō)，互相之間細(xì)心聽;學(xué)會(huì)到圖書館找資料，摘錄報(bào)紙，編輯文章，制作電腦小報(bào);增加獨(dú)立學(xué)語(yǔ)文的能力。
中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、形成人生觀的一個(gè)十分重要的時(shí)段。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會(huì)的問(wèn)題。知識(shí)像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚。一個(gè)人無(wú)論天資多高，精力多么充沛，毅力多么頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有知識(shí)學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切，要薔薇也要雪。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是，知識(shí)大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!
知識(shí)時(shí)常需要更新，隨著時(shí)間的流逝，知識(shí)又可能遺忘，但獲取知識(shí)的方法卻不會(huì)被丟失。相傳有一個(gè)人，巧遇一仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗茫还芩妥约憾嗌俳鹱?，金子總是有限的，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。古人說(shuō)："授之以魚，只供一飯之需，教人以漁，則終身受用無(wú)窮"也就是這個(gè)道理。毛澤東同志說(shuō)過(guò)："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。
學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生和運(yùn)用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng)，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為，從而掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的各項(xiàng)具體措施。
古人說(shuō)："凡事預(yù)則立，不遇則廢。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無(wú)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
直接影響到學(xué)習(xí)效果?？茖W(xué)地利用時(shí)間在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則。所以學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是成績(jī)難以提高的主要原因之一。
要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：
第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過(guò)程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼螅詈媚芎仙险n本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定，不但允許搶跑，而且鼓勵(lì)搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
簡(jiǎn)言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué)，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過(guò)程。預(yù)習(xí)抓得扎實(shí)，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。
第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生必須上好課、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備，包括心理上的準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四學(xué)生還要及時(shí)做好各種標(biāo)記、批語(yǔ)，有選擇地記好筆記。
上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬(wàn)多節(jié)。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來(lái)這將是多么驚人的時(shí)間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵。要取得較好的成績(jī)，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘，提高聽課效率。
聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)。
1、帶著問(wèn)題聽課;。
2、把握住老師講課的思路、條理;。
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);。
4、踴躍回答老師提問(wèn)。
這樣基本上掌握了聽課的要求。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過(guò)程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過(guò)程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過(guò)歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。
第四步是正確對(duì)待作業(yè)。獨(dú)立思考、認(rèn)真作業(yè)、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái);其次要審好作業(yè)題、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá)，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
托爾斯泰說(shuō)過(guò)："知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)的時(shí)候，才是真正的知識(shí)。"無(wú)論學(xué)哪一門功課，課堂上老師講的，筆記本上記的，課外閱讀的......等等，都是書本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，使自己能夠自如地運(yùn)用，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化。
究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：
1、檢查學(xué)習(xí)效果;。
3、提高思維能力;。
4、為復(fù)習(xí)積累資料;。
在作業(yè)時(shí)，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢?
1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之一厘，差之千里。
2、要善于解剖。深刻領(lǐng)會(huì)其中的含義。
3、要把握聯(lián)系。運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解析之。
第五步是課外學(xué)習(xí)。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。
課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)際密切地聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解，擴(kuò)大文化科學(xué)知識(shí)的眼界，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣，增長(zhǎng)工作才干。這也就是常說(shuō)的："課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才"。
總之，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的學(xué)習(xí)方法，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中生做家務(wù)勞動(dòng)心得體會(huì)總結(jié)篇二十
團(tuán)課，即學(xué)團(tuán)課，是中國(guó)教育體制中一種特殊的課程形式，它通過(guò)將學(xué)生進(jìn)行分組并參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，促進(jìn)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中的合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。作為一名初中生，我有幸參與了學(xué)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，并從中受益匪淺。下面將從三個(gè)方面總結(jié)我在學(xué)團(tuán)課中的心得體會(huì)。
第二段：合作精神的培養(yǎng)
學(xué)團(tuán)課的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在學(xué)團(tuán)課中，我們被分成不同的小組，每個(gè)小組有著不同的任務(wù)和目標(biāo)。與組員合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，也學(xué)會(huì)了合理分工，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在團(tuán)隊(duì)中的合作經(jīng)歷使我更加懂得團(tuán)結(jié)一致的重要性。通過(guò)共同努力，我們能夠取得更好的成績(jī)，解決問(wèn)題的效率也會(huì)大大提升。
第三段：溝通能力的提升
學(xué)團(tuán)課中還注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力。在小組合作的過(guò)程中，我們需要和組員進(jìn)行有效的溝通，分享自己的想法和意見。通過(guò)與人溝通的實(shí)踐，我逐漸明白了溝通的重要性以及不同溝通方式的適用場(chǎng)合。我學(xué)會(huì)了傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也更加懂得尊重他人。在學(xué)團(tuán)課中培養(yǎng)的溝通技巧，不僅幫助我更好地與人相處，也對(duì)我將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中起到了極大的幫助。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力的鍛煉
學(xué)團(tuán)課中，我們每個(gè)小組都有一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)小組成員的工作。學(xué)團(tuán)課的學(xué)習(xí)為我提供了發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，如何調(diào)動(dòng)成員的積極性，如何解決團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在擔(dān)任組長(zhǎng)時(shí)，我深刻意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)是一項(xiàng)很大的責(zé)任，需要不斷提升自己的管理和決策能力。這些寶貴的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不但有助于我在學(xué)團(tuán)課中取得好成績(jī)，還將對(duì)我的未來(lái)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)的體驗(yàn)
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)團(tuán)課為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在不同的角色和任務(wù)中得到提升。通過(guò)與組員的合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)的鍛煉，我充分意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人所扮演的角色都是不可或缺的，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的。同時(shí)，作為學(xué)生，我也更加明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，不僅需要注重個(gè)人的能力提升，更需要意識(shí)到集體的力量。通過(guò)學(xué)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我體驗(yàn)到了個(gè)人成長(zhǎng)的快樂，并堅(jiān)定了自己在未來(lái)學(xué)習(xí)和發(fā)展中繼續(xù)努力的決心。
總結(jié)：通過(guò)學(xué)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了合作、溝通和領(lǐng)導(dǎo)，鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，也收獲了個(gè)人成長(zhǎng)的快樂。學(xué)團(tuán)課以其獨(dú)特的教育形式為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在初中生活中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。
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