2023年企業(yè)沙龍活動策劃方案（通用15篇）

方案應該注重風險管理和應急預案的制定。方案的實施需要明確的責任分工和時間節(jié)點，確保任務按時完成。我們可以看看以下的方案范文，對照自己的情況來進行參考和借鑒。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇一

沙龍活動是指這樣的貴婦人在客廳接待名流或學者的聚會，那么如何策劃沙龍的

活動方案

策劃方案

一、活動背景

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，并為我院學生提供了更大的交流平臺，為了進一步提高大家的文學素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學沙龍活動。

二、活動目的

1讓同學們更進一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學們了解并體會阮籍的作品及精神。

三、活動意義

1、給同學們提供一次學習、了解、認識阮籍的機會。

2、提高廣大同學的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3、同時也為同學們提供一個良好的交流平臺。

四、活動主題

以“談阮籍”為主題

五、活動對象

工院全體學生

六、策劃舉辦單位

院團委冶星文學社

七、活動時間與地點

11月24日下午4點到6點，電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期準備

1.提前與老師溝通演講內容，活動時間及地點。

2.出宣傳海報，板報。

3.各部長提前到達會場，準備相關事宜。

十、活動當天的準備

1.請老師到場

2.門口安排迎接人員

3.實踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內容

1.關于阮籍生活的時代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關于本次文學沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進行綜合點評

十二、注意問題

1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團發(fā)生時間沖突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結束后

1.由學習部總結此次活動的得失，并寫出

工作總結

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動記錄以備后用。

活動地點：第三空間

活動人數：學生：35人，兩點十分：8人

活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交

活動嘉賓：兩點十分數碼科技有限公司總經理/藝術總監(jiān)王世勇

兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰

兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政

武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經理鐘華

邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。

活動內容：

1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。(3分鐘)

2.“動畫生涯“精彩分享(時間20分鐘)：

a.個人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程

b.動畫的創(chuàng)作

主講人：陳蔚

3.學生作品賞析(15分鐘)

要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。

4.企業(yè)對人才的要求，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：

主題內容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學生的加強學習的緊迫性!

主講人：xxx

5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：

由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。

學生代表：xx

6.兩點十分動畫實訓基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)

主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。

主將人：郭文政

7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)

入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發(fā)獎品。

活動場內組織：

1、現場統(tǒng)一安排，負責人：xxx

2、現場的布置和座位的安排，負責人：xxx

3、現場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：xxx

4、活動現場主持人：小胖

職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。

5、學生簽到負責人：xxx

負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。

6、現在攝影和拍照負責人：xxx

學生報名：

1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。

活動前期準備：

1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：xxx

4、現場的準備：

宣傳品(數碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：xxx

現場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：xxx

5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。

7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：xxx

8、禮品：4件t恤、4個杯子，負責人：xxx

活動預算：

1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

2、制作入場券：6元/張*6張=36元。

3、易拉寶：110元。

合計：894.00元。

一、活動背景

“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅力量，為社會、國家的和諧建設發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。

二、活動目的

舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學的80后青年們交流溝通提供一個平臺。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價居高不下，學歷不斷貶值，競爭越發(fā)激烈的現代社會中，如何堅持自己的夢想，傾聽自己內心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點亮“80后”的成長之路。同時讓社會重新認識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。

三、活動主題

面對夢想與現實，面對迷惑與矛盾，現場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團工委

南京大學信息管理系團委

先鋒書店

協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)

承辦單位：南京大學信息管理系研究生會

南京大學信息管理系學生會

五、活動概況

活動時間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30

主 持 人：

嘉賓陣容：

觀眾構成：

六、活動詳細方案

1、前期準備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。

(2)甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調訪談問題的設置。

(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調工作。

(5)

邀請函

(6)宣傳方式：

南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)

五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現場橫幅、海報(已制作)等

(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現場報道)：4.15日提交。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。

2、活動流程

(一)會場布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確?？捎?，并調試好照相機等設備，準備好入場券發(fā)放等。

(2)18:40左右觀眾入場

(3)18:50左右嘉賓入場

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。

(三)訪談現場(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關于“80后”在面對夢想與現實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。

(2)現場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數，把握好時間。

備注：嘉賓訪談和現場互動穿插進行。

風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。

(四)退場(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。

七、經費預算

1、海報、傳單、門牌等印刷費用：由街道承擔;

2、張嘉佳的車馬費：由南大信管系承擔;

3、美國嘉賓和律師的費用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決;

5、現場橫幅制作費用：

6、邀請函印刷費用：

備注：嘉賓費用包括：交通餐補、禮品等。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇二

主辦部門：集團人力資源部。

協(xié)辦部門：集團企管部。

活動類型：青年員工沙龍活動。

活動日期：xx年5月8日

活動負責人：xxxxxx。

青春，一個多么惹人愛的字眼；青春，一種動人的美好；青春，是我們所有生命綻放的驕傲。

恰同學少年，風華正茂。我們，正處于青春的風華，我們對青春有著特別的理解與想法。雖然，我們還沒有縝密的思考，沒有成熟的經歷，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來，我們在青春的路上，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風采。

為豐富集團內青年員工的文化生活，增進青年員工之間的了解與感情，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團的人文關懷，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維，進一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風采，讓我們的青春風采，在中達同飛揚，特舉辦此次沙龍活動。

青春風采，人生價值。

主辦部門:集團人力資源部。

協(xié)辦部門：集團企管部。

五、活動時間。

xx年5月8日周五，下午13:00，提前15分鐘進場。

集團中和樓三樓培訓室。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加，年齡要求28周歲及以下，學歷大專及以上，要對沙龍活動有一定的興趣與認識，并積極做好必要的準備。

1、準備工作。

（1）做好沙龍活動的宣傳工作，以各單位人事行政部為主，進行宣傳并落實好相關工作；

（2）以“青春”為主題，確定三篇優(yōu)秀文章，詩歌、散文不限；

（3）落實出席活動的嘉賓、講師、青年員工人數等；

（4）落實活動所需的視頻、ppt、文章資料、互動節(jié)目等；

（6）活動當天上午，再次做好相關確認工作，對活動開場、活動秩序、茶水供應等做好安排工作。

2、活動階段。

（1）自我介紹。

（2）美文賞讀。

三篇美文，指定三人進行賞讀，并共同討論文章主題。0.5小時。

（3）勵志演講。

（4）互動交流。

自由互動交流環(huán)節(jié)，交流主題：青春夢想、人生價值、職業(yè)規(guī)劃。1小時。

（5）勵志電影。

《杜拉拉升職記》，1.2-1.8小時。

集團人力資源部：xxx。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇三

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三

地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白 （介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排） 2老師講話 （宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）

4.主持人根據時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊 （掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1，引導同學交流并給予回應

2，回答同學的問題并解答

3，總結

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內容或其思想，然后自己是

怎樣的`？之后會如何做）

5.支持每個發(fā)言者

﹡﹡﹡注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

,

學生會學習部 xx 20x1年11月18日

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇四

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

xx年2月日——xx年6月。

閱讀，斟滿幸福的茶杯……。

解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。

2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。

3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現場發(fā)言的準備。

(二)全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

3、不動筆墨不讀書。

現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。

4、現場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇五

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4督促家長關注幼兒的體能發(fā)展，與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

1活動程序表。

2準備各種運動器械，布置場地。

3小獎品。

1主持人宣布活動開始。

2各班幼兒及家長入場。

3園長、教師或家長代表講話。

4小班會操表演。

5小班親子游戲展示。

（1）游戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發(fā)，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）游戲：搶陣地

材料準備：體能環(huán)8個；音樂。

游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰，搶到陣地者繼續(xù)游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環(huán)；家長必須抱著幼兒找體能環(huán)。

（3）游戲：鉆山洞

材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環(huán)2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）游戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規(guī)定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）游戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）游戲：捉小魚

材料準備：協(xié)力布道1套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協(xié)力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協(xié)力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協(xié)力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

1頒發(fā)獎項。

2親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇六

為護士緩解壓力，讓護士親近自然、放松心情，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識團隊的作用，增進對集體活動的參與意識與責任心；改善人際關系，更融洽地與團隊合作；加深員工對醫(yī)院文化的理解，增加員工對醫(yī)院的歸屬感；培養(yǎng)主動溝通、主動配合的工作方式，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

20xx.5.11下午3：00

濕地公園沙灘旁

護理部和醫(yī)院工會主辦：新余市婦幼保健院

協(xié)辦：待定

健康宣教科制定

1、分組pk游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

2、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

3、拍照留念：（媒體網絡共享）

活動二：給“天使”送禮物和最親切的問候

節(jié)日快樂！節(jié)日快樂！”“好漂亮的發(fā)夾、頭飾，這么多，我不知道選哪個?！?5月12日的早晨7點一刻，住院部一樓大廳傳來了一陣陣的祝福聲和驚喜聲，每一位護士只要一走進大廳，除了能第一時間聽到一句“節(jié)日快樂”的溫馨問候,還能在“愛心攤”前挑選一份自己喜愛的愛心禮物。護理部舉行了“為天使送禮物”活動。早上七點多，護理部三位主任、科護士長即來到住院部一樓，擺開了她們的“愛心攤”。閃亮的發(fā)夾、五彩的發(fā)飾、溫馨的職業(yè)防護宣傳手冊??可謂琳瑯滿目。隨后，護理部還給每個病房工作在臨床一線的護士贈送了水果禮盒。問候雖然平凡，但卻濃縮了護理部對醫(yī)院全院護士的無限祝福；禮物盡管不貴重，但卻從中體現了護理部對醫(yī)院全院護士那份濃濃的關愛之情!此次活動共發(fā)放飾品500多份，贈送水果30余份，部分病假、產假護士不能親自領取的也由各自的護士長代為領取。醫(yī)院全院護士感受到的不僅是節(jié)日的愉悅，接受到的不僅是這份沉甸甸的愛，更多的是心底的那份感動與自豪！相信這份濃濃的祝福與關愛一定會讓我們的護士天使一路感動著快樂前行！

頒獎& 《放飛夢想、展望未來》

歡聚一堂，針對醫(yī)院和個人的發(fā)展，開展相應的討論和分享自己的期待。提供一個互動的交流平臺，做到良性互動加強護士之間的交流和溝通，傾聽護士心聲。

學習楷模、傾聽心聲、交流理念、傳播正能量

20xx.5.12

五樓大會議室

護理部

主辦：新余市婦幼保健院

協(xié)辦：待定

待定（家屬發(fā)言）

健康宣教科制定

1、頒獎儀式：（邀請院領導頒獎，學習楷模，傳播正能量）

2、互動游戲：（以游戲互動的方式放松心情，獲贈精美禮品）

3、護士沙龍：《放飛夢想、展望未來》傾聽心聲（邀請代表性發(fā)言，以多元充分對話等形式開展，突出交流性，分享心得，交流理念、傳播正能量）

4、知識有獎問答：（多元文化知識問答，獲贈精美禮品）

5、拍照留念：（媒體網絡共享）

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇七

博恩?崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。

羅伯特?清崎：關于未來的一切都是謊言，但最重要的是謊言會成真。安東尼?羅賓：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是嚴重低估自己10年能做的事情。

讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空與敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想與個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。

讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。

一個企業(yè)的精神品格和文化素質，很大程度上取決于員工的閱讀水平。xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導“積累改變人生，行動改變結果，結果改變命運”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。xx集團讀書沙龍是經員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣與真諦。

以書會友，共享書香。潤澤經典，積淀生命。

讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！

豐富集團員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業(yè)建設，宣傳集團企業(yè)文化，促進員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。

讀書?生活?

為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立讀書沙龍活動領導小組。

（一）氛圍營造

各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。

1、在集團網站、微信公眾號、《xx報》等內部宣傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣。

2、根據員工閱讀需求采購書櫥及部分書籍，設立集團重慶總部圖書角，并充分利用員工的圖書資源充實書櫥，同時建立健全相關閱讀制度，擬定推薦閱讀書籍目錄。

3、各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。

（二）活動時間、地點

集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16：00―17：30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。

（三）活動形式

1、讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔。

2、集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流。

3、讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場。

4、為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目。

5、各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇八

多讀書，讓手中的教材活起來;多讀書，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來。養(yǎng)成良好的讀書習慣，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養(yǎng)品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

二、活動對象：

20年東區(qū)教師新秀(32人)。

三、活動時間：

20年12月28號早上9點(星期日)。

四、活動方式：

網上交流。

五、閱讀書籍：

《心態(tài)決定命運》。

六、活動形式：

自讀《心態(tài)決定命運》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

七、活動準備。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程。

八、活動流程。

活動分為三個部分：

(1)身心按摩。

每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發(fā)泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

(2)讀書體會交流。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇九

附1：

活動目的：圍繞茶文化開展的周邊主題文化小型聚會，在品茗休閑的同時現場欣賞書畫大師們縱情揮毫，潑墨淋漓的表演，增進文化藝術的交流，提升茶仨社文化內涵及品牌效應。

活動時間：活動費用：

活動地點：廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館。

活動主要分為兩個板塊：現場書畫表演和現場售賣。

1、書畫表演：開場小節(jié)目民樂演奏；省市作協(xié)書畫社；茶藝才藝表演等。

2、現場售賣：書畫作品現場完成并售賣。

兩個內容互相交融，穿插進行。

執(zhí)行方案：

時間項目音頻投影儀備注。

1、簽到招待客人大廳入座。

2、表演民樂演奏。

主持人串場做簡短主題、人員、義賣活動介紹。

3、主題1書畫活動開始民族經典背景音樂攝影機接入投影儀設備展示。各書畫大師輪流上臺表演獻藝，并配合講解。

4、主題2現場字畫義賣調大背景音樂，烘托氣氛投影儀、相機等設備投入字畫每幅100元（返50元再消費券），當場成交與字畫拍照留念。

5、主題交流免費品茗，茶文化推介，湖南書畫介紹，交流。

會場布置及道具準備：

1、投影儀接攝影機；照相機。

2、書法臺擺放及文房四寶的準備。

3、紀念品準備。

參與人員：

預算：

小吃食品費用：

宣傳費用：廣告展牌，精美傳單。

活動費用：

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十

活動名稱：

中秋主題沙龍

活動主題：

記憶中最深刻的中秋

活動時間：

活動地點：

中心大廈六層陪讀教室

組織人員：

主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現場協(xié)調-岳麗紅

場外協(xié)調-于明君

參加人員：

教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)

物料準備：

有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十一

1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。

4、現場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十二

在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學校”為導向，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典教育專著的引領；教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。

讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。

為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。

二、活動目的

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。

三、活動時間

學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。

四、活動安排

20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20x3年3月）

學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

（二）實施階段（20x3年4月-11月）

1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現的熱點、難點問題，實現教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。

（三）總結階段（20x3年12月）

學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。

五、活動配檔表

統(tǒng)計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。

教師根據學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。

4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。

5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。

7月，階段性表彰、總結。

8月，學校邀請專家進行講座。

9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學生讀書沙龍活動。

11月，教師交流、總結。

12月，學校評優(yōu)、表彰、總結。

六、活動形式

1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。

6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導大家發(fā)帖討論。

8、交流互動式。

讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。

讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)

七、保障措施

1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。

3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。

附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目

一、教育理論類

《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,

《最棒的學?！罚勖溃萃旭R斯?阿姆斯特朗著，陳佩正譯

《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著

《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉?格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20x2年5月出版

《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版

二、教師專業(yè)成長類

《夏山學校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克?沃恩

編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版

《7個習慣教出優(yōu)秀學生》，［美］史蒂文?柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版

《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版

《重新發(fā)現學?！罚叻逯逃茖W出版社20x2年8月出版

《用服務的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版

《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月

三、教育心理類

《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十三

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用?，F在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質。

今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十四

獵獵寒風擋不住青春的熱情，在亞運會成功開幕之際，我院舉辦的大學生技能大賽也在火熱進行中，這中間充分的體現了大學生的熱情，展示了大學生的風采，更表現了我院學生的動手能力較強，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學習氛圍與積極的實踐精神，并為我院學生提供了更大的交流平臺，為了進一步提高大家的文學素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學沙龍活動。

企業(yè)沙龍活動策劃方案篇十五

一、活動意義

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發(fā)言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三

地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發(fā)：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發(fā)言者（引導并給予回應）

4.主持人根據時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結束后，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊（掌握每個環(huán)節(jié)的時間，提醒發(fā)言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1，引導同學交流并給予回應

2，回答同學的問題并解答

3，總結

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內容或其思想，然后自己是

怎樣的？之后會如何做）

5.支持每個發(fā)言者

＊＊＊注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

,

學生會學習部xx20x1年11月18日

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8666206.html】