在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
童心依舊的理解篇一
小小的我坐在田壟上，看著爺爺彎著腰的身影在稻叢里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。輕風(fēng)無(wú)聲息地拂過(guò)，金黃色的稻穗迎合著，像絲綢一樣柔滑地蕩開(kāi)，淡淡的稻香和著陽(yáng)光的溫暖氣息在空中輕快地打了個(gè)旋，鉆入鼻尖，柔柔地?cái)U(kuò)散心間。
我呆呆地伸出手，天真地想挽住那抹香，卻總是撲了空。
檐下燕子秋去春來(lái)，又是一個(gè)夏季。田間的小水溝依舊流水潺潺，連綿起伏的水稻依然散發(fā)淡香，只是那片金黃的稻浪里，再也沒(méi)有那個(gè)彎著腰的熟悉身影。
坐在田壟上，沉浸在稻花香里，看著泥土半掩著幾朵落花，我眼里一陣酸澀。我不愿再坐下去，起身走向炊煙裊裊的老屋。
推開(kāi)小院的`柵欄，走過(guò)鋪滿(mǎn)石子的小院，跨進(jìn)老屋，奶奶正在爐灶前生火。墻上映著被火光拉長(zhǎng)了的奶奶的背影，隨著火焰的跳動(dòng)微微搖晃。
似乎又回到了小時(shí)候，爺爺在爐灶前添火，奶奶在大鍋前炒菜，而我坐在一旁的長(zhǎng)板凳上，盯著墻上晃動(dòng)的影子。
看著木墻，不經(jīng)意瞥見(jiàn)掛著的靜默了四年的舊鐮刀，我的眼前蒙上了一層霧氣。
奶奶似是察覺(jué)到我的心緒，不緊不慢地向灶爐里添一把柴，轉(zhuǎn)頭看著我，輕輕地說(shuō)：“人最終都是要走的，看開(kāi)點(diǎn)。你們還年輕，別太想著過(guò)去，好好朝前走。”
說(shuō)完這番話，奶奶回轉(zhuǎn)頭撥了撥炭黑的木柴，不再說(shuō)什么?；鹧鏆g快地跳躍著，不久，飯香彌漫。
看著奶奶靜默的神情，還有波瀾不驚的眼，我眼前浮現(xiàn)的是一片稻田。水稻幼苗生長(zhǎng)著，開(kāi)了花，結(jié)了稻穗，被收割下來(lái)，養(yǎng)育了一方人；冬去春來(lái)，農(nóng)人又插下秧苗，周而復(fù)始，生生不息。
我忽然明白，生老病死是人生的必經(jīng)之路，太尋常；時(shí)間從不會(huì)停下腳步，舊的結(jié)束，會(huì)有新的開(kāi)始，人總是要向前看的。
我的鼻尖似乎聞到一縷似有似無(wú)的稻花香，我伸出手，攬住了那抹香，留在心底。
童心依舊的理解篇二
在一個(gè)星期六的下午，我們作文班的學(xué)生和水老師一起去恒大御景灣小區(qū)參加“書(shū)香中國(guó)”——水老師讀書(shū)課活動(dòng)。
來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們看到那些工作人員不停地忙碌著，有的“小演員”還在練習(xí)自己的節(jié)目，這些“小演員”們可都是水老師的學(xué)生呢。我也拿起手中的稿子，認(rèn)真地背誦《春江花月夜》。
主持人王子祺和耿宇桐閃亮登場(chǎng)，大聲地宣布才藝展示正式開(kāi)始。瞧瞧，任德罡的勁爆街舞，讓全場(chǎng)都跟著他嗨起來(lái);劉銘楷的跆拳道功夫深，如果有一伙壞人過(guò)來(lái)，他一拳過(guò)去，保證來(lái)一個(gè)就會(huì)被打飛一個(gè);耿宇桐的葫蘆絲表演曲目是《大長(zhǎng)今》，這首曲子悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，原本熱鬧的現(xiàn)場(chǎng)，一下子安靜了下來(lái)，大家都陶醉其中。舞臺(tái)中央是精彩的表演，在舞臺(tái)的一旁一直有兩位小書(shū)法家在書(shū)寫(xiě)毛筆字，墨香渲染著表演大廳，他們不受樂(lè)曲的影響，鎮(zhèn)定地書(shū)寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。
最后一個(gè)節(jié)目是四、六年級(jí)集體詩(shī)朗誦《春江花月夜》。伴隨著優(yōu)美的古箏配樂(lè)，我們齊聲而讀。我們吟誦著詩(shī)句，仿佛那美麗的月夜就在眼前，江水流泄著月光，花林升騰起薄霧，一切是如此的美好。可是再美的`事物也會(huì)出現(xiàn)瑕疵，當(dāng)男生們吟誦到“鴻雁長(zhǎng)飛光不度”時(shí)，卡殼了，女生們趕緊接上，好在沒(méi)受到什么影響。吟誦聲、古箏伴奏聲，回蕩在大廳里，映襯著廳外的夜色,也侵染著我們每一個(gè)人的童心，靜心感受這份獨(dú)有的美好。
節(jié)目表演結(jié)束后，我們認(rèn)真聆聽(tīng)水老師講解作文技巧。她挑選了好多同學(xué)的范文來(lái)讀，分析文章的的開(kāi)頭、主體和結(jié)尾，還有其他寫(xiě)作文的技巧……我的作文《速算24點(diǎn)》也被水老師評(píng)點(diǎn)一番，她表?yè)P(yáng)了我的結(jié)尾有創(chuàng)意，我很得意。
這次活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，水老師的學(xué)生們不僅寫(xiě)作本領(lǐng)強(qiáng)，還多才多藝。我得奮起直追啦，力爭(zhēng)做水老師的得意門(mén)生。
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童心依舊的理解篇三
雖然，我已經(jīng)是個(gè)初中生，但我還是很像個(gè)小孩子。我的生活不像現(xiàn)在中學(xué)生那樣的枯燥。我的課余時(shí)間中充滿(mǎn)了兒時(shí)的樂(lè)趣。because我依然有著一顆童心。
在課余生活中，我會(huì)和我堂妹一起跳橡皮筋。平時(shí)，我常到堂妹家去，因?yàn)樵谀?，我可以和她一跳我們都喜歡跳的橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因?yàn)檫@會(huì)讓我感到快樂(lè)，可以讓我減輕壓力。
在平時(shí)，我會(huì)和鄰居家小孩一起玩過(guò)家家等一些大家都是小孩子玩的游戲。也許是因?yàn)檫@個(gè)原因，鄰居小孩都老粘我。小孩老是來(lái)我家找我玩過(guò)家家，所以就常碰到我老媽。之后呢（固定程序開(kāi)始）我老媽就會(huì)問(wèn)：又來(lái)找我女兒了啊，是不是找她玩過(guò)家家??？那些小孩呢就會(huì)說(shuō)：不是，我們找她是讓她來(lái)教我們學(xué)習(xí)。我老媽就會(huì)猜疑著說(shuō)：真的是這樣的嗎？他們又會(huì)回答：是的。（因?yàn)槲覀兂Ｍ娴倪^(guò)家家是老師與學(xué)生，我當(dāng)老師——?。┤缓笏麄冏炖镟止局何魑鳎ㄟ^(guò)。其實(shí)呢，我老媽早知道他們是來(lái)找我玩過(guò)家家的。為了不讓這些小孩煩她也就不再說(shuō)些什么了。（玩好后~~回到家。恐怖的，開(kāi)始了）：你都那么大人了，還要玩過(guò)家家你羞不羞啊，以后不要再玩過(guò)家家了，他們叫你的時(shí)候就說(shuō)我不讓你玩，知道伐？雖然當(dāng)時(shí)我會(huì)猛點(diǎn)頭，但我還是常常會(huì)玩過(guò)家家。這也免不了一頓臭罵。
晚飯后，我會(huì)打開(kāi)電視機(jī)，看我心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，西西！所以我老爸就每天罵我。每天罵的都差不多，大概就是那么大人了，還看那么幼稚的動(dòng)畫(huà)片，那個(gè)什么《網(wǎng)球王子》《蠟筆小新》有什么好看的呀。
幾乎每天我都會(huì)玩些大人們認(rèn)為幼稚的玩意兒。（西西，我就是喜歡嘛，沒(méi)辦法的呀！）
我喜歡，管你們說(shuō)什么。
童心依舊的理解篇四
清明假期，與老朋友相聚他家，看到他的弟弟正在玩我們那時(shí)候蠻火的植物大戰(zhàn)僵尸，不由得站在電腦旁，被深深地吸引住了。
他正在玩一個(gè)較難的關(guān)卡。只見(jiàn)他將能夠創(chuàng)造陽(yáng)光的向日葵種在倒數(shù)第二排，而將用來(lái)抵御僵尸進(jìn)攻的肉盾堅(jiān)果種在了最后一排。我小小地吃了一驚，淡淡一笑，以專(zhuān)家的口吻，不屑的問(wèn)道：“你為啥將最有用的防御發(fā)在最后啊，這不是浪費(fèi)嗎？”他抬起頭，用他那水靈靈地大眼睛看著我，用稚嫩的嗓音回答道：“我覺(jué)得堅(jiān)果的樣子好可憐，我覺(jué)得他要受到保護(hù)！”這一刻，我被他深深地震撼到了，不只是他的言語(yǔ)，更是他圣潔無(wú)暇的眼神和一顆未被玷污的童心。
曾幾何時(shí)，我盼望著長(zhǎng)大，盼望著，盼望著，毫不猶豫地將自己的童心舍棄；曾幾何時(shí)，我舍棄掉心中所有的幼稚，只求早日進(jìn)入社會(huì)；曾幾何時(shí)，我就養(yǎng)成了定性的思維，變成了呆板木訥的學(xué)習(xí)機(jī)器；曾幾何時(shí)，我開(kāi)始嘲笑他人的幼稚，成為了孩子美好童心的抹殺者。
依稀記得，我小的時(shí)候，流行玩一款叫做摩爾莊園的游戲。當(dāng)時(shí)，每每進(jìn)入游戲，都懷著一顆探索的心；每當(dāng)我在游戲里有什么突破，就好像發(fā)現(xiàn)了新大陸一般開(kāi)心快樂(lè)。而如今，重新登錄游戲，覺(jué)得一切是那么的虛假，每每想到當(dāng)年的熱情，便有一股羞辱感侵襲全身。的確，我們長(zhǎng)大了，我們的思想變得更加成熟，我們的思考能力變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，然而，在我們身體和生理的成長(zhǎng)中，我們漸漸地喪失了童心，喪失了好奇心，喪失了一個(gè)天真無(wú)邪的內(nèi)心！而更為嚴(yán)重的是，在我們主動(dòng)丟掉這些東西的同時(shí)，我們竟強(qiáng)迫他們，強(qiáng)迫那些現(xiàn)在還處在童年的孩子們舍棄那些本應(yīng)該屬于他們的東西！
布萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“兒童的天真和老人的理智是兩個(gè)季節(jié)所結(jié)的果實(shí)?！彼麄冃枰木褪翘煺鏌o(wú)邪的童真，而對(duì)于我們，不能強(qiáng)行地將本不該屬于他們季節(jié)的理智強(qiáng)加于他們！
我看著他那圣潔無(wú)暇的眼神，摸了摸他的腦袋，露出了燦爛的笑容：“不錯(cuò)，這個(gè)想法不錯(cuò)！來(lái)，讓我們繼續(xù)抵御僵尸吧！”
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童心依舊的理解篇五
長(zhǎng)大了，我又渴望回到童年……
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂(lè)的?，F(xiàn)在的我雖然即將遠(yuǎn)離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)了幾聲“唧唧”聲，原來(lái)是燕回來(lái)了，春天來(lái)了。我又瞅著它們想起了童年，家鄉(xiāng)的燕也許沒(méi)有它們聽(tīng)話，我剛一開(kāi)口，他們便飛走了。唉，還是那么貪玩。
前幾次鎮(zhèn)上趕集，一位無(wú)腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人群中間顯得格外凄涼，他在向大家乞討，他又臟又瘦的臉上露出一副憔悴的面容，我冷不丁地塞給他兩元錢(qián)，他非常感激地說(shuō)了聲“謝謝”。這不由得又使我想起了那個(gè)炎熱的夏天，我把買(mǎi)雪糕的錢(qián)連同朋友的一元錢(qián)全給了那位乞討者，為此，那時(shí)朋友們說(shuō)我“傻”，至今朋友們還說(shuō)我“傻”。
晚上回家，一打開(kāi)電視機(jī)，我總是挑著少兒節(jié)目看。為此父母一直批評(píng)我，總說(shuō)我長(zhǎng)不大。非逼著我看有意義的節(jié)目，于是我就偷著看少兒節(jié)目。都是你，童心依舊。
可能是由于童年在故鄉(xiāng)度過(guò)的吧!所以至今仍對(duì)家鄉(xiāng)有著一種特殊的感情。俗語(yǔ)說(shuō)“狐死首丘”，連狐貍死時(shí)都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢!
時(shí)間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一沖不走的就是那顆思念家鄉(xiāng)的心。每當(dāng)逢節(jié)的日子不由得會(huì)想起家鄉(xiāng)那美好的日子。于是才體會(huì)到“身在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的真切感受。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是童心依舊!
童心依舊的理解篇六
真誠(chéng)，真實(shí)誠(chéng)懇;它是童心。純潔，純真干凈;它是童心?？蓯?ài)，天真爛漫;它是童心。童心沒(méi)有世俗的污染，它是純潔無(wú)暇的;童心沒(méi)有煩惱的牽拌，它是無(wú)憂無(wú)慮的;童心不被任何一個(gè)人拘束著，擁有一顆童心，會(huì)更開(kāi)心，更年輕，能盡情玩鬧、嬉戲;即使你為世俗、繁瑣的事所煩惱，但你也可以童心依舊，拋開(kāi)煩惱吧;即使你生計(jì)落魄，遭受不幸，但你也可以童心依舊，擯棄悲傷吧;即使你也年近花甲，到了人生的“夕陽(yáng)”時(shí)期，但你也可以童心依舊，保持一顆童心去對(duì)待生命;在所有世事面前，你都可以保持一顆無(wú)暇的快樂(lè)的無(wú)憂的童心;在周末，你可曾到草野上邊放著風(fēng)箏，邊跑邊跳，像只快活的小兔?也許不會(huì);因?yàn)槟銢](méi)有時(shí)間。這時(shí)的童心是簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的;街頭有人乞討時(shí)，你會(huì)掏出一些錢(qián)給他們嗎?也許不會(huì);因?yàn)槟銈冋f(shuō)，現(xiàn)在太多騙子了。但我們會(huì)，因?yàn)槲覀兺榭蓱z的人，哪怕他們或許真的像你們所說(shuō)的那樣--是騙子這時(shí)的童心是富有同情心而單純的。如果你最要好的朋友喜歡你心愛(ài)的并且是父母送給你的貴重的物品，你會(huì)毫不顧及的送給他嗎?也許不會(huì);因?yàn)槟銈冇X(jué)得這太貴重了，不能送人。
但我們會(huì)送，因?yàn)槲也粫?huì)管禮物是否貴重，因?yàn)槎Y物再貴，也比不上兩人之間的情誼貴重。這是的童心是重情、正義的。也許，你們比我們更年長(zhǎng)，更成熟，更懂事;但你們比我們更世故，沒(méi)有我們的一些簡(jiǎn)單、純潔的快樂(lè);也許，有一天我也會(huì)成了您;但是，但是至少現(xiàn)在的我--童心依舊。
童心依舊的理解篇七
隨著時(shí)間的流逝，童年從我指縫中逐漸地溜走。然而，心中的童心卻并未隨著歲月而泯滅。
一個(gè)平淡的下午，從外頭不惜回來(lái)。在經(jīng)過(guò)小區(qū)樓下時(shí)，一群七八歲左右的小朋友圍在一起，我看著他們，仿佛想起了小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的在小區(qū)樓下，和一群鄰居的小孩一起玩耍，那是有多么的快樂(lè)。我們一玩，便是一個(gè)下午，那時(shí)，不用背單詞，不用做計(jì)算，不用做語(yǔ)文小報(bào)，是多么的快樂(lè)，這時(shí)，我被一聲童聲叫喊從想像回到了現(xiàn)實(shí)。原來(lái)，一個(gè)小皮球在我想像時(shí)悄悄的跑到了我的腳下，小朋友也跑到我身邊，用她的童聲對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，你能不能把你腳下的氣球給我？”“好啊。但大哥哥能不能參與你們呢？”我笑著，帶著開(kāi)玩笑的心理回答了他。誰(shuí)知，他竟然同意了，還對(duì)我說(shuō)：“大哥哥，我們正在玩走求，你來(lái)只能當(dāng)守門(mén)員了”之后，他一邊和我說(shuō)，一邊大聲的和他的小伙伴們說(shuō)“這邊的大哥哥也要來(lái)，他當(dāng)我們的守門(mén)員”，同時(shí)他拉著我的手，往他們游戲的“足球場(chǎng)”那邊走。當(dāng)我被他拉到了“足球場(chǎng)”時(shí)，旁邊的大人突然發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小朋友拉著我，便走來(lái)和那個(gè)小朋友說(shuō)：“孩子，快放手，大哥哥是和你開(kāi)玩笑的?！薄按蟾绺缯f(shuō)了他也要來(lái)的，他自己說(shuō)的?！毙『⒆犹煺鏌o(wú)邪的說(shuō)道，我也對(duì)那個(gè)小孩子的母親笑了笑，說(shuō)了一聲“沒(méi)關(guān)系”，那個(gè)小孩子的母親也笑了笑，走到椅子上做了下來(lái)。
在“足球場(chǎng)”，我努力的當(dāng)好了守門(mén)員，，終于，在我高大的身軀下，我們隊(duì)以良好的防守，不斷的猛烈進(jìn)攻，取得了勝利，孩子們一個(gè)個(gè)叫著“大哥哥真厲害，下次再來(lái)玩，要加入我們這隊(duì)哦！”，我笑著面對(duì)了這些天真無(wú)邪的小孩子。
童心依舊的理解篇八
隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸的長(zhǎng)大了，可是長(zhǎng)大是外表的，而內(nèi)心又有誰(shuí)能看到呢?可能外表高大，而內(nèi)心卻是幼小的，而心中的童心，卻是未泯的。
在一個(gè)寒冷的冬天，我曾看到了一對(duì)母子，母親矮小瘦弱而兒子仿佛也20多了高大威武，我想一定是母親年輕時(shí)呵護(hù)孩子，把東西都讓給了孩子，孩子成年了，一定也會(huì)謙讓母親的，可接下來(lái)的場(chǎng)景，卻讓我大吃一驚。那個(gè)孩子，在街上，買(mǎi)了一個(gè)地瓜，他竟把地瓜的兩頭不甜的拿下，給了矮小的母親，自己吃中間甜的地方，而他的母親在旁邊落下了眼淚，他細(xì)心呵護(hù)的兒子長(zhǎng)大之后。竟然是一個(gè)外表高大，內(nèi)心依舊是一個(gè)不懂謙讓?zhuān)活欁约旱囊粋€(gè)幼小的心靈。
但是，在的那一場(chǎng)地震中，小林浩的表現(xiàn)，卻讓我知道了外表稚嫩，而內(nèi)心卻是舍身為己的成熟的心靈。他在地震發(fā)生的那一刻，完全可以跑掉，可是，他并沒(méi)有自己跑掉而是回身去救同學(xué)，在救時(shí)，一塊石頭壓下來(lái)，林浩也在巨石之下，而他使勁爬，終于爬出來(lái)了，而他并沒(méi)走，而是幫助同學(xué)們出來(lái)，救完人之后，林浩才去和親人取得聯(lián)系。而他的童心，卻是在地震后依舊的可愛(ài)，而他在困難中，童心，卻不再稚嫩。
我現(xiàn)在才知道，時(shí)間好似長(zhǎng)流，人的童心便是海上孤舟。風(fēng)雨過(guò)后，童心依舊。
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