總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。解決問(wèn)題的關(guān)鍵在于正確的思維方式和決策能力。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
詩(shī)歌主持詞稿篇一
在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，聆聽(tīng)二小人鏗鏘有力的步履;在第三十一屆教師節(jié)來(lái)臨之際，首先請(qǐng)接受我們最衷心的祝福!祝全體老師身體健康!節(jié)日快樂(lè)!
我們二小全體職工歡聚一堂，隆重舉辦“師德頌”大型教師詩(shī)朗誦會(huì)，盡興揮灑自己最真摯的情感，共同洋溢心中最真誠(chéng)的快樂(lè)。
我宣布伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)師德頌教師朗誦會(huì)正式開(kāi)始。
教師，人類靈魂的工程師，
守著一方凈土，勤耕三尺講臺(tái);
用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔。
教導(dǎo)處的同事們教學(xué)過(guò)硬、業(yè)績(jī)突出、講臺(tái)上激昂慷慨，書(shū)桌旁循循善誘，
用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏響美妙的歌聲。
請(qǐng)欣賞教導(dǎo)處孫立丹老師、李靜老師、吳強(qiáng)老師帶來(lái)的朗誦
語(yǔ)文組在無(wú)私的奉獻(xiàn)、在忘我的犧牲中無(wú)限升華;把忠貞寫(xiě)在臉上，把赤誠(chéng)刻在心底，讓無(wú)悔的青春煥發(fā)出耀眼的光彩;并彰顯出人民教師的嶄新風(fēng)采。下面，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組帶來(lái)的朗誦：《我是一個(gè)教師》。
聽(tīng)，殿堂里歌聲陣陣;聽(tīng)，花園里樂(lè)聲悠揚(yáng)。歌聲中沒(méi)有美酒，歌聲就是美酒，問(wèn)候中沒(méi)有鮮花，鮮花就是問(wèn)候，讓這淺淺的歌聲與問(wèn)候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹。數(shù)學(xué)組為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，全組上下勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè);用愛(ài)生如子的赤誠(chéng)與情懷贏得了認(rèn)可。下面，有請(qǐng)他們帶來(lái)的朗誦：《九月的歌》。
有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;有一種雨露最為美麗，那就是老師的情懷。綜合組是一個(gè)奮進(jìn)團(tuán)結(jié)的集體，他們以對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠貞的信念，收獲著金秋，分享著喜悅，贊美著輝煌!請(qǐng)欣賞綜合組帶來(lái)的朗誦：《這就是我們》。
教師，你承載著歷史的使命，你寄托著民眾的希望，高舉知識(shí)的火把照亮黑暗，播撒文明的種子綻放智慧的燦爛。
今天錢老師飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師德，從心底流淌出對(duì)本職工作的無(wú)比熱愛(ài)。下面，請(qǐng)欣賞錢校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的朗誦：《師德頌》。
陶老師，選擇了沸騰的菁菁校園，把二十余載的青春、理想融入教育的懷抱，在校園中培育出萬(wàn)紫千紅。您雖然不是詩(shī)人，不是學(xué)者，不是歌手，但用誠(chéng)摯的感情，唱出心中最優(yōu)美的頌歌，把它獻(xiàn)給平凡而又可敬的園丁們。下面，請(qǐng)欣賞由陶老師帶來(lái)的朗誦：《上善若水。大愛(ài)無(wú)痕》。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同仁：
歲月可以帶走我的青春，可以更改我的容顏，
領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們二小的明天一定會(huì)更好。
有請(qǐng)?zhí)招ｉL(zhǎng)講話
伊敏河鎮(zhèn)第二小學(xué)慶祝第三十一個(gè)教師節(jié)“師德頌”詩(shī)朗誦會(huì)到此結(jié)束
謝謝!
詩(shī)歌主持詞稿篇二
合：大家晚上好。
陳：伴隨著冬日溫暖的陽(yáng)光，我們迎來(lái)了這一次詩(shī)歌朗誦會(huì)．。
高：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。
陳：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意之中。
高：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情。
陳：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄。
合：歡迎來(lái)到成功學(xué)社舉辦的，以“青春與夢(mèng)想”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽現(xiàn)場(chǎng)。
陳：我是主持人陳亞起。
高：我是主持人高鵬。
高：下面讓我們榮重介紹今晚到場(chǎng)的嘉賓及評(píng)委。
陳：謝謝楊立丹的精彩表演，掌聲再次送給她，下面我們正式進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。
高：現(xiàn)在請(qǐng)各位評(píng)委為3號(hào)選手打分————————。
陳：高鵬，你有什么夢(mèng)想嗎？
高：我小時(shí)候很想成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲天才，學(xué)姐，你呢?
陳：讓我們看到你的熱情，最后我們還會(huì)有精美禮品相送，機(jī)會(huì)只有三個(gè)哦。
陳：輕松過(guò)后，讓我們比賽繼續(xù)。
高：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
陳：總以為青春是一卷畫(huà)，斑斕而溫馨。
高：后來(lái)才明白，青春是一鴻泉，碧徹而清幽。
陳：后來(lái)才明白，青春是一彎月，皎潔而冷落。
高：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就刻骨銘心。
陳：原來(lái)青春是一首詩(shī)，只一字就百轉(zhuǎn)千回。
高：下面有請(qǐng)王玉佳，李詩(shī)瑤為我們帶來(lái)的《青春》。
陳：請(qǐng)各位評(píng)委為5號(hào)選手打分————————。
高：謝謝5號(hào)選手，學(xué)姐，覺(jué)得她們對(duì)青春的理解如何？
陳：我感覺(jué)，不錯(cuò)哦，你有何高見(jiàn)啊？
高：下面請(qǐng)各位評(píng)委為6號(hào)選手打分，————————。
陳：高鵬，你有偶像嗎？
陳：你說(shuō)的應(yīng)該是有岳飛吧。
高：恩。
下面又到了觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)了，心里特別高興。
陳：你高興什么啊，又沒(méi)你什么份？
高：看著大家玩，我開(kāi)心啊。
陳：好了，咱廢話少說(shuō)，快給大家說(shuō)說(shuō)游戲規(guī)則吧。
高：
陳：上一環(huán)節(jié)又已經(jīng)結(jié)束了，下面讓我們繼續(xù)比賽。
陳：好的，有請(qǐng)楊柯佳為大家?guī)?lái)的《青春勵(lì)志》。
陳：謝謝8號(hào)，下面請(qǐng)我們的評(píng)委為8號(hào)打分————————。
高：我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題啊？你們覺(jué)得你們愛(ài)國(guó)嗎？
陳：那總得有些表示吧，可不能光說(shuō)不練哦。
高：哈哈，學(xué)姐，你笑死我啦。
高：現(xiàn)在就剩最后一位選手了，他又會(huì)和大家分享什么呢？你猜猜。
陳：好了，你就別賣關(guān)子了，快告訴大家吧。
陳：感謝所有的選手，到現(xiàn)在我們的比賽已經(jīng)結(jié)束，我們的禮儀正在為我們統(tǒng)計(jì)最終得分高：是的，本次活動(dòng)采取平均分制，在我們的結(jié)果出來(lái)之前，我們先進(jìn)入我們最后一輪的互動(dòng)環(huán)節(jié)“我想，我說(shuō)，我評(píng)”
陳：就是說(shuō)說(shuō)你對(duì)本次比賽的想法，以及對(duì)選手的一些意見(jiàn)和建議。
高：是的，此時(shí)此刻，我相信大家都已經(jīng)迫不及待啦。
陳：下面我宣布各位選手最終得分1號(hào)。
高：2號(hào)。
陳：本次活動(dòng)共分為四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一等獎(jiǎng)1名，——。
高：二等獎(jiǎng)2名————。
陳：三等獎(jiǎng)3名——————。
高：優(yōu)秀獎(jiǎng)4名————————。
陳：下面我宣布成功社頒獎(jiǎng)典禮正式開(kāi)始。
高：一等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為一等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。
陳：二等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為二等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。
高：三等獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為三等獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。
陳：優(yōu)秀獎(jiǎng)得者請(qǐng)上臺(tái)，請(qǐng)————為優(yōu)秀獎(jiǎng)得者頒獎(jiǎng)。
高：最后有請(qǐng)成功學(xué)社社長(zhǎng)王擴(kuò)擴(kuò)對(duì)本次比賽做出點(diǎn)評(píng)。
陳：好的，謝謝王擴(kuò)擴(kuò)學(xué)長(zhǎng)。
合：讓我們插上理想的翅膀，踏著青春的步伐，一起走向成功吧。
最后，我宣布：成功學(xué)社“詩(shī)歌朗誦會(huì)”圓滿結(jié)束。
詩(shī)歌主持詞稿篇三
合：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌就是我國(guó)的一顆耀眼的明珠。
女：詩(shī)歌就是我國(guó)的文明的精神支柱。
男：正就是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的.悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌就是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)就是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)就是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》。
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)就是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
女：在古詩(shī)的世界里，友誼詩(shī)也占其大部分，有請(qǐng)朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈(zèng)汪倫》。
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉。
男：詩(shī)歌，讓我們震撼。
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華。
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力。
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮谩?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝。
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)。
男：謝謝大家。
詩(shī)歌主持詞稿篇四
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將經(jīng)典播向求知若渴的心田，讓學(xué)生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養(yǎng)，收獲快樂(lè)、感悟成長(zhǎng)。
所以，今天我們齊聚于此，誦讀經(jīng)典，去找尋萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，來(lái)感受文字千年的力量，共享這場(chǎng)文化與文明的饕餮盛宴。這里是首屆中華古典詩(shī)詞背誦比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來(lái)！我宣布，中華古典詩(shī)詞背誦比賽正式開(kāi)始！
首先，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉主任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)！
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名?？次覀兊倪x手已經(jīng)整裝待發(fā)，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔心軌蛉〉脙?yōu)異的成績(jī)！
我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——自選誦讀。
2.雨是離人的眼淚，雪是雪是大自然永恒的音樂(lè)。有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。
3.同是愛(ài)國(guó)，毛主席在雪中吟詠，而他欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。
4.錚錚男兒有訴不盡的豪情，也有道不盡的悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
5.思親情之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
6.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫(huà)面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《沁園春雪》。
二、下面我們開(kāi)始緊張刺激、扣人心弦的第二環(huán)節(jié)：即興抽簽誦讀。比賽規(guī)則如下：
1.每個(gè)代表隊(duì)派1名成員依次選擇相應(yīng)題號(hào)進(jìn)行作答，各隊(duì)依次進(jìn)行。
三、
接下來(lái)到了臺(tái)下的你們心跳加速的時(shí)候了，下面我們進(jìn)行比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：親友團(tuán)即興抽簽誦讀。比賽規(guī)則如下：
3、有一次求助機(jī)會(huì)，如果使用求助，總分將扣3分.
四、長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：數(shù)風(fēng)流人物，（合）還看今朝！。。。下面集體朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。。。
五、最后我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉主任講話。
結(jié)束語(yǔ)：
比賽時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中華經(jīng)典的千年音韻還在耳邊回響，中華經(jīng)典的萬(wàn)種情懷還在心頭蕩漾。
誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在我們血脈中流淌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明，讓堅(jiān)毅的民族精神指引我們成長(zhǎng)親愛(ài)的同學(xué)們，今日的相約，我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，比賽雖然落下帷幕，但中華經(jīng)典必須在我們手中薪火相傳讓我們將參加比賽的熱情轉(zhuǎn)化為源源不竭的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟夢(mèng)想的大門，夢(mèng)起學(xué)習(xí)，夢(mèng)圓中國(guó)，激揚(yáng)文字旋日月，大展宏圖轉(zhuǎn)乾坤！
詩(shī)歌主持詞稿篇五
尊敬的園長(zhǎng)、各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！
這是充滿生機(jī)、春意盎然的四月。在這樣一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)，我們迎來(lái)了中央豪門幼兒園一年一度的才藝大賽，春風(fēng)送爽萬(wàn)象新，瑞氣盈臨千山翠，在這春滿人間，百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里相聚，今天我們要進(jìn)行的是中央豪門幼兒園第二屆才藝大賽之“我愛(ài)講故事”以及“詩(shī)歌朗誦”的初賽，在這里預(yù)祝寶寶們能夠取得好成績(jī)！下面我非常榮幸的向大家介紹，擔(dān)任本次比賽的評(píng)委他們是由班級(jí)老師在班上選出來(lái)的可愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們！歡迎你們！
小朋友你們喜歡故事嗎？
喜歡！
是啊，故事對(duì)我們有極大的引力。是故事增長(zhǎng)了我們的知識(shí)；是故事發(fā)揮了我們的想象；是故事豐富了我們的情感。
相信小朋友們也已經(jīng)迫不及待的想要聽(tīng)到故事了！
下面請(qǐng)掌聲有請(qǐng)一號(hào)參賽寶寶為我們帶來(lái)《小鴨子找朋友》的故事！
故事像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我們初長(zhǎng)的夢(mèng)想，在童年的夢(mèng)里，故事像一葉小舟，會(huì)帶著我們穿過(guò)開(kāi)滿野花的山坡，到大江大海里去，到很遠(yuǎn)很美麗的地方去。
下面我們來(lái)看看他會(huì)把我們帶到什么地方去！有請(qǐng)2號(hào)寶寶。
寶寶們有沒(méi)有好朋友呢？
是啊！每個(gè)人都需要朋友！下面我們來(lái)看看3號(hào)寶寶為我們帶來(lái)的《小蝴蝶找朋友》。
其實(shí)，故事是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中不可缺少的親密伙伴，現(xiàn)在，就讓我們跟4號(hào)寶寶一起來(lái)看看小貓是怎么釣魚(yú)的！
細(xì)想來(lái)，我覺(jué)得我們的每個(gè)孩子本身就是一個(gè)故事，他們渴望被讀全，被讀懂，讓我們?nèi)ビ眯钠肺端募兠溃x出一份真情，一份感動(dòng)。讓我們?yōu)橥昝烂總€(gè)故事去努力吧！
幼兒園講故事、詩(shī)歌朗誦篇初賽比賽到此結(jié)束，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，親愛(ài)的寶寶們，期待我們的決賽吧！相信我們的決賽會(huì)更加精彩，加油！
詩(shī)歌主持詞稿篇六
兒童節(jié)到來(lái)之際，祝愿曾經(jīng)是孩子的你：青春不老，保持一顆純真的心，擁有甜美的微笑，孩童般的皮膚，無(wú)憂無(wú)慮的生活狀態(tài)，對(duì)未來(lái)抱有幻想和憧憬!
主持人甲：詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌欣賞等活動(dòng)一直以來(lái)受到同學(xué)們的歡迎和喜愛(ài)，并且已經(jīng)成為我們學(xué)校的特色活動(dòng)。
主持人乙：從全國(guó)著名兒童作家金本爺爺?shù)轿倚Ｅe辦兒童詩(shī)講座至今，已經(jīng)有三年的時(shí)間了，可是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的熱情卻一直高漲!
主持人甲：我知道很多同學(xué)都能一口氣背出幾十首古詩(shī)，真是棒極了!
主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩(shī)歌朗誦的形式來(lái)慶祝我們的節(jié)日。
主持人甲：首先請(qǐng)欣賞由xx年級(jí)xxx同學(xué)表演的詩(shī)歌聯(lián)唱：《快樂(lè)的節(jié)日》
詩(shī)歌主持詞稿篇七
開(kāi)場(chǎng)：
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國(guó)，贊美生活。
1、白：中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；
中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問(wèn)我是哪里人？
我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”
下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》。
2、白：我為是一名中國(guó)人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。
下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)，這也是幾代人真誠(chéng)的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。
下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。
4、白：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，這是我的夢(mèng)，這是你的夢(mèng)，是我們大家共同的夢(mèng)。
是藍(lán)色的航天夢(mèng)，是紅色的奧運(yùn)夢(mèng)，是綠色的和平夢(mèng)……。
下面請(qǐng)欣賞三（6）班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》。
5、白：啊！中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的！
這是祖**親的夢(mèng)。
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。
九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。
正是祖**親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫，我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖**親的歌》。
6、白：在我們很小的時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書(shū)。
每天書(shū)之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋。
下面請(qǐng)欣賞三（8）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國(guó)的脊梁。
翻開(kāi)《四庫(kù)全書(shū)》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，傾聽(tīng)祖國(guó)的心香……。
下面請(qǐng)欣賞三（3）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》。
8、白：我的祖國(guó)容光煥發(fā)，我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng)，我們是祖國(guó)的花朵，是東方剛剛升起的朝陽(yáng)。
張開(kāi)那自信的翅膀，我和祖國(guó)一起飛。
下面請(qǐng)欣賞三（7）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國(guó)一起飛》。
結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。
斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。
中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥。
同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會(huì)！
詩(shī)歌主持詞稿篇八
男：爺爺、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老師、同學(xué)們：你們好！
女：六月的xx，氣候宜人，鮮花盛開(kāi)。
男：六月的xx，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
女：伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，
男：“六一”，這個(gè)屬于我們的節(jié)日，又來(lái)到了我們的身旁。
女：在這歡樂(lè)、美好的日子里，
男：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界帶著關(guān)懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊(duì)員向你們致以誠(chéng)摯的謝意和崇高的敬禮！
齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬(wàn)事如意！
女：大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，少先隊(duì)員向領(lǐng)導(dǎo)敬獻(xiàn)紅領(lǐng)巾。（播放進(jìn)行曲）
男：大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng)，少先隊(duì)員唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
女：大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)給我們送來(lái)了節(jié)日禮物，讓我們用熱烈的
掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)！
男：大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng)：請(qǐng)市委xx爺爺講話。
女：大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)：xx小學(xué)慶“六一”“我做合格小公民”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（詩(shī)詞在文章最后部）
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋(píng)果；
男：它采集太陽(yáng)的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開(kāi)它吧，讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。
男：有一個(gè)節(jié)日在六月，
女：在我們眼里，它只是一只小小的鳥(niǎo)兒；
男：鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。
男：請(qǐng)聽(tīng)五年級(jí)全體同學(xué)的詩(shī)朗誦《六月的鮮花》（詩(shī)詞在文章最后部）
1：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，
2：六月是青蘋(píng)果誘人的季節(jié)，
3：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)
4：六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)
合：噢，六月的日子是多么地精采，六月的日子多么令人向往
1：現(xiàn)在，當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去，熱情奔放的夏日女孩駕著七彩虹霞到來(lái)啦！
3：我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日！
2、4：今天，我們相聚在一起，共同慶?！绷弧眱和?jié)！
合：（你們舉行的這次聯(lián)歡會(huì)的名字，不會(huì)沒(méi)有吧？）六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)尾
1：“六。一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
2：“六。一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
3：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
4：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”
1：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶。
2：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
3：出母校我們是鮮艷的花朵，
4：今天我們相聚在這里，
齊：明天我們共建偉大的祖國(guó)。放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——明天更美好！再見(jiàn)！
詩(shī)歌主持詞稿篇九
女：我是主持人——首先讓我們歡迎到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們，他們是——。
男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
女：為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，陶冶師生的藝術(shù)情操。
男：為展現(xiàn)南開(kāi)學(xué)子青春風(fēng)采；營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，今晚我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行以“歌頌?zāi)感＃柙伹啻骸睘橹黝}的詩(shī)歌朗誦會(huì)。女：自活動(dòng)通知下發(fā)以來(lái)，各班級(jí)積極準(zhǔn)備，集思廣益。
男;那么在今天這一刻，讓我們大膽展示自我，張開(kāi)想象的翅膀，翱翔于詩(shī)歌的海洋。女：首先宣布今天朗誦會(huì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
男:下面我宣布:南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部初二年級(jí)"詩(shī)歌朗誦會(huì)"現(xiàn)在開(kāi)始！
女:在熱鬧的校園,有青春在知識(shí)的海洋中翱翔。我愛(ài)南開(kāi)朗朗的書(shū)聲，也熱愛(ài)南開(kāi)那優(yōu)美的環(huán)境。那曲折的校園小路，有著我們快樂(lè)的足跡。請(qǐng)欣賞初二11班帶來(lái)的《南開(kāi)的小路》。
男:在南開(kāi)校園，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。南開(kāi)南開(kāi),難以離開(kāi)。請(qǐng)欣賞初二4班詩(shī)朗誦《南開(kāi)，“南”以離開(kāi)》。
女：（開(kāi)始報(bào)之前的得分）請(qǐng)欣賞初二2班帶來(lái)的《愛(ài)與夢(mèng)想一起飛翔》。
男：（先報(bào)分?jǐn)?shù)，再說(shuō)串詞）每個(gè)人都有未來(lái)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，怎樣能在南開(kāi)生活和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想呢？讓我們相信自己，相信南開(kāi)，相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，請(qǐng)欣賞初二6班詩(shī)朗誦《啟夢(mèng)南開(kāi)》。
女：當(dāng)太陽(yáng)那金色的光輝悄然灑滿課室；我們伴隨著徐徐微風(fēng)，快樂(lè)地吟誦著詩(shī)詞美文，開(kāi)始了新一天的校園生活。在南開(kāi)的沃土，我們不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞初二3班帶來(lái)的《美麗的校園，我們的家》。
男：五嶺之南，巍巍水濂。南開(kāi)建校，已近十。
年。南開(kāi)十年，一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。南開(kāi)十年，一年一層喜人的發(fā)展。下面請(qǐng)欣賞初二5班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《十年南開(kāi)》。
女：初二10班。
男：“允公允能，日新月異”，南開(kāi)的校園生活總是那么豐富和多彩。無(wú)論是體育藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)意活動(dòng)、語(yǔ)文游園活動(dòng)，我都摩拳擦掌，躍躍欲試。請(qǐng)欣賞初二12班帶來(lái)的《美麗的南開(kāi)生活》。
女：青春是一個(gè)美麗的字眼，是一道靚麗的風(fēng)景線，擁有青春的我們應(yīng)該驕傲和自豪，青春需要激情，青春需要活力，更需要放飛夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞初二1班詩(shī)朗誦《青春萬(wàn)歲》。
男：同樣的青春，不一樣的演繹。同樣的青春，不一樣的活力。讓我們聆聽(tīng)初二8班同學(xué)們對(duì)青春的理解與詮釋。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《你好，青春》。
女：初二9班。
男：初二7班《青春之詩(shī)》。
女：（報(bào)分?jǐn)?shù)）下面有請(qǐng)——老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
頒獎(jiǎng)儀式。
男：伴隨著動(dòng)聽(tīng)的旋律，青春的舞步，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái)了。獲得——等獎(jiǎng)的是——女：接下來(lái)，有請(qǐng)······為此次獲獎(jiǎng)····頒發(fā)獎(jiǎng)狀（頒獎(jiǎng)儀式）（此處不詳，隨機(jī)應(yīng)變）。
結(jié)束語(yǔ)。
女：今晚，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的情懷；男：今晚，南開(kāi)學(xué)子展示著迷人的風(fēng)采；女：也就是在這最歡樂(lè)的時(shí)刻，初二年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì)接近尾聲。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)到場(chǎng)的老師同學(xué)以及參加表演的同學(xué)表示深深地感謝。男：我宣布，南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二年級(jí)“歌頌?zāi)感?，歌詠青春”?shī)歌朗誦會(huì)到此結(jié)束。
詩(shī)歌主持詞稿篇十
導(dǎo)語(yǔ)：你喜愛(ài)詩(shī)歌嗎?下面小編為您推薦詩(shī)歌朗誦主持稿范文，感謝閱讀!
合：：老師們，同學(xué)們，你們好!
男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠
女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱
男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑?duì)歷史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好的時(shí)光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。
女：陳捷，你知道嗎?詩(shī)歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會(huì)生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語(yǔ)言，和分行排列的形式，來(lái)抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來(lái)感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫(xiě)下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨，詩(shī)是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊!四季真美好!我們知道，描寫(xiě)四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。
男：接下來(lái)，請(qǐng)曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩(shī)《秋》
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動(dòng)，多妙的方法!我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧啊!
男：對(duì)!現(xiàn)代詩(shī)是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂(lè)怡、闕喬愛(ài)、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩(shī)》，就請(qǐng)她們上臺(tái)表演吧!
男：以景襯托詩(shī)人對(duì)朋友的祝福與關(guān)懷，詩(shī)人多聰明!
女：好可愛(ài)的太陽(yáng)啊!相信你們通過(guò)這首詩(shī)一定會(huì)更加喜歡太陽(yáng)吧。
男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。
女：詩(shī)歌，讓我們陶醉
男：詩(shī)歌，讓我們震撼
合：詩(shī)歌，讓我們思想升華
男：詩(shī)歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩(shī)歌的魅力
女：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮?/p>
男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝
女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng)
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì)
男：謝謝大家
尊敬的各位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的`真摯情感。今天，在這里舉行“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛(ài)國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張巍煒副校長(zhǎng)、督導(dǎo)處張一泓主任、政教處張君明、王玉琴主任、團(tuán)委書(shū)記王云虎老師、語(yǔ)文教研組長(zhǎng)薛穎芝老師、初一、二、三辦公室主任，我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。
下面我宣布：璜塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校(初中部)“第21屆校園藝術(shù)節(jié)‘愛(ài)國(guó)詩(shī)詞’朗誦比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。
1、首先請(qǐng)欣賞初一(4)班給我們帶來(lái)的《念奴嬌·赤壁懷古》，掌聲有請(qǐng)。
2、初一(4)班的朗誦把我們?cè)俅晤I(lǐng)略了赤壁附近的壯闊景物，從中進(jìn)一步感受到詩(shī)人的理想抱負(fù)以及對(duì)自己壯志未酬的感概。接下來(lái)，初一(2)班同學(xué)給我們帶來(lái)了朗誦《滿江紅》，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)表演。
3、初一(2)班的一首岳飛的《滿江紅》，讓我們心情澎湃，心中不由涌起強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。讓我們一起再來(lái)欣賞初二(7)班的朗誦—《滿江紅》。
4、“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”我們敬愛(ài)的毛主席一首《沁園春·雪》道出了“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史使命，敢于超越歷史上的英雄人物的雄心壯志，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)的自信和偉大的抱負(fù)。下面請(qǐng)聽(tīng)初三(5)班的詩(shī)朗誦《沁園春·雪》，掌聲歡迎。
5、正是有了毛主席等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)仁人志士，為了崇高的理想不斷奮斗，才有了我們的新中國(guó)。下面請(qǐng)欣賞初三(7)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我的理想》，讓我們用掌聲歡迎他們。
6、奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著,涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代,涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代,涌進(jìn)了華夏后裔有作為的年代! 我們的祖國(guó)歷經(jīng)炮火的洗禮，終于站起來(lái)啦!終于強(qiáng)大了!接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)》，表演者：初三(10)班。掌聲有請(qǐng)。
7、是啊!我們親愛(ài)的祖國(guó)站起來(lái)啦!我們的祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)大!我們的心情是多么激動(dòng)，我們的心情是多么豪邁!初一(1)班的同學(xué)們想用最真摯的情感贊美我們的祖國(guó)，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，掌聲歡迎。
8、同學(xué)們，我們的祖國(guó)是多么美好,多么偉大啊! 讓我不由地想為祖國(guó)唱支歌，下面請(qǐng)聽(tīng)初二(8)班的朗誦《祖國(guó)，用青春的名義為你唱支歌》，掌聲有請(qǐng)。
9、我們是新世紀(jì)的新一代，祖國(guó)的明天我們擔(dān)起重任!不管前進(jìn)的道路多么坎坷，我們的心中都有我們偉大的祖國(guó)，我們?cè)敢馀c祖國(guó)一路同行。最后請(qǐng)聽(tīng)初二(5)班的詩(shī)朗誦《一路同行》，掌聲歡迎。
現(xiàn)在我宣布：第21屆校園藝術(shù)節(jié)“愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”朗誦比賽現(xiàn)在結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨，再見(jiàn)。
詩(shī)歌主持詞稿篇十一
女：敬愛(ài)的老師。
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家中午好！
女：隨著推廣普通話工作的深入開(kāi)展，普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園，吹入每一個(gè)人的心田。
男：讓充滿希望的春天圓了我們的夢(mèng)想，讓流利的普通話成就我們的希望。女：今天我們計(jì)劃并期待已久的`普通話朗誦比賽即將在這里舉行。
男：這次活動(dòng)，一是為了豐富師生的課外生活，二是為了提高大家的普通話水平。
女：希望今天大家能夠發(fā)揮出的水平，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！男：在這里，我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
女：今天參加比賽的，除了我們一至六年級(jí)的選手之外，還有我校40歲以下的教師們。
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的參與！
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詩(shī)歌主持詞稿篇十二
男：尊敬的各位來(lái)賓，朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，歡迎您走進(jìn)海邊草屋朗誦房間“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。
女：親愛(ài)的朋友們，大家晚上好!我是今晚的在線主持xxx，今晚我們將給大家奉獻(xiàn)一臺(tái)精彩的名家名篇朗誦會(huì)，感謝朋友們的光臨。
男：生活是一門藝術(shù)，每一種藝術(shù)都講究創(chuàng)造與品質(zhì)，都需要花時(shí)間和心思在其中，生活正是如此。
女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我們?nèi)绻氡３秩奶鹈?，就得讓生活之泉的源頭涓涓不息。快樂(lè)的人生就在于你有沒(méi)有給自己時(shí)間去品味生活，品讀人生。
男：有些色彩只適合淡泊，有些馨香只適合清甜，有些過(guò)去只適合懷念，有些悸動(dòng)只適合冥想，有些節(jié)律只適合放在心上，這就是人生，是一首我們用生活文字組成的詩(shī)，一首屬于我們用心譜寫(xiě)的人生之歌。
女：今天，我們特挑選了能觸動(dòng)人間情懷的世紀(jì)美文，舉辦這次“誦名篇、懂人生”名家名篇朗誦會(huì)。愿朋友們能在這個(gè)夏之夜舒展自己的身心，放飛自己的心情。共同渡過(guò)這難忘的夜晚。下面就讓我們共同欣賞這臺(tái)精彩的朗誦會(huì)。
詩(shī)歌主持詞稿篇十三
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：五千年大浪淘沙，多少愛(ài)恨情仇吟詠成千古絕唱。
乙：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
甲：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽(tīng)歲月里詩(shī)意的回響，悠悠回蕩。
乙：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化；詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
甲：他將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光；將亙古的詩(shī)行再次喚醒，共吟那中華頌歌。首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹本次朗誦的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分，全校評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
甲：小學(xué)中華頌·經(jīng)典誦讀比賽。
合：現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風(fēng)光，在這片古老的土地上，到處也都有青春的力量，這，就是我的祖國(guó)。有請(qǐng)二年級(jí)給大家?guī)?lái)的《我的祖國(guó)》。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：崢嶸歲月稠。我們由基本溫飽到實(shí)現(xiàn)小康，由一國(guó)兩制到兩岸三通，由嫦娥奔月的神話到神州升天的實(shí)現(xiàn)。
乙：無(wú)數(shù)偉大成就展現(xiàn)在我們眼前，激勵(lì)著我們邁向一個(gè)新的跨越！
甲：讓我們共同為我們的祖國(guó)和家鄉(xiāng)祝福，祝福祖國(guó)與日月同輝祝愿家鄉(xiāng)繁榮昌盛祝愿人民辛福安康！
乙：小學(xué)中華頌.經(jīng)典詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束！
甲：謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！
詩(shī)歌主持詞稿篇十四
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：今日，我們吟詩(shī)頌國(guó)，一起憧憬祖國(guó)輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，鎮(zhèn)川中心小學(xué)“相約中國(guó)夢(mèng)”詩(shī)文朗誦會(huì)合：正式開(kāi)始。
女：下面我們進(jìn)行集體朗誦，比賽順序由一年級(jí)向高年級(jí)輪流。首先有請(qǐng)一年級(jí)三班的小朋友，為大家?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《感謝您，我的老師》。
男：這世上有一種瑣碎的愛(ài)，它的名字叫母愛(ài)，這世上有一種寬容的愛(ài)，它的名字叫父愛(ài)，今天讓我們大聲地說(shuō)一聲：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”請(qǐng)欣賞一年級(jí)四班詩(shī)朗誦《感恩父母》。請(qǐng)一年級(jí)二班做好準(zhǔn)備。
女：從我做起，保護(hù)環(huán)境。
男：從我做起，文明禮貌。
女：從我做起，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
男：從我做起，愛(ài)護(hù)公物。
合：請(qǐng)欣賞一年級(jí)二班朗誦的詩(shī)歌《從我做起》，請(qǐng)一年級(jí)一班。
做好準(zhǔn)備。
男：我們中華民族素有“文明之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。
女：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
男：在改革開(kāi)放的今天，我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
女：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員。
合：請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班帶來(lái)的的詩(shī)歌《文明禮儀伴我行》，請(qǐng)二年級(jí)三班準(zhǔn)備。
男：如果我是一棵草，那班級(jí)就是碧綠的草地；
女：如果我是一棵樹(shù)，那班級(jí)就是茂密的森林；
男：如果我是一滴水，那班級(jí)就是無(wú)邊的海岸；
女：如果我是一個(gè)音符，那班級(jí)就是美妙的樂(lè)章。
合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)四班的帶來(lái)的詩(shī)歌《歌唱我們的班集體》，請(qǐng)三年級(jí)一班準(zhǔn)備。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)；
男：讓我們用一曲平凡的贊歌，贊頌祖國(guó)不平凡的昨天，發(fā)展的今天和輝煌的明天。
合：請(qǐng)欣賞三年級(jí)一班的帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》，請(qǐng)三年級(jí)三班準(zhǔn)備。
女：是您，在現(xiàn)實(shí)與理想之間架起金橋；
男：是您，用真理和智慧把人才塑造；
女：是您，用青春和夢(mèng)想吧奉獻(xiàn)抒寫(xiě)；
男：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城；
女：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江；
男：我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞；
女：我的祖國(guó)，是迷人的楷書(shū)狂草；
男：我的祖國(guó)，是鮮艷的五星紅旗！
合：請(qǐng)欣賞四年級(jí)四班的帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》，請(qǐng)四年級(jí)三班準(zhǔn)備。
男：文明禮儀是首詩(shī)。
女：文明禮儀是殷泉。
男：雨露下我們播撒文明的種子。
合：請(qǐng)欣賞四年級(jí)二班的帶來(lái)的詩(shī)歌《文明禮儀美中行》，請(qǐng)四年級(jí)一班準(zhǔn)備。
女：我們的祖國(guó)，美麗而寬廣；
男：我們的民族，勤勞而堅(jiān)強(qiáng)；
女：祖國(guó)啊，你多嬌的江山，是我的驕傲；你瑰麗的文化是我的自豪。
合：請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的《啊，母親》，請(qǐng)五年級(jí)一班做準(zhǔn)備。
結(jié)束語(yǔ)。
女：小選手的精彩朗讀，已把我們帶到夢(mèng)幻般的童話世界，使我們陶醉在知識(shí)的海洋中。
男：同學(xué)們，接下來(lái)到了非常緊張，非常期待的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)敬愛(ài)的高校長(zhǎng)為大家公布獲獎(jiǎng)名單，掌聲有請(qǐng)、、、女：請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到前面領(lǐng)獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)朱書(shū)記為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)、、、男：讓我們用熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。
女：總有一種激情讓我們感動(dòng)，男：總有一種生活令我們向往。
女：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，男：總有一種精神讓我們昂揚(yáng)。
男：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛，祝福祖國(guó)的明天更加美好！
女：鎮(zhèn)川中心小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”朗誦比賽到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和同學(xué)們的參與。
詩(shī)歌主持詞稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。
讓青春飛揚(yáng)，化作一首不悔的詩(shī)；
讓青春飛揚(yáng)，譜寫(xiě)一段華麗的篇章；
就在今晚,就在這個(gè)舞臺(tái)，讓青春飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想綻放。
擔(dān)任今天朗誦比賽的評(píng)委是:指導(dǎo)老師，付瑤。
讓我們?cè)俅我宰钭顭崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
或許有人會(huì)問(wèn)：青春是什么顏色的呢？是憂郁的藍(lán)，是熱烈的紅？
我說(shuō)啊，青春是多彩的。擁有了她，便擁有了七彩人生。
請(qǐng)欣賞一號(hào)選手xxx同學(xué)為大家?guī)?lái)詩(shī)歌配樂(lè)朗誦《多彩青春》，大家掌聲歡迎。
掌聲送給一號(hào)選手，感謝他精彩的朗誦。
多彩的青春是我們難忘的歲月，難忘歲月里有美好的回憶。那歲月的碼頭里又會(huì)有什么樣的青春記憶呢？讓我們從接下來(lái)的朗誦里去尋找。有請(qǐng)……二號(hào)選手xxxx帶來(lái)《歲月的碼頭》！
各位你們尋找到了屬于你自己的青春記憶了么？只要我們都保持一顆年輕的心，青春屬于我們每一個(gè)人的。讓我們掌聲歡迎七號(hào)選手xxx以一首《青春之詩(shī)》，獻(xiàn)給青春，獻(xiàn)給在座的每一個(gè)人。一首《青春之詩(shī)》，帶給我們以青春的贊嘆。無(wú)論我們?yōu)榍啻簩?xiě)下怎樣的詩(shī)歌，但請(qǐng)你別忘了寫(xiě)下四個(gè)字——相信未來(lái)。請(qǐng)欣賞朗誦——《相信未來(lái)》，表演者xxxx。
是啊，相信自己，相信未來(lái)。相信在自己的那片天地了，有自己的畫(huà)筆和色彩，《保持自己的風(fēng)采》，畫(huà)出獨(dú)一無(wú)二的人生畫(huà)卷。九號(hào)選手朱愷祥給大家?guī)?lái)《保持自己的風(fēng)采》。掌聲有請(qǐng)。
今晚，我們?yōu)榍啻阂髡b，今晚，我們讓青春飛揚(yáng)。
這是溫馨的時(shí)刻，深情朗誦表示著誠(chéng)摯的友誼；
這是激情的時(shí)刻，展示著迷人的風(fēng)采；
這是多彩的時(shí)刻，青春的火花在這里迸發(fā)。
也就是在這最歡樂(lè)的時(shí)刻，我們今天“揮灑青春，放飛夢(mèng)想”朗誦大賽即將接近尾聲。
在這即將結(jié)束的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體同學(xué)向應(yīng)邀前來(lái)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師、各位同學(xué)，表示深深的感謝！衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康，工作順利;祝在座的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心。廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“揮灑青春，放飛夢(mèng)想”朗誦大賽到此結(jié)束！謝謝大家！
詩(shī)歌主持詞稿篇十六
經(jīng)典詩(shī)詞，吟詠著底蘊(yùn)深厚的民族文化。
詩(shī)詞經(jīng)典，見(jiàn)證著炎黃子孫的風(fēng)骨鏗鏘。
為豐富校園文化生活，增強(qiáng)校園文化氛圍，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將經(jīng)典播向求知若渴的心田，讓學(xué)生能夠在古韻芳華中傳承文明、提高修養(yǎng)，收獲快樂(lè)、感悟成長(zhǎng)。
所以，今天我們齊聚于此，誦讀經(jīng)典，去找尋萬(wàn)里河山的廣闊，對(duì)話圣賢，來(lái)感受文字千年的力量，共享這場(chǎng)文化與文明的饕餮盛宴。這里是首屆中華古典詩(shī)詞背誦比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎你們的到來(lái)！我宣布，中華古典詩(shī)詞背誦比賽正式開(kāi)始！
首先，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉主任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)！請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天的評(píng)委老師，他們是本部一二年級(jí)語(yǔ)文教師。
下面由我來(lái)宣讀一下今天的比賽規(guī)則……。
本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名?？次覀兊倪x手已經(jīng)整裝待發(fā)，讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔心軌蛉〉脙?yōu)異的成績(jī)！
我們現(xiàn)在開(kāi)始比賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)——自選誦讀。
2.雨是離人的眼淚，雪是雪是大自然永恒的音樂(lè)。有首詞，以詠雪起興，贊美祖國(guó)的山河，歌頌祖國(guó)的今天與未來(lái)，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。
3.同是愛(ài)國(guó)，毛主席在雪中吟詠，而他欄桿拍遍，仰天長(zhǎng)嘯。岳將軍一曲《滿江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。
4.錚錚男兒有訴不盡的豪情，也有道不盡的悲歡離合。一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。
5.思親情之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。
6.北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖毛澤東引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫(huà)面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《沁園春雪》。
二、下面我們開(kāi)始緊張刺激、扣人心弦的第二環(huán)節(jié)：即興抽簽誦讀。比賽規(guī)則如下：
1.每個(gè)代表隊(duì)派1名成員依次選擇相應(yīng)題號(hào)進(jìn)行作答，各隊(duì)依次進(jìn)行。
三、接下來(lái)到了臺(tái)下的你們心跳加速的時(shí)候了，下面我們進(jìn)行比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)：親友團(tuán)即興抽簽誦讀。比賽規(guī)則如下：
3、有一次求助機(jī)會(huì)，如果使用求助，總分將扣3分.
二等獎(jiǎng)的是一等獎(jiǎng)的是有請(qǐng)為選手頒獎(jiǎng)。
四、長(zhǎng)征路上，千軍萬(wàn)馬之前：一個(gè)人，一支筆，一個(gè)聲音，道出了中華民族的必勝信心：數(shù)風(fēng)流人物，（合）還看今朝！。。。下面集體朗誦《沁園春·長(zhǎng)沙》。。。
五、最后我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)劉主任講話。
結(jié)束語(yǔ)：
比賽時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，中華經(jīng)典的千年音韻還在耳邊回響，中華經(jīng)典的萬(wàn)種情懷還在心頭蕩漾。
誦讀經(jīng)典詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園，讓優(yōu)秀的民族文化在我們血脈中流淌，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承華夏文明，讓堅(jiān)毅的民族精神指引我們成長(zhǎng)親愛(ài)的同學(xué)們，今日的相約，我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，比賽雖然落下帷幕，但中華經(jīng)典必須在我們手中薪火相傳讓我們將參加比賽的熱情轉(zhuǎn)化為源源不竭的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟夢(mèng)想的大門，夢(mèng)起學(xué)習(xí)，夢(mèng)圓中國(guó)，激揚(yáng)文字旋日月，大展宏圖轉(zhuǎn)乾坤！
詩(shī)歌主持詞稿篇十七
大家。
下午好！
歡迎大家蒞臨“楊韻（光雙龍）畢業(yè)詩(shī)歌朗誦會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)，在這里，沒(méi)有客套和客氣，有的只是，詩(shī)情和詩(shī)意。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。
眾所周知，詩(shī)歌的核心精神是自由，自由的核心價(jià)值是博愛(ài)。既然如此，那就讓我們，牽著繆斯女神的衣袖，走進(jìn)自由，走進(jìn)博愛(ài)，走進(jìn)青年詩(shī)人楊韻；下面有請(qǐng)青年詩(shī)人楊韻致答謝詞，大家掌聲有請(qǐng)。
謝謝喬老師的精彩講話。
雪花紛飛。天津，枕著鵝毛信入夢(mèng)。睡著的，是昨夜的喧囂；醒著的，是楊韻的心。
千里冰封。職大，以詩(shī)歌的名義解凍。有人說(shuō)寒風(fēng)蕭殺了金秋，楊韻卻說(shuō)，冬雪是春天的被子，再等一會(huì)，花就開(kāi)了，綠意就上來(lái)了！
現(xiàn)在開(kāi)始。
楊韻對(duì)著千里之外的家鄉(xiāng)說(shuō)：身在遠(yuǎn)方，心不在，不管走多遠(yuǎn)，接受我的還是這塊肥沃的土地！
有請(qǐng)梁老師。
謝謝梁老師。
謝謝。
大家掌聲有請(qǐng)。
謝謝，謝謝孫玉田老師的精彩發(fā)言。
是啊，他們對(duì)楊韻、對(duì)詩(shī)歌期望都很高，讓我們把掌聲送給兩位老師。
朋友，你的到來(lái)是對(duì)一位寫(xiě)詩(shī)者的支持，楊韻用個(gè)性的語(yǔ)言書(shū)寫(xiě)詩(shī)意生活；用詩(shī)意的生活感受人生樂(lè)趣。在他未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上還很漫長(zhǎng)，讓我們把千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句，祝福他，祝福他在未來(lái)的寫(xiě)詩(shī)道路上寫(xiě)出更加壯麗的篇章。
到此結(jié)束，朋友們，再見(jiàn)！
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