讀后感是一種反思和思考的過程，有助于提升自己的思維能力和表達(dá)能力。在寫讀后感時(shí)，我們應(yīng)該注意段落結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考和借鑒。
平分生命讀后感篇一
父母早逝，他和他的妹妹相依為命。他是她唯一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴了，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用。男孩經(jīng)過深思熟慮，在他認(rèn)為輸血會(huì)死人的情況下，把自己的血液輸給了自己的妹妹。在他輸完血后，得知輸血不會(huì)死人，而且，他還會(huì)活到100歲時(shí)，他又決定給妹妹50歲，他們各活50歲。
雖然那個(gè)小男孩看起來很無知，但使我很感動(dòng)?？吹叫∧泻⒌弥约翰粫?huì)死而變得欣喜若狂的時(shí)候，我仿佛看見了男孩抽血后高興地樣子，又仿佛看到了他為一個(gè)已經(jīng)要死的女孩注入了生命的希望。這是怎樣的兄妹之情??！
人世間的親情是無價(jià)的`，每一個(gè)的愛匯集起來就是愛的海洋。我一定做一個(gè)有愛心的人，用我的愛心去幫助別人，關(guān)心別人，讓愛心從我的手中傳遞！
平分生命讀后感篇二
在今天的閱讀課上，我們學(xué)了一篇文章，叫《平分生命》，我學(xué)完這篇文章后，我很受感動(dòng)，大概內(nèi)容是這樣的。
這個(gè)男孩與她的妹妹相依為命。父母早逝，他是她惟一的.親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而，災(zāi)難并沒有放過這兩個(gè)孩子，一場(chǎng)重病降臨在妹妹的身上，妹妹得病急需輸血，盡管醫(yī)院以及免去的妹妹的住院費(fèi)，但是醫(yī)院里沒有妹妹合適的血液，也不能及時(shí)挽救妹妹的生命，這下可急壞了她的哥哥，后來，他聽說自己的血和妹妹的剛好吻合，就讓醫(yī)生把自己的血獻(xiàn)給妹妹一半，這樣他就可以救妹妹的命了。
這個(gè)哥哥是一個(gè)會(huì)關(guān)心家人的人，是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。他不像我那樣自私，我以后要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取改掉自己的壞毛病。
平分生命讀后感篇三
血濃于水，一看到這個(gè)詞，你最先想到的是什么？我最先想到的是小男孩那堅(jiān)定的話語和諾言。讀了《平分生命》后，我被小男孩和他妹妹這般血濃于水的親情打動(dòng)了。
2008年的汶川是個(gè)噩夢(mèng)，他倆就被死神不幸選中。地震發(fā)生時(shí)，她在他懷抱下看書，地震結(jié)束時(shí)，她依然在他懷抱下躲藏。那時(shí)的她才3歲，他才5歲，他倆有著同樣的.大眼睛，嘴角的痣以及稀有的熊貓血。這般統(tǒng)一又使上帝不愿失去般將他倆從死亡中拽了回來，但妹妹的手不幸壓在了巨石之下，失血過多的她躺在重癥病房里。
哥哥明白了護(hù)士眼中的含義并勇敢走進(jìn)了輸血室，閉上眼，挽起袖子，讓這涓涓紅色流進(jìn)妹妹的身體。他以為自己又將步入死亡，以為要將血全給妹妹。護(hù)士見他閉著眼，于是詢問原因，他當(dāng)場(chǎng)淚如雨下：以為自己會(huì)死的哥哥依舊毅然獻(xiàn)血，準(zhǔn)備以自己一命換妹妹一命。當(dāng)他得知自己很健康，還可以活一百年時(shí)，又堅(jiān)定地說：“那我把血抽一半給妹妹吧，我們一人活五十年！”
每當(dāng)我耳邊想起他那句鏗鏘的話語，都會(huì)想起無私的親情與愛。如此血濃于水的親情，會(huì)讓世界充滿樸實(shí)、真摯的微笑！
平分生命讀后感篇四
蘋果可以分別人一半，玩具可以分別人一半，錢財(cái)可以分別人一半，但是，如果有人叫你把你的生命分別人一半，你愿意嗎？我敢肯定很多人的回答是：不愿意。這完全可以理解。因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是珍貴的，都只有一次。而《平分生命》故事中的小男孩他卻愿意把自己的生命一半，甚至全部分給自己的妹妹。
我一直在想：小男孩為什么會(huì)愿意把自己的生命平分給妹妹呢？我被他這樣勇敢的行為震撼了。他們父母早逝，與妹妹相依為命，他把妹妹的生命看得比自己的生命更重，只要有一絲機(jī)會(huì)，哪怕是獻(xiàn)上自己最寶貴的生命，他都愿意，那是一種什么樣的勇氣?。磕鞘且环N血濃于水的親情，或許十歲的小男孩不懂得愛的偉大的意義，他只知道妹妹是他唯一的親人。為了他愛的人，他可以付出自己的一切，包括自己的生命。
偉大的詩人羅曼·羅蘭曾說過：真正有愛的人沒有什么愛得多愛得少的，他是把自己整個(gè)人都給他所愛的人。
大詩人雨果曾經(jīng)說過：人生是花，而愛是花的蜜。所以人生缺少了愛，生活就沒有滋味了。以后，我會(huì)付出愛心，幫助那些需要我?guī)椭娜?，盡量讓別人和我一起分享快樂！
這個(gè)寒假，我讀了一篇感人的文章《平分生命》，里面講述了一個(gè)小男孩，父母早逝，與自己的妹妹相依為命，他是她唯一的親人?？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，妹妹染上了重病，需要輸血。小男孩原以為輸血會(huì)死，但他還是毅然把血輸給了妹妹。后來，醫(yī)生告訴他，他還能活到一百歲的時(shí)候，他說他愿意跟妹妹平分生命，各自活到五十歲。
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他寧愿讓自己死，也要讓妹妹有生的希望，這需要有多么大的勇氣。在小男孩得知輸血不會(huì)死時(shí)，他有愿意和妹妹平分生命。想想我們自己，家里就一個(gè)孩子，父母為自己做的很多事，有時(shí)都覺得是理所當(dāng)然，沒有覺得自己做什么事首先為家人和別人著想。和小男孩比起來，我做得差遠(yuǎn)了，我想我也要學(xué)著多關(guān)心家人和別人，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人分享快樂。
讀了這篇文章，讓我明白了在生活的各種選擇中，多想想《平分生命》這個(gè)故事，學(xué)會(huì)感恩和關(guān)心身邊的朋友，和他們分享快樂。
今天語文課上，我們和劉老師讀了《平分生命》這一篇文章。這一篇文章讓我十分感動(dòng)。
讀了之后我很感動(dòng)！一位才十歲的小男孩竟然愿意和妹妹平分生命！我很感動(dòng)！血液對(duì)一個(gè)人來說就是生命，生命每個(gè)人都只有一次，可是這位十歲的小男孩并沒有選擇自己的生命，而選擇了自己唯一的親人——妹妹的生命！
我要向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他無私的愛！
——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
平分生命讀后感篇五
生命之線到底是什么呢?你很好奇吧?先去看看讀了之后讀者怎么說。下面是本站小編精心為你整理平分生命讀后感，一起來看看。
今天語文課上，劉老師和我們一起讀了一篇名為《平分生命》的文章。我非常感動(dòng)。
這篇文章主要講了一個(gè)從小失去父母、和妹妹相依為命的小男孩。妹妹染上了重病，如果不輸血就會(huì)死去。醫(yī)生問男孩是否勇敢?是否能接受挑戰(zhàn)?男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，要為妹妹獻(xiàn)血。在抽血時(shí)，男孩一動(dòng)不動(dòng)，抽完血后，男孩問醫(yī)生他還能活多久，醫(yī)生說他還能活120xx年。男孩聽后，對(duì)醫(yī)生說：“那把我的血分一半給妹妹吧。我們每人活50年?！?/p>
平分生命中，男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。
然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血，但醫(yī)院的血太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹就會(huì)死去。作為妹妹唯一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間?”醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在一剎那間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。
醫(yī)生的手心滲出了汗，他緊握了男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！蹦泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?那我還能活多少年?”
醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康!”男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起了胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年!”所有的人都震驚了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。
有一個(gè)故事叫《平分生命》它就在《語文新天地》這套從書里。讀了以后，我熱淚盈眶。
平分生命讀后感篇六
今天，我讀了《平分生命》這篇文章，讓我感悟很深。
故事內(nèi)容是：從前，有一個(gè)小男孩父母早逝，只有一個(gè)妹妹相依為命，男孩關(guān)愛妹妹勝過自己。一次，妹妹染上重病，只有哥哥輸血才能挽救妹妹的生命。男孩同意輸血并愿意用自己的生命來挽回妹妹的生命。輸液后，男孩認(rèn)為自己活不了不久，便問醫(yī)生自己的'有限時(shí)間，醫(yī)生告訴他能活一百歲；男孩非常高興，并對(duì)醫(yī)生說：“再把我的血抽出一半給妹妹吧，這樣我們都能活50歲！”
在場(chǎng)的人都震撼了，誰也沒有想到，男孩要把生命分給妹妹一半，這除了親情，還因?yàn)樗幸粋€(gè)純潔、善良的心。
真的，能夠做到“與人平分生命”，即使是親人又有多少人能夠做到？能夠這樣做的，一定是世上最親的人，就如同這對(duì)兄妹。
平分生命讀后感篇七
“生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的！”，要是讓你與別人平分它，你會(huì)同意嗎？回答是：當(dāng)然不會(huì)?！镀椒稚分械闹魅斯∧泻s愿意把自己的生命分給妹妹一半，甚至全部。
故事的內(nèi)容大概是這樣：一位小男孩父母早逝，他與妹妹相依為命，他是她唯一的親人，然而妹妹染上重病，為救妹妹，他把自己的血輸進(jìn)妹妹的身體，手術(shù)完畢，他用顫抖的聲音問“醫(yī)生，我能活多久？”讀到這我會(huì)和醫(yī)生一樣笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震驚了：在十歲男孩的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命。但他仍然肯輸血給妹妹。他寧愿自己死去，也要讓妹妹活下去。是呀！他愛妹妹勝過愛自己。會(huì)丟掉生命。“男孩的眼中立刻放出了光彩：”真的？那我還能活多少年？“這時(shí)的男孩可真不相信自己能活下去。醫(yī)生微笑著說：”你能活到一百歲，小伙子你很健康！“男孩從床上蹦到地上，高興的又蹦又跳。當(dāng)知道自己真的沒事時(shí)，就有挽起袖子，露出剛才被抽血的地方，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：”那就把我的.血抽一半給妹妹吧，我們一人活五十年！“小男孩樸實(shí)的話語感染著我。
今天，我們家家?guī)缀醵际且粋€(gè)孩子，我們是父母眼中的寶貝，受不得一點(diǎn)委屈，更別說分享了，有好東西都是我們的，在看看那個(gè)小男孩，小小年紀(jì)，就懂得與妹妹分享生命，知道親情的可貴，多么純真、質(zhì)樸。
有人說：“要讓自己快樂，最好的方法是先令別人快樂！”讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)幫助別人，分享快樂。
平分生命讀后感篇八
這篇文章主要是講一對(duì)貧窮的兄妹倆，他們的父母早逝。有一天，妹妹換患了重病，要輸血，但他們沒有錢，只能用男孩的血。他經(jīng)過一番深思熟慮，終于決定放棄生命給妹妹輸血。當(dāng)醫(yī)生說他可以或一百歲的時(shí)候，他提出抽一半血給妹妹，要平分生命。
平分生命讀后感篇九
男孩和女孩的父母早逝，男孩愛妹妹勝過愛自己。
有一天，妹妹得了重病要輸血，可男孩沒錢幫妹妹治病，盡管免去了費(fèi)用，可醫(yī)院里沒有妹妹這種類型的血，而妹妹得的這種病如果不輸血就會(huì)死。這個(gè)時(shí)候，只有男孩的血型才和妹妹的血型符合，男孩想了一會(huì)兒，決定讓醫(yī)生抽自己的血。
男孩提出這個(gè)可笑卻又令人震撼的問題后，才得知自己可以活到一百歲時(shí)，他驚恐的臉上才露出了笑容。他隨后提出了一個(gè)令所有人都震撼又感動(dòng)的意件，這并不是男孩無心的一個(gè)承諾，而是世界上所有人類中最無私最純真的承諾。
同別人平分生命，有幾個(gè)人能如此快樂，如此坦誠(chéng)，如此心甘情愿地說出并做到呢？抽一半的血！各活五十年！這五十年并不是男孩的貪，也許是男孩愿意為妹妹犧牲，但卻不忍心拋下妹妹自己一個(gè)人走，希望能陪妹妹度過這美好的五十年。
平分生命讀后感篇十
今天，我學(xué)了一篇課文叫做《平分生命》。
講的是：貝貝和妹妹相依為命，妹妹染上了重病，雖然貝貝同意為妹妹輸血，但天真，無知的貝貝以為自己要去世了。勇敢的他還是用微笑面對(duì)死神，毫不畏懼。后來醫(yī)生告訴貝貝輸血不會(huì)有生命危險(xiǎn)的，他高興極了。
讀了這篇課文，我知道了：愛有好多種，貝貝做哥哥的，他的愛早以超過他應(yīng)該做的了。一個(gè)十歲讓媽媽保護(hù)的.孩子，卻已經(jīng)承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)，那我們呢？真應(yīng)該學(xué)貝貝了！
平分生命讀后感篇十一
今天我看了一篇文章名字叫《平分生命》。
《平分生命》這個(gè)故事主要講的是哥哥和妹妹相依為命，一場(chǎng)災(zāi)難突如其來，各各還非常健康，哥哥竟然把自己的一半的.血輸入了妹妹，每人活五十年，讀到這里，我懂得了大家要和睦相處，要有愛心。
平分生命讀后感篇十二
今天，我讀了一篇很好的文章，叫做《平分生命》，里面的小男孩對(duì)妹妹的愛心和對(duì)她的關(guān)心，讓我十分的感動(dòng)。
文章主要講了有一對(duì)兄妹，他們沒有父母，然而妹妹卻患了嚴(yán)重的病，急需輸血，哥哥認(rèn)為輸了血就會(huì)死，并又把自己的一半生命的血輸給了妹妹，他這一行為震撼了在場(chǎng)的所有人。
哥哥的這種無私的愛心之所以讓所有人感動(dòng)，是因?yàn)樗o妹妹輸血時(shí)沒有一句怨言，并且又給了妹妹一半的壽命，讓我很感動(dòng)。
哥哥的愛心讓我想起了那些無償奉獻(xiàn)血液的獻(xiàn)血者，他們一個(gè)個(gè)都富有著跟“哥哥”一樣的愛心，讓那些生病的人獲得健康。這些獻(xiàn)血者難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？還有那些四處奔波的志愿者們，為了讓貧困山區(qū)看到書；為了讓孤兒院的孩子不再感到孤獨(dú)；為人讓老人不在感到寂寞……他們四處奔波，像農(nóng)民一樣撒播著愛的種子；像大叔關(guān)愛小草一樣怪任何人。他們做這些是為了什么？不，他們不為什么，只是因?yàn)樗麄儞碛兄鵁o私的愛心！
看了這篇文章讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要有愛心，就會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)；只要有愛心，就會(huì)讓別人感到溫暖，只要有愛心，就會(huì)感到無窮的快樂。
平分生命讀后感篇十三
生命是有限的，而且僅僅只擁有一次。但是今天，我讀了《平分生命》這篇文章，才讓我知道，愛比生命更美好、更重要。
有一個(gè)破碎了的家庭，只有一個(gè)男孩和女孩，他們相依為命。但是妹妹不幸患上重病，醫(yī)院雖然免除了手術(shù)費(fèi)，但仍然需要支付昂貴的輸血費(fèi)，為了不付輸血費(fèi)，哥哥毫不猶豫地決定輸自己一半的血給妹妹，平分生命。哥哥的決定震驚了整個(gè)醫(yī)院。
其實(shí)，你可能覺得輸血并沒有什么大不了的，但卻可以體現(xiàn)出一個(gè)人高尚的品質(zhì)，我在看《今日說法》、《法制進(jìn)行時(shí)》等節(jié)目時(shí)，都在說什么兄弟間、姐妹間因房產(chǎn)爭(zhēng)奪鬧得兩不相和，甚至還有因?yàn)榉慨a(chǎn)證而打人、殺人！
如果讓那些人跟這個(gè)男孩比較，真有天壤之別，如果他們當(dāng)中能有幾個(gè)像這個(gè)男孩一樣，擁有一顆能夠包容他人、善良、天真、純潔的心，那么也就沒有這些不應(yīng)該發(fā)生的事情了。
生命是珍貴的，沒有誰會(huì)愿意犧牲自己去救別人的生命，但這個(gè)男孩卻出人意料，愿意充滿愛心去救人（妹妹）。
事情發(fā)生在星期日的下午，在小區(qū)里面，一位70多歲古稀老人摔倒在地上，站起來了多次，但每次都摔倒了，觀看的人越來越多，議論紛紛，但卻始終沒有人去扶老奶奶站起來，吵鬧聲、喧嘩聲越來越多，把他們急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到底是扶，還是不扶。這時(shí)，走來了一個(gè)黑白發(fā)相間的中年男子，神情嚴(yán)肅，他一手扶助老奶奶的`右臂，一手拉起老奶奶的左手，慢慢地扶起了老奶奶，老奶奶正要開口道謝，中年男子就立即輕聲附和道：“不用謝”。這時(shí)，人群中發(fā)出不少的嘖嘖聲。
“那個(gè)中年男子真幸運(yùn)，遇到了一個(gè)不碰‘瓷’的老太婆?！?/p>
“那個(gè)中年男子肯定是和那個(gè)老太婆串連起來讓我們好表揚(yáng)那個(gè)中年男子?！?/p>
……。
那位老奶奶不管他們?cè)趺凑f，一屑不顧地走開了。
是啊！去做一個(gè)充滿愛心的人吧！去體驗(yàn)生命的意義和真諦吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，這個(gè)世界就會(huì)更美好！
平分生命讀后感篇十四
今天，媽媽要求我讀一篇文章。課題為：《平分生命》。讀了以后，我非常感動(dòng)！
文中小男孩問醫(yī)生：“我能活多少年？”
醫(yī)生回答：“你能活100年，小伙子，你的身體非常健康！”可小男孩考慮到妹妹傳染到了。
重病。他決定將自己一半的血輸進(jìn)妹妹的身體。讀到這兒我的眼淚情不自禁得流了出來。
再回頭想想我。我有一個(gè)好姐姐。記得有一次她在做花籃。整個(gè)花籃是一個(gè)雪碧瓶，她用502膠水粘起來。“啪”有一條沒有粘好，就這樣，502膠水彈進(jìn)了我的眼睛。姐姐立即用清水幫我清洗。看看我沒事了，姐姐說：“你去休息吧！”不一會(huì)，爸爸、媽媽就回來了。我在上廁所時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的眼睛又紅又腫，就問我是怎么回事，我就將事情一五一十的告訴了媽媽。爸爸、媽媽立即把我送往醫(yī)院。一路上，姐姐著急地哭了：“倩倩，如果，你的眼睛壞了，我就把我的眼睛通過移植手術(shù)給你！”
可我真慚愧，經(jīng)常搞惡作劇。有一次，我故意把墨水倒在姐姐的試卷上，還死不承認(rèn)。
我以后要對(duì)姐姐好點(diǎn)，像她對(duì)待我一樣對(duì)待她！??！
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