通過心得體會(huì)，我們可以總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為未來的工作生活做好準(zhǔn)備。要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要對(duì)自己所經(jīng)歷的事情進(jìn)行全面的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
托管招生心得體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
現(xiàn)代社會(huì)，隨著生活節(jié)奏的加快，越來越多的父母為了工作的需要而無法陪伴孩子成長(zhǎng)。托管班作為一種代替工作時(shí)間陪伴孩子的方式，成為了越來越多家庭的選擇。在我親身經(jīng)歷了一段時(shí)間的托管班后，我深感托管班對(duì)孩子的成長(zhǎng)與教育有著積極的影響，同時(shí)也給了我一些啟示和反思。
第二段：托管班的積極影響（200字）
托管班在孩子的成長(zhǎng)過程中發(fā)揮了重要的作用。首先，托管班可以為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在托管班中，孩子們可以和同齡的朋友們一起學(xué)習(xí)和玩耍，相互交流、互相幫助，培養(yǎng)了良好的合作精神和社交能力。其次，托管班的老師們具備專業(yè)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)楹⒆犹峁﹤€(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。最后，托管班還會(huì)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)，例如藝術(shù)、體育等，豐富了孩子的課余生活，培養(yǎng)了孩子的興趣愛好和綜合素養(yǎng)。
第三段：托管班的啟示與反思（200字）
通過參加托管班，我深刻意識(shí)到了作為家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。無論工作再忙碌，家庭教育的重要性不能忽視。我們需要花更多的時(shí)間和精力陪伴孩子，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和心理需求。同時(shí)，我也明白了托管班并非完美的選擇，它只是解決了家長(zhǎng)時(shí)間有限的問題，但并不能替代家庭教育的功能。家庭仍然是孩子成長(zhǎng)的最重要的場(chǎng)所，我們需要在家庭中給予孩子更多的關(guān)愛和教育。
第四段：當(dāng)代家庭教育的思考（200字）
面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的變化，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)。除了托管班外，家長(zhǎng)可以采用更多的方式來陪伴和教育孩子。首先，家長(zhǎng)可以進(jìn)行家庭教育規(guī)劃，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，制定合理的教育目標(biāo)和計(jì)劃。其次，家長(zhǎng)可以積極參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，與他們一起完成作業(yè)，一起讀書、看電影等。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重與孩子的溝通和交流，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們解決困惑和問題。通過這些方式，家長(zhǎng)能夠更好地發(fā)揮自己的作用，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）
托管班是當(dāng)代家庭教育的一種輔助方式，在工作繁忙的家庭中起到了重要的作用。通過參加托管班，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的責(zé)任與重要性，也明白了托管班與家庭教育的關(guān)系。無論是托管班還是家庭教育，都應(yīng)該服務(wù)于孩子的健康成長(zhǎng)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。作為家長(zhǎng)，我們需要在陪伴孩子的同時(shí)，不斷反思和完善自己的教育方式，為孩子的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
托管招生心得體會(huì)篇二
托管是指將自己的孩子交給專業(yè)的托管機(jī)構(gòu)或個(gè)人照顧的一種方式。對(duì)于很多家庭來說，由于工作原因或其他特殊情況，他們不得不選擇把孩子托管出去。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我最近也面臨了這個(gè)抉擇，并決定把我的孩子托管到一家專業(yè)的托管機(jī)構(gòu)。在我這段時(shí)間的觀察和體驗(yàn)中，我得出了一些關(guān)于托管的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為托管給予了我更多的職業(yè)發(fā)展空間。作為一個(gè)職業(yè)人士，我常常面臨著工作與陪伴孩子之間的糾結(jié)。尤其是面對(duì)重要的工作任務(wù)或緊急情況時(shí)，我總希望有一個(gè)安全可靠的地方可以托管我的孩子。托管機(jī)構(gòu)提供了這樣一個(gè)解決方案，讓我可以專注于工作。在托管的這段時(shí)間里，我能夠更加放心地投入工作，而不用擔(dān)心孩子的安全和照顧問題，從而提高了我的工作效率和專注度。
其次，托管給予了孩子更多的社交機(jī)會(huì)。在家庭生活中，孩子們常常與父母或家庭成員交往，社交圈子相對(duì)較小。而在托管機(jī)構(gòu)，孩子們可以接觸到其他來自不同家庭的孩子，一起玩耍和互動(dòng)。這樣的交流和互動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和社交能力的培養(yǎng)是非常重要的。通過與其他孩子相處，孩子們可以學(xué)會(huì)分享、合作和交流，這對(duì)他們未來的成長(zhǎng)有著積極的影響。
第三，托管也幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。在托管機(jī)構(gòu)中，孩子們需要自己完成一些簡(jiǎn)單的事務(wù)，比如吃飯、洗手等等。這種獨(dú)立自主的培養(yǎng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。他們能夠?qū)W會(huì)自理、自主選擇，增加了他們的自信心和責(zé)任感。與此同時(shí)，托管機(jī)構(gòu)也會(huì)提供相應(yīng)的培訓(xùn)和引導(dǎo)，幫助孩子們適應(yīng)集體生活和建立積極的行為習(xí)慣。
第四，托管也為家長(zhǎng)提供了更多時(shí)間與孩子共處。當(dāng)我們將孩子托管出去時(shí)，我們能夠更加珍惜和利用與孩子共處的時(shí)間。相對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間工作后還要忙于照顧孩子的家長(zhǎng)，我們托管了孩子之后，可以用更多的精力和時(shí)間來陪伴他們。這樣的時(shí)間質(zhì)量會(huì)更好，親子關(guān)系也會(huì)更加密切。托管機(jī)構(gòu)也會(huì)定期組織親子活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流和互動(dòng)，使孩子能夠感受到家庭的溫暖和關(guān)愛。
最后，我認(rèn)為選擇一個(gè)好的托管機(jī)構(gòu)非常重要。在我選擇托管機(jī)構(gòu)的過程中，我考慮了很多因素，比如安全環(huán)境、教育水平和工作經(jīng)驗(yàn)等等。選擇一個(gè)能夠提供專業(yè)照料和關(guān)愛的機(jī)構(gòu)，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。同時(shí)，與托管機(jī)構(gòu)的交流和合作也非常重要，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，以促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
綜上所述，托管給予了我更多的職業(yè)發(fā)展空間，提供了孩子更多的社交機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了孩子獨(dú)立自主的能力，為家長(zhǎng)提供了更多的共處時(shí)間。選擇一個(gè)好的托管機(jī)構(gòu)，與機(jī)構(gòu)進(jìn)行積極的交流和合作，均是實(shí)現(xiàn)良好托管體驗(yàn)的關(guān)鍵。托管這種方式在現(xiàn)代社會(huì)中越來越受到家庭的青睞，也正逐漸成為一種社會(huì)化的育兒方式。未來，我相信托管會(huì)繼續(xù)不斷發(fā)展，為家庭和孩子帶來更多的便利和機(jī)會(huì)。
托管招生心得體會(huì)篇三
托管所是一種為職場(chǎng)父母提供孩子監(jiān)護(hù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)，可以有效地解決他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間內(nèi)照顧孩子的問題。通過一段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我深刻地感受到了托管所的各種優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。在這篇文章中，我將從服務(wù)質(zhì)量、安全保障、教育培養(yǎng)、心理關(guān)懷和家長(zhǎng)參與等五個(gè)方面，探討并分享我對(duì)托管所的心得體會(huì)。
首先，托管所的服務(wù)質(zhì)量令人滿意。托管所一般都配備有專業(yè)的教職員工，他們經(jīng)過專門的培訓(xùn)，并具備豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。他們能夠?yàn)楹⒆犹峁└哔|(zhì)量的照料和教育服務(wù)。在托管所中，孩子們會(huì)接受到針對(duì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲，既能幫助他們提高認(rèn)知能力，又能讓他們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)。同時(shí)，托管所還會(huì)不定期地組織各類活動(dòng)，如戶外野餐、博物館參觀等，豐富孩子們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
其次，托管所的安全保障措施令家長(zhǎng)放心。托管所通常會(huì)采取一系列的安全措施來保障孩子的身體健康和個(gè)人安全。例如，托管所會(huì)定期檢查消防設(shè)施，確保安全疏散通道暢通無阻；同時(shí)，他們會(huì)配備專業(yè)的護(hù)士，隨時(shí)做好應(yīng)急醫(yī)療處理；此外，托管所還會(huì)要求家長(zhǎng)提供緊急聯(lián)系人，確保在孩子遇到突發(fā)情況時(shí)能及時(shí)聯(lián)系到家長(zhǎng)。
第三，托管所注重孩子的教育培養(yǎng)。一些優(yōu)秀的托管所往往會(huì)采用以兒童為中心的教學(xué)方法。他們會(huì)通過獨(dú)特的教育培養(yǎng)方案，幫助孩子全面提高語(yǔ)言、思維、動(dòng)手能力等綜合素質(zhì)。在托管所中，孩子們不僅能學(xué)習(xí)到形式多樣的音樂、繪畫、手工等課程，還能參與到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)表達(dá)能力和合作意識(shí)。這些培養(yǎng)能力和素質(zhì)的活動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到積極影響。
第四，托管所注重心理關(guān)懷。托管所的教職員工不僅關(guān)注孩子的智力和身體發(fā)展，還注重他們的心理狀態(tài)和情感需求。他們會(huì)傾聽孩子的心聲，與他們建立起親密無間的關(guān)系。在孩子遭遇挫折或困擾時(shí)，托管所的工作人員會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，制定出解決方案，為孩子提供情感上的支持和安慰，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛。
最后，托管所鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的成長(zhǎng)。眾所周知，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。而托管所與家長(zhǎng)的密切合作可以讓孩子得到更全面的教育。一些優(yōu)秀的托管所會(huì)定期舉辦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)習(xí)和游戲中來。這不僅能加強(qiáng)家庭和托管所之間的互動(dòng)交流，還能讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的需求和進(jìn)步。
通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我深深體會(huì)到托管所的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它為職場(chǎng)父母提供了一種有效而可靠的解決方案，使他們能夠更加安心地工作，同時(shí)也能讓孩子們?cè)谟淇臁踩沫h(huán)境中成長(zhǎng)。托管所的服務(wù)質(zhì)量、安全保障、教育培養(yǎng)、心理關(guān)懷和家長(zhǎng)參與等方面的特點(diǎn)，讓我對(duì)托管所充滿信心和期待。相信在未來的發(fā)展中，托管所將會(huì)越來越完善，為更多的家庭提供更好的服務(wù)。
托管招生心得體會(huì)篇四
托管是指將一項(xiàng)工作、責(zé)任或財(cái)產(chǎn)委托給他人管理和負(fù)責(zé)。在現(xiàn)代社會(huì)中，托管已成為一種常見的管理方式，被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。托管的目的是為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)化和專注性，同時(shí)也能夠有效分擔(dān)個(gè)人責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。通過將事務(wù)交由專業(yè)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人托管，委托人可以獲得更多的時(shí)間和精力去專注于其他重要的事務(wù)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，托管給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段：托管培養(yǎng)了我的責(zé)任心和信任能力
在托管的過程中，我必須要有良好的責(zé)任心和信任能力。作為委托人，我需要相信托管方能夠按照既定的目標(biāo)和要求來完成委托的工作。同時(shí)，我也需要承擔(dān)起對(duì)托管方的選擇和決策的責(zé)任。通過與托管方的密切合作和溝通，我逐漸培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和信任能力。我理解到，只有相互合作和信任，才能夠取得最好的托管效果。
第三段：托管帶來了更高效的管理和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
托管的優(yōu)勢(shì)在于能夠提供更專業(yè)化和高效的管理和服務(wù)。托管方通過其專業(yè)的背景和經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地把控委托事務(wù)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，在托管方的指導(dǎo)和管理下，我也能夠更好地提升自己的工作效率和質(zhì)量。通過托管，我學(xué)會(huì)了將注意力集中在更重要的事務(wù)上，提升了自己的工作能力和水平。
第四段：托管培養(yǎng)了我的決策能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)
作為委托人，我需要對(duì)托管方做出各種決策，并承擔(dān)相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)。在托管的過程中，我不斷積累了豐富的決策經(jīng)驗(yàn)，并逐漸培養(yǎng)了自己的決策能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我明白到，決策的質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)把控對(duì)于托管的效果和結(jié)果至關(guān)重要。通過托管，我得到了在現(xiàn)實(shí)生活中很難獲得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：托管的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展影響深遠(yuǎn)
托管不僅給我?guī)砹藢?shí)際工作和管理方面的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是給了我對(duì)自我的認(rèn)知和定位的機(jī)會(huì)。通過托管，我逐漸了解到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且不斷努力去提升自己。托管的經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，只有不斷自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。托管的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，它讓我變得更加成熟、自信和有責(zé)任心。
結(jié)論：通過托管的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了托管的重要性和優(yōu)勢(shì)。它不僅能夠提高工作效率和管理質(zhì)量，更能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任心、信任能力、決策能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。我相信，在未來的發(fā)展中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)托管的精神，不斷提升自身的能力和素質(zhì)，在各個(gè)領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。
托管招生心得體會(huì)篇五
第一段：介紹托管所概念及重要性（200字）。
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的家庭面臨著忙碌的工作和其他事務(wù)，給孩子的撫養(yǎng)和教育帶來了難題。這個(gè)時(shí)候，托管所的存在變得至關(guān)重要。托管所作為一種特殊的教育機(jī)構(gòu)，為職工家庭或單親家庭提供照顧、安全和教育孩子的服務(wù)。它們可提供全天候的看護(hù)服務(wù)，保證孩子的安全，并幫助孩子在與其他孩子交往中發(fā)展社交能力。在我親身經(jīng)歷過托管所期間，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)孩子的成長(zhǎng)和家庭的工作生活是多么重要。
第二段：托管所的關(guān)愛和照顧（300字）。
托管所為孩子提供一個(gè)安全、舒適和有愛心的環(huán)境，對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到積極的影響。托管所的工作人員充滿耐心和關(guān)愛，與孩子們建立起密切的關(guān)系。他們提供有趣的游戲和活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)和探索。此外，托管所還提供有益的膳食，保證孩子們的健康和營(yíng)養(yǎng)需求。通過這些細(xì)致而周到的照顧，托管所為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)家一樣的環(huán)境，使他們能夠感受到關(guān)愛，從而更好地成長(zhǎng)。
第三段：托管所的教育和成長(zhǎng)（300字）。
除了照顧和關(guān)愛，托管所還提供相關(guān)的教育和培訓(xùn)，幫助孩子全面發(fā)展。托管所注重培養(yǎng)孩子的社交能力和自理能力，并為他們提供適齡階段的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。托管所安排不同類型的活動(dòng)，如音樂、園藝、體育等，以激發(fā)孩子們對(duì)多個(gè)領(lǐng)域的興趣和才能。此外，托管所還通過啟發(fā)式的教學(xué)方法，促使孩子們形成自己的思考能力和創(chuàng)造力。這些全面的教育和培訓(xùn)為孩子的成長(zhǎng)提供了必不可少的幫助。
第四段：托管所的家庭支持（200字）。
托管所不僅關(guān)心孩子們的需求，也關(guān)心家庭的需求。它們與家庭保持密切聯(lián)系，了解家庭的期望和需求。托管所還為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更好地教育孩子和管理家庭。此外，托管所還舉辦家長(zhǎng)和孩子的聚會(huì)，加強(qiáng)家庭和托管所之間的互動(dòng)，并促進(jìn)家庭的和諧發(fā)展。通過這種全面的家庭支持，托管所創(chuàng)造了一個(gè)積極的合作伙伴關(guān)系，使家庭和托管所可以共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)托管所的重要性及感受（200字）。
總而言之，托管所在現(xiàn)代社會(huì)中起著不可忽視的作用。通過關(guān)愛和照顧、教育和成長(zhǎng)，托管所給予孩子們機(jī)會(huì)充實(shí)他們的生活并發(fā)展他們的能力。同時(shí)，托管所也為職工家庭提供了一個(gè)有力的支持系統(tǒng)，幫助他們平衡工作和家庭責(zé)任。在我親身體驗(yàn)中，我意識(shí)到托管所是一個(gè)充滿關(guān)愛和幫助的地方，對(duì)孩子和家庭都有著不可替代的意義。因此，我們應(yīng)該重視托管所的存在和發(fā)展，為孩子們的成長(zhǎng)和家庭的健康做出更多的努力。
托管招生心得體會(huì)篇六
托管，是現(xiàn)代社會(huì)中常見的一種教育方式。通過將孩子放在專業(yè)的托管機(jī)構(gòu)或個(gè)人家庭中，讓他們?cè)诟改腹ぷ骰蚱渌驘o法照顧時(shí)得到關(guān)愛和照料。個(gè)人作為一個(gè)家庭經(jīng)歷過托管的人，我深有體會(huì)。下面我將通過五個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)托管的心得體會(huì)。
首先，托管帶給我獨(dú)立和自主的能力。小時(shí)候，我和我的兄弟姐妹因?yàn)楦改该τ诠ぷ?，?jīng)常需要在托管機(jī)構(gòu)度過很長(zhǎng)的時(shí)間。他們教會(huì)了我們?nèi)绾巫约鹤鍪虑?，如何解決問題。他們鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手，別總是依賴別人。在這樣的氛圍下，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立思考，主動(dòng)去解決問題，養(yǎng)成了自立的能力。這對(duì)我未來的發(fā)展有著積極的影響。
其次，托管帶給我與不同背景的人交往的機(jī)會(huì)。托管機(jī)構(gòu)通常會(huì)有來自不同文化背景、不同年齡、不同興趣的兒童。在托管的日子里，我交到了很多朋友。與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我開闊了視野，了解到了不同的生活方式和思維方式。這不僅僅是對(duì)我的教育，也提供了一個(gè)與人交流和合作的平臺(tái)。
第三，托管培養(yǎng)了我的責(zé)任感。托管的機(jī)構(gòu)或個(gè)人通常會(huì)給予我們一些任務(wù)和責(zé)任。上學(xué)前托管機(jī)構(gòu)，每天都會(huì)有一個(gè)小組負(fù)責(zé)某項(xiàng)任務(wù)，比如整理教室，擦干凈餐具等。這樣的分工和任務(wù)讓我逐漸養(yǎng)成了責(zé)任感。我明白只有完成自己的任務(wù)，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更好。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校后，這種責(zé)任感使我能夠主動(dòng)參與到學(xué)校活動(dòng)中，并盡自己的一份力量。
第四，托管教會(huì)了我如何照顧他人。在托管機(jī)構(gòu)里，我們有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何照顧其他人，尤其是年紀(jì)較小或比我們?nèi)跣〉男∨笥?。我們被鼓?lì)去關(guān)愛他人，幫助他們解決問題。這樣的經(jīng)歷激發(fā)了我對(duì)他人需求的關(guān)注，從而培養(yǎng)了我的同理心和關(guān)愛他人的態(tài)度。這對(duì)我在日常生活中與他人建立良好關(guān)系，也幫助了我在職場(chǎng)上具備團(tuán)隊(duì)合作精神。
最后，托管讓我明白家庭的重要性。盡管托管給了我很多機(jī)會(huì)，但我也深切地感受到家庭的重要性。無論在托管機(jī)構(gòu)度過多長(zhǎng)時(shí)間，我始終期待放學(xué)后能夠回到家里，和父母一起度過溫馨的時(shí)光。家人的關(guān)愛和陪伴是我最渴望的事情。通過托管，我更加明白了家庭的重要性，也更加珍惜與家人在一起的時(shí)間。
綜上所述，托管給我的人生帶來了許多正面的影響。通過托管，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和自主，與不同背景的人交往，培養(yǎng)了責(zé)任感和照顧他人的能力，也意識(shí)到了家庭的重要性。托管雖然在某種程度上彌補(bǔ)了父母工作忙碌的缺席，但是它也為我們提供了一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。對(duì)于那些無法由父母提供足夠關(guān)愛的孩子來說，托管是一個(gè)良好的選擇。
托管招生心得體會(huì)篇七
近年來，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和普及教育觀念的不斷提高，越來越多的家長(zhǎng)選擇將孩子托管給專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。作為一個(gè)擁有多年托管招生經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，我深有體會(huì)地認(rèn)為，托管招生是一個(gè)理性而負(fù)責(zé)任的選擇。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
首先，托管招生給孩子提供了廣闊的發(fā)展空間。在家庭中，孩子往往受限于家長(zhǎng)的教育和環(huán)境的影響，發(fā)展的道路相對(duì)狹窄。而在托管機(jī)構(gòu)中，孩子能夠接觸到更多不同背景的伙伴，了解到不同文化的差異，拓寬自己的眼界。與此同時(shí)，托管機(jī)構(gòu)通常提供豐富多樣的課程和活動(dòng)，如音樂、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、體育等，使孩子的教育更加綜合和全面。托管機(jī)構(gòu)還注重培養(yǎng)孩子的社交能力和獨(dú)立性，讓孩子學(xué)會(huì)和其他人相處，并自主解決問題。這樣的環(huán)境和機(jī)會(huì)，無疑會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
其次，托管招生還能夠幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在家庭中，家長(zhǎng)往往需要扮演多重角色，既要照顧孩子的生活，又要輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。而在托管機(jī)構(gòu)中，專業(yè)的教師和輔導(dǎo)員會(huì)制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。孩子們?cè)诒槐破劝磿r(shí)完成作業(yè)和考試的壓力下，會(huì)自然而然地培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。此外，托管機(jī)構(gòu)還會(huì)定期舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽和才藝比賽，提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和自信心，從而更好地發(fā)掘和發(fā)展他們的潛能。
再次，托管招生還能夠?yàn)榧议L(zhǎng)提供更多的時(shí)間和空間。在現(xiàn)代社會(huì)，家庭和工作之間的平衡是許多家長(zhǎng)的難題。由于工作壓力和生活瑣事的繁忙，很多家長(zhǎng)無法適時(shí)地陪伴和關(guān)心孩子。而選擇托管招生就是明智的選擇，孩子們?cè)谕泄軝C(jī)構(gòu)中會(huì)得到專業(yè)的照顧和管理，家長(zhǎng)們能夠放心地去工作，無后顧之憂。此外，家長(zhǎng)們也可以利用空余時(shí)間去提升自己的能力和充實(shí)自己的生活，如參加培訓(xùn)班、健身和閱讀等。這樣的雙贏局面對(duì)于家庭的和諧和家長(zhǎng)的個(gè)人發(fā)展都是至關(guān)重要的。
此外，托管招生還能夠促進(jìn)家庭的和諧與成長(zhǎng)。盡管托管機(jī)構(gòu)承擔(dān)了孩子們的日常教育和照顧，但家庭仍然是孩子們的根基和情感寄托。在托管機(jī)構(gòu)中，孩子們會(huì)結(jié)交新的朋友并發(fā)展新的興趣愛好，而這些都會(huì)豐富他們的生活和視野。當(dāng)孩子在托管機(jī)構(gòu)中度過整個(gè)一天之后，回到家中與家長(zhǎng)相聚時(shí)，會(huì)產(chǎn)生更深厚和溫暖的感情。家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話和交流也能更加充實(shí)和質(zhì)量提升。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子在托管機(jī)構(gòu)中的學(xué)習(xí)和生活狀況，并與他們共同成長(zhǎng)。
綜上所述，托管招生不僅能為孩子們提供廣闊的發(fā)展空間和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。同時(shí)，它也為家長(zhǎng)們提供了更多的時(shí)間和空間，促進(jìn)家庭的和諧與成長(zhǎng)。雖然托管招生也存在一些問題和挑戰(zhàn)，但只要我們積極引導(dǎo)和監(jiān)督，并與托管機(jī)構(gòu)密切合作，就能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和家庭的和諧創(chuàng)造更好的條件。
托管招生心得體會(huì)篇八
隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)校面臨社會(huì)家長(zhǎng)的壓力，伴隨減負(fù)的呼聲，北京市小學(xué)放學(xué)時(shí)間帶來的一系列的問題，家長(zhǎng)工作繁忙、家長(zhǎng)沒有時(shí)間兼顧孩子的學(xué)習(xí)、擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題等等原因，托管班就在情況下如雨后春筍，紛紛顯現(xiàn)出來。
對(duì)于孩子，我歸納幾類有代表性的：
第二類，又一種“最好教的孩子”，孩子也能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為：性格不出群，膽子小，有點(diǎn)小綿羊的個(gè)性(在學(xué)習(xí)態(tài)度上，而不一定在生活中表現(xiàn)出來)，這種情況大多發(fā)生在剛?cè)雽W(xué)的低年級(jí)女生，還沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?；蛘呤菍W(xué)習(xí)上有了一定的差距，在學(xué)習(xí)上開始不斷出現(xiàn)問題、錯(cuò)題開始增加。出現(xiàn)這種情況的學(xué)生，在老師眼里，其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點(diǎn)燃勤學(xué)好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識(shí)，更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智，還有心靈的撫慰。這種“聽話的孩子最好教”，不過是恭維父母的一種幽默罷了。這種情況，托管機(jī)構(gòu)的選擇尤其要慎重。還有一類情況，第三類：“最不好教”的學(xué)生：這是樂于在思考中表現(xiàn)自我的一類學(xué)生。他們愛發(fā)問、反問。這并非“糟糕透了”，而是學(xué)得生動(dòng)活潑。學(xué)生愛問勤思，既是尊重教師勞動(dòng)、也是熱愛老師的最高境界。但問題又來了。往往他們表現(xiàn)為：眼高手低(會(huì)說而寫出來又不規(guī)范)，眼不高手也不高(突然回答個(gè)問題，然后不吱聲了，寫出來根本不是那么回事)，甚至有些學(xué)生早已被老師劃入調(diào)皮搗蛋之列，認(rèn)為是有意上課搗亂，連回答問題的機(jī)會(huì)都不會(huì)給他們，這種情況家長(zhǎng)可能在心里有擔(dān)心的，怕老師不看好自己的孩子，但并不了解。其實(shí)，在很多老師的默認(rèn)下，他們?cè)缭缇捅患{入了不學(xué)習(xí)、調(diào)皮、上課故意搗亂之列。新來的老師在接受老教師指導(dǎo)的時(shí)候都會(huì)得到這樣的提示：你不要提問他，不要給他機(jī)會(huì)(搗蛋的機(jī)會(huì))，這個(gè)學(xué)生我早已經(jīng)看透了等等高招。這種情況，課外輔導(dǎo)和托管尤其重要了。不僅僅是托管了，更要一對(duì)一的托管。培養(yǎng)他們認(rèn)真的態(tài)度而不抹殺孩子愛表現(xiàn)的天性，培養(yǎng)扎扎實(shí)實(shí)寫作業(yè)的基本功同時(shí)又不能引發(fā)孩子的逆反心理，這個(gè)任務(wù)何其艱巨，怎么能夠放任他自我成長(zhǎng)呢，一種習(xí)慣的培養(yǎng)豈能在朝暮之間成功。
1、只是在看住孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)回家必須重新檢查，問題比較多。學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)感覺不明顯，而成績(jī)不夠理想的家長(zhǎng)感受很多，只好不停的換托管班2、班額過大，政府不能夠解決班額過大的問題在這里同樣存在，十幾、二十幾個(gè)，甚至更多的孩子讓2、3個(gè)老師輔導(dǎo)第一類學(xué)生是沒有問題的，第二類、第三類的學(xué)生是得不到提高的。
3、收費(fèi)問題，過低的收費(fèi)使很多有經(jīng)驗(yàn)的老師不愿意從事這個(gè)職業(yè)，兼職都不愿意去做，導(dǎo)致從業(yè)人員水平低下。我粗算了一下：以人大附小為例，3點(diǎn)20放學(xué)，托管老師要從3點(diǎn)10分開始工作，接學(xué)生，等學(xué)生就位時(shí)間4點(diǎn)15分(學(xué)生多，時(shí)間會(huì)相應(yīng)延長(zhǎng))，學(xué)生2節(jié)課后吃飯，飯后學(xué)習(xí)，大多家長(zhǎng)會(huì)在晚7點(diǎn)半到八點(diǎn)接走孩子，以8點(diǎn)計(jì)算，連續(xù)工作時(shí)間為4小時(shí)到5個(gè)小時(shí)之間，而低薪水是吸引不到高質(zhì)量的老師的。教育水平、教育經(jīng)驗(yàn)的欠缺使更多的學(xué)生被培養(yǎng)成“機(jī)器人”。
4、有經(jīng)驗(yàn)的老師從事的托管機(jī)構(gòu)，他們不敢過高收費(fèi)，提價(jià)的第二天就能看到門可羅雀，人都走光了，吃飯會(huì)成問題。那里還敢過高收費(fèi)，只好淪落為普普通通的托管機(jī)構(gòu)，教育問題嗎?當(dāng)然要放一放了。
5、“大媽式“托管，也有小區(qū)里自發(fā)組織的，自己看到商機(jī)，自己辦的托管班，姑且這樣稱呼吧，這種情況，有一句話想說，專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人士去做吧。
誠(chéng)然，面對(duì)第三類“不好教”的孩子，在課堂上滋潤(rùn)他們“一滴水”，則需要教師有“一桶水”、“長(zhǎng)流水”的儲(chǔ)備，才能應(yīng)對(duì)他們海闊天空般的提問;善教者：能運(yùn)用教材、教具、手勢(shì)給學(xué)生帶來思考，讓學(xué)生在思考中表現(xiàn)自己。玩，分成有益地玩和無聊地玩;學(xué)，也分成有趣地學(xué)和枯燥地學(xué)。有趣地學(xué)就是玩，有益地玩就是學(xué)，這種矛盾而又統(tǒng)一的關(guān)系，調(diào)節(jié)得好自然就能達(dá)到最佳效果。
面對(duì)第二類“最好教”的孩子：其實(shí)最難教，要擦刷這些孩子思維的“鐵銹”，點(diǎn)燃勤學(xué)好問的火焰，教師不僅要有豐富的知識(shí)，更需要教學(xué)藝術(shù)、教育機(jī)智，還有心靈的撫慰。聽話的孩子最好教，不過是恭維父母的一種幽默罷了。
托管招生心得體會(huì)篇九
第一段:引言(150字)。
托管招生是指由學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)將學(xué)生的托管工作交給專門的托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和服務(wù)的一種招生方式。作為一名曾經(jīng)參與托管招生的學(xué)生，我深深感受到了這種招生方式的優(yōu)勢(shì)和必要性。在過去的幾年里，我經(jīng)歷了好幾次托管招生，我發(fā)現(xiàn)這種方式對(duì)于學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生來說都有著極大的益處。通過參與托管招生，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:學(xué)校的角度(250字)。
從學(xué)校的角度來看，托管招生能夠極大地減輕校方的壓力和負(fù)擔(dān)。學(xué)校的招生工作通常需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，托管招生可以將這些工作外包給專業(yè)的招生機(jī)構(gòu)，讓校方能夠更專注于教育教學(xué)工作。同時(shí)，托管招生還能夠吸引更多的生源，提高學(xué)校的知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。
第三段:家長(zhǎng)的角度(250字)。
對(duì)于家長(zhǎng)來說，托管招生能夠提供更多的選擇和更好的服務(wù)。通過托管招生，家長(zhǎng)可以選擇更適合自己孩子的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，滿足孩子的個(gè)性化需求。同時(shí)，托管招生還讓家長(zhǎng)可以更加方便地管理孩子的入學(xué)事宜，省去了繁瑣的報(bào)名手續(xù)和排隊(duì)等待的時(shí)間。更重要的是，托管招生還能夠提供更多的咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助家長(zhǎng)更全面地了解學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的情況，從而做出更明智的選擇。
第四段:學(xué)生的角度(250字)。
對(duì)于學(xué)生來說，托管招生提供了更多的機(jī)會(huì)和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過托管招生，學(xué)生可以接觸到更多不同背景的同學(xué)，擴(kuò)大自己的交際圈子。同時(shí)，托管招生還能夠提供更豐富的課外活動(dòng)和學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)充實(shí)自己的課余生活。此外，托管招生還能夠引入更專業(yè)的教育理念和教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。
第五段:總結(jié)(300字)。
通過參與托管招生，我深刻認(rèn)識(shí)到這種新型招生方式的益處和必要性。對(duì)于學(xué)校來說，托管招生能夠減輕招生工作負(fù)擔(dān)，提高學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于家長(zhǎng)來說，托管招生提供了更多的選擇和更好的服務(wù)。對(duì)于學(xué)生來說，托管招生提供了更多的機(jī)會(huì)和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我相信托管招生會(huì)越來越受到歡迎，成為未來招生的主流方式。然而，我們也要認(rèn)識(shí)到托管招生仍然存在一些挑戰(zhàn)和問題，需要社會(huì)各方共同努力來解決。希望我們能夠不斷完善和改進(jìn)托管招生的方式和機(jī)制，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)受益。
托管招生心得體會(huì)篇十
托管班是現(xiàn)代社會(huì)中一種為繁忙的家長(zhǎng)提供的照看兒童的服務(wù)。在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，父母往往無法照顧孩子的一切需求，因此托管班的出現(xiàn)給了許多家庭解決了難題。托管班除了提供照看孩子的服務(wù)外，還包括一些附加的教育和娛樂活動(dòng)。通過托管班，孩子可以在準(zhǔn)備好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第二段：托管班的教育價(jià)值
在托管班中，孩子可以接觸到更多的同齡人，增加了他們的社交機(jī)會(huì)。與其他孩子一起活動(dòng)和學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。此外，托管班還提供了一些豐富多樣的活動(dòng)項(xiàng)目，例如手工制作、繪畫、音樂、舞蹈等，這些活動(dòng)可以激發(fā)孩子的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力。同時(shí)，托管班也會(huì)為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和書法、英語(yǔ)等補(bǔ)習(xí)課程，提高孩子的學(xué)業(yè)能力。
第三段：托管班的管理和教學(xué)體系
好的托管班需要一個(gè)完善的管理和教學(xué)體系。首先，托管班應(yīng)該有合適的人員配置，包括有經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的老師和管理人員。老師們應(yīng)該具備良好的教育和托管能力，能夠關(guān)注和照顧每一個(gè)孩子。其次，托管班的教育理念和教學(xué)內(nèi)容必須與學(xué)校教育相銜接，確保孩子在托管班中能夠得到綜合而全面的發(fā)展。此外，托管班還應(yīng)該安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間，保證孩子們能夠在一個(gè)有序和規(guī)律的環(huán)境中成長(zhǎng)。
第四段：個(gè)人的托管班體驗(yàn)
我曾經(jīng)參加過一家很好的托管班，我的體驗(yàn)非常好。首先，我喜歡托管班的氛圍，班里的老師非常友好和熱心，他們總是鼓勵(lì)我去嘗試新的事物。此外，我在托管班中結(jié)識(shí)了許多好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、玩耍和交流，一起度過了快樂的時(shí)光。托管班還為我們提供了各種豐富多彩的活動(dòng)，例如春游、夏令營(yíng)、劇本表演等，這些活動(dòng)使我感到生活充滿了樂趣。
第五段：總結(jié)與展望
總而言之，托管班在繁忙的家庭中扮演著重要的角色。通過參加托管班，我們可以得到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。托管班的教育價(jià)值不僅在于提供照顧孩子的服務(wù)，還能培養(yǎng)孩子的社交能力、藝術(shù)創(chuàng)造力和學(xué)業(yè)成績(jī)。未來，我希望能夠繼續(xù)參加托管班的活動(dòng)，繼續(xù)與老師和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也希望托管班能夠進(jìn)一步提高自身的教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的托管服務(wù)。
托管招生心得體會(huì)篇十一
托管招生是每個(gè)學(xué)生大學(xué)申請(qǐng)過程中都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)環(huán)節(jié)。此前，我對(duì)托管招生抱著一種忐忑不安的心情，我擔(dān)心自己在招生官面前表現(xiàn)得不夠好，或者錯(cuò)過了一次向申請(qǐng)學(xué)校展示自己的機(jī)會(huì)。然而，在經(jīng)歷了托管招生的過程后，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來，我將分享一些我在托管招生中的體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在進(jìn)行托管招生前，充分準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先，我對(duì)申請(qǐng)學(xué)校進(jìn)行了深入的研究，并了解了學(xué)校的核心價(jià)值觀和招生要求。其次，我積極參加模擬面試和演講培訓(xùn)，提高我的表達(dá)能力和溝通技巧。此外，我還在托管招生前認(rèn)真準(zhǔn)備了自我介紹、中英文簡(jiǎn)歷和相關(guān)作品集，以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。通過充分準(zhǔn)備，我對(duì)托管招生充滿了信心和自信，這也為我接下來的表現(xiàn)打下了基礎(chǔ)。
第三段：自信和表現(xiàn)。
在托管招生中，自信和表現(xiàn)是成功的關(guān)鍵。當(dāng)我來到招生官面前時(shí)，我保持了積極的心態(tài)和自信的姿態(tài)。我清楚地知道，自信不僅可以讓我更好地展示自己，還可以給招生官留下深刻的印象。在托管招生時(shí)，我盡力放松自己，與招生官進(jìn)行了積極的互動(dòng)，回答問題時(shí)保持了清晰和深入的思考。同時(shí)，在托管招生中，我還積極展示了我在學(xué)術(shù)、社團(tuán)、領(lǐng)導(dǎo)力和志愿活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)和成就。通過展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我能夠給招生官留下長(zhǎng)久的印象。
第四段：學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。
通過托管招生的經(jīng)歷，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通和交流。在托管招生時(shí)，我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)我的觀點(diǎn)，注重傾聽他人的意見，并及時(shí)給予回應(yīng)。其次，我也意識(shí)到了自己在某些方面的不足之處。通過與其他申請(qǐng)者的交流，我看到了他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也明白了自己需要不斷提高的地方。最后，托管招生經(jīng)歷還讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。盡管面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我堅(jiān)持信心和決心，最終取得了令人滿意的結(jié)果。
第五段：總結(jié)。
通過托管招生的體驗(yàn)，我不僅獲得了一個(gè)向申請(qǐng)學(xué)校展示自己的機(jī)會(huì)，還學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。準(zhǔn)備工作，自信和表現(xiàn)是成功的關(guān)鍵。通過與招生官的交流和展示自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我給他們留下了深刻的印象。通過與其他申請(qǐng)者的交流和對(duì)自己的反思，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。將來，我將會(huì)繼續(xù)努力，在大學(xué)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，持續(xù)展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。
托管招生心得體會(huì)篇十二
昨晚，我參加了xx學(xué)生會(huì)旁聽執(zhí)委會(huì)例會(huì)。這是我進(jìn)學(xué)生會(huì)來第一次參加比較大的會(huì)議，心里非常的激動(dòng)。經(jīng)過昨晚的會(huì)議，也使我更進(jìn)一步了解了xx學(xué)生會(huì)。
首先是學(xué)生會(huì)的記錄嚴(yán)明，特別是學(xué)生會(huì)主席，他對(duì)各部門上周的表現(xiàn)該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，我想紀(jì)律嚴(yán)明的xx學(xué)生會(huì)定將更加成熟。
第二是部門與部門之間的團(tuán)結(jié)，雖然各干事們隸屬于不同的部門，但大家都牢記自己是xx學(xué)生會(huì)的成員，大都都為了我們xx學(xué)院的發(fā)揚(yáng)廣大而不斷奮發(fā)努力著。一個(gè)部門有事，大家一起幫忙。短短的幾周時(shí)間，我們xx就大大小小的開展了十幾場(chǎng)活動(dòng)。
第三是工作的細(xì)心度。就對(duì)我個(gè)人來說，我隸屬于宣傳部，原以為我們宣傳部所做的一切都還挺好的，但主席還是指出我們部門存在一些不夠好的地方。同時(shí)主席，副主席也指出了其他部門存在的問題。這讓我深切的'感受到只有細(xì)心的認(rèn)真對(duì)待每一件事，才能把事情做到最好。
這一次旁聽執(zhí)委會(huì)例會(huì)的經(jīng)歷，讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了xx學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也讓我懂得了一些人生道理。吸取主席團(tuán)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見和聽取他們分派的工作任務(wù)，我相信xx學(xué)生會(huì)一定會(huì)欣欣向榮。
托管招生心得體會(huì)篇十三
炎熱的暑假如期而至，天氣雖然酷熱，但是卻擋不住我打工的熱情，我已經(jīng)是一名大學(xué)生了，必須要去社會(huì)進(jìn)行歷練了，爸爸媽媽也非常支持我的想法。于是假期一開始我便開始尋找工作。走了很多家飯店和商場(chǎng)，碰了很多壁，這些地方不是已經(jīng)招滿人，就是不招暑假工，同時(shí)也要求要有工作經(jīng)驗(yàn)，這讓我很受打擊。最后，皇天不負(fù)有心人，我找到了一份發(fā)傳單的工作，因?yàn)檫@份工作我好不容易才找來，所以我非常珍惜，決定一定要用心好好做。第二天，我就正式開始我的打工生涯，我的工作就是到街上發(fā)傳單，工作時(shí)間由上午九點(diǎn)到十二點(diǎn)，及下午兩點(diǎn)到六點(diǎn)。我被安排在一個(gè)熱鬧的十字路口。因?yàn)槭堑谝惶焐习?，我?guī)е值臒崆?，二十四分的好奇站在街道上，?duì)每一個(gè)過往的行人我都報(bào)以最燦爛的微笑，然后急忙遞上一份傳單并不失時(shí)機(jī)地給他們做一簡(jiǎn)單的介紹，大部分人都會(huì)接過傳單看一看，雖然很少有人感興趣，但這已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)人都需要。有的人拿到傳單只是瞟上一眼就扔掉了，有的人會(huì)就近丟在垃圾桶里，但是有很多人就往地上隨手一扔，這讓我覺得非常不文明。剛開始我覺得這份工作還是比較容易的，這時(shí)走來一位打扮時(shí)髦的中年女性，我急忙迎上去，“你好”同時(shí)遞去傳單，我的話剛出口，她就極其厭煩地白了我一眼，然后不理不睬地視若無人地走了。我伸出去的手尷尬的停在了半空，笑容也瞬間凝固在臉上，感覺十分尷尬，為了掩飾自己，我強(qiáng)迫自己假裝鎮(zhèn)靜地繼續(xù)散發(fā)手中的傳單。
看了下手表，離下班還有一個(gè)小時(shí)，此時(shí)已經(jīng)接近中午，天氣也越來越熱，時(shí)間也就變得更加難熬，我不得不繼續(xù)抬起沉重的手把傳單一張張地遞出去，我機(jī)械地發(fā)掉一張張傳單。突然，一個(gè)可愛的聲音把我從迷惘中驚醒，“快謝謝哥哥?！薄爸x謝哥哥。”原來是一位母親拉著一個(gè)小女孩正站在我面前，我這才注意到，我遞給了小女孩一張傳單。小女孩的一句：“謝謝哥哥?！豹q如一縷陽(yáng)光照亮了我心底深處那一角黑暗，我感動(dòng)母親的那一抹微笑，感動(dòng)小女孩的那一句謝謝。
我突然覺得自己剛才很可笑，僅因?yàn)閯e人的一個(gè)不理睬，一個(gè)漠視的表情，我就被打垮了。我的身體突然被注入了新的力量。在小女孩走后不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我用最真的微笑招呼每一個(gè)過往的行人，雖然有時(shí)候也有態(tài)度不熱不冷的，但我已經(jīng)能坦然地面對(duì)了。
上午的時(shí)間總算是熬過去了，下午的天氣真的是十分炎熱，我的汗如雨下，感覺要中暑了，但是我想這是我第一天工作，我不能半途而廢，我一邊發(fā)著傳單一邊觀察著路上形形色色的人，自己尋找樂趣，就這樣，一天的時(shí)間總算過去了。一天工作下來，雖然我很累，但是我卻非常開心。就這樣我又做了幾天發(fā)傳單的工作，我干的`很好，還受到了老板的表?yè)P(yáng)，令我心里喜滋滋的。
幾天的工作下來，我發(fā)覺發(fā)傳單也是要有技巧的，雖然發(fā)傳單的工作“效率”很高，一小時(shí)能發(fā)很多，但是大多數(shù)的路人拿到手上后看都不看就直接人到了垃圾箱里。所以邊發(fā)傳單的時(shí)候邊向顧客介紹傳單上吸引消費(fèi)者的信息能夠提高傳單的利用率，才能引發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買欲。
雖然我只是發(fā)了幾天的傳單，但是我卻收獲了很多，首先我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，不管遇到什么人什么事都要以最包容的心去對(duì)待，在生活中也許會(huì)有很多挫折，會(huì)有很多的挑戰(zhàn)，但是只要你用一顆坦然的心去面對(duì)，事情也許就沒有你想象得那么壞。對(duì)周邊的一切心懷感恩，時(shí)常微笑，這樣你的身邊便會(huì)總是充滿陽(yáng)光。
我覺得隨口對(duì)人說聲“謝謝”不僅是有禮貌的表現(xiàn)，也可以向人傳達(dá)溫暖和感恩之心，這可以貼近人與人之間的距離，讓溝通變得更加簡(jiǎn)單。也許你無意間的感謝會(huì)是溫暖別人的火苗。
可以說暑假打工的經(jīng)歷是我人生一筆非常有用的財(cái)富，打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。提前接觸社會(huì)，了解社會(huì)，對(duì)將來融入社會(huì)是非常有好處的，對(duì)我而言，暑期打工收獲的是一份成長(zhǎng)，是一份堅(jiān)持，讓我深刻體會(huì)到賺錢的艱辛。打工讓我的暑假?zèng)]有空虛度過，讓我的暑期生活多姿多彩。
這次的打工經(jīng)歷也讓我意識(shí)到經(jīng)驗(yàn)比賺錢更重要，在現(xiàn)。
今社會(huì)，現(xiàn)在公司的招聘總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢打工可以拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。在學(xué)校，理論學(xué)習(xí)的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。所以打工也是一種學(xué)習(xí)。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在的收獲，是對(duì)勞動(dòng)的親身體驗(yàn)，讓我更加重視社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累。
托管招生心得體會(huì)篇十四
甲方：
聯(lián)絡(luò)人：
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乙方：______網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司。
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營(yíng)業(yè)執(zhí)照注冊(cè)登記號(hào)：
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第一條：合同內(nèi)容。
乙方在合同期限內(nèi)為甲方提供和維護(hù)甲方完全擁有內(nèi)容版權(quán)的_______網(wǎng)上（招生）報(bào)名系統(tǒng)應(yīng)用托管服務(wù)。
報(bào)名網(wǎng)址：
報(bào)名管理網(wǎng)址：
_______網(wǎng)上（招生）報(bào)名系統(tǒng)是為學(xué)校和招生培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供一個(gè)網(wǎng)上報(bào)名和報(bào)名設(shè)置、報(bào)名列表管理的軟件。
第二條：合同期限。
合同有效期：_____年。
本期合同從從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日有效，服務(wù)期滿需要重新簽訂新的服務(wù)合同。
第三條：費(fèi)用及其支付。
1.該應(yīng)用托管服務(wù)每年費(fèi)用_____元，簽約年數(shù)_____年，合同總金額___________________=_____元。本合同簽訂之日起_____個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付所有合同總金額，乙方在收到款項(xiàng)_____日之內(nèi)，給甲方開通所有網(wǎng)上服務(wù)，并通知甲方驗(yàn)收，乙方在接到服務(wù)開通通知之日起_____日內(nèi)聽取甲方修改意見并按要求完成修改，直至甲方驗(yàn)收合格。乙方將于付費(fèi)服務(wù)到期之前一個(gè)月內(nèi)以商業(yè)信函、電子郵件、電話等方式通知甲方續(xù)費(fèi)，甲方在接到乙方的續(xù)費(fèi)通知_____天內(nèi)向乙方支付下一年的服務(wù)費(fèi)，如果甲方未能按時(shí)向乙方續(xù)費(fèi)，自動(dòng)作為終止續(xù)費(fèi)處理，乙方有權(quán)在付費(fèi)服務(wù)到期后停止向甲方提供一切服務(wù)。
2.如果甲方要求乙方定制額外軟件服務(wù)功能等其他服務(wù)，則應(yīng)依據(jù)本合同或甲乙雙方達(dá)成的其他相關(guān)約定向乙方支付相應(yīng)費(fèi)用。
3.甲方?jīng)]有能夠及時(shí)支付相關(guān)費(fèi)用或者乙方未能按時(shí)為甲方提供相應(yīng)的產(chǎn)品與服務(wù)均視為違約行為，違約方必須承擔(dān)違約所帶來的一切損失。
第四條、責(zé)任與權(quán)益。
一）乙方責(zé)任。
乙方有責(zé)任在收到甲方款項(xiàng)后按時(shí)開通相關(guān)軟件服務(wù)。
乙方負(fù)責(zé)所有的軟、硬件系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)、管理（系統(tǒng)管理、安全管理、_____防范、內(nèi)容監(jiān)控、數(shù)據(jù)備份）。乙方接到甲方通過電話、信函、傳真、電子郵件、網(wǎng)上提交等方式提出關(guān)于涉及服務(wù)內(nèi)容的請(qǐng)求后，將在24小時(shí)內(nèi)給予響應(yīng)并答復(fù)，24小時(shí)內(nèi)能夠解決的問題24小時(shí)內(nèi)解決，不能解決的問題需要給出甲方可以信賴和理解的理由。
乙方有責(zé)任在產(chǎn)品交付_____周內(nèi)對(duì)甲方相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行為期_____天的產(chǎn)品使用培訓(xùn)。
未經(jīng)甲方許可，乙方服務(wù)人員不得對(duì)甲方的合法業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪、修改。
二）甲方責(zé)任。
甲方有責(zé)任按時(shí)支付所有服務(wù)費(fèi)用給乙方。
甲方有責(zé)任向乙方提供甲方相關(guān)電子資料和相關(guān)要求。
甲方有責(zé)任及時(shí)導(dǎo)出和備份相關(guān)數(shù)據(jù)。
甲方有責(zé)任合法使用乙方為甲方提供的產(chǎn)品和服務(wù)。
甲方在使用過程中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品出現(xiàn)異常，應(yīng)及時(shí)與乙方取得聯(lián)系，并記錄當(dāng)前故障現(xiàn)象，便于乙方做出診斷。
甲方在乙方服務(wù)人員服務(wù)完成后，應(yīng)配合檢查產(chǎn)品使用是否正常。
三）甲乙雙方權(quán)益。
甲方擁有網(wǎng)站的所有頁(yè)面和內(nèi)容版權(quán)，甲方對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容版權(quán)負(fù)責(zé)；乙方擁有網(wǎng)站技術(shù)平臺(tái)的版權(quán)，乙方對(duì)網(wǎng)站技術(shù)平臺(tái)的一切版權(quán)負(fù)責(zé)。
雙方有權(quán)為對(duì)方不履行協(xié)議條款的行為向其服務(wù)主管部門投訴，并保留進(jìn)一步追究對(duì)方責(zé)任的權(quán)利。
如果延期責(zé)任在乙方，乙方未能在規(guī)定工期內(nèi)交付產(chǎn)品，甲方有權(quán)向乙方索取每天已付款總額1%的賠償。
公司售后服務(wù)電話：
網(wǎng)上客戶服務(wù)中心：
雙方有權(quán)拒絕對(duì)方提出的本協(xié)議規(guī)定之外的服務(wù)請(qǐng)求。
乙方不承擔(dān)因甲方人員電腦操作不熟悉而引起的使用困難等責(zé)任。
乙方不承擔(dān)因地震、電信機(jī)房火災(zāi)或其他不可抗力因素導(dǎo)致的系統(tǒng)數(shù)據(jù)混亂、丟失等責(zé)任。
第五條、其他。
1、由于不可抗力因素致使協(xié)議無法履行時(shí)，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解決。
2、本協(xié)議在履行過程中發(fā)生糾紛，雙方應(yīng)及時(shí)協(xié)商解釋。
3、未盡事宜，甲乙雙方可另行協(xié)議。
4、本協(xié)議壹式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
5、補(bǔ)充。
甲方簽字：乙方簽字：
單位蓋章：?jiǎn)挝簧w章：
托管招生心得體會(huì)篇十五
招生心得體會(huì)“阿姨，你好!我是上海中博學(xué)院的學(xué)生，可以了解下我們的學(xué)校嗎?這是我們學(xué)校招生的簡(jiǎn)章，你可以看一下。。?！被叵肫饋?，這是我第一次給家長(zhǎng)發(fā)學(xué)校簡(jiǎn)章。到現(xiàn)在才短短的一個(gè)多月，工作中的酸甜苦辣我算是嘗盡了。對(duì)我來說，沒有一件事情比招生困難。這些天幾乎我整天都在為招生忙碌著，不管做事的或多或少，報(bào)酬的或有或無，我始終坦然地對(duì)待。以下是我在招生過程中所獲得的一些心得。
雖然我的承受能力不低，但當(dāng)我把手中的資料發(fā)給別人，別人看都不看，有些甚至給我扔在一邊，坐在屁股下面。。。心里那種被人拒絕的滋味真的不好受。剛開始的一兩天，我就像是只無頭的蒼蠅亂打亂撞，沒有目標(biāo)，當(dāng)有了目標(biāo)，卻又不知道怎樣給別人講述。哎!
不過還好，我們中博江蘇團(tuán)隊(duì)里面是些精英，做工作都是那樣富有激-情，有任何困難，團(tuán)隊(duì)大老師都會(huì)盡心盡力幫忙解決。在這里，我尤其感謝周老師，他去年招過生，對(duì)學(xué)校比我了解，他給我講述了學(xué)校很多的優(yōu)勢(shì)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，還有一些很好的正面例子，讓我在家長(zhǎng)面前能把我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)講得繪聲繪色，明明白白。帶著這些經(jīng)驗(yàn)，我去了很多縣里的學(xué)校。呵呵，雖然跑得累，但有了收獲就好開心。
最近的一段時(shí)間，我一個(gè)人在鹽城市區(qū)招生。到目前為止，已有11個(gè)學(xué)生報(bào)名。盡管成績(jī)還不錯(cuò)，但我還是會(huì)繼續(xù)努力的。我很感激學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，在炎炎的夏日里給我寄招生資料，他們都是那么的累，那么的辛苦。看到這些，當(dāng)時(shí)我就只有一個(gè)想法，我一定盡自己最大的努力把招生工作做到位，讓更多的人知道我們上海中博學(xué)院，讓更多的人知道把學(xué)生送到我們中博絕對(duì)是他們最明智的選擇，因?yàn)槲覀儠?huì)讓他們的孩子在我們學(xué)校不僅能學(xué)到文化知識(shí)，還會(huì)讓他們學(xué)會(huì)做人。讓家長(zhǎng)們看到他們各方面的進(jìn)步。
我是第一次為自己的學(xué)校招生，以一個(gè)學(xué)生干部的身份。通過這次的招生，我學(xué)到了很多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都代表我每一份的進(jìn)步。雖然可能會(huì)花費(fèi)一個(gè)暑假幫老師招生，但我覺得值，不僅鍛煉了我獨(dú)立思考的能力，而且教會(huì)了我在面對(duì)困難的時(shí)候如何去處理，為我今后的學(xué)習(xí)和學(xué)生會(huì)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在乎太多的得與失，只會(huì)讓我們經(jīng)常在人生的道路上走錯(cuò)更多的'冤枉路。我們何不保持樂觀的心態(tài)過好每一天，你一定會(huì)是世界上最幸福的人!
10行政周丹丹
7月8日
招生感悟
20的暑假注定是不平凡的一年暑假，今年是我進(jìn)入上海中博專修學(xué)院以來的第一個(gè)暑假，看似平凡的一個(gè)暑假對(duì)于我來說意義比較深刻，今年我代表我們學(xué)院在江蘇省淮安市楚州區(qū)與潘文偉同學(xué)合作負(fù)責(zé)今年暑期招生工作，深感責(zé)任重大。
開始階段按照學(xué)院統(tǒng)一安排到達(dá)指定招生區(qū)域，記得當(dāng)時(shí)我只是帶著一個(gè)箱子到達(dá)目的地。從安排住宿到到購(gòu)買招生宣傳用品，再把區(qū)里面所有中學(xué)做定位，這些事情全部定下來后，自己的心才定下來。在高考即將來臨那幾天里，到各所中學(xué)進(jìn)行我們學(xué)院今年招生宣傳工作，期間困難很多，特別是我們這里中學(xué)比較分散以及各所中學(xué)門衛(wèi)相對(duì)比較嚴(yán)格，有的學(xué)校甚至都沒能進(jìn)去，就是在這樣的困難面前我們沒有放棄，利用我們自身的優(yōu)勢(shì)抓住學(xué)生在學(xué)校里的心理活動(dòng)以及每所學(xué)校作息時(shí)間表，我們就是憑著這樣的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了大量的宣傳工作，清楚的記得那幾天天氣很炎熱，每天東奔西跑，幾天下來很快就曬黑了。但我們覺得一切都是值得的，因?yàn)槲覀兛吹轿覀冊(cè)谇捌谧龅呐Φ玫搅嘶貓?bào)，到現(xiàn)在我們負(fù)責(zé)區(qū)域已有10多名學(xué)生在報(bào)名。辛苦是肯定的，關(guān)鍵我們的努力得到了回報(bào)，這就是最大的成功。
通過今年暑期招生工作以來，讓我學(xué)到了很多的在學(xué)校里面學(xué)不到知識(shí)，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也進(jìn)一步提升了，明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，同時(shí)深刻的了解到做好一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作是很艱難的，在困難面前我們只有好好分析困難，找到針對(duì)性的方法，堅(jiān)定信心不放棄，困難也自然而然的解決了。今年暑假招生中得到的經(jīng)驗(yàn)與領(lǐng)悟讓我明白了會(huì)在以后的就業(yè)中有所幫助，就業(yè)就像高中畢業(yè)選擇學(xué)校一樣，好好分析自身的情況，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的這是最重要的。
招生工作已過半，江蘇省淮安市楚州區(qū)所取得的成績(jī)得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我們很高興，同時(shí)會(huì)按照學(xué)院招生工作計(jì)劃繼續(xù)扎實(shí)開展相應(yīng)的工作，在工作中積極與一級(jí)點(diǎn)老師進(jìn)行溝通，以共同的目標(biāo)為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力，最后謝謝學(xué)院今年為我提供來了暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，真的是讓我學(xué)到很多許多，加油!
陶左昌
2011年7月8日
托管招生心得體會(huì)篇十六
20xx年寒假，我本著盡自己一份力，努力為學(xué)校做貢獻(xiàn)的原則。在自己的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為東營(yíng)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了一次招生。期間的苦甜真的是不做不知道，真正去做了才會(huì)知道，過程可能有點(diǎn)枯燥乏味，有時(shí)候講著同樣的話語(yǔ)，但是想想那時(shí)高考后的我，面對(duì)各個(gè)高校，各種專業(yè)，迷茫，不知如何選擇。再看著那些奔波于各咨詢點(diǎn)、不斷詢問的考生和家長(zhǎng)，我想起那時(shí)無知的我，面對(duì)各所學(xué)校，很茫然。我想我有了動(dòng)力，為他們講解我們的學(xué)校。我可能是他們?nèi)松臒羲蛘呶磥淼慕甘?，我的一句話也許會(huì)決定他們對(duì)于學(xué)校的選擇。也許會(huì)對(duì)他們明年的選擇有一個(gè)指引。想到這里，便也有了動(dòng)力，以下就是這次寒假招生的體會(huì)。
由于是寒假，高考生們都在積極準(zhǔn)備明年的高考，對(duì)學(xué)校的選擇還沒太往心上去。這也給我的招生工作再來一定的困難。但我還是盡力去做，讓他們知道我們的學(xué)校，了解我們的學(xué)校，讓高考生們知道我們的學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高技能應(yīng)用型人才。由于是第一次進(jìn)行招生工作，對(duì)一些事宜不是很熟悉，通過查找相關(guān)方面的資料，通過在自己的家鄉(xiāng)走家宣傳，在qq群上對(duì)別人介紹，電話訪談等方式宣傳了我們的'東營(yíng)職業(yè)學(xué)院。這次隨收效甚微，但我想對(duì)明年我校招生會(huì)是一個(gè)前車之鑒。對(duì)20年?yáng)|營(yíng)職業(yè)學(xué)院的招生也會(huì)有一定的幫助。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，可能對(duì)招生有所幫助?。?/p>
我國(guó)高等教育已隨改革開放、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化進(jìn)程的步伐快速發(fā)展多年了，大學(xué)教育已由精英教育逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娊逃?，就業(yè)門檻使學(xué)歷教育熱度空前上升，各類教育機(jī)構(gòu)生源競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。我校也面臨生存與發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我系各專業(yè)難度大，行業(yè)景氣度有限，更是面臨危機(jī)。東營(yíng)，一個(gè)靠石油發(fā)達(dá)起來的城市。所以我校也針對(duì)石油開設(shè)了石油化工等專業(yè)。我系對(duì)社會(huì)大背景的認(rèn)識(shí)是清醒的，這一學(xué)期來，我們通過各種形式動(dòng)員全系教職工參與招生的宣傳工作，我校通過開會(huì)等方式以增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱情，使全系上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，積極出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源渠道。在宣傳中我們注意針對(duì)求學(xué)者的需求進(jìn)行介紹和解釋，著重宣傳我校的辦學(xué)特色是我們宣傳工作的切入點(diǎn)，比如我校的多層次辦學(xué)、可多次重考、服務(wù)跟進(jìn)到位等，以優(yōu)勢(shì)吸引學(xué)生報(bào)名。在招生中我們感覺到宣傳力度仍須加大。
一是要把招生宣傳與樹立學(xué)校形象結(jié)合起來；
二是要對(duì)宣傳工作進(jìn)行綜合考慮、整體設(shè)計(jì)，使之有的放矢。
通過招生宣傳工作體驗(yàn)，我們深深體會(huì)到宣傳工作的重要性，宣傳工作常抓不懈，才能應(yīng)對(duì)不斷迎來的挑戰(zhàn)。
由于我校辦學(xué)形式多，分層分類等特點(diǎn)，所以招生工作繁雜，周期長(zhǎng)，工作量大，沒有良好的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神是無法搞好這項(xiàng)工作的。在招生工作中我對(duì)考生積極引導(dǎo)對(duì)他們做到耐心，關(guān)心，細(xì)心，病對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，提高他們的報(bào)考希望，增強(qiáng)他們對(duì)及自己的信心，積極去備戰(zhàn)高考；對(duì)他們有100％耐心進(jìn)行答疑；關(guān)心報(bào)考者的心理在聊天中我也有了一定的了解，大部分人都本著畢業(yè)后能有一份好工作為目的進(jìn)行學(xué)校以及專業(yè)的選擇；針對(duì)這一點(diǎn)，我把我們學(xué)校的有關(guān)專業(yè)以及就業(yè)前景為他們進(jìn)行了介紹，相信對(duì)他們有所幫助；我為他們介紹了東營(yíng)職業(yè)學(xué)院每年的招生就業(yè)情況，針對(duì)出現(xiàn)的各種新情況也作出了解釋，當(dāng)然那只是我自己的見解。這次配合學(xué)校的招生工作讓我們感覺到：招生整體服務(wù)水平、服務(wù)能力還需提高；不能各自為政、內(nèi)部爭(zhēng)奪生源，要針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況推薦專業(yè)。
針對(duì)這次的招生我提出以下建議：
1、制作宣傳片并統(tǒng)一播放。
2、在校內(nèi)搞1－2次大型招生咨詢，各系部在樓下排攤設(shè)點(diǎn)進(jìn)行招生專業(yè)咨詢。
3、對(duì)校內(nèi)中、大專3＋2模式實(shí)現(xiàn)一體化招生。
4、充分利用校園網(wǎng)對(duì)各系部及各專業(yè)進(jìn)行宣傳推廣。最后我預(yù)祝東營(yíng)職業(yè)學(xué)院20年的招生再創(chuàng)新高！
托管招生心得體會(huì)篇十七
1月30號(hào)下午三點(diǎn)，我和江駿濤騎著自行車去我的母?！率澜缰杏⑽膶W(xué)校，剛進(jìn)入校園，就被學(xué)校的面目一新給震驚了，學(xué)校比我從前在的時(shí)候美麗了好多。走進(jìn)教課樓一種熟習(xí)感油但是生，忽然很從前的中學(xué)生活。
我和江駿濤先去拜見德育主任葉輝主任，由于我和他從前就很熟，所以聊起來很high，也很高興，我們聊了中英文這一屆的高三的狀況，大概認(rèn)識(shí)到今年這一屆的高三的.理科生很厲害，而文科生一般般。以后給他介紹了我們中大南方，取出了我們的宣傳手冊(cè)和海報(bào)給他看，他對(duì)我們的學(xué)校也很滿意，他也知道我們中大南方在2b的院校的排名，他說在下學(xué)期的開學(xué)會(huì)幫我們學(xué)院宣傳一下，也讓我們留下電話號(hào)碼，說是讓對(duì)我們學(xué)院感興趣的同學(xué)打電話咨詢的。
接著我們?nèi)グ菀娏宋业母叨嘀魅?，現(xiàn)任高三文科班的班主任，我跟他認(rèn)識(shí)了這一屆高三文科生的詳細(xì)狀況，他還讓我們?nèi)ニ陌嘈麄?，很感謝他給了我們這一次時(shí)機(jī)能夠登臺(tái)給同學(xué)們介紹我們中大南方，也感謝他還那么關(guān)懷我、支持我。
我們給同學(xué)們介紹了中大南方的一些狀況，也鼓舞他們此刻要好勤學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，大學(xué)里有更大的舞臺(tái)等著他們。最后給他們留下了咨詢方式。在此次宣傳中很高興，收獲良多。突然覺察優(yōu)秀的人際關(guān)系能夠方便我們的工作，使我們的工作更為順利進(jìn)行。
在這里很感謝招宣給我此次時(shí)機(jī)，讓我有時(shí)機(jī)回母?？赐蠋?，讓我戰(zhàn)勝自己的心理阻礙，登臺(tái)展現(xiàn)自己的風(fēng)范，讓我有機(jī)會(huì)宣傳我們學(xué)院，讓我愛上它。
托管招生心得體會(huì)篇十八
近年來，托管課在學(xué)生中越來越受歡迎。作為一位中學(xué)生，我也有幸參加了一節(jié)托管課，收獲頗多。以下是我的心得體會(huì)。
托管課作為一種特殊形式的課后輔導(dǎo)，具有很多優(yōu)勢(shì)。首先，托管課有專業(yè)的老師指導(dǎo)。這些老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且能夠針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，托管課有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每個(gè)學(xué)生都會(huì)在專門的教室里進(jìn)行學(xué)習(xí)，專心致志地做作業(yè)或者聽老師講解。這樣的環(huán)境可以避免課堂上的干擾，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最后，托管課還有規(guī)律的作息時(shí)間，讓孩子們可以充分休息，保持健康的身體和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
我參加的這節(jié)托管課是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。在這節(jié)課上，我深刻感受到了托管課的好處。首先，老師對(duì)于我們的學(xué)習(xí)情況非常了解，可以精準(zhǔn)地解答我們?cè)谧鲎鳂I(yè)中遇到的問題。而在學(xué)校里，老師由于時(shí)間和人數(shù)的限制，無法個(gè)別指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生。此外，托管課老師還會(huì)根據(jù)我們的特點(diǎn)和問題，靈活地調(diào)整講解的方式和方法，讓我們更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。其次，托管課教室里的學(xué)習(xí)氛圍非常濃厚。大家都是來這里專心學(xué)習(xí)的，互相鼓勵(lì)和幫助，使得學(xué)習(xí)變得更加有動(dòng)力和效果。最后，托管課的作息時(shí)間非?？茖W(xué)合理。在這節(jié)課上，我們有一定的時(shí)間做作業(yè)，在老師的指導(dǎo)下解決遇到的問題。這樣不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，還能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
通過參加托管課，我深刻體會(huì)到了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。托管課讓我明白了學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有規(guī)律、有計(jì)劃、有目標(biāo)的狀態(tài)。在托管課上，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并給予指導(dǎo)和幫助。這使我明白了學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計(jì)劃，不能盲目地渾渾噩噩地度日。同時(shí)，學(xué)習(xí)也不是一個(gè)人的事情，需要和別人共同努力。在托管課上，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們彼此之間互相幫助，共同進(jìn)步，這種團(tuán)隊(duì)合作的精神對(duì)于學(xué)習(xí)和生活都非常重要。最重要的是，托管課讓我明白了努力是必不可少的。在托管課上，我看到一些同學(xué)在準(zhǔn)備考試的時(shí)候付出了巨大的努力，他們每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在不斷復(fù)習(xí)和總結(jié)中提高自己。這給了我很大的鼓舞和啟示，讓我明白只有付出才能有回報(bào)。
總的來說，參加托管課給了我很大的幫助和收獲。托管課不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)保持托管課的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不斷提高自己，取得更好的成績(jī)。
托管招生心得體會(huì)篇十九
作為一個(gè)托管員，我深深地感受到了心靈的溝通和和諧相處對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性。每一天，我與孩子們一起度過，看到他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，深受鼓舞。我從他們身上學(xué)到了很多，也深深地感受到了作為托管員的責(zé)任和使命。
段落二：耐心和關(guān)懷
托管員的工作需要有極大的耐心和關(guān)懷。孩子們都有自己的個(gè)性和需求，他們可能會(huì)因?yàn)椴煌脑蚨摁[、發(fā)脾氣或者需要特別的安慰。作為托管員，我們需要耐心地傾聽他們的需求，并用愛心來回應(yīng)他們。有時(shí)候，我會(huì)給他們講故事，唱歌，或者用溫柔的話語(yǔ)安撫他們。通過這些小小的舉動(dòng)，我希望讓孩子們能夠感受到他們是被愛和關(guān)心的。
段落三：教育和引導(dǎo)
托管員的工作不僅僅是照顧孩子的生活，更重要的是對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。我相信每個(gè)孩子都有無限的潛能，我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)掘和發(fā)展這些潛能。在我的工作中，我鼓勵(lì)孩子們自由地表達(dá)自己，尊重他們的意愿和選擇，在培養(yǎng)他們的獨(dú)立性的同時(shí)，也注重培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我會(huì)利用一些有趣的游戲和活動(dòng)來幫助他們學(xué)習(xí)與分享、尊重和理解他人。
段落四：與家長(zhǎng)的溝通
作為托管員，與家長(zhǎng)的溝通也是不可忽視的一部分。我會(huì)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，了解孩子們?cè)诩彝ブ械那闆r和需求，以便更好地照顧他們。我會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流孩子的進(jìn)步和困難，在面對(duì)問題時(shí)尋求家長(zhǎng)的幫助和意見。通過和家長(zhǎng)的緊密合作，我能夠更好地了解和滿足孩子們的需求，也能夠更好地與家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。
段落五：成為孩子的朋友
在我的工作中，我努力成為孩子們的朋友。我與他們一起玩耍、學(xué)習(xí)、探索，分享快樂和困難。我盡力創(chuàng)造一個(gè)友善、溫暖和包容的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@里感受到真正的快樂和歸屬。我希望每個(gè)孩子都能在托管中心找到他們的生活和學(xué)習(xí)的樂趣，并在這里建立美好的回憶。
總結(jié)：
作為一個(gè)托管員，我從孩子們身上學(xué)到了很多，也看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。托管員的工作需要有耐心和關(guān)懷，同時(shí)也要有教育和引導(dǎo)的能力。與家長(zhǎng)的溝通十分重要，能夠更好地照顧孩子。最重要的是，作為托管員，我們要成為孩子們的朋友，創(chuàng)造一個(gè)溫暖和包容的環(huán)境，讓他們感受到快樂和歸屬。我為成為一名托管員感到自豪，希望能夠繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和幸福做出貢獻(xiàn)。
托管招生心得體會(huì)篇二十
高中部周劍今年，學(xué)校分我在吉安縣桐坪鎮(zhèn)組織招生工作。桐坪生源能比往年來校人數(shù)大幅增長(zhǎng)，這得益于彭校長(zhǎng)的正確指導(dǎo)，肖冬根、肖愛民兩位組長(zhǎng)的合理安排和戴小生老師的支持。在實(shí)際招生工作中，通過反思、總結(jié)感受如下：
一、自信才能有競(jìng)爭(zhēng)力
在多次招生會(huì)議中細(xì)致體會(huì)招生組會(huì)議精神。我樹立信心，在面對(duì)其對(duì)他中職學(xué)校，學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候，大力宣傳我校優(yōu)點(diǎn)，敢于其他院校比實(shí)力，敢向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)拍胸脯。在招生中作中不卑不亢，讓競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知難而退。
二、發(fā)揚(yáng)吃苦的精神
學(xué)校的招生工作在暑期，烈日炎炎，苦與累是免不的了。有一次我去邊遠(yuǎn)小村做學(xué)生工作返回時(shí)，半路摩托車的鏈條斷了，這真是苦了我啊。車子推了大半路程，前沒村后沒店的，太陽(yáng)烤得讓人窒息。最后遇到一個(gè)早去地里農(nóng)活好心的老鄉(xiāng)幫我電話找了個(gè)上門修車的師傅。當(dāng)然這還只是筋骨的累，其實(shí)更苦更累的是內(nèi)心。經(jīng)歷風(fēng)雨見彩虹，有了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的信任，這些事也一晃過。但給我印象深刻的是要有吃苦的精神。
三、講究方法，用腦辦事
招生不像玩游戲講規(guī)則，這純無規(guī)則游戲。今年桐坪中學(xué)有8個(gè)班，并不是每個(gè)班主任都誠(chéng)心和你合作。他們有自己的小算盤，有的哪個(gè)學(xué)校優(yōu)惠條件好就給哪個(gè)學(xué)校送，有的是依學(xué)生意愿，有的干脆直說天氣炎熱一切免談，讓你這壁碰得灰頭灰臉。。。。。。但有熟人得找、有關(guān)系得拉。想盡一切辦法找生源。有目標(biāo)馬上像攻堅(jiān)戰(zhàn)一樣，動(dòng)用種策略，辦法得到學(xué)校家的信任和認(rèn)可。。
以上只是工作中的點(diǎn)滴體會(huì)，以后還要向經(jīng)驗(yàn)豐富的同仁多學(xué)習(xí)。愿我們的招生工作年年順利，華憶明天更美好。
托管招生心得體會(huì)篇二十一
托管課是一種由專業(yè)機(jī)構(gòu)或個(gè)人提供的針對(duì)學(xué)生托管服務(wù)的課程。這種課程不僅滿足家長(zhǎng)工作繁忙無暇照看孩子的需求，同時(shí)也通過豐富多樣的活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助孩子們發(fā)展才能、培養(yǎng)興趣。本文將通過五段式的結(jié)構(gòu)，分享我對(duì)托管課的心得體會(huì)。
首先，托管課為孩子創(chuàng)造了一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。由于現(xiàn)代家庭的快節(jié)奏生活，很多家長(zhǎng)無法承擔(dān)起照顧孩子的責(zé)任，而托管課在這方面提供了很好的解決方案。在托管課上，孩子們可以與其他孩子一起玩耍、學(xué)習(xí)，建立起良好的人際關(guān)系。同時(shí)，監(jiān)管人員會(huì)定期組織各類活動(dòng)，如戶外運(yùn)動(dòng)、手工制作等，豐富孩子們的課余生活。這樣的環(huán)境能夠讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，培養(yǎng)社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
其次，托管課提供了個(gè)性化的輔導(dǎo)和培訓(xùn)，使得孩子們的潛能得到了充分發(fā)揮。與傳統(tǒng)教育相比，托管課更加注重關(guān)注孩子個(gè)體的發(fā)展需求。托管機(jī)構(gòu)會(huì)為每個(gè)孩子制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求，量身定制教學(xué)內(nèi)容。例如，對(duì)于愛好繪畫的孩子，托管機(jī)構(gòu)會(huì)提供專門的繪畫課程，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和藝術(shù)天賦。而對(duì)于學(xué)習(xí)較為困難的孩子，托管機(jī)構(gòu)會(huì)提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。個(gè)性化的輔導(dǎo)和培訓(xùn)能夠讓每個(gè)孩子都能夠充分發(fā)揮自己的潛能，在課程中取得更好的學(xué)習(xí)效果。
第三，托管課注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，幫助他們的全面發(fā)展。除了傳統(tǒng)的學(xué)科培訓(xùn)，托管課還注重讓孩子們?nèi)姘l(fā)展。比如，在語(yǔ)言課上，孩子們不僅學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，還會(huì)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練、朗讀、演講等活動(dòng)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，托管課還會(huì)開設(shè)各類興趣班，如舞蹈、音樂、體育等，讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸不同的藝術(shù)形式和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)多樣化的興趣愛好。通過這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，孩子們能夠在多個(gè)方面得到鍛煉，提高綜合素質(zhì)。
然后，托管課能夠培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力。在托管課上，孩子們需要自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，解決學(xué)習(xí)問題。在和其他孩子互動(dòng)的過程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，托管課上也有規(guī)定的作息時(shí)間，孩子們需要按照時(shí)間表進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這樣的規(guī)劃和時(shí)間管理讓孩子們逐漸養(yǎng)成了自律性和自我約束能力。這些能力對(duì)于他們未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的。
最后，托管課教會(huì)了孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和自我保護(hù)。在托管課上，孩子們需要完成一些生活自理的任務(wù)，例如整理書包、整理床鋪、洗涮等。這些任務(wù)培養(yǎng)了孩子們的自理能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。同時(shí)，托管機(jī)構(gòu)也會(huì)教授孩子們一些基本的自我保護(hù)知識(shí)，例如火災(zāi)逃生、急救方法等，提高了孩子們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
綜上所述，托管課不僅提供了家長(zhǎng)照看孩子的解決方案，同時(shí)也為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。它通過個(gè)性化輔導(dǎo)和培訓(xùn)，注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)了孩子們的自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，教會(huì)孩子們獨(dú)立生活和自我保護(hù)。托管課在現(xiàn)代社會(huì)的教育中發(fā)揮著重要的作用，使得孩子們能夠在一個(gè)安全、有愛、有秩序的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
托管招生心得體會(huì)篇二十二
托管課是今天社會(huì)中許多家庭的共同選擇。對(duì)于工作繁忙的父母來說，托管課不僅能夠解決孩子放學(xué)后的安全問題，還能為孩子提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我參加托管課的過程中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這是我愿意與大家分享的。
第二段：學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
在參加托管課的過程中，我學(xué)會(huì)了將知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來。托管課提供了許多豐富多樣的課程和活動(dòng)，讓孩子們能夠進(jìn)行多元化的學(xué)習(xí)。我親眼目睹了孩子們學(xué)習(xí)如何制作手工藝品、繪畫、合唱等。這種實(shí)際操作的機(jī)會(huì)使學(xué)習(xí)不再是枯燥的書本知識(shí)，而是更具有切實(shí)意義的體驗(yàn)和實(shí)踐。這樣的學(xué)習(xí)方式能夠激發(fā)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，使他們更愿意主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程。
第三段：社交能力培養(yǎng)
托管課不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是一個(gè)社交和交流的平臺(tái)。在托管課中，我觀察到孩子們學(xué)會(huì)了與別人合作、溝通和分享。通過各類活動(dòng)和游戲，孩子們漸漸學(xué)會(huì)了尊重他人，體諒他人，并且懂得為別人著想。這種和他們同齡人之間的互動(dòng)，不僅培養(yǎng)了他們的社交能力，還促進(jìn)了互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第四段：獨(dú)立性培養(yǎng)
托管課為孩子們提供了一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境。在每天的活動(dòng)中，孩子們需要自己做出選擇，獨(dú)立完成任務(wù)，并為自己的行為負(fù)責(zé)。他們學(xué)會(huì)了自我管理的技巧，比如如何安排時(shí)間、如何處理沖突等。這樣的經(jīng)歷讓孩子們逐漸成長(zhǎng)為有獨(dú)立思考和決策能力的人。
第五段：家校溝通
參加托管課不僅是孩子的經(jīng)歷，也是家庭與學(xué)校之間的橋梁。托管課每天都有與家長(zhǎng)的溝通環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)了解孩子在課程中的表現(xiàn)和進(jìn)展。這種家校之間的密切關(guān)系可以促進(jìn)雙方的合作和互相支持，共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。這種溝通的機(jī)制使家庭與學(xué)校形成了更加緊密的聯(lián)系，共同為孩子的發(fā)展提供支持和方向。
結(jié)論
通過參加托管課，我體會(huì)到了這種形式的重要性和價(jià)值所在。孩子們能夠在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，發(fā)展出各自的潛能，培養(yǎng)自己的技能和能力。而對(duì)于父母來說，托管課不僅解決了放學(xué)后的問題，還為孩子提供了全面的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化、社交能力培養(yǎng)、獨(dú)立性培養(yǎng)和家校溝通等方面的體會(huì)，我相信托管課在孩子的成長(zhǎng)道路上扮演著重要的角色。
托管招生心得體會(huì)篇二十三
一、寄宿托管教育是在新形勢(shì)下，根據(jù)社會(huì)需要，招收普通中學(xué)中一部分或是行為有偏差，或是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，或是家長(zhǎng)想管管不了，或是家長(zhǎng)忙于工作無暇教育不適宜留在普通中學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)生，以委托管理形式進(jìn)行的一種寄宿制學(xué)校教育。_________學(xué)校就是這樣一所以招收本地區(qū)學(xué)校教育、家庭教育有困難的青少年為主要對(duì)象的全日制初中寄宿制學(xué)校，這是基礎(chǔ)教育中幫助學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育的一種新穎的特殊教育形式。
_________學(xué)校是_________唯一的一所向初中生開放的寄宿制托管學(xué)校。
二、學(xué)生入學(xué)一般由原校推薦或家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，并承認(rèn)本協(xié)議，與_________學(xué)校聯(lián)系，取得入學(xué)名額后，即可簽訂本協(xié)議，辦理入校手續(xù)。
按有關(guān)規(guī)定，每位托管生每學(xué)期暫定托管教育管理費(fèi)_________元；外區(qū)學(xué)生托管費(fèi)每生每學(xué)期_________元；每月伙食費(fèi)暫定_________元（已含搭伙費(fèi)）、住宿費(fèi)每學(xué)期_________元。每學(xué)期雜費(fèi)、代辦費(fèi)等項(xiàng)目按市教委統(tǒng)一規(guī)定交納。
四、_________學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生終身奠基的教育思想，全面貫徹黨的教育方針，努力營(yíng)造嚴(yán)而有序，嚴(yán)而和諧，嚴(yán)而愉悅健康教育氛圍，倡導(dǎo)賞識(shí)教育，注重挖掘每一個(gè)學(xué)生身上潛在的優(yōu)點(diǎn)，是一所教師敬業(yè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的引領(lǐng)學(xué)生走向成功的幸福學(xué)校，努力把學(xué)生培養(yǎng)成符合基礎(chǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)的合格學(xué)生。學(xué)生在校期間，_________學(xué)校履行對(duì)學(xué)生的教育管理責(zé)任。為使學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校相應(yīng)制訂了一系列規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守，服從管理。_________學(xué)校根據(jù)民主管理的原則，定期聽取學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)辦學(xué)的意見與建議，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量。托管期間，學(xué)生如發(fā)生案件，一般統(tǒng)計(jì)入_________學(xué)校。
五、家長(zhǎng)是子女的法定監(jiān)護(hù)人，學(xué)生入托后，家長(zhǎng)對(duì)子女的保護(hù)、教育仍負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)積極支持，配合學(xué)校所采取的教育、管理措施，亦享有向校方提出意見和建議的權(quán)利；學(xué)生放假，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)接送，并如實(shí)反映學(xué)生在家的表現(xiàn)；學(xué)生返校不得攜帶校紀(jì)所不允許攜帶的物品；學(xué)生如逃學(xué)逃夜，家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)責(zé)尋找，送回學(xué)校；家長(zhǎng)應(yīng)按時(shí)交納學(xué)生在校所需各項(xiàng)費(fèi)用。
六、學(xué)生在校所需學(xué)習(xí)、生活用品應(yīng)自帶、自理，為解決不時(shí)之需，家長(zhǎng)可在班主任處留適當(dāng)備用金，班主任應(yīng)記清帳目，定期公布；學(xué)生損壞公物應(yīng)照價(jià)賠償，如因?qū)W生本人過錯(cuò)而發(fā)生意外，其責(zé)任由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)；為了穩(wěn)定學(xué)校正常的教育秩序，學(xué)生一般不得中途退學(xué)，如因故必須退學(xué)者，對(duì)所交管理費(fèi)校方不予退還。
七、學(xué)生入托后，原輸送學(xué)校仍保留其學(xué)籍，學(xué)生結(jié)束托管回原校繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，原校不能拒絕；_________學(xué)校負(fù)責(zé)將學(xué)習(xí)成績(jī)及在校表現(xiàn)如實(shí)轉(zhuǎn)告原校；對(duì)畢業(yè)班學(xué)生，原校應(yīng)根據(jù)_________學(xué)校提供的成績(jī)與建議，發(fā)放相應(yīng)的證書；學(xué)生的升學(xué)及有關(guān)事項(xiàng)，由原校負(fù)責(zé)辦理。
八、此協(xié)議必須經(jīng)家長(zhǎng)、原輸送學(xué)校和_________學(xué)校三方簽名蓋章后，方為有效。此協(xié)議一式_________份，學(xué)校、原校、家長(zhǎng)各執(zhí)_________份。
九、現(xiàn)家長(zhǎng)承認(rèn)本協(xié)議，自愿將孩子送_________學(xué)校托管，讀_________年級(jí)，期限為_________年_________月至_________年_________月。
學(xué)校（蓋章）：_________家長(zhǎng)（簽字）：_________。
負(fù)責(zé)人（簽字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
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