感悟可以讓我們更加積極向上，更加熱愛生活，從而擁有更加豐富而有意義的人生。在寫感悟時，要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的流暢性，讓讀者有良好的閱讀體驗。這些感悟范文集結(jié)了各個領(lǐng)域的智慧和經(jīng)驗，讓我們一起來汲取其中的靈感與力量。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇一
【學(xué)習(xí)目標】
1．讓學(xué)生了解擁有青春的幸福，認識青春的意義，感受青春的力量。
2．通過教學(xué)讓學(xué)生體會青春的幸福，增強自信的熱情，自強的青春態(tài)度。
3．通過教學(xué)讓學(xué)生充實自己的青春生活，使自己的青春生活更有意義和價值。
【重點難點】
重點：青春的遐想、對青春的理解
難點：如何讓青春更美好
情景導(dǎo)入生成問題
自學(xué)互研生成能力
(一)自主預(yù)習(xí)
1．年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。
2．面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春的路徑，思考自己如何走過青春之路。
3．青春的探索需要自信。自信讓我們充滿激情。
4．不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強的重要內(nèi)容。自強，要靠堅強的意志，進取的精神和持久的堅持。
5．激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。
(二)合作探究
探究一：教材p23運用你的經(jīng)驗
什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……
(1)你認為下面哪些詞語能表達你對青春的理解？(見教材p23)
交流點撥：結(jié)合自己實際情況選擇，如：夢想、激情、美好、勇氣，等等。
(2)你還會用哪些詞語描述青春？
交流點撥：如：春天、朝陽、燦爛、蓬勃、奮斗、昂揚，等等。
(3)與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何異同。
答案略。
探究二：教材p24探究與分享
1．你有過類似的想法嗎？你還想去做哪些事情？
交流點撥：有過類似的想法。我還想創(chuàng)辦一家屬于自己的公司，出版一套自己的歌唱專輯。通過自己的努力讓父母過上幸福的生活，等等。
2.有人說，想法總歸想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說，不少人年輕時的想法最終得以實現(xiàn)。你怎么看？說出來與同學(xué)們討論。
交流點撥：青春的我們擁有無盡的遐想，這令我們興奮，讓我們躍躍欲試。少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實有一定的距離，有時甚至不切實際，但正是因為有了這樣的夢想，我們的社會才會不斷地進步和發(fā)展。
3．學(xué)生朗讀教材p24王蒙的詩《青春萬歲》，感悟美好的青春。
探究三：教材p25探究與分享
站在青春的起點，我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。
想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨立飛翔？
把你想到的詞語寫上去。
交流點撥：激情、自信、自尊、自強、規(guī)則、寬容、守法、友善、誠信、堅強、勇敢，等等。
探究四：教材p26探究與分享——自信者的風(fēng)采
1．根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。
交流點撥：務(wù)實、努力、樂觀、關(guān)注、相信自己“我能行”，持之以恒，不畏挫折，等。
2．學(xué)生分享教材p26“我們的進步，表現(xiàn)在時時、處處、事事?！?/p>
(1)制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個月之前相比，把自己的進步填上。
(2)反思一下，這些進步是否帶給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強自信的方法，并在生活中嘗試。
交流點撥：根據(jù)自己實際情況，據(jù)實回答即可。
拓展空間
通過閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國度、不同時代、不同人的青春故事。
體會：他們的青春有哪些不同？為什么會有不同？
他們的青春有哪些相同之處？
他們的青春給你帶來哪些啟示？
交流展示生成新知
1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責(zé)評價，學(xué)生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。
2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。
當堂演練達成目標
見學(xué)生用書
課后反思查漏補缺
這節(jié)課我學(xué)會了：
這節(jié)課我未解決的疑惑：
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇二
現(xiàn)在的我們，每一刻都在感受著青春。那么，青春很值得大家去珍惜的。平時愛演講的你們，有演講過關(guān)于青春這類感悟的演講嗎?那么，你們在演講之前，有沒有事先打好青春感悟演講稿呢?現(xiàn)在小編就來告訴大家一些關(guān)于青春感悟演講稿的相關(guān)知識。大家可得看仔細咯!
青春是一團火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動人的笑顏。
青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事;激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負，也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設(shè)下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準前進的目標，頭頂?shù)年柟庖欢ㄊ菭N爛的!
然而，曾幾何時，我們這些帶著彩色的夢走進大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。旦有人認為“與世無爭，恬淡一生”便可無憂無慮的生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實的熔漿凝固，不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因為我們沒有走進夢想中的象牙塔?是因為我們未走出自我困惑的地帶?還是因為我們的心真的不再年輕，確實把一切都看的平淡了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平淡，告別無為，讓我們的青春在陽光下真正的飛揚起來，激蕩起來!
讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地揮退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。所以，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚樂章終將奏響!
關(guān)于青春感悟演講稿，你們拿筆記下來了嗎?生活中，我們想要做好每一樣?xùn)|西，都要先做好充足的準備，才能圓滿的落幕。所以，演講也是這樣，我們不可忽視演講稿，因為事先做好的演講稿可以讓我們的演講淋漓盡致的發(fā)揮出來。當然，除了上面關(guān)于青春感悟演講稿之外，還有更多更好的演講稿在等著我們呢，這就需要我們平時多多的挖掘出來咯!
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教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇三
一、以榜樣的力量感染隊員。
輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。
要求學(xué)生做到的，自己帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學(xué)生人格；教育他們熱愛班級，搞好團結(jié)；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，成為學(xué)生愿和我掏心窩的好朋友。
二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學(xué)生，從而做好學(xué)生的思想工作。結(jié)合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。
比如如何檢查學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗和家務(wù)事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應(yīng)急能力這將影響到孩子的將來。
因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學(xué)期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學(xué)生，從而達到更好的效果。
三、重視學(xué)生的特長，讓更多的學(xué)生體驗成功。
在每月一次的素質(zhì)展臺中展出學(xué)生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學(xué)習(xí)。盡管這些學(xué)生并不是各方面都拔尖的三好學(xué)生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。
通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內(nèi)心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學(xué)好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結(jié)合我校開展的第一屆技能運動會讓學(xué)生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學(xué)生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。
四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。
比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學(xué)年學(xué)校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓(xùn)練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓(xùn)練。體育委員、班干部都各負其責(zé)。
課上，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生只要認真投入，積極訓(xùn)練，不管這次比賽成績?nèi)绾味紤?yīng)該肯定的。比賽結(jié)果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風(fēng)尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學(xué)們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。
在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學(xué)值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領(lǐng)讀人員，指定好領(lǐng)讀內(nèi)容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學(xué)，負責(zé)同學(xué)要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網(wǎng)上的公布表揚。
五、重視班隊活動的開展，豐富學(xué)生的生活。
班會活動課的開展，既可豐富學(xué)生的生活，又可鍛煉學(xué)生的能力。結(jié)合校安排內(nèi)容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學(xué)生積極參與，鍛煉自身的能力。
本學(xué)期開展的活動內(nèi)容豐富，有“學(xué)雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全主題班會、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”主題班會、“責(zé)任感，光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學(xué)生在自娛自樂中得到觸動和教育。
還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學(xué)要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
在這樣一次次的評比中我們隊員的素質(zhì)有了很大的提高盡管輔導(dǎo)員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學(xué)習(xí)和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇四
光陰如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20__年己結(jié)束，某某年的美好時光伴隨著我們疾馳而去，回顧2019年還不能畫上完美句號，常言到;有總結(jié)才有進步與提高。無論愿意或不愿意。工作中總有這樣或那樣的不足。反思2019工作中的不足。作為公司一員，我深知自己在設(shè)計上還存在很多幼稚和不成熟的地方，當然也有收獲。通過對這些不足與收獲的總結(jié)，我堅信在以后的工作中一定能取得更大的進步。優(yōu)秀作品的設(shè)計師最開始也是行動與學(xué)習(xí)并進的一個結(jié)果。我知道光有想法還不行，正真需要的是精通的操作軟件和獨特的設(shè)計構(gòu)思及己有成熟設(shè)計的多多借鑒。我了解自己對于這個差距還有很長距離，但我會從一點一滴做起，積累經(jīng)驗。在此新舊交替之際，為了2019年能做得更好，總結(jié)2019年度工作收獲與不足是十分之必要。我對個人在設(shè)計中出現(xiàn)的問題做了一個總結(jié)。下面是我對2019年的工作作如下總結(jié)：
1、細節(jié)決定成敗，在設(shè)計過程中一個數(shù)字就可能成為你設(shè)計中的敗筆，所以在設(shè)計過程中一定要細心。
2、手繪功底差，因為在學(xué)校對手繪這方面接觸的不是很多，因此在很多時候我想的到都用手繪表現(xiàn)不出來，在這個缺點上我會多看一些手繪畫冊，平常多實際操作練習(xí)。
3、構(gòu)思感不夠強，因為經(jīng)驗不夠豐富，閱歷不夠深切，導(dǎo)致了現(xiàn)在的局部思想。在今后的設(shè)計過程中我會多看一些室內(nèi)設(shè)計方面的書籍和看一些大師的作品，來提高自己的審美能力。從前輩那里學(xué)習(xí)、研究，敢去挑戰(zhàn)別人不敢做的事，有對比才有創(chuàng)新嘛。
4、了解色彩搭配，在色彩搭配上，我覺得這是我的一個死角，所以今后多看作品和這方面的書籍，看別人是怎么搭配的，相信只要用心，肯定能做好的。
5、多實踐，首先我先把操作軟件操作熟練。利用下班時間和平常的休息時間抽出幾個小時來練習(xí)我的操作能力，因為我的操作速度還不是那么的理想。
6、多觀察，平常多觀察生活中的任何事物，設(shè)計來源于生活嘛。
7、心態(tài)要放好，我覺得前面的幾點都是襯托，最重要的就是心態(tài)，如果心態(tài)沒有放好即使再有才華，也不見的能成功。所以心態(tài)決定一切。
自從加入到我們的隊伍，確實讓我學(xué)到很多東西，我會好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會的。我對公司不定時的培訓(xùn)非常滿意?？傊?，我會用心的做好我的工作，把以前的不足慢慢提高，好的繼續(xù)發(fā)揚，壞的讓它退場。相信只要我們心往一處使，勁往一處寧，陽光總會常亮的。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇五
教學(xué)目標：
(一)欣賞新疆民歌，通過欣賞，使學(xué)生對新疆以及新疆的音樂有初步的了解!培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情。
(二)學(xué)唱新疆民歌《青春舞曲》，使學(xué)生體驗作品中輕快活潑的情緒。通過學(xué)唱歌曲，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。
(三)音樂活動:為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作.
教學(xué)重點：
新疆音樂情緒與風(fēng)格特點的體驗和實踐。
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力，為《青春舞曲》編配打擊伴奏，并創(chuàng)編舞蹈動作。
教學(xué)過程：
1、導(dǎo)入新課：(播放《新疆歡迎曲》)。
學(xué)生：新疆。
2、探討與交流：
(1)提問：提到新疆，同學(xué)們會想到什么?
(2)你印象中的新疆是什么樣的?(學(xué)生回答)。
(3)讓我們隨著優(yōu)美的音樂一起去了解一下新疆吧。(欣賞音樂《新疆好》)。
(4)教師總結(jié)。
(5)請學(xué)生演唱一些新疆的民歌。
3、學(xué)唱《青春舞曲》。
(1)欣賞《青春舞曲》。
(2)作者介紹：王洛賓，作曲家，民族音樂家，他數(shù)十年在西北地區(qū)工作，成為開發(fā)我國西北民族音樂寶庫的先驅(qū)者，他的創(chuàng)作深深地扎根于大西北的民間音樂土壤，他以搜集、整理、創(chuàng)作西部民歌著稱于世，在長達62年的音樂創(chuàng)作中，為我們留下了近千首歌曲，他的部分音樂作品流傳至今，影響廣泛，被譽為“西部歌王”可以毫不夸張地說，當今世界上凡是有華人的地方，都會響起王洛賓歌曲迷人的旋律。
(3)學(xué)生跟琴演唱《青春舞曲》。
(4)創(chuàng)編節(jié)奏。
(5)邊打節(jié)奏邊演唱。
4、實踐與表現(xiàn)：
(1)學(xué)習(xí)新疆舞蹈基本動作，創(chuàng)編簡單的舞蹈片段。
(2)學(xué)生上臺表演。
小結(jié)：
同學(xué)們，青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求，讓我們趁著風(fēng)華正茂，抓住青春的大好時光，努力學(xué)習(xí)，朝著自己的目標前進吧。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇六
教學(xué)目的：
1、積累文言字詞，品味語言情致。
2、理解作者思想，思考現(xiàn)代人生。
3、訓(xùn)練語言思維，強化朗讀背誦。
教學(xué)重難點：
1、對語句及中心的理解。
2、對論證方法的理解。
教案過程：
第一課時
一、導(dǎo)入
《魚我所欲也》選自《孟子告子上》，題目是編者加的。孟子(約前372~前289年)，名軻，字子輿，鄒(山東)人，戰(zhàn)國時期的思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位僅次于孔子，后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈的戰(zhàn)國中期，政治主張“法先王”。其言論和行動的記載，保留在《孟子》一書中。
《孟子》一書，《漢書·藝文志》著錄十一篇，現(xiàn)存七篇，跟《論語》一樣，也是用語錄體寫的，但體式有所不同，有些章論述當代的某些重要問題，篇幅比較長，論證也很充分，已經(jīng)具有議論文的規(guī)模，不過仍在章首冠以“孟子曰”一語，《魚我所欲也》即屬于這一類。孟子長于言辭，在辯論中經(jīng)常設(shè)譬，以小喻大，邏輯性很強，有極大的說服力;其文氣勢磅礴，筆帶鋒芒，又富于鼓動性，對后世散文有很大的影響。
解題：孟子主張人性是善的，他認為人生而具有惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失，就在道德方面具備“仁義理智”。本文就是從這種理論出發(fā)，闡明了義重于生義重于利和不義可恥的道理。提出“舍生取義”的主張。孟子認為，如果把生命看得比義重就會做出各種不義的事情來。他對比了兩種生死觀，贊揚了那些重義輕生、舍生取義的人。斥責(zé)了那些茍且偷生、見利忘義的人。告誡人們要辨別義和利，不要失去“本心”。本文行文流暢，論證嚴密;引譬設(shè)喻，生動形象;排比鋪陳，氣勢恢弘。體現(xiàn)了《孟子》一書文筆的特點。
二、正課
1、朗讀課文，注意讀音節(jié)奏重音，要讀得流暢，朗朗上口，讀出語言的氣勢和感情。
2、請學(xué)生翻譯第一段，注意下列字詞的解釋：
得兼：同時得到。有甚于：比……更重要。如使：假如，假使。
由是：按照這種方法。是故：因此，由此可見。非獨：不僅僅。
勿喪：不喪失本心。
3、請學(xué)生翻譯第二段。注意下列字詞的解釋：
簞：古代盛飯用的圓竹器豆：古代盛飯或其它食品的器皿
蹴爾：用腳踐踏著不屑：因輕傭?豢轄郵?nbsp;
4、請學(xué)生翻譯第三段。注意下列字詞的解釋：
萬鐘：鐘，古代的一種計量器名，六斛四斗為一鐘。本詞是指很厚的俸祿。
何加：有什幺益處。
所識窮乏者得我與：所認識的貧窮的人感激我嗎。得通“德”，恩惠，這里是感激的意思。
鄉(xiāng)為身死而不受：鄉(xiāng)，通“向”，以前。全句：從前為了禮義寧死也不接受。
是亦不可以已乎：是，此、這的意思。已，停止、放棄。
5、請學(xué)生翻譯整篇課文。
6、再次朗讀課文。
三、小結(jié)
1、通假字
(1)辟通避，躲避。例：故患有所不辟
(2)辯通辨，辨別。例：萬鐘則不辯禮義而受之
(3)得通德，感激。例：所識窮乏者得我與
(4)與通歟，語氣詞。例：所識窮乏者得我與
(5)鄉(xiāng)通向，從前。例：鄉(xiāng)為身死而不受
2、一詞多義
為：為宮室之美(為了，介詞)由是則可以避患而有不為也(做，動詞)
得：故不為茍得也(得到)所識窮乏者得我與(感激)
是：非獨賢者有是心(此、這)是天時不如地利也(這是)
與：所識窮乏者得我與(通“歟”)呼爾而與之(給予)
3、虛詞(注意“之”、“而”、“于”的用法)
五、作業(yè)
第二課時
一、預(yù)習(xí)
1、朗讀課文，熟讀成誦。
2、思考課后練習(xí)一、二、三題。
二、導(dǎo)入：上節(jié)課，我們已經(jīng)翻譯了全文，疏通了文意，這節(jié)課，我們將進一步探究文章的主要內(nèi)容，文章主題和寫作特色。
三、正課
分析討論課文第一段，提出論點，分析論證。
參考答案：生，亦我所欲也，義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。
(解說：要求引原文答，教師可適當點拔。回答過程中學(xué)生可以對第一、二節(jié)的內(nèi)容進行質(zhì)疑，教師應(yīng)盡可能地引導(dǎo)學(xué)生通過讀課文或相互討論的方式解決問題。)
2.論點提出以后，文章是怎樣圍繞論點逐層論述的?
總之，這段文章是說，能做到“舍生取義”是人有羞惡之心;如果不顧羞恥，不辯禮義而受“萬鐘”則失掉了“本心”，這種行為是應(yīng)該停止的。全文旨意就在這一勸勉上。
3.這篇文章主要運用了哪些修辭方法?
明確：運用了比喻、對比、排比等。
比喻?！吧狒~而取熊掌”是一個巧妙而貼切的比喻，它恰當?shù)卣f明了在人們所喜愛的兩件事物不能同時兼得的情況下，就必須擇優(yōu)而取。“一簞食，一豆羹”也是比喻，說明飲食對饑餓者雖然重要，但不合乎禮義也寧死不食，從而證明了“義”重于“生”，突出了主題。對比。生和義比，義比生更可貴;死與不義比，不義比死更可惡。又用假設(shè)方式與事實作對比，贊揚了舍生取義的人。最后用“不食嗟來之食”與“不辯禮義而受萬鐘”作對比，贊揚了舍生取義的精神，批判了那些只貪圖榮華富貴而不顧禮義廉恥的權(quán)貴們。這就起到了突出中心思想的作用。
排比。通篇皆是。既有助于逐層深入分析，又能增強文章的氣勢和論辯力量。
4.引導(dǎo)學(xué)生討論本文的論證方法。
2).用正反對比的論證方法，顯出兩類不同的人，有的能保持本心，有的則失去本心。
3).總結(jié)：第一段首先用喻證法提出論點，然后進行分析論證，運用推理的方法，分辨證、假設(shè)、因果三個層次進行說理，邏輯嚴密，善于借題發(fā)揮，因勢利導(dǎo);最后用層進式作結(jié)。全段緊緊圍繞中心論點進行論證。在我們將要寫的議論文寫作中，要學(xué)習(xí)這些論證方法和段的結(jié)構(gòu)形式。題：淺談義與利。還可回顧借鑒一下前些時大學(xué)生關(guān)于“義大于利”還是“利大于義”的電視辯論大賽。質(zhì)疑。
四、延伸思考并布置作業(yè)
(解說：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際思考，對學(xué)生進行價值觀的教育。)
2.背誦全文。
3.你過去一定也作過許多次選擇，其中哪一次對你的影響最大，給你的印象最深?請以“選擇”為話題寫一篇小作文。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇七
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
20__年5月進入優(yōu)越城百貨以來，任職網(wǎng)頁設(shè)計。主要負責(zé)我公司網(wǎng)站的更新維護，和編程工作，至今已有4個月的時間。初到公司一切都很陌生，我只有努力工作，不斷向身邊同事學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，積極參加公司的各項集體活動，希望能夠得到大家的認同，盡快地融入到這個大家庭中來。
作為一個技術(shù)人員，我要求自己忠于崗位，服從安排，遇到問題，首先查找自身原因，通過不斷的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)和加強自己的責(zé)任感。
現(xiàn)將我履行職責(zé)情況作具體匯報:
一、履行職務(wù)情況
我的職務(wù)是網(wǎng)站設(shè)計，負責(zé)網(wǎng)站設(shè)計與日常更新工作，我是這樣開展工作的。
(一)網(wǎng)站設(shè)計更新，我采取的措施是:
1.平時上網(wǎng)多注意一些好的效果作為參考，增加自己的審美觀，及程序的安全性和執(zhí)行效率，同時加強學(xué)習(xí)。
2.堅持每次活動都出新的flash動畫廣告
3.積極為網(wǎng)站增加實用性的功能
4.規(guī)范vb類庫，把常用方法寫成函數(shù)封裝，方便調(diào)用。拓展性也更好一些。
5.對數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)站文件做到經(jīng)常下載備份，保障數(shù)據(jù)安全。
(二)盡職盡責(zé)，做好日常的折扣信息與活動等的更新工作
互聯(lián)網(wǎng)每天都在進步天天都有新的東西誕生，所以必需要緊跟步伐，比如搜索引擎經(jīng)常變更算法，一些好的js框架等可以為公司網(wǎng)站表現(xiàn)的更加友好，所以我會經(jīng)常到一些技術(shù)論壇學(xué)習(xí)交流。
(三)加強同事間的交流和溝通(四)以公司為家在做好自己本職工作的同時，公司的其它工作也會積極參與。比如：活動時分店缺少人手會主動要求參加。
二、自律情況
近半年來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下我已經(jīng)融入到了優(yōu)越城這個集體中，我要求自己做到：
1.按工作守則自律。上級規(guī)定不準做的我絕對不做，上級要求達到的我爭取做得優(yōu)秀。
2.用制度自律。我嚴格按本公司制定的規(guī)章制度履行職責(zé)。
三、存在的主要問題：
1.在技術(shù)上對于cdr軟件使用還不夠熟悉沒有廣告公司工作經(jīng)驗，對平面設(shè)計的東西一直是空白，我會努力同我們市場部平面設(shè)計加強學(xué)習(xí)這方面的技術(shù)。
2.對賣場裝飾工作缺少經(jīng)驗，只能做一些簡單的工作。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇八
在本期我主要抓了以下幾方面：
1、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生時刻保持自己座位周圍的清潔，我經(jīng)常檢查，有時也幫助打掃，不過，那個學(xué)生必須在班上當眾謝我。我還經(jīng)常和學(xué)生一起打掃清潔區(qū)。這樣慢慢地培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛衛(wèi)生的習(xí)慣。后來，學(xué)生能在值日表和勞動委員的安排下做好教室和清潔區(qū)衛(wèi)生。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我主要是糾正了學(xué)生們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇āＨ缋蠋熤v課，同學(xué)回答問題時，他們時常聽半截或甚至不聽就開始自顧自地發(fā)表意見。針對這種現(xiàn)象，我提出一些要求：
（1）必須認真聽完一個同學(xué)的回答后再舉手，或補充，或糾正錯誤，并且舉手時不得大聲叫嚷。
（2）回答問題的同學(xué)不得重復(fù)別人說過的話。
（3）回答時把一句話想清楚后，再說完整。就用這樣的方式訓(xùn)練學(xué)生聽、說的能力。
（4）加強養(yǎng)正教育、重視文明禮儀。為了讓學(xué)生得到有效的教育，平時我和黃主任注意整理學(xué)生的放學(xué)隊形、強調(diào)上下樓梯的規(guī)矩、監(jiān)督學(xué)生課余活動內(nèi)容等，我們還開展了“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己””“我們是朋友”等班會活動。
一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，班長毛雨涵在文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)等方面能起到很好的帶頭作用，被大家評為“文明禮儀之星”，勞動委員劉俊祺能帶領(lǐng)同學(xué)搞好清潔衛(wèi)生，而且現(xiàn)在班上很多同學(xué)能主動打掃教室或清潔區(qū)，生活委員楊俊賢能很好的安排一切，每天都會有人搶著跟他去抬早點，這些新班委能切實旅行好自己的職責(zé)，成為我在班級管理上的得力助手，同時又影響了其他同學(xué)，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
二、加強學(xué)生的安全教育。
我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生好動，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為，就及時進行教育。我利用班會或者其他時間反復(fù)強調(diào)安全，讓學(xué)生認識到安全無小事，在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該時刻安全第一。比如，教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不準不經(jīng)家長同意就到其他同學(xué)家玩；要求學(xué)生在校內(nèi)外不做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等；教育學(xué)生不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿；教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西；教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、xx等利器進入校園。）；教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮；教育學(xué)生在遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話；結(jié)合5。12汶川地震，組織學(xué)生采用板報等形式進行地震安全知識教育，學(xué)生在一定程度上明白了面對突發(fā)性災(zāi)難事件如何應(yīng)對。
三、密切聯(lián)系家長，共同關(guān)愛學(xué)生
本期中，我們經(jīng)常與家長聯(lián)系，平時借助電話、網(wǎng)絡(luò)這些快捷的聯(lián)系工具，必要時走訪，及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。學(xué)生取得了成績及時向家長報喜，也在網(wǎng)絡(luò)班級上刊登，學(xué)生有錯時我們主動與家長取得聯(lián)系，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。比如，本期，艾兆龍找本班的一個同學(xué)要錢，以至于家長有意見，我和黃先華主任一起冒著雨找家長交流看法，得到了家長的理解，問題圓滿的解決了。家長對班主任工作有意見，我們抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度。由于得到了家長的理解、支持，我的工作得到了事半功倍的效果。
總之，本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，加上其他教師的積極配合下，我班的工作比以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇九
教學(xué)目標：
1、情感、態(tài)度、價值觀目標
(1)學(xué)會認識青春期的一些思想和行為上的誤區(qū)，如取笑同學(xué)的生理變化。
(2)認識青春不僅是生理和心理的變化，更是一種精神狀態(tài)。
2、能力目標
(1)能夠正確看待自己的成長，對身體和心理上的變化能坦然相對。
(2)能夠正確發(fā)展男女同學(xué)之間的友誼。
(3)能從一種精神氣質(zhì)的`角度全面認識青春的內(nèi)涵，解讀青春。
3、知識目標
(1)認識青春期在思想和行為上的誤區(qū)。
(2)理解真正獨立的意義。
(3)，提升精神境界。
重點：
青春誤讀，需要通過彼此尊重來體會青春成長的美好。
難點：
青春暢想，從精神氣質(zhì)的角度全面認識青春的內(nèi)涵。
教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)
教學(xué)過程：
[新課導(dǎo)入]
老師：同學(xué)們，上一節(jié)課，老師已經(jīng)帶領(lǐng)了大家敲開了青春的大門，走進了青春。在這一節(jié)課，我將和大家一起繼續(xù)我們的青春之旅，在青春的旅程當中去體驗青春，。
課件展示--------。
[講授新課]
學(xué)生：有
課件展示--------青春之旅
學(xué)生：長高、長痘痘，聲音變粗……
老師：恩，那么這些變化正常嗎?
學(xué)生：正常。
老師：這些生理變化是正常的，但是偏偏有的同學(xué)喜歡拿別的同學(xué)的一些生理發(fā)育特點來說三道四，取笑別人。我們下面先來聽聽這兩位同學(xué)的對話。
課件展示頭像，配音：
a：我發(fā)現(xiàn)我們班快要變成動物園了。
b、為什么這樣說?
a、我們班很多同學(xué)被人起了綽號。小明長的胖一點，他們叫他“大象”;小李長出了體毛，他們叫他“猩猩”。還有，我都不想說了。
b、那你長的那么高，他們應(yīng)該很羨慕吧?
a、我原來也這么認為。但現(xiàn)在他們叫我“長頸鹿”。我只好彎著腰走路，他們又叫我“鴕鳥”。我原來也跟著喊別人的綽號，我現(xiàn)在知道這樣做很不好。
課件展示-----談一談
1、該不該談?wù)撉啻浩诘淖兓?
2、拿別人的心理發(fā)育特點開玩笑是否合適?如果你也別人取笑，你會有什么感受?
學(xué)生回答：(略)
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十
本周主要進行了其中檢測，雖然這只是一個小檢測，但從中卻反映出很多問題，也再一次用事實告訴了孩子：一份付出，一分收獲！
打開冷安琪、畢見麗的作業(yè)本從第一頁到最后一頁都是一個字體，，無論作業(yè)多少，無論寫到什么時候，從沒有少過一個字；丁馳、鄭醒上課無論旁邊同學(xué)干什么對他們都沒有產(chǎn)生過一點影響，他的眼睛一直都在隨著老師移動。
而自開學(xué)以來，劉佳鑫沒有一天完整寫過作業(yè)，張玉龍、石偉光、趙婉茹、張銘揚、董嘉楠沒有哪個周能堅持每天都把作業(yè)寫完整，更談不上認真了。
時間在飛速流逝，本學(xué)期剩余的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)很少了，真希望家長能認真仔細地幫孩子分析一下前階段的學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，把下部分學(xué)習(xí)內(nèi)容完成地更好！
數(shù)學(xué)總結(jié)
這次期中數(shù)學(xué)題目比較簡單，除了智慧挑戰(zhàn)比較難之外，其他的題目都是基本的知識，錯誤在3個以內(nèi)的可以當做是學(xué)生的失誤，學(xué)習(xí)沒什么大問題。如果孩子錯的較多，那就要引起我們的重視，讓孩子在小學(xué)階段打好基礎(chǔ)。
希望接下來家長朋友能夠協(xié)助老師一起幫孩子建立好的習(xí)慣，讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)，茁壯的成長。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十一
高密市開發(fā)區(qū)中學(xué)于文金
一、教材分析：
《班級風(fēng)采》的內(nèi)容有：報刊的基本要素、版面布局、制作的一般過程和運用自選圖形和文本框設(shè)計版面。本課是學(xué)完word基本操作之后的一節(jié)綜合應(yīng)用課，學(xué)生通過制作電子報刊的過程靈活應(yīng)用已有知識與技能，根據(jù)主題搜集信息、篩選信息、加工處理信息，選擇合理的呈現(xiàn)方式。
本教學(xué)案例是第1課時。
二、學(xué)情分析
教學(xué)對象為初中一年級學(xué)生，處在從兒童期向青年期的過渡階段。學(xué)生思想單純、精力充沛、善于模仿；但是好動貪玩，學(xué)習(xí)、生活無拘無束，自控能力差。根據(jù)這些特點，在課堂上，我通過一個個任務(wù)來驅(qū)動他們探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)，使他們在有效的時間內(nèi)達到預(yù)定的教學(xué)目標。
本課之前，學(xué)生基本掌握了字符排版、段落排版和插入文本框、圖片、自選圖形、等對象的方法，掌握了文件和文件夾的操作。本課通過引導(dǎo)學(xué)生制作電子報刊，讓他們經(jīng)歷完整的制作過程，靈活應(yīng)用word知識，體驗信息處理的整個過程，形成主動學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的態(tài)度。
三、教學(xué)目標：
1、學(xué)會制作報頭、版面設(shè)計、插入各種元素的方法及文本的修飾。2、熟練使用word排版知識制作電子板報。3、培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力。
四、教學(xué)重點與難點：
重點：掌握電子板報版面設(shè)計的方法與技巧。難點：熟練使用word排版并能綜合運用相關(guān)知識解決實際問題。
五、教學(xué)策略:
本節(jié)課采用的教學(xué)方式是學(xué)生自主探究、教師點撥指導(dǎo)，即教學(xué)活動主要是在教師的指導(dǎo)下，通過學(xué)生嘗試、討論和自主學(xué)習(xí)，掌握電子板報版面設(shè)計的方法與技巧。課堂上的主要時間是學(xué)生自主探究和創(chuàng)作練習(xí)的時間，這樣的設(shè)計和安排不僅使知識簡單的課程得到了升華，同時也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新和解決問題的能力，有助于提升學(xué)生的.信息素養(yǎng)。
六、教學(xué)過程
教學(xué)步驟
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
時間分配
熱身演練
根據(jù)學(xué)案，完成操作
了解學(xué)生的操作基礎(chǔ)，同時調(diào)動學(xué)生的積極性，進行學(xué)習(xí)狀態(tài)3分
情境導(dǎo)入
展示電子報刊作品——《和諧班》
學(xué)生觀察，說出作品中運用的元素激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出課題2分
自主學(xué)習(xí)一
任務(wù)一：制作報頭（我有我個性）
根據(jù)學(xué)案提示
完成成任務(wù)一：
設(shè)置好紙張
學(xué)生自主探究，插入藝術(shù)字并調(diào)整位置與大小
插入文本框并做相應(yīng)的修飾
復(fù)制文本
修飾文本
插入圖片
引導(dǎo)學(xué)生了解報頭的作用，設(shè)計時注重的美觀的效果和藝術(shù)性。
8分
自主學(xué)習(xí)二
學(xué)生自主學(xué)習(xí)
學(xué)生插入自選圖形對版面進行劃分
注意布局的整體協(xié)調(diào)性和美觀性，提高學(xué)生的審美情趣
榜樣示范，開拓思維
12分
自主學(xué)習(xí)三
色、字形、字體，合適的字號。
完成任務(wù)三
文本的輸入與修飾
學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，注意突出標題文字
探究的任務(wù)呈階梯式，讓大部分學(xué)生先能體味到成功的喜悅，后能在完成有難度的任務(wù)過程中逐步養(yǎng)成勇于探索的良好信息意識。
8分
大顯身手，展示評價
學(xué)生根據(jù)實際情況，選擇自
己的目標進行練習(xí)，完善自
己的作品
完善作品
分層次多形式（自評、他人評，小組評）評價
學(xué)生自己動手，提高能力尊重學(xué)生的能力差異、個性差異
分層次多形式評價，讓每個學(xué)生體驗成功
11分
提升演練
基礎(chǔ)練：完善本節(jié)課的電子報刊的首頁；
興趣練：今年是建國61周年，
七、板書設(shè)計：班級風(fēng)采
1、制作報頭
2、版面設(shè)計
3、文本的輸入和修飾
附：課后反思：
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了word的大部分知識，本節(jié)課是word綜合應(yīng)用的一堂課，主要檢測學(xué)生對word知識的掌握情況，要求學(xué)生充分發(fā)揮團體合作精神，運用自己的智慧來完成板報制作。這節(jié)課同學(xué)可以選擇自己喜歡完成的一項或幾項，對他們來說沒有負擔，沒有限制，有的只是從中獲得更多的樂趣。那些技能學(xué)生都已經(jīng)掌握了，他們只要把之前學(xué)習(xí)的知識再結(jié)合素材靈活運用技能就可以了，沒有教師的規(guī)矩、要求，有的是豐富的想象和創(chuàng)造。這節(jié)課帶給學(xué)生的是更多的能力，更多的自信。尊重學(xué)生的能力差異、個性差異。對于細化的學(xué)習(xí)任務(wù)，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，做到學(xué)習(xí)任務(wù)有梯度，學(xué)習(xí)方式有緯度，學(xué)習(xí)評價分層次，讓所有學(xué)生都體驗學(xué)習(xí)的輕松，成功的快樂。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十二
設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄，每當面臨新的設(shè)計任務(wù)時，因為覺得自己的水平不夠，感覺充滿了壓力，開始搜集各種資料，接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，每當經(jīng)過艱苦的磨礪，自己的勞動成果得到肯定時，便是工作中的快樂，充滿了快意。
一、工作總結(jié)：
從開始連效果圖都做不好到現(xiàn)在能自己套程序，雖然自己也付出了努力，但是更離不開同事們的幫助。在這三個月里，我學(xué)習(xí)了制作網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識。從配色到布局，從制作效果圖再到切片，再到用dw制作網(wǎng)頁，最后套程序。每一個環(huán)節(jié)我都沒有松懈，不管是在公司還是回到家里，我都會充分利用時間來學(xué)習(xí)，補充自己貧瘠的知識。雖然現(xiàn)在的水平還遠遠不夠，但是捫心自問，我在遠洋的每一天都是充實的，沒有虛度，我相信在新的一年里，通過自己的努力和同事們的幫助，我會學(xué)到更多的東西，不管是在技術(shù)水平上還是其他方面，都更上一層樓。
二、工作中的不足：
雖然通過三個月的努力，技術(shù)水平有所提高，但是還是存在很多不足的地方，因為基礎(chǔ)打的不夠好，很多地方學(xué)習(xí)起來有些吃力，不停的問同事，也給別人帶來了不少麻煩，因為知識的不足，使得開始的學(xué)習(xí)有些混亂，感覺不知道從哪里開始學(xué)起，無從下手，浪費了不少時間。
三、新一年的目標：
過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的。因為我剛剛來到遠洋，所以對我來說這也是充滿希望的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再礪，同時也加強自身的能力，工作中與同事多溝通，多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來。
我們經(jīng)過痛苦煎熬，終于做出來的時候倍感輕松。
轉(zhuǎn)眼間20_年離我們而去，光陰似箭，歲月匆匆，時間伴隨著我們的腳步急馳而去，穆然回首，才發(fā)現(xiàn)過去的一年是充實而又精彩的一年，內(nèi)心感慨萬千，新的一年即將開始，在我們昂首期待未來的時候，在這里對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進。
首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，自20_年_月_日入職以來，在公司各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心心關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得一定的成果。現(xiàn)總結(jié)匯報如下：
一、業(yè)務(wù)方面
1、增強業(yè)務(wù)能力，提高設(shè)計水平。對于今年剛剛?cè)肼毜奈襾碚f，從事施工圖設(shè)計工作是機遇也是挑戰(zhàn)。在剛剛過去的半年多來，我盡快適應(yīng)了工作的環(huán)境，融入到設(shè)計院這個集體中。這期間完成了__擴初設(shè)計、__四期施工圖設(shè)計等項目，特別是對__e04-02、e04-05項目的設(shè)計，將對于施工圖設(shè)計的認識上升到更高層次的水平。通過做這些工作，對景觀工程的認識逐步提高，與各配合專業(yè)的連接與協(xié)作更加全面，設(shè)計進度時間安排更加合理。在此期間，通過整理設(shè)計資料，分析甲方意見，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責(zé)、細心，處理好同事間的關(guān)系，與集團各部門之間聯(lián)系的重要性。
通過不斷學(xué)習(xí)與實踐，將所學(xué)的理論知識加以應(yīng)用，逐步提高完善自己的專業(yè)技能，領(lǐng)會設(shè)計工作的核心，本著集團專業(yè)專注客戶至上"的服務(wù)理念，積極響應(yīng)、倡導(dǎo)進取精神、團隊精神、主人翁精神、實干精神"的企業(yè)精神，為設(shè)計院的發(fā)展多做貢獻。
2、加強學(xué)習(xí)，不斷提高。通過工作實踐，使我認識到自己的學(xué)識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學(xué)習(xí)中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向周圍的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這期間我自學(xué)各類規(guī)范圖集，閱讀大量優(yōu)秀設(shè)計項目，這樣下來感覺自己還是有了一定的進步。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，已具備了一定的設(shè)計工作經(jīng)驗，能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。積極提高自身各項專業(yè)素質(zhì)，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。
3、嚴格要求，團結(jié)進取。在過去的一年里，我嚴格要求自己，遵守規(guī)章制度，團結(jié)同事堅守工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，按時完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。為本部門的工作做出了應(yīng)有的貢獻。
二、不足與提高
回顧這一年的工作，本人能敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
第一，現(xiàn)場經(jīng)驗不足，特別是現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實踐，要多動腦筋，認真看其他專業(yè)圖紙、看懂看透，熟悉各專業(yè)設(shè)計規(guī)范。
第二，自己的理論水平、專業(yè)知識、設(shè)計規(guī)范學(xué)習(xí)還是很欠缺的，應(yīng)當更加努力的學(xué)習(xí)與實踐。
在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，爭取改正以往的缺點，總結(jié)經(jīng)驗吸取精華，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備，工作當中的繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。
新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)!我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身設(shè)計水平與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進步，與公司共同成長。爭取在新的一年再創(chuàng)佳績，邁上一個新臺階。爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益!
時光飛逝，20_年即將疾馳而去，內(nèi)心不禁感慨萬千，新的一年又開始了，在期待與向往未來的同時，在這里對我一年以來的工作情況進行簡要的總結(jié)，算是對公司也是對個人這段時間的工作的一個交代。
一、個人工作總結(jié)
我是20_年_月被公司錄用的，之前一直從事廣告平面設(shè)計方面的工作，也經(jīng)歷過不少公司平臺，積累了不少經(jīng)驗，來到__，對我來說即是新的機遇也是新的挑戰(zhàn)，我很喜歡設(shè)計，我也不知道為什么，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執(zhí)著的心。明天會怎么樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。很多時候，日常的工作是繁瑣的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;在工作中，我學(xué)到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。任務(wù)大小不一，處理時間有長有短，但我都是認認真真保質(zhì)保量，按時完成。掐指一算，在__不知不覺也快過去兩年了，在工作上，與剛進公司的去年相比，我越來越感覺得心應(yīng)手，自身的素質(zhì)與才能也得到了一定的提高，尤為難得的是，內(nèi)心深處我也愿意做到與公司榮辱與共。
公司的平臺很大，讓我在從事設(shè)計工作以外，還能參與客戶的交流，開闊了眼界，另一方面也拓寬了設(shè)計思路，使我的作品更能契合公司和客戶的需要，非常感謝公司給我這個成長的平臺。
二、與同事相處
到了__以后，要感謝的人真的很多?首先感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)給于我的信任和支持在平臺上工作的時候，感謝總監(jiān)一直教導(dǎo)我，要不斷提高自己的設(shè)計能力;感謝__和__從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西，讓我能快速的適應(yīng)公司的工作;感謝__，始終如一對我的熱心幫助。感謝有在平臺上磨練的那段時光，正是那段時間激發(fā)了我的斗志和工作熱情!
感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那么喜歡我我會繼續(xù)努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!!!
三、與客戶溝通
對于廣告業(yè)來說，與客戶的溝通是尤其重要的環(huán)節(jié)，在__的這兩年，我也接觸不少的。
四、建議和意見
1、首先，我覺得公司前段時間組織的活動很好，加強同事之間的感情，加強了團結(jié)協(xié)作的能力。讓我更加熱愛這個集體，熱愛每一個可愛的__人!
2、我覺得設(shè)計人員在公司的地位還沒有得到足夠的尊重，基于公司的行業(yè)特殊性，在工作上，肯定是設(shè)計先行，可遺憾的是，我們從事設(shè)計的人員卻沒有感受到這點!與同行相比，在待遇上，我們應(yīng)該是偏低的，尤其是在當下物價飛漲的時代，我們無時無刻感覺到落差，也極大地挫傷了我們設(shè)計人員的工作積極性!我希望公司在來年的計劃安排上，能充分理解我們設(shè)計人員的工作辛苦，能在待遇上予以應(yīng)有的傾斜。
新的一年我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學(xué)習(xí)，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新一年工作的挑戰(zhàn)。我心里在暗暗的為自己加油鼓勁。要在工作中站穩(wěn)腳步，踏踏實實，多向同行學(xué)習(xí)，取長補短，相互交流好的工作經(jīng)驗，共同進步，爭取更好的工作成績，為公司做出更大的貢獻。
我主要負責(zé)室內(nèi)設(shè)計工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下總結(jié)匯報：
一、加強學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，提升工作業(yè)績。
扎實勤奮工作，提高工作業(yè)績、堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，體現(xiàn)全面貫徹落實_的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗，好的方法，進一步提高自身的業(yè)務(wù)知識能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
二、堅持熱情細致服務(wù)，認真完成各項工作。
在中心日常工作期間，我能嚴格遵守中心的各項規(guī)章制度，認真完成上級、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細致。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在公司工作并不是那樣簡單的，我只好做到我能夠做到的一切，我知道我的能力還是不夠，但是誰也不能做到完美，我應(yīng)該繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進的道路上會有很多的荊棘和路途的。在接下來的一年中，我還是會繼續(xù)努力的!
三、具備專業(yè)設(shè)計水平。
那就需要加強自己的專業(yè)設(shè)計水平。那什么是專業(yè)?從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計都是空間上的設(shè)計，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個臥室的正常照度都不知道，燈光對材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計還有一段距離。
輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理(可以理解為風(fēng)水)。做設(shè)計不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標準的施工圖紙就是設(shè)計了。設(shè)計就是把即將實施的事物提前規(guī)劃出來。
四、每個細節(jié)皆有來源。
推敲自己設(shè)計的每個細節(jié)，每個尺寸。為什么吊頂要做150高，為什么回選擇砌體隔墻而不是石膏板?如果是用繪畫來解釋就是“意在筆先”。先筆后意這種一般是所謂的大師造的概念，非一般人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲!
用你的專業(yè)和深思熟慮來做設(shè)計。這個就是好的設(shè)計師了。功到自然成!_年我的工作不能說是完美，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會做的更好的。
一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我的工作也暫時告一段落了?？粗约涸谶^去一年做出的項目。雖然算不上件件滿意，但是也各有讓自己自豪的地方。回顧自己過去的一年，自己在工作時的靈感似乎又迸發(fā)了出來，但是現(xiàn)在并不是時候。一年的時間已經(jīng)結(jié)束了，自己在工作中留下了很多的疑惑和問題。我要好好的總結(jié)自己的問題，要在下一年做出相應(yīng)的改變。現(xiàn)在，在仔細的反省過后，我對自己過去一年的工作做了歸納和總結(jié)，現(xiàn)在，記錄如下：
一、工作情況
在這一年里，我還是擔任著___公司的設(shè)計師工作。不斷的在創(chuàng)作、設(shè)計、修改……，其實我非常的喜歡自己的工作，設(shè)計出漂亮的室內(nèi)設(shè)計讓自己也能感到自豪。但是，作為一名工作者，我們的設(shè)計并不是為了自己，而是為了客戶。
在工作中，積極的接下自己擅長的設(shè)計任務(wù)，并在工作中積極的和客戶交流，認識到顧客的所需，并著手進行設(shè)計。在這個過程中，其實還算順利，但是工作卻并不簡單。
為了完成一個好的設(shè)計，我常常會為此感到頭疼，希望自己能為客戶提供更好的設(shè)計，也回花很多的心思。但是，有時客戶卻不會選擇你的想法。這個時候，就到了工作中最困難的時候，和顧客的交流和修改。
在工作當中，我們都是邊做邊交流，根據(jù)顧客的要求做，但是在成品出來后，為了顧客的體驗，我們還要聽取意見進行進一步修改和完善。我一直很難做好這個階段，但是作為一名工作者，我還是讓自己耐心的聽取顧客的意見，耐心的做好修改。
這一年里，我共做出了___件作品，圓滿達成___次工作。在我們的工作中，我們即是一名設(shè)計師，又是一名服務(wù)者。要做好自己工作的時候，也要完成和顧客的良好交流。
二、個人的不足
反省一年的工作，自己的不足就是耐心。和形形色色的顧客交流真的很費耐心，因為我們不僅要去聽，還要去了解，去構(gòu)思。這對我也是很大的壓力。而且我還是沒有磨練出很好的耐心。盡管在交流的時候不會表現(xiàn)出來，但常常會影響到我之后的工作。
三、總結(jié)
一年中，發(fā)生了很多的事情，自己有過突破，也遇到過瓶頸，也在和顧客的交流時生氣過，但是這些終究都過去了，自己在不斷的前進的時候，也放下了這些。現(xiàn)在我將這些重新總結(jié)，希望自己能認識到自己過去的錯誤，在之后的工作中繼續(xù)努力!
時光飛逝，20某某在悄無聲息中已慢慢走遠，不知不覺間，我們已身處20某某的時間洪流內(nèi)，時間的洪流沖走了我們太多東西，但也給了我們沉淀積累的空間。在20某某中奮勇向前的同時，也有必要回顧20某某，回顧這一年中我們的得失，總結(jié)其因，以便在以后和時間的對抗中積淀更多的力量。
20某某對我而言，是個非凡的一年，也是我人生的轉(zhuǎn)折點。在20某某年9月27日，我加入了某某這個大家庭，同時也是我從工業(yè)轉(zhuǎn)向幕墻行業(yè)的起點。在過去的3個月里,在領(lǐng)導(dǎo)和同仁的指導(dǎo)與幫助下,我不斷學(xué)習(xí)、積極工作，目前已經(jīng)能夠從事基礎(chǔ)的設(shè)計工作了?，F(xiàn)將這3個多月的工作情況作為我在設(shè)計院的第一個年終總結(jié)整理如下：
一、某某某項目
某某某是我接觸的第一個項目。剛開始，自己分不清建施圖、結(jié)施圖，甚至看圖紙都有點吃力，是我們領(lǐng)導(dǎo)，從行業(yè)基本規(guī)范開始傳授，從最基本的幕墻分類開始說，從最基本的如何看圖紙開始教，從基本繪圖開始講，讓我一步步走進這個行業(yè);是同事，對我工作中的疑問，進行耐心講解，對相關(guān)知識，慷慨相授，助我快速上路。由衷的謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝你們陪我走過了人生最艱難的一段。
步熟悉了基本的繪圖方法和技巧。同時我也深刻體會到了各部位相互配合的重要性
二、體育館項目
體育館這個項目幕墻系統(tǒng)沒有前面的多，但我接觸到了一個全新的幕墻類型----直立鎖邊金屬幕墻，去查閱相關(guān)資料，對它有了一定的認識。通過這個項目，領(lǐng)導(dǎo)開始教我跟蹤效果圖，在理解圖紙的基礎(chǔ)上，對效果做相應(yīng)調(diào)整(協(xié)調(diào))。在工作之余，我也在努力汲取幕墻相關(guān)知識，熟讀《玻璃幕墻工程技術(shù)規(guī)范》等相關(guān)規(guī)范，閱讀同事給的相關(guān)幕墻資料，如《玻璃幕墻設(shè)計、施工1000問》等，盡力充實自己，為能勝任這份工作而努力。
三、世界城項目
通過前面的項目，對幕墻相關(guān)知識有一定的掌握，對型材也有了一定的認識，為后面打下基礎(chǔ)。這個項目我開始接觸幕墻相關(guān)節(jié)點，開始嘗試對幕墻節(jié)點進行標注。在節(jié)點標注過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己粗心的壞習(xí)慣，對于一些細節(jié)部位的標注還是會出錯。對于這一點，在以后的工作中，我也會盡量去改進和避免，力求完美。
四、某某項目
這兩個項目是同期進行的，通過這兩個項目，進一步熟悉了效果圖的跟蹤及調(diào)整。同時，對某某某相關(guān)節(jié)點的標注，也進一步熟悉了節(jié)點的標注，在標注的同時，自己也會去看不同節(jié)點的畫法構(gòu)造等，一點點積累經(jīng)驗。與此同時，我也在工作之余，學(xué)習(xí)設(shè)計相關(guān)軟件，如草圖大師，ps等，以便在以后的工作中可以透過圖紙，自己建模及基本的后期處理等，為能更好的做好工作而努力。
五、某某某項目
通過這個項目，我開始學(xué)習(xí)幕墻施工組織設(shè)計的部分編制，如幕墻系統(tǒng)部分，工程量部分，人員安排部分等比較簡單的部分的編制。通過圖紙，對幕墻系統(tǒng)的進一步理解的同時，計算相應(yīng)系統(tǒng)的大致面積等。在工作中領(lǐng)導(dǎo)也時常給我們灌輸成本概念，在考慮施工可行，外形美觀，質(zhì)量牢靠的同時也要考慮節(jié)省成本，避免不必要的浪費。
這期間，我們也曾到工地實地考察學(xué)習(xí)，觀察主體建筑結(jié)構(gòu)，施工方式(吊籃施工等)等，遺憾的是沒有遇上埋埋件及幕墻的實際安裝，當然，以后還會有機會。我們同時也參觀了型材廠家，大致了解了型材的開模過程，加工過程，表面處理過程等，對我們節(jié)點圖中常畫的節(jié)點中的型材有了更立體的認識。這次的學(xué)習(xí)受益匪淺，對型材有更立體的認識，以后便能更好的理解圖紙，利于設(shè)計工作的進行，積累了一些型材相關(guān)知識。
過去的一年里，公司也組織學(xué)習(xí)了，我建議可以適當增加學(xué)習(xí)的頻率，學(xué)習(xí)面可以涉及各部門，這樣可以讓各部門間更好的配合。
我曾聽過一句話“設(shè)計工作是痛苦與快樂的煉獄”個人認為這句話描述的就是多數(shù)設(shè)計工作者的寫照，當有新的設(shè)計任務(wù)時充滿了壓力，開始搜集各種資料，接下來尋找設(shè)計靈感，沉思、焦灼，經(jīng)過痛苦煎熬，加班加點，終于完美封標時，那便是的快樂，雖然自己暫時還沒法獨立設(shè)計;當設(shè)計者自己的設(shè)計被認可，面對幕墻完工的建筑，那更是無法言語的幸福，當初設(shè)計時的糾結(jié)在這份幸福面前已微乎其微，甚至?xí)X得當初的煎熬也是快樂的。這便是我愛上這個行業(yè)的原因。
在過去的一年里，非常感謝公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能;謝謝公司各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我足夠的寬容、支持和幫助。在新的一年里，我會依舊保持良好的心態(tài)，更加努力學(xué)習(xí)行業(yè)相關(guān)專業(yè)知識，充實自己，新目標是可以自己獨立完成大樣及節(jié)點的繪制，能制作初步效果圖，能編寫施組等，能勝任設(shè)計工作。同時，我也會不斷反省，努力糾正自己粗心的壞習(xí)慣，力求新的一年更上一層樓!
光陰如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20__年己結(jié)束，某某年的美好時光伴隨著我們疾馳而去，回顧2019年還不能畫上完美句號，常言到;有總結(jié)才有進步與提高。無論愿意或不愿意。工作中總有這樣或那樣的不足。反思2019工作中的不足。作為公司一員，我深知自己在設(shè)計上還存在很多幼稚和不成熟的地方，當然也有收獲。通過對這些不足與收獲的總結(jié)，我堅信在以后的工作中一定能取得更大的進步。優(yōu)秀作品的設(shè)計師最開始也是行動與學(xué)習(xí)并進的一個結(jié)果。我知道光有想法還不行，正真需要的是精通的操作軟件和獨特的設(shè)計構(gòu)思及己有成熟設(shè)計的多多借鑒。我了解自己對于這個差距還有很長距離，但我會從一點一滴做起，積累經(jīng)驗。在此新舊交替之際，為了2019年能做得更好，總結(jié)2019年度工作收獲與不足是十分之必要。我對個人在設(shè)計中出現(xiàn)的問題做了一個總結(jié)。下面是我對2019年的工作作如下總結(jié)：
1、細節(jié)決定成敗，在設(shè)計過程中一個數(shù)字就可能成為你設(shè)計中的敗筆，所以在設(shè)計過程中一定要細心。
2、手繪功底差，因為在學(xué)校對手繪這方面接觸的不是很多，因此在很多時候我想的到都用手繪表現(xiàn)不出來，在這個缺點上我會多看一些手繪畫冊，平常多實際操作練習(xí)。
3、構(gòu)思感不夠強，因為經(jīng)驗不夠豐富，閱歷不夠深切，導(dǎo)致了現(xiàn)在的局部思想。在今后的設(shè)計過程中我會多看一些室內(nèi)設(shè)計方面的書籍和看一些大師的作品，來提高自己的審美能力。從前輩那里學(xué)習(xí)、研究，敢去挑戰(zhàn)別人不敢做的事，有對比才有創(chuàng)新嘛。
4、了解色彩搭配，在色彩搭配上，我覺得這是我的一個死角，所以今后多看作品和這方面的書籍，看別人是怎么搭配的，相信只要用心，肯定能做好的。
5、多實踐，首先我先把操作軟件操作熟練。利用下班時間和平常的休息時間抽出幾個小時來練習(xí)我的操作能力，因為我的操作速度還不是那么的理想。
6、多觀察，平常多觀察生活中的任何事物，設(shè)計來源于生活嘛。
7、心態(tài)要放好，我覺得前面的幾點都是襯托，最重要的就是心態(tài)，如果心態(tài)沒有放好即使再有才華，也不見的能成功。所以心態(tài)決定一切。
自從加入到我們的隊伍，確實讓我學(xué)到很多東西，我會好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會的。我對公司不定時的培訓(xùn)非常滿意?？傊視眯牡淖龊梦业墓ぷ鳎岩郧暗牟蛔懵岣?，好的繼續(xù)發(fā)揚，壞的讓它退場。相信只要我們心往一處使，勁往一處寧，陽光總會常亮的。
時光匆匆流逝，20__年即將疾馳而去，內(nèi)心不禁感慨萬千，新的一年又開始了，在期待與向往未來的同時，有必要對過去一年的工作做一個回顧，總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn)，以待在新的一年有所改進。
感謝公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我信任和支持，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指引部門領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，在各位同事的大力協(xié)助下，工作上取得滿意得成果。設(shè)計的過程中有快樂也有痛苦，但是我享受這種過程，它能讓自己在這種過程中不斷提高自己的設(shè)計能力與外界的抗壓能力，每當自己的勞動成果得到大家的肯定時，也是工作中的快樂！
同時應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，要保持激情，又要成熟，設(shè)計工作是快樂的，工作即是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即是工作，設(shè)計部應(yīng)是一個富有活力的部門，當然這也有個”度”，這個度就是不影響工作，不違反公司的有關(guān)規(guī)定。我們不應(yīng)該有固定的模式去衡量一個設(shè)計師的能力，創(chuàng)新很重要，更要有創(chuàng)造欲，要會創(chuàng)意，要會繪圖，要會談判與演講，要會管理，我們是一個團隊，團隊精神就是應(yīng)該要發(fā)揮每一個人優(yōu)勢，團結(jié)合是很重要的。因為熱愛自己的工作，所以精通本崗位的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，熟悉有關(guān)行業(yè)規(guī)范，關(guān)注行業(yè)的發(fā)展趨勢。
鋼鐵紀律預(yù)示著非凡的成績，遵守規(guī)章制度，堅守工作崗位，以極高的工作熱情主動全身心地投入到自己的工作當中去，加班加點，毫無怨言。很好的理解自己工作和責(zé)任，履行了崗位職責(zé)，能夠高質(zhì)、高效的完成本職工作。這就要求我們要有有堅定的政治信念與立場，遵紀守法，愛崗敬業(yè)的強烈責(zé)任感和事業(yè)心。
下面是我過去一年來工作回顧：新津新材料vi設(shè)計、新津物流vi設(shè)計、新津新材料宣傳冊設(shè)計、成華區(qū)與青白江綠道標識牌設(shè)計與封面設(shè)計、康綠鮮生態(tài)農(nóng)業(yè)莊園封面設(shè)計與內(nèi)頁設(shè)計、公司宣傳冊設(shè)計、公司ppt模版設(shè)計……還有一些項目的封面設(shè)計以及排版工作。
任務(wù)大小不一，處理時間長短不同但是，我都是認認真真保質(zhì)保量，按時完成，盡我的努力做好每一份工作。過去的一年的整體上是緊張的、忙碌的、充實的，也是充滿責(zé)任心的一年。展望新的工作年度，希望能夠再接再厲，同時也需要再加強鍛煉自身的設(shè)計水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中與同事多溝通，多探討。多關(guān)心了解其他部門的工作性質(zhì)，進一步提高自己專業(yè)知識技能，積極吸收新的觀念與設(shè)計理念，要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取做出更大的成績來，為公司帶來更大的效益！
在以后的工作中要保持著良好的心態(tài)，不怕苦不怕累，任勞任怨，多付出少抱怨，做好自己的本職工作。在以往的工作當中也存在著不足，爭取改正以往的缺點，總結(jié)經(jīng)驗吸取精華，分析失敗原因和工作當中的不足，為明年的工作做好戰(zhàn)前的準備。
今年是我進入公司的第__年，一年來，在工程實踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進步?，F(xiàn)對今年工作進行以下總結(jié)：
一、項目具有完整性
我都是從方案投標或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對方案設(shè)計的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴謹以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對建筑設(shè)計與建造的過程有了深刻的認識。建筑設(shè)計不是紙上談兵，而是一個連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟、社會、人際等多方面因素的相互關(guān)系。
因為各種外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實的框架中程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識的積累，又需要耐心與細致的配合，這也正是一個建筑師精力投放最集中的地方。
二、項目具有一定的復(fù)雜性
來到__院之初，我先進入了__分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴格性，而成為對設(shè)計要求很高的建筑設(shè)計類型。工業(yè)建筑設(shè)計應(yīng)重點考慮生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況；處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等；新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計；把握空間感和人性化；造價經(jīng)濟因素。工業(yè)建筑的工程實踐對我之后從事其它類型的建筑設(shè)計有很大的幫助，讓我在設(shè)計過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計要素，更讓我懂得建筑設(shè)計中應(yīng)充分體現(xiàn)對使用人群的理解與愛護。
三、在業(yè)務(wù)能力方面
建筑專業(yè)是一個龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑設(shè)計師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。進入設(shè)計院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計了__等項目，這些項目已先后建成并投入使用。接著在__公司新建廠區(qū)項目中我擔任了主要設(shè)計人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認可與贊揚，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。
在理論方面，我利用業(yè)余時間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對實踐工作進行指導(dǎo)與反思。建筑是社會生活形態(tài)的空間語言。它反映了時代的社會形態(tài)、生活方式、社會審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評，對建設(shè)水準、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會引導(dǎo)等方面做出必要的評判和剖析，同時也達到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實踐產(chǎn)生互動才有真正的價值。
時間過的真快，還記得__年的11月份有幸被公司設(shè)計部錄用了，回顧起來這近一年多的工作中了解到了很多東西，也學(xué)了不少知識。雖說已經(jīng)十分熟悉，但至少很多新的東西是從不懂到基本了解，慢慢的也積累了很多。通過工作中處理各種各樣的事情，讓自己也有了更深的認識，同時也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處。
設(shè)計方面：
1、從最開始制作款式圖粗糙，到后來在同事以及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心于幫助和自己的努力之下我調(diào)整并明確了自己的設(shè)計思路。
2、在印花方面的我積極并努力的去印花廠去了解學(xué)習(xí)。
3、通過各種媒體收集流行資訊：包括時裝發(fā)布會、服裝流行題、服裝流行色等。
4、與版型師溝通設(shè)計意圖學(xué)習(xí)制版方面的內(nèi)容，了解服裝工藝，控制樣衣版型式樣和進度，協(xié)調(diào)版師和樣衣工的工作，控制樣衣的工藝方法和質(zhì)量，樣衣完成后我查看樣衣并找出自己不滿意的地方并加以改正。
日常有：
1、打印出圖，貼面料、審核作品。
2、必要的時候與領(lǐng)導(dǎo)溝通。
3、下去看版師。裁剪老師進度，并了解有無碰到問題。
4、到樣衣房監(jiān)督樣衣質(zhì)量、進展。
5、去印花廠印花并學(xué)習(xí)。
工作上的不足和要改進的方面：20__年的時間里，我對我們設(shè)計部所從事的工作流程、方法等有了較深的認識，但是還需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。不管成績的好壞，我可以說我學(xué)習(xí)到了很多東西，這些東西可以讓我受用一生。
以下是我的看點與想法：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，的典故告訴我們學(xué)業(yè)由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復(fù)思考而成功，但它卻能毀滅于隨隨便便，所以在以后的工作中我要不斷熟悉職業(yè)知識，通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項技能，作到學(xué)以致用。勤奮學(xué)習(xí)不讓自己的努力毀滅于隨隨便便之間。
2、延續(xù)秋冬所作的印花款式并加以改進，在領(lǐng)子于袖子的細節(jié)上征取有大的進步和突破。
建議和意見：
1、我希望公司是不是能不斷提供一些新的設(shè)計、工藝、技術(shù)等相關(guān)的一些資料，比如可以關(guān)注一些有很有代表性的成功案例，并不光是圖片、畫冊，還應(yīng)該更多接觸新的技術(shù)工藝。
2、由于樣衣工的速度和工藝問題，如果在幾個部門一起大力開發(fā)的前提下可能跟不上進度，導(dǎo)致新樣制作緩慢，所以需要專門配置幾個專門作新樣的樣衣工。
3、針織廠的配合問題，希望公司多找?guī)准裔樋棌S使本公司制作樣衣時的速度加快，一寸光陰一寸金。
4、由于本部門沒有畫圖人員所以我們要把圖放到其他部門，這樣不僅影響其他部門的運作，還影響本部門的新樣速度所以本人認為有必要配置一個畫圖人員。
5、我希望公司多讓設(shè)計人員出去進行針對性地區(qū)域進行市場調(diào)查，商場調(diào)查，目標品牌調(diào)查為目標或?qū)黹_發(fā)針對性的目標產(chǎn)品。
設(shè)計師的工作總結(jié)感悟
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十三
活動目標：
1、對體育活動感興趣，充分體驗游戲的快樂。
2、練習(xí)快速跑，在快跑過程中能主動避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。
3、學(xué)會動腦，初步形成主動樂觀的.合作精神。
活動準備：
1、大灰狼頭飾3個；泡沫板若干塊；音樂2、布置場地，大灰狼的家；活動過程：
1、準備活動(1)、介紹小動物及“魔毯”。
(2)、熱身運動。
2、游戲活動。
(1)、第一次狼來了。
歡快的音樂：小動物們做游戲。
大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)一只大灰狼，四處張望找食，小動物們趕緊躲到“魔毯”上去。
(2)、第二次狼來了。
“魔毯”減少五張。
提示：快跑到“魔毯”上時，要減慢速度，才能穩(wěn)穩(wěn)地站在上面。
大灰狼帶走沒有站在“魔毯”上的小動物，關(guān)進大灰狼的家。
(3)、第三次大灰狼來了。
同時出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張“魔毯”。
提示：做游戲的時候要提防大灰狼。
大灰狼帶走沒有站在“魔毯”上的小動物，關(guān)進大灰狼的家。
(4)、第四次大灰狼來了。
同時出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張“魔毯”。
提示：“魔毯”越來越少，不能只顧著自己，把同伴推開，要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒有找到“魔毯”的同伴一起來躲一躲。
大灰狼帶上沒有躲到“魔毯”上的小動物，然后在家門口睡覺。
(5)、想出好辦法解救同伴。
解救被大灰狼抓走的同伴。
3、結(jié)束活動體驗成功的喜悅，做放松運動，整理器具結(jié)束活動。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十四
利用團組織、婦聯(lián)、學(xué)校等宣傳教育陣地以家庭教育為題材舉辦家庭教育圖片展，組織家庭教育專家、婦女兒童工作者進行講座，解答問題，宣傳科學(xué)的家庭教育知識理念，擴大了教育知識普及率，營造了家庭教育的良好社會氛圍，全縣家庭教育和科學(xué)育兒知識宣傳普及覆蓋面得到不斷擴大。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十五
家長學(xué)校是宣傳普及家庭教育知識的主要陣地，為了充分發(fā)揮家庭學(xué)校在全縣家庭教育中的主導(dǎo)作用，主動牽頭協(xié)調(diào)相關(guān)部門，形成通力合作，以家庭、社會、家長學(xué)校、兒童校外活動場所為依托，開展家庭教育報告會、演講比賽，歌詠比賽等活動，全面推進家庭教育工作上新臺階。充分發(fā)揮家長學(xué)校在家庭教育中的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，整合資源、全面推進家庭教育工作上新臺階。一是創(chuàng)辦新型家長學(xué)校，積極探索網(wǎng)絡(luò)家庭教育經(jīng)驗；二是有計劃地組織家庭教育教師到家長學(xué)校、到農(nóng)村開展家庭教育知識宣傳咨詢、報告會講座等活動。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十六
優(yōu)秀作文推薦！11月30日上午，按照濰坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育開課工作通知》中的要求，在我鎮(zhèn)教育辦的統(tǒng)一部署下，我校又成功地進行了20xx學(xué)年度家長課程的第一次開課任務(wù)。在上一次開課的基礎(chǔ)上，本次授課教師對家長課程的解讀更為深刻，授課的內(nèi)容更為充實，在備課上更為詳盡、切合實際，準備更為充分，家長的學(xué)習(xí)也更有效，收獲更大。下面就本次家長課程開課的一系列工作總結(jié)如下。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十七
作為室內(nèi)設(shè)計愛好者，我一直被這個領(lǐng)域吸引著。近年來，我在學(xué)習(xí)、實踐、交流中不斷成長，有了一些深刻的感悟、心得與體會，下面將這些進行總結(jié)。
第一段：感悟——空間本質(zhì)與意義。
室內(nèi)設(shè)計不是簡單的裝飾和布置，而是糅合了藝術(shù)、工程、人文等多個領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。在室內(nèi)設(shè)計中，空間是必不可少的元素。我深刻地認識到了空間的本質(zhì)和意義，即“有限的、時間感受的、發(fā)生活動的、描述空間組織的單元”，空間不僅僅是內(nèi)部的物理環(huán)境，也是因面積、高度以及分隔，看起來大或小，顯得輕盈或沉重，通過它可以影響用戶的行為和心理感受，傳達出設(shè)計的思想和價值。
第二段：心得——設(shè)計要貼近用戶需求。
室內(nèi)設(shè)計要為用戶創(chuàng)造有益的、適合的、舒適的空間，變“內(nèi)裝”為“無聲表演”。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，人們在生活中大部分時間是在室內(nèi)度過的，因此，一個設(shè)計得好的室內(nèi)空間，不僅要滿足人的基本居住需求，還要考慮人們在室內(nèi)的活動、喜好及心理情感的需求，為用戶打造專屬的空間和氛圍。
第三段：體會——色彩、光線、材質(zhì)、比例的重要性。
在室內(nèi)設(shè)計中，色彩、光線、材質(zhì)、比例等元素的運用決定了空間的質(zhì)感和氛圍。在設(shè)計時應(yīng)綜合考慮，把握好尺度、調(diào)和好色彩、處理好光線、選擇恰當?shù)能浹b、配飾和家具等方面，形成協(xié)調(diào)、溫馨、舒適的居住環(huán)境。這些設(shè)計的細節(jié)，都足以在平凡的空間里打造出個性化鮮明，頗具藝術(shù)性的空間。
第四段：總結(jié)——專業(yè)性、應(yīng)用性、創(chuàng)造性共同構(gòu)成好的室內(nèi)設(shè)計。
室內(nèi)設(shè)計是一項有很高要求的實踐性工作，不僅要有專業(yè)技能和從業(yè)經(jīng)驗，更要具備創(chuàng)新思維，把握用戶需求，靈活掌握設(shè)計元素細節(jié)，提高設(shè)計的質(zhì)量。因此，一個優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師，應(yīng)該擁有專業(yè)性、應(yīng)用性和創(chuàng)造性共同構(gòu)成的核心素質(zhì)，全面考慮從空間功能和設(shè)計美感方面加以考慮處理。
第五段：啟示——讓設(shè)計走向普惠發(fā)展。
普遍的社會需求和消費需求，提高了人們對室內(nèi)空間的關(guān)注，也對室內(nèi)設(shè)計師提出了更高的要求。我們應(yīng)該把握新時代的發(fā)展機遇，積極應(yīng)對改革開放下的市場需求，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，促進設(shè)計的普及和進步，將空間的美感和實用相結(jié)合，走向普惠發(fā)展方向。
在總結(jié)這篇文章時，我想說每一個室內(nèi)設(shè)計師，通過努力實踐和不斷學(xué)習(xí)，都可以擁有使人震撼的室內(nèi)空間。不管是公共空間或是家居，我們可以受到周圍環(huán)境的影響，給人帶來正能量和愉悅。讓室內(nèi)設(shè)計與時代同步并臻于完美，讓更多的人們懂得欣賞，享受這種驚喜感和幸福感，這才是我作為一個室內(nèi)設(shè)計愛好者的最大追求。
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十八
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：進一步加深對青春涵義的理解，感受青春的幸福。
2、能力目標：培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)造力、自我組織能力以及語言、文字的表達能力，充分發(fā)揮學(xué)生的表演才能。
3、情感態(tài)度價值觀：學(xué)生通過自己編導(dǎo)的各種表演形式展示青春，彼此祝福，從而突出歡樂的主題，能以積極向上的`心態(tài)迎接青春的到來。
二、教學(xué)重、難點：
1、教學(xué)重點：寄語青春
2、教學(xué)難點：感受青春的幸福
三、教學(xué)方法：
討論、學(xué)生表演
四、教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】通過前面的學(xué)習(xí)我們對青春有了一定的了解，那到底什么是青春呢？
（學(xué)生回答，教師總結(jié)）
青春是夢想、是激情、是幸福、是敢于挑戰(zhàn)自我，善于表演自我。它充滿活力，充滿希望，充滿朝氣，帶給我們無限的生機?，F(xiàn)在大家正經(jīng)歷著這樣一場人生中最美妙無比的青春之約，剛才大家用語言詮釋了青春，接下來就請同學(xué)們用行動來展現(xiàn)你們的青春。
學(xué)生表演節(jié)目：主持人上臺，宣布節(jié)目開始：
1、青春宣誓
2、詩歌朗誦《青春》
3、歌舞表演《青春舞曲》
4、講故事《青春之路》
5、小品《青春的了解》
6、青春勁舞《superstar》
（學(xué)生交流感受和體會）
教案設(shè)計感悟和總結(jié)篇十九
教學(xué)目的：
1、訓(xùn)練學(xué)生概括事例的能力。
2、理解插敘在文章中的作用。
3、培養(yǎng)學(xué)生分析事物的能力，進而提高思想水平。
教學(xué)方法：朗讀、概括、比較、探究。
教時：一。
教學(xué)過程：
第一課時：
一、新課導(dǎo)言：
大家喜歡猜字謎嗎？下面我們和三國時期的曹操一起來猜一則字謎。
板書課題作者。
二、先清大家自由大聲的朗讀課文，提出你的閱讀疑問，并試著用一句話概括文章的內(nèi)容。
生讀課文，找生概括內(nèi)容。
適當點評后明確：曹操借“雞肋事件”為借口，殺了楊修。
三、深入理解。
既然是借“雞肋事件”的話，那么楊修之死除了這個直接原因外，還應(yīng)該有間接原因。請大家再次速讀文章的4——9節(jié)找出能點出楊修之死根本原因的一句話。
明確：原來，楊修恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。點出“數(shù)”的讀音，應(yīng)是“屢次”的意思。
“數(shù)犯”，大家看一看共有幾次？各是些什么事？曹操都有寫什么反應(yīng)？
生找并明確幾件，說各件事，師可以用如下兩種方式指導(dǎo)。
1、概括事件要注意誰、干了什么、怎么樣（也就是結(jié)果如何）的原則。
2、師可以設(shè)計一個表格，讓生填表，里面難概括的師適當填三兩個，以節(jié)約時間，保證一堂課完成。
楊修弄清曹操意圖，改造園門。雖稱美，心甚忌之。
楊修分食曹操一合酥。雖喜笑，心惡之。
楊修揭露曹操夢中殺人之事。愈惡。
楊修告曹丕與吳質(zhì)密談，結(jié)果吳質(zhì)設(shè)計讓搜查者撲了空。愈惡。
楊修教曹植出門。大怒。
楊修替曹植作答教，被曹操得知。大怒。
思考：文章在敘述過程中，掐斷敘述的線索，插入與事件相關(guān)的事件，這種敘述方法，我們把它叫做插敘。文章為什么要插入這些事件，不插敘行不行？請大家刪除4——9節(jié)，再讀全文。
大家這樣讀有什么感覺？
討論明確：插敘起到補充、襯托的作用，使事件更完整、使中心思想更鮮明。
讓我們再來看這幾件事，發(fā)現(xiàn)曹操的態(tài)度有什么變化？你有哪些發(fā)現(xiàn)？
討論：這幾件事的安排是從小到大的順序安排的，曹操的態(tài)度由嫉妒到大怒，到有“殺修之心”。冰凍三尺非一日之寒，質(zhì)變是量變的最終結(jié)果。（師可試著補充涉及了曹家的根本利益，曹操怕楊修以后左右曹家的命運，大權(quán)旁落。他也是為他的孩子掃清了障礙?。?。
討論明確：足見楊修的聰明、曹操的狡詐。
生可以自由辯論。
四、師總結(jié)：大丈夫相時而動，識時務(wù)者為俊杰。真正的是性格決定命運。你能否為死了的楊修的墓碑上寫幾句話。
老師有一首小詩送給大家：聰明因才誤，放曠是根苗，明智有范蠡，大智莫若愚！
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