教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)而編寫(xiě)的一種書(shū)面計(jì)劃。教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展。教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施需要教師的耐心和細(xì)心，以下是一些針對(duì)性強(qiáng)的教案建議供您參考。
幼兒園的飯菜香教案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能共同為進(jìn)行的表演布置場(chǎng)景，以小組為單位制作道具。
2、能大膽講述，用動(dòng)作和語(yǔ)態(tài)表現(xiàn)動(dòng)物的特征。
3、能大膽講評(píng)、提出自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種動(dòng)物頭飾。
2、娃娃家的小桌椅、糖果、果醬等。
3、醫(yī)生用的醫(yī)用工具。
4、錄音機(jī)、不同性質(zhì)的磁帶等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、討論：
你最喜歡表演什么游戲？為什么？
二、提出表演要求。
1、最近我們表演的《小熊拔牙》你覺(jué)得小伙伴哪里表演得好，哪里需要改進(jìn)。
2、以小組為單位，創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景與制作道具。
（1）新增設(shè)了爸爸的公文包。
（2）桌椅上都蓋上臺(tái)布、桌布等，在桌上添放花瓶等。
（3）為了拔牙時(shí)更形象，幼兒說(shuō)要做顆假牙，用線系住這樣就更逼真了。
3、幼兒以組為單位商量角色的分配。
三、幼兒表演。
一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始表演。
1、熊爸爸和小熊對(duì)話。
2、小熊夸張地吃蜂蜜、牙痛時(shí)滿地打滾大聲地求救。
3、小兔為小熊拔牙，小動(dòng)物們齊心幫助。
4、小熊和小朋友們快樂(lè)開(kāi)心地舞蹈。
四、講評(píng)。
1、幼兒提出聲音有時(shí)高、有時(shí)低，沒(méi)有從頭至尾地繪聲繪色。
2、幼兒提出要是有音樂(lè)就更好了。
3、動(dòng)作還可以豐富些。
4、教師總結(jié)。
五、提出下次游戲的要求。
1、選擇合適的音樂(lè)。
2、對(duì)動(dòng)作好的幼兒給予表?yè)P(yáng)，要求能向他們學(xué)習(xí)。
幼兒園的飯菜香教案篇二
1.通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。
2.幼兒會(huì)在實(shí)際操作中，提高獨(dú)立整理物品的能力。
3.促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
通過(guò)整理圖書(shū)活動(dòng)，讓幼兒掌握整理圖書(shū)的方法和技巧。
幼兒能按照正確的方法和技巧整理好班級(jí)里的書(shū)架。
幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書(shū)，圖書(shū)架6個(gè)，圖書(shū)擺放整齊的圖書(shū)架樣例。
1.各小組把自己帶來(lái)的書(shū)放在一起，堆在桌子上。
這么多書(shū)，放的這么亂，你打算怎么把書(shū)放整齊？
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想到的整理圖書(shū)的方法。
每個(gè)人的整理方法盡可能說(shuō)的不一樣。
3.請(qǐng)一名幼兒利用圖書(shū)架演示——整理圖書(shū)。
說(shuō)一說(shuō)：為什么要這樣整理圖書(shū)？
4.引導(dǎo)幼兒討論。
要想整理好圖書(shū)架有沒(méi)有技巧？技巧在哪里？
5.把幼兒分成六組，大家運(yùn)用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書(shū)，在圖書(shū)架上整理并擺放好。
6.老師小結(jié)，表?yè)P(yáng)圖書(shū)整理得好的小組。
請(qǐng)小朋友們回家整理自己家里的書(shū)柜和自己房間的物品。
1.因?yàn)槭谴蟀嘈∨笥蚜?，大家?duì)整理自己的物品已經(jīng)有一定的歸攏、分類能力，而且喜歡自己動(dòng)手進(jìn)行整理，所以本節(jié)課的目標(biāo)基本上達(dá)到了。
2.通過(guò)此次整理圖書(shū)活動(dòng)，可以看出小朋友們能積極參與，而且能想出各種辦法來(lái)整理圖書(shū)。
3.一部分小朋友想到的整理圖書(shū)的方法很好，可以按圖書(shū)的大小，圖書(shū)的厚薄不同等方法來(lái)進(jìn)行整理。
4.小朋友們的討論也很熱烈，發(fā)言積極、踴躍。
5.有兩個(gè)小朋友對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)表現(xiàn)的不夠積極，在整理圖書(shū)時(shí)，兩個(gè)人鬧著玩，沒(méi)有專心整理圖書(shū)。
幼兒園的飯菜香教案篇三
我所帶的幼兒已經(jīng)進(jìn)入了大班，孩子們與兩年前有了很大的變化，他們變得乖巧、懂事、能干、聰明，師生之情變得越來(lái)越濃。在詩(shī)歌《我最愛(ài)祖國(guó)》教學(xué)之后，孩子們更意識(shí)到自己從小班，經(jīng)過(guò)中班到大班的一些變化。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，讓孩子們先尋找發(fā)現(xiàn)變化，接著感知理解變化，再表演體驗(yàn)變化，最后想象操作變化。
1、能夠關(guān)注周?chē)钪械淖兓?，并用語(yǔ)言表達(dá)。
2、培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。
3、能積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積極動(dòng)手動(dòng)腦操作，動(dòng)口表達(dá)的習(xí)慣。
1、大小照片對(duì)照?qǐng)D。
2、化學(xué)試劑。
3、幼兒操作材料（毛線、剪紙、粘貼圖片）。
4、磁帶一盒。
過(guò)程：一、尋找發(fā)現(xiàn)變化。
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，他是誰(shuí)呢？
師：你怎么知道是他呢？
師：我們一起來(lái)欣賞小朋友的照片。
（1）找個(gè)好朋友，把你的變化說(shuō)給小朋友聽(tīng)。
（2）再看看同伴有哪些變化。
教師小結(jié)：什么是變化呢？就是現(xiàn)在的樣子和原來(lái)不一樣，比如大小、顏色、形狀、性質(zhì)等等。
二、感知理解變化。
師：老師這兒有一張白紙，我想讓它發(fā)生變化，可以怎樣做呢？
教師示范，剪、折、卷、貼等方法。
師：這朵花美嗎？
師：我要將這朵花變得更美麗，注意了，將要有神奇的變化。
教師做化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
教師小結(jié)：剛才，老師用白紙，折、剪、卷等方法讓紙變成了一朵花，是一種物理變化，然后，老師用無(wú)色的溶液把白花變成了紅花，是一種化學(xué)變化。因?yàn)槔蠋熢谶@張白紙上已經(jīng)灑過(guò)一些化學(xué)藥水。
三、表演、體驗(yàn)變化。
師：是誰(shuí)讓這些事物發(fā)生變化呢？
師：我們?nèi)丝陕斆髁?。你?huì)動(dòng)腦筋，想一想、變一變嗎？我們來(lái)玩游戲《我會(huì)變》。
1、我們來(lái)玩手指變變變的游戲。
2、我們?cè)賮?lái)玩身體變變變的游戲。
四、想象操作變化。
師：今天，老師給小朋友們準(zhǔn)備了毛線、紙、各種圖形，我們先想一想，然后用我們靈巧的小手讓他們變得更美麗。
幼兒自選進(jìn)行小組操作活動(dòng)。
幼兒園的飯菜香教案篇四
2.在參與討論的過(guò)程中,了解祖國(guó)的廣闊.間接地感受?chē)?guó)家的雄偉。
1．他們?nèi)サ牡胤侥阏J(rèn)識(shí)嗎？
2．你是怎么知道這個(gè)地方的？
3．你是從照片上的哪個(gè)部分看出來(lái)的？
4．我們請(qǐng)這位旅行家來(lái)公布正確的答案。
5．我們的小腳印走遍了祖國(guó)大地。
6．你們覺(jué)得每個(gè)地方都一樣嗎？
7．他們都是各有特色的。
8．我們的祖國(guó)到底有多大？
9．他一共有幾個(gè)城市呢？
1．你最想去哪里？
2．為什么？
3．讓我們來(lái)尋找一下它的位置。
中國(guó)地圖——我最想去的地方。
幼兒園的飯菜香教案篇五
1、學(xué)習(xí)歌曲的基礎(chǔ)上，能感知ab兩段音樂(lè)的不同，并唱出a段歡快的音樂(lè)，b段優(yōu)美的音樂(lè)。
2、能用自然好聽(tīng)的聲音唱歌。
1、材料準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：談話活動(dòng)：了解什么是郊游，初步對(duì)郊游的活動(dòng)產(chǎn)生向往。
一、激發(fā)興趣，游戲?qū)搿?/p>
美麗的春天來(lái)到了，老師帶你們坐火車(chē)去郊游，誰(shuí)當(dāng)司機(jī)（幼兒爭(zhēng)先恐后）好，請(qǐng)－幼兒當(dāng)小司機(jī)，我們當(dāng)乘客，"我們?nèi)ソ加瘟?。
二、學(xué)唱歌曲，體會(huì)情緒。
1、有感情朗誦歌詞。
2、教師范唱或放歌曲錄音。
3、歌唱：《郊游》。
（1）教師與幼兒一起回憶郊游的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)唱歌詞。
（2）放錄音帶《郊游》，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)出有兩段"不同的"音樂(lè)。
（3）學(xué)唱歌曲，教師用不同的動(dòng)作帶幼兒唱歌，讓幼兒感知歌曲的節(jié)奏和ab兩段不同的"情緒"。
（4）教師與幼兒一起按歌詞合節(jié)奏地進(jìn)行歌表演。
重點(diǎn)提示幼兒注意：白云飄飄，春風(fēng)柔柔…….的唱法，要求聲音輕柔、甜美。
4、教師用琴反復(fù)教唱，指導(dǎo)幼兒找出歌曲相同部分。
5、隨音樂(lè)伴奏帶演唱歌曲。
三、創(chuàng)編表演，提高音樂(lè)的表現(xiàn)力。
1、剛才我們高興的唱著歌，來(lái)到了這么美麗的地方，此時(shí)此刻你們想干什么？（游戲）。
2、聽(tīng)音樂(lè)即興表演：劃船、鉆山洞、拍手、過(guò)小橋……等等，教師適時(shí)指導(dǎo)。
3、分組邊唱邊表演郊游動(dòng)作。在旋律相同部分做相同動(dòng)作。
四/結(jié)束部分。
大家玩的很開(kāi)心，可是時(shí)間不早了，我們一起乘火車(chē)回家吧！
幼兒園的飯菜香教案篇六
1。感受與朋友交往的快樂(lè)。
2。能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)幼兒的交往能力。
3。正確使用請(qǐng)、謝謝、不客氣等禮貌用語(yǔ)。
1。趣味練習(xí)：到朋友家做客。
2。趣味練習(xí)：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
一、導(dǎo)入。
問(wèn)題導(dǎo)入課題。
提問(wèn)：有人到你家里面先要說(shuō)什么？
主人給我們端水，請(qǐng)我們吃水果、糕點(diǎn)，我們應(yīng)該說(shuō)什么？
在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？
離開(kāi)時(shí)我們要說(shuō)什么？
二、展開(kāi)。
1。經(jīng)驗(yàn)講述：做客。
提問(wèn)：我們到別人家做客，意見(jiàn)活動(dòng)過(guò)程。
2。趣味練習(xí)：到朋友家做客。
提問(wèn)：到朋友家做客，你應(yīng)該說(shuō)些什么呢？
見(jiàn)到大人的時(shí)候。
大人給點(diǎn)心的時(shí)候。
回家的時(shí)候。
小結(jié)：去別人家做客，見(jiàn)到主人我們首先要問(wèn)：“您好”，
吃東西要向主人說(shuō)“謝謝”，
做客時(shí)不能在別人家里亂跑，不隨便亂動(dòng)人家的東西，
離開(kāi)時(shí)要跟主人說(shuō)：“再見(jiàn)”。
3。交流活動(dòng)：請(qǐng)客。
（1）幼兒自由討論，說(shuō)說(shuō)請(qǐng)小朋友到自己家做客需要說(shuō)那些話、做哪些事。
指導(dǎo)語(yǔ)：客人來(lái)了，熱情地請(qǐng)客人進(jìn)門(mén)，給客人遞拖鞋，為客人端水。
拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書(shū)，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。
（2）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用“你好、請(qǐng)、謝謝、不客氣、再見(jiàn)、歡迎再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)。
4。開(kāi)展游戲：請(qǐng)到我家來(lái)做客。
引導(dǎo)幼兒分組利用環(huán)境布置“家”進(jìn)行游戲，教師積極參與指導(dǎo)。
5。知識(shí)拓展：給東西和接?xùn)|西的禮節(jié)。
比如：鉛筆，剪刀。
給東西的小朋友怎樣做？接?xùn)|西的小朋友怎樣做？
三、結(jié)束。
1?；顒?dòng)講評(píng)：根據(jù)幼兒參與活動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)情況進(jìn)行講評(píng)。
2?；顒?dòng)延伸：要求幼兒在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。
幼兒園的飯菜香教案篇七
學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。今天小編給大家?guī)?lái)幼兒園中班健康教案有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，各位快來(lái)看看吧。
.根據(jù)健康飲食金字塔的建議選擇食物。
.進(jìn)一步養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣。
.值日生記錄每天在幼兒園吃的食物。
1、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第22頁(yè)，告訴幼兒鼠媽媽已經(jīng)把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問(wèn)：
?鼠媽媽煮了什么?(冬瓜魚(yú)尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋)
?用了什么材料?(冬瓜、魚(yú)、豬肉、菜、蛋、西紅柿)
?你認(rèn)為這些飯菜有營(yíng)養(yǎng)嗎?為什么?(自由回答)
2、出示幼兒用書(shū)或電子書(shū)第23頁(yè)，與幼兒復(fù)習(xí)健康飲食金字塔上的食物種類，向幼兒提問(wèn)：
?這個(gè)金字塔是什么形狀的.?(三角形)
?哪一層的食物要吃得最多?(底層)
?哪一層的食物要吃得最少?(頂層)
?鼠媽媽做菜的材料屬于健康飲食金字塔的哪一層?請(qǐng)指出來(lái)。
3、出示值日生的食譜記錄，大家一起來(lái)看看這些食物屬于健康飲食金字塔中的哪一層，是否符合金字塔的原則。
?在生活中，能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。
?讓幼兒周末在家里記錄自己每天吃過(guò)什么，第二天回幼兒園匯報(bào)，看看屬于健康飲食金字塔上哪一層食物，是否符合健康飲食金字塔的原則。
幼兒園的飯菜香教案篇八
（一）在互相比較的過(guò)程中，關(guān)注自己與他人身體的異同。
（二）初步了解尺和秤的使用方法，感知數(shù)字大小與高矮輕重的關(guān)系。
（三）快速積極思考，嘗試使用各種方法獲勝。
木制長(zhǎng)桌子2張、ppt、稱、尺子三、活動(dòng)過(guò)程:。
還能比什么？胖和……？或者可以說(shuō)是重和……？
你們已經(jīng)把今天比賽的項(xiàng)目都猜出來(lái)了，我們今天一共有四項(xiàng)比賽，分別是高矮重輕。
（二）比賽規(guī)則：
規(guī)則一，每一項(xiàng)比賽每一組只能派一名選手來(lái)參賽。
（三）身體的比較。
1.出示ppt（高）比誰(shuí)高。
師:商量一下，看誰(shuí)上來(lái)比高？你們商量一下！為什么派他？告訴我該怎么比高？
（幼兒背靠背比高，選出最高者）。
3.測(cè)量高度師:請(qǐng)一個(gè)工具我們判斷誰(shuí)獲勝了。(出示卷尺)。
4.關(guān)于長(zhǎng)短，尺子能告訴我們一個(gè)更準(zhǔn)確的答案。
5.出示ppt（矮）比誰(shuí)更矮。
師:這次商量一下比矮你們選誰(shuí)，怎么樣能變得比別更矮。給你們兩分鐘時(shí)間。
（幼兒嘗試并進(jìn)行比賽）。
6.出示ppt（重）誰(shuí)更重師:該怎么比重呢?
（第一遍嘗試，幼兒站上去比賽）。
師：有什么方法可以讓自己的身體變得更重呢?
（第二遍可以帶上物品去稱重）。
7.秤可以告訴我們一個(gè)物體具體有多重。
8.誰(shuí)更輕。
師:有什么方法可以讓自己在秤上"變輕"呢?
9.可以使自己的重量轉(zhuǎn)移到其他地方去來(lái)讓秤上的數(shù)字變小。
（三）還能怎么比。
幼兒園的飯菜香教案篇九
2、認(rèn)真傾聽(tīng)同伴和老師的發(fā)音，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
娃娃一個(gè)，雞，羊，狗，兔和茶杯、碗，勺，皮球等。布置一個(gè)娃娃家的場(chǎng)面。
1、設(shè)置情景，帶幼兒到娃娃家做客。
今天，娃娃過(guò)生日，她請(qǐng)我們?nèi)プ隹?。教師帶幼兒進(jìn)入娃娃家。
2、介紹的玩法。
（1）娃娃和幼兒互相介紹自己的名字；
（2）娃娃請(qǐng)小朋友們喝茶，請(qǐng)你們坐下——喝茶請(qǐng)坐。（請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)，說(shuō)對(duì)了即可坐下喝茶）。
（3）娃娃請(qǐng)小朋友們吃飯——豬油炒飯（方法同上）。
（4）娃娃請(qǐng)小朋友們吃菜——番茄炒蛋（方法同上）。
（5）吃完飯，娃娃請(qǐng)大家拍球——拍球比賽。
（6）和娃娃再見(jiàn)——非常感謝。
3、幼兒自選小動(dòng)物一個(gè)，玩“請(qǐng)客”的，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己請(qǐng)了哪個(gè)朋友，怎樣招待他的，請(qǐng)他喝什么？吃什么？玩什么？最后怎么說(shuō)的。重點(diǎn)幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)四聲。
請(qǐng)2-3名幼兒在集體面前表演“娃娃請(qǐng)客”的。
幼兒園的飯菜香教案篇十
小班幼兒還處于具體形象思維，對(duì)形狀的認(rèn)識(shí)需要直觀具體的方法，我們班的孩子對(duì)情景游戲十分感興趣，因此，我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)活動(dòng)是以一個(gè)故事為線索，讓孩子馬上進(jìn)入環(huán)境中去，提高他們參與活動(dòng)的積極性。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，最后一個(gè)看望小兔的環(huán)節(jié)，本來(lái)是想不用真的小朋友，而用錄音代替，但考慮到幼兒活動(dòng)的興趣，就請(qǐng)大班的一個(gè)孩子來(lái)做小兔，增加趣味性。
數(shù)學(xué)—有趣的圖形
1、鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特點(diǎn)。
2、喜歡動(dòng)手，樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
鞏固對(duì)正方形、三角形和圓形的認(rèn)識(shí)，知道圖形的特點(diǎn)。
喜歡動(dòng)手，樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
1、圖片一幅、紙制小路
2、小白兔頭飾一個(gè)，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：
一、以故事形式，引出主題
2、出示圖片，提問(wèn)：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身呢？門(mén)又是什么形狀呢？等一系列問(wèn)題引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形、正方形和圓形。
二、鞏固對(duì)三角形、正方形、圓形的認(rèn)識(shí)。
師：小朋友真聰明，全都答對(duì)了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。
1、出示“魔術(shù)箱”九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？
三、做游戲—給小兔家鋪路
1、一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助教師接電話，小白兔說(shuō)：新房子！剛才我想來(lái)跟你道謝時(shí)，家門(mén)口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢？”
師：小朋友，你們都聽(tīng)到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎？
2、擺出各種形狀不同的幾何圖形師；小朋友，你們看到了嗎？這里有很多不同的形狀，請(qǐng)你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里，把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里，把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里，直到把坑全鋪平！
幼兒園的飯菜香教案篇十一
1.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
2.倒入少許食用油(油溫：中低溫)煸炒腌制好的豬肉末，炒出肉香且微微泛黃后，盛出備用。
3.飯菜穿腸過(guò)，禮讓心中留。
4.太棒了，飯都吃光了。
5.時(shí)光彷佛瞬時(shí)倒流到青蔥校園，天邊飛鳥(niǎo)有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場(chǎng)上還有孩子奔跑的身影。在那樣單純美好的年代，愛(ài)自然就是永遠(yuǎn)，誰(shuí)不曾輕輕拉過(guò)另一只手，相信一直愛(ài)一直好，就能永遠(yuǎn)不分開(kāi)。
6.你的營(yíng)養(yǎng)快餐專家。
7.天下沒(méi)有白吃的午餐。
8.馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9.夢(mèng)想因拼搏而精彩，相逢因?yàn)橄嘀趴蓯?ài)，讓緣分裝進(jìn)記憶的口袋，讓真誠(chéng)永遠(yuǎn)因祝福而存在，愿畢業(yè)后的道路上燦爛陽(yáng)光迎面而來(lái)。
10.孩子，你知道嗎？當(dāng)你出生的那一剎那，媽媽就感到是世界上最幸福的人！
11.用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
12.中國(guó)人對(duì)食物的感情多半是思鄉(xiāng)，是懷舊，是留戀童年的味道。
13.食刻感受著快樂(lè)——樂(lè)易食餐飲。
14.小雨點(diǎn)第一次坐飛機(jī)時(shí)都興奮得要死，是在走道上跑來(lái)跑去，還差點(diǎn)撞翻空姐手上的飲料。媽媽那時(shí)又忙行李又忙小孩，真是焦頭爛額，于是責(zé)備小雨點(diǎn)說(shuō)：“要玩就出去玩。”
16.色彩鮮艷、造型各異、花樣百出的“創(chuàng)意饅頭”新鮮出鍋咯！
17.牛肉，一個(gè)征服舌尖的神秘力量。
18.只能說(shuō)個(gè)個(gè)寶寶都是天生的吃貨而且都是表情帝!寶寶看到這么精致的美食簡(jiǎn)直開(kāi)心得要飛起!
19.課件幻燈片。
20.您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，然而我們孩子會(huì)為您自豪!
21.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
22.祝你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，健康快樂(lè)，前程璀璨！
23.白菜青鹽糙米飯，瓦壺天水茶。
24.一晚夜宵為你呈上，一切情緒將在香氣氤氳中淡化消散。
25.教師最大的幸福是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
26.一個(gè)吃貨的遺言：別的什么的就得了，給我燒一份海底撈和兩個(gè)服務(wù)員。
27.樹(shù)林是小鳥(niǎo)的樂(lè)園，大海是魚(yú)兒的樂(lè)園，夜空是星星的樂(lè)園，幼兒園是我們小朋友的樂(lè)園?？鞓?lè)的假期結(jié)束了，歡迎你們重新回到幼兒園這個(gè)大家庭。
28.祝福，唯有深深的祝福，送給畢業(yè)生們。畢業(yè)于我們的將來(lái)來(lái)說(shuō)，不只是一段日子，一個(gè)記憶，它會(huì)是我們生命中最閃亮的流年。
29.希望這一刻永駐孩子美好童年，也愿這份樂(lè)趣一直延續(xù)，伴隨孩子成長(zhǎng)。
30.讓愚蠢蒙蔽雙眼，進(jìn)入錯(cuò)誤的岔道還不知道。
31.有你們的鏡頭，每一幕都是儀式感的鏡頭，也都是時(shí)光的姍姍到來(lái)，你們只需要好好吃飯，慢慢長(zhǎng)大，保持天真就可以了。
32.冰糖葫蘆，酸在嘴里，甜在心上，有時(shí)快樂(lè)就是一串糖葫蘆這么簡(jiǎn)單。
33.重質(zhì)量講服務(wù)求發(fā)展。
34.用金子般的愛(ài)心收獲純潔的歡笑與真誠(chéng)，感受彼此心靈的貼近。
35.關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛(ài)心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
36.中國(guó)的家長(zhǎng)和學(xué)校更注重孩子中午吃什么，
37.陪孩子們?cè)谝黄鹗且环N幸福，孩子們的笑容就是我最大的動(dòng)力。
38.我渴望的幸福是：讀許多書(shū)，養(yǎng)幾只貓狗，種很多花，和父母在一起，陪孩子們長(zhǎng)大！
39.易樂(lè)美食：美食專家，清爽自然。
40.火鍋燒烤雪糕不是很貴但是很對(duì)胃!!!
41.七月離別苦成詩(shī)，少年不諳話躇踟。他日相逢唯一笑，再續(xù)同窗未可知。
43.寶貝，現(xiàn)在的你是一個(gè)美麗童話的開(kāi)始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收；有絢麗的晨曦，也有風(fēng)有雨，但一定有燦爛的陽(yáng)光迎接。
44.節(jié)約光榮，人見(jiàn)人贊;浪費(fèi)可恥，誰(shuí)聞?wù)l惡。
45.“快點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧，我們家長(zhǎng)受不了了”；
46.相互謙讓，親如一家。
47.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng)，體驗(yàn)喂小動(dòng)物吃東需的樂(lè)趣。
48.我的兒子總是那個(gè)最聰明的孩子，兒子在幼兒園認(rèn)真的吃飯，從來(lái)不用母親操心！
49.品位美食，而不是品位菜單，燒一鍋好菜，也絕不是燒錢(qián)。
50.就文明餐，做文明人。
51.飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。
52.新冠肺炎的治療與康復(fù)，是一場(chǎng)人體免疫力的戰(zhàn)斗。而在我們常吃的水果中，很多種類含有豐富的維生素c。維生素c對(duì)于提升機(jī)體免疫力，有很好的促進(jìn)作用。水果大餐當(dāng)然少不了，怎么讓小朋友們愛(ài)上各種蔬果，又能把吃水果變成藝術(shù)的享受呢？看看悅宜幼兒園的小朋友們?cè)谑吖幢P(pán)比賽中的無(wú)限創(chuàng)意吧！
53.是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，
54.快樂(lè)隨心，美食盡享。
55.您仍緊握手中彩色的畫(huà)筆。
56.午飯吃完了我們出去走走，散散步。
57.不久午餐就送來(lái)了，當(dāng)時(shí)他正埋頭于一本滿是潦草字跡的記事簿。當(dāng)下他就停下來(lái)享用他的午餐安撫早已饑腸轆轆的肚子。
58.東門(mén)買(mǎi)彘骨，醢醬點(diǎn)橙薤。蒸雞色如玉版貓頭筍，味抵駝峰牛尾猩。
59.正確用卡，注意保存。
60.盤(pán)內(nèi)一分鐘，廚內(nèi)更多功。
61.陪孩子在一起，他（她）開(kāi)心了，你就幸福了！
62.畢業(yè)就是要升級(jí)了！升級(jí)就是從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中。
63.土豆、紅蘿卜、洋蔥切小丁(易熟)、生姜切末，蒸米飯。
64.當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
65.味傳八方，捷永不變。
66.害吃火鍋呢，看看自己的體重。
67.每天叫醒你的不是夢(mèng)想，也不是尿急，而是不安分的靈魂，因?yàn)轲I了。
68.今天晚上的食材是蛋炒飯。這就是寶寶一天的食譜啦，營(yíng)養(yǎng)搭配。
69.老師的眼睛，像藍(lán)色的天空。
70.糕名飛石黑阿峰，味膩如脂色若琮。香潔定知神受餉，珍同金菊與芙蓉。
71.無(wú)論發(fā)什么類型的文案，老師應(yīng)該在文字中記錄上每日午餐餐單，讓家長(zhǎng)更直觀的了解到孩子在幼兒園的伙食情況，然后再配上一些文字就可以了，例如：
72.愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
73.在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
74.甜甜的蛋糕，載著歡口中心幼兒園對(duì)小寶貝甜甜的祝福，祝愿你們能在空中盡情的翱翔。
75.戀愛(ài)可以慢慢談肉必須趁熱吃。
76.今天中午的工作餐味道還不錯(cuò)。
77.儼然已成為伴我入眠又陪我度日的主題曲。聽(tīng)著聽(tīng)著，童年時(shí)的片段竟莫名地映入眼簾，歡樂(lè)的回憶里，挾帶著是我如今懷念的淚水！
78.同時(shí)，它還能通過(guò)不同食物組合搭配制作出各種精美的造型，使人們獲得藝術(shù)欣賞和美的享受。
79.衷心地希望你到了小學(xué)里后，能以此為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而成為一名光榮的三好學(xué)生！
80.花開(kāi)幾輪，春去幾回，時(shí)光如白駒過(guò)隙。然后陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，暑氣蒸蒸而上。夏天到了，又是一年畢業(yè)季。
81.小靈童幼兒園，讓歡樂(lè)的種子撒在每個(gè)孩子的心田！
82.最近每天都陪孩子們?cè)谝黄?，覺(jué)得這一段時(shí)間是我工作以來(lái)最幸福的日子了。雖然工作沒(méi)了，幸福和快樂(lè)卻來(lái)了。
83.曾經(jīng)你我共沐一片陽(yáng)光，譜寫(xiě)下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業(yè)分別了，愿我千萬(wàn)個(gè)祝福，時(shí)刻陪伴你左右。
84.成長(zhǎng)就是從去哪家飯店吃變成了去哪個(gè)城市吃。
85.自覺(jué)排隊(duì)，禮讓待人。
86.咨詢預(yù)約參觀熱線：39733333。
87.幼兒園幼兒膳食以崇尚自然，科學(xué)搭配，全面營(yíng)養(yǎng)為理念，用心做好每一餐，從食材的選擇，葷素的搭配，到精心炒制，縝密計(jì)算每餐碳水化合物，微量元素，蛋白質(zhì)，鈣質(zhì)的攝入量，處處體現(xiàn)對(duì)每位幼兒的用心與關(guān)懷。以五谷雜糧為主，精細(xì)米面為輔，搭配各種新鮮時(shí)蔬，讓孩子們愛(ài)上用餐，各種營(yíng)養(yǎng)素的吸收做到最大化，從而保證孩子生長(zhǎng)所需的能量正常吸收，這就是藍(lán)天幼兒園獨(dú)特的飲食文化！
88.每天一下課回到宿舍就想吃零食，控制不住自己那種怎么辦?
89.很高興看見(jiàn)升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開(kāi)朗了?？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長(zhǎng)，老師感到欣慰。親愛(ài)的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長(zhǎng)起來(lái)，去獲取你光明的未來(lái)。
90.首先，魚(yú)和豆腐中的蛋白質(zhì)都是不完全的。豆腐的蛋白質(zhì)缺乏蛋氨酸和賴氨酸，這兩種成分在魚(yú)肉中卻較為豐富；魚(yú)肉的蛋白質(zhì)苯丙氨酸含量較少，但豆腐中含量較多。
91.春天，是寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期。
92.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
93.乖乖把飯吃完，津津有味的小模樣，讓我內(nèi)心溫暖感動(dòng)。
94.馬上要做小學(xué)生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎？
95.不辜負(fù)在最好的時(shí)光里，遇見(jiàn)美食的精致。
96.家長(zhǎng)朋友們更加關(guān)注幼兒園的伙食，每天上學(xué)或離園時(shí)，總是有不少家長(zhǎng)留意我們張貼的每周食譜。是的，這也是我們紅黃藍(lán)幼兒園一直關(guān)注的問(wèn)題。
97.火鍋咕嘟咕嘟我心撲通撲通。
98.快樂(lè)的上午時(shí)光過(guò)去啦，開(kāi)始享用美味的午餐嘍！
99.愛(ài)護(hù)公物，損壞賠償。
100.只有填滿肚子，人才不會(huì)空虛。
幼兒園的飯菜香教案篇十二
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)貓的外形特征，并了解貓的生活習(xí)性。
2、喜歡說(shuō)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。
3、愿意復(fù)述和表演兒歌的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、不同款式的貓糧。
2、有關(guān)貓的圖書(shū)或影片。
3、有貓叫聲的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程。
一、請(qǐng)家中養(yǎng)了貓的幼兒介紹貓的生活習(xí)性。
1、貓吃什么食物?(教師可向幼兒出示貓糧。)。
2、它最喜歡做什么?
3、它怎樣去廁所?
4、它怎樣清潔身體?
5、你和家人會(huì)怎樣照顧它?
6、它生病時(shí)怎么辦?
二、與幼兒一起欣賞有關(guān)貓的圖書(shū)或影。
1、引導(dǎo)幼兒觀察貓的動(dòng)作及外形特征。
2、強(qiáng)調(diào)貓腳有肉墊，因此在跳動(dòng)時(shí)不會(huì)發(fā)出聲音。
三、播放有貓叫聲的音樂(lè)。
讓幼兒想象自己是一只小貓，模仿貓叫、洗臉和清潔身體等動(dòng)作。
四、學(xué)《小花貓洗澡》兒歌。
小花貓洗澡小花貓，愛(ài)干凈，洗洗臉，洗洗腳，
不用水，真方便，洗干凈，去睡覺(jué)。
五、請(qǐng)幼兒想象自己是小花貓，邊做動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
能說(shuō)出貓的外形特征和主要生活習(xí)性。
能模仿貓的叫聲和形態(tài)。
能說(shuō)兒歌《小花貓洗澡》。
幼兒園的飯菜香教案篇十三
1.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
2.盡量減少打卡，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)打卡是一種形式，一種負(fù)擔(dān)；
3.遠(yuǎn)離新冠肺炎病毒侵襲！
4.我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng)。
5.健康燒烤，時(shí)尚味好；不聞人間煙火，但食人間美味；不一樣的燒烤體驗(yàn)，烤出不一樣的新意。
6.人生中有了友誼，就不會(huì)感到孤獨(dú)，日子就會(huì)變得豐富多彩。正因友誼是夢(mèng)的編者，它在人生中綻放亮麗的青春，釋放迷人的芬芳。
7.關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)我兒的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
8.用鏡頭記錄你們成長(zhǎng)的時(shí)光，童年不僅僅是無(wú)憂無(wú)慮，豐富多彩的，也是吃飽喝足休息的閑愉時(shí)光。能被偷走的東西有很多，但是有樣?xùn)|西是沒(méi)有任何人可以偷走的，那就是是吃進(jìn)肚子里的食物，愿你們好好干飯，健康長(zhǎng)大。
9.兒時(shí)就讀的幼兒園是混齡的，不分小中大班，全部人在一個(gè)班讀書(shū)，一個(gè)老師照顧整個(gè)班的孩子，玩具游戲也很少很單大型玩具也只有滑滑梯和秋千，也不在幼兒園吃午餐和睡覺(jué)，大人也沒(méi)有很重視幼兒園教育?，F(xiàn)在的幼兒園是有區(qū)分小班、中班、大班，并根據(jù)不同的年齡階段開(kāi)展不同的教育活動(dòng)，玩具種類也越來(lái)越多，越來(lái)越精美，大型游樂(lè)活動(dòng)也越來(lái)越多，家長(zhǎng)們也越來(lái)越重視學(xué)前教育，也開(kāi)始慢慢關(guān)注幼兒教育。
10.一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱。
11.對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，烹飪其實(shí)是一種很有趣的游戲?！皬N房育兒”也是培養(yǎng)孩子自立、愛(ài)生活、手巧的第一步。以動(dòng)手能力為主，在鍛煉孩子的手部精細(xì)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，給予孩子掌握更多生活技能的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣，使幼兒各種感官獲得了全方位刺激。
12.新起點(diǎn)，新方向，我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)。
13.用快樂(lè)去迎接每一天，要用心去與他們交流，因?yàn)槔蠋焸兪撬麄兂砷L(zhǎng)中的啟蒙者;要用寬容去接納他們每一次成長(zhǎng)中的過(guò)失，因?yàn)樗麄冎赡鄣男撵`需要更多的呵護(hù)……!
14.從一點(diǎn)一筆的亂線到現(xiàn)在的一張張色彩斑斕的美麗圖畫(huà)?！∨笥眩銈冮L(zhǎng)大了，進(jìn)步了！
15.教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
16.就要上小學(xué)了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加能干。
17.冰糖葫蘆是我們小朋友的最愛(ài)，為了幫助幼兒了解冰糖葫蘆制作過(guò)程，體驗(yàn)串冰糖葫蘆的樂(lè)趣，2021年12月10日，烏市陽(yáng)光偉才第六幼兒園組織小朋友們進(jìn)行了“甜蜜心情甜甜的味道”自制冰糖葫蘆主題活動(dòng)。
18.牽著孩子們的手，快樂(lè)地迎接每一天！
19.二者搭配可取長(zhǎng)補(bǔ)短。其次，魚(yú)和豆腐一起吃，對(duì)于人體吸收豆腐中的鈣能起到更大的促進(jìn)作用。
20.享受做美食的樂(lè)趣，空閑時(shí)間用心給自己做點(diǎn)美味，愛(ài)自己，愛(ài)自己的味蕾。
21.用賞識(shí)的目光提高孩子的自信，用謙遜的態(tài)度贏取家長(zhǎng)的信任。
22.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
23.教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
24.最美的生活大概就是把平淡的一日三餐過(guò)得精致，在煙火氣里，不忘遠(yuǎn)方，心中有詩(shī)意，處處有美好，美好“食”界~因“為”有你。
25.我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要是我們不放棄理想。
26.輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走食堂碗筷……。
27.做一片綠葉，一絲春風(fēng)，一縷陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給最可愛(ài)的孩子們！
28.心里有光，慢食三餐。
29.大蒜、洋蔥、西藍(lán)花、甜椒、西紅柿、意大利面、豬肉末。
30.每一天都是一生中最好的日子。愿我們珍惜年華，把握這天。
31.i。
32.你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
33.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
34.自從有了你，時(shí)間似乎過(guò)得飛快，記得兩歲兩個(gè)月送你去上幼兒園，整個(gè)上午哭得媽媽的心都疼了，還好中午看到小朋友一個(gè)個(gè)歡天喜地的拿著碗開(kāi)飯，你突然笑了，說(shuō)要吃飯，然后再也不哭了，變成幼兒園人人喜歡的乖寶寶，午睡起床還會(huì)自己穿衣服穿鞋子，自己吃飯，安靜地看書(shū)，還樂(lè)于幫助小朋友。
35.老師的眼睛，像一望無(wú)際的海洋。
36.賓客至上服務(wù)第一以人為本永創(chuàng)一流。
37.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
38.建知識(shí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)文化型食堂。
39.關(guān)愛(ài)童心，感受真愛(ài)，欣賞童趣。
40.小朋友們多吃飯、不挑食、身體就會(huì)棒棒噠，也會(huì)長(zhǎng)得高高的。
41.每天去幼兒園是我孩子最高興的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的，心中感謝xx幼兒園的老師們。
42.分別時(shí)，我們沒(méi)有流連的淚眼，相對(duì)，無(wú)語(yǔ)?？聪﹃?yáng)透過(guò)文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。
43.美麗的相聚如期而至，那雋永的抒情掛在疲備的吉他上，往事成了一首悠遠(yuǎn)的歌，總在有夕陽(yáng)的日子里浮現(xiàn)。
44.2021年秋季學(xué)期名額。
45.還有的小朋友用莜面包起了餃子~！莜面餃子一定很好吃。
46.15,樂(lè)享美味，捷不可擋!
47.一張床，一臺(tái)電腦，一碗泡面過(guò)一個(gè)周末足矣。
48.干啥啥不行，吃飯第一名。
49.兒子在幼兒園認(rèn)真吃飯，我真的感到特別的高興，他始終能夠很快的適應(yīng)這個(gè)環(huán)境！
50.記憶像腐爛的葉子，那些清新那些嫩綠早已埋葬在時(shí)間刻度的前段，惟有鋪天蓋地的腐爛氣味留在時(shí)間刻度的尾部。
51.哇塞，魚(yú)片好爛啊，又滑又嫩，又酸又脆，嘗著這么合口味的菜，我的筷子都舍不得丟下。
52.8,美食有價(jià)，美味無(wú)價(jià)。
53.一日三餐，營(yíng)養(yǎng)膳食，快樂(lè)進(jìn)餐，健康成長(zhǎng)，美食伴你甜蜜童年。
54.古詩(shī)《鋤禾》你我讀，盤(pán)中餐苦當(dāng)記住。
幼兒園的飯菜香教案篇十四
1.在嘗試用夸張的繪畫(huà)手法表現(xiàn)物體的倒影。
2.玩水中感受物體倒影在水中變形的有趣現(xiàn)象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
2、大水盆3個(gè)、蠟筆、水彩顏料、刷子、紙、玩具。
3、童易軟件有趣的水——哈哈鏡、操作材料包(水中倒影)。
一、觀看課件，欣賞詩(shī)歌。
1、欣賞詩(shī)歌《哈哈鏡》。
2、談?wù)摚郝?tīng)到詩(shī)歌中講什么?你最喜歡哪一句?為什么?
倒影在水里，圓的變成什么，扁的變成什么，長(zhǎng)的又變成什么?為什么?
小結(jié)：原來(lái)水里晃動(dòng)的時(shí)候，里面的倒影也在晃動(dòng)，所以就想照哈哈鏡一樣。
二、玩倒影，體驗(yàn)樂(lè)趣。
1、每組分別提供大水盆，看看水面中的倒影。
2、比較平靜的水面和晃動(dòng)的水面倒影有什么不同，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)水盆中的倒影有時(shí)會(huì)變得歪歪扭扭或破碎，并從中體驗(yàn)樂(lè)趣。
三、繪畫(huà)想象。
1、想象水中還有什么倒影，什么倒影最有趣，并用蠟筆畫(huà)出來(lái)。
2、用刷子蘸水，在畫(huà)上刷一層淡淡的水影，以表現(xiàn)水的意境。
3、相互欣賞各自花的有趣的倒影。
活動(dòng)延伸：
在生活中找找還有哪些“哈哈鏡”的現(xiàn)象。
幼兒園的飯菜香教案篇十五
1.快樂(lè)健康，便宜速食。
2.尊敬他人就是尊敬自己，與人方便就是與己方便。
3.草莓+藍(lán)莓+奇異果+青提子+紅蘿卜+火龍果+青芹。
4.米飯粒粒念汗水，不惜糧食當(dāng)自悔。
5.叔叔和阿姨一邊共進(jìn)午餐，一邊追敘昔日的生活。
6.壽司在日常生活中深受人們喜愛(ài)的一款小吃！除了好吃，其實(shí)壽司的制作過(guò)程也很好玩的！
7.普通女人的簡(jiǎn)單幸福，有更多的時(shí)間陪孩子在一起，有更多的時(shí)間陪老公在一起。陪伴是一輩子的幸福，懂陪伴的才是好女人。
8.親愛(ài)的孩子們，你們永遠(yuǎn)是幼兒園的驕傲，愿你們健康、快樂(lè)、充滿自信地成長(zhǎng)。
9.吃一口讓我看看你，一排白玉米似的牙齒，讓老師著迷了。
10.今天中午又吃剩菜。
11.用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
12.提高素質(zhì)葆先進(jìn)增強(qiáng)本領(lǐng)辦食堂。
13.另起一鍋開(kāi)水，燒開(kāi)后加入少許食鹽、食用油，將意大利面掰成兩段(方便小朋友食用)，散入鍋內(nèi)，將意面攪動(dòng)散開(kāi)，蓋上鍋蓋煮至適合小朋友的軟硬度(意大利面包裝袋上都有最佳烹煮時(shí)間)。
14.老師希望你進(jìn)入小學(xué)后，能更加努力，更加大膽、自信。
15.感謝老師對(duì)我家孩子的教導(dǎo)，在老師的教導(dǎo)下，我家小孩有明顯的改善，希望老師對(duì)我家小孩繼續(xù)教導(dǎo)。
16.寶貝，告訴你，人就是一個(gè)“健康快樂(lè)成就功名財(cái)富都將是后面的”。我們祝福你，有數(shù)不清的都屬于你，只要你需要。
17.今天中午吃飯真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小紅花。
18.自覺(jué)排隊(duì)，文明就餐。
19.七月，充斥著各種各樣的離別。曾經(jīng)小小的幼兒，也告別溫暖的幼兒園，即將步入小學(xué)校門(mén)。
20.班級(jí)人要少，小班化。
22.美味讓你意猶未盡。
23.陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠了”，感受這些細(xì)微的幸福。
25.那家餐廳味道很好，我們下次約會(huì)可以去那吃午飯。
26.今日美食在線，讓我們的大廚施展魔法，展現(xiàn)食物的美味，老師除了喜歡聽(tīng)你們的笑聲，也喜歡看你們津津有味的吃飯。
27.一樣的期待，不一樣的關(guān)愛(ài)。
28.關(guān)于冰糖葫蘆的文案。
29.能一起吃火鍋的人，一定是一個(gè)世界的人。
30.每逢小朋友來(lái)我家里玩耍，媽媽就會(huì)大顯身手，準(zhǔn)備下可口的午餐讓我們大飽口福。
31.克里喜歡在中午時(shí)吃肉餡糕、烤雞和四川菜干煸四季豆。
32.從小事做起，從我做起。
33.東門(mén)買(mǎi)彘骨，醢醬點(diǎn)橙薤。蒸雞最知名，美不數(shù)魚(yú)鱉。
34.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
35.美食的味道，不在于做的多好看，也不在于工序多繁瑣，而在于那從心底里流淌出來(lái)的愛(ài)，每天都在施展著餐點(diǎn)的魔法，溫暖著每個(gè)孩子。
36.用味改變生活，有捷改變?nèi)松?/p>
37.這是我們趕海、游泳的沙灘，午餐以及燒烤就在旁邊的亭子上許多游客已經(jīng)在那里迫不及待的享用起他們的午餐和燒烤。
38.強(qiáng)化爭(zhēng)先意識(shí)，提高服務(wù)能力。
39.這么冷的天，不想起啊，還特別想吃零食。
40.感謝你，寶貝。因?yàn)槟?，花朵開(kāi)放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的滿天希望！
41.酸菜魚(yú)剛一端上來(lái)時(shí)，那撲鼻的香味立刻迎面而來(lái)，香飄滿屋，保證讓你口水直流。
42.勤勤懇懇做事，認(rèn)認(rèn)真真做人，以一顆平常心面對(duì)生活中的人和事，善待他人。擦亮發(fā)現(xiàn)的眼睛，在工作中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)發(fā)現(xiàn)美，工作并快樂(lè)著。
43.幼兒園，孩子快樂(lè)的家園，理想的起點(diǎn)。
44.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動(dòng)。
45.他回湖南又帶回了好多臘肉，每次堂食看到他的食材塞滿冰箱，都能回想起，讀書(shū)時(shí)被我塞滿糖果的書(shū)桌，特滿足。
46.中午在學(xué)校食堂吃的午飯。
47.不管未來(lái)有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，你們都是永遠(yuǎn)的朋友。
48.成都妹兒從小喜愛(ài)美食，不單單是體現(xiàn)在愛(ài)吃，而是吃過(guò)了還要學(xué)著自己做。你知道嗎，動(dòng)手學(xué)習(xí)制作美食的過(guò)程也是一種絕佳的享受呢。每當(dāng)品嘗著自己親手做成功的美味時(shí)，心里美滋滋的。
49.每日都需要好好吃飯，把每一日都活得如飯菜般熱氣騰騰，你看今日又是元?dú)鉂M滿的一天，加油，干飯人。
50.今天的牛排味道不錯(cuò)呀。
51.因美食而歡樂(lè)，因歡樂(lè)而成長(zhǎng)。
52.中午，我搬出小椅子坐在宿舍后的陽(yáng)臺(tái)上，靠著墻壁，微微閉著雙眼，享受著陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖以及微微散發(fā)著香氣的午餐。
53.小朋友們快開(kāi)學(xué)了，我們快點(diǎn)收拾好心情，準(zhǔn)備回來(lái)幼兒園享受和好朋友一起玩的快樂(lè)時(shí)光，品嘗幼兒園的美食大餐，把身體養(yǎng)得倍兒棒！以最強(qiáng)的抵抗力對(duì)抗病毒！
54.最吸引人的外賣(mài)廣告語(yǔ)(優(yōu)秀篇)。
55.周末時(shí)間一家人聚在一起陪陪孩子，逛逛街，便是幸福！
幼兒園的飯菜香教案篇十六
高，你一句，我一言，大膽主動(dòng)地談?wù)撝约簩?duì)春天的不同認(rèn)識(shí)。忽然有一個(gè)女孩子站起來(lái)說(shuō)：“我媽媽告訴我春天應(yīng)該是花紅柳綠、鶯歌燕舞、姹紫嫣紅！”多好詞語(yǔ)呀！把春天描述得美麗極了！我馬上意識(shí)到這是一個(gè)教給孩子學(xué)習(xí)這些成語(yǔ)的良好機(jī)會(huì)，馬上讓孩子們跟著她一起念，一遍，兩遍……孩子們念得聲音卻越來(lái)越輕了，忽得聽(tīng)到有個(gè)男孩子在嘀咕：“什么花紅柳綠、鶯歌燕舞，什么意思，聽(tīng)都聽(tīng)不懂！”原本幼兒學(xué)習(xí)的積極性也隨之越來(lái)越弱了。
在整個(gè)教育過(guò)程中，教師抓住教育的鍥機(jī)是對(duì)的，能利用生生互動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)這些優(yōu)美的詞語(yǔ)，充分體現(xiàn)教育的互動(dòng)性，一開(kāi)始教師的教育方法是對(duì)的，但最終在實(shí)施的過(guò)程中，又犯了一個(gè)較大的錯(cuò)誤，教學(xué)中沒(méi)有讓幼兒充分感受一下到底什么是“花紅柳綠、鶯歌燕舞、姹紫嫣紅”，違背了新《綱要》的幼兒主動(dòng)性學(xué)習(xí)的教學(xué)原則，完全采用的是傳遞---接受學(xué)習(xí)模式，減弱了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。
我們應(yīng)該看到，長(zhǎng)期以來(lái)，我們以前的這種傳遞---接受學(xué)習(xí)模式能幫助我們有效地傳授系統(tǒng)知識(shí)，但隨著社會(huì)發(fā)展和人們的教學(xué)觀念的更新，其弊端日益明顯：
第三，從師生的教學(xué)關(guān)系上看，它是一種“獨(dú)奏”型教學(xué)，往往是教師講，孩子聽(tīng)；
第五，從結(jié)果上看，它是一種統(tǒng)一型教學(xué)。它不考慮幼兒的差異性，以統(tǒng)一的教學(xué)內(nèi)容，一致的教學(xué)速度，一刀切的教學(xué)方式，相同的衡量標(biāo)準(zhǔn)面對(duì)全班所有的幼兒。這種期望所有的幼兒以相同的速度完成相同材料學(xué)習(xí)，并達(dá)到相同掌握速度的教學(xué)是不切合實(shí)際的。
1、幼兒參與。即在教師引導(dǎo)下，孩子積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全部過(guò)程，使其外部學(xué)習(xí)活動(dòng)逐漸內(nèi)化為自身內(nèi)部的兒智活動(dòng)，從而獲得知識(shí)，發(fā)展智能，提高素質(zhì)。
2、發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)。即是在教師指導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)的知識(shí)作為研究，探索問(wèn)題的材料或工具，啟發(fā)孩子主動(dòng)地探討知識(shí)的形成、應(yīng)用和發(fā)展，培養(yǎng)孩子批判繼承，探索創(chuàng)新的能力。
3、個(gè)別化教學(xué)，是指在集體教學(xué)的條件下，適應(yīng)并注意個(gè)性發(fā)展的教學(xué)，允許幼兒在學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)方法靈活地選擇，采用的.評(píng)價(jià)方法也是彈性的，目的就是讓每個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn)。
愛(ài)心走近幼兒，帶著微笑走近幼兒，帶著虛心走近幼兒，帶著慧眼走近幼兒，帶著理解走近幼兒，帶著鼓勵(lì)走近幼兒，帶著支持走近幼兒，帶著欣賞走近幼兒，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：善于探究的幼兒個(gè)個(gè)是天才。
幼兒園的飯菜香教案篇十七
1.雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼，但我們畢竟走了過(guò)來(lái)。
2.你是老師見(jiàn)過(guò)吃飯好而且快的孩子，老師一定要給你爸媽媽說(shuō)表?yè)P(yáng)你。
3.13390000521。
4.表達(dá)午餐的句子有哪些。
5.以服務(wù)求生存，以管理求效益以品質(zhì)求發(fā)展。
6.人世間，唯有美食與愛(ài)不可辜負(fù)，愛(ài)已辜負(fù)太多了，美食就不要辜負(fù)了。
7.月亮掉海里今晚海底撈。
8.當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè)，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè)，這就是我一生最大的快樂(lè)。
9.沒(méi)有言別，你已消失在遠(yuǎn)方的地平線，只能送你一串祝福，澆灌每一個(gè)別后的日子，讓芬芳伴你度過(guò)悠悠歲月，愿你一路順風(fēng)！
10.媽媽幫忙脫還是寶寶自已來(lái)？
11.回憶小朋友們?nèi)陙?lái)的幼兒園生活，我們朝夕相伴，形影不離，建立了深厚的師生情誼。
12.我們化身為快樂(lè)的天使智慧的使者;陪伴孩子收集快樂(lè)，探索未知。讓孩子每天擁抱幸福，超越夢(mèng)想，在心中種下愛(ài)和希望的種子。
13.新津韭黃天下無(wú)，色如鵝黃三尺余，東門(mén)彘肉更奇絕，肥美不減胡羊酥。
14.鄉(xiāng)愁就是味覺(jué)上的思念，無(wú)論一個(gè)人在外闖蕩多少年，即使口音變了，但對(duì)故鄉(xiāng)的食物，仍懷無(wú)限意念。
15.你說(shuō)你想吃糖葫蘆，有人給你畫(huà)餅將近一年也沒(méi)給你買(mǎi)，有人因?yàn)槟阏f(shuō)不知道吃哪個(gè)，給你買(mǎi)兩個(gè)。
16.關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
17.寶寶們?cè)谟變簣@，老師會(huì)像爸爸媽媽一樣用心呵護(hù)，當(dāng)然飯菜也不例外，學(xué)校會(huì)盡力給孩子最好的。
18.愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無(wú)窮的快樂(lè)！
19.七月離別苦成詩(shī)，既入江湖豈躇踟。自古英雄出我輩，兒女情長(zhǎng)不稀知。
20.老師就像一只蠟燭，它不僅點(diǎn)燃孩子們的心靈，也能點(diǎn)亮孩子的一身，我將愛(ài)化做對(duì)孩子們的幼小心靈的關(guān)懷。
21.這魚(yú)肉質(zhì)細(xì)嫩，湯酸香鮮美，微辣不膩，魚(yú)片嫩黃爽滑。魚(yú)湯中布著一層鮮紅辣椒，把那一片片白色的魚(yú)肉襯得分外誘人。夾一片放進(jìn)嘴里，酸酸嫩嫩的，味道簡(jiǎn)直是妙不可言。
22.孩子的健康成長(zhǎng)，是我們最大的希望。
23.倒入食用油(油溫：中低溫)煸炒腌制好的豬肉末，炒出肉香且微微泛黃后，盛出備用。
24.愿你今后在不斷探索的日子里，天天都有新的收獲！
25.小朋友真厲害，自己一個(gè)人都可以吃飯了，還吃得這么多，這么香。
26.師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
27.需要有幼兒能夠完成的實(shí)物材料，而非僅僅是線上內(nèi)容；
28.步入小學(xué)校園，將會(huì)遇到更多的人，希望你能認(rèn)識(shí)更多新的好朋友。
29.樂(lè)易食，美味可口。
30.原來(lái)易食才是“樂(lè)”——樂(lè)易食。
31.就要上小學(xué)了，老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
32.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
33.老師的眼睛，像夜晚的月亮，
34.與孩子在一起，陪孩子玩是件很幸福的事，平凡人的幸福！
35.在平淡瑣碎的日子里，責(zé)任是初心，將柴米油鹽熬成了詩(shī)和遠(yuǎn)方，唯有美食不可辜負(fù)，愛(ài)在一日三餐。
36.鮮鯽食絲膾，香芹碧澗羹；蜀酒濃無(wú)敵，江魚(yú)美可求。
37.右手拿勺，左手扶碗!端起碗來(lái)大口喝湯。
38.我總徘徊在吃飽和吃撐之間。
39.幼教事業(yè)是一座大的花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
40.珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。
41.看著一個(gè)個(gè)胖乎乎的紫薯在烤箱里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，香氣從爐子邊溢出來(lái)，太陽(yáng)剛巧穿透云層，照在一串串圓溜溜的糖葫蘆上，這樣的日子真是令人心生喜悅。
42.我在麥當(dāng)勞吃午餐的時(shí)候，旁邊一位女士驚嘆于我的手機(jī)支付方式，說(shuō)她等不及也想弄一個(gè)。
43.活動(dòng)準(zhǔn)備。
44.您的需求就是我們永遠(yuǎn)的追求。
45.粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換。
46.這頓午餐十分豐盛，飛禽走獸全在盤(pán)子上了。
47.陪孩子，在一起，幸福時(shí)光，美食相伴！培養(yǎng)孩子，不僅僅為了生命的延續(xù)，更重要的是參與一段生命成長(zhǎng)的過(guò)程！
48.吃貨的思路是好吃你就多吃點(diǎn)，不好吃多少也要吃點(diǎn)。
49.絢麗的晨曦也許有風(fēng)有雨但一定有有燦爛的陽(yáng)光迎接；愿你健康，快樂(lè)，聰明，純真善良你幸福所以我幸福！
50.你的上進(jìn)心、自尊心都很強(qiáng)。就要上小學(xué)了，如果你能?chē)?yán)格要求自己，就更棒了！
51.這頓午飯我吃得好飽。
52.今朝的幼苗，明日的驕傲。
53.臭豆腐干是xxx熱情好客的xxx，她總是把濃郁的烈性的香味彌漫在周?chē)目諝庵?，讓人為謀其面，先文其香。
54.讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
55.好吃又營(yíng)養(yǎng)，大家共分享。
56.你是一個(gè)活潑、懂事的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步很大，能主動(dòng)關(guān)心別人。
57.一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂(lè)的成長(zhǎng)故事。讓天使快樂(lè)茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無(wú)悔的追求！
58.我太喜歡吃火鍋了感覺(jué)自己上輩子就是個(gè)鍋。
59.快樂(lè)食尚，中意之選。
60.紅葉紛飛的楓林里，我們?cè)鴵碛卸嗌倩貞洝Ｄ秋h舞著的楓葉，將我們帶進(jìn)一個(gè)無(wú)比美妙的境界。
61.今天孩子們的食譜是南瓜粥，配饃饃。
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