撰寫讀后感可以幫助我們總結(jié)知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。如何讓讀后感更加生動、有趣、引人入勝？以下是一些寫作技巧和方法，供您參考。以下是我對一本經(jīng)濟(jì)類書籍的讀后感，希望能讓大家對經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和政策有更深入的了解。
燈光的讀后感篇一
我們學(xué)習(xí)、看書都要用電燈，說到電燈我想起了大作家王愿堅(jiān)的作品《燈光》。
書中主要講了“我”是一名記者，看到燈光時(shí)想到了一位革命烈士郝副營長，郝副營長在一次圍殲戰(zhàn)中用火燃燒了一本書，為大部隊(duì)指引方向，卻暴露了自己，被敵人的機(jī)槍射中，不性犧牲的事情。
我讀到這里很感動，郝副營長犧牲了，他的犧牲是為了孩子，是為了讓我們用電燈，讓我們在燈光下學(xué)習(xí)。所以他的犧牲是值得的，他的犧牲功虧無愧，他在犧牲前還是想著孩子，想著親人，我都覺的有點(diǎn)慚愧，可郝副營長連電燈都沒見過，就犧牲了，真是有點(diǎn)遺憾。
“郝副營長是為了讓下一代能在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，為了讓人民過上好日子，為了我們祖國科技發(fā)達(dá)，他用生命點(diǎn)亮了革命的道路”。我不禁贊嘆到?！八晕覀円湎КF(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜時(shí)間，用我們的實(shí)際行動把我們的祖國變得更發(fā)達(dá)，更美好。”
像郝副營長這樣的革命烈士還有很多，比如：狼牙山五壯士，他們?yōu)榱瞬蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)大部隊(duì)，把敵人引導(dǎo)上了懸崖峭壁，最后光榮的犧牲了，還殲滅了許多敵人。
讀完了，郝副營長的崇高品質(zhì)和他心里的電燈，像投影機(jī)一樣一直在我心中回放，我的心中永遠(yuǎn)在回憶這個場面。
燈光的讀后感篇二
《舞臺燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺上的燈光變化多端，瑰麗無比，制造了很好的舞臺效果，給整個演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才有了這絢目的燈光啊！那些操縱燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無聞地在幕后勞動著。他們卻不求任何人的回報(bào)，只為了得到臺下觀眾對一場演出的認(rèn)同！“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕后工作人員的份兒！”
更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！老天給每個人的東西都是一樣的`，拿生命來說，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見著誰多了條命？不管遇著什么，我們都不應(yīng)該埋怨，我們應(yīng)該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習(xí)他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個人應(yīng)該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個世界才會更加美麗，我們的生活才會更加幸福！同學(xué)們，讓我們一起行動起來，做一個操縱燈光的幕后英雄吧！
燈光的讀后感篇三
郝副營長為了能使后代千萬萬萬的人使用上電燈,本身卻捐軀了。他是何等盼望看電燈一眼啊!但為了反動的成功,為了人民能過上好日子,他卻掉臂自身安全,用生命照亮了反動進(jìn)步的門路。“真巨大呀!”我不但這樣說著。
我掩卷沉思,原來這幸福生存是這么來之不易呀!我們?nèi)缃襁@甜如蜜的好生存是當(dāng)年的反動志士用鮮血換來的。因而,我們就更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生存,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文明知識,將來長大后,做一名建設(shè)祖國的棟梁之材。
當(dāng)我看到《燈光》這個標(biāo)題時(shí),我十分地不明白,燈光,隨處都有,很平凡呀,圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦筋的問號往下讀。
讀后,我心潮洶涌,郝副營長為了戰(zhàn)斗的成功,為了后代能在燈光放學(xué)習(xí),為了人民能過上幸福安康的日子,他捐軀了本身。但盼望用上電燈的他,卻連電燈都沒有來得及見上一眼。
燈光的讀后感篇四
我已經(jīng)上五年級了。在六個春夏秋冬中，我不知讀過了多少篇使我感動的文章，而最使我感動的還是《燈光》。
《燈光》這篇文章是我從姐姐的課外書里捐出來的書的一篇文章，最使我受感動的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營長點(diǎn)燃了那本破書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)才消滅了全部敵人，可是也因?yàn)檫@亮光，郝副營長暴露了自己，被敵人的機(jī)槍打中了。我讀到這里，淚水滾滾流下來。
從那以后，我決心要用自己的是實(shí)際行動來報(bào)答郝副營長和其他為祖國獻(xiàn)身的烈士們，是他們給了我勇氣和力量。我要好好學(xué)習(xí)，助人為樂，做一名合格的少先隊(duì)員。
讀過《燈光》這篇文章后，我深受感動，也從中懂得了許多道理。每當(dāng)我做一件事時(shí)，郝副營長舉著燃燒的破書的那一幕，便浮現(xiàn)在我的眼前，那火光為我指明了正確的.路。
燈光的讀后感篇五
同學(xué)們，你們知道操縱燈光的幕后英雄嗎？不知道吧！讓我告訴你：操縱燈光的稱為燈光師?？吹轿覍懙倪@句“做操縱燈光的幕后英雄”你們會說什么呢？我想有的同學(xué)可能都會不屑地說：“一個操縱燈光的算什么英雄！”還有的同學(xué)會說：“干嘛要做這樣的事??？”其實(shí)最先看到這句話時(shí)我也是這樣想的，但是看完這篇名為《舞臺燈光的啟示》的文章，我的思想來了一個360度大轉(zhuǎn)彎。
《舞臺燈光的啟示》是講作者有一次前往華東師范大學(xué)禮堂看演出，演出前，演出時(shí)，演出后的舞臺上的燈光變化多端，瑰麗無比，制造了很好的舞臺效果，給整個演出增色不少。絢麗的燈光給作者留下了深刻的印象，作者猛然想起在幕后操縱燈光的工作人員們：正是有了他們的默默奉獻(xiàn)，才有了這絢目的燈光?。∧切┎倏v燈光的幕后英雄們?yōu)榱搜莩瞿苋〉昧孙@著的藝術(shù)效果，他們終年累月默默無聞地在幕后勞動著。他們卻不求任何人的回報(bào)，只為了得到臺下觀眾對一場演出的認(rèn)同！
“鮮花、掌聲紛紛向演員們飛去，卻沒有那些幕后工作人員的份兒！”“他們正面得不到觀眾的贊揚(yáng)，只能從來自臺下的掌聲中得到一些小小的安慰?！北M管如此，可是燈光師們?nèi)匀槐M職盡責(zé)地做著自己的事情，把最美的燈光展現(xiàn)在我們面前！難怪作者在最后寫道這么一句：“我愛燈光的變化多端，更愛操縱燈光的幕后英雄！”
看完文章，我想到了我們自己：我們很多同學(xué)受到一點(diǎn)點(diǎn)兒委屈就怨這怨那，比這比那，說自己哪兒比別人好，哪兒比別人強(qiáng)，總感覺別人對自己不公平。和那些操縱燈光的燈光師們相比，他們面對掌聲和鮮花那般從容，我們那點(diǎn)兒委屈又算得了什么呢？更何況，很多時(shí)候，其實(shí)我們一點(diǎn)兒不委屈！
老天給每個人的東西都是一樣的，拿生命來說，上帝沒有多給誰一次生命。不是嗎？你見著誰多了條命？不管遇著什么，我們都不應(yīng)該埋怨，我們應(yīng)該像幕后操縱燈光的英雄們一樣，學(xué)習(xí)他們不為名不求利甘為人梯的精神，做好我們每個人應(yīng)該做的事！要知道，只有像這樣，我們這個世界才會更加美麗，我們的生活才會更加幸福！
同學(xué)們，讓我們一起行動起來，做一個操縱燈光的幕后英雄吧！
燈光的讀后感篇六
讀完《愛爾克的燈光》后，仔細(xì)想想，才發(fā)覺，財(cái)富是能否成才的外因，而且他即可以促進(jìn)成才，又可以阻礙成才。
從理論上說，成才的內(nèi)因在于自身的奮斗(當(dāng)然還有其他因素，但奮斗站主要地位)，而財(cái)富只不過是一個外因。而外因只能通過內(nèi)因才能對事務(wù)發(fā)生作用。比如一塊石頭，哪怕又在好的條件也不會孵出小雞，因?yàn)樗皇悄菈K料;又如鋼錐不管將它裹得多嚴(yán)，他遲早都回落出鋒芒。是火它總會燃燒起來。同此，外因：財(cái)富，也如化學(xué)反應(yīng)中的催化劑，在某種反應(yīng)中，它能加快反應(yīng)的速度，但在另外的化學(xué)變化中，他也許抑制反應(yīng)的發(fā)生。也就是說財(cái)富是一柄雙刃劍，他既能為成才提供優(yōu)越的條件，也可能成為羈絆成才的頑石。
在數(shù)學(xué)的概念中，財(cái)富既非成才的充分條件，也非成才的必要條件。因?yàn)橛胸?cái)富不一定能夠成才，而成才也不一定有財(cái)富。賴寧曾畫過一幅漫畫，題目叫《再好的草地上也有餓死的馬》很形象地說明了這個問題。正如在荒漠中駱駝?wù)諛幽茏栽诘纳钜粯?，?cái)富只是外在的一個條件。有了它，可能使你的一些問題迎刃而解，但也僅僅能解決你的“硬件”，而“軟件”得靠你自己去充實(shí)。
說句白話：財(cái)富有時(shí)是發(fā)動機(jī)，讓你乘風(fēng)破浪一路前進(jìn);有時(shí)是擋路石，讓你摔倒再也爬不起來?？傊?，想成才，只能靠自己。
正如《愛爾克的燈光》中的“我”要沖出財(cái)富的壁壘，沖出牢籠，靠自己的雙手，自己的頭腦去闖天下、去建功、去立業(yè);去創(chuàng)造自己的人生;去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
每一個項(xiàng)成功地人們，好好利用你們的財(cái)富，為你的成功鏟平道路，鋪設(shè)美好前程。
燈光的讀后感篇七
讀完這篇文章，我心潮澎湃，思緒萬千，久久地沉浸在故事情景中。郝副營長為了照亮隊(duì)伍前進(jìn)的方向，為了照亮新中國前進(jìn)的道路，竟不惜讓敵人用機(jī)槍反復(fù)掃射自己。正是有了像郝副營長這樣為了他人幸福，寧可犧牲自己的烈士們，我們的祖國才能脫離苦難，變成如今的新面貌，他們用生命之光換來了我們現(xiàn)在燈光下和平安寧的`幸福生活。多么可親可敬、可歌可泣的先烈們啊!他們這種點(diǎn)燃自己，照亮后人的獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)值得我們緬懷，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
《燈光》這篇文章給了我很大啟發(fā)，它就像一盞精神明燈，照亮了我的內(nèi)心世界，使我認(rèn)識到做人不能光考慮自己，要有寧可犧牲自己的利益，也要幫助別人的精神?；叵肫鹱约涸?jīng)在學(xué)校遇到一點(diǎn)點(diǎn)不愉快，就和同學(xué)大嚷大叫，甚至動手打架的情形，深刻認(rèn)識到自己缺少這種想他人所想，急他人所急的精神。現(xiàn)在我們倡導(dǎo)建設(shè)和諧社會，但和諧社會更需要這種犧牲自己，幫助別人的禮讓精神。
燈光的讀后感篇八
語文課到了，老師讓我們讀了《燈光》一文，我讀后感受甚深，這篇文章的作者是王愿堅(jiān)，我想他一定永遠(yuǎn)也不會忘了這件事。
在漆黑的地堡里，望著黑黑的圍墻，戰(zhàn)士們的心也隨著黑暗了，突然，黑暗里出現(xiàn)了一星火光，雖然火光很微弱，但對戰(zhàn)士們來說，這是生命之光，勝利之光，可誰又知道在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營長用火柴點(diǎn)燃了手中的那本書為戰(zhàn)士們照明，才是戰(zhàn)士們殺出了一條血路。到火光暴露了他自己，被敵人的機(jī)槍射中犧牲了，讀著讀讀著，不知什麼時(shí)候眼淚或落到了嘴角?？窗?郝副營長是多麼的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，為了能然這次戰(zhàn)斗勝利，為了能讓孩子們在電燈地下學(xué)習(xí)，他還沒來得及看看他渴望了好久的電燈就結(jié)束了生命。多莫難忘的人，多莫難忘的事，多莫難忘的戰(zhàn)斗，它深深地打動了我的心弦。
當(dāng)我看到《燈光》這個題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢?我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。
噢，原來作者是回憶自己當(dāng)隨軍記者時(shí)發(fā)生在一場圍殲戰(zhàn)中的一個感人故事，在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
讀后，我心潮澎湃，郝副營長為了戰(zhàn)斗的勝利，為了后代能在燈光下學(xué)習(xí)，為了人民能過上幸福安康的日子，他犧牲了自己。但渴望用上電燈的他，卻連電燈都沒有來得及見上一眼。由此想到，我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，它是由無數(shù)前輩用生命換來的，沒有他們的拋頭顱，灑熱血，我們今天的幸福生活從何而來，五星紅旗是革命前輩用鮮血染紅的。總之，今天的一切的一切，我們都要感射英勇的革命先烈。
同學(xué)們，我們今天能坐在燈光下學(xué)習(xí)，是得來不易的。我們要珍惜這先輩用生命換來的美好生活。
燈光的讀后感篇九
1947年秋，作者王愿堅(jiān)還是一個戰(zhàn)地記者。郝副營長是一名戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過不少仗了！今晚就有他帶領(lǐng)突擊連去攻破敵人的圍墻。
準(zhǔn)備工作都已經(jīng)做完了，郝副營長劃著了一根火柴，借著微弱的光看一幅畫：一個孩子在明亮的燈光下看書！“多好??！有燈光真好呀！”他望著漆黑的夜空，對未來充滿了希望！
半小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響了！守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_了一個缺口，突擊連馬上沖了進(jìn)去。但后續(xù)部隊(duì)受到敵人炮火的阻擊，在黑暗中找不到突破口，只好先退了出來！這時(shí)，黑暗中出現(xiàn)了一星火光。戰(zhàn)士們借著這一星微弱的光芒沖進(jìn)了圍墻！這一仗，我們又贏了！
后來才知道，那是郝副營長在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，點(diǎn)燃了那本書。然而，火光讓郝副營長暴露了自己，自己卻壯烈的犧牲了！
唉！多感人的一件事呀！郝副營長為了能讓孩子們在電燈下認(rèn)真地學(xué)習(xí)，而自己呢，卻還沒能來得及見一見電燈！假如，沒有郝副營長，就沒有現(xiàn)在明亮的燈光；假如，沒有郝副營長，就沒有我們現(xiàn)在幸福的生活；假如，沒有郝副營長，或許就沒有中國現(xiàn)在所擁有的一切！郝副營長，我知道，您一定在天堂看著我們！您看見了嗎？現(xiàn)在的燈光如此的`明亮！您看見了嗎？我現(xiàn)在正在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)！您看見了嗎？外面街上的霓虹燈一閃一閃的，真得很漂亮！
現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒有人想過，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，民族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！
燈光的讀后感篇十
燈光是多么平常，誰都見過，可是作者為什么要以《燈光》為題呢？我讀過了課文才知道：一個年輕的副營長為了殲滅敵人犧牲了自我！
這篇課文寫的是作者漫步在天安門廣場上，由看到的千萬盞燈和聽到“多好啊”回憶起一段關(guān)于燈光的往事，塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營長的偉大形象，歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己的獻(xiàn)身精神，說明今天的幸福生活的來之不易。
我讀了《燈光》這篇課文，讓我看到了英雄的精神之光。一位僅22歲的郝副營長為了讓孩子們能夠在點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，犧牲了自己年輕的生命。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。
我認(rèn)真觀察課文發(fā)現(xiàn)文中出現(xiàn)了三次“多好啊！”當(dāng)我又仔細(xì)觀察了一遍發(fā)現(xiàn)了它深刻的含義：（1）對天安門廣場“燈光”的贊嘆，引起了“我”的回憶。（2）郝副營長看了書中插圖時(shí)的自言自語，對圖上的孩子能在燈光下看書深感羨慕。（3）郝副營長心中充滿了對未來美好生活的憧憬。
讀完課文我知道了現(xiàn)在的幸福生活的來之不易。
燈光的讀后感篇十一
《燈光》一文中的郝副營長為了孩子們能在燈光下讀書，自己卻沒有見一眼電燈，正是郝副營長，在千鈞一發(fā)之刻，點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，可是火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了?？吹竭@兒，我從心底發(fā)出了由衷的感嘆。
文章講述了一個感人的故事：在解放戰(zhàn)爭的一次圍殲戰(zhàn)就要打響時(shí)，郝副營長借火柴微弱的光看一本書上的插圖，上面畫著一個孩子在電燈下讀書，這幅圖是郝副營長陷入了對未來的憧憬，戰(zhàn)斗打響了，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營長點(diǎn)燃了那本書，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己，戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。
我們的幸福來之不易，生活在幸福中的我們，千萬不可以忘記今天的幸福生活是誰為我們開創(chuàng)的，不要忘記那些締造新中國的革命先烈。
讀了這篇文章，我不由得想起了：舍身炸碉堡的董存瑞，堵住機(jī)槍口的黃繼光，不滿十五歲就為國捐軀的劉胡蘭，在敵人嚴(yán)刑拷打下寧死不屈的江姐。我們生活在如此幸福的年代，真是慶幸，但慶幸之余，我們應(yīng)該思考：怎樣珍惜今天的幸福生活呢?在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真上進(jìn);在生活上，要節(jié)約，不攀比，這樣就能成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。這樣才能為國家建設(shè)出一份力，才能對得起在革命戰(zhàn)爭中犧牲的革命烈士!
燈光的讀后感篇十二
今天，我們學(xué)了《燈光》這篇課文，使我深受感動。
作者喜歡在晚上到天安門廣場上散步，燈光照在宏偉建筑上，使人感到光明和溫暖。作者漫步在廣場上，忽然，身后傳來一聲：“多好??！”使作者沉入了回憶。
1947年的初秋，作者當(dāng)時(shí)是戰(zhàn)地記者。挺進(jìn)豫皖蘇平原的我軍部隊(duì)，包圍在一個村子里，激烈的圍殲戰(zhàn)就開始了。天黑時(shí)，作者來到郝副營長身邊。
郝副營長是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，只有22歲，今晚由他帶領(lǐng)突擊連去攻破守的圍墻，為全軍打通殲滅敵人的道路。郝副營長倚著墻，手里拿著火柴，他劃著火柴，借著微弱的火光，聚精會神的看著一本書。郝副營長希望圍殲戰(zhàn)勝利，就讓孩子在燈光下學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)斗開始了，突擊連把圍墻炸開一個缺口，突擊連沖進(jìn)去。后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的攻擊，和突擊隊(duì)失去聯(lián)系。
整個團(tuán)指揮人都焦急的鉆出土堡，望著黑絮絮的夜晚。突然，就在不遠(yuǎn)處有一星火光，一閃，有一閃。后續(xù)部隊(duì)沖進(jìn)圍墻，想起了一片喊殺身。
這一仗，消滅了敵人的一個整編師。郝副營長犧牲了，這位年輕的戰(zhàn)士為了讓孩子能夠再點(diǎn)燈下學(xué)習(xí)他卻犧牲了。
我們要好好學(xué)習(xí)，要報(bào)效國家，不要那些戰(zhàn)士白白犧牲，成為國家的棟梁！
燈光的讀后感篇十三
今天的我們?nèi)缤撬{(lán)天上自由自在飛翔的鳥兒，無拘無束，幸福的成長。我們幸福的生活是怎么來的呢？又是誰為我們創(chuàng)造的呢？相信大家都會異口同聲地說：“這是革命先烈們，是他們用鮮血和生命換來的?！?/p>
讀著《燈光》這篇課文，我想到了您――郝副營長：您在昏暗的火光下，發(fā)自內(nèi)心的憧憬著：勝利后孩子們可以在電燈下學(xué)習(xí)的模樣，然而為了團(tuán)隊(duì)的勝利，毅然用火柴點(diǎn)燃了那本保留了自己美好向往的書，照亮了戰(zhàn)士們走向成功的道路，卻獻(xiàn)出了自己年輕而寶貴的生命，沒有來得及與明亮的電燈見面。
郝副營長您的犧牲，不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)自己的一個小愿望、小理想，更是為了理想而付出了生命的代價(jià)。您點(diǎn)燃的那盞燈光可以照亮每一個人的心田，每一個人都會為您的犧牲而感動；那盞燈光飽含了您對未來幸福生活的祝福與美好期望。您用生命搭建起為了下一代的幸福生活，這幸?？梢院唵卫斫鉃槭请姛?、書本、學(xué)習(xí)工具等，但絕不是游戲、毒品等有損青少年健康成長的東西。他的祝福更是對國家未來的'暢想，默默地祝福著國家走向勝利、富強(qiáng)。這盞光為我們指引前進(jìn)的方向；這盞燈光是明亮的，是耀眼的，是璀璨的，它是純潔的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的瑕疵；它是我們?nèi)松闹改厢?，這盞光寓意著光明與正義，長風(fēng)破浪直達(dá)理想的彼岸。司馬遷說過“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。郝副營長您的犧牲只因后代在明亮的燈光學(xué)習(xí)，所以您的死比泰山還要重。
即使今天的生活幸福、美好中，當(dāng)然也部分人不珍惜，總是在抱怨自己所得的太少，總是貪圖享受，玩游戲、大吃大喝不學(xué)無術(shù)，卻從未想過英雄們在戰(zhàn)場上拋頭顱，灑熱血。我們是祖國的未來和希望，我們更應(yīng)該緬懷烈士，弘揚(yáng)革命先烈的精神為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量!
燈光的讀后感篇十四
我在學(xué)校剛學(xué)完《燈光》這篇課文，我看見了一個學(xué)校的深處有一扇門，我走進(jìn)去那扇門里。奇跡發(fā)生了！
當(dāng)我醒來時(shí)我看見了黑漆漆的天空，有一點(diǎn)微微的火光起來，看到了《燈光》這篇課文里的郝副營長。我心想這不是郝副營長嗎？難道是我穿越了？‘砰’的一聲我回過神說：“發(fā)生了什么？”我慢慢的對著發(fā)著亮的地方?？匆娏怂?，我對他說：“你好，請問您的憧憬是什么？”他說：想見一見電燈，讓孩子們能在燈光下學(xué)習(xí)知識。但是他得死是不可以改變的。他說：我可以犧牲自己的`生命來換來將來的和平換來孩子們在明亮的燈光下學(xué)習(xí)。
郝副營長，我想和你說一聲：你是英雄，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，用自己年輕的生命來換來和平。
……。
我回到了現(xiàn)實(shí)，郝副營長的話讓我銘記于心。
燈光的讀后感篇十五
每個人的理想都不同。每個人都盼望自己的理想能夠成功；每個人都要為自己的理想奮斗。他們?nèi)绻麤]有理想就不會有祖國的今天，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！
《燈光》這篇課文主要講郝副營長是一位年輕的戰(zhàn)士，他只有22歲就為自己的理想而奮斗，最終他逝世了。郝副營長他正在一個交通溝里坐著，一手拿著火柴盒，夾著自制的煙卷，一手輕輕地劃著火柴，他并沒有點(diǎn)煙，而是借著微弱的燈光看擺在雙膝上一本破舊的書，他希望這里的孩子也能在這樣的燈光下讀書，慢慢地他陷入了對未來的憧憬之中，半個小時(shí)后，戰(zhàn)爭打響了，響起了震天動地的炸藥聲，守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_，戰(zhàn)士們沖了進(jìn)去?？墒牵瑳]想到后續(xù)部隊(duì)遭到了敵人炮火猛烈的狙擊。在黑暗里找不到突擊口，和突擊連失去了聯(lián)系，正當(dāng)戰(zhàn)士們焦急萬分的時(shí)刻，他們看到了天空中有一星火光，一閃一閃。戰(zhàn)士們靠著微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，想起了一片喊殺聲，戰(zhàn)爭勝利了，可是郝副營長死了，因?yàn)槭撬c(diǎn)燃了那本書，把書舉得高高的，可是火暴露了他，他被敵人用機(jī)槍打死了，他看到自己的理想實(shí)現(xiàn)了，便倒下了。
我讀了這篇課文讓我明白了郝副營長他為自己崇高的理想，勇往直前，我們怎能不呢？理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們都有理想，讓我們得理想實(shí)現(xiàn)吧！加油！
我的理想是當(dāng)一名老師，我從小就認(rèn)為沒有了老師會有祖國的今天嗎？沒有了老師祖國會有這么多人才嗎？沒有了老師我們的知識從哪來的呢？老師的這個職業(yè)是很高尚、很純凈、很多人渴望的，我也很渴望這個職業(yè)，可是對我來說要想得到這個職業(yè)是很艱難的，我可以說是在做白日夢，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績很差勁，上課不舉手，問題也回答不出來，還經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑、諷刺、瞧不起。我玩耍睡覺時(shí)一想到這個就忍不住躲在被窩里哭出來，我哭的原因是我學(xué)習(xí)成績太差，我不能實(shí)現(xiàn)這個理想，白天我雖然很堅(jiān)強(qiáng)，但是我晚上是脆弱的，沒人知道我的心聲，我之所以成績太差就是因?yàn)樽约禾澩媪耍患皶r(shí)交作業(yè)做作業(yè)，我一到下課這可好玩的心便情不禁的去玩，好像不收我的控制。
當(dāng)我看到這篇課文時(shí)我感到非常慚愧。因?yàn)楹赂睜I長會為自己的理想而犧牲，可是我有了理想?yún)s不去努力學(xué)習(xí)，而是一味的玩耍，當(dāng)上可是我臉像紅蘋果，現(xiàn)在我要為自己當(dāng)老師的理想作為動力，努力奮斗。
我一定要好好學(xué)習(xí)，我的理想一定要實(shí)現(xiàn)。
燈光的讀后感篇十六
作者通過燈光描寫了溫暖的親情。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我讀到的是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們在寒冷中重溫往昔的記憶，在徘徊中堅(jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的'風(fēng)景，寄托著各種溫柔和美麗的情緒。文中寫到作者對往日親情的懷念，對真正幸福的向往。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番溫暖的風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。
幾乎在每個人的記憶中，都會保存著某個溫暖的意象。而所有這些溫暖意象中間，較常見的便是燈光?？赡苁菐熼L的燈光，也許是姐姐的燈光，抑或者是母親的燈光。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我們讀到的便是一種親情燈光。夜里，那一縷橘黃，指引方向，提供溫暖，凝聚深情。讓人們在寒冷中重溫往昔的記憶，在徘徊中堅(jiān)定方向。這黑暗中勾勒出的這一處與眾不同的風(fēng)景，寄寓著各種溫柔和美麗的情緒。在《永遠(yuǎn)的燈光》中，我不僅領(lǐng)略到了這一番風(fēng)景，也感悟到了這風(fēng)景背后的溫情。
當(dāng)我看到《燈光》這個題目時(shí)，我十分地不理解，燈光，到處都有，很普通呀，圍繞燈光有什么好寫的呢？我?guī)е鴿M腦子的問號往下讀。
噢，原來是：“我”在天安門廣場上散步，由身后的一人說了句：“多好??！”，引起了“我”無限的回憶。在一次圍殲戰(zhàn)之前，郝副營長看見書上有一幅插圖，畫的是一個小孩子在明亮的燈光下聚精會神地學(xué)習(xí)，看完。他的腦子滿是電燈的期待與未來的憧憬，但他卻在這次圍殲戰(zhàn)中，為了給部隊(duì)，而點(diǎn)燃那本書，舉得高高的，但卻暴露了他自己，他就這樣犧牲了。
課文中，郝副營長是多么希望能見真的電燈一面，他是多么向往！他希望孩子也能用上電燈，在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，于是，它就獻(xiàn)出了年輕寶貴的生命！這種精神，是多么值得學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在，家家都用上了電燈，但卻沒有人想過，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，名族英雄，為了祖國的未來，為了我們這些后輩的明天，不惜用自己的生命做代價(jià)。那些英雄是如此英勇，他們換來了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中。
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