初三班級安全工作總結(jié)(模板20篇)

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初三班級安全工作總結(jié)(模板20篇)
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在寫總結(jié)時,我們需要結(jié)合實際情況,全面客觀地評價和總結(jié)所涉及的內(nèi)容。要注意總結(jié)的思維邏輯和條理性,將所總結(jié)的內(nèi)容有條理地進行分類和整理。以下是一份優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。

初三班級安全工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我們初三(2)班在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,按照期初制定的工作計劃,全班師生形成合力,有效開展教育教學(xué)工作,取得了不少的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,良好的班風靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,我凡事身體力行,表里如一,言行一致,各方面盡量起模范帶頭作用,堅持勤到班、早到班,每天早上6點半準時到班,密切關(guān)注學(xué)生的動態(tài)。其次,積極做好與各科老師的溝通,努力為各科老師提供方便,做到通力合作,為初三(2)班學(xué)生營造良好的學(xué)習環(huán)境。

由于是新接手的班級,后期了解該班級在初二學(xué)段有些“情況”,為此期初改選了班委會,把一批思想表現(xiàn)好、學(xué)習成績好的、在同學(xué)心中有信服力的又能協(xié)助老師做事的選成班級管理人員,發(fā)揮先進的模范帶頭作用,通過班干、小組長、一對一幫扶等多種形式促進共同進步!不少學(xué)困生確實取得了一定的進步!

初三是中考學(xué)年,從學(xué)期初就明確了本學(xué)期的工作重點是抓好中考工作,采用“一對一人盯人”戰(zhàn)術(shù),月度檢測、期中期末成績均有大的提升!不少學(xué)生恢復(fù)了信心!

從學(xué)期開始,就一直響應(yīng)學(xué)校舉行的各項集體活動:9月份黑板報評比獲一等獎;10月份組織學(xué)生參加了秋季校運會并取得優(yōu)異的成績;12月份組織學(xué)生參加校園藝術(shù)節(jié)。這些活動的開展,既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生開闊了眼界,學(xué)以致用;使學(xué)生勞逸結(jié)合,取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在初三(2)全體師生的共同努力下,我們圓滿地完成了初三學(xué)年的教育教學(xué)工作,相信xxxx中考定會取得了可喜的成績!

初三班級安全工作總結(jié)篇二

今年我仍然帶去年那班學(xué)生,與他們間的感情也日益頗深。初三,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期將要結(jié)束了,靜心思慮,茫然中似又有所收獲,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),特總結(jié)本學(xué)期工作如下:

1、嚴抓學(xué)生的政治思想教育工作。

首先,經(jīng)常利用課余閑暇時間,給學(xué)生總結(jié)一天的得與失,讓他們的思想覺悟每天都有一點提高。

其次,開好班會,師生共同討論班上存在的問題,在作最后總結(jié)時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進去,在種創(chuàng)設(shè)的情境下,教育學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。

再次,利用休息時間將班上學(xué)習落后、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨教育,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學(xué)習。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習狀況的機會,與家長交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對學(xué)生有一個更全面的認識,在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。

2、整頓班級紀律、優(yōu)化學(xué)習環(huán)境。

本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生反映情況,調(diào)整了班委會成員,挑選有責任心、熱愛集體的學(xué)生擔任班干部,分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀律,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。我與科任教師一道狠抓學(xué)風,班風,狠抓一日常規(guī)管理。嚴格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級、清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起。

3、安全衛(wèi)生教育

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進行安全教育,做到每天的安全提醒,取得了較好的效果。

4、狠抓學(xué)生的知識教學(xué)。

九(1)班有個別的同學(xué)各科基礎(chǔ)較差,學(xué)習能力差,學(xué)習習慣差,什么事都無習慣。開學(xué)初我首先召開班委會,組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習狀況,學(xué)習的動態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策,讓班干部首先行動起來,讓他們成為班上學(xué)習的榜樣,成為好習慣傳播的種子。配合各任課教師,在上課、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,降低要求,降低難度,以培養(yǎng)他們的自信心。

5、差生的轉(zhuǎn)化工作

面臨學(xué)生的嚴重兩極分化,如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情。

6、積極引導(dǎo)學(xué)生,搞好班級課外體育、書畫、音樂等等活動,號召全員參與,以提高學(xué)生的綜合能力,增強學(xué)生的信心,活躍了校園文化生活。舉辦了元旦晚會,趣味運動會等等。本學(xué)期每周的班會讓學(xué)生自己去辦,這樣既讓學(xué)生在緊張的學(xué)習中得到了放松也培養(yǎng)了他們的動手能力。

7、認真及時和學(xué)生家長取得聯(lián)系,了解學(xué)生生活和學(xué)習中的思想動態(tài),做到與學(xué)生談心時有的放矢。

1、有的學(xué)生始終沒能端正學(xué)習態(tài)度,不能自覺、主動地去學(xué)習,回家不能自覺地去看書和復(fù)習,有的甚至厭學(xué),導(dǎo)致學(xué)習成績始終不能趕上。另有對極個別比較差的學(xué)生,沒能做到跟蹤教育。

2、對學(xué)生管得較緊,文藝娛樂時間較少。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進的管理方法。

2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習,從實際情況掌握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能。利用班會、黑板報等,向?qū)W生介紹學(xué)習的方法,形成良好學(xué)風、班風。

3、培養(yǎng)班級學(xué)習骨干,消除班級學(xué)生學(xué)習中的兩級分化現(xiàn)象。

下學(xué)期仍把培養(yǎng)班級尖子生,轉(zhuǎn)化班級下差生作為首要目標,指出中上學(xué)生的薄弱科目,協(xié)調(diào)各科教師制定、落實補差措施。每次考試,根據(jù)學(xué)生學(xué)習成績變化情況,及時與學(xué)生通氣,進行必要的鼓勵和教育。

4、定期在班內(nèi)舉行文娛活動,豐富學(xué)生的課余文化生活。

對于在本學(xué)期班務(wù)管理中不足之處,我一定嚴格按照改進措施執(zhí)行,不斷學(xué)習,不斷改進,積累經(jīng)驗,以取得更優(yōu)異的成績。

初三班級安全工作總結(jié)篇三

緊張的一學(xué)期即將結(jié)束,我也正積極完成本學(xué)期剩下的任務(wù)。進入初三以來,我時刻提醒自己,不忘重托,牢記使命,不敢有絲毫怠慢。經(jīng)過近一學(xué)期的努力,從學(xué)生和家長反饋的信息來看,教學(xué)和管理收到了一定的效果,但存在著很多不足。為能完成本學(xué)期的任務(wù),我將從以下兩個方面努力做好自己的本職工作。

1、初三已經(jīng)進入了攻堅階段,各學(xué)科將陸續(xù)結(jié)束全年的課程,時間短,內(nèi)容多,多數(shù)學(xué)生吃不消。針對這一點,我及時做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,不服輸?shù)木瘢_好班會動員,讓學(xué)生向期末沖刺,利用好課余時間,爭分奪秒,來鞏固所學(xué)。

2、指導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習方法,提高學(xué)習效率。初三課程內(nèi)容多,時間少,教育學(xué)生不能亂了陣腳,不急不躁,按部就班,穩(wěn)打穩(wěn)拿。同時關(guān)心愛護每個學(xué)生,做好后進生轉(zhuǎn)化工作,尤其是邊緣生。

3、加強學(xué)生的自我管理,利用好學(xué)習小組,有學(xué)習委員,學(xué)習組長帶頭,開展“學(xué)習結(jié)對,共同提高”互幫互助的學(xué)習活動。督促學(xué)生,今日事今日畢,提高課堂聽課效率,不會的問題當天解決,鼓勵學(xué)生多上辦公室向老師請教。

4、職專招生即將展開,想上職專的學(xué)生,學(xué)習松懈,紀律渙散,在班內(nèi)造成不好的影響,我將嚴格控制好這部分學(xué)生,動之以情,曉之以理,讓他們安心等待上職專。

5、我將盯上靠上,尤其是晨跑,晨讀,飯前飯后,大課間,不給學(xué)生留有調(diào)皮與胡打亂鬧的空隙,若發(fā)現(xiàn)不對的苗頭,及時處理解決,消滅在萌芽狀態(tài)之中,不留后患。囑咐宿舍長,每天早晨向我匯報宿舍情況,我將多與宿舍管理員溝通,保證后方安然無事,若要違反宿舍管理規(guī)定者,讓其停住,絕不手軟。

1、高度重視學(xué)生安全工作。

本著生命高于一切的原則,我把學(xué)生安全工作放到重中之重的地位。開好班會,與學(xué)生簽訂安全目標責任書,教育學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上,及飲食衛(wèi)生,宿舍等方面多加以強調(diào),杜絕不安全因素的發(fā)生。防止學(xué)生晚自習課間加餐時上下樓梯沖跑,體育活動也是事故易發(fā)時段,我多次教育學(xué)生,強調(diào)安全,防止出現(xiàn)意外。

2、教育學(xué)生珍愛生命,擁有健康心理。

進入初三以來,學(xué)生學(xué)習任務(wù)明顯加重了,他們面臨著畢業(yè)、升學(xué),承受的沉重的心理壓力。這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身對考試的焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。所以我在教學(xué)的同時,也對學(xué)生進行心理健康教育,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥。幫助學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀。

初三班級安全工作總結(jié)篇四

我對本班的安全工作高度重視,平時擠出時間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學(xué)生年紀大,愛動、愛鬧。我不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育,要求改正。

一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

四、教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、qi槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和我們老師的努力下,全班五十人無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講、時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。 以上是本人對本學(xué)期安全工作的總結(jié),不足之處可請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

初三班級安全工作總結(jié)篇五

本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

在工作中,我始終抓住一條管理主線——————班級常規(guī)的管理。任職之初,我通過書面調(diào)查,周記檢查和談心等方式,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài)。首先嚴抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強了競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習慣。

從一開始我就十分重視:勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,能及時處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課,對學(xué)生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學(xué)風,從一開始就嚴格要求學(xué)生,并注意通過活動增強班級凝聚力。例如,我積極組織學(xué)生參加學(xué)?!八馁悺痹u比,第二、三學(xué)月連續(xù)獲得“文明班”稱號,加強了班里學(xué)生的集體榮譽感,增強了班級凝聚力,使良好的班風逐漸形成。

班干部是班主任的得力助手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。同時還召開班干部會議,指導(dǎo)他們工作方法:言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上思想較突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,如:劉梓濱、李景權(quán)等,我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,出現(xiàn)問題(如違紀現(xiàn)象)及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效。同時,我十分注意自己素質(zhì)的提高,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進步。

總之,一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強。但有些工作還沒有做細做到位,存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,搞好教學(xué),抓好班級,爭取在中考中獲得好的成績。

初三班級安全工作總結(jié)篇六

開學(xué)了學(xué)校安排給我擔任初三1.3班的科學(xué)教學(xué)同時擔任1班的班主任,既興奮又擔憂,興奮的是學(xué)校將初三的重擔再次讓我來擔任,憂的是擔心自己對新接任的班級了解不夠。不能真正管理好。面對學(xué)生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,為學(xué)生服好務(wù),使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體,提升學(xué)生學(xué)習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里我新接任論文初三(1)的班主任,接任時對我班的情況毫不了解花了近兩個星期全以學(xué)生為生活導(dǎo)向,了解每位學(xué)生的生活,學(xué)習及習慣脾氣,同時在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

每個學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個學(xué)生的情況。及時了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要動之以情,曉之以理,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,鼓勵其進步。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光點”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

由于擔任的科學(xué)科目,和學(xué)生課堂接觸的時間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動態(tài),還要付出更多的時間和精力。因此,任課教師有事或自習課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習。一學(xué)期來,我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,但還有葉薇迪、葉嘵欣等時有遲到后及時了解情況,學(xué)習和各項活動都能認真對待,做到一絲不茍。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進,探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,因為學(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價值觀。二是以情感人,對學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對經(jīng)濟困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實際困難結(jié)合起來,生活中,我盡量做到以情感人,以情動人,把德育工作落到實處。三是建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:日常行為道德,課間10分鐘文明休息等,建立學(xué)生操行評分制,每日根據(jù)學(xué)習、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵、懲罰,在嚴格管理的同時加強思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動,從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

做好早操、課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習效率。同時通過11.26-27的校運會的召開,極大的增強了班級凝聚力,通過元旦文藝演出,發(fā)現(xiàn)了我們班的好多位同學(xué)的閃光點,也激發(fā)了學(xué)生的第二課堂的興趣。本學(xué)期我班的葉巾銘同學(xué)在縣交通演講中獲得了二等獎,葉培武同學(xué)在縣英語競賽中獲得二等獎。葉巾銘同學(xué)還第一次成功主持了校文藝演出,使其在學(xué)習中享受到了樂趣。

通過班主任如何抓好德育工作,當然遠遠不止上述三個方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長期有意識地注意這三個方面,一個良好道德個性是一定可以培養(yǎng)出來的。

初三班級安全工作總結(jié)篇七

初三是整個初中重要的時期,學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,滿足學(xué)生尊重的需要,承認的需要,情感的需要,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。

對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。對于后進生,我動員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,帶動他們把學(xué)習成績提高上去,組成一幫一學(xué)習互助小組。

我覺得當班主任應(yīng)該做到以下兩點:

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時,總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實,“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑,會讓學(xué)生的身心感到愉快,智能得到發(fā)展。微笑,是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,能開啟教育成功的大門,幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,班主任都要一視如仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習有一個溫馨和諧的場所,這樣他們才能好好學(xué)習,才會有學(xué)習的動力。

班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學(xué)生的熱愛不可無,但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。

在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,后勤全體職工的共同努力,緊緊圍繞創(chuàng)建健康、衛(wèi)生、安全、寬松、愉快、優(yōu)美的教育環(huán)境,提升工作質(zhì)量,改進服務(wù)水平的工作重點,努力奮斗,不斷進取,圓滿的完成了各項工作?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

1、定期對全體后勤人員進行教育,增強工作人員的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全生產(chǎn)等文件,通過學(xué)習,讓大家明確到孩子接送、衛(wèi)生飲食工作是人命關(guān)天的大事,后勤人員人人有責,使大家在思想上對后勤工作高度重視。讓大家學(xué)習各相關(guān)業(yè)務(wù)資料,讓大家認識到自己肩負的責任重大,加強責任心,杜絕事故的發(fā)生。

1、加強對食堂的管理。堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關(guān)、加工關(guān),不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒、安全防范管理工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病,嚴防液化氣罐等炊具的安全規(guī)范使用。

2、強化安全工作領(lǐng)導(dǎo),安全責任到人。

為了把安全工作落到實處,定期對幼兒園安全保衛(wèi)和各設(shè)施進行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,,如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒,消防栓、滅火器,戶外大型運動器械等等,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案,及時總結(jié)和改進安全工作。

3、加強對衛(wèi)生、藥品的管理。

對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于消毒藥等,單獨存放,妥善保管。嚴禁無關(guān)人員進入衛(wèi)生室和藥品間。由醫(yī)務(wù)室人員負責加強對全院的衛(wèi)生管理工作。

半年來,嚴格地執(zhí)行安全制度和檢查制度,后勤人員始終把安全放在第一位,盡職盡責,各項措施得力,管理嚴格,在此期間,思想?yún)R報專題沒有發(fā)生一起安全事故。

初三班級安全工作總結(jié)篇八

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作?;旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,?;厥走^去,有收獲、有欣喜但也有些遺憾,對未來也充滿信心。

1我先結(jié)合本班的實際情況,制定了班規(guī)、,從學(xué)習、紀律、儀表、衛(wèi)生四個方面對學(xué)生進行常規(guī)量化,。對個別做得不好的學(xué)生,采取全班通報批評或私下交談,以期待學(xué)生能以班級的集體榮譽為重,改正自己的不足之處。

學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進步,那種亂糟糟的課堂紀律已經(jīng)遠離班級,換之是一種和諧的課堂氣氛,我經(jīng)常深入到課堂聽課,與老師溝通交流,肯定優(yōu)點,委婉地指出不足。我懷著虛心學(xué)習的態(tài)度,經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級的體育加試和中考文化考試。

初中學(xué)生正處于青春期,逆反心理很強,是最難管的時期。據(jù)我觀察,對于逆反心理比較強的學(xué)生,老師急躁,甚至感情用事,說一些過激的話,往往會使學(xué)生更逆反,甚至使他們在與老師的沖突中獲得成功感。所以學(xué)生無論是學(xué)習、紀律各方面做得多么糟糕,班主任總是給他們鎮(zhèn)定,胸有成竹的感覺,會樹立起自己強者形象。在迎考階段,學(xué)生普遍壓力較重,心理脆弱。

即使一些學(xué)生成績不好的同學(xué),如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān),他們自暴自棄的概率就會低許多。經(jīng)常有學(xué)生對我說,你覺得我還有希望嗎?我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎?我覺得這是學(xué)生對教師強者形象的認同,他想得到教師的肯定和激勵。所以我不會簡單地說,你一定行,而是幫他分析自己的優(yōu)勢和劣勢,并幫助他確立起他覺得自己能達到的目標。成長比成功更重要,學(xué)生對中考一般存在著期待和焦慮的心理。對于成績優(yōu)秀學(xué)習自覺性高的學(xué)生,我對他們說,這僅僅是人生中的一個驛站,不是終極目標,人生中會有很多這樣的考驗,所以要有平常心,不必太緊張。而對于有放棄思想的學(xué)困生,我對他們說,學(xué)習成績和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,但面對挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個人的命運。

所以,中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,更是一種生活。哪怕最終考不上好的高中,你在中考這個嚴峻考驗面前所表現(xiàn)出的堅忍不拔,最終會使你能夠堅強面對將來生活的種種考驗。

總結(jié)這一年來的班主任工作,我覺得以下這幾點非常重要:(1)一定要有可行性強的規(guī)章制度,并且一定要堅決執(zhí)行。(2)一定要選拔出有威信、有能力、有責任心的學(xué)生當班干部。(3)任何時候都要嚴格要求學(xué)生,樹立班主任和班干部的威信。(4)一定要保持與家長的密切聯(lián)系,做好家校溝通工作。

以上是我的班主任工作總結(jié),我知道自己還有很多的不足,,有的工作做得還很不到位,離學(xué)校的要求還有距離,但相信通過自己的努力,我會成為一名優(yōu)秀的班主任和教師!

初三班級安全工作總結(jié)篇九

經(jīng)過半個學(xué)期,我在班中擔任了勞動委員這一職,因為是第一次擔任,所以在工作上有一些做得不盡如人意的地方:

沒有能夠及時地在黑板上寫好值日生名單。因為本人早上要收數(shù)學(xué)作業(yè),所以有時候沒有及時地寫好值日生名單。

中午沒有能夠及時地督促值日生進行值日工作。這項工作是我沒有認真地重視,才會這樣。

沒有注重班機的衛(wèi)生情況。由于在下課八分鐘內(nèi)沒有認真仔細地檢查教室里以及一些衛(wèi)生死角,導(dǎo)致班機衛(wèi)生扣分情況嚴重。沒有認真檢查值日生或者是大掃除后的衛(wèi)生狀況,導(dǎo)致班機衛(wèi)生扣分。

在我的工作中也有優(yōu)點:能夠及時讓值日生在放學(xué)后進行勞動。能夠在下課八分鐘內(nèi)請擦黑板的同學(xué)擦黑板。能夠及時地將窗簾和窗戶關(guān)好。

新的一學(xué)期就要來臨了,希望自己能在下學(xué)期的工作中改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,將班機的衛(wèi)生工作做得更好,更出色!

初三班級安全工作總結(jié)篇十

孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基矗所以我一直十分重視教育安全工作。平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個學(xué)生有不安全的行為,就及時進行教育。

1、認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。教育學(xué)生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生并遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學(xué)生不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、加強檢查,及時整改。每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。每天放學(xué)的路隊,也讓路隊長認真清點人數(shù),并及時填寫路隊名單,進行評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好教育工作。

4、家校聯(lián)系,保障安全。學(xué)生家長的聯(lián)系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學(xué)生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:“安全第一”。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。

今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

初中班級安全工作計劃

1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》,強化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。

2、繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣,形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合,形成新的教育方法和教育模式,對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo),給學(xué)生提供實踐的機會。

六、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理

1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學(xué)習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識,增強自我保護意識。

2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。

3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘-惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。

4、積極主動地加強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。

5、進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。

6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學(xué)生,升華愛心教育。

“安全無小事,責任重于山”,安全工作是學(xué)校的首要工作,為了切實保障學(xué)校師生安全,依據(jù)上級文件精神,我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學(xué)期,我校本著綜合治理,預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強師生安全意識和自我保護能力,營造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍。

學(xué)校安全工作重點做到制度保證,措施到位。建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責任追究制,將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中,嚴格執(zhí)行責任追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況,制定了切實可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案。簽訂安全工作責任書,學(xué)校同處室、班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂責任書,明確各自職責,貫徹“誰主管、誰負責”,職責分明,責任到人。

學(xué)校安全工作的關(guān)鍵,加強學(xué)生安全教育,促進學(xué)生自我保護。首先通過教育和宣傳,提高全體師生安全意識,自我防范和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學(xué)生進行“遠離毒品”教育,聘請了交警部門到校對學(xué)生進行交通安全教育,聘請了司法部門到校對學(xué)生進行法制教育,同時給學(xué)生上好消防安全知識講座,通過疏散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識。學(xué)校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標語,懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加強學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實處,結(jié)合實際,安全教育達到了預(yù)期的目標,本期師生沒有任何安全事故發(fā)生,特別是教學(xué)樓加固過程中,教學(xué)點分散,管理難度大,安全隱患多,我們能安全過渡。

學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)是加強安全重點的防范和安全隱患的排查。本期我們安全工作防范重點是租居民房的寄宿生,食品衛(wèi)生安全和交通安全。對寄宿生這一塊,首先是調(diào)查摸底,其次同房東、學(xué)生家長簽訂責任書,再者校領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期到租居點檢查。學(xué)校食堂條件簡陋,職工年齡偏大,食堂食品衛(wèi)生我們時刻關(guān)注,除實行規(guī)范管理外,還不定期進行抽查,召開學(xué)生座談會,了解食堂衛(wèi)生工作,不斷改變食品衛(wèi)生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點,學(xué)校位于軍二路傍,路面窄,車況雜,車流量大,是我省交通事故多發(fā)地段,況且我校大多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué),還有部分包車上學(xué),一方面我們多方交設(shè),盡最大可能設(shè)立警示標牌;一方面做好管理和教育工作,每天放學(xué),都有學(xué)校執(zhí)班人員在校門口維護秩序,路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負責,建立監(jiān)督和舉報制度,收到了良好的效果。學(xué)校定期不定期地進行安全隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)險情,盡時排除,做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

初三班級安全工作總結(jié)篇十一

根據(jù)第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動精神,我校在市教育局辦公室的領(lǐng)導(dǎo)、支持下,堅持防治結(jié)合、預(yù)防為主、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,避險技能演練、增強了學(xué)生的安全意識,提高了自我防護能力和防范傷害事故發(fā)生的意識。通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學(xué)校正常的'教育教學(xué)秩序。

為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),我校安全教育工作由校長直接抓,分管副校長具體抓,學(xué)校辦公室、政教處、總務(wù)處、保衛(wèi)科具體分工負責組織實施。學(xué)校成立了以校長李敬貴為組長的“安全教育活動月”領(lǐng)導(dǎo)小組,并把安全工作列入重要議事日程。

1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)計了詳實的活動方案,在校長的具體指導(dǎo)下了,專題會議布置了具體的工作。學(xué)習有關(guān)安全工作文件,《xx初中創(chuàng)建平安和諧校園實施意見》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》《學(xué)校突發(fā)安全事故應(yīng)急處置預(yù)案》《學(xué)校教育教學(xué)安全制度》。

2、先后于xx月xx日班主任會上安排了專題發(fā)言和動員報告,對學(xué)生進行了安全行為習慣的教育,為學(xué)生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、關(guān)愛生命、安全第一”的思想打下了堅實的基礎(chǔ)。

3、各班的班主任在黑板報上開辟安全教育專欄,宣傳消防、交通、課間活動、身心健康等方面的安全常識,使板報成為時時提醒學(xué)生注意安全的教育陣地。

4、班主任組織學(xué)生學(xué)習《中小學(xué)生一日常規(guī)》《xx初中學(xué)生安全制度》等制度。

活動月期間,各班結(jié)合我校實際,召開了形式多樣的主題班會,對學(xué)生進行安全教育。

1、12月6日班會時間,舉行了“安全教育”主題班會展示。

2、12月9日下午,組織學(xué)生觀看了消防安全教育專題片。

3、12月15日,組織學(xué)生進行了“安全教育”有獎?wù)魑摹?/p>

4、總務(wù)處對校舍、廁所、圍墻、老化電線電路、消防設(shè)施、防雷設(shè)備等進行了全面的排查,消除了各種安全隱患。

初三班級安全工作總結(jié)篇十二

我懷揣著無數(shù)的熱情走上了教師的工作崗位,一顆激動的心都還未平靜下來時我又接到了讓我擔任班主任的通知。對于這一個意外我在驚訝的同時更多的是擔憂:以我現(xiàn)在的經(jīng)驗我能勝任嗎?但是最終我?guī)е环萜诖邮至诉@份工作。從此我便與這些孩子同呼吸共奮斗了三年了,這三年期間的酸甜苦辣是無法用言語來描述的。轉(zhuǎn)眼便到了最為關(guān)鍵的一年我和一班的同學(xué)共同迎來了他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點:中考。面對這次中考,經(jīng)驗不足的我顯得有些手足無措,但是我也在積極的向其他老師請教,和同學(xué)們共同努力著,進步著?,F(xiàn)將三月份的班級工作做如下匯報:

官店是一個地勢較為特別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。兩條大河連接著整個官店鎮(zhèn),這道亮麗的風景線在夏天時卻成了一大安全隱患。我便運用班會以及其他課對學(xué)生進行安全教育,禁止學(xué)生私自下河以及對其他的中學(xué)生須掌握的'安全知識進行講解。讓他們懂得自我保護。

我一直認為:教學(xué)生做人比教他知識來得重要,尤其是在我們這樣的班級更是如此。所以本學(xué)期期開學(xué)我便以學(xué)生的三個習慣的養(yǎng)成教育為切入點,對學(xué)生的品行進行指導(dǎo)。部分學(xué)生的惡習得到了有效的制止,但是在班級內(nèi)依然還存在著許多不良的現(xiàn)象,如學(xué)生學(xué)習興趣不濃厚等。希望在往后的時間內(nèi)通過師生共同的努力,學(xué)生能以全新的面貌進入到人生的另一個階段。

本班的衛(wèi)生狀況也是讓我擔憂的。以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,組定下來之后,由每組值日一周,讓同學(xué)相互監(jiān)督。每得一個不清潔罰掃一天或得三個最清潔。

以保證教學(xué)進度和復(fù)習進度,本月底本班的課程基本結(jié)束。但是學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習,成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心的,不過本班的成績也是讓各位老師頭疼的事,但是每位老師都在盡心盡力的幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),鼓勵先進生,鞭策落后生,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

積極的,學(xué)生家長互通信息。及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。本著一切為了孩子的信念與家長進行溝通。

為此我在班上進行了認真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,穩(wěn)定他們的情緒,以便更好的完成中職任務(wù)。

以上是我本月在班級工作中所做的一些工作,在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。

初三班級安全工作總結(jié)篇十三

學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃,學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此,做好學(xué)校安全工作,創(chuàng)造一個安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的,做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。所以我一直十分重視教育安全工作。

認真做好安全教育工作。我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結(jié)合文件精神制定切實可行措施,認真落實。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會。讓學(xué)生從思想上重視安全,認識到安全的重要性。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、活動課對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

加強檢查,及時整改。每天讓班干部報告人數(shù)給上課的老師,實行上課點名制度。每天送路隊也認真清點人數(shù)。送路隊時教育學(xué)生要好好走路,不要在路上玩,要按時回家。課間,派出小衛(wèi)士檢查,對于追逐打鬧的學(xué)生做好登記。對于不守紀律的學(xué)生,我認真做好教育工作。

今后,關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境,關(guān)注學(xué)生的人生安全仍將是未來學(xué)校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作。

初三班級安全工作總結(jié)篇十四

20__學(xué)年已臨近尾聲,回顧這一年的班主任工作,有苦又有甜,有憂又有喜。

思品課、班隊活動課等對學(xué)生進行思想教育:今天的事今天做,按時完成課內(nèi)外作業(yè) ,講究衛(wèi)生,遵紀守法等?,F(xiàn)將一年的班主任工作總結(jié)如下:

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習慣。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習慣入手,課上進行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。

2、親近學(xué)生,和學(xué)生成為好朋友。

3、我的評價策略----激勵和表揚。 對學(xué)生的評價必須講究策略,尤其是一年級學(xué)生,對他們來說,老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜,學(xué)習也更有積極性。

4、開展多種活動,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習。

5、抓好班干部隊伍建設(shè)。

6、抓好班集體建設(shè)。

根據(jù)班級具體情況,本人將下學(xué)期工作重點主要放在:

1、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養(yǎng):

2、加強學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng):

3、加強自理能力的培養(yǎng):獨立安排自己的學(xué)習生活,能制定合理的作息時間,能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,取人之長,補已之短,不斷進取,使自己的班主任工作再上一個臺階。

初三班級安全工作總結(jié)篇十五

孩子是祖國的未來,讓他們健康,快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學(xué)文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學(xué)期以來的安全工作作簡單總結(jié):

教育孩子遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲,不去江邊,河邊,不擅自游泳……(如:剪刀,玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,由下向上爬滑梯,不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打,推,咬,抓)人。教育孩子遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品進行游戲,不去江邊,河邊,不擅自游泳。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如:扣子,珠子,發(fā)夾,拉鏈等),不蒙頭睡覺,注意上下樓梯的安全。沒有發(fā)生因食品衛(wèi)生所帶來的安全問題。

教育孩子不動插座,電板,以防觸電,不將手指放在門,窗處,以防夾傷,注意不玩水,火,肥皂以及消毒物品,教育孩子入廁時不推不擠,以防撞傷,碰傷。沒有出現(xiàn)重大的安全問題。

請家長配合將需吃藥的孩子的藥品上寫明姓名,劑量,時間等,以免孩子誤食。雖然有過水痘的傳播,但處理得當,沒有大面積傳染。

來學(xué)校要進班,并與教師相互問好,不在學(xué)校內(nèi)其他地方逗留;離學(xué)校時必須與教師道別,并說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離學(xué)校。全班級均做到家長接送。

向家長宣傳安全教育的重要性,以及孩子學(xué)校的安全教育活動,請家長積極配合孩子學(xué)校做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,燙傷,觸電,中毒,摔傷等預(yù)防教育工作)。沒有發(fā)生重大的安全事故。

識別特殊號碼的用途(如110,119,120),同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址,電話號碼,父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)孩子識別方向,告誡孩子不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育孩子學(xué)會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事,學(xué)會自理。學(xué)生知道了一些簡單的處理方法。

家長和學(xué)校一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:"安全第一"。學(xué)生意識到安全第一,健康第一。

初三班級安全工作總結(jié)篇十六

人的生命只有一次,而安全隱患又無處不在,作為幼兒園如何為孩子創(chuàng)造一個安全而舒適的環(huán)境,讓孩子在幼兒園度過一個愉快的童年呢?在我園積極的.開展各項安全教育活動的同時,本班的安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結(jié)。

每天孩子來園老師要認真檢查每個幼兒,一看指甲,如指甲很長馬上幫助剪掉,以免抓傷別人;二看身體狀況,如身體不適老師盡早察覺,如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長;三看有無帶異物,以防孩子帶不安全的玩具來園,如小刀、剪刀、彈珠等,及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故。定時查看玩具,如有安全隱患存在,馬上上報上級。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等,讓幼兒用已有的經(jīng)驗來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小孩子是不可以玩的。

在這個學(xué)期我們認真做好安全工作。希望再接再厲!爭取做得更好。

初三班級安全工作總結(jié)篇十七

一個學(xué)期很快結(jié)束了,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

我班現(xiàn)有學(xué)生45人,女生17人,男生28人。班里的學(xué)生分為三種類型,一是知道學(xué),自控能力較好的學(xué)生。二是肯學(xué),但學(xué)習能力不強的學(xué)生。三是紀律松散、學(xué)習不認真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。每個孩子都活潑好奇心強,大部分的學(xué)生自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,自覺學(xué)習的能力比較弱,需要下大力氣來扭轉(zhuǎn)。

九年級是整個初中重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,對于這一變化,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,順利度過轉(zhuǎn)折時期,這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我當班主任力爭做到兩點:一是尊重每一個學(xué)生,努力克服固執(zhí)己見,尊重學(xué)生個性發(fā)展,為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間;二是善待每一個學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生,不掩飾他們的缺點,積極引導(dǎo)他們揚長改過,努力使其達到卓越。

1、重視班委的培養(yǎng),彰顯其價值。

“火車跑的快,全靠車頭帶”,平時定期召開班委會。及時掌握班內(nèi)動向,以便工作的展開。

2、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理,搞好衛(wèi)生工作。

以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進行了很大的改革。小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。組定下來之后,由原來的每組值日制改為現(xiàn)在的每組值周制。如果那組值日不干凈,該組要重掃一個星期,由于獎懲有具體的依據(jù)可循,同學(xué)們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來掃地了,包括那些平時偷懶的同學(xué),這時也變得特別勤快起來。同時要求學(xué)生每天兩掃,值日要干凈徹底,不留死角,做好防疫工作。

3、養(yǎng)成教育,常抓不懈。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性。冰凍三尺非一日之寒,養(yǎng)成一個好習慣非一日之功,需要長期抓,切不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”所以對學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心,要持之以恒。我經(jīng)常利用班會課和課間時間對學(xué)生進行教育要求學(xué)生從小事做起,從身邊的事做起。如見到地上有垃圾果皮隨手撿起來,見到教師要主動行禮問好,在樓道里要輕聲慢步靠右行,見到班里的門窗桌椅壞了自覺自愿修好。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,學(xué)生的行為習慣的變化,也就在點滴小事中。

4、嚴格班級管理力度,注重學(xué)生的安全教育。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。特別是在請假制度上,針對一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,對學(xué)生進行思想及安全教育,批請假條時更為謹慎、嚴格,詢問清楚學(xué)生請假的原因,不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項,以保證學(xué)生的安全。每次班會課上,都要強調(diào)安全,課間經(jīng)常在班里提醒學(xué)生不要追逐打鬧、上下樓梯要有秩序等。

5、心理疏導(dǎo),消除心理障礙。

青少年時期的學(xué)生,身心正處于一個迅速發(fā)展的階段,在心理上表現(xiàn)出半幼稚、半成熟狀態(tài),再加上家庭的過分溺愛,社會的不良影響,往往使他們好逸惡勞,自我意識過重,承受能力極小,心理素質(zhì)較差等。在平時的教育教學(xué)中,我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學(xué)生的心態(tài)更加積極,更加開放。鼓勵的`方式多樣,一句熱情的話語,一個贊許的眼神,一次親切的撫摸,都能讓學(xué)生心蕩漣漪,如沐春風。學(xué)生在老師的鼓勵下,更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功,從此便有可能努力向上前進。老師對學(xué)生的鼓勵以及對學(xué)生通過努力后取得成績的肯定,可以不斷筑高學(xué)生的起點,而學(xué)生也有了自己前進的動力。另外,班主任幫助學(xué)生樹立目標,有了目標學(xué)生前進就不會迷失方向,更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學(xué)生樹立目標,更要讓學(xué)生自己學(xué)會制定目標。讓學(xué)生學(xué)會激勵自己,隨時調(diào)整自己。同時采取個別談心,開展集體活動等各種方式進行引導(dǎo)和調(diào)適,并適當教給他們一些心理保健知識,不斷提高學(xué)生對社會環(huán)境的適應(yīng)能力、對外來刺激的忍受能力、對心理活動的平衡協(xié)調(diào)能力。

1、爭取家長配合發(fā)揮家庭教育作用。學(xué)校家庭聯(lián)手打造孩子的未來形成強大的教育合力,在實際工作中請家長來訪、家長會、座談會的形式,匯報學(xué)生在校的表現(xiàn),爭取家長支持配合。

2、重后進生激勵后進生。尊重后進生的人格,以表揚為主,發(fā)現(xiàn)挖掘后進生的閃光點,給他們“用武之地”激發(fā)他們熱情,增強他們信心,比如有的后進生勞動很積極,肯賣力,可以委任其勞動委員一職,負責班級衛(wèi)生管理,有的后進生讓他充當紀律委員一職。他們在記錄班級紀律的同時也約束規(guī)范了自己的行為,班主任也多了表揚的依據(jù)。

3、致力學(xué)風建設(shè)。發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。先進群體的榜樣作用是巨大的,在良好學(xué)風的包圍中,少數(shù)后進生蠢蠢欲動的欲望便能打消很多,先進帶動落后,在先進群體的感召下,加之班主任循循善誘,天長日久,后進生會逐漸走向積極康健的大道。

102班這片小舟是否能夠經(jīng)受起大風大浪,是否能夠半年后駛向成功的彼岸,作為掌舵人,我是有信心的。雖然現(xiàn)在每走一步戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰;雖然以后的路撲朔迷離,還不確定。但我相信,我會帶領(lǐng)著這支團隊堅持走下去的。我堅信;102班的明天會更好!

初三班級安全工作總結(jié)篇十八

20xx年三四班安全工作總結(jié) 一學(xué)期來,我始終牢固樹立安全第一的思想,本著對學(xué)生高度負責的精神,從促進學(xué)生健康成長的高度出發(fā),重視和加強班級安全工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話、班隊課時間向?qū)W生傳授安全知識,加強安全教育。包括交通安全知識,食品安全知識,用水用電安全等。課間活動時,教育學(xué)生不做危險的游戲,不攀爬欄桿、樓梯等,上下樓梯和在走廊不打鬧。教育學(xué)生排路隊進出校門,不推不擠。教育學(xué)生不買不吃不衛(wèi)生食品和過期食品。教育學(xué)生在各方面學(xué)會保護自己。

二、定期檢查室內(nèi)的各種電器設(shè)施,門窗,課桌等,如遇破損等情況,及時上報學(xué)校,消除隱患。

三`在校外注意交通規(guī)則,搭車`騎車`步行注意安全;進行防溺水教育,小心火燭,進行防火安全教育。面對陌生人要警覺,以免上當受騙。如被控制或被劫持,要機智引起他人施救或找機會逃脫。

四、設(shè)立安全聯(lián)絡(luò)員,負責日常安全監(jiān)督工作。

五、教育學(xué)生按時上下學(xué),有事及時與家長聯(lián)系。特別是雨天,做好組織工作,有秩序地接送。課堂教學(xué)中及時滲透安全教育。

六、凡屬于本人職責范圍,均能按時到崗、到位,一學(xué)期來無事故發(fā)生。

初三班級安全工作總結(jié)篇十九

時光流逝,一學(xué)期結(jié)束了,回顧自己在班級的安全工作管理中,主要做到以下幾點:

一、樹立安全意識

我常常利用早會課、班隊課進行教育,教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿、不玩危險的游戲;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,不在路上玩耍,按時回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,過路時應(yīng)走斑馬線。同時經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,教會學(xué)生看食品的保質(zhì)期,不吃過期、變質(zhì)的食物、小攤上的食物,不吃生食、不喝生水,一學(xué)期來,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué)、平平安安回家”。

二、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律習慣

在開學(xué)初,先讓學(xué)生們明白什么事該做的,什么事不該做,上課應(yīng)該做些什么,在課堂的教學(xué)中,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,不管是個人還是整個小組,都能及時表揚,并實行班干部分工負責,逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級管理模式。

三、全面做好家校聯(lián)系工作

教師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,還要做好家校聯(lián)系工作。我們主要是在期初、期中、期末召開家長會,通過家長會讓家長理解老師工作的辛苦,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習和表現(xiàn),同時利用課余時間,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助。特別是那些頑皮和學(xué)習散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,已經(jīng)有了很大的進步,如:黃常鵬,韋冬慧等。 并且要求需要過公路的學(xué)生家長自己接送,以保障孩子的安全。

安全工作是需要抓狠、抓實,以確保每個孩子的安全。 學(xué)會珍惜生命是學(xué)生學(xué)會生存的集中表現(xiàn)。創(chuàng)建高質(zhì)量的小學(xué)教育,促進少年兒童身心全面和諧發(fā)展是學(xué)校教育改革的共同目標。

教育小學(xué)生學(xué)會珍惜生命,主要體現(xiàn)在學(xué)校的安全教育過程之中。安全教育是當今學(xué)校教育的重中之重,沒有安全就沒有教育,沒有安全更沒有家庭幸福和社會的安寧。

1、懂一點法律、衛(wèi)生救護常識,對于增強孩子的自護能力非常有利。如教給孩子記住家庭住址、電話號碼、交通常識;教孩子了解常用藥品,消除對藥品的新奇感和神秘感;教孩子掌握常用小工具的使用方法,回避陌生人傷害的簡便方法等。 2、開展豐富多彩的安全教育活動,多讓學(xué)生參加類似安全演習的活動非常必要 。通過學(xué)生親身體驗,才能讓他們把安全知識,自救、求救、逃生等應(yīng)急技能真正運用到實際生活中,在緊急情況下不緊張、不驚慌。

3、加強學(xué)生體能訓(xùn)練,增強學(xué)生體質(zhì),對于學(xué)生自我保護能力提高是很有幫助。開展豐富多彩的體育活動,提高小學(xué)生動作的靈活性、敏捷性,以防身體失去平衡而造成身體傷害,增強對疾病的抵抗能力。

3、家庭配備必要的自救、滅火、逃生裝備,并教會學(xué)生正確使用非常必要。

小學(xué)生是祖國的未來,是21世紀的建設(shè)者和接班人。從小給他們今后生活的“金鑰匙”——珍愛生命,養(yǎng)成良好習慣,是每個教育工作者,特別是和小學(xué)生學(xué)習、生活接近的父母及小學(xué)基礎(chǔ)教育工作者的任務(wù)。養(yǎng)成良好的行為習慣和心理素質(zhì),尤其需要開展珍惜生命的教育活動,這是學(xué)生終身受用的財富,是為學(xué)生提高生命質(zhì)量的保障。因此,教會學(xué)生熱愛生活,珍惜生命已成為教育工作者的重要使命。

我三年級二班共有 人。一學(xué)期結(jié)束了,我對本班的安全工作做如下總結(jié):

一、開學(xué)第一周,我和全班學(xué)生一起制定了本學(xué)期的工作計劃。

二、教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校的作息時間,上學(xué)、放學(xué)不準在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了,讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險的游戲。如;互相追打、奔跑等。

五、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹木。

六、教育學(xué)生不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架。 七、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。 八、教育學(xué)生不帶危險的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。)不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話。

十、冬季,千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里滑冰 。

初三班級安全工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期我擔任九年級129班的班主任。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作,同時,抓好學(xué)生的考試成績,本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā),從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手,切實抓好了班級的管理工作,提高了學(xué)生道德素質(zhì),幫助學(xué)生改變了許多不良的習慣,樹立了正確的學(xué)習理想。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

九年級學(xué)生剛合并班級,通常有一定的陌生感覺。要消除陌生的感覺,集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

開學(xué)初,本著“公開、公平、公正”的原則,采取自我推薦、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,選拔成立一個責任心強,有強烈競爭意識,有工作魄力和凝聚力的班委會組織。而且盡快使他們明確自己的職責,大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時,給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。

在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),讓他們認識到自己的價值。并通過開展“一幫一”學(xué)習互助活動,對他們耐心相幫,提高了他們的學(xué)習成績。

在今年,我還采用各種方式開展活動,試圖提高活動的質(zhì)量和水平,收到了很好的效果。如開展“我談學(xué)習”主題班會,深受師生的好評。

一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習階段時,班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習動力。

在這里,我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持,就不會有129班現(xiàn)在的進步。

李宜紅老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,有助于良好班風的形成。肖強老師對我班學(xué)生的英語學(xué)習更是花了不少心血,經(jīng)常下班督促輔導(dǎo),我們之間也經(jīng)常有溝通,針對英語學(xué)習態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo)。覃和平老師鄧建華老師在物理語文學(xué)習方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo),給他們揚起了更足的信心。蔡肖老師也注重了對問題學(xué)生的幫教,要求他們守紀勤學(xué),完成學(xué)習任務(wù)。總之,在這里我向各位老師說聲謝謝了!

盡管我付出了很大的努力,但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習習慣依然很差,學(xué)習態(tài)度還是不夠積極,如部分學(xué)生心浮氣躁,心神不寧,學(xué)習不踏實,自我感覺良好等,這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習成績看似還不錯,但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,另有個別學(xué)生還在混日子,不愿勤學(xué)深鉆,缺乏學(xué)習的興趣和激情。

今后的工作中,還要加強工作方法的研究,尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風問題上多探索,多努力,并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,做一個優(yōu)秀的班主任。

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