高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟范文（19篇）

總結(jié)心得體會(huì)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。那么，如何寫好一篇心得體會(huì)呢？首先要有清晰的目標(biāo)，明確要總結(jié)的內(nèi)容或問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行思考和總結(jié)。其次要反思自己的經(jīng)驗(yàn)和感受，分析原因和結(jié)果，找出成功和失敗的因素。同時(shí)，要注重提煉和歸納，將經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)轉(zhuǎn)化為具有普遍意義的準(zhǔn)則和規(guī)律，能夠幫助他人和自己更好地面對(duì)類似的情境和挑戰(zhàn)。下面是一些教育工作者的心得體會(huì)，值得我們關(guān)注和思索。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇一

第一段：走進(jìn)高一政治社團(tuán)，感受的不僅僅是知識(shí)的積累和與同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，更重要的是對(duì)政治這門學(xué)科的深刻理解。在這個(gè)班級(jí)活動(dòng)中，我首次意識(shí)到政治并不是一門枯燥的學(xué)科，而是與我們生活息息相關(guān)的科學(xué)。通過(guò)參與各種討論和辯論，我開始思考社會(huì)與政治的關(guān)系，明白了作為一名公民的責(zé)任與義務(wù)。政治社團(tuán)是我走進(jìn)政治世界的第一扇門，給予了我自信和熱愛(ài)政治的動(dòng)力。

第二段：高一政治社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及眾多方面，例如政治制度、中外國(guó)家的政治文化差異以及中國(guó)的發(fā)展道路等。在這些課堂上，我不僅能夠獲得專業(yè)知識(shí)，更能夠用理性和客觀的思維方式來(lái)解讀和分析問(wèn)題。舉例來(lái)說(shuō)，我們學(xué)習(xí)了中西方的不同政治制度，并通過(guò)案例分析展開討論。這些討論不僅開拓了我的眼界，還讓我學(xué)會(huì)通過(guò)事實(shí)和理論來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)不同體制下的政治運(yùn)作，培養(yǎng)了我辯證思考的能力。

第三段：參與高一政治社團(tuán)讓我深刻理解到政治不僅僅是在學(xué)校課堂上學(xué)到的知識(shí)，更是作為公民應(yīng)具備的素養(yǎng)和技能。在社團(tuán)的活動(dòng)過(guò)程中，我不僅有機(jī)會(huì)親身參與模擬選舉和撰寫政治宣言等實(shí)踐活動(dòng)，還能了解到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)政治的運(yùn)作機(jī)制，我逐漸認(rèn)識(shí)到政治是廣泛而深入的，它貫穿于社會(huì)的方方面面。這讓我意識(shí)到政治的重要性，激發(fā)了我對(duì)政治參與的熱情。

第四段：除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，高一政治社團(tuán)還提供了與同學(xué)交流和合作的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，我們需要分組合作完成各種任務(wù)，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。在小組合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的觀點(diǎn)、接納不同的意見，并在集體中協(xié)商和決策。這些能力不僅對(duì)于政治社團(tuán)的活動(dòng)有著積極影響，也將在我將來(lái)的職業(yè)和生活中發(fā)揮重要作用。

第五段：回顧一年來(lái)的高一政治社團(tuán)，我收獲頗多。在這里，我不僅得到了政治知識(shí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。政治社團(tuán)讓我看到了政治的魅力，是我對(duì)政治學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣的引導(dǎo)者。今后，我將繼續(xù)參與政治社團(tuán)的活動(dòng)，培養(yǎng)自己更多的政治素養(yǎng)和技能，并將所學(xué)所思應(yīng)用于日常生活和社會(huì)實(shí)踐中，以積極參與社會(huì)和國(guó)家的建設(shè)。同時(shí)，我也希望將自己的所學(xué)所得分享給更多的同學(xué)，讓政治這門學(xué)科在高中生中產(chǎn)生更大的影響力和意義。

總結(jié)：通過(guò)高一政治社團(tuán)的活動(dòng)，我不僅對(duì)政治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解，還獲得了實(shí)踐機(jī)會(huì)和思維方式的轉(zhuǎn)變。這段時(shí)間的參與與感悟讓我更加熱愛(ài)政治，珍惜了政治社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，也使我對(duì)未來(lái)充滿了希望和動(dòng)力。我相信，通過(guò)這段經(jīng)歷，我能夠成為更加獨(dú)立思考和積極參與的公民，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇二

午后的艷陽(yáng)高掛蒼穹，日光撒下，雨后的冥冥薄霧轉(zhuǎn)而消散，嘹亮的軍號(hào)聲響起——集中！

“全體佛山三中的同學(xué)！”“到！”整齊的應(yīng)答聲驅(qū)散了同學(xué)們的午后困意，隨即是軍姿的訓(xùn)練，全級(jí)一千多人，齊刷刷地筆挺傲立于操練場(chǎng)上。只是，太陽(yáng)并不甘示弱，我們的站姿越挺立，它便越是覺(jué)得受到了挑戰(zhàn)，吐出一條條炙熱的火舌，瘋狂地拷打著我們，仿佛在說(shuō)：“放棄吧，弱者！”

我的臉頰上、手臂上，甚至是眼睫毛上都沁出了豆大的汗珠。時(shí)間不知道過(guò)去了多久，仿佛是半個(gè)小時(shí)，又好像是半天，兩臂發(fā)酸，兩腿亦是如此，僵勁不能動(dòng)?？蛇@又如何能難倒我們呢？為了連隊(duì)的榮譽(yù)，為了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，亦為了自己意志的磨礪，偌大一個(gè)班級(jí)，偌大一個(gè)40多人的連隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)，哪怕是伸出舌頭舔舔干裂的嘴唇都沒(méi)有。

仿佛是因?yàn)槲覀兊膱?jiān)強(qiáng)意志，太陽(yáng)亦收斂了，取而代之的是大滴大滴的雨水“沙沙，沙沙”地落下，但我們?nèi)圆荒芡丝s。一滴水珠落到了眼睛里，不知是汗水還是雨水，刺痛著我的眼球，然而兩天多的訓(xùn)練早已使我有足夠的意志去思考，我此刻是一個(gè)兵，我若放棄，便會(huì)影響我們整個(gè)集體，便會(huì)使前段時(shí)間的努力前功盡棄，堅(jiān)持就是勝利！

終于，“停！”一輪軍姿結(jié)束，每個(gè)人的臉上都露出勝利的喜悅，畢竟這亦是一場(chǎng)多么艱難的戰(zhàn)斗啊！我又為集體出了一份力，又把意志磨礪了幾分。也許，站軍姿就是需要這種團(tuán)結(jié)的意識(shí)，就是需要這份“不拋棄，不放棄”的決心。雨停了，我輕輕拭汗，以后會(huì)更好！

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇三

近期，我參加了學(xué)校的政治社團(tuán)，這是一次極為寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我不僅拓寬了政治知識(shí)面，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)社團(tuán)中，我收獲了許多感悟和體會(huì)，讓我更加明確了自己的政治信念，也對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的思考。

首先，參加政治社團(tuán)讓我更加深入了解了我所生活的國(guó)家。社團(tuán)經(jīng)常組織觀影、講座和討論活動(dòng)，使我接觸到了各種政治理論和實(shí)踐案例。特別是在觀影活動(dòng)中，我們觀看了許多關(guān)于政治歷史和時(shí)事的影片，比如《建國(guó)大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等。這些影片不僅展示了我國(guó)的政治發(fā)展歷程，也讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到國(guó)家的偉大、黨的領(lǐng)導(dǎo)地位以及各種政治權(quán)利和義務(wù)。這些影片中的真實(shí)故事深深觸動(dòng)了我，激發(fā)了我對(duì)國(guó)家和人民的深深熱愛(ài)。

其次，在政治社團(tuán)中，我學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每周，我們都會(huì)組織辯論和小組討論，大家圍繞著時(shí)事熱點(diǎn)進(jìn)行思想碰撞和觀點(diǎn)交流。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)需要每個(gè)成員的積極參與和合作。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的互動(dòng)和討論，我們才能取得更好的成果。這讓我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人一道，我們才能達(dá)到更大的目標(biāo)。

此外，參加政治社團(tuán)也激發(fā)了我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的追求。在社團(tuán)中，我擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的職位，負(fù)責(zé)組織一些活動(dòng)和任務(wù)。這不僅要求我有較好的組織能力和執(zhí)行能力，也需要我具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不意味著權(quán)利和榮耀，而是責(zé)任和服務(wù)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)順利完成任務(wù)，并在過(guò)程中發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。這讓我加深了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的認(rèn)識(shí)，也讓我更加努力地提高自己的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)。

最后，在政治社團(tuán)中，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)政治學(xué)科的興趣。之前，我對(duì)政治一直只停留在書本知識(shí)的理解上，通過(guò)社團(tuán)的參與，我才真正意識(shí)到對(duì)政治的學(xué)習(xí)和研究是如此有趣和重要。政治學(xué)科不僅可以幫助我們理解國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，更可以啟迪我們的思維和判斷能力。在社團(tuán)中，我參與了一些研究課題，例如政治運(yùn)動(dòng)的影響、國(guó)家政策的制定等，這些課題的研究過(guò)程讓我熱血沸騰，也讓我意識(shí)到政治學(xué)科是我未來(lái)深入研究的領(lǐng)域。

通過(guò)參加高一政治社團(tuán)，我收獲了很多感悟和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己的政治信念，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的思考。我相信，在未來(lái)的高中生涯中，我會(huì)繼續(xù)加入政治社團(tuán)，努力提升自己的政治素養(yǎng)，用自己的力量為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展盡一份力量。同時(shí)，我也會(huì)將這次經(jīng)歷視為一個(gè)契機(jī)，繼續(xù)探索和追求政治學(xué)科的深入學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)鋪好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇四

對(duì)我來(lái)說(shuō)，高一一入學(xué)，為期一周的軍訓(xùn)稱得上是我人生中一次飽受磨難的經(jīng)歷。

開學(xué)第二天上午八點(diǎn)，我們頂著炎炎烈日參加軍訓(xùn)開訓(xùn)儀式。太陽(yáng)散發(fā)的熱量仿佛要吞噬掉整個(gè)大地，讓我不禁聯(lián)想起《三體》中的“亂紀(jì)元”我們那疲憊的身軀和不耐煩的表情，仿佛詮釋著對(duì)軍訓(xùn)的不滿，對(duì)軍訓(xùn)作用的質(zhì)疑，隱藏其中的，還有對(duì)未來(lái)一周辛苦日子的恐懼。

該來(lái)的總是要來(lái)的，所幸的是，我們遇到了一塊有樹蔭可乘涼的軍訓(xùn)場(chǎng)地。

當(dāng)然最讓人滿意的是一位支持素質(zhì)教育的好教官。本以為本次軍訓(xùn)就是重復(fù)初中時(shí)學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但是沒(méi)想到，實(shí)際的訓(xùn)練量很大，不僅訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)，而且動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)要求更高了，許久不運(yùn)動(dòng)的身體很快就吃不消了。

看著其他班有的同學(xué)陸續(xù)放棄了訓(xùn)練，我也想過(guò)半途而廢，但是一看到我們班的同學(xué)都在堅(jiān)持，那一雙雙埋在汗水與塵土下帶著決心的眼睛。我不得不咬牙堅(jiān)持下來(lái)，這時(shí)，我才明白了老師說(shuō)過(guò)的一句話：“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。”

教官給我們講了他們訓(xùn)練時(shí)的生活，我們這才知道什么叫做真正的軍訓(xùn)，我們所受的苦，看起來(lái)是微乎其微的，比起真正軍人，我們真是相形見絀。

如果說(shuō)我們所面臨的軍訓(xùn)也稱得上是磨難的話，軍人們的日常訓(xùn)練可以算是世界上的一大奇跡，與其說(shuō)教官的故事給我們帶來(lái)的是震撼，倒不如說(shuō)給我們帶來(lái)的是一種鼓勵(lì)。

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高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇五

今天是軍訓(xùn)的第一天，我也帶著無(wú)的興奮來(lái)迎接這一天的到來(lái)，因?yàn)檐娪?xùn)能鍛煉我們的意志和做人做事的態(tài)度.所以，我對(duì)這次的軍訓(xùn)充滿了滿腔的熱誠(chéng).更重要的是，我們要認(rèn)真對(duì)待這次的軍訓(xùn).因?yàn)槿松y得幾次軍訓(xùn)，所以我要認(rèn)真聽從教官的指揮.從而在今天的到里令我感受到我們做每件事都應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待.這樣才能更好地發(fā)揚(yáng)出我們中華民族的傳統(tǒng)美德.

想到今天，領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”令我想到我們要從這次軍訓(xùn)中培養(yǎng)出遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣來(lái)，作為一名中學(xué)生，應(yīng)該做好一個(gè)帶頭的作用.把每一次件事都很好地完成下去，給以后的學(xué)弟學(xué)妹做個(gè)好榜樣.加上，我是高一（1）班的學(xué)生能進(jìn)這個(gè)班.我感到非常自豪！因?yàn)槲覀兊?班，它象征第一，象征著一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭.重要的是我們有一個(gè)很好的老師！所以在這次軍訓(xùn)中，我們一班的同學(xué)，應(yīng)該全心全意投入，為班爭(zhēng)取榮譽(yù)！這樣我們才能感受到一個(gè)團(tuán)結(jié)的家的溫暖.

總的.一句，今天的軍訓(xùn)，使我學(xué)得了很多，懂得了更多...我相信！我們1班這個(gè)大家能在軍訓(xùn)中取得驕人的成績(jī)！1班！我為您感到自豪！

軍訓(xùn)進(jìn)行曲。

高一（1）班鄧泳欣。

轉(zhuǎn)眼間，愉快而稚氣的初中生活便匆匆地離去了.不過(guò)不要緊，因?yàn)槲覀冇钟瓉?lái)了緊迫而刺激的高中生活.

今天，高中入學(xué)軍訓(xùn)在炎熱的天氣下拉開的序幕.

早上，我們高一新生開完軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)后，每個(gè)班的學(xué)生在教室的帶領(lǐng)下陸續(xù)地來(lái)到了操場(chǎng)，接受一連串的艱辛軍訓(xùn)操練.

雖然天氣酷熱，但是每位同學(xué)看起來(lái)都精神抖摟，每位教官也氣勢(shì)如宏，看到如此景象，我也變嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地聽從教官的教導(dǎo)，耐心地接受教官的操練.

偷偷地告訴你們吧，我本來(lái)是不想軍訓(xùn).因?yàn)槲?..怕辛苦嘛！不過(guò)后來(lái)我們美麗的班主任告訴我們，她大學(xué)時(shí)差點(diǎn)在軍隊(duì)中毀容還繼續(xù)堅(jiān)持軍訓(xùn)，所以我就繼承她的優(yōu)良傳統(tǒng)拉！

過(guò)一次軍訓(xùn)，是人生中第二次，可能長(zhǎng)大了吧，比起三年前的初中軍訓(xùn)，領(lǐng)會(huì)到更多..

每一個(gè)部隊(duì)里的軍人，時(shí)時(shí)刻刻地在鍛煉自己來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，他們從不松懈，因?yàn)樗麄冸S時(shí)為祖國(guó)作戰(zhàn).

今天，剛結(jié)束一天的軍訓(xùn)，也是軍訓(xùn)的頭一天，就像進(jìn)行曲一樣，充滿了激勵(lì).

雖然今天很累，但是我還是打從心底快樂(lè)起來(lái).因?yàn)檫@頭一天的軍訓(xùn)讓我領(lǐng)略到嚴(yán)謹(jǐn)，領(lǐng)略到先苦后甜的滋味，也領(lǐng)略到付出了汗水才有成功的喜悅.

我充分相信自己能堅(jiān)持到最后，不會(huì)輕易放棄，“沒(méi)有東西是比放棄更容易”，我的名言，

最后，我要大聲告訴你們：“我要爭(zhēng)取當(dāng)一名文明兵！”

高一（1）班吳敏杰。

今天是軍訓(xùn)的第一天，一開始訓(xùn)練，教官就領(lǐng)著我們這幫整整齊齊，精神抖擻，一軍人模樣的新生跑進(jìn)了運(yùn)動(dòng)場(chǎng).各個(gè)班也準(zhǔn)備就緒了.在教官的指揮下，我們排好了整個(gè)隊(duì)伍，一開始，教官并沒(méi)有多說(shuō)訓(xùn)練的一些事情，而是排好了隊(duì)就開始教我們?nèi)绾握玖⒑?，手怎樣擺放之類的.但這便我們的感覺(jué)很好，因?yàn)樵谟?xùn)練之前的動(dòng)員會(huì)上已聽得有點(diǎn)煩了.教官很耐心教導(dǎo)我們，他的嚴(yán)肅，也令我們每一位同學(xué)服服貼貼地聽他每一言每一語(yǔ)，教官叫我站立時(shí)，每個(gè)同學(xué)都有模有樣，挺胸收腰，看起來(lái)挺神氣的...

這一天的軍訓(xùn)結(jié)束了.總體來(lái)看，這次軍訓(xùn)也不太辛苦，雖然第一天過(guò)去了，但希望后來(lái)的幾天里，我們會(huì)越做越好，創(chuàng)造出好的成績(jī)?。?！

感謝苦。

高一（1）黃惠梅。

苦，一個(gè)令人感到害怕的字眼，但它對(duì)于成功者卻是邁向成功的階梯，對(duì)于失敗者卻是望而生畏的難關(guān).

現(xiàn)接受高中軍訓(xùn)的我，脫離了青少年.步入了青年的大門，慢慢的迎接新的人生.青少年的我，只懂得吃，喝，玩，樂(lè)，時(shí)時(shí)吊兒郎當(dāng).當(dāng)我來(lái)到高極中學(xué)的時(shí)候，心情不由緊張起來(lái)，一聽到軍訓(xùn)我腿就發(fā)軟，只好認(rèn)命，接受現(xiàn)實(shí).

原來(lái)我的想法太幼稚了，這次軍訓(xùn)是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，雖然只是開始了一天，但許多同學(xué)們已經(jīng)痛苦不堪了.我也不例外，但用心想了一下，我從中獲得不少收獲.我似乎在當(dāng)兵，我感受到軍中的嚴(yán)肅，軍人的堅(jiān)強(qiáng).

我不應(yīng)該埋怨這嚴(yán)格的軍訓(xùn)，我應(yīng)該感謝苦，讓我變得更加有毅力，遇到事情不輕言放棄，我應(yīng)該面對(duì)它，正視它，克服它，因?yàn)檫@才是第一天呢，我應(yīng)該期待著明天會(huì)更好.

高一（1）班陳嘉敏。

每一個(gè)階段都有一個(gè)新的開始，今天，我們走進(jìn)東升高中的校園里，證明我們已經(jīng)不是初中生了，從初中階段轉(zhuǎn)到高中階段，新的開始，迎來(lái)的便是軍訓(xùn).

毫無(wú)疑問(wèn)，軍訓(xùn)艱苦的，今天是軍訓(xùn)的第一日，一如既往，軍訓(xùn)之前，總會(huì)開一次大型的軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì).會(huì)上，各位領(lǐng)導(dǎo)滔滔不絕地發(fā)表了他們的演講.顯然今次的軍訓(xùn)，會(huì)與初中時(shí)候的軍訓(xùn)很不同.動(dòng)員會(huì)結(jié)束，就正式開始了一連五日的軍訓(xùn).

因?yàn)榻裉焓堑谝惶?，雖然太陽(yáng)不是那么猛烈，但溫度的升高，總讓人吃不消.

軍訓(xùn)的開始，可能因?yàn)楸舜说牟皇煜?，大家總是欠缺一些默契教官下達(dá)命令的明顯的進(jìn)步，步伐齊了，隊(duì)伍也整齊多了.原來(lái)，彼此的默契，在一動(dòng)一作中慢慢形成.

辛苦的，一天總算過(guò)去.迎接我們的還有很長(zhǎng)的一條路，我們期待明天吧！

高一（1）班林桂彩。

“軍訓(xùn)好辛苦啊”！----這都發(fā)自于大多數(shù)同學(xué)的心聲，但我覺(jué)得軍訓(xùn)好有意義，從中我們可以體會(huì)到部隊(duì)里的軍人那種不畏困難，永不言敗的精神.如果與部隊(duì)里的訓(xùn)練比起來(lái)，我們的軍訓(xùn)就顯得非常渺小，這樣也算不上是什么，重要的是軍訓(xùn)可以讓我們鍛煉健康的體魄和堅(jiān)強(qiáng)的意志.領(lǐng)會(huì)到部隊(duì)的嚴(yán)肅與認(rèn)真.告訴了我們無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持.軍訓(xùn)雖苦，但獲得的足以掩蓋這種苦.所以軍訓(xùn)不管多辛苦，它都是永遠(yuǎn)讓我受益匪淺.

高一（10）班梁嘉儀。

軍訓(xùn)我想我們并不陌生.軍訓(xùn)是讓我們明白軍人在日常生活中是怎樣的，讓我們中學(xué)生認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)國(guó)家的軍人在怎么樣的環(huán)境下煉成的.

軍訓(xùn)給我的第一個(gè)想法就是很辛苦，親身經(jīng)歷了之后我也贊成，因?yàn)樾量嘀腿瞬?人在困難的面前，總是越困難越奮斗向上.

軍訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)了人不是每天都無(wú)憂無(wú)慮的，我們無(wú)憂無(wú)慮的生活是軍人給的，保衛(wèi)的疆土，和人民是軍人的中心，如果沒(méi)有軍入就沒(méi)有我們安定的生活.

軍訓(xùn)給了我很大的感想，讓我的生活更添色彩，讓我的生活更加多姿多彩.

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇六

生命滾過(guò)一場(chǎng)泥石流之后，彩虹才會(huì)伴著陽(yáng)光冉冉升起.

-----題記。

然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，因?yàn)樵谶@美麗的天氣里迎來(lái)了我大學(xué)生活中軍訓(xùn)…。

而讓我期待的第二天軍訓(xùn)也終于來(lái)了，今天我可以發(fā)誓說(shuō)…老天爺真的在耍我們,因?yàn)榻裉炝胰昭籽住贿^(guò)開心的是今天沒(méi)有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧!因?yàn)榻裉焓菍W(xué)習(xí)我最喜歡的武術(shù),所以我覺(jué)得一點(diǎn)都不累也不辛苦，不過(guò)是那個(gè)可惡太陽(yáng)，搞得我們個(gè)個(gè)都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過(guò)我們個(gè)個(gè)都堅(jiān)持一個(gè)信念：挺住~!堅(jiān)持就是勝利~!!

是的,不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹呢?大學(xué)軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)時(shí)一輩子無(wú)法忘記的，大學(xué)軍訓(xùn)是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，以后的人生道路上，我會(huì)懷念我這次大學(xué)的軍訓(xùn)，想到今天的苦與收獲，一切艱難險(xiǎn)阻都變得無(wú)所謂了。在這里，我們體會(huì)了很多快樂(lè)，體會(huì)了團(tuán)結(jié)的歡樂(lè)，體會(huì)了奮進(jìn)的快樂(lè)，感受到了集體的溫暖…..在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…..

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇七

今天是軍訓(xùn)的第一天，“軍訓(xùn)”這個(gè)詞匯，昔日的我理解得總是那么天真與逍遙。烈日下，現(xiàn)實(shí)將我的天真修改得面目全非。

枯燥、厭倦、疲勞，縈繞在每個(gè)細(xì)胞的左右。慢慢的，我有了放棄的念頭，可轉(zhuǎn)念一想，我的字典中沒(méi)有“放棄”這沉甸甸的詞語(yǔ)，我也不可以讓之前的努力功虧一簣。我一定要突破自我，咬緊牙關(guān)，向太陽(yáng)，向軍訓(xùn)——宣戰(zhàn)!

下午，一切似乎進(jìn)入了軌道。不過(guò)，一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作的重復(fù)，枯燥的心情依然揮之不去，上午勞累的尾巴，也跟著溜到了下午的訓(xùn)練，把我折騰的疲憊不堪。但我必須得加油!

五個(gè)小時(shí)的軍訓(xùn)給我的印象毋庸置疑的就是：累!

新的一輪太陽(yáng)爬上地平面上后，新的一天又會(huì)偷偷的來(lái)到，一天的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，軍訓(xùn)也會(huì)隨歲月的長(zhǎng)河飄走。漸漸地，我學(xué)會(huì)了“珍惜”。

無(wú)論如何，明天，后天，大后天，加油!我不可以輸給今天的我!

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇八

語(yǔ)文思政課是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系中的重要內(nèi)容，有助于提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng)和語(yǔ)文素養(yǎng)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了語(yǔ)文與思政的緊密聯(lián)系，以及思想政治教育的重要性。

第二段：思想政治教育是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要組成部分。

語(yǔ)言文字是人類交流思想感情的工具，語(yǔ)文學(xué)習(xí)不僅是一種語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，也是一種思想精神的傳承和培養(yǎng)。語(yǔ)文思政課將思想政治教育和語(yǔ)言文字教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)課文閱讀、寫作訓(xùn)練等形式，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力和思想認(rèn)識(shí)水平。“道德、人文、民主、科學(xué)、美觀”等思想是貫穿于語(yǔ)文教育中的，通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以全面地接觸到這些思想，為他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

第三段：語(yǔ)文思政課在培養(yǎng)人才方面的重要作用。

語(yǔ)文思政課在培養(yǎng)人才方面具有不可替代的重要作用。學(xué)生要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校教育，才能以后成為有用之人。語(yǔ)文思政課不僅加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德教育，還為他們提供了鍛煉語(yǔ)言文字表達(dá)能力的平臺(tái)，為他們職業(yè)道路上的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，語(yǔ)文思政課也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，為國(guó)家和民族的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師在語(yǔ)文思政課中扮演了重要的角色。教師不僅是課程的傳授者，還是學(xué)生思想引導(dǎo)和品德塑造的重要指導(dǎo)者。教師在課堂上要親身示范，用自己的言行給學(xué)生樹立榜樣，同時(shí)及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤思維和行為，幫助他們養(yǎng)成正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)方式，引導(dǎo)他們成為全面發(fā)展的人才。

第五段：總結(jié)。

總之，語(yǔ)文思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是必不可少的。語(yǔ)文思政課不僅可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式，也讓他們受到思想道德教育的熏陶。教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，語(yǔ)文思政課的學(xué)習(xí)也是如此。只要學(xué)生和教師們不斷地投入精力，共同努力，相信會(huì)有更多的優(yōu)秀人才脫穎而出。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇九

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展與改革，新課改項(xiàng)目在我國(guó)廣大中小學(xué)逐步推行。新課改語(yǔ)文作為其中的一部分，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，帶給我了很多的感悟與心得。在這里，我想總結(jié)分享一下我在新課改語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的體會(huì)與感受。

首先，新課改語(yǔ)文注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)，往往只注重考試成績(jī)，將知識(shí)灌輸給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)。而新課改語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，如閱讀能力、寫作能力、表達(dá)能力等，并通過(guò)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法的改變來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。通過(guò)新課改語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我逐漸養(yǎng)成了多讀書的習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行批判性思考與分析。這些都是傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)中所無(wú)法達(dá)到的。

其次，新課改語(yǔ)文注重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)注重學(xué)生的記憶與消化能力，學(xué)生需要牢牢抓住教材的重點(diǎn)和要點(diǎn)，往往缺乏創(chuàng)新和個(gè)性化的培養(yǎng)。而新課改語(yǔ)文注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生思考問(wèn)題，提出自己的見解與觀點(diǎn)。通過(guò)多樣化的教學(xué)方法與任務(wù)，新課改語(yǔ)文激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的興趣，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

第三，新課改語(yǔ)文提倡多媒體教學(xué)。與傳統(tǒng)的語(yǔ)文教學(xué)相比，新課改語(yǔ)文采用了更多的多媒體教育手段，如圖片、音頻、視頻等，使得學(xué)習(xí)變得更具有趣味性和互動(dòng)性。通過(guò)多媒體教學(xué)，我不僅能更直觀地理解知識(shí)，還能夠更全面地接受語(yǔ)言、文字的熏陶。新課改語(yǔ)文的多媒體教學(xué)方式，不僅提升了教學(xué)效果，還培養(yǎng)了我對(duì)媒體信息的辨析能力。

第四，新課改語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)。傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)主要依賴于教師的講解和學(xué)生的筆頭作業(yè)，缺少實(shí)踐和體驗(yàn)環(huán)節(jié)。而新課改語(yǔ)文在教學(xué)中加入了更多的實(shí)踐與體驗(yàn)內(nèi)容，如實(shí)地考察、戲劇表演、寫實(shí)寫景等，使學(xué)生能夠更深入地了解語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用與實(shí)際意義。通過(guò)實(shí)踐與體驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的理解，還提升了實(shí)際運(yùn)用的能力。

最后，新課改語(yǔ)文注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文不僅是一門學(xué)科，更是學(xué)習(xí)的工具與過(guò)程。新課改語(yǔ)文強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究。通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的過(guò)程，新課改語(yǔ)文培養(yǎng)了我的自學(xué)能力、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些能力是我終身學(xué)習(xí)的基石，使我在今后的學(xué)習(xí)與工作中受益匪淺。

綜上所述，新課改語(yǔ)文給我的感悟與心得是多方面的。它不僅注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，更注重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新，多媒體教學(xué)和學(xué)生的實(shí)踐與體驗(yàn)，最終目的在于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。這些感悟與經(jīng)驗(yàn)將伴隨我一生，成為我人生的寶貴財(cái)富。希望未來(lái)能有更多的學(xué)生能夠受益于新課改語(yǔ)文，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十

說(shuō)到大學(xué)的這次軍訓(xùn)，無(wú)論是軍訓(xùn)之前或是軍訓(xùn)已經(jīng)開始的前幾天，我的內(nèi)心都是極不愿意的。因?yàn)槌跻?、高一的兩次軍?xùn)已經(jīng)是絕對(duì)的刻骨銘心，刻骨銘心的艱辛疲憊，而大一的軍訓(xùn)早就耳聞其無(wú)聊至極。因此，我是不抱有任何期待開始本次軍訓(xùn)的，態(tài)度也并非百分百的認(rèn)真。

“站軍姿是最基本的，是其它一切動(dòng)作的基礎(chǔ)?！苯坦僬f(shuō)道。但是這最基本的站軍姿，對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是最難的。由此我清楚自己必須糾正自己的態(tài)度，用端正的認(rèn)真的態(tài)度來(lái)面對(duì)軍訓(xùn)，并從軍訓(xùn)中提升自己，無(wú)論是站軍姿、隊(duì)列訓(xùn)練還是鍛煉耐心、意志、堅(jiān)忍、團(tuán)隊(duì)精神等，用學(xué)習(xí)的積極的態(tài)度認(rèn)真參與軍訓(xùn)的每一項(xiàng)訓(xùn)練。

盡管有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)枯燥有點(diǎn)累有點(diǎn)煩，但每天還是過(guò)得挺開心的。在訓(xùn)練過(guò)程中，總有同學(xué)鬧笑話，大家笑成一團(tuán)。一到休息時(shí)間，同學(xué)們一起聊天、開玩笑、唱歌，或者教官跟我們談起他的軍營(yíng)生活，這些都是我們的快樂(lè)時(shí)光。其實(shí)，我們的教官人很幽默，他不僅講笑話給我們聽，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，而且還教我們唱歌，這使軍訓(xùn)生活變得豐富精彩。教官不會(huì)那他的身份壓我們，感覺(jué)還是挺可親可愛(ài)可敬的!教官身上的好奇心、好學(xué)心也是值得我們學(xué)習(xí)的，總會(huì)好奇的擺弄單反相機(jī)，這些時(shí)候總會(huì)覺(jué)得他離我們很近，感覺(jué)不到一點(diǎn)架子。很慶幸也很感謝，譚教官挑了我們這個(gè)連并帶領(lǐng)我們一起渡過(guò)15天的軍訓(xùn)，謝謝!

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十一

軍訓(xùn)。

雖然還有七天，還要經(jīng)受很多的磨練，但這些對(duì)那些農(nóng)民來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值得一提。本站小編在此整理了20xx高一學(xué)生軍訓(xùn)感悟。

心得體會(huì)。

800字，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

隨著一輪明月漸漸落下，太陽(yáng)緩緩的升起，鳥兒嘰嘰喳喳叫了起來(lái)，人們也都蘇醒了。在山東大學(xué)南校的操場(chǎng)上，來(lái)了一群初中生和幾位體育老師，這是初一新生在軍訓(xùn)，這群初中生穿著整齊的校服，白色上衣，藍(lán)黑色褲子，上衣上面繡著幾個(gè)紅字：山東大學(xué)第二附屬中學(xué)。我就在這群初一新生當(dāng)中，我們好奇的看著四周的場(chǎng)景，來(lái)到了一片寬敞的操場(chǎng)，開始了五天的軍訓(xùn)。

來(lái)這之前我聽?zhēng)酌蟾绺缯f(shuō)：這里教練非常嚴(yán)，軍訓(xùn)起來(lái)非?？唷Ｎ衣牭竭@些話以后，心里就打起了鼓。這次軍訓(xùn)累不累，老師嚴(yán)不嚴(yán)等等問(wèn)題在我的腦子里打轉(zhuǎn)，今天是我第一天軍訓(xùn)，我?guī)е囟嗟囊蓡?wèn)和忐忑不安的心情開始了軍訓(xùn)。

一二一，一二一，稍息、立正、向前看齊，手放下，站軍姿2分鐘，有一位同學(xué)動(dòng)就加時(shí)一分鐘!老師嚴(yán)歷的對(duì)我們說(shuō)。

不就是兩分鐘嗎?站一會(huì)兒就可以了，真簡(jiǎn)單!我想到。可是說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難;那些小飛蟲好象想搗亂，在我們的頭上亂飛，有幾個(gè)同學(xué)忍不住動(dòng)了幾下，被老師發(fā)現(xiàn)，加時(shí)一分鐘，我們不敢再亂動(dòng)，3分鐘漫長(zhǎng)的過(guò)去了，我們都出了一口氣：終于完了!我們練原地轉(zhuǎn)圈，有些同學(xué)都分不清左右，不時(shí)地轉(zhuǎn)錯(cuò)方向，但最終全體同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人轉(zhuǎn)錯(cuò)。

后來(lái)，我們開始學(xué)武術(shù)操，從這個(gè)名字就可以知道，這個(gè)操比較適合男生，這下子，我們可以不做那種到處顯著女生味的女生操了。因此，我們學(xué)操只用了一個(gè)上午就完全學(xué)會(huì)了。在接下來(lái)的幾天里，身體不是酸，就是苦，也有辣，但在體質(zhì)、精神上嘗到了甜頭。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)因說(shuō)話被罰做蹲起跳200個(gè)都快站不起來(lái)了，從此沒(méi)有一個(gè)同學(xué)亂說(shuō)話了。

就這樣，五天的軍訓(xùn)時(shí)光就這樣過(guò)去了，我們?cè)谶@短短的五天里學(xué)了很多，堅(jiān)持不懈，不到目的不罷休苦中帶甜，最后我們都享受到了勝利的喜悅。

一輪紅色的太陽(yáng)漸漸落下了，淡黃色的圓月緩緩升起，天空中，無(wú)數(shù)的星星眨著眼睛，夜晚蛐蛐知知的歡快地叫著，安靜極了，我們也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

今天是軍訓(xùn)的第一天，雖然只是第一天，但是已經(jīng)能感受到教官的嚴(yán)厲。我們?cè)陲執(zhí)瞄T口站了半小時(shí)軍姿才允許吃飯，教官面目猙獰的在我們身邊轉(zhuǎn)悠，稍微一動(dòng)就劈頭蓋臉把你罵一頓。所以大家都站得筆直，教官一走開才動(dòng)作迅速的擦汗。

今天主要是考入學(xué)考試，但是教官仍然是一絲不茍讓我們排隊(duì)，很明顯這就是鐵的紀(jì)律，我們穿上了軍裝，就應(yīng)該像一個(gè)軍人一樣，遵守紀(jì)律，服從命令。

對(duì)明天的訓(xùn)練，我充滿了期待，我相信我們一班的同學(xué)一定會(huì)很好的完成訓(xùn)練目標(biāo)，為班級(jí)爭(zhēng)光。

今天是軍訓(xùn)的第三天，終于沒(méi)有剛開始的新鮮感。所有的感覺(jué)只有酸痛疲憊和麻木。住習(xí)慣了高床軟枕。穿慣了純棉布料習(xí)慣了以前的學(xué)?！磺械囊磺谐藙倎?lái)時(shí)的新鮮感更多是諸多的不習(xí)慣。望教室里一張張陌生的臉很多都還是叫不出名字的。宿舍也從2樓變成了7樓宿舍的同學(xué)也從八人變成四人。一間宿舍里大家都從不同的地方來(lái)。難免會(huì)想以前的同學(xué)。想念家里的人。想念以前學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……每到這時(shí)心中會(huì)有不少的惆悵……所幸這里的同學(xué)們都蠻友善。軍訓(xùn)的這幾天有枯燥有汗水有疲憊但不乏有了自信。在一次次練習(xí)立正。稍息。左右轉(zhuǎn)。起步走……平常走路習(xí)慣了，現(xiàn)在特不容易集中注意力。教官隨時(shí)發(fā)出命令都要執(zhí)行。稍慢是不行。剛開始練習(xí)是錯(cuò)漏百出經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)。我也更有了自信，一次次的轉(zhuǎn)身變得更加輕盈了一次一次的。

口號(hào)。

也更加響亮了。一次次立正也更加筆直了，內(nèi)心有了一種力量，讓我開始期待后天的匯報(bào)演出。

今天是軍訓(xùn)的最后一天，總體來(lái)說(shuō)是最輕松的一天了。我們的譚教官是一個(gè)外冷內(nèi)熱的人，剛開始見到他的時(shí)候總會(huì)被他臉上的刀疤和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪橗嬎鶉樀?，幾天的相處下大家都?duì)他產(chǎn)生了友誼，他總是說(shuō)話的時(shí)候眨眨眼睛生怕說(shuō)錯(cuò)什么話，譚教官對(duì)我們的好事從每一個(gè)細(xì)節(jié)說(shuō)起，別人班的教官總是不許大家稍稍的活動(dòng)，而譚教官只要看到我們豆大的汗珠落下總是不忍心的叫我們活動(dòng)活動(dòng)，每一次我們的起步走，不管教官多辛苦，他總是一遍一遍的堅(jiān)持喊口令，看著教官沙啞的嗓子心里挺心疼教官的，譚教官是第一個(gè)叫我如此敬佩的教官，他不僅謙虛用特殊的方式使我們心身都受到了陶冶。最后一天大部分時(shí)間都是讓大家調(diào)整心情準(zhǔn)備明天的匯報(bào)演出，所以就練習(xí)了幾遍。今天是和教官最后一天在飯?zhí)贸酝聿土耍氲竭@幾天的經(jīng)歷，開始不希望教官離開我們。看著大家齊心的努力，帶著有些期待有些緊張度過(guò)了這一么一天。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，是為了考驗(yàn)我們毅力的活動(dòng)。那天，我們剛到達(dá)目的的，就有教官來(lái)訓(xùn)練我們，我們換上了軍裝，實(shí)足像個(gè)小軍人。

軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣是天天都有的。每天都要學(xué)習(xí)新動(dòng)作，只有刻苦訓(xùn)練才可能掌握要領(lǐng)、達(dá)到要求。有時(shí)為了動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，短短的幾分鐘休息時(shí)間都要被霸占。每天要站十幾分鐘、甚至幾十分鐘的軍姿，這已經(jīng)夠受的了?？善旃蛔髅溃?yáng)當(dāng)空照，滿地忙的搬家的螞蟻對(duì)我笑，汗流浹背也不敢動(dòng)一動(dòng)。打報(bào)告吧，一想前兩天都沒(méi)打過(guò)，堅(jiān)持一會(huì)就成功了，報(bào)告就怎么也打不出去。這種滋味沒(méi)有親身經(jīng)歷是想象不到的。恰巧有個(gè)同學(xué)不舒服了，教管親切地詢問(wèn)還能繼續(xù)嗎?能!那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地回答道。好小伙子，真是堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士。這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中隱含著一個(gè)堅(jiān)持不懈的靈魂。

每當(dāng)我面對(duì)困難要畏縮時(shí)，是教官鼓勵(lì)我們前進(jìn)，每當(dāng)我為動(dòng)作不得要領(lǐng)而失去信心時(shí)，是教官耐心的孜孜教導(dǎo)。教官時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹，時(shí)而古板，時(shí)而可敬不過(guò)我還是依舊喜歡這位早已住進(jìn)我心底的堂堂正正的軍人。

教官在休息之余經(jīng)常告誡我們軍人要具有高度的責(zé)任感，不聽指揮無(wú)組織無(wú)紀(jì)律的做法在部隊(duì)是絕對(duì)禁止的。四天里教管好像從來(lái)沒(méi)笑過(guò)。別看他一直直板著臉可是內(nèi)心是很疼愛(ài)我們的?？晌覀冞@些頑皮的孩子一玩起來(lái)就忘乎所以，經(jīng)常惹得他不高興。

四天的軍訓(xùn)生活轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，一想起要返?；丶伊?，還真有些舍不得。是他讓我領(lǐng)略了軍人的豪邁氣概，是他讓我體驗(yàn)了軍旅的磨練。

汽車啟動(dòng)了，不知誰(shuí)說(shuō)了聲：終于解放了。是啊!俗話說(shuō)的好不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十二

近年來(lái)，教育領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化，其中最為深刻的莫過(guò)于新課改的實(shí)施。作為語(yǔ)文教育的重要一環(huán)，新課改對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。在新課改的指導(dǎo)下，我有幸參與了一些課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，并深刻感受到了語(yǔ)文教育的變革所帶來(lái)的巨大成果和收獲。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，為大家分享一些我對(duì)于新課改語(yǔ)文的感悟和心得體會(huì)。

首先，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和修養(yǎng)。過(guò)去的語(yǔ)文教育往往強(qiáng)調(diào)字詞的記憶與理解，忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)和人文關(guān)懷。而新課改則通過(guò)豐富多樣的課程內(nèi)容和靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生在閱讀、寫作、演講等各個(gè)方面得到全面鍛煉。在我所參與的一次課程設(shè)計(jì)中，我將名著《紅樓夢(mèng)》的章節(jié)選讀與相關(guān)的文學(xué)名言相結(jié)合，通過(guò)情感描寫和人物塑造，引導(dǎo)學(xué)生欣賞文學(xué)的美，感悟人生的哲理。在學(xué)生們閱讀和討論的過(guò)程中，我看到了他們眼中閃爍著智慧的火花，感受到了他們心靈世界的成長(zhǎng)和變化。這使我深深意識(shí)到，新課改語(yǔ)文不僅是知識(shí)的傳遞，更是心靈的啟迪。

其次，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受知識(shí)，缺乏主動(dòng)探究和思辨的能力。而新課改強(qiáng)調(diào)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的參與性和主體性，通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生們更加積極主動(dòng)地思考和實(shí)踐。在我所參與的一次合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我組織學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)露天文學(xué)展覽。學(xué)生們?cè)谡n前研究了文學(xué)藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，然后分成小組創(chuàng)作了自己的文學(xué)作品，并進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)展示和評(píng)議。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生們不僅增強(qiáng)了自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美能力，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了快樂(lè)和成就感，也為他們今后的創(chuàng)新和實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和素材。

再次，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和國(guó)家意識(shí)。在過(guò)去的語(yǔ)文教育中，西方文化一度占據(jù)主導(dǎo)地位，使得學(xué)生們失去對(duì)于自己中華文化的自信和認(rèn)同。而新課改通過(guò)增加中國(guó)古代文化和現(xiàn)代文學(xué)的課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于中華文化的感知和理解，使他們對(duì)于自己民族的歷史和文化有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在我所參與的一次文化活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生們?cè)陂喿x中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞和現(xiàn)代作品的同時(shí)，通過(guò)寫作和演講，展示了自己對(duì)于文化傳統(tǒng)的理解和創(chuàng)新。這不僅使學(xué)生們更加了解了自己的根源和文化底蘊(yùn)，也增強(qiáng)了他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

最后，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在日益發(fā)展的社會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀成為教育的重點(diǎn)。而新課改通過(guò)語(yǔ)文教育使學(xué)生們更好地理解和把握社會(huì)現(xiàn)象和人生命題，通過(guò)文學(xué)作品和社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生們明確自己的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。在我所參與的一次寫作課上，我與學(xué)生們探討了人生意義和人生選擇的問(wèn)題。通過(guò)了解名人的成功故事和作家的創(chuàng)作經(jīng)歷，學(xué)生們從中汲取了勇氣和智慧，明確了自己的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。這使我深刻意識(shí)到，新課改語(yǔ)文不僅要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，更要引導(dǎo)他們審視人生和社會(huì)，成為有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的公民。

綜上所述，新課改語(yǔ)文教育在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神方面起到了重要的作用。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和修養(yǎng)，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，文化自信和國(guó)家意識(shí)，以及人生價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感，新課改語(yǔ)文教育為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供了廣闊的舞臺(tái)和機(jī)遇。我相信，隨著新課改的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的學(xué)生將能夠真正感悟語(yǔ)文的力量，用語(yǔ)言書寫自己人生的精彩篇章。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十三

語(yǔ)文課是我最喜歡的課程之一，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我不僅增強(qiáng)了對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力，還培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和欣賞能力。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些關(guān)于語(yǔ)文課的感悟和心得體會(huì)。

首先，語(yǔ)文課讓我意識(shí)到語(yǔ)言文字的重要性。作為人類溝通交流的工具，語(yǔ)言文字承載著無(wú)盡的信息和思想。通過(guò)語(yǔ)文課，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的語(yǔ)言文字表達(dá)自己的想法，使得我的表達(dá)更加準(zhǔn)確、清晰。同時(shí)，語(yǔ)文課也提醒我要注意言辭的力量，因?yàn)榍‘?dāng)?shù)难赞o可以激發(fā)人們的情感，而不當(dāng)?shù)难赞o則可能帶來(lái)負(fù)面影響。

其次，語(yǔ)文課讓我感受到了文學(xué)的魅力。文學(xué)是生活的映照，也是情感的表達(dá)。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)作品，我欣賞到了各種各樣的美。比如，我體會(huì)到了《紅樓夢(mèng)》中的人情世故和人生百態(tài)，感受到了《西游記》中的友情和奮斗精神，品味到了《駱駝祥子》中的社會(huì)黑暗和個(gè)人命運(yùn)。這些作品不僅豐富了我的內(nèi)心世界，還啟迪了我的人生理念。

第三，語(yǔ)文課培養(yǎng)了我的閱讀和寫作能力。通過(guò)課本中的文章閱讀和課外的文學(xué)作品，我提高了我的閱讀理解能力和文學(xué)欣賞能力。同時(shí)，寫作也是我在語(yǔ)文課中不可或缺的一環(huán)。在寫作過(guò)程中，我要思考如何組織邏輯，如何運(yùn)用正確的語(yǔ)言文字表達(dá)觀點(diǎn)。語(yǔ)文課給了我寫作的機(jī)會(huì)，讓我能夠放飛自己的想象力，并通過(guò)文字傳達(dá)給他人。

第四，語(yǔ)文課促進(jìn)了我與他人的交流與合作。在語(yǔ)文課上，我們進(jìn)行文學(xué)賞析、研討課文，這需要我們與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和觀點(diǎn)交流。通過(guò)這種方式，我不僅能夠傾聽不同的聲音，也能夠和他人相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。除此之外，在語(yǔ)文課堂上，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)也增強(qiáng)了我對(duì)話術(shù)和表達(dá)能力，使我更加自信地與人交流。

最后，語(yǔ)文課教會(huì)了我尊重不同文化和觀點(diǎn)的重要性。語(yǔ)文不僅僅是我們自己的語(yǔ)言文字，也是世界上其他民族的語(yǔ)言文字。通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景的文學(xué)作品，我了解到了不同民族的思想觀念和生活方式。這讓我更加包容和理解他人，也更加愿意去傾聽和尊重不同的觀點(diǎn)。

總之，語(yǔ)文課給了我很多的感悟和體會(huì)。它不僅培養(yǎng)了我的語(yǔ)言文字能力，也讓我欣賞到了文學(xué)的美，同時(shí)也促進(jìn)了我與他人的交流與合作。我深深地意識(shí)到，語(yǔ)文不僅僅是一門學(xué)科，更是一種終身的修養(yǎng)和追求。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，用語(yǔ)言文字去豐富我的思想和人生。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十四

一個(gè)空杯子在狂風(fēng)中會(huì)傾倒，但如果裝滿了水就會(huì)穩(wěn)定的豎立在風(fēng)中。倘若我不能改變世界，那么我只能改變自己。

比如說(shuō)——軍訓(xùn)開始的第一天，我們手忙腳亂的整理自己的衣服和床鋪，以及那些瑣碎的生活物品，完全沒(méi)有聽到熄燈的哨聲，在被女教官全部拉出去站軍姿之后，我們暗暗下定決心要互相提醒時(shí)間。

比如說(shuō)——第二天的寢室評(píng)分，零分，原因是“水未關(guān)”，我們震驚的無(wú)言以對(duì)，第一天可以說(shuō)是不習(xí)慣這里的作息得了一個(gè)不尷不尬的七分。那么這已經(jīng)第二天了卻因?yàn)樗堫^沒(méi)有關(guān)而得了零分。要說(shuō)原因也有，晚上四樓水壓低，經(jīng)常沒(méi)有水，我們就打開水龍頭用盆接水。如果來(lái)水了就會(huì)有聲音提醒，而如果到了早上時(shí)間緊迫又恰巧沒(méi)有來(lái)水，水龍頭就沒(méi)有關(guān)。

可是我們不愿意被批評(píng)，被輕視，于是在深夜熄燈后打亮手電筒整理寢室，設(shè)定好時(shí)間提前起床充裕分配，互相提醒注意物品擺放位置，那是我們，那都是我們學(xué)著適應(yīng)，爭(zhēng)求改變的身影。“物競(jìng)天擇，適者生存”達(dá)爾文的進(jìn)化論告訴我們，地球上千百萬(wàn)年前數(shù)以億計(jì)的生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)光的淘洗與沉淀只留下了最優(yōu)秀的種族。也就是說(shuō)，弱者只有被淘汰的地位。不是強(qiáng)者勝，而是勝者強(qiáng)。

軍訓(xùn)的生活只有八天，在這期間它的管理與作息足以對(duì)我今后的高中學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大的影響。忍耐著汗水流進(jìn)眼睛的痛苦，習(xí)慣著大食堂里的飯菜，改變著習(xí)以為常的懶散作息，學(xué)習(xí)著規(guī)范劃一的動(dòng)作，我們改變自己只為適應(yīng)那軍事化的管理標(biāo)準(zhǔn)。我們做到了，其實(shí)生活中又何嘗不是這樣呢?繁重的作業(yè)，快節(jié)奏的課堂，起早貪黑的生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的二十四小時(shí)。優(yōu)秀的人學(xué)會(huì)適應(yīng)，努力改變，懶惰的人我行我素，拒絕改變。于是兩級(jí)分化開始，優(yōu)秀的人更加優(yōu)秀，懶惰的人更加懶惰。我所要做的就是去適應(yīng)那些我能習(xí)慣的，改變我不能適應(yīng)的。

扎起清爽的馬尾辮，穿上干凈的校服，白色的帆布鞋站在校園內(nèi)，我知道，高中三年的青春樂(lè)章奏響了。以上所述，愿與青春共勉，盡力而為，問(wèn)心無(wú)愧。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十五

語(yǔ)文思政課是在新時(shí)代背景下提出的一種新型課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)能夠增強(qiáng)自身的道德學(xué)問(wèn)。在我學(xué)習(xí)語(yǔ)文思政課的過(guò)程中，我愈發(fā)感受到它的龐大能量，下面我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享一些個(gè)人感悟和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)辯證思維讓我看待問(wèn)題更全面

我們?cè)谌粘Ｉ钪校鶗?huì)被片面的因素所影響，而且難以從一個(gè)問(wèn)題的多個(gè)角度去看待它。通過(guò)語(yǔ)文思政課學(xué)習(xí)辯證思維，我們可以從不同的角度去看待一個(gè)問(wèn)題，使我們的思考更為全面。比如，在學(xué)習(xí)陸游文學(xué)創(chuàng)作時(shí)，我們可以將他的詩(shī)歌作品放在當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景下進(jìn)行分析，這樣我們便能夠?qū)﹃懹蔚乃枷牒退奈膶W(xué)創(chuàng)作有一個(gè)更為完整深入的了解。

第三段：寓教于樂(lè)給我們帶來(lái)了樂(lè)趣

學(xué)習(xí)語(yǔ)文思政課不僅僅是單純的學(xué)習(xí)思想道德素質(zhì)，它還注重寓教于樂(lè)，將思想道德素質(zhì)內(nèi)化為課堂的一部分，同時(shí)體現(xiàn)在生活中。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)精彩的文學(xué)名篇時(shí)，我們可以在閱讀中增進(jìn)自己的文學(xué)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，豐富自己的精神生活。同時(shí)，在文學(xué)浸潤(rùn)中，我們也可以更好的了解人性、社會(huì)、歷史和文化等各方面知識(shí)。

第四段：讓我在日常生活中心態(tài)更好

語(yǔ)文思政課讓我在日常生活中能夠有一個(gè)更為積極健康的心態(tài)。在學(xué)習(xí)中我們通過(guò)各種方法去了解生命的意義，并在探索的過(guò)程中體會(huì)生命的美好。我們可以在學(xué)習(xí)中了解到生活中積極面和消極面，學(xué)會(huì)從負(fù)面中看到積極因素，從而給自己樹立一個(gè)樂(lè)觀、積極、自信的人生態(tài)度。

第五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文思政課，我們的思想道德素質(zhì)不斷得到提升，思維方式得到拓展。語(yǔ)文思政課教導(dǎo)我們?nèi)绾斡眯娜ラ喿x，使我們獲取豐富的人文知識(shí)，體會(huì)到美學(xué)藝術(shù)的魅力，認(rèn)識(shí)人類文化發(fā)展的歷程與貢獻(xiàn)，讓我們?cè)谌松缆飞献叩酶幼孕拧?jiān)定和有方向。個(gè)人也在心態(tài)上得到了不小的改觀，成為一個(gè)更為積極健康的人。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十六

隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，教育改革成為了一個(gè)熱門話題。尤其是新課改對(duì)語(yǔ)文教育的影響，引起了廣泛的關(guān)注和討論。作為一名從事語(yǔ)文教學(xué)的教師，我深受新課改語(yǔ)文教育理念的感染和影響，也在實(shí)踐中有了一些體驗(yàn)和收獲。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作，談一談我對(duì)新課改語(yǔ)文的感悟、心得和體會(huì)。

首先，新課改提出的個(gè)性化教學(xué)理念讓我深受觸動(dòng)。以前的語(yǔ)文教學(xué)注重的是知識(shí)的灌輸和背誦，學(xué)生只是被動(dòng)的接受者。而新課改強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，讓每個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。在我教授語(yǔ)文課程時(shí)，我盡量讓學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中，提高他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。比如，我會(huì)組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生自由討論并表達(dá)自己的觀點(diǎn)；我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的書籍進(jìn)行閱讀，并且開展讀書分享活動(dòng)。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步不僅體現(xiàn)在課堂表現(xiàn)上，更重要的是他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自信心都得到了提升。

其次，新課改注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓我意識(shí)到語(yǔ)文教育的全面性。在以前的教學(xué)中，我們通常只注重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的其他能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。然而，新課改告訴我們，語(yǔ)文教育不僅僅是教給學(xué)生漢字的書寫和文言文的閱讀，還要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、情感態(tài)度、審美鑒賞等方面的素養(yǎng)。因此，在我的課堂里，我盡量通過(guò)多樣的教學(xué)手段和資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。比如，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、參觀博物館、劇場(chǎng)及展覽，以拓寬學(xué)生的視野和思維；我還會(huì)通過(guò)課外閱讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和創(chuàng)造力。這樣的教學(xué)實(shí)踐讓學(xué)生們的素養(yǎng)得到了全面的提升。

再次，新課改強(qiáng)調(diào)了課程的多樣性和開放性，使得學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性實(shí)踐。在以前的教學(xué)中，教師通常是知識(shí)的授予者，學(xué)生是知識(shí)的接受者。而在新課改的語(yǔ)文教育中，教師應(yīng)該扮演的是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和支持者的角色，讓學(xué)生能夠自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性實(shí)踐。這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高他們的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。在我的課堂上，我盡量將教學(xué)資源豐富化，給學(xué)生提供更多的選擇和發(fā)揮的空間。比如，我開設(shè)了“園丁計(jì)劃”，讓學(xué)生自主選擇并開展自己感興趣的課外研究；我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行寫作實(shí)踐，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)這些實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力得到了極大的提升。

最后，在新課改的語(yǔ)文教育中，評(píng)價(jià)方式也得到了改革和重視。以往我們通常只重視學(xué)生的作業(yè)和考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力和創(chuàng)造力等因素。然而，新課改提倡的是多元化的評(píng)價(jià)方式，以全面、個(gè)性化的評(píng)價(jià)方法來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在我的課堂上，我盡量采用開放性的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生的思考和表達(dá)能力。比如，我會(huì)通過(guò)學(xué)生演講和展示等方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的口頭表達(dá)能力；通過(guò)學(xué)生的作文和項(xiàng)目等方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。這種評(píng)價(jià)方法讓學(xué)生感到更加輕松和自信，也更能全面地了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而改進(jìn)和提升。

綜上所述，新課改對(duì)語(yǔ)文教育的影響是非常深遠(yuǎn)的。它強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化教學(xué)、綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、多樣性和開放性教學(xué)、多元化評(píng)價(jià)等方面的原則和理念。在我的實(shí)際教學(xué)中，我也深刻體會(huì)到了這些原則和理念的重要性和實(shí)踐價(jià)值。我將繼續(xù)在日常教學(xué)中貫徹新課改的教育理念，堅(jiān)持個(gè)性化和全面發(fā)展的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展和快樂(lè)成長(zhǎng)。我相信，只有這樣，學(xué)生的潛能和優(yōu)勢(shì)才能得到釋放，他們的未來(lái)才能更加美好。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十七

高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)，只要同學(xué)們胸懷大志，為提高語(yǔ)文水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語(yǔ)言敏感和生活敏感，擴(kuò)大讀寫量，提高讀寫效率，課堂上主動(dòng)參與，針對(duì)語(yǔ)文考試內(nèi)容進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，在此分享

心得體會(huì)

教研組的老師們經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，感到有必要使同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有如下的認(rèn)識(shí)：

一、明確語(yǔ)文能給你什么?

語(yǔ)文能給您一口流利的普通話，使您與朋友交往時(shí)暢通無(wú)阻;語(yǔ)文能給您滔滔不絕的演講才能，使您在班級(jí)競(jìng)選中獨(dú)占鰲頭;語(yǔ)文能提高您的公關(guān)能力，使您在未來(lái)的求職中，自然得體地展示才華;語(yǔ)文能使您在浩如煙海的文獻(xiàn)中，迅速檢索到自己需要的材料;語(yǔ)文能使您寫出令同行艷羨的詩(shī)歌、散文和小說(shuō)。

不僅如此，語(yǔ)文能使您懂得什么是生活，什么是有價(jià)值的人生，什么是高尚，什么是真正的愛(ài)，什么是自我超越。

二、培養(yǎng)兩個(gè)敏感

既然語(yǔ)文與我們?nèi)绱速N近，那么又該如何去學(xué)習(xí)語(yǔ)文呢?

1.(語(yǔ)言敏感)。我先給大家舉兩個(gè)例子。我有一個(gè)好友，鋼筆書法非常漂亮，我向他討教寫字的秘訣，他給我講了他的一次經(jīng)歷。春節(jié)期間，一次他經(jīng)過(guò)一家門口，發(fā)現(xiàn)楹聯(lián)字體俊美飄逸，于是趴在那家門前臨摹，直到完全相象為止，其行為引來(lái)路人異樣的目光。我想，這是他對(duì)字比較敏感。我本人在中學(xué)時(shí)也有過(guò)一次比較典型的體會(huì)，一日從《語(yǔ)文報(bào)》上看到一個(gè)句式，“我不想說(shuō)……，我不想說(shuō)……，我不想說(shuō)……，這里我只想說(shuō)說(shuō)……?！痹趯W(xué)校組織的一次作文競(jìng)賽中，我想方設(shè)法地把它用了上去，效果很好，作文獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文老師在班級(jí)對(duì)我這個(gè)句子進(jìn)行了高度評(píng)價(jià)。我想，這就是所謂的語(yǔ)言敏感吧!看到好的文章，聽到好的歌詞、

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歇后語(yǔ)

語(yǔ)文的外延與生活的外延相等，生活中時(shí)時(shí)處處都有語(yǔ)文，有了強(qiáng)烈的語(yǔ)言敏感，每時(shí)每刻都有人在教你語(yǔ)文了。

2.(生活敏感)。下面我給大家談?wù)勆蠲舾?。有一天，大街上兩個(gè)人騎自行車相撞，引起了爭(zhēng)吵，有兩個(gè)同學(xué)都從此經(jīng)過(guò)，一個(gè)同學(xué)在日記中寫道：“今日見兩個(gè)人吵架，甚是無(wú)聊，其它無(wú)事”。另一個(gè)同學(xué)則在高考中這樣寫道：“《圈》：早晨騎車上學(xué)的路上，密密麻麻圍了一群人，擺出了一個(gè)不很規(guī)則的圓圈。在圓心位置，站著兩位同胞，一只手握著自行車把，另一只手指著對(duì)方大罵。原來(lái)是兩位同胞撞了車子，引起一場(chǎng)口舌之戰(zhàn)。其實(shí)，這是小事一樁，并沒(méi)有什么爭(zhēng)吵的價(jià)值，連班也不上了，圍成這不大不小的圈，更何況中國(guó)人常言‘寸金寸光陰’。這就是生活中的一個(gè)怪圈?！鼻罢哒J(rèn)為無(wú)事可寫，后者卻由此看到中國(guó)人的兩大弱點(diǎn)，一是因小失大，不珍惜時(shí)光;二是魯迅先生批判過(guò)的看客，在中國(guó)仍然存在，圍成一圈看熱鬧，麻木愚昧的中國(guó)人啊!后一位同學(xué)有比較強(qiáng)的生活敏感，從細(xì)小的事件中看出實(shí)質(zhì)來(lái)。一花一世界，一草一精神，自然和社會(huì)中的智慧無(wú)處不在，“萬(wàn)物為吾師”，應(yīng)當(dāng)是不滅的真理。

培養(yǎng)了語(yǔ)言敏感和生活敏感，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就不再是每天40分鐘了，你也不只有一位語(yǔ)文老師了。

這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的兩點(diǎn)。

三、了解高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特征

我們已經(jīng)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)階段，成了梁豐人。那么，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有哪些顯著特征呢?我們經(jīng)過(guò)研究，認(rèn)為存在以下幾個(gè)明顯的特征，需要各位同學(xué)注意：

1.對(duì)于教材中的文章，在誦讀背誦的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)理解。朱自清先生《荷塘月色》中“微風(fēng)過(guò)處送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的?！贝蠹?guī)缀醵寄苣瑢?，但卻有不少同學(xué)不知道這句話寫出了清香的什么特點(diǎn)，在月考中失掉了寶貴的3分。初中階段是“大致理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦”，高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是“在熟讀成誦的基礎(chǔ)上具體理解”。走進(jìn)梁豐，同學(xué)們就要學(xué)會(huì)分析和思考了。

2.課堂上，在記好筆記的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)主動(dòng)的參與。不少同學(xué)在初中已經(jīng)養(yǎng)成了記課堂筆記的習(xí)慣，這是很好的。但是還不夠，還需要主動(dòng)的參與，積極的思維。我們教師在上《荷塘月色》時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)參與，積極思考，舉手回答問(wèn)題。雖然記下了第4段的段意，但在月考時(shí)，我們考了第3段的段意概括，結(jié)果發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)沒(méi)有得分。這是什么原因呢?因?yàn)檫@些同學(xué)沒(méi)有概括段意的能力。有的內(nèi)容，如中心思想、段意、文章思路等等，一旦記錄下來(lái)，也就沒(méi)有很大的價(jià)值了，關(guān)鍵在于思維的過(guò)程，形成能力的過(guò)程。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，課內(nèi)閱讀是準(zhǔn)備，課外閱讀才是運(yùn)用。教是為了達(dá)到不需要教。只有在課堂上主動(dòng)參與，積極思考，踴躍發(fā)言，才能提高思維能力，提高閱讀能力，取得好的成績(jī)。要知道，高考和生活中閱讀的文章大都是我們沒(méi)有讀過(guò)的文章啊!

3.大量練習(xí)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)進(jìn)行規(guī)律的總結(jié)。我們常發(fā)現(xiàn)同學(xué)們語(yǔ)文學(xué)習(xí)有這樣的現(xiàn)象，做過(guò)的試題，讀過(guò)的文章，考試考到了，又不會(huì)了;我們還發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們這道試題會(huì)做，換了同一類的試題又不會(huì)了。這是什么原因呢?就是因?yàn)槲覀儾簧朴诳偨Y(jié)規(guī)律，沒(méi)有形成舉一反三的能力。在語(yǔ)文訓(xùn)練中，只有當(dāng)我們找到了某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用規(guī)律，才算真正完成了練習(xí)的任務(wù)。古人說(shuō)，為學(xué)日增，為道日損，損之又損，以近于道。我們想，語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)是越來(lái)越增加了，但我們對(duì)語(yǔ)文規(guī)律的認(rèn)識(shí)卻應(yīng)該越來(lái)越概括。比如，對(duì)議論文的認(rèn)識(shí)，開始我們可能感覺(jué)到比較困難，開頭有各種形式如開門見山，引用名言，列舉事例等，論證有舉例論證、比喻論證、引證、引申論證等很復(fù)雜。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，議論文無(wú)非是提出自己的觀點(diǎn)，用各種方法來(lái)論證觀點(diǎn)。到最后，我們寫議論文時(shí)，心里只有一個(gè)東西――中心論點(diǎn)，其它一切都隨機(jī)應(yīng)變。再比如做病句修改的練習(xí)，如果我們將做過(guò)的練習(xí)進(jìn)行歸納，就會(huì)發(fā)現(xiàn)病句也無(wú)非就是那十來(lái)種類型。以后，只要做病句修改練習(xí)，就考慮這些類型，這樣事半功倍。有人在題海中遨游，結(jié)果被題海淹沒(méi)了;有人在題海中尋找，結(jié)果找到了目標(biāo)。

4.自修課上，在完成語(yǔ)文作業(yè)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)自我鉆研，自覺(jué)讀寫。有人說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)三分課內(nèi)，七分課外。課內(nèi)的閱讀基本上是精讀，是培養(yǎng)同學(xué)們閱讀的基本素質(zhì)和方法的。而課外的閱讀，是將課內(nèi)獲得的能力進(jìn)行實(shí)踐。擴(kuò)大讀寫量，提高讀寫效率，是大家公認(rèn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。自覺(jué)讀寫，主動(dòng)學(xué)習(xí)，是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率的重要方法。被動(dòng)狀態(tài)下的學(xué)習(xí)，效率是很低的。同學(xué)們可以找《素質(zhì)教育》、《語(yǔ)文世界》、《作文通訊》、《中學(xué)生閱讀》雜志來(lái)閱讀。自主創(chuàng)作小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)作品向各級(jí)各類報(bào)刊投稿。

5.在學(xué)習(xí)別人語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)探索適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。比如背誦，有人喜歡早晨背誦，有人喜歡晚上;有人喜歡分段背，有人適合整體背;有人喜歡熟讀的基礎(chǔ)上背，有人喜歡一上來(lái)就試背等等。世界上最多的就是方法，如世界上的沙子一樣多，關(guān)鍵看我們能不能找到適合自己的方法。

四、提高應(yīng)試能力

1、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。大家可以研究一下每次的語(yǔ)文試卷，看看語(yǔ)文考什么，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么，然后針對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。上次月考前，我們老師向大家統(tǒng)一介紹了《語(yǔ)文月考說(shuō)明》，這是同學(xué)們復(fù)習(xí)的重要方向，也是我們命題的依據(jù)。可惜有的同學(xué)在月考前一天還問(wèn)我們考不考課文背誦。以后每次月考前，我們都要公布《語(yǔ)文月考說(shuō)明》為同學(xué)們提供語(yǔ)文復(fù)習(xí)的具體目標(biāo)。

2、講究文面。語(yǔ)文的簡(jiǎn)答題和作文題，對(duì)文面的要求比較高，從這次月考中我們發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的文面意識(shí)還不強(qiáng)，有的亂涂亂改，有的用膠帶將試卷粘了一個(gè)大洞，可以當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。文面在考試中的影響，至少在10分左右。所以，我們老師們強(qiáng)烈建議，字寫得不美觀的同學(xué)利用中午時(shí)間或晚自修的空余時(shí)間，練十五分鐘到二十分鐘。在考試時(shí)，不要輕易涂改一個(gè)字，不要隨便劃掉一句話，選合適的鋼筆或圓珠筆，注意筆水的顏色，注意字體的大小。

3、積累與記憶。對(duì)于名篇、名句，文章中的好的詞語(yǔ)、句子，作家作品、古代文化常識(shí)等等，需要我們積累、記憶。

4、對(duì)于語(yǔ)文選擇題部分，也需要做一定數(shù)量的練習(xí)，請(qǐng)大家把語(yǔ)文資料《哈佛之路高一語(yǔ)文》上的練習(xí)保質(zhì)保量的完成。

5、現(xiàn)代文閱讀方面。同學(xué)們可以經(jīng)常做做這樣的訓(xùn)練，對(duì)課文的中心進(jìn)行概括，畫一畫課文的思路圖，挑一段比較長(zhǎng)的段落用一句話概括段義，寫寫課文的內(nèi)容摘要，挑出文章中好的句子理解理解，對(duì)文章中好的詞語(yǔ)進(jìn)行解釋。等等。

6、文言文閱讀方面。熟讀每一篇課文，需要背誦的篇目一定要背誦;從課文中挑一段比較精彩的段落，進(jìn)行翻譯，做到字字落實(shí)，特別是實(shí)詞;記憶課文注釋和課后練習(xí)中的詞語(yǔ)，積累詞匯;了解古代文化常識(shí)，了解古代作家，了解常見的句式。課外讀一些文言文，選短小的文言片段如揚(yáng)振中的《中學(xué)生文言文助讀》，或者讀《史記》的傳記部分。

7、寫作方面。

我們建議同學(xué)們注意素材的兩個(gè)來(lái)源，一是生活，注意觀察，多思考，提煉生活中有意義的事和物來(lái)寫;二是借鑒別人的文章，多讀美文。

特別要注意作文的審題。有的作文拋棄審題因素，是篇很好的文章，但因?yàn)槭强荚?，只能給比較低的分?jǐn)?shù)，非常可惜。

要讓你的文章靚起來(lái)。應(yīng)試作文需要有亮點(diǎn)，比如語(yǔ)言的優(yōu)美，構(gòu)思的精巧，情感的真摯，哲理的感悟，對(duì)世界個(gè)性化的理解等等。

8、應(yīng)試訓(xùn)練。

做一定數(shù)量的語(yǔ)文練習(xí)是保證語(yǔ)文成績(jī)提高的重要方法，同學(xué)們?cè)谧鼍毩?xí)時(shí)喜歡做選擇題，不喜歡做簡(jiǎn)答題，以為到考試時(shí)再認(rèn)真做就可以了。這是一大誤區(qū)，豈不知，沒(méi)有養(yǎng)成良好的表達(dá)習(xí)慣，到考試時(shí)你想表達(dá)好都不可能了。

五、具體安排

1、星期日晚自修用一節(jié)課完成語(yǔ)文練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)。

2、中午或晚自修空余時(shí)間練字15到20分鐘，可以用龐中華或司馬彥等的字帖。

3、每周發(fā)一份《美文誦讀指導(dǎo)》，請(qǐng)大家熟讀，重點(diǎn)篇目需要背誦。

4、我們將經(jīng)常在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

六、總結(jié)

王國(guó)維先生說(shuō)，做大學(xué)問(wèn)需有三重境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路”，此第一境也;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也;“眾里尋她千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”。此第三境也。我們相信，只要同學(xué)們胸懷大志，為提高語(yǔ)文水平孜孜以求，注意培養(yǎng)語(yǔ)言敏感和生活敏感，擴(kuò)大讀寫量，提高讀寫效率，課堂上主動(dòng)參與，針對(duì)語(yǔ)文考試內(nèi)容進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，那么你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高!

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

規(guī)規(guī)矩矩地寫字、清清楚楚地說(shuō)話、仔仔細(xì)細(xì)地讀文章、踏踏實(shí)實(shí)地做練習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真地寫作文。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文的第一要訣就是——腳踏實(shí)地。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度：

明確語(yǔ)文的基礎(chǔ)地位，持之以恒地積累

關(guān)于閱讀：

在興趣中讀書，為自己讀書。人生在世，快樂(lè)是首要的使命，自由是永恒的希冀。特別是讀書這樣沐浴人心的事，是強(qiáng)迫不得的。在興趣指引下讀書，讀自己喜歡的書，眼睛不會(huì)疲倦，心田不會(huì)干涸，靈感不會(huì)枯竭。徜徉在自己心儀的文字中，你能感覺(jué)整個(gè)世界在同你一起舞蹈，你的心在起伏奔騰的共鳴中體驗(yàn)著極致的快感。

好書，是我們的良師益友，閱讀，讓我們享用一生。

關(guān)于寫作：

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，寫好作文很重要。一篇充滿青春氣息的作文，是你靈氣、才氣、文氣的升華;一篇透著考場(chǎng)烽煙、生動(dòng)鮮活的急就文章，是你清純、率真、思辨的校閱。

不管你屬于哪一類考生，為了三年后，你能脫穎而出，在你們?yōu)檫M(jìn)校時(shí)，先給諸位一句心靈

寄語(yǔ)

即將踏入高中校園的學(xué)子，從第一天起，下定改變觀念“練好作文”的決心，因?yàn)樽魑牟粌H僅是為了考試，你若能練就一支生花妙筆，必將終身受益。

走向社會(huì)，能筆下筆千言，當(dāng)然受人敬慕，筆下生花，自然受人器重。

愛(ài)寫、能寫、寫得好的人……思想永遠(yuǎn)超前，永遠(yuǎn)會(huì)有一種能見微知著、高瞻遠(yuǎn)矚的自信;

愛(ài)寫、能寫、寫得好的人……審美趣味高雅，人也非常有風(fēng)度、有氣質(zhì);

愛(ài)寫、能寫、寫得好的人……個(gè)性鮮明，人也格外具有魅力;

愛(ài)寫、能寫、寫得好的人……懂藝術(shù)，善交際，廣交友，富有幽默感;

高中階段，是人生的黃金時(shí)期。在這一階段，寫作的才能，不是被培養(yǎng)，就是被扼殺，過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店。

請(qǐng)熱愛(ài)!

四點(diǎn)具體建議：

1、 博覽群書，養(yǎng)成快速閱讀、圈點(diǎn)批注、廣集素材的良好習(xí)慣

推薦雜志：《讀者》《青年文摘》《中國(guó)青年報(bào)》《散文》《小小說(shuō)選刊》精華版

2、 親近字典——最有智慧的語(yǔ)文老師。

推薦：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》 《古漢語(yǔ)常用字字典》 商務(wù)印書館 最新版

有條件的還可在家配備《成語(yǔ)字典》

“家有十本字典，可稱書香門第”

3、 多看賞析性的文章《名著導(dǎo)讀》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》《宋詞鑒賞辭典》

4、 買本字帖練字 推薦 田英章 楊再春 等關(guān)于《高中生必背古詩(shī)文》之類字帖

好的字貼可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)

小女子不才，于學(xué)語(yǔ)文一事并無(wú)高見，僅將自身體會(huì)言之一二，望有能取之處，供啟發(fā)之用。

常言道“興趣是最好的老師”。學(xué)語(yǔ)文首當(dāng)出于熱愛(ài)，疲于應(yīng)付，結(jié)果自是不必言之。時(shí)常聽到有抱怨語(yǔ)文作業(yè)多的。所以，面對(duì)語(yǔ)文作業(yè)，我總選“淡定”，別當(dāng)包袱就好。當(dāng)認(rèn)真的做完作業(yè)，閱讀完文章，看著滿意的答卷，便會(huì)有一種成就感，自會(huì)慢慢的認(rèn)真對(duì)待。

首先基礎(chǔ)是很重要的，所以每天早上早讀的時(shí)候，先把字詞，文言文的通假字看一遍，然后有時(shí)間就再看看注釋，多看幾遍之后，就會(huì)不知不覺(jué)的積累。然后再看有關(guān)與課文的詩(shī)句，相關(guān)的知識(shí)積累。適當(dāng)?shù)谋骋幌?，總?huì)有用的。從前，在此之后，我總是看看《格言》的筆下功夫，每天積累一點(diǎn)。介于現(xiàn)在覺(jué)得詞匯量的貧瘠，就只好每天看詞語(yǔ)聯(lián)韻補(bǔ)充點(diǎn)能量。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是由量變到質(zhì)變的。從六年級(jí)起，在老師的“逼迫”下每天閱讀，摘抄佳言妙句，寫心得體會(huì)。雖起先是出于不愿，但最終是喜歡上了，并收獲頗多。只是苦于現(xiàn)在閑暇不多，無(wú)法繼續(xù)了。但每天看一些《格言》的句段還是顧得來(lái)的。有時(shí)候閑來(lái)無(wú)事也會(huì)翻翻詩(shī)詞，典故，《上下五千年》之類的。我屬于讀書不多的隊(duì)伍，所以上課時(shí)，時(shí)常不明白王老師講的是什么，所以只好趁有時(shí)間上網(wǎng)查查，也許乍看是無(wú)用的，但是會(huì)在查找的過(guò)程中了解更多。

最后說(shuō)一點(diǎn)，世事洞察皆學(xué)問(wèn)，這是周楚媛給我的最大體會(huì)，能常常提出問(wèn)題，也是非常有幫助的。

辭達(dá)而已矣，行至才真也。

高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十八

頂著烈日，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車來(lái)到xx區(qū)xx園，開始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。對(duì)我們這些一直生活在父母羽翼下的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦！

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名實(shí)驗(yàn)學(xué)子，我們就是來(lái)接受磨練的！

八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在！

人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！

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高一語(yǔ)文心得體會(huì)及感悟篇十九

語(yǔ)文是一門非常重要的學(xué)科，它不僅是學(xué)習(xí)工具，更是我們思考和表達(dá)的重要途徑。而語(yǔ)文老師則是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的舵手。在課堂上，我們與語(yǔ)文老師的互動(dòng)和交流，不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一次心靈的洗禮和思想的碰撞。下面，我將分享一些我對(duì)語(yǔ)文老師課堂的感悟和體會(huì)。

第二段：語(yǔ)文老師的激情與熱愛(ài)

語(yǔ)文老師對(duì)于語(yǔ)文的激情和熱愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在表現(xiàn)出來(lái)。他們用自己的言傳身教，激發(fā)我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，他們充滿激情地講解文學(xué)作品、語(yǔ)言文字，讓我們仿佛身臨其境，感受美妙的語(yǔ)言之美。他們還會(huì)引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)我們的思考能力和批判性思維。正是因?yàn)樗麄兊募で楹蜔釔?ài)，我們對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣，并樂(lè)意主動(dòng)參與其中。

第三段：語(yǔ)文老師的啟發(fā)與激勵(lì)

在課堂上，語(yǔ)文老師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是啟發(fā)和激勵(lì)我們的良師益友。他們善于提出問(wèn)題，引導(dǎo)我們思考和探索。通過(guò)和語(yǔ)文老師的互動(dòng)，我們逐漸學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。而語(yǔ)文老師，也常常以自己獨(dú)特的方式激勵(lì)我們。他們會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢表達(dá)自己的看法，不怕犯錯(cuò)誤，勇于面對(duì)困難。正是他們的啟發(fā)和激勵(lì)，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了不僅僅是知識(shí)，更是自信和成長(zhǎng)。

第四段：語(yǔ)文老師的耐心與關(guān)愛(ài)

語(yǔ)文老師對(duì)我們學(xué)生的耐心和關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。他們不厭其煩地回答我們的問(wèn)題，詳細(xì)解釋我們不懂的知識(shí)點(diǎn)。在寫作過(guò)程中，他們寬容地指出我們的錯(cuò)誤，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和糾正。在對(duì)待我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)步上，他們始終保持著鼓勵(lì)和信任。有時(shí)候，他們也會(huì)主動(dòng)關(guān)心我們的情緒和生活，給予我們溫暖的關(guān)懷。正是因?yàn)樗麄兊哪托暮完P(guān)愛(ài)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，能夠真正感受到溫暖和關(guān)心，對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的投入和摯愛(ài)。

第五段：結(jié)尾

總之，我對(duì)語(yǔ)文老師課堂的感悟和體會(huì)無(wú)法用文字完全表達(dá)。他們是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的重要指引和堅(jiān)實(shí)后盾。他們的激情與熱愛(ài)，啟發(fā)與激勵(lì)，耐心與關(guān)愛(ài)，讓我們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了熱情，也在課堂中收獲了更多的知識(shí)和成長(zhǎng)。因此，我對(duì)每一位辛勤教誨的語(yǔ)文老師都充滿了感激之情，并將大家的教誨和關(guān)懷珍藏在心底，繼續(xù)前行。

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