演講稿是在特定場(chǎng)合用口頭語言進(jìn)行演說的一種書面材料，它可以展示演講者的思想和觀點(diǎn)，引起聽眾的共鳴和思考。在各種場(chǎng)合，我們都會(huì)有寫演講稿的需求，比如學(xué)生演講比賽、公司年會(huì)等。寫演講稿應(yīng)該注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語言精練，以吸引聽眾的關(guān)注。請(qǐng)看以下演講稿范文，希望能給大家一些思路和創(chuàng)作靈感。
我想說演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我在媽媽的影響下，我喜歡上了讀書。在我很小的時(shí)候，媽媽每天都會(huì)給我將一些童話故事。陪我一起閱讀一些文學(xué)名著，耐心地給我講述其中的道理。又是媽媽裝一下大灰狼的粗啞聲音，有時(shí)扮一下大老虎的兇狠，有時(shí)還會(huì)學(xué)一下狐貍狡猾的笑聲……現(xiàn)在想起來我還會(huì)偷偷笑呢。動(dòng)物的.世界原來也是那么有趣，漸漸地我愛上了讀書。
《猴子下山》中讓我看到了一個(gè)叫“淘氣鬼’’的小猴子下山采摘食物，一路上見這好去摘這個(gè)，見那好去摘那個(gè)的，顧此失彼，空手而歸。正如我們學(xué)習(xí)中，堅(jiān)決不可以向小猴子那樣，一定要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)好每門功課，打下良好的基礎(chǔ)。還有《展翅高飛的小雞》這個(gè)故事，一只勇敢的小雞不畏艱難，不怕同伴嘲笑，努力練習(xí)飛翔，終于有了很大的進(jìn)步，并利用掌握的本領(lǐng)博的大家認(rèn)可，成為它們的領(lǐng)頭人。我從中懂得在學(xué)習(xí)中也應(yīng)該有這種精神，才會(huì)在成功的路上越走越遠(yuǎn)。
書是我的好伙伴，好老師，它讓我懂得了什么是真，善，美，什么是勇敢，堅(jiān)持和謙虛。我相信有了書的陪伴媽媽的諄諄教誨，在閱讀中獲得更多知識(shí)財(cái)富，一定會(huì)成為一個(gè)有智慧，有理想的有用之人。
我想說演講稿篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的`校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
謝謝！
我想說演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！?/p>
流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無，能抓住的，只有這無法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無限激情和活力的青年時(shí)代鋪開，讓我們蛻去年少的.脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)?？晌覀儫o需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……。
一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
我想說演講稿篇四
各位家長(zhǎng)：
下午好！能夠參加這次家長(zhǎng)會(huì)我非常的高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我園的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天只要是來參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說明對(duì)孩子的教育是很重視的，再次對(duì)大家的到來表示感謝。相信在座的每一位家長(zhǎng)都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：有愛心，有耐心，有誠(chéng)心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓孩子在輕松快樂的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配和，幼兒園和家庭是重要的和作伙伴。為了我們今后更好的做到家園共育，讓我們的孩子健康快樂成長(zhǎng)，今天我想和在座的各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題估計(jì)也是目前家長(zhǎng)最急于了解的問題：
一、孩子的教育理念。
我不知道各位家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我個(gè)人認(rèn)為，選擇一個(gè)幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境、師資水平、教育理念及方法、幼兒飲食等等，我認(rèn)為這些對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用極為關(guān)鍵。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。如：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要學(xué)會(huì)多少拼音、多少計(jì)算、多少單詞等等。擔(dān)心孩子沒有學(xué)到很多的表面知識(shí)是不是上小學(xué)要跟不上，其實(shí)，這種理念和思想是完全錯(cuò)誤的，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記)如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級(jí)所要學(xué)的知識(shí)強(qiáng)行讓孩子接受，那真正上小學(xué)的時(shí)候難道你就讓他跳過一、二年級(jí)說這些都學(xué)過了，不用再學(xué)了，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢，直接上三年嗎，我相信在坐的家長(zhǎng)沒有一個(gè)會(huì)這樣做的，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律。其實(shí)國(guó)內(nèi)外很多著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來學(xué)什么知識(shí)，而是要在他小的時(shí)候，讓他多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能。語言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長(zhǎng)的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家長(zhǎng)的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家著重的說明：我園的教育理念和方法是絕不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開展工作，我園希望給每一位孩子留下一個(gè)值得回憶的童年?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)想：難道我們這個(gè)幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎？結(jié)果絕不是這樣，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡(jiǎn)單知識(shí)，我們注重幼兒語言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。逐步培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)、愛交往、愛創(chuàng)作、愛提問、愛父母、愛他人、愛老師等好的習(xí)慣。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養(yǎng)能力習(xí)慣。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育，而是隱性教育。在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾。斯邁爾所說的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖。希爾說：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思耂習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要仍平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，仍家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。真正步入社會(huì)那一天，靠的是什么？數(shù)學(xué)題？還是化學(xué)方程式？多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣。我話只能說到此，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符吅他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展，權(quán)力在你們手里。
二、幼兒在園的安全問題。
家長(zhǎng)把自己的孩子送到我園，對(duì)于我們來說，絕不是家長(zhǎng)送來了一個(gè)孩子，而是送來了一份沉甸甸的責(zé)仸。
安全問題是我們幼兒園的首要問題，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山。既然孩子來我園入園，我們就有責(zé)仸保證孩子人身安全。但是各位家長(zhǎng)也知道：我們的孩子年齡太小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，而且孩子是完全無民事行為能力的人，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料。中華人民共和國(guó)教育部于3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理但有的事故幼兒園沒有過錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正常活動(dòng)，典型的突發(fā)事件，幼兒園及時(shí)采取措施并通知家長(zhǎng)，找到造成事故的人，由他承擔(dān)責(zé)任；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。以上情況我相信家長(zhǎng)能理解，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。但是我們對(duì)老師的要求是不出責(zé)任性的事故。以上我們所說的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。所以，讓我們攜起手來，正確理解、重視和對(duì)待孩子的安全教育、自我保護(hù)的教育。
三、理解老師的工作。
教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)辛苦、責(zé)仸大、要求高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過挑選、考試、審查之后聘用的，各個(gè)均是德才茲備的。我園的所有教師都是經(jīng)過規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗，各位家長(zhǎng)或許不知道，我們的教師非常辛苦，裝飾班級(jí)的環(huán)境加班；每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作，打掃衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境，更充足的知識(shí)能力在準(zhǔn)備，每天都會(huì)忙到很晚等等，說句實(shí)話，我為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我相信我們的老師這種精神會(huì)運(yùn)用在今后的工作中，我園的老師們會(huì)無怨無悔的愛著自己班級(jí)的每一位孩子，但是有很多的時(shí)候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰Α⒆岳砟芰?、自我保護(hù)意識(shí)比較弱，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無私的愛著孩子，悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。我也希望各位家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易，我代表他們對(duì)你們說聲“謝謝了”！
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)放棄工作和休息時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時(shí)間請(qǐng)您參與我們的一日活動(dòng)，在一日活動(dòng)中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
請(qǐng)您根據(jù)要求，配和我們老師的活動(dòng)，給孩子做個(gè)表率，家長(zhǎng)的潛移默化的影響對(duì)孩子是是很主要的，謝謝大家！
我想說演講稿篇五
轉(zhuǎn)眼，到了我們的開學(xué)季，高一對(duì)于新生來說是一個(gè)全新的開始，下面是小編搜集整理的高一新生入學(xué)我想說。
演講稿。
歡迎閱讀。
我是高一、22班的魏麗紅，十分榮幸地代表劍閣中學(xué)高中一年級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言，感到無比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對(duì)未來的美好憧憬，來到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校----劍閣中學(xué)，成為了一個(gè)真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的劍中校門，在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無悔。
在劍中這片肥沃的知識(shí)樂土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂來填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的。
軍訓(xùn)。
中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連不同怕苦不怕難的長(zhǎng)征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里。”走進(jìn)劍閣中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹(jǐn)代表一年級(jí)全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光!
二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子!
四、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮。”相信在校領(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂!祝愿xx級(jí)的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿髂甑母呖肌⒅锌贾性賱?chuàng)佳績(jī)，為劍中再添榮耀!
謝謝大家!
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！?/p>
流年似水，初中三年一晃而過，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無，能抓住的，只有這無法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無限激情和活力的青年時(shí)代鋪開，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)?？晌覀儫o需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……。
一位詩人在一首詩中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，今天在你腳下，明天是未來，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
老師們，同學(xué)們：
你們好!很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里講話。記得從前，每次路過二中，心里都會(huì)默默許愿：以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣，當(dāng)接過錄取。
通知書。
的那一刻，我終于可以光榮又自豪地說：“二中，我來了?！?/p>
曾經(jīng)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過后，我感到了不曾有過的壓力。為什么，說不清楚，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白：剛進(jìn)校的我們來自四面八方，接受了不同的中學(xué)文化，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友，但真正地學(xué)習(xí)二中精神，融入二中文化，還需要一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過程。做一名學(xué)生不容易，做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難?，F(xiàn)在，我們微笑著走進(jìn)這里，今后，我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生，行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。
自尊自愛，注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德。
親愛的老師們、同學(xué)們：
為大家召開入學(xué)教育會(huì)，目的是真誠(chéng)地歡迎同學(xué)們成為中人，同時(shí)，也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的高中生活。
*中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué)，坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街，毗鄰釣魚山國(guó)賓館。周圍是國(guó)家機(jī)關(guān)辦公區(qū)，遠(yuǎn)離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。
學(xué)校承教“創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí)，不斷豐富辦學(xué)特色，是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無線電運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
學(xué)?，F(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校長(zhǎng)，書記，教學(xué)校長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)，高一年級(jí)主任、班主任老師。年級(jí)主任劉老師剛從高三下來，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，3位老師雖然年輕，但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
中是一所普通中學(xué)，實(shí)事求是的說，高中學(xué)生的入學(xué)成績(jī)?cè)谖鞒菂^(qū)是第三流的，我們和示范校的學(xué)生差距很大，但是從今年高考的情況來看，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)，三年持續(xù)努力的1/3能考上本科，甚至一本。
中是一所普通中學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大，但**8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的差異，用賞識(shí)的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆]有上示范校，氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠(yuǎn)，也不輕言放棄，立足當(dāng)下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個(gè)問題——正確定位。
第二個(gè)問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)。
問題：你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)。
60%的人，目標(biāo)模糊;。
10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);。
3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別的成績(jī)。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。
第三個(gè)問題：你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答)。
《論語》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！比绾卫斫?學(xué)生答)。
古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書?，F(xiàn)在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會(huì)讀書，為求職業(yè)而讀書;這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說：“你們?cè)俦莆遥揖筒唤o你們讀書了!”
學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。如果你為父母的壓力而學(xué)，為老師的威逼而學(xué)，為不在同學(xué)中丟面子而學(xué)，為將來有學(xué)上不失業(yè)而學(xué)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是來自外界的，不可能持久。
高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了?？墒堑搅烁咧须A段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，自主學(xué)習(xí)。
第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。
因此，在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。
這就是我們講的第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)是自己的事，我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
第四個(gè)問題、自律與成功。
成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功。
北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。他對(duì)學(xué)生的第一句話就是：“做學(xué)問，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自由散漫的學(xué)生的多頹廢，少有勤學(xué)苦讀?；疚拿髁?xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進(jìn)取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學(xué)生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差，差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。
因此請(qǐng)記住：自律是你成功的重要條件。
最后我想說：是一所普通中學(xué)，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點(diǎn)，但我們同樣有追求永不放棄。
同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn)，但一定要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想!
我想說演講稿篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
中考正一天天向我們逼近，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻就要到來！
三載磨劍，誰與爭(zhēng)鋒！在此，我毫不懷疑你們的決心和勇氣！也許你們當(dāng)中有人在以往的考試中失敗過，需要我在此來激勵(lì)你們，但少年誰肯認(rèn)低頭！你們的決心與夢(mèng)想同在！
誰不希望人生如歌，誰不渴望掌聲如雷，但大多數(shù)日子里我們必須面對(duì)平庸甚至重復(fù)的挫敗，投入堅(jiān)韌與沉默來克服成功的遙不可及，贏得最后脫穎而出的絕響——這就是耐得住寂寞卻又不甘寂寞的我們所能采取的抗?fàn)幟\(yùn)或逆境的方式！
同學(xué)們，沖刺的'時(shí)刻已經(jīng)到來！希望你們?cè)谶@四十九天的時(shí)間里，孜孜不倦、勇往直前、大膽揮灑、奮力拼搏！
在中考中力戰(zhàn)群雄，勇創(chuàng)佳績(jī)！同學(xué)們，辛勤培育你們的園丁們期待著，為你們的成長(zhǎng)含辛茹苦的父母期待著，xx中學(xué)的全體師生都在熱切地期待著！
期待著你們金榜題名，期待著你們凱旋歸來！為了自己的光榮與夢(mèng)想，為了親人的希望與期盼，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏、為前途而學(xué)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為母校的再度騰飛做出最大的貢獻(xiàn)！
滾燙的宣言高高升作獵獵風(fēng)帆，搏出風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，你們是一隊(duì)年輕的船，遠(yuǎn)航，拒絕岸！
我想說演講稿篇七
尊敬的老師，親愛同學(xué)們：
大家好！
我叫，來自六。今天能夠站在這里代表六年級(jí)新生發(fā)言，我非常高興和自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我搭建了這個(gè)平臺(tái)，感謝同學(xué)們對(duì)我的信任和期盼。
在這金秋時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們懷著忐忑、期盼、喜悅的心情進(jìn)入鹿樓中學(xué)，開始了我人生的一個(gè)新的歷程。新環(huán)境，新集體，新老師，新同學(xué)，新任務(wù)，新要求……所有的一切，讓我好奇，讓我遐想，給我無限的憧憬。
短暫的相逢、相識(shí)，讓我感受到我們學(xué)校底蘊(yùn)深厚、整潔優(yōu)美，“谷香園”、“礪品樓”、“擎慧樓”是我們生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“始于足下、止于至臻”是我們的校訓(xùn)，“品慧”文化是師生心靈的家園、成長(zhǎng)的沃土。老師學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)生精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始，我們要認(rèn)真聆聽老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做品德高尚的人。在不久的將來，我們的努力和付出一定會(huì)得到最好的回報(bào)！
最后祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)健康快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
我想說演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
新學(xué)期即將開始，非常高興家長(zhǎng)們百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說明在座的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育重視程度非常的高。我們花園里幼兒園是我市建園最早的一所省級(jí)示范幼兒園，也是我市師資力量最強(qiáng)的，孩子數(shù)量最多的一所公辦幼兒園，近兩年來通過全體教職工的共同努力，幼兒園無論是從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理還是社會(huì)影響力，我和我的老師們都在用實(shí)際行動(dòng)踐行辦出真正的讓家長(zhǎng)們滿意的幼兒園。
新學(xué)期開始最想告訴家長(zhǎng)們的是：幼兒教育不單是幼兒園教育，更需要家庭與幼兒園密切合作。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，不單單是選擇了哪所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容以及家長(zhǎng)的教育方法是否符合孩子的身心發(fā)展。目前不少家庭教育中或多或少都存在著一些教育誤區(qū)，例如：很多家長(zhǎng)注重的是讓孩子早學(xué)知識(shí)，多學(xué)知識(shí)，其實(shí)這種短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí)只會(huì)斷送孩子快樂的童年！
作為一名幼教教育工作者，我們要比家長(zhǎng)更懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律并且希望各位家長(zhǎng)跟著我們老師的教育目標(biāo)走，因?yàn)橐凰k園無論我們是否缺少生源，我們都要做良心教育，都不能違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，因?yàn)樵谖鍤q以前無論孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)生活中不常接觸孩子都會(huì)忘記，這是每個(gè)孩子的臨時(shí)記憶期。既然是這樣我們就不能以犧牲孩子的快樂童年為代價(jià)去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西，而我們教授的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí)更主要的是在日常生活中讓孩子學(xué)會(huì)交往，豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、友愛合作等等……這就是我們所說的素質(zhì)教育也叫隱性教育。相反，讓孩子學(xué)幾個(gè)漢字拼音數(shù)字這些讓家長(zhǎng)當(dāng)天就能了解到的知識(shí)叫顯性教育就，說到這我有必要向各位介紹一下我園每個(gè)年齡段的課程設(shè)置，小班中班除了學(xué)習(xí)我們五大領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容以外，還要進(jìn)行我們與北京愛諾蘭德教育推廣的愛諾教育的升級(jí)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上禮儀教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)會(huì)依舊貫穿于我們一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，另外，四個(gè)中班每周增設(shè)一節(jié)情商教育課，五個(gè)大班每周增設(shè)一節(jié)圍棋教育課。
可能有的家長(zhǎng)會(huì)問你們教這么多東西為什么有時(shí)候回家問孩子學(xué)的什么？孩子的回答卻是“不知道”，今天我可以告訴您：孩子回答的一點(diǎn)錯(cuò)的都沒有，他的”不知道”就是我剛才提到的隱性教育，試想一個(gè)三五歲的孩子怎么可能用概括的語言說出她獲得的綜合素質(zhì)教育的根本，然而每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的開發(fā)和培養(yǎng)不可能是一朝一夕，一兩天就見效的。但是，如果半年，一年，兩年，甚至三年經(jīng)過在幼兒園的生活學(xué)習(xí)您就會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子在一天天一月月一年年的改變。我保證這是在座所有家長(zhǎng)都能感覺到的。有的家長(zhǎng)會(huì)說：“那如果我的孩子到了一年級(jí)跟不上怎么辦？”在這里我也像您鄭重承諾：我們二幼走出去的孩子還沒有一個(gè)跟不上一年級(jí)的課程的。
新學(xué)期開始對(duì)我們幼兒園來說，家長(zhǎng)帶來的不僅僅是一個(gè)孩子更是一份沉甸甸的責(zé)任。作為幼兒園和我們班的每一位老師首先要承擔(dān)的是孩子的安全問題。再好的幼兒園再有責(zé)任心的老師也不會(huì)向您保證，孩子在幼兒園難免發(fā)生磕磕碰碰的情況，但是我們會(huì)拿出百分之百的責(zé)任心保證我們的孩子在園內(nèi)不會(huì)發(fā)生可預(yù)見性的任何安全事故和人身傷害事故。幼兒老師是最辛苦也是責(zé)任最大的一項(xiàng)職業(yè)。老師們從來不奢望把一個(gè)剛來幼兒園時(shí)又笑又鬧對(duì)老師又踢又打多少次為之換洗尿褲的孩子帶到三年離園后是否還記得她們。只希望在座的各位新老家長(zhǎng)給我們老師最真誠(chéng)的尊重理解與支持。在今后的家園共育中如果您對(duì)我們的幼兒園滿意請(qǐng)您支持配合我們老師的工作；如果不滿意請(qǐng)您直接來找我。我會(huì)以更多科學(xué)的教育理念和服務(wù)宗旨辦出讓家長(zhǎng)們滿意的幼兒園！
最后，在這里我真誠(chéng)祝愿各位家長(zhǎng)：工作順利，闔家歡樂，萬事如意！
我想說演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
高三那年，冬日第一場(chǎng)雪過后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來無論什么時(shí)候，無論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。
你手中的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。這個(gè)世界在變，不變的是這個(gè)世界從來不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒有經(jīng)過跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！
身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無其他，高三勵(lì)志，青春不悔！
何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的`時(shí)候，你沒有后悔，你可以對(duì)自己?jiǎn)栃臒o愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。
高三的我們，未來沒有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！
謝謝！
我想說演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。
用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的.雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。
生來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒有因此消沉，而是越戰(zhàn)越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)之一。
他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗了無數(shù)次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。
飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂，苦在甜中，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！
謝謝。
我想說演講稿篇十一
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間就像向下游的水去不復(fù)返。日子是把無情的劍，拼命追趕著你往前走；日子是一本安慰靈的書，使你在不知自覺中漸漸淡化了心靈的創(chuàng)傷；日子就像場(chǎng)雨，雨停之后，滿是泥濘回頭，過去的日子已泛黃。
還記得那位男生嗎？在我的心里老是問問我自己，不知已間過多少遍也不知道已過去了多少個(gè)春夏秋冬，但我始終還是沒能說出這三個(gè)字——對(duì)不起。還清楚的記得在小學(xué)的日子，還記得我和那位男生做同桌的日子，直到現(xiàn)在我依然記得或許他已經(jīng)把我忘記了吧亦或許他不記得我是他的小學(xué)同桌了吧。那是我不敢回憶的一件事：有次下課，他出去玩了，我就因?yàn)楹猛嫠跃桶阉囊恢P藏了起來課了，他回到座位上，拿出上課的東西，但卻怎么也找不到那枝筆，他小聲地我：“同桌，你剛看到我的筆了嗎？“沒有?！边@是多么子脆利落而又眼否心不跳的回答啊。就在這樣的情況下他度過這一節(jié)艱難的課。當(dāng)他再次離開座位時(shí)，我心里充滿了愧疚，但又不敢他講聲對(duì)不起，于是最后把他的那支筆放回了他的桌上井對(duì)他寫了張紙條，上面寫著對(duì)不起。但卻沒有屬名。后來的日子，我也曾操試過他他總是回答：“沒關(guān)系，那個(gè)人最終還不是把筆還給我了嗎？”頓時(shí)會(huì)兒我的心里舒服了。
最后他轉(zhuǎn)學(xué)了，也不知道為什么，我問過了老師，問過他家的`鄰居家的小孩，結(jié)果都是一致的——不知道。我的背后突然涼了一下。最后狼狽的離開。
事已經(jīng)過去這么多年，我依稀記得我和他當(dāng)同桌那種種日子，現(xiàn)在的我，只想親自對(duì)他說聲對(duì)不起，這是我小學(xué)以來唯一的遺憾，如果能見到你，我一定要對(duì)你說：“對(duì)不起，我的小學(xué)同學(xué)?！?/p>
我想說演講稿篇十二
既然，中考對(duì)于我們來說如此重要，那么，我們就要從現(xiàn)在開始，鼓足干勁，去拼搏，去競(jìng)爭(zhēng)，去牢牢地把握一分一秒，去認(rèn)真地抓住每一節(jié)課……把學(xué)習(xí)當(dāng)做我們現(xiàn)在最重要的事情去完成，不能因?yàn)橐恍┈嵥榈氖虑樽屛覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)上分神。
“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而，當(dāng)初她的芽?jī)海笂^斗的淚泉……?！弊屛覀冓s快去奮斗，做一朵成功的花吧!
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我想說演講稿篇十三
我有一個(gè)可愛的爸爸，憨厚的爸爸，那就是您。您畫畫好、算術(shù)好、炒菜好，幾乎什么都好?？墒牵乐胁蛔愕氖牵浩鈱?shí)在太差了。我從電視上看到，瘦的人脾氣差，胖的人脾氣特別好?？赡鷧s相反，讓我干著急。我的千言萬語也不能讓您改正，可能您永遠(yuǎn)也不能改正吧！
有一次，小哥哥、大哥哥一起到我家來作客，我很開心。在當(dāng)天晚上，我跟大哥哥尿急，就去衛(wèi)生間。因?yàn)槲覄?dòng)作快，所以我先到了臥室。我想跟大哥哥開一下玩笑，就將鑰匙拔了，將門關(guān)上，把大哥哥關(guān)在門外。您看見了，就走過來，在門外大喊大叫。我想：如果去開門，會(huì)被爸爸打的。所以，我沒有開門。見我沒有來開門，您就邊踢門邊叫，嚇得我哭了，就更沒膽量給您開門了。不一會(huì)兒，您就把門踢破了。還是媽媽把您勸開的呢！
還有一次，在晚上，您買來了一個(gè)滾圓滾圓的大西瓜。當(dāng)時(shí)，我洗完腳，就坐在沙發(fā)上看電視。您將西瓜切開，里面的果肉通紅通紅，您又將一塊西瓜放在我前面，對(duì)我說：“乖乖，把西瓜吃了。”我搖搖頭，又看起了電視。這下可把您惹火了。您說：“你不要敬酒不吃吃罰酒，吃不吃？”語氣中帶了幾份惱火。我急忙跑到媽媽后面，可您還是把我揪了出來。沒辦法，我只能吃了?？晌覄偝粤藥卓诰蜎]胃口了。您又大喊大叫，把我嚇哭了，我跑到衛(wèi)生間把西瓜吐了，就去睡覺。
我想說演講稿篇十四
現(xiàn)在，一種全新的疾病——非典型肺炎正在全中國(guó)肆虐，不少人已經(jīng)被染上了這種疾病而死亡。然而，我們不能讓這種疾病這樣猖狂地在中國(guó)肆虐。就在這時(shí)，從我們身邊站起了一支防治“非典”的隊(duì)伍，那就是我們崇敬的白衣天使。
您們無私無畏，在這關(guān)鍵的時(shí)刻，丟下了自己年邁體弱的父母和自己幼小的兒女，毫無怨言地毅然拿起“武器”，義無反顧地走上這個(gè)危機(jī)四伏的戰(zhàn)場(chǎng)。雖然在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中沒有槍林彈雨，沒有飛機(jī)大炮，但是這足以使人們引起高度重視。然而，您們?cè)凇皯?zhàn)斗”中，冒著自己被感染的危險(xiǎn)，用自己來維護(hù)旁邊的人，從病魔的手中救出了一個(gè)又一個(gè)珍貴的生命，您們自己卻累得筋皮力盡，一個(gè)又一個(gè)地倒在了“戰(zhàn)場(chǎng)”上。您們并沒有被這種疾病嚇退，仍然堅(jiān)持地奮戰(zhàn)在防治“非典”的第一線，組成了一道堅(jiān)固的防線，才沒有讓這種疾病在百姓中肆虐……您們?cè)谟米约旱男袆?dòng)，譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的篇章。
我是一名小學(xué)生，望著您們奮戰(zhàn)在“非典”第一線，只是愛莫能助。我非常想幫助您們，所以我希望能有一棵神樹，生長(zhǎng)在每一個(gè)接受非典型肺炎病人的醫(yī)院。只要白衣天使們累了，摘下一片樹葉，泡在您們喝的水里，就能消除疲勞，使您們精神飽滿地來救治更多的病人；只要白衣天使們餓了，摘下一顆果實(shí)，放在嘴里，馬上就會(huì)像吃飽了飯一樣，又能去救治更多的病人了......尊敬的在“非典”第一線救死扶傷的白衣天使們，您們頑強(qiáng)地抗擊“非典”病魔，是全國(guó)人民心中的英雄；您們無私無畏地照顧病患，是病人心中的一劑靈丹妙藥；您們那永往直前的英雄氣概，是人們心中的楷模！雖然我不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗，但是我堅(jiān)信，在您們堅(jiān)持不懈的努力下，一定能盡快打贏這場(chǎng)硬仗！在不久的將來，就能回到您們家人的身邊，共同度過一個(gè)幸福美滿的夜晚......
敬愛的白衣天使們，我發(fā)自肺腑地對(duì)您們說：“祝福您們身體健康，戰(zhàn)勝‘非典’！您們是我心中永遠(yuǎn)綻放的美麗花朵！”
我想說演講稿篇十五
從我出生起，你們就對(duì)我寵愛有加，把我當(dāng)做心肝寶貝。給我吃好的，穿好的，玩好的。只要我有什么要求，你們就一定想方設(shè)法來滿足。
在你們的關(guān)心、愛護(hù)下，我已一天天長(zhǎng)大，現(xiàn)已是一個(gè)四年級(jí)的少先隊(duì)員了。每天放學(xué)回家，你們總是關(guān)心地問這問那。聽到高興的事，你們與我同樂;聽到煩惱的事，你們就耐心地勸導(dǎo)我、安慰我，平息我的煩惱。對(duì)于你們的關(guān)懷之情，我牢記于心。
爸爸媽媽，希望你們能尊重我的意愿，給我一些自由活動(dòng)的空間，讓我做自己喜歡做的事，過幸福快樂的童年!
我想說演講稿篇十六
媽媽、爸爸，我只想對(duì)你們說一些事。
媽媽，就在我寫這篇作文的前十分鐘，我剛被您罵了。您和我在下跳棋，當(dāng)時(shí)已是吃完晚飯后，而我也并沒有去洗碗——碗是我和表弟分著洗的，中午是我洗，晚上是我表弟。當(dāng)你們倆不下棋后，您想去散步，您看到飯廳地板上有點(diǎn)污漬，就叫我拿拖把擦掉，我也就一聲不吭地做了。但是，我剛拿出拖把，您就說拿另一個(gè)拖把，還說要用桶子沾點(diǎn)水來拖，而我沒聽，您就立馬發(fā)火，罵我說：“你啊長(zhǎng)大以后肯定沒用，一點(diǎn)都不聽我的話。我養(yǎng)你這么久，你就這么對(duì)我……”
我聽后有點(diǎn)生氣，也就用生氣的眼睛看著您?？赡廊涣R個(gè)沒停，其實(shí)當(dāng)時(shí)我想對(duì)您說，您是不是和我表弟下棋下輸了，來我這撒氣啊？我干了什么嗎？而您也不只一次這樣了，好幾次您打麻將輸了錢，您都會(huì)這樣發(fā)脾氣，但我往往都忍不住就和您吵了起來。有時(shí)爸爸也會(huì)和您一起來說我的.不是，你們倆聯(lián)合起來曾經(jīng)有一次還說過我一個(gè)小時(shí)。而我也往往不想聽，因?yàn)槟銈冞@些話都是說過無數(shù)遍的。
媽媽，我對(duì)您沒什么可說了，只想說，您就不能好點(diǎn)脾氣對(duì)我嗎？我就問您，我什么時(shí)候沒事喜歡跟您吵啊！當(dāng)然，我也有不對(duì)的地方，但每次我想改的時(shí)候，您都是沒看到我的改變，所以我也就不想去聽你們的話了。
還有別的事，您老是說表弟很聽話。我就來說說吧！就比如我在玩游戲時(shí)，您說表弟很聽話，自己一個(gè)人在做作業(yè)，而沒來看我玩游戲。其實(shí)，不是這樣子的。我在玩的時(shí)候，他也會(huì)來看，但是他只要聽到敲門聲，就去開門，然后，就自己去做作業(yè)。我看到表弟這反應(yīng)，我都在想：他都可以做演員了。還有在午飯過后，表弟都會(huì)借著查學(xué)習(xí)知識(shí)的名義用電腦，我就坐在旁邊看。他查了一陣后，就直接玩起了游戲，只要您來看，他就立馬把游戲收起來，露出學(xué)習(xí)的頁面，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。您看到后，一般都會(huì)表揚(yáng)他，讓我向他學(xué)習(xí)。后來，我就真的學(xué)習(xí)他了。當(dāng)下午不用去寫作文下時(shí)，我就和表弟一起玩。但是，我確實(shí)不如表弟，只是他并沒有您心目中的那么好。
好了不想說了，就這樣吧！
我想說演講稿篇十七
我們都是孤高的翼??！我不相信一個(gè)人可以永久的謙虛我也不相信在這個(gè)時(shí)代沒有人不高傲過。
我總認(rèn)為，人對(duì)于大自然來說太過于渺小，就像一粒沙子面對(duì)著一棵大樹，而成百上千粒沙子面對(duì)的則是大海。
每個(gè)人心中都有過高傲，尤其在我們青春期的旅途上。
每個(gè)人都有愛慕虛榮的時(shí)候，每個(gè)人都有過高傲的心，就像一只孔雀，就像古希臘里的納西索斯，但是像又不像。從某種方面來說是一樣的，自戀，自大，唯我獨(dú)尊。大人們總認(rèn)為高傲是不好的，我卻認(rèn)為沒有高傲是萬萬不能的。我們太過于高傲，造就的是失敗的我們，太過于謙虛，卻造就了碌碌無為的我們。高傲是必然的，但一點(diǎn)足矣。我經(jīng)常從電視上看到那些揮金如土的’敗家子‘，卻很上看到真正有哪個(gè)集團(tuán)敗倒在他們手上。經(jīng)?？梢钥吹礁还优c窮姑娘的故事，我卻覺得這樣是錯(cuò)的。有哪個(gè)大家族會(huì)容許這樣的人進(jìn)入，沒有禮儀，沒有特長(zhǎng)，我總不相信這樣的故事，因而進(jìn)一步懷疑了童話故事。你們可以高傲，這個(gè)世界容許高傲，但是，你長(zhǎng)時(shí)間的高傲?xí)砟阃蟮膱?bào)應(yīng)。我總認(rèn)為，一個(gè)人每走一步，就會(huì)影響到未來，你所做的每一件事，都會(huì)給你的未來帶來一點(diǎn)事情，所以，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！有過一個(gè)同學(xué)，總讓我感覺很討厭，感覺她太過驕傲，過于目中無人。可能人性本善，但不知道為什么，我一直很討厭她，直覺的討厭，以至于關(guān)注她的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話。我總感覺，她和我說的每一句話都帶了一點(diǎn)諷刺，總認(rèn)為她是嫉妒厭惡我的。我不知道是不是我做的不好，但無論我怎樣做，我都很討厭她。果然呢，還是想爸爸說的那樣，無視過去?！瞬豢梢蕴湴粒谝院?，終會(huì)得到報(bào)應(yīng)。‘我所認(rèn)知的理解是這樣的?！朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)。’這是我的準(zhǔn)則，同樣是家庭教育，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。
我想說演講稿篇十八
二橋封了,我想對(duì)我奶奶說：“奶奶，請(qǐng)您讓我自己走路吧！我走橋十幾分鐘就好了，而坐車?yán)@一橋起碼要20分鐘，多不方便?。?/p>
奶奶，走橋可以鍛煉身體，早上可以讓心情舒暢，有精神。我們學(xué)校還有小黃帽發(fā)，還有老師帶隊(duì)，安全著呢！還有這么多同學(xué)作伴。走橋有風(fēng)吹，很涼快，而坐公交車空氣不流通，車上很悶，現(xiàn)在天熱起來了，坐車就更悶了。
奶奶，請(qǐng)您放心讓我走橋吧，我會(huì)小心的！”
我想對(duì)開車的駕駛員說：“駕駛員叔叔們，別著急，別抱怨，現(xiàn)在二橋封了，要往一橋繞，不方便。這也是迫不得已的事?。》鈽驍U(kuò)建是讓二橋更寬，不堵車，等到二橋變寬敞了，那我們以后橋上就不會(huì)堵車，城市更美了，我們出行也更方便了。請(qǐng)駕駛員們小心駕駛，不要求速度，不要爭(zhēng)時(shí)間啊，時(shí)時(shí)刻刻都要記住——安全第一，平安是福！”
我想對(duì)在二橋玩耍的伙伴們說：“你們不要在橋上玩耍嬉戲了，你們?cè)跇蛏洗螋[、奔跑，是很危險(xiǎn)的事，二橋的欄桿現(xiàn)在已經(jīng)破了，一個(gè)不小心，就有可能從欄桿上摔下去。愛玩耍的伙伴們，請(qǐng)你們記住父母的叮嚀，老師的教導(dǎo)，不要再在橋上玩耍了！”
我想對(duì)二橋的筑路工人說：“工人叔叔們，你們辛苦了，你們夜以繼日地工作，無論刮風(fēng)還是下雨，你們都堅(jiān)持工作。我有時(shí)走在橋上，看到一個(gè)個(gè)篷子搭起的屋子。這是你們的家嗎？這么小，人能住嗎？住在里面，不會(huì)冷嗎？你們?yōu)橥]建橋付出了這么多，謝謝你們了！”
我想說演講稿篇十九
我是一顆種子，
泥土給予我養(yǎng)分，
雨露滋潤(rùn)了我的心田。
爸爸是海，
媽媽是風(fēng)，
我是一條小船，
海給了我方向，
風(fēng)指引我前進(jìn)的道路。
爸爸是天，
媽媽是云，
我是一只小小鳥，
在藍(lán)天中翱翔，
在白云間自由展翅，
“你們辛苦了，
我愛你們！”
我想說演講稿篇二十
一個(gè)秋高氣爽的日子，陽光明媚，一陣陣秋風(fēng)熏得我們暖烘烘的，，使人感到非常舒服。今天，我特別高興，因?yàn)榻裉彀职珠_車帶我去中塘溪公園玩。爸爸開著車，我們有說有笑。到了繁華的大路上，爸爸可能嫌慢車道擁擠，竟沖上了快車道。我連忙說：“爸爸，快停車，現(xiàn)在是紅燈，不能闖紅燈?！币?yàn)殛J紅燈是違章，是要受到處罰的！可是爸爸不聽，若無其事地說：“沒事兒！”于是，繼續(xù)向前開。
到交叉口了?！斑?！”隨著哨子，交通值勤員揮舞著小紅旗，走了過來，嘴里連連喊道：“過來，過來！”爸爸趕快下車，跟著值勤員向交通亭走去。我只好趕下車，心想：爸爸準(zhǔn)要挨批評(píng)受處罰了?？刹灰粫?huì)兒，就出來了，我連忙問：“爸爸，罰了多少錢？”爸爸笑著說：“沒事，沒罰多少錢，我和那個(gè)人認(rèn)識(shí)，他叫我下次注意點(diǎn)?！币宦飞?，我總在想：如果每個(gè)人都像爸爸那樣，不遵守交通規(guī)則，那大街上不就亂套了嗎？如果每一個(gè)交警叔叔都像剛才那位叔叔那樣照顧熟人，不嚴(yán)格執(zhí)行交通規(guī)則，還要交通警察干什么？于是，我對(duì)爸爸說：“爸爸，您錯(cuò)了！”
我想說演講稿篇二十一
今天是你的節(jié)日，我有很多話要對(duì)你說，這些話是我平時(shí)想對(duì)你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說：爸爸，你累拉就歇歇吧！
你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開心，不要為我擔(dān)心，我已長(zhǎng)大，我會(huì)爭(zhēng)氣的。
老爸你最近好嗎？我好久沒打電話給你拉！
差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢，錢可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！
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