心得體會是對個人在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結和感悟，通過書面形式表達出來。它可以幫助我們回顧所經(jīng)歷的過程，發(fā)現(xiàn)其中的收獲和不足。寫心得體會時，可以結合實際案例，用具體事例來支撐自己的觀點和體會，使文章更有說服力。鼓勵大家積極總結自己的經(jīng)驗和感悟，共同進步和成長。
教師上海培訓心得體會篇一
近期我剛參加了一次在上海的培訓課程，深刻地感受到了學習的重要性以及學習所帶來的變化與提升。
首先，學習的主動性與多元化是必要的。我參加的這次培訓課程，雖然是由老師們帶領我們一起學習的，但是老師們很注重鼓勵我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ骄?，真正做到了啟發(fā)式教學。并且，培訓課程內(nèi)容也十分豐富多彩、細致周到，不僅有理論知識，還有實踐經(jīng)驗，還有濃郁的文化氛圍。因此，我們需要保持學習的積極性，豐富自己的學習渠道，多元化的學習方式也值得嘗試和探索。
其次，學習的質(zhì)量與效益是需要得到提升的。在學習的過程中，我們需要不斷地反思自己的學習方式、學習效果，反思自己的不足之處，尋求提升的方法和可能性。同時，我們還需要與他人進行交流，分享自己的學習經(jīng)驗與心得，由此得到啟迪和提高。對于我而言，這次培訓課程真正讓我感受到了知識的力量，拓寬了我的視野，提高了我的解決問題的能力。
最后，學習需要有高度的積極性和自我激勵力。學習，并不僅僅是為了考試升學、工作發(fā)展，更是為了自身的素質(zhì)提高、思維拓展、生命充實。因此，我們需要持續(xù)地調(diào)整自己的心態(tài)，激發(fā)自身的學習熱情與激情，養(yǎng)成積極主動的態(tài)度，建立健康快樂的學習方式和信仰。
總之，學習是我們成長和發(fā)展的根本所在，只要善于學習，不斷進步，我們就一定能獲得屬于自己的成功。感謝這次培訓課程讓我明白了這一點，我將繼續(xù)踐行所學所思所感，不斷提升自己為實現(xiàn)更高的人生價值而努力。
教師上海培訓心得體會篇二
作為一名年輕的職場人士，不斷提升自己的能力成為了每個人都必須面對的任務。而上海作為中國最重要的經(jīng)濟中心之一，擁有眾多的培訓機構和資源，為職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的機會。近日，我有幸參加了一次在上海的培訓課程，這次體驗讓我受益匪淺。
第二段：學員動力和課程內(nèi)容
上海的培訓課程吸引了來自全國各地的學員，每個人都懷揣著追求進步的動力。在課程中，我們接觸了豐富而多元的內(nèi)容，包括領導力培訓、溝通技巧、團隊合作等。課程并不只是簡單地灌輸知識，而是通過案例分析、角色扮演和團隊討論等形式，讓我們深入理解并應用所學的知識。
第三段：培訓機構和師資力量
在上海，培訓機構眾多且資源豐富，從知名大型機構到小而專業(yè)的培訓公司，都有自己的特色和優(yōu)勢。我參加的課程由一家知名培訓機構承辦，他們不僅有豐富的運營經(jīng)驗，還擁有一支高水平的師資隊伍。講師們在各自領域都有著豐富的實際經(jīng)驗，通過生動的案例和互動式的授課方式，讓我們能夠更好地理解和吸收知識。
第四段：學員互動和收獲
在培訓課程中，我結識了來自各個行業(yè)和不同背景的學員。我們在課堂上積極參與互動，共同探討問題和解決方案。這種學員間的互動為我?guī)砹烁嗟乃伎己蛦l(fā)。通過與其他學員的交流，我認識到自己身上的不足之處，并得到了一些建設性的建議。這次培訓經(jīng)歷讓我在知識上得到了更新，也提升了我的思維能力和合作能力。
第五段：對未來的展望和總結
通過這次在上海的培訓體驗，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃和目標。我意識到，只有不斷學習和提升自己，才能在職場中立于不敗之地。上海作為一個聚集了眾多優(yōu)質(zhì)培訓資源的城市，為我們提供了一個優(yōu)越的學習平臺。我會繼續(xù)利用這里的資源，選擇適合自己的培訓課程，并將所學運用到實際工作中。相信經(jīng)過這樣的努力，我一定能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展。
總結：上海的培訓機構和資源豐富多樣，吸引了來自全國各地的學員。培訓課程內(nèi)容豐富，師資力量雄厚。學員間的互動和交流使得學習更加有意義和深入。這次培訓經(jīng)歷讓我對職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認識，也為我提供了更多實踐和應用的機會。對未來，我充滿期待，并將繼續(xù)不斷學習和進步。
教師上海培訓心得體會篇三
首先我要感謝各位領導、老師給了我這次外出培訓學習的機會，同時也謝謝這段時間以來幫我代課的各位老師，你們辛苦了!從3月17日上午9:00到3月18日的中午一點，經(jīng)過近30個小時的顛簸，我們10位望謨老師終于來到上海，看著步履匆匆的人群和飛馳而過的地鐵，懷著激動與忐忑的心情，我們開始了本次學習培訓之旅。此次培訓是由民進上海市委主辦，上海市虹口區(qū)四川北路一小承辦的，培訓時間為20xx年3月18日至3月25日。學員分別是來自望謨縣的10名小學教師及畢節(jié)地區(qū)金沙縣西洛鄉(xiāng)的10名小學教師。此次學習培訓承辦單位四川北路一小至今已有97年的辦學歷史，同時也是上海市設施比較完善的一所小學，有標準的學生足球場及游泳館，有著一批高素質(zhì)的教師隊伍，學校曾多次榮獲“虹口區(qū)文明單位”“虹口區(qū)小學生行為規(guī)范示范學校”等光榮稱號。
此次學習培訓的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學校概況及教育特色，課堂教學實踐：觀摩課堂教學實踐，交流觀摩感受，交流學科教學經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀念館、多倫路文化街、美術館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學習時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。陸莉莉老師在教學《埃及金字塔》一課時，先讓學生回憶以前學過的介紹建筑物的文章，并讓學生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學生通過自主探究學習，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。
在接下來的教學中，她抓住重點字詞，讓學生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學生：這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當于100個我們班的某某小朋友或相當于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學疊起來那么高，讓學生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準確性。接下來的教學中，她引導學生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學生上黑板動手畫一畫，增強了學生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓練了學生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學目標，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。
在陳毓梅老師的題為《充分關注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應當讓我們的語文教學走在回家的路上。更加體會了小學語文教學應當充分關注學生的表達，提升學生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準備。
真誠、微笑，上海市最美的名片。
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務知識水平，爭取做一個更加合格的小學老師。
教師上海培訓心得體會篇四
為了引導我們教師了解名校教育教學工作流程，提高課堂教學水平、提升業(yè)務研究能力，進一步完善自我，我非常有幸的參加了去上海為期三個月培訓學習，對于此次學習機會我很珍惜。到了上海，我第一次零距離的接觸到了那么多科學先進的教學理念，我開始感覺到自己的無知和渺小，聽完教授們和優(yōu)秀教師的教育案例和現(xiàn)身說法后，我深深的感覺到自己的一點點努力是那么的微不足道，專家的點評讓我有了醍醐灌頂?shù)念D悟。培訓中，我主要以參加和觀摩控江二村小學日常教育教學工作為主，老師們之間的交流讓我很受益，于是我沉湎于此，樂此不疲，我告誡自己貴在堅持，感謝這次培訓，讓我的生活變得更加充實，我會繼續(xù)努力的。針對這次培訓，談談自己的感受。
一、教師工作用心、高效。
學校教師之間團結協(xié)作，保證高效高質(zhì)完成每項工作。我的指導教師顧潔彥老師是一位經(jīng)驗豐富的數(shù)學教研組長，除了日常的教研工作做的井井有條之外，班級工作也做得特別細致，如：每天的作業(yè)日日清;中午付出午休的時間給作業(yè)中、題單上有問題的學生進行單獨講解，通過講解了解學生出錯的原因，講解耐心、細致;及時將學生的作業(yè)情況通過“家校互動”的方式反饋給家長，并且給予學生有效評價。正是老師注重了教學工作中的這些細節(jié)，學生呈現(xiàn)在課堂上的表現(xiàn)就是很喜歡數(shù)學課。
二、聽隨堂課的一些體會1.精心設計課堂教學。
從顧老師以及其他教師的課堂教學中，我能深深地感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生，學生思維較活躍，有良好的學習習慣，動手操作能力強，這和教師平常的努力是分不開的，針對學生不同的學習狀態(tài)，教師在進行教學時則針對不同層次的學生采取不同的教學策略。
2.教學過程精致。
從每一節(jié)課的教學過程來看，老師都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了知識的結構體系。課堂中多采用多媒體教學方式，一目了然使學生更加形象地掌握知識要點。
3.注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合。
在了解基礎知識的基礎上，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。學生獨立歸納結論時肯定會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，這是很正常的現(xiàn)象，教師要學會引導，而不能在學生回答錯誤后給予異樣、冷漠的眼光，這樣會影響到學生的學習狀態(tài)，他們始終以恐懼地心情在被動地參與教學，只有以平和地態(tài)度對待每一位學生才能使他們的思維得以發(fā)展。
4.教學是一個不斷反思、總結的過程。
每節(jié)課后顧老師都會跟我交流自己是怎樣設計的教學以及教學過程中的一些困惑和收獲，顧老師總是在不停地反思自己的教學，總結得失，課堂上由于一時疏忽導致出現(xiàn)小小“意外”時，老師并沒有覺得無所謂，相反則認真思考，想辦法彌補一時疏忽導致的錯誤，以此來改進自己的教學，期待構建和諧的幸福課堂。
三、轉(zhuǎn)變觀念，適應教育發(fā)展新要求。
迎接未來可能發(fā)生的生態(tài)環(huán)境及社會變遷的挑戰(zhàn)。
四、教師對學生要真正做到一視同仁。
一個老師通常要面對幾十甚至上百個學生，學生性格有好有壞，成績有優(yōu)有劣，能夠關注每一個學生，并愛護每個學生，是這一類老師所具備的能力。把學生當學生看，把人當人看，不以成績論素質(zhì)，不以喜好論好惡，不以家境論高低。有人說，關注每一個學生，就是要做到關注成績最差的學生。我想補充一句，關注每一個學生，也要做到關注你最討厭的學生。老師的管理應該得到學生的尊敬，使學生心服口服，從心底里得到學生的認同。
五、感悟過程，真誠付出。
通過這段時間的學習，我的教育思想也得到了一次深刻而重大的洗禮。我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經(jīng)歷銘記在心，開始我教學生涯新的征程，我會努力把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中，起好模范帶頭作用，用自己實際行動帶領廣大教師學習教育理念，提升教學水平。不辜負領導、老師們的希望，用優(yōu)異的成績回報給大家，用先進的教學理念、優(yōu)化的教學方法回饋給學生，我會用我的心去教誨我的學生，用我的情去培育我的學生，無悔于我的教育事業(yè)。
教師上海培訓心得體會篇五
作為一個專業(yè)人士，不斷提升自己的技能和知識是非常重要的。因此，我決定參加一次在上海舉辦的培訓課程，以進一步提升自己在職場上的競爭力。這次培訓旨在培養(yǎng)我們的領導能力和團隊協(xié)作能力，以適應現(xiàn)代職場的挑戰(zhàn)。
第二段：培訓內(nèi)容和方法。
這次培訓共持續(xù)了三天，圍繞領導力和團隊協(xié)作展開了一系列的講座和討論活動。首先，我們學習了領導力的基本原理和方法，包括如何激發(fā)團隊成員的潛力、如何有效地進行溝通和決策等。隨后，我們參與了一些團隊合作的實踐活動，通過團隊建設游戲和角色扮演等方式，培養(yǎng)了我們的協(xié)作和解決問題的能力。
通過這次培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。首先，我意識到領導不僅是指揮和控制的角色，更重要的是成為一個榜樣，用自己的行動和言談來影響團隊成員。其次，我學會了如何通過有效的溝通和反饋來建立良好的工作關系，以增強團隊的凝聚力。此外，通過團隊合作的實踐活動，我認識到團隊合作是實現(xiàn)共同目標的重要手段，只有充分發(fā)揮每個人的專長和經(jīng)驗，我們才能取得更好的成果。
第四段：具體應用和總結。
這些收獲和體會對我個人和職業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。從個人角度來看，我將更加注重自己的行為和言談，時刻保持良好的榜樣形象。我也會更加關注團隊成員的需求和反饋，積極促進團隊的凝聚力和合作精神。從職業(yè)角度來看，這次培訓讓我更加了解職場的挑戰(zhàn)和機遇，提高了自己在領導和團隊協(xié)作方面的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：對培訓的評價和展望。
總的來說，這次培訓給我留下了深刻的印象和體驗。講師的教學風格和內(nèi)容安排都非常合理和實用，給我們提供了很多實踐的機會。同時，培訓期間的團隊氛圍和互動也非常活躍，讓我認識到團隊合作的力量。未來，我會將所學到的知識和技能應用到實際工作中，并不斷學習和進步，持續(xù)提升自己的領導力和團隊協(xié)作能力。
教師上海培訓心得體會篇六
作為一名高中生，我最近來到了上海參加了一次培訓，并在這次培訓中收獲了許多心得體會。
首先，這次培訓讓我深刻認識到了努力的重要性。在培訓班上，我看到了很多優(yōu)秀的同學，他們擁有著比我更加扎實的基礎和更加深厚的學術功底。但他們的優(yōu)秀并不是天生的，而是通過不斷的努力和堅持所獲得的。正是他們的堅持和努力，才讓他們在學業(yè)上不斷取得進步。因此，我認識到只有不斷地努力和堅持，才能夠取得更好的成績和更大的成功。
其次，這次培訓給我留下了深刻的印象，那就是團隊的力量。在培訓班上，我們不僅要學習課程知識，還要進行課程設計、演講等各種團隊活動。在這些活動中，每個人都要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能讓整個團隊達到最好的效果。因此，我認識到只有團隊的力量才能夠讓我們在學習中取得更好的成績，同時也教會了我如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢來取得更大的成功。
最后，這次培訓也讓我更加深入地了解了上海這座城市。在這個繁華的城市中，人們的生活充滿了活力和創(chuàng)造力。每一個人都在追求著自己心中的夢想，他們用自己的努力和智慧為城市的發(fā)展做出了貢獻。因此，我認識到只有在一個充滿活力和創(chuàng)造力的城市中才能夠讓自己更好的成長和發(fā)展。
總之，這次培訓讓我收獲頗豐，給我留下了深刻的印象和體會。在以后的學習和生活中，我將不斷努力、發(fā)揮團隊的力量、追求自己心中的夢想，為實現(xiàn)個人價值和貢獻社會做出自己的努力。
教師上海培訓心得體會篇七
作為一名在上海一家餐廳工作的員工，我有幸參加了餐廳的培訓課程。這次培訓為我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在這篇文章中，我將分享我在上海餐廳培訓中獲得的心得體會。
第二段：培訓的內(nèi)容。
這次培訓從服務技巧、衛(wèi)生知識、餐廳管理到團隊合作都有詳細的講解。我們首先學習了基本的服務禮儀和溝通技巧。學會如何優(yōu)雅地問候客人、引導客人點菜以及主動為客人提供服務，這些都極大地提高了我們的服務水平。此外，在衛(wèi)生知識方面，我們學到了食品安全的重要性以及如何正確處理食品。餐廳管理方面，我們了解了餐廳的運營模式、人員管理和利潤控制等內(nèi)容。最后，團隊合作的重要性也在培訓中得到了強調(diào)，我們參與了一些團隊活動，增強了團隊協(xié)作能力。
第三段：培訓的收獲。
通過這次培訓，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我學會了如何更好地與客人溝通，提高了我的服務技巧。在日常工作中，我能夠更加主動、細心地為客人提供服務，使得客人感到賓至如歸。我還學到了處理食品的正確方法和食品安全的重要性。這使我在餐廳工作中充滿了自信，知道如何在任何不確定的情況下保持冷靜和應對問題。此外，我也更加了解了餐廳的經(jīng)營和管理，知道如何配合團隊一起完成工作，提高餐廳的整體效益。
第四段：培訓的應用。
這次培訓不僅僅是理論知識的學習，更重要的是實踐的應用。我們在培訓中不僅接受了課堂上的講解，還進行了實際的操作和角色扮演。通過模擬真實的餐廳環(huán)境，我們可以更好地將所學的知識應用到實際工作中。這種實踐培訓不僅提高了我們的實際操作能力，也增強了我們的團隊合作意識和問題解決能力。
第五段：總結。
通過這次上海餐廳的培訓，我不僅僅從中獲得了豐富的知識和技能，更重要的是成長了自己的管理能力和團隊合作能力。這次培訓為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。我希望將所學到的知識和經(jīng)驗運用到未來的工作中，成為一名更出色的餐廳員工，為更多的顧客提供優(yōu)質(zhì)的服務。同時，我也希望餐廳能夠繼續(xù)舉辦培訓課程，幫助更多的員工提高自己的技能，提升整個餐廳的服務水平。
教師上海培訓心得體會篇八
近年來，上海地區(qū)推行校本培訓的做法引起了廣泛關注。作為一名教育工作者，我有幸參與了上海市的校本培訓，并深感這是一種有效的專業(yè)發(fā)展方式。在這次培訓中，我獲得了許多有益的經(jīng)驗和知識，對自己的教育理念和教學方式也有了更深入的思考。在此，我將分享一些我在校本培訓中的心得體會。
首先，校本培訓有效地促進了師資隊伍的專業(yè)發(fā)展。通過校本培訓，教師們有機會與來自不同學校和不同學科的同行交流，分享自己的教學經(jīng)驗。這種交流不僅讓我看到了其他教師的優(yōu)點和成功經(jīng)驗，也讓我反思自己的不足之處，激發(fā)了我進一步提高的動力。此外，校本培訓還提供了各種形式的研討和講座，教師們可以選擇自己感興趣的主題進行深入學習。這樣的培訓方式既能滿足教師的不同需求，又能夠根據(jù)學科特點和地方實際進行針對性的培訓，提高了培訓的效果和效率。
其次，校本培訓讓我重新認識到學校的核心任務是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。在校本培訓中，我們常常強調(diào)發(fā)展學生的創(chuàng)造力、合作精神和實踐能力，而不僅僅是傳授知識。通過參與一系列的案例分析和研討活動，我發(fā)現(xiàn)教師在培養(yǎng)學生能力方面有很大的發(fā)揮空間。在教學中，我們應該注重培養(yǎng)學生的獨立思考和問題解決能力，引導學生進行實踐和合作，讓他們在實際中進行經(jīng)驗和知識的積累。只有這樣，學生才能真正具備適應社會需求的能力，做到既能夠?qū)W會知識，又能夠用知識解決問題。
同時，校本培訓為學校的創(chuàng)新和改革提供了堅實的支持。在培訓中，我們不僅僅是學習別人的經(jīng)驗，更是鼓勵教師們提出自己的研究和實踐，鼓勵教師創(chuàng)新。在過去的培訓中，我了解到一些學校通過開展小班化教學、基于項目的學習等創(chuàng)新實踐取得了很好的效果。這些創(chuàng)新實踐不僅提高了學生的學習效果，也增強了學校的競爭力。通過校本培訓，我們可以從中汲取靈感，啟發(fā)我們的教學思路，推動學校的創(chuàng)新和改革。
另外，校本培訓還加強了學校和家庭之間的合作與溝通。校本培訓不僅僅是教師之間的交流，也包括了家長和學校之間的互動。在培訓過程中，我們經(jīng)常會邀請家長參與講座和研討活動，讓家長更好地了解學校的教學理念和教育方式。同時，我們也鼓勵教師主動與家長進行溝通和合作，共同關注學生的學習和發(fā)展。這種合作和溝通不僅能夠加強學校和家庭之間的聯(lián)系，也能夠提高教育的質(zhì)量，更好地服務學生的全面發(fā)展。
總之，上海的校本培訓給我?guī)砹撕芏鄦⑹九c體會，讓我對教育的本質(zhì)和任務有了更深刻的認識。這種基于學校實際，注重教師發(fā)展和學校創(chuàng)新的培訓方式，為我們提供了一個有益的交流和學習平臺。相信通過校本培訓，上海的教育事業(yè)將會不斷邁上新的臺階，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出更大貢獻。
教師上海培訓心得體會篇九
今年九月中下旬，有幸到上海市金山區(qū)跟班學習習近平半月，其間，9月17日至21日在海棠小學跟崗學習一周，之后還參觀了其他6所學校，有教師進修學院、金山區(qū)初級中學、金山區(qū)小學、朱涇幼兒園等，半月的學習參觀，我受益匪淺，感觸頗多！現(xiàn)把學習期間的所見聞所想小結如下。
一、在上海當教師真好。
在上海當一名教師是很多人夢寐以求的事，教師無論是經(jīng)濟地位還是社會地位都能得到充分關注和尊重。經(jīng)濟收入方面，上海一名中級職稱的中小學教師，只要工作做得好，一年的工資收入可以到十幾萬，相比之下我們就不言而喻了。雖然全社會都要尊重教師，但尊重的方式及程度卻大不一樣，社會地位方面，在上海小學教師要進入教師行業(yè)從事教育工作，學歷必須要大學本科及以上，還要先到學校里跟崗學習一年，經(jīng)考試合格才能錄用，一經(jīng)成為教師，不僅自己會感到無比的光榮和自豪，同時會受到社會的極大關注和敬仰。在上海當教師真好！
二、教師愛崗敬業(yè)。
一方面，只有愛崗敬業(yè)才能教書育人，要給學生一碗水，教師必須要有長流水，教師只有不斷地學習，不斷地提高，才會有源源不斷的知識傳授給學生。我們在海棠小學跟崗學習了一周多，從未看到過一位教師閑著，或幾個人在一起閑聊著，都在埋頭工作，就連中午休息的幾分鐘都是如此另一方面，教師的專業(yè)能力極強，每位教師都特別熟悉自己所負責塊項的工作，無論是廣度和深度都處理得非常到位，恰如其分。例子不用多舉，僅此能足以證明上海教師的愛崗敬業(yè)。
三、校園文明程度之高令我驚嘆。
1、校園里的各種擺設非常整齊，整個校園沒有任何果皮紙屑，干凈得一塵不染，可謂不是賓館勝似賓館。
2、師生文明禮貌好。相互間的問好禮節(jié)顯得自然得體，絲毫沒有一點做作之嫌，給人一種非常舒服的感覺。
3、學生的日常行為習慣落實得非常好。課間或午休時，雖然沒有老師在場，校園里依然秩序井然，沒有大聲喧嘩、追逐打鬧現(xiàn)象，整個校園呈現(xiàn)出一種令人驚嘆不已的良好氛圍。
4、無論是開會、學習還是課內(nèi)課外都見不到喝茶、閑聊現(xiàn)象，見到只有老師們忙碌工作學習的身影。
5、校園里任何地方任何時間沒有任何人抽煙現(xiàn)象，真正讓人見識了什么叫無煙區(qū)。
四、大會小會開的恰到好處。
學校行政會議一般都是在每周五早上舉行，會上發(fā)言的順序依次是：校長書記副校長教科主任在會上，各自把一周以來自己所負責工作進行分析、總結，安排下周要做的工作，這樣起到了承上啟下的作用，也避免了校長一言談的現(xiàn)象。
全校教師會議在星期五下午學生放學后召開，由本周帶班領導在會上向教師通報上周的工作情況和上午行政會議精神，布置安排下周的工作。這種會議形式好！值得借鑒。
五、以教學為中心的理念在海棠小學體現(xiàn)得淋漓盡致。
1、高效課堂教學。教師非常注重學生全面發(fā)展，快節(jié)奏，大容量。一節(jié)35分鐘的課，學生學可以學到很多知識，各種技能得到了充分培養(yǎng)和訓練。充分體現(xiàn)了教師的主導和學生的主體作用，教師在課堂上不講廢話，真正體現(xiàn)教師高潮的講解技能，做到了精講善講，學生積極配合，專心聽講，積極回答問題。
2、教研活動扎實有效。教研活動以學科組的形式開展，每次活動都具有針對性和實效性，每位教師的每一節(jié)課都是集體備課后才去上，效果之好、質(zhì)量之高不言而喻。教研活動形式不拘一格，“嘎三胡”式教研活動很有意思，他以一種隨和的方式把教學研究融入其中，“麻辣式”的評課體現(xiàn)了海棠小學教師之間和諧的關系和對工作的極端負責任。實在令人敬佩！
六、工會工作。
以人為本的工會工作，以一切為職工服務，處處為職工著想為出發(fā)點，每年為職工做兩次生日，一次是生日為一至五月份的教師，一次是生日為六至十二月的教師，這種做法值得借鑒！
七、思考與感悟。
3、我希望有一天，以教學質(zhì)量為中心的理念不僅僅停留在口頭上，而真正把它付諸于行動，海棠小學的老師們?yōu)槲覀儤淞⒘撕芎玫陌駱?，他們跑著進課堂的快節(jié)奏的你追我趕的工作作風值得效仿！
總之，此次赴上海跟班學習我看到很多，聽到很多，感受也很多，我決心把學到的好經(jīng)驗、好方法，還有先進的理念盡快付諸于自己的工作實踐中，把工作做得更好。
教師上海培訓心得體會篇十
加強職工培訓，造就高素質(zhì)的勞動者，是企業(yè)增強市場競爭能力的重要舉措。接下來就跟本站小編一起去了解一下關于上海培訓學習。
心得體會。
吧!
今年的5月10日，我非常榮幸的和夷陵區(qū)的9名校長、副校長赴上海教育國際交流中心培訓學習，在短短的半個月時間里，我們聆聽了10多位優(yōu)秀校長、知名專家的精彩講座，參觀了上海交大二附中等知名學校，還結識了青海、西藏的四十名校長，并進行交流。時間雖短，但受益非淺。
通過學習培訓，在理論學習中接受新思想，在參觀考察中感受先進的教育經(jīng)驗。通過培訓我體會到作為一名校長，必須注重學習，強化素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，以人為本抓管理，營造和諧、進取的校園氛圍，才能推動學校教育教學工作的開展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。
1、先進的理念是學校走向成功的起點——辦好一所學校，校長是關鍵。
在大力倡導素質(zhì)教育和全面實施新課改的今天，學校要走向成功，校長起決定性作用。時代變了，情況變了，社會對教育的要求越來越高，如果我們?nèi)砸揽窟^去的經(jīng)驗體會去思考現(xiàn)在的工作實際，就很容易陷入死胡同。因此，校長要不斷改變自己，不然就不符合現(xiàn)在的需求，難以適應時代發(fā)展的步伐?？梢哉f，校長的理念有多遠，學校的發(fā)展就有多遠。校長是學校的靈魂，有一個好的校長就會有一所好的學校，我們參觀的幾所小學之所以能快速發(fā)展，樹立起自己的品牌效應，我想關鍵在這幾位校長都有清晰的辦學思想、先進的教育理念，這是治校之本;她們有較高的專業(yè)技能、管理才能和領導智慧;她們善于學習、反思、分析綜合并做出統(tǒng)籌全局的決策規(guī)劃能力;她們在辦學中有著很強的事業(yè)心、敬業(yè)精神，具有豐富的工作經(jīng)驗、深厚的理論功底和豁達的民主作風，用她們高瞻遠矚的目光掀起了學校教育教學的一個又一個高潮。
2、關注教師的專業(yè)發(fā)展，塑造高素質(zhì)的師資隊伍，是打造名校的靈魂。
校長要注重師資隊伍的建設，關注教師的專業(yè)發(fā)展，學校要以教師為本，教育要以學生為本，教學要以學習為本。校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求，為教師的發(fā)展提供有效的幫助，讓教師成為研究者，成為有思想的行動者。在新課程改革的背景下，學校要努力探尋各種途徑來提升教師的業(yè)務水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中，三維目標的落實是建設新課堂的重要途徑。而最終教育目標的實現(xiàn)要依靠廣大教師，教師的水平有多高，學校的發(fā)展就能走多遠。因此，校長要倡導教師備課要有立意，上課要有創(chuàng)意，評課要有誠意，課堂有詩意。要充分利用新課程改革這一契機，強化對所有教師的培訓，大面積地提高教師素質(zhì)，盡快使他們適應素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化的要求。通過營造氛圍，搭建平臺，細化要求，不斷實踐，來促進教師的專業(yè)發(fā)展。
3、學校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的基石。
考察的每一所學校，我們都感受到一種高品位的文化享受。這些學校在建設與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設施的建設，更重要的是獨特校園文化的建設。校園文化和辦學傳統(tǒng)使這些學校處處都有教育功能，時時都有教育機會。這一方面為學校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學校教育工作的層次性、科學性和長效性。具有深厚歷史底蘊、充滿人文精神和科學色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當?shù)匦@建設特有的風采。學校文化和教育傳統(tǒng)是一所學校多年的積淀，是從學校內(nèi)部不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)營和積累，校長要成為學校文化的倡導者，要有超前的教育理念，做一名讀書人、文化人;要引導全體師生員工參與建設，通過制定規(guī)劃、機構改革、人才流動、考核評價等管理手段來促進和體現(xiàn)學校文化，進而把學校打造成人才成長的搖籃，出名師、育名生、辦名校。
此次培訓已經(jīng)結束，雖然時間短暫，但我覺得所學到的知識、理念對我今后的工作具有深遠影響。盡管這次培訓所學的內(nèi)容也不可能成為靈丹妙藥，解決學校實際工作中的一切問題。所學理論應用到實踐也需要有一個艱難的過程，即便有些成功的經(jīng)驗，在借鑒的過程中也會遇到很多問題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。但此次培訓中的先進的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考，將會使自己今后的工作具有重要的指導意義。培訓已結束，但自身的學習不會結束，我將會用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實踐，提升自己，為學校的教育教學工作做出應有的貢獻。
在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結束的鐘聲。對于這幾天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。例如，上海市德育專家沈曉敏給我們做了《公民教育的細節(jié)》一課，讓我們感受到在管理班級時，應該像管理國家一樣，注重每個公民的素質(zhì)培養(yǎng)，“要從娃娃抓起”。教院附校與眾不同的教育理念，班級管理方法，使得一個四面楚歌的學校，僅僅用了十年時間一越成為上海教育的高地。讓人震撼的同時又不得不發(fā)人深省。華東師范大學教育管理系李偉勝教授打破思維定勢，以“開展系列活動匯成生命樂章”為題向老師們介紹了“如何建設民主型班級的理論和實踐”。李教授以一個個鮮活生動的教育活動案例為載體，幽默風趣、生動形象地闡述了用活動融通班級日常管理、班級活動以及班級文化三個領域的實踐做法，而李教授關于“日常管理民主化”“班級活動主題化”“班級文化生命化”的理念在一片歡聲笑語中也深深印入大家的腦海，為今后具體的班級管理工作提供了有效的理論依據(jù)。楊浦高中伍老師的“懶人式教育”充分體現(xiàn)出了班級管理的智慧。劉老師的現(xiàn)代化教育理念讓人耳目一新，值得我們學習、借鑒。此外，楊老師的班級凝聚力策略、周老師的“十五字箴言”等等，都給予了我們極大的啟發(fā)。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。
通過這段時間的培訓，使我進一步了解到班主任職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素質(zhì)，下面我談談我對本次培訓學習的心得：班主任要具有無限的愛生之心。
霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睆慕逃睦韺W的角度出發(fā)，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育?！币虼?，熱愛學生，尊重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證，班主任只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。如果班級管理中忽略了這種情感的關愛，就等于抽掉了教育的靈魂。
俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此教師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。
培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
以上是本人在本次學習中的心得體會，在今后的班級管理工作中不斷落實，力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實施教育，把一切為了學生。
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好!
此次學習培訓的內(nèi)容包括對話交流：了解上海市學校概況及教育特色，課堂教學實踐：觀摩課堂教學實踐，交流觀摩感受，交流學科教學經(jīng)驗，參與教研活動。還參觀了解上海市素質(zhì)教育基地(如參觀魯迅紀念館、多倫路文化街、美術館等地)、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學習時間里，我們一共聽了7節(jié)觀摩課，認真聽了3次專題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區(qū)第四中心小學的陸莉莉老師執(zhí)教的《埃及金字塔》、丹徒路小學徐智瑩老師執(zhí)教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語文教研組組長陳毓梅老師的《充分關注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座。陸莉莉老師在教學《埃及金字塔》一課時，先讓學生回憶以前學過的介紹建筑物的文章，并讓學生說說在介紹時要告訴別人什么，很自然的就讓學生通過自主探究學習，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來、用途及建造時間，并指名學生通過板書提示用自己的語言介紹金字塔。在接下來的教學中，她抓住重點字詞，讓學生感受體會金字塔的宏偉與精巧，在讓學生感受金字塔宏偉時，她巧妙地運用了換比的方式提問學生：這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當于100個我們班的某某小朋友或相當于金茂大廈的一半不到或12個第四中心小學疊起來那么高，讓學生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準確性。接下來的教學中，她引導學生自讀自悟，了解金字塔的建造過程，還讓學生上黑板動手畫一畫，增強了學生對文本的理解和感悟，陸老師的語言表達簡潔明了，整堂課顯得十分樸實而又有效，有效地訓練了學生的語言表達能力，有效的落實了課堂教學目標，充分體現(xiàn)了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。在陳毓梅老師的題為《充分關注表達，提升語言素養(yǎng)》的專題講座中，似乎給了我這樣上了不少語文課卻不知道語文教學要教給孩子什么的語文老師豁然開朗的感覺，講座中提到三個由淺入深的關注點，即：文本表達了什么?文本是怎樣表達的?文本為什么要這樣表達?通過陳老師的專題講座及交流，我更加深刻地理解一位語文教育專家說過的一句話：應當讓我們的語文教學走在回家的路上。更加體會了小學語文教學應當充分關注學生的表達，提升學生的語言素養(yǎng)的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準備。
真誠、微笑，上海市最美的名片。
三月的上海，仍充滿著濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問候，是那充滿關懷與溫暖的飯菜，是那充滿熱情與溫度的85度點心，是那真誠而友愛的幫扶結對。正是這一張張充滿真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓教師永遠記得那一張張充滿真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務知識水平，爭取做一個更加合格的小學老師。
教師上海培訓心得體會篇十一
自從我加入上海士官培訓項目以來，經(jīng)歷了一段充實而難忘的培訓時光。通過這段時間的訓練和學習，我不僅在技能上得到了提升，還收獲了許多心得和體會。下面我將從培訓內(nèi)容、培訓氛圍、團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及人際關系等五個方面，總結我在上海士官培訓中的心得體會。
首先，培訓內(nèi)容是我在上海士官培訓中的首要關注點。在這個項目中，我們接受了系統(tǒng)而全面的專業(yè)培訓，包括軍事技能、理論知識、領導能力等方面。這些培訓內(nèi)容無疑為我們今后的工作打下了堅實的基礎。在培訓中，我們不僅要學習專業(yè)知識，還要學會靈活運用，因為現(xiàn)實生活中的問題往往比書本上的理論復雜和多變。因此，我學到的最重要的一點就是在培訓中不僅要學習知識，還要強調(diào)實踐訓練，做到理論與實踐相結合。
其次，培訓氛圍在培養(yǎng)良好軍人形象以及培養(yǎng)優(yōu)秀士官的過程中起著重要的作用。在上海士官培訓中，培訓學員們之間形成了緊密的聯(lián)系和友誼。我們相互鼓勵，彼此激勵，形成了一個相互尊重、互相幫助的良好氛圍。在這樣積極向上的氛圍中，每個人都能夠更好地投入到培訓中，充分發(fā)揮自己的潛力。
團隊合作也是上海士官培訓中不可忽視的一個重要方面。在實際工作中，士官們通常需要與其他人合作完成任務。在培訓中，我們通過各種集體活動和小組任務，培養(yǎng)了團隊合作的意識和能力。在與他人的合作中，我懂得了與人協(xié)商、溝通和分工合作的重要性。團隊中的每個人都有不同的特長和經(jīng)驗，互相之間的互補和合作是成功的關鍵。
挑戰(zhàn)與成長是上海士官培訓中必不可少的部分。沒有挑戰(zhàn)，就沒有成長。在培訓過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，這是考驗我們智慧和勇氣的時刻。但正是通過這些挑戰(zhàn)，我們才能夠不斷成長，克服自己的弱點，變得更加堅強和自信。在這個過程中，我學到了處理壓力和困難的方法，也鍛煉了自己的意志力和毅力。
最后，人際關系是軍隊建設中不可忽視的一環(huán)。在上海士官培訓中，我與眾多同學建立了深厚的朋友關系，也得到了許多長輩和領導的幫助和指導。這些人際關系不僅有助于我個人的成長，還為今后的工作打下了堅實的基礎。通過與他人的交流和學習，我懂得了懂得尊重他人，關心他人，并在他人中尋求幫助和支持的重要性。
總結起來，上海士官培訓讓我受益匪淺。不僅在專業(yè)技能方面得到了提升，還學到了很多有關團隊合作、挑戰(zhàn)與成長以及人際關系等方面的重要知識和經(jīng)驗。這段經(jīng)歷不僅改變了我個人的人生觀和價值觀，也讓我明白了作為一名優(yōu)秀士兵和領導者的責任和使命。我相信，在今后的工作中，我將能夠充分運用這些知識和經(jīng)驗，為建設更加強大的軍隊做出自己的貢獻。
教師上海培訓心得體會篇十二
上海財大作為中國著名的財經(jīng)學府，一直以來都以培養(yǎng)高素質(zhì)金融人才而聞名。近期，我有幸參加了上海財大舉辦的一期培訓，從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。
第二段：內(nèi)容一。
這次培訓為期一周，主題涵蓋了從金融基礎知識到實踐案例分析的廣泛范圍。在培訓過程中，我們不僅聆聽了上海財大頂尖教授們的專業(yè)講座，還通過小組討論和案例分析等形式進行了互動交流。培訓內(nèi)容的精心設計，讓我們?nèi)娴亓私饬私鹑谑袌龅倪\作機制、投資理財?shù)幕驹硪约帮L險控制的方法。此外，培訓還邀請了一些業(yè)界成功人士分享自己的經(jīng)驗和故事，讓我們對實踐中的金融工作有了更加深入的認識。
第三段：內(nèi)容二。
在培訓中，我最深刻的體會是上海財大教授們的教學方法。他們注重理論與實踐的結合，通過大量的案例分析和真實的金融數(shù)據(jù)，讓我們更好地理解和應用所學的知識。在課程中，他們還鼓勵我們提出問題，并耐心解答，讓我們積極參與討論。這種互動的學習方式激發(fā)了我們的思考能力和學習興趣，使我們對金融學科有了更深入的認識。
第四段：內(nèi)容三。
此外，培訓中還有一項讓我印象深刻的活動——模擬交易。在這個活動中，我們分成幾個小組，每個小組扮演不同的角色，進行真實市場情況下的交易操作。通過這個活動，我們更加直觀地體驗到了金融市場的波動和風險，并理解了決策的重要性。同時，我們也學會了合理分析市場信息和制定投資策略，這對我們未來從事金融工作將起到很大的幫助。
第五段：總結。
通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是，培養(yǎng)了一種學習的態(tài)度和方法?，F(xiàn)代金融行業(yè)變化迅速，持續(xù)學習是我們適應市場和發(fā)展個人領域的關鍵。上海財大培訓為我們提供了一個良好的學習平臺，使我們能夠與業(yè)界頂尖人才交流學習，不斷拓寬自己的知識和視野。相信通過這次培訓，我會進一步鞏固自己的金融知識，并在實踐中不斷提升自己的能力。
通過以上五段的連貫文章，我分享了自己在上海財大培訓中的心得體會。這次培訓幫助我深入了解了金融市場的運作機制和投資理財?shù)幕驹?，提高了我的學習興趣和實踐能力。在未來的學習和工作中，我將充分運用所學知識，持續(xù)不斷地提升自己的能力，成為一名優(yōu)秀的金融從業(yè)者。
教師上海培訓心得體會篇十三
近年來，上海市政府積極推動共享出行發(fā)展，新能源汽車租賃服務逐漸興起。為了提高共享汽車駕駛員的運營技能和服務質(zhì)量，上海市交通委員會及新能源車共享平臺推出了“上海新乘培訓”項目。作為一名共享汽車駕駛員，我參加了此次培訓，并從中受益匪淺。以下是我對于“上海新乘培訓”的心得體會。
首先，這次培訓加深了我對交通法規(guī)的理解。作為駕駛員，我們必須熟知并嚴格遵守交通法規(guī)，確保行車安全。在培訓中，我們系統(tǒng)學習了道路交通安全法、交通違法行為處罰法以及相關交通標志、標線等。通過學習，我對于各類交通標志的含義和作用有了更深入的了解，對于交通違法行為的后果也有了更加清晰的認識。這將幫助我在駕車過程中更加自覺地遵守交通法規(guī)，為乘客提供更安全、便捷的服務。
其次，培訓中注重實操環(huán)節(jié)，提升了我的駕駛技巧。在駕駛過程中，我們面臨各種復雜的道路和交通情況，需要隨時做出正確的判斷和反應。培訓中，我們進行了模擬駕駛訓練，例如在高峰期擁堵道路行駛、突發(fā)情況下的緊急剎車等。通過反復練習，我不僅加強了對車輛的操控技巧，還培養(yǎng)了對各類交通情況的敏銳觀察能力和應對能力。這將使我能夠更好地應對各種復雜的行車情況，并提供更加優(yōu)質(zhì)的駕駛服務。
再次，培訓中注重服務意識的培養(yǎng)。作為共享汽車駕駛員，我們是服務行業(yè)的從業(yè)人員，提供良好的乘車體驗是我們的責任。培訓中，我們進行了乘客服務培訓，學習了如何與乘客進行有效的溝通、如何在服務中提供更多的關懷等。這些培訓從職業(yè)操守、言行舉止以及乘務技能等方面進行了全方位的指導。經(jīng)過培訓，我更加明確了作為駕駛員的職責，將更加注重細節(jié)，提供更周到的服務，以提升乘客的滿意度。
此外，培訓中還重視了駕駛員的安全意識培養(yǎng)。在長時間駕駛中，我們要經(jīng)受疲勞、應對危險等各種壓力，必須時刻保持冷靜和謹慎。培訓中，我們進行了駕駛安全培訓，學習了防御駕駛理論和技巧。這不僅提醒我們要保持警覺，避免交通事故的發(fā)生，還教授了應對緊急情況下的逃生技巧。這些知識不僅在駕駛工作中能夠派上用場，也對我們?nèi)粘Ｉ钪械陌踩庾R有所啟發(fā)。我相信在今后的駕車中，我會更加注重安全，將乘客的安全放在第一位。
綜上所述，參加“上海新乘培訓”讓我受益匪淺。這次培訓不僅加深了我對交通法規(guī)的理解，提升了我的駕駛技巧，還培養(yǎng)了我的服務意識和安全意識。我相信這些培訓將為我的駕駛工作提供有力的支持，讓我能夠以更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度開展共享汽車運營工作。我愿將這次培訓帶給我的收獲付諸實踐，為共享出行事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
教師上海培訓心得體會篇十四
上海是我國最具活力和發(fā)展?jié)摿Φ某鞘兄?，吸引了無數(shù)人的關注和前來追夢。在這個繁忙的都市中，不僅有著各種各樣的工作機會，還有豐富的培訓資源供人選擇。我曾有幸參加上海的培訓課程并受益良多，下面將介紹我在培訓中的心得體會。
第一段：了解上海的培訓資源。
上海作為一個國際化的城市，擁有諸多知名的培訓機構和豐富的培訓資源。在選擇培訓課程時，我通過搜索了解了一些培訓機構和課程內(nèi)容，并結合自身需求做出了選擇。這些培訓機構憑借專業(yè)的教師團隊、優(yōu)質(zhì)的教學設施和豐富的教學經(jīng)驗，為學員提供了許多培訓機會。
第二段：參加培訓的收獲與成長。
在上海的培訓課程中，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，還提升了自己的綜合素質(zhì)和個人能力。培訓的過程中，我結識了來自不同行業(yè)和崗位的同學們，互相交流心得和經(jīng)驗，拓寬了自己的人脈圈子。培訓中的實踐環(huán)節(jié)也讓我更加熟悉工作場景，提升了解決問題的能力和應變能力。
上海的培訓資源豐富，提供了很多培訓機會，這對于我個人的職業(yè)發(fā)展來說尤為重要。通過培訓，我不僅獲得了新技能和知識，還提升了自己的競爭力。這些培訓機構通常會與各大企業(yè)合作，提供實習或就業(yè)推薦的機會，幫助學員更好地投身職場。
第四段：培訓課程的改善與創(chuàng)新。
在參加上海的培訓課程中，我感受到培訓機構對于課程的不斷改善和創(chuàng)新。他們面向市場需求，緊跟時代潮流，不斷調(diào)整和改進課程內(nèi)容和教學方法。這些改善和創(chuàng)新使得培訓課程更加精準，能夠更好地滿足學員的需求，并提高了學員的學習效果和體驗。
第五段：培訓的意義與啟示。
參加上海的培訓課程，讓我深刻體會到培訓的意義和重要性。培訓幫助我不斷學習和成長，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在競爭激烈的職場中，不斷學習和更新知識是必不可少的。培訓也教會了我如何利用資源和機會，為自己的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。
在總結中，我深感上海的培訓資源豐富多樣，對于學習進修和個人發(fā)展提供了良好的平臺。通過參加這些培訓課程，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還結識了許多志同道合的朋友，并為自己的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。上海的培訓經(jīng)歷讓我明白，培訓不僅僅是為了學到知識，更是為了提升自己的競爭力和適應能力，為未來的發(fā)展做好準備。
教師上海培訓心得體會篇十五
上海是一個充滿機遇和活力的城市，吸引了許多人前來培訓學習。我也曾在上海參加過一期培訓課程，這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還得到了其他方面的啟發(fā)和收獲。以下是我對上海培訓的心得體會。
首先，上海的培訓機構非常多樣化，提供了豐富的課程選擇。在選擇培訓課程和機構時，我發(fā)現(xiàn)市場上有各種各樣的培訓機構，涵蓋了不同領域的培訓課程。無論是職業(yè)技能培訓、語言學習還是管理培訓，都能找到適合自己的課程。這為我提供了更多的選擇，讓我能夠根據(jù)自己的興趣和需求來決定參加哪些培訓課程。
其次，在上海的培訓課程中，我與各行各業(yè)的人進行了交流和合作。上海這座城市匯聚了來自全國各地的人才，他們都懷揣著追求進步和成功的夢想。在培訓課程中，我結識了來自不同行業(yè)和背景的人，通過交流和合作，我們共同學習和進步。這種多元化的學習環(huán)境讓我受益匪淺，拓寬了我的眼界，也加深了我對不同行業(yè)的理解。
此外，上海的培訓課程注重實踐和案例分析，讓學員能夠真正掌握應用技巧。在我的培訓課程中，老師總是強調(diào)實踐和案例分析的重要性，通過實際操作和案例研究，我們能夠?qū)⒊橄蟮睦碚撝R轉(zhuǎn)化為具體的應用技巧。這種注重實踐的培訓方式非常實用，讓我能夠更好地應對實際工作中的挑戰(zhàn)，提高自己的能力和競爭力。
此外，上海的培訓課程也注重培養(yǎng)學員的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，老師會引導我們進行思考和討論，鼓勵我們提出自己的觀點和想法。通過這種互動的方式，我的思維得到了拓展，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力。同時，培訓課程還注重發(fā)展學員的團隊合作能力，通過團隊項目和討論，我們學會了共同面對問題和解決問題的能力。
最后，上海的培訓課程也為我提供了豐富的實習和就業(yè)機會。通過培訓課程，我接觸到了許多公司和組織，了解到了他們的需求和要求。同時，培訓機構也經(jīng)常組織一些實習和招聘活動，為學員提供了展示自己和融入職場的機會。這為我提供了更多的實踐機會，增加了我的就業(yè)競爭力。
綜上所述，上海的培訓課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。通過這次培訓，我不僅學到了專業(yè)知識，還結識了各行各業(yè)的人，拓寬了自己的眼界。培訓課程注重實踐和案例分析，讓我能夠真正掌握應用技巧。同時，培訓課程也培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為我提供了豐富的實習和就業(yè)機會。在未來的發(fā)展中，我會繼續(xù)學習和應用這次培訓的知識和經(jīng)驗，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
教師上海培訓心得體會篇十六
20xx年7月xx日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學校長培訓，一天半的學習生活，緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話，學習了馮明才主任對市教育局文件的解讀，領略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學楊瑞清校長的學術報告，使我受益匪淺。讓我更進一步明晰了辦學思想與理念，明白了一名合格校長應該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領。通過學習，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志、嚴謹?shù)闹螌W辦學態(tài)度。
1、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風。校長要耐得住繁瑣、耐得住平淡、耐得住寂寞，堅持理想，率先垂范。
五里行知小學校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學術報告，讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠而艱苦的農(nóng)村小學去踐行陶行知先生的辦學思想，并號召同學與他一起去追逐理想。當時許多人不理解他，甚至說他出風頭。但是，他到村小去了，去得堅決而義無反顧。之后的困難可想而知，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊，他、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力、努力、再努力，就一定能夠成功。
2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅是學校的行政領導，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎與較高的專業(yè)水準引領團隊發(fā)展。
馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設計師、實干家、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學術功底，更讓我知道了這種源自校長有過人的學術修養(yǎng)而形成的學術研究感召力在學校教科研中比單純的行政命令與領導優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力，老師在教學實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。
3、校長的自主、合作、探究意識與實踐是引領學校教學實現(xiàn)自主、合作、探究的`第一步。
我原來單純的認為自主、合作、探究意識只是在教學過程中老師應該注意的。其實不然，自主、合作、探究意識應該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應用到日常工作之中。校長自己這樣做了，自主、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中，遷移到學生的學習過程中。
二、校長應該遵循學校辦學的客觀規(guī)律，學習和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法，不斷超越。
1、以人為本，提升管理實效。
在科學技術高速發(fā)展的今天，人文精神成為時代的呼喚，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解、尊重、信任。我們當今學校管理的基本理念，那就是以人為本做服務。
徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一，為教師的發(fā)展搭建平臺。學校要把教師視為辦學之基，把教師第一的人本管理思想做為學校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展。教師在學校事務中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識，提高教師的自我價值，增強工作效率；另一方面由于教職工參與學校管理，增加了管理的透明度與可信度，增強了認同，使全體教職工對學校的管理更具信任和歸屬感，使學校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長，發(fā)展與學校事業(yè)發(fā)展是密切相關的，榮辱與共的，從而提高教職工的自豪感、責任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學校的主人。
互相尊重，培養(yǎng)學校的人文精神。山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，學校獨特的人文精神就是山之仙，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等、團結、尊重、寬容的組織氛圍，在他們的管理中，體現(xiàn)了校長對老師的人文關懷，人心換人心，換來的是上下一條心為學校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。
每一個人都用行動在證明，我們辛苦著，但我們快樂著。在學校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境，學校教師得到了一個和諧、寬松的環(huán)境，這樣一來，教師便懷著一種快樂的心情為學校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學校的自動化管理。
2、讓學習成為學校發(fā)展的不竭動力。
教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習，從這一點說，學習是學校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學習型學校，讓學習成為一個學校的特質(zhì)，校長首先要成為一個愛讀書的人。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學習是學習，抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學習。管理藝術，方式，優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當成是管理藝術，原因是什么？就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐，但不是教育理論或思想的指導下進行的，也沒有通過反思形成理論。因此要構建學習型學校，要提高教師隊伍的整體素質(zhì)，校長必須學習提高，這種學習提高必須是經(jīng)常的。我深深地感受到了知名校長對學習的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習慣——學習，那我們的眼界大開了。
3、規(guī)劃學校，讓學校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。
我們校長不能說不敬業(yè)，不能說不務實。我們每天起早摸黑，蹲在學校里，事無巨細，整日操勞，但學校卻不見大的起色。究其原因，就是對學校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長的報告給我們的啟示是，做為一名校長，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃。并讓老師們理解、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。
三、對今后的幾點打算。
首先認清形勢，立足長遠。在貫徹全國教育工作會議精神，深化教育改革之際，我們學校也面臨新的發(fā)展機遇。我們要從發(fā)展的長遠出發(fā)，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機，大膽創(chuàng)新，與時俱進，大力進行改革，立足長遠，以推進我校各項工作。
其次要辦好教育，校長是關鍵。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務，和師生員工們和睦相處，相互理解，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn)。校長不是單純的職務，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績、譜寫教育的新篇章。
再次，要樹立好辦大教育的理念。教育應當滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應當打破傳統(tǒng)的狹隘的分數(shù)觀，以分數(shù)的高低來反映成績。我們要始終堅持以人為本面向全體學生，為學生全面發(fā)展奠定基礎。
第四，要重視基礎設施建設。在辦學設施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持，抓住契機，努力完善學校的各項設施設備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境。
最后，要實事求是、開拓創(chuàng)新。學校的工作主要是由教育、教學、教研和后勤工作組成，在教學方面，必切實更新教育理念，完善教學方法，引進來，走出去，把提升教學質(zhì)量作為學校的生命線；在德育工作方面，要以人為本，以德治校，把師德、校紀和學風作為辦學立校的根本；在教研工作方面，要強化教研隊伍，加大教研投入，重在教研成果向?qū)嵺`應用的轉(zhuǎn)化；在后勤方面，要進一步改革和完善后勤管理機制，整合資源、強化服務、實現(xiàn)保障。
總之，短短的的校長培訓學習中，我汲取知識很多，也拓寬了視野，認識到了要辦好教育，“理念”是前提，“團結”是基礎、“敬業(yè)”是根本，“進取”是源泉。相信通過這次學習，不論是對于我個人的提高還是學校的發(fā)展，都具有巨大的促進作用。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8648302.html】
