教案是教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要文本，可以為學(xué)生提供清晰、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教案的編寫(xiě)需要教師對(duì)教材的深入理解和思考。針對(duì)不同學(xué)段和不同學(xué)科，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的教案模板，供大家參考。
可愛(ài)的小貓教案篇一
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫(huà)方法表現(xiàn)小貓可愛(ài)的動(dòng)態(tài)。
2、感受水墨畫(huà)深淡墨變化表現(xiàn)的美感，喜歡可愛(ài)的`小貓咪。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫(huà)。
觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過(guò)小貓嗎?小貓長(zhǎng)得怎么樣的?
它喜歡做哪些動(dòng)作?
(幼兒模仿動(dòng)作)。
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作?
觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛(ài)的動(dòng)態(tài)，添畫(huà)一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
作品展示。
可愛(ài)的小貓教案篇二
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:：
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤?，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇三
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤剑處熛鄼C(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇四
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左右搖動(dòng)，可愛(ài)極了！
它吃東西時(shí)，總是先用鼻子聞聞；睡覺(jué)時(shí)，身體縮成一個(gè)團(tuán)，在地上一動(dòng)不動(dòng)，安靜極了！
別看它睡覺(jué)時(shí)那么安靜，可平日里卻是個(gè)“淘氣包”。有一次，媽媽買(mǎi)了新的毛線。小貓看見(jiàn)了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線。它用爪子碰了碰毛線，毛線滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對(duì)它真是又愛(ài)又恨??！
它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無(wú)聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚(yú)干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒(méi)有興趣一樣，一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我失望放松警惕時(shí)，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚(yú)干。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，小貓已經(jīng)把美味的魚(yú)干吃掉了。(語(yǔ)文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛(ài)、淘氣、聰明！
點(diǎn)評(píng)：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫(xiě)出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛(ài)的小貓教案篇五
2、通過(guò)小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問(wèn)題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動(dòng)一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日?qǐng)D1。
教師談話：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過(guò)生日來(lái)了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛(ài)吃的東西．他知道小朋友們最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，于是，他就去河里釣了一兜魚(yú)，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚(yú)倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)。
（一）教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚(yú)的條數(shù)和小貓吃的魚(yú)，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過(guò)猜想畫(huà)面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問(wèn)題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問(wèn)題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒(méi)有一條魚(yú)了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買(mǎi)幾條魚(yú)。（出示圖片：生日?qǐng)D4）。
（五）教師談話：這時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒?？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓?lè)歌吧！（出示圖片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫(huà)面中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)給小明過(guò)生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
可愛(ài)的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學(xué)習(xí)的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細(xì)學(xué)習(xí)哦。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對(duì)折過(guò)來(lái)，如圖所述；
第二步。
沿著虛線進(jìn)行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個(gè)方向?qū)钦郏?/p>
第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照?qǐng)D中的方法進(jìn)行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫(huà)出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時(shí)多練習(xí)做手工有利于大家動(dòng)手能力的提升，同時(shí)，對(duì)于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛(ài)的小貓教案篇七
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫(huà)面，展開(kāi)想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來(lái)定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、營(yíng)造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂(lè)。
2．學(xué)生紛紛上臺(tái)把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)情緒情感。
2．看照片，交流?？纯凑掌?，某同學(xué)笑得多歡啊!問(wèn)：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問(wèn)：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺(tái)來(lái)講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫(xiě)作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫(xiě)作。
五、評(píng)優(yōu)激勵(lì)，激發(fā)新的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫(huà)表情插圖。
六、評(píng)講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見(jiàn)。
3、學(xué)生修改。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂(lè)。
可愛(ài)的小貓教案篇八
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
教學(xué)目的：
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過(guò)程：
一談話導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚?zhuān)心，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專(zhuān)攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛(ài)的小貓教案篇九
寫(xiě)作要求：語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評(píng)價(jià)實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫(xiě)作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫(huà)像寫(xiě)下來(lái)，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛(ài)好，了解你的特長(zhǎng)，寫(xiě)出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫(huà)像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時(shí)還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫(xiě)性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個(gè)總起句的開(kāi)頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛(ài)好或特點(diǎn)。
（1）寫(xiě)作順序：總起句（問(wèn)句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛(ài)好或特長(zhǎng)。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫(xiě)作要求。
小結(jié)。
可愛(ài)的小貓教案篇十
1、鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分長(zhǎng)方形、三角形、橢圓形。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力、初步培養(yǎng)幼兒的歸類(lèi)能力。
3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、幼兒每人1張練習(xí)紙2、幼兒人手一個(gè)圖形片的胸飾、錄音機(jī)、韻律磁帶。
3、小老鼠頭飾一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
一、看表演，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：誰(shuí)來(lái)了呀？（小老鼠）。小老鼠肚子餓了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？（一支鉛筆）。
二、游戲活動(dòng)，鞏固幼兒認(rèn)識(shí)并區(qū)分圖形。
1、師：小老鼠找到了一只鉛筆，它們會(huì)怎么樣呢？（幼兒自由猜想）鉛筆說(shuō)：我來(lái)給你畫(huà)一副畫(huà)吧。
2、教師直接在黑板上畫(huà)畫(huà)，鞏固幼兒區(qū)分各種圖形。
提問(wèn)：最后，鉛筆畫(huà)出了什么??？（貓）老鼠嚇得干嗎？（讓幼兒學(xué)一學(xué)，玩一玩）。
3、讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō)，小貓是由哪些圖形組成？分別有幾個(gè)？
三、涂色活動(dòng)：給小貓穿漂亮的衣服教師提出要求，幼兒在給貓涂色時(shí)，要將一樣的圖形用相同的顏色進(jìn)行涂色。
四、韻律活動(dòng)：圖形寶寶做游戲1、教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己是什么圖形寶寶。
2、圖形寶寶隨著音樂(lè)聽(tīng)要求做游戲。
將各種圖形放在區(qū)域活動(dòng)中，讓幼兒用圖形拼貼出各種物體。
可愛(ài)的小貓教案篇十一
鄰居家有只，它的名字叫咪咪。它全身雪白雪白的，下面還有四只跑起來(lái)像風(fēng)一樣快的腳，身子后面還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
公公家的小貓可調(diào)皮了。有一次，媽媽坐在沙發(fā)上給我織毛衣。這時(shí)候，電話響了，媽媽立刻站起來(lái)去接電話。這時(shí)候，絨線球掉在地上，小貓見(jiàn)了高興地跑了過(guò)來(lái)，用前爪輕輕地碰了一下，毛球！會(huì)滾動(dòng)呀？這下可樂(lè)壞了小貓，它逗著絨線球玩，一會(huì)兒滾到東，一會(huì)兒滾到西。絨線球越滾越小，小貓想：咦，球怎么越滾越小呢？又滾了一會(huì)兒，絨線球沒(méi)了，小貓心想：算了不玩了，反正你也沒(méi)了，我干脆到陽(yáng)臺(tái)睡覺(jué)去吧。
有一次，我在書(shū)房里寫(xiě)字。小貓“嗖”地跳上書(shū)桌，喵喵叫。仿佛在想：小主人，你怎么在寫(xiě)字？突然，小貓一不留神把墨水打翻了。墨水倒在桌上，好象一朵烏云。我剛想打它，它已經(jīng)飛快地鉆到床底下去了，不管怎么叫它就是不肯出來(lái)。
可愛(ài)的小貓教案篇十二
我家有一只，這只小貓來(lái)的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔(dān)心貓身上有細(xì)菌，不讓養(yǎng)。后來(lái)我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來(lái)的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實(shí)卻是小調(diào)皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息，有一次我睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來(lái)一看，卻是小貓?jiān)谀莾和?。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線弱時(shí)，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時(shí)，就變成了一條線。它的耳朵是三角形，還會(huì)轉(zhuǎn)圈，如果有聲音傳來(lái)，它的耳朵會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時(shí)又瘦又小，現(xiàn)在，長(zhǎng)得非常胖，因?yàn)樗貏e喜歡吃，它原來(lái)不挑食，愛(ài)吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個(gè)大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺(jué)的姿態(tài)可多了，有時(shí)蜷成一團(tuán)，有時(shí)肚皮著地趴著，還有時(shí)候會(huì)四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時(shí)能看到它雪白的小肚皮，太可愛(ài)了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過(guò)花叢時(shí)，小貓都會(huì)“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會(huì)嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會(huì)動(dòng)的東西，我給它做了個(gè)玩具：用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁一個(gè)小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂(lè)乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，天天在院墻上、果樹(shù)上走來(lái)走去。不過(guò)這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無(wú)花果和石榴?，F(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹(shù)上去抓鳥(niǎo)，雖然一只也沒(méi)抓到過(guò)，但也把鳥(niǎo)嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學(xué)回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠(yuǎn)這么活潑可愛(ài)！
可愛(ài)的小貓教案篇十三
我養(yǎng)了一只小貓，有些白，有些黃，名字叫咪咪，它今年兩歲半。
它的樣子很可愛(ài)，身上的毛很滑，耳朵是三角豎著的，眼睛早上是橢圓的，中午是豎著的，晚上是圓形的，眼珠到晚就可以發(fā)出藍(lán)色的光芒，可以看到一切，鼻子很小，嘴上還有四根胡須，別看他的胡須小，但它可以測(cè)量老鼠洞呢，貓的四只腳，不管從多高跳下來(lái)；一聲都不喊，它的尾巴總在左右擺。
它白天懶洋洋的曬太陽(yáng)，晚上卻精神十足，不管那只老鼠都別想從它的眼皮底下溜走。
可愛(ài)的小貓教案篇十四
我家附近有一只，我放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺(jué)?？墒俏彝砩铣鰜?lái)散步的時(shí)候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來(lái)偷東西的，可能是貓的這個(gè)特點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)針對(duì)老鼠的吧。有時(shí)候我想趁它睡覺(jué)的時(shí)候嚇?biāo)幌?，誰(shuí)知道它竟然在我還沒(méi)到的時(shí)候就直接躲了過(guò)去。這說(shuō)明貓和我們?nèi)祟?lèi)睡覺(jué)的時(shí)候不一樣，我們?nèi)祟?lèi)睡著的時(shí)候是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有的，而貓睡覺(jué)的時(shí)候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，大搖大擺地走開(kāi)了，我跑過(guò)去追它，它一感覺(jué)到就使出它的爬樹(shù)功夫爬上了樹(shù)，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開(kāi)了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽(tīng)從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟?lèi)一樣有尊嚴(yán)，所以它才會(huì)大模大樣的。
有時(shí)候我還會(huì)帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它吃完?yáng)|西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時(shí)候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們?cè)谙丛枰粯?。原?lái)貓也這么愛(ài)干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會(huì)兒，一回來(lái)滿(mǎn)身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?/p>
小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動(dòng)物嗎?
可愛(ài)的小貓教案篇十五
我們家就要搬到外地去了，我想請(qǐng)一位同學(xué)收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?ài)，如果你不相信，就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍(lán)寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對(duì)粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽(tīng)附近發(fā)出的絲毫動(dòng)靜。它的四肢非常靈活，長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準(zhǔn)會(huì)留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說(shuō)它們可愛(ài)吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調(diào)皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，它們正在爭(zhēng)奪一碗牛奶呢！原來(lái)，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時(shí)，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見(jiàn)小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說(shuō)：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒?。白貓也不甘示弱，又把牛奶搶回來(lái)，還沒(méi)等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過(guò)來(lái)，小白貓?zhí)ь^一看沒(méi)有什么動(dòng)靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了！轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時(shí)的小白貓“嗚嗚嗚”地來(lái)到我的腳邊，而我更是氣不打一處來(lái)，因?yàn)槟鞘俏业脑绮湍獭?/p>
怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動(dòng)呢？
可愛(ài)的小貓教案篇十六
小貓可漂亮了！它全身的毛潔白無(wú)瑕，像一朵白云似的。一雙眼睛藍(lán)熒熒的.。晚上，它的眼睛會(huì)發(fā)亮，像兩顆閃亮的綠寶石。它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我們稱(chēng)它為“陰陽(yáng)耳”。
小貓可聰明了。我每次放學(xué)回來(lái)，它都會(huì)圍著我“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“歡迎你回來(lái)，我的小主人。”有一次，我拿了一些米飯給它吃，可它一點(diǎn)兒也不吃，直瞅著我叫。我知道它的意思，就拿了一條小魚(yú)放在米飯上，它立即搶了過(guò)來(lái)，用腳爪撕著，津津有味地吃。
我家的小貓還是捉老鼠的高手呢！記得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房間里有“吱吱”的響聲。小貓豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，當(dāng)它辨清方向后，立刻像離弦的箭一樣沖過(guò)來(lái)。狡猾的老鼠見(jiàn)情況不妙，想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。就在老鼠猶豫的時(shí)候，小貓迅速撲了上去。就這樣，老鼠成了小貓的美味佳肴。
小貓是我家的開(kāi)心果，我們?cè)絹?lái)越喜歡它了。
可愛(ài)的小貓教案篇十七
我們?cè)豪镉幸恢贿?。它的身體是白色和棕色相間，耳朵尖尖的，眼睛黑黑的，像黑寶石一樣閃亮。小貓咪走路的時(shí)候尾巴總是一翹一翹的，好玩極了。它喜歡吃魚(yú)和肉，不喜歡吃素的。
有一次我下樓玩，看見(jiàn)了它，給它了一根火腿腸，瞧！吃的津津有味。從那以后我經(jīng)常給它拿牛肉和火腿腸吃，小貓咪好像認(rèn)識(shí)我似的，一見(jiàn)我就喵喵的叫，往我身上跳，就這樣我們成了一對(duì)非常要好的朋友。我一天不見(jiàn)就很想它，放了學(xué)我就迫不及待地去看小貓咪。我想；它一定也很想我，到了那，看著小貓咪可愛(ài)的樣子，忍不住哈哈大笑。這就是我漂亮咪小豆。
可愛(ài)的小貓教案篇十八
奶奶家有一只，我很喜歡它，也希望它能像《小貝流浪記》中的小貝一樣獨(dú)立勇敢，就給它取名小貝。
小貝穿著一身黑色的皮大衣，油光發(fā)亮。一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總是翹得高高的，神氣極了。一對(duì)三角形的耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，總處于高度戒備狀態(tài)，隨時(shí)探測(cè)周?chē)膭?dòng)靜。一雙銳利的眼睛最有意思：早晨眼珠是圓的，發(fā)出黃燦燦的光；中午卻變成指南針?biāo)频囊粭l豎線；晚上就像夜明珠，還會(huì)發(fā)出令人毛骨悚然的綠光。別看它小小年紀(jì)，還喜歡扮酷，看，嘴邊長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一副老學(xué)究的范兒。
白天，小貝總喜歡舒服地在自己的“小床”上睡大覺(jué)，一睡就是幾個(gè)鐘頭，還發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曇?，好像是在說(shuō)人們聽(tīng)不懂的夢(mèng)話。要是沒(méi)人驚動(dòng)它，它準(zhǔn)會(huì)抱著腦袋睡個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。晚上，它會(huì)準(zhǔn)時(shí)值夜班。它捉老鼠特別用心，老鼠的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)它的視線，是我們這兒小有名氣的“黑貓警長(zhǎng)”。有一點(diǎn)和我比較像，那就是貪玩，一瘋起來(lái)就什么也顧不得了，一根雞毛、一片落葉，都是它的好玩具，有時(shí)還和小狗朋友一起追逐打鬧，玩得不亦樂(lè)乎。
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