心得體會(huì)可以讓我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意清晰地表達(dá)自己的想法和感受，不能含糊不清。小編為大家準(zhǔn)備了這些心得體會(huì)，希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和靈感。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
疫情在家宅著，看看書(shū)做做飯，想起近來(lái)的一些事情，似乎頭緒比較亂，眾說(shuō)紛紜，試著想用主席的矛盾分析法分析一下此次疫情。思慮短淺，不足之處敬請(qǐng)海涵。
矛盾法則最根本的內(nèi)容是說(shuō)一切事物都是由矛盾雙方構(gòu)成的統(tǒng)一體，在統(tǒng)一體中，矛盾雙方既相互排斥又相互聯(lián)系，既斗爭(zhēng)又同一，由此決定了事物運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系并推動(dòng)事物的發(fā)展。矛盾法則是自然和社會(huì)的根本規(guī)律，因而也是認(rèn)識(shí)的根本規(guī)律。
辯證法宇宙觀認(rèn)為世界存在的基本特征有兩個(gè)：一是世界是普遍聯(lián)系的，另一個(gè)是世界是永恒發(fā)展的。傳染病毒簡(jiǎn)直就是世界本質(zhì)特征規(guī)律的代言人：傳染能夠?qū)崿F(xiàn)在于事物的普遍聯(lián)系，而不斷的變異也體現(xiàn)事物不斷發(fā)展變化的特點(diǎn)。要控制它，一是必須要切斷普遍聯(lián)系，二是必須熟悉其變異特點(diǎn)，掌握變化規(guī)律。
矛盾有主要方面和次要方面，此次疫情矛盾初期的主要方面是控制傳染性，次要是變異規(guī)律和治療手段，矛盾后期的主要方面將是研究其變異規(guī)律和治療手段。傳染病的最厲害在于傳染性，抓住了這個(gè)主要矛盾就控制住了其發(fā)展。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)已經(jīng)初步控制了矛盾的主要方面：傳染;到了與病毒矛盾斗爭(zhēng)的第二階段：研究治療。國(guó)外依然處于第一階段，一場(chǎng)惡戰(zhàn)在所難免。
但是不能掉以輕心，需要警惕的是，矛盾雙方你中有我，我中有你，已經(jīng)治療的有些可能同化了病毒，與病毒共生共存，這也是矛盾的存在方式之一，人類(lèi)與病毒的矛盾一直存在，且不斷發(fā)展。
矛盾對(duì)立統(tǒng)一。病毒與宿主之間也是如此，相生相克，相互聯(lián)系。病毒很糾結(jié)，自身存活發(fā)展起來(lái)，宿主就會(huì)死亡，自身也會(huì)死亡，自身不存活，就傳染不下去，發(fā)展不下去。病毒的生與死，也是充滿(mǎn)矛盾，進(jìn)化史上，大多數(shù)病毒的烈性和毒性都會(huì)隨著進(jìn)化而逐漸降低到與宿主共生，就是因?yàn)樗拗魅绻麥缃^，那么病毒也會(huì)滅絕。哺乳動(dòng)物也進(jìn)化出了基因多樣性，就是防止同樣的基因被病毒滅族。
唯物辯證法宇宙觀主張事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部，在于事物內(nèi)部的矛盾性。任何事物內(nèi)部都有這種矛盾性，因此引起了事物的運(yùn)動(dòng)和發(fā)展。認(rèn)為內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，承認(rèn)外因是事物發(fā)展的第二位原因。內(nèi)因是事物存在的基礎(chǔ)，是一事物區(qū)別于他事物的內(nèi)在本質(zhì)，是事物運(yùn)動(dòng)的源泉和動(dòng)力，規(guī)定著事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的基本趨勢(shì)。外因是事物的外部矛盾，影響事物的發(fā)展進(jìn)程，但不能改變事物的根本性質(zhì)和發(fā)展的基本方向。
內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因。此次疫情，大部分患者康復(fù)靠的也是自身免疫力，這也是內(nèi)因是決定事物發(fā)展根本原因的印證，而我們的治療手段屬于外因，只能輔助或者影響強(qiáng)化內(nèi)因，使我們戰(zhàn)勝病毒。免疫力才是我們存在的基礎(chǔ)，是我們健康生活的根本原因。我國(guó)的疫情控制也是充分發(fā)揮了舉國(guó)體制，充分調(diào)動(dòng)內(nèi)部醫(yī)療資源，發(fā)揮內(nèi)因作用，千萬(wàn)醫(yī)護(hù)力挽狂瀾，向他們致敬。
在傳染得到控制后，新冠病毒防控和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾也逐漸上升為主要矛盾。這也是今年剩下的時(shí)間里主要問(wèn)題之一，主要還是得靠?jī)?nèi)因，也就是主觀能動(dòng)性，要做好自身防護(hù)，發(fā)展新基建，發(fā)展線(xiàn)上工作生活，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
危與機(jī)也是一對(duì)矛盾，矛盾對(duì)立的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，我們需要做的就是創(chuàng)造出這個(gè)條件，利用好新技術(shù)新模式新業(yè)態(tài)新經(jīng)濟(jì)，保持戰(zhàn)略定力，發(fā)揮一切能發(fā)揮的主觀能動(dòng)性變危為機(jī)。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
寬敞明亮的教室里，是郎朗的讀書(shū)聲；安靜的自習(xí)課，是沙沙的寫(xiě)字聲；今天，我想告訴大家，在家里上空中課堂，更是有趣，更別有一番風(fēng)味呢。
空中課堂不僅有語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還有美術(shù)，手工，體育等好多有趣的課。想起那天的手工課，我又不禁哈哈大笑起來(lái)。手工課開(kāi)始了，老師一步步教著，先把兩張紙剪開(kāi)，再對(duì)折起來(lái)………我就像一只乖巧的小綿羊，聽(tīng)話(huà)極了，一步步跟著老師做，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)重要環(huán)節(jié)。就在大功告成的時(shí)候，出了一個(gè)大問(wèn)題?！扇苏啤趺吹怪缘脚枥锪?？天呀，這可怎么辦？我趕緊搬來(lái)媽媽當(dāng)救兵。媽媽看到我的“成就”，也忍不住笑了個(gè)前俯后仰。爸爸聽(tīng)到笑聲，也跑來(lái)湊熱鬧。這下好了，手工課變成了地地道道的“逗樂(lè)”課。
印象最深和最期盼的就是每周一次的精彩回顧。這是學(xué)校精心制作的特殊課程，沒(méi)有老師講課，有的只是一個(gè)個(gè)小小的身影。一張張認(rèn)真學(xué)習(xí)的面孔，像極了花園里爭(zhēng)奇斗艷的花兒，生怕自己輸給別人；一雙雙勞動(dòng)的小手，仿佛變成了家里的“大力士”；一幅幅和諧的親子溝通畫(huà)面，真能讓人熱淚盈眶。
有趣的拉丁課、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課、活躍的體育課……雖然不能一一道來(lái)，卻永遠(yuǎn)也忘不了。
感恩辛勤的園丁們，用這特殊的形式，讓我們學(xué)到了知識(shí)，讓我們體會(huì)到別樣的課堂樂(lè)趣。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
20__年，注定是一個(gè)不平凡的一年。所有人懷揣著期望應(yīng)對(duì)新年，可是卻被“不速之客”改變了，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病新型冠狀病毒席卷全國(guó)。
說(shuō)起新型冠狀病毒，大家都不陌生。隨著疫情的變化，人民在號(hào)召下“宅”在家中，醫(yī)生、專(zhuān)家沖上“一線(xiàn)”與病毒抗?fàn)?，警察在街道上維護(hù)著秩序，他們努力著、堅(jiān)持著、保護(hù)著。
教育部下發(fā)通知“停課不停學(xué)”，全國(guó)學(xué)生開(kāi)始在家中線(xiàn)上學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，在學(xué)校三尺講臺(tái)授課的教師們，搖身一變，化身成為“主播”。
網(wǎng)課剛剛開(kāi)始第一周，因?yàn)閷儆谛迈r事物，大家不免都有些手忙腳亂?！巴瑢W(xué)們，你們能聽(tīng)到教師的聲音嗎聲音流暢嗎ppt能夠看到嗎”、“能夠聽(tīng)到您的聲音，都沒(méi)有問(wèn)題。”……網(wǎng)課在教師與我們的對(duì)話(huà)中開(kāi)始了。直播課開(kāi)始之后，新奇之余更多的也是緊張。從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課的我們?cè)诼?tīng)到教師叫回答問(wèn)題，連麥說(shuō)話(huà)時(shí)總會(huì)些許小緊張。平時(shí)應(yīng)對(duì)的教師、同學(xué)此刻變成了一部手機(jī)、一臺(tái)電腦。
可是就像教師告訴我們的，我們必須要改變，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。網(wǎng)課對(duì)所有人來(lái)說(shuō)，都是一種成長(zhǎng)。
有一句話(huà)這樣說(shuō)道：“期望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年那樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹(shù)下看櫻花，櫻花在樹(shù)上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)人?！蔽磥?lái)是完美的，是有期望的，我們一齊加油!
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
根據(jù)國(guó)家教育局發(fā)的《關(guān)于切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作》緊急通知，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)，堅(jiān)決執(zhí)行新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作精神，還不耽誤學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們鄢城潭垴村小學(xué)全體教師從接到通知起，就立即行動(dòng)起來(lái)，投入到開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。
教師們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施，一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線(xiàn)上學(xué)習(xí)之中，不落下一名學(xué)生，每位教師想盡一切辦法聯(lián)系沒(méi)有給教師回復(fù)信息的家長(zhǎng)。秦艷美為了通知李云霆的家長(zhǎng)，打了十多個(gè)電話(huà)，才聯(lián)系上他的爸爸。到2月9日前，全校教師百分百收到家長(zhǎng)們得到通知的回復(fù)。為了讓家長(zhǎng)徹底明白需要給學(xué)生準(zhǔn)備些什么，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)送《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》提醒每位家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，得到很多家長(zhǎng)的感激。
為了能夠順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，對(duì)于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的教師們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)困難，全體教師沒(méi)有一人有怨言。白衣天使們應(yīng)對(duì)新型冠狀肺炎危及自我的生命安全時(shí)刻人人迎險(xiǎn)而上，戰(zhàn)斗在一線(xiàn)給我們?nèi)w教師樹(shù)立了迎難而上的榜樣，也激勵(lì)我們?nèi)w教師加班加點(diǎn)的熱情與信心。全體教師全身心投入到學(xué)習(xí)使用各新型平臺(tái)之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或自我制作知識(shí)膠囊，或?qū)ふ液玫馁Y源。姜燕教師在外地網(wǎng)上辦公，用自我的流量教教師們?cè)鯓邮褂孟Ｎ职装逯谱髂z囊;李江林、李海軍、鄭勇俊等教師，十一二點(diǎn)了還在教師群里討論交流使用希沃云課堂、使用“小盒教師”的方法……在2月9日晚，全校每位教師都準(zhǔn)備好了二套二天所需的一切教學(xué)準(zhǔn)備工作。
經(jīng)過(guò)四天的線(xiàn)上教學(xué)，我們潭垴小學(xué)學(xué)生參學(xué)率100%。教師們每一天忙碌在教學(xué)一線(xiàn)。給學(xué)生講課，幫忙學(xué)生理解;聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)，指出錯(cuò)誤的讀音;批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方;提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè);教師們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情景、學(xué)習(xí)反饋情景……教師們沒(méi)有上班、下班之分。在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(zhǎng)們有要求，教師們立刻進(jìn)行回復(fù)。
而我們的陳校長(zhǎng)，也在為全體教師、全體家長(zhǎng)們的流量問(wèn)題而加班加點(diǎn)詢(xún)問(wèn)、統(tǒng)計(jì)，在操控大局的情景下，解決大家的實(shí)際困難。
為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線(xiàn)，不能像“英雄白衣戰(zhàn)士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭(zhēng)?？墒?，我們?nèi)w教師也在行動(dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力，盡一份責(zé)。
停課不停學(xué)，我們?cè)谛袆?dòng);抗病毒戰(zhàn)疫情，園丁們責(zé)無(wú)旁貸!武漢――加油!祖國(guó)――加油!
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
20__年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來(lái)襲，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線(xiàn)，但我們可以守護(hù)好這份育人的職業(yè)。
隨著疫情的發(fā)展，我們接到停課不停學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開(kāi)始利用各種平臺(tái)和教育信息化手段和形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，雖然不能面對(duì)面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)狀、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等問(wèn)題進(jìn)行教研，在教研中老師們紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，在特殊時(shí)期也能通過(guò)自己的努力把教研工作高效完成。
2月5日，在區(qū)教體局的組織下，我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)直播培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我們掌握了網(wǎng)絡(luò)直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導(dǎo)和幫助，雖然沒(méi)有教室和教學(xué)的硬件設(shè)施，僅一臺(tái)電腦我們也要堅(jiān)守這份工作的使命。
2月7日，美術(shù)學(xué)科教研員趙老師在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)全區(qū)美術(shù)教師進(jìn)行了一次直播教學(xué)培訓(xùn)，趙老師分別從制定教學(xué)計(jì)劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡(luò)課程資源、制定評(píng)價(jià)方案等方面進(jìn)行講解，為我們之后的網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加清晰美術(shù)課直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡(luò)授課前我們需要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的的教學(xué)才能更好地為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力的支撐，在教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下我們需要進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，雖然辦公地點(diǎn)發(fā)生了變化，當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀視頻資源供學(xué)生學(xué)習(xí)，其次針對(duì)特殊的直播學(xué)習(xí)我們需要制定有針對(duì)性的評(píng)價(jià)方案，教、學(xué)、評(píng)的一致性才能大大提高教學(xué)的質(zhì)量。
培訓(xùn)結(jié)束后我們美術(shù)組就開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課，老師們針對(duì)即將開(kāi)始的直播教學(xué)中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行討論研究，同時(shí)也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃精心備課，然后在群內(nèi)進(jìn)行直播試講，其他老師在聽(tīng)完課后提出意見(jiàn)和建議，隨后主講教師再次進(jìn)行修改，在反復(fù)修改中追求完美。經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，我們將教學(xué)和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。
一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對(duì)于角色的轉(zhuǎn)換我還不能完全適應(yīng)，但網(wǎng)絡(luò)可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進(jìn)行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學(xué)習(xí)。隨著網(wǎng)絡(luò)課程的開(kāi)設(shè)，大多數(shù)的孩子也能夠在家開(kāi)始在線(xiàn)學(xué)習(xí)，形式多樣的各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)教育資源、老師的在線(xiàn)答疑、在線(xiàn)評(píng)價(jià)等都為學(xué)生們提供了便利條件。當(dāng)然在此過(guò)程中我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，例如學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)不能及時(shí)掌控、與老師的互動(dòng)少、學(xué)習(xí)情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)形式中一定能夠快速適應(yīng)，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。
不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線(xiàn)指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過(guò)的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
20__年，這個(gè)名字恰如驚鴻一瞥，溫柔至極。但是美好總是短暫的，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒打破了這一切。人們不得不被困在家，而我們不得不面對(duì)冰冷的手機(jī)上網(wǎng)課。
時(shí)間總是如流水一般輕輕劃過(guò)，疫情仍然在加重。這一次，我們多少次期望的假期延長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了，但是似乎所有人都不太高興。對(duì)于我們這些應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是希望返校。教育局為了不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“停課不停學(xué)”，也就是上網(wǎng)課。但是開(kāi)網(wǎng)課的心本來(lái)是好的，但是它有利也有弊。
課程表一如既往的進(jìn)行著，手機(jī)的后面是我們的各科老師，他們擔(dān)起了“主播”。我們?cè)谑謾C(jī)前看到的只有一個(gè)個(gè)老師精心準(zhǔn)備的課件，只有一張張老師正評(píng)講的試卷。老師看不見(jiàn)我們，我們看不見(jiàn)老師，所有人都是在摸黑前行。對(duì)于一些自律性比較高的學(xué)生，上網(wǎng)課跟在教室里一樣?？墒菃?wèn)題來(lái)了？那那些自律性差的學(xué)生呢。對(duì)，往日在學(xué)校開(kāi)小差的他們會(huì)更加肆無(wú)忌憚。這樣弊端一就來(lái)了，反正老師看不見(jiàn)我們，我們想怎樣就怎樣，曠課，不聽(tīng)，或是剛進(jìn)去看了一眼就退出來(lái)，更高級(jí)一點(diǎn)的打開(kāi)直播放在那，全然不顧。這樣一來(lái)網(wǎng)課的效果就沒(méi)有了。“上網(wǎng)課真的是越來(lái)越提不起勁，我看不見(jiàn)你們，也不知道你們到底學(xué)沒(méi)學(xué)，心里真的是一點(diǎn)底都沒(méi)有?！边@是一位給我們上網(wǎng)課的老師說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)道出了多少老師的心酸！那么弊端二便是如此，老師看不見(jiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)課的效率全然不知，每天就如同對(duì)著空氣講課，心里卻急的像熱鍋上的螞蟻，總是怕學(xué)生學(xué)不好。
“吱——”，門(mén)開(kāi)了，一如既往的五點(diǎn)半，爸爸準(zhǔn)時(shí)叫我起床。他說(shuō)：“我們要準(zhǔn)時(shí)上課，上網(wǎng)課也可以增長(zhǎng)知識(shí)的，老師教給你們的東西不比在學(xué)校的少，上網(wǎng)課只要好好學(xué)不比在學(xué)校學(xué)的差?！蔽业母改改?，挺支持我們上網(wǎng)課。而左鄰右舍也同樣如此，陪同孩子上網(wǎng)課。他們認(rèn)為上網(wǎng)課不會(huì)浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，還會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)到該學(xué)的東西。這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧?！巴Ｕn不停學(xué)”的開(kāi)展少不了學(xué)校，學(xué)校下達(dá)通知，精心的為我們策劃了課程表。他們?yōu)榈氖窍胱寣W(xué)生們都能像已經(jīng)開(kāi)學(xué)一樣在家學(xué)習(xí)，為我們更加合理的支配時(shí)間，網(wǎng)課為我們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校開(kāi)網(wǎng)課的苦心也就在于不能讓我們落下太多的成績(jī)，這也是網(wǎng)課的一個(gè)利吧。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20__年的新春，是一個(gè)特殊的新春。既是一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的新春，又是一個(gè)驚天地泣鬼神的新春。當(dāng)新年的鐘聲敲響之際，迎接人們的不是一個(gè)歡天喜地的新春，而是一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了人們正常的生活節(jié)奏，剝奪了人們的歡欣與鼓舞……疫情從武漢爆發(fā)，擴(kuò)散湖北，大有向全國(guó)蔓延之勢(shì)。在這危急關(guān)頭，我英豪的醫(yī)護(hù)人員，聞“疫”而動(dòng)，不顧一切地沖向了抗“疫”前線(xiàn)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任！接著我人民的守護(hù)者——警察，鋼鐵之師——人民子弟兵，無(wú)私的人民公仆——黨員干部，無(wú)數(shù)的志愿者及眾多的無(wú)名人士從全國(guó)各地奮勇而至，奔赴一線(xiàn)。一時(shí)間，一場(chǎng)全名抗“疫”的人民戰(zhàn)爭(zhēng)全面打響。武漢勝，則湖北勝！湖北勝，則全國(guó)勝！在這場(chǎng)無(wú)硝煙的人民戰(zhàn)爭(zhēng)中，有許多無(wú)畏的戰(zhàn)士獻(xiàn)出了他們寶貴的生命；有許多被無(wú)情的病毒纏身的戰(zhàn)士忍受著人們難以想象的折磨；也有許多可愛(ài)的戰(zhàn)士他們舍小家，為大家，義無(wú)反顧地投身這場(chǎng)史無(wú)前例的戰(zhàn)“疫”中去。地域有界，大愛(ài)無(wú)疆！一方有難，八方支援！這是何等的愛(ài)的奉獻(xiàn)？這是何等的民族精神？這種愛(ài)足以感天動(dòng)地，這種愛(ài)足以讓惡毒的病魔無(wú)處躲藏，這種愛(ài)足以讓還掙扎在生死線(xiàn)上的患者看到了生的希望……病毒無(wú)情，人間有愛(ài)！讓我們手拉手，肩并肩，萬(wàn)眾一心，眾志成城，同舟共濟(jì)，共克時(shí)艱！待到云開(kāi)霧散，山花爛漫時(shí)，我們共同擁抱溫暖的春天，共同擁抱美好的明天！勝利屬于武漢人民！勝利屬于湖北人民！勝利一定屬于英勇無(wú)畏的全中國(guó)人民！
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
我有個(gè)綽號(hào)叫“大馬虎”。這個(gè)綽號(hào)說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，也讓人哭笑不得。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我自己記作業(yè)，我很高興。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)不少漢字了，記個(gè)作業(yè)沒(méi)有問(wèn)題。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師留了練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，讓我們畫(huà)了圈兒，還把那一頁(yè)折上角，我都一一做好了。
我把這件神奇的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屜肓税胩煲矝](méi)有想明白。等晚上媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我拿的是同桌的書(shū)，難怪上面沒(méi)有我記的書(shū)名呢。
還有一次下午上學(xué)的時(shí)候，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，坐到座位上時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己換了個(gè)新同桌，我再往周?chē)豢?，好像每個(gè)人我都不認(rèn)識(shí)，大家也瞪大了眼睛，吃驚地盯著我看。哎呀，我居然走錯(cuò)教室了!
從那以后，家里人和同學(xué)都叫我“大馬虎”了。
這幾天我發(fā)現(xiàn)，很快就有人取代我，榮獲“大馬虎”的稱(chēng)號(hào)了，這個(gè)人就是我媽媽。
早上，媽媽洗了臉出來(lái)，等下又進(jìn)了洗手間?！芭?，我洗漱過(guò)了!”她一邊說(shuō)，一邊又走了出來(lái)。要出門(mén)的時(shí)候，媽媽的口罩就掛在耳朵上，她卻滿(mǎn)屋子找自己的口罩。我跑上去，幫她把口罩的另一邊拉起來(lái)掛好，她才挎著購(gòu)物袋出去了。
媽媽為什么那么健忘呢?我想了很久，慢慢有點(diǎn)明白了，她是在牽掛遠(yuǎn)在外地的外婆吧。
“媽媽?zhuān)馄攀裁磿r(shí)候可以再來(lái)深圳啊?”我問(wèn)她。
“等這次流行病過(guò)去，外婆就可以來(lái)了!”
“那病毒什么時(shí)候才被殺光呢?”
“應(yīng)該很快吧?！?/p>
為了讓媽媽不再忘事，我在門(mén)口掛了一個(gè)口罩，又在媽媽的包里放了一個(gè)。她回來(lái)一坐下，我就會(huì)端一杯水給她?！皨寢?zhuān)阕屛覍?xiě)的字帖寫(xiě)好了，地也拖干凈了，你好好休息一下吧!”
媽媽打開(kāi)包包，取出我放的口罩，笑著揚(yáng)了揚(yáng)：“看到它我就知道，我的寶貝不再是大馬虎了!”
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始使用上網(wǎng)卡來(lái)上網(wǎng)。上網(wǎng)卡成了人們生活中不可或缺的一部分，為人們提供了便捷的網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)。在長(zhǎng)時(shí)間的使用過(guò)程中，我有了一些關(guān)于上網(wǎng)卡的心得體會(huì)。
首先，使用上網(wǎng)卡能夠解決網(wǎng)絡(luò)需求。在沒(méi)有WiFi或者網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定的情況下，上網(wǎng)卡能夠成為我們的救星。不論是在旅途中需要查找地圖導(dǎo)航還是在外出辦公時(shí)需要發(fā)送郵件，上網(wǎng)卡都能夠提供相對(duì)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接。它不受地點(diǎn)限制，讓我們能夠隨時(shí)隨地享受順暢的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)。
其次，上網(wǎng)卡的便攜性十分出眾。相比于電腦需要帶著笨重的充電器以及連接線(xiàn)路，上網(wǎng)卡則小巧輕便，可以方便地放入口袋或者包包中。無(wú)論是在出差還是旅行時(shí)，上網(wǎng)卡不會(huì)占用太多的空間。此外，有些上網(wǎng)卡還支持插入SD卡，可以擴(kuò)展存儲(chǔ)空間，讓我們無(wú)需擔(dān)心手機(jī)或者筆記本電腦的存儲(chǔ)問(wèn)題。
再次，上網(wǎng)卡的使用非常簡(jiǎn)便。只需插入上網(wǎng)卡所適配的卡槽，然后按照網(wǎng)絡(luò)提供商給出的使用方式連接，即可輕松上網(wǎng)。相比于WiFi的繁瑣連接過(guò)程，上網(wǎng)卡的使用只需要幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟就可以完成。這使得即使是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)或者技術(shù)的人也能夠方便地使用。
另外，上網(wǎng)卡的費(fèi)用相對(duì)較低。相比于手機(jī)或者電腦連接WiFi，使用上網(wǎng)卡可以減少消費(fèi)。上網(wǎng)卡可以按照流量或者時(shí)間計(jì)費(fèi)，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適合自己的套餐，避免了多余的花費(fèi)。而且，上網(wǎng)卡可以多設(shè)備共享，我們可以把上網(wǎng)卡的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)通過(guò)熱點(diǎn)分享功能分發(fā)給其他設(shè)備使用，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)需求得到滿(mǎn)足，進(jìn)一步降低了費(fèi)用。
最后，使用上網(wǎng)卡要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。首先是信號(hào)問(wèn)題。雖然上網(wǎng)卡能夠在大多數(shù)地方提供網(wǎng)絡(luò)，但是在一些偏僻的地方或者地下室等信號(hào)弱的地方，上網(wǎng)卡的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)可能會(huì)受到影響。我們需要在選擇上網(wǎng)卡的時(shí)候多了解一些關(guān)于信號(hào)的情況，以便避免使用時(shí)出現(xiàn)信號(hào)不穩(wěn)定的情況。其次是流量和使用時(shí)間的控制。上網(wǎng)卡的費(fèi)用是與使用的流量和時(shí)間掛鉤的，我們需要根據(jù)自己的需求選擇合適的套餐，避免超出預(yù)算。在使用上網(wǎng)卡時(shí)，要多留意流量和時(shí)間的消耗情況，及時(shí)摸底，以免產(chǎn)生額外的費(fèi)用。
總結(jié)起來(lái)，使用上網(wǎng)卡能夠解決網(wǎng)絡(luò)需求，便攜性好，使用簡(jiǎn)便，費(fèi)用相對(duì)較低。但是在使用上需要注意信號(hào)問(wèn)題以及對(duì)流量和使用時(shí)間的控制?？偟膩?lái)說(shuō)，上網(wǎng)卡讓我們的網(wǎng)絡(luò)生活更加方便、簡(jiǎn)單和經(jīng)濟(jì)。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，上網(wǎng)卡的應(yīng)用范圍也會(huì)越來(lái)越廣泛。我相信，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)更加智能、便捷，上網(wǎng)卡將繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
不知不覺(jué)中，一周的網(wǎng)課結(jié)束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜!疫情期間，我們做到了停課不停學(xué)，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出!
一天的網(wǎng)課內(nèi)容雖然被安排的很滿(mǎn)，但老師是勞逸結(jié)合排課的，所以我并不覺(jué)得累，反倒覺(jué)得很輕松很有意思。因?yàn)樵谝咔槠陂g，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒(méi)忘給我們安排古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，有的是我們素讀學(xué)的，有的是跟視頻朗誦學(xué)的，有的是視頻講解學(xué)的。我們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞不僅僅是應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)古詩(shī)還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會(huì)到古代的文學(xué)風(fēng)采，積累更多的文學(xué)知識(shí)，能夠增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，通過(guò)德育系列課程視頻，我學(xué)到了很多知識(shí)。疫情防控片增強(qiáng)了自我防護(hù)意識(shí)，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門(mén)，勤洗手，出門(mén)必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國(guó)、心有情懷的英雄群體。我們要關(guān)注疫情新聞，通過(guò)鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國(guó)情懷。
網(wǎng)絡(luò)上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)收獲新知識(shí)，不足之處是課上和老師互動(dòng)有限，課下也不能和伙伴們打成一片開(kāi)心玩耍。期待疫情早日結(jié)束，我們能早日重返美麗的校園。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
由于疫情的影響，各個(gè)都開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的免費(fèi)課堂，孩子們就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真是安心不少。兒子以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，剛開(kāi)始還是很高興的，不過(guò)釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個(gè)煩惱：每堂課都用心聽(tīng)，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽(tīng)得云里來(lái)霧里去。
其實(shí)這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6―8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說(shuō)孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，又沒(méi)法監(jiān)督每個(gè)學(xué)生，所以在家保持聽(tīng)課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個(gè)階段來(lái)調(diào)整的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。
兒子也有同樣的困惑，后來(lái)聽(tīng)我的建議有階段性地去聽(tīng)課，效率提高了，起來(lái)也更輕松了。
每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個(gè)階段：
1、開(kāi)篇引入
2、知識(shí)階段
3、總結(jié)梳理階段。
老師一般會(huì)在課堂前5分鐘時(shí)間用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過(guò)渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識(shí)的要點(diǎn)開(kāi)始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時(shí)候，老師基本上就會(huì)停止新課內(nèi)容的講授，將這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)對(duì)本堂知識(shí)進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，這是本堂課的知識(shí)重點(diǎn)，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來(lái)。
幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結(jié)出了針對(duì)自己有效的聽(tīng)課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在家上三四個(gè)月的網(wǎng)課，一晃眼，上半年都快過(guò)去三分之二了。不過(guò)一想到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)與國(guó)外的差別，我想我們這些還能在家上網(wǎng)課的學(xué)生，應(yīng)該還是非常幸福的。
這段在家上網(wǎng)課的日子，我從不適應(yīng)甚至可以說(shuō)是不喜歡上網(wǎng)課，到現(xiàn)在，還挺適應(yīng)挺喜歡上網(wǎng)課，這其中的滋味只有我們上網(wǎng)課的學(xué)生自己才明白吧!
剛開(kāi)始上網(wǎng)課時(shí)，或許我們都抱著一種對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程的偏見(jiàn)，才會(huì)出現(xiàn)那種我們自認(rèn)為不適應(yīng)甚至于不喜歡的情況吧!的確，在學(xué)校剛通知我們，說(shuō)是學(xué)校上課改成在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)，我們都是愕然的。習(xí)慣了用電腦的我們，還真有些不習(xí)慣用電腦來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，以致于剛開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候，大家都是非常喜歡在班級(jí)活動(dòng)群里吐槽的。
后來(lái)情況得到改善，還是多虧了我們的老師們。值得一提的是，我們的老師，是一群非常熱愛(ài)教育，也非常有責(zé)任心的老師。他們?cè)诮o我們進(jìn)行網(wǎng)課課程的教學(xué)過(guò)程中，不斷地探討、改進(jìn)，進(jìn)而研發(fā)出讓我們這些學(xué)生在聽(tīng)講時(shí)不會(huì)覺(jué)得不喜歡的網(wǎng)絡(luò)課程，讓我們徹底擺脫了那種不習(xí)慣用電腦學(xué)習(xí)的感受，也讓我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)中重新愛(ài)上我們的每一門(mén)專(zhuān)業(yè)課以及選修課。
網(wǎng)課上到現(xiàn)在，三四個(gè)月過(guò)去了，我已經(jīng)挺喜歡上網(wǎng)課了。尤其喜歡我們的專(zhuān)業(yè)課老師給我們上的專(zhuān)業(yè)課。因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)正好是漢語(yǔ)言文學(xué)寫(xiě)作，專(zhuān)業(yè)課老師在網(wǎng)絡(luò)課程中給我們講了許多宅在家里進(jìn)行創(chuàng)作的作家生平，讓我們?cè)诩依镆灿辛艘环N希望，讓我們都有一種宅在家里好幾個(gè)月，一直對(duì)身邊任何事情都保持好奇心，保持良好的觀察的話(huà)，一定能夠從宅家的生活中提煉出可以記錄下來(lái)分享給世界的文字。
以往我也不是不知道很多作家都是宅家里搞創(chuàng)作的，但通過(guò)這陣子我們專(zhuān)業(yè)課老師給我們?cè)敿?xì)講的那些作家，我意識(shí)到我們真可以從中得到啟發(fā)。如果真有心搞創(chuàng)作的話(huà)，哪怕是像艾米麗·狄金森那樣一輩子都不再出門(mén)了，也還是有東西感悟有東西寫(xiě)的。
我們的網(wǎng)絡(luò)課程還在繼續(xù)著，說(shuō)不定得上到暑假之前吧!管它呢!反正我現(xiàn)在已經(jīng)挺喜歡這樣的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)了，既可以宅在家，又可以與學(xué)校保持著密切的聯(lián)系。挺好的，我會(huì)把這種好狀態(tài)都用來(lái)學(xué)習(xí)的!
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
上網(wǎng)課吧，一定也是有的學(xué)生會(huì)說(shuō)好，有的學(xué)生會(huì)說(shuō)不好的吧！像我個(gè)人的話(huà)，我還是覺(jué)得上網(wǎng)課也挺好的。
首先，上網(wǎng)課可以在有什么問(wèn)題的時(shí)候，第一時(shí)間聯(lián)系上我的老師，我的老師也總能在第一時(shí)間回答我，這讓我感到上網(wǎng)課的方便。我們整個(gè)班里，像我這樣有很多問(wèn)題的還是少數(shù)，所以我問(wèn)老師的時(shí)候，老師沒(méi)有被其他同學(xué)咨詢(xún)著，我在上網(wǎng)課這段時(shí)間享受到了老師及時(shí)有效的回復(fù)。過(guò)去在教室里上課的時(shí)候，下了課，我去找老師問(wèn)題，不是有同學(xué)在問(wèn)老師，就是還沒(méi)說(shuō)上兩句就又要上課了，現(xiàn)在上網(wǎng)課讓我感受到我有了足夠的時(shí)間找老師問(wèn)清楚問(wèn)題，大大提高了我問(wèn)問(wèn)題的詳細(xì)程度。
其次，上網(wǎng)課不用出門(mén)上學(xué)放學(xué)，節(jié)省了我上學(xué)往返所需的時(shí)間。有時(shí)候我晚上學(xué)晚了一點(diǎn)，現(xiàn)在就會(huì)利用以前用來(lái)走路去上學(xué)的時(shí)間補(bǔ)一會(huì)兒覺(jué)，雖然時(shí)間也沒(méi)有特別多，但是大大提高了我晚睡帶來(lái)的疲憊感。說(shuō)得簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是上網(wǎng)課讓我有了睡懶覺(jué)的時(shí)間。我是一個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的學(xué)生，這一點(diǎn)我也不覺(jué)得是很大的缺點(diǎn)，而上網(wǎng)課正給了我充足的睡懶覺(jué)的時(shí)間。
再次，上網(wǎng)課讓我這個(gè)性格內(nèi)向的人找到了活躍的方式。以前在學(xué)校里上課，我從來(lái)都不會(huì)找別人聊天什么的，總是不敢面對(duì)面的跟其他同學(xué)說(shuō)話(huà)，上網(wǎng)課之后，一切都在網(wǎng)上敲字，這大大方便了我這個(gè)性格的人，讓我也慢慢的在班級(jí)群里活躍起來(lái)了。這一兩個(gè)月網(wǎng)課上完，我把上學(xué)期一直沒(méi)有認(rèn)全的班級(jí)同學(xué)都認(rèn)得差不多了，記住了他們的名字，也了解了他們的特長(zhǎng)。
可以說(shuō)是網(wǎng)課給我?guī)?lái)了這些好處吧！不過(guò)我也非常理解有些同學(xué)不喜歡上網(wǎng)課的原因。比如我的一個(gè)好朋友，他是那種比較調(diào)皮搗蛋的，他上學(xué)的時(shí)候會(huì)用父母給他的零花錢(qián)去玩游戲或者買(mǎi)零食，現(xiàn)在在家上網(wǎng)課后，他的父母就不再給他零花錢(qián)了，因?yàn)榧依镆磺卸冀o他準(zhǔn)備好了。只是沒(méi)有零花錢(qián)的他，即使現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期不能出門(mén)，他也覺(jué)得非常不自在，像是經(jīng)濟(jì)獨(dú)立這件事兒現(xiàn)在在降臨在他的身上了一樣。不過(guò)我這個(gè)好朋友成績(jī)還是很好的，雖然調(diào)皮搗蛋還愛(ài)玩游戲，但他成績(jī)依舊很好，哪怕是現(xiàn)在上網(wǎng)課讓他不開(kāi)心，他的成績(jī)還是很好。
所以我覺(jué)得吧，網(wǎng)課效果好不好，還是取決于我們個(gè)人。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
第一段：引言（100字）
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我們的生活，成為我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)的重要工具。然而，我近期有幸經(jīng)歷了一段不上網(wǎng)的時(shí)光，從中感受到了不上網(wǎng)的好處。在這段時(shí)間里，我重新審視了自己的生活，并經(jīng)歷了一些內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。下面，我將分享我這段不上網(wǎng)時(shí)光的心得體會(huì)。
第二段：重新發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好和激情（250字）
不上網(wǎng)的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)熱衷的一些愛(ài)好。在網(wǎng)上時(shí)，我們總是被各種信息的洪流淹沒(méi)，很難有時(shí)間和精力去做一些自己真正感興趣的事情。而不上網(wǎng)讓我有了更多的時(shí)間去重新接觸和體驗(yàn)我曾經(jīng)熱愛(ài)的事物，比如閱讀、畫(huà)畫(huà)、健身等。我發(fā)現(xiàn)自己不再迷失于浩如煙海的信息中，而是可以專(zhuān)注于我喜歡的事情上，這讓我重新找到了對(duì)生活的熱情和動(dòng)力。
第三段：培養(yǎng)自律和專(zhuān)注力（250字）
不上網(wǎng)的這段時(shí)間是對(duì)我的自律和專(zhuān)注力的一次考驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有上網(wǎng)的干擾下，我的注意力更容易集中在眼前的事物上。我能更加全身心地投入到手頭的工作中，更好地完成任務(wù)。而在網(wǎng)上時(shí)，我常常會(huì)分神、上癮于各種社交網(wǎng)絡(luò)和游戲，浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。因此，不上網(wǎng)的這段時(shí)間，我意識(shí)到培養(yǎng)自律和專(zhuān)注力對(duì)于提高工作和學(xué)習(xí)效率是非常重要的。
第四段：度過(guò)精神上的孤獨(dú)和無(wú)聊（250字）
不否認(rèn)，不上網(wǎng)的這段時(shí)間里，我也經(jīng)歷了一些精神上的孤獨(dú)和無(wú)聊?；ヂ?lián)網(wǎng)所帶來(lái)的便利和娛樂(lè)讓我們產(chǎn)生了對(duì)即時(shí)滿(mǎn)足的渴望。而沒(méi)有網(wǎng)上社交和娛樂(lè)的陪伴，我不得不面對(duì)自己的內(nèi)心世界，面對(duì)一些獨(dú)處的時(shí)光。然而，正是這些孤獨(dú)和無(wú)聊的時(shí)光，讓我開(kāi)始思考自己的人生和內(nèi)心的需求。我開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，重新尋找內(nèi)心的平靜和滿(mǎn)足。
第五段：重返網(wǎng)絡(luò)世界的心得體會(huì)（350字）
在結(jié)束那段不上網(wǎng)的時(shí)間后，當(dāng)我重新回到互聯(lián)網(wǎng)的世界時(shí)，我已經(jīng)有了一個(gè)全新的心境。我能更好地控制自己上網(wǎng)的時(shí)間和目的，不再被瑣碎的信息和娛樂(lè)所迷惑。我學(xué)會(huì)了用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)獲取有益的信息，提升自己的知識(shí)水平，而不是被網(wǎng)上的娛樂(lè)和社交所消遣。我意識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)世界并不是消極的，而是一把雙刃劍，如何使用取決于我們自己的選擇和控制。
結(jié)語(yǔ)（100字）
通過(guò)這段不上網(wǎng)的經(jīng)歷，我明白了互聯(lián)網(wǎng)的重要性，也領(lǐng)悟到了不上網(wǎng)的好處。不上網(wǎng)可以讓我們重新發(fā)現(xiàn)自己的愛(ài)好和激情，培養(yǎng)自律和專(zhuān)注力，度過(guò)精神上的孤獨(dú)和無(wú)聊。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)控制上網(wǎng)的時(shí)間和目的，有效利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，才能更好地平衡現(xiàn)實(shí)生活和虛擬世界，實(shí)現(xiàn)我們真正想要的生活。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，上網(wǎng)已經(jīng)成為了我們生活中不可或缺的一部分。今天，我想談?wù)勎覍?duì)上網(wǎng)的一些心得體會(huì)。
首先，上網(wǎng)為我?guī)?lái)了大量的知識(shí)和信息。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我可以隨時(shí)隨地獲取各種各樣的新聞、文章、書(shū)籍等信息資源。不僅如此，我還可以學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)，比如編程、繪畫(huà)、烹飪等等。這些知識(shí)不僅豐富了我的生活，還為我的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，上網(wǎng)使我與他人溝通交流變得更加方便。通過(guò)社交媒體和即時(shí)通訊工具，我可以輕松地與朋友、家人甚至是陌生人進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。無(wú)論是分享生活中的點(diǎn)滴，還是討論社會(huì)熱點(diǎn)話(huà)題，上網(wǎng)讓我感受到了世界的無(wú)限廣闊和豐富多樣。
然而，正是因?yàn)樯暇W(wǎng)的便利性和廣泛使用，我也遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先是信息過(guò)載。當(dāng)我面對(duì)網(wǎng)上海量的信息時(shí)，很容易迷失在其中，無(wú)法分辨真?zhèn)危踔烈驗(yàn)檫^(guò)多的信息而導(dǎo)致注意力不集中。解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于培養(yǎng)辨別信息的能力，學(xué)會(huì)選擇有價(jià)值的信息，過(guò)濾掉噪音。
另外一個(gè)問(wèn)題是上網(wǎng)帶來(lái)的侵犯?jìng)€(gè)人隱私的風(fēng)險(xiǎn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，個(gè)人信息泄露已經(jīng)成為了一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。我們需要注意保護(hù)自己的隱私，不隨意在網(wǎng)上留下個(gè)人敏感信息。此外，網(wǎng)絡(luò)詐騙也是一個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題，我們要保持警惕，不輕易相信陌生人的誘導(dǎo)和騙術(shù)。
最后，我認(rèn)為上網(wǎng)不僅僅是獲取信息和與人交流的工具，更是一種生活方式和態(tài)度。上網(wǎng)應(yīng)該是有目的、有意義的。我們要學(xué)會(huì)正確地利用網(wǎng)絡(luò)，例如通過(guò)在線(xiàn)學(xué)習(xí)提升自己的技能，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)幫助他人。上網(wǎng)也是要有度的，不要陷入盲目瀏覽和無(wú)盡的刷屏之中，時(shí)間管理和自律是非常重要的。
總之，上網(wǎng)給我?guī)?lái)了諸多的便利和收獲，同時(shí)也讓我面臨了一些挑戰(zhàn)。在不斷發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)上網(wǎng)的變化和挑戰(zhàn)，善于利用網(wǎng)絡(luò)資源，把握好時(shí)間和節(jié)奏，使上網(wǎng)成為我們生活中的一部分，而不是占據(jù)我們整個(gè)生活的主宰。只有這樣，我們才能真正享受上網(wǎng)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和利益。
上網(wǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
順應(yīng)學(xué)校安排，抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間，我們開(kāi)始了網(wǎng)上學(xué)習(xí)，課程安排不便，時(shí)間不便，唯一變的是學(xué)習(xí)地點(diǎn)，和學(xué)習(xí)方式，我們改為在家中學(xué)習(xí)，在電腦上課。
這是奇妙的開(kāi)始，也是有趣的開(kāi)始。當(dāng)接到通知的時(shí)候我還是比較好奇的，老師把我們?nèi)喽祭M(jìn)了一個(gè)群里，給我們發(fā)了一些相關(guān)的資料和信息，更有網(wǎng)課的安排。我們高中時(shí)間緊迫，在假期延長(zhǎng)的這段時(shí)間完全可以利用這段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。每天我們都有早自習(xí)和晚自習(xí)，變天正常上課，不用去學(xué)校。當(dāng)然每天都要做好記錄，都要把我住時(shí)間，我們?cè)缟掀饋?lái)還要打卡，在群里面打卡，不需要集體大合唱，不需要大掃除，只要安靜學(xué)習(xí)。
開(kāi)始不適應(yīng)，就是早上洗漱好直接到電腦前上課。拿著筆和紙，及時(shí)做好記錄。在上網(wǎng)課的過(guò)程中，我們除了每天的課程之外，我們開(kāi)可以自己選擇課程學(xué)習(xí)，在學(xué)校里面有很多老師的課程可以讓我們進(jìn)行學(xué)習(xí)，雖然相隔比較遠(yuǎn)，但是并不影響學(xué)習(xí)，反而感覺(jué)這樣的學(xué)習(xí)效率更高了。因?yàn)槲覀儨p少了趕路的時(shí)間。
為了保證我們每天的學(xué)習(xí)有結(jié)果，我們老師都會(huì)檢查我們的作業(yè)，班長(zhǎng)會(huì)按時(shí)收納我們作業(yè)本，當(dāng)然不是線(xiàn)下手，而是線(xiàn)上，沒(méi)有交作業(yè)的也可以直接微信和電話(huà)聯(lián)系，挺方便的我們直接可以在電腦上做作業(yè)，有些大題需要派下來(lái)發(fā)給老師就行，這樣快捷很多，我也喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式。
第一天感覺(jué)陌生，到了第二天我就開(kāi)始適應(yīng)，能夠自如的學(xué)習(xí)和上課了，每天我只要完成自己的學(xué)業(yè)，我就可以選擇其他自己感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)，當(dāng)然為了更夠讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，我喜歡在家中做作業(yè)，我一遇到不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)直接聯(lián)系老師，無(wú)論微信還是電話(huà)老師一般都在線(xiàn)，能夠及時(shí)給我解答，電話(huà)講不清楚的老師會(huì)直接給我視頻講解，讓我無(wú)障礙學(xué)習(xí)，有了更好的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境，我非常喜歡這樣的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課簡(jiǎn)單沒(méi)有多復(fù)雜，只要掌握好學(xué)習(xí)的過(guò)程，抓住重點(diǎn)就行，遇到不懂的也可以反復(fù)觀看老師的授課視頻，還不懂老師也在電腦另一端隨時(shí)解答，對(duì)于有些不愿意去辦公室的同學(xué)來(lái)說(shuō)非常好，因?yàn)檫@樣就不需要去辦公室，直接電腦聯(lián)系老師給我們解答了。
當(dāng)然網(wǎng)課最重要的還是要自覺(jué)，如果自己不自覺(jué)，不知道努力只知道玩把在家學(xué)習(xí)的時(shí)間用到他處，這只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命，非常沒(méi)必要，這給我們很大的壓力，因?yàn)樵谀睦锒际且粯拥?，沒(méi)有老師我們更要學(xué)會(huì)自律，更要學(xué)會(huì)自學(xué)才能夠?qū)W有所成。
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