計(jì)劃可以讓我們更有條理地安排時(shí)間，減少壓力，提高工作和生活的質(zhì)量。制定計(jì)劃時(shí)，我們要考慮到一些可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，制定相應(yīng)的預(yù)案和措施。通過(guò)閱讀這些范文，我相信大家能夠?qū)τ?jì)劃的制定和編寫(xiě)有更深入的理解。
德育研究工作計(jì)劃篇一
20工作指導(dǎo)思想是：認(rèn)真落實(shí)省委、省政府對(duì)教育工作的部署要求和廳黨組工作安排，貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“一個(gè)中心”（深化課程改革），增強(qiáng)“六種意識(shí)”（改革意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)），構(gòu)建“五化體系”（教學(xué)調(diào)研制度化、教學(xué)視導(dǎo)經(jīng)?；?、教學(xué)研究群眾化、教研活動(dòng)綜合化、教研手段現(xiàn)代化），推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”（由外延發(fā)展向內(nèi)涵提高轉(zhuǎn)變、數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變、公共型向特色型轉(zhuǎn)變），不斷開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面，為全省各類(lèi)教育事業(yè)的健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。
1、義務(wù)教育段課程實(shí)驗(yàn)工作在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上抓鞏固。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)區(qū)課改工作調(diào)研指導(dǎo)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型。重點(diǎn)在鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果、建立新的教學(xué)機(jī)制、形成完善教學(xué)體系上下功夫。
2、普通高中課程改革在順利啟動(dòng)的基礎(chǔ)上抓深化。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)，分步推進(jìn)的原則，組織教研員深入基層學(xué)校和教學(xué)一線(xiàn)，了解新課程的實(shí)施情況，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教材的研究和學(xué)習(xí)，搞好不同版本教材的對(duì)比實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作的進(jìn)一步深化。在山東教研網(wǎng)站開(kāi)辟高中課改動(dòng)態(tài)欄目。
3、職業(yè)教育課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)在堅(jiān)持改革的基礎(chǔ)上抓創(chuàng)新。認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)全省職業(yè)教育工作會(huì)議和《省委省政府關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，積極推動(dòng)職業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系等方面的改革和創(chuàng)新，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)者為中心的教研方向，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，強(qiáng)化動(dòng)手技能。
4、研究和制定課改形勢(shì)下的《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》、《學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)指導(dǎo)性文件。
5、組織召開(kāi)全省新課改形勢(shì)下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議和高中課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，查找問(wèn)題，落實(shí)措施，進(jìn)一步推動(dòng)新課程的實(shí)施。做好各學(xué)科的新課標(biāo)教師備課研討和學(xué)科教學(xué)交流等工作。
6、制定實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，選好試點(diǎn)園，開(kāi)展教師培訓(xùn)，做好課程改革實(shí)施過(guò)程中的檢查、指導(dǎo)工作。
7、舉辦山東省隨班就讀工作保障體系教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推進(jìn)各地保障殘疾兒童少年接受良好義務(wù)教育的工作。
二、深化評(píng)價(jià)與考試改革，構(gòu)建科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。
8、研究適合新課程要求的普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。召開(kāi)高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試研討會(huì)議，研究編寫(xiě)高中課改背景下的.學(xué)業(yè)水平考試說(shuō)明和樣題。積極參與我省普通高考方案的制定工作。
9、組織全省中考命題工作。進(jìn)一步體現(xiàn)國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的精神，充分發(fā)揮試題對(duì)課堂教學(xué)改革的導(dǎo)向作用。對(duì)自主命題市的中考試題進(jìn)行分析研究，寫(xiě)出評(píng)價(jià)報(bào)告并下發(fā)各市，發(fā)揮中考評(píng)價(jià)對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。
10、做好全省職業(yè)教育高職對(duì)口招生考試命題工作。繼續(xù)對(duì)高職對(duì)口招生考試命題工作進(jìn)行研究，堅(jiān)持對(duì)教學(xué)的正確導(dǎo)向，不斷改革和完善命題的方式方法。
11、加強(qiáng)日常教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，著重研究新課程下教學(xué)評(píng)價(jià)的新理念和新模式，探索學(xué)生綜合素質(zhì)、課堂教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的評(píng)價(jià)方法。
12、充分發(fā)揮山東省基礎(chǔ)教育評(píng)估中心的作用，組織省級(jí)初中、小學(xué)教學(xué)示范校評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)我省現(xiàn)有使用的教材進(jìn)行評(píng)估，研究制定普通高中教學(xué)示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
三、推進(jìn)教研工作不斷創(chuàng)新，增強(qiáng)教研工作的活力。
13、完善校本教研制度。進(jìn)一步研究探索校本教研制度的內(nèi)涵和實(shí)施策略，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)教研組建設(shè)，培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。
14、加強(qiáng)教研課題研究，以科研為先導(dǎo)，帶動(dòng)教研工作的開(kāi)展，在充分調(diào)研論證的基礎(chǔ)上，積極爭(zhēng)取“十一五”教研課題的立項(xiàng)工作。制定山東省教學(xué)研究課題管理章程。
15、做好各學(xué)科（專(zhuān)業(yè)）優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、多媒體教學(xué)課件和學(xué)生奧賽、技能比賽等評(píng)比的組織工作，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)和學(xué)生動(dòng)手能力的提高。
16、充分發(fā)揮各類(lèi)教學(xué)研究會(huì)、專(zhuān)業(yè)教研中心、學(xué)科中心教研組的作用，把學(xué)術(shù)研討、教學(xué)觀(guān)摩和培養(yǎng)優(yōu)秀教師相結(jié)合，提高教研活動(dòng)的品位和效益。
17、召開(kāi)全省職業(yè)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)暨第二屆職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)論壇。組織省直屬中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)示范校的評(píng)估驗(yàn)收。
四、大力開(kāi)發(fā)課程資源，進(jìn)一步完善教材建設(shè)。
18、繼續(xù)開(kāi)展國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)教材的編寫(xiě)工作。已經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)科做好教材的編寫(xiě)與送審工作，已經(jīng)審定通過(guò)的教材做好修訂出版和推廣使用工作，并圍繞教材的編寫(xiě)及使用開(kāi)展研究活動(dòng)。
19、加強(qiáng)地方課程和校本課程及輔助教學(xué)材料的開(kāi)發(fā)使用，做好基礎(chǔ)教育后續(xù)教材、教參、教輔的編寫(xiě)、送審工作。召開(kāi)校本教材編寫(xiě)研討會(huì)，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā)。
20、啟動(dòng)我省中等職業(yè)教育文化課和部分專(zhuān)業(yè)課的教材編寫(xiě)工作。以職業(yè)教育的人才培養(yǎng)規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)的科學(xué)化為核心，以教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的現(xiàn)代化為突破口，以培養(yǎng)全面建設(shè)小康社會(huì)急需的技能型實(shí)用人才為根本目的，構(gòu)建適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，具有山東特色的職業(yè)教育教材體系。
21、籌備成立山東省中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)，并開(kāi)展相關(guān)教材的立項(xiàng)和評(píng)審工作。
五、強(qiáng)化自身隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教學(xué)服務(wù)水平。
22、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高凝聚力和戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀(guān)武裝頭腦，鞏固好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果，并不斷發(fā)揚(yáng)光大。
23、進(jìn)一步提高教研隊(duì)伍素質(zhì)。采取專(zhuān)家報(bào)告、教研論壇、外出學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，組織教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育理論，不斷提高教研人員的理論素養(yǎng)。建立和完善進(jìn)修培訓(xùn)制度，定期組織教研人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出考察。
24、進(jìn)一步完善山東教學(xué)研究網(wǎng)站建設(shè)，充實(shí)網(wǎng)站資源，加快網(wǎng)站內(nèi)容更新，充分利用網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上教研。
25、加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心的管理。規(guī)范職業(yè)教育教材信息服務(wù)工作，擴(kuò)大服務(wù)范圍和經(jīng)營(yíng)規(guī)模，加大員工培訓(xùn)力度，切實(shí)提高員工整體素質(zhì)。
26、認(rèn)真做好財(cái)務(wù)工作。逐步完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理監(jiān)督職能，確保單位資產(chǎn)安全、完整。
27、做好辦公室、老干部、工會(huì)等工作。進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平，為教研工作的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件與環(huán)境。
28、做好省教研室成立五十周年慶?；顒?dòng)。
附件：年各科室教研工作安排表。
二oo六年一月六日。
附件：
月份學(xué)科內(nèi)容。
1月各學(xué)科參加教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心召開(kāi)的“普通高中新課程各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)”研制工作會(huì)。
各學(xué)科研制普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要。
數(shù)學(xué)人教社高中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)。
2月各學(xué)科籌備征集高中新課程實(shí)施研究成果和教學(xué)案例。
3月各學(xué)科組織高中新課程實(shí)施調(diào)研活動(dòng)。
語(yǔ)文教學(xué)案例評(píng)選。
數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材座談會(huì)；山東省青數(shù)會(huì)年會(huì)。
地理召開(kāi)全省教研員會(huì)議及教科書(shū)使用回訪(fǎng)。
4月各學(xué)科組織全省高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試命題工作。
語(yǔ)文新課程教學(xué)研討會(huì)。
英語(yǔ)測(cè)試與評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。
歷史優(yōu)秀論文評(píng)選。
5月化學(xué)全省高中化學(xué)新課程教學(xué)研討會(huì)。
地理全省優(yōu)秀教學(xué)論文、課件及初中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
6月各學(xué)科參加高考閱卷檢查并召開(kāi)高中教學(xué)情況分析座談會(huì)。
數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
7月數(shù)學(xué)高中實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)研討。
歷史選修教材備課活動(dòng)。
地理全省高中新課程備課研討會(huì)暨高考地理研討會(huì)。
8月數(shù)學(xué)06年高考數(shù)學(xué)試題及高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討。
英語(yǔ)新課程教學(xué)備課研討會(huì)。
化學(xué)全省高中化學(xué)選修模塊教學(xué)備課會(huì)。
9月數(shù)學(xué)到新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)聽(tīng)課調(diào)研。
英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
地理籌備完成“十一五”國(guó)家課題呈報(bào)工作。
10月各學(xué)科籌備召開(kāi)全省高中新課程教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議。
語(yǔ)文全省高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
數(shù)學(xué)參加全國(guó)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽與觀(guān)摩。
英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
化學(xué)全省高中優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
歷史學(xué)術(shù)年會(huì)。
地理完成高中新課程教材與教學(xué)研究叢書(shū)編輯工作。
11月數(shù)學(xué)深化對(duì)省“十五”教育規(guī)劃重點(diǎn)課題的研究。
英語(yǔ)外語(yǔ)年會(huì)。
地理學(xué)術(shù)年會(huì)。
12月數(shù)學(xué)做好三個(gè)全國(guó)高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。
2006年高中科教研工作安排表。
2006年初中科教研工作安排表。
月份學(xué)科內(nèi)容。
2月政治改編四年制思想品德教科書(shū)。
評(píng)選初、高中政治課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。
3月各學(xué)科中考試題評(píng)價(jià)。
物理中學(xué)生物理報(bào)通聯(lián)會(huì)議。
初中物理競(jìng)賽。
化學(xué)初中化學(xué)競(jìng)賽。
政治教科書(shū)使用回訪(fǎng)。
歷史初中歷史優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
4月語(yǔ)文“初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)與文學(xué)教育”課題開(kāi)題會(huì)。
英語(yǔ)送課下鄉(xiāng)，支援農(nóng)村教學(xué)建設(shè)。
各學(xué)科初中新課程改革調(diào)研活動(dòng)。
生物教研會(huì)年會(huì)暨魯版初、高中生物教材實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。
政治修訂思想品德教材及教參。
5月各學(xué)科中考命題。
6月生物評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
政治召開(kāi)《中學(xué)時(shí)政教育》編寫(xiě)、發(fā)行工作會(huì)議。
地理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
7月英語(yǔ)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。
物理初、高中物理備課研討會(huì)。
化學(xué)初中化學(xué)備課研討會(huì)。
生物初、高中生物備課研討會(huì)。
8月語(yǔ)文初中語(yǔ)文備課研討會(huì)。
英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)備課研討會(huì)。
政治初、高中政治教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流及研討會(huì)。
地理初、高中地理備課研討會(huì)。
9月英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
化學(xué)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
物理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選。
10月語(yǔ)文初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
英語(yǔ)小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
物理初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
生物初、高中生物優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
政治初、高中政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
歷史教研會(huì)年會(huì)。
11月英語(yǔ)教研會(huì)年會(huì)。
物理高中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
歷史教學(xué)課件評(píng)選。
2006年小學(xué)科教研工作安排表。
2月1.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三下、四下教材培訓(xùn)。
2.小學(xué)語(yǔ)文“閱讀中外精典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”課題開(kāi)題會(huì)。
3月1.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》申報(bào)立項(xiàng)。
2.省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《面向21世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新體系研究》課題總結(jié)研討會(huì)。
3.獲第七屆全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)觀(guān)摩研討會(huì)一等獎(jiǎng)教師課堂教學(xué)展示交流會(huì)。
4.啟動(dòng)實(shí)施《山東省幼兒園課程改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案》。
5.山東省幼兒園“十一五”課題申報(bào)立項(xiàng)工作。
4月1.華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀(guān)摩會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)教研員培訓(xùn)（時(shí)間暫定）。
3.山東省學(xué)前教育研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)。
5月1.小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
2.教育部規(guī)劃課題《構(gòu)建數(shù)學(xué)教學(xué)新體系的研究》第一階段成果展示交流會(huì)、案例評(píng)選。
3.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)選。
4.小學(xué)科學(xué)、自然優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選。
6月小學(xué)數(shù)學(xué)(青島版)教材實(shí)驗(yàn)區(qū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7月全國(guó)教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)科學(xué)教科書(shū)（青島版）開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第三次階段性總結(jié)會(huì)議及小學(xué)科學(xué)（青島版）教材培訓(xùn)。
8月1.小學(xué)語(yǔ)文新教材備課會(huì)。
2.青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四上、五上教材培訓(xùn)。
3.全省魯美版《品德與生活》《品德與社會(huì)》教材培訓(xùn)。
4.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)《品德與生活》《品德與社會(huì)》教科書(shū)（魯美版）的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”課題實(shí)驗(yàn)第二次階段性總結(jié)會(huì)議。
9月1.山東省教學(xué)示范校驗(yàn)收。
2.全省農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)工作研討會(huì)。
3.山東省教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)小班化教育教學(xué)”優(yōu)秀學(xué)校評(píng)選活動(dòng)。
10月1.小學(xué)語(yǔ)文省規(guī)劃辦十五重點(diǎn)課題研討會(huì)。
2.全省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
3.全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)。
4.成立思品、思社教學(xué)研究會(huì)，舉行思想品德、社會(huì)和《品德與生活》《品德與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選。
5.小學(xué)生科學(xué)“小觀(guān)察、小實(shí)驗(yàn)、小制作”評(píng)選活動(dòng)。
6.幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
7.特殊教育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
11月1.小學(xué)語(yǔ)文山東省青語(yǔ)會(huì)年會(huì)。
2.“建立隨班就讀工作支持保障體系”教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2006年綜合科教研工作安排表。
1―3月1.出版《山東省教學(xué)能手教學(xué)案例選》。
2.向各市征集―中考試題或其他有價(jià)值測(cè)試題（網(wǎng)站用）。
3.聘請(qǐng)山東教研網(wǎng)站通訊員，制定通訊員工作章程。
4月1.籌建“山東省以校為本教學(xué)研究中心學(xué)?！?，制定校本教研中心學(xué)校教學(xué)研究工作章程。
2.制定山東省教學(xué)研究課題管理章程，開(kāi)展教學(xué)研究課題管理工作。
3.征集山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)。
5月1.評(píng)選綜合教研論文。
2.召開(kāi)綜合教研員會(huì)議。
3.出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（共一本）。
6―9月出版《山東省新課程教學(xué)改革與研究》（2005―2006）（分高中、初中、小學(xué)三本）。
10月召開(kāi)校本教研中心學(xué)校成立暨首屆山東省校本教研中心學(xué)校聯(lián)席會(huì)議。
11―12月出版《山東省中小學(xué)教學(xué)改革典型經(jīng)驗(yàn)》。
2006年體衛(wèi)藝科教研工作安排表。
1月完成初中“五四制”《體育與健康》教材和教師用書(shū)的編寫(xiě)工作。
2月召開(kāi)市級(jí)美術(shù)教研員工作會(huì)議，布置全年工作。
3月1.組織全科進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)情況教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，計(jì)劃前往青島、威海、菏澤、聊城四個(gè)市，各看兩個(gè)縣（市、區(qū)）。根據(jù)掌握的第一手材料，研究對(duì)策，制定“關(guān)于加強(qiáng)我省中小學(xué)藝體等學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)”。
2.鑒于高中新課程改革的情況，對(duì)全省的高中音樂(lè)骨干教師進(jìn)行一次系統(tǒng)培訓(xùn)。
3.舉辦“全省中小學(xué)體育課單元教學(xué)計(jì)劃評(píng)選活動(dòng)”。
4.舉辦“綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”。
4月1.舉辦“全省小學(xué)體育和健康教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。
2.進(jìn)行全省高中技術(shù)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。召開(kāi)“山東省教育學(xué)會(huì)中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)”。
3.在淄博、泰安兩市舉辦“全省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”和“優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)”。
5月1.在煙臺(tái)舉辦“全省初中、高中美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。
2.舉辦“全省初中體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。
8月舉辦全省市、縣、區(qū)音樂(lè)教研員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
9月1.舉辦“小學(xué)勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”、“中學(xué)勞動(dòng)技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)選”。
2.舉辦初中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)，組織公開(kāi)課、評(píng)課及觀(guān)摩、交流。
10月1.舉辦全省小學(xué)音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2.召開(kāi)“山東省教育學(xué)會(huì)美術(shù)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)三屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)”。
3.舉辦全省中小學(xué)美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。
4.舉辦“全省高中、中等職業(yè)學(xué)校體育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。
11月舉辦“全省中學(xué)健康課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)”。
12月召開(kāi)“山東省體育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事會(huì)年會(huì)”。
2月啟動(dòng)省編教材編寫(xiě)工作。
召開(kāi)市職教教研室主任會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省職教工作會(huì)議精神。
3月召開(kāi)財(cái)經(jīng)類(lèi)、商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教研中心年會(huì)。
4月組織對(duì)全省部分市的職業(yè)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)；組織財(cái)經(jīng)類(lèi)、商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)教法設(shè)計(jì)與應(yīng)用評(píng)比；建筑專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；電工電子專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀教案評(píng)選。
5月組織高職對(duì)口招生考試命題工作。
6月職教學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)理事年會(huì)暨第二屆校長(zhǎng)論壇；組織財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；服裝類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師技能比賽。
7月舉辦物流專(zhuān)業(yè)新教材培訓(xùn)班。
8月舉辦機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控、汽修專(zhuān)業(yè)教材培訓(xùn)班。
9月組織體育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選；計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師及學(xué)生技能比賽。
10月組織中等職業(yè)教育教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收；醫(yī)護(hù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師技能比賽；機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生技能比賽。
11月組織財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生收銀、會(huì)計(jì)電算化技能比賽。
1―3月重點(diǎn)組織職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、物理、化學(xué)、心理健康教育、職業(yè)指導(dǎo)等教材編寫(xiě)工作。
4月召開(kāi)師范學(xué)校和職教文化基礎(chǔ)課學(xué)科中心組長(zhǎng)工作會(huì)議。
5月組織參加高職對(duì)口招生考試的命題等工作。
6月組織全省師范學(xué)校統(tǒng)考命題工作。
7月組織職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校學(xué)科中心教研組全體成員、各市教研組長(zhǎng)參加的培訓(xùn)班（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、科研立項(xiàng)、聽(tīng)課與評(píng)課）。
8月舉辦全省職業(yè)學(xué)校及師范學(xué)校德育課學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)班。
9月組織語(yǔ)文等學(xué)科獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的部分教師舉行課堂教學(xué)觀(guān)摩。
10月舉行全省中等職業(yè)學(xué)校青年英語(yǔ)教師教學(xué)基本功比賽；進(jìn)行全省職業(yè)學(xué)校文化課和有關(guān)專(zhuān)業(yè)調(diào)研活動(dòng)。
11月組織職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教材研討活動(dòng)；組織學(xué)科中心組開(kāi)展職教、師范優(yōu)質(zhì)課、論文、課件等評(píng)比活動(dòng)。
12月組織師范學(xué)校學(xué)科教學(xué)法比賽。
德育研究工作計(jì)劃篇二
深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，深化課程改革，細(xì)化教學(xué)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“課堂、規(guī)范、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)主題，以構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面履行教研部門(mén)“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”四項(xiàng)職責(zé)，大力推進(jìn)教學(xué)教研規(guī)范化管理和制度建設(shè)，為全面提高我市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育，提供良好的服務(wù)和強(qiáng)有力的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
二、工作要點(diǎn)。
1、不斷提高教研人員自身的素質(zhì)。組織全體教研人員，加強(qiáng)政治理論、教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“四個(gè)一”活動(dòng)，即閱讀一部教育理論專(zhuān)著，研究一個(gè)教研課題，舉辦一次教學(xué)研討會(huì)，撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的論文，不斷提高自身的素質(zhì)；樹(shù)立為學(xué)校、為教師、為教學(xué)服務(wù)的思想，每學(xué)期聽(tīng)課不少于50節(jié)次，全面、準(zhǔn)確掌握教學(xué)實(shí)情。
2、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)。組織教研員深入基層學(xué)校，走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，做到查、聽(tīng)與反饋相結(jié)合，積極引導(dǎo)教師進(jìn)行教師角色和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，深化課堂教學(xué)改革，努力落實(shí)新課程的各項(xiàng)要求。
3、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)。把課堂教學(xué)改革作為核心內(nèi)容，指導(dǎo)各學(xué)校改進(jìn)教學(xué)的方式方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教研員要對(duì)各學(xué)校開(kāi)展的大型教研活動(dòng)積極參與并予以指導(dǎo)，和一線(xiàn)教師一起在如何提高教學(xué)效益，尤其是課堂教學(xué)效益上做好文章。努力整合全市優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，注意發(fā)掘典型的課例，發(fā)揮其示范輻射作用。
步實(shí)施。組織專(zhuān)家和骨干教師對(duì)重點(diǎn)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)檢查、評(píng)估和指導(dǎo)，幫助各課題組解決課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高教科研水平和研究質(zhì)量。
5、切實(shí)創(chuàng)新教學(xué)管理工作的新思路。積極參與新一輪義務(wù)教育修訂課標(biāo)和教材的培訓(xùn)。依據(jù)新課標(biāo)要求，調(diào)整教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為，合理把握教學(xué)容量和難度要求，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面促進(jìn)義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的提高。以校本教研、片區(qū)教研和網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，認(rèn)真開(kāi)展高效課堂教學(xué)模式的探索活動(dòng)，加大改革試驗(yàn)力度，加大扶持宣傳力度，造就一批有質(zhì)量、有特色、有影響的學(xué)校。
6、不斷加強(qiáng)高中教學(xué)指導(dǎo)工作。積極開(kāi)展有效教學(xué)的課堂形態(tài)、課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)業(yè)水平的研究和指導(dǎo)，在研究高中學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容和辦法的工作中發(fā)揮積極的專(zhuān)業(yè)作用。進(jìn)一步做好高三備考的服務(wù)及指導(dǎo)工作，力爭(zhēng)高考再創(chuàng)輝煌。
7、不斷加大對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)的指導(dǎo)力度。突出“兩全”觀(guān)念，指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助形成良好的學(xué)習(xí)策略。不但完善并加強(qiáng)對(duì)小學(xué)相關(guān)年級(jí)和學(xué)科的.調(diào)研工作。做到組織過(guò)程嚴(yán)密，測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)科學(xué)，指導(dǎo)方法有效。并實(shí)時(shí)開(kāi)好分析會(huì)，通報(bào)成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。
8、繼續(xù)開(kāi)展“四優(yōu)”評(píng)比。堅(jiān)持教學(xué)改革的正確導(dǎo)向，促進(jìn)廣大教師樹(shù)立新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和教學(xué)觀(guān)。建立有利于名師成長(zhǎng)的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)名師隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理，發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)引領(lǐng)和示范輻射作用，帶動(dòng)全市教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。“四優(yōu)”評(píng)比的組織工作將堅(jiān)持“廣泛發(fā)動(dòng)，由下而上，逐級(jí)評(píng)比，擇優(yōu)推薦”的原則，定期做好獲獎(jiǎng)成果的交流和推廣工作，為全市教師提供相互學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。
9、繼續(xù)支持學(xué)會(huì)工作。和市教育學(xué)會(huì)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)委員會(huì)一道落實(shí)上級(jí)學(xué)會(huì)布置的各項(xiàng)工作，結(jié)合我市實(shí)際，開(kāi)展系列活動(dòng)，為教育教學(xué)的改革、發(fā)展做貢獻(xiàn)。
10、繼續(xù)加強(qiáng)室務(wù)管理。進(jìn)一步完善室內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范各項(xiàng)工作要求、程序，提高辦事效率。財(cái)務(wù)工作要在合理合法的前提下，采取措施，開(kāi)源節(jié)流，配合會(huì)計(jì)核算中心工作，接受上級(jí)主管部門(mén)以及各單位的監(jiān)督。
三、活動(dòng)安排。
高中組。
語(yǔ)文。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織全市高中語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。
4、開(kāi)展全市高中語(yǔ)文優(yōu)秀教案評(píng)比。（5月）。
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
數(shù)學(xué)。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、赴潛江參加八市三月聯(lián)考命題。（2月）。
3、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
4、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽湖北賽區(qū)預(yù)賽。（5月）。
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
6、開(kāi)展全市高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（6月）。
7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
英語(yǔ)。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
[l]4、開(kāi)展全市高中英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）[/l]。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
[l]物理[/l]。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織全市高中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-6月）。
4、組織全市高中物理錄像課評(píng)選。（4-6月）。
5、組織第三十一屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽的報(bào)名。（4-6月）。
6、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
化學(xué)。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽初賽。（4月）。
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
生物。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽。（4-5月）。
4、開(kāi)展全市高中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
政治。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、組織參加湖北省第十一屆高中政治優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。（3-5月）。
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
5、組織參加湖北省思想政治優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)。（全學(xué)期）。
6、組織參加省級(jí)《生成性教學(xué)實(shí)踐的價(jià)值與策略研究》課題。（全學(xué)期）。
7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
歷史。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、召開(kāi)全市高三歷史學(xué)科備考會(huì)。（3月）。
4、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
地理。
1、高三第二輪訓(xùn)練題印制、發(fā)放。（2月）。
2、組織參加八市聯(lián)考及學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)。（3月）。
3、召開(kāi)全市高三地理學(xué)科備考會(huì)。（4月）。
4、開(kāi)展全市高中地理優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。
5、組織高考信息的收集及整理、傳遞工作。（2-5月）。
6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
信息技術(shù)。
1、開(kāi)展全市高中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、案例評(píng)比。（5月）。
2、組織教師參加高中信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)。（4-5月）。
3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
初中組。
語(yǔ)文。
1、起草中考語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、籌備、參加2013-中國(guó)中學(xué)生作文大賽鄂州賽區(qū)頒獎(jiǎng)會(huì)。（5月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
數(shù)學(xué)。
1、起草20中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、開(kāi)展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
英語(yǔ)。
1、起草2014年中考英語(yǔ)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、召開(kāi)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。
4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
5、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課題專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。
6、課題指導(dǎo)組專(zhuān)項(xiàng)（集體備課、聽(tīng)評(píng)課）視導(dǎo)。（5月）。
7、開(kāi)展全市初中英語(yǔ)課堂教學(xué)錄像課評(píng)比。（6月）。
8、開(kāi)展全市初中英語(yǔ)教學(xué)論文與案例評(píng)選。（7月）。
9、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
物理。
1、起草2014年中考物理學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中物理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、開(kāi)展全市初中物理優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
5、開(kāi)展全市初中物理錄像課評(píng)比。（4-5月）。
6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
化學(xué)。
1、起草2014年中考化學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、開(kāi)展全市初中化學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（3月）。
4、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
生物。
1、起草2014年中考生物學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中生物教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、開(kāi)展全市初中生物優(yōu)秀論文評(píng)比。（4-5月）。
5、選拔優(yōu)秀選手赴省參加優(yōu)質(zhì)課說(shuō)課競(jìng)賽。（5月）。
6、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
政治。
1、起草2014年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、開(kāi)展全市思想品德優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（4月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
歷史。
1、起草2014年中考?xì)v史學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中歷史教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
地理。
1、起草2014年中考地理學(xué)科考試說(shuō)明。（3月）。
2、召開(kāi)全市初中地理教學(xué)研討會(huì)。（3月）。
3、舉行九年級(jí)調(diào)研考試。（4月）。
4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
信息技術(shù)。
1、開(kāi)展全市初中信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。
2、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
小學(xué)幼教組。
語(yǔ)文。
1、召開(kāi)秋全市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
2、完成市小語(yǔ)會(huì)老會(huì)員換證和新會(huì)員登記工作。（3月）。
3、組織教師參加省級(jí)教研活動(dòng)。（4-5月）。
5、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
數(shù)學(xué)。
1、召開(kāi)20秋全市小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
2、推薦教師參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心“十佳教師”評(píng)選。（3月）。
3、推薦教師加入第三屆湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)青研中心組。（3月）。
4、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)暨第三屆青研中心換屆大會(huì)。（4月）。
5、開(kāi)展全市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
6、組織參加湖北省小學(xué)數(shù)學(xué)名特級(jí)教師教學(xué)展示活動(dòng)。（5月）。
7、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
英語(yǔ)。
1、召開(kāi)2013年秋全市小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)期末調(diào)考質(zhì)量分析會(huì)。（2月）。
2、召開(kāi)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有效性課題實(shí)驗(yàn)組成員會(huì)議。（3月）。
3、開(kāi)展“有效教學(xué)”實(shí)驗(yàn)課題專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容研討--如何備課。（4月）。
4、開(kāi)展全市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
5、課題指導(dǎo)組專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)。（5月）。
6、開(kāi)展全市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)光盤(pán)課評(píng)比。（6月）。
7、開(kāi)展全市小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)評(píng)比。（6月）。
8、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
品德。
1、召開(kāi)全市小學(xué)品德學(xué)科教研會(huì)（3月）。
2、開(kāi)展全市小學(xué)品德優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
3、開(kāi)展全市小學(xué)品德說(shuō)課競(jìng)賽。（4月）。
4、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
科學(xué)。
1、組織參加湖北省小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（4月）。
2、開(kāi)展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（4月）。
3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
信息技術(shù)。
1、開(kāi)展全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
2、開(kāi)展全市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。（5月）。
3、教學(xué)視導(dǎo)。（全學(xué)期）。
幼兒教育。
1、召開(kāi)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)工作會(huì)議暨首屆園長(zhǎng)論壇。（3月）。
2、開(kāi)展幼兒園繪本閱讀專(zhuān)家講座暨現(xiàn)場(chǎng)繪本教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（3月）。
3、開(kāi)展全市幼兒園青年教師彈唱跳技能風(fēng)采大賽，推薦優(yōu)秀選手赴省參賽。（5月）。
藝術(shù)教育。
1、開(kāi)展全市中小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)錄像課評(píng)比。（3月）。
2、開(kāi)展全市小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。（4月）。
3、開(kāi)展全市中小學(xué)音樂(lè)優(yōu)秀論文評(píng)選。（4月）。
二o一四年二月十八日。
德育研究工作計(jì)劃篇三
201x年度是本工作室開(kāi)局之年，本著邁好起點(diǎn)步、走穩(wěn)每一步并逐步推進(jìn)的思路，我們制訂了本年度的工作計(jì)劃，以求良好開(kāi)端。
一、制定好工作室三年規(guī)劃和年度規(guī)劃，指導(dǎo)班主任完成三年研修計(jì)劃。
指導(dǎo)室員對(duì)班主任工作進(jìn)行深度剖析，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定三年發(fā)展方向，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃和201x年研修計(jì)劃。
二、建立博客――加強(qiáng)交流。
建立研究室博客，博客包括“工作室全家?！薄⒗碚搶?dǎo)航（提供重要的教育理論）、“研究過(guò)程”、“成員心語(yǔ)”“典型案例”“熱點(diǎn)爭(zhēng)鳴”四個(gè)一級(jí)欄目?！把芯窟^(guò)程”包括“活動(dòng)傳真”（主要是研究活動(dòng)的新聞、報(bào)道）、“典型案例”（班級(jí)主題活動(dòng)案例和學(xué)生成長(zhǎng)案例）、“班級(jí)故事”（包括研究室成員的教育故事和學(xué)生的成長(zhǎng)故事）1月博客將開(kāi)通，屆時(shí)，該博客不僅是工作室成員交流分享的平臺(tái)，也是成員所在學(xué)校班主任學(xué)習(xí)的資源庫(kù)和交流展示的平臺(tái)。該博客將爭(zhēng)取與縣教育局網(wǎng)站鏈接，一方面我們?cè)噲D通過(guò)博客產(chǎn)生積極的輻射作用，同時(shí)以開(kāi)放的心態(tài)接受更多專(zhuān)家的指導(dǎo)和教師的參與。
三、專(zhuān)家指導(dǎo)――加速進(jìn)程。
本研究室將邀請(qǐng)教育局戴玉蓮科長(zhǎng)作為研究顧問(wèn)，一方面不定期地為本工作室的研究進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)為工作室研究成果的展示、輻射提供平臺(tái)。
工作室年度還將邀請(qǐng)專(zhuān)家為本研究室的研究把脈，同時(shí)為班主任老師作報(bào)告。
四、讀書(shū)寫(xiě)作――豐厚底蘊(yùn)。
由于長(zhǎng)期把班級(jí)建設(shè)作為學(xué)科教學(xué)研究的.附屬品，研究室成員先天缺“鈣”，對(duì)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)方面的理論的了解甚少，因此本年度將組織工作室成員研讀班主任管理的相關(guān)書(shū)籍，并定期每月寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，每?jī)蓚€(gè)月寫(xiě)好一篇教育故事和學(xué)生成長(zhǎng)故事，在網(wǎng)上討論交流。
五、主題研討――探索策略。
主題研討是本研究室最主要的研究方式和活動(dòng)方式。本學(xué)期在班級(jí)文化建設(shè)中，主要做兩件事，一是申報(bào)留守兒童管理的德育課題，二是班級(jí)主題活動(dòng)，兩件事齊步走。期初要分析班級(jí)實(shí)際，制訂好本學(xué)期的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，本學(xué)年成員每月集中活動(dòng)一次，每次1―2人負(fù)責(zé)。
六、公開(kāi)研討――分享成果。
1、分享“課題研究成果”。
2、本年度的3月和11月將面向一定的區(qū)范圍舉辦展示活動(dòng)，活動(dòng)包括班級(jí)主題活動(dòng)、主題論壇、專(zhuān)家講座等形式和內(nèi)容。通過(guò)公開(kāi)活動(dòng)一方面分享成果，另一方面集眾人智慧，讓研究走向深入。
七、總結(jié)反思――積聚能量。
今年12月前后，將召開(kāi)工作室年度小結(jié)會(huì)，對(duì)照年度考核要求表彰優(yōu)秀成員，梳理研究中存在的問(wèn)題，對(duì)來(lái)年的研究工作進(jìn)行謀劃。同時(shí)邀請(qǐng)成員所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加會(huì)議，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，取得他們的支持。
201x.1.25。
德育研究工作計(jì)劃篇四
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿(mǎn)，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開(kāi)展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。
理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以?xún)r(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
建立一個(gè)合格的心理健康咨詢(xún)中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問(wèn)題的班主任、團(tuán)隊(duì)干部、課任教師隊(duì)伍，同時(shí)建立一支具有一定素養(yǎng)的家長(zhǎng)隊(duì)伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
德育研究工作計(jì)劃篇五
德育研究工作計(jì)劃德育工作是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實(shí)和貫徹教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人比教會(huì)學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：一推進(jìn)和深化做人教育為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿(mǎn)，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。團(tuán)結(jié)協(xié)作是未來(lái)社會(huì)的一個(gè)重要特點(diǎn)，社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，分工越來(lái)越細(xì)，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。
所以，我校開(kāi)展排球節(jié)和社會(huì)實(shí)踐等一系列活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)與人和諧共處、交際，一個(gè)不會(huì)與人和諧共處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的人在未來(lái)社會(huì)絕對(duì)沒(méi)有立足之地。創(chuàng)新意識(shí)是未來(lái)社會(huì)高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會(huì)在二十一世紀(jì)大有作為，有大作為。
在課堂教學(xué)中我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)，而且還把創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)滲透到各種教育活動(dòng)當(dāng)中。社會(huì)發(fā)展需要拼搏精神，個(gè)人的追求更需要拼搏精神來(lái)提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)，必須從每一件小事抓起，從點(diǎn)滴言行抓起，向著遠(yuǎn)大目標(biāo)奮斗、拼搏。
以上四種意識(shí)的培養(yǎng)必須貫穿我校整個(gè)教育教學(xué)的始終。二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的'小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
三實(shí)施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。
全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四精心開(kāi)展主題活動(dòng)教育完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識(shí)的傳授之中，從而達(dá)到知識(shí)、意志、情感的有機(jī)統(tǒng)一。六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時(shí)事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題為突破口，以?xún)r(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、世界觀(guān)為目標(biāo)，以德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
德育研究工作計(jì)劃篇六
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：
課題主持人：
課題實(shí)施人：
實(shí)驗(yàn)班班主任：
實(shí)驗(yàn)教師：
材料組：
二、研究措施:。
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo):。
1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）。
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）。
3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）。
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪(fǎng)對(duì)象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。
(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
德育研究工作計(jì)劃篇七
2、召開(kāi)全市教研工作會(huì)議。
3、組織高中各年級(jí)期末考試。
1、部分學(xué)科組織新課程教材培訓(xùn)。
2、召開(kāi)高中信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì)。
3、召開(kāi)普通高中課程改革研討會(huì)。
4、成立各學(xué)科課堂教學(xué)改革課題研究小組，啟動(dòng)新一輪課堂教學(xué)改革。
1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)評(píng)估和教學(xué)調(diào)研。
2、組織全市高三第一輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
3、召開(kāi)高三各學(xué)科高考備考會(huì)。
4、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)。
5、召開(kāi)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
7、召開(kāi)初中英語(yǔ)、化學(xué)、高中政治新課改教學(xué)研討會(huì)。
8、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（初中生物、物理預(yù)賽，高中生物預(yù)賽）。
9、進(jìn)行初中物理優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
10、組織初中物理五種課型錄像制作、交流。
1、進(jìn)行高三教學(xué)視導(dǎo)。
2、組織部分教干教師和教研人員外出考察學(xué)習(xí)。
3、各學(xué)科召開(kāi)課堂教學(xué)改革研討會(huì)。
4、召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)第11屆年會(huì)。
5、召開(kāi)小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)、初中美術(shù)、音樂(lè)“表現(xiàn)與創(chuàng)新”教學(xué)研討會(huì)。
6、進(jìn)行高一化學(xué)新教材培訓(xùn)。
7、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)，初中美術(shù)、生物、體育，高中體育）。
8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)）。
9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比（初中思想品德、英語(yǔ)）。
10、進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選。
11、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（初中化學(xué)初賽，初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)復(fù)賽，高中化學(xué)預(yù)賽）。
12、舉行初中美術(shù)教師“教學(xué)基本功”比賽。
1、召開(kāi)課程改革研討會(huì)。
2、召開(kāi)蓓蕾讀書(shū)工程經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、召開(kāi)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)年會(huì)。
4、召開(kāi)高一、高二歷史課改研討會(huì)。
5、召開(kāi)高一物理教學(xué)研討會(huì)。
6、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)美術(shù)，初中美術(shù)，高中物理）。
7、組織參加初中生物、高中生物奧林匹克競(jìng)賽復(fù)賽。
8、組織全市高三第二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試。
9、組織全市高考模擬考試。
1、進(jìn)行高中政治優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
2、組織全市高一、高二期末考試。
3、召開(kāi)教學(xué)工作年度座談會(huì)。
1、修訂各學(xué)段《教學(xué)常規(guī)》。
2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。
3、進(jìn)行高中教學(xué)調(diào)研和教學(xué)評(píng)估。
4、進(jìn)行中小學(xué)體育優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比。
1、評(píng)選第三批市級(jí)教學(xué)能手。
2、組織小學(xué)、初中、高中新課程教師培訓(xùn)。
3、召開(kāi)全市普通高中教學(xué)工作會(huì)議。
4、召開(kāi)高中各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。
5、召開(kāi)第二期小學(xué)語(yǔ)文骨干教師讀書(shū)會(huì)。
1、進(jìn)行小學(xué)、初中教學(xué)調(diào)研。
2、進(jìn)行高中教學(xué)視導(dǎo)。
3、部分學(xué)科組織參加奧林匹克競(jìng)賽（高中數(shù)學(xué)預(yù)賽，高中物理、化學(xué)復(fù)賽）。
4、召開(kāi)高中語(yǔ)文“新課程高中語(yǔ)文選修課教學(xué)”專(zhuān)題研討會(huì)。
1、召開(kāi)全市義務(wù)教育教學(xué)工作會(huì)議。
2、各學(xué)科分別召開(kāi)課堂教學(xué)改革研討會(huì)。
3、召開(kāi)“小班化”教學(xué)研討會(huì)。
4、召開(kāi)小學(xué)“探究-體驗(yàn)”教學(xué)研討會(huì)。
5、召開(kāi)初中思想品德新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
6、召開(kāi)小學(xué)英語(yǔ)pep教材教法研討會(huì)。
7、召開(kāi)高一物理教學(xué)研討會(huì)。
8、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（小學(xué)科學(xué)、品德與生活、品德與社會(huì)，初中語(yǔ)文、地理，高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、政治）。
9、部分學(xué)科進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比（小學(xué)科學(xué)，初中數(shù)學(xué)、思想品德，高中地理）。
10、部分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)基本功比賽（小學(xué)美術(shù)、音樂(lè)，初中音樂(lè)、美術(shù)，高中美術(shù)、音樂(lè)）。
11、進(jìn)行高中生物優(yōu)秀教學(xué)課件評(píng)比。
12、組織初中英語(yǔ)教師技能大賽和七、八年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)技能大賽。
13、舉辦高中“傳統(tǒng)語(yǔ)文教育思想與新課程教學(xué)”骨干教師讀書(shū)會(huì)。
14、組織參加全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽復(fù)賽。
1、舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校校長(zhǎng)研修班。
2、舉辦市級(jí)教學(xué)示范學(xué)校校長(zhǎng)論壇。
3、組織全市高三期中考試并進(jìn)行統(tǒng)一閱卷。
4、組織參加全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽預(yù)賽。
1、進(jìn)行縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級(jí)評(píng)定。
2、評(píng)選先進(jìn)教研（備課）組和優(yōu)秀教研（備課）組長(zhǎng)。
3、召開(kāi)課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)教師學(xué)科知識(shí)達(dá)標(biāo)考試。
5、組織初中生語(yǔ)文讀寫(xiě)競(jìng)賽。
6、組織參加中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽復(fù)賽。
8、進(jìn)行小學(xué)、初中、高中教學(xué)調(diào)研。
9、20教研工作總結(jié)。
德育研究工作計(jì)劃篇八
課題主持人：胡新嶺。
課題實(shí)施人：石海峰。
實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民。
實(shí)驗(yàn)教師：
魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
葛振玲、車(chē)麗。
材料組：
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。
1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）。
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）。
3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）。
4、研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的.學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪(fǎng)對(duì)象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
(1)新課程理念下的教師行為策略研究.
(2)新課程理念下的學(xué)生行為策略研究.
(3)新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究。
(4)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究。
(5)學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
(6)合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
德育研究工作計(jì)劃篇九
為推進(jìn)和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀(jì)人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí)即競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，協(xié)作意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，拼搏意識(shí)，德育研究工作計(jì)劃。我們深知：二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿(mǎn)激烈競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的人也只能是無(wú)所作為的人，也只能是為社會(huì)所淘汰。培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是這個(gè)時(shí)代的必然要求，因此我校實(shí)施升層激勵(lì)機(jī)制，雙金卡工程以及干部競(jìng)選等措施來(lái)充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿(mǎn)，從而發(fā)展個(gè)性，增強(qiáng)實(shí)力，無(wú)論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點(diǎn)一滴的小事入手，把做人的道德準(zhǔn)則、做人的道理落實(shí)、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
加強(qiáng)全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個(gè)教職員工都要樹(shù)立德育意識(shí)，擔(dān)負(fù)德育責(zé)任，都是學(xué)校的.德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動(dòng)都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過(guò)程從時(shí)間和空間上無(wú)限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會(huì)，保證德育教育無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，充分發(fā)揮德育教育對(duì)智育、體育、美育等的保障作用與動(dòng)力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完善德育主題活動(dòng)課與校園文化活動(dòng)，結(jié)合德育工作目標(biāo)要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問(wèn)題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)主題，有計(jì)劃、有組織、有目的的開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)且豐富多彩、形式多樣的主題活動(dòng)。精心組織和加強(qiáng)每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動(dòng)，舉辦具有時(shí)代特點(diǎn)的講演比賽、書(shū)畫(huà)比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進(jìn)取等時(shí)代精神在學(xué)校深入人心。
德育研究工作計(jì)劃篇十
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針。深入貫徹落實(shí)市、區(qū)教委的德育工作精神及要求。研究德育工作，創(chuàng)新德育工作，夯實(shí)德育基礎(chǔ)。促進(jìn)全區(qū)德育工作全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
（一）依托北京市優(yōu)秀班主任工作室、全國(guó)班主任工作學(xué)術(shù)委員會(huì)、《班主任》雜志社建立“大興區(qū)中小職優(yōu)秀班主任工作室”。系統(tǒng)研究班主任工作，全面推進(jìn)班主任工作，推出名、優(yōu)、特班主任。
（二）做好“第三屆全國(guó)中小學(xué)班團(tuán)隊(duì)會(huì)大賽”的策劃、籌備和組織工作。展示大興區(qū)優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)，與全國(guó)各地優(yōu)秀班團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。深入研討新時(shí)期班團(tuán)隊(duì)會(huì)的形式、主流、與思想。
（三）做好小學(xué)心理健康教材的修訂工作和教參的撰寫(xiě)工作。完成心理健康游戲活動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)的編輯工作，并進(jìn)行實(shí)踐推廣。做好中學(xué)心理健康教材的編寫(xiě)工作。
（四）購(gòu)置心理健康測(cè)評(píng)軟件，對(duì)小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校及教師進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，開(kāi)展心理指導(dǎo)與疏導(dǎo)工作。
1、做好全國(guó)十一五規(guī)劃課題子課題“班級(jí)文化區(qū)域推進(jìn)策略研究”的深入研究工作。召開(kāi)“大興區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化展示交流會(huì)”；組織實(shí)驗(yàn)?？疾烊珖?guó)知名學(xué)校的班級(jí)文化工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流；開(kāi)展班級(jí)文化專(zhuān)項(xiàng)論文征集活動(dòng)；完成總課題組書(shū)籍的撰寫(xiě)工作，做好課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
2、繼續(xù)研究北京市指令性課題“家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)”的總結(jié)研究工作，創(chuàng)新和推進(jìn)家校協(xié)作機(jī)制。指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展分層家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)展“家庭文化”研究工作。開(kāi)展家庭教育征文活動(dòng)。
3、做好北京市指令性課題“中小學(xué)生性教育”課題的研究工作。做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作。結(jié)合課題做好與大興區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)和計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的合作，對(duì)中學(xué)生開(kāi)展青春期教育活動(dòng)。
4、做好“北京市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)困難研究會(huì)分會(huì)”成立和研究工作。
5、做好市級(jí)“中學(xué)生不良行為干預(yù)研究課題”在我區(qū)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的籌備工作。
6、做好心理健康教育課題研究工作，總結(jié)推廣研究經(jīng)驗(yàn)。
（六）開(kāi)展中小學(xué)骨干班主任的培訓(xùn)工作。應(yīng)用假期進(jìn)行集中培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)家專(zhuān)題講座、專(zhuān)題研討和自學(xué)相結(jié)合等形式，提高骨干班主任的素質(zhì)和指導(dǎo)能力。
（七）做好對(duì)全區(qū)小學(xué)班主任基本功考核達(dá)標(biāo)工作，完成題庫(kù)、試卷、考試、閱卷、分析、面試等工作。
（八）開(kāi)展課程德育工作的`研究，走進(jìn)學(xué)校指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展課程德育工作，全面推進(jìn)全過(guò)程育人工作。
（九）完成心理咨詢(xún)室、心理健康課等心理健康教育的視導(dǎo)工作。對(duì)心理健康專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高心理健康教育時(shí)效性。
（十）完成中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)工作的指導(dǎo)和檢查工作。指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展常態(tài)德育工作，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
（十一）繼續(xù)管理好“大興區(qū)中小學(xué)德育網(wǎng)”、“大興區(qū)教師研修網(wǎng)”的德育專(zhuān)區(qū)和心育專(zhuān)區(qū)，編輯好《大興德育專(zhuān)刊》。不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，更好地宣傳服務(wù)于中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校。
（十二）開(kāi)展心理課的研究和評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
（十三）配合教委做好中小學(xué)德育干部的培訓(xùn)工作，指導(dǎo)參與研究交流。（十四）做好德育年會(huì)工作，總結(jié)和研究本區(qū)德育工作，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)交流和研究并聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行交流和研討。
德育研究工作計(jì)劃篇十一
三年的研究生學(xué)習(xí)階段并不像多數(shù)人想象的那么長(zhǎng)，而該階段又是多數(shù)同學(xué)人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要奠定基礎(chǔ)或完成。以下是小編整理的研究生學(xué)習(xí)計(jì)劃表，歡迎閱讀。...
研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃大家需要認(rèn)真制定好并且執(zhí)行下去！以下是小編為大家整理的關(guān)于研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望大家喜歡！計(jì)劃一：研究生期間學(xué)習(xí)計(jì)劃研究生階段和大學(xué)本科階段是具有相當(dāng)大的差別的。...
學(xué)習(xí)計(jì)劃我是本碩雙電氣專(zhuān)業(yè)學(xué)生，對(duì)電氣專(zhuān)業(yè)有著濃厚的興趣和一定的`積累。三年的研究生學(xué)習(xí)階段并沒(méi)有想象的那么漫長(zhǎng)，而該階段又是我人生和事業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，有許多重要的任務(wù)和目標(biāo)需要完成。...
德育研究工作計(jì)劃篇十二
以教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》為導(dǎo)向，以中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革研究和教育信息化研究工作為重點(diǎn)，認(rèn)真做好以下幾方面的工作：
1、加強(qiáng)中小學(xué)評(píng)價(jià)管理和指導(dǎo)，不斷完善中小學(xué)評(píng)價(jià)改革管理制度，使全市中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)有章可循，逐步走向規(guī)范化、制度化，推動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的實(shí)施。
2、認(rèn)真做好全市93所中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)價(jià)改革實(shí)施工作，加強(qiáng)調(diào)研視導(dǎo)和交流，有計(jì)劃有步驟開(kāi)展試驗(yàn)。通過(guò)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校合作交流、研討、展示活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、共同提高。
3、組織召開(kāi)全市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力推廣教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的成功經(jīng)驗(yàn)和成果，引領(lǐng)全市教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革。
4、做好教育教學(xué)評(píng)價(jià)課題調(diào)研指導(dǎo)工作。調(diào)查研究我市中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革的現(xiàn)狀，形成評(píng)價(jià)發(fā)展對(duì)策并對(duì)現(xiàn)有研究課題進(jìn)行分類(lèi)、分層進(jìn)行合作交流、調(diào)研指導(dǎo)，提高研究質(zhì)量。
5、在原有的基礎(chǔ)上修訂完善義務(wù)教育（包括幼教）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，并組織實(shí)驗(yàn)。全面推進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)改革。
6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會(huì)考改革研究，協(xié)助市教育局直管處參與學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)方案制定研究，做好普通高中課改前期的.教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)查摸底及評(píng)價(jià)方案的研制工作。
7、辦好“教學(xué)評(píng)價(jià)”網(wǎng)站（主頁(yè)），收集豐富網(wǎng)上教育教學(xué)評(píng)價(jià)資源。定期刊出“中小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革”專(zhuān)集。
1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作，在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，全面落實(shí)結(jié)題計(jì)劃，進(jìn)一步深化研究，加強(qiáng)分課題、子課題結(jié)題檢查和管理，注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導(dǎo)，及時(shí)推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗(yàn)及成果。
2、繼續(xù)以建模為重點(diǎn)，大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合八種教學(xué)模式，組織召開(kāi)中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì)，推廣新成果，交流新經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。
3、以建隊(duì)為關(guān)鍵，繼續(xù)通過(guò)教育信息化研修班的培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊(duì)伍，帶動(dòng)教育信息化課題研究，確保教育部重點(diǎn)課題順利結(jié)題。
4、繼續(xù)辦好《教育信息化研究》學(xué)員專(zhuān)刊和“教育信息化”學(xué)員網(wǎng)站，廣泛交流學(xué)習(xí)研究經(jīng)驗(yàn)及文章，不斷提供豐富的網(wǎng)上資源，優(yōu)化網(wǎng)上信息交流。
5、組織召開(kāi)分課題具體負(fù)責(zé)人工作會(huì)議，落實(shí)結(jié)題新任務(wù)。組織部分研究人員外出考察學(xué)習(xí)，參加教育信息化研討會(huì)，獲取第一手材料，深化研究。
6、做好全市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件的評(píng)比工作。
7、及時(shí)收集、匯總、整理加工研究材料，認(rèn)真做好總課題結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)及修改完善工作。
8、準(zhǔn)備《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的研究》的課題申報(bào)。
時(shí)間主要工作內(nèi)容備注。
1、組織召開(kāi)市直屬學(xué)校教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人會(huì)議。
2、修訂義務(wù)教育學(xué)生綜合評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
3、分別召開(kāi)學(xué)生評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議。
4、“溫州市中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施方案”實(shí)驗(yàn)調(diào)查。
5、教育信息化分課題結(jié)題指導(dǎo)。
6、市教育信息化總課題結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)。
1、召開(kāi)縣（市、區(qū)）教育信息化分課題具體負(fù)責(zé)人工作會(huì)議。
2、市中小學(xué)德育網(wǎng)站（主頁(yè)）及學(xué)生德育小軟件評(píng)比。
3、中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班培訓(xùn)活動(dòng)（第十一次）。
5、組織市中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校到上?？疾鞂W(xué)習(xí)。
6、召開(kāi)教師評(píng)價(jià)改革課題組會(huì)議。
7、市局《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題方案準(zhǔn)備工作。
1、組織召開(kāi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。
2、市教育信息化總課題成果報(bào)省。
3、部分中小學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
4、市教育信息化研修班學(xué)員外出考察學(xué)習(xí)。
5、《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》課題申報(bào)工作。
6、刊出《教學(xué)評(píng)價(jià)》專(zhuān)集（二）。
11月7日至11月13日期中考
1、各縣（市、區(qū)）農(nóng)村教育信息分課題申報(bào)。
2、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
3、啟動(dòng)《農(nóng)村教育信息化普及推廣的研究》的課題研究。
4、召開(kāi)市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研討會(huì)。
5、教師評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。
6、召開(kāi)教師評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作會(huì)議。
1、洞頭、永嘉縣教育信息化課題調(diào)研指導(dǎo)。
2、召開(kāi)學(xué)生評(píng)價(jià)改革研討會(huì)。
3、準(zhǔn)備市第二次中小學(xué)教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革優(yōu)秀案例評(píng)審工作。
4、召開(kāi)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校負(fù)責(zé)人會(huì)議。
5、教師評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)校調(diào)研指導(dǎo)。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、學(xué)期工作總結(jié)。
寒假開(kāi)始。
德育研究工作計(jì)劃篇十三
實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)施能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并將學(xué)到的知識(shí)加以綜合應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會(huì)。將嚴(yán)格執(zhí)行普通初中新課程計(jì)劃和方案，以全新的教學(xué)觀(guān)，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)探索性、自研性、開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與生活的能力，并使其成為具有一定社會(huì)基礎(chǔ)的時(shí)代新人。
研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)對(duì)所學(xué)知識(shí)、技能的實(shí)際運(yùn)用，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，它的教學(xué)目標(biāo)有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)所需要的科學(xué)文化知識(shí)；
2、形成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會(huì)科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實(shí)踐能力，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力；
6、培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。
l、開(kāi)放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識(shí)體系，而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì)問(wèn)題或其他問(wèn)題。課程實(shí)施過(guò)程中要體現(xiàn)民主性和尊重個(gè)性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動(dòng)的多樣性，教學(xué)時(shí)間和空間的開(kāi)放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、主動(dòng)提出問(wèn)題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問(wèn)題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。
3、實(shí)踐性。研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)理論與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現(xiàn)代科技對(duì)當(dāng)代生活的影響以及與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)為學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對(duì)于自然、社會(huì)和人類(lèi)的意義與價(jià)值，學(xué)習(xí)關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)會(huì)關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
(一)準(zhǔn)備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級(jí)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，明確指導(dǎo)思想、目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級(jí)的布置和動(dòng)員。
(二)實(shí)施階段
l、進(jìn)入問(wèn)題情境階段(第4-6周)
a、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的`問(wèn)題情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。然后經(jīng)過(guò)討論，提出核心問(wèn)題，反思所確定的研究問(wèn)題是否合適，再修改。
b、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個(gè)課題。
c、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
d、小組選舉組長(zhǎng)，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計(jì)研究方案。
2、實(shí)踐體驗(yàn)階段(第7-17周)
a、搜集和分析信息資料
b、調(diào)查研究
c、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專(zhuān)家、校外指導(dǎo)員、教師的專(zhuān)題講座。
學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理，形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料,實(shí)現(xiàn)成果共享。
德育研究工作計(jì)劃篇十四
《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)研究》課題開(kāi)題以來(lái)，我們進(jìn)行了深入的理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結(jié)合第一階段研究中存在的問(wèn)題，我們對(duì)課題研究的工作計(jì)劃如下：
xx年2月——xx年12月。
在學(xué)校課題組老師的指導(dǎo)下，我們?nèi)w課題研究人員發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)”精神，堅(jiān)持以教科研服務(wù)教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原則，踏實(shí)開(kāi)展教育科研工作，努力提高教科研質(zhì)量，因此本階段我們本著課題為教學(xué)服務(wù)的原則，主要的是教學(xué)實(shí)踐研究為核心，把前期的研究的成果付諸于教學(xué)案例的研究中，從而提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和教學(xué)的質(zhì)量。挖掘和探討出符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)文教學(xué)方法和手段。
（1）把課題研究與教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)相結(jié)合。
每個(gè)教師根據(jù)自己的個(gè)人教科研計(jì)劃，建立個(gè)人課題研究檔案，圍繞課題撰寫(xiě)教案、上探究課，讓課題研究成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。
（2）注重調(diào)查，讓教科研深入學(xué)生，深入課堂。
科研的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展。在課題的研究的過(guò)程中注重把研究的成果應(yīng)用到平時(shí)的日常教學(xué)中，運(yùn)用有效的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，同時(shí)要關(guān)注運(yùn)用的效果，為此我們結(jié)合課題的內(nèi)容，定期做好問(wèn)卷調(diào)查，取得第一手資料，使我們的課題研究有實(shí)效和推廣價(jià)值。
1、把第一階段所得出的'理論應(yīng)用到教學(xué)中去，放開(kāi)傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，打破以往陳規(guī)的教學(xué)模式，提高語(yǔ)文課堂效率。
2、積極組織課題組活動(dòng)。每月一次，組內(nèi)的研究人員分享和總結(jié)研究中遇到的問(wèn)題和后期的研究措施。
4、研究策略：理論指導(dǎo)——實(shí)際試驗(yàn)——階段分析——反思改進(jìn)——總結(jié)推廣。
xx年1—2月。
1、召開(kāi)課題組研討會(huì)，討論第二階段工作重點(diǎn)；
2、參加課題組一些活動(dòng)。
xx年3—6月。
1、對(duì)第一階段的初步成果進(jìn)行進(jìn)一步的檢測(cè)與再實(shí)踐，與日常教學(xué)相結(jié)合。本月組織組內(nèi)的岳麗麗老師、崔迎春老師和我上一節(jié)“同課異構(gòu)”課《社戲》，三位老師分別從人物、情節(jié)和環(huán)境這小說(shuō)的三個(gè)不同要素入手設(shè)置不同的問(wèn)題，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
本階段主要是學(xué)習(xí)第一單元和第三單元，設(shè)計(jì)有效的問(wèn)題讓學(xué)生來(lái)理解抒情類(lèi)記敘文如何通過(guò)有效的問(wèn)題設(shè)計(jì)讓學(xué)生掌握文章能容，理解作者情感。
根據(jù)最新中考說(shuō)明的信息我們?cè)O(shè)計(jì)教學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行非文本閱讀，從宏觀(guān)上把握理解每篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象，掌握說(shuō)明內(nèi)的內(nèi)容。
2、召開(kāi)課題研討會(huì)，交流階段性研究成果，對(duì)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題進(jìn)行深入的探討，并且請(qǐng)教資深教師指導(dǎo)課題的研究。
xx年7月--xx年12月。
按之前的總方案制定本階段工作計(jì)劃，結(jié)合課本進(jìn)行研究探討。
定期開(kāi)會(huì)。
整理充實(shí)內(nèi)容調(diào)整方案，繼續(xù)開(kāi)展研究。
具體分工：
xx老師。
xx老師。
xxx老師。
德育研究工作計(jì)劃篇十五
為全面貫徹落實(shí)董事長(zhǎng)有關(guān)“科研興校，科研興教”的教育科研戰(zhàn)略方針，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，確立“科研興校提質(zhì)”的科研意識(shí)，實(shí)行“提高教育質(zhì)量，教育科研要先行”的措施，加快我校的教育教學(xué)改革，制定教育科研計(jì)劃如下：
堅(jiān)持正確的科研方針和工作原則，保證教育科研工作的正確發(fā)展方向。從我?？蒲鞋F(xiàn)狀及教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，把教師原有的經(jīng)驗(yàn)和理論結(jié)合起來(lái)，使經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度。本著“研究實(shí)際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭(zhēng)研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，以“面向?qū)嶋H，面向?qū)W生，面向一線(xiàn)”為工作方針，全面開(kāi)展好教育科研工作。
“面向?qū)嶋H”，是作為我?！靶抡n程下的考試評(píng)價(jià)研究”的大體系而提出來(lái)的，并以這個(gè)大體系為方向，面向?qū)W校實(shí)際，開(kāi)展系列現(xiàn)代化教育研究，統(tǒng)帥全校的教育科研工作。
“面向?qū)W生”，是根據(jù)學(xué)校教育的重點(diǎn)而提出來(lái)的。學(xué)校的科研要始終圍繞著學(xué)生這個(gè)重點(diǎn)和中心，為學(xué)生的一生幸福奠基，它應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育科研的工作方向。
“面向一線(xiàn)”，是學(xué)校教育科研的根本任務(wù)，是保證科研課題來(lái)源的源泉，是科研堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本途徑。教育科研必須面向一線(xiàn)，到一線(xiàn)去進(jìn)行教育實(shí)踐，實(shí)踐是科研的基礎(chǔ)，是科研生存和發(fā)展的重要條件。
在“三個(gè)面向”方針的指引下，我校的科研將本著“研究實(shí)際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭(zhēng)研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合的“三結(jié)合”工作原則，保證正確科研方向，積極為教育教學(xué)服務(wù)。
1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教科室的研究龍頭作用，教師的研究主體作用，建立起健全地科學(xué)研究體系。
2、健全和完善學(xué)校科研機(jī)構(gòu)，使其成為教育理論普及中心、教育信息交流中心、課題研究管理中心和科研成果推廣中心。
3、形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科研型教師隊(duì)伍。
4、積極參與或獨(dú)立承擔(dān)國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)課題，構(gòu)建起各級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)，形成整體與個(gè)體、重點(diǎn)與一般、不同層次、不同特點(diǎn)的以課題為紐帶的互助互促的研究格局。
5、力爭(zhēng)出一批具有鮮明時(shí)代特色、實(shí)用性高、操作性強(qiáng)的較高水平的科研成果，推動(dòng)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育工作質(zhì)量的整體提高。
6、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的指導(dǎo)和管理工作，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的每個(gè)門(mén)面根據(jù)專(zhuān)業(yè)特色組織學(xué)生開(kāi)辦公司，指導(dǎo)學(xué)生辦好公司。使之成為各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)生走上社會(huì)的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
為更好的開(kāi)展科研工作，把科研規(guī)劃的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，在以后的工作中，我們將始終立足一個(gè)“實(shí)”字，強(qiáng)化一個(gè)“研”字，抓好一個(gè)“導(dǎo)”字，落實(shí)一個(gè)“推”字。
1、立足一個(gè)“實(shí)”字。
要有效的開(kāi)展教育科研工作，必須立足一個(gè)“實(shí)”字上。這里包含著幾層意思：一要結(jié)合實(shí)情；二要落到實(shí)處；三要講究實(shí)效；四要能解決實(shí)際問(wèn)題；五要工作作風(fēng)扎實(shí)。根據(jù)這一原則，在開(kāi)展科研實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們將引導(dǎo)教師先解剖自己，認(rèn)識(shí)自我，然后從我出發(fā)，取其一點(diǎn)，為我所用的策略。在分析班情、校情的基礎(chǔ)上，抓住一個(gè)急需解決的問(wèn)題，然后開(kāi)展有效的實(shí)驗(yàn)研究。
2、強(qiáng)化一個(gè)“研”字。
在科研研究工作中，要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：一是廣泛宣傳，促使認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化；二是“三個(gè)輪子”結(jié)合配套，共同運(yùn)轉(zhuǎn)；三是學(xué)用結(jié)合，及時(shí)總結(jié)；四是抓好展示，面上輻射。
為了使科研意識(shí)深入人心，使更多的教師投入到科研工作中來(lái)，讓他們理解科研的意義、價(jià)值和作用，要適當(dāng)?shù)南蛩麄冃麄鳌⒔榻B科研的原則和方法，使教師們產(chǎn)生認(rèn)同感，進(jìn)而內(nèi)化為自身的需要，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。
展教育科研，這是推動(dòng)教育科研最直接的推動(dòng)力。網(wǎng)絡(luò)科研室則起助手作用，發(fā)揮好助動(dòng)作用，對(duì)上提建議，獻(xiàn)計(jì)策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，落實(shí)好有關(guān)工作，對(duì)下則要出謀劃策，給予推廣和研究、實(shí)踐與總結(jié)等方面的指導(dǎo)。第一線(xiàn)的教師是科研的直接參與者，他們不僅僅只是被前面“兩個(gè)輪子”帶著轉(zhuǎn)，而且必須自轉(zhuǎn)，所以必須引導(dǎo)他們選準(zhǔn)切入點(diǎn)，有效的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。
此外，還必須抓好學(xué)用結(jié)合和及時(shí)總結(jié)等幾個(gè)方面，這樣可以鼓勵(lì)先行者，引導(dǎo)后進(jìn)者吸引更多的教師加入實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，形成良性循環(huán)。
3、抓好一個(gè)“導(dǎo)”字。
在導(dǎo)向上，我們要在“課題選擇”“實(shí)驗(yàn)方式”“成果評(píng)價(jià)”和“評(píng)選先進(jìn)”等方面下功夫。在課題的選擇上，要注意引導(dǎo)教師選擇與當(dāng)前教改熱點(diǎn)有關(guān)，與學(xué)校總課題有關(guān)的課題，既要考慮課題的現(xiàn)實(shí)性，以提倡有一定的超前性。課題研究的內(nèi)容要有可操作性和可測(cè)性。在實(shí)驗(yàn)方式上，要強(qiáng)調(diào)通過(guò)具體的研究課題進(jìn)行，建立相應(yīng)的研究小組，分階段落實(shí)，與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的實(shí)施滾動(dòng)式推進(jìn)，考慮易行性結(jié)合常規(guī)工作進(jìn)行。
度的，要采取步步把關(guān)，定期反饋的方式。對(duì)課題難度相對(duì)較小，而又是“專(zhuān)題型”的課題，由網(wǎng)絡(luò)教科室定期具體指導(dǎo)。
4、重視一個(gè)“推”字。
即借助教育科研的力量，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，深化教改，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)，就是尊重學(xué)生的個(gè)性，健全學(xué)生的人格，激活學(xué)生的靈性，提高學(xué)生的素質(zhì)，以先進(jìn)的教育思想和科學(xué)的教學(xué)方法，去實(shí)現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成課題實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
1、嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)的科學(xué)方法。課題研究和實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，計(jì)劃周密，措施妥當(dāng)，合理高效地安排各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。做到邊實(shí)驗(yàn)、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，有詳實(shí)的音、像、文字材料，有階段性預(yù)期成果和實(shí)驗(yàn)成果。
一是開(kāi)展“三個(gè)一”評(píng)選活動(dòng)：即樹(shù)立典型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，評(píng)選優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，評(píng)定優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)成果。三項(xiàng)工作均突出的實(shí)驗(yàn)教師，將被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，年末同其他獎(jiǎng)勵(lì)一起，年末同其他評(píng)定一同進(jìn)行。
二是開(kāi)展論文評(píng)選活動(dòng)：每學(xué)期舉行一次大型的論文評(píng)選，年末同專(zhuān)題總結(jié)結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀教師的優(yōu)秀論文給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，并視為校級(jí)成果，頒發(fā)校級(jí)證書(shū)。通過(guò)精選精評(píng)，每學(xué)年擬出一冊(cè)學(xué)校教改論文集。
德育研究工作計(jì)劃篇十六
在市教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹、落實(shí)全國(guó)職教工作會(huì)議精神，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)（即為職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)學(xué)校服務(wù)，為職業(yè)教育教師發(fā)展服務(wù)，為職業(yè)教育學(xué)生發(fā)展服務(wù)）、全局意識(shí)，抓好教師的培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教研工作的含金量，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)有效開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)職業(yè)技術(shù)研究工作新局面。
（一）、完善發(fā)展職業(yè)教育研究管理機(jī)制。在原有11個(gè)中心教研組的基礎(chǔ)上做好調(diào)整、充實(shí)、完善工作，進(jìn)一步明確主持學(xué)校、兼職教研員的職責(zé)，指導(dǎo)各專(zhuān)業(yè)教研組制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，深入開(kāi)展教研活動(dòng)，提高各職業(yè)學(xué)校的教研水平，確保教研質(zhì)量。逐步實(shí)現(xiàn)職教研究的經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化，促進(jìn)我市職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展。
（二）、提高職業(yè)教育教學(xué)水平。職業(yè)教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)宗旨，職業(yè)教育是為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中等實(shí)用人才，所以專(zhuān)業(yè)理論和技能是教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)，也是與普通教育的區(qū)別所在，更是職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)所在，為此，加強(qiáng)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)理論課的研究和技能課的訓(xùn)練顯得尤為重要。具體要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
（1）強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)課技能訓(xùn)練。一是加強(qiáng)教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強(qiáng)學(xué)生全面素質(zhì)和能力的培訓(xùn)。打破以前的傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)體系，將新的知識(shí)技術(shù)和方法融入教材中。二是注重教學(xué)過(guò)程。在實(shí)施專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)時(shí)，確定知識(shí)體系、工藝體系和實(shí)際操作體系。加強(qiáng)每個(gè)單元的訓(xùn)練和檢測(cè)，為任課教師提供一把尺子，為學(xué)校提供檢查和評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，提高專(zhuān)業(yè)技能課的規(guī)范化和科學(xué)化。三是指導(dǎo)專(zhuān)任教師采取多種研究教學(xué)訓(xùn)練方法。根據(jù)專(zhuān)業(yè)、設(shè)備、內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)的.不同采用相應(yīng)的教學(xué)方法。例如在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)可以采用競(jìng)賽法、演示法和榜樣示范法。又如在農(nóng)學(xué)可采用觀(guān)察法和對(duì)比法等。四是綜合專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和技能鑒定。根據(jù)每個(gè)專(zhuān)業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校制定相關(guān)的訓(xùn)練科目，使訓(xùn)練和鑒定有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，學(xué)生有的放矢的訓(xùn)練，在鑒定時(shí)能夠順利拿到技能合格證書(shū)，為將來(lái)的就業(yè)鋪平道路。
（2）狠抓實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，為學(xué)生提供生產(chǎn)管理的真實(shí)氛圍。目前實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上教學(xué)的需要，學(xué)生多設(shè)備少的現(xiàn)象很普遍，職教研發(fā)揮理論優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)學(xué)校讓現(xiàn)有設(shè)備充分利用，更好的為職業(yè)教育技能訓(xùn)練服務(wù)。充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地對(duì)學(xué)生進(jìn)專(zhuān)業(yè)崗位基本技術(shù)技能的訓(xùn)練、模擬操作訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練，同時(shí)讓學(xué)生參與一定的實(shí)際生產(chǎn)。加強(qiáng)校外培訓(xùn)基地的聯(lián)系，讓學(xué)生直接參加生產(chǎn)工作進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。大力拓展校外實(shí)訓(xùn)基地有效彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)的不足，促進(jìn)教與學(xué)雙向互動(dòng)，及時(shí)掌握先進(jìn)的設(shè)備和工藝，在濃厚的職業(yè)氛圍中鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。
（3）強(qiáng)化文化課和專(zhuān)業(yè)理論課教師教學(xué)方法的改革。最近一段時(shí)間，各職業(yè)學(xué)校的招生都不是太好，生源質(zhì)量不高，成績(jī)參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統(tǒng)的方法進(jìn)行授課，教學(xué)效果不會(huì)理想，課改勢(shì)在必行。要求教師針對(duì)學(xué)生的成績(jī)水平進(jìn)行從備課、講課和檢測(cè)方法全面改進(jìn)。不同的課程采用不同的教學(xué)方法，新影教學(xué)法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
（四）、充分發(fā)揮職教學(xué)會(huì)的作用。通過(guò)職教學(xué)會(huì)加強(qiáng)與政府以及有關(guān)部門(mén)之間的溝通，引起他們對(duì)職業(yè)教育的重視，因?yàn)槁殬I(yè)教育是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“油箱”和“引擎”。積極推進(jìn)學(xué)校改革現(xiàn)有的教學(xué)模式和招生就業(yè)的模式，積極參與到職業(yè)教育培養(yǎng)人才的過(guò)程中來(lái)。指導(dǎo)我市中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，培養(yǎng)出行業(yè)和企業(yè)需要的人才。
（五）、規(guī)范職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置，專(zhuān)業(yè)評(píng)估。各職業(yè)學(xué)校相同專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置上大相徑庭，課程編排上千差萬(wàn)別，教學(xué)水平參差不齊，明年起要著手大力加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校之間、專(zhuān)業(yè)之間、教師之間的橫向聯(lián)系，構(gòu)建一套適合我市職業(yè)教育情況的、具有我市特色的職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置體系和評(píng)估辦法。
（六）、加強(qiáng)市級(jí)以上立項(xiàng)課題的過(guò)程管理，發(fā)揮職教研究室對(duì)課題研究的指導(dǎo)作用和督查作用。加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，及時(shí)推廣優(yōu)秀教研成果。要認(rèn)真抓好課題的過(guò)程管理，對(duì)已立項(xiàng)的課題的開(kāi)題、研究過(guò)程要進(jìn)行督查。對(duì)一批有影響、針對(duì)性強(qiáng)的課題要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)性資助，要引導(dǎo)教師關(guān)注教育的熱點(diǎn)問(wèn)題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學(xué)校管理研究和校本課程建設(shè)的研究作為課題研究的重點(diǎn)，讓課題研究真實(shí)起來(lái)，切實(shí)解決好學(xué)校教育教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。
（一）、抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)。加強(qiáng)內(nèi)部處室人員學(xué)習(xí)。不斷提高人員的政素質(zhì)和業(yè)務(wù)理論水平，要求處室認(rèn)真學(xué)習(xí)《職業(yè)教育法》和新大綱和教材的內(nèi)容，用以指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調(diào)動(dòng)處室人員積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)全市中等職業(yè)教育教學(xué)水平更上一層樓。
德育研究工作計(jì)劃篇十七
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認(rèn)識(shí)、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書(shū)教書(shū)，把書(shū)教活”，既減輕師生的負(fù)擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對(duì)文本的解讀與使用方面進(jìn)行了探索，也取得了一定成績(jī)。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對(duì)“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進(jìn)行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開(kāi)展，制定本學(xué)年課題組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀(guān)念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標(biāo)如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進(jìn)一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時(shí)間，組織全體成員集中進(jìn)行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)課地點(diǎn)在多媒體。
（1）課題級(jí)組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開(kāi)課前，開(kāi)課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書(shū)面教學(xué)設(shè)計(jì)交教研組長(zhǎng)陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開(kāi)課教學(xué)后，評(píng)課時(shí)，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專(zhuān)家總結(jié)。
德育研究工作計(jì)劃篇十八
根據(jù)研究生總支部工作要點(diǎn)和要求，為了進(jìn)一步提高支部的凝聚力，充分發(fā)揮廣大黨員的模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，適應(yīng)新形式新要求，緊緊圍繞總支部的中心任務(wù)開(kāi)展工作，特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
1.根據(jù)研究生部黨委的整體部署和具體要求，結(jié)合支部實(shí)際，繼續(xù)更好地深刻認(rèn)識(shí)和全面把握群眾路線(xiàn)的理論意義和實(shí)踐意義。
2.定時(shí)進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以“論群眾路線(xiàn)”為理論指導(dǎo)，在全體學(xué)生黨員和入黨積極分子中開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)黨的理論知識(shí)的'學(xué)習(xí)，并定期對(duì)黨性知識(shí)進(jìn)行考查。
1.帶頭創(chuàng)新黨支部組織生活，從意識(shí)形態(tài)入手，以生動(dòng)活潑的形式，完善黨建工作、創(chuàng)新會(huì)議文化、構(gòu)建支部品質(zhì)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子在各個(gè)方面的教育與培養(yǎng)，加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng)。
3.按期繳納黨費(fèi)，及時(shí)上交黨總支。
4.增強(qiáng)支部凝聚力，開(kāi)展主題鮮明的黨內(nèi)理論知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的黨性意識(shí)教育。
根據(jù)學(xué)校黨委的要求和研究生部黨總支的部署，我支部結(jié)合自身特點(diǎn)，本學(xué)期的工作內(nèi)容主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：
1.組織一次大學(xué)精神和大學(xué)文化討論，大學(xué)精神既是高校歷史文化的積淀,又是時(shí)代精神的升華。大學(xué)精神也與高校自身發(fā)展的歷史傳統(tǒng)息息相連。大學(xué)精神既要植根于歷史傳統(tǒng),也要立足于當(dāng)代,與以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相契合。
2.組織全體黨員學(xué)習(xí)黨的群眾路線(xiàn)政策，向全體黨員和入黨積極分子做好宣傳工作，黨的作風(fēng)影響和決定著黨同人民群眾的關(guān)系，黨同人民群眾的關(guān)系反映和體現(xiàn)著黨的作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠讓全體黨員深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨的群眾路線(xiàn)，使全體黨員能更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
3.做好黨員和積極分子培養(yǎng)和發(fā)展工作，我支部緊密結(jié)合本支部學(xué)生黨員和重點(diǎn)積極分子的實(shí)際以及專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新開(kāi)展工作，并及時(shí)總結(jié)和宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，促進(jìn)學(xué)生黨員和重點(diǎn)積極分子培養(yǎng)工作健康開(kāi)展。
4.做好預(yù)備黨員發(fā)展工作，努力配合老師工作。
5.建立和擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，積極開(kāi)展對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育，做好積極分子的日常工作，要求入黨積極分子按季度向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，支部做到肯定他們的成績(jī)的同時(shí)指出不足和努力方向。
在新的學(xué)期，電研一支部一定團(tuán)結(jié)在黨總支部周?chē)?。努力做到更新觀(guān)念、振奮精神、求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，為使支部各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗!
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