寫心得體會可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗，為未來的學習和工作提供有益的參考。在寫心得體會時有哪些常見的錯誤和誤區(qū)需要避免？心得體會是個人在學習、工作或生活中的經(jīng)驗總結(jié)和感悟。寫一篇較為完美的心得體會，需要在總結(jié)過程中抓住重點，突出主題思想。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
學生觀看微課的心得體會篇一
長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點對準了紅軍的精神，那種英勇頑強、一往無前的精神。下面是整理的關(guān)于2019觀看《。
》的。
心得體會。
范文，歡迎借鑒!
在學校領導的精心安排下，星期三下午我們學校高年級學生觀看了影片《我的長征》，僅僅一個多小時的電影卻深深地震撼了我，讓我的精神得到了洗禮。
沒有氣吞山河、勇往直前的革命英雄主義精神和革命樂觀主義精神，長征的勝利是不可想象。紅軍指戰(zhàn)員在長征途中表現(xiàn)了對革命理想和事業(yè)無比的忠誠，堅定的信念，表現(xiàn)出不怕犧牲，敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，表現(xiàn)出顧全大局、嚴守紀律、親密團結(jié)的高尚品德，這些構(gòu)成了偉大的長征精神：堅忍不拔、自強不息、勇往直前。偉大的事業(yè)需要偉大的精神支柱。
少年紅軍戰(zhàn)士瑞伢子被殘酷的戰(zhàn)爭相繼奪去了父親、姐姐和姐夫的生命，痛苦與艱險刺痛并磨礪著少年的身心，可是瑞伢子在炮火和硝煙中真正的成長了起來。
歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程剛剛開始，革命先烈用血肉和氣魄豎起了一座萬事矚目的豐碑，英雄們斗爭精神也將靠我們這些后世子孫去繼承和發(fā)揚，我們只有從現(xiàn)在起發(fā)奮學習，做一個正直、勤勉的人，長大后才能肩負起中華民族偉大復興的歷史責任。目前，再也不需要我們?nèi)ワw奪瀘定橋，強渡大渡河，但是在和平的建設年代，特別是在建設有中國特色的社會主義上?，F(xiàn)在我作為一名小學生，要以長征精神鼓勵自己，發(fā)揚革命的優(yōu)良傳統(tǒng)。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，珍惜朋友，珍惜親人，珍惜先輩們?yōu)槲覀冭T造的幸福生活，我們的明天一定會更加美好，長征的精神一定會得到發(fā)揚光大。
“紅軍不怕遠征難，萬里長征只等閑?！边@是毛澤東主席寫的七律.長征中的詩句?！段业拈L征》這部電影就講述了長征路漫漫。
舍己為人，助人為樂是每個中華兒女應具有的美德。當我看到一位剛剛處理好傷口的傷兵，由于手術(shù)臺已經(jīng)占滿了人，而又有急救，便主動下臺讓給別人。我深受感動，這位傷兵實際上傷勢不淺，需躺下休息，但為了別人，拱手相讓，這種品質(zhì)一直驅(qū)使著我，我摘下自己的眼鏡，借給了近視眼的同學，雖然有點模糊，但很高興?！八腿嗣倒?，手有余香，”這句話說得一點也沒錯。
“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。”瀘定橋，一條條鐵鏈，河水像脫疆般的野馬狂奔，看了便毛骨悚然。八路軍們并沒有膽怯，勇往直前，槍林彈雨，已經(jīng)葬送了幾條活生生的人命，但也沒有阻擋住他們前進的腳步。鐵鏈上，留下了他們的足跡;留下了他們火一般的鮮血;留下了火一樣的斗志，火一樣的品格。我們現(xiàn)在的生活，是他們不惜犧牲自己的換來的。雖然只有那普普通通的武器，但八路軍仍浴血奮戰(zhàn)，多么偉大啊!他們?yōu)榱俗约旱募覉@和平、安寧，留下了一個個不朽的靈魂。英勇堅強的八路軍們，我為你們感到自豪，為你們感到驕傲!
我們雖生活在和平的年代，但同樣要報效祖國，不要以為生于亂世才可以報國，要想報國，何時不可。我們是藍天下翱翔的雛鷹;我們是神州大地生長的希望;我們是中華的少年。我們頭頂一片晴空，要用愛心把世界相連，英雄們譜寫了新歌，讓我們以八路軍們?yōu)榘駱樱ぶ攘覀兊淖阚E，勤奮學習，繼承發(fā)揚革命前輩的光榮傳統(tǒng)，以優(yōu)異的成績告慰先烈的忠魂。偉大的祖國時時刻刻召喚著我們，給予我們力量，給予我們勇氣，讓我們?yōu)橹腥A譜寫一首璀璨的詩篇。
在現(xiàn)代社會市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，在人們對物質(zhì)利益追求極高的今天，在高科技技術(shù)日新月異快速發(fā)展的今天，還能夠在公司的要求下觀看《長征》這部不平凡的歷史巨片，實屬罕事。我很慶幸，能夠有這樣的機會再次重溫中國革命的歷史經(jīng)驗和教訓。我們的革命前輩、先烈們用滿腔的熱血和激情換來了新中國的解放，繁榮與富強。這是一件多么不容易的事情!可以這么說：如果沒有當年的紅軍戰(zhàn)士們經(jīng)過長途跋涉，歷盡千辛萬苦的革命精神，根本就不可能有我們今天安定、幸福的生活與自由民主。
“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏礞磅礴走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏……”好一首氣勢恢宏，雄偉壯觀的歌曲，它深刻的體現(xiàn)當年中央紅軍不畏艱難險阻，突破了敵人的層層圍剿的堅強毅力。在前有埋伏，后有追兵，再加上有飛機轟炸的重重困難，爬雪山過草地，歷盡千難萬險，踏過了二萬五千里的長征，歷經(jīng)11個省，終于勝利到達了革命根據(jù)地陜北，從而挽救了中國的命運。紅軍長征能夠成功，這完全是集體奮斗、團結(jié)、努力的結(jié)果。更重要的是中國工農(nóng)紅軍制定了一個合適于黨的發(fā)展路線方針政策，一個正確的長期發(fā)展目標，一個完整的行軍計劃，擁有一個統(tǒng)一而又明智的軍事指揮團隊，并充分發(fā)揚了民主的精神，最終取得了勝利。在漯周界，我們也應該充分發(fā)揚紅軍長征的精神，不怕艱難險阻，努力發(fā)揮各自的潛能，知已知彼，百戰(zhàn)不殆;要像紅軍一樣從弱小逐漸變成強大，再從勝利走向下一個勝利，并不斷的積累成為根據(jù)地，再通過這樣一個根據(jù)地慢慢的發(fā)展、擴大，從而使得我們的公司也發(fā)展了，創(chuàng)造的效益也提高了，同時我們的收入也就會相應的提高了，我們的福利也就越來越好。為了這一個共同的目標能夠更好的實現(xiàn)，這就需要我們每一位在職的員工都要有百折不撓的精神。
紅軍的長征之所以能夠勝利，是因為他們相信：從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，中國要富強，只有靠自己。同樣的道理，漯周界高速的發(fā)展，不能靠神仙與皇帝，只有靠我們漯周界的全體員工的共同努力與奮斗，才能走向勝利!
就當前的情況而言，我們公司正處在“紅軍不怕遠征能難，萬水千山只等閑……”的發(fā)展階段，我們要有滿腔的熱血與激昂的斗志，我們要吸取紅軍長征的經(jīng)驗與教訓，團結(jié)起來集中力量，努力把通行費收入提高上來。特別是在收費一線的收費員們，不僅要有不怕苦，不怕累的紅軍革命精神，更要有自我奉獻精神與犧牲精神。為了大家的共同利益和公司的發(fā)展前景，充分發(fā)揮自己的能力，善于學習，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，努力使自己成為公司的中流砥柱，真正實現(xiàn)“三軍過后盡開顏”。
總之，我們要充分的、努力的吸取他們的經(jīng)驗與教訓，把他們的這種激情融入到我們今后的工作中去，擬定一個目標，并為之奮斗，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，從而達到成功的目的。
長征精神，過去是、現(xiàn)在是、今后仍將是我們的寶貴精神財富，我們要永遠繼承發(fā)揚!
學生觀看微課的心得體會篇二
近年來，不論是在正式學校教育中還是在日常生活中，觀看影片、紀錄片等視聽材料已經(jīng)成為了一種常見的學習方式。本文試圖通過對學生觀看心得的反饋和體會的分析，探討學生觀看視聽材料時的收獲和影響。
第二段：影片的記憶與感悟。
在學生觀看影片時，常常能夠激發(fā)他們豐富的記憶與感悟。首先，影片中的故事情節(jié)和角色形象往往能夠起到很好的熏陶作用。學生可以通過影片中的故事情節(jié)去了解和體驗更多不同的人生閱歷和思考方式。其次，觀看影片還可以喚起學生對歷史和現(xiàn)實的思考。例如，一部具有歷史背景的影片可以讓學生更深入地了解某個歷史時期的風貌，而一部揭示社會問題的紀錄片則可以讓學生對當前社會問題深入思考。
第三段：道德觀念的塑造。
觀看影片還能夠塑造學生的道德觀念。一些有關(guān)真善美的影片，如《星光燦爛》和《小巷情深》，可以引發(fā)學生對美德和善良的關(guān)懷和追求。此外，有些影片中也會出現(xiàn)一些倫理道德的課題，如《穿越時空的旅行者》等，這些課題能夠引導學生對道德權(quán)衡和道德選擇的思考，提高他們的道德意識和道德素養(yǎng)。
第四段：學科知識的啟迪和拓展。
觀看影片還可以為學生的學科知識提供啟迪和拓展。在學習語文和文學方面，一些優(yōu)秀的影片能夠激發(fā)學生對文學藝術(shù)的興趣，提高他們的文學鑒賞能力。例如，《活著》和《紅高粱》等影片可以讓學生更好地理解和欣賞文學作品。此外，還有一些科學類的影片，如《進化》和《宇宙》等，能夠為學生提供一些特定領域的知識，增加他們的科學素養(yǎng)，提升他們的學科成績。
第五段：情感態(tài)度的發(fā)展。
通過觀看影片，學生的情感態(tài)度也會得到發(fā)展。看到主人公經(jīng)歷困境并最終克服困難的過程，學生能夠被感動，對面對困境時的勇氣和堅持產(chǎn)生共鳴。同時，一些感人的劇情也能夠引起學生的同情心和同理心，培養(yǎng)他們對他人的關(guān)懷和愛心。他們會從影片中獲得積極的人生態(tài)度和情感品質(zhì)，使他們更有社會責任感和對未來的希望。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過學生的觀看心得可以看出，視聽材料對他們的學習和成長具有重要的促進作用。觀看影片可以激發(fā)學生的記憶和感悟，塑造他們的道德觀念，啟迪和拓展他們的學科知識，發(fā)展他們的情感態(tài)度。然而，需要注意的是，學生觀看視聽材料時，他們的選擇和引導也需要得到教師和家長的關(guān)注和指導，使得視聽材料能夠達到更好的教育效果。
學生觀看微課的心得體會篇三
學生們在學習的過程中，不僅要通過課本知識的學習提升自己的能力，還要通過其他渠道的培養(yǎng)拓寬自己的視野。近年來，越來越多的學生選擇觀看各類有意義的視頻，通過觀看心得體會，不僅能夠開拓思維視角，還能夠獲得積極的影響。本文將詳細探討學生們觀看心得體會的重要性，并從心理、人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃等角度進行分析。
學生觀看心得體會，首先對心理產(chǎn)生積極的影響。在觀看之后，學生們常常會通過書寫觀后感或錄制視頻來記錄自己的心得體會。這個過程使得學生們得以反思自己的觀點和想法，并將其表達出來。這種表達有助于學生們釋放壓力，改善情緒，減輕負面情緒對心理健康的影響。同時，通過總結(jié)自己的觀點，學生們能夠更加明確自己的價值觀和人生目標，提高自尊心和自信心。
除了對心理的影響，學生觀看心得體會還對人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響。在分享心得的過程中，學生們可以與他人進行交流和分享，互相傾聽和思考。這種與他人的交流，不僅能夠使學生們交流自己的思想和觀點，還能夠應用到現(xiàn)實生活中去，從而改善與他人的關(guān)系，增加彼此的了解和信任。此外，在觀看心得的過程中，學生們還能夠結(jié)交共同喜好的伙伴，形成交流學習的小圈子，激發(fā)彼此的創(chuàng)造力和學習動力。
觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有積極的影響。通過觀看各類相關(guān)視頻，學生們可以了解到各行各業(yè)的工作內(nèi)容、挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。通過總結(jié)自己的觀點和理解，學生們能夠更加了解自己的興趣和能力所適合的職業(yè)。此外，在觀看心得后，學生們還可以通過與視頻中的相關(guān)人物進行交流，了解他們在從事該職業(yè)過程中的困難和體會，從而積累寶貴的就業(yè)經(jīng)驗和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，學生觀看心得體會的重要性不容忽視。觀看心得不僅對學生的心理產(chǎn)生積極的影響，幫助他們梳理自己的思想和情緒，樹立正確的人生觀和價值觀，還對人際關(guān)系產(chǎn)生積極的影響，促進學生們與他人的交流與合作。同時，觀看心得體會對學生的職業(yè)規(guī)劃也有很大的幫助，提供了參考和經(jīng)驗。因此，我們應該鼓勵學生們積極觀看心得，發(fā)揮學生們的主動性和創(chuàng)造力，促進個人全面發(fā)展。
學生觀看微課的心得體會篇四
作為一名普通學生，我一直都認為大學課堂上的知識才是最權(quán)威的。然而最近，我通過觀看各類大學生微課，不僅開闊了自己的視野，更加深入地理解了許多知識。下面我將分享我所看到的大學生微課的心得體會。
第一段：大學生微課使知識更加生動形象。
在我看過的一些大學生微課中，老師們經(jīng)常會結(jié)合自己的實際經(jīng)驗講解知識，或是通過實地采訪等方式給我們展示許多鮮活的例子。這些例子不僅豐富了知識的內(nèi)容，更重要的是讓我們能夠在一個更加活潑、有趣的環(huán)境中接觸到知識。
例如，我看了一節(jié)關(guān)于時尚設計的微課，老師并沒有像在書本上那樣枯燥地講解各種時尚元素，而是選擇了到實地進行抽樣調(diào)查，深入分析人們喜好的類型，這樣既能準確地了解人們喜歡什么，同時也讓我明白了時尚設計產(chǎn)生的背景。通過這些充滿生動形象的例子，我更好地理解了時尚設計的本質(zhì)。
在過去，學習某些專業(yè)領域的知識，可能需要翻閱大量的書籍，而且由于許多知識都散亂在各個資料中，需要花費大量的時間去查找。而在大學生微課中，許多專業(yè)知識都已經(jīng)經(jīng)過了高水平的整合和收納，這讓我們能夠更快速地掌握專業(yè)知識。同時，由于微課程集中在一個平臺上，我們也能夠更好地按照自己的需求去選擇和學習相應的知識點。
例如，我曾經(jīng)花費很長時間研究論文的結(jié)構(gòu)和寫作方法，但直到我第一次觀看了一篇微課，將所有知識點集結(jié)在一起，我才真正明白什么才是正確的結(jié)構(gòu)和方法。這讓我大大減少了研讀相關(guān)資料的時間，同時更加清晰地掌握了寫作論文的流程。
第三段：大學生微課讓我了解高水平教學的特點。
在大學生微課中，我能夠看到許多高水平教學的特點：專業(yè)性強、方案化、有針對性和高效性。老師們通過制定詳細的教學計劃，將所有知識點按照邏輯順序排布。通過這樣的高效教學，我們能夠更好地理解知識點，同時也可以節(jié)省很多時間。
例如，我看了一節(jié)工程圖學的微課，老師通過條理清晰地講解，把所有單個的知識點串成了一條理順的線，不僅讓我明白了工程圖的原理，也讓我能夠了解工程崗位的實際需求和職責。
隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展，大學生微課逐漸成為一種趨勢，也許未來的教育正在朝這個方向發(fā)展。培養(yǎng)自我學習能力，掌握必備的信息技能和相關(guān)的專業(yè)知識，將是學生獲得成功的重要條件。而大學微課的出現(xiàn)，則為這種未來教育模式的實現(xiàn)提供了有力的支持，使學習變得更加方便、快捷，也讓我們有更多的時間去追求我們所感興趣的事情。
第五段：對未來的展望。
總的來說，通過觀看大學生微課，我已經(jīng)從許多角度獲得了提升。除了更好地理解知識點，還讓我了解到了高效教學的模式，并且感受到了未來教育的發(fā)展趨勢。因此，我相信在未來，大學生微課將繼續(xù)發(fā)揮更大的作用，為我們提供更好的學習平臺。
學生觀看微課的心得體會篇五
隨著疫情的不斷蔓延，更多的人開始選擇在家上網(wǎng)課，大學生微課成為了現(xiàn)在非常受歡迎的一種學習方式。作為一名在家上網(wǎng)課的大學生，我也積極地觀看了很多微課程，在不斷地學習過程中，我深刻感受到了觀看大學生微課的好處。今天我將談談我對觀看大學生微課的心得體會。
一、解決自己的知識疑惑。
我相信很多人在學習的過程中都會遇到某些問題，但是老師無法每時每刻地為每個學生解答疑惑。而觀看大學生微課就可以很好地解決這個問題，因為微課程內(nèi)容的短小精悍和有針對性，可以更好地幫助我們迅速解決自己的知識疑惑，同時也能夠有效地改善自己的學習成效。
二、拓寬知識領域。
大學生微課不僅可以解決我們本專業(yè)的問題，同時還可以拓寬自己的知識領域。網(wǎng)上可以找到各種各樣的微課，涉及到各個領域。通過多觀看一些有針對性的微課程，我們可以更深入地了解到許多自己未曾了解的領域，更加開闊自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
三、總結(jié)自己的學習方式。
相信很多人在學習的過程中都會遇到某些問題，但是無法自己解決，在觀看微課程的過程中可以同時了解到老師的講解方式和表達能力，這對我們也是一種很好的借鑒，能夠讓我們在學習的過程中不斷總結(jié)自己的學習方式，提高自己的表達能力和語言能力。
四、提高自己的學習興趣。
許多大學生微課程在講解中充分考慮了學生的學習情況，把知識點進行了生動的講解和實際的案例講解。這樣的講解方式不僅能有效地提高我們的學習效率，同時還能調(diào)動我們的學習興趣，讓我們不再覺得學習知識是枯燥乏味的事情，教育自已成為一件有意思的事情。
五、錘煉自己的學習能力。
觀看大學生微課的過程，實際上也是一個學習的過程。我們在微課視頻中不斷思考和提出問題，并不斷地去鉆研各種細節(jié)，這個過程中提高了我們的自主學習能力和邏輯思維能力，錘煉了我們的分析和解決問題的能力，從而成為更好的學生。
總體來說，觀看大學生微課，不僅可以幫助我們解決自己的知識疑惑，拓寬自己的知識領域，微課程的講解方式能夠讓我們更好地總結(jié)自己的學習方式，提高自己的學習興趣和學習能力。以上的這些好處，讓我在學習的道路上變得更加輕松和順利。我相信，在未來的學習生涯中，我一定會繼續(xù)通過觀看大學生微課來繼續(xù)提高自己的綜合素質(zhì)。
學生觀看微課的心得體會篇六
卻迎來一個巨大的挑戰(zhàn)新型肺炎爆發(fā)而后蔓延全國看到中國的大公雞地圖全變紅后此時的紅色是如此“耀眼”讓人感到壓抑讓人感到恐懼似乎比當年的非典更可怕。未能陪祖國抗非典20我們陪祖國抗疫情!
抗擊疫情，刻不容緩，我們應做好以下幾點。
首先，要耐得住寂寞，最簡單的就是安安穩(wěn)穩(wěn)的做“宅女”、“宅男”，鐘南山爺爺說過“在前線工作著的醫(yī)務人員，用生命在為我們打仗，這個難關(guān)能不能快速渡過，不僅僅是靠醫(yī)務人員，還要靠我們自己，每個人都不出去，就能拖死耗死這場瘟疫，你們出門玩一次，就是在拖大家后腿一次。”是啊，哪有什么歲月靜好，只是有人在替我們負重前行，我們現(xiàn)在的暫時安穩(wěn)，是那些醫(yī)務人員用生命在抵抗病毒，我們要做的就是不拖國家的后腿，利用這些時間查漏補缺，迎接我們的高考。
其次，不信謠言，網(wǎng)上隨隨便便一條假新聞就讓人信服，雙黃連、酒精在各個藥店脫銷。而終南山爺爺?shù)膭窀鎱s無人理會，依然我行我素，走親訪友。我們在抗擊疫情同時，更要打擊這些造謠者，傳播正能量，都做一個善良的人。
我們不是最美的逆行者，但我們可以做最美的守護者;我們不能沖鋒陷陣，但是我們可以做強大的后盾;我們雖沒有超高的醫(yī)務水平，但我們有一顆炙熱的愛國心。
學生觀看微課的心得體會篇七
今年的春節(jié)假期，因為一場突如其來的疫情，筆者頭一次發(fā)現(xiàn)，原來假期太多也會變得煩躁。甚至有一天，會開始想念上班的感覺。這一周，相信大部分公司都已經(jīng)開始復工了。而筆者，出門復工的時間，也已經(jīng)將近兩周了。這兩周的時間，這樣的復工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個機會，跟大家念叨念叨。
出門，為何我要走出家門?
國家的經(jīng)濟，各個層面都是具有關(guān)聯(lián)的。你說我唱高調(diào)也好，相信在抗擊疫情面前，復產(chǎn)復工的重要性國家已經(jīng)多次講過了!沒有必要由我這樣一個勞動人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過是徒勞。
然，出門去公司復工還有一個原因，就是如今的遠程辦公的效率遠不如在公司的辦公效率。不得不說，如今通過科學技術(shù)來實現(xiàn)遠程辦公，無論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚易聯(lián)”等等，都是不錯的選擇，都能帶來不錯的效果，整體的溝通效果與面對面開會、辦公也似乎相差無幾，但還缺少一樣——緊張感。
以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時總是沒有在公司時的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導致精神過于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門復工的必要的!
防護，出門復工的安全前提。
既然出門復工不可避免，那么下一個關(guān)鍵的問題就是“防護”。對于科學防疫來說，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門一定要帶好口罩，做好必要的防護措施，這即是對自己負責，同樣也是對他人負責。往大了說是配合國家的疫情防控，往小了說也是為了個人與家人的生命安全著想。
出門帶上一次性乳膠手套也是個不錯的防護措施。
所以，在這里，筆者確實不理解一些選擇了出門還不對自己進行防護的人。甚至，這些人還會大言不慚的說出一句“我不在乎!”。沒錯，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。
其實，筆者也是個不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時期，戴上口罩，做好防護，至少也是一種不給他們造成心理負擔與困擾的行為，所以，筆者也會盡可能的配合，畢竟，對于自己來說，也并沒有造成什么本質(zhì)上的影響，反而也是對自己有好處的。
配合，盡可能配合安全檢查。
與做好個人防護一樣，出門復工，對于各處的安全檢查，當然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫一張政府的登記表，內(nèi)容包括身份信息、當日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測處進行登記，并且測量體溫。
在復工這段時間，筆者的確不止一次看到過有人會與進行安全檢查的工作人員出現(xiàn)爭執(zhí)的情況。怎么說呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實無非兩個字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導致他們開始不配合安全檢查。
對于安全檢查一定要全力配合。
在筆者看來，目前面對如此嚴重的疫情情況，門口的防護等級并不為過。這是最基本的防護檢測，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導致人員肆意流動，增大疫情的傳播可能要好吧!
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學生觀看微課的心得體會篇八
9月1日晚上八點開學，第一課在cctv1準時開講。
2020年注定不平凡，在全民抗疫的大背景下，《開學第一課》的主題定為“少年強，中國強”，分成擔當、團結(jié)、科學三個篇章，傳遞了“人民至上、生命至上”的價值理念。
通過觀看這個節(jié)目，讓我又一次看到抗疫精神，比如北京大學援鄂醫(yī)療隊“90后”的黨員們默默的付出，他們不懼風雨，勇挑重擔，和鐘爺爺一起奮斗，我想對他們說：“謝謝你們，白衣天使戰(zhàn)士，你們是最可愛的人”。高三畢業(yè)生付巧在方艙教教室學習的故事，讓我明白要更珍惜這來之不易的生活，努力學習，迎難而上，堅持到底。
這場疫情讓世界見證了什么叫中國速度，什么叫中國力量，身為中國人，我驕傲，我自豪。雖然《開學第一課》結(jié)束了，但“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年自由則國自由”，讓我久久不能忘懷，作為青少年的我們，要為自己的夢想努力，為中國夢奮斗！
學生觀看微課的心得體會篇九
作為一名學生，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的成長與進步。而觀看征程，是我們成長路上最深刻的一次體驗。觀看征程是一部關(guān)于家庭、愛情、友情、責任和成長的電影，通過影片中角色的成長與變化，我們可以從中獲得許多心靈的觸動和感悟。在觀影后，我深深地被其中的情感所感染，也讓我對自己的成長和前途有了更加深刻的思考。
第二段：家庭的重要性。
在觀看征程的過程中，我最深刻的感觸就是家庭的重要性。影片中的幾個家庭都有各自的問題和矛盾，但最終通過努力和改變，他們重新找到了彼此。于是我開始思考我自己的家庭。家庭是我們成長的溫床，父母是我們永遠的精神支柱。有時候，當我們面對困難和挫折時，我們應該學會運用愛與包容，去面對和解決問題。只有家庭的和諧與團結(jié)，我們才能更好地成長和前進。
第三段：愛的力量。
在觀看征程中，愛的力量貫穿始終。每個人都需要愛，不論是來自家人還是朋友。影片中，角色們通過經(jīng)歷各種情感的磨煉，最終明白了家人與朋友之間的重要性。愛是我們內(nèi)心最柔軟的地方，也是我們最堅強的支撐。正是因為有了愛，我們變得更加溫暖與勇敢，更加有力量去面對生活的挑戰(zhàn)和困難。
第四段：成長的必經(jīng)之路。
觀看征程也讓我更加深刻地意識到成長是一條必經(jīng)的道路。影片中的角色們都經(jīng)歷了種種磨難和困惑，但正是這些經(jīng)歷讓他們變得更加堅強和成熟。成長的過程中，我們會經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但只有通過挑戰(zhàn)自己和勇敢面對，才能讓我們變得更加成熟和完整。在觀看征程后，我也對自己的成長有了更加深入的思考，明白了在成長的過程中不可避免的痛苦和成長所需的努力。
第五段：展望未來。
通過觀看征程，我深深地被電影中的情感和故事所觸動。我明白了家庭的重要性，領悟到了愛的力量，也認識到了成長的必經(jīng)之路。在電影結(jié)束后，我對自己的前途和未來有了更加深刻的思考。我希望自己能夠珍惜家人和朋友，努力成長，面對困難與挑戰(zhàn)，勇敢面對生活。只有通過自己的不斷努力和奮斗，我才能成為更好的自己，并在未來的征程中展現(xiàn)出我真正的價值。
總結(jié)：
觀看征程給我們帶來了關(guān)于家庭、愛情、友情、責任和成長的許多思考和感悟。家庭的重要性，愛的力量，成長的必經(jīng)之路，都讓我們深深地感受到了生活的真諦。希望我們能夠在今后的成長中牢記這些，不斷努力，成為更加溫暖、堅強和成熟的人。
學生觀看微課的心得體會篇十
昨天，我觀看了《最美孝心少年》，讓我感觸深刻。這世間有些多事物可以讓我感動，可這十一位孝心少年的行為比任何事物更使我感動。“孝”字，“老”在上，“子”在下，這一個字的結(jié)構(gòu)就說明了孝的含義。
昨晚我忍不住流下了感動的淚水，那淚水像斷了線的珠子一樣往下掉。他們每個人還那么小，卻用自己弱小的生命和雙手支撐起最艱辛的歲月。他們這么大的年齡，只是在父母懷中撒嬌的時候，可這時候他們的父母倒下了，他們義無反顧的挑起了一個家庭的重擔。從不不抱怨，只是默默付出。
讓我印象最深的是孝心少年王雖然那不是她的親生父親，但是王芹秀對他比親生父親還要親，她認為是父親和奶奶給了她第二次生命，是他們把她從馬路邊撿起了并撫養(yǎng)大的。爸爸也非常愛她，什么東西都給她。他從懂事的時候就知道自己的身世，可他對爸爸的愛從未減少過，在今年父親節(jié)，小芹秀把自己攢下的錢給爸爸買了一雙新鞋。他們雖然沒有任何血緣關(guān)系，但是親情不僅僅是靠血緣來維系的。發(fā)自內(nèi)心的愛和感恩才是滋潤身心最好的養(yǎng)料，才是最牢固的親情。
看到他們自強不息，不怕困難。我內(nèi)心感到慚愧，我們有父母愛著有怎么好的生活環(huán)境，還有什么理由不好好學習孝敬父母呢？要不然等到自己覺悟的時候為時已晚。俗話說的好：百善孝為先。孝敬父母是我們應該做的事。我們的父母雖然沒有患病，但是平時我們那一句溫暖的問候，幫助他們洗衣服倒垃圾等等只是一件舉手之勞的事情，父母也會感到欣慰！
父母的愛就像天一樣浩瀚無邊，我們用一生也報答不盡。讓孝敬之花在我們手中美麗的綻放吧！
學生觀看微課的心得體會篇十一
第一段：引言(引出話題和背景信息，引起讀者的興趣)。
在當今信息爆炸的時代，學生們通過觀看各種形式的視頻，如紀錄片、電影、教育節(jié)目等，不僅僅是為了娛樂，更是為了開闊視野、增長知識。觀看視頻給他們帶來了許多啟示和體會，讓他們對世界有了更為深入、全面的認識。下面將通過分析學生觀看視頻的心得體會來探討這一現(xiàn)象。
第二段：開拓視野(分析觀看視頻對學生視野的影響)。
首先，觀看視頻給學生們提供了一個窺見異域文化、認識不同社會的機會。通過觀看紀錄片，學生們可以了解其他國家、其他地區(qū)的風土人情、歷史文化等。這種開拓視野的體驗讓他們更具包容性，懂得尊重和欣賞不同的文化差異。
第三段：拓寬知識面(探討學生觀看視頻對知識的拓寬)。
其次，觀看視頻能夠拓寬學生的知識面。比如，一些教育節(jié)目或紀錄片可以向?qū)W生們介紹科學知識、歷史事件、文學名著等，增強他們的學科素養(yǎng)。通過觀看電影，學生們也能了解到不同時代的社會背景、人物形象等，豐富他們的文化內(nèi)涵。
第四段：激發(fā)思考(討論學生通過觀看視頻所引發(fā)的思考和思維方式改變)。
此外，觀看視頻還激發(fā)了學生思考的能力。當他們觀看到一些社會問題的紀錄片時，會開始思考如何解決這些問題。觀看電影時，他們會思考角色的內(nèi)心世界、人性的復雜性等。這些思考不僅僅限于視頻內(nèi)容本身，更是可以引發(fā)學生對現(xiàn)實生活的思考。
第五段：提升綜合素質(zhì)(分析觀看視頻對學生綜合素質(zhì)的提升)。
最后，觀看視頻推動了學生的綜合素質(zhì)發(fā)展。從技術(shù)層面上，學生們通過觀看視頻提高了媒體素養(yǎng)，他們能更好地理解和運用多媒體語言。同時，通過觀看視頻培養(yǎng)了學生的判斷力、批判性思維和解決問題的能力。這些綜合素質(zhì)將對他們未來的學習和生活產(chǎn)生積極的影響。
結(jié)論：通過學生對觀看視頻的心得體會，我們不難發(fā)現(xiàn)，觀看視頻已經(jīng)成為一種有益于學生發(fā)展的方式。它不僅僅是為了娛樂，更是為了激發(fā)學生的思考、提升他們的知識和能力。我們應該鼓勵學生們多樣化地觀看視頻，并引導他們從中汲取養(yǎng)分，為個人的全面發(fā)展打下基礎。
學生觀看微課的心得體會篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，越來越多的教育資源被數(shù)字化、網(wǎng)絡化和社交化。其中，微課是一種新興的教育形式，主要是通過短片式的視頻課程來傳達知識和信息，受到了許多人的追捧。作為一名學生，我不僅接觸了大量的微課資源，還深刻地體會到了微課對我的學習和成長帶來的重要作用。
第二段：微課讓我更方便獲取知識。
在傳統(tǒng)教育模式下，我們需要去教室上課，有時還要乘坐車輛跨越城市。而微課則不同，只需要打開電腦或手機，就可以在任何時間、任何地點學習。這對于我這種閑不住的人來說，簡直是太方便了。我可以在校車上或者在宿舍里看微課，甚至在緊急情況下補課。此外，微課還可以讓我們以自己的節(jié)奏學習，如需重復，可多次觀看，這助于我們更好的理解和掌握知識。
第三段：微課讓我更豐富多彩的學習體驗。
學校里的講臺課程多為老師的單向講解，而微課可以通過圖片、圖表和視頻等多媒體元素豐富呈現(xiàn)，讓我們更加直觀地感受、理解知識。比如，在學習生命科學方面，許多微課會配備動畫來解釋生命機理，增強了自己的理解。此外，有些微課還增加了互動元素，如課堂測試、答題挑戰(zhàn)等，讓學習變得更有趣，激發(fā)了我們的學習動力。
第四段：微課幫助我提高學習效率。
相比于傳統(tǒng)課堂形式，微課的時長往往較短，但它們通過提煉主要內(nèi)容和壓縮講述時間，讓我們更有效地獲取知識。此外，微課通常精選重難點，讓我們更加集中學習，學習效率更高。例如，在準備考試和考研復習期間，我經(jīng)常會利用微課來提高效率，短時間內(nèi)學習更多的內(nèi)容。
第五段：微課讓我更獨立自主地學習。
在學習微課的過程中，我們常常要面對一個問題——如何在海量資料中找到適合自己的資源？這促使我們需要以一種更加獨立自主的方式學習。我們通過查找和篩選，理解和評估可靠和優(yōu)秀的微課資源，這些都使我們更加了解自己的學習能力和學習風格。同時，學習微課也讓我們不僅僅是對知識點的了解，還需要自己理解和應用知識，促進了我們獨立學習和思考的能力。
總結(jié)：
學習微課是我學習生活中的一個重要經(jīng)歷，它改變了我的學習方式和思維方式，也為我以后的發(fā)展提供了很多幫助。微課不僅提供便捷的學習方式和多彩的學習體驗，而且還培養(yǎng)了我們的獨立學習能力和思考能力，這些都將在未來的學習和工作中發(fā)揮重要作用。
學生觀看微課的心得體會篇十三
近些年來，追星已經(jīng)成為了很多年輕人的一種娛樂、生活方式。無論是音樂、電影、電視劇還是各種明星，總有一些人會從他們身上汲取靈感或者享受到娛樂的快樂。而我作為一名大學生，也深受追星的魅力所吸引，下面我將分享一些我追星觀看的心得體會。
第二段：追星的娛樂價值。
追星本身就是一種娛樂活動，對于很多人而言，就是為了獲得內(nèi)心的快樂和滿足感。例如，在追劇的時間，會陷入角色所構(gòu)建的情感世界中，更好地理解劇中人物和情節(jié)的發(fā)展；在聽歌的時候，會被歌曲所傳遞出的情感所感染，尋找自己的共鳴和靈感。這種娛樂性質(zhì)的追星活動能夠充實我們生活，帶給我們更多精彩的體驗。
第三段：追星的認知價值。
除了以上的娛樂性質(zhì)，追星還有更深刻的認知價值。對于電影、電視劇和音樂來說，它們不僅僅只是表貼，更是內(nèi)容。其中所蘊含的內(nèi)涵和文化背景，往往能夠進一步拓展我們的閱歷和認知視野。觀看一部經(jīng)典電影或者聽一首經(jīng)典音樂，我們可以了解到一些歷史和文化上的知識點和一些留下的思考問題。
第四段：追星的激勵價值。
追星除了能夠帶來娛樂和認知價值，還能夠激發(fā)人們內(nèi)心的激情和勇氣。在追求自己喜歡的明星過程中，我們應該會發(fā)現(xiàn)，明星們所背負的社會責任和使命，他們努力拼搏、進取的態(tài)度，無疑都值得我們?nèi)W習和探究。了解他們這一路來的付出和奮斗，我們自己也會激發(fā)起大發(fā)奮斗的動力和積極向上的態(tài)度。
第五段：結(jié)語。
總之，追星可以帶來的娛樂、認知和激勵價值都是不容忽視的。然而，我們需要清醒地認識到，我們在追星的同時，也要活在當下，學會追求發(fā)展和進步。我們可以在自己的追星過程中借鑒他人的優(yōu)秀之處，去更好地打造自己的個人形象和夢想，達成自己的人生目標。只有這樣，我們才能真正的從追星活動中受益。
學生觀看微課的心得體會篇十四
1、“微課”不同于常態(tài)教學研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕酥饕谟趲椭處煾倪M教學方案，培訓教學技能等。
2、“微課”的規(guī)模孝時間短、參與性強。
教師在學科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者（同組教師和專業(yè)人員）組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準備情況，同時又可作為學生向同事、向?qū)I(yè)人員學習，并參與對教學效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。
3、“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預演”，人人參與，互相學習，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔心教學的“失敗”，不會顧慮評價的'“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學生，只有這樣才能真正展示出老師的教學技巧和老師的教學素養(yǎng)。微課其實是老師與學生在心靈上交流、互動的教學模式。只有心中有生才能上好微型，從而達到提高自身教學技能的目的。
當欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準備了。第一步是確定微課的知識點。正是復習期間，就選個習題試試。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧？可是不知道它被保存到哪去了，當時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識吃透，再來實踐哦！
學生觀看微課的心得體會篇十五
這學期我有幸去德惠六小學聽了這次小學音樂教學優(yōu)質(zhì)課，受益匪淺、感觸頗多，現(xiàn)將自己一些粗淺的感受和大家交流一下。這次優(yōu)質(zhì)課體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念，充分體現(xiàn)了以學生為本的新型音樂教育理念，為學生提供了感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂以及學習、積累音樂文化的廣闊空間，切實做到了“讓學生在音樂中感受美、讓學生在音樂中學習美、讓學生在音樂中創(chuàng)造美”。
綜合這次教師的教學方式，我覺得以下幾點值得我們學習借鑒：
本次參加講課的教師都充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在音樂課堂教學中的重要作用。老師們的課件都經(jīng)過精心的設計，實用有效，不花哨，不雜亂。無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都富有創(chuàng)意。多媒體的使用恰到好處，教案制作、歌譜制作新穎、首先由學生喜愛的動畫片導入，還有教師制作的油燈。在學生聆聽音樂的同時，用圖譜展示音樂，給學生更直觀的了解音樂。但在多媒體的使用中我們需要注意的一點是今后大家在制作課件時應注意盡量使課件中的所有音樂素材音量保持一致。
各種狀態(tài)預設了積極的應對，所以才有課堂上的臨亂不驚，精彩迭出。
在優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功尤為重要，大部分老師的基本功就非常扎實，在她們的音樂課中，無論是教師的表演，還是教師的語言、教態(tài)，都顯示了一個音樂教師扎實的音樂素養(yǎng)。正是因為有了過硬的基本功，學生才能很快進入狀態(tài)，扮演好自己的角色，出色地完成好這堂音樂課。
本次觀摩活動令人印象深刻，獲益頗豐可謂提綱挈領、一語中地。總結(jié)如下：
（1）教學目標應緊緊圍繞學生來設定，教學過程緊緊圍繞目標來展開。（變‘通過教學使學生??’為‘學生能夠??’）
（2）備課時應反復琢磨，多唱、多聽音樂作品，突顯“音樂形象”，把握“音樂要素”。
（3）設定的問題應該突出“音樂”性，要實際。
（4）對歌詞挖掘很深，卻忽視了對音樂要素的挖掘。如：“休止符”對表情達意的作用；節(jié)奏、旋律的對比呼應等都應是把握的要點。
（5）不要太過重視教學環(huán)節(jié)而忽視了教學目標的完成程度。如部分課堂歌曲完成不好，學生展現(xiàn)太少，只因被其它活動沖淡?！白约撼璨攀亲詈玫捏w驗！”
（6）欣賞課應培養(yǎng)學生一種認真聆聽音樂的習慣。
（7）音樂應該是“聽”出來的.，是一個從感性（聲音）——理性（譜例）——感性的過程。
（8）創(chuàng)編活動可有一個特指的范圍，避免整首歌曲的創(chuàng)編。用“l(fā)u”“l(fā)a”等模唱時要適當，因為對于學生來說相當于新學了一首歌，難度過大。
（9）部分教師的教學理念、教學模式有待進一步突破和創(chuàng)新?？沙浇滩膬?nèi)容、追求多樣化的課堂。
（10）應當注意的教學細節(jié)：
避免教師一遍一遍地跟唱；起拍時手勢、語言等要干凈，不要重復；多媒體畫面太花哨，會影響聽覺；避免過多專業(yè)術(shù)語的運用（太成人化）；剛學會歌曲時不要馬上用伴奏帶；避免和學生太過親昵的肢體接觸；教師無意的走動、活動、轉(zhuǎn)身等不要破壞了音樂營造的意境。
總之，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感覺每位授課教師的獨具匠心、周密細致，因而每堂課都有自己的閃光點供我學習、借鑒。所以我會吸取其中的精華，并嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步地提高和完善自己的音樂教學。
學生觀看微課的心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展，學生早戀現(xiàn)象逐漸普遍化。對于學生來說，早戀可能是一段美好的經(jīng)歷，但也可能是一段令人痛苦的回憶。最近，我觀看了一部名為《芳華》的電影，對于學生早戀這一話題有了更深刻的理解和體會。在觀看這部電影的過程中，我發(fā)現(xiàn)早戀對青少年的成長和學習都會產(chǎn)生重要影響。首先，早戀影響了學生的學業(yè)表現(xiàn)；其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑；最后，學生在早戀中可能經(jīng)歷傷害和成長。
首先，早戀對學生的學業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生了一定的影響。在電影《芳華》中，女主角芳芳成為了學?！芭Ｌ亍保c男主角平兒的感情也一發(fā)不可收拾。她們常常在學校遲到、曠課，因為芳芳放下了本來該履行的學習責任。而這種學業(yè)表現(xiàn)的下滑，無疑會對她們未來的發(fā)展產(chǎn)生不利影響。由此可見，早戀會讓學生不再以學習為中心，而是沉迷于談戀愛的快樂中，因此忽略了學業(yè)的重要性。這種偏差的價值觀和行為習慣會使學生失去應有的規(guī)劃和積極性，最終可能導致學習成績的下降和未來前途的不確定性。
其次，早戀也給學生帶來了迷茫和困惑。電影中，芳芳和平兒面對愛情中的分分合合，不僅要面對親情和友情的考驗，還要面對重重社會困境的壓力。對于年紀尚幼的學生來說，這種迷茫和困惑無疑是巨大的。年少時的他們并不具備足夠的成熟和清晰思考問題的能力，很容易迷失在情感的世界中。他們會思考很多問題，比如與對方是否有未來、是否值得為愛情犧牲等等。這種思考會對學生的思維和學業(yè)產(chǎn)生消極影響，他們難以專注于學業(yè)，也很難找到自己真正的未來方向。
最后，學生在早戀中不僅會經(jīng)歷傷害，也會得到一些寶貴的成長。電影中，芳芳和平兒的感情經(jīng)歷了種種變故，他們也為對方付出了很多。雖然他們最終并沒有在一起，但他們在這段感情中都成長了許多。早戀可以讓學生更好地認識自己，了解自己的感受與需求。他們會學會珍惜與愛人在一起的時光，并從中吸取經(jīng)驗教訓。這種成長經(jīng)歷不僅可以讓學生更好地理解人際關(guān)系和社會風險，也有助于他們在情感上更加成熟，為以后的人生奠定基礎。
綜上所述，學生早戀對他們的學業(yè)表現(xiàn)、迷茫和困惑以及成長都會產(chǎn)生重要的影響。對于學生而言，正確認識和應對早戀是至關(guān)重要的。學校和家庭都應該加大對學生早戀現(xiàn)象的關(guān)注，提供相關(guān)教育和指導。學生們應該積極參與學校和社會活動，培養(yǎng)全面發(fā)展的能力，并摒棄不健康的早戀觀念。只有通過正確引導和教育，學生才能更好地克服早戀帶來的困惑，健康成長，為自己的未來做好準備。
學生觀看微課的心得體會篇十七
第一段：引言（100字）
觀看課堂的經(jīng)歷，對我而言是一次全新的體驗。平日里我們都是習慣于親臨教室，與老師面對面地交流學習。然而在特殊的時期，親臨教室的學習方式被暫時取代，輸入教學通過視頻課程進行。這樣的改變一度讓我心生不安，但實際的觀看過程中，我卻得到了比預期更多的啟發(fā)和收獲。
第二段：展開觀看課的優(yōu)點（300字）
觀看課有很多值得稱贊的優(yōu)點。首先，觀看課程不受地點和時間的限制，可以在任何時間、任何地點進行學習。這為我提供了更大的學習自由度，能夠更好地安排自己的學習計劃。其次，觀看課堂還可以使我更深入地理解和吸收知識。通過重復觀看視頻，可以讓我在沒有壓力的情況下反復理解，對課程內(nèi)容有更加深入的把握。此外，觀看課程還可以讓我更好地回顧和預習知識，提高學習效率。
第三段：發(fā)現(xiàn)觀看課的問題（300字）
雖然觀看課堂有諸多優(yōu)點，但也不可否認，其中存在一些問題。首先，觀看課程容易讓人產(chǎn)生學習上的懈怠情緒。相比于實體課堂，觀看課程沒有老師的現(xiàn)場指導和監(jiān)督，容易讓人心生懶散情緒，對學習產(chǎn)生抵觸心理。同時，觀看課程也無法很好地培養(yǎng)學生的實際操作能力。某些實踐類課程需要學生親自動手實踐，而觀看課程無法提供適當?shù)沫h(huán)境和機會。此外，觀看課程缺乏與同學的互動與交流，容易導致學習上的孤立感。
第四段：解決觀看課的問題（300字）
為了解決觀看課堂存在的問題，我們可以采取一些措施。首先，我們需要建立學習計劃，合理規(guī)劃學習時間，避免產(chǎn)生學習上的懈怠情緒。其次，我們可以嘗試尋求老師的在線輔導，與老師進行交流提問，得到及時的指導和反饋。此外，我們可以通過參加線上討論，加入學習群組等方式與同學進行交流，分享學習心得和解決問題，從而減少孤立感。最后，我們也可以通過線上實踐活動來補充觀看課程的不足，以增強實際操作能力。
第五段：總結(jié)（200字）
觀看課堂是當下特殊時期我們常見的學習方式，既然不爭的有一些問題，但同時也帶來了諸多優(yōu)點。我們應該善于利用觀看課程的優(yōu)點，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取相應的措施加以解決。迎難而上，相信我們能夠在這樣的學習模式下不斷成長和進步。
學生觀看微課的心得體會篇十八
我有幸參加了在河口舉辦的“東營市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽”的聽課活動，短短三天半的時間，聽課26節(jié)，收獲頗多，回顧總結(jié)如下：
過去傳統(tǒng)的教學法在今天的美術(shù)課堂上已經(jīng)很少見，單一的教學模式只會在美術(shù)課堂上抹殺學生的創(chuàng)造力和積極性。在本次優(yōu)質(zhì)課比賽中，出現(xiàn)了多種多樣的美術(shù)教學模式，大大的吸引眾多聽課教師和學生的眼球，記憶深刻。如：利津選手陳麗艷老師把一堂普通的面具制作課課，上成一堂“古代面具情景表演課”，首先對各類面具先進行知識的初步講解，再給出音樂，學生根據(jù)音樂和面具的種類做出不同的表演，大大激勵了學生的上課興趣。再如：東營的于英勇老師的《居室的色彩搭配》一課，把自家的居室制作成圖片供學生欣賞，激起了學生很大的學習興趣，在此基礎上讓學生給自己各個房間的裝修風格提出寶貴的建議，在這樣一個隨意的互相交流中使學生學到了很多居室的搭配知識，真正做到了在學中玩、在玩中學，整堂課充滿了生活的樂趣和詩情畫意的美。
一堂精彩的美術(shù)課，教師對教材知識結(jié)構(gòu)和重難點的把握是教學設計的基礎，這就要求教師在課前要做大量課前準備和精心備課。河口美術(shù)教師孫瑞娟的《藝術(shù)源于生活、高于生活》一課中，首先在視頻中讓學生感受藝術(shù)，再對美術(shù)作品進行了深入的分析和鑒賞，并從生活其它作品中如：著作、戲劇、影視、攝影等各方面讓學生來感受藝術(shù)，而且在課的最后以荷花的春、夏、秋、冬來比喻人生，讓學生積極的發(fā)言，談出自己的感想，讓學生得到情感上的提升，課堂設計精彩之致。徐芳老師在自己的黑白裝飾畫一課上展示了自己創(chuàng)作的'各種繪畫作品，王洪章老師在課堂中現(xiàn)場演示了自己制作的小泥人，無不顯示了教師扎實的專業(yè)功底。
課堂是學生成長的搖籃，美術(shù)教學應體現(xiàn)美術(shù)來源于生活，并應用于生活的特點，使學生感受到美術(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，領會到學習美術(shù)的趣味和作用。此次優(yōu)質(zhì)課比賽中，寇學明老師的《活潑有趣的文化衫設計》一課，先從各種場合的文化衫穿著入手，讓學生體會生活中人們對文化衫的需求，再問：生活中有沒有你想要的能體現(xiàn)自己個性的文化衫，最后用游戲的方式讓學生為某個活動設計一款具有個性的文化衫。其課堂中所講述的知識都來源于生活并服務于生活，為學生在平日生活的穿著打扮起了很好的指導作用。
學生觀看微課的心得體會篇十九
我是一個普通的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應該是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子。”怎么能愛上學習呢？我有兩點體會。
一是家長要對孩子學習有耐心。
孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比如數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢？”哪有人生下來就會數(shù)學呢？孩子不會，家長就要耐心的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。
二是要有好的學習習慣。
做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，老師批評有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告訴媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告訴我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕緊問我：“作業(yè)做完了嗎？”我說：“全都做完了?！眿寢岏R上說：“很好，那就玩吧?！蔽矣指吲d的玩起來?，F(xiàn)在，因為我做作業(yè)快，老師還表揚過我呢。
學生觀看微課的心得體會篇二十
作為中國共產(chǎn)黨的接班人，學生黨員是黨的未來和希望。學生黨校作為培養(yǎng)和鍛煉學生黨員的重要陣地，舉辦培訓班，進行理論學習。近日，我有幸觀看了學生黨校的課程，心中的激動和收獲讓我倍感欣喜。下面，我將以五段來表達自己的觀感和體會。
第一段，課堂氛圍的莊嚴肅穆。當我走進學生黨校的課堂時，首先感受到的就是一種濃重的莊重感。學生黨員們都穿著整齊的黨服，身上散發(fā)出較為莊重和嚴肅的氣息。在課堂上，老師對待學生充滿關(guān)愛，耐心解答問題，引導學生深入思考，在激發(fā)學生的自主學習能力的同時，也提高了學生的自信心和責任感。整個課堂氣氛十分緊湊，讓人不禁對自己以后能否在這樣的氛圍下學習和工作感到期待。
第二段，鮮活的教學內(nèi)容。在課堂上，老師以生動的語言、鮮活的教材，對學生講授各種教學內(nèi)容。他們的有條理的思維，清晰的邏輯，讓我們得以迅速把握本質(zhì)，領悟出深層次的內(nèi)涵。特別是通過豐富的案例分析、教學實用的理論知識，同學們的學習充滿了趣味性。同時，老師的教學也注重與時俱進，緊密結(jié)合時事熱點，引導學生學無止境，不斷增長自己的知識儲備。
第三段，思想深入的討論。在學生黨校的討論環(huán)節(jié)中，同學們熱情高漲，思維碰撞出火花。不同的問題，不同的觀點，在這個平臺上交流和碰撞，擴大了我們的視野和思維空間。特別是針對當前社會問題和熱點話題，同學們積極發(fā)表自己的意見，提出自己的解決方案。我深感到，這種討論可以使我們思想更加深入，更加求實，更加創(chuàng)新。
第四段，明了的學習目標。學生黨校的課程設置具有明確的學習目標，明確地告訴學生要達到什么樣的水平和能力。通過制定學習規(guī)劃，老師能夠有效地指導學生完成學習任務。我在學習過程中深感自己的努力和付出是有方向、有目標的，這不僅讓我學有所成，也提高了學習的效率。這種學習目標的設定是一把尺子，可以衡量學生的學習情況，促使學生不斷追求進步。
第五段，培養(yǎng)志同道合的朋友。在學生黨校，同學們來自不同學院、不同專業(yè)，卻都懷揣著一個共同的目標，那就是成為一個合格的共產(chǎn)黨員。在學習過程中，同學們相互幫助，共同探討，結(jié)下了深厚的友誼。與志同道合的朋友們一起學習，相互激勵，共同成長，給我?guī)砹四蟮墓奈韬蛣恿Α?/p>
總之，觀看學生黨校課程是我一次深刻而珍貴的經(jīng)歷。通過這次觀察，我深深地感受到了學生黨校的莊嚴肅穆、教學內(nèi)容的豐富性、同學們的積極討論、明確的學習目標以及培養(yǎng)志同道合的朋友等特點。我相信，通過學生黨校的學習，我們將成為更加有擔當、有責任的共產(chǎn)主義接班人。
學生觀看微課的心得體會篇二十一
“微課”全稱“微型視頻課例”，它是以教學視頻為主要呈現(xiàn)方式，圍繞學科知識點（重點、難點、考點）、例題習題、疑難問題、實驗操作等進行的教學過程及相關(guān)資源之有機結(jié)合體。“微課”的核心是“微視頻”，同時可包含與該教學視頻內(nèi)容相關(guān)的“微教案、微課件、微習題、微反思”等內(nèi)容，其中“微視頻”時長一般為5～8分鐘，最長不超過10分鐘。因此“微課”既有別于傳統(tǒng)單一的教學課例、教學課件、教學設計、教學反思等資源類型，又是在其基礎上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學資源。
二、微課的特點
1、主題突出，目標明確
“微課”主要是圍繞課堂教學中某個學科知識點進行的教學。因此“微課”的教學目標相對單一、教學內(nèi)容更加精簡，教學主題更加突出，教學目標更加明確。
2、資源多樣，情境真實
“微課”是以“微視頻”為核心，并整合了“微教案、微課件、微習題、微反思”等內(nèi)容，營造了一個與具體教學活動緊密結(jié)合、真實情境化的“微教學資源環(huán)境”。
3、短小精悍，使用方便
三、微課的制作方法
1、攝像工具拍攝
第一步，針對微課主題，進行詳細的教學設計，形成教案；
第三步，對視頻進行簡單的后期制作，可以進行必要的編輯和美化。
2、用手機app錄制微課
（1）用“快講”：在手機上裝上快講app，可以錄制微課。
（2）在手機上裝上wpsoffice做成課件，然后講解，用手機錄屏大師app錄制下來。
3、錄屏軟件錄制
第一步，針對所選定的.教學主題，搜集教學材料和媒體素材，制作課件；
第二步，在計算機中安裝錄屏軟件；
第三步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學ppt（word、畫圖工具軟件或手寫板輸入軟件等），執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學過程生動有趣。第四步，對錄制完成后的教學視頻進行必要的編輯和美化。
四、微課的意義
1、對學生而言，實施微課能促進學生有效自主學習：提供學生自主學習的環(huán)境；能更好的滿足學生對不同學科知識點的個性化學習；教師不再是講臺上的圣人，而是身邊的導師；按需選擇學習，既可查缺補漏，又能強化鞏固知識；學生課外延伸的個性化閱讀和學習的最好載體；傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展；內(nèi)容被永久保存，可供查閱和修正。比如一年級的寫字教學，孩子們對漢字的筆順筆畫最容易弄錯，我就可以針對此情況，制作一節(jié)微課，讓這個字的每一筆按照順序依次出現(xiàn)，這樣學生就很快弄清了該怎樣寫這個字，最主要的是針對那些學困生，可讓他們反復的看，直到學會為止。復習課時，把重點、難點的知識錄成微課，播放給學生看，指導他們進行自主學習。還可以利用微課進行更多的知識拓展。
2、對教師而言，“微課”將革新傳統(tǒng)的教學方式，以前是老師講得口干舌燥，不認真的孩子，一下課就忘了，老師還要反復的講，現(xiàn)在把它制作成微課，放給他們看，不受時間、地點的限制，這樣既減輕了老師的負擔，學生又能從“微課”中掌握到更多的知識，從而迅速提升教師的課堂教學水平，大大提高課堂的教學效率，促進教師的專業(yè)成長。
我利用微課相關(guān)辦法自己制作了《部首查字法》《漢子捺的寫法》的微課視頻；利用微課資源進行教學，相得益彰。
學生觀看微課的心得體會篇二十二
隨著時代的發(fā)展，人們對于藝術(shù)的追求也越來越高，藝術(shù)培訓開始大行其道，其中美術(shù)課是人們追求藝術(shù)愛好的一個重要方向。我也曾經(jīng)參加過一些美術(shù)課，這次，我來分享一下自己所獲得的感悟和體會。
在我上小學的時候，學校曾經(jīng)開設了一些美術(shù)興趣課，當時我就非常喜歡參加，每次上課我都能感受到美術(shù)帶來的快樂。但是，隨著我不斷長大，漸漸地，我對美術(shù)的興趣逐漸降低，更多的時間用于學習和其他的事情上。直到我完成高中學業(yè)后，我發(fā)現(xiàn)自己有了更多的時間，于是我開始尋找參加美術(shù)課的機會，目的是豐富自己的藝術(shù)愛好，在美術(shù)中找到樂趣。
第二段：關(guān)于美術(shù)課不同課程的選擇。
在參加美術(shù)課的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)有很多不同的美術(shù)課程。有一些課程針對的是初級愛好者，教授比較基礎的技巧和知識分析，適合那些沒有基礎常識但對美術(shù)感興趣的人；而一些高級課程則著重于深層次的藝術(shù)思維和技術(shù)，適合對藝術(shù)有著更深刻理解的人。在參加美術(shù)課時，我們需要根據(jù)自己的需求和水平選擇適合自己的課程，以便在美術(shù)課上最大化自己的收獲。
每次通過觀看美術(shù)課的視頻，我總能收獲很多。其中一方面是能夠獲得很多實用的技巧方面的教授。在這些教授的幫助下，我們可以快速地了解到繪畫過程中的一些技巧，從而更好地掌握繪畫的方法和技巧。而另一方面，觀看美術(shù)課還可以幫助我們更好地理解藝術(shù)的內(nèi)涵，了解繪畫背后所蘊含的豐富的文化和哲學思想，這些將為我們以后的藝術(shù)創(chuàng)作提供思路。
第四段：參加美術(shù)課以后的感悟。
參加美術(shù)課以后，我對繪畫有了更深刻的認識。通過觀看美術(shù)課程的視頻，我不但學會了很多繪畫技巧和知識，同時也發(fā)現(xiàn)繪畫背后的故事和意義，這使我對美術(shù)創(chuàng)作有了更加深遠的理解和思考。美術(shù)不僅僅是一種娛樂方式，也不僅僅是一種工具，更是一項文化遺產(chǎn)的傳承和創(chuàng)作。這些認識不僅僅對于我的藝術(shù)生涯有著重大意義，同時也對于我的人生有著積極的影響。
第五段：結(jié)語。
美術(shù)課對于每個人來說，都是一個良好的人生體驗。通過觀看美術(shù)課程，我們可以更好地開拓視野和想象力，豐富我們的人生寶庫，使我們的生活更加豐富多彩、充實而美好。讓我們一起，帶著美的眼睛去欣賞這個世界，讓我們的藝術(shù)愛好在美術(shù)課上綻放光芒。
學生觀看微課的心得體會篇二十三
第一段：引言（150字）。
勞模是社會的楷模，可以激勵人們學習他們的奮斗精神和職業(yè)專注。我校組織了學生觀看勞模的活動，讓學生們親身體驗和學習勞模的優(yōu)秀品質(zhì)和工作態(tài)度。這次體驗活動令我深受啟發(fā)和感動。在觀看勞模的工作過程中，我收獲了許多心得體會，對于如何追逐夢想和獲得職業(yè)成功有了更深刻的認識。
第二段：追逐夢想的勇氣（250字）。
勞模們始終保持著積極向上的生活態(tài)度，他們展示了追逐夢想對于個人成長的重要性。觀看勞模的工作過程中，我深刻體會到了心中理想的力量。一位勞模分享了她的職業(yè)生涯中的挫折和困難，但她始終堅定不移地追求自己的夢想。她的故事啟發(fā)了我，讓我明白追逐夢想需要付出艱辛的努力和堅定的意志。只有勇敢去追逐自己的夢想，我們才能在人生的道路上不斷成長和進步。
第三段：專注與職業(yè)精神（250字）。
勞模們的專注和職業(yè)精神給我留下了深刻的印象。他們在工作中全身心地投入，不論遇到任何困難和挑戰(zhàn)也堅持不懈。觀看勞模的工作過程中，我體會到了專注和職業(yè)精神對于成功的重要性。勞模們不抱怨或懈怠，而是時刻保持著高度的責任感和良好的工作態(tài)度。他們的堅持和毅力讓我深感敬佩，也激勵我在學習和工作中時刻保持職業(yè)精神，追求卓越。
第四段：團隊合作的重要性（250字）。
勞模們的工作中強調(diào)團隊合作，他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，與同事密切配合。觀看勞模的工作過程中，我深刻理解到團隊合作對于工作效率和質(zhì)量的重要性。勞模們之間相互合作，他們懂得共同努力的力量。勞模經(jīng)常強調(diào)通過合作互補優(yōu)勢，達到共同目標。這觸動了我，讓我意識到在團隊中，相互協(xié)作和支持才能取得更好的成果。通過與他們相處和合作，我學到了如何與人合作，在團隊中培養(yǎng)良好的溝通能力和領導力。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過觀看勞模的活動，我收獲了很多。追逐夢想需要勇氣和堅持，專注與職業(yè)精神是取得成功的關(guān)鍵，團隊合作則是實現(xiàn)更大目標的基礎。這些心得體會將會對我未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。我發(fā)誓，將勞模們的品質(zhì)融入自己的價值觀中，以榜樣為引領，不斷努力，超越自己。通過與勞模的交流和學習，我明白了成功的道路需要不斷努力和承擔責任。勞模們的工作精神和努力成為了我人生路上的明燈，我將繼續(xù)跟隨他們的腳步，為了追求個人夢想，為了成為一個對社會有所貢獻的人而努力奮斗。
學生觀看微課的心得體會篇二十四
最近，我校開展了一次觀看勞?；顒?，我也有幸參加了此次活動。通過觀看勞模的實踐經(jīng)驗，我深深地感受到了他們的堅毅與拼搏精神，也領悟到了努力工作的重要性。下面我將通過五個方面，來分享我的心得與體會。
首先，勞模教給我們不怕辛苦的堅持精神。勞模們的工作環(huán)境大多是艱苦的，而他們卻從不抱怨。他們一直在不斷地追求完美，堅持不懈地克服各種困難和挑戰(zhàn)。正是由于有了這種堅持精神，他們才能夠在工作中獲得成功。作為學生，我們應該從他們身上汲取力量，明白只有堅持不懈地努力，才能夠取得好的成績。
其次，勞模帶給我們的是團隊合作的重要性。勞模們所參與的項目大多需要團隊的配合來完成。因此，團隊合作就顯得尤為重要。勞模們的項目實施方案經(jīng)過深思熟慮，每個人的任務都非常明確，大家都能夠發(fā)揮自己的特長，相互協(xié)作。我們學生應該從中領悟到，團隊合作不僅能夠提升工作效率，還能夠培養(yǎng)自己的合作精神。
再次，勞模們的工作態(tài)度也給了我很深的觸動。無論是在炎熱的夏季還是寒冷的冬季，勞模們都能夠始終保持工作的熱情和積極性。他們的工作態(tài)度讓人敬佩，也激勵了身邊的人們。我們作為學生應該向他們學習，始終保持積極的態(tài)度，對待自己的學習生活。
此外，勞模們的敬業(yè)精神也給了我很大的啟示。勞模們都是在自己職業(yè)領域里深耕多年，他們對自己的工作充滿熱愛，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們對待工作如同對待生命一樣，始終保持專業(yè)水準，不斷進取。我們學生應該從他們身上學到，只有對自己的專業(yè)有追求，并付出真心實意的努力，才能夠在未來的職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展。
最后，觀看勞模的實踐經(jīng)驗，讓我深深地感受到了勞模們所付出的努力和奉獻精神。他們用實際行動告訴我們，只有付出才會有收獲。作為學生，我們應該珍惜這個寶貴的學習時光，全力以赴地投入到學習中，為將來的成就打下堅實的基礎。
總之，通過觀看勞模的實踐，我深深地認識到了勞模們的堅毅與拼搏精神，也從中領悟到了努力工作的重要性。他們不怕辛苦的堅持精神、團隊合作的重要性、積極的工作態(tài)度、敬業(yè)精神，都給了我很大的啟示。我相信，在今后的學習生活中，我會更加努力，更加珍惜每一次學習機會，為自己的未來奮斗。
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