通過寫心得體會，我們可以激勵自己在學習和工作上不斷進步。寫心得體會時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀范文的寫作風格和結構。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
觀看旗幟心得體會篇一
旗幟是一部感人至深的電視劇，第三集更是令人動容的一集，它不僅展現(xiàn)了紅軍長征的艱苦困苦，也展示了無私奉獻的精神和大無畏的勇氣。通過觀看這一集，我深深地被紅軍英勇的精神所感動，也從中體會到了堅韌不拔、團結一心的力量。
第一段：紅軍的嚴格訓練和艱苦環(huán)境
在這一集中，我看到了紅軍士兵們面對惡劣自然環(huán)境和敵人的可怕訓練情景。他們在高山峽谷中奔襲，穿越茫茫雪山，過冰冷的河流。在這種極端的環(huán)境下，他們仍然堅持不懈，毫不退縮。這讓我想起了曾經的一位老紅軍在采訪中說過的話：“蘆葦和娃娃一起改行農活，也是鹿心急添不得咱可以改行響馬。”這句話表達了他們對事業(yè)的忠誠和無所畏懼的精神，這也是紅軍的信念和力量。
第二段：紅軍的無私奉獻
在這一集中，我還看到了紅軍士兵對人民的無私奉獻。他們在整個長征的過程中，與當?shù)厝罕娪H密聯(lián)系，盡力幫助他們。有一幕場景讓我印象深刻，一個紅軍士兵給一位老奶奶解開自己的圍巾，用手取暖。這種無私奉獻的精神讓我為之感動。無論是冰雪天氣中給老人扶拐，還是給種地的農民放牛，不求回報，只求人民的幸福，這是紅軍士兵們的價值觀，也是紅軍的精神內核。
第三段：紅軍全心全意為人民服務的精神
在看到紅軍士兵們對人民的無微不至的照顧時，我感受到了他們全心全意為人民服務的精神。在一次長途行軍中，出現(xiàn)了一個孕婦難產的情況，紅軍士兵們緊急組織了臨時的產房，幫助孕婦順利生下了孩子。這個情節(jié)讓我深刻體會到紅軍以人民為中心的理念。他們不僅為人民捐軀，更是在所有生活的方方面面為人民著想。這種全心全意為人民服務的精神，讓我為之敬佩和感動。
第四段：紅軍頑強的團結精神
在這一集中，我看到了紅軍士兵們之間無與倫比的團結，他們共同走過長征艱難的歲月。無論面對何種艱難困境，他們總是能夠團結一致，共同克服困難。他們互相鼓勵，互敬互愛。這種團結的精神讓我感到非常震撼。正是這種團結一心的力量，使得紅軍能夠堅持戰(zhàn)斗，不斷取得勝利。
第五段：紅軍精神的繼承與傳承
觀看完這一集，我深深地被紅軍精神所感動。紅軍的英勇精神、無私奉獻、全心全意為人民服務和頑強的團結精神，是我們每個人都應該學習和繼承的。在我日復一日的生活中，我將時刻銘記紅軍士兵們的奉獻和犧牲，不畏困難，堅持奮斗，為實現(xiàn)自己的價值貢獻力量。同時，我也會將紅軍精神傳遞給身邊的人，使更多的人感受到紅軍士兵們的偉大和精神力量。
總結：
通過觀看旗幟第三集，我更加深刻地理解了紅軍的奉獻精神和團結精神。這是一部值得我們每個人學習和繼承的電視劇。我們應該不忘初心，堅定信念，為實現(xiàn)自己的價值奉獻力量。和紅軍士兵們一樣，我們也要堅守正義，關心他人，團結奮斗，為建設一個更加美好的社會努力奮斗。
觀看旗幟心得體會篇二
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：
2016年是中國共產黨建黨95周年和紅軍長征勝利80周年，教育部和中央電視臺聯(lián)合制作了大型公益電視節(jié)目《開學第一課》，圍繞長征精神，講述紅軍故事，深入開展理想信念教育。現(xiàn)將組織上好2016年《開學第一課》的有關事項通知如下。
觀看旗幟心得體會篇三
“觀看紅色旗幟”是一部反映中國共產黨歷史的電視劇，通過對黨內外人士的塑造和視角的切換，生動地展現(xiàn)了中國共產黨的創(chuàng)建、發(fā)展和抗日戰(zhàn)爭等重要歷史事件。本人對該電視劇有著深刻的體會和感受，下文將從多個角度來探討這一電視劇帶給我的啟迪和反思。
第二段：歷史觀的啟示
在觀看《紅色旗幟》這一電視劇的過程中，我不僅認識到了中國共產黨的創(chuàng)建和革命斗爭過程，更進一步感受到了黨員干部不懈奮斗、艱苦奮斗的精神和指導思想。這些思想對我影響深刻，啟發(fā)我更加明確了歷史和現(xiàn)實的關系，只有對歷史深刻理解，才能更好地理解現(xiàn)代中國和未來的發(fā)展趨勢。同時，也讓我深刻認識到那個時代對我們的歷史發(fā)展和現(xiàn)代化建設作出了深重的貢獻。
第三段：價值觀的反思
“觀看紅色旗幟”不僅給予了我對歷史的啟示和認識，更讓我反思了人們的行為準則和道德觀念。電視劇中塑造的許多人物具有鮮明的個性和思想性，并通過他們的行為和言語，讓我深刻理解了一個人應有的真善美的品格。戰(zhàn)爭和革命中，很多人在極端的環(huán)境下仍能追求自己內心的道德認知和人格獨立，值得我們深思。同時，也提醒了我在現(xiàn)實生活中要做一個真誠、堅強、有正義感的人。
第四段：思想覺悟的提高
通過《紅色旗幟》，我了解到中國共產黨頂住重重壓力，始終堅持自己信念，不斷推動中國社會主義進程，為人民利益而奮斗。這一過程中的點點滴滴影響了整個中國的歷史進程。千百萬中華兒女在這過程中磨礪成為偉大的志愿者們，他們的不屈不撓為中國現(xiàn)代化建設打下了堅實的基礎。這段歷史提醒我們：要取多方面信息并落實好，對社會要有深刻的認識，及時做好準備和規(guī)劃自己的未來。我們期待青年能承載自己對社會和對未來的責任心，為建設美好的社會努力。
第五段：奮斗精神的感悟
《紅色旗幟》中生動描述了無數(shù)革命英雄們矢志不移地奮斗和追求的偉大精神。這其中體現(xiàn)了革命先烈的極大信仰、信念和身體力行。他們用生命保衛(wèi)了祖國的繁榮穩(wěn)定，用行動證明了自己的信仰和道德修養(yǎng)。這些尤其應該在當今社會當中，傳播奮斗的精神，讓每個人都能理解“奮斗是人生不可或缺的一部分”，同時明確自己的人生目標和價值觀念，為中國營造更加美好的未來而努力奮斗。
總之，電視劇《紅色旗幟》對于砥礪我們的思想、揚起我們內心的向上之志有著深刻的教育意義。歷史并沒有遙遠得離我們，應該把握好本文談及的一點點思路，不斷激發(fā)奮斗精神，把握好未來，為中華偉大復興努力奮斗。
觀看旗幟心得體會篇四
《旗幟》是中國共產黨的理論刊物。在中華人民共和國建立之前，它曾是黨的中央機關刊物。如今，《旗幟》繼續(xù)發(fā)揮著自己的作用，成為了中國共產黨宣傳工作的重要刊物之一。作為一名普通群眾，我經常觀看《旗幟》，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將談談自己的觀感和心得。
第二段：了解黨的方針政策。
《旗幟》刊登的內容非常豐富，不僅包括黨的方針政策，還包含豐富的社會熱點、歷史人物的感人故事等。我從《旗幟》中了解到黨的一系列方針政策和新時代的國家改革政策，也通過閱讀黨史和英雄模范人物的英勇事跡，不斷感受到愛國主義和集體主義的力量?！镀鞄谩返膬热葸€很詳實，有助于群眾深入理解各種問題及其背后的深刻內涵。
第三段：獲得啟示和靈感。
在《旗幟》中，我也讀到了許多黨的領導人、社會活動家和先進人物的感人事跡。這些人物的演繹和成長經歷，都讓我受到啟發(fā)和教育。通過他們的事跡，我也逐漸認識到要堅持正確的價值觀，珍惜生活，尊重生命，勇于擔當，不斷奮斗，在新時代中做出自己的貢獻。
第四段：提高政治素養(yǎng)和思想境界。
觀看《旗幟》也可以提高群眾的政治素養(yǎng)和思想境界。此刊物的內容涉及社會各個方面，也讓我認識到共產黨是為人民服務的組織?！镀鞄谩纷屛乙庾R到，要成為一個有思想、有追求、有條理的人，像那些先進人物一樣要以較高的理想和人民利益為出發(fā)點，增強自己的綜合素質和能力。
第五段：獲得思想上的指導和指引。
閱讀《旗幟》，我也常常被其中充滿正義、進步的思想所感動，這些思想成為我成長的好導師和指引。它使我覺得我們所處的社會環(huán)境是有變革空間，是有希望的，讓我有著一股不屈不撓的力量，要以更加積極樂觀，扎實而持之以恒的方式探索自己的人生道路。
結尾：
總之，《旗幟》是黨的理論武器，是政治智慧的藍圖。通過觀看《旗幟》，我們能夠更好地獲得政治、歷史、人文等方面的知識，并提高自己的思想素質和文化內涵。因此，我們應該多關注這樣的閱讀材料，在日益緊張的生活大環(huán)境中，增加自己對社會熱點的認識與思考，全方位提升自己，為新時代貢獻一份力量。
觀看旗幟心得體會篇五
2016年《開學第一課》主題為“先輩的旗幟”，旨在幫助中小學生理解偉大的長征精神是中國共產黨人革命風范的'生動反映，教育引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的新長征中，走好這一代人的長征路。
觀看旗幟心得體會篇六
近日，我觀看了一部名為《旗幟》的紀錄片，這部影片讓我深深地感到了中國共產黨的艱辛歷程以及奮斗精神的偉大。在觀看過程中，我不斷地被感動著，心中的種種情感也隨之涌現(xiàn)，接下來我將從五個方面分享我的心得體會。
第一，黨的領導真正為人民服務。在《旗幟》這部影片中，我們深刻領悟到，中國共產黨就是為了人民而生的。黨的各級干部隨時保障著人民的安全，并且為群眾解決各種困難和問題。這種為人民奔波付出的精神，極大地感動了我。
第二，革命歷程往返曲折。在探討中國共產黨的歷史時，我們了解到許多的領袖都在探索中失敗過，而經過一次又一次打擊的堅韌精神，也是在伏筆后的成與敗中體現(xiàn)。這啟示我，執(zhí)著努力一定會有所回報，不管是個人還是國家。
第三，保持初心，牢固信仰。在激烈的歷史風雨中，中國共產黨的各項理論和原則基本不動搖。無論是斗爭期間還是建構社會主義后期，中國共產黨領導的全是信仰堅定之人。這也使我產生了很深的感悟，信仰和初心需要我們一直堅持下去。
第四，把握歷史，在前進中充分利用過去的教訓。在《旗幟》中，我們得知了許多國共合作和內部斗爭以及與外鬼的交鋒等現(xiàn)實教訓。要想不重蹈覆轍，我們必須要深度了解歷史的遺產，有效利用過去的經驗教訓來指引未來。
第五，愛國衛(wèi)國人人有責任。以觀看這部電影為起點，我們可以看到，中國共產黨的姿態(tài)，是對祖國充滿熱血和豪情，弘揚刻苦精神，嚴守紀律，辦好事，改革開放，并且繁榮昌盛。我深深地相信，只要每一個人都有強大的愛國情感和對祖國的責任心，中國就一定會繼續(xù)前進，走向未來。
在我的觀影體驗中，《旗幟》告訴我們，中國共產黨是黨員的共產主義精神，輔助團結全國人民進行各種歷史性任務的領導核心。這五個體會，也是我觀看影片的五個結論，希望這個方案可以為大家的了解中國共產黨和建設社會主義的任務作出貢獻。
觀看旗幟心得體會篇七
黨員觀看《旗幟》這本時政雜志，是我們在理論學習和政治教育過程中的重要一環(huán)。作為熱愛祖國、擁護黨的忠誠者，我們深知，只有通過不斷學習，才能更好地把握時代脈搏，更好地履行黨員的責任和使命。每次閱讀《旗幟》，我們都能收獲滿滿，領悟到更深層次的真理和工作方法。下面，我將分享我在《旗幟》上閱讀中得到的心得體會。
第二段：洞察時局
在《旗幟》這一時政雜志上，我們能夠深入了解國內外的時政動態(tài)，洞察時勢。透過權威信息的篩選，我們能獲得真實和客觀的報道。不論是國內發(fā)展的大事、民生問題還是國際形勢的變化，都能夠在這本雜志上找到答案。比如，在最近一期的《旗幟》上，我讀到了關于中國農村扶貧攻堅戰(zhàn)的報道。通過了解到中央政府的決定和相關政策，我深刻認識到要堅決完成脫貧任務，就必須全面推進農村產業(yè)脫貧、就業(yè)脫貧、生態(tài)脫貧，以及激勵貧困戶增收致富。這篇報道幫助我清晰地認識到了我們要與時俱進，走在脫貧攻堅的道路上。
第三段：領悟黨的思想
《旗幟》作為黨的宣傳工具，不僅報道時事，還傳遞黨的思想和理論。通過閱讀，我們能夠更加深入地領悟黨的思想。比如，在《旗幟》上，我讀到了《理論建設“綱”》的一篇文章，深刻了解到中國特色社會主義進入新時代的重要意義。黨的十九大提出的九個方面的新思想、新觀點、新要求，鮮明揭示了新時代中國特色社會主義的基本方向和發(fā)展目標。通過學習這篇文章，我更加堅定了自己為實現(xiàn)中國夢而奮斗的信念。
第四段：拓寬眼界
閱讀《旗幟》還可以幫助我們開闊視野，拓寬眼界。在這本雜志上，我們能夠讀到許多國內外的重大事件和人物的報道，了解到不同領域的前沿知識。這不僅能夠讓我們更深入地了解世界的發(fā)展變化，還能夠激發(fā)我們思考問題的能力。比如，最近，我讀到了一篇關于人工智能在醫(yī)學領域的應用的報道。通過了解到人工智能在醫(yī)學診斷、藥物研發(fā)等方面的突破，我深感科技的發(fā)展帶給我們的機遇和挑戰(zhàn)。通過閱讀《旗幟》，我意識到我們要緊跟科技的發(fā)展，不斷學習和創(chuàng)新，為國家的科技進步貢獻力量。
第五段：踐行理論
與其它時政雜志相比，《旗幟》更加貼近黨員的實際需求，注重將理論與實際相結合。通過在《旗幟》上閱讀和學習，我們能夠更好地將學到的理論運用到實際工作中。比如，在一篇關于基層黨建工作的報道中，介紹了各地實施基層黨建五年行動計劃的經驗和做法。這些豐富的實踐案例對我們指明了方向，指引了我們在基層黨建工作中的具體操作。通過將理論與實踐相結合，我們能更好地履行黨員的職責，為黨和人民工作貢獻自己的力量。
總結：
通過《旗幟》的閱讀，我們能夠洞察時局、領悟黨的思想、拓寬眼界，并將所學的理論踐行到實際工作中。作為黨員，我們深感對《旗幟》的關注和學習有益于提升我們的政治素養(yǎng)和工作能力。我們將繼續(xù)閱讀《旗幟》，不斷學習、成長，為黨和人民的事業(yè)貢獻自己的力量。
觀看旗幟心得體會篇八
作為一名年輕人，我一直有著對祖國歷史和文化的濃厚興趣，因此在我的學習生涯中，一直也非常重視對各類文化史料的學習和關注。近日，我有幸參觀了北京的“旗幟觀看”展覽，這次參觀體驗不僅是對我對中國歷史文化的認知有了更深層次的理解，同時也為我打開了一扇歷史與文化交流的窗口，讓我感悟到了許多關于中國的珍貴歷史文化。
第二段：展覽亮點之一——旗幟史料的價值
展覽最令我激動的亮點之一，是展出的旗幟史料。這些旗幟有大有小，有彩有色，還有黑白簡約。在我的肉眼中，它們只是一件件簡單的絲綢、棉質織物，但是經過老師的講解和學習，我了解到，它們代表的不僅僅是一件文物史料，更是中華民族的文化精華和歷史厚重。在中國傳統(tǒng)文化中，旗幟視為我國各種文化方面的重要器物，它們不僅代表著國家、民族的榮光，也代表著歷史的印記和文化的底蘊。
第三段：展覽亮點之二——題材豐富
在展覽當中，我還看到了大量多樣性豐富的題材。這些題材涵蓋了古代戰(zhàn)爭、珍禽異獸、風俗民情、祭祀儀式等，在豐富多樣的題材中，我不僅看到了中國的歷史沿革和民俗風情，還感受到了古代文化藝術的博大精深。這些文化藝術作品也可以是提高人們藝術鑒賞能力，將傳統(tǒng)文化傳承和弘揚。
第四段：展覽亮點之三——互動體驗
此外，這次展覽還設計了多個互動體驗環(huán)節(jié)，讓我和其他觀眾一同參與其中，嘗試了解和體驗古代文化生活的方方面面，同時也隨著時間和歷史的發(fā)展而有了新的更深刻的認識。例如，有人參觀了文化表演，認真觀察了展示的文化傳承，并在自己身上體會到一種非常純正，非常原始的情感。
第五段：總結客觀感受和發(fā)自內心的感悟
在這次參觀旗幟觀看展覽之后，我除了感受到了中國歷史文化中的博大精深之外，更深刻地感受到了閱讀、體驗并繼承文化遺產的重要性。文化遺產不僅代表著一種文明的延續(xù)與發(fā)展，更具有重要的教育意義。我相信，每一個中國人都應該從中汲取美好的營養(yǎng)，把中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚光大，成為文化遺產的忠實守護者。因為只有在這些文化遺產的保護之中，我們才能真正地認識到中華民族博大精深的文化實力，也才能早日成為一個文化自信、自主，具有強大文化軟實力的國家。
439個字
觀看旗幟心得體會篇九
《紅色旗幟》是一部描繪中國共產黨歷史的電視劇，讓我深感教育和啟示。觀看這部電視劇，讓我重新認識中國共產黨從誕生到建立新中國的艱辛歷程，以及領袖們?yōu)榱嗣褡濯毩⒑腿嗣裥腋＃冻龅臒o數(shù)艱辛和犧牲。在這篇文章中，將分享我在觀看紅色旗幟中所體會到的心得和感悟。
第二段：激勵勇氣和決心。
通過紅色旗幟，我深刻體會到中國共產黨領導人民在歷經艱苦卓絕的斗爭過程中所取得的勝利。他們面對強大的敵人、國內外形勢的嚴峻和各種挑戰(zhàn)，起初是無聲無息，后來逐漸壯大，最終奪取了全國政權并建立了新中國。這些偉大的領袖們，他們的勇氣和決心對我產生了深遠的影響，激勵我在今后的生活中更加努力地追求目標，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。
第三段：感悟共產主義的價值觀。
紅色旗幟也讓我對共產主義價值觀有了更深入的了解。在反駁國民黨的“早日自治”的提議時，毛澤東曾說過：“日本打進來，我們不能離開這個戰(zhàn)線，不能離開人民的大后方”。這句話體現(xiàn)了共產黨人以人民為中心的價值觀，其它諸如紅軍長征過程中的醫(yī)療隊；八路軍新四軍官兵對待百姓的態(tài)度等等都是共產黨人觀念的體現(xiàn)。這個價值觀在我心中激起了深深的共鳴，激發(fā)了我對人民、生命和良知的尊重，同時也勉勵我要有堅定的道德?lián)?，力爭做好每一件力所能及的事情?/p>
第四段：反思歷史的教訓。
紅色旗幟不僅告訴我們偉大反抗時期、民族解放時期和社會主義建設時期的光輝歷程。也警醒著我們，不要重蹈歷史的覆轍。毛澤東曾經說過:“將革命進行到底還有很長的路要走”，對于我們這一代年輕人來說，我們需要認真反思歷史教訓，在當今的時期中面對各種挑戰(zhàn)，樹立自信的戰(zhàn)斗意識，堅持不懈的追求成長。我們要努力發(fā)揚中國特色社會主義精神盤點激發(fā)自身和他人的正能量，幫助祖國的進步中走向更加美好的未來。
第五段：結論。
《紅色旗幟》作為中國電視劇的巔峰之作，從歷史的角度給予了我們一次深刻而生動的歷史課。通過對抗壓迫和困境的艱難歷程，我們對階級斗爭及其復雜性有了更深層次認識，也對民族精神、共產主義價值觀和理論有了更深理解。這部電視劇不僅讓我們感受到黨員先鋒模范的革命品質，更讓我們深感國家和人民的利益密不可分，奮斗的意義舉足輕重，使我們思考自身及社會問題，積極投身改革創(chuàng)新和發(fā)展的實踐。相信，在全國人民的共同努力下，更加光明的未來必將展示在我們面前。
觀看旗幟心得體會篇十
“旗幟觀看心得體會”這個主題，是讓我們對看旗幟這樣一件平常的舉動進行反思和總結，從而更加深入地理解和感悟其中所蘊含的深刻意義。在我看來，旗幟不僅僅是一種象征和標志，更是一種精神和信仰的體現(xiàn)，是我們共同的文化和價值觀的化身。因此，我通過對旗幟觀看的實踐和思考，有了以下幾點心得體會。
第二段：旗幟意義的深刻內涵
“國旗是民族的象征，是國家的標志”這句話，足以概括旗幟作為符號和標志所蘊含的基本意義。但是，旗幟還有更深刻的內涵。旗幟不僅代表了國家、民族、政權等外部方面的內容，更代表了人類所追求的精神信仰，比如愛國主義、信仰、榮譽等?？吹竭@些旗幟，不僅僅是視覺上的感受，更是一種深深地內心共鳴，一種自豪和驕傲，一種歸屬感和歸宿感。
第三段：旗幟觀看的身份和意義
觀看旗幟，不僅僅是一種儀式和禮節(jié)，更是一種身份和意義的體現(xiàn)。在一些特殊的場合，比如會議、運動會、國禮等，觀看國旗和國歌的儀式往往是必不可少的環(huán)節(jié)。這就如同一些重要的社交場合，比如頒獎典禮、婚禮等，參與者講究的也不僅僅是穿衣打扮，更是身份和意義的象征。因此，我們觀看旗幟時，不僅是行為上的舉動，更是精神上行為的體現(xiàn)。
第四段：觀看旗幟的儀式感
與一些物質上的事物相比，觀看旗幟的儀式感特別強烈?？吹狡鞄迷陲L中招展，聽到國歌在耳邊響起，感覺到身體的神經交替跳動，如潮汐一樣涌動起來。這種感覺不僅僅是一種生理上的感受，更是一種心靈上的震動。我們在觀看旗幟的過程中，會感到一種神圣和崇高，一種虔誠和敬畏，這也是儀式感的體現(xiàn)。
第五段：對旗幟的敬畏和珍視
對旗幟的敬畏和珍視，是我們觀看旗幟時最要緊的感受。旗幟代表著國家、民族和人類的精神信仰，不能輕易地拿來做某些無謂的事情。這個“某些無謂的事情”，可以是任何違背正常行為規(guī)范的舉動，比如扯旗子、亂走亂跳等等。而對旗幟的敬畏和珍視，不僅僅是對旗幟這個物品的尊重，更是對文化、傳統(tǒng)和價值觀念的尊重。只有我們珍視和敬畏旗幟，才能更好地傳承和弘揚我們的民族精神和文化傳統(tǒng)。
結論：
總的來說，觀看旗幟不僅僅是一種表面的行為，更是一種心靈上的敬虔和追求。通過對旗幟觀看的心得體會，我更加深刻地感受到旗幟所蘊含的深刻內涵和歷史意義，更加珍視和敬畏旗幟這個象征和標志。真正的愛國精神和文化認同，并不是口頭上的諑諑與虛偽，而是從內心真正的認同和尊重。只有這樣，我們才能更好地樹立起自身的精神風范，眺望未來更好的明天。
觀看旗幟心得體會篇十一
《旗幟》是中國共產黨的中央機關報，是黨內重要的宣傳陣地。作為一名中國共產黨的黨員，觀看《旗幟》是我們了解黨和國家重大政策、宣傳思想的重要途徑。近期，我觀看了一系列《旗幟》雜志，并深受啟發(fā)，有一些頗具共鳴的體會。
第二段：思考黨的領導
《旗幟》透過報道和評論，展現(xiàn)了黨的領導在推進中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用。這種領導，凝聚著黨的智慧和力量，使我們始終沿著正確的方向前進。觀看《旗幟》后，我更加深刻地認識到，黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征，我們要始終堅定對黨的忠誠，以實際行動支持黨的工作。
第三段：思考國家大事
《旗幟》還詳細報道了黨和國家的重大政策和決策，包括社會經濟發(fā)展、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、構建人類命運共同體等。通過觀看《旗幟》，我更加清晰地了解到黨中央對國家發(fā)展的戰(zhàn)略部署和牢固意志。我們作為黨員，要緊跟時代腳步，主動適應國家發(fā)展大勢，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
第四段：思考人民群眾
觀看《旗幟》時，我深受報道中關于人民群眾的故事所感動。《旗幟》揭示了黨始終把人民放在心中最高位置的使命擔當。報道中涉及到的各行各業(yè)的人民努力奮斗，展現(xiàn)了人民的智慧和力量。作為黨員，我們要與人民同呼吸、共命運、心連心，努力為人民謀福祉，推動社會公平正義的實現(xiàn)。
第五段：努力自我提高
通過觀看《旗幟》，我也意識到自身還存在著一些不足之處，需要更加努力提高。我們作為黨員，要不斷學習，增強執(zhí)政能力和水平，為更好地履行黨的職責做好準備。同時，要發(fā)揚黨員先鋒模范作用，用行動展現(xiàn)黨員的風采，為全黨全國樹立典型。
結語：
《旗幟》是我們了解黨和國家政策的重要窗口，通過觀看《旗幟》，我們不僅能夠更好地了解黨的領導、國家大事和人民情懷，更能夠自我反省并努力提高。作為黨員，我們要時刻保持對黨的忠誠，緊跟黨的節(jié)奏，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。
觀看旗幟心得體會篇十二
旗幟作為一種象征，承載著國家、民族以及組織的標識和精神象征。旗幟的顏色、圖案和設計都代表著特定的含義和價值觀。例如，中國的國旗有五顆黃色的五角星，代表著中國共產黨的領導地位和人民民主專政的制度；美國的國旗由紅白藍三種顏色組成，其中星條旗上每顆星代表著一個州，寓意統(tǒng)一與自由。旗幟的設計和展示都能激發(fā)人們的愛國情懷和自豪感，成為國家、民族和組織的象征。
第二段：旗幟與集體榮譽。
旗幟是集體榮譽的象征，代表著團結和力量。當旗幟在風中飄揚時，無論是在體育賽事中還是在集會中，旗幟都代表著集體的力量和團結的力量。運動員在奧運會開幕式上，往往帶著國家的旗幟入場，莊嚴地代表著國家的榮譽。在集會示威中，人們舉著旗幟高喊口號，表達對特定事業(yè)的支持。旗幟的存在能夠激發(fā)人們的集體榮譽感，強化團結合作的精神。
第三段：旗幟與個人信仰。
旗幟也是個人信仰和價值觀的象征。個人可以選擇根據(jù)自己的信仰和價值觀來選擇旗幟。例如，宗教信仰者可能會舉起代表自己信仰的旗幟，互相認識并站到一起。藝術家、學者等個人也可能有自己喜愛的旗幟，象征著他們對生活和人類價值的熱愛和追求。旗幟可以表達個人對特定事物的情感和態(tài)度，也能夠幫助個人尋找內心的定位和歸屬感。
第四段：旗幟與文化傳承。
旗幟也是文化傳承的重要組成部分。每個國家和民族都有自己的旗幟，這代表著他們的獨特文化和傳統(tǒng)。旗幟不僅是文化的象征，還是文化傳承的重要媒介。人們對自己的旗幟產生情感和認同感，通過世代相傳，將文化傳承給下一代。例如，中國的紅旗象征著革命的烈火，是中華文化的象征之一。美國的星條旗代表著美國的獨立與自由，是美國文化的標志。旗幟的存在和傳承可以使文化得以延續(xù)和發(fā)揚光大。
第五段：旗幟與責任。
旗幟也代表著責任和擔當。舉起旗幟意味著為旗幟所代表的事物負責，并愿意為之奮斗。從軍隊中的軍旗到學校的校旗，從政黨的黨旗到社團的會旗，旗幟都意味著一種責任和擔當。舉起旗幟意味著要為之努力奮斗，為所代表的事業(yè)努力爭取更好的發(fā)展。責任和擔當是旗幟象征的重要價值觀。
結尾段：旗幟作為一種象征，承載著國家、民族以及組織的標識和精神象征。通過重視旗幟的象征意義，我們能夠更好地理解和尊重他人的文化和信仰。世界各國和各民族的旗幟，是人類文明多樣性的體現(xiàn)，也是人類大家庭的象征。在我們生活中，旗幟是對傳統(tǒng)、文化、個人信仰和價值觀的尊重。我們應該肩負起傳承與發(fā)揚旗幟所代表的價值的責任，努力為之奮斗，為實現(xiàn)更美好的未來貢獻自己的力量。
觀看旗幟心得體會篇十三
看完了建黨九十周年系列紀錄片《旗幟》，感受頗深。
以前的生活里，我很少關注政治，上了大學，都過了一個學期，還是覺得政治離自己還遠。直到看了《旗幟》，我才真正認識到，政治生活，已經逐漸進入了我們的世界。我也認識到，不關心政治的“大學生”非所謂大學生，只是進入大學的高中生而已，這是一個對社會生活的態(tài)度觀念沒有轉變過來的問題。當一個人開始關心政治，開始了自己的政治生活，才是一個真正具有社會性質的人。新一代青年，應轉變僅僅作為學生的心態(tài)，樹立主人翁意識，關心政治，積極入世，尤其是我們國防生團體，從現(xiàn)在起，就要為將來從事軍政工作做基礎。
《旗幟》從1921年建黨、召開一大，講到至2017年之間的黨的.建設、發(fā)展及領導作用。生動紀實的視頻，配上精辟簡潔的語言，給觀眾以震撼。震撼于建黨初期的艱苦卻熱血澎湃的革命決心；震撼于在黨領導下贏得艱苦卓絕的長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，以及毅然率領志愿軍抗美援朝打出國威的壯舉；震撼于在黨領導下，祖國幾經波折，最終行進在改革開放的光明大道，踏出中國的特色社會主義道路……雄關漫道，歷經滄桑，艱難困苦的歷程，譜寫了波瀾壯闊的史詩。
以前總是對國家會議、政策、文件、指示漠不關心。而片中出現(xiàn)的各式各樣的文件、報告，卻給了我深深的使命感和責任感。一份份文件，一次次報告，一場場會議，多少次挽救了在危機邊緣的我黨和祖國，多少次給新中國的前進指明了方向！不由得感嘆那一句老話：沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有現(xiàn)在的人民當家作主。
看了《旗幟》，不僅學習了黨史，了解了黨的發(fā)展歷程，深刻認識到了中國共產黨對中國無可替代的領導地位，還聯(lián)想到了當代黨和國家面臨的問題，以及如何在全球經濟低迷背景下如何穩(wěn)住陣腳持續(xù)良好發(fā)展等等，都是我黨和祖國的挑戰(zhàn)。結合歷史，和現(xiàn)在我黨處理種種問題的能力，我再一次感受到中國共產黨是由歷史選擇的、不可替代的必然性。
作為國防生，將來是黨領導下的解放軍中的一員，我意識到中國共產黨是一面領導祖國前進的火紅旗幟。在這面獨一無二、偉大的旗幟下，我們新一代青年會將強國之夢延續(xù)，將共產主義之光傳播得更遠！
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觀看旗幟心得體會篇十四
《旗幟》是魯迅先生的散文集，收錄了他早年的作品。讀完這本書，令我深感敬佩和欽佩。這本書不僅展現(xiàn)了魯迅先生敏銳的思想和犀利的批判，更是展示了他偉大的愛國情懷和對民族命運的關注。通過閱讀《旗幟》，我深入了解了魯迅先生的思想觀點，也深深被他的文字所感動。
《旗幟》中的很多散文都表達了魯迅先生強烈的反帝思想。在《偽自述》中，魯迅先生譏諷了那些具有虛偽面孔的"教育家"和"文人"，并堅決反對帝國主義侵略和殖民壓迫。他用一句“志于簡化、也即打擊神話”揭示了他對帝國主義的深刻認識，他認為神話不僅是迷信，而且是帝國主義意識形態(tài)的一種表現(xiàn)。讀完這篇文章，我深感魯迅先生是以他獨特的智慧和筆觸，揭示了那些不為大眾所知的事實，并強調了他對民族命運的擔憂。
《旗幟》中的許多散文都對當時的社會現(xiàn)象進行了尖銳的批判。魯迅先生以深刻的洞察力看待了中國社會的退化和蛻變。在《墳》中，魯迅先生直言不諱地揭示了當時士人階層的腐敗和虛偽，以及中國知識分子對于社會的漠視和消極態(tài)度。他通過對一個小孩子的墳墓的描述，無情地揭露了那些-sr為了個人利益而犧牲全體民眾的行為。讀完這篇文章，我被魯迅先生的勇氣和他對社會現(xiàn)象的銳利觀察所折服。
《旗幟》中的許多文章都表達了魯迅先生的強烈的愛國情懷。在《自序》中，魯迅先生說：“此書以反對封建思想，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義為準則?！笨梢钥吹?，魯迅先生將對中國社會的苦難和困境的揭露，與對民族復興的理想緊密相連。他希望通過批判社會現(xiàn)象和揭示國家命運的困境，喚醒中國人民的覺醒和自強。讀完這本書，我深深被他的熱愛國家和民族的情懷所打動。
盡管《旗幟》中的許多文章充滿了對社會的批判，但魯迅先生對人類命運的關懷和對人性的理解是深入人心的。在《盲人》中，他對社會底層人民的生活和奮斗狀態(tài)進行了真實而深刻的描寫，喚起讀者對社會不公的關注。他將盲人的悲慘經歷與社會的冷漠和不公進行了呼應。通過閱讀這篇文章，我深切感受到了魯迅先生對人類命運關愛的一面，他用文字賦予了那些被邊緣化的人以尊嚴。
《旗幟》是魯迅先生偉大的文學遺產之一，它不僅記錄了魯迅先生對當時社會和民族命運的深刻思考，更是對當代社會產生深遠影響的經典之作。通過閱讀《旗幟》，我們可以了解到魯迅先生對于當代社會的批判和對國家民族的關懷。他鞭辟入里的思想觀點和銳利的批判精神，都值得我們學習和借鑒。因此，《旗幟》不僅具有歷史的價值，更有著當代的意義。
總結：
通過閱讀《旗幟》，我深入了解了魯迅先生的思想觀點，也被他的文字所感動。在這本書中，魯迅以獨特的視角和筆觸展現(xiàn)了對社會、民族和人類命運的關切。他的作品不僅具有深遠的影響力，更是對我們當代社會有著重要的啟示。魯迅先生的文章如同旗幟般高懸，指引著我們前進的方向。
觀看旗幟心得體會篇十五
在我們的日常生活中，旗幟作為一種象征，承載著一種信仰、理念或力量。當我們舉起旗幟時，我們向世界宣告我們所倡導的價值觀和追求，同時也意味著我們的身份和歸屬感。從小到大，舉旗幟的經歷給了我許多的心得體會。在這篇文章中，我將分享我對舉旗幟這個主題的思考和感悟。
首先，舉旗幟是一種表達自己的方式。當我們有倡導的事物或信仰時，舉起旗幟就成為了表達自己的方式。在學校的宣傳活動中，我曾舉起過學校的旗幟，代表著我對學校的忠誠與熱愛，也展現(xiàn)了我自己的身份和榮譽感。通過舉旗幟，我能夠向他人展示我對于學校的歸屬感和參與度，同時也得到了認同和贊賞。舉旗幟不僅是一種行動，更是一種態(tài)度，通過舉旗幟，我向他人表達了自己的信念和立場，讓我與他人建立了一種心靈的連接。
其次，舉旗幟是一種激勵自己的動力。舉旗幟不僅是一種對外的表達，更是一種對內的激勵。當我舉起旗幟時，我會被周圍的人們的鼓勵和贊美所激勵，使我更加堅定地走在自己的道路上。舉旗幟的過程并不容易，它需要勇氣和決心。每次我舉旗幟時，我都會面臨困難和挑戰(zhàn)，但正是這種挑戰(zhàn)讓我變得更加堅強和自信。在舉旗幟的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力，這成為了我繼續(xù)前進的動力。
再次，舉旗幟是一種影響他人的方式。舉旗幟不僅是為自己而舉，更是為了影響他人。當我舉起旗幟時，我希望能夠激勵和鼓舞他人，讓他們也能夠加入到我所倡導的事物中來。通過舉旗幟，我希望能夠改變他人的思想和態(tài)度，讓他們能夠認同和接受我倡導的理念。舉旗幟可以傳遞信念和勇氣，使他人感受到自己所倡導的事物的力量和意義。舉旗幟不僅僅是為了自己的利益和滿足，更是一種為他人謀福祉和改善社會的行動。
最后，舉旗幟是一種擔當責任的表現(xiàn)。當我舉起旗幟時，我感到自己肩上有一種責任和使命。舉旗幟并不能止步于表象，更應該由內而外地傳遞出一種責任感和承諾。當我舉起旗幟時，我必須要對自己的信念負責，不能輕易放棄，更不能違背自己所倡導的理念。舉旗幟可以塑造自己的形象和品格，使自己在眾人面前更加堅定和可靠。通過舉旗幟，我學會了對自己的行為和言論負責，也學會了為自己的行為承擔后果。
在我舉旗幟的過程中，我深刻體會到了舉旗幟的重要性和意義。通過舉旗幟，我不僅可以表達自己的信念和追求，還可以激勵自己，影響他人，承擔責任。舉旗幟是一種行為，更是一種心態(tài)，它能夠讓人感受到自己的價值和存在意義。因此，我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)舉起屬于自己的旗幟，為自己的信仰和理念勇敢地站出來。
觀看旗幟心得體會篇十六
第一段：引入旗幟的象征意義（200字）。
旗幟作為一種具有特殊象征意義的物體，在人類歷史上具有悠久的歷史和文化傳統(tǒng)。旗幟通常是由不同的顏色、圖案和符號組成，代表了特定國家、組織或團體。旗幟的存在不僅為人們提供了一種標志身份和歸屬感的方式，而且可以激發(fā)人們的愛國主義情懷和團結協(xié)作精神。因此，對于旗幟的理解和體會，不僅僅是對一種物體的認知，更是對一個國家、集體和團隊精神的領悟。
第二段：旗幟在歷史變革中的作用（250字）。
旗幟作為歷史的見證者，在各個歷史時期都扮演著重要的角色。在民族解放戰(zhàn)爭中，旗幟象征著民族團結和抵抗外敵的信念。人們的心與旗幟緊密相連，它激勵著人們勇往直前，追求自由和平等。在勞動者階級的斗爭中，旗幟代表著工人階級的利益和權益。工人們拿起旗幟，走上街頭，為自己的權益努力，追求公平和正義。同時，旗幟還在不同國家的革命中扮演著重要的角色，如蘇聯(lián)的紅旗、中國的五星紅旗等都成為人們追求革命目標的象征。
第三段：旗幟和個人追求的關系（250字）。
旗幟不僅僅是一種集體的象征，它也與個人的追求息息相關。每個人都有屬于自己的旗幟，無論是個人的理想、信仰、激情還是追求，都可以被看作是個人心中的旗幟。旗幟給予了人們方向感和前進的勇氣，讓人們堅守自己的信念和目標。正是因為有了旗幟的指引，人們才能在追求中堅定不移，直至成功。個人的旗幟可能不會擁有如國家旗幟般的龐大和神圣，但它同樣具有無限的力量，承載著個人的希望與夢想。
第四段：旗幟的啟示和教誨（250字）。
在我們的日常生活中，旗幟給我們提供了許多寶貴的教誨和啟示。首先，旗幟教會了我們團結協(xié)作的重要性。無論是一個國家的旗幟、一支運動隊的旗幟還是一個學校的旗幟，只有在團結協(xié)作的基礎上，才能取得成功。其次，旗幟也告訴我們，要堅持自己的信念和追求。不論外界環(huán)境如何變化，只要我們堅持信念，就能戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。最后，旗幟還鼓勵我們展示自己的個性與特點。每個旗幟都有自己獨特的風采和色彩，而我們作為個人，也應該以自己獨特的方式展現(xiàn)自己的個性和特點。
第五段：結語（200字）。
通過對旗幟的理解和體會，我們可以更好地理解團隊合作和國家建設的重要性，同時也能夠明確自己的追求和目標。無論旗幟是代表一個國家、一個組織，還是我們個人的信念和激情，它都代表著一種精神與責任。讓我們縱觀旗幟的歷史和象征意義，堅定自己的信念和方向，追逐內心的旗幟，實現(xiàn)自己的夢想和理想。只有這樣，旗幟的價值和意義才能得到最大的發(fā)揚，我們也才能在追求中獲得真正的人生價值。
觀看旗幟心得體會篇十七
在今年的建黨70周年之際，我觀看了一部名叫《旗幟》的影片。看過這部影片，我感慨頗深，受益無窮。
這部影片主要講了一個道理，那就是只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國。從鴉片戰(zhàn)爭開始，到中國共產黨的成立，再到中國的解放，最后到改革開放的發(fā)展，中國經歷了許多屈辱，有了許多犧牲，但最終取得了革命的成功。通過觀看這部影片，我才知道原來中國的革命是如此的辛苦，面對了重重的困難，鴉片戰(zhàn)爭時受人屈辱，以日本為首的多國人的`侵犯，讓中國大地變得傷痕累累。但是，這一切都在中國共產黨成立之后改變了，中國共產黨喚醒了中國人民，帶領中國人民取得勝利。而改革開放又把中國推向了一個新的發(fā)展時期，影片中出現(xiàn)的許多我所熟悉的事件和人物，比如京九鐵路的修建等等。我們能夠有今天的幸福生活，都是因為有了黨和國家的努力。
看過這部影片，我感受到了：中國是我們偉大的祖國，我們要熱愛我們的祖國，生活在新時代的我們，要做一個對祖國，對社會有用的人，雖然不能像共產黨那樣拯救中國，可是也要盡自己最大的力量保衛(wèi)祖國，同時也要好好學習中國共產黨的精神，不怕苦，不怕累，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。
觀看旗幟心得體會篇十八
作為一款經典的中國象棋游戲，《旗幟》給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ず退伎?。通過與電腦進行對弈，我不僅感受到了智力的挑戰(zhàn)，還感受到了中國文化的魅力。在這個游戲中，我學到了很多策略，鍛煉了我的思維能力，同時也領略到了中國古人智慧的卓越。
游戲開始，我首先被《旗幟》獨特的規(guī)則所吸引。在象棋棋盤上，每個棋子都有不同的走法和能力。將帥是雙方爭奪的中心，一旦任何一方將帥被對方的棋子吃掉，游戲便宣告結束。此外，《旗幟》中的一些特殊棋子也讓我大開眼界，例如炮的走法與其他棋子不同，它可以越過一個棋子吃掉另一個棋子。這些規(guī)則的存在，增加了游戲的變數(shù)和難度，也讓我在對弈中陷入思考，尋找最佳的策略。
其次，《旗幟》讓我感受到了思維的樂趣。在游戲過程中，我需要仔細觀察棋盤上的局勢，分析對方的走法和意圖。只有通過精確的預判和深思熟慮的決策，才能在對弈中占據(jù)優(yōu)勢。而每一步棋的走法都需要仔細斟酌，因為一步錯誤的棋子可能導致全盤皆輸。因此，《旗幟》鍛煉了我的決策能力和計劃能力，讓我在游戲中享受到了思維的樂趣。
更重要的是，《旗幟》帶給了我對中國文化的新鮮體驗。作為中國象棋的一種變種，《旗幟》延續(xù)了傳統(tǒng)象棋的基本規(guī)則，融入了中國古代士人的智慧和策略。每個棋子都象征著古代軍事中的不同角色與兵種，例如象代表著巡視邊境的軍官，士代表守衛(wèi)王宮的仕宦。這些象征與中國古代的戰(zhàn)爭策略息息相關，讓我想起了歷史上的智勇謀略與卓越領導力。
同時，《旗幟》也呈現(xiàn)了中國古人尚武精神與智慧。在游戲中，我可以指揮部隊戰(zhàn)勝對手，體驗到了軍事指揮的榮耀與快感。與此同時，每一盤游戲也成為了我領略中國古人智慧的機會。他們巧妙地安排兵力，善于誘敵深入，通過重要的戰(zhàn)略走法，贏得戰(zhàn)爭的勝利。這些思維方式與中國古代哲學中強調的“以智取勝”、“以和為貴”的思想一脈相承，讓我感受到了中國傳統(tǒng)智慧的魅力。
通過與《旗幟》的對弈，我不僅得到了娛樂，還收獲了對中國文化的深入了解和對智慧的思考。我學到了策略，鍛煉了思維能力，體會到了古人智慧的卓越。我相信，這個游戲將會在未來繼續(xù)吸引更多的人，傳播中國古代文化和智慧的光芒。
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