在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醫(yī)院實踐心得篇一
第一段：
實踐是理論的檢驗，是學生在學習過程中最關鍵的部分。在醫(yī)學院校，實踐更是必不可少的一環(huán)。我在醫(yī)院實習時，真正感受到了醫(yī)學知識的應用和實際工作的難度。在實踐中，不僅需要掌握好學習中的理論知識，更需要注重實踐的應用。下面我將分享我的實踐心得體會，希望對大家有所幫助。
第二段：
在實踐工作中，我學到了醫(yī)患溝通的重要性。一位患者來到醫(yī)院，不僅僅是求醫(yī)問藥，更需要得到醫(yī)生的安慰和鼓勵。在與患者交流時，我發(fā)現(xiàn)有些患者在經(jīng)過診斷后會出現(xiàn)一些心理問題，需要我們關注他們的情緒，讓他們感受到關懷和安慰。因此，我們在與患者溝通時，不僅僅要掌握醫(yī)學術語和診斷方法，更要關注患者的心理需求。
第三段：
在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)了醫(yī)療團隊合作的重要性。在醫(yī)療團隊中，每個人扮演著不同的角色，要充分發(fā)揮各自的專業(yè)能力，協(xié)作配合，才能更好地為患者服務。在實習期間，我與同事合作，分工明確，協(xié)調默契，提高了效率，取得了良好的醫(yī)療效果。這啟示我，在實踐中不僅要注重個人能力，更要關注團隊合作，才能更好地服務患者，并提高醫(yī)療效率。
第四段：
在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。例如，遇到一些疾病無法確診的情況，需要我們綜合各種檢查結果，作出準確的判斷。在解決問題時，我總結了一些方法，如耐心聽取患者的描述、仔細查看檢查結果和參考相關醫(yī)學資料等，從而更好地解決問題。這一過程中，我學到了在實踐中要時刻保持學習的心態(tài)，積極思考解決問題的方法，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：
通過這次實踐，我深刻地認識到，醫(yī)學是一門綜合性學科，需要掌握多方面的知識和技能。在實踐中，我們需要注重教學效果和患者的需求，始終保持職業(yè)操守和高素質醫(yī)療水平。這也對我們提出更高的要求，要不斷學習、充實自己，為未來的醫(yī)務工作打下堅實的基礎。
總之，通過實踐，我學習到了很多醫(yī)學知識和技能，更深入地理解了醫(yī)療工作的重要性和難度。這次實踐也幫助我鍛煉了個人能力和團隊合作能力，讓我更加有信心地投身醫(yī)學事業(yè)。希望我能夠將實踐所學，轉化為職業(yè)操守、高質量醫(yī)療，為更多患者帶來健康和快樂。
醫(yī)院實踐心得篇二
時間如白駒過隙，轉瞬即逝，轉眼間為期三個月的進修工作已接近尾聲，初春的陽光猶如孩童的笑臉灑落在這個讓人受益終身的醫(yī)院身上，非常感謝李靜護士長為我提供一個提高業(yè)務水平的學習機會，回顧這三個月以來的所見所學，現(xiàn)總結如下:
1. 進入省立醫(yī)院，站在電梯入口處首先映
入眼簾的便是?多一份付出就能多一份成就’’的提示語，讓人擺正工作態(tài)度，努力且認真的工作，這是每一份工作所必須的，我們需要學習的不僅包括他們的業(yè)務知識，更是他們終身學習的理念和嚴謹細致的工作態(tài)度。
2. 進入省立泌外的病房，走廊兩邊隨處可
見的是各種疾病的宣傳知識，為病人提供了良好的健康學習路徑，幫助病人學習自身疾病的相關知識，生活中需要注意哪些方面來預防疾病復發(fā)。
3. 每周一次的英語學習與國際接軌，使我
強烈的認識到自身存在的不足，需要學習和提高的絕非一點點，在晨交班結束后的十分鐘時間里，我們學習新的醫(yī)學英文單詞比如headache；當接收外國友人時如果他說:‘‘i have a headache’’,我們要知道那是什么意思，怎么去解決。
4. 在整個學習過程中處處能夠體現(xiàn)他們嚴
謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好有序的溝通態(tài)度以及嫻熟的操作技能，在出院當天及時為病人做出院指導，病人出院的注意事項事無巨細的全面交代，這一點也是我們需要大力學習的地方。
5. 有關下一步的工作計劃：關于帶雙j管
時就醫(yī)拔管，出現(xiàn)常見癥狀指導勿驚慌失措，如何采取對應措施，出現(xiàn)異常癥狀及時就醫(yī)，這樣做不但能夠樹立在病人心目中天使的形象，同時能夠提高患者二次就醫(yī)對護士的滿意度。
最后再次感謝院部和李靜護士長給予我如此寶貴的學習和成長機會，讓我認識到護理事業(yè)的廣闊和嚴謹性，要以多方位，更加全面的視角來重新審視護理事業(yè)，定義護理事業(yè)，同時深層次認識到自身存在的不足和短板之處，并加以改正，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，謝謝！
醫(yī)院實踐心得篇三
第一段：引言（120字）
醫(yī)院是人們生病時的避風港，也是醫(yī)務人員施展才華的地方。在醫(yī)院基層實踐中，我深刻感受到了基層醫(yī)療工作的重要性和特殊性。通過與病患的接觸，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。在此，我將分享我在醫(yī)院基層實踐中所得到的心得體會。
第二段：關于患者關懷（300字）
患者是醫(yī)務人員工作的重心，也是醫(yī)院基層實踐中最寶貴的財富。在與患者溝通的過程中，我學到了很多關于患者關懷的重要性。每個人都有自己的故事，我在傾聽患者的同時，也學會了感同身受。我學會了給予患者鼓勵和關懷，在他們最脆弱和無助的時刻給予他們力量。在關懷中，我發(fā)現(xiàn)患者的治愈速度明顯加快，他們對醫(yī)務人員的信任也在不斷增加。
第三段：關于團隊合作（300字）
醫(yī)院基層實踐需要團隊的合作和配合。在醫(yī)務人員之間要加強溝通和配合，使得工作更加順暢，效率更高。在我實踐的過程中，我經(jīng)歷了與各個科室的合作。了解到了不同科室之間工作任務和工作方式的不同，也深刻意識到了團隊合作的重要性。通過與其他醫(yī)務人員的合作，我們能夠更好地解決患者的問題和需求。團隊合作的力量是無窮的，只有每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能達到更好的效果。
第四段：關于專業(yè)知識及技能的提高（300字）
醫(yī)院基層實踐使我有機會將理論知識應用到實際工作中，并鍛煉了我的專業(yè)技能。在實踐中，我遇到了很多疑難雜癥，通過與導師和同事的交流和學習，我不斷充實和提高自己的專業(yè)知識。同時，我也通過參與各種手術和治療，提高了自己的技能水平。只有不斷學習和積累，才能成為一名更加專業(yè)和有能力的醫(yī)務人員。
第五段：總結（180字）
醫(yī)院基層實踐是一次非常寶貴的經(jīng)歷，通過這次實踐，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是學會了患者關懷和團隊合作。這些都將是我未來醫(yī)學道路上的重要財富和支持。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，加強專業(yè)知識的學習，提高自己的技能水平，同時更加關注患者的需求，注重團隊合作，為患者提供更加優(yōu)質的醫(yī)療服務。醫(yī)生的使命是拯救生命，為人們的健康和幸福負責，我相信通過不斷努力和學習，我定能成為一名合格的醫(yī)務人員。
醫(yī)院實踐心得篇四
xx年暑假我參加了暑期社會實踐活動，雖然20天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過20天的實踐，使我對醫(yī)生這個職業(yè)有了更深刻的認識。
社會實踐的單位是我家所在的公安縣第二人民醫(yī)院，我所跟從的師傅是為七十多歲的老醫(yī)生，老醫(yī)生了解到我是大一的學生尚不懂得太多臨床知識，所以開始就讓我在這20天時間能掌握生命的4項指針，在老醫(yī)生的指導下我首先學會了血壓的測量。了解到測血壓前被測者應充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不可憋尿。被測者應采取坐位或臥位，氣囊應縛在上臂中1/3，不可過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消失后再升高20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應放在肘動脈處，再放氣后出現(xiàn)第一音時為收縮壓(高壓)，繼續(xù)放氣至聲音消失(或變調)時為舒張壓(低壓)。他告訴我什么叫心房纖顫，讓我聽病人的心臟跳再讓我與自己的心臟相比較。
短短二十天的時間要學習很多專業(yè)知識是不太可能，但是我卻收獲到了比專業(yè)知識更重要的東西。在和老醫(yī)生一起做門診的時候來的病人有很多都是從父輩開始就是老醫(yī)生來看病，一個醫(yī)生能做到子孫孫都相信自己確實不易,健康所系、性命相托，選擇了醫(yī)學作為終身的職業(yè)我就應該明白這八個字不僅僅只是八個字，而是你對世人做出的最最沉重的諾言。師傅說過：有時候你也許真會覺得自己已經(jīng)無能為力了，但是這時你仍然要做的就是，減輕病人與家屬的痛苦。
那天碰見一個肝癌患者的家屬，一個30多歲的男子，也許真是太痛苦，他的一聲嘆息，讓我感到了一個堂堂男兒的無奈與悲痛，也有人一開始并不相信他，就像這個世界上很多人想的一樣，這些病人不相信他，但是他不是去據(jù)理力爭，而只是用病情的好轉來解釋一切，前些天看見一個很痛苦的病人，一進門家屬就來了個下馬威，他說：我們去了很多縣級醫(yī)院，各種檢查都做了，疼痛不減反而加重，我不知道這些人到底是干什么吃的，都是些庸醫(yī)，今天聽人家說您老醫(yī)術好可以，也不知道是不是真的，反正今天過后一天，實在不行我就會鄙視你們這些醫(yī)生，我們去武漢，去北京，我倒要看看這到底是個什么并。聽著這些話我心里都不爽，真想罵他兩句，但是老醫(yī)生卻說：我給你開點藥打一針，第二天應該可以好點，這群人憤憤的走。人走后老醫(yī)生什么也沒說。第二天病好了很多，病人的態(tài)度來了180度打轉變，提了一袋子雞蛋。但醫(yī)生卻只是微笑。
這是整個見習過程中給我最大感觸的時候。老醫(yī)生用他的行動告訴我，有時候爭論解決不了任何問題，用實際行動來自己，用精湛的醫(yī)術來自己，用良好的修養(yǎng)來證明自己!這不僅僅是我作為一個醫(yī)學生該明白的，到這我也真真明白了師母的那句：學醫(yī)先和他學做人。
醫(yī)院實踐心得篇五
在一個月的實踐中，我看了許多手術例如直腸癌，腹腔鏡等、感覺實踐時光過的很快，一個月就這么從前了，從中學到的貨色感到無奈用語言描寫，對手術室有良多的不舍，手術室外面披的神秘面紗終于揭掉了，盼望當前工作能得手術室！
醫(yī)院實踐心得篇六
隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展和醫(yī)療需求的急劇增加，醫(yī)院成為了人們生活中不可或缺的一部分。而醫(yī)院基層實踐則是醫(yī)學學院學生必不可少的一環(huán)。通過參與實踐，我對醫(yī)院的運作有了更深刻的理解，也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，醫(yī)院基層實踐給我?guī)砹撕艽蟮膶W習機會。在實踐過程中，我有機會觀察和學習到許多臨床技能和知識。例如，我學會了如何收集病人病史，如何進行體格檢查以及如何與病人進行交流等。這些基礎技能是成為一名合格醫(yī)生的重要基礎，也為我今后的學習和工作奠定了堅實的基礎。
其次，實踐讓我深刻認識到了醫(yī)院工作的團隊合作精神的重要性。在實踐中，我與其他醫(yī)生、護士和工作人員一起合作，共同為病人提供最好的醫(yī)療服務。每個人的工作都是不可或缺的，只有通過相互的合作和協(xié)作，我們才能夠有效地治療病人、緩解他們的痛苦。這種團隊合作精神也教會了我要尊重每一個人的貢獻，不論他們的職位和地位如何。
另外，醫(yī)院基層實踐也讓我體會到了醫(yī)生職業(yè)的責任和艱辛。盡管每天面對許多病人和各種疾病，但醫(yī)生們始終堅守在崗位上，盡力拯救每一個生命。他們默默地付出和奉獻，無私地為病人著想。這讓我深感自己將來也要做出同樣的努力，為病人提供最好的醫(yī)療服務。
除此之外，醫(yī)院基層實踐還讓我認識到了患者的痛苦和需要。在實踐中，我接觸到了很多疾病和患者，其中有些病人的情況非常嚴重，讓我感受到了他們的痛苦和無助。這讓我更加珍惜生命，也更加有責任感去幫助他們。每次看到病人因為我的幫助而恢復健康，我都感到無比的欣慰和幸福。
最后，醫(yī)院基層實踐也讓我對醫(yī)學學科有了更深入的理解和認識。通過實踐，我接觸到了各種不同的病例和疾病，在實踐中我可以將課堂上學到的知識運用到實際操作中。這不僅鞏固了我對醫(yī)學知識的理解，也提高了我的綜合應用能力。這些知識和技能對于我今后的學習和實踐都將大有裨益。
綜上所述，醫(yī)院基層實踐是我大學期間的一次寶貴經(jīng)歷。通過實踐，我不僅學到了臨床技能和知識，還體會到了醫(yī)院團隊合作的重要性，認識到了醫(yī)生職業(yè)的責任和艱辛，深刻領悟到了患者的需求和痛苦，并對醫(yī)學學科有了更深入的了解。這些經(jīng)驗和收獲將會對我的未來學習和工作產生深遠的影響。我相信，通過這次實踐的歷練，我將成為一名更優(yōu)秀的醫(yī)生，為更多的病人帶去健康和幸福。
醫(yī)院實踐心得篇七
醫(yī)院實習是醫(yī)學生的一項重要實踐活動，旨在讓學生深入醫(yī)療環(huán)境，了解醫(yī)學實踐，并將所學理論知識應用到實際操作中。這是提高學生專業(yè)技能和實踐能力的重要途徑，也是培養(yǎng)學生綜合素質的重要環(huán)節(jié)。
二、實踐中的收獲與感悟
在醫(yī)院實習期間，我參與了一項關于婦科手術的實踐訓練，由此讓我深刻了解到醫(yī)護人員的責任與艱辛。在手術室里，我見證了醫(yī)生們的專業(yè)技能和高超操作，也感受到了患者在手術前的緊張和焦慮。這種親身經(jīng)歷讓我對醫(yī)學的職業(yè)選擇更加堅定，也更加懂得了作為一名醫(yī)生承擔的責任。
三、實踐中的困難與挑戰(zhàn)
醫(yī)院實習并不是一帆風順的，實踐中也會遇到一些困難與挑戰(zhàn)。最常見的問題就是與醫(yī)患交流不暢，很多病人都對醫(yī)學生抱有疑慮和不信任的態(tài)度。這需要我們不斷努力提高專業(yè)能力，增強自信心，與患者建立良好的溝通與信任關系。
四、實踐中的反思與成長
通過醫(yī)院實習，我反思了自己在專業(yè)知識和實踐能力上的不足之處。實踐中的經(jīng)歷使我更加清楚自己的努力方向，并對未來的學習和發(fā)展制定了更有針對性的計劃。同時，我也意識到，醫(yī)學是一個不斷學習的過程，只有不斷提升自己的能力，才能更好地為患者服務。
五、實踐中的啟示與感謝
通過實踐，我明白了醫(yī)生的責任與擔當，也感受到了患者的關心和信任。我要感謝我的導師和醫(yī)生們，他們教會了我專業(yè)技能和職業(yè)精神，讓我從實踐中受益匪淺。同時，我也要感謝每一位病人的理解與支持，正是因為他們的配合和信任，讓我有機會真正了解醫(yī)學實踐的狀況。
綜上所述，醫(yī)院實習實踐是醫(yī)學生成長的重要階段，通過參與實踐活動，可以向醫(yī)院的真實環(huán)境接觸，并提高自身實踐能力。在實習中，我們不僅應該關注專業(yè)技能的培養(yǎng)，更要培養(yǎng)職業(yè)道德與責任感，才能更好地為患者服務。感謝醫(yī)院的機會和導師們的教導，讓我們有機會親身體驗醫(yī)學實踐的不易，為將來的醫(yī)學事業(yè)打下堅實的基礎。
醫(yī)院實踐心得篇八
寒假的社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一周的社會實踐雖然比較辛苦，乏味。回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。
每年放假都會有許多大學生參加各種社會實踐，在服務社會的同時，也讓自己在實踐中得到鍛煉。而今年的寒假，我和一位同學就選擇了在祁縣鎮(zhèn)衛(wèi)生院做志愿者。雖然寒假只有短短的1個月，雖然我們只需要去做7天志愿者，但是我們做志愿者都很認真、負責！盡心盡力的去做好醫(yī)生及護士分配給我們的工作任務。這次寒假衛(wèi)生院的實踐活動，我們很榮幸能在醫(yī)生和護士的指導下去做該做的工作任務，我們雖然人數(shù)不多，但是我們做事都很積極、認真！每天的活動我們都沒有一個人會遲到早退，就算臨時有事情，事先也會和醫(yī)生請假。
在衛(wèi)生院里做志愿者給我印象最深刻的就是醫(yī)院里的醫(yī)護人員：
1、他們個個都比較負責任；當我們提出想要在衛(wèi)生院做志愿者時，醫(yī)護人員很歡迎我們去做志愿者，分配給我們的工作任務是向一些就醫(yī)的患者宣傳一些衛(wèi)生常識并在大廳引導患者就醫(yī)時，他們考慮我們不是醫(yī)學院校的學生不太了解一些情況，就在我們開始前先教給我們一些衛(wèi)生常識及引導就醫(yī)過程中應該注意的事項及問題，而且在活動過程中他們也讓醫(yī)護人員和我們一起宣傳及引導患者就醫(yī)，這樣做是為了指導及幫助我們宣傳衛(wèi)生常識及引導患者就醫(yī)，同時也是為了應對一些突發(fā)情況。
2、他們個個都非常的熱情友好，他們很歡迎我們去衛(wèi)生院做志愿者，并且在教導我們的過程中非常友好有耐心。當我們我們做志愿者做累了，他們就會讓我們去休息。這個冬天是最冷的，還下了不少的雪，記得第一次，我們在大廳做志愿者時，醫(yī)護人員讓我和我的同學一起去向就醫(yī)的患者宣傳一些衛(wèi)生常識并引導他們就醫(yī)時，一開始我們兩個在宣傳的過程中都還蠻拘束的，都不太敢去宣傳說話，和人交流的過程中總顯得有點拘束不自然，醫(yī)護人員也看出了我們的拘束不自然，她笑著對我們說：“不用這么拘束的，就當平時和別人正常聊天就行了，我知道你們開始可能會拘束不自然，不太熟練，慢慢來沒事，熟練了就會好多了，以前也有和你們一樣的大學生來這做志愿者，他們都和你們一樣剛開始的時候，到后來就比較熟練自然了，你們累的話可以到旁邊坐著歇一會，謝謝你們來這做志愿者幫忙宣傳衛(wèi)生常識并引導他們就醫(yī)?！蔽覀兟犃酸t(yī)護人員的話之后都非常的高興，于是我們就開始我們的宣傳及引導，開始還是有點不自然，有時還會被問到一些回答不上的問題，幸好醫(yī)護人員在旁邊及時的幫我們回答上了被提到的問題，雖然我們沒能回答上來感覺有點尷尬，但是還是在旁邊認真的聽，這樣也讓我們了解了更多的衛(wèi)生常識常識。我們順利的完成了那天的任務。臨走的時候，醫(yī)護人員又和我們說謝謝，弄得我們都不好意思了。這些是我們做志愿者應該做的事情，但是他們卻很客氣。衛(wèi)生院有這群醫(yī)護人員在，我想病人一定能很快康復起來，至少在精神上是很健康快樂的！
通過本次衛(wèi)生院的社會實踐活動，一方面，在實踐中，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I，在服務的同時也讓我懂得了在今后的學習以及工作中要以自己的真誠而熱情的心來對待每一件事，充分展示當代大學生志愿者的風采。然而在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，與人溝通的能力不足，處理問題不夠熟練、不能靈活的處理一些問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好的發(fā)展打下堅實的基礎。 機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
醫(yī)院實踐心得篇九
（1）和什么樣的人在一起很重要。和積極上進的人在一起，他們可以幫助我們，推動我們一起走。所以我們非常有幸相聚在育心這個正能量的團體中，我們就會充滿了正能量，不會被別人所左右。
（2）病人很多，說明現(xiàn)代人的身體素質堪憂。大多數(shù)人都還走在外求的階段，沒有想過要改變自己的一些不良生活習慣，所以更加慶幸自己走進了育心，加入了養(yǎng)生群，跟著老師學習養(yǎng)生知識，學習著凡事反求諸己，學習提升自己，學習轉變思維。
（3）病人很多，小孩子看病的也多，聽到一些家長在說抗生素打多了不好。有一位孩子就是因為打了一周抗生素之后身體明顯差了很多，這位家長很用心，買了小兒推拿的書，在家學習著怎樣給孩子做一些保健。所以在這里會看到一些急性病癥如發(fā)燒、腹瀉都在選用中醫(yī)推拿的方法來進行治療，說明人的健康意識在慢慢提升，越來越重視我們中國的傳統(tǒng)文化，相信中醫(yī)的力量，學會用我們自己的中醫(yī)文化來治療。我為這樣的家長感到高興，他們終于覺醒了，不再讓孩子受抗生素的困擾。我在這個科室里看到推拿最小的孩子是50天，咳嗽很厲害，經(jīng)過醫(yī)生幾次推拿后就好了，孩子越小推拿效果就越好?，F(xiàn)在我們學習了養(yǎng)生知識，當孩子、家人一出現(xiàn)狀況就進行操作，比到醫(yī)院會更加方便，效果會更好，所以我們家人要緊跟團隊，這樣我們個個都能成為自己身體健康的主人。
（4）現(xiàn)在的醫(yī)療手段非常豐富，檢查項目非常多，家長們不學習就會缺乏判斷能力。有一個6個月的寶寶，體檢時說她肌張力高，不給進行預防接種，家長就聽從建議進行康復治療：推拿、按摩、游泳、電療等。所以作為現(xiàn)代社會的家長更應該學習，要具備最基本的判斷能力，不至于被這么多的專家建議所迷惑，失去方向，不知所措，最后只能將孩子的健康完全交給醫(yī)生。
（5）孩子進行推拿時無一例外的在給孩子手機玩游戲、看動畫片，這樣的家長以后又要花力氣把孩子從游戲中拉回來，現(xiàn)在是圖了一時清閑，以后會后悔萬分。所以家長應該要好好學習，孩子才能天天向上。在和孩子交流中也是需要具備一些智慧和定力的，我兒子在面對我不同意他的要求時會很不舒服，我就和他說：同意他不合理的要求是最容易的事，但是會影響他以后的判斷能力；不同意才是最難的，要理解他的心情，安撫他的'情緒，還要平復自己的情緒不受影響，調出智慧的自己來，這是對孩子正確的愛。也正是在一次又一次的交流中，我們會學習、成長。
（6）治未病科是為健康人、亞健康人群、病初愈康復者設立的，但現(xiàn)在醫(yī)院治未病科面對的人群主要是一些亞健康的人群。治未病應該是通過飲食起居、情志調理、運動療法及中草藥等多種措施，調養(yǎng)體質，調理身體陰陽氣血等平衡，增強人體抗病能力，讓人體少生病、不生病，縱使得病也能盡快痊愈，痊愈后少復發(fā)。但是我在醫(yī)院里看到的主要是給他們進行推拿針灸理療的一些治療方法，除此之外沒有一些提升健康的方法，比如食療、鍛煉、心態(tài)的調整，這也是現(xiàn)在的醫(yī)療現(xiàn)狀導致，醫(yī)生少，病人多。老師告訴我們健康加疾病等于100分，引導我們將關注點放在健康上，提升了健康，疾病自然就沒有了。但是我看到的現(xiàn)狀是年輕的兩位醫(yī)生8。9點才吃早餐，沒有很好的飲食習慣和生活習慣，沒有真正的做到治未病不治已病。
（7）醫(yī)生按摩的一些穴位不容易記住，所以我總是會問帶教老師這是什么穴位，他也總是很有耐心的告訴我。有一次醫(yī)生在按摩天突，我不記得這個穴位了，問他。他讓我翻書自己找答案，我當時第一反應告訴他：我平常最不喜歡看說明書，直接問可以直接得到答案，更加快捷。他當時說了一句話，我可能一輩子都不會忘記了，他說：你當老師的都不喜歡看書呀！聽到這句話感覺很慚愧，當老師的都不喜歡看書，我又怎能給孩子和學生一個良好的身教作用呢？所以以后我會時時刻刻記住這句話警醒自己，要學會內求，自己努力找尋的答案，印象會更深刻，別人給的不會珍惜，也不容易記住。
（8）操作方法與趙老師指導不一樣的地方：我跟隨的老師是青島流派，他們主張小兒按摩時向心方向是泄，離心方向是補；趙老師指導我們的也是向心方向是泄，但補是指肚上順時針方向轉，這點有區(qū)別，不同的派系操作的手法是不一樣的，所以我們就能理解為什么會看到不同的按摩書上的操作手法不一樣。還有一個區(qū)別就是捏脊，老師指導我們每天可以給孩子捏脊，只是次數(shù)不能太多，每天3—5遍即可；他們主張正常時不做，即使要做也要間隔15天至1月才能做一次。
以上這些就是我近段時間在醫(yī)院實踐培訓的心得體會，感謝賴老師為我們創(chuàng)建的育心大平臺。感恩主持人大家的聆聽。我的分享到此結束，感恩大家的陪伴和鼓勵。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8609873.html】
