英語(yǔ)體會(huì)心得大全(18篇)

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英語(yǔ)體會(huì)心得大全(18篇)
時(shí)間:2023-11-07 01:21:03     小編:文軒

總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié),有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。友誼是人生中重要的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇一

導(dǎo)論課程是大學(xué)生活中的必修課之一,旨在為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技巧,為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而英語(yǔ)導(dǎo)論課程則是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵課程之一。在這門課程中,我學(xué)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧,以及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些體會(huì)和思考。

在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,我學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和技巧。首先,老師教會(huì)了我如何正確使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)資料。通過(guò)觀察和分析高質(zhì)量的英語(yǔ)資料,我能夠獲得正確的語(yǔ)言模式和表達(dá)方式。其次,老師還教會(huì)了我們?nèi)绾沃贫ê侠淼挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要不同的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排,只有合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,才能更好地提高英語(yǔ)水平。此外,老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾卫眉夹g(shù)手段輔助英語(yǔ)學(xué)習(xí),如使用電子詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件等。這些方法和技巧使我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)更加高效和有目標(biāo)性。

在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,我也體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),需要持之以恒的努力。當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)的困難和挫折時(shí),我學(xué)會(huì)了克服困難,堅(jiān)持不懈。我漸漸意識(shí)到,只有通過(guò)不斷地練習(xí)和努力,才能夠提高英語(yǔ)水平。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)積累的過(guò)程,每天的進(jìn)步雖然微小,但長(zhǎng)期下來(lái),會(huì)形成巨大的進(jìn)步。因此,我在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),懂得了持之以恒、積累經(jīng)驗(yàn)的重要性。

此外,在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,我了解到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多樣性。學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不僅僅是背單詞和語(yǔ)法,還包括了閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力、口語(yǔ)等方面。因此,我明白了學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)全面發(fā)展的過(guò)程,需要全方位的訓(xùn)練和提高。為了提高自己的英語(yǔ)水平,我積極參加各種課外英語(yǔ)活動(dòng),如英語(yǔ)角、英語(yǔ)俱樂(lè)部等。通過(guò)這些活動(dòng),我得到了一次又一次實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì),提高了自己的綜合能力。

最后,在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,我領(lǐng)悟到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。初學(xué)者常常將英語(yǔ)學(xué)習(xí)視為一項(xiàng)繁重的任務(wù),缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而,通過(guò)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不枯燥,相反,它是一扇開(kāi)啟更多世界的大門。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我可以讀到更多的外國(guó)名著、了解更多的國(guó)際新聞,還能夠和更多的人進(jìn)行交流和溝通。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲,使我不斷體會(huì)到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的喜悅和進(jìn)步的快樂(lè)。

總之,在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,我學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和技巧,體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性,了解到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的多樣性,領(lǐng)悟到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會(huì)將在我未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路上起到至關(guān)重要的作用,使我更有信心去追求英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一切目標(biāo)。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇二

隨著全球化的發(fā)展,英語(yǔ)已經(jīng)成為一門不可或缺的語(yǔ)言技能。現(xiàn)代人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),常常采取聽(tīng)力和視覺(jué)相結(jié)合的方式來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。在視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我有幸獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,我發(fā)現(xiàn)視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以幫助我更好地理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在書(shū)面英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們往往只注重文字的拼讀和語(yǔ)法的正確性,而忽略了語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的重要性。然而,在現(xiàn)實(shí)生活中,交流也包括聲音的傳達(dá)。通過(guò)頻繁地聽(tīng)英語(yǔ)錄音和觀看英語(yǔ)視頻,我逐漸意識(shí)到了英語(yǔ)中的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)。我學(xué)會(huì)了模仿英語(yǔ)中的發(fā)音和強(qiáng)調(diào)重音的技巧。這種方法不僅幫助我提高了對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感知能力,還讓我的英語(yǔ)口語(yǔ)變得更加自然和地道。

其次,視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)還能夠開(kāi)闊我的視野和增強(qiáng)我的語(yǔ)言感知能力。通過(guò)觀看英語(yǔ)電影、紀(jì)錄片和聽(tīng)英語(yǔ)廣播,我能夠了解到豐富多樣的英語(yǔ)國(guó)家和地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)不同國(guó)家和地區(qū)的英語(yǔ)有著各自獨(dú)特的特點(diǎn),這讓我對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的多樣性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。與此同時(shí),視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也可以幫助我更好地理解英語(yǔ)中的俚語(yǔ)、隱喻和幽默。這些語(yǔ)言技巧在書(shū)面英語(yǔ)中往往被隱去,但在口語(yǔ)交流中卻非常常見(jiàn)。通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),我能夠更快地領(lǐng)會(huì)這些表達(dá)方式,從而提高我的英語(yǔ)交流能力。

再次,通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),我逐漸改變了傳統(tǒng)的單一學(xué)習(xí)方式,開(kāi)拓了更多的學(xué)習(xí)途徑。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我們常常以課本為主,通過(guò)閱讀文章和做練習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。而這種學(xué)習(xí)方式往往忽視了英語(yǔ)作為一門交際工具的重要性。而視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)則是一個(gè)更加貼近實(shí)際應(yīng)用的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)觀看英語(yǔ)電影和電視劇,我能夠掌握更多的實(shí)際口語(yǔ)表達(dá)方式。通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)歌曲,我能夠提高自己的聽(tīng)力技巧。通過(guò)這種多樣化的學(xué)習(xí)方式,我能夠更加全面地提高自己的英語(yǔ)水平。

最后,視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高了我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。以前在學(xué)習(xí)中,我常常感到枯燥和乏味,很難保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。而通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也可以是件有趣的事情。在觀看一些有趣的英語(yǔ)電影和電視劇時(shí),我可以欣賞到英語(yǔ)的魅力和魔力。而在聽(tīng)英語(yǔ)廣播和英語(yǔ)歌曲時(shí),我可以享受到英語(yǔ)語(yǔ)言的美感。這些樂(lè)趣和享受讓我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情,提高了我的學(xué)習(xí)效果。

總之,通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí),我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。它不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力水平,還開(kāi)闊了我的視野,增強(qiáng)了我的語(yǔ)言感知能力。同時(shí),它還讓我擺脫了傳統(tǒng)的單一學(xué)習(xí)方式,開(kāi)拓了更多的學(xué)習(xí)途徑。最重要的是,視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿了興趣和動(dòng)力。我相信,在不久的將來(lái),隨著技術(shù)的不斷發(fā)展,視聽(tīng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)將成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種重要方式。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇三

第一段:學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)這條路上,我的動(dòng)機(jī)從未改變過(guò)。我一直堅(jiān)信掌握好英語(yǔ),能夠?yàn)槲覍?lái)的發(fā)展帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。我知道,英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ),不僅可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流,還能夠打開(kāi)更多的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。因此,我對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了熱情和渴望,并設(shè)定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二段:方法和策略

學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我明白只靠興趣和學(xué)校的教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,我制定了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先,我每天都會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)和讀英語(yǔ)。我會(huì)選擇一些英語(yǔ)原聲動(dòng)畫(huà)片、英文電影、英語(yǔ)新聞等作為聽(tīng)力的練習(xí)材料,而且我要通過(guò)聽(tīng)力的練習(xí)來(lái)提高我的聽(tīng)力水平。其次,我還會(huì)刻意去閱讀一些英文書(shū)籍、英文報(bào)紙和英文雜志,以提升自己的閱讀能力和詞匯量。同時(shí),我還會(huì)堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)作和口語(yǔ),通過(guò)不斷地模仿和練習(xí),提高自己的表達(dá)能力。此外,我也會(huì)找一些合適的課程和教材來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。

第三段:克服困難和挫折

學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,我遇到了不少困難和挫折。首先,語(yǔ)法的學(xué)習(xí)讓我頭疼不已。英語(yǔ)的語(yǔ)法與漢語(yǔ)有很多的不同,有時(shí)候讓我感到十分困惑。但是,我沒(méi)有放棄,我會(huì)不斷查閱語(yǔ)法書(shū)籍和資料,通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固和提高語(yǔ)法的掌握能力。其次,單詞的記憶也是一大挑戰(zhàn)。面對(duì)龐大的單詞量,我會(huì)采用分塊記憶、聯(lián)想記憶等方法來(lái)幫助我記憶單詞。同時(shí),我會(huì)加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作的練習(xí),以提高自己的詞匯量??傊瑹o(wú)論遇到什么困難和挫折,我都會(huì)堅(jiān)持下去,不輕言放棄。

第四段:提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我總結(jié)出了一些提高英語(yǔ)水平的經(jīng)驗(yàn)。首先,要樹(shù)立信心,相信自己可以掌握好英語(yǔ)。自信是學(xué)習(xí)的基石,只有相信自己,才能夠不斷克服困難。其次,要勇于開(kāi)口,多練習(xí)口語(yǔ)。只有通過(guò)實(shí)踐與反復(fù)地練習(xí),才能提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),要善于總結(jié)歸納,記住學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題,不斷地總結(jié)和改正。最后,要保持積極的態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和練習(xí),久而久之,必定能夠提高自己的英語(yǔ)水平。

第五段:英語(yǔ)帶給我的收獲和啟示

學(xué)習(xí)英語(yǔ)這些年,我收獲了很多。首先,我提高了自己的綜合素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我不僅提高了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,還培養(yǎng)了自己的邏輯思維、分析判斷和組織表達(dá)能力。其次,我擴(kuò)寬了自己的視野。通過(guò)閱讀英文書(shū)籍和雜志,我了解到了世界各地的風(fēng)土人情、社會(huì)文化等,也使我更加開(kāi)放和包容。最后,英語(yǔ)帶給我很多機(jī)會(huì)。通過(guò)英語(yǔ),我結(jié)識(shí)了很多國(guó)際友人,也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的選擇。學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅讓我掌握了一門語(yǔ)言,更讓我收獲了更多的人生經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié):學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一條漫長(zhǎng)而艱辛的道路,但只要我們堅(jiān)守初心,掌握好學(xué)習(xí)方法和策略,克服困難和挫折,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)敢于嘗試,相信機(jī)會(huì)和成果都會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們不僅提高了自身的語(yǔ)言能力,還開(kāi)拓了自己的視野,接觸到更多的機(jī)會(huì)和可能。因此,讓我們懷揣夢(mèng)想,堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ),相信我們一定能夠收獲更多。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇四

英語(yǔ)配音是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一項(xiàng)重要技能,通過(guò)配音,我可以更好地掌握英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我積極參與了一系列配音活動(dòng),不斷提升自己的技巧和能力。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到英語(yǔ)配音的重要性,并獲得了一些心得體會(huì)。

第二段:鍛煉語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。

英語(yǔ)是一門語(yǔ)音重要的語(yǔ)言,通過(guò)配音,我能夠更全面地鍛煉我的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。在配音中,我需要模仿臺(tái)詞中的語(yǔ)音表達(dá),如語(yǔ)速、音調(diào)、停頓等,并準(zhǔn)確地傳達(dá)出來(lái)。這要求我對(duì)英語(yǔ)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有更深入的了解,并通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)提升自己的技巧。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我的語(yǔ)音變得更加準(zhǔn)確、流暢,并且能夠更好地表達(dá)自己。

第三段:提高聽(tīng)力和理解能力。

英語(yǔ)配音對(duì)于提高聽(tīng)力和理解能力也有很大的幫助。在配音的過(guò)程中,我需要仔細(xì)聽(tīng)取原聲,理解其中的意思,并將其準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。這要求我在聽(tīng)取過(guò)程中能夠準(zhǔn)確理解英語(yǔ)中的單詞和詞組,并通過(guò)配音來(lái)傳達(dá)出來(lái)。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我的聽(tīng)力和理解能力得到了明顯的提升,能夠更好地理解英語(yǔ)電影、劇集等原聲,并更快地適應(yīng)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。

第四段:提升語(yǔ)感和表達(dá)能力。

英語(yǔ)配音在提升語(yǔ)感和表達(dá)能力方面起到了重要作用。通過(guò)對(duì)不同角色的配音,我能夠更深入地理解角色的感情和情感,進(jìn)而更好地詮釋他們。在配音中,我需要準(zhǔn)確把握臺(tái)詞的情感和表達(dá)方式,通過(guò)聲音傳遞出來(lái)。這要求我在表達(dá)時(shí)能夠準(zhǔn)確地使用語(yǔ)調(diào)、情感等元素,并通過(guò)感情的表達(dá)來(lái)傳達(dá)角色的內(nèi)心世界。通過(guò)這樣的訓(xùn)練,我的語(yǔ)感和表達(dá)能力得到了明顯的提升,使我的英語(yǔ)表達(dá)更加地生動(dòng)、自然,并且能夠更好地與聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴。

第五段:總結(jié)。

英語(yǔ)配音是一項(xiàng)重要的技能,通過(guò)它,我不僅能夠提高自己的語(yǔ)音、聽(tīng)力、理解和表達(dá)能力,還能夠更深入地了解和感受英語(yǔ)的魅力。在不斷地參與配音活動(dòng)和訓(xùn)練中,我不僅提升了英語(yǔ)能力,還體會(huì)到了語(yǔ)音和表達(dá)的重要性。我將繼續(xù)堅(jiān)持配音的練習(xí)和學(xué)習(xí),不斷完善自己的技巧,并將英語(yǔ)配音這項(xiàng)技能應(yīng)用到更多的領(lǐng)域中去。通過(guò)我的努力和堅(jiān)持,我相信我能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中取得更高的成就。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇五

在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,有人希望掌握流利的口語(yǔ),有人追求高分的考試成績(jī),而我發(fā)現(xiàn)了一種更深入的學(xué)習(xí)方式——人文英語(yǔ)。它不僅僅是一門語(yǔ)言的學(xué)習(xí),更是一種人文精神的傳承和拓展。通過(guò)學(xué)習(xí)人文英語(yǔ),我們可以更深入地了解英語(yǔ)語(yǔ)言和文化的背后蘊(yùn)含的人文價(jià)值,并在實(shí)踐中提升自己的綜合素養(yǎng)。

第二段:逐漸拓寬視野。

人文英語(yǔ)課程中的文化知識(shí)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)是我最喜歡的部分。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)、藝術(shù)以及歷史背景,我逐漸拓寬了自己的視野。例如,在學(xué)習(xí)莎士比亞的戲劇《哈姆雷特》時(shí),我了解了戲劇藝術(shù)的魅力,也領(lǐng)悟到了復(fù)雜的人性和戲劇中的思想深度。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué),我開(kāi)闊了自己的思維,增強(qiáng)了對(duì)人文精神的理解和欣賞能力。

第三段:培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

人文英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言和文學(xué),更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)文化和歷史,我們更深入地了解了英語(yǔ)說(shuō)話國(guó)家的歷史文化,提高了對(duì)國(guó)際社會(huì)了解的高度。我們也通過(guò)討論和互動(dòng),培養(yǎng)了自己的交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。此外,學(xué)習(xí)英語(yǔ)藝術(shù)和音樂(lè)也提高了我們的審美能力,培養(yǎng)了我們的情感與感受能力。

第四段:拓展實(shí)踐機(jī)會(huì)。

在人文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們有許多拓展實(shí)踐的機(jī)會(huì)。例如,我們可以參加英語(yǔ)演講比賽、辯論賽、戲劇表演等活動(dòng),展示自己的英語(yǔ)水平和文化素養(yǎng)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅提升了我們的語(yǔ)言技能,也培養(yǎng)了我們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與這些活動(dòng),我們能夠更好地融入英語(yǔ)文化,提升自己的綜合素養(yǎng)。

人文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一門語(yǔ)言,更是為了拓展自己的人文視野,提升自己的綜合素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的文化和歷史,我們能夠更加深入地了解英語(yǔ)國(guó)家的人文價(jià)值和精神傳承。這種人文意識(shí)的培養(yǎng)和拓展將會(huì)使我們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜的國(guó)際社會(huì)時(shí)更加從容,也能更好地理解和欣賞他文化的特點(diǎn)。人文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程,通過(guò)不斷地錘煉和實(shí)踐,我們能夠培養(yǎng)出更全面、更具人文精神的英語(yǔ)素養(yǎng)。

總結(jié):

通過(guò)人文英語(yǔ)的學(xué)習(xí),我深刻意識(shí)到英語(yǔ)不只是一種語(yǔ)言,更是連接各個(gè)文化的橋梁。人文英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使我不僅僅掌握了英語(yǔ)的語(yǔ)法和詞匯,更培養(yǎng)了我對(duì)人文精神的追求。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒人文英語(yǔ)的理念,提升自己的綜合素養(yǎng),更好地融入國(guó)際社會(huì)。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇六

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論這門課程的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)在當(dāng)今世界的重要性。英語(yǔ)已經(jīng)成為了全球通用的語(yǔ)言,不僅在國(guó)際交流、商務(wù)合作中起到了至關(guān)重要的作用,也在日常生活中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論不僅是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和擴(kuò)展,更是對(duì)于全球化時(shí)代背景下的國(guó)際視野和文化素養(yǎng)的提升。

第二段:對(duì)英語(yǔ)導(dǎo)論的課程內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和體會(huì)

英語(yǔ)導(dǎo)論這門課程涵蓋了許多方面的內(nèi)容,包括了英語(yǔ)的語(yǔ)言學(xué)、文化、教育和翻譯等方面的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)英語(yǔ)的起源、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)用等有了更加全面和深入的了解。同時(shí),課程中還注重對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的文化背景、社會(huì)習(xí)俗以及英語(yǔ)教育和翻譯等方面的介紹和分析,這為我們拓寬了視野,提供了一個(gè)更加全面的學(xué)習(xí)平臺(tái)。在課程中,我還學(xué)習(xí)到了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,例如聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解和寫(xiě)作技巧等,這些將對(duì)我今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到積極的推動(dòng)作用。

第三段:對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論的效果和價(jià)值的認(rèn)識(shí)

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論,我不僅充實(shí)了英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,也增長(zhǎng)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論的過(guò)程中,我深刻感受到了語(yǔ)言的魅力和多樣性,更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的決心。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的不足之處,明確了自己需要提升的方向和方法。英語(yǔ)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)不僅提供了跨學(xué)科的知識(shí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四段:對(duì)英語(yǔ)導(dǎo)論的改進(jìn)建議

盡管英語(yǔ)導(dǎo)論這門課程內(nèi)容豐富、有趣,但是在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改善的地方。首先,希望在課程安排上更加合理科學(xué),適當(dāng)增加課程的互動(dòng)性和實(shí)踐性,以幫助學(xué)生更好地掌握英語(yǔ)知識(shí)。其次,建議教師多使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源,為學(xué)生提供更多真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)材料。最后,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和小組活動(dòng),加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。

第五段:結(jié)語(yǔ)

通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論這門課程,我深刻認(rèn)識(shí)到了英語(yǔ)在全球化背景下的重要性,提升了自我的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論不僅是學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,更是培養(yǎng)跨文化交流和全球視野的能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我相信自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面會(huì)有更大的進(jìn)步,為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇七

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,聽(tīng)力和口語(yǔ)是非常重要的方面。而視聽(tīng)英語(yǔ),則是指通過(guò)看電影、電視劇、演講等方式來(lái)提高英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)中,視聽(tīng)英語(yǔ)給我?guī)?lái)了很多的好處,讓我更好地掌握了英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)技巧。下面我將分享一下我在視聽(tīng)英語(yǔ)中所得到的心得和體會(huì)。

首先,視聽(tīng)英語(yǔ)讓我更容易理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和發(fā)音規(guī)律。在紙上學(xué)習(xí)時(shí),我們很容易忽略一些語(yǔ)音和發(fā)音的細(xì)節(jié)。而通過(guò)看電影或電視劇,我們可以直觀地聽(tīng)到真實(shí)的英語(yǔ)發(fā)音,更容易觀察和學(xué)習(xí)到一些語(yǔ)音和發(fā)音的規(guī)律。比如,我以前在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)經(jīng)常忽略了一些連讀和弱讀的現(xiàn)象,導(dǎo)致我在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面有一些困難。但通過(guò)看一些英語(yǔ)電影,我逐漸學(xué)會(huì)了如何辨別和使用這些連讀和弱讀,使我的口語(yǔ)更加流利自然。

其次,視聽(tīng)英語(yǔ)幫助我更好地掌握英語(yǔ)的語(yǔ)感和表達(dá)方式。英語(yǔ)是一門語(yǔ)感極強(qiáng)的語(yǔ)言,而紙上學(xué)習(xí)往往無(wú)法真正地感受到英語(yǔ)的語(yǔ)感。通過(guò)看一些英語(yǔ)影視作品,我能更好地領(lǐng)悟英語(yǔ)的表達(dá)方式和特點(diǎn)。例如,英語(yǔ)中很多的習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ),不能僅僅通過(guò)翻譯來(lái)理解。只有通過(guò)實(shí)際的語(yǔ)境才能真正掌握它們的應(yīng)用。而通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ),我能夠更好地理解這些英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和俚語(yǔ)的用法,使我的英語(yǔ)表達(dá)更加地地道和自然。

再次,視聽(tīng)英語(yǔ)培養(yǎng)了我對(duì)英語(yǔ)文化的興趣和了解。通過(guò)看英語(yǔ)電影和聽(tīng)英語(yǔ)演講,我不僅了解到了更多的英語(yǔ)發(fā)展的歷史和變遷,更深入地了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化背景和生活習(xí)慣。例如,在一部關(guān)于英國(guó)文化的電影中,我了解到了一些有關(guān)英國(guó)習(xí)俗、歷史和名勝的知識(shí),這對(duì)我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了很大的推動(dòng)作用。與此同時(shí),我也漸漸培養(yǎng)出了對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的興趣,進(jìn)一步激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

最后,視聽(tīng)英語(yǔ)讓我的語(yǔ)言表達(dá)更加自信和流利。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我缺乏對(duì)語(yǔ)言的信心,總是擔(dān)心自己的發(fā)音和表達(dá)是否正確。但通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)的練習(xí),我逐漸積累了一些聽(tīng)力和口語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),并且明白了很多管用的學(xué)習(xí)方法。這讓我在面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的時(shí)候更加自信,也更加流利地進(jìn)行了表達(dá)。有一次,我參加了一個(gè)英語(yǔ)演講比賽,即使有些緊張,但由于之前多次通過(guò)視聽(tīng)英語(yǔ)進(jìn)行了練習(xí),我能夠順利地完成了演講,并且得到了很好的評(píng)價(jià)。

總而言之,視聽(tīng)英語(yǔ)在我英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)揮了非常重要的作用。它幫助我更好地理解英語(yǔ)的語(yǔ)音和發(fā)音規(guī)律,掌握了英語(yǔ)的語(yǔ)感和表達(dá)方式,了解了英語(yǔ)國(guó)家的文化背景,同時(shí)也提高了我的語(yǔ)言表達(dá)自信和流利度。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)繼續(xù)利用視聽(tīng)英語(yǔ)這個(gè)有效的學(xué)習(xí)工具,不斷提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,實(shí)現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)的更深入的理解和掌握。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇八

英語(yǔ)配音作為一門特殊的技藝,要求演員們準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)出原版影片中人物的情感與意圖。通過(guò)參與配音的經(jīng)歷,我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)、表達(dá)和聲音調(diào)節(jié)有了更深的理解,同時(shí)也體會(huì)到了英語(yǔ)配音的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣。

第二段:技巧與體驗(yàn)。

在進(jìn)行英語(yǔ)配音時(shí),核心的技巧是將自己融入到角色中,體驗(yàn)并把握住人物的情緒,再將其準(zhǔn)確地傳遞給觀眾。透過(guò)學(xué)習(xí)大師的配音作品,我深知語(yǔ)調(diào)、音量和節(jié)奏對(duì)于一個(gè)角色的塑造是至關(guān)重要的。通過(guò)調(diào)整自己的聲音,我可以讓角色顯得更有力量、更親切、更充滿激情,從而讓觀眾更深入地感受到角色內(nèi)心世界的起伏與變化。

第三段:困難與應(yīng)對(duì)。

然而,英語(yǔ)配音也并非一帆風(fēng)順。遇到口型不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)與原版不符等問(wèn)題,都需要耐心和細(xì)心地進(jìn)行調(diào)整。尤其對(duì)于配音來(lái)自于不同語(yǔ)言背景的演員,語(yǔ)音的鍛煉與語(yǔ)感的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。為了克服這些困難,我不止一次地反復(fù)練習(xí),傾聽(tīng)專業(yè)的意見(jiàn)和建議,并不斷積累經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)不斷的努力,我才能逐漸提高自己的英語(yǔ)配音水平。

第四段:自我發(fā)現(xiàn)與成長(zhǎng)。

通過(guò)參與英語(yǔ)配音的過(guò)程,我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)于語(yǔ)音表達(dá)的獨(dú)特感知能力與表達(dá)方式。我意識(shí)到調(diào)節(jié)聲音不僅僅是為了更好地表達(dá)角色,更是為了傳遞情感與意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我對(duì)自己的聲音有了更深入的認(rèn)識(shí),并在其中找到了自信與快樂(lè)。無(wú)論是害怕、興奮還是憤怒,我都可以通過(guò)聲音表達(dá)出來(lái),這幫助我更好地理解、掌握并應(yīng)用英語(yǔ)。

第五段:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的啟示。

英語(yǔ)配音給我?guī)?lái)了很多關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)和表達(dá)的啟示。首先,語(yǔ)音訓(xùn)練是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)配音的技巧,我可以清晰地發(fā)音,并用真實(shí)的情感給英語(yǔ)句子增加色彩。其次,學(xué)習(xí)英語(yǔ)配音讓我更好地理解了語(yǔ)言背后的意義與情感。當(dāng)我努力傳達(dá)情緒時(shí),我才會(huì)真正理解并體驗(yàn)到文本背后的情感內(nèi)涵。最后,配音過(guò)程中的挑戰(zhàn)與獎(jiǎng)勵(lì)不僅僅改變了我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,更塑造了我為人和學(xué)習(xí)的態(tài)度。我深深認(rèn)識(shí)到只有完全投入并努力克服困難,我們才能取得更大的成就和進(jìn)步。

總結(jié):

綜上所述,英語(yǔ)配音是一門既具有技術(shù)性又需要情感表達(dá)的藝術(shù)。通過(guò)參與英語(yǔ)配音,我不僅提高了自己的語(yǔ)音技能,更加深入地了解了英語(yǔ)的表達(dá)和情感傳遞。英語(yǔ)配音的挑戰(zhàn)與樂(lè)趣讓我收獲頗豐,并給了我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的全新啟示。我相信,持續(xù)的努力和探索將幫助我在英語(yǔ)配音領(lǐng)域取得更大的發(fā)展,并在其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面取得突破。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇九

今天很榮幸能夠參加這個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),站在這里和大家分享我關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些想法,倒也談不上是什么經(jīng)驗(yàn)了。

其實(shí)說(shuō)來(lái)也慚愧。剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候,我的成績(jī)也只是平平。但是,比我高一級(jí)的堂哥英語(yǔ)成績(jī)卻是很好。于是,剛上一年級(jí)的我便像他一樣,每天一放學(xué)就回家聽(tīng)英語(yǔ)、讀課文,弄得一副一本正經(jīng)的樣子?,F(xiàn)在想來(lái),覺(jué)得很是好笑。不過(guò),我想正是那段時(shí)間里,我每天無(wú)意識(shí)地接觸英語(yǔ)才培養(yǎng)了我良好的語(yǔ)感。聽(tīng)錄音這個(gè)習(xí)慣我一直都在堅(jiān)持。錄音里的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)都很好,很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。因此,我認(rèn)為大量的視聽(tīng)是很有必要的。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ),應(yīng)當(dāng)盡量自己的各種器官,而不僅僅是寫(xiě)。在我的印象中,小學(xué)的英語(yǔ)課堂幾乎都是在對(duì)話中度過(guò)的。現(xiàn)在再翻開(kāi)當(dāng)初的課本,上面的筆記并不多,但都是必要的。在我看來(lái),在英語(yǔ)課上,我們有必要做筆記,但并不是老師講的所有內(nèi)容都要做筆記,有些知識(shí)只需記載腦子里就可以了。再者說(shuō),在課本上、筆記本上記了大堆大堆的筆記,結(jié)果沒(méi)有記在腦子里又有什么用。

上課的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)老師的講課、聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。我們要聽(tīng)的東西有很多,包括單詞的拼讀、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、斷句等等。還記得初二的時(shí)候,課本增加了readixg部分,里面都是些長(zhǎng)長(zhǎng)的課文,這可讓我有些頭疼了。我并不是因?yàn)檠a(bǔ)理解課文內(nèi)容而頭疼,而是因?yàn)槔锩娴膹?fù)句太多,我時(shí)常不知道如何斷句。從那以后,每次上英語(yǔ)課我就特別注意老師怎樣斷句,久而久之,自己就能夠讀好了。當(dāng)然,我們要聽(tīng)的不僅僅是斷句,我們要注意的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)的地方。

其次,學(xué)好英語(yǔ)就必須要大膽地讀。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)又不是為了應(yīng)付一次又一次的考試,而是在于將來(lái)的應(yīng)用,對(duì)自己有所幫助。英語(yǔ)是一項(xiàng)工具,一項(xiàng)很好應(yīng)用的工具。為了能夠在將來(lái)很好地應(yīng)用它,我們就要多說(shuō),啞巴英語(yǔ)是毫無(wú)用處的。所以,我要特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是各位同學(xué)在課堂上一定要好好利用每一次練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì),每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)。切記要主動(dòng),不要等著老師來(lái)點(diǎn)你。只有大膽地、大聲地說(shuō)出來(lái),才可能讓老師、讓其他的同學(xué)們找出你的錯(cuò)誤,幫助你改正,有所進(jìn)步。

最后,同樣重要的是閱讀。這里的閱讀并不是停留在課本上的,而應(yīng)是課外積累。

有這樣一個(gè)故事,說(shuō)是據(jù)研究者調(diào)查,英國(guó)一老農(nóng)終其一生所用的英語(yǔ)單詞不過(guò)三千左右,因此我們只需要把這三千來(lái)個(gè)英語(yǔ)單詞學(xué)會(huì)了學(xué)精了我們的英語(yǔ)也就打遍天下都不怕了。真的是這樣的'嗎?那我們現(xiàn)在豈不是都快可以輕輕松松和老外交流了。如果你堅(jiān)持贊成過(guò)這一觀點(diǎn)的話那你的英語(yǔ)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。我個(gè)人認(rèn)為,哪止三千,我們起碼也得有三萬(wàn)的詞匯量也許還不夠。請(qǐng)記住這一點(diǎn):我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不是去當(dāng)一個(gè)只有三千詞匯量的英語(yǔ)半文盲。

所以,在課外的時(shí)間里,我們就要積累詞匯了。我看到xx同學(xué)就很好,她時(shí)不時(shí)會(huì)將一些感興趣的生詞抄在一個(gè)厚厚的本子上去記憶。相信班級(jí)里有很多同學(xué)已經(jīng)這樣做了。但就我個(gè)人而言,我不會(huì)特意地去積累課外的詞匯、短語(yǔ),但每當(dāng)我遇到生詞,就會(huì)去翻一翻詞典,記住主要釋義。下次再遇到就會(huì)留下一個(gè)模糊的印象,懂得大致釋義。一次又一次“邂逅”,印象便深刻了,單詞就記住了。我是屬于那種記不住又愛(ài)忘的人,所以只能每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去積累。一本牛津高階詞典,一千多頁(yè),那么多的單詞怎么可能一個(gè)一個(gè)去記?所以,我的詞庫(kù)分為三個(gè)部分:一是一些必要的單詞,這些單詞是基礎(chǔ),需要我們?nèi)ケ车脻L瓜爛熟,通曉它們的用法;二是一些知道釋義和讀音但不一定記得拼寫(xiě)的單詞,這可以有助于聽(tīng)力;三是記得大致拼寫(xiě)和釋義的單詞,這些可以有助于閱讀。我們要盡可能地?cái)U(kuò)大自己第二、第三詞庫(kù)的詞匯量,這對(duì)以后會(huì)有很大好處。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十

英語(yǔ)配音是近年來(lái)越來(lái)越受到關(guān)注的領(lǐng)域。隨著全球化的進(jìn)程,英語(yǔ)逐漸成為一門國(guó)際語(yǔ)言,大量的英語(yǔ)原聲電影、電視劇以及游戲等需要進(jìn)行配音,這使得英語(yǔ)配音工作逐漸興盛起來(lái)。作為一名英語(yǔ)愛(ài)好者和從事英語(yǔ)配音的人,我深感這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中,我將分享我在英語(yǔ)配音方面的心得體會(huì)。

第二段:技巧和訓(xùn)練。

英語(yǔ)配音需要一定的技巧和訓(xùn)練。首先,演員需要具備良好的英語(yǔ)語(yǔ)音能力,準(zhǔn)確地發(fā)音是配音的基礎(chǔ)。更重要的是,演員需要適應(yīng)不同的角色和劇情,并且能夠與角色產(chǎn)生共鳴。為了提升自己的技能,我經(jīng)常觀看原聲電影和電視劇,學(xué)習(xí)各種不同的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。同時(shí)我還參加了專業(yè)的配音培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)如何通過(guò)聲音來(lái)傳達(dá)情感和表達(dá)角色的個(gè)性。

第三段:理解角色和劇情。

英語(yǔ)配音不僅僅是簡(jiǎn)單的發(fā)音,更重要的是要理解角色和劇情。只有深入理解扮演的角色,演員才能真正地將他們的聲音與角色的情感和思維相匹配。為了做到這一點(diǎn),我閱讀劇本,研究角色的背景和心理狀態(tài)。我還會(huì)觀看原版影片,以便更好地理解劇情,把握角色的情感表達(dá)。

第四段:音色和配音的藝術(shù)性。

每個(gè)人的聲音都有其獨(dú)特的音色,而這種音色對(duì)英語(yǔ)配音來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。不同的角色需要不同的音色來(lái)表達(dá)他們的個(gè)性和情感。同時(shí),配音也有一定的藝術(shù)性,演員需要通過(guò)聲音來(lái)傳遞情感,讓觀眾產(chǎn)生共鳴。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思,我逐漸形成了自己的配音風(fēng)格,并且不斷地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn),以迎合不同角色和劇情的需要。

第五段:配音的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。

雖然英語(yǔ)配音是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作,但它也帶來(lái)了很多樂(lè)趣。與角色進(jìn)行交流和合作是一種獨(dú)特的體驗(yàn),通過(guò)不斷地思考和嘗試,我能夠更好地理解角色的內(nèi)心世界并將其呈現(xiàn)出來(lái)。此外,與其他的配音演員交流和合作也是一種極有意義的經(jīng)歷,我們互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在每次配音完成后,當(dāng)我看到自己的聲音與角色完美契合的時(shí)候,那種滿足感和成就感是無(wú)法言喻的。

結(jié)論。

在英語(yǔ)配音的道路上,我不斷地努力和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地訓(xùn)練和實(shí)踐,我逐漸掌握了一些技巧和方法,提高了自己的配音水平。同時(shí),我也逐漸發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)配音的樂(lè)趣和意義所在。通過(guò)配音,我能夠?qū)⒆约旱穆曇羧谌氲浇巧校c角色共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信,在未來(lái)的日子里,我會(huì)繼續(xù)不斷地努力和追求,為英語(yǔ)配音事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十一

英語(yǔ)是一門被廣泛使用的國(guó)際語(yǔ)言,無(wú)論是在商務(wù)交流、旅游、留學(xué)等方面,英語(yǔ)都扮演著重要的角色。對(duì)于許多人而言,學(xué)好英語(yǔ)不僅是一種能力,更是一種競(jìng)爭(zhēng)力。在長(zhǎng)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,我深深感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性以及我的心得體會(huì)。

第二段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的初期經(jīng)歷

剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí),由于沒(méi)有基礎(chǔ),我的學(xué)習(xí)并不順利。閱讀理解、語(yǔ)法總結(jié)等知識(shí)點(diǎn)都需要反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí),但是我的成績(jī)卻很差。然而,我并沒(méi)有放棄,努力的去背誦單詞、拓寬閱讀、聽(tīng)力練習(xí),終于在老師和同學(xué)的幫助下,我漸漸地走出了英語(yǔ)初學(xué)者的困境。

第三段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的中期轉(zhuǎn)變

隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入,我慢慢發(fā)現(xiàn),單詞和語(yǔ)法單調(diào)枯燥,需要更多的實(shí)踐來(lái)加深理解。對(duì)此,我開(kāi)始把目光放在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)的場(chǎng)景中,比如看英文電影、與外國(guó)朋友交流等等。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸地感受到英語(yǔ)的“活”起來(lái),意義、語(yǔ)感和語(yǔ)境也逐漸趨于清晰,無(wú)論是寫(xiě)作、口語(yǔ)訓(xùn)練還是表達(dá)獲得很大的進(jìn)步。

第四段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)的高級(jí)階段實(shí)踐

隨著技能的提升和實(shí)力的增強(qiáng),我嘗試了更復(fù)雜的英文閱讀和聽(tīng)力訓(xùn)練,例如學(xué)術(shù)論文、TED演講等。這種學(xué)習(xí)的形式不僅需要理論知識(shí)的掌握,還需要了解流利的英文口音和相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)??梢哉f(shuō),這種學(xué)習(xí)方式是將英語(yǔ)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活實(shí)踐,更加貼近實(shí)踐、更有實(shí)際意義。

第五段:英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響

總的來(lái)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我的影響是巨大的。除了學(xué)習(xí)的技巧和知識(shí)外,它還在我的溝通、思考、觀察和理解方面起到重要作用。在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了英文知識(shí)和技能,也掌握了更多的自學(xué)能力,也拓展了更廣闊的視野。

結(jié)論:

英語(yǔ)不僅是傳遞信息的工具,也是推動(dòng)知識(shí)學(xué)習(xí)發(fā)展的靈魂。不難看出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性和他的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。未來(lái),我將繼續(xù)努力,提高自己的英語(yǔ)水平,并將英語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于我的其他學(xué)習(xí)中。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十二

英語(yǔ)心得體會(huì)!

英語(yǔ)是聲音。英語(yǔ)是藝術(shù)。英語(yǔ)是情景。英語(yǔ)是思維。一個(gè)人的英語(yǔ)水平,與其說(shuō)是技能,不如說(shuō)是修養(yǎng)。

英語(yǔ)是聲音。記錄英語(yǔ)的文字符號(hào)不是英語(yǔ)。瞎子阿炳不識(shí)譜而演奏優(yōu)美的音樂(lè),瞎子荷馬不識(shí)字而演說(shuō)千古絕唱的史詩(shī)。咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒,學(xué)齡前兒童,文盲,他們沒(méi)有接觸文字,他的語(yǔ)言能力發(fā)展的非常好。聲音是英語(yǔ)的本質(zhì),聲音是一個(gè)人的英語(yǔ)系統(tǒng)的基石。任何民族的語(yǔ)言都是從聽(tīng)開(kāi)始的,因而輕松流暢,自然天成;很多人能講多種外語(yǔ),如西班牙國(guó)王查爾斯五世所言:"我對(duì)上帝講西班牙語(yǔ),對(duì)女人講意大利語(yǔ),對(duì)男人講法語(yǔ),對(duì)我的馬講德語(yǔ)。"無(wú)論什么語(yǔ),只要從聲音開(kāi)始,都會(huì)很容易學(xué)好。

詞匯,句子,以及整個(gè)英語(yǔ)系統(tǒng),詞匯靠聽(tīng)去積累,句子靠聽(tīng)去掌握,語(yǔ)法更是在聽(tīng)的過(guò)程中水到渠成。5歲的孩子沒(méi)學(xué)過(guò)語(yǔ)法,然而他的語(yǔ)言豐富,語(yǔ)句流暢,沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤。相反,一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的中國(guó)人記憶了一大堆語(yǔ)法規(guī)則,去造句,用語(yǔ)法堆砌詞組,大量的犯錯(cuò)誤,病句百出。正如lg亞歷山大所言,"他們成了需要補(bǔ)課的學(xué)生,"越補(bǔ)課越出錯(cuò),一而再,再而三地犯錯(cuò)誤,失敗,挫折感,摧毀了人人與生俱來(lái)的語(yǔ)言天斌和語(yǔ)言興趣。語(yǔ)法是什么?如果把學(xué)英語(yǔ)比喻為孩子身體的自然發(fā)育,語(yǔ)法就是醫(yī)生用來(lái)做病理檢查的規(guī)則。為了學(xué)英語(yǔ)而記憶語(yǔ)法,其荒謬程度恰如孩子為了長(zhǎng)身體而去記憶醫(yī)生們的病理規(guī)則。

當(dāng)我們知道了聽(tīng)的重要性之后,隨之而來(lái)的'問(wèn)題是:聽(tīng)什么?怎樣聽(tīng)?很多人不是沒(méi)有聽(tīng),不是不重視聽(tīng),甚至是用復(fù)讀機(jī)不厭其煩地聽(tīng),有道是"充耳不聞"。聽(tīng)的繁體字是"聽(tīng)",聽(tīng)不僅僅是耳的工作,更重要的是用心"去聽(tīng)。學(xué)習(xí)是人的天性,學(xué)習(xí)是人的本能,學(xué)習(xí)是生命趣味盎然的源泉。當(dāng)我們埋頭于干燥的課本,失去了興趣,失去了自由,像厭食癥般地厭倦英語(yǔ)的時(shí)候,我們面對(duì)干癟的收獲,面對(duì)失敗,我們開(kāi)始懷疑我們的智力,在自卑中失去了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,甚至生活的樂(lè)趣。

英語(yǔ)是情景。所謂語(yǔ)言環(huán)境,又稱語(yǔ)言場(chǎng)境,語(yǔ)言情景。真實(shí)的生活情景和虛擬的故事情景,前者為生活英語(yǔ),后者為藝術(shù)英語(yǔ),后者更豐富,更新鮮,更奇妙,更驚險(xiǎn),因而更有興趣,更具吸引力。生活英語(yǔ)讓你學(xué)會(huì)的不過(guò)是文盲英語(yǔ),而藝術(shù)英語(yǔ)讓人成為語(yǔ)言大師。情景中的英語(yǔ)是一種聯(lián)想,是一種聯(lián)系。英語(yǔ)不僅是對(duì)情景的描述,更是構(gòu)成情景的部分。人的大腦最喜歡,也最容易記憶情景。生動(dòng)的故事聽(tīng)一遍就能完整而清晰地記住,你記住的是情景,是連續(xù)的一幕幕故事情景。那句英語(yǔ)的聲音是情景的一部分,記住情景便記住了英語(yǔ),聽(tīng)到英語(yǔ)便想起了情景。母語(yǔ)環(huán)境里的孩子記憶了大量的生活情景,順便記住了大量的日常用語(yǔ);讀小說(shuō)的人生活在虛擬的故事情景里,比在母語(yǔ)環(huán)境里生活的孩子更輕松,更快樂(lè),更高效地掌握了更豐富的情景英語(yǔ)。在美國(guó)的一所名牌大學(xué)里曾出了這樣一則真實(shí)的故事,一個(gè)來(lái)自中國(guó)的學(xué)生,在英語(yǔ)寫(xiě)作課上,其文筆之流暢、優(yōu)美遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了來(lái)自于美國(guó)和英國(guó)的學(xué)生,以至于老師誤以為是抄襲而判了零分。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,判斷一個(gè)人的價(jià)值不是看他擁有什么,而是看他知道什么以及怎樣學(xué)習(xí)。"一個(gè)學(xué)會(huì)英語(yǔ),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)讀書(shū)的中國(guó)人,較之于美國(guó)人毫不遜色。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十三

近幾年來(lái),我一直對(duì)英語(yǔ)這門外語(yǔ)課程充滿了興趣和好奇。作為一門通用的國(guó)際語(yǔ)言,掌握好英語(yǔ)對(duì)于提升自己的素質(zhì)和拓寬人生的發(fā)展空間都起著至關(guān)重要的作用。因此,當(dāng)我在大學(xué)選擇了英語(yǔ)導(dǎo)論這門課程時(shí),我非常期待能夠通過(guò)這門課程更好地了解英語(yǔ)的由來(lái)、發(fā)展以及實(shí)用技巧。在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我不僅對(duì)英語(yǔ)有了更深入的了解,還獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)體會(huì)和思考。本文將從掌握語(yǔ)言技巧的重要性、了解英語(yǔ)的起源和發(fā)展、借助網(wǎng)絡(luò)資源提升英語(yǔ)能力、多維度學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及實(shí)踐運(yùn)用英語(yǔ)的重要性五個(gè)方面論述我在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中的體會(huì)。

首先,我認(rèn)識(shí)到掌握語(yǔ)言技巧的重要性。在課程中,我了解到英語(yǔ)作為一種全球通用語(yǔ)言,對(duì)于商務(wù)、交流以及全球化的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們能夠與世界各地的人進(jìn)行對(duì)話,獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。因此,我們必須努力掌握英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面的技能,以便更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種情景。

其次,了解英語(yǔ)的起源和發(fā)展是非常有意義的。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)導(dǎo)論,我了解到英語(yǔ)這門語(yǔ)言并不是突然出現(xiàn)的,而是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史沿革逐漸發(fā)展起來(lái)的。從英語(yǔ)的誕生到近現(xiàn)代英語(yǔ)的形成,英語(yǔ)經(jīng)歷了許多變革和影響。了解這些歷史背景不僅讓我對(duì)英語(yǔ)的價(jià)值及其在世界范圍內(nèi)的地位有了更深入的認(rèn)識(shí),也讓我明白了語(yǔ)言的發(fā)展與交流的重要性。

第三,借助網(wǎng)絡(luò)資源提升英語(yǔ)能力。在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,老師鼓勵(lì)我們要積極利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)上的海量資源能夠提供很多課外拓展的機(jī)會(huì),如在線課程、學(xué)習(xí)社區(qū)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。這些資源不僅可以幫助我們提高聽(tīng)力、口語(yǔ)能力,還能加強(qiáng)我們的閱讀和寫(xiě)作技巧。我嘗試使用了一些在線學(xué)習(xí)平臺(tái),并結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴,通過(guò)在線討論和交流,我們相互學(xué)習(xí),互相幫助,大大提升了自己的英語(yǔ)水平。

第四,多維度學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常重要。英語(yǔ)導(dǎo)論課程中,老師提倡我們要通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)英語(yǔ),包括英語(yǔ)電影、音樂(lè)和文學(xué)。這種多維度學(xué)習(xí)的方式能夠更好地幫助我們把握英語(yǔ)的用法和表達(dá),由此打破了傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。通過(guò)欣賞英語(yǔ)電影、聽(tīng)英語(yǔ)音樂(lè)以及閱讀英語(yǔ)文學(xué),我不僅鍛煉了自己的聽(tīng)力和閱讀能力,還深入了解了英語(yǔ)的文化內(nèi)涵,更好地融入了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用中。

最后,實(shí)踐運(yùn)用英語(yǔ)的重要性也是我在英語(yǔ)導(dǎo)論課程中的體會(huì)之一。課堂上,老師鼓勵(lì)我們?cè)趯?shí)際生活中多與他人用英語(yǔ)交流。他鼓勵(lì)我們?nèi)ソ佑|外國(guó)友人、留學(xué)交流和參加英語(yǔ)角等,只有在實(shí)踐中才能真正地提高英語(yǔ)應(yīng)對(duì)能力和自信心。正是通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,我漸漸克服了對(duì)于與外國(guó)人交流時(shí)的緊張情緒,也有了更多的機(jī)會(huì)去練習(xí)和熟練使用英語(yǔ)。

總之,通過(guò)英語(yǔ)導(dǎo)論課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到了掌握好英語(yǔ)對(duì)于個(gè)人發(fā)展和未來(lái)的重要性。同時(shí),通過(guò)了解英語(yǔ)的起源和發(fā)展、借助網(wǎng)絡(luò)資源提升英語(yǔ)能力、多維度學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及實(shí)踐運(yùn)用英語(yǔ)等方面的體會(huì),我對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法也有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。我相信只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),與英語(yǔ)保持緊密的聯(lián)系,我一定能夠掌握好這門語(yǔ)言,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十四

在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們需要重視的是預(yù)習(xí)。在過(guò)去一個(gè)多月的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們都比較重視復(fù)習(xí),容易忽略預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí),就相當(dāng)于把課本上的知識(shí)點(diǎn)都自學(xué)一遍,這樣可以在課堂上提高學(xué)習(xí)的效率,有利于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶。如果不課前預(yù)習(xí),在課堂上就會(huì)跟不上老師的思路,比如當(dāng)講到重點(diǎn)的時(shí)候,你還在疑惑課本上的句子怎樣翻譯,這樣就降低了效率。

希望同學(xué)們今后將預(yù)習(xí)重視起來(lái),并且在預(yù)習(xí)的過(guò)程中做到認(rèn)真細(xì)致,不單單通看一遍課文,還要將不懂的單詞、短語(yǔ)、句型通過(guò)查閱字典、學(xué)習(xí)資料弄清楚,仍舊不懂得做上標(biāo)記。課本上的閱讀提示、練習(xí)題也要?jiǎng)幽X筋思考、動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě),不要眼高手低,輕易跳過(guò)。

1、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有四大項(xiàng)內(nèi)容:說(shuō)、聽(tīng)、讀、寫(xiě)。我今天主要講說(shuō)、讀。英語(yǔ)口語(yǔ)能力雖然不考。不會(huì)以直接的分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來(lái),但也會(huì)滲透到其它方面中來(lái)影響你的成績(jī)。有些同學(xué)不重視“說(shuō)英語(yǔ)”,以為單詞會(huì)寫(xiě)出來(lái)就可以了,讀就可以不用那么精確,隨心所欲地讀,自己心里明白是那個(gè)單詞就可以了。其實(shí)這樣的做法并不可取。我認(rèn)為口語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。往大的方面說(shuō),作為一門語(yǔ)言學(xué)科,當(dāng)然是必須會(huì)說(shuō)才可以實(shí)際運(yùn)用,誰(shuí)也不愿意學(xué)“啞巴英語(yǔ)”,那簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間和精力。往考試方面說(shuō),如果你單詞讀不準(zhǔn)確,那么在做聽(tīng)力題的時(shí)候,你會(huì)受到直接影響。當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)單詞的時(shí)候,你根本不可能迅速反應(yīng)出是什么。并且我認(rèn)為會(huì)讀單詞就能會(huì)背單詞。當(dāng)你背單詞的時(shí)候,不是簡(jiǎn)單地死記硬背這個(gè)單詞字母的排列組合,而應(yīng)該通過(guò)音標(biāo),將單詞準(zhǔn)確地讀出來(lái),反復(fù)讀,這樣你會(huì)很容易的記住,記住了讀音,那么拼寫(xiě)就很容易了。這不失為一種記單詞的好辦法。

2、閱讀理解是大多數(shù)同學(xué)的一大障礙。同學(xué)們往往看到一篇閱讀,特別是句式比較復(fù)雜的閱讀理解就會(huì)很頭疼。實(shí)際上閱讀并不是洪水猛獸,關(guān)鍵在于平常的積累。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,積累必不可少。當(dāng)你對(duì)一個(gè)單詞感興趣,或者覺(jué)得很常用,比較重要,那么你就可以嘗試記住它;當(dāng)你平常做題時(shí)涉及到了一種重要的句型,你就有必要記下來(lái)。語(yǔ)言中有很多內(nèi)容是互通的。比如舉個(gè)很簡(jiǎn)單的例子,最近我們學(xué)到的airfree【無(wú)空氣的】這個(gè)單詞。你不僅單單記住了這個(gè)單詞,還可以舉一反三,學(xué)習(xí)到以free結(jié)尾的單詞通常是“沒(méi)有……”的意思,那么在閱讀理解中就很容易了。因此多積累,就會(huì)融會(huì)貫通,就會(huì)在不知不覺(jué)間學(xué)到更多的知識(shí),提高閱讀理解能力。

有很多同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)沒(méi)有什么興趣,經(jīng)常抱怨那么多英語(yǔ)單詞短語(yǔ)令人頭疼,因而對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也沒(méi)有什么動(dòng)力,認(rèn)為是枯燥的學(xué)科。實(shí)際上作為一門語(yǔ)言學(xué)科,它凝聚的是一種文化,學(xué)習(xí)它是一種文化的傳遞。在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們隨處都可以發(fā)現(xiàn)有很多有趣的地方,這種學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的樂(lè)趣,是每個(gè)人都有每個(gè)人不同的體會(huì),無(wú)法統(tǒng)一說(shuō)明確。但肯定的是,有了學(xué)習(xí)的興趣,就有動(dòng)力和意志力來(lái)學(xué)習(xí)這一門學(xué)科。我建議大家不妨去留心其中的樂(lè)趣,比如你閱讀了一篇趣味英語(yǔ)小短文,或者學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的一些有意思的口語(yǔ),都是可以帶給你快樂(lè)的。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十五

我參加了xxx市教育局舉辦的小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能培訓(xùn)后感觸頗深,結(jié)合__局長(zhǎng)的開(kāi)班儀式上的活動(dòng)精神,認(rèn)真參加好這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我在教學(xué)方面有了很的收獲,極地豐富了自己的教法,更新了自己的教學(xué)觀念,使自己進(jìn)一步了解到教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵,更加熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),努力鑄造自己的師魂。

在培訓(xùn)期間,老師們?yōu)槲覄?chuàng)設(shè)了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在他們的說(shuō)課過(guò)程中,我感悟很深。一個(gè)非專業(yè)的英語(yǔ)老師,要提高一所小學(xué)的英語(yǔ)成績(jī),更不能誤人子弟,這就必須嚴(yán)格地要求自己,扎實(shí)地學(xué)好,才能教好。于是,我下定決心借這次機(jī)會(huì),向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教、取經(jīng)。他們介紹了自己的做法和體會(huì),讓我開(kāi)眼界,受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到學(xué)生與教師在英語(yǔ)課堂中所扮演的不同角色和不同作用,老師需要理解孩子,了解孩子的心理特點(diǎn),不斷改進(jìn)自己。這一點(diǎn)為我在英語(yǔ)課堂教學(xué)中指明了一條道路,在今后的工作中我要細(xì)心觀察孩子,關(guān)注每個(gè)孩子。在我的課堂中,我也應(yīng)該嘗試有趣和有意義的英語(yǔ)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子感受到真正的快樂(lè)。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到教學(xué)技能,還從老師們身上學(xué)習(xí)到了積極進(jìn)取的精神,于是我想到了一句話:“人需要等待機(jī)會(huì),但機(jī)會(huì)也要自己爭(zhēng)取”。這次培訓(xùn)就是給我的一個(gè)機(jī)會(huì),我得把握好這次機(jī)會(huì),不斷努力,鍛煉自己,提高自身的修養(yǎng)。

三周的培訓(xùn)在不知不覺(jué)中,匆匆而過(guò)。這匆匆而過(guò)的三周卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教六年的我不是第一次參加培訓(xùn),但以往的每一次培訓(xùn)都沒(méi)有這一次收獲。在這短短的三周內(nèi),我聆聽(tīng)了眾多名家的報(bào)告,具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,資深同行的教材培訓(xùn),領(lǐng)略了風(fēng)趣幽默的外教帶來(lái)的別樣風(fēng)情。為期三周的培訓(xùn)中有太多的精彩,就讓我擷取幾朵最美的浪花來(lái)展現(xiàn)海的浩瀚。

激情點(diǎn)燃智慧。若要問(wèn)最精彩最吸引人的就莫過(guò)于竇桂梅老師的那場(chǎng)報(bào)告,雖然我不是第一次聽(tīng)竇老師的報(bào)告,但她飛揚(yáng)的激情卻一次比一次更深地吸引了我。她從她的成長(zhǎng)史開(kāi)始談起,一字一句無(wú)不彰顯著她有的魅力和深厚的底蘊(yùn),竇老師對(duì)教育的理性思考,對(duì)教育的無(wú)限熱愛(ài),對(duì)教育的萬(wàn)丈激情,感染著在場(chǎng)的每一個(gè)老師!她的超越教材、超越課堂、超越教師,她的對(duì)待學(xué)習(xí)的”韌勁“、敢于實(shí)踐的”闖勁“、積累時(shí)的”恒勁“,都給了我心靈上的震撼,并由此引發(fā)出深深的思考,看看自己這幾年,簡(jiǎn)直就是在渾渾噩噩中度過(guò)的,想想真是覺(jué)得慚愧,她的激情她的智慧讓我明白激情點(diǎn)燃智慧成就激情!

平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中,幾位資深英語(yǔ)老師的教材培訓(xùn)助最,郭蘭老師、孫亞萍老師、潘紅梅老師和陳蕾老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍,從語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)的講解,一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng),甚至是教材中的微小變動(dòng)。在她們的培訓(xùn)中,沒(méi)有難懂生澀的理論,沒(méi)有華麗繁復(fù)的表述,而是用最平實(shí)的語(yǔ)言,最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息,讓我們對(duì)從3a到6b有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中少走彎路,更易于把握。

傳統(tǒng)走向高效。在這三周中,我們還聆聽(tīng)了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座,特別是章主任的”走向高效的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“這個(gè)講座,更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。她從我們的課堂教學(xué)入手,談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最學(xué)習(xí)收效,談到對(duì)興趣的理性思考,如何提高學(xué)生的英語(yǔ)能力,還英語(yǔ)課以本來(lái)的面貌,讓學(xué)生成為課堂的主體,作為英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)總體的如何把握等等,還用生動(dòng)的課例對(duì)我們進(jìn)行及時(shí)的講解評(píng)析,讓我們收益匪淺。

幽默帶來(lái)歡笑。在培訓(xùn)的這些天中,和外教一起的三天是最輕松愉快的,他幽默風(fēng)趣的授課方式,帶給了我們很多的樂(lè)趣和歡笑,他的教學(xué)理念對(duì)我們這些本土的英語(yǔ)老師來(lái)說(shuō)也有著借鑒意義,只是害羞的我們失去了很多和他更深交流的機(jī)會(huì),但有一點(diǎn)無(wú)疑是學(xué)到了,那就是無(wú)時(shí)無(wú)刻隨時(shí)隨地的幽默!

培訓(xùn)引發(fā)思。在這三周的培訓(xùn)中,除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收,更多的是自我的思。思自己的教學(xué),思自己的課堂,思自己的專業(yè)成長(zhǎng)。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力,能成為成功的敲門石,能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在培訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)候,想說(shuō)的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力,我才會(huì)在教學(xué)中有所成。我也相信在傾聽(tīng),記錄,思,沉淀,實(shí)踐中,我的英語(yǔ)教學(xué)之路會(huì)愈趨于成熟。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十六

畢業(yè)八年,從一個(gè)三掛六級(jí)的“英語(yǔ)無(wú)緣人”到可以輕松和外國(guó)老板打電話聊上一個(gè)多小時(shí),她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)路有坎坷、有努力,也有喜悅,也許會(huì)給大家一些啟發(fā)。

掛了電話,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)和外國(guó)老板說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)的話了,我們倒也不是在閑話家常,在談工作上面的事情。不過(guò)回想起來(lái),我這兩年口語(yǔ)的進(jìn)步真的蠻大的。

先說(shuō)說(shuō)我無(wú)比糟糕的過(guò)去。我的英語(yǔ)成績(jī)一直不咋樣,高中的時(shí)候不知道在干嘛,后來(lái)考了個(gè)大專。進(jìn)了學(xué)校之后覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)真的念書(shū)了,但是其實(shí)也沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)有多么的重視,倒是把專業(yè)課給認(rèn)真的念了一遍(通信專業(yè)的,難還是蠻難的)。畢業(yè)的時(shí)候不過(guò)混了個(gè)四級(jí),六級(jí)連考了三次,分別是55分,59分和57分(當(dāng)時(shí)60分及格的)。從此之后便自認(rèn)與六級(jí)無(wú)緣了。

畢業(yè)以后進(jìn)了一家美資的通信公司,聽(tīng)上去很好,其實(shí)在生產(chǎn)線上面的一臺(tái)破電腦里面輸入數(shù)據(jù),月薪一千三。不過(guò)畢竟是外企,郵件什么要用英文寫(xiě)的,這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我學(xué)了這么多英文,連一封特別簡(jiǎn)單的英語(yǔ)郵件都寫(xiě)不來(lái)。不過(guò)好在當(dāng)時(shí)同事也都很菜我倒也沒(méi)有覺(jué)得太自卑。這樣的工作很輕松但是學(xué)不到什么東西,我從一年之后就開(kāi)始想辦法跳槽。好在我從大學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始自考,工作一年之后我已經(jīng)在申請(qǐng)復(fù)旦大學(xué)的學(xué)士學(xué)位了。就在那個(gè)時(shí)候我開(kāi)始了我的英文求職路。

印象最深的一家公司是一個(gè)很有名的法資公司,我各項(xiàng)條件都很符合要求,給我一面的是個(gè)大肚子,這說(shuō)明他們的招人需求是一定的。在和愉快的和這位大肚子進(jìn)行了交流之后,我順利的進(jìn)入了二面。這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)二面是大肚子的老板,一個(gè)法國(guó)人。他很熱心的和我打了招呼,然后開(kāi)始用英語(yǔ)問(wèn)我一些問(wèn)題,我那個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)有多差,我基本不知道他在問(wèn)什么,或者是我該怎么回答,我的注意力從一開(kāi)始似乎就在他桌子上面的那個(gè)法國(guó)長(zhǎng)棍面包上。沒(méi)有懸念的,我被refuse了。

之后還有好幾個(gè)外資公司都因?yàn)槲铱谡Z(yǔ)太差而沒(méi)有要我,最終我靠自己的面試進(jìn)入了一家民企。我運(yùn)氣很好的,在這家民企學(xué)到很多很多的東西,在專業(yè)技術(shù)上有了很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),但是外語(yǔ)始終是我的軟肋。于是業(yè)余時(shí)間我開(kāi)始上,給自己定了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),開(kāi)始背誦新概念英語(yǔ)。還花了一個(gè)月工資在外面報(bào)了一個(gè)英文口語(yǔ)的輔導(dǎo)班。我的進(jìn)步不算快,用了兩年半的時(shí)間,至少在面試英語(yǔ)方面下了很大的功夫。最終,我跳槽進(jìn)了一家500強(qiáng)的美資公司,并且得到了五位數(shù)的月薪。

但是,能進(jìn)這家公司我的專業(yè)技術(shù)占了絕大部分的原因,英文只能說(shuō)沒(méi)有拖我的后腿。進(jìn)入外企之后我還是有很多不適應(yīng)的,第一次開(kāi)始用英語(yǔ)來(lái)打電話的時(shí)候,我的聲音都在顫抖呢!于是我買了一些辦公室英文的書(shū)開(kāi)始從頭開(kāi)始學(xué)習(xí),還報(bào)名參加了的bec商務(wù)英語(yǔ)的網(wǎng)校課程,準(zhǔn)備bec的考試。

由于工作的關(guān)系,我不可能將精力都花在英語(yǔ)上,為了工作和學(xué)習(xí)兩不誤,我開(kāi)始放棄看中文的技術(shù)文檔,而直接轉(zhuǎn)向英語(yǔ)技術(shù)資料,這既是工作需要,又是對(duì)英文的學(xué)習(xí)。剛開(kāi)始的時(shí)候還真的是很困難很不能適應(yīng)的,還好我的專業(yè)本身就是外國(guó)的資料比較多比較全,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)外國(guó)的文檔比中國(guó)文檔好多了,內(nèi)容詳實(shí)理解不會(huì)有偏差,我漸漸的不再愿意去讀中國(guó)的翻譯資料,也漸漸的熟悉了專業(yè)英語(yǔ)。

后來(lái),我的頂頭上司換成了外國(guó)人,他是個(gè)很好的老板,教了我很多東西,有空就會(huì)和我聊一會(huì)。每次和他聊天結(jié)束,我都會(huì)回憶一下和他說(shuō)的內(nèi)容,然后查一下應(yīng)該怎么說(shuō)會(huì)更好。甚至每次去找他談話之前,我也習(xí)慣用英語(yǔ)先自言自語(yǔ)一番。后來(lái)報(bào)名了網(wǎng)校的白領(lǐng)樂(lè)學(xué)通關(guān)班,更對(duì)我的口語(yǔ)平時(shí)表達(dá)起了很大的作用。

現(xiàn)在我已經(jīng)可以很流暢的用英文表達(dá)自己的思想,去年工作機(jī)會(huì)還去了澳大利亞出差了將近一年,又有了很大的進(jìn)步。今天和老板打完電話之后突然很感慨,畢業(yè)8年啦,從一個(gè)屢面屢拒的小菜鳥(niǎo)到現(xiàn)在會(huì)強(qiáng)硬的和老板談加工資的“骨干”了, 工資也漲了十幾倍。英文的進(jìn)步帶給我很多的好處,我也下定決心生命不止奮斗不息。

順便說(shuō)一句,今年有了自己的小寶寶了,也在上學(xué)習(xí)英文順便胎教呢!希望我的寶寶不要像我一開(kāi)始那樣在英文的路上屢戰(zhàn)屢敗,而是從娘胎里面就喜歡英語(yǔ)的。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十七

5月11日是90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的第一天,今天給我們培訓(xùn)的是特級(jí)教師、市教研室小學(xué)部主任樂(lè)偉國(guó)老師和寧波教育學(xué)院高職教育學(xué)院翁燕文院長(zhǎng)。

樂(lè)老師帶給我們的講座是《聚焦新視點(diǎn)提升執(zhí)行力》。樂(lè)老師首先從十年新課程改革帶來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、資源豐富、教材改革、評(píng)價(jià)改革等方面的變化讓我們明白課程引領(lǐng)的重要作用。然后對(duì)于修訂后的新課程從五個(gè)方面展開(kāi)進(jìn)行詮釋:一、堅(jiān)持核心理念:綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力;二、突出語(yǔ)言屬性:工具性和人文性;三、調(diào)整教學(xué)容量:以人為本;四、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān):素質(zhì)負(fù)擔(dān);五、加強(qiáng)小學(xué)課程指導(dǎo):尊重規(guī)律循序漸進(jìn)。樂(lè)老師的講座讓我領(lǐng)悟:把握方向是關(guān)鍵。

英語(yǔ)體會(huì)心得篇十八

英語(yǔ)是這個(gè)世界上使用最廣泛的文章,對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到她的難和她的美。通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí),我得出了以下心得體會(huì):

語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能,但這種技能不是??考记赡軌颢@得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力,而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力,因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。如有一個(gè)參加高等教育自學(xué)考試的青年,他訂了10多種關(guān)于自學(xué)和考試的刊物,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究,講起方法來(lái)一套一套的,可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因?yàn)樗活欍@研方法和技巧,在學(xué)習(xí)內(nèi)容上花的時(shí)間和精力太少,而且養(yǎng)成了投機(jī)取巧、不肯下功夫的習(xí)慣。方法和技巧只能適當(dāng)利用,并且要從自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會(huì)真正管用。

語(yǔ)言運(yùn)用是一種技能,技能則只有靠熟能生巧,要不斷重復(fù)才會(huì)熟練,只有熟練了才會(huì)形成一種不假思索的技能。

技能的熟練要有一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難,但不能向困難低頭,要堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí),持之以恒。

語(yǔ)言是有聲的,我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽(tīng)力,只是默默地閱讀和背單詞,其結(jié)果不僅聽(tīng)不懂別人講外語(yǔ),而且閱讀水平也難以提高。聽(tīng)力和閱讀都是以詞匯是基礎(chǔ),學(xué)英語(yǔ)要有一定的詞匯基礎(chǔ),沒(méi)有一定的詞匯基礎(chǔ),你看再多的東西,聽(tīng)再多的磁帶,也象看天書(shū),聽(tīng)天書(shū)一樣,看來(lái)聽(tīng)去,看不懂,聽(tīng)不進(jìn),最后搞得頭昏眼花,進(jìn)而是去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生厭惡感,要是達(dá)到這種程度你也就基是本上完蛋了。背詞典必要的,可以說(shuō)任何英語(yǔ)考試都需要背單詞!沒(méi)有足夠的詞匯量,一切都無(wú)從談起。那些考過(guò)四,六級(jí)的大學(xué)生估計(jì)有99%的都是這樣過(guò)來(lái)的,除非個(gè)別英語(yǔ)本來(lái)就很強(qiáng)的人。有電腦的人可以用詞匯記憶軟件,軟件能夠科學(xué)精準(zhǔn)地安排學(xué)習(xí),確實(shí)比背詞典或者課本效率高很多,我試用過(guò)很多軟件,效果都還可以,最后我選用的是奇跡英語(yǔ)智能記憶,第五,只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng),如果只學(xué)而不用,就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用,要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí),這樣才能提高興趣,達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。

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