心得體會是對自身成長和進步的一種總結和回顧。寫心得體會時，可以借鑒一些寫作經(jīng)驗和技巧，如使用恰當?shù)男揶o手法和引用適當?shù)睦C。請大家仔細閱讀下面的心得體會范文，并思考自己的寫作方式和表達能力。
表演課學習心得體會篇一
網(wǎng)絡教學是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前，在網(wǎng)上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質量。
網(wǎng)絡教學存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據(jù)自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發(fā)我們的學習興趣，從而提高學習效率。
網(wǎng)絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆?！本W(wǎng)絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網(wǎng)絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學?！辈恢皇且痪淇谔?，更是國家對教育的重視，是學校與老師們對學生的付出，是學生本人對自己的責任，沒有一個寒冬不可逾越，沒有一個春天不會來臨，在疫情期間，把握好流逝光陰、認真對待網(wǎng)絡教學是我們作為學生的義務，也是我們最應該做好的事情。
當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
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表演課學習心得體會篇二
近年來，表演學習逐漸成為一種流行的學習方式，被廣泛應用于各類教育機構和培訓中心。通過表演學習，學生們不僅可以提高自己的表演技巧，還可以培養(yǎng)自信心和團隊合作能力。在我的表演學習過程中，我深刻體會到了表演的樂趣以及它給我的成長帶來的改變。以下將從三個方面闡述我在表演學習中的心得體會。
首先，表演學習讓我體驗到了創(chuàng)造與表達的樂趣。在表演學習中，我們通過扮演不同角色來展現(xiàn)自己的才藝。通過觀察、研究角色，分析和理解劇本，最終將角色的情感和內(nèi)心世界轉化為表演動作和語言，這個過程極富挑戰(zhàn)性，但也極具樂趣。在表演的過程中，我可以釋放自己的創(chuàng)造力，大膽嘗試各種表演方式，挑戰(zhàn)自己的想象力。我發(fā)現(xiàn)通過表演，我可以把自己融入到一個虛擬世界中，成為不同角色的一部分，享受到角色身上的體驗和情感。
其次，表演學習增強了我的自信心。在表演舞臺上，經(jīng)過不斷的練習和演出，我逐漸克服了舞臺恐懼和緊張情緒。每一場演出都是對自己的一次挑戰(zhàn)，也是自我展示的機會。通過多次的成功經(jīng)驗，我漸漸建立了對自己的信心，明白只要我付出努力，我就能做得很好。在表演的過程中，觀眾對我的肯定和贊揚也是我自信心的重要支撐。當我看到觀眾對我的表演給予的熱烈掌聲和歡迎，我深感自己的價值和能力。這種自信感不僅在表演中體現(xiàn)，也在一些其他方面對我的生活和學習產(chǎn)生了積極的影響。
最后，表演學習培養(yǎng)了我的團隊合作精神。在表演學習中，我們通常需要和其他演員一起合作完成演出。團隊合作，是表演成功的關鍵要素之一。通過身處演出團隊中，我學會了傾聽他人的意見，與伙伴之間建立起互相信任的關系。在排練過程中，我們相互配合，互相幫助，通過不斷的討論和提出建議，為演出呈現(xiàn)出最好的狀態(tài)。每個人都發(fā)揮自己的潛力，團隊的力量使得整個演出更加精彩。在這個過程中，我明白了團隊的力量遠大于個人的力量，學會了放下個人的自我，更加注重整體的效果。
總結起來，通過表演學習，我深刻體會到了表演的樂趣，增強了自信心和團隊合作精神。表演不僅僅是一種藝術形式，更是一種對自我的發(fā)現(xiàn)和成長的過程。它在給予我技能的培養(yǎng)和提高的同時，也讓我更加了解自己，并體驗到了付出和收獲的喜悅。通過表演學習，我不僅僅是在學習表演技巧，更是在開拓自己的心靈世界，提高自我認知。我相信，通過不斷的表演學習，我會在未來的生活中繼續(xù)不斷地成長和發(fā)展。
表演課學習心得體會篇三
今年的春節(jié)與往年的春節(jié)大大不同，因為全國的一場疫情使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺到了“宅”在家里的樂趣，每天過得很充實。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學校給我們安排了“停課不停學”網(wǎng)絡課堂。
網(wǎng)絡課堂的知識豐富多彩，學習內(nèi)容除了學習主要課程外，還有游戲形式的，有美術，有音樂，有體育，還有實踐活動等等。從中我學到了如何和同學成為好朋友？如何從小故事中了解大道理？還有學到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學一邊玩，跟老師一起互動，一點也不覺得累。老師講課的過程也是津津有味，這種學習方式我很喜歡，使我對學習更加愛好！通過網(wǎng)絡課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學習過程中，我要繼續(xù)充實自己，好好利用網(wǎng)絡課堂給我們帶來的學習便利。除了學習之外我還會每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務活，我們都要做到勞逸結合。
網(wǎng)絡課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學的那份感情。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學習交流。
表演課學習心得體會篇四
時光飛逝，轉瞬間xx年的這一學期就結束了，這個學期對我來說很充實，除了在專業(yè)知識上學會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領悟，尤其在做人方面。
這學期開始，從最初的交流練習，節(jié)奏練習，模擬動物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀察人物練習，我個人在學習中總結了以下幾方面的心得體會：
一、從拙劣的純語言表演轉變開始
在最初的練習中，我感覺自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數(shù)都是靠言語來表達自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進行簡單的表演動作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會注意以下幾點：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報；在構思練習的時候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關系。
宇宙萬物都是一種自然的機制，表演的觀念越強主觀意識越強越容易阻礙這種機制，學會思想減負，化零，身心放開，機制自己會啟動，空就是滿。——這是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因為通過這一學期的表演學習，從實踐中我感受過這句話的實質意義。
二、臺詞和形體的統(tǒng)一性
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調的肢體語言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺得一個好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個人每個階段思想不同領悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進一步的領悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀察人物練習的訓練，我從一個不知道如何工作的掛名組長變成一個懂得列計劃列規(guī)矩的負責的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學上求不來的。
在表演練習中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個人身上，要達到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習，當時覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認真耐心點評和調整我似乎又有了希望又找到了方向。
三、要隨時隨地的關注生活細節(jié)
大一第一學期結束后，我感覺除了有新學到的知識以及小小的進步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂，不要浪費漫長的寒假。假期充電迎接新學期的新任務。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結合，這些都有助于平時的工作和學習。
我相信下個學期我會有更好的表現(xiàn)，同時我也做好了迎接更難考驗和挑戰(zhàn)的準備。
表演課學習心得體會篇五
第一段：引入表演的魅力（200字）。
表演藝術是一門既古老又現(xiàn)代的藝術形式。它通過表演者的身體語言、聲音和情感，將故事和角色帶給觀眾，引發(fā)他們的情感共鳴。學習表演，不僅可以幫助我們提高自信和表達能力，還能帶領我們進入一個充滿創(chuàng)造力和想象力的世界。在我學習表演的過程中，我深深體會到了表演藝術的魅力，下面我將分享一些個人的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)自信和表達能力（250字）。
表演藝術是一門需要表達自己的藝術形式。通過學習表演，我逐漸培養(yǎng)起了自信和表達能力。在舞臺上，我學會了放開自己，勇敢地展示自己的才華和個性。我學會了如何運用身體語言和聲音來傳達角色的情感，使觀眾能夠更好地理解和感受。學習表演，讓我明白了自信和表達是成功的關鍵，而這些技巧也可以運用到生活的各個方面。無論是在學校還是在工作中，我都能夠更加自信和流暢地表達自己的想法和意見。
第三段：創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展（250字）。
學習表演不光是對已有技巧的訓練，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。在表演的過程中，我需要在角色和故事的基礎上賦予自己的個性和創(chuàng)新。通過運用不同的表演技巧和思維方式，我能夠讓角色更加立體和生動，讓觀眾更好地參與其中。學習表演培養(yǎng)了我對藝術的敏感度和創(chuàng)造力，同時也提高了我的觀察力和理解力。這些能力對我在生活和工作中的問題解決和創(chuàng)新思維起到了積極的作用。
第四段：團隊合作和溝通能力（250字）。
表演藝術是一個團隊合作的藝術形式。在學習表演的過程中，我與他人合作演繹角色和場景。這讓我明白了團隊合作和良好的溝通是取得成功的關鍵。在排練和表演中，我們需要互相尊重和合作，以達到最佳效果。通過學習表演，我學會了如何與他人合作和協(xié)調，學會了傾聽他人的觀點和意見。這些能力在我與他人合作的場景中非常有用，也幫助我更好地理解和理解他人的需求和意見。
第五段：表演帶來的樂趣和成長（250字）。
學習表演不僅讓我獲得了技巧和能力，更給我?guī)砹藰啡ず统砷L。每一次的排練和表演都是一次挑戰(zhàn)和鍛煉，但同時也是一次成長和進步。在舞臺上，我能夠盡情展示自己，將所有的情感和能量都釋放出來。表演的過程讓我感受到了創(chuàng)造和分享的快樂，同時也鍛煉了我的耐心和毅力。通過表演，我能夠挑戰(zhàn)自己，不斷超越自己，提升自己的能力和素質。
學習表演是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的旅程。通過學習表演，我培養(yǎng)了自信和表達能力，拓展了創(chuàng)造力和想象力，提高了團隊合作和溝通能力。最重要的是，表演讓我獲得了樂趣和成長。無論是在舞臺上還是在生活中，我都能夠運用這些學習到的技能，享受到表演藝術帶來的魅力和快樂。我相信，學習表演將是我一生中一次寶貴的經(jīng)歷。
表演課學習心得體會篇六
學習表演是一種獨特的經(jīng)歷，它不僅僅是對技能的培養(yǎng)，更是對自己個性內(nèi)外在成長的挑戰(zhàn)。通過學習表演，我不僅了解到演藝界的各個方面，同時也體驗到了在舞臺上展示自我的喜悅和成就感。在這篇文章中，我將分享我在學習表演過程中的心得和體會。
第二段：培養(yǎng)自信心。
學習表演最大的收獲之一就是培養(yǎng)了我的自信心。在臺上，我需要克服緊張和恐懼，將自己完全投入到角色中。通過反復排練和公演，我逐漸學會了放下自己的顧慮和擔心，讓舞臺成為我自由展現(xiàn)自我的舞臺。在與觀眾的互動中，我感受到了來自他們的支持和贊賞，這進一步增強了我的自信心，讓我在其他領域也變得更有信心。
第三段：團隊合作的重要性。
學習表演的過程也讓我意識到了團隊合作的重要性。作為一名演員，我需要和導演、舞臺設計師、化妝師等各個環(huán)節(jié)的人員緊密合作，才能成功地呈現(xiàn)一場精彩的演出。每個人都有自己的任務和責任，但只有通過團隊的共同努力，才能使整個演出變得完美。這教會了我如何尊重他人的勞動成果、學會傾聽和合作，同時也增進了我對集體榮譽感的認識。
第四段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
表演是一門藝術，它需要演員有創(chuàng)造力。學習表演不僅僅是復制和模仿，更多是需要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，在角色扮演中給予生命。通過創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我逐漸能夠自如地尋找角色的內(nèi)心世界，從而更好地傳達角色的情感和表達。這個過程不僅提升了我的表演技巧，也讓我在生活中更加勇于嘗試新事物、發(fā)現(xiàn)新靈感。
第五段：對不斷學習的重視。
學習表演需要不斷地學習和進步。在表演領域，沒有止步不前的人。我發(fā)現(xiàn)，只要保持對學習的熱情和渴望，就能一次次突破自我，不斷提升自己的表演水平。每次拿到新劇本或新角色時，我都會充滿期待地投入學習和排練中，這讓我體會到了持續(xù)學習的快樂和成就感。通過不斷學習，我也意識到學習表演只是個開始，將來還有更多的機會和挑戰(zhàn)等待著我。
結論：
學習表演是一次獨特和寶貴的經(jīng)歷，它不僅僅是學習一門技能，更是對自己個性的深入挖掘和發(fā)展。通過培養(yǎng)自信心、團隊合作、創(chuàng)造力的培養(yǎng)以及對不斷學習的重視，我在學習表演的過程中獲得了很多的成長和收獲。這些經(jīng)驗將繼續(xù)影響著我未來的發(fā)展，讓我在各個領域都能更加自信地展現(xiàn)自我。
表演課學習心得體會篇七
20，這是一個不平凡的一年，我們竟被蝙蝠關在了家里，第一次感受到了金絲雀的心情。哪里也去不了，閑來沒事就只能在家里轉上個幾圈，眼看著開學的日期一步步接近，心中是喜是憂也未可知。
好在，教育部提出了“停課不停學”的號召，釘釘軟件也在各大學校流傳開來，手機瀏覽著已經(jīng)開課學生的感受，內(nèi)心的期待越來越深。終于，班主任發(fā)來了網(wǎng)課時間表以及網(wǎng)課的要求，我知道，我們的學習旅程也馬上快開始了。
網(wǎng)課前幾天，時不時檢查電腦、手機的設備，哪里需要改進，還需不需要購買其他物件，一切的一切只為讓網(wǎng)課萬無一失。
盼望著，盼望著，網(wǎng)課終于來臨。當熟悉的聲音回蕩在耳畔，當老師的面孔映入眼簾，一種想立刻返回學校的沖動油然而生，。經(jīng)過一個漫長的寒假，說是不想念老師和同學，恐怕也是假的。好在隔著屏幕，也不會介意彼此之間相隔多遠。
“卡了”“卡出馬賽克了”“我都黑屏了”，隨著網(wǎng)課的來臨，事故也是必不可免的。網(wǎng)絡的問題，也愈發(fā)明顯。甚至有一堂課，老師一直詢問“還卡不卡了”，同學們也一直回復“卡，還是很卡”，在老師的嘆息中，同學調試設備中，一堂課終歸是落了幕。
即使是通過互聯(lián)網(wǎng)的平臺再次相見，那份師生情、同學情也不會因外界因素沖刷不見。但我還是希望能重返校園，面對面進行授課與交流，因為只有那樣，大家就不會慢慢變得生疏，漸漸淪為熟悉的陌生人。
愿疫情早日結束，希望風雨過后，迎來的是煥然一新的生活。武漢加油!中國加油!
表演課學習心得體會篇八
近年來，表演學習逐漸受到廣大學生的關注和喜愛。不同于傳統(tǒng)的學科學習，表演學習注重培養(yǎng)學生的表達能力、溝通能力以及團隊合作精神。通過參與表演學習，我深切體會到了它的獨特魅力和價值。在這篇文章中，我將分享我在表演學習中獲得的心得體會。
在我參與表演學習的過程中，首先感受到的是表演藝術帶給我的自信和勇氣。在初次登臺的時候，我感到無比緊張和害怕。但是隨著時間的推移，我逐漸理解到，每個表演者都會面臨這樣的困惑和挑戰(zhàn)。通過不斷的練習和嘗試，我逐漸擺脫了對舞臺的恐懼心理，學會了更好地掌控自己的情緒和身體動作，展現(xiàn)出自己的真實和自信。
其次，表演學習讓我深刻地認識到演員與觀眾之間的溝通和共鳴。作為表演者，我們要學會觀眾與角色的情感溝通，并將其轉化為自己的表演力。通過學習不同的表演技巧和理論知識，我逐漸明白了舞臺上的每一個動作、每一句臺詞都是為了能夠與觀眾更好地產(chǎn)生共鳴，并傳遞出角色所要表達的情感和意義。這使我更加注重細節(jié)和表演細致，嫻熟地運用肢體語言和聲音來塑造角色。
與此同時，表演學習也讓我認識到了團隊合作的重要性。在參與一場大型話劇的演出中，我體驗到了與其他演員協(xié)作的樂趣和挑戰(zhàn)。只有通過團隊的努力，我們才能將一個完整的故事呈現(xiàn)給觀眾。在團隊合作中，每個成員都要承擔自己的責任，時刻保持與他人的溝通和交流。通過角色-角色之間的協(xié)作，表演者們能夠更好地理解故事的內(nèi)涵，充分發(fā)揮個人的優(yōu)勢，創(chuàng)造出更加完美的舞臺效果。
此外，表演學習也是一種對自己個性和情感的探索和發(fā)現(xiàn)。在表演的過程中，我不僅能夠感受和理解角色的情感，也能夠反思和審視自己的內(nèi)心世界。通過扮演不同的角色，我能夠體驗到不同人物的生活和思考方式，從而更好地認識自己，并找到自己在表演中的特長和風格。表演學習為我提供了一個展示自己的平臺，幫助我更好地認識和發(fā)展自己的個人特色。
最后，表演學習讓我學會了接受失敗和挫折，并保持對表演事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。在表演的道路上，我們不可避免地會遇到失敗和挫折，可能會受到他人的批評和質疑。但是，我明白了失敗和挫折是成功的一部分，只有不斷地吸取經(jīng)驗教訓，才能不斷進步和提高自己。我保持著對表演事業(yè)的無限熱愛和奉獻精神，相信通過不懈的努力和堅持，我能夠成為一個出色的表演者。
總的來說，表演學習讓我體會到了其獨特的魅力和價值。在這個過程中，我不僅學到了表演技巧和理論知識，更重要的是培養(yǎng)了自信、勇氣和團隊合作精神。通過演出，我能夠與觀眾建立起情感的共鳴，并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和特色。盡管表演學習的道路困難重重，但是我相信只要保持對表演事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，我們都能夠在表演的舞臺上展現(xiàn)出最真實、最精彩的一面。
表演課學習心得體會篇九
是一個新的開始，在舉國歡慶的時刻卻因為疫情影響無法出門，面對這場天災人禍，我國人民群眾萬眾一心共同抗疫。我們也由于疫情的影響，只能在家自學。而自學遠遠沒有在學校的效率高，沒有課堂上的互動，也沒有老師的指導。為此，學校根據(jù)國家統(tǒng)一部署，決定推遲返校時間，在此開展在線教學。在上網(wǎng)課的這段日子里，我感受到了不一樣的學習方式，同時受益匪淺。
從2月17日正式開設網(wǎng)課到現(xiàn)在，已經(jīng)快一個月了。還記得剛開始的那一周，我不太適應這樣的學習方式，對于老師在慕課上發(fā)布的學習視頻只是簡簡單單的看一遍，錯過了很多重要的知識點。作息時間的突然變化也讓我有些吃不消。但是沒過多久，我便適應了這樣的學習方式，在家認真用電腦看學習視頻以及老師的直播，課后用筆記本記清楚該堂課所學到的知識點，讓我感覺和在學校一樣充實，列清楚學習計劃后，時間過的很快。在不斷的學習與吸收的過程中，我慢慢養(yǎng)成了自律生活的習慣，即使沒有老師的監(jiān)督，也能自覺地去學習。除了網(wǎng)絡課程的內(nèi)容，我在空余時間記英語單詞和學習計算機，為六級和計算機二級做準備，早睡早起，做到勞逸結合。我們都要有“千磨萬擊還堅勁”的意志,理性思考、理性工作,不斷鍛造自己的韌勁。作為一位華夏學子，我們都要有不斷奮斗的動力和堅持不懈的態(tài)度。
通過網(wǎng)課學習，我有下面幾點建議：
其一，是不要認為沒有老師的監(jiān)督就不重視網(wǎng)課，要擺正學習態(tài)度，積極思考，與老師多加互動，不懂的地方課后詢問老師。
其二，是學會勞逸結合，盡量不要熬夜，否則十分影響第二天的學習。列好計劃，主動去學習，充分利用碎片時間，可以為父母分擔家務或者閱讀書籍。
最后就是在學習的過程中找到適合自己的學習方法，建議用筆記本記錄，用不同顏色的筆就行標記。學習視頻反復看，跟著老師的節(jié)奏，記錄好每一節(jié)的內(nèi)容，課后多加思考，認真完成課后作業(yè)。
在這個特殊的時刻，即使我們不能相見，但是希望大家都可以通過網(wǎng)課學習不斷提升自己，通過學習遇見更好的自己。
表演課學習心得體會篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，表演學習正逐漸成為人們重視的一門學科。在表演學習的過程中，我有著許多的體會和感悟。下面我將結合自身的經(jīng)歷，就表演學習的心得體會展開闡述。
在開始學習表演之前，我對表演只是停留在表面的認知，認為表演只是簡單的背臺詞和扮演角色而已。然而通過一段時間的學習，我漸漸明白表演并不是我所想象的那樣簡單，它深入人心，既需要情感的投入，也需要藝術的創(chuàng)造。因此，對表演的認識是一個不斷深化的過程，需要通過實踐和學習不斷去感悟。
表演學習中最重要的一點體會就是情感的投入。無論是舞臺上的演繹還是角色的塑造，都需要演員對角色的情感投入和理解。例如，當我在表演一場悲傷的戲劇時，我必須要全身心的投入到角色中，將自己的情感與角色融為一體，才能夠傳達出角色的情感和內(nèi)心的世界。只有情感的真實投入，才能夠讓觀眾感同身受，拉近演員和觀眾之間的距離。
另外，表演學習也需要藝術的創(chuàng)造。在學習表演的過程中，我逐漸明白了表演是一門藝術，藝術需要創(chuàng)造力的發(fā)揮。在表演中，我可以通過自己的想象力和創(chuàng)造力去演繹角色，使角色更加獨特、鮮活。例如，當我演繹一個喜劇角色時，我可以根據(jù)自己的理解和對角色的把握，通過夸張的動作和表情來營造出笑點。通過藝術的創(chuàng)造，我能夠更好地傳達出角色的特點和所要表達的意義。
此外，通過表演學習，我也體會到了團隊合作的重要性。在表演中，演員們需要相互配合，互相配合角色，使劇情更加連貫、完整。因此，在表演學習中，我必須要和其他演員進行合作和配合，通過默契的配合，使表演更加精彩。而這種團隊合作也不僅僅局限于舞臺上，它同樣存在于排練過程中。在排練中，我們需要相互幫助，齊心協(xié)力，共同克服困難，取得更好的效果。
最后，表演學習也需要持續(xù)不斷的努力和練習。在學習表演的過程中，我明白了表演并不是一朝一夕能夠掌握的，它需要長時間的積累和堅持不懈的努力。只有通過不斷的練習和嘗試，才能夠不斷提升自己的表演水平。同時，在表演學習中也需要保持對表演的熱愛和興趣，只有對表演充滿熱情的人才能夠取得更好的成果。
綜上所述，通過表演學習，我深刻體會到了情感的投入、藝術的創(chuàng)造、團隊合作以及持續(xù)不斷的努力和練習的重要性。這些都是我在表演學習的過程中所得到的寶貴體驗和收獲。我相信，只要勇于嘗試和不斷努力，每個人都可以在表演學習中找到自己的獨特之處，展現(xiàn)出真正的自己。
表演課學習心得體會篇十一
表演是一門藝術，通過身體語言與表演來傳達情感與故事。在參與表演的過程中，我深刻體會到了表演的魅力與重要性。表演不僅給予我們舞臺上的機會，更能夠磨練我們的情感表達能力、增強自信心。通過這次表演的經(jīng)歷，我懂得了團隊合作的重要性，學會了感受舞臺上的角色，并能夠充分發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過不斷的學習與練習，我會成為一名優(yōu)秀的演員。以下將從表演的挑戰(zhàn)、表演對個人成長的影響、在表演中的團隊合作、通過表演展現(xiàn)多樣性和表演的未來展望幾個方面來談我對表演的心得體會。
表演并不是一件簡單的事情，它要求我們對角色、情感進行深入的理解和感受，同時還需要堅持不懈的訓練與練習。我曾經(jīng)在一個話劇比賽中扮演一個悲傷的角色，當時我完全投入到角色中，竭盡全力地展現(xiàn)角色的情緒。然而，評委并沒有給我滿意的分數(shù)，而是指出了我在表演中的一些不足之處。這讓我明白到，表演并不僅僅是情感的發(fā)泄，更需要技巧和技術的支撐。從此以后，我開始勤奮練習，學習表演的技巧和方法，提高自己的演技水平。
表演對個人成長的影響不容小覷。通過表演，我學會了如何管理自己的情緒和控制自己的表達方式。在舞臺上，我需要適應不同的角色要求，有時需要表現(xiàn)出悲傷，有時又需要表現(xiàn)出快樂，這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。然而，通過不斷的練習和實踐，我慢慢學會了如何感受并表達不同的情感。這讓我在日常生活中更加自信，更加能夠應對各種挑戰(zhàn)。
在表演中，團隊合作是非常重要的。每個人扮演不同的角色，但只有當我們合作并默契時，才能呈現(xiàn)出最佳的效果。我曾和一群演員一起參演一部舞臺劇，我們需要一起排練、討論角色的理解、制定舞臺布景等。通過團隊合作，我們才能真正地理解劇本和角色，并將之展示給觀眾。這次經(jīng)歷讓我懂得了團隊合作的重要性，明白了只有相互信任和協(xié)作，才能夠呈現(xiàn)出最好的表演。
表演是一個展示多樣性的藝術形式。每個人都有自己獨特的表演風格和特點。我們可以通過表演來展示我們的個性和特長。我曾在一次校園才藝展演中扮演一個滑稽搞笑的角色，通過夸張的動作和表情，贏得了觀眾的喝彩和笑聲。而另一次，我則嘗試了一個悲劇角色，通過深沉的情感和細膩的表演，也得到了觀眾的共鳴。這讓我認識到，每個人都有自己獨特的魅力和潛力，只要發(fā)掘和挖掘，就能夠展現(xiàn)出不同的風采。
對于表演的未來展望，我充滿了希望和憧憬。我相信，通過不斷的學習和努力，我會成為一名優(yōu)秀的演員。我希望有機會參與更多的表演項目，與更多的優(yōu)秀演員一起合作，不斷提升自己的表演水平。我也希望通過表演，能夠傳遞更多的情感和信息，讓觀眾能夠在舞臺上找到共鳴和啟發(fā)。表演不僅給予我了自我提升的機會，也讓我體驗到了藝術的魅力和力量，我希望將來能夠用自己的表演才華，為人們帶來更多的歡樂和思考。
通過這次表演的經(jīng)歷，我深深認識到了表演的魅力和重要性。表演不僅可以磨煉我們的技巧，提升我們的自信心，還能展現(xiàn)出我們的個性和多樣性。團隊合作是表演中不可或缺的一部分，也是促進個人成長的重要環(huán)節(jié)。展望未來，我期待繼續(xù)在表演的道路上探索，并將我的激情與才華帶給更多的觀眾。通過表演，我相信我能夠實現(xiàn)自己的夢想，成為一名優(yōu)秀的演員。
表演課學習心得體會篇十二
表演是一種具有藝術性和觀賞性的活動，通過身體和聲音的表達，將情感、思想、故事等生動地呈現(xiàn)給觀眾。作為一種古老而又富有活力的藝術形式，表演不僅可以讓觀眾欣賞到精彩的演出，還能給演員帶來獨特的體驗和成長。在這段時間的表演學習中，我深深體會到了表演的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，表演需要充分投入和集中注意力。在表演的過程中，演員要將自己完全融入角色，把握住每一個細節(jié)，從衣著、動作到臺詞、情感都要有準確的把握。只有全身心地投入，才能真正地讓觀眾感受到表演的力量和魅力。同時，集中注意力也是表演的重要要求，只有在緊張而又專注的狀態(tài)下，才能出色地完成每一個舞臺表演。通過不斷地排練和自我修煉，我逐漸養(yǎng)成了集中注意力的好習慣，讓我在表演中更加投入和出類拔萃。
其次，表演需要良好的團隊合作。在一場表演中，演員之間需要密切配合，共同完成演出。每個人都起到了重要的作用，只有團結協(xié)作，才能取得成功。團隊合作不僅是在排練上的默契配合，更涉及到彼此之間的互相信任和相互支持。在過去的表演中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。只有相互幫助，互相鼓勵，我們才能克服困難，共同創(chuàng)造出完美的演出。因此，我認為在表演中，團隊合作是至關重要的，它不僅可以提高整體的表演水平，也能讓每個演員都得到更好的成長和提升。
然后，表演需要敏銳的觀察力和表達能力。作為一名優(yōu)秀的演員，要能夠準確地觀察到生活中的細節(jié)和人物的特點，并將其轉化為表演的素材。觀察力需要我們保持敏銳的眼睛和靈敏的思維，才能捕捉到那些美好而又獨特的瞬間。而表達能力則包括語言和身體的表達，要能夠通過自己的聲音和動作，將角色的內(nèi)心世界和情感完美地呈現(xiàn)出來。這需要我們不斷地提高自己的技巧和能力，通過大量的練習和學習，來完善自己的表達能力。
最后，表演的魅力在于它能夠讓人們走進別人的世界，感受不同的情感和體驗。通過表演，演員可以將自己丟進角色的內(nèi)心世界，體驗到不同的生活和情感。觀眾也可以在觀賞表演中感受到不同的情感震撼和心靈的觸動。表演的力量不僅僅是娛樂性的，更是能夠引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴和思考。這種體驗和感受不僅可以提高人們的情商和智商，更可以讓我們更好地理解和包容他人。在表演的過程中，我與角色產(chǎn)生了很強的共鳴，通過角色的經(jīng)歷和感受，我也獲得了更加深入的思考和體驗。
綜上所述，通過這段時間的表演學習，我深深體會到了表演的魅力和價值。表演需要投入、團隊合作、敏銳的觀察力和表達能力，它讓人們走入別人的世界，感受不同的情感和體驗。我深信只有不斷地學習和嘗試，才能在表演的道路上不斷成長。因此，我會堅持努力學習，提高自己的表演水平，用表演來展示自己，傳遞情感，感動觀眾。
表演課學習心得體會篇十三
我是一個走在新社會的少年，在社會主義的旗幟下長大，感受時代的變遷，感受著我們這些新時代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動。
五一運動會前夕，我們積極響應學校號召，為五一這個有著深遠意義的節(jié)日的運動會做著團體操的彩排與練習。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動的情愫。
不否認，我們在彩排團體操的時候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細雨下，但我們依然風雨無阻。為了紀念那個節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻到團體操當中。
而學校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個細節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個動作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復興之夢前進著，并且執(zhí)行著。
團體操，是一項團體性活動，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時間。增強了我們班集體，乃至學校集體的團結性，統(tǒng)一性，嚴肅性，活潑性。增強了我們的凝聚力，讓我們懂得，團結的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應這種意義深遠的號召，讓我們沐浴在這種團結的思想之下，把我們的祖國的未來，建設的更加繁榮富強。
表演課學習心得體會篇十四
通常來說表演藝考考試中所謂的聲，臺，形，表，就是在中國各大藝術院校表演考試環(huán)節(jié)經(jīng)?？嫉降穆晿?、臺詞、形體、表演。下面是小編為各位搜集整理了表演課學習心得體會，歡迎大家閱讀。表演課學習心得體會【1】。
時光飛逝，轉瞬間10年的這一學期就結束了，這個學期對我來說很充實，除了在專業(yè)知識上學會了很多以外，更重要的是在方方面面上我也有了很多新的領悟，尤其在做人方面。
這學期開始，從最初的交流練習，節(jié)奏練習，模擬動物等一系列的解放天性訓練，再到模擬人物練習和觀察人物練習，我個人在學習中總結了以下幾方面的心得體會：
一，從拙劣的純語言表演轉變開始。
在最初的練習中，我感覺自己的反應能力和的適應力還算不錯，但是多數(shù)都是靠言語來表達自己的想法，不會從具體的肢體動作上感受，以自己的想象力來進行簡單的表演動作練習。在表演上看的，演員發(fā)揮的，往往都是即興創(chuàng)作出的，最自然最直觀的反映，所以在每次表演課上的小練習中，常常會注意以下幾點：不要刻意去規(guī)定自己和對方的行動；不要規(guī)定對方的言語；要給予對方強烈的刺激，這樣才可以得到相應的回報；在構思練習的時候不要把情節(jié)規(guī)定太滿。；要明確上場后的任務，不要過多的語言，要用心和形體動作感受自身所塑角色場上的微妙變化；不要用表演來解釋規(guī)定場景，不要用稱謂來解釋彼此的人物關系。
宇宙萬物都是一種自然的機制，表演的觀念越強主觀意識越強越容易阻礙這種機制，學會思想減負，化零，身心放開，機制自己會啟動，空就是滿?！@是表演筆記中老師對我說過的話，現(xiàn)在再看這句話我更能吃透其中的意思，因為通過這一學期的表演學習，從實踐中我感受過這句話的實質意義。
二，臺詞和形體的統(tǒng)一性。
肢體語言不豐富是我表演上的一大阻礙，由于沒有協(xié)調的肢體語言從而使我的表演單一化，不準確，不自然。我覺得一個好的演員不僅要把臺詞準確的表達出來，更要和形體統(tǒng)一化，否則難以形象生動的體現(xiàn)臺詞的力度和目的性。
每個人每個階段思想不同領悟也不同，現(xiàn)在回頭看看我之前的表演筆記以及之前發(fā)現(xiàn)的問題，我又有了更深的體會，更進一步的領悟。
從解放天性練習到模擬人物和觀察人物練習的訓練，我從一個不知道如何工作的掛名組長變成一個懂得列計劃列規(guī)矩的負責的組長，其中得到的鍛煉是從任何書里或者教學上求不來的。
在表演練習中一些必要的無對象交流往往都要比有對象的雙人交流難得多，因為注意力不能停留到一個人身上，要達到注意力集中且不散，節(jié)奏分明卻不能亂，每個人都彼此要有交流，在觀察人物片段的前一階段我做過許無對象交流的練習，當時覺得是不好掌握但沒覺得有多難，雖然許多點都還是比較不細致比較粗糙但一切還是靠即興發(fā)揮自己的信念感又可以隨機應變，所以一切都還算自然。
首先，我對所演人物角色感過度的重視，而不是放精力在表演上；其次，我沒有深入了解和挖掘所演角色的靈魂，所以在表演上曾一度找不到正確的狀態(tài)；再次就是我所演人物的性格不鮮明，在舞臺上行動線索不明確以至于我說出的每句臺詞目的性不清晰。再加上節(jié)奏不鮮明，考慮得太少，使自己所塑造的人物角色沒有了性格和特色感，這曾讓我一度感到苦惱，但是每次回課后經(jīng)過老師的認真耐心點評和調整我似乎又有了希望又找到了方向。
三，要隨時隨地的關注生活細節(jié)。
大一第一學期結束后，我感覺除了有新學到的知識以及小小的進步外，更多的還是要自我總結找到下一步自己需要進步的方向和尋求的目標。在假期我需要更多的深入生活，鍛煉臺詞來提高自己的專業(yè)水平，自己要堅持鍛煉，可以練習獨白，練習練習聲樂，不要浪費漫長的寒假。假期充電迎接新學期的新任務。此外在老師的教導下，我的收獲就是自身的修養(yǎng)有明顯進步，凡事忍讓三分退三分，雖然有時候還是會有小沖動，小脾氣但是我有信心會有完全改進的一天。還有就是做事的態(tài)度及紀律性，無規(guī)矩不成方圓。我覺得我為人處事方面改變了好多，從原來的急躁變得會心平氣和，從不聽別人講話，到聽取他人的信息與自己意見相結合，這些都有助于平時的工作和學習。
我相信下個學期我會有更好的表現(xiàn)，同時我也做好了迎接更難考驗和挑戰(zhàn)的準備。
這一學期對我來說真的是獲得了很多東西，其實在寫之前我認真的看著筆記回想了很多學過的東西，發(fā)現(xiàn)我們所做的每個練習都有他訓練的目的，仔細想想每個練習我們都會獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現(xiàn)很多東西都是潛移默化的。很多時候我所感受到的是成為好演員的一個素質。
學期下來，我發(fā)現(xiàn)表演者需要一個好的創(chuàng)作狀態(tài)！我覺得好的創(chuàng)作狀態(tài)應該是這樣的：
（1）做合格的專業(yè)要改造自己，學會改造自己。
（2）演員要學會調節(jié)不能通過外部事物影響自己的創(chuàng)作，使自己注意力集中。
（3）必須生動靈活，身體與面部表情。
（4）當我們想完成目標的時候，就會出現(xiàn)一系列的行動。
（5）舞臺與生活，舞臺上必須經(jīng)過加工，但必須是有因果順序的。
（6）舞臺上的演員，必須是有目的的，有任務的！
而且我覺得演員自我與角色融為一體，演員與角色的關系。反復體會人的衣食住行，生活中點滴的回憶，遇到事件的時候一定回過頭來想想靜下心來。我們要達到一個目的我們采取了多少行動。要善于利用道具，打扮自己，有選擇的的選擇道具。投入角色，不受影響。
我認為人的身體是由思想與呼吸來控制的，控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里，除此之外。我認為最重要的是研究演員行動的目的。行動線是怎樣的從自己的身體與內(nèi)心出發(fā)，作為演員要有自己的行動線，根據(jù)身體所收到的刺激由身體到內(nèi)心，有內(nèi)心帶動呼吸與身體，以角色的身份來看這個世界與人物的關系。我認為這點是非常重要的，這句話好像突然給我指明了方向，角色背后的東西才是最重要的，并非表面不能只有形似，要從各個方面了解角色，自我控制心里和身體合一。
努力的使自己中性，排空雜念要活在當下，我發(fā)現(xiàn)做了幾次工作坊，每個學習表演的老師、藝人、大師都有共同點，那就是注意力、氣場、能量的收放。這讓我明白了很多，演員不能騙自己的身體，要活在當下。
我們一直在強調身體的控制，發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體，看看身體達到什么程度給自己的情緒帶來什么樣的反應，會給自己帶來什么，在進行身體創(chuàng)作之前的準備是必不可少的。
1、身體的放松與收緊牽動身體的每一處肌肉，包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2、隨時準備可以做出任何動作，收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過程都不會間斷。
3、肢體處于放松狀態(tài)，老師也說過強調過，表演者的放松與平常人的放松是不一樣的，我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。
4、我認為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài)，我覺得這樣有利于創(chuàng)作，如果沒有也要控制自己的身體。
5、創(chuàng)作過程中，保持狀態(tài)不變，沒有雜念。
6、尊重對手給的矛盾的語言和身體上的動作。表演者是感性的通過自己眼睛所看到的，身體所感受到的刺激，馬上通過身體與語言表現(xiàn)出來。
在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活，我記得有一次我去觀察兩三個外地一起來上海收破爛的，在我不斷盤問的時候我發(fā)現(xiàn)，原來觀察不僅僅是只看外表，原來他們的背后也有很多故事，他們也承載著家庭，孩子，老人等。那天我突然明白或者觀察生活應該是這樣的。反過來講如何將自己觀察到的進行處理，人物觀察在觀察后我覺得應經(jīng)過精心的改造和處理，在作品的時間上有所剪裁，我們要學習如何剪裁。將人物還原生活的同時將能夠突出人物性格的行為組合起來，我在這方面就遇到了一些問題，演員課通過人物的外形、動作判斷人物的心里，找到能夠吸引觀眾的亮點引發(fā)觀眾與你同樣的感覺和反應。
應有選擇的觀察與修改，使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人，進行模仿，動作細心，心里明確，我們可以透過角色的心里來感受這個世界，這樣就會得到的更多。學會刪減、提煉、把人的復雜的心里感情（要有心里體會）（就像我心底的東西，這個跟“我”有什么關系，這個作品一定與“我”有什么關系有真實體會，要有生活質感。
我們在做一生活的行動，一定要有目的。這一方面我有深刻的體會，因為在臺上如果沒有明確的目的，就會出現(xiàn)我們通常所說的在舞臺上站不住的感覺，沒有明確的目的，我們的行動路線與動作就不明顯，我感覺似乎突然明白了許多，我的行動要有明確的目的。
演員的感情與感覺要非常的明確非常的精準，如（我愛一個人，我是怎樣的感受，如何程度的愛她）我們要精確我們的感情，試著問自己，為什么這樣做，試著反問自己。給自己明確的目的，精確自己的感情，將身體某一部分對環(huán)境的感覺帶動我們的全身。在上課時我明白了許多事情，也可能在老師點評的時候突然明白，我感覺我的獲得是通過課上的實踐和理論相結合獲得的，我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法，我在想自己問題的同時，通過老師專業(yè)語言的點評，突然有種被點透的感覺，感覺非常好。理性，這個問題我感覺我有所解決，記得在和遙遠做練習的時候老師突然說我用很多經(jīng)驗，腦子一直是理性的思考，從那開始我好像被一棒子打醒了。
其實這段時間我也在思考一個問題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維，要考慮角色、行動的合理、臺詞……但是我個人在做表演的時候會想這個像那個突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性，發(fā)現(xiàn)自己在臺上什么表情都做不出來，總是有個第三只眼睛在監(jiān)視自己，感覺很不舒服，自己在做什么動作和表情的時候都很僵硬，我覺得這樣在臺上太可怕了，很不自在。我也自己在找自己的問題所在，覺得是因為我不能完全的投入！這是我進階段遇到的問題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺放給身體。慢慢的觀察對手給我?guī)硎裁?，然后做出反應?/p>
演技訓練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺上的目的。記得最近做過一個練習我坐在臺上另一個人過來與我說話互相適應，但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來的對手完全交流不上，自己心里一點目的和欲望都沒有感覺自己很無助不知道該干什么這種感覺很難受，同時也讓我明白了演員在舞臺上沒有目的是非?？膳碌?，這讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想，演員必須有真實感覺能力，有演活角色的欲望，把角色的性格與觀眾分享，明白角色的行為動機，在現(xiàn)角色的情感。
說到這里，說道對手的問題，其實我感覺對手可以給你帶來你在舞臺上的全部，我一直想從對手身上獲得到一些東西，發(fā)現(xiàn)每個人都是很毛躁的，在舞臺上，沒有把心真正的放下來關注對手。關注對手給你帶來了什么，自己在對手身上到底獲得到了什么，對手真正給我?guī)砹耸裁矗以趯κ稚砩闲枰裁?，想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我一直在尋找一種直感，在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性，我發(fā)現(xiàn)自己可以改變，但理性還是有的，好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體，演員需要這個。
一個學期匆匆而過，話劇社的活動也暫時落幕，回想過去，我們一起去看話劇表演，感受大佬的演技，一起在篤志會堂即興表演抑或是排一個完整的段落，從這些活動中我們對話劇的興趣被激發(fā)了，同時臨場發(fā)揮能力得到了提高。話劇社的每一次活動都很有意思，且很有意義。通過每次的即興編劇和臺上的表演，鍛煉了我應變能力，提高了表演能力。我在話劇社學到了一些表演知識和技巧，對本學期的社團活動很滿意。話劇社無疑是一個溫暖的地方，有著相同的對于戲劇的熱愛的人們走到了一起，用不同的方式詮釋著對于表演的熱愛。
高一上學期在二附中數(shù)不勝數(shù)的社團中選擇了話劇社，最開始是被招新海報所吸引，話劇社不像其他的社團一樣彩打海報，而是選用復古風。這一學期高一同學在話劇社和社長以及高二的學長學姐學到很多表演技巧。平時一般會分組演出，一組表演，其余的人當觀眾，表演結束后發(fā)表自己的觀點，交流意見。在多次表演話劇后，我們懂得了如何隨機應變，劇情不能太跳躍，一定要有中心立意，且表達明白，臺上只能有一個人說話……我們還進行過劇本討論，反轉是很漂亮的點睛之筆，但如果運用不恰當，就是一場災難，邏輯合理反轉出乎意料是一部好話劇的基礎。雖然這一學期并沒有什么好的作品，但還是收獲良多。一周一次的話劇社表演可以給我很多歡樂。上臺表演也漸漸輕車熟路，從一開始的緊張得一言不發(fā)，到最后學會和學長搶戲。確實給每個人留下難忘的回憶。
日常的社團活動大概可以總結為即興表演和有劇本的非即興表演即興表演所帶給我們的鍛煉主要體現(xiàn)在了對藝術表演的隨機應變能力以及不怯場的自信程度，都說藝術是相通的，即興表演想必與演講有著某種意義上的共同之處，同時它更勝一籌的在于情況變化的突發(fā)性和多變性…然而社團中大家都非等閑之輩，這一幕幕戲搭下來，不管是演的好也好不好也好，總歸還是有收獲的。而對于有劇本的戲，感覺上恰恰是最麻煩而且難演的?？偟膩碚f，每一次的活動都是一次能力的提高同時又放松了同學們。比如即興話?。簭乃刭|的提升來看，即興話劇可以很好的鍛煉我們的思維能力和應變能力（處理意外）還有團隊合作能力（大家相互配合），溝通能力，想象力等等，所以參加社團可以有效提高自己的能力，還是一件很有意義的事情。
表演課學習心得體會篇十五
大二上學期結束了，給我的第一印象是快，每次都還想能不能多一點時間，多一點時間，可時間一晃一晃的，過得極快，也可能是日子每天都特別充實，都讓人沒有精力去在意時間的流逝，每天六點多起床，三點一線的生活就開始了，操場食堂藝步樓，我反而更喜歡這樣的節(jié)奏，讓自己充實起來，累起來，想這樣錘煉自己。
我覺得這是學表演必經(jīng)之路，這種節(jié)奏和感覺都是必不可少的經(jīng)歷，一開始，大二上學期進入了兩個星期的小品階段，我和家豪在一起，倆人特想弄一小品出來，往往是在藝步樓一坐就是一下午，抽著煙悶著腦袋去想，這種方法現(xiàn)在看來當然是最低級的，是錯誤的，所以我們靠腦子想出來去演的時候完全就又推翻了，按照效率來講，拉出開頭直接去演，才是簡單直觀有效率的，我們應該去執(zhí)行行動，演員光動腦子是沒用的，后來我倆自己就把自己給槍斃了，但是排練過程中那一遍一遍修改，那種急躁的抓耳撓腮是難能可貴的，我覺得這是一種進步的來源，再后來我?guī)椭∑贰掇k公室奇妙夜》放音樂，調燈光，我分別從觀眾角度和表演者角度去審視這個作品，從中吸取優(yōu)點，摒棄缺點。
有時候表演不一定要切身的上場才能發(fā)現(xiàn)缺點，我認為人是很聰明的，對自己的缺點是很敏感的，在別人身上發(fā)現(xiàn)，自己也能校正到自己身上，從中我學到了包袱的節(jié)奏，開始他們的包袱并不突出，缺少舞臺效果，我作為觀眾角度，從觀演關系出發(fā)，我像他們提出包袱一定要拋實，有的時候一定要停頓或者通過重音來強調突出這個包袱，而不是一晃而過，既然是包袱，就得抖出來，我在一邊觀看一邊學習一邊進步，每天的排練到后邊彩排的時候每天熬到凌晨，這我一點沒有怨言，因為我選擇了表演，這就是學習表演本分的東西，我覺得基礎，不覺得累也不覺得委屈。小品階段過后就是現(xiàn)當代片段，我分到的本子是別做夢了，我的角色是陳保保，自己編了快一萬字的小傳，案頭工作，但這個階段自己的表演還是浮于表面，怎么簡單怎么來，人物質感也不夠極致，毛病很多，尤其體現(xiàn)在肢體表現(xiàn)，不夠自然，不松弛，而且垮，在臺上立不住。
從這時候開始就發(fā)現(xiàn)自己形體上的問題，包括卓老說的，觀眾最想看的是陳保保在門外偷聽時候的表演，我反而直接下場圖省事，這是不自信的一種體現(xiàn)，而且這個劇本我們?nèi)齻€直接沒有真實有效的交流，說白了就是三個人站在臺上念詞，特低級，甚至輪不上是表演，這個階段讓我意識到自己肢體上的缺陷。第二個劇本是自選劇本，是王思源選的找我搭，我知道奮斗這個劇本，文章演的，是我特喜歡的男演員之一，借著這個劇本，我把奮斗看完了，然后倆人一塊商量，電視劇里哪些段落是比較有意思的，有戲的，行動較多的，我們一個個調出來，一集集存到手機里，上英語課思修課的時候就看，然后拿把臺詞抄下來，在打印到手機里，然后開始下地排練。
我對于這個角色其實是蠻熱情的，我最滿意的其實就是自己的臺詞，這一期間臺詞進步特別大，包括形體，這時間里每次在排練里建立的自信，都在回課之后被打回原形，一次次捶打，一次次簡歷自信，就是在錘煉中慢慢進步的，說臺詞不行，形體不行，打擊特別大，自己一個人晚上就想，是不是選錯專業(yè)了，選錯行了，這多恐怖啊，但一次次又重新建立起自信，一次次不要臉的讓自己自信，奮斗這個劇本每次排練每次就改一遍，每次就有新的火花，這是之前所以劇本沒有給予我的東西，包括搭檔的幫助，倆人互相刺激，給予，帶動，其實我們排的有很多，后來因為時長刪了很多，因此還是挺遺憾的，到后來被選上匯報，這個是對于信心莫大的鼓舞，我覺得這對于演員是無可厚非的幫助，建立自信，期末考試之前的排練修改，廣汽也幫忙一起想點子排練的時候一邊演一邊摩擦出新的火花，那種滿足感真的很棒，也是進校頭一次感覺到這個是存在的，當是回課被回一半叫停，全組的人都看著，卓爺問我覺得演的怎么樣。
我下意識的說還行，問王思遠王思遠說演不下去了，說我態(tài)度不對，演錯了，我當時一身雞皮疙瘩就起來了，太丟人了，完事后卓老您給了我的意見特中肯，針針見血，也是我自己意識到的毛病，一是偶像包袱太重，顧慮太多，雜念太多而是肢體表現(xiàn)力差，松垮，沒有張力，三是太接近于鏡頭表演，力氣都使在微表情變化上了，不適應于舞臺表演，注意力都不在動作行動上，這個是我以后一定要著重注意和修正的問題，下學期包括假期，我會有意識的去訓練自己的形體，加強形體控制能力，會多多跑步，順便把體力也練上去，把基本的東西做到，在假期多讀書，沉淀自己充實自己，曹禺的劇本我早已買了，日出北京人雷雨原野回去熟讀幾遍然后找一個讓自己感動的劇本。
下學期全身心投入排練，既然選擇了就把它做到最好，以后的目標也是成為一名演員，我深知現(xiàn)在差的還很遠，但是進步的空間還是大的很，之所以開始選擇這個專業(yè)，因為它的光鮮，后來越來越了解這個專業(yè)之后，才知道它的魅力所在，越來越發(fā)現(xiàn)表演的好玩與難度，我淺顯的認識到這個專業(yè)，是一個表達的專業(yè)，把文字性的更鮮活的表達在觀眾面前，對于自己的定位，我認為我的鏡頭表達比舞臺表達更擅長，這個專業(yè)可以讓我釋放各種情緒卻又不用負任何責任，體驗在現(xiàn)實生活中不從體驗的感覺，哦對了，在排練之余還幫編導系的學姐拍了個片子，角色難度極大，只能往上靠近，還有片酬。
哈哈哈哈哈哈也算是十幾線的演員了，努力奮斗吧，朝著自己的夢想，祝自己越來越好，祝老師和同學們新年快樂！努力奮斗，讓將來的自己配的起演員二字！
表演課學習心得體會篇十六
參加完這次觀摩交流會，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽應老師等幾位專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學習的地方?？偨Y的心得體會如下：
通過聽幾位專家，尤其是應彩云老師的課，我進一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事，還應該學習故事中傳遞的知識或其他內(nèi)涵。重點不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過聽應老師的繪本課，發(fā)現(xiàn)有關于溫情和愛的故事，更容易出亮點，尤其再配上舒緩動人的音樂，更會讓人感動異常。
我們可以在繪本故事的情景中，開展幼兒的任何學習課程。如應老師的《甜津津的河水》，開展了科學探索的學習；《猜猜我有多愛你》，激發(fā)了孩子對情感的表達；《老鼠娶新娘》，開展了心理品質的養(yǎng)成活動（坦誠的承認別人的長處和自己的短處）；《晚安，猩猩》，養(yǎng)成了幼兒良好的問候習慣。所以，可以說繪本的情景閱讀，幾乎可以承載幼兒所有的學習課程。
好的活動設計要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認知規(guī)律去研究活動設計的邏輯?！白層變涸诳鞓分袑W，讓老師在快樂中教”。
通過聽幾位專家，尤其是應彩云老師的課，發(fā)現(xiàn)專家們對孩子的回應都非常好，非常到位。對此，應老師有如下觀點：
1、先讓幼兒展現(xiàn)已有的經(jīng)驗和感受，此時，對幼兒的回應，教師只需表示應允或贊許，最忌重復。
2、梳理，幫助幼兒突出主題。在幼兒沒有按教師預想回答時，教師要通過梳理來理順幼兒的思路。
3、歸納幼兒經(jīng)驗并有目的的提升。有效的提升，需要教師將幼兒的回答和活動目標相聯(lián)系。
只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個好老師，就要永遠保持率真和善良。應老師說：“在臺上上課時，也不要在乎臺下人的眼光。充分享受臺上和孩子們在一起的幸福和快樂！”
總之，這次學習歸來，感覺自己學到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會認真反思，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識和能力，在以后的日常教學中，認真貫徹先進的理念，以率真的性格，讓每一個孩子幸?？鞓返某砷L！
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