演講稿還應(yīng)該盡可能簡(jiǎn)潔明了，以便讓聽眾易于理解和記憶。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)演講的核心信息，并鼓勵(lì)聽眾采取行動(dòng)或思考問題。以下是小編整理的一些有關(guān)演講稿的經(jīng)典素材，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇一
“論語(yǔ)者，二十篇;群弟子，記善言……”聽，這是我們潤(rùn)新小學(xué)的學(xué)生在誦讀。這稚嫩的童音，讓我的思緒飛揚(yáng)。不知不覺中，我跨越時(shí)空，走進(jìn)了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子的很多言行都被弟-子記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古?！墩撜Z(yǔ)》它是一部閃爍著理性光芒、包雜素道理的文化經(jīng)典，自武帝“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以來(lái)，為世人推重，視為治世寶典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z(yǔ)》提醒現(xiàn)代人要重德。道德一體，重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人，孔子認(rèn)為立志于仁德的人，他便有一個(gè)思想支持力量，積極地面對(duì)人生世相，逐漸的樹立起人生觀，世界觀和價(jià)值觀。如《為政》篇中孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之?！逼淞x即說國(guó)君若以道德教化來(lái)治理政事，就會(huì)像北極星那樣，自已居于一定的方位，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周圍。這樣便可體現(xiàn)出君主高尚的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
《論語(yǔ)》不但講了治國(guó)的大道理，還告訴我們做人要守住內(nèi)心的寧?kù)o。淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，保持內(nèi)心世界的寧?kù)o，是一種修養(yǎng)，一種智慧，一種境界，也是成就事業(yè)獲得幸?？鞓返谋匾獥l件。只有一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o的人，才能在紛繁復(fù)雜的世界面前看得深，看得遠(yuǎn)，才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝，才能把自己的人生看得更透徹、更完整。
有這么一個(gè)故事：有一天，一個(gè)工人在倉(cāng)庫(kù)搬運(yùn)貨物，一不小心把手表弄丟了，到處找不到。后來(lái)同伴也加入了尋找的行列，大伙兒翻箱倒柜，仍然一無(wú)所獲，只好沮喪地回去吃午飯。這時(shí)候，有個(gè)小男孩偷偷溜進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里，沒費(fèi)多少力氣和時(shí)間，很快就把手表找到了。人們?cè)尞惖貑査窃趺凑业降男∧泻⒒卮鸬溃骸拔抑皇翘稍诘匕迳?，保持安靜，馬上就聽見手表的滴答聲了?！辟即蟮囊粋€(gè)倉(cāng)庫(kù)，要找一只小小的手表確實(shí)不大容易。但是那么多人辦不到的事情一個(gè)人辦到了，大人辦不到的事小孩子卻辦到了。
我們從這個(gè)故事中可以得到啟示：人生在世，理想、志氣、勇氣固然重要，但是，如果沒有一點(diǎn)靜氣，整天慌慌張張，浮躁不安，也是成不了什么大事的。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇二
老師們，同學(xué)們：
早上好。5月20日中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，今年的主題是“營(yíng)養(yǎng)、健康、和諧、同行”。
目前，我國(guó)中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況并不樂觀，近年的調(diào)查表明：處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的中小學(xué)生每日在攝入的熱量及蛋白質(zhì)，鈣，鋅，鐵，維生素a，維生素c等營(yíng)養(yǎng)素明顯不足。
青少年從事緊張的學(xué)習(xí)，活動(dòng)量大，尤其處于生長(zhǎng)高峰期，每日營(yíng)養(yǎng)素和能量消耗比開始發(fā)育前要增加兩倍多，故對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求也增多，而營(yíng)養(yǎng)的主要攝入途徑是靠飲食，對(duì)于青少年的飲食有以下幾點(diǎn)建議。
一、飲食多樣化，合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)青少年健康成長(zhǎng)及學(xué)習(xí)有很重要的意義，按營(yíng)養(yǎng)學(xué)的要求，青少年一日的膳食應(yīng)該有主食，副食，有葷有素。盡量做到多樣化，合理的主食是除米飯以外，還應(yīng)吃面粉制品，如面條，饅頭，包子，餃子，餛飩等。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的建議，在主食中可摻食玉米，小米，蕎麥，高粱米，甘薯等雜糧，早餐除吃面粉類的點(diǎn)心以外，還要堅(jiān)持飲牛奶或豆?jié){。
二、青少年每天必需的各類食物：糧食，肉禽類，豆、蛋、蔬菜等。除主食以外，應(yīng)做到“四個(gè)一”，每天一把蔬菜，一個(gè)蛋，一點(diǎn)肉，一把豆（豆以豆制品為主）。其他還應(yīng)多吃碩果和堅(jiān)果類食品和海帶，紫菜等海產(chǎn)品。香菇，木耳等菌類，每周也應(yīng)選擇食用。青少年需要的`鈣較多，應(yīng)多吃蝦皮，排骨，油煎小魚，骨頭湯等，通過飲食來(lái)補(bǔ)充青少年“日長(zhǎng)夜大”的骨骼所需的鈣。
三、安排好一日三餐，現(xiàn)在很多同學(xué)是“早餐被省略，午餐在流浪，晚餐太豐盛?！彼^合理營(yíng)養(yǎng)，是應(yīng)該符合生理功能和實(shí)際需要的，如草蠶要選擇熱能高的食物，以足夠能保證上午的活動(dòng)。有些發(fā)達(dá)國(guó)家很注重早餐，不僅有牛奶，橙汁，還有煎蛋，果醬和肉類食品，午餐既要補(bǔ)充上午的能量消耗，又要為下午的消耗儲(chǔ)備能量。因此午餐食品既要有豐富的蛋白質(zhì)和脂肪。至于晚餐則不宜吃過多的蛋白質(zhì)和脂肪，以免引起消化不良和影響睡眠。晚餐吃五谷類的食品和消炎的蔬菜較適宜。
處于生長(zhǎng)發(fā)育期的同學(xué)們?cè)陲嬍撤矫鎽?yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.青少年活動(dòng)量大，應(yīng)避免暴飲暴食而損傷到腸胃。
2.養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣。
3.由于食量大，易饑餓，可在三餐之外加點(diǎn)心。
4.不可隨便節(jié)食。
5.多喝牛奶，攝取枸櫞類水果和其他保護(hù)性食物。
6.活動(dòng)量大，注意補(bǔ)充水分，以免產(chǎn)生失水現(xiàn)象。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
媽媽的陪伴讓我感受到了讀書帶來(lái)的快樂，書成了我的好朋友。我喜歡童話，喜歡寓言，喜歡中華傳統(tǒng)故事，還喜歡國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍。
由于我的爸爸曾經(jīng)在朱子故里――五夫鎮(zhèn)工作過很長(zhǎng)一段時(shí)間，他常帶我參觀紫陽(yáng)書院，還經(jīng)常給我講朱熹的故事，所以，當(dāng)我第一次接觸到《朱子家訓(xùn)》時(shí)，我感到特別的親切。朱熹仿佛就是我身邊的一位親近的長(zhǎng)者，他的諄諄教誨讓我銘記心頭。
“詩(shī)書不可不讀，禮義不可不知?！币姷綆熼L(zhǎng)，要問好；見到同學(xué)，要誠(chéng)懇；升國(guó)旗時(shí)，要敬禮。是?。∪艘蜃x書而美麗，人因識(shí)禮而高雅。我的老師就把這句話作為我們的班級(jí)口號(hào)，告訴我們，讀書識(shí)禮，二者不可偏廢。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹谖覀兩磉呌性S多不道德的行為，比如亂丟垃圾、講臟話；在花壇里摘花、踏草坪，這些雖然都是不起眼的小事，可是，卻是多么的不應(yīng)該呀！
其實(shí)，在生活中去做些小小的善舉是件很開心的事。有一次課間休息時(shí)，我經(jīng)過走廊，看見地上有一張廢紙?！斑@多影響班級(jí)衛(wèi)生??！”我不假思索地彎下腰，把它撿了起來(lái)，送進(jìn)了垃圾桶。這原本是一件微不足道的小事，但這一幕正好被老師看見了。上課時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，我的心里喜滋滋的。我下定決心：無(wú)論善事多么小，也要積極而為。
如今，我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，我對(duì)閱讀有了更深刻的體會(huì)?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來(lái)?！弊x書，使人明志；讀書，讓人習(xí)禮。所以，我讀書，我快樂！
我與國(guó)學(xué)演講稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫劉楚軒，今天我演講的題目是《與國(guó)學(xué)一起成長(zhǎng)》。
自打我出生以來(lái)，我們的家就與國(guó)學(xué)產(chǎn)生了極其特殊的關(guān)系，因?yàn)槲覀兗以瓉?lái)是開書店的，每次放學(xué)我都會(huì)到爸爸媽媽的.書店里看書，我對(duì)中國(guó)的文學(xué)作品十分欣賞，這也使得我在我很小的時(shí)候就知道中國(guó)文學(xué)史上的四大名著都是什么。
在我六歲的時(shí)候過了一個(gè)意義非凡的生日。當(dāng)我打開爸爸送給我的禮物的包裝盒時(shí)，禮物不是玩具，而是一本厚厚的《西游記》，我原本充滿希望的眼神有點(diǎn)失望。這時(shí)候我抱著委屈的心情向爸爸討說法，而爸爸卻對(duì)我說：“讀吧，這會(huì)讓你受益終生的”.我半信半疑地抱著《西游記》在床上看了起來(lái)，雖然很多字我都不認(rèn)識(shí)，總是會(huì)讀錯(cuò)，可那時(shí)的我，已深深被它吸引。孫悟空的嫉惡如仇，豬八戒的貪婪中帶著一絲勇敢，而沙僧的憨厚老成，以及唐僧的善良慈悲，都被吳承恩描寫的淋漓盡致，這也為我以后喜歡文學(xué)作品埋下了伏筆。
七歲那年，我懷著期待的心情，走到爸爸的面前，說到：“爸爸再給我買本書吧，《西游記》都被我看了三遍了，也該換本新的了?！苯又@喜就來(lái)了，爸爸從書店里拿了一本《水滸傳》送給我，這是一本講述官逼民反的小說。向我們展示了一個(gè)全新的文學(xué)形式，梁山好漢的豪情幾乎陪伴我的七歲，這的確是一本好書。
《聊齋志異》是我八歲時(shí)讀的，它是我在書店中無(wú)意看到的，剛開始讀著不太懂，但讀著讀著也從中體會(huì)到了它的魅力。
總之我到現(xiàn)在讀的書，不能說太少，我?guī)缀鹾蛧?guó)學(xué)一起成長(zhǎng)，他們豐富了我的生活，讓我的生活更有意義。
謝謝大家，我的演講完畢。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好!
高昂的詩(shī)句，振奮人心;。
抒情的詩(shī)句，讓人心曠神怡;。
動(dòng)人的詩(shī)句：感人肺腑。
這就是”國(guó)學(xué)經(jīng)典“誦讀帶給我們的感受。今天我們?nèi)?jí)師生相聚這里。共同品味了一餐非常美味的國(guó)學(xué)盛宴。這臺(tái)盛宴有滋有味，令人回味無(wú)窮。比賽獲獎(jiǎng)名次無(wú)論你是一等獎(jiǎng)還二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，但我要說，比賽名次并不重要，重要的是在參與，在努力的過程中得到鍛煉，得到成長(zhǎng)。
”閱讀經(jīng)典“可以使我們心情愉悅，眼界寬廣;教會(huì)我們的孝道、禮儀、誠(chéng)信、感恩等方面的良好習(xí)慣都可通過國(guó)學(xué)經(jīng)典得以實(shí)現(xiàn)。
”國(guó)學(xué)經(jīng)典“誦讀比賽是短暫的，但是，誦讀的任務(wù)是延續(xù)的，是長(zhǎng)久的。全體同學(xué)要自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，講文明，講禮貌，從身邊的'小事做起。如：聽老師的話，好好學(xué)習(xí)，熱愛生活;同學(xué)之間互幫互助，回到家，學(xué)會(huì)做力所能及的事，尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心、體貼父母。
千古美文，在書聲瑯瑯的氛圍里，讓我們的人生更加豐富多彩。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇六
大家好!
今天我演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)》。
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知，而不慍，不亦君子乎?”聽到同學(xué)們的朗讀聲，我仿佛穿越時(shí)空，走進(jìn)兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代。去聆聽他的諄諄教誨，去感受他的人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子的`很多言行都被弟子記錄在《論語(yǔ)》里，得以流傳千古。《論語(yǔ)》它是一部閃爍著理性光芒、包雜素道理的文化經(jīng)典。它闡述的主要內(nèi)容是儒家的仁義道德，這是孔子學(xué)說的核心，也是儒家學(xué)派的主導(dǎo)思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了十分重要的影響?！墩撜Z(yǔ)》提醒現(xiàn)代人要重德。重德即是順應(yīng)天道，順乎宇宙的規(guī)律。做一個(gè)有道德的人。
《論語(yǔ)》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？鬃拥倪@種態(tài)度同時(shí)也影響著他的學(xué)生，他最喜歡的一個(gè)學(xué)生顏回，他曾經(jīng)夸獎(jiǎng)這個(gè)學(xué)生說：“賢哉，回也?！敝挥姓嬲馁t者，才能不被物質(zhì)生活所累，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。
孔子關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度更是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。“三人行，必有我?guī)熝伞薄ⅰ懊舳脤W(xué)，不恥下問。”這是《論語(yǔ)》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人，后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言，意義重大。“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多的人，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。
《論語(yǔ)》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧。我慶幸是瓦市小學(xué)書香浸潤(rùn)我。讓我深深感到來(lái)到瓦市小學(xué)讀書是幸運(yùn)的，因?yàn)檫@里有國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。我來(lái)到瓦市小學(xué)是幸福的，因?yàn)橥呤行W(xué)充滿了濃濃的書香味，能夠感受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的無(wú)窮魅力。
謝謝大家，我的演講完畢。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇七
泱泱五千年華夏文明，燦若云霞，打開一部部傳統(tǒng)文化經(jīng)典，宛若打開一座座知識(shí)的殿堂!讓我們一起將經(jīng)典捧在手中，感受五千年文明的積淀，聆聽那千年不滅的回響—— (先秦諸子名言)
春秋戰(zhàn)國(guó)，是我們輝煌的時(shí)代，諸子百家，是我們智慧的結(jié)晶。先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴，是我們民族歷史上的華彩樂章!
這是一些膾炙人口的故事，這是一些必須銘記的圣賢，這是一些仍在閃光的思想，這是一些難以忘卻的情懷!
這些思想家的思想?yún)s有很多相通之處，那就是對(duì)人與人類社會(huì)的“理性態(tài)度”和“終極關(guān)懷”。他們不約而同地在思考，人，究竟要怎樣才能幸福;社會(huì)，究竟怎樣才能和諧。這就不能不提到一個(gè)字——仁。
仁，二人為仁，這個(gè)字詮釋了世界上最復(fù)雜也最簡(jiǎn)單的兩個(gè)人之間的關(guān)系，仁愛之心，就是要學(xué)會(huì)與人和諧相處，心中永遠(yuǎn)裝著別人。孔子說“己所不欲，勿施于人?！泵献诱f“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”即愛人、愛自己、仁者愛人。愛，是用心去感受別人的需要叫愛。而中華民族十大傳統(tǒng)美德中的'第一美德便是“仁愛孝悌”。仁愛是我們民族文化的根!
中華兒女的仁愛之心已經(jīng)達(dá)到了“大愛”的境界，我們的精神家園的造福著全世界的人民。
仁愛壘起中華民族的精神家園，它用飄飄的杏花，釀造中華文明的芳香。仁愛筑起中華民族的精神家園，它用萬(wàn)仞的宮墻，圍住中華文化的精髓。仁愛建起中華民族的精神家園，它用萬(wàn)卷的詩(shī)書，傳授中華精神的奧妙。
中國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來(lái)，創(chuàng)造了燦爛的文化;行成了高尚的道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)、禮儀之邦”。
禮儀之邦是幾千年來(lái)中國(guó)無(wú)數(shù)仁人、志士、圣君、賢相所追求的社會(huì)理想，同時(shí)也是他們長(zhǎng)期努力為中國(guó)贏得的譽(yù)稱。
《禮記》中認(rèn)為人與動(dòng)物的根本區(qū)別不是語(yǔ)言的有無(wú)，而是禮?！胞W鵡能言，不離飛鳥;猩猩能言，不離禽獸。今人而無(wú)禮，雖能言，不亦禽獸之心乎?”禮是文明和野蠻的區(qū)別。
但是兩千年后的今天，每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該反思，我們對(duì)自己民族的傳統(tǒng)禮儀，究竟繼承了多少!看看旅游景區(qū)扔下的一地垃圾!那就翻開《禮記》吧!再次聆聽智慧的圣賢諄諄的教導(dǎo)，同學(xué)們，別忘了，我們是舉止文明，言談得體，文質(zhì)彬彬的大國(guó)的子民!
壯哉我華夏名族，美哉我中華禮儀!
我與國(guó)學(xué)演講稿篇八
在接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典之前，我總以為那些四書、五經(jīng)是前人的事，是他們考取功名的途徑，是遠(yuǎn)離我們幾千年的過時(shí)的古思想，與我們現(xiàn)代人沒多大關(guān)系，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。
前年我們家鋪地面，請(qǐng)來(lái)了一位瓦工師傅。我在一旁看他干活，他拿著水管找水平，用墨線吊直，又用尺子量過來(lái)量過去，我覺得他干得太慢，便催促道：“不用太認(rèn)真，差不多就行了?！彼麉s說：“馬虎不得，失之毫厘，差之千里?！蔽耶?dāng)時(shí)一愣，他這句話來(lái)自舊唐書《大戴禮記?保傅》：“《易》曰：‘正其本，萬(wàn)物理。失之毫厘，差之千里?！示由髦厥家??！彼玫萌绱俗匀?，如此恰當(dāng)。還有一次，我去一個(gè)服裝店買衣服，服務(wù)員滔滔不絕地介紹著各種衣服，我有些心煩就說：“我長(zhǎng)得又矮又胖，穿上不好看?！彼f：“大姐，看你心廣體胖，多有福氣?！币痪湓捳f得我樂滋滋的。她會(huì)用《大學(xué)》里的一句來(lái)討顧客的歡心。這兩件事告訴我，幾千年來(lái)，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一直在中國(guó)百姓中傳承，這國(guó)學(xué)經(jīng)典經(jīng)典是我們百姓的道德水準(zhǔn)，是生活行動(dòng)的指南。
是的，仔細(xì)想來(lái)，我們這個(gè)多災(zāi)多難的民族也正是因?yàn)橛兴膬?yōu)秀傳統(tǒng)文化為基石，才使各種災(zāi)難望而卻步。汶川地震后，我們的溫總理第一時(shí)間到達(dá)災(zāi)區(qū)，親自指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)，在被掩埋的小學(xué)廢墟旁，溫總理用嘶啞、哽咽的話語(yǔ)，向廢墟中的孩子喊話，年過花甲的總理，已經(jīng)哭得不成樣子了。營(yíng)救中他親自動(dòng)手幫忙。當(dāng)他得知由于橋梁倒塌，彭州市10萬(wàn)群眾被堵在山中，救災(zāi)人員和物資無(wú)法運(yùn)入時(shí)，救人心切的總理在電話里大喊：“我不管你們?cè)趺礃樱抑灰@10萬(wàn)群眾脫險(xiǎn)，這是命令！”之后他把電話掛了。記者還看到總理向前往汶川的登機(jī)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出指示，“我就一句話，是人民養(yǎng)育了你們，你們自己看著辦。”
我們的總理愛民如子，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了《大學(xué)》里“如保赤子”的思想。
“所謂平天下在治其國(guó)者，上老老而民興孝；上長(zhǎng)長(zhǎng)而民興弟；上恤孤而民不倍。是以君子有e矩之道也。”總理給人民樹立的榜樣。因此，中國(guó)人民是優(yōu)秀的。地震中，面臨生死考驗(yàn)，都江堰市聚源中學(xué)15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機(jī)會(huì)，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上，挽救了四名學(xué)生。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著的孩子。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇九
近段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過學(xué)習(xí)漸漸的了解了書中的意思。
國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是中國(guó)悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國(guó)人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深，流傳的經(jīng)典浩如煙海。
國(guó)學(xué)經(jīng)典中不僅有名家名言，還有貼近生活的人、事，以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這些使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活，讓我們更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。
在浩如煙海的中國(guó)古典著作中，《論語(yǔ)》一直閃耀著特別的光芒。兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》中“仁愛”的核心思想，始終浸潤(rùn)著“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的光芒，它為不同時(shí)期、不同年代的人們所推崇，所向往。原來(lái)總以為孔子是離自己很遙遠(yuǎn)的古代圣賢，《論語(yǔ)》是學(xué)術(shù)家們才研究的歷史文化遺產(chǎn)，從沒有想到它會(huì)如此親近地來(lái)到我們身邊。《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。作為教師，假如我們能感受到這些，那我們的心中肯定會(huì)少許多怨言，肯定會(huì)是一名快樂而幸福的教師。真正好的老師應(yīng)像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。面對(duì)不同的學(xué)生，我們老師就需要保持一個(gè)健康的'心態(tài)。就像孔子所說的那樣要“愛人”、“知識(shí)”。關(guān)愛別人，就是仁，了解別人，就是智。對(duì)學(xué)生多些了解因材施教發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生應(yīng)以一種積極的心態(tài)，正確地引導(dǎo)，相信他們一定會(huì)在自己的教育下有所轉(zhuǎn)變，只是遲早而已。
國(guó)學(xué)經(jīng)典里的每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理，在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí)，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓出色的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們，讓我們一起在圣賢的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《我閱讀我快樂》。
十四年前，我赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界，想要去觸碰靈魂的世界；像是流轉(zhuǎn)的星辰，美麗的花朵開在清晨。今天，我站在這里，攜著一位良師、一位益友，喚他一聲書籍，連嘴角都在上揚(yáng)！
我閱讀，我快樂！
閱讀之樂，樂在“好閱讀，不求甚解?！眻?zhí)一小卷，尋覓享受。哪怕文章生澀，苦悶，那一個(gè)個(gè)文字足以讓你感到越發(fā)可愛。一段段話語(yǔ)，一筆筆勾描，就能喚醒靈魂的共鳴。不追究一詞一句，不在于情節(jié)內(nèi)容，只求在這繁華熙攘的城市中貪得一方桃源。去品一節(jié)小詩(shī)的神韻，去聽一篇散文的飄逸，去嘗一本小說的酸甜……就像大海里泛著的小舟，不知道何時(shí)能抵岸，卻戀上了海的深藍(lán)，就像那年無(wú)知的你我，還只會(huì)呀呀吟哦。但已明了插畫上的純凈。這就是我的快樂。
閱讀之樂，樂在“書猶藥也，善讀者之可以醫(yī)愚?！背砷L(zhǎng)是一個(gè)過程，如果不讓腳步飛翔，那就讓思想插上翅膀。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《百科全書》，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》，隨著年齡的增長(zhǎng)，單薄的個(gè)體變得豐滿，簡(jiǎn)單的思維變得豐富，更向往喧囂的世界變得返璞歸真。我讀朱自清，樂在不食嗟來(lái)之食的英雄氣概；我讀徐志摩，樂在康橋上的一縷縷情思；我讀雨果，樂在對(duì)黑暗勢(shì)力的憎恨……這就是我的快樂。
閱讀之樂，樂在“在別人思想的幫助下，建立自己的思想。”透過這扇窗，我看見了你我，看見了泱泱華夏五千年來(lái)的精髓，看見了遠(yuǎn)古的石塊碰撞的火花，看見了秦始皇統(tǒng)一天下的文籌武略，看見了拿破侖在滑鐵盧的最后一戰(zhàn)……什么個(gè)腐朽，什么個(gè)封建，都被書籍給打破、打破，禁錮人類千百年的無(wú)知，也都被書籍給燒毀，燒毀！他是風(fēng)、是雨、是閃電，是思想的火，是無(wú)形的劍，刺痛人們的神經(jīng)！這就是我的快樂。
親愛的朋友，伸出你的手來(lái)，執(zhí)著書扉，滋潤(rùn)你干渴的靈魂，指明人生前進(jìn)的方向，讓我們以書為友，見證屬于我們的快樂！
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
早上好!
我們五(1)班倡議的主題是《將國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行到底》，國(guó)學(xué)經(jīng)典是華夏民族的文脈，是華夏民族智慧的結(jié)晶，是中華民族五千年文明史的積淀，是我們的祖先給后人的寶貴文化遺產(chǎn)。我們學(xué)校更是被確定為金華市“一校一書讀國(guó)學(xué)”主題教育試點(diǎn)學(xué)校。因此，我們更要讀國(guó)學(xué)。
《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《論語(yǔ)》等等這些中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是中華民族智慧的載體。小學(xué)階段是一生中記憶的黃金時(shí)間，何不多讀經(jīng)典作品，多背經(jīng)典作品，這不僅能擴(kuò)大閱讀量，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，為將來(lái)學(xué)習(xí)文言文打下一定的基礎(chǔ)，而且可以接受傳統(tǒng)文化的熏陶，使自己形成獨(dú)特的.素質(zhì)和修養(yǎng)--這是后天無(wú)論怎么學(xué)習(xí)也無(wú)法彌補(bǔ)和趕上的，看看我們的魯迅、茅盾、巴金......這樣一批大師級(jí)的人物，無(wú)一例外不是在少年時(shí)期下了誦讀功夫的。
“人之初，性本善”這朗朗上口的《三字經(jīng)》，不僅能讓你明白“親師友，習(xí)禮儀”的道理，更能讓你獲得許許多多的知識(shí)，因?yàn)椤度纸?jīng)》是一個(gè)萬(wàn)花筒，天文地理、五谷六畜、歷史演變、道德倫理無(wú)所不包。《三字經(jīng)》書中還藏著許多經(jīng)典的故事，如孫敬懸梁、孫康映雪、李密掛角等等這些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事;又如九歲的黃香“溫席”和四歲的孔融“讓梨”為例的說明了人應(yīng)當(dāng)尊老愛幼，充滿愛心的故事。還有《弟子規(guī)》教育我們要尊敬老師、團(tuán)結(jié)友愛。以前的人都很懂禮貌，我們要向他們學(xué)習(xí)。
據(jù)說，有很多外國(guó)人都能把《論語(yǔ)》背得滾瓜爛熟，這是中國(guó)人的國(guó)學(xué)，背得滾瓜爛熟的也應(yīng)該是中國(guó)人才對(duì)，怎么能讓外國(guó)人背了去。要想長(zhǎng)出人文底蘊(yùn)的教育之根，首先的使命就是要掌握自己民族的精華和國(guó)粹，所以從今天開始，我們就要誦背國(guó)學(xué)有關(guān)的經(jīng)典內(nèi)容了。
同學(xué)們，多么希望從今天開始我們校園里處處都充滿著國(guó)學(xué)的味道，晨讀時(shí)間學(xué)國(guó)學(xué)，課間玩耍鬧國(guó)學(xué)，中午吃飯想國(guó)學(xué)，甚至能在放學(xué)路隊(duì)中唱國(guó)學(xué)，讓我們放眼世界，放眼未來(lái)，將國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)行到底吧。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十二
尊敬的各位老師：大家好！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是我們的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)想是在迷茫時(shí)一盞明亮的燈指明方向；夢(mèng)想是黑夜里的一本書開啟黎明；夢(mèng)想是在每一個(gè)放棄時(shí)刻伸向你的手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力，永不放棄。
我的夢(mèng)想有很多，當(dāng)宇航員、飛行員、鋼琴家、槍械師、作家、魔術(shù)師、建筑工人等，但我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想是當(dāng)作家，因?yàn)閺囊黄n文中，不但學(xué)會(huì)了做人的道理，還飽覽祖國(guó)的大好河山，認(rèn)識(shí)了許多名勝古跡……我感覺當(dāng)一名作家是一件美好的事，他能給讀者帶來(lái)歡樂和喜悅。
我知道當(dāng)一名作家不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要博覽群書、知識(shí)淵博，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美麗的夢(mèng)想我要努力讀書，童話、兒歌、繪本、名著、國(guó)際獲獎(jiǎng)小說、名人傳記、數(shù)學(xué)故事、軍事雜志、科學(xué)探密、少兒百科全書……“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”在書的海洋里我認(rèn)識(shí)了白雪公主、孫悟空、小豬唏哩呼嚕、犟龜陶陶、尼爾斯、安迪、青銅葵花、馬小跳、母狼紫嵐、戰(zhàn)象嘎羧……在讀書的同時(shí)，我像好餓好餓的毛毛蟲一樣從一本本書中汲取營(yíng)養(yǎng)，用閱讀存折記錄好詞、好句，邊讀邊寫——“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣，讓摘抄成為一種生活習(xí)慣，讓寫作成為一種生活習(xí)慣”；平時(shí)認(rèn)真觀察事物、積極參加班級(jí)活動(dòng)、親近大自然、游覽祖國(guó)大好河山……“用眼去觀察、用心去感受、用腦去思考”，將看到的、聽到的、想到的記錄下來(lái)，我手寫我心，用真實(shí)的語(yǔ)言記錄下自己成長(zhǎng)的腳印。
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”、“讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人類心靈和上下古人、一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程”。
一張張獎(jiǎng)狀、一個(gè)個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)見證了我付出的努力，見證了我寫作能力的提高，更見證了閱讀的力量??！愛書吧，它是我們飛翔的翅膀！讀書吧，它是我們健康的食糧！要想成為知識(shí)的富翁，必須不斷擴(kuò)大閱讀量。
“有夢(mèng)就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，有夢(mèng)就能出彩”。今后我將更加努力，在趙老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真閱讀、寫作，早日?qǐng)A我的小作家之夢(mèng)。
我閱讀，我圓夢(mèng)，我快樂！
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十三
光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我在中色（寧夏）東方集團(tuán)有限公司特材分公司工作了四年多了。從公司設(shè)備的調(diào)試到公司穩(wěn)定的批量生產(chǎn)，企業(yè)在成長(zhǎng)，我的人生也同步發(fā)生著變化。承載著希望與夢(mèng)想，四年間，公司已從不知名的小廠變成了一個(gè)在全國(guó)有競(jìng)爭(zhēng)力的知名企業(yè)。四年間，我的舞臺(tái)在延伸，我的角色在轉(zhuǎn)換，能夠與企業(yè)一起發(fā)展，是我人生中最有意義的事。
俗話說，心有多大舞臺(tái)就有多大。四年光陰改變的不僅僅是我的面容更是我的人生。四年前我離開校門，有幸進(jìn)入中色（寧夏）東方集團(tuán)有限公司成為一名普通員工。中色（寧夏）東方集團(tuán)有限公司旗下有東方鉭業(yè)、鈹銅公司、西北稀有金屬材料研究院和特材公司、金和化工公司等公司。對(duì)于這份來(lái)之不易的工作，初出校門的我，一心想著到專業(yè)對(duì)口的鈹銅分公司上班，我這個(gè)外鄉(xiāng)人的心理開始萌生了這樣的念頭。然而我被分到特材分公司了，時(shí)間在指尖悄悄滑過，而我在特材公司的工作有些停滯不前，甚至在休息的時(shí)間，到外地找專業(yè)對(duì)口工作。對(duì)于別人善意的思想交流，而于我則意味著責(zé)任。還記得酒店籌備之初，沒有保潔員我?guī)ьI(lǐng)我的隊(duì)員一起打掃衛(wèi)生、缺少力工我們一起搬運(yùn)物資，累的日子我們卻在笑聲中愉快度過。施工工地上塵土飛揚(yáng)，而我就是那個(gè)穿梭于其中的一個(gè)。還記得，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚，我們堅(jiān)守工地，一絲不茍的巡查。炎炎烈日下，有我們，風(fēng)霜雨雪中有我們，寒來(lái)暑往，眼看著，一棟雄偉高大、富麗堂皇的星級(jí)酒店展示于公眾面前。這期間，有辛酸、有誤解、有委屈、有感動(dòng)，可所有的情感都在xx年4月28日國(guó)貿(mào)大飯店正式開業(yè)的那一剎那化作一種動(dòng)力和家的歸屬。那一年國(guó)貿(mào)大飯店一歲，而我24歲，已經(jīng)從一個(gè)莽撞少年成長(zhǎng)為一個(gè)有為青年了。
這一時(shí)期，中國(guó)已經(jīng)入世，經(jīng)濟(jì)步入快車道，企業(yè)發(fā)展也迎來(lái)了黃金機(jī)遇期。有位名人說的好“現(xiàn)代企業(yè)管理的重大責(zé)任，就在于謀求企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)兩者的一致，兩者越一致管理效果就越好。”企業(yè)要發(fā)展，個(gè)人也要發(fā)展，發(fā)展的動(dòng)力源自不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。不創(chuàng)新就沒有希望，缺少文化就沒有活力。專業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)講座、考察學(xué)習(xí)，企業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為我提供了一條快速充電的捷徑。使我從一個(gè)管理的門外漢蛻變?yōu)橐幻袑庸芾碚摺x年，我擔(dān)任國(guó)貿(mào)大飯店保安部經(jīng)理，正式走上管理崗位，這也成了我職業(yè)中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)的國(guó)貿(mào)營(yíng)業(yè)額一年一個(gè)跨越，成了業(yè)內(nèi)的領(lǐng)軍者。隨著地產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)又籌劃著在新的市場(chǎng)布局謀篇，實(shí)現(xiàn)了酒店服務(wù)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)的多點(diǎn)開花。
xx年，由于工作需要，我順利完成從國(guó)貿(mào)保安部經(jīng)理到康樂部經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變，擔(dān)負(fù)起經(jīng)營(yíng)部門管理工作。舞臺(tái)更大了，視野開闊了，人脈更廣了，責(zé)任和擔(dān)子也更重了。幾乎每天都在忙碌中度過、分分秒秒都在與人打交道，回訪客戶、抓人員管理、重員工培訓(xùn)，盡管這樣卻樂此不疲，因?yàn)榫频隊(duì)I業(yè)額的節(jié)節(jié)攀升就是對(duì)我付出的最好回應(yīng)。
海爾總裁張瑞敏說過“一個(gè)偉大的企業(yè)，對(duì)待成就永遠(yuǎn)都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰?！蔽覀兊钠髽I(yè)沒有坐擁財(cái)富停滯不前，而是時(shí)刻準(zhǔn)備著抵御外部風(fēng)險(xiǎn)。xx年全球金融危機(jī)來(lái)襲，對(duì)服務(wù)業(yè)沖擊很大，酒店?duì)I業(yè)額下滑。韓董事長(zhǎng)審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整了經(jīng)營(yíng)策略積極應(yīng)戰(zhàn)金融危機(jī)，保證了酒店平穩(wěn)經(jīng)營(yíng)。21世紀(jì)，沒有危機(jī)感是最大的危機(jī)，而我們的企業(yè)之所以能在金融危機(jī)中站穩(wěn)腳跟靠的就是自信、智慧和創(chuàng)新。
企業(yè)的自信贏得了合作伙伴的青睞，創(chuàng)新則是企業(yè)保持旺盛發(fā)展活力的命脈。智者當(dāng)借力而行，戰(zhàn)略合作，引資引智，申請(qǐng)上市，如今的企業(yè)已是涵蓋地產(chǎn)項(xiàng)目板塊、酒店事業(yè)板塊、金融投資板塊和建設(shè)公司等跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)集團(tuán)。金泰海景、臥龍灣等一系列響亮的名字已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)關(guān)注的焦點(diǎn)；企業(yè)開發(fā)建設(shè)的一棟棟拔地而起的新樓盤已經(jīng)成為人們選購(gòu)的熱點(diǎn)；金泰城集團(tuán)已經(jīng)被列入營(yíng)口市委、市政府扶持的重點(diǎn)。伴著五點(diǎn)一線沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放的號(hào)角，企業(yè)這艘大船再次揚(yáng)帆起航，駛向更為廣闊的海洋。
如果說我們的企業(yè)是一所學(xué)校，那我就是一名努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，這里有傳我經(jīng)驗(yàn)，助我成長(zhǎng)的師長(zhǎng)，有著彼此相攜的同學(xué)。
如果說我們的企業(yè)是一顆參天大樹，那我就是大樹下乘涼的一棵小苗，吸收甘露，在大樹的庇護(hù)下成長(zhǎng)、成才。
如果說我們的企業(yè)是一個(gè)大家庭，那我就是這個(gè)家庭中的孩子，這里有家長(zhǎng)的關(guān)愛和家人的溫暖親情。
我感謝這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)韓董事長(zhǎng)十年間給予我的培養(yǎng)，關(guān)心、愛護(hù)和包容；感謝家庭中的每一員給予我的理解和幫助。
幾經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)磨礪，如今的企業(yè)不僅積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，也汲取了豐富的文化精華。正是她的富足和肥沃才提供給我們成長(zhǎng)的源泉。今天，我們見證了企業(yè)的發(fā)展與輝煌；未來(lái)，歷史將會(huì)見證我們，與后來(lái)者一起分享收獲的馨香！一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！，在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們將繼續(xù)秉承“勤、正、易、和、恒”的企業(yè)精神，干事創(chuàng)業(yè)，讓更多的人擁有高品質(zhì)的生活。相信，在鋪滿鮮花的道路上，我們每個(gè)人的明天都會(huì)更加精彩。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十四
20xx年春天，在那個(gè)預(yù)示著生機(jī)，渲染著活力的季節(jié)，浙江蕭山醫(yī)院隆重開業(yè)，揚(yáng)帆起航，從此邁開了他那堅(jiān)定的步伐，我們開始描繪嶄新的畫卷。
回憶醫(yī)院發(fā)展的每一年，一幕幕，猶如場(chǎng)景回放，歷歷在目。參與并見證了醫(yī)院五年來(lái)走過的風(fēng)雨歷程，以及今天取得的成績(jī)，我慶幸自己與醫(yī)院發(fā)展同行，與醫(yī)院同呼吸、共成長(zhǎng)。
五年，一千八百多個(gè)日日夜夜，彈指一揮間，但他記載著醫(yī)院一路走來(lái)的汗水、奮進(jìn)與燦爛，也承載著我們的執(zhí)著、熱情與快樂。這段記憶已深深地扎根于每一個(gè)蕭醫(yī)人心中。
曾記得，開業(yè)之初，雖然浙江蕭山醫(yī)院是由原蕭山婦保院和五院合并，匯集全國(guó)各地醫(yī)學(xué)專家加盟，按三級(jí)綜合性醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)易地興建的醫(yī)院，但畢竟一些學(xué)科基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，各個(gè)科室之間工作流程上面還有一些磨合的過程，許多人有質(zhì)疑或不好的猜測(cè)。面對(duì)困難和各方壓力，院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，科學(xué)決策，全院在團(tuán)結(jié)中前進(jìn)，學(xué)習(xí)中提高，堅(jiān)韌中奮起。很快，我們度過磨合，換來(lái)了默契。
要攻下“三乙”，向浙江蕭山醫(yī)院五周年獻(xiàn)禮，向進(jìn)入醫(yī)院第二個(gè)五年計(jì)劃獻(xiàn)禮而沖刺。
我是病理科團(tuán)隊(duì)中的一員，醫(yī)院在創(chuàng)業(yè)的路上一路飛奔，我們也是一刻也不敢懈怠，就怕跟不上節(jié)奏，制度要再完善，業(yè)務(wù)要再加強(qiáng)，流程要再優(yōu)化，溝通也需再緊密些，超越了還需超越。在病理科這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、向上的團(tuán)隊(duì)里，沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了對(duì)病理事業(yè)簡(jiǎn)單而又平凡的執(zhí)著和熱愛……病理科是醫(yī)院的重要部門，臨床各科的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我們深知肩上的重?fù)?dān)，不可差以毫厘，卻失之千里?。椴∪私】地?fù)責(zé)，我們和醫(yī)院所有人一樣辛勤地工作著，不斷地學(xué)習(xí)著，牢記我們的院訓(xùn)——厚德修身，精術(shù)濟(jì)世。五年來(lái)，病理科工作也像醫(yī)院發(fā)展的足跡，每年30%左右增長(zhǎng)，為了及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)出報(bào)告，快節(jié)奏、加班加點(diǎn)是我們的特點(diǎn)，天天像是拉緊的彈簧，手頭總有忙不完的切片，但我們忙并快樂著，這是人生價(jià)值觀的體現(xiàn)，這是我熱愛著的事業(yè)，也是我們每一個(gè)病理科同仁的工作和責(zé)任，盡心盡責(zé)，快樂工作。
五年來(lái)，我們奉獻(xiàn)著青春，得到了錘煉，不斷走向成熟，我無(wú)怨無(wú)悔。我和病理科、和醫(yī)院，已經(jīng)密不可分、息息相關(guān)，它的困難，它的奮斗，它的提高，它融入我的生活，它融入我的生命。在今后的日子里，我們會(huì)在更高的起點(diǎn)展翅飛翔，攜手奮進(jìn)，繼續(xù)共同成長(zhǎng)！
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十五
大家好！今日我演講的題目：愛國(guó)主義。
看到這首歌詞，大家可能都很熟悉，它是在五十年代中國(guó)人民志愿軍寫給自我鼓舞士氣的戰(zhàn)歌，在抗美的時(shí)代中對(duì)于挫敗美帝國(guó)主義的侵略野心，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利起到了重要作用。
那時(shí)，中國(guó)剛剛解放，以美國(guó)為首的帝國(guó)主義國(guó)家為了扼殺新生的社會(huì)主義國(guó)家，公然侵略朝鮮，在我國(guó)邊境胡作非為，制造事端。在當(dāng)時(shí)的危急情景下，我人民解放軍雄糾糾，氣昂昂渡過鴨綠江，開赴戰(zhàn)線。蜿蜒的小路，如海的人流，那場(chǎng)面著實(shí)讓人感動(dòng)不已?？粗粗?，我的眼眶模糊了，為祖國(guó)有這樣的英雄隊(duì)伍而振奮，為有這樣的鋼鐵長(zhǎng)城而鼓舞。
兩個(gè)英雄戰(zhàn)士的`事跡深深的印在我的腦海中，始終不能抹去。戰(zhàn)士黃繼光為了戰(zhàn)爭(zhēng)任務(wù)的勝利，用自我的血肉之軀擋住了敵人的槍口，為戰(zhàn)士們贏得戰(zhàn)機(jī)而爭(zhēng)取了時(shí)間，為戰(zhàn)爭(zhēng)的最終勝利起到了關(guān)鍵作用；而邱少云在戰(zhàn)爭(zhēng)中埋伏在荒山野草中，為防止引起敵人的警惕，被敵人的炮火點(diǎn)燃了自我的身軀，至死不呻吟一句。為了戰(zhàn)士，為了勝利，為了國(guó)家，他紋絲不動(dòng)，直到燃成灰燼。多偉大的英雄，多光榮的戰(zhàn)士。
生活在和平時(shí)代的我們不會(huì)再去經(jīng)歷硝煙漫漫的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，不再會(huì)像黃繼光一樣那樣去阻擋敵人的槍口，可是英雄們的愛國(guó)主義精神卻在我們心底激蕩不已，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)他們的愛國(guó)精神，把這種精神落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)中去，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)像英烈們一樣報(bào)效祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無(wú)窮的樂趣。
讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛讀書，人因讀書而美麗。 愛讀書的人很美。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過五關(guān)斬六將，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng)。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂，使自己的美麗大打折扣。
有人說：“讀書足以怡情，足以，足以長(zhǎng)才”。 讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)。
我們是新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
有這樣一個(gè)故事，俄—國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書，他是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣，好嗎”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨亍薄拔乙I一本書，爸爸，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書”“爸爸，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過去就是黎明”，父親和水手們聽了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄—國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。
聽了這一個(gè)故事，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，愿同學(xué)們都來(lái)與好書作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的只要是好書，就開卷有益；只有博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。
書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食。在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹等“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！弊x書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境?！币虼?，書如同我生命中必不可少的良師益友。 我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來(lái)的無(wú)窮樂趣。我可以暢游在書的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓。而看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想，以及為了自己的愿望可以做什么事情，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來(lái)展現(xiàn)，展現(xiàn)建筑家的審美觀，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力，我想那時(shí)的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教－－克洛德。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無(wú)章法的建筑群，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來(lái)的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無(wú)聲的哀號(hào)！這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。而看書也使我學(xué)到了很多道理，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候要勇敢面對(duì)，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣?！段饔斡洝肥刮抑懒俗鋈艘赂?、善良，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會(huì)勝利。《三國(guó)演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢。我覺得讀書是件快樂的事。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐?！倍嗌賯€(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智能，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書讓我找到迷失自我的指南針；是書，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書改變了我的一生。
打開塵封已久的書籍，那熟悉的愈加醇厚的馨香撲面而來(lái)，恍惚間，我的世界豁然開朗，鳥語(yǔ)花香，繽紛一片。 書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩！
莊子說：“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力?！蔽揖透诱J(rèn)識(shí)到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢(mèng)中淚；是千古絕唱的詩(shī)詞曲賦，是名垂青史的《四庫(kù)全書》。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。
魏書生的〈教學(xué)工作漫談〉深深地打動(dòng)了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他扔到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。從此，我知道，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往：
“教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫青春/在躁動(dòng)不安的靈魂里/有一個(gè)年輕的夢(mèng)。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫熱愛/在每個(gè)孩子的瞳孔里/有一顆母親的心。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫激情/在春風(fēng)化雨的課堂里/有一副永恒的笑。
教育是一首詩(shī)/詩(shī)的名字叫創(chuàng)造/在探索求知的叢林里/有一面?zhèn)€性的旗。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫智慧，在寫滿問題的試卷里，有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
教育是一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫未來(lái)，在傳承文明的長(zhǎng)河里，有一條破浪的船。
無(wú)數(shù)次的閱讀，無(wú)數(shù)次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學(xué)生感覺到教育的幸福；教師，就是那個(gè)積極引導(dǎo)學(xué)生、永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。
與書為伍，我感慨一滴水就是一片海；我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程。
與書為伍，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)著我的追求。
此時(shí)此刻，我回味迷人的書香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。前路漫漫何所依，盡讓書香伴我行！
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！弊鳛樵趯W(xué)習(xí)型社會(huì)中成長(zhǎng)的教師，更需要讓讀書成為一種習(xí)慣。高爾基說：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯(lián)偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養(yǎng)這個(gè)品質(zhì)要求的”可見，一個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)與多讀書、讀好書息息相關(guān)的。
我是一個(gè)起點(diǎn)很低的老師。我的起始學(xué)歷只是中師。但從教15年以來(lái)，無(wú)論是教中學(xué)、還是教小學(xué)，無(wú)論是擔(dān)任普通教師，還是教育管理者，我都能與書為伴，在氤氳書香中品味幸福?？梢哉f，是讀書堅(jiān)強(qiáng)了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。
不知道各位是否有過與我一樣的困惑：感嘆于教師工作的辛苦，唏噓于學(xué)生象皇帝一樣難伺候，畏難于家長(zhǎng)象上帝一樣挑剔，抑郁于壓力象大軍壓境一樣嚴(yán)峻不瞞大家說我很多時(shí)痛感教師之苦，人生之暗淡，教育無(wú)望。是魏書生的《教學(xué)工作漫談》深深地打動(dòng)了我，并消除了我的這些困惑。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對(duì)現(xiàn)實(shí)的抱怨是弱者的象征，真正的強(qiáng)者是積極想辦法的。命運(yùn)把他仍到天空，他就做鷹；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環(huán)境”、“選擇積極角色進(jìn)入生活”，“多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任”、“提高笑對(duì)人生的能力”猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道 ，要做一個(gè)好老師，從好心態(tài)開始。方法可以學(xué)，擺正心態(tài)是關(guān)鍵。
正如德國(guó)詩(shī)人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學(xué)之余，我把更多的時(shí)間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛心與教育》里與李鎮(zhèn)西老師交談，李老師的對(duì)學(xué)生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應(yīng)該成為學(xué)生的朋友”；我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動(dòng)的實(shí)際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是一項(xiàng)值得用畢生心血經(jīng)營(yíng)的大事業(yè)；我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對(duì)教育的詩(shī)性論述讓我心潮澎湃，深情向往： “教育是一首詩(shī) ”，“詩(shī)的名字叫熱愛 / 在每個(gè)孩子的瞳孔里 / 有一顆母親的心”“詩(shī)的名字叫未來(lái) / 在傳承文明的長(zhǎng)河里 / 有一條破浪的船”。
我與國(guó)學(xué)演講稿篇十七
《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范，依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為友?！兜茏右?guī)》是儒家的基礎(chǔ)，人性的基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的`最佳讀物。 祖宗雖遠(yuǎn)，祭祀不可不誠(chéng)。子孫雖愚，經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫，治安敗壞根由。貪瞋癡慢，人心墮落原因，欲致天下太平，須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾，唯有明倫教孝。誤根本為枝末，認(rèn)枝末為根本。為求解決問題，反倒制造問題。君子唯有務(wù)本，本務(wù)邦國(guó)自寧。 俗云：「教兒初孩，教婦初來(lái)」，兒童天性未染污前，善言易入;先入為主，及其長(zhǎng)而不易變;故人之善心、信心，須在幼小時(shí)培養(yǎng);凡為人父母者，在其子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以讀誦經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報(bào)應(yīng)之理，敦倫盡分之道;若幼小時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則習(xí)性已成，無(wú)能為力矣! 三字經(jīng)曰：「養(yǎng)不教，父之過;教不嚴(yán)，師之惰?！?「教之道，貴以專?！?，而非博與雜;故一部經(jīng)典，宜讀誦百至千遍，蘇東坡云：「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」。
現(xiàn)在教學(xué)，壞在博與雜，且不重因果道德及學(xué)生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng)，至有今日之苦果。企盼賢明父母師長(zhǎng)，深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長(zhǎng)享太平之關(guān)鍵，有慧眼者，當(dāng)見于此。 幾百年來(lái)，我們中華民族的祖先，一直堅(jiān)信這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：小孩子在他年少時(shí)(0～13歲)，記憶力非常好，應(yīng)該把前輩的人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧記憶下來(lái)，牢牢地背記，并爛熟于心中。盡管此時(shí)他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時(shí)機(jī)再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，理解能力也在成長(zhǎng)，到了一定年齡自然醞釀發(fā)酵，必然有更深的理解和領(lǐng)悟。如果在孩子在記憶、記憶力強(qiáng)的時(shí)候，不給他一些經(jīng)典的東西儲(chǔ)存到腦子里，沒有“厚積”，怎么能“薄發(fā)”呢?怎么能融會(huì)貫通、觸類旁通呢? 《弟子規(guī)》這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！暗茏印笔侵敢磺惺ベt人的弟子，“規(guī)”“夫見”意思是大丈夫的見解。所以是每個(gè)人，每一個(gè)學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的?！兜茏右?guī)》沒做到，學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧?！兜茏右?guī)》共360句(1080字)，概述簡(jiǎn)介，以精練的語(yǔ)言對(duì)兒童進(jìn)行早期啟蒙教育，灌輸儒家文化的精髓。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是中國(guó)的瑰寶，是中華民族生生不息，傳承國(guó)脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮斗不息，富國(guó)強(qiáng)兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤(rùn)澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報(bào)國(guó)的岳飛，力抗金兵，保家衛(wèi)國(guó)，即使皇帝昏庸，奸臣當(dāng)?shù)?，卻依然誦出“三十功名塵與土，八千里路云和月?！暗拿褡鍤飧?
還記得一代梟雄曹操，東臨碣石，釃酒臨江，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”的壯懷好歌!
還記得亂世漂泊的李清照，將國(guó)家之恨紡成染柳煙濃，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花，仍舊吟出“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東的豪言壯語(yǔ)!
那或鏗鏘或柔美的詞章，濺落在歷史的長(zhǎng)河里，激起遙遠(yuǎn)的絕響!
國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè)，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方!
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