寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。寫(xiě)心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。這些心得體會(huì)范文以真實(shí)的經(jīng)歷和獨(dú)特的觀點(diǎn)，為讀者提供了豐富的思考題材。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇一
第一段：引言（100字）。
作為六年級(jí)的學(xué)生，我有幸閱讀了很多經(jīng)典的書(shū)籍。這些書(shū)籍不僅提供了知識(shí)，還培養(yǎng)了我豐富的想象力和品味。在這篇文章中，我將分享我對(duì)其中幾本書(shū)的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示和思考。
第二段：紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍（200字）。
紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍以真實(shí)的故事和事實(shí)為基礎(chǔ)，讓我更好地了解了世界?！妒酚洝泛汀栋倏迫珪?shū)》是我特別喜歡的兩本紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍。《史記》讓我了解了中國(guó)的歷史發(fā)展和偉大人物的傳奇故事，而《百科全書(shū)》則是一本我經(jīng)常翻閱的書(shū)，它囊括了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，滿足了我的好奇心和求知欲。
第三段：文學(xué)名著（300字）。
文學(xué)名著是我最喜歡的書(shū)籍類(lèi)型之一。我最喜歡的兩本文學(xué)名著是《紅樓夢(mèng)》和《西游記》?！都t樓夢(mèng)》以其豐富的描寫(xiě)和獨(dú)特的人物形象吸引了我，使我進(jìn)入了一個(gè)真實(shí)而又奇幻的世界。而《西游記》則以其幽默的語(yǔ)言和不同尋常的故事情節(jié)讓我愛(ài)不釋手。通過(guò)閱讀這些文學(xué)名著，我不僅享受到了藝術(shù)的美感，還學(xué)到了堅(jiān)持不懈和勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。
第四段：科普讀物（300字）。
科普讀物是幫助我開(kāi)拓視野和學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的好助手。《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《宇宙的奧秘》是我最喜歡的兩本科普讀物。《時(shí)間簡(jiǎn)史》通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，講述了宇宙的起源和發(fā)展。而《宇宙的奧秘》則以其豐富的插圖和有趣的事實(shí)吸引了我，使我對(duì)宇宙充滿了無(wú)限的好奇。通過(guò)閱讀這些科普讀物，我不僅了解了科學(xué)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)閱讀這些必讀書(shū)籍，我不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還學(xué)到了很多人生的道理。紀(jì)實(shí)類(lèi)書(shū)籍教會(huì)了我如何觀察和思考問(wèn)題，文學(xué)名著讓我明白了友情、家庭和責(zé)任的重要性，科普讀物卻啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)世界的好奇心。閱讀是一種享受，也是一種啟迪，通過(guò)閱讀我不僅滿足了自己的好奇心和求知欲，還培養(yǎng)了自己的情感和思考能力。我希望無(wú)論是學(xué)生還是成年人，都能珍惜閱讀的機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓自己的心靈得到升華。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇二
(作者：林海音)。
《城南舊事》是著名女作家林海音七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，1960年出版。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的想念，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。
林海音說(shuō)：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)?！?/p>
(作者：（英）莫波格著，柯惠琮譯)。
如果說(shuō)法國(guó)人寫(xiě)出了《小王子》，那么英國(guó)人會(huì)自豪地告訴你：我們寫(xiě)出了《柑橘與檸檬啊》。
(作者：史雷著)。
(作者：〔日〕島田洋七著，陳寶蓮譯)。
《窗邊的小豆豆》后又一部“既受家長(zhǎng)老師歡迎，又受學(xué)生喜歡”的書(shū)！
中國(guó)新聞出版總署“向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀圖書(shū)”
日文版系列銷(xiāo)售超700萬(wàn)冊(cè)，繁體版系列超100萬(wàn)冊(cè)。
溫暖人心的超級(jí)阿嬤故事，逆境中的窮人智慧！再也沒(méi)有比這更溫暖人心的了！
(作者：（美）馬克·吐溫著，梁亦之譯)。
(作者：〔馬拉維〕威廉坎寬巴〔美〕布賴恩米勒著，陳杰譯)。
這是一本令孩子、老人、總統(tǒng)和商界領(lǐng)袖都感慨萬(wàn)千的書(shū)。
“馭風(fēng)少年”坎寬巴出生在非洲東南部?jī)?nèi)的馬拉維，這里被聯(lián)合國(guó)列為世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，巫術(shù)、饑荒和瘟疫是這片土地的關(guān)鍵詞?？矊挵托W(xué)畢業(yè)就輟學(xué)在家了，但他僅憑對(duì)知識(shí)的好奇心和圖書(shū)館里的幾本科學(xué)教材，就用各種廢銅爛鐵造出了風(fēng)車(chē)發(fā)電機(jī)。
坎寬巴的故事被漸漸傳播開(kāi)來(lái)，不僅為他自己贏得了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更他向著改變祖國(guó)的夢(mèng)想又進(jìn)一步，同時(shí)還鼓舞著全世界每一個(gè)正在奮斗的人。
(作者：豐子愷著)。
有孩子是一種幸福，有幾個(gè)善良美好同時(shí)個(gè)性鮮明的孩子更是上天賜予我們的禮物。作者在感受著這種幸福的同時(shí)，把天真爛漫的童趣記錄下來(lái)并傳遞給讀者，和我們共同分享這種美好的感受，本書(shū)可讀性強(qiáng)，故事生動(dòng)有趣，適合成人和兒童閱讀。
(作者：當(dāng)年明月著)。
這幾天我連續(xù)在看《明朝那些事兒》，真是寫(xiě)得好看?！愀埒P凰衛(wèi)視主持人竇文濤。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇三
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師的職責(zé)也越來(lái)越重要。如何提高教師的教育水平和素質(zhì)是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程。閱讀是教師不斷提升自己的重要方法之一。在這里，我想推薦幾本教師必讀的書(shū)籍，并分享我在閱讀這些書(shū)籍時(shí)所得到的心得體會(huì)。
第一段：教育心理學(xué)。
我們知道，學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不僅僅是需要知識(shí)和技能，更需要有利于身心健康的教育環(huán)境和良好的情感體驗(yàn)。這就需要教師有基本的教育心理學(xué)知識(shí)。其中對(duì)我影響較大的是志愿服務(wù)活動(dòng)中閱讀的《教育心理學(xué)》。它詳細(xì)講解了學(xué)生基本心理特征、學(xué)習(xí)過(guò)程中的機(jī)制等知識(shí)，同時(shí)也提供了很多針對(duì)性的教育方法，如如何提高學(xué)生的自我控制能力等等。我在研讀這本書(shū)時(shí)，真切感到把理論融入實(shí)踐中的重要性，讓我更深入地認(rèn)識(shí)到了如何在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展。
第二段：教育學(xué)。
除了對(duì)學(xué)生做好心理和情感方面照顧，教育學(xué)知識(shí)也是教師必須了解的內(nèi)容。而在《教育學(xué)原理》中，作者詳細(xì)解釋了教育的本質(zhì)和意義，為教師提出了許多教學(xué)原則。我從書(shū)中學(xué)到了，教育是一種人文科學(xué)，人的哲學(xué)必須與人的教育理念同步，從而打造出一種合理的教育模式。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這些理論與實(shí)踐相結(jié)合，推進(jìn)教育的有效性得到了很好的體現(xiàn)，也成為了我教育生涯中的一個(gè)有力支撐。
第三段：教學(xué)案例。
教學(xué)案例所遇到的問(wèn)題，往往是教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，如如何提高學(xué)生思維素質(zhì)、如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力等。在《教學(xué)案例分析》中，作者提出了許多具有實(shí)用性的教學(xué)案例，這些案例讓我能夠清晰地理解并把實(shí)踐與教學(xué)融合。對(duì)于實(shí)際操作，我看到了許多不同的教學(xué)方法，可以說(shuō)是豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了我的教學(xué)技能。
第四段：調(diào)查研究。
教師不僅要教授知識(shí)，也要積極地進(jìn)行調(diào)查研究工作，對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)效果等進(jìn)行研究，提高教學(xué)水平。在《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估》一書(shū)中，作者提出了細(xì)節(jié)入微地教學(xué)評(píng)估方法，是我非常有益的參考資料。通過(guò)實(shí)際操作，我確實(shí)看到了教學(xué)質(zhì)量的提高。
第五段：職業(yè)發(fā)展。
教師必須具備職業(yè)發(fā)展的目光，讀書(shū)也應(yīng)該是職業(yè)發(fā)展的一部分。在《教師職業(yè)發(fā)展》一書(shū)中，作者提出了許多職業(yè)發(fā)展的思路和方法，如發(fā)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能等。我認(rèn)為這個(gè)角度是非常重要的，幫助我們了解自己的優(yōu)勢(shì)，并針對(duì)性地發(fā)展自己的教學(xué)能力和技能，這將有助于教師的職業(yè)發(fā)展。
總之，教師必讀書(shū)籍筆記心得體會(huì)，不僅涉及到教育理論、教學(xué)案例、教育科研、職業(yè)發(fā)展等各個(gè)方面，而且也包括各種實(shí)用的教學(xué)方法，非常有利于教師提高教育素質(zhì)和教學(xué)水平。希望能夠給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
六年級(jí)是學(xué)生閱讀的重要時(shí)期，閱讀對(duì)于學(xué)生的知識(shí)積累和思維拓展至關(guān)重要。為了提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，學(xué)校為我們推薦了一系列的必讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀，我深深地感受到了這些書(shū)籍對(duì)我的影響，下面我將與大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的感悟（250字）。
在六年級(jí)的必讀書(shū)籍中，我最喜歡的是羅爾德達(dá)爾的《查理和巧克力工廠》。這本書(shū)講述了一個(gè)聰明、善良的小男孩查理的故事，在工廠參觀的過(guò)程中，他看到了人性的善良和惡劣。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了讀書(shū)的重要性和對(duì)人性的思考。另一本我深受啟發(fā)的書(shū)是劉慈欣的《三體》系列。這是一部科幻小說(shuō)，通過(guò)敘述地球外文明與人類(lèi)文明的交互，揭示了生命的意義和宇宙的奧秘。在讀完這本書(shū)后，我變得更加好奇和勇敢，對(duì)科學(xué)的探索充滿了熱情。
第三段：閱讀的益處（250字）。
閱讀給我?guī)?lái)了很多益處。首先，通過(guò)閱讀，我學(xué)到了更多的知識(shí)。不僅了解了世界各地的風(fēng)土人情，還了解了不同的文化和歷史。其次，閱讀幫助我提高了語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我接觸到了各種文學(xué)作品和優(yōu)秀的寫(xiě)作方式，從中學(xué)到了很多優(yōu)美的詞句和表達(dá)方法。再次，閱讀豐富了我的想象力。閱讀的過(guò)程中，我可以想象自己置身于故事中的情景，與主人公一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)。最后，閱讀培養(yǎng)了我的思維能力。讀書(shū)需要我們思考、分析和總結(jié)，從中我學(xué)會(huì)了構(gòu)建邏輯、理清思路和豐富思維。
第四段：閱讀的困難和克服方法（300字）。
在閱讀的過(guò)程中，我也遇到了一些困難。例如，有時(shí)候遇到生僻的詞匯無(wú)法理解，有時(shí)候閱讀速度太慢無(wú)法抓住故事的整體情節(jié)。對(duì)于這些困難，我采取了一些方法來(lái)克服。首先，我會(huì)利用詞典尋找生詞的意思，增加自己的詞匯量。其次，我會(huì)通過(guò)大聲朗讀來(lái)提高閱讀速度，同時(shí)也可以提高自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。最重要的是，我堅(jiān)持每天讀書(shū)，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，通過(guò)不斷閱讀來(lái)提高自己的閱讀能力。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望（200字）。
在未來(lái)，我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，繼續(xù)培養(yǎng)自己的閱讀能力。閱讀對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響，我想通過(guò)閱讀更加豐富自己的知識(shí)，提高自己的表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力。我希望將來(lái)可以成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，通過(guò)自己的作品來(lái)傳遞自己的思想和感悟。同時(shí)，我也希望可以通過(guò)閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)更多的人生智慧和價(jià)值觀，成為一個(gè)有思想有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
總結(jié)（100字）：
通過(guò)閱讀六年級(jí)的必讀書(shū)籍，我從中獲得了很多知識(shí)和啟發(fā)。閱讀不僅開(kāi)拓了我的視野，培養(yǎng)了我的思維能力，還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己內(nèi)心的渴望。通過(guò)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我相信我可以在未來(lái)的人生道路上走得更加堅(jiān)定和充實(shí)。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇五
教師是新時(shí)代的靈魂人物，承擔(dān)著培育人才的神圣使命。然而，要成為一名出色的教師，單單教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不足夠。閱讀書(shū)籍是拓展視野、積累人生經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在教師生涯中，閱讀更是一種必備的生命方式。本文將探討幾本教師必讀書(shū)籍，分享筆者的心得體會(huì)。
第二段：教育類(lèi)書(shū)籍。
首先，推薦幾本教育類(lèi)書(shū)籍。《教師的情感修養(yǎng)》一書(shū)，是一位從事教育行業(yè)多年的教授所著，闡述了教師情感修養(yǎng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。書(shū)中引用了大量的案例，讓讀者深刻了解心理和情感的力量，從而成為一名情感修養(yǎng)高、道德感強(qiáng)的教師。此外，還推薦了《黃岡一中的一個(gè)班：一位英語(yǔ)老師的30年情懷》一書(shū)，通過(guò)一名優(yōu)秀英語(yǔ)教師的親身經(jīng)歷，展現(xiàn)了教育工作者無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和對(duì)學(xué)生責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
第三段：勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍。
除了教育類(lèi)書(shū)籍，勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍也是教師們不可或缺的讀物?！督鈶n雜貨店》這本小說(shuō)，通過(guò)講述店主阿諾的生活故事，幫助人們理解生命的真諦，也是一部富含勵(lì)志元素的佳作。教育領(lǐng)域中，南懷瑾的《談心》和楊絳的《生活與藝術(shù)》也是很好的勵(lì)志讀物。這兩本書(shū)雖然不是教育專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，但卻能啟迪我們的思考，讓我們更加積極面對(duì)人生。
第四段：歷史類(lèi)書(shū)籍。
閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍，可以拓寬教師的視野，了解社會(huì)發(fā)展史和人類(lèi)文明的演進(jìn)。《誰(shuí)是偉大的教育家》、《歷史上的教育》、《中華教育史》等皆是不錯(cuò)的歷史類(lèi)書(shū)籍。通讀這些書(shū)籍，幫助教師從更廣闊的視角來(lái)理解教育，更好地落實(shí)教育宗旨。此外，歷史類(lèi)書(shū)籍也能為教師提供學(xué)科教學(xué)的價(jià)值參考和教育思想的借鑒。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
教師是社會(huì)的脊梁，教育是民族的未來(lái)。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，閱讀是教師提升自我的一種重要途徑。教育書(shū)籍可以讓教師了解教育本質(zhì)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。勵(lì)志類(lèi)書(shū)籍可以激勵(lì)教師開(kāi)拓視野，樹(shù)立自信與勇氣。歷史類(lèi)書(shū)籍則可以促進(jìn)教師反思教育質(zhì)量，領(lǐng)悟教育變革。通過(guò)閱讀，教師能夠成為更好的教育引導(dǎo)者和心靈導(dǎo)師，為學(xué)生的成長(zhǎng)賦予更深層次的寄托。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇六
六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是在學(xué)業(yè)上還是在經(jīng)歷上都承載著特殊的意義。而作為六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀必然是非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)階段，學(xué)生閱讀的書(shū)籍應(yīng)該具有很高的藝術(shù)與教育價(jià)值，以便更好地提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面將介紹幾本激勵(lì)靈感、發(fā)人深思的六年級(jí)必讀書(shū)籍，并從中談?wù)勎业捏w會(huì)和感受。
【正文一】。
首先，我推薦的一本六年級(jí)必讀書(shū)籍是《小王子》。這本書(shū)通過(guò)小王子的奇幻世界，探討了人際關(guān)系、生與死等最基本的哲學(xué)和生活問(wèn)題。閱讀此書(shū)，我深刻地體會(huì)到了友情的珍貴、思考的重要以及人生的意義。尤其是在成長(zhǎng)的年齡，閱讀這本書(shū)不僅能讓我欣賞到文學(xué)的美，還能引發(fā)我內(nèi)心的深邃思考，培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力。
【正文二】。
其次，我推薦的另一本六年級(jí)必讀書(shū)籍是《西游記》。這本書(shū)是中國(guó)古代明代小說(shuō)家吳承恩的杰作，也是我國(guó)四大名著之一。閱讀《西游記》，我被里面的神奇世界所深深吸引。通過(guò)與孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧以及一路上所遇到的妖魔鬼怪的冒險(xiǎn)，我不僅開(kāi)闊了眼界，還學(xué)到了許多關(guān)于道德與智慧的重要教訓(xùn)。同時(shí)，這本書(shū)中融入了我國(guó)的傳統(tǒng)文化和神話故事，讓我更好地了解了中華文化的博大精深。
【正文三】。
再次，我推薦的一本六年級(jí)必讀書(shū)籍是《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)主人公魯濱遜在荒島上生存的經(jīng)歷，展現(xiàn)了人的潛能和求生意志。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我不僅欣賞到了作者豐富的想象力與文筆，還深刻感受到了人類(lèi)對(duì)于環(huán)境的適應(yīng)能力以及困境中的自救能力。這本書(shū)讓我懂得了困難并不可怕，只要有勇氣和智慧，人可以克服一切困難。
【正文四】。
最后，我推薦的一本六年級(jí)必讀書(shū)籍是《傲慢與偏見(jiàn)》。這本書(shū)是英國(guó)作家簡(jiǎn)·奧斯汀的經(jīng)典之作，以維多利亞時(shí)代的英國(guó)為背景，以愛(ài)情為主線，通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和剖析，展現(xiàn)了人性的種種弱點(diǎn)和問(wèn)題。這本書(shū)引發(fā)了我對(duì)人性的思考，使我認(rèn)識(shí)到對(duì)他人要保持尊重和理解，不要憑外表、身份或者偏見(jiàn)來(lái)判斷一個(gè)人。同時(shí)，這本書(shū)的語(yǔ)言優(yōu)美，給了我寫(xiě)作方面的啟示，使我的寫(xiě)作能力得到了提高。
【結(jié)尾段】。
綜上所述，這幾本六年級(jí)必讀書(shū)籍都不僅在情節(jié)上精彩紛呈、引人入勝，而且在思想上都有著深刻的內(nèi)涵。這些書(shū)籍讓我在閱讀的過(guò)程中獲得了很多的啟迪與感悟，并對(duì)我的認(rèn)知、價(jià)值觀和人生態(tài)度產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)閱讀這些書(shū)籍，我感受到了文字的魔力和閱讀的樂(lè)趣，也培養(yǎng)了自己的批判性思維和審美情趣。希望更多的同學(xué)可以讀到這些書(shū)籍，并在閱讀中獲得快樂(lè)與啟示。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇七
展開(kāi)遐想，尋找一份樂(lè)趣;增長(zhǎng)智慧，尋找一種力量;開(kāi)闊眼界，尋找一生方向;陶冶性情，尋找一份心境;世界讀書(shū)日到，愿你多讀書(shū)，學(xué)做人，學(xué)做事，走向卓越人生。這里給大家分享一些關(guān)于初中生必讀課外書(shū)籍，供大家參考。
1.《水滸傳》。
2.《三國(guó)演義》。
3.《西游記》。
4.《朝花夕拾》。
5.《邊城》。
6《城南舊事》。
7.《愛(ài)的教育》。
8.《簡(jiǎn)愛(ài)》。
9.《平凡的世界》。
10.《格列佛游記》。
11.《獵人筆記》。
12.《老人與?！?。
13.《假如給我三天光明》。
14.《莫泊桑短片小說(shuō)集》。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》。
16.《生如夏花-泰戈?duì)柦?jīng)典詩(shī)選》。
17.《綠山墻的安妮》。
提升閱讀速度的重要方法。
1重新認(rèn)知閱讀，才能用閱讀改變?nèi)松?/p>
閱讀目的不同，采用的閱讀方法和吸收知識(shí)的方式也會(huì)不同。
初涉速讀的朋友會(huì)問(wèn)快速閱讀好，還是逐字閱讀好?事實(shí)上，快速閱讀和逐字閱讀并不沖突，今天我們推薦的快速閱讀技巧，是逐字和速度并存的。
但在這里，我的想法是，無(wú)論是什么樣的讀書(shū)方式，沒(méi)有目標(biāo)就等于無(wú)效。試想一下，你過(guò)去一個(gè)字一個(gè)字花了很長(zhǎng)時(shí)間讀過(guò)的書(shū)，現(xiàn)在還記得多少?你是否還能把它們的內(nèi)容簡(jiǎn)單的復(fù)述出來(lái)?我相信大部分的人可能都做不到。
事實(shí)上，曾經(jīng)我也是讀過(guò)就忘中的一員，且原因和大家一樣，讀書(shū)沒(méi)有目標(biāo)不功利。很多人都說(shuō)讀書(shū)過(guò)于功利不好，但如果你不是功利，那你為什么要追求讀書(shū)的效率呢?你讀書(shū)的目的又是什么呢?難道不是想通過(guò)讀書(shū)提升自己，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的嘛?這何嘗不是赤裸裸的功利?功利并沒(méi)有錯(cuò)，只要不把功利用錯(cuò)了方向，功利也是向上而生的力量。所以，我們讀書(shū)就需要設(shè)定能夠讓自己的人生，有看得見(jiàn)的向上的結(jié)果。
2訓(xùn)練專(zhuān)注力，是提升閱讀速度的基礎(chǔ)課。
沒(méi)有專(zhuān)注力，無(wú)論是閱讀還是任何事情，你都無(wú)法做到持續(xù)堅(jiān)持。
馬克?吐溫曾說(shuō)：“只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)做出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)?！憋@然，專(zhuān)注是修煉任何一項(xiàng)技能必備條件之一。
那如何才能提升自己的專(zhuān)注力呢?大家可以練習(xí)雷澤速讀課程中速讀部分的視幅擴(kuò)展訓(xùn)練。其中方形擴(kuò)展和圓形擴(kuò)展中間都有個(gè)黑點(diǎn)，訓(xùn)練的時(shí)候我們要把注意力集中在屏幕的黑點(diǎn)上，看到什么程度，專(zhuān)注力就算練成了呢?以方形擴(kuò)展來(lái)說(shuō)，等你做方形擴(kuò)展的時(shí)候，注意力全部在中央黑點(diǎn)上，眼睛能看清楚每一個(gè)擴(kuò)展或收縮的黑點(diǎn)時(shí)就大功告成了。
3大腦幻想能力，是提升閱讀記憶的關(guān)鍵。
啟動(dòng)右腦的畫(huà)面感，來(lái)訓(xùn)練大腦的幻想能力，是提升閱讀記憶力的必經(jīng)之路。
在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中，很多世界級(jí)記憶大師，他們采用的記憶方式都是記憶宮殿加幻想畫(huà)面的方式，我自己也嘗試過(guò)，確實(shí)對(duì)提升記憶很有效果，我用了幾分鐘便記住了圓周率后面30位小數(shù)點(diǎn)。
那么如何才能鍛煉大腦的幻想能力呢?推薦一個(gè)方法——專(zhuān)注力圖片視覺(jué)記憶法，這種訓(xùn)練不僅能練習(xí)想象能力，還能提高專(zhuān)注力，可謂一舉兩得。
方法是盯著圖片不眨眼睛看30秒到60秒，然后再盯著白色的墻看，其呈現(xiàn)的結(jié)果就是你的訓(xùn)練成績(jī)。這個(gè)訓(xùn)練有五個(gè)階段，第一個(gè)階段是藍(lán)底黃心;第二階段是黃心藍(lán)底;第三階段是你可以任意變化形狀;第四階段是你可以任意變化顏色;第五階段是你可以看到你想看到的畫(huà)面?？臻e時(shí)候，你就可以嘗試一下，目前你是屬于哪個(gè)階段。
4思維邏輯能力，是快速閱讀的必修技能。
強(qiáng)大的思維邏輯能力，不僅是閱讀的必修技能，更是人生不可或缺的能力。
無(wú)論什么時(shí)候，邏輯思維能力強(qiáng)的人，其他能力都不會(huì)差。曾經(jīng)我在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一句話，頗為贊同：沒(méi)有邏輯思維能力，往往輪不到拼其他能力。
那么我們?nèi)绾尾拍苠憻捵约哼壿嬎季S能力呢?最簡(jiǎn)單的方法，就是你完成100本書(shū)的思維導(dǎo)圖筆記，這種做法不僅簡(jiǎn)單有效，而且你能夠看清楚作者寫(xiě)作的思維邏輯，對(duì)你的寫(xiě)作能力也非常有助力。
讀書(shū)的方法技巧。
朗讀。
出聲的一種閱讀。這種閱讀方法由于發(fā)出聲音本身又是一種有關(guān)刺激物，因此朗讀時(shí)，不僅視分析器、運(yùn)動(dòng)分析器在活動(dòng)，而且聽(tīng)分析器也在活動(dòng)，并且產(chǎn)生有聲言語(yǔ)反饋。按照各種分析器協(xié)同活動(dòng)規(guī)律，朗讀能提高學(xué)習(xí)效果。另外，由于出生聲朗讀，還能排除周?chē)鸁o(wú)關(guān)刺激的干擾，從而集中注意力，提高學(xué)習(xí)效果。
閱讀與背誦結(jié)合法。
區(qū)別于單純的重復(fù)閱讀法的一種讀書(shū)方法。指閱讀一遍或兩遍，就試背一次，再閱讀一遍，再試背一次，直到能完全背誦為止。
快速閱讀法：
一種高效的閱讀方法。大約從20世紀(jì)40年代起，快速閱讀作為一種閱讀方法在西方開(kāi)始加以研究。實(shí)驗(yàn)證明，人們閱讀一個(gè)字，并不需要對(duì)每一筆劃、每個(gè)字母都看清楚，而是只憑整體形象就能辨認(rèn)。對(duì)于詞和句子也是一樣，只要其中幾個(gè)主要的字映于大腦，大腦就能憑經(jīng)驗(yàn)將它們聯(lián)成意思，快速閱讀要掌握的要領(lǐng)是：(1)要默讀，不要音讀，力戒倒回去重讀;(2)擴(kuò)大視讀廣度，把逐字逐句讀改為逐行逐段讀;(3)從順次閱讀到跳躍閱讀，將那些過(guò)渡性的話語(yǔ)，引證的材料，推論的過(guò)程等無(wú)關(guān)緊要或早以熟知的內(nèi)容，整行、整段地跳過(guò)去，只尋找主要論點(diǎn)，新鮮的見(jiàn)解，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)或自己所需要的材料;(4)要多掌握詞匯;(5)經(jīng)常有意識(shí)地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，循序漸進(jìn)，逐步加快。
預(yù)測(cè)閱讀法。
也稱超前思考法或懸測(cè)讀書(shū)法。面對(duì)自己比較熟悉或正在研究的題目的文章或書(shū)籍，可先不忙翻看其內(nèi)容，而是悉心研究題目，然后閉目靜思，設(shè)想這個(gè)題目由自己來(lái)寫(xiě)會(huì)分作幾章幾節(jié)，組織怎樣的結(jié)構(gòu)體系，對(duì)其中的重要觀點(diǎn)又將從從哪方面入手，組織哪些材料來(lái)論述，并將自己的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)，然后再拿它與原文對(duì)照，看哪些地方不謀而合，哪些地方意見(jiàn)相左，哪些地方自己不得其解。對(duì)不謀而合處，稍加瀏覽便可，對(duì)意見(jiàn)相左處，要推究誰(shuí)正誰(shuí)誤，原因何在。對(duì)不得其解處，要舍得下功夫，不但掌握人家的觀點(diǎn)，還要掌握人家的思路和方法。這就是預(yù)測(cè)閱讀法。這樣讀書(shū)能強(qiáng)化對(duì)書(shū)中思想內(nèi)容的印象，了解作者思路，明了自己思考的不足之處和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解。
精讀法。
一種讀書(shū)的方法，與粗讀法或泛讀法相對(duì)，指在大致了解所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對(duì)需要掌握的要點(diǎn)認(rèn)真、反復(fù)進(jìn)行閱讀，以達(dá)到精確記憶。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇八
15．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——居里夫人》長(zhǎng)春出版社16．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)因斯坦》長(zhǎng)春出版社17．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——霍金》長(zhǎng)春出版社18．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——諾貝爾》長(zhǎng)春出版社19．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——楊振寧》長(zhǎng)春出版社20．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——達(dá)爾文》長(zhǎng)春出版社21．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)迪生》長(zhǎng)春出版社科學(xué)閱讀類(lèi)：
楊松《魔法師的帽子》捷克。
埃格納《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》奧地利。
薩爾登《小鹿班貝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黃瓜國(guó)王》保加利亞。
埃林.佩琳《比比揚(yáng)奇遇記》、笛米特.伊求《拉拉和我》加拿大。
西頓《狼王洛皮》、《西頓野生動(dòng)物故事集》、蒙哥馬利《綠山墻農(nóng)舍的安妮美國(guó)。
馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》、懷特《夏洛的網(wǎng)》、《小老鼠斯圖亞特》《啞天鵝的故事》、狄揚(yáng)《校舍上的車(chē)輪》、威兼.克茲文科《外星人》、史薩克.阿西莫夫《機(jī)器人》、奧臺(tái)爾《籃色的海豚島》、《黑珍珠》、勞拉.英格爾.槐爾特《大草原上的小屋》、貝爾斯《山米與白鶴》、?？怂埂丁霸鹿馓?hào)”的沉沒(méi)》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿萊漢姆《莫吐兒傳奇》、羅夫汀《杜里特醫(yī)生的故事》、洛貝爾《青蛙和癩蛤蟆是好朋友》、塞爾登《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》、賈雷爾《動(dòng)物家庭》、辛格《山羊茲拉特》、（1978年安徒生獎(jiǎng)）。
《父與子》(德)?！W·卜勞恩，洪佩奇編。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇九
1、《三國(guó)演義》羅貫中著。
2、《城南舊事》林海音著。
3、《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著。
4、《魯濱遜漂流記》[英]丹尼爾·笛福著。
5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》[美]馬克·吐溫著。
1、《唐詩(shī)宋詞三百首》。
2、《今天我是升旗手》黃蓓佳著。
3、《少女的紅發(fā)卡》程瑋著。
4、《老人與?！穂美]海明威著。
5、《格列佛游記》[英]喬納森·斯威夫特著。
小學(xué)接受的課本知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少，基本上就是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，閱讀課外書(shū)可以提高孩子的閱讀技能，還能提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，有助于孩子的寫(xiě)作能力。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十
今天，媽媽給我買(mǎi)了老師布置的暑期必讀書(shū)《落葉跳舞》。
我迫不及待地接過(guò)書(shū)，想一口氣看完。媽媽告訴我，這本繪本的作者是日本作家伊東寬。翻開(kāi)書(shū)，我一下子就被書(shū)中的落葉精靈們所吸引。沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹(shù)林里，一群落葉在快樂(lè)地跳舞……這些落葉形態(tài)各異，表情豐富，像一個(gè)個(gè)起舞的精靈，不知相互之間說(shuō)著些什么呢！看那些被剪貼的落葉，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的齜著牙，有的咧著嘴，有的扭著腰，有的拍著手……哈哈，實(shí)在太有意思了！在媽媽的幫助下我讀完繪本。
來(lái)吧來(lái)吧，一起來(lái)跳舞吧。來(lái)吧來(lái)吧，奇妙的落葉精靈們！我真想加入她們，和她們一起在空中翩翩起舞！
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十一
學(xué)校要孩子們讀讀《落葉跳舞》，并把它列為二年級(jí)必讀書(shū)籍。今天，有孩子在網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)了，我也拿來(lái)讀了讀。它的作者是日本作家伊東寬。他想象力豐富。利用落葉，創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)小精靈。讓人看后忍俊不禁。非常適合學(xué)前班孩子們?nèi)プx。到二年級(jí)，可以豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但要孩子們買(mǎi)回來(lái)看，真有些小兒科。不過(guò)，這本書(shū)的有趣之處，也是它吸引孩子們之處！
看那些拼圖，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的張牙舞爪，有的齜牙咧嘴，有的開(kāi)懷大笑，有的眉頭緊皺…哈哈，實(shí)在太有意思了呀。來(lái)吧來(lái)吧，一起來(lái)跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子彎彎腰。來(lái)吧來(lái)吧，奇妙的落葉！云山雀、貓頭鷹你好！咕咕貓、嚕嚕狗，我們一起跳跳舞！可愛(ài)的小精靈，讓我們和孩子們一起來(lái)感受“落葉跳舞”吧！
沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹(shù)林里，一群落葉在快樂(lè)地跳舞…用實(shí)物剪貼的落葉形態(tài)各異，表情豐富，像魅惑的精靈，帶出作者心中豐盈的詩(shī)意。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十二
1．誦讀類(lèi)：《日有所誦》（六年級(jí)）。
薛瑞萍等/主編。
長(zhǎng)春出版社。
2．名著類(lèi)：《草房子》[中國(guó)]曹文軒。
江蘇少兒出版社。
選讀。
3．《女兒的故事》[中國(guó)]梅子涵。
少年兒童出版社。
4．《女生賈梅》[中國(guó)]秦文君。
少年兒童出版社。
5．《城南舊事》[中國(guó)]林海音。
中國(guó)青年出版社。
6．《小王子》[法國(guó)]圣埃克蘇佩里/著。
程瑋/譯。
長(zhǎng)春出版社。
7．《魯濱孫漂流記》[英國(guó)]丹尼爾·笛福人民文學(xué)出版社。
8．《紅巖》[中國(guó)]羅廣斌/楊益言。
中國(guó)青年出版社。
9．《快樂(lè)王子》[英]王爾德。
少年兒童出版社。
上海譯文出版社。
10．《昆蟲(chóng)記》[法]法布爾。
浙江少年兒童出版社。
11．《三國(guó)演義》。
長(zhǎng)春出版社。
12．《水滸傳》。
長(zhǎng)春出版社。
13．《歷史中國(guó)輕松讀》。
長(zhǎng)春出版社。
14．《地理中國(guó)輕松讀》。
長(zhǎng)春出版社。
15．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——居里夫人》長(zhǎng)春出版社。
16．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)因斯坦》長(zhǎng)春出版社。
17．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——霍金》長(zhǎng)春出版社。
18．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——諾貝爾》長(zhǎng)春出版社。
19．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——楊振寧》長(zhǎng)春出版社。
20．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——達(dá)爾文》。
21．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)迪生》。
長(zhǎng)春出版社。
科學(xué)閱讀類(lèi)：
11．《親近科學(xué)》（六年級(jí)）。
徐冬梅/主編。
長(zhǎng)春出版社。
12．《史記故事》人民文學(xué)出版社。
語(yǔ)文教師推薦書(shū)目。
教育名著類(lèi)：
1．《論語(yǔ)譯注》。
楊伯峻/譯注。
人民文學(xué)出版社。
2．《給教師101條建議》[美國(guó)]布魯肖。
中國(guó)青年出版社。
3．《民主主義與教學(xué)》[美]杜威著/王承緒/譯。
人民教育出版社2001年版。
4．《多元智能》[美]加德納/著。
沈致隆/譯。
新華出版社2003年版。
5．《學(xué)會(huì)生存》。
聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯。
教育科學(xué)出版社1996年版。
教育通識(shí)類(lèi)：
鐘啟泉/審校。
江蘇教育出版社2003年版。
7．《中國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）沈灌群/毛禮銳/主編。
上海教育出版社2000年版。
8．《外國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）趙祥麟/主編。
上海教育出版社2000年版。
9．《教育與美好生活》。
羅素/著。
楊漢麟/譯。
河北人民出版社1999年版。
10．《教育的理想與信念》。
肖川。
岳麓書(shū)社2003年版。
11．《教師人文讀本》。
石油工業(yè)出版社。
教育隨筆類(lèi)：
12．《商友敬語(yǔ)文教育漫談》。
商友敬。
13．《薛瑞萍讀教育理論》。
薛瑞萍。
長(zhǎng)春出版社。
14．《心平氣和的一年級(jí)》。
薛瑞萍。
長(zhǎng)春出版社。
專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)類(lèi)：
15．《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》。
王榮生。
上海教育出版社。
16．《中國(guó)兒童文學(xué)五人談》。
梅子涵等/著。
新蕾出版社。
17．《中國(guó)兒童閱讀六人談》。
梅子涵等/著。
新蕾出版社。
18．《小學(xué)語(yǔ)文教材七人談》。
長(zhǎng)春出版社。
19．《朱自強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育與兒童教育講演錄》。
朱自強(qiáng)。
長(zhǎng)春出版社。
20．《朗讀手冊(cè)》[美國(guó)]崔利斯。
南海出版社。
名師案例類(lèi)：
21．《兒童的閱讀和為了兒童的閱讀》。
周益民。
長(zhǎng)春出版社。
22．《竇桂梅的閱讀課堂》。
竇桂梅。
長(zhǎng)春出版社。
教育雜志報(bào)刊類(lèi)：
23．人民教育。
24．中國(guó)教育報(bào)·讀書(shū)周刊。
25．小學(xué)語(yǔ)文教師。
26．中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育論壇。
中國(guó)。
張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、《大林和小林》、孫幼軍《小布頭奇遇記》、鄭淵潔《皮皮魯和魯西西》、《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》、包蕾《豬八戒吃西瓜》、任溶溶《沒(méi)頭腦和不高興》、葛翠琳《野葡萄》、阮章競(jìng)《金色的海螺》、賀宜《小公雞歷險(xiǎn)記》、嚴(yán)文井《下次開(kāi)船港》、金近《狐貍打獵人的故事》、高士其的科學(xué)小品、沈石溪《第七只獵狗》、《紅奶羊》、《象母怨》、黃蓓佳《我要做好孩子》、曹文軒《草房子》、秦文君《男生賈里》。
英國(guó)。
斯威夫特《格列佛游記》、笛?！遏敒I遜漂流記》、金斯萊《水孩子》、王爾德《快樂(lè)生子集》、卡羅爾《艾麗絲漫游奇境記》、托爾金《指環(huán)王》、特拉弗斯《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗.波平斯阿姨》、j.k羅琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米爾恩《小熊溫.尼菩》、達(dá)爾《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐貍爸爸》、《查理和巧克力工廠》、格雷厄姆《柳林風(fēng)聲》。
斯蒂文森《荒島探險(xiǎn)記》、法杰恩《小書(shū)屋》、法拉第《蠟燭的故事》、威爾斯的科幻小說(shuō)、考林.達(dá)恩《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》、艾肯《雨滴項(xiàng)鏈》。
法國(guó)。
意大利。
瑞士。
約翰娜.施比里《小海蒂》。
芬蘭。
楊松《魔法師的帽子》。
捷克。
齊哈《兒童百科全書(shū)》（科學(xué)文藝、1980年安徒生獎(jiǎng)得王）小說(shuō)。
《洪賽克乘火車(chē)到鄉(xiāng)村去》。
瑞典。
埃格納《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》。
奧地利。
薩爾登《小鹿班貝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黃瓜國(guó)王》。
保加利亞。
埃林.佩琳《比比揚(yáng)奇遇記》、笛米特.伊求《拉拉和我》。
加拿大。
西頓《狼王洛皮》、《西頓野生動(dòng)物故事集》、蒙哥馬利《綠山墻農(nóng)舍的安妮。
美國(guó)。
馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》、懷特《夏洛的網(wǎng)》、《小老鼠斯圖亞特》《啞天鵝的故事》、狄揚(yáng)《校舍上的車(chē)輪》、威兼.克茲文科《外星人》、史薩克.阿西莫夫《機(jī)器人》、奧臺(tái)爾《籃色的海豚島》、《黑珍珠》、勞拉.英格爾.槐爾特《大草原上的小屋》、貝爾斯《山米與白鶴》、?？怂埂丁霸鹿馓?hào)”的沉沒(méi)》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿萊漢姆《莫吐兒傳奇》、羅夫汀《杜里特醫(yī)生的故事》、洛貝爾《青蛙和癩蛤蟆是好朋友》、塞爾登《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》、賈雷爾《動(dòng)物家庭》、辛格《山羊茲拉特》、（1978年安徒生獎(jiǎng)）。
杰克.倫敦《野性的呼喚》、伯納特《秘密花園》。
前蘇聯(lián)。
日本。
黑柳徹子《窗邊的小豆豆》。
讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)看《小狗錢(qián)錢(qián)》。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十三
本書(shū)以繪本的形式，把落葉跳舞這種動(dòng)態(tài)的美，定格成美的畫(huà)面，以一種翻閱的形式呈現(xiàn)在我們面前，給我們以極大的視覺(jué)沖擊。
這是一本適合這個(gè)季節(jié)跟孩子一起讀的書(shū)，書(shū)中描繪的落葉就像一群活潑、好動(dòng)、快樂(lè)、自信、樂(lè)觀積極的孩子，他們?cè)陲L(fēng)中盡情的釋放自己的活力，展現(xiàn)他們獨(dú)特的個(gè)性。
這樣的季節(jié)，沒(méi)有一樣不令人滿意的，我們還可以跟孩子一起，去撿拾落葉，制作屬于他們自己的《落葉跳舞》。
今天，媽媽幫我買(mǎi)了一本繪本，名叫《落葉跳舞》。我很快把它讀完了，作者發(fā)揮自己豐富的想象力和創(chuàng)造力，把落葉比喻做了小精靈。這本書(shū)很有趣，深深的吸引了我。看那些拼圖，個(gè)個(gè)都充滿了生機(jī)，有的張牙舞爪，有的開(kāi)懷大笑，還有的眉頭緊皺，，，，，哈哈，太有意思了。來(lái)吧，來(lái)吧，我們一起跳舞，來(lái)吧，來(lái)吧，奇妙的落葉。云山雀，咕咕貓，小花狗，我們一起跳跳舞!可愛(ài)的小精靈，讓我們一起來(lái)感受“落葉跳舞”吧!我還想再看一次《落葉跳舞》。
今天，有孩子在網(wǎng)上買(mǎi)回來(lái)了，我也拿來(lái)讀了讀。它的作者是日本作家伊東寬。他想象力豐富。利用落葉，創(chuàng)作了一個(gè)個(gè)小精靈，讀后感《落葉跳舞》讀后感》。讓人看后忍俊不禁。非常適合學(xué)前班孩子們?nèi)プx。到二年級(jí)，可以豐富孩子們的想象力和創(chuàng)造力。但要孩子們買(mǎi)回來(lái)看，真有些小兒科。不過(guò)，這本書(shū)的有趣之處，也是它吸引孩子們之處!看那些拼圖，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣。有的張牙舞爪，有的齜牙咧嘴，有的開(kāi)懷大笑，有的眉頭緊皺…哈哈，實(shí)在太有意思了呀。來(lái)吧來(lái)吧，一起來(lái)跳舞吧。扭扭胳膊踢踢腿，伸伸脖子彎彎腰。來(lái)吧來(lái)吧，奇妙的落葉!云山雀、貓頭鷹你好!咕咕貓、嚕嚕狗，我們一起跳跳舞!可愛(ài)的小精靈，讓我們和孩子們一起來(lái)感受“落葉跳舞”吧!沙沙沙，起風(fēng)了，在冬日寂靜的樹(shù)林里，一群落葉在快樂(lè)地跳舞…用實(shí)物剪貼的落葉形態(tài)各異，表情豐富，像魅惑的精靈，帶出作者心中豐盈的詩(shī)意。
我今天看了《落葉跳舞》的繪本故事后，我知道了：樹(shù)葉可以在空中飛舞，也可以在地上聚成小堆變成一座房子，落葉還可以擺上多彩多樣的造型。我還覺(jué)得樹(shù)葉勇敢、頑強(qiáng)，任憑著風(fēng)吹雨打。
周六的中午陽(yáng)光明媚，春意盎然，暖暖的太陽(yáng)陪伴著我。我想我應(yīng)該干點(diǎn)什么，這時(shí)，一本親子系列的繪本《落葉跳舞》映入我的眼簾，身為一名幼兒教師，讀兒童繪本是常事，但今日讀了《落葉跳舞》后感觸頗深。
看那些用樹(shù)葉拼出來(lái)的圖，一個(gè)個(gè)都充滿了情趣，有的張牙舞爪、呲牙咧嘴、有的露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙開(kāi)懷大笑、有的眉頭緊皺像是在思考什么......哈哈，實(shí)在太有意思了。
落葉，從字面上看就是樹(shù)上掉落，枯萎的葉子。金秋十月，落葉樹(shù)上的葉子基本上都枯萎了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，隨著秋風(fēng)翩翩起舞，一會(huì)來(lái)到田野、一會(huì)來(lái)到小溪、一會(huì)來(lái)到屋頂。它們旋轉(zhuǎn)、跳躍。落葉，意味著生命走向盡頭，即使它們失去了光鮮亮麗的外表，但我從繪本簡(jiǎn)單的字里行間中，不難看出它們都是樂(lè)觀的，它們用一種更自由，更瀟灑的方式去詮釋另一種美。哪怕是在某一角落里靜靜躺著，它們也是在期待一陣風(fēng)的到來(lái)，把它們吹向無(wú)邊無(wú)際的空中。落葉也知道在它們死后將會(huì)無(wú)聲無(wú)息地腐爛在泥土里，但它們：不曾哭泣過(guò)，就好比龔自珍寫(xiě)的“落紅，不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。正因如此，它們離別時(shí)選擇了自強(qiáng)不息、積極向上、樂(lè)觀地為樹(shù)媽媽跳舞，來(lái)年的春天又來(lái)打扮樹(shù)媽媽。
生活中自強(qiáng)不息的人也數(shù)不勝數(shù)。如：美國(guó)一位殘障教育家，海倫·凱勒，她在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。但她堅(jiān)持不懈的努力，創(chuàng)作了許多文學(xué)作品：，巜假如給我三天光明》巜我的生活》等，其中《我的人生故事》是自傳性作品被世界稱為文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡傳遍全世界。
其實(shí)這樣的人很多，在我們身邊也有，他們或許不出名，但是他們頑強(qiáng)的生活著，和落葉一樣，自強(qiáng)不息，為更好的明天而奮斗，他們的事跡催人淚下，鼓舞人心，作為走在幼教道路上的我，在工作中碰到小小的挫折，在生活中遇到小小的不順心，我們就埋怨或放棄嗎?相比之下，我是多么的幸運(yùn)，多么的幸福!孩子們活潑可愛(ài)，天真無(wú)邪，像天使一般陪伴在我的身邊。
他們就像是一盞指明燈，指引我在將來(lái)的工作崗位上，我要以后他們?yōu)榭＃屗麄儠r(shí)刻鞭策著我努力工作，為培養(yǎng)祖國(guó)的花朵盡心盡責(zé)，為了明天更美好而自強(qiáng)不息。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十四
（作者：林海音）。
《城南舊事》是著名女作家林海音七歲到十三歲的生活為背景的一部自傳體短篇小說(shuō)集，1960年出版。全書(shū)透過(guò)英子童稚的雙眼，看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的想念，感染了一代又一代讀者，可視作她的代表作。
林海音說(shuō)：“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)?！?/p>
（作者:（英）莫波格著，柯惠琮譯）。
如果說(shuō)法國(guó)人寫(xiě)出了《小王子》，那么英國(guó)人會(huì)自豪地告訴你：我們寫(xiě)出了《柑橘與檸檬啊》。
（作者:史雷著）。
（作者:〔日〕島田洋七著，陳寶蓮譯）。
《窗邊的小豆豆》后又一部“既受家長(zhǎng)老師歡迎，又受學(xué)生喜歡”的書(shū)！
中國(guó)新聞出版總署“向全國(guó)青少年推薦優(yōu)秀圖書(shū)”
日文版系列銷(xiāo)售超700萬(wàn)冊(cè)，繁體版系列超100萬(wàn)冊(cè)。
溫暖人心的超級(jí)阿嬤故事，逆境中的窮人智慧！再也沒(méi)有比這更溫暖人心的了！
（作者:（美）馬克·吐溫著，梁亦之譯）。
（作者:〔馬拉維〕威廉坎寬巴〔美〕布賴恩米勒著，陳杰譯）。
這是一本令孩子、老人、總統(tǒng)和商界領(lǐng)袖都感慨萬(wàn)千的書(shū)。
“馭風(fēng)少年”坎寬巴出生在非洲東南部?jī)?nèi)的馬拉維，這里被聯(lián)合國(guó)列為世界最不發(fā)達(dá)國(guó)家之一，巫術(shù)、饑荒和瘟疫是這片土地的關(guān)鍵詞?？矊挵托W(xué)畢業(yè)就輟學(xué)在家了，但他僅憑對(duì)知識(shí)的好奇心和圖書(shū)館里的幾本科學(xué)教材，就用各種廢銅爛鐵造出了風(fēng)車(chē)發(fā)電機(jī)。
坎寬巴的故事被漸漸傳播開(kāi)來(lái)，不僅為他自己贏得了改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，更他向著改變祖國(guó)的夢(mèng)想又進(jìn)一步，同時(shí)還鼓舞著全世界每一個(gè)正在奮斗的人。
（作者:豐子愷著）。
有孩子是一種幸福，有幾個(gè)善良美好同時(shí)個(gè)性鮮明的孩子更是上天賜予我們的禮物。作者在感受著這種幸福的同時(shí)，把天真爛漫的童趣記錄下來(lái)并傳遞給讀者，和我們共同分享這種美好的感受，本書(shū)可讀性強(qiáng)，故事生動(dòng)有趣，適合成人和兒童閱讀。
（作者:當(dāng)年明月著）。
這幾天我連續(xù)在看《明朝那些事兒》，真是寫(xiě)得好看。——香港鳳凰衛(wèi)視主持人竇文濤。
六年級(jí)必讀書(shū)籍心得體會(huì)篇十五
從前，在一個(gè)村莊的墻角下，有個(gè)老鼠村。村長(zhǎng)的女兒很漂亮，村里的小伙子都想娶她做新娘。村長(zhǎng)不知道把女兒嫁給誰(shuí)才好，他想來(lái)想去，決定讓女兒拋繡球。誰(shuí)接到繡球，就可以娶她做新娘。
拋繡球那天，村里的老鼠們都來(lái)了。
村長(zhǎng)女兒站在臺(tái)上，把繡球一拋。
忽然喵嗚一聲，沖出一只大黑貓。
老鼠們嚇得吱吱亂叫，不知道該往哪里逃。大黑貓一爪打倒高臺(tái)，村長(zhǎng)女兒從半空中掉下來(lái)。幸好一個(gè)叫阿郎的老鼠接住她，拉著她的手就跑。
黑貓連撲帶咬，把村子搞得一團(tuán)糟。
晚上，村長(zhǎng)做了一個(gè)惡夢(mèng)。他夢(mèng)見(jiàn)大黑貓襲擊村子，女兒被黑貓抓住。村長(zhǎng)嚇醒了，鉆進(jìn)被窩一邊發(fā)抖，一邊說(shuō):太可怕了，為了女兒的幸福，我一定要找一個(gè)比貓還強(qiáng)，全世界最強(qiáng)的女婿。
誰(shuí)比貓還強(qiáng)?誰(shuí)是全世界最強(qiáng)的?村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)。于是，他出門(mén)去找太陽(yáng)。
村長(zhǎng)擦著頭上的汗，說(shuō):我是老鼠村的村長(zhǎng)，我要把女兒嫁給你。
村長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，忽然一片烏云飄來(lái)，遮住了太陽(yáng)。
烏云笑著說(shuō):沒(méi)錯(cuò)，我就是全世界第一強(qiáng)，因?yàn)橹挥形也拍苷谧⊙谉岬奶?yáng)。
烏云的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把烏云吹散了。
風(fēng)說(shuō):全世界誰(shuí)能比我強(qiáng)?我能吹散烏云，吹掉人們的帽子，也能把你吹回家。風(fēng)鼓起嘴呼地吹出一陣強(qiáng)風(fēng)，把村長(zhǎng)吹到半空中。
墻挺著胸回答:我天不怕，地不怕，我是天下第一強(qiáng)!
墻正在說(shuō)著，忽然大叫一聲:啊呀!只見(jiàn)墻角破了一個(gè)洞，阿郎從洞里鉆了出來(lái)。
墻小聲地說(shuō):我天不怕，地不怕，就怕老鼠來(lái)打墻。
老鼠村長(zhǎng)這才知道，原來(lái)老鼠雖小，也有別人比不上的本事呢。他高興地對(duì)阿郎說(shuō):我決定把女兒嫁給你。
就在正月初三，村長(zhǎng)女兒坐著草鞋做成的花轎，吹吹打打地嫁給了阿郎。
今天我讀了老鼠娶新娘這個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：這是由中國(guó)的傳統(tǒng)歌謠改編的，村長(zhǎng)的女兒很漂亮，村長(zhǎng)想把她嫁給一個(gè)最強(qiáng)的人，拋繡球時(shí)且進(jìn)入一只貓，幸好有一個(gè)叫阿郎的小伙子接住了村長(zhǎng)女兒，于是村長(zhǎng)要找比貓好要強(qiáng)的，他找到了太陽(yáng)，結(jié)果烏云遮住了太陽(yáng)，而烏云又被風(fēng)吹散了，風(fēng)被墻擋住了，而墻最怕老鼠打洞，原來(lái)老鼠雖小，也有別人比不上的本事，于是，村長(zhǎng)把老虎嫁給了阿郎。我想每個(gè)人可能別人有不足之處，但他也有別人比不了的地方。
剛拿到《老鼠娶新娘》的書(shū)，我就喜歡上了它的封面。故事中說(shuō)老鼠村長(zhǎng)要給女兒招女婿，聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)最棒想嫁太陽(yáng)，見(jiàn)烏云遮住了太陽(yáng)想嫁烏云，見(jiàn)大風(fēng)吹走了烏云想嫁大風(fēng)……最后村長(zhǎng)迷糊了。看完這個(gè)故事，我想：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，都有別人比不上自己的地方，要相信自己。
“過(guò)街老鼠，人人喊打?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，想必人人都不愿看到老鼠，可在電視，繪本，動(dòng)漫中老鼠絕對(duì)是炙手可熱的主角，像米奇，杰瑞等都是大家熟悉而喜愛(ài)的，這不在《老鼠娶新娘》這本繪本中，老鼠又一次成了無(wú)可爭(zhēng)辯的主角。
只看看題目就覺(jué)得很喜慶，當(dāng)然畫(huà)面就更喜慶了。封面就是中國(guó)人結(jié)婚必用的紅色打底，燭臺(tái)做裝飾，老鼠新娘則鳳冠霞帔，坐著花轎，自然美不勝收，而這也完全體現(xiàn)了中國(guó)結(jié)婚的習(xí)俗，很好的宣揚(yáng)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
這不，作者首先介紹了一首童謠，關(guān)于年初三老鼠娶新娘的。我還真沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也許這是臺(tái)灣地區(qū)流行的說(shuō)法。咱們就跟著作者的文字和圖畫(huà)看一看這是怎么回事，畫(huà)面是一個(gè)幽靜的村子，畫(huà)面絕對(duì)細(xì)膩，細(xì)致，細(xì)到連正在背著孩子磨豆子的年輕媽媽的發(fā)絲都一根根畫(huà)了出來(lái)。而且更別具用心的是，畫(huà)面的左下角零零碎碎的散落著一些小東西，不用說(shuō)這準(zhǔn)是老鼠啃得，幽默而又傳神，不得不佩服作者的繪畫(huà)功底和心思縝密。下面的一頁(yè)畫(huà)面內(nèi)容就更豐富了，我想只單單看這一夜畫(huà)面就夠花上半天了，每一處每一點(diǎn)都極為傳神和豐富。這里有農(nóng)婦間的說(shuō)說(shuō)笑笑，有一家之主的悠然自得，有兒童的天真好奇，也有動(dòng)物鳥(niǎo)獸的自由自在，當(dāng)然也有今天主角的場(chǎng)景故事。看，兩個(gè)穿著清廷官差的老鼠正在貼布告，不少的老鼠正在聚攏過(guò)來(lái)看發(fā)生了什么事。這一頁(yè)沒(méi)有文字描述，但整個(gè)畫(huà)面?zhèn)鬟f出來(lái)的信息絕對(duì)令人看上半天也接收不完。鏡頭拉近，作者對(duì)準(zhǔn)了生活在墻角里的老鼠，村長(zhǎng)正張羅著給他的女兒招親呢，還是傳統(tǒng)的拋繡球招親，這可是古時(shí)候家里有錢(qián)有勢(shì)的人家才會(huì)用的辦法。拋繡球了，老鼠村長(zhǎng)還掂著個(gè)鳥(niǎo)籠子悠然的站在臺(tái)子上，看看下面，村里的老鼠個(gè)個(gè)都想得到那個(gè)繡球，你推我擠，絲毫沒(méi)注意到流著哈喇子，伸著鋒利的爪子等著飽餐一頓的貓就在一旁。就在繡球要落下的那一剎那，喵嗚一聲，沖出一只大黑貓，正是剛才臥在墻頭的那一只。場(chǎng)面一片混亂，而村長(zhǎng)的鳥(niǎo)籠子也飛了出去，這時(shí)才看見(jiàn)所謂的鳥(niǎo)籠子里養(yǎng)的竟是一只大蚊子。村長(zhǎng)的女兒也從半空掉了下來(lái)，幸好被一個(gè)叫阿郎的小伙子接住，逃了出來(lái)。老鼠遇見(jiàn)貓，那真是魂也嚇沒(méi)了，這不老鼠村長(zhǎng)晚上就做了噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)女兒被貓抓住，這下，他可要找一個(gè)比貓還強(qiáng)，全世界最強(qiáng)的女婿。看看貓抓住老鼠的畫(huà)面，再仔細(xì)看看，村長(zhǎng)的蚊子正在喝貓的血呢。接下來(lái)村長(zhǎng)就去找全世界最強(qiáng)的女婿去了，而那個(gè)接住村長(zhǎng)女兒的阿郎也悄悄跟在村長(zhǎng)后面出去了。還忘了介紹就在上一幅畫(huà)面里村長(zhǎng)的女兒和阿郎已經(jīng)心照不宣的甜蜜蜜羞答答的在一起笑了。村長(zhǎng)找到了太陽(yáng)，問(wèn)太陽(yáng)是不是最強(qiáng)大的，就在村長(zhǎng)決定要把女兒嫁給他的時(shí)候，一片烏云遮住了太陽(yáng)，老鼠村長(zhǎng)立刻改變了主意，問(wèn)烏云是不是最強(qiáng)大的，可沒(méi)等烏云把話說(shuō)完，一陣風(fēng)又把烏云吹散了，就這樣，老鼠村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)是不是最強(qiáng)大的，風(fēng)當(dāng)然說(shuō)自己就是最強(qiáng)大的，而且一口氣把村長(zhǎng)吹到半空，可碰到一堵墻，把村長(zhǎng)撞得頭暈眼花，就在村長(zhǎng)想著把女兒嫁給墻的當(dāng)口，阿郎把墻打了個(gè)洞鉆了出來(lái)，時(shí)間不早不完，剛好讓村長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)到了老鼠的本事，于是村長(zhǎng)高高興興的決定把女兒嫁給阿郎，這正稱了阿郎的心意，一樁美滿的婚事就這么敲定了。接下來(lái)就是吹吹打打，熱熱鬧鬧的娶親辦喜事了。辦喜事當(dāng)然少不了傳統(tǒng)的喜酒喜宴了，看老鼠們一個(gè)個(gè)高興地吃著喝著談?wù)撝?，就連螞蟻也跟著沾了光，嘿呦嘿呦的抬著食物趕回家去。
看完了這本繪本，我不僅看到了中國(guó)的民風(fēng)民俗，也知道了一個(gè)有關(guān)老鼠年初三娶新娘的習(xí)俗，更對(duì)作者細(xì)膩精巧的畫(huà)風(fēng)贊嘆，每幅畫(huà)面都美不勝收，細(xì)膩獨(dú)特，讓我看了又看，每次看都有新的發(fā)現(xiàn)和喜悅。
在幼兒園大班每周組織的《歡樂(lè)劇場(chǎng)》活動(dòng)中，我們班小朋友對(duì)《老鼠娶新娘》這個(gè)繪本內(nèi)容比較熟悉，而且非常有興趣，所以我們就以這個(gè)為主題，精心編排了一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇。本次活動(dòng)根據(jù)每個(gè)小朋友的性格特點(diǎn)及長(zhǎng)處，設(shè)定相應(yīng)的人物角色，爭(zhēng)取讓每個(gè)幼兒都能參與到舞臺(tái)劇表?yè)P(yáng)中。
本次活動(dòng)主要是讓孩子為自己的長(zhǎng)處感到自信，與此同時(shí)更要坦誠(chéng)面、欣賞對(duì)別人的長(zhǎng)處，因平時(shí)很多小朋友都只關(guān)注自己，對(duì)同伴的認(rèn)可比少甚至是沒(méi)有，所有通過(guò)尋找“最強(qiáng)的新郎”使幼兒知道自然界中沒(méi)有最強(qiáng)事物，逐漸延伸到人類(lèi)，引申到人的心理品質(zhì)方面，每個(gè)人都有自己最強(qiáng)的地方和不強(qiáng)的地方，知道要在乎自己的朋友，這樣才能形成和諧的班級(jí)氛圍，最后的游戲大家一起來(lái)抬花轎，是使幼兒感受到一個(gè)集體要團(tuán)結(jié)，在乎同伴之間的感受，這樣才有人愿意坐你們的花轎。在抬花轎的游戲環(huán)節(jié)，我拋繡球的時(shí)候，有一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子一起接到了繡球，通過(guò)我的引導(dǎo)，男孩子很主動(dòng)的繡球讓給了女孩子，我覺(jué)得懂謙讓的孩子一定會(huì)有更多的朋友，會(huì)得到更多人的認(rèn)可。
《老鼠娶新娘》這次教學(xué)活動(dòng)，使幼兒在非常愉快、寬松的、自主的氣氛中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、感受，在收獲快樂(lè)的同時(shí)更收獲了一種良好的品質(zhì)。
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