植物學(xué)實(shí)踐課心得大全（13篇）

具有高度概括性和歸納性的寫作材料，就是總結(jié)。怎樣找到自己的人生意義和價值？在閱讀這些總結(jié)范文時，大家可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以及有哪些可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇一

在去xx之前，雖然聽到師兄師姐說植物學(xué)實(shí)習(xí)會很好玩，但是我一想到又熱又多蚊子而且還要一天認(rèn)一百多種植物，簡直想死的心都有了，覺得在xx實(shí)習(xí)并不是在學(xué)習(xí)而是在受苦，雖然有些難過，但我還是跟著大隊去了xx。

在xx的五天學(xué)習(xí)里，我卻有點(diǎn)喜歡這樣的活動，也在享受著歡樂中學(xué)習(xí)，為了記住某一種植物而念科名種名十幾遍，為了確定自己所說是對的問了好幾個人，為了最后一天的考試而每晚不管多晚也認(rèn)植物認(rèn)幾遍，每天接近一百種，認(rèn)著認(rèn)著，便會忘記了當(dāng)初認(rèn)植物是為了應(yīng)付最后那天的考試，更多的是內(nèi)心渴望認(rèn)識多一種植物、了解多一種植物，增長自己的見識，充實(shí)自己的知識?；蛟S很多時候，對于學(xué)習(xí)，一開始都會有些惰性，但是強(qiáng)迫自己靜下心去認(rèn)真學(xué)、努力學(xué)，漸漸地就會喜歡上，甚至很享受學(xué)習(xí)的過程。

現(xiàn)在，在校園里走著走著，總是會不由自主地說：“嘿，這是xx科的xx。”回想起，在xx的'五天，讓我更加喜歡大自然。

當(dāng)然，在xx的學(xué)習(xí)中，不得不說的就是周云龍老師。他總是很細(xì)致地給我們介紹植物，也很關(guān)心我們是否累了，一路上跟我開玩笑拍照唱歌，各種各樣的歡笑，給炎熱的夏天降溫。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇二

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，為期一周的植物學(xué)野外實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在回想起來，依然讓人興奮不已。這次實(shí)踐活動于2023年5月15日至5月21日舉行，地點(diǎn)位于位于湖南湘西土家族苗族自治州鳳凰縣的十萬畝黃龍山。這次實(shí)踐讓我對植物學(xué)有了更深入的了解，也讓我對自己的專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。

在實(shí)踐開始之前，我對于植物學(xué)的理論知識和實(shí)踐操作都只是停留在理論上。通過這次實(shí)踐活動，我親身體驗了植物學(xué)研究的領(lǐng)域和范疇，深入了解了植物學(xué)的研究方法和研究手段。在實(shí)踐過程中，我們進(jìn)行了野外植物識別、植物分類、植物生態(tài)等多方面的學(xué)習(xí)，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些實(shí)踐操作，這讓我對于植物學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識。

在實(shí)踐過程中，我也深刻認(rèn)識到了自己的不足和需要提高的地方。首先，我意識到自己在植物學(xué)知識上的不足，需要加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)。其次，我也發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐操作中的一些問題，例如對于一些植物生態(tài)環(huán)境的了解不夠深入，對于一些植物的識別和分類存在偏差等。這些問題都需要我在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中加以改進(jìn)和提高。

在這次實(shí)踐過程中，我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。首先，我學(xué)會了如何更好地與導(dǎo)師和同學(xué)們協(xié)作，共同完成任務(wù)。其次，我也學(xué)會了如何更好地處理問題，在遇到問題時能夠及時思考和解決問題。最后，我也深刻認(rèn)識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并對自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識和規(guī)劃。

總之，這次植物學(xué)野外實(shí)踐是一次非常有意義和有價值的經(jīng)歷。通過這次實(shí)踐，我不僅收獲了知識和技能，也收獲了友誼和感動。我深信，這次實(shí)踐將會對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識和技能，為植物學(xué)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇三

這次實(shí)習(xí)我們到達(dá)了預(yù)期目的，雖然說有點(diǎn)辛苦，但收獲匪淺。透過農(nóng)田雜草物種調(diào)查綜合實(shí)驗，進(jìn)行農(nóng)田雜草樣方調(diào)查，農(nóng)田雜草物種調(diào)查;我大體上認(rèn)識湛江周圍的植物，尤其公園中的植物;學(xué)會了透過辨認(rèn)植物的科屬，進(jìn)而辨認(rèn)植物我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。在實(shí)習(xí)中，我們開闊了視野，鞏固和深化了理論知識。培養(yǎng)了初步的野外工作潛力和專業(yè)技能，將所學(xué)知識在野外工作中運(yùn)用，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步潛力。同時我們還培養(yǎng)了吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，在互助中增進(jìn)了友誼，鍛煉了意志品質(zhì)。提高觀察潛力，動手潛力以及綜合分析問題的潛力，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)意識。我還了解到:每一種植物既有與其同科植物的共性，也有自己的特性，因為這樣我們能夠透過植物本身的特性來辨認(rèn)它們，例如:桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的氣味:木麻黃有退的鱗葉;對于同一科的植物則能夠透過比較法來分辨，例如短長魚尾葵可透過是否是簇生來區(qū)別:椰樹樹桿比假檳榔樹桿光滑和節(jié)間較短等;透過對湛江植物分布的觀察能夠得出亞然帶地區(qū)的植物埀直分布規(guī)律:闊葉林——灌木林——草甸區(qū)——水域;對于采集標(biāo)本必須要以保護(hù)自然資源為前提，可持續(xù)地采集。

整個過程，我一向明確實(shí)習(xí)目的和要求，從沒有把實(shí)習(xí)當(dāng)作旅游，而是認(rèn)真對待。在實(shí)習(xí)時，認(rèn)真聽從老師指導(dǎo)，細(xì)心辨認(rèn)植物，采集標(biāo)本，作記錄，不懂的同學(xué)之間相互討論，請教老師。采集植物回來以后認(rèn)真辨認(rèn)和壓制標(biāo)本，記好實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)中，我認(rèn)識了200多種植物，了解部分植物的用途，了解到紅森林的作用:紅樹林由于特殊的位置、環(huán)境，注定其有特殊的作用。(1)紅樹林生長茂密，根系發(fā)達(dá)，相互交錯，減緩風(fēng)浪對海岸的沖擊，保護(hù)堤壩基圍。(2)紅樹林能凈化水源，防止赤潮發(fā)生。(3)豐富漁業(yè)區(qū)，這為魚類、無脊椎動物和腐生植物帶給了棲息地。(4)藥用價值:因富含單寧，它有收斂、止血等作用。(5)食物利用:海桑果實(shí)可直接生食，其它的經(jīng)處理可食用、作軟飲料等。(6)旅游業(yè)開發(fā):由于紅樹林的特殊作用，可利用作環(huán)保宣傳、科普教育等。在這次實(shí)習(xí)中，我們透過植物辨認(rèn)，了解植物的科屬的特征，進(jìn)而加強(qiáng)鞏固了課本的理論知識。透過這次實(shí)習(xí)，使我對古語“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”有了更真切深刻的認(rèn)識，實(shí)習(xí)的過程是難忘的，學(xué)到的東西將使我終身受用。知識要溫故而知新，所以，我們有時間就得常逛逛公園，多跑圖書館或上網(wǎng)查閱更多的生物知識。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇四

心中感慨萬千，卻不知從何下筆說起，暑假實(shí)踐心得怎么寫。

也許，在寫其他作業(yè)或者論文時我百度過，抄襲過，但假期實(shí)踐心得我每次都堅持自己寫，而且用心地寫。盡管我知道自己沒有甚么才情文筆，語言更是不會華麗。但我只想寫寫自己的經(jīng)歷，寫出自己的感受。讀一本書我有了感想，看一部電視劇我有了觸動，抑或，某種經(jīng)歷給了我心靈的啟發(fā)。我只想用我的筆記錄下我心，以后想起的時候看看、品品也未嘗不是一樁美事兒。至于其他的，我也顧不得，更也無所謂了!

也許，這十幾天的生活很平常，算不得神魔“實(shí)踐”，但是這對我來說卻是值得珍藏的寶貴的經(jīng)歷。在這十幾天當(dāng)中我努力過，我也苦苦地掙扎過。在下雨的天氣里我騎著自己的破車出去找工作、填簡歷，花上兩元錢坐到機(jī)房里在網(wǎng)上查招聘電話，然后一個一個打過去，不是沒回音、人家不需要人了，就是太遠(yuǎn)不合適。盡管熬到最后我還是放棄了。

天堂的邊緣便是地域，生活在天堂里的我早晚一天會踏進(jìn)地獄。為了更容易地適應(yīng)地域的生活我需要在天堂里做好充分的準(zhǔn)備工作，我需要讓自己變得更堅強(qiáng)，更耐熱耐壓，我需要從現(xiàn)在起就形成一種意識：萬事都要趁早!

今年的經(jīng)歷給我最大的啟示：

1)把自己鍛煉好，“真金不怕火煉”。

2)既然無法改變生活，那就去學(xué)會適應(yīng)它。

3)機(jī)會有的是，但時機(jī)是不待人的。不但“出名要趁早”，做任何事情都要趕早。

4)只要人活著，生活總有希望，堅持下去總可以看到太陽!

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇五

實(shí)踐心得 將近一個半月的工作終于結(jié)束了，我也終于松了一口氣?；叵肫疬@一個半月的工作，我只能用一個字來描述，那就是“累”。不過有句話說得好，“人生在勤，不索何獲?！庇懈冻霾艜惺斋@。辛苦了那么久，終于在最后一天拿到了勞動報酬，好開心的呢。

一分耕耘，一分收獲。剛回家的時候，還沉浸在期末考試中的我在修整了幾天之后，開始了我的工作之道。找工作，看似簡單，實(shí)則艱難。大家都以為，只要肯去找工作，就一定能找到，實(shí)則不然，再沒找工作之前，我也一直這么以為，殊不知找工作也是個技術(shù)活兒。整整找了三天，我也在太陽底下暴曬了三天，整個人黑了三圈，可找工作的事情還是一籌莫展。最后，還是在母親的幫助下在超市里覓了一份工作。

在超市做服務(wù)員，其實(shí)也是一份苦差事。還好有過經(jīng)驗，接手起來也比較快，兩天的試用期過后，也就很快的熟悉起來了，同時和同事們也越來越熟悉，也能夠打成一片了。至此，我已經(jīng)完全投入到工作去了。我整個兒的工作心情分三個階段：一、興奮，激動，動力無窮。因為剛開始工作，所以十分開心，也是熱情十足，工作起來也很積極。二、勞累，無聊，枯燥，因為已經(jīng)工作了半個月有余，每天就這么來，又這么去，兩點(diǎn)一線，慢慢得就覺得很枯燥了，工作起來也會有點(diǎn)無精打采了，就像打蔫了的茄子一樣。

三、

工作那段時間，遇到了許許多多，也學(xué)會了很多。還記得剛工作的時候，因為天氣的原因，顧客是少之又少，我一整天也就買了兩百多的衣服，當(dāng)時那個沮喪啊，受到的打擊還真是不小。不過，隨著天氣的逐漸變好，來的客人也越來越多了，我的工作也越來越有起色了。接下來幾天的都還挺正常的，特別是打折期間，那個叫人山人海啊。打折前期，我們?nèi)环峙涑鋈グl(fā)傳單，使得本來就已經(jīng)很黑的我就更黑了。我當(dāng)時是騎著個電瓶車去發(fā)的傳單，一戶人家一戶人家地發(fā)，花了整整一個下午，雖然身上滴著汗，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的。

在工作期間，有樂，自然也有苦。七月二十八日，一個特殊的日子，一個有點(diǎn)心酸的日子，同時也是一個忙碌的日子。這一天，我的整個行程是這樣的：上午，我在超市工作，因為要打折了，所以本來上午的三個服務(wù)員變成了一個，其他兩個人被派出去發(fā)傳單了，店里只有我一個服務(wù)員了，所以一個上午就在忙碌中度過。中午我趕回家吃了個飯，下午又跑出去發(fā)傳單了，到了六點(diǎn)鐘，又趕回超市工作，直到九點(diǎn)半才喘口氣，可以休息了，這就是我當(dāng)天的生活，一個忙碌的 20 歲生日，雖然心酸卻也過得很有意義。

現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了我的工作，突然發(fā)現(xiàn)，好像有那么點(diǎn)不舍。工作中，有苦有甜，有笑有苦，真的是酸甜苦辣咸，五味俱全。工作中的困難也有很多，比如說，鞋子放錯地了，需要慢慢地找到屬于它的地方，又比如說衣服的價格標(biāo)錯了啊，顧客把褲子的位子弄亂了啊，更嚴(yán)重的就是衣服被偷了等等。所以在超市工作，也有好多無奈的時候，面對無理取鬧的顧客，你還是得笑臉相迎，服務(wù)周到，因為這便是我的職責(zé)。

所以說，工作，是困難的，世上并沒有簡單的工作，只要是工作，總會伴隨著挫折，所以工作是鍛煉一個人的好方法。當(dāng)拿到勞動報酬的那一刻，我的心里是甜甜的，因為這是對于我付出的回報，是我自己用自己的能力換來的。

受挫一次，對工作和生活的理解加深一層；失誤一次，對人生和事業(yè)的醒悟增添一階；不幸一次，對世間的認(rèn)識成熟一級；磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。我們能否這樣常常問問自己：我對于自己從事的工作感覺有意思嗎？我滿意現(xiàn)在的生活嗎？我對于自己的未來充滿信心和期待嗎？答案顯然是多種多樣的。有人自我感覺良好，有的人卻感覺自己的工作和生活沒有一點(diǎn)意思。我們平日里看到的那些怨天尤人的人，那些垂頭喪氣的人，那些心灰意冷的人，無疑就是后一種人了。對于這些問題，我的答案是前者，自我感覺良好，一個人，只有經(jīng)歷過各種各樣的挫折，才會明白一切是那么的來之不易，所以，只有那些經(jīng)歷過風(fēng)雨的人才會真正的去珍惜手中的幸福，這就是生活，也是我對生活的理解。

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植物學(xué)實(shí)踐課心得篇六

通過這段時間的工作，我認(rèn)識到返家鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動是引導(dǎo)我們學(xué)生，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。

在這次工作中，我主要負(fù)責(zé)政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息，在為人民服務(wù)中，我感覺到了國家的強(qiáng)大，同時也有社會的溫暖。我們以實(shí)際行動了解家鄉(xiāng)的社會主義精神文明建設(shè)，我們志愿以實(shí)踐學(xué)子的視角，傾聽家鄉(xiāng)的聲音。

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植物學(xué)實(shí)踐課心得篇七

時間過得飛快，仿佛昨天我還是一名躊躇滿志的植物學(xué)實(shí)習(xí)生，而今天我已經(jīng)是一名有著數(shù)月經(jīng)驗的植物學(xué)家。這一切都要?dú)w功于那次意義非凡的野外實(shí)習(xí)。

那次實(shí)習(xí)地點(diǎn)位于中國西南部的__x山脈，我和我的團(tuán)隊接到了研究山脈中獨(dú)特植物的任務(wù)。雖然任務(wù)艱巨，但我們的心中充滿了期待和激動。

在實(shí)習(xí)的初期，我們主要進(jìn)行了基礎(chǔ)性的工作，如植物標(biāo)本的采集、鑒定和記錄。在山脈中，我們見識到了各種形態(tài)各異的植物，有些令人驚嘆的植物具有非常奇特的形狀，比如__x和__x。這些形狀獨(dú)特的植物讓我深深地體會到了植物世界的多樣性。

在實(shí)習(xí)的過程中，我也充分體驗到了植物學(xué)研究的不易。除了采集和鑒定植物，我們還需要對植物的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行詳細(xì)的觀察和研究。我們每天都在努力地記錄數(shù)據(jù)，分析環(huán)境因素對植物生長的影響。雖然有時候工作非常繁重，但是每當(dāng)我想到這些研究成果可能會幫助人們更好地了解植物世界，就感到無比的滿足和快樂。

這次實(shí)習(xí)對我個人也有很大的影響。我學(xué)會了如何更好地與團(tuán)隊成員合作，如何處理復(fù)雜的數(shù)據(jù)和分析問題。此外，我在實(shí)踐中也深刻地認(rèn)識到了植物學(xué)研究的重要性。每一次成功的實(shí)驗和數(shù)據(jù)的精確分析，都讓我更加深入地理解了植物和人類之間的關(guān)系，讓我更加熱愛我所從事的事業(yè)。

回顧這次實(shí)習(xí)，我深深地感謝那次給予我寶貴經(jīng)歷的植物學(xué)野外實(shí)習(xí)。它讓我領(lǐng)略到了植物世界的奇妙，也讓我學(xué)會了如何嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)地研究植物。這次實(shí)習(xí)讓我從一個躊躇滿志的實(shí)習(xí)生，成長為一個有著豐富經(jīng)驗的植物學(xué)家。我期待著未來更多的挑戰(zhàn)，我將始終堅持對植物學(xué)的熱愛，努力探索，為人類與植物的和諧共生做出更大的貢獻(xiàn)。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇八

海洋植物學(xué)是關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的一門學(xué)科，它研究的對象比較特殊，是在海洋環(huán)境中生長的植物。在深入學(xué)習(xí)海洋植物學(xué)的過程中，我感受到很多關(guān)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性和對人類的影響。今天，我將分享我的海洋植物學(xué)心得體會。

第二段：海洋植物及其生態(tài)重要性

海洋植物是指在海洋環(huán)境中生長和繁殖的植物，包括浮游植物和底棲植物。他們是海洋生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，通過光合作用能夠帶來能量和氧氣，為其他生物提供養(yǎng)分和氧氣。海洋植物在調(diào)節(jié)氣候變化和維持海洋生態(tài)平衡等方面起著重要的作用。

第三段：海洋植物對人類的影響

每個人都應(yīng)該關(guān)注海洋生態(tài)系統(tǒng)，因為它影響著全球的氣候、經(jīng)濟(jì)和社會方面。海洋植物對人類產(chǎn)生了很多好處，比如提供了大量的海洋食物、為旅游業(yè)帶來了吸引力、為藥物研究帶來了靈感等等。然而，如果我們不注意保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，人類就會受到更多的影響，比如水災(zāi)、沿海侵蝕、氣候變化和溫室氣體排放等。

第四段：海洋植物學(xué)的發(fā)展

海洋植物學(xué)是一個歷史悠久的學(xué)科，隨著科技的發(fā)展，這門學(xué)科也在不斷地進(jìn)行著新的探索和發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)代海洋植物學(xué)融合了生物學(xué)、化學(xué)、地球科學(xué)和熱力學(xué)等學(xué)科，利用各種技術(shù)手段來研究海洋植物的生長和繁殖機(jī)制、其與其他生物的相互作用以及海洋生態(tài)系統(tǒng)的整體狀態(tài)等。

第五段：海洋植物學(xué)的意義

海洋植物學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，通過研究海洋植物的生態(tài)學(xué)、生理學(xué)和分子學(xué)等方面，可以為保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)和開發(fā)資源提供科學(xué)基礎(chǔ)。在保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)方面，要采取不同的措施，比如減緩氣候變化、限制過度捕撈、減少污染和加強(qiáng)監(jiān)管等。對于海洋生態(tài)系統(tǒng)來說，重要性和影響性是顯而易見的。我們需要共同關(guān)注并保護(hù)這個脆弱的生態(tài)系統(tǒng)，以便人類和所有的生物共同生存。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇九

法律實(shí)踐后的心得實(shí)踐心得#法律實(shí)踐后的心得1#法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，

總結(jié)。

反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

#法律實(shí)踐后的心得2#“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”在黨的十八提出以后，儼然已成為我國新形勢下依法治國的新十六字真言。每個國家都崇尚法治，都期待形成全面系統(tǒng)的法制國家。從古至今，各個朝代關(guān)于規(guī)范性的法律條文都是以當(dāng)時的具體形勢而提出并成文。立法為執(zhí)法，為政府的行政行為或是人民群眾的權(quán)益利益作保障，出不得差錯，更少不得關(guān)注度。

立法的科學(xué)化是防止不切合發(fā)展實(shí)際從而造成法制產(chǎn)生的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，怎么樣的立法程序是科學(xué)的，形成的法律法規(guī)是契合發(fā)展需要的?反腐力度的逐漸加強(qiáng)，對法律執(zhí)行的要求就更加嚴(yán)格，對于反腐倡廉及黨內(nèi)法規(guī)中制度的建設(shè)更提出了新層次的要求，必須要確保對反腐行為的預(yù)防和控制力度。

執(zhí)法的嚴(yán)格性更是對法律實(shí)施過程的保障。任何法令的形成都必須要扎實(shí)可行的予以實(shí)施，并且確保執(zhí)法的過程無偏差，不給群眾造成生活和生產(chǎn)上的難題，這是其一;執(zhí)法過程必須要公正嚴(yán)格，秉持公正，不凸顯個人主義和官僚主義，這是其二。

司法的公正性是每一個涉及司法案件的人民迫切需求的，這需要司法機(jī)關(guān)必須要將維護(hù)社會公平正義作為最基本的行動準(zhǔn)則，將犯罪治理法律化，公正化，容不得一絲錯漏。要禁止司法行為中出現(xiàn)權(quán)錢交易現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生無疑是給我國法制的執(zhí)行平添敗筆，更影響群眾的滿意度和認(rèn)可度。

作為一個國家的公民，其首要的行為準(zhǔn)則當(dāng)是知法懂法守法，以法律約束行為，以法律認(rèn)知行為，以法律辨別是非。依法治國的全面推進(jìn)少不了全民的參與，需要全民認(rèn)識到自身行為的重要性，提高社會和諧健康水平。

#法律實(shí)踐后的心得3#實(shí)習(xí)時間20__年11月26日-12月9日20__年11月26日-12月9日兩周的時間里，法學(xué)院組織我們09級法學(xué)專業(yè)同學(xué)進(jìn)行了一次專業(yè)實(shí)習(xí)。作為一名法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)。兩周的實(shí)習(xí)時間已結(jié)束，現(xiàn)就本次實(shí)習(xí)作出以下報告。

我的實(shí)踐能力得到很大提高，不僅鞏固了我的法律實(shí)踐能力，并且還大大增強(qiáng)了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。我接觸了一些民事、刑事案件，通過具體的實(shí)踐活動，使我對原來掌握的法律基本知識有了生動形象具體實(shí)際的理解，不再停留在理論上、紙上談兵，而是具體運(yùn)用到案例上，聯(lián)系實(shí)際情況，荷槍實(shí)彈。為此我明白了只有通過理論知識與現(xiàn)實(shí)案件相結(jié)合，才能更加合理運(yùn)用法律。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷。

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容與成果：

1、在實(shí)習(xí)態(tài)度上，我實(shí)習(xí)態(tài)度端正，尊敬單位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬單位各崗位工作人員，做人誠信踏實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)勤奮上進(jìn)，對于法律工作表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性和主動性。

2、在實(shí)習(xí)紀(jì)律上，我嚴(yán)格按照一名法律專業(yè)學(xué)生的要求來鞭策自己，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)真遵守單位工作規(guī)章制度，上班不遲到，下班不早退，養(yǎng)成科學(xué)規(guī)律的作息時間，保證工作效率。

3、在實(shí)習(xí)能力上，通過指導(dǎo)老師細(xì)致耐心的講解、引導(dǎo)以及自己認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟，我的實(shí)際工作能力和工作經(jīng)驗從無到有、從點(diǎn)到面，都獲得了巨大的提高和擴(kuò)充。

排的其他工作任務(wù)。

通過在實(shí)際工作中自己有意識地培養(yǎng)與鍛煉，我發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的基本能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，文書寫作、語言表達(dá)與溝通交流的基礎(chǔ)能力得到進(jìn)一步鞏固，創(chuàng)新與協(xié)作的進(jìn)階能力得到進(jìn)一步優(yōu)化，交往與活動的社會能力得到進(jìn)一步提高。

二、實(shí)習(xí)效果與不足：

在總體上我能夠?qū)W(xué)校里的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作中的能力與經(jīng)驗，但同時也存在著一些需要改進(jìn)的瑕疵與不足。

首當(dāng)其沖是缺乏更深的耐性。例如整理案卷的工作本身是繁瑣枯燥的，有時候案卷包含內(nèi)容比較多和復(fù)雜，整理起來難度大、耗時長，這時就易產(chǎn)生工作厭煩心理，這就需要自己在以后的工作中能夠靜心，進(jìn)一步提升耐性。其次是缺乏一定的社會經(jīng)驗。在一些案件審理過程中，我社會經(jīng)驗的欠缺暴露無遺，這也給自己敲響了警鐘。法律是社會生活的一部分，法律在社會實(shí)際運(yùn)行中會受到諸如社會偏見、情緒、環(huán)境等影響，要求我們應(yīng)具有一定的社會閱歷、經(jīng)驗和應(yīng)變能力。

我想在今后我會更著重注意社會經(jīng)驗的積累和豐富，以使自己能夠獲得更好更快的發(fā)展與進(jìn)步。

三、

感悟心得：

“千里之行，始于足下”，這近半個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

四、我的思考：

通過這次實(shí)習(xí)活動，我思考了一些問題，也受到了一次教育。我最大的感觸就是任何一個職業(yè)，尤其是與法律相關(guān)的職業(yè)，只有具備良好職業(yè)道德的人才會贏得尊重和信任。只有具備扎實(shí)的法律功底，將理論和實(shí)際緊密的聯(lián)系起來，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，才能從事好法律工作，成為一名合格的法律職業(yè)人。在這段時間的學(xué)習(xí)和見習(xí)的工作中，我深刻地感受到了法律在我們生活中的地位。作為一名學(xué)習(xí)法律的學(xué)生，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會倍加珍惜短暫寶貴的在校學(xué)習(xí)時間，嚴(yán)格要求自己，從多方面來提高自己的理論水平，堅定自己維護(hù)法律尊嚴(yán)的決心，為我們社會的發(fā)展盡自己的一份力。

總而言之，此次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，我不僅把平時學(xué)到的理論知識應(yīng)用到了實(shí)踐中，還利用實(shí)踐提高了自身，認(rèn)識到了自己在理論方面存在的不足。在今后的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該更多的進(jìn)行實(shí)踐，把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣我們的法學(xué)學(xué)習(xí)才能真正的出成績、出實(shí)效。在以后的人生中，我也要努力做一個像優(yōu)秀法官、優(yōu)秀律師那樣有學(xué)識、公平、正義、誠實(shí)、知法、守法、用法、嚴(yán)守法律尊嚴(yán)的人。

在法院實(shí)習(xí)的時間雖然很短，但的確讓我見識了很多。不少同學(xué)常抱怨說，在法院里大都要被人差遣，只能做些跑腿的事情，但我覺得，當(dāng)我們走到社會上，誰一開始能夠不被人差遣呢?即使自己做老板，也是需要付出更多辛苦代價的。至于跑腿，就像上文說的，每個人都要從基層做起，在基層只要你努力積極，依舊能夠?qū)W到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實(shí)，包括感受工作的氛圍，同時也包括在一個小集體中的待人處世。大三的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，對于每個法學(xué)生來說都可能是一個頗為重要而有趣的事情，正如與許多同學(xué)聊天所說的那樣：通過實(shí)習(xí)，我們似乎對未來的鉆研方向或是職業(yè)方向有了某種比較清晰的認(rèn)識。這倒不是因為實(shí)習(xí)工作果真對我們這些學(xué)生選擇未來的職業(yè)有什么幫助從理論上說，作為對培養(yǎng)法律人才從學(xué)習(xí)階段邁向職業(yè)階段的重要教育途徑和手段的畢業(yè)實(shí)習(xí)，從實(shí)際中看卻只是見識司法官僚運(yùn)作甚至是“普法”的一個環(huán)節(jié)而已。法學(xué)專業(yè)的擴(kuò)招，學(xué)生多了，實(shí)習(xí)需求自然水漲船高，而沒有“相應(yīng)增加”的實(shí)習(xí)單位面對一撥撥將來不太可能從事法律職業(yè)，尤其是司法業(yè)務(wù)的學(xué)生自然也沒有以前熱心了，于是實(shí)習(xí)工作越來越簡單，要求不斷降低，許多學(xué)生只能來法院等單位“見習(xí)見習(xí)”而已，而是調(diào)侃說原來大學(xué)近三年的理論學(xué)習(xí)實(shí)在只是學(xué)習(xí)了法律制度和法律文本的框架(法律思維等完全說不上)，說起什么部門法都是“一知半解”，然后通過實(shí)習(xí)時主動選擇，或是被動調(diào)配的機(jī)緣，可以更多地了解某個部門法的法律文本在實(shí)踐中適用，便覺得除了對這個部門法比較了解之外，其他的法律文本實(shí)在是讓人感到陌生，從而產(chǎn)生了對這個部門法方向的某種類似于初戀情結(jié)的好感。

再就是與領(lǐng)導(dǎo)打交道一定要注意分寸和身份：這次實(shí)習(xí)中，我因了某些原因不得不跟著幾個書記員和法官，其實(shí)當(dāng)你名義上“隸屬”某個合議庭時，千萬不要幫其他合議庭做太多事情，起碼不能影響到自己應(yīng)該做的事情。對于這一點(diǎn)，我是很無奈的，畢竟我也很被動;最后還是謙虛謹(jǐn)慎吧：無論是對法官還是對書記員，甚至只是對其他實(shí)習(xí)生，也不要太鋒芒畢露。自己沉默點(diǎn)，只要用心學(xué)，把握住關(guān)鍵的機(jī)會就行了。做人就得讓人感到沉穩(wěn)踏實(shí)，太輕浮的人什么樣的朋友都不會有。

法院的實(shí)習(xí)讓我知道了自己的不足。深入了解了，才知道了自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實(shí)自己什么都不懂，也深深體會到大到“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的道理。不出去闖闖永遠(yuǎn)不知道自己有幾斤幾兩，在法院實(shí)習(xí)，做錯了什么事，法官和書記員都可以說你還是學(xué)生，可以原諒你，但當(dāng)走上工作崗位后再出錯，就要承擔(dān)責(zé)任。假如自己是法官，當(dāng)在判決書上簽下自己的名字時就意味著一種神圣的責(zé)任。實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會進(jìn)入崗位之間有個良好的過度，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。

在實(shí)習(xí)過程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在兩周的實(shí)習(xí)時間里，我基本上掌握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié);在實(shí)踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫;進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。通過實(shí)習(xí)，我將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)際的工作中。理論和實(shí)際是不可分的，在實(shí)踐中我的知識得到了鞏固，解決問題的能力也受到了鍛煉;本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解，也對專業(yè)用語有了進(jìn)一步的掌握;此外，我還結(jié)交了許多法官和律師朋友，我們在一起相互交流，相互促進(jìn)，從他們身上我學(xué)到很多為人處世的方法，這些都是在書上學(xué)不到的。實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實(shí)的公開課，使我終生難忘。

#法律實(shí)踐后的心得5#緊張的期末考結(jié)束后，__大學(xué)法學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)在輔導(dǎo)員石老師的帶領(lǐng)下前往開封市蘭考縣進(jìn)行了為期六天的社會實(shí)踐活動，此次活動主要是針對現(xiàn)在留守兒童問題越來越突出的現(xiàn)狀進(jìn)行更深入的調(diào)查，幫助留守兒童加強(qiáng)法律意識，樹立法治觀念。此外，我們還針對基層群眾對廉政方面的認(rèn)識和了解進(jìn)行了一些調(diào)查。能夠參加此次暑期實(shí)踐活動，我感到很榮幸，雖然要比其他人延遲回家，也不能和小伙伴提前約，但是此次活動確實(shí)讓我受益良多。比如說，親自參與到問卷調(diào)查的過程中，不僅能夠讓我直接了解留守兒童以及其他群眾對法律的了解情況，而且能夠通過數(shù)據(jù)對這種現(xiàn)狀有更直觀的認(rèn)識，更重要的是，將理論實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐相結(jié)合，讓我們在調(diào)查的過程中將理論歸到實(shí)際中去指導(dǎo)社會實(shí)踐。

六天時間很快過去，但我卻記憶猶新。還記得第一天出發(fā)前我們的創(chuàng)意合影，在炙熱夏日下，那一群充滿活力的“藍(lán)精靈”。第二天，我們就正式前往開封市蘭考縣進(jìn)行社會實(shí)踐，上午我們進(jìn)行了關(guān)于廉政的問卷調(diào)查，第一次做這種事情，當(dāng)然非常興奮，也很有熱情，但是發(fā)放問卷的過程中難免被人拒絕，有好幾次已經(jīng)踏入店門口，又被店主的冷漠逼退，感覺挺尷尬的。漸進(jìn)中午，天氣也越來越熱，心里的熱情都被炎熱和疲憊所澆滅。下午我們到蘭考縣焦裕祿干部學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，聽了一個焦裕祿精神的報告，走進(jìn)大廳，席主席題的紅色大字赫然醒目，“焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動，塑造了一個優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神”，這種精神是保持黨的先進(jìn)性、純潔性的必需，艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)，更需要我們每一個人傳承和弘揚(yáng)。

接下來的幾天我們做了關(guān)于留守兒童的問卷調(diào)查，發(fā)放宣傳手冊，接受法律咨詢和表演模擬法庭。在對留守兒童的調(diào)查過程中，我們更加深切的認(rèn)識到留守兒童的現(xiàn)狀，留守兒童中家庭貧困者占多數(shù)，他們的父母為了使其得到較好的物質(zhì)生活而外出打工，留下年幼的孩子們在家與爺爺奶奶或外公外婆共同生活。我們所接觸的留守兒童性格大都比較內(nèi)向，不善言談，我也是生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的孩子，在我的身邊就有很多這樣的留守兒童，他們因為長期與父母分離，在成長階段缺少父母對其思想的及時引導(dǎo)和教育，且與父母關(guān)系淡化，因而在父母面前變得更加叛逆，導(dǎo)致很多問題的發(fā)生。所以說，他們需要的不僅僅是物質(zhì)上的豐盈，更重要的是精神上的陪伴。

無論是每天在外發(fā)放問卷接受法律咨詢被烈陽曬傷，汗水浸濕全身的衣服，還是每天早晨就開始的路途奔波，每天的走訪，吃飯，總結(jié)，休息，成為了我們的主線。在實(shí)踐當(dāng)中我們是河南大學(xué)法學(xué)院社會實(shí)踐團(tuán)隊，我們要注意個人形象，不能有損學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)、有專業(yè)知識的大學(xué)生，對于他們不理解、不明白的方面要耐心講解，有理有據(jù)，讓他們信服;盡我們所能幫助他們，為他們答疑解惑?？v然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是能做多少就做多少，至少問心無愧，哪怕只是讓他們感到一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖與關(guān)愛，但只要有個開始我就相信未來會是美好的。

古語有云：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。此次社會?shí)踐歷時六天，也能算是一個不短的時間了。在這段時間中，我認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)，如做事不經(jīng)過縝密思慮就會出現(xiàn)事倍功半的結(jié)果;有時候不能固執(zhí)的做“獨(dú)行俠",更多時候需要我們團(tuán)隊協(xié)作;也學(xué)到了周圍同伴的優(yōu)點(diǎn)：自信開朗，敢于與他人交流，不怯場;會為周圍人考慮，熱心體貼，不會以自我為中心;遇事沉著冷靜，不人云亦云;尤其是在模擬法庭上，這些參加表演的同伴們頭頂烈日，沒有陰涼的樹陰、也沒有遮陽傘，大家卻毫無怨言，只為不辜負(fù)這么多天的排練，不辜負(fù)這么多同伴的配合，力求為群眾呈現(xiàn)一個相對完美的庭審現(xiàn)場。通過此次社會實(shí)踐，我不僅增加了對自己的認(rèn)識，還意識到人外有人，我還有很多東西需要學(xué)習(xí)，我應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，這些足以使我獲益終身。

知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會所需要的人才。正因為如此，我們要珍惜現(xiàn)在每次參加社會實(shí)踐的機(jī)會。

實(shí)踐歸來后我也總結(jié)了許多，這些天來，雖然付出了不少汗水，感覺很辛苦，但借此也使我的意志力得到了不少的磨練，而且也感受到了與同伴一起奮斗的快樂。我覺得通過社會實(shí)踐加深了我對社會各階層人的了解，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的社會責(zé)任。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，大學(xué)生應(yīng)該更多的走出校園，深入社會，實(shí)踐成才，發(fā)揮知識技能優(yōu)勢，開展各項社會實(shí)踐活動，更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會，不辜負(fù)他人的期望，讓自己的人生無憾。通過這個鍛煉自我、提升自我的平臺，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。

這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團(tuán)隊合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，當(dāng)我們走進(jìn)群眾的法律生活，才真切的感受到不懂法律、用不起法律的悲哀，為在將來真正努力把法治深深植入人心注入無窮動力。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，勇?lián)?zé)任，為成為優(yōu)秀的法律人增添一份力量。希望未來某一天法律教育能走到中國的每一寸土地，法律能走進(jìn)每一個人的生活，即使對于最底層的人來說，它也不是遙不可及的“天書”，而是每個公民合法權(quán)益受到侵害時觸手可及也最有力的武器。

實(shí)踐心得。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇十

一個月的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面。施展才華。增長才干。磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。半個月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟。書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要在校的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏有準(zhǔn)備的頭腦〞，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為學(xué)生要進(jìn)行假期社會實(shí)踐活動。在這之前也是不怎么懂得的但是，經(jīng)過這次的暑假實(shí)踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實(shí)踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的.時光。

一起去實(shí)踐吧，去看看另一個世界。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇十一

自2010年國家教育部、財政部啟動實(shí)施“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計劃”(簡稱“國培計劃”)以來，對我國基礎(chǔ)教師教育改革向縱深發(fā)展起到有效的推動作用，中小學(xué)教師特別是農(nóng)村中小學(xué)教師的整體素質(zhì)普遍有了新的提升。2014年陜西廣播電視大學(xué)首次承擔(dān)了“國培計劃”中小學(xué)緊缺薄弱學(xué)科小學(xué)音樂教師項目的培訓(xùn)任務(wù)，作為負(fù)責(zé)該項目教學(xué)的骨干教師，作者著重對培訓(xùn)課程體系設(shè)計進(jìn)行研究與總結(jié)，以提升今后音樂教師培訓(xùn)的科學(xué)性與實(shí)效性。

一、培訓(xùn)主題確定。

該項目由陜西廣播電視大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施，作為項目的參與者，按照教育改革與發(fā)展對教師整體素質(zhì)提出的要求，我們精心組織、調(diào)動和有效整合優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，項目組成員多次赴西安市區(qū)周邊及陜西省各地區(qū)縣與當(dāng)?shù)刂行W(xué)音樂教師等相關(guān)人員進(jìn)行座談?wù){(diào)研，重點(diǎn)了解當(dāng)前陜西省小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀以及在教學(xué)中遇到的新情況、新問題，同時，廣泛征求“國培計劃”培訓(xùn)專家、省市教研員、一線優(yōu)秀教師的意見，最終將本次培訓(xùn)主題設(shè)計為“基礎(chǔ)教育課改背景下的小學(xué)音樂教師教學(xué)技能培訓(xùn)”，著力提高全省小學(xué)音樂教師的學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)定位。

本次培訓(xùn)以提升小學(xué)音樂教師專業(yè)知識和從教能力為核心，提高教師在教學(xué)實(shí)踐中分析問題、解決問題的能力，幫助基層音樂教師成為能夠發(fā)揮輻射作用的學(xué)科帶頭人，推進(jìn)我國基礎(chǔ)教育的課程改革。培訓(xùn)前數(shù)據(jù)統(tǒng)計，本次參訓(xùn)學(xué)員年齡集中在30～40歲，30歲以下有15%，40歲以上有4%，其中全日制本、?？普嫉?0%，大部分教師是通過函授學(xué)習(xí)或其他性質(zhì)的考試得到提高自身學(xué)歷的目的。針對本次參訓(xùn)音樂教師的基本情況，我們制定出三方面具體目標(biāo)，以體現(xiàn)“國培計劃”培訓(xùn)課堂體系的系統(tǒng)性、完整性、針對性。一是通過新課標(biāo)模塊幫助參訓(xùn)教師理解掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢，明確小學(xué)音樂學(xué)科的新課程培養(yǎng)目標(biāo);二是通過音樂專業(yè)知識與能力的培訓(xùn)，促進(jìn)參訓(xùn)教師個人成長和專業(yè)成長;三是通過專家講座、名校觀摩、主題研究、案例分析等方式方法，幫助參訓(xùn)教師進(jìn)一步熟悉教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、活動指導(dǎo)等方面的科學(xué)規(guī)范和教學(xué)方式，從而幫助提升參訓(xùn)教師解決教學(xué)實(shí)踐中實(shí)際問題的能力。

三、培訓(xùn)課程設(shè)置。

在前期項目調(diào)研中了解到，西安市區(qū)及周邊學(xué)校40%以上教師參加過國家級培訓(xùn)，而只有不到20%的區(qū)縣音樂教師參加過省級形式的培訓(xùn)，另外大部分區(qū)縣農(nóng)村教師沒有參加過省級或省級以上的各種形式的教師培訓(xùn)。同時，我們也獲悉多數(shù)農(nóng)村音樂教師認(rèn)為目前農(nóng)村音樂課堂教學(xué)中存在最大的問題是教師教學(xué)方法單一，教研意識薄弱，缺乏專家引領(lǐng);最感興趣的培訓(xùn)主題為“音樂課堂教學(xué)設(shè)計”和音樂專業(yè)知識與技能訓(xùn)練。因此，根據(jù)“國培計劃”(2014)培訓(xùn)要求及培訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況，參照國培計劃課程標(biāo)準(zhǔn)，按照“遵循規(guī)律，按需施訓(xùn)”的原則合理設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容，在課程設(shè)置上構(gòu)建科學(xué)性、針對性、實(shí)效性的多層次培訓(xùn)體系。本期培訓(xùn)共在三個維度設(shè)置十一個模塊開設(shè)了十七門課程。

四、培訓(xùn)團(tuán)隊與培訓(xùn)方式。

在本次培訓(xùn)中，我們注重優(yōu)化教師資源，遴選近幾年教學(xué)工作業(yè)績突出，教學(xué)水平較高，科研能力較強(qiáng)，受學(xué)生歡迎的`教師擔(dān)任“國培”授課教師，組成專門的培訓(xùn)教學(xué)團(tuán)隊。授課教師中有“國培計劃”音樂學(xué)科首席專家，有“國家特級教師”，有省市教研員、一線優(yōu)秀骨干教師、師范院校教授等，力求全方位多層次不同角度優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，保證培訓(xùn)課程與培訓(xùn)教學(xué)的一致性和各位主講教師課程之間的邏輯性，為本次“國培計劃”培訓(xùn)項目實(shí)效性的提高，提供強(qiáng)有力的智力支持和質(zhì)量保障。由于音樂學(xué)科的特殊性以及教學(xué)時數(shù)的限制，在不斷推進(jìn)培訓(xùn)模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，形成專家引領(lǐng)授課、現(xiàn)場觀摩研討、實(shí)踐技能訓(xùn)練等多種培訓(xùn)模式。以問題為中心，以課例為載體，采用案例式、探究式、參與式、情景式、研討式等多種方式開展培訓(xùn)，切實(shí)改進(jìn)培訓(xùn)教學(xué)組織方式，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力、感染力、針對性和實(shí)效性。先開展面授課程，凸顯專家的引領(lǐng)作用，為了保證講授內(nèi)容的系統(tǒng)連貫，由學(xué)員在課堂上提出問題，教師作好記錄，但面授課程在課堂上一般不與學(xué)生展開討論。然后由培訓(xùn)團(tuán)隊組織參訓(xùn)學(xué)員深入名校實(shí)地觀摩不同形式、不同特色的小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課、常態(tài)課以及學(xué)員的實(shí)踐展示課，同時，參訓(xùn)學(xué)員與專家團(tuán)隊共同參與課程設(shè)計、說課、評課、案例分析，將觀摩考察與互動實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)行主題研修與實(shí)踐教學(xué)。在實(shí)踐教學(xué)中突出音樂學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)員的演唱演奏舞蹈等基本功訓(xùn)練，提升參訓(xùn)學(xué)員音樂專業(yè)技能與教學(xué)實(shí)踐能力。

陜西電大在大力發(fā)展成人教育的同時，也在不斷增強(qiáng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的能力，首批“國培計劃”培訓(xùn)任務(wù)中我們注重考慮參訓(xùn)教師的專業(yè)現(xiàn)實(shí)和成長需求以及教學(xué)實(shí)際情況，以有效提升農(nóng)村音樂教師教學(xué)的專業(yè)知識與實(shí)踐技能為核心，構(gòu)建合理科學(xué)課程體系，順利完成為期10天計劃60課時的培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)結(jié)束后收到學(xué)員的整體滿意度測評達(dá)96%的良好效果。

［參考文獻(xiàn)］。

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇十二

明天就要進(jìn)行動物學(xué)實(shí)習(xí)的展示了，好緊張，會不會抽到我答題呢很有可能，看來不能隨便亂抱佛腳，我會努力準(zhǔn)備，不會讓組里成員失望的，當(dāng)然，前提是抽到我啦！

動物學(xué)實(shí)習(xí)是我們在野外實(shí)習(xí)的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，通過這次的野外實(shí)習(xí)，不僅僅是我，大家都收獲了很多。這次的實(shí)習(xí)不僅使我們更近距離的接觸了各種動物，了解各種動物，鞏固了我們的專業(yè)知識；同時我們也鍛煉了我們各個方面的能力，開拓了眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動性。實(shí)習(xí)不僅僅使我們親近自然，得以觀察到學(xué)校里沒見過的動物，彌補(bǔ)了學(xué)校中大多都是標(biāo)本或標(biāo)本不足的情況，而且彌補(bǔ)了我們在理論課堂上記憶抽象概念而沒有動物圖像的不足。

為期5天的動物學(xué)實(shí)習(xí)，在端午節(jié)那天結(jié)束了。由于有了植物學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗，我們對動物學(xué)實(shí)習(xí)的痛苦早已做好了心理準(zhǔn)備。植物學(xué)實(shí)習(xí)的時候，我們是集體行動。所有人都圍著老師和植物轉(zhuǎn)。而動物學(xué)實(shí)習(xí)，我們的自主性極大。整個動物學(xué)實(shí)習(xí)下來，我覺得最重要的是“眼明手快”。那些瓢蟲、蛾、蜂等等都隱藏在密密麻麻的'樹葉或草叢中，需要仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。而在帽峰山最難捕捉的就是大大的鳳蝶了。它們“身手敏捷”，每次從深谷飛出，都引起一片驚呼，但我們嘗試了無數(shù)次，最終還是沒有抓?。『苁?！但是，在火爐山，由于地勢較為平坦，峽谷不深，加上有了帽峰山捕蝶的經(jīng)驗，我們這次很順利地捕捉到了很多種類的蝴蝶。

可能是由于小時候，經(jīng)常在山里玩耍，去摘野果，捉蟬，掏鳥窩之類的，我一點(diǎn)也不害怕那些動物，反而覺得很有趣。當(dāng)然，我們抓動物不是隨便亂來的。設(shè)想過我們要抓哪一類動物，我們初步了解了它們的習(xí)性，然后開始尋找目的地。在火爐山，我就在水邊的小石頭下，抓到一條很大的馬陸，還有在淺水處抓到一只小蟹，很開心！上山不久，我還抓到一只正在蛻皮的蟬！那個蟬殼已經(jīng)從背中線裂開，可以看到幼蟬綠色的背部！等到11點(diǎn)半休息的時候，居然發(fā)現(xiàn)蟬已經(jīng)完全從殼里鉆出來了！綠綠的！整個過程也就不到一個小時！可惜抓到它時，卡氏液不在我們這個小組（因為我們這個大組分成兩個小組來行動了）。不然可以把它固定在殼里。也很可惜，那天沒能向老師說明我觀察到的這個現(xiàn)象。

在大學(xué)城，我在湖邊抓了一只有綠色條紋的蜻蜓。這種蜻蜓很難抓！它總是在湖邊忽悠一下就飛走。我覺得自己有點(diǎn)邪惡??！因為我是趁它產(chǎn)卵的時候，用捕蟲網(wǎng)抓住它的。在野外實(shí)習(xí)的過程中，我們還看到了蜻蜓交尾和蝴蝶交尾的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)了動物學(xué)之后，我們不再以玩樂的眼光來觀察動物，而是從專業(yè)的角度來觀察思考，也發(fā)現(xiàn)了一些動物世界中有趣的事情，而不僅僅是看大盤表面現(xiàn)象。

在整個實(shí)習(xí)過程中，我們小組分工合作，大組的聯(lián)系就不夠緊密。實(shí)習(xí)路上，我們打趣說我們這是西天取經(jīng)呢！

制作標(biāo)本的時候，我們一起查閱資料，為確定每一只蟲子的目而糾結(jié)；制作標(biāo)本的時候，為螞蟻的微小而嘆息。制作標(biāo)本的過程，我們不斷翻書查閱，使我們的知識得到一個梳理和鞏固。

我覺得，這次動物學(xué)實(shí)習(xí)又一次增進(jìn)了小組成員之間的感情，增強(qiáng)了同學(xué)們之間的了解，為我們的大學(xué)生活增加了更多有趣的故事。同時，也學(xué)習(xí)到了很多知識。最后，老師人性化地取消了個人考試，讓我們很感動！

三天的到外實(shí)習(xí)，很累很辛苦但真的很快樂~~~想想就夠樂的咯，這輩子也就這次動物學(xué)實(shí)習(xí)了，真的沒有什么機(jī)會可以以這副武裝到廣州的帽峰山、火爐山和大學(xué)城橫行啊！哈哈，想到別人的眼光我們雖然一開始也挺尷尬的，可是后來，大家都覺得自己開心就好，何必在乎其他人的眼光。爬山爬到累的腿都直抖了，火爐山的階級太恐怖了，哪有那么陡的，順便崇拜一下那些每天登山的人，最近肯定提到爬山，肯定不去了。我們組的合作良好，昆蟲捉到很多，蝴蝶撲到了很多，大家都是捕蝶大戶了。希望明天的展示順利進(jìn)行，老師有問我們必答??！加油啦！加油啦！

植物學(xué)實(shí)踐課心得篇十三

摘要：高等教育的體育教學(xué)改革隨著時代的發(fā)展要不斷創(chuàng)新，為提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，高校體育課以培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)體育鍛煉能力從而形成終身參與體育鍛煉的意識，將成為高等體育教育下的一個重要培養(yǎng)目標(biāo)，為促進(jìn)學(xué)生社會化活動起到積極的作用。

關(guān)鍵詞：高等教育；體育教育改革；身體素質(zhì)。

新課標(biāo)的頒布至今已十多年了，為基礎(chǔ)體育教育也指明了工作方向，但改革的效果卻不明顯，作者認(rèn)為其主要因素是在基礎(chǔ)體育教育改革與高等體育教育的改革鏈接處斷檔。本文從高等體育教育與基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、影響因素、對策研究入手找出高校體育教育改革的新思路。

一、吉林省高等體育教育與基礎(chǔ)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

長春作為吉林省的省會城市，除了具有大學(xué)城的美譽(yù)，還有很多中小學(xué)校成為全省乃至全國的教育示范單位。無論是在科研還是在參加國內(nèi)國外的各項競賽當(dāng)中都有優(yōu)異的表現(xiàn)，隨著社會的快速發(fā)展體育教育改革不斷深入、創(chuàng)新。但吉林省高校及中小學(xué)在體育教育改革中與這些光環(huán)卻出現(xiàn)了截然不同的現(xiàn)象。

1.吉林省基礎(chǔ)體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

通過專家訪談法對省里體育專家進(jìn)行走訪得出，省內(nèi)的中小學(xué)在體育課的組織教學(xué)、教法及教師的示范動作，有著明顯下降的趨勢，大多數(shù)人還在沿用精講多練的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)及媒體的普及，學(xué)生的視野不斷開闊，這些陳舊的教學(xué)方法，應(yīng)該值得深思，教師不能夠充分發(fā)揮自己的體育技能為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)動作示范，造成學(xué)生對體育課直觀上的疲勞，打消學(xué)生的積極性，理論知識的缺乏讓學(xué)生對體育教育淡薄，再加上教師在教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生啟發(fā)式教育的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生對體育課的逆反心理形成，從小學(xué)到高中是一名學(xué)生在體育教育中的一個重要階段，是身體的協(xié)調(diào)性、力量、速度、耐力及運(yùn)動中心理素質(zhì)成長的必經(jīng)之路，中小學(xué)體育教師的技能不斷下降同時也會導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)下降，吉林省作為一個教育大省，綜上的一些問題和我們現(xiàn)在的教育大環(huán)境背道而馳。如果我們不能夠深刻地認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性，那么體育教育改革將在教育改革大潮中前功盡棄，成為一句空話。

2.吉林省高等體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

自教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》頒布實(shí)施以來，吉林省內(nèi)普通高校進(jìn)行了體育選修課的全面普及，對學(xué)生的求知欲得到了良好的保障，從而開闊了學(xué)生的視野，根據(jù)自身的興趣愛好，自主選課，選擇自己喜歡的教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生的鍛煉意識。但是我們在實(shí)踐的過程中，由于學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)對體育課的重視程度不夠、經(jīng)費(fèi)和體育器材缺乏、師資力量的培養(yǎng)與教師質(zhì)量的高低、大學(xué)生中體育社團(tuán)的組織管理能力的欠缺及大學(xué)生體育基礎(chǔ)能力與體質(zhì)情況都是我省普通高?，F(xiàn)實(shí)存在的問題。上述幾種情況一直是影響我省普通高校體育教育改革的主要因素，同時也是影響大學(xué)生身體素質(zhì)下滑的主要原因之一。

二、吉林省高等教育的影響因素及問題。

1.吉林省基礎(chǔ)體育教育的影響因素。

吉林省作為教育大省，對基礎(chǔ)教育是高度重視的，但對體育這個學(xué)科的重視度還尚有不足，導(dǎo)致基礎(chǔ)體育教育下降的主要因素除了學(xué)校管理層的關(guān)注不夠外，其主要原因是教師的教學(xué)質(zhì)量下降、組織教法落后、教師的體育理論和技能脫軌，不能在體育理論和體育技能方面給予學(xué)生良好、直觀的授課，經(jīng)常把體育課堂的管理隨意化，不能保質(zhì)保量地完成教學(xué)大綱中的教學(xué)任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生對體育課的觀點(diǎn)不正確，認(rèn)為體育課就是自由活動課，長期會使學(xué)生對體育課的意識淡化，造成學(xué)生身體素質(zhì)下降。

2.吉林省高等體育教育存在的問題。

吉林省在全國素有大學(xué)城的美譽(yù)，這證明了我省對高等教育的重視度，吉林省普通高校的大學(xué)體育課程一直遵循著由我國教育部頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教育指導(dǎo)綱要》的教學(xué)理念，但是我們在對大學(xué)生體質(zhì)測試中發(fā)現(xiàn)還有很多學(xué)生達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，隨著高等教育的高速發(fā)展，大學(xué)之間教學(xué)類型的不同，對科研、論文、著作的.要求不斷提高，體育教育也包括其中，導(dǎo)致很多人把體育教育的重點(diǎn)全部放在科研當(dāng)中，從而忽略了教師的體育技能及組織教法的培養(yǎng)，給學(xué)生往往是“紙上談兵”的感覺，加上大學(xué)生在基礎(chǔ)體育教育的階段中沒有打下良好的基礎(chǔ)，造成與高等體育教育的脫軌，對高等體育教育提出了嚴(yán)峻的考驗！

三、建議。

1.加強(qiáng)對基礎(chǔ)體育教育與高等體育教育鏈接的關(guān)注。

面對基礎(chǔ)體育教育的淡化，學(xué)生在基礎(chǔ)體育教育當(dāng)中無論是體育技能還是體育理論知識都很缺乏，高校體育教育面對此困難應(yīng)制定出科學(xué)、合理的教學(xué)方案，有效完成基礎(chǔ)體育教育與高等體育教育的鏈接。

2.加強(qiáng)對高等體育教育教師的培養(yǎng)。

針對體育院校和具有高水平運(yùn)動隊的專業(yè)學(xué)生的體育技能與理論知識的正確認(rèn)識，對于體育技能與理論知識要嚴(yán)格把關(guān)，力爭求實(shí)創(chuàng)新，為走向工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。

3.正確樹立在職高等體育教師在體育教改中的思路。

普通高等體育教育的改革目的是為豐富大學(xué)生的體育技能、體育理論知識，有效提高大學(xué)生的身體素質(zhì)是現(xiàn)在高校體育教育的重要問題，同時也是高校體育課程的主要目標(biāo)。在職的高校教師應(yīng)正確看待科研工作，不要只重科研而忽略體育技能及教學(xué)方法在體育教學(xué)中的應(yīng)用。作為高等體育教育的工作者，我們應(yīng)知道在普通高校作為一名教師應(yīng)該科研與體育技能都要過硬，科研能力是教師在教學(xué)中提高學(xué)生對理論知識認(rèn)知，而體育技能則是讓學(xué)生直觀、有效的學(xué)習(xí)運(yùn)動技能，兩者之間是并存的，缺一不可，這樣才能有效提高大學(xué)生的體育技能與理論知識。

4.加強(qiáng)高校管理層對高等體育教育的重視。

普通高等學(xué)校的管理層應(yīng)對高等體育教育改革給予全力的支持與監(jiān)管，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，加快體育科研與體育技能一體化的形成，從而合理、科學(xué)、有效地提高大學(xué)生的體育理論、體育技能、身體素質(zhì)，為高校體育教育在教育改革的大潮中穩(wěn)步向前奠定良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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［3］畢曉文，畢強(qiáng)。體育社會化與體育教育改革的深化。廣州體育學(xué)院學(xué)報，2005（07）：4.

［4］劉丙權(quán)。體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對策研究。沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2005（02）：34.

［5］劉剛軍。新時期高校體育教育改革的模式創(chuàng)新。成都體育學(xué)院學(xué)報，（05）：35.

（作者單位長春理工大學(xué)軍體部）。

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