總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，也是對(duì)未來的一種規(guī)劃。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具備客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。接下來將為大家分享一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇一
我雖然只教了這個(gè)班兩個(gè)多月，但我卻是心力交瘁，所以借助家長會(huì)機(jī)會(huì)我特別要跟各位家長說道說道！
新升入六年級(jí)，學(xué)生在紀(jì)律方面就如一盤散沙，沒有一點(diǎn)紀(jì)律性。每個(gè)人都是各行其道，沒有集體大局觀念。作為班主任，我以高壓態(tài)勢(shì)，對(duì)這47個(gè)皮孩進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。兩個(gè)月后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們都樂了，學(xué)生們個(gè)個(gè)都服了，我們的班集體終于有個(gè)家的樣了！
一住進(jìn)六年級(jí)教室，這幫邋遢孩可把我膩歪壞了。學(xué)生們對(duì)衛(wèi)生沒有自我要求，垃圾隨處可見，沒有哪個(gè)人會(huì)主動(dòng)撿起。桌面物品的擺放無序，課前準(zhǔn)備不知如何來做。沒有規(guī)矩不成方圓，我制定了人人負(fù)責(zé)制的衛(wèi)生班規(guī)，細(xì)化到值日小組每個(gè)人都有自己的既定任務(wù)，真正做到事事有人管，人人有事干！兩個(gè)月里，在老師、衛(wèi)生委、小組長、全體同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)模式管理之下，我們多次獲得學(xué)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗！
相比起紀(jì)律衛(wèi)生而言，最讓我頭疼的是這個(gè)班級(jí)的成績(jī)。相信各位有心的家長，一定關(guān)注過自己孩子以及這個(gè)班級(jí)的以往成績(jī)情況。不用跟別的學(xué)校比，就和隔壁的一班相比，這兩個(gè)班的成績(jī)可謂是相差懸殊，數(shù)學(xué)平均分曾經(jīng)有15分的差距。這意味著什么，既往知識(shí)漏洞太大！可以說，欠債到今天，這幫孩子的未來我看不到任何希望。但身為人師，為了對(duì)得起自己的良心，我必須死馬當(dāng)成活馬醫(yī)，每天里我開始和這幫學(xué)生較勁。
語文每天一考知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)每天一算習(xí)題卡。小組捆綁制，組榮我榮，組組恥我恥，小組積分，最后評(píng)出優(yōu)勝小組。開始里，大家積極性較高，但漸漸的，一些懶惰成性的人開始浮出水面。今天我開誠布公的要點(diǎn)一點(diǎn)這些學(xué)生的名字，我知道家長肯定會(huì)上火，但我堅(jiān)持不給留這個(gè)面子。因?yàn)樯頌楦改?，我覺得你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)管職責(zé)沒有盡到，最起碼，相比我這個(gè)外人而言，你們是不合格的！
1、作業(yè)本。對(duì)比作業(yè)本和組長手中留存的家庭作業(yè)、
2、家長簽字。每天語文作業(yè)都會(huì)安排家長過關(guān)簽字，看看你孩子的字是不是您親手簽的！
3、看看每次的試卷。作為家長你是否幫孩子分析過、指正過！
冰凍三尺非一日之寒，我提出種種現(xiàn)象就是要提示各位家長請(qǐng)記?。汉⒆邮悄愕?，你要對(duì)他一生負(fù)責(zé)！現(xiàn)在的我和你們家長一樣，我還不敢妄言，我們班的成績(jī)現(xiàn)在會(huì)有多大的提高，但我想說：每個(gè)孩子在我手上，我一定要對(duì)他負(fù)責(zé)，對(duì)你們家長負(fù)責(zé)！說起成績(jī)，我不想斷言，以前成績(jī)是否真實(shí)，因?yàn)槟嵌家讶徊恢匾＿@次期中考試，我們班實(shí)行了“嚴(yán)打”，堅(jiān)決杜絕“抄襲”這種惡習(xí)！為了公平，讓每個(gè)孩子都堂堂正正的自己答題，考出屬于自己的最真實(shí)成績(jī)來！
也許今天家長會(huì)上，我這位班主任的語言不是那么的讓大家舒心。但我說的都是以事實(shí)為根據(jù)，切中要害。如果你有心，想成全自己孩子美好的未來，回去后，多為孩子做點(diǎn)什么！再次提醒大家：孩子是自己的！他們是你們?nèi)?00%的希望！最后，我也想表達(dá)一下自己的意愿，我是一個(gè)干工作很軸的人，如果您對(duì)我的哪些教育方法有意見，歡迎互動(dòng)交流時(shí)給我提出來，人無完人，我愿意在各位家長的良好建議下，帶領(lǐng)全班47個(gè)孩兒，一起去奮力追趕，書寫屬于我們的傳奇！
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇二
晚上好！今天大家忙碌了一天后急急忙忙趕到這里來參加本次的家長會(huì)，我深表感謝。感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，感謝你們對(duì)我們老師工作的支持，感謝你們對(duì)我們的信任。在不知不覺中我們的孩子已經(jīng)走過了一年級(jí)，這中間由于我們共同的辛勤付出，加上我們孩子的努力，一年的學(xué)習(xí)生活，使他們成為了一名真正小學(xué)生，知道了每天的學(xué)習(xí)該做些什么，怎么去做。如今我們的孩子們進(jìn)入了二年級(jí)的學(xué)習(xí)，比起一年級(jí)的學(xué)習(xí)又有所不同，作為家長該如何幫助他們，是我們今天溝通的一個(gè)重要話題。
我們的孩子，變得會(huì)學(xué)習(xí)了，已經(jīng)知道語文學(xué)習(xí)要會(huì)讀課文，讀課文要有感情；語文學(xué)習(xí)要認(rèn)識(shí)生字，會(huì)默生字，還會(huì)根據(jù)生字聯(lián)想到一些形近字，進(jìn)行比較記憶。他們會(huì)根據(jù)問題思考，并回答，會(huì)根據(jù)問題圈畫出有關(guān)的詞句，還會(huì)根據(jù)圖片和要求寫幾句話等。我們的孩子真的進(jìn)步真大呀！一年多的學(xué)習(xí)真是收獲很豐厚。
但是我們的孩子也變得讓我擔(dān)憂了，首先他們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)厭倦感：孩子們進(jìn)入二年級(jí)了，由于對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，為此每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)，已經(jīng)沒有什么新鮮感了，有的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭倦。就這樣有的孩子上課不專心聽課了、不愛動(dòng)腦子思考分析問題了，不愛主動(dòng)舉手發(fā)言了，不作業(yè)完成速度變慢了，喜歡拖拖拉拉了，有的依賴性強(qiáng)，稍有困難就依賴?yán)蠋熞蕾嚰议L，學(xué)習(xí)上不肯動(dòng)腦筋。
其次是二年級(jí)很多孩子做事丟三落四、做題粗心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。許多家長往往對(duì)孩子丟三拉四的習(xí)慣無所謂，其實(shí)這個(gè)習(xí)慣滲透到學(xué)習(xí)中，會(huì)讓孩子們的粗心愈演愈烈的。
再者是有的孩子調(diào)皮不聽父母的話了。經(jīng)過一年的在校的學(xué)習(xí)生活，身體、思想等方面都成長了，孩子膽子也大了，開始調(diào)皮了，有的孩子會(huì)跟父母狡辯了，有的開始有點(diǎn)不聽父母的話了，在學(xué)校也經(jīng)常鬧點(diǎn)小事（尤其是男孩子），這些都是孩子成長必然現(xiàn)象，不是什么壞事，關(guān)鍵是此時(shí)我們?cè)趺匆龑?dǎo)的問題。
如果說一年級(jí)語文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，那我們二年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)就是從識(shí)字慢慢向閱讀過渡。從字面上大家就不難看出我們的孩子現(xiàn)在是識(shí)字閱讀兩手抓，還要加上一個(gè)口語表達(dá)，為學(xué)生三年級(jí)的作文做好一個(gè)起步。為此，我們的孩子語文學(xué)習(xí)的任務(wù)有三，1、識(shí)字2閱讀3口語表達(dá)。你們都是家長都看過或者每天都在看著我們孩子的語文書。我們的孩子1―2天學(xué)習(xí)一篇新的課文，識(shí)字量大，加上有的孩子記憶力不是特別好，所以學(xué)過的字回生的現(xiàn)象很多。在做習(xí)題，或者寫話時(shí)，他們常常會(huì)手握著筆寫不出字來。大都是學(xué)過的字，會(huì)默的字他就是寫不出來。為此，我們要讓孩子多讀課外書，讓他們把學(xué)過的字不斷的在不同的語句中出現(xiàn)，提高他對(duì)這些字的掌握程度。有的家長非常好，自己為孩子滾動(dòng)復(fù)習(xí)把那些孩子容易混淆的形近字組合在一起，讓學(xué)生組詞區(qū)分，或者把孩子默寫中總是會(huì)出錯(cuò)的詞語經(jīng)常拿出來給他默一默。這些都是幫助孩子鞏固識(shí)字的好辦法，值得在我們家長中推廣。閱讀就是讀文章，理解文章的語句，能夠讀懂文章的大概意思?？谡Z表達(dá)就是說話。我們二年級(jí)的學(xué)生主要是看圖說話，寫話。
1、閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。
語文學(xué)習(xí)離不開閱讀。我們的孩子可以在閱讀中鞏固生字，在閱讀中開放識(shí)字，在閱讀中培養(yǎng)語感，提高讀語言的理解能力，在閱讀中積累好的語言，為他們的寫作提供豐富的養(yǎng)料。為了培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，每天的家作有這么一條讀課外書20分鐘，30分鐘。在學(xué)校里，作業(yè)完成快的幾個(gè)孩子我常常會(huì)讓他們讀課外書。由于在學(xué)校、在教室里有很多的孩子，為了不影響大家，我讓他們學(xué)著默讀，用眼看，用心讀。能力強(qiáng)的孩子慢慢地學(xué)會(huì)了，可是由于榜樣的力量，所以在家里讀課外書也是拿著書看，其實(shí)這對(duì)于大多是孩子來說是不科學(xué)的。為此，我每天的家作在布置讀課外書時(shí)，強(qiáng)調(diào)大聲讀課外書。其實(shí)我們家長督促孩子的語文學(xué)習(xí)，讀書這一塊就應(yīng)該讓孩子們大聲讀，大聲讀我們的課文，大聲讀課外書。我們家長在做自己的事情，孩子讀課外書，如果孩子讀了破句，我們就可以馬上提醒，也可以清楚的知道孩子到底會(huì)不會(huì)讀。識(shí)字量小的孩子，讀課外書往往會(huì)結(jié)結(jié)巴巴，我們要他們堅(jiān)持每天讀，讀順了，就換一個(gè)小節(jié)再讀。當(dāng)然讀的課外書要選擇孩子喜歡的書籍，去書店選購的時(shí)候帶著孩子一起去，讓他們參與選擇。還有購買書籍時(shí)不要一下子買很多本。我覺得一次買1―2本就可以了，等到你們孩子這本書讀的比較流暢了，再換一本。這樣常此以往，孩子的識(shí)字量會(huì)增大，在閱讀中會(huì)積累一些詞句，擴(kuò)大他的個(gè)人詞庫，他閱讀能力的也將隨著慢慢提高。
但要注意不要讓孩子長時(shí)間看書，要留心孩子的視力是否下降。
2、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
二年級(jí)的孩子要學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)。那課前預(yù)習(xí)做些什么呢？細(xì)心的家長肯定知道預(yù)習(xí)包括4部分：
1、大聲地讀課文5遍（跟著錄音讀）。
2、標(biāo)小節(jié)、圈生字。
3、學(xué)習(xí)生字（音、形、義）。
4、看看課后的習(xí)題，會(huì)做的就做一做。
3、課后及時(shí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)完一篇新的課文，我會(huì)讓孩子們抄抄寫寫，做做《上海作業(yè)》，或者進(jìn)行一些換部首，加部首，多音字，近義詞，反義詞等練習(xí)。有時(shí)會(huì)讓他們模仿課文寫話。每一個(gè)孩子是一個(gè)不同的個(gè)體，對(duì)于知識(shí)的掌握程度是不同的，再加上他們記憶的長久程度也不同，為此，有的孩子交了就會(huì)了，只要老師在一定的時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)就夠了，但是有很多的孩子很容易遺忘，再加上錯(cuò)誤的內(nèi)容會(huì)在訂正之后，反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤。為此就需要你們?yōu)樗麄兌鄰?fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)多看看他的語文書。
4、做題專心、細(xì)心習(xí)慣養(yǎng)成。
培養(yǎng)做題專心、細(xì)心的習(xí)慣相當(dāng)重要。只有養(yǎng)成這一個(gè)好習(xí)慣，我們的孩子才能在考試中考出自己真實(shí)的水平，獲得令大家滿意的成績(jī)。那如何來培養(yǎng)？首先孩子作業(yè)時(shí)不要對(duì)其干擾，家長在一旁靜靜地關(guān)注就可以了。等孩子作業(yè)全部完成之后逐項(xiàng)細(xì)細(xì)地和孩子一起檢查，培養(yǎng)孩子認(rèn)真審題，復(fù)查的能力。等檢查結(jié)果出來之后，一起分析造成錯(cuò)誤的原因，并且每天做好記錄。及時(shí)的進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)，讓孩子做題時(shí)更有目的，要把會(huì)做的題全部作對(duì)。
5、認(rèn)真書寫、愛表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成。
課改對(duì)這方面的要求比較高，寫一手好字對(duì)于孩子來講，也是終身受用的好事。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步，比如宋議晨、楊童、顧億、顧一帆等同學(xué)。但還有好幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的，甚至有的同學(xué)連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的，希望家長在這方面引起重視，對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張，很多時(shí)候想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間，因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣，還是有一些實(shí)在是看不下去的作業(yè)我是讓他重寫的，而有的學(xué)生的字寫的非常工整，這和家長的教育是分不開的，另外最好不要使用自動(dòng)鉛筆。（工整+美觀）。
口語表達(dá)是寫話作文的基礎(chǔ)。做為家長平日要有意識(shí)的讓您的孩子進(jìn)行有目的的說話。說話時(shí)要使用普通話，讓學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的表述，要求語句通順連貫，如果能生動(dòng)的描述那就更好了。說話的主題可以是孩子經(jīng)歷過的或者是耳聞目睹的事情，也可以是看著一幅畫面進(jìn)行描述。孩子的成長離不開家長老師和他本人的努力，尤其是說話這樣的訓(xùn)練要有個(gè)性，所以更加需要家長成為我的助手對(duì)你們的孩子進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
一個(gè)班級(jí)有47位學(xué)生，我很想關(guān)注到每個(gè)孩子，關(guān)注到每件小事情。但有時(shí)心有余而力不足，希望家長成為我的好幫手，共同關(guān)注孩子的言行，有什么問題馬上溝通，讓教育在第一時(shí)間到達(dá)，讓教育在我們之間取得一致，只有這樣我們的孩子才能快些養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率。這樣讓孩子變得輕松，我們也可以輕松些。以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，請(qǐng)家長們批評(píng)指出。下面的時(shí)間，如果有家長有什么疑問的我們可以個(gè)別交流，謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇三
大家好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)?？梢哉f，寒冷的天氣擋不住我們的愛子之心！從在場(chǎng)的每一位的眼睛里，我看到了大家對(duì)孩子的殷切期望。其實(shí)早就應(yīng)該與各位在一起，交流一些關(guān)于孩子教育的問題，但是上學(xué)期由于手足口病流行，家長會(huì)暫時(shí)擱淺了。所以說，一直拖到今天！今天，我們終于見面啦！很榮幸也很高興能夠有機(jī)會(huì)與各位在一起，探討關(guān)于孩子的教育問題。首先向家長匯報(bào)一下上學(xué)期的工作。
一個(gè)學(xué)期以來，我們是教育教學(xué)以及日常工作一直在圍繞孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成而展開。課前準(zhǔn)備習(xí)慣、書寫習(xí)慣（寫字姿勢(shì)、練字美觀性等等）、作業(yè)習(xí)慣等學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及樓道內(nèi)自覺靠右行走，不喧嘩的行為習(xí)慣，還有通過習(xí)武所培養(yǎng)的孩子的精氣神。大隊(duì)委每天檢查，對(duì)行為習(xí)慣不好的學(xué)生扣分，學(xué)校也多次組織比賽檢查，我們班級(jí)內(nèi)也開展小組評(píng)比，激勵(lì)孩子的積極性和主動(dòng)性。
上學(xué)期的期末考試，我們班的優(yōu)秀率是88.5%，合格率是96.2%，與三二班是完全一樣的。這說明我們的孩子在學(xué)習(xí)上還是取得了一定的成績(jī)的！但是常規(guī)習(xí)慣上，我們班男生玩鬧的比較多，特別是個(gè)別同學(xué)，放學(xué)路隊(duì)總是給班級(jí)扣分，還有同學(xué)忘帶黃帽和紅領(lǐng)巾，給班級(jí)扣分。再有就是在學(xué)校吃午飯的同學(xué)，由于邊吃飯邊講話，給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)。因此我們沒有得到一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，這是我心中最大的遺憾！
我們都知道，人的行為是從小養(yǎng)成的，而這一個(gè)個(gè)的好習(xí)慣就是良好行為的種子。有句話相信大家都聽過，叫做“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”是啊，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！可以說，一個(gè)孩子的將來是否有成就，就取決于他幼年的一點(diǎn)一滴。也有一句話，叫“小時(shí)偷針，長大偷金”。從另一個(gè)方面說明了行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的命運(yùn)有著怎樣的影響。所以，學(xué)校作為一個(gè)教書育人的陣地，強(qiáng)調(diào)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，再怎樣也不為過，這是對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)！
可以說，孩子的成長，離不開老師，更離不開家長。家庭教育在一個(gè)孩子的成長中占據(jù)了三分之二的時(shí)間，甚至更多。若學(xué)校強(qiáng)調(diào)的習(xí)慣在家得不到及時(shí)鞏固，效果自然大大減弱。這就是為什么周末的作業(yè)往往寫的比平常差，不完成的同學(xué)也更多。因?yàn)樗麄儧]有老師的叮嚀，隊(duì)員的提醒及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的督促，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。而有的孩子則任何時(shí)候都自覺地完成作業(yè)，提筆即書寫認(rèn)真，比如我們班的張蕾、孫天柳、劉雅婷等同學(xué)。玩是孩子的天性，我們不否認(rèn)孩子玩鬧，但是在孩子良好作業(yè)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的時(shí)候，就需要老師和家長多費(fèi)些心思了！在學(xué)校，有老師。在家呢？當(dāng)然需要父母多辛苦一點(diǎn)！張蕾常常笑著給我講一些家庭的笑話，語言詼諧幽默，讓我感覺到她家庭的溫馨！昨天，張蕾說，“媽媽總是找我借錢！我都給她記了好多帳了！”哎呀！我眼睛一亮，因?yàn)槲乙幌伦涌吹搅耍瓉韽埨僦匀绱藘?yōu)秀，是因?yàn)樗幸晃缓脣寢專∽骷议L的，很顯然是不會(huì)缺錢到跟孩子借錢的，否則也不會(huì)讓孩子手里管理那么多的零花錢?？墒菑埨賸寢屚ㄟ^借錢，讓孩子養(yǎng)成一種理財(cái)?shù)囊庾R(shí)，而且還鍛煉了孩子的計(jì)算能力，多好呀！還有劉佳怡，常常在我身邊，說一說她和爸爸媽媽，以及姥姥之間發(fā)生的讓她覺得有趣的對(duì)話，讓我感覺到家長在家庭教育上的用心！有的孩子不太愛表現(xiàn)，像天柳和夢(mèng)月，但是每天中午當(dāng)班里的男孩在樓下跑著玩的時(shí)候，她們捧著課外書安靜地坐在教室里讀。她們的書都是哪里來的？她們的習(xí)慣又是如何養(yǎng)成的？我想，相對(duì)于家長的支持和引導(dǎo)，老師的強(qiáng)調(diào)所起的作用并不是那么重要。
提到讀書，我也常常在班里或者語文課上強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。通過試卷可以看到，三年級(jí)語文罪名顯的變化，一是作文，一是閱讀。三年級(jí)的閱讀量明顯加大，期中期末考試常常是三篇閱讀理解，比二年級(jí)多了一篇。難度也加大了，增加了概括中心思想，談閱讀感受，找中心句等問題，這都是建立在孩子的閱讀能力的基礎(chǔ)上的。二年級(jí)的時(shí)候我們都是句話練習(xí)，在結(jié)構(gòu)的完整性上要求不高，但是三年級(jí)開始我們寫正規(guī)作文，題目、段落、開頭結(jié)尾、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，以及文章是否緊扣主題，作文語言的生動(dòng)性等，都成為考察的重點(diǎn)。當(dāng)然，我們沒有必要對(duì)此感到如臨大敵，急著送孩子去上各種輔導(dǎo)班，我認(rèn)為，提高孩子的理解能力和作文水平，只需要做到一點(diǎn)就可以提綱挈領(lǐng)了牽一發(fā)而動(dòng)全身了，那就是——閱讀！閱讀量加大，讀得多了，理解能力自然強(qiáng)，不用我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生也會(huì)讀懂題目要求（審題），寫作時(shí)也有話可說。古人說，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”?！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”。古人都明白的道理，我們?cè)趺茨芎雎阅?？多讀書，讀好書！學(xué)校圖書館每天中午都對(duì)學(xué)生開放，滿足孩子對(duì)讀書的需求。但是我個(gè)人認(rèn)為，圖書館中書籍的實(shí)用性及時(shí)代性并不太強(qiáng)，建議有條件的家長給孩子辦理威海市圖書館的借書證，借書，能夠督促孩子更加迅速地閱讀，圖書館琳瑯滿目的圖書也能激發(fā)孩子讀書的愿望和興趣。在這里，我建議家長每天晚上給孩子半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，最好是在睡覺前，給孩子倒上一杯牛奶，打開一盞臺(tái)燈，讓孩子自己，或者你陪伴孩子，安靜地閱讀半個(gè)小時(shí)。二三年級(jí)，家長可以引導(dǎo)孩子把讀到的故事講給你聽。隨著閱讀量的增大，你可以引導(dǎo)孩子說一說讀書感悟，——當(dāng)然要及時(shí)鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)?。ㄆ鋵?shí)，家長的肯定和贊揚(yáng)是對(duì)孩子最大的獎(jiǎng)賞）以后形成閱讀的習(xí)慣，學(xué)生內(nèi)在感悟和積累的東西比較多，他們可能更多地讀一讀作文，或者寫景記事的散文，就不需要引導(dǎo)孩子說了，而是引導(dǎo)孩子記讀書筆記，把優(yōu)美的句子、段落和篇章記下來，這是一筆寶貴的財(cái)富。（還練字哦?。?/p>
任何習(xí)慣的養(yǎng)成，都不是一朝一夕的事情，它需要的是耐心，和愛。
我們都愛孩子，但是我想問，你會(huì)愛嗎？恰當(dāng)?shù)膼劭梢猿删吞觳?，而不恰?dāng)?shù)膼蹌t可以扼殺天才！我知道咱們班有很多很用心的家長，像胡明宇媽媽，修文豪爸爸，蔣宇爸爸，劉雅婷父母，賈帥坤爸爸，等等。我想，家長們也一定會(huì)為各種教育問題所困惑和苦惱過。
在這里，我想要向大家推薦一個(gè)人，他的名字叫“周弘”，是南京市的一位普通工人。他的女兒周婷婷，在一歲半時(shí)由于高燒用藥不當(dāng)而導(dǎo)致雙耳全聾。這對(duì)于他們?nèi)襾碚f，無異晴天霹靂！但是周弘不放棄，他堅(jiān)持鼓勵(lì)婷婷，教育婷婷，而唯一的方式就是翹起大拇指，說，“你真棒！”當(dāng)孩子十道應(yīng)用題做錯(cuò)了一道，他說，“孩子，你真棒！第一次做應(yīng)用題就對(duì)了一道！真了不起！”孩子學(xué)著寫作文時(shí)，他就用紅筆劃出寫得好的句子，讓婷婷在全家人面前朗讀，孩子找到了寫作文的樂趣和信心，作文寫的一次比一次好。就這樣，周弘老師用了20年時(shí)間，把一個(gè)不會(huì)說話的聾兒，培養(yǎng)成了留美碩士！他的事跡震驚了教育界，他成就了女兒，同時(shí)也成就了自己，他由一位普通工人，成為國內(nèi)一流的賞識(shí)教育專家。他提倡的“賞識(shí)教育”，“花苞心態(tài)”“全納的愛”“承認(rèn)差異、允許失敗、無限熱愛”的思想，影響了許多人的教育觀念。去年的三月份和八月份，威海市教育局兩次邀請(qǐng)到周老師，為老師做“賞識(shí)教育”培訓(xùn)。所以在這里，我把周老師的事情講給大家庭，希望家長能夠有所啟發(fā)。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇四
首先請(qǐng)?jiān)试S我提議用掌聲向?yàn)槲覀兒⒆有量嗖賱诘睦蠋焸儽硎靖兄x。
受申老師之邀，有機(jī)會(huì)與大家在一起交流孩子的教育心得，很是榮幸。我問申老師，說點(diǎn)啥呢?于是申老師命題三個(gè)：一是怎樣與孩子相處;二是如何注重孩子人品的培養(yǎng);三是怎樣克服孩子的弱科。提前聲明，所講僅是自己的一些片面見解，不正之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
與孩子如何相處?我想這應(yīng)該是大家很頭疼的一個(gè)問題，都覺得孩子現(xiàn)在不好管了，叛逆吧。我兒子一樣。這屬于正常，只有你覺得正常了，才能心態(tài)平和的去觀察孩子，才會(huì)想辦法交流。我家如此，孩子?jì)寢尦１粴獾恼f，當(dāng)初知道這么生氣就不要你了。
家長要想與中學(xué)生更好地交流，那首先要了解中學(xué)生的心理狀況。中學(xué)生是屬于青少年時(shí)期，是屬于青春期，即是從小孩子長成大人的主要發(fā)展階段。在這個(gè)階段中在各個(gè)方面都發(fā)生了很大的變化。在認(rèn)知上能夠運(yùn)用邏輯思考去判斷是非，在情緒上開始有各種不同性質(zhì)的情緒反應(yīng)，但情感方面仍然保持過去幼小時(shí)的特點(diǎn)，比較敏感、容易激動(dòng)等。雖然表達(dá)能力提高了，但還沒有完全以成人的方式思考問題。這時(shí)候反抗行為比較明顯，有了自我的主見，想獨(dú)立;不相信“權(quán)威”了，也不喜歡與“權(quán)威”接近或透露內(nèi)心事。小時(shí)候不管什么壞了都是“爸爸修修”，父母是萬能的，現(xiàn)在不是了，幾乎是一文不值。這時(shí)的年青人喜歡關(guān)注自我，比較關(guān)心自己的外貌、行為、性別、性格等各方面的表現(xiàn)及是否被其它同學(xué)喜歡與否等。我家兒子每次出門總是在鏡子前打量一下自己，友人送我一個(gè)潔面套裝，沒用一次，前幾天發(fā)現(xiàn)居然被兒子使用完畢，還愛美了。
如果你知道這些，在與孩子交流的時(shí)候注意一些方式，可能會(huì)避免一些誤會(huì)。例如：他不喜歡“權(quán)威”，喜歡聽“朋友”的意見，你就可以用“同輩”似的關(guān)系與他交流、相處，避免使用管理式的語言，評(píng)價(jià)式的語言。
在有“沖突”的時(shí)候，要多聽孩子為什么“說不”，要體會(huì)他的想法。你要知道，不管什么，能對(duì)你說點(diǎn)就已經(jīng)不錯(cuò)了，問題是很多孩子什么也不說。如果孩子自己能處理的事情，就讓他自己解決好了，表面上讓他獨(dú)立自主，不要太干涉，但當(dāng)需要幫忙時(shí)，能及時(shí)伸手，給予協(xié)助與支持。這時(shí)他會(huì)覺得你很夠“朋友”。同時(shí)要經(jīng)?？渲v、贊賞孩子的成功，肯定孩子的成熟，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都要表現(xiàn)出對(duì)自己孩子的欣賞，是因?yàn)樗膬?yōu)秀，成熟帶來的。對(duì)缺點(diǎn)也要用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行批評(píng)，不要一棒子打死，形成對(duì)立面，你就不好收拾了。你要是做到這些，你要是做到這些，我想交流是很簡(jiǎn)單的事了。
有位父親他對(duì)女兒的教育方式比較獨(dú)特，他從來沒有輔導(dǎo)過女兒做功課什么的，就是每天回來跟女兒聊十分鐘，只聊四個(gè)問題，就完成了他的家庭教育。這四個(gè)問題是：
1.學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?
2.你有什么好的表現(xiàn)?
3.有什么好收獲嗎?
4.有什么需要爸爸的幫助嗎?
看似簡(jiǎn)單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義:。
第一個(gè)問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的;。
第二個(gè)問題實(shí)際上是在激勵(lì)女兒，增加她的自信心;。
第三個(gè)問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么;。
第四個(gè)問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。
這幾句話一直是我和孩子交流的模式，吃飯的時(shí)候、晚上回來洗腳的時(shí)候，陪他洗澡的時(shí)候，故作不經(jīng)意的問幾句。記住，讓孩子感覺是不經(jīng)意的問很重要，但是我們知道是刻意問的。這算是一種交流策略吧。別只去關(guān)心他的作業(yè)，大多數(shù)孩子住校，一周才回去一趟，作業(yè)和準(zhǔn)備吃喝其實(shí)都是次要的，找個(gè)借口，問問上邊這四句話吧。
在教育理念中，要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好。如果家長在孩子心中建立起絕對(duì)的責(zé)任，孩子相信家長無條件地愛著自己，相信家長所有批評(píng)、表揚(yáng)的出發(fā)是為了自己好，如果孩子在潛意識(shí)里對(duì)此達(dá)到完全相信，那么這種關(guān)系是良性的，是相互關(guān)愛、相互支持、相互理解的穩(wěn)定關(guān)系。在這種情況下，所有教育孩子的最簡(jiǎn)單的事情，用蘇聯(lián)大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是“伴隨孩子成長”。但是，現(xiàn)實(shí)生活大部分人的親子關(guān)系是不穩(wěn)定的，或者說是扭曲的，孩子并不能真正信任家長。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇五
尊敬的家長朋友，老師：
大家好！
我是王**的媽媽，受班主任雷老師的委托，今天借學(xué)校家長會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿。所以，首先感謝學(xué)校和老師給了我們家長這樣一個(gè)平臺(tái)，能夠一起坐下來共同面對(duì)我們孩子的教育問題。
讓我們的孩子更優(yōu)秀，是在座每一位家長的心愿，我相信也是學(xué)校的最終目的，不然也不會(huì)給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。但是，我們做家長的，又該做些什么，怎么去做呢？我想這個(gè)問題不僅讓我苦惱，也困擾著大家。
在對(duì)待孩子的問題上，我本人有一個(gè)認(rèn)識(shí)：學(xué)校教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，家長影響著孩子做人。
我本身也是一名教師，所以我懂得教師工作的神圣與艱辛，也深深地理解教師在孩子身上的付出。我平時(shí)跟學(xué)校溝通的也不多，但是孩子一點(diǎn)一滴的變化，我卻看在眼里，記在心里：放學(xué)回來那蕩漾著喜悅的笑臉告訴我，他受到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；眉飛色舞地講述課堂上的例子，我就知道他聽懂了老師的講解；充滿稚氣的聲音惟妙惟肖地學(xué)著老師的語氣，我體會(huì)到他對(duì)老師有多么地喜愛……有一點(diǎn)笑容在孩子的臉上開花，有幾多喜悅在家長的心中泛濫，而這一切，都要?dú)w功于老師。是她們，不僅傳授給孩子知識(shí)，更在每一個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)注著他們的成長；是他們，以師者的身份給了孩子一種尊重和愛，并讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福。在這里，我想對(duì)老師說一聲：你們辛苦了！()感謝你們對(duì)我們孩子無微不至的關(guān)懷，感謝你們春風(fēng)化雨般地教導(dǎo)和指引，使得我們的孩子收獲了知識(shí)，增長了見識(shí)，培育了品德，快樂健康地成長著！
借此機(jī)會(huì)，我想和各位老師和家長朋友們分享一下我們?cè)谕跞粞笸瑢W(xué)家庭教育上的一點(diǎn)心得。
1.德育為先，不說臟話，不打人罵人，講禮貌，講衛(wèi)生，注重社會(huì)公德，不僅要求孩子做到，我們做父母的首先會(huì)做到，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾?，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都在影響著孩子的成長，發(fā)言稿《小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言稿》。
2.愛護(hù)天性，天性是孩子飛翔的翅膀，我們從不強(qiáng)迫他做他討厭的事情，而是和他一起欣賞世間美好的事物，如果他對(duì)某件事情有了強(qiáng)烈的興趣之后，我們會(huì)和他一起去參與這些他感興趣的事情，若洋目前的發(fā)展是比較全面的，除了學(xué)習(xí)，鋼琴、書法、閱讀、繪畫、騎行等都表現(xiàn)出了較高的水準(zhǔn)和持續(xù)的熱情。這主要得益于他對(duì)這些事情的興趣，而興趣，一是他自然形成的，二是我們對(duì)其興趣的尊重，還有就是對(duì)他興趣的支持和培養(yǎng)。沒有一件事情是我們逼迫他去做的，沒有一件事情是我們不支持的。孩子在一個(gè)個(gè)興趣變成心愿，一個(gè)個(gè)心愿變成現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)變成享受的時(shí)候，他的大腦得到了開發(fā)，精神得到了尊重，性情得到了培育，心情得到了愉悅，天性得到了保護(hù)，從此，興趣就變成了自覺。正因?yàn)檫@些都是他自己的抉擇，所以他學(xué)得很好也樂在其中。我覺得，我們做家長的，可以建議，最好不要自作主張。但是，孩子一旦有興趣，我們一定要支持，去鼓勵(lì)，不遺余力，發(fā)展他的興趣，這才是我們的任務(wù)。
3.尊重人格，獲得尊重是孩子心理健康的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)時(shí)候，我們都愿意和他商量著做事情，得到了尊重他會(huì)更有積極性和創(chuàng)造性，也會(huì)培育責(zé)任感和協(xié)作精神，能更容易融入集體和社會(huì)。孩子是我們生的養(yǎng)的沒錯(cuò)，但孩子絕不是我們的附屬品復(fù)制品，他有其獨(dú)立的內(nèi)心世界，獨(dú)立的人格，獨(dú)立的夢(mèng)想，如果不想失去他們，最好的辦法不是一味的灌輸，要求，責(zé)備和埋怨，而是彎下腰來聽他們說，和他們平等地交流。
4.拓展見識(shí)，這些見識(shí)可以從書本獲取，也可以從游戲中獲取，更可以從祖國大好河山的游歷中獲取，還可以充分利用現(xiàn)有信息手段來獲取，現(xiàn)在的教育手段特別多也特別科學(xué)，需要我們父母做的就是毫不吝嗇地在這些方面加大投入，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起拓展，特別指出，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要，而且越早越好，掌握了閱讀技能并且形成了閱讀習(xí)慣，他就可以無限地拓展自己的知識(shí)面和見識(shí)，他的世界就會(huì)無限豐富和美好，他的想象力就會(huì)被無限地放大，他的求知欲就會(huì)無限膨脹。
5.學(xué)會(huì)欣賞，要更多地看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他合理地改正自己的缺點(diǎn)，在鼓勵(lì)和欣賞中，孩子的自信心會(huì)不斷提升，有了自信心，他就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更聰慧，更獨(dú)立，他就會(huì)不斷克服成長中的煩惱和困難，給我們一次又一次的驚喜，一個(gè)再聰明的孩子，如果自信心被抹殺，他也會(huì)變成問題少年，一個(gè)再平庸的孩子，只要他經(jīng)常被鼓勵(lì)和欣賞，也能成就一番驚人的偉業(yè)。若洋成長到今天，也是一路歡歌一路風(fēng)雨的，我們感到，做父母的只有無私地為他，才能感受到他真誠的回報(bào)，其實(shí)我們最大的感受是，很多時(shí)候不是我們教會(huì)了他成長，而是他教會(huì)了我們成長。有朝一日他能健康長大，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那就是我們的幸福了。
教育是一種大智慧，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和探索；教育是一個(gè)大工程，要用我們一生的時(shí)間去完成。希望我的一些淺顯的見解和做法，能起到拋磚引玉的作用。最后我想說，孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一顆小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
張**。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇六
尊敬的老師、家長朋友們大家下午好：
我是三四班唐媛源的媽媽，非常榮幸加入學(xué)校開辦的家長委員會(huì)并參與今天與大家進(jìn)行關(guān)于孩子學(xué)習(xí)交流這一會(huì)議。首先我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任。
一直以來我覺得自己并不是特別合格的家長，有很多方面還做的不夠好；我的孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以在大家面前我想與其說經(jīng)驗(yàn)交流，倒不如說是我們一起共同探討孩子的成長。從孩子上學(xué)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)和延續(xù)，學(xué)校要與家庭教育互動(dòng)，只有家庭學(xué)?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長。要時(shí)刻關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)？在學(xué)校是否能夠上好每堂課？學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正？能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)？這學(xué)期一開始，我女兒上課老是講話，影響周邊同學(xué)和老師上課，老師就把她調(diào)到最后一個(gè)人坐，我知道這件事后，跟老師進(jìn)行溝通，通過自身的努力和老師的幫助，經(jīng)過半個(gè)月的時(shí)間，女兒改掉了壞毛病，并調(diào)到前排坐了。通過這件事，我認(rèn)識(shí)到：一旦確定孩子在校出現(xiàn)問題，就及時(shí)教育幫助，并督促還孩子及時(shí)加以改正。多閱讀多寫作，家長可以采取跟孩子一起讀書，比賽讀書，互相講解書中內(nèi)容，使孩子讀書有成就感。對(duì)于字、句、詞方面的基礎(chǔ)，要靠長期的積累。
我們做家長的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后向三四班全體老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福。
各位老師，家長：你們好！
我是初一xx班xxx的家長，名叫——，很感謝校方對(duì)孩子教育的重視，為我們家長安排這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們能夠坐在一起近距離的針對(duì)孩子的教育方面的問題進(jìn)行溝通、交流，剛才各位家長的發(fā)言我都認(rèn)真聽了，講得很好，說得都很全面，基本上每一個(gè)方面都講到了，我受益匪淺，在此表示深深地感謝。我這里有一份發(fā)言草稿，是我和兒子上午在家一起寫出來的——兒子對(duì)我參加這次會(huì)議也很重視——時(shí)間關(guān)系，我就不展開講了，就照本宣科的讀一讀吧。
我是一名軍人，喜歡放炮，今天借此機(jī)會(huì)在這里也“露幾手”。請(qǐng)各位多多指教。上學(xué)期我先后給這個(gè)班帶過三堂課，一堂軍訓(xùn)隊(duì)列課，兩次數(shù)學(xué)監(jiān)考課，這是一個(gè)非常優(yōu)秀的班集體，各科老師盡心盡責(zé)，尤其是班主任像母親般地對(duì)待每一個(gè)孩子，很讓我感動(dòng)和欽佩。這個(gè)班集體不僅老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且孩子們也活潑好動(dòng)，有禮有貌，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，集體榮譽(yù)感非常強(qiáng)。這是我通過這三堂課對(duì)這個(gè)班集體的總體印象。
好的方面就不多講了，在這里我這主要提五點(diǎn)建議：
一、課桌太小，好像與石化二小的小木桌一般大小，每次踏進(jìn)教室給我印象最深的就是課桌了，現(xiàn)在生活水平提高了，初一孩子們的身高已經(jīng)相當(dāng)于我們那時(shí)的高中時(shí)期的身高了了。小小的桌椅容不下孩子日漸長大的身軀，導(dǎo)致孩子們聽、讀、寫時(shí)的坐姿奇形怪狀，腿長的男生把腿伸在過道里，身材高的女生低著頭，彎著腰伏在那里，我監(jiān)考了兩次，先后提醒過不少孩子。我和好幾個(gè)家長都提到桌子太小這件事，大家都很贊同，如果這桌椅是教委要求統(tǒng)一的，那就請(qǐng)教委多多考慮一下。
二、孩子的坐姿問題，我兩次監(jiān)考，多次路過好幾個(gè)教室，看到孩子們做作業(yè)的姿勢(shì)，真讓我揪心，每個(gè)班隨便數(shù)一下，就有十幾個(gè)戴眼鏡的，還有十幾個(gè)跟離戴眼鏡的就差一步了！你看看他們讀書寫字時(shí)的姿勢(shì)，眼睛離書本的距離就知道了。孩子的坐姿不但影響了視力，而且影響了孩子們的正常發(fā)育。在我眼里，不少孩子的脊背已經(jīng)不那么挺了，已經(jīng)有些微微彎曲了，這不能不引起我們家長和老師注意。
素質(zhì)教育應(yīng)該也包括一雙明亮的眼睛，一副挺直的腰桿吧！我在兒子上小學(xué)時(shí)就告誡他；你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但你的學(xué)習(xí)態(tài)度必須端正，學(xué)習(xí)方法必須正確。你可以學(xué)習(xí)不好，但你的坐姿一定要端正，你的眼睛一定不能近視，你的脊背一定不能彎曲，我?guī)С鰜淼暮⒆記Q不能弓腰駝背的，不能眼睛近視的。我讓孩子小學(xué)上了6年舞蹈課，最重要的目的就是希望孩子有一個(gè)較好的體型和身材。在小學(xué)、在初中都常聽到老師們告誡孩子：要站如松，坐如鐘，行如風(fēng)。我們家長和老師要切實(shí)注意孩子們的坐姿?。∥椅鋽嗟卣f一句；如果孩子是家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體教育的結(jié)果，那么，孩子如果近視、屈背、弓腰等就是家長和學(xué)校的責(zé)任！
三、多培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)習(xí)慣。我好幾次參加過兒子小學(xué)和初中階段的掃地，發(fā)現(xiàn)許多孩子勞動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，還沒掃完地就跑了。有的好像根本就不會(huì)掃地、拖地，掃地拖地簡(jiǎn)直就像在地上畫花似的。這都是孩子在家缺乏勞動(dòng)的結(jié)果。這責(zé)任主要還在我們家長身上，我們有多少家長每天都讓孩子做家務(wù)了呢。所以勞動(dòng)能力意識(shí)，勞動(dòng)能力，勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)要靠我們家長和老師共同老培養(yǎng)。俗話說勤快，孩子多善良、多愛心、多孝道，培養(yǎng)孩子的善良，愛心和孝心應(yīng)從培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和習(xí)慣開始。
四、孩子們講衛(wèi)生、講文明、講禮貌的習(xí)慣需更加強(qiáng)。每次我來到這個(gè)班上，聽到孩子們紛紛都叫我叔叔好，無疑這些孩子在我眼里都是乖孩子。我認(rèn)為，所謂的乖孩子就是有禮貌，愛叫人，不講臟話，講衛(wèi)生的孩子吧。我發(fā)現(xiàn)兒子進(jìn)入初中以后口頭禪越來越多了，也出現(xiàn)了不少臟話。也許兒子并不覺得這是臟話，反而覺得酷、好玩，希望老師們能引起重視，因?yàn)檫@些口頭禪和臟話都是孩子從學(xué)校帶回來的。
五、適當(dāng)組織孩子春游活動(dòng)，秋游或者其他類的參觀活動(dòng)。這對(duì)孩子的成長也很重要。就像我們小時(shí)候讀書時(shí)組織的每一次春游都讓我們終身難忘一樣，一次有意義的課外活動(dòng)足以影響孩子的一輩子。聽說因?yàn)榘踩颍衲陮W(xué)校不允許組織外出活動(dòng)了，我覺得非常惋惜，因噎廢食，我覺得不可取，老師不能拿怕負(fù)擔(dān)責(zé)任來犧牲孩子們的快樂，我想，任何事都沒有沒有絕對(duì)的安全，只有絕對(duì)的盡心、負(fù)責(zé)，不要因?yàn)榘踩珕栴}而放棄了屬于孩子們心中的向往和快樂。其實(shí)安全問題也是可以解決的，多找些家長一同前往，每個(gè)家長負(fù)責(zé)一些孩子的安全，還是有保障的。
最后，我表一下態(tài)，當(dāng)我得知我被推舉為學(xué)校初中一年級(jí)家長委員會(huì)的委員時(shí)，非常高興，同時(shí)也深感責(zé)任重大，但我有信心配合學(xué)校、配合班級(jí)、配合各位委員和老師把這個(gè)工作做好，充分發(fā)揮其聯(lián)系學(xué)校和家長的橋梁、樞紐作用，緊密聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生家長，及時(shí)搜集并反映學(xué)生家長對(duì)學(xué)校的意見和建議，共同為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)而服務(wù)。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇七
各位家長：
大家好！
我是我們班的數(shù)學(xué)邱老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我從四年級(jí)開始任教孩子們的數(shù)學(xué)，而今天卻是第一次和家長們正式的在一起交流，很不該。因?yàn)閯偨游覀儼嗟臅r(shí)候我剛懷孕，情況又有些特殊，所以和大家一起交流的機(jī)會(huì)很少，今天的家長會(huì)，我是很早就和班主任老師打好商量，一定要給我一點(diǎn)時(shí)間和大家見面，所以我也是特別珍惜今天這一次我們見面的機(jī)會(huì)。（因?yàn)橄挛缥矣悬c(diǎn)事情，所以趕在學(xué)校開會(huì)前和大家交流，非常感謝大家的配合，謝謝）。
我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的孩子在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到孩子們的教育管理中來，希望家長進(jìn)一步配合我們做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子們本次其中考試的情況和大家說一說。
本次其中考試，六（2）班優(yōu)秀有40人，良好12人，合格3人，不及格有1人，平均分88。5，。尤其要表揚(yáng)得滿分的同學(xué)，他們是：劉洋劉備范曄怡郭品言沈婷芳；95分及以上的還有：黃佳葦譚晶陳偉檸劉鈺婷錢妙程一涵謝玲李龍聰胡文彥徐雨瑄李儲(chǔ)鄧思譚雅許智杰徐伊慧郭珍銓周嘉偉。這個(gè)學(xué)期進(jìn)步比較明顯的有：熊方宇，這里特別要表揚(yáng)熊方宇的爸爸，這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，熊方宇表現(xiàn)不太好，作業(yè)錯(cuò)題很多，學(xué)習(xí)也沒有積極性，態(tài)度也不太好，但是在我們溝通交流過后，熊方宇的改變很大，進(jìn)步特別明顯，所以我們一定不能忽視了跟孩子之間的交流。課堂上進(jìn)步比較明顯的還有許煜權(quán)，李克勤，等同學(xué)，只是許煜權(quán)在最近的學(xué)習(xí)上又有所松懈，所以其中考試也沒有考好，但是我還是看到了孩子的努力。學(xué)習(xí)方面還需要加油的有：周俐黃俊鑫簡(jiǎn)韓東謝穎鴻李敏，其實(shí)我們的孩子都很乖，就像黃俊鑫，只要哪一次他爸爸輔導(dǎo)了他的學(xué)習(xí)，第二天在學(xué)校就會(huì)表現(xiàn)特別積極，作業(yè)就會(huì)好很多，只是他告訴我，爸爸常常沒有在家，所以，我們的孩子特別需要你們，請(qǐng)大家不要忽視了這一點(diǎn)。
（六（4）班優(yōu)秀41人，良好11人，合格3人，沒有不及格人數(shù)，平均分90。3。表揚(yáng)得滿分的同學(xué)：李文帥夏翊洋蔣悅鵬袁文潔成彥杰彭思雅歐陽琦；95分及以上的還有：鄧子龍彭子誠黃煥東楊麗芳徐秋芫劉宇盛曉君黃香寶劉詩睿沈冰豪周湘珍胡瑩波唐鈺韜賀璨劉家俊吳萬和賀宇韜。這學(xué)期進(jìn)步特別大的有：袁文潔周湘珍李坤肖琦；還有王昌盛譚于潔胡益在學(xué)習(xí)態(tài)度方面也有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)是需要加油的。）。
現(xiàn)在我們的孩子們已經(jīng)六年級(jí)了，即將面臨的是他們?nèi)松谝淮萎厴I(yè)考試，不知道家長們發(fā)現(xiàn)了沒有，感覺我們的孩子在六年級(jí)突然長大了很多，也懂事了很多，大部分的孩子都知道要好好學(xué)習(xí)，想到時(shí)候能考上一個(gè)理想中的中學(xué)，所以成績(jī)就固然重要了。到了六年級(jí)，我們現(xiàn)在基本上是每學(xué)習(xí)一單元就考一單元，就是希望孩子們能把最基本的知識(shí)點(diǎn)過關(guān)，也希望家長們能引起重視。
作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)多與老師聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法，所以我們平時(shí)都要經(jīng)常的去關(guān)注我們孩子的動(dòng)態(tài)。如果在學(xué)校發(fā)現(xiàn)孩子們有些什么情況，我也會(huì)及時(shí)和大家聯(lián)系。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子與老師的努力，最重要的還需要家長們對(duì)我們工作的支持理解和配合，在這里，我就給各位家長提幾點(diǎn)小小的建議：
（一）多肯定和鼓勵(lì)我們的孩子。這次期中考試的試卷請(qǐng)家長們帶回去，讓孩子們更正好，也請(qǐng)考的不好學(xué)生家長不要罵他們，不要過多的批評(píng)他們，多多鼓勵(lì)，多和他們聊聊天，聊聊理想，孩子們長大了，有了自己的想法，也懂事了。我平時(shí)都很少批評(píng)我的學(xué)生，有的時(shí)候看到個(gè)別不聽話，特別生氣，忍不住批評(píng)了，可過后我都會(huì)很心痛很后悔，覺得不應(yīng)該批評(píng)，和他們講道理就好，所以我又都會(huì)馬上找機(jī)會(huì)把批評(píng)過的孩子給以肯定和表揚(yáng)，讓他們把自信和自尊找回來。
（二）希望我們家長能多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上。養(yǎng)成堅(jiān)持每天檢查孩子作業(yè)，并且簽名的好習(xí)慣。其實(shí)每天花一點(diǎn)時(shí)間給您的孩子檢查了作業(yè)，就加強(qiáng)了您孩子對(duì)當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)的鞏固，這樣您的孩子在第二天的課堂學(xué)習(xí)上會(huì)更有自信，久而久之，這種好習(xí)慣就養(yǎng)成了，您的孩子就會(huì)越來越棒。對(duì)于檢查作業(yè)并簽字，班上有很多做的好的家長，在這里要表揚(yáng)：許智杰程一涵郭珍銓周嘉偉徐雨瑄胡文彥同學(xué)的家長，因?yàn)橛心銈儗?duì)孩子們作業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，讓他們養(yǎng)成了非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有在托管的李克勤吳媛媛卿錦明李龍聰張弘黃佳葦?shù)耐泄芾蠋焸?，讓這些孩子在作業(yè)和成績(jī)方面都有了很大的提高。
好了，對(duì)于其他的我也不多說了，大家都明白，都是一心想為我們的孩子好。
最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母！”相信你的孩子，也相信你自己！謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇八
大家好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了**小學(xué)，走進(jìn)了這個(gè)教室，歡迎各位！首先感謝各位家長在這么冷的夜晚抽空來參加今天的家長會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。
現(xiàn)在向大家簡(jiǎn)單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有23位學(xué)生，人數(shù)雖然不多，但大部分孩子都是聰明可愛、乖巧懂事的，尤其是一部分孩子在班級(jí)工作上有著非常強(qiáng)的責(zé)任心，在學(xué)習(xí)上有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，我想這與家長們平時(shí)在家里對(duì)孩子的嚴(yán)格教育是分不開的。真的很感謝各位家長培養(yǎng)了這么多可愛的孩子，而我更有幸地?fù)?dān)任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂。
下面我想對(duì)大家做一個(gè)小小的調(diào)查，看看大家平時(shí)對(duì)自己孩子的關(guān)注程度如何。大家只要在心里回答這幾個(gè)問題就可以了：
1、你每天花多少時(shí)間聽孩子朗讀、背誦？
2、你每天花多少時(shí)間給孩子報(bào)聽寫，并認(rèn)真檢查打分？
3、你每天是否仔細(xì)看過孩子作業(yè)本上的題目回答得對(duì)錯(cuò)？
4、你了解你孩子每次的單元測(cè)試成績(jī)嗎？
5、你知道你孩子每天的作業(yè)是什么嗎？
6、你至少指導(dǎo)你的孩子寫過一次作文嗎？
7、你陪你的孩子一起看過課外書嗎？
8、你知道孩子今天放學(xué)后的時(shí)間都做了些什么嗎？
如果，其中有三點(diǎn)你沒有達(dá)到，那么請(qǐng)不要說自己是關(guān)心孩子的。關(guān)心孩子不是口頭上一句簡(jiǎn)單的“我很關(guān)心”，而是無數(shù)個(gè)日子的堅(jiān)持輔導(dǎo)，積極關(guān)注。
作為老師，我聽到比較多的一句話是：“老師，我自己平時(shí)沒空管孩子，就辛苦老師幫助多管管了。”或者是“孩子不聽我的話，我說了沒用?！边@是許多家長所煩惱的問題?，F(xiàn)在，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽時(shí)間陪著他完成。很多家庭作業(yè)，其實(shí)都只是抄寫聽寫，讀讀背背什么的，難度不大。我曾經(jīng)聽說過這樣一位家長，他的孩子人挺聰明，但很懶惰，所以數(shù)學(xué)不錯(cuò)，語文很差。家長本來很喜歡看電視，晚上睡得比較遲，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長在家長會(huì)上知道孩子這個(gè)情況之后，從此不看電視，專門陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查他朗讀、背誦、聽寫等等。孩子睡覺，他也睡覺。一年多來都是如此。后來這個(gè)孩子語文數(shù)學(xué)成績(jī)都很拔尖。
我以前教過一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)到了廈門的一所小學(xué)去讀書，他的家長回來遇到我，很有感觸地說：到了廈門，我深刻體會(huì)到，孩子讀書的好壞，有百分之五六十的責(zé)任在家長。廈門那邊的家長都是把教育孩子當(dāng)成自己的工作一樣重視。比如孩子學(xué)英語，家長都是跟過去聽，聽完了回來輔導(dǎo)孩子。即使自己英語不懂，也會(huì)很認(rèn)真地聽孩子讀，讀得對(duì)不對(duì)聽不出來，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧。家長足夠重視并注意方法的話，沒有教不起的孩子。
那么，如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢？下面我給大家提幾點(diǎn)建議，供各位家長參考：
（一）、關(guān)注學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時(shí)需要做的事情并不多，可是我在布置作業(yè)的時(shí)候，總是經(jīng)常會(huì)聽到孩子們叫苦，總擔(dān)心我布置的作業(yè)太多?；蛘咴诎嗉?jí)衛(wèi)生大掃除等勞動(dòng)時(shí)，總有個(gè)別孩子特別懶散，袖手旁觀，連一些基本的勞動(dòng)技能的鍛煉機(jī)會(huì)都不愿參與。所以希望我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情，使他們能體會(huì)到家長們勞動(dòng)的辛苦，從而轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也從中培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè)，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思考，爭(zhēng)取獨(dú)立完成；對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請(qǐng)家長講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo)，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng)，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。大部分學(xué)生到校時(shí)間較早，因此，早晨對(duì)于孩子來說自由的時(shí)間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，讀書，背英語。而中午學(xué)校規(guī)定了進(jìn)校時(shí)間是在1：30，所以家長們要多留意孩子的離家時(shí)間，不要讓孩子太早離開家門，很多孩子都是在路上閑玩，既沒有合理利用時(shí)間，又不安全。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè)，晚飯后看看新聞、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午五點(diǎn)左右學(xué)校放學(xué)，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長的注意。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾?，對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。
4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容，尤其是語文，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育！分?jǐn)?shù)決定一切！從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。
5、當(dāng)然，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲！所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的，對(duì)于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。
（二）、懂得關(guān)愛。
1、關(guān)心孩子們的身體健康。在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入學(xué)習(xí)。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。
3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。
（三）、善于溝通。
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑，生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí)，希望家長們不要因種種理由——忙于工作，或者忙于家務(wù)，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會(huì)來問你了。作為家長的，要有這樣的意識(shí)，并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話，了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會(huì)與你無話不談，漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。
（四）、作出表率。
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害，家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式、對(duì)家里長輩的孝敬、對(duì)鄰居友人的尊重等等，這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。
（五）、培養(yǎng)自信。
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jī)是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看，在孩子的歷程中，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。曾聽說過這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷，人就像歪脖楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著，以歪脖姿勢(shì)拉小提琴正合適，真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來，小男孩成了某著名樂團(tuán)的第一小提琴手。
在座的各位家長，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢？我想，每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績(jī)并不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給他們鼓勵(lì)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開始，小學(xué)畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，他們的學(xué)習(xí)情況還會(huì)發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平，但到了中學(xué)，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力，到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么，我們相信，孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來，他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。
（七）、結(jié)束語：
教育，的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人，才會(huì)收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會(huì)議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對(duì)孩子更多的關(guān)注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇九
大家好！
我是**的媽媽，今天能應(yīng)x老師邀請(qǐng)站在這里與大家分享一點(diǎn)兒育兒心得，我感到非常的榮幸，心情也非常激動(dòng)。
首先我能站在這里跟大家分享心得，我要感謝我的女兒，她沒有讓我失望，能夠得到老師、同學(xué)的認(rèn)可，除了我們大人和老師的引導(dǎo)之外，主要是她個(gè)人努力的結(jié)果，對(duì)于現(xiàn)在的家庭來說，一般都是一個(gè)孩子，所以我們做家長的都是同樣的心情，望子成龍、望女成鳳。因?yàn)榫瓦@么一個(gè)孩子，所以就希望什么都給孩子最好的，孩子所有要求不論對(duì)的還是錯(cuò)的，有時(shí)因?yàn)樘蹛酆⒆泳鸵还赡X的全都答應(yīng)了。久而久之，孩子就在不知不覺當(dāng)中養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，比如自私，我行我素，不懂的關(guān)心別人，去幫助有困難的人等等，所以我們做家長的，如果要是真的想對(duì)孩子好，為孩子的將來著想，那么有些時(shí)候就要能狠得下心，對(duì)孩子的一些無理要求給以駁回，要把孩子的一些不好的壞習(xí)慣扼殺在搖籃里，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了哪些不好的習(xí)慣，不好的想法，及時(shí)糾正，培養(yǎng)她們從小就要有一顆感恩的心，樂于助人，懂得關(guān)心別人，幫助別人。當(dāng)然，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候，不要張口就去責(zé)備孩子，我們先從自身找一下原因，因?yàn)橛袝r(shí)孩子身上的缺點(diǎn)往往都是從大人那里學(xué)來的，比方說大人之間的談話，大人跟孩子講話的語氣等等，都會(huì)影響到孩子。
在生活上，我從小就培養(yǎng)黃杰學(xué)會(huì)自立，要求她今日事今日畢，自己的事情自己做，在上幼兒園的時(shí)候我就培養(yǎng)她自己的襪子、小短褲自己洗，自己的東西自己收拾，自己制造的垃圾自己清理干凈，慢慢地孩子大了就要求她做一些力所能及的家務(wù)，掃掃地，拖拖地，吃飯的時(shí)候幫助擺碗筷，吃完后要幫助收拾碗筷，早上起床自己的被子自己疊等等。這些小事看起來不起眼，但是孩子要是真的能堅(jiān)持下來的話，那也不是一件容易的事，但是就是這樣的一些簡(jiǎn)單的不起眼的事情才能讓孩子從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的美德，讓孩子幫助做一些家務(wù)，她才能真正體會(huì)到父母的不容易，真正體會(huì)到做父母的良苦用心，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人，幫助別人。
在學(xué)習(xí)上，我經(jīng)常給孩子講，學(xué)就認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，玩就痛痛快快玩，一心不能二用?，F(xiàn)在就要讓她明白，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)好過在那坐著一個(gè)小時(shí)邊學(xué)邊玩，那樣是學(xué)也學(xué)不好，玩也玩不好，最主要的是不能讓她養(yǎng)成這種不好的習(xí)慣。當(dāng)時(shí)我們做家長的平時(shí)，要給孩子做個(gè)好榜樣，要講文明話，做文明事，注意跟孩子說話的語氣。教她慢慢學(xué)會(huì)自己安排時(shí)間，放學(xué)回家先干什么再干什么，我從黃杰上學(xué)的第一天就跟她說好了，放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，作業(yè)完成以后想怎么玩就怎么玩，培養(yǎng)孩子其它方面的能力，要培養(yǎng)孩子有所愛好，我給黃杰報(bào)了國畫班，聲樂班和圍棋班，都是孩子要求學(xué)的，給孩子報(bào)學(xué)習(xí)班最主要是看孩子是否感興趣，最重要的是學(xué)就一定要堅(jiān)持住，不能曠課。經(jīng)常時(shí)不時(shí)地教導(dǎo)孩子一些做人的道理，比方說勿以惡小而為之，勿以善小而不為?？匆粋€(gè)人的修養(yǎng)如何，往往就是通過一些微不足道的小事就能看出來，小孩子也是這樣的，要學(xué)會(huì)懂得站在別人的位置想問題，看到別人有困難了要主動(dòng)提出幫助，別人給予幫助了要真誠的感謝。
大家都知道玩是孩子的天性，所以周末的時(shí)候盡量抽時(shí)間陪同孩子走出家門，一起到外面玩玩、走走、看看，出去接觸一下大自然，開闊一下視野。
總之，我覺得我們做家長的都是一個(gè)心理，都希望自己的孩子各方面都做的很好，這應(yīng)該是所有父母的心愿吧，但是我們要講究方式方法，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，用逆向思維去考慮一下孩子的問題，可能有意想不到的效果，我跟大家一樣都希望我們的孩子將來會(huì)過的好，那就讓我們一起努力陪同我們心愛的寶貝們一起成長！
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十
尊敬的各位老師、家長：
您們好!
子有多成功，而是各位的抬愛!我本人是個(gè)容易怯場(chǎng)，不夠自信的人，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點(diǎn)是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。
一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
對(duì)于孩子來說，習(xí)慣決定命運(yùn)!一個(gè)孩子有了好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長教育起來就會(huì)輕松很多。家長首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子起到表率作用。給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。盡量與孩子一起看書、學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)，知道自己該如何去學(xué)，懂得學(xué)習(xí)是為了提高自己的能力，而不是為了誰而學(xué)的道理。從我女兒上學(xué)前班開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。生活中，她能自己解決的事，我們就盡量不插手。從小學(xué)三年級(jí)開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當(dāng)然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊玫男袨?、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。
二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。
常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)!孫思騎是個(gè)懂事乖巧的孩子，在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)，不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定。有時(shí)還會(huì)給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。從中激發(fā)孩子的積極性和動(dòng)手能力。
三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我們每個(gè)周末，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)，會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見，家長適當(dāng)?shù)淖尣?，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展，加以適當(dāng)?shù)囊?。尊重孩子的興趣愛好。在這里我也談?wù)劶议L比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會(huì)讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。每個(gè)周末我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著，這樣我就可以引導(dǎo)他們什么可以看、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。
四、常和老師溝通。
這點(diǎn)是最重要的!孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長多。特別是青春期的孩子，情緒波動(dòng)大、變化快，我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系，知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一起成長了.培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。。。。。但回憶起孩子的成長過程，我們都會(huì)感到欣慰。孩子是每個(gè)父母心中永遠(yuǎn)的希望!但愿每個(gè)孩子都能健康快樂的成長，相信他們一定是我們永遠(yuǎn)的驕傲!
謝謝大家!
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小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十一
尊敬的：
各位家長
下午好！
首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長會(huì)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)：
我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字，記英語單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力?？墒?，仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。（點(diǎn)出上課注意力不能集中的學(xué)生名字）
2、作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣
學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時(shí)沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。
3、及時(shí)訂正的習(xí)慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個(gè)一個(gè)地找人，沒有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這需要家長的提醒和督促。
老師有問題會(huì)找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
關(guān)于校訊通，今天我再強(qiáng)調(diào)一下，校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的，目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話，很多事情不能傳達(dá)。開通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費(fèi)的，是否開通還在家長個(gè)人。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的，當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多，我們面對(duì)的是整個(gè)集體，不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了，有一定的學(xué)習(xí)自理能力，不需要你全程陪護(hù)了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。
所以，我懇請(qǐng)各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！
2、不要讓孩子長時(shí)間看電視，一是對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長，第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導(dǎo)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。
4、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
5、身體是革命的本錢，家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。
6、心態(tài)平和我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解，對(duì)孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
1、爸爸帶大的孩子智商更高
研究證明：父親較多地參與嬰兒的成長，將有助于提高嬰兒的認(rèn)識(shí)技能、成就動(dòng)機(jī)和自信心。美國耶魯大學(xué)一項(xiàng)連續(xù)進(jìn)行xx年的研究表明。從小由爸爸帶大的孩子智商高、精力旺盛、善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)好。
“溫柔、細(xì)膩”是媽媽們的寫照，而“勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、豁達(dá)、大度”是爸爸們的特點(diǎn)。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)是男孩的'天性。女孩用語言來表達(dá)情感，而男孩是用身體行為來表達(dá)他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會(huì)先說出來，他只會(huì)用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
運(yùn)動(dòng)造就男孩雄魄，運(yùn)動(dòng)還有利于男孩的心理健康
運(yùn)動(dòng)可以讓男孩更具韌性。在運(yùn)動(dòng)中，男孩會(huì)不斷經(jīng)受體力和意志的考驗(yàn)，會(huì)體會(huì)到痛苦、挫折和失敗。在運(yùn)動(dòng)過程中，不僅要教會(huì)男孩怎樣去贏，還應(yīng)教會(huì)他們?cè)鯓虞數(shù)皿w面。教會(huì)男孩正確對(duì)待他的憤怒、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎(chǔ)。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動(dòng)上，母親更多的是與孩子進(jìn)行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會(huì)有很大的收獲。
在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請(qǐng)家長給予關(guān)注。
（3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼，有事及時(shí)和我溝通。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的我們?cè)诠ぷ髦校y免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)，當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會(huì)長出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十二
各位家長：
大家好！
我是xxx的媽媽，當(dāng)x教師告訴我，讓我今日在家長會(huì)上與大家一齊分享一下育兒心得時(shí)，我有些惶恐，因?yàn)槲壹也皇亲顑?yōu)秀的孩子，我更不是最優(yōu)秀的家長，所以首先十分感激學(xué)校，教師一向以來對(duì)孩子的教育與愛護(hù)，其次要感激我的孩子，是她平時(shí)努力才為我贏得了今日這個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)我的人都明白，孩子一向在爺爺奶奶身邊長大，直到今年二年級(jí)，我才把她帶在自我身邊，所以一向以來，與其說是笑然在長大，不如說成是我和笑然在一齊成長，所以今日讓我來分享經(jīng)驗(yàn)是真的談不上，我也只是針對(duì)笑然的性格特點(diǎn)來做的一些事，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不一樣，適合笑然的不必須適合每個(gè)孩子，所以我今日把我和笑然的成長經(jīng)歷與大家分享一下。
首先談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)吧，這也是天下所有父母較為關(guān)心的一個(gè)話題。
我們都明白讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，而這一切的歡樂都要孩子自主的去學(xué)習(xí)，而不是逼迫，任何的逼迫都不會(huì)歡樂。笑然目前的自主學(xué)習(xí)十分好，每一天放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，并且是自主完成，我只需要在她完成后檢查一下然后簽上我的名就能夠了。大家也不要認(rèn)為笑然一開始就是這樣，我也是從陪伴中過渡來的，必竟孩子沒有那么大的自我約束力，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的付出。應(yīng)當(dāng)說整個(gè)一年級(jí)我是陪伴的笑然過來的，進(jìn)入二年級(jí)后，我對(duì)笑然說，你已經(jīng)長大了，作業(yè)需要獨(dú)立完成，因?yàn)樗齻兒苌儆袑懙淖鳂I(yè)，一般情景下都是讀讀，因?yàn)檫@樣讀的話就必須有家長在旁邊聽，所以我和然然說需要讀的就寫下來，并且我和然然約定在寫作業(yè)的期間如有不會(huì)的問題要等作業(yè)結(jié)束后再來問媽媽，這樣利于孩子動(dòng)腦，而不要把我們當(dāng)成她的依靠，有問題找媽媽。
我們家呢此刻鞠教師上課用的全套設(shè)備我們家都有，白板，白板筆，黑的紅的藍(lán)的，教鞭棍，耳麥，讓笑然回家當(dāng)小教師，而我們就是她的學(xué)生，講的資料就是當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，當(dāng)然的，和她說的時(shí)候，不能說是讓她感覺我們是不相信她，每一天晚上檢查她上課是否認(rèn)真聽課了，而是一種謙虛的態(tài)度，讓她帶著職責(zé)來完成這件事。我是這樣和笑然說的，我說，我們上學(xué)的時(shí)候?qū)W的和你怎樣都不大一樣呢，我和她商量說，你看這樣行不行，你每一天認(rèn)真聽教師講課，回家的時(shí)候，當(dāng)媽媽的教師，幫媽媽講一下，笑然愉快的答應(yīng)了，自此以后的每一天個(gè)晚上我們都會(huì)在家上一節(jié)課，由笑然當(dāng)教師，當(dāng)然我這個(gè)學(xué)生絕對(duì)也是一個(gè)合格的學(xué)生，我會(huì)認(rèn)真的聽她講，還會(huì)進(jìn)取的回答問題，哪怕有時(shí)錯(cuò)了，但我絕對(duì)會(huì)進(jìn)取，這樣做有兩個(gè)目的，一是，檢測(cè)一下孩子的聽課效率二是言傳身教，讓孩子看看上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌的，每次完后，我都會(huì)夸張的表揚(yáng)然然，并且問她，這樣的學(xué)生教師是否喜歡呢，不用說出來而讓她明白上課應(yīng)當(dāng)是什么樣貌，可是此刻我們已經(jīng)不再每一天堅(jiān)持了，不是笑然不愿意，而我真的沒時(shí)間，我們還要練鋼琴，還要看書，她每次一講起來，就沒完沒了，也是因?yàn)槲腋杏X笑然此刻已經(jīng)養(yǎng)成了這種習(xí)慣，最起碼從目前來看。
能自我拿起書。
舍得給孩子買書，讓孩子每一天都有書能夠看，從二年級(jí)以來半年的時(shí)間我買了大約300多本書，這些書有是笑然看了，也有沒看的，還有的看了5遍的，當(dāng)然這些沒看的書，此刻她不喜歡并不代表以后她也不喜歡，所以我認(rèn)為這并一不一種浪費(fèi)，所以必須要讓孩子看能夠吸引她的書，讓她從書中得到樂趣。在培養(yǎng)笑然的這興趣時(shí)，我們家曾這樣做過，我們?nèi)溯喠髯x一本書，每個(gè)人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須把書交到另一個(gè)人手上，到三人都看完時(shí)，我們針對(duì)這本書開一個(gè)家庭討論會(huì)，都談?wù)勥@本書主要講的意思和看完這本書的收獲，由然然來主持。還有就是我們?cè)诩抑谱髁艘粋€(gè)簡(jiǎn)易的評(píng)比臺(tái)，我們?nèi)齻€(gè)人每看完一本書就增加一個(gè)標(biāo)志，每周總結(jié)一次，輸?shù)哪侨艘獫M足小標(biāo)志最多的那人一個(gè)愿望，當(dāng)然了每次輸?shù)目隙ㄊ俏液退职?，總之我們?jīng)過這一系列的方法，讓笑然愛上了讀書。在笑然愛上讀書的時(shí)候我就開始鼓勵(lì)她開始動(dòng)筆，每一天堅(jiān)持寫一篇日記，無論寫的如何，都要去鼓勵(lì)她，慢慢這種堅(jiān)持就變成了一種習(xí)慣。
最終是與學(xué)校教師的溝通，我們是兩個(gè)人甚至是四個(gè)人在照顧的一個(gè)孩子，而教師是一個(gè)人要照顧的40多個(gè)孩子，所以難免會(huì)有忽視的地方，所以我們要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長與教師的溝通，對(duì)教育孩子起著重要作用，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題立刻對(duì)癥下藥，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中，有利于孩子健康成長。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，這些活動(dòng)的參加，也許看不到顯而易見的成績(jī)，但我的目的是讓笑然對(duì)待任何事都有一個(gè)每個(gè)孩子都有自我優(yōu)點(diǎn)和長處，那么也有自我的缺點(diǎn)和不足。我不是最優(yōu)秀的家長，笑然也不是最出色的學(xué)生，可是我們會(huì)一齊努力成長，共同提高。在座的很多家長都會(huì)有自我獨(dú)特的育兒方法值得我去學(xué)習(xí)和借鑒，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生是笑然學(xué)習(xí)的榜樣。期望學(xué)校和教師能夠多供給這樣的機(jī)會(huì)讓我們一齊交流，共同提高。多謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十三
尊敬的老師,家長朋友們:。
大家好！
我是xx孩子的家長，很高興能站在這里和各位一起探討、交流孩子的成長、教育、的問題。首先感謝兩位老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝兩位老師一直以來對(duì)孩子的培養(yǎng)、教誨。聽過兩位老師的課之后，我很放心，也很滿意，孩子在這樣的環(huán)境里一定會(huì)茁壯成長！作為老師我更能理解老師，作為班主任我更能理解班主任。飛帆本次考試語文98、數(shù)學(xué)98，屬于會(huì)做題，得不了滿分的那種。其實(shí)，我和她媽媽最看重的并不是成績(jī)，而是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣終生受益，作為老師我們都知道習(xí)慣的重要性，下前我就談我們?cè)诮逃⒆臃矫娴膸c(diǎn)看法：
一、健康的體魄、健全的人格：教育的真諦是育人，首先要孩子知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，什么事該做什么事不該做。什么時(shí)間做什么事，比如作業(yè)每次都要求晚6點(diǎn)前做完，他也每天雷打不動(dòng)的堅(jiān)持，直到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好。感謝老師，例子：
二、民主的氛圍，最不講理的是家長，請(qǐng)不要忽略孩子的感受，給他解釋的機(jī)會(huì)，民主的氛圍里成長的孩子陽光、自信。避免簡(jiǎn)單粗暴，盡量不要使用暴力。確實(shí)必要，必須有效果。適得其反的暴力絕對(duì)沒必要。
三、學(xué)會(huì)閱讀，睡前讀書，孩子的媽媽陪著讀，我有空也加入，孩子養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，而且著迷，例如：
常有驚人的話語：吃飯時(shí)，老婆說起某責(zé)任事故，市領(lǐng)導(dǎo)出面解釋。兒子插話說：“解釋就是掩飾?！辈恢獜哪膶W(xué)來的。一年級(jí)的兒子回答老師的的問題：閉上眼看到了什么，睜開眼看到了什么？6歲的兒子回答：閉上眼看到了我的家園、睜開眼看到了我的笑臉。不愿意讀的時(shí)候，他媽媽就想方設(shè)法的引導(dǎo)，如：三國演義，水滸傳中的人物。
四、家庭和睦，幸福的家庭真的和錢沒關(guān)系，有人家財(cái)萬貫卻把一個(gè)家弄得支離破碎，有人幾根面條就把一個(gè)家支撐的熱氣騰騰。家長要?jiǎng)?chuàng)造和諧的環(huán)境，不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。孩子的'身上有大人的影子，孩子出了問題，家庭教育一定是有問題的。孩子對(duì)臟話有免疫力，例如：
五、對(duì)孩子的教育要有耐心，孩子從小脾氣暴躁，經(jīng)常發(fā)脾氣，而且一發(fā)脾氣就是蹦，我們的方法是：孩子的媽媽，爸爸：這是一個(gè)漫長的過程，要堅(jiān)持，現(xiàn)在，有了根本好轉(zhuǎn)。
七、讓孩子學(xué)會(huì)做力所能及的事，有條件可以讓他吃點(diǎn)苦。英國的貴族學(xué)校。孩子什么都不會(huì)干家長有成就感，認(rèn)為家里條件優(yōu)越，孩子自己也這么認(rèn)為常引以為榮，我毫不客氣的告訴他：什么都不會(huì)是你的恥辱，什么都不會(huì)等于告訴別人你是廢物！所以請(qǐng)停止溺愛，溺愛不是愛，溺愛是傷害。隔代教育尤其注意，不要一味遷就孩子，要什么給什么。有條件可以多帶孩子出去看看，多些閱歷，有句話叫耳聰目明，見多識(shí)廣，讀萬卷書不如行萬里路，就是這個(gè)道理。
八、不耍小聰明，不占小便宜，小聰明難干大事，占小便宜吃大虧。
例子：多鼓勵(lì)我一直給孩子灌輸?shù)乃枷胧牵耗銜?huì)越來越好，一年級(jí)，二年級(jí)超越了很多孩子。他很討厭畫畫，直到有一天他媽媽告訴他你美術(shù)老師說你的畫太漂亮了！你有繪畫的天賦，他從此愛上畫畫。最后想說的是，如果你的孩子心態(tài)陽光，身體健康，你的教育是成功的。如果你的孩子人緣很好，能和所有的孩子合得來，你的教育是成功的。如果你的孩子成績(jī)很好，喜歡讀書，你的教育是成功的。如果…如果你無法給孩子一片純凈的藍(lán)天，請(qǐng)給他一個(gè)快樂的童年。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十四
尊敬的家長朋友，老師：
大家好！
我是王**的媽媽，受班主任雷老師的委托，今天借學(xué)校家長會(huì)的機(jī)會(huì)，與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。所以，首先感謝學(xué)校和老師給了我們家長這樣一個(gè)平臺(tái)，能夠一起坐下來共同面對(duì)我們孩子的教育問題。
讓我們的孩子更優(yōu)秀，是在座每一位家長的心愿，我相信也是學(xué)校的最終目的，不然也不會(huì)給我們創(chuàng)造這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。但是，我們做家長的，又該做些什么，怎么去做呢？我想這個(gè)問題不僅讓我苦惱，也困擾著大家。
在對(duì)待孩子的問題上，我本人有一個(gè)認(rèn)識(shí)：學(xué)校教會(huì)了學(xué)生知識(shí)，家長影響著孩子做人。
我本身也是一名教師，所以我懂得教師工作的神圣與艱辛，也深深地理解教師在孩子身上的付出。我平時(shí)跟學(xué)校溝通的也不多，但是孩子一點(diǎn)一滴的變化，我卻看在眼里，記在心里：放學(xué)回來那蕩漾著喜悅的笑臉告訴我，他受到了老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；眉飛色舞地講述課堂上的例子，我就知道他聽懂了老師的講解；充滿稚氣的聲音惟妙惟肖地學(xué)著老師的語氣，我體會(huì)到他對(duì)老師有多么地喜愛……有一點(diǎn)笑容在孩子的臉上開花，有幾多喜悅在家長的心中泛濫，而這一切，都要?dú)w功于老師。是她們，不僅傳授給孩子知識(shí)，更在每一個(gè)細(xì)節(jié)上關(guān)注著他們的成長；是他們，以師者的身份給了孩子一種尊重和愛，并讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中體會(huì)到幸福。在這里，我想對(duì)老師說一聲：你們辛苦了！感謝你們對(duì)我們孩子無微不至的關(guān)懷，感謝你們春風(fēng)化雨般地教導(dǎo)和指引，使得我們的孩子收獲了知識(shí)，增長了見識(shí)，培育了品德，快樂健康地成長著！
借此機(jī)會(huì)，我想和各位老師和家長朋友們分享一下我們?cè)谕跞粞笸瑢W(xué)家庭教育上的一點(diǎn)心得。
1.德育為先，不說臟話，不打人罵人，講禮貌，講衛(wèi)生，注重社會(huì)公德，不僅要求孩子做到，我們做父母的首先會(huì)做到，因?yàn)槲覀兇蠹叶贾?，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都在影響著孩子的成長。
2.愛護(hù)天性，天性是孩子飛翔的翅膀，我們從不強(qiáng)迫他做他討厭的事情，而是和他一起欣賞世間美好的事物，如果他對(duì)某件事情有了強(qiáng)烈的興趣之后，我們會(huì)和他一起去參與這些他感興趣的事情，若洋目前的發(fā)展是比較全面的，除了學(xué)習(xí)，鋼琴、書法、閱讀、繪畫、騎行等都表現(xiàn)出了較高的水準(zhǔn)和持續(xù)的熱情。這主要得益于他對(duì)這些事情的興趣，而興趣，一是他自然形成的，二是我們對(duì)其興趣的尊重，還有就是對(duì)他興趣的支持和培養(yǎng)。沒有一件事情是我們逼迫他去做的，沒有一件事情是我們不支持的。孩子在一個(gè)個(gè)興趣變成心愿，一個(gè)個(gè)心愿變成現(xiàn)實(shí)，一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)變成享受的時(shí)候，他的大腦得到了開發(fā)，精神得到了尊重，性情得到了培育，心情得到了愉悅，天性得到了保護(hù)，從此，興趣就變成了自覺。正因?yàn)檫@些都是他自己的抉擇，所以他學(xué)得很好也樂在其中。我覺得，我們做家長的，可以建議，最好不要自作主張。但是，孩子一旦有興趣，我們一定要支持，去鼓勵(lì)，不遺余力，發(fā)展他的興趣，這才是我們的任務(wù)。
3.尊重人格，獲得尊重是孩子心理健康的基礎(chǔ)，絕大多數(shù)時(shí)候，我們都愿意和他商量著做事情，得到了尊重他會(huì)更有積極性和創(chuàng)造性，也會(huì)培育責(zé)任感和協(xié)作精神，能更容易融入集體和社會(huì)。孩子是我們生的養(yǎng)的沒錯(cuò)，但孩子絕不是我們的附屬品復(fù)制品，他有其獨(dú)立的內(nèi)心世界，獨(dú)立的人格，獨(dú)立的夢(mèng)想，如果不想失去他們，最好的辦法不是一味的灌輸，要求，責(zé)備和埋怨，而是彎下腰來聽他們說，和他們平等地交流。
4.拓展見識(shí)，這些見識(shí)可以從書本獲取，也可以從游戲中獲取，更可以從祖國大好河山的游歷中獲取，還可以充分利用現(xiàn)有信息手段來獲取，現(xiàn)在的教育手段特別多也特別科學(xué)，需要我們父母做的就是毫不吝嗇地在這些方面加大投入，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起拓展，特別指出，培育孩子良好的閱讀習(xí)慣至關(guān)重要，而且越早越好，掌握了閱讀技能并且形成了閱讀習(xí)慣，他就可以無限地拓展自己的知識(shí)面和見識(shí)，他的世界就會(huì)無限豐富和美好，他的想象力就會(huì)被無限地放大，他的求知欲就會(huì)無限膨脹。
5.學(xué)會(huì)欣賞，要更多地看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，幫助他合理地改正自己的缺點(diǎn)，在鼓勵(lì)和欣賞中，孩子的自信心會(huì)不斷提升，有了自信心，他就會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更聰慧，更獨(dú)立，他就會(huì)不斷克服成長中的煩惱和困難，給我們一次又一次的驚喜，一個(gè)再聰明的孩子，如果自信心被抹殺，他也會(huì)變成問題少年，一個(gè)再平庸的孩子，只要他經(jīng)常被鼓勵(lì)和欣賞，也能成就一番驚人的偉業(yè)。若洋成長到今天，也是一路歡歌一路風(fēng)雨的，我們感到，做父母的只有無私地為他，才能感受到他真誠的回報(bào)，其實(shí)我們最大的感受是，很多時(shí)候不是我們教會(huì)了他成長，而是他教會(huì)了我們成長。有朝一日他能健康長大，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，那就是我們的幸福了。
教育是一種大智慧，需要我們不斷地去學(xué)習(xí)和探索；教育是一個(gè)大工程，要用我們一生的時(shí)間去完成。希望我的一些淺顯的見解和做法，能起到拋磚引玉的作用。最后我想說，孩子是我們的希望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一顆小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十五
各位家長朋友：
你們好！
首先感謝家長朋友能夠在百忙之中，參加今天的家長會(huì)，這也說明我們都是懷著一顆熱愛、關(guān)心、教育孩子的心走到了一起。今天，也是我和大家第一次見面的日子。首先介紹一下我自己，剛剛送走一屆畢業(yè)班，按照學(xué)校的要求，擔(dān)任咱們班的班主任兼數(shù)學(xué)課。
和上一屆的學(xué)生大部分共處了六年的時(shí)光，無論對(duì)學(xué)生還是家長，都是那么的熟悉、那么的親切；而現(xiàn)在接到咱們這個(gè)班，可以說，我是一個(gè)學(xué)生和家長都不認(rèn)識(shí)，真有兩眼一抹黑的感覺。但我相信，在以后的三年時(shí)光里，我會(huì)用自己的真誠和愛心和孩子們、家長共同相處好的`，也希望家長朋友在以后的工作中，多多的理解我、支持我、幫助我，懇請(qǐng)大家對(duì)我的工作提出寶貴的意見！謝謝！
今天的家長會(huì)共分為兩個(gè)大環(huán)節(jié)，首先由我國著名家庭教育專家童喜喜帶給大家精彩的講座，之后，在咱們班，講幾件事情。
聽完童喜喜的報(bào)告之后，首先，我向家長朋友介紹一下咱們學(xué)校的梅文化。
梅花是我國花中君子，它具有堅(jiān)韌不拔，不屈不撓，奮勇當(dāng)先，自強(qiáng)不息的精神品質(zhì)。別的花都是春天才開，它卻不一樣。愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。它預(yù)示我們中華民族也是最有骨氣的！我們要學(xué)習(xí)他，具有不畏嚴(yán)寒、勇于開拓的崇高品質(zhì)。咱們學(xué)校的吉祥物是梅花“尤尤”，“尤”在字典里的一個(gè)含義是特異、突出，更的意思，組詞可以組“尤其”“尤物”，意思就是指優(yōu)異的人或物品，在這里希望咱們學(xué)校的每一個(gè)孩子都是“小尤尤”，都是一朵朵的小梅花，具有小梅花精神，都成為一個(gè)個(gè)出色的、優(yōu)異的孩子。
咱們班的班名是“梅香苑”，也希望班里的每一個(gè)孩子都是一朵朵的小梅花，在咱們班這個(gè)大家庭里，展現(xiàn)自我、發(fā)揮特長、努力學(xué)習(xí)、茁壯成長，具有梅花的精神，散發(fā)出梅花的芳香。
咱們班的文化墻這一欄就是“梅苑飄香”，要張貼孩子們辦的好的手抄報(bào)，寫的好的字體等作品。后黑板上的是一棵大梅樹，表示著老師，樹上一朵朵的小梅花，是班里的每一個(gè)孩子，代表著老師用知識(shí)滋養(yǎng)了每一朵小梅花，左邊的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，讓每一朵小梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏嚴(yán)寒，遇到困難不退縮，都能散發(fā)出梅花的芳香。
梅花后面的小組評(píng)定和碩果累累，展示孩子各人的積分以及小組的積分，根據(jù)班級(jí)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、值日、活動(dòng)四大塊，每周一班會(huì)課總結(jié)、評(píng)比，根據(jù)相應(yīng)的積分在個(gè)人積分榜和小組評(píng)比換取一顆小星星，每月第一總結(jié)，得星最多的要評(píng)為本月的美德少年。
新的學(xué)期，我打算把孩子向“凈”“靜”這兩個(gè)字引導(dǎo)，希望孩子們能夠保持室內(nèi)干凈、作業(yè)干凈、自己的衣著干凈等；“靜”希望大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在課堂上要認(rèn)真傾聽，保持安靜，課堂秩序井然，自習(xí)課上靜悄悄，站隊(duì)走路靜悄悄等等。這些，也就是希望這一學(xué)期，孩子們培養(yǎng)的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。
另外還有一個(gè)習(xí)慣，就是安全，安全是重中之重，首先在作息時(shí)間上，希望家長朋友監(jiān)督孩子不要到校太早，早上七點(diǎn)五十，下午兩點(diǎn)二十到校即可。放學(xué)時(shí)間中午時(shí)十一點(diǎn)四十，下午五點(diǎn)，請(qǐng)家長把握好孩子的放學(xué)時(shí)間。另外，學(xué)校還要統(tǒng)計(jì)有校外住宿的學(xué)生，希望能到在教育局備案的有資質(zhì)的午托部。這也是為了孩子的安全。
咱們學(xué)校的校訓(xùn)就是“改變，始于習(xí)慣，終于閱讀”，這幾年提倡讓孩子們過一種幸福完整地教育生活，開展晨誦、午讀、暮醒，提倡孩子們多讀書、多寫博。
關(guān)于讀書的重要性，有這樣一段話，特拿來和大家分享“：為什么有些學(xué)生在童年時(shí)期，聰明伶俐、理解力強(qiáng)、勤奮好問，而到了少年時(shí)期，且變得智力下降，對(duì)知識(shí)的態(tài)度冷淡，頭腦不靈活了呢？就是因?yàn)樗麄儾粫?huì)閱讀！
凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力會(huì)更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。
我不敢說愛讀書的孩子學(xué)習(xí)一定好，但我可以說，從不讀課外書或很少讀課外數(shù)的孩子學(xué)習(xí)一定不會(huì)出色；一伙愛課外書的孩子和一伙不愛課外書的孩子相比，他們的學(xué)習(xí)差異一定特別明顯。
剛剛送走的一屆畢業(yè)班的孩子們，是從五年級(jí)才開始寫博的，經(jīng)過兩年的時(shí)間，那些孩子們的寫博水平突飛猛進(jìn)，有些孩子寫的博文，我就自嘆不如，并且培養(yǎng)出了兩個(gè)學(xué)生博腕兒。我們班有一些學(xué)生早就開始寫博了，我相信，只要堅(jiān)持，用不了兩年，我們班就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小博腕兒。
也希望有家長朋友參與進(jìn)來，和孩子一起讀書、一起寫博，相信，孩子在你的引領(lǐng)下，會(huì)進(jìn)步得更快，更優(yōu)秀！
最后說一下，我所任的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課堂上，我會(huì)抓住課堂的四十分鐘，讓孩子們理解、弄懂新學(xué)的知識(shí)，并讓孩子們多動(dòng)口說、多動(dòng)腦思考，讓學(xué)生當(dāng)小老師，給全班學(xué)生講題，并且辦關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記等形式，力爭(zhēng)孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)得豐富多彩、有滋有味。
需要家長朋友配合的有：
1、關(guān)注孩子的業(yè)余生活。
多數(shù)的孩子，尤其是男孩子，對(duì)于電腦游戲水平可以說，比我們高的多，要么電腦、要么手機(jī)，再或者電視，占據(jù)了孩子大量的課余生活，希望家長朋友對(duì)于這樣的的孩子，要有意識(shí)地監(jiān)督、克制，現(xiàn)在才四年級(jí)，不要讓孩子的這一習(xí)慣綿延下去，等到五六年級(jí)，你想管就管不住了。
2、檢查孩子的家庭作業(yè)。對(duì)于家庭作業(yè)，我不讓組長檢查，都是自己檢查，家長也要配合老師，不要嫌麻煩，一定要天天檢查，持之以恒，孩子會(huì)感到父母對(duì)他的學(xué)習(xí)很上心，很重視，自然不會(huì)再作業(yè)上耍小聰明，打折扣。一定要用紅筆打上對(duì)錯(cuò)號(hào)，簽上日期，以防孩子投機(jī)取巧。
另外，要求孩子自己的作業(yè)一定要自己檢查，再讓家長檢查。其實(shí)，在檢查的時(shí)候，關(guān)于孩子的字體，希望你要多留心、多注意，這一學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)孩子的字體一定要寫好，這也是他的學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)體現(xiàn)。另外，也不要發(fā)生孩子還沒有寫完作業(yè)，家長就簽名的現(xiàn)象，一定要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
如果說，家長在輔導(dǎo)孩子的過程中，出現(xiàn)了那道題不會(huì)做，無法給孩子輔導(dǎo)，這時(shí)候你可以借助電腦，在百度上搜一下，或者你用紅筆在這道題的旁邊標(biāo)出來，第二天，我檢查的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，情況多的話，我就會(huì)集中講解，少的話，我會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。
對(duì)于家長比較關(guān)心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小個(gè)調(diào)整的座位，一般我們的座位是兩星期一輪換，所以說，我們的座位不是固定的，請(qǐng)家長也不要擔(dān)心孩子一直在后面坐。
最后，希望家長朋友和我攜起手來，為了孩子的明天，一起努力、加油！
謝謝大家！
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十六
上周六的上午，我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長會(huì)。會(huì)上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神，讓在座的每一位家長獲益匪淺?，F(xiàn)就孩子的教育和本次家長會(huì)的體會(huì)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。就在這短短的幾天里，我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在此，我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的'貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
在家庭中，還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”。現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所，讓孩子與同們一起游戲，活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?，F(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績(jī)和進(jìn)步，哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)?？傊说男睦硭刭|(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十七
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班***的**，首先，非常感謝各位老師對(duì)***以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長朋友們共勉!
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)***在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿***和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。***平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長期下來，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“知道了，知道了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師批評(píng)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與她共同成長。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的'情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭，今天學(xué)的什么等等。。。這樣一來，久而久之，孩子無形中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國的未來。我們要相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。
希望我們做家長的，平時(shí)要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓她們擁有一個(gè)快樂難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家。
小學(xué)家長會(huì)家長發(fā)言的文章篇十八
尊敬的各位老師和家長：
大家下午好！
首先我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲“你們辛苦了”！感謝你們對(duì)孩子們無微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的'諄諄教誨。對(duì)于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對(duì)自己孩子的教育還做得不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法分享給大家。
一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括很多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先，要從一件件小事做起，如自己收拾書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培養(yǎng)孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會(huì)成功。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
二、重視孩子的“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認(rèn)為要從我們家長的行為習(xí)慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、快樂、幸福地成長。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運(yùn)動(dòng)，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段快樂幸福的時(shí)光。
四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動(dòng)，讓他說出心理話。換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，孩子會(huì)理解體諒我們的。例如：孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，這樣，孩子就會(huì)不斷進(jìn)步，成績(jī)就會(huì)在不知不覺中提高。
五、積極配合老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者，做為家長一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長一樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力配合。在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是我們每一位都可以想象的。怎樣配合？1、高效完成老師布置的任務(wù)2、不在孩子面前議論老師的是非。3、家長要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。最后再一次向各位老師致以最衷心的感謝。
謝謝大家。
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