總結(jié)是一種反思的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注重主題和重點(diǎn)，突出我們表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的篇章，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)吧。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇一
通過(guò)本次培訓(xùn)，我觸動(dòng)很大，作為中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，要把握根本的政策性方面，一旦方針出現(xiàn)錯(cuò)誤，則必然南轅北轍，背道而馳。作為一名中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，在我成為一名合格乃至優(yōu)秀的中央機(jī)關(guān)公務(wù)員之前，還有一段很長(zhǎng)的路要走。為此我決定在以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：
當(dāng)今社會(huì)日新月異，各類新興學(xué)科異軍突起，人類知識(shí)總量平均每四年翻一番。這要求我們必須以開放的心態(tài)接受新生事物，新生觀念。一個(gè)人再像以前那樣，前半生用于學(xué)習(xí)，后半生用于工作肯定是不行的。一個(gè)人的工作能力核心就在于學(xué)習(xí)能力，他必須具有開放的心態(tài)，不固步自封，愿意接受新生事物，愿意學(xué)習(xí)新生事物，愿意廣泛的多方面的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，尤其是向人民群眾學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規(guī)律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。
學(xué)習(xí)不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務(wù)。而要做好為人民服務(wù)工作，就要求我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，絕對(duì)禁止華而不實(shí)、嘩眾取寵的工作作風(fēng)，那種工作作風(fēng)，不但害了自己，還將危害黨和國(guó)家的事業(yè)，是我們必須予以拋棄的。當(dāng)今社會(huì)，浮躁之風(fēng)盛行，一些人不是想著踏實(shí)工作，不是問(wèn)自己為祖國(guó)做了什么，而老是想著祖國(guó)給了自己什么，工作沒干兩年，就想著加工資，晉升職務(wù)，跑官要官，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了，與民逐利，嚴(yán)重?fù)p害了黨和國(guó)家的形象。因此我們必須牢記兩個(gè)務(wù)必，務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的工作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，這些精神，我們不能丟，不能變，變了我們就不是共產(chǎn)黨了。同時(shí)在踏實(shí)工作的基礎(chǔ)上，我們要講求工作的方式方法，講求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。
做人是一輩子的事情，＂一個(gè)人做一次好事容易，難的是一輩子做好事。＂只要我們是人，我們就要在仰望頭頂?shù)男强諘r(shí)，牢記心中的道德定律。更何況我們是中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我們不能把對(duì)自己的要求降低為普通群眾的要求，把自己混同于普通百姓，怎能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，怎能體現(xiàn)黨為了人民＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂＂的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和犧牲精神？當(dāng)前正是＂創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)＂的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住契機(jī)，審視自己的缺點(diǎn)和不足，努力改進(jìn)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。其實(shí)怎樣做人，很重要的就體現(xiàn)在如何處理自己與他人，自己與集體，自己與社會(huì)的關(guān)系上。如果為自己想得多，損人利己，損公肥私，必將是一個(gè)失敗的人。做個(gè)好人要求我們必須特別注意搞好團(tuán)結(jié)合作，尊重領(lǐng)導(dǎo)同事，關(guān)心群眾百姓，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，凝聚一切可以凝聚的力量，才能促成我們社會(huì)主義和諧社會(huì)、小康社會(huì)的普遍到來(lái)。當(dāng)前，國(guó)家選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)是＂德才兼?zhèn)?，以德為先＂，這也充分說(shuō)明了認(rèn)真做人，做個(gè)好人的重要性。
以上三點(diǎn)是我今后工作的打算和努力的方向，我必將牢記黨的宗旨，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和業(yè)績(jī)報(bào)效黨和國(guó)家，為社會(huì)主義事業(yè)的蒸蒸日上、欣欣向榮貢獻(xiàn)自己的熱血、辛勞、眼淚和汗水。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)，這場(chǎng)交流會(huì)不僅讓我受益匪淺，更讓我對(duì)公務(wù)員工作的認(rèn)識(shí)更加深刻。在此，我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：交流的必要性
交流是十分必要的，不僅可以拓寬我們的眼界，還可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)和技能。在這次交流會(huì)中，我結(jié)交了一些非常優(yōu)秀的同仁，他們來(lái)自不同的職位和不同的領(lǐng)域，但大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了讓公務(wù)員工作更加有效率，服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。在交流的過(guò)程中，大家分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和心得，這讓我受益匪淺。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的重要性
作為一名公務(wù)員，職業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。我們要以身作則，為民服務(wù)，做到公正、誠(chéng)信、廉潔。在交流會(huì)中，專業(yè)的講師們分別從服務(wù)意識(shí)、履職能力等方面為我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為公務(wù)員所需要具備的一些素養(yǎng)和職業(yè)道德。
第四段：學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性
學(xué)到新知識(shí)是讓我們不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。在交流會(huì)中，我們不僅學(xué)到了一些具體的工作技能，也學(xué)到了一些實(shí)用的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，這些對(duì)我們今后的工作必將起到重要的指導(dǎo)作用。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，這次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)給我留下了非常深刻的印象。通過(guò)與其他同仁的交流學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為公務(wù)員所需要具備的各種素質(zhì)和職業(yè)道德。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在工作中存在的不足之處，并且得到了很好的改進(jìn)機(jī)會(huì)。我相信，這次交流會(huì)不僅讓我受益匪淺，更會(huì)對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇三
通過(guò)這次黨員交流會(huì)，我學(xué)到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐我所知道的和我要知道的。
以前真的是對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很膚淺，每天會(huì)從電視中了解到黨的活動(dòng)，黨的方針政策，大都是抱著可看可不看的態(tài)度。而且，隨著年齡的增大，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，有些東西真的是需要進(jìn)行端正。
在這些學(xué)習(xí)中，我想最重要的是使我曾一度松散的弦又緊繃起來(lái)。開學(xué)這么久了，一直對(duì)自己要求不嚴(yán)格，上課松松垮垮，沒有認(rèn)真聽講，下課后也不及時(shí)復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)功課。忽然覺得自己有那么多事要做，對(duì)前段時(shí)間沒抓緊后悔不迭。想想現(xiàn)在都快畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的那么快，哪能再浪費(fèi)呢?不僅是學(xué)習(xí)，而且在為人處世方面也要注意，平時(shí)應(yīng)該多關(guān)心別人，多站在他人的立場(chǎng)上看問(wèn)題。
參加了基礎(chǔ)學(xué)部第三團(tuán)總支新老團(tuán)支書交流會(huì)，會(huì)議期間，我收獲眾多。
期間，大家積極發(fā)言，踴躍討論，共同進(jìn)步。我們?cè)谇耙蝗蝺?yōu)秀的團(tuán)支書上學(xué)到了許多工作經(jīng)驗(yàn)，了解了我校團(tuán)規(guī)劃大體方向，明確了日后工作重點(diǎn)。
通過(guò)這次訪談，我們主要了解一下內(nèi)容：
(1)優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班的評(píng)比方式和評(píng)比時(shí)的注意事項(xiàng)。
(2)如何更好地在班級(jí)組織黨建工作。
(3)如何更好地深入加深校團(tuán)委和學(xué)生之間的聯(lián)系，讓大家積極參與其中。
會(huì)后，前一任優(yōu)秀團(tuán)支書與我們互留聯(lián)系方式，為日后更好地溝通工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次交流會(huì)議，加深了我團(tuán)支書這一職位的認(rèn)識(shí)，讓我更加意識(shí)到了自己的責(zé)任感和使命感。我相信我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取讓自己的工作充滿意義。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇四
作為一名即將加入公務(wù)員大家庭的人，參加公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)是我非常重要的經(jīng)歷。這個(gè)交流會(huì)給我提供了一個(gè)深入了解公務(wù)員工作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了一些我需要在未來(lái)不斷改進(jìn)和提升的方面。
第二段：感悟
在這次交流會(huì)上，我認(rèn)識(shí)到了公務(wù)員需要具備強(qiáng)大的組織能力和協(xié)調(diào)能力。很多與會(huì)者都在發(fā)言中提到了他們?cè)诓煌瑘?chǎng)合下的組織和協(xié)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，并分享了如何讓團(tuán)隊(duì)成員在困難的情況下也能保持高效率的方法。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這非常有啟發(fā)性。我感悟到如果我要成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員，必須不斷提高自己的組織和協(xié)調(diào)能力，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。
第三段：收獲
此外，在這次交流會(huì)上，我還了解到了許多不同領(lǐng)域的公務(wù)員可以如何攜手合作，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。有的公務(wù)員分享了他們的成功案例，包括如何在環(huán)保、文化等領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新，如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為民眾服務(wù)。這讓我感到，公務(wù)員不僅需要在自己的領(lǐng)域深造學(xué)習(xí)，也要與其他領(lǐng)域的公務(wù)員積極交流學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
參加這個(gè)交流會(huì)，我還受到了一些啟示。我意識(shí)到公務(wù)員必須保持良好的工作態(tài)度和品質(zhì)，才能讓人民滿意。同時(shí)我們也需要不斷學(xué)習(xí)擁抱變化，用發(fā)展的思路來(lái)面對(duì)變化的體制和行業(yè)，不斷提高自己的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)
綜上所述，這次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)對(duì)我影響深遠(yuǎn)。我深刻認(rèn)識(shí)到了公務(wù)員需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷嘗試新的領(lǐng)域與方式，以此更好地為人民服務(wù)。我也將把此次交流會(huì)的收獲付諸行動(dòng)，把它們?nèi)谌氲浇窈蟮墓ぷ魃钪?，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇五
“大國(guó)工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動(dòng)者，他們精湛的技藝和積極探求的精神，令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神，這就是人們常常稱道的“德技雙馨”，由此兩能，技術(shù)創(chuàng)新，做大做強(qiáng)，就有了根基和資本。
央視播出的《大國(guó)工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績(jī)，讓人敬畏和感動(dòng)的“德技雙馨”的真人真故事，沒有半點(diǎn)夸張，平時(shí)的敘述就是歲月里無(wú)限追求的刻錄。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，這不是神話故事里的神奇力量，而是中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗(yàn)。
他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人。
0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度;0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高難度的焊接技術(shù)，不管反復(fù)看幾次，都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。
技術(shù)與藝術(shù)，精神與工作，有時(shí)候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
《大國(guó)工匠》中播出的這八名工匠，是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動(dòng)者的代表，他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代、為我們的社會(huì)做出突出的貢獻(xiàn)，譜寫了“德技雙馨”的大美，無(wú)不令人嘆服。
望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國(guó)工匠》的成功經(jīng)驗(yàn)，把更多的鏡頭、畫面、時(shí)段和版面留給廣大職工和一線勞動(dòng)者，講好勞動(dòng)者的故事，展示勞動(dòng)者的風(fēng)采，從而讓更多的勞動(dòng)變成創(chuàng)造，讓技術(shù)變成藝術(shù)，讓勞動(dòng)成為一個(gè)個(gè)“匠心筑夢(mèng)”的旅程。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇六
4月13日，我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，通過(guò)這次聽課觀摩學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個(gè)活動(dòng)，老師都根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇合適幼兒年齡階段的素材，通過(guò)學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題。在豐富幼兒想象力的同時(shí)，讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。
感觸一：授課教師有著高度的理論。
這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)實(shí)際上并不是有多難，主要是每個(gè)環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā)，由理論作為指導(dǎo)和依托來(lái)完成自己的教學(xué)，這樣才不會(huì)讓活動(dòng)看起來(lái)太花哨或是太空洞。
感觸二：授課教師的個(gè)人魅力
面對(duì)評(píng)委和幾百個(gè)聽課的老師，每位授課老師都是那么的自如和放松，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，有效性提問(wèn)，并及時(shí)將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨(dú)特魅力來(lái)感染孩子和我們。
感觸三：教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處，陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué)，尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動(dòng)，謝麗麗老師選擇的是繪本故事，但是三位老師通過(guò)各種教學(xué)方法，大膽創(chuàng)新，讓一節(jié)普通的課變得大放光彩！
這次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的教學(xué)活動(dòng)，不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平，更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn)，“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”，一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)，沒有任何捷徑可言，需要經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，刻苦鉆研，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇七
作為一名公務(wù)員，接受培訓(xùn)和交流是每個(gè)公務(wù)員必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)。近日，我參加了一次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)，深感受益良多。本文將從會(huì)議內(nèi)容、學(xué)習(xí)體會(huì)、關(guān)鍵性思考、實(shí)踐應(yīng)用和后續(xù)改進(jìn)等五個(gè)方面進(jìn)行探討，希望能夠?qū)V大公務(wù)員進(jìn)行一些啟發(fā)和幫助。
一、會(huì)議內(nèi)容。
本次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：第一部分是工作技能培訓(xùn)，主要介紹了公務(wù)員的基本職責(zé)、操作流程、應(yīng)對(duì)措施等，有助于提高工作效率和管理能力；第二部分是經(jīng)驗(yàn)分享，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)案例分析和經(jīng)驗(yàn)交流，探討和總結(jié)公務(wù)員工作中常見的問(wèn)題和難點(diǎn)，并提供相應(yīng)的解決方案和對(duì)策。
二、學(xué)習(xí)體會(huì)。
本次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)給我留下深刻的印象。首先，我意識(shí)到了自己的不足之處，發(fā)現(xiàn)了許多工作中需要改進(jìn)和提高的方面，比如技能水平、溝通能力、協(xié)調(diào)能力等。其次，交流會(huì)還讓我認(rèn)識(shí)到了同行之間的交流和互助是多么重要，相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地開展工作，提高自身能力和素質(zhì)。
三、關(guān)鍵性思考。
通過(guò)本次公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)，我深刻體會(huì)到了關(guān)鍵性思考的重要性。在公務(wù)員工作中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的情況，遇到各種各樣的難題，往往需要依據(jù)情況靈活運(yùn)用各種工具和技能進(jìn)行分析思考，最終得出合適的解決方案。關(guān)鍵性思考就是在短時(shí)間內(nèi)迅速判斷問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，厘清問(wèn)題的本質(zhì)，提出解決方案。只有不斷加強(qiáng)關(guān)鍵性思考，才能在各種復(fù)雜情況下迅速反應(yīng)和解決問(wèn)題。
四、實(shí)踐應(yīng)用。
學(xué)習(xí)之后，必須要將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。在我的工作中，我將學(xué)習(xí)到的技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，例如在公文處理中，我更加注重審查材料的完備性和合規(guī)性，提高了公文處理的效率和準(zhǔn)確性。同時(shí)，也積極借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，更新工作思路和方式方法，尋找見到問(wèn)題的有效解決方案，不斷優(yōu)化工作流程。
五、后續(xù)改進(jìn)。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷完善和提高自身的過(guò)程。在將來(lái)的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)，密切關(guān)注業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài)，主動(dòng)尋找和學(xué)習(xí)成功案例，并加強(qiáng)在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)化知識(shí)和能力的提升。同時(shí)，我還將充分發(fā)揮自身的創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，與同事緊密配合，協(xié)力推進(jìn)工作的發(fā)展，提高工作質(zhì)量和效率，更加好的服務(wù)于人民。
總結(jié)：參加公務(wù)員培訓(xùn)交流會(huì)是一次很好的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多東西同事學(xué)會(huì)了關(guān)鍵性思考，這不僅提高了個(gè)人能力和素質(zhì)，也有助于提升團(tuán)隊(duì)和組織的整體水平。未來(lái)，我相信通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和探索，我們將會(huì)取得更好的成績(jī)，為人民事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇八
通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我們可以看到與同行的差距和不足,虛心學(xué)習(xí)各方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。今天本站小編給大家為您整理了工作交流會(huì)。
僅供參考。
我是5月4號(hào)開始去學(xué)習(xí)的，剛開始是中午時(shí)間在學(xué)校椰子雞湯學(xué)習(xí)，晚上再回公司"到家"上班。但為了學(xué)到更全面些，我的學(xué)習(xí)時(shí)間也跟著調(diào)整，從早上10：30一14：00，下午17：30一21：00，剛好顧到兩個(gè)飯市時(shí)間。在這僅有二十幾天的學(xué)習(xí)里，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到了上至公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助和關(guān)照，下至一線員工的支持與配合，在這里深表感謝!很榮幸能加入這個(gè)大家庭，成為公司一員，非常感謝李總、陳總、總廚雄哥為我們搭建了這么一個(gè)學(xué)習(xí)與提升自我的機(jī)會(huì)，關(guān)于這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況跟大家一起分享。
內(nèi)容如下：
一、服務(wù)流程。
二、迎客(帶客)的重要性。
三、客人來(lái)自哪里。
四、推銷方向。
五、員工的管理。
六、管理人員的配合度。
1、服務(wù)流程。
(1)、餐前準(zhǔn)備工作。
擺位的要求(認(rèn)真檢查餐具是否有油漬、是否有破損、并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)來(lái)擺放)。
擺臺(tái)的要求(每個(gè)桌面上必須先擺一個(gè)湯鍋、配有一對(duì)湯勺、一個(gè)三連體佐料碟"里面有蒜茸、紅辣椒粒、沙姜，一碟金桔3一5個(gè)、一瓶海天生抽，兩個(gè)煙灰缸)這才是一個(gè)完整的擺臺(tái)。
從客人開始點(diǎn)菜的那一刻起，服務(wù)人員會(huì)先提醒客人先配好合適的佐料，在上菜之前把所有的佐料、不需要的用品撤走，因?yàn)槟菢恿舫隹臻g來(lái)上菜。
(2)、上菜的順序。
第一道是生上文昌雞，(傳菜員不會(huì)第一時(shí)間把文昌雞倒入鍋內(nèi)煮，因?yàn)橐獪箝_才可以把文昌雞倒入鍋內(nèi)，這樣的湯才會(huì)清甜，這樣一來(lái)文昌雞才不會(huì)煮老)。
第二道是生上的產(chǎn)品，如：時(shí)蔬、牛小排、上腦肥牛、丸類、野生馬碲(傳菜員會(huì)第一時(shí)間把馬碲倒入煮，因?yàn)轳R碲越煮越甜)還有淮山等產(chǎn)品一起上。
第三道是小食類，如：海南粉、億果、雜糧、粽子等。
最后是跟據(jù)廚房出什么產(chǎn)品就上什么產(chǎn)品。
2、迎客(帶客)的重要性。
無(wú)論是高檔的酒店還是有檔次的餐廳都會(huì)看到迎賓人員，因?yàn)楫?dāng)客人走進(jìn)餐廳時(shí)，如果沒有人員接待他，他會(huì)覺得餐廳不歡迎，再來(lái)著就是找不到方向，他不會(huì)第二次歡迎，再嚴(yán)重點(diǎn)就是他會(huì)跟他的朋友說(shuō)，這里這不好那也不好，所以說(shuō)帶客憂關(guān)重要。而學(xué)校很會(huì)運(yùn)用這一點(diǎn)，在高峰期時(shí)他會(huì)安排兩個(gè)高管來(lái)帶客，而高管們會(huì)非常迅速的把客人帶到合適的位子，無(wú)論忙或不忙都必須有人在等客，這一點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
3、客人來(lái)自哪里?
在他們的地段有許多公司、許多酒店、個(gè)體商人，個(gè)體商店還有居民住宅。有98%的客人都是來(lái)自這些地方，2%客人來(lái)自外地，所以他們的優(yōu)勢(shì)很好。
4、推銷方向。
(1)每桌必點(diǎn)椰子雞湯。雞湯分為兩種、一種是原味雞湯，一種是野竹笙雞湯。有90%的客人喜歡原味雞湯，因?yàn)樵叮?0%的客人點(diǎn)竹笙雞湯，而點(diǎn)這些的客人都是來(lái)自內(nèi)地(在海南生活的內(nèi)地人)。
(2)、推銷馬碲。因?yàn)轳R碲的毛利高，又不用制作，還有馬碲放在湯里煮會(huì)使湯越來(lái)越清甜。
(3)、本地特色菜。雞血韭菜煲、雞腸糟柏醋、五腳豬、齋菜煲、龍泉雜魚煲、干迫咸水鴨、老姜炸咸水鴨(這道菜味道很香、也很入味)煲仔飯，最后向客人推薦最有代表海南的果汁(椰子汁、本地的綠橙)。
5、員工的管理。
在西方現(xiàn)代化思想的影響下，禁錮中國(guó)幾千年的孔孟封建思想賦予炎黃子孫的奴性也慢慢的消失了，在崇尚自己與平等的現(xiàn)代社會(huì)條件下，工作只有職位之分，沒有高低貧賤之別，所以人管人是管不好的，人管人怎么管啊!我想好員工不是管出來(lái)的，而是用心帶出來(lái)的。特別是這些90后，他們追求個(gè)性張揚(yáng)、自由和隨性，年齡比較小還談不上職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，更談不上生存的壓力，都是父母為其搭建的溫室中長(zhǎng)大的。所以在日常的工作中他們需要的是關(guān)心和認(rèn)可。學(xué)校椰子雞湯的一線員工都是來(lái)自90后，而學(xué)校的管理人員就像姐姐一樣關(guān)心她們、認(rèn)可她們，下班后她們會(huì)一起去唱歌，一起坐在宿舍的大廳里閑聊。
6、管理人員的配合度。
她們有三個(gè)部長(zhǎng)，三個(gè)領(lǐng)班，一個(gè)助理，三個(gè)副總。一個(gè)副總負(fù)責(zé)班地喱，兩個(gè)副總負(fù)責(zé)迎客(帶客)，助理負(fù)責(zé)發(fā)號(hào)、傳號(hào)，剩下每個(gè)管理人員負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域(分為a區(qū)、b區(qū)、二樓、涼亭、包廂)所負(fù)責(zé)的管理人員不到下班時(shí)間不允許串崗，所負(fù)責(zé)的區(qū)域出現(xiàn)問(wèn)題如(忘備米飯、忘備紙巾、忘補(bǔ)充餐具)等等由區(qū)域管理人員負(fù)責(zé)，自動(dòng)到收銀處登記，到月底考勤里面體現(xiàn)。
以上是我學(xué)習(xí)的體會(huì)，如果大家有時(shí)間可以自身去感受一下別人的優(yōu)點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正!
10月19日，縣委組織部召開了澧縣80后年輕干部工作交流會(huì)。會(huì)上，縣委、組織部長(zhǎng)曾部長(zhǎng)，組織部魯部長(zhǎng)分別做了重要講話，并通過(guò)邀請(qǐng)過(guò)去優(yōu)秀干部講經(jīng)驗(yàn)，群典型代表做總結(jié)的形式，分享了他們?cè)诠ぷ魃系膶氋F經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們這批年輕干部今后的成長(zhǎng)起到了很大的指導(dǎo)作用。這次年輕干部交流會(huì)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)，筆者通過(guò)參加這次工作交流會(huì)也學(xué)到了很多，甚感受益匪淺。
一、年輕干部必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一是基層工作知識(shí)、能力的學(xué)習(xí)?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗(yàn)和基層事務(wù)的處理能力都是我們從事行政工作所必須具備的，對(duì)于基層情況，上至國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，下至鄉(xiāng)村村主任都必須做到一定程度的了解和掌握。做為一名剛從大學(xué)畢業(yè)就到公務(wù)員戰(zhàn)線工作的我們，更應(yīng)該加強(qiáng)基層工作經(jīng)驗(yàn)的積累，基層事務(wù)處理能力的掌握。在我們這群80后年輕干部中不乏優(yōu)秀的大學(xué)生、研究生，同樣都有著高學(xué)識(shí)、高文憑，但是，可以肯定的是我們對(duì)于基層的認(rèn)知程度卻并不是那樣的突出，對(duì)于基層事務(wù)的處理尤其欠缺處理能力和技巧。這就要求我們?cè)趶氖禄鶎庸ぷ髦校仨毤訌?qiáng)這方面能力的學(xué)習(xí)，要有扎根基層的決心，這樣才能更加利于自身的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累。而且，基層工作對(duì)于我們可以說(shuō)是百利無(wú)一害的，基層工作最能鍛煉人，基層工作最能出思想，基層工作最能出成績(jī)的的一些觀點(diǎn)也被很多基層干部予以論證。二是公文撰寫能力的學(xué)習(xí)。公文寫作可謂是行政工作的命脈，不論是通知的下發(fā)，政策的制定，領(lǐng)導(dǎo)的指示還是向上級(jí)的匯報(bào)，都會(huì)涉及到公文的寫作，這就要求我們必須熟練的掌握寫作能力，靈活的運(yùn)用寫作技巧。同樣的，擁有一手好的文筆也是參與各類選拔考試，邁向更大發(fā)展舞臺(tái)的一項(xiàng)重要條件。在交流會(huì)上政府辦陳主任也就如何搞好公文寫作給我們提出了“四心”準(zhǔn)則，即動(dòng)筆前有“信心”，平時(shí)閱讀、收集有“耐心”，下筆要“細(xì)心”，復(fù)查要“耐心”。三是政策、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。政策理論、法律法規(guī)是維護(hù)國(guó)家安全、穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速、健康發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的準(zhǔn)繩，我們做為后備干部，不論將來(lái)成就如何，如果對(duì)于國(guó)家政策沒有很好的了解和把握，那么在事務(wù)的處理上必將會(huì)陷入無(wú)頭蒼蠅的境界，失去處事準(zhǔn)則，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重、惡性社會(huì)事件的發(fā)生。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人沒有正確的理論知識(shí)做支撐就失去了把握方向的能力，而一名普通工作人員沒有對(duì)國(guó)家政策的了解也就沒有能力為群眾答疑解惑。
二、年輕干部必須學(xué)會(huì)淡泊名利，我們這一代人，從一出生就被冠上了新世紀(jì)接班人的稱號(hào)，而計(jì)劃生育國(guó)策的制約，使得我們?nèi)后w中的大多數(shù)成員都是家中獨(dú)生子女，被家人視為掌上明珠，在社會(huì)、家庭等各方面過(guò)分的關(guān)注的情況下，導(dǎo)致了有些人的自尊心過(guò)于強(qiáng)烈，任何事情都要力爭(zhēng)第一，而對(duì)待失意缺乏自我調(diào)控的能力。對(duì)于80后年輕干部，我們彼此之間既是相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的好同事，在一定程度上也可謂是惺惺相惜的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然我們起點(diǎn)大致相同，但卻必定在今后的工作中存在著一定差距，所以我們?cè)诿鎸?duì)別人升遷是必須學(xué)會(huì)正確的看待，做到“遷不驕，留不餒”，正確面對(duì)，既要有勇于爭(zhēng)先的雄心，也要有甘于平淡的耐心。
這次的年輕干部工作交流會(huì)，通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)的交流，使我接觸了很多，也明白了很多之前沒有弄懂的東西。反思過(guò)去的工作，確實(shí)與領(lǐng)導(dǎo)的期望與要求還存在著一定的差距，在今后的工作和生活中，我也會(huì)更加努力，堅(jiān)持多想，多聽，多讀，多看，用文化武裝自己，迎接下一輪新的挑戰(zhàn)。
在學(xué)生正式上課之前，我校組織了又一次的班主任工作交流會(huì)。同行們介紹了許多自己管理班級(jí)的好辦法，好方法，讓我從大家的經(jīng)驗(yàn)中看到了每個(gè)人的教育機(jī)智和用心良苦。班主任的工作簡(jiǎn)單繁雜;同時(shí)，也是一門藝術(shù)，一個(gè)課題。從大家的匯報(bào)中，我學(xué)到了很多，感觸很深。
一、祝主任的啟示。
祝主任為我們帶來(lái)了《班主任工作二十二條》，其中讓我記憶最省的有這樣幾句：降低職業(yè)期盼;善待學(xué)生;接收新知識(shí)，樹立和縱深學(xué)習(xí)的思想來(lái)堅(jiān)持閱讀報(bào)刊，網(wǎng)絡(luò)這樣可以保持新鮮感，閱讀經(jīng)典可以提高品位;床頭備好筆和本;原諒寬容自己和別人里不要吝嗇贊賞的語(yǔ)言，贊賞一次學(xué)生可能還你一個(gè)驚喜，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，與學(xué)生斗智斗勇;不要高估自己的教育，客觀評(píng)價(jià);每天一片金嗓子;一天六杯水;主動(dòng)制造快樂也給別人帶來(lái)快樂。這些語(yǔ)句對(duì)我來(lái)說(shuō)都是經(jīng)典，就是經(jīng)典。
二、資源共享，交流學(xué)習(xí)。
幾位班主任毫不吝嗇的向大家介紹了自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)和方法，細(xì)致入微的管理，充滿智慧的教育，侃侃而談的案例，耐人尋味的哲理。聽著幾位同行敲入心坎的聲聲話語(yǔ)，讓我從心底以隨時(shí)到，我們哲理的每一個(gè)人是那么優(yōu)秀，那么用心，那么執(zhí)著于這份事業(yè)，讓我們共同努力，和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步吧!
三、校長(zhǎng)的啟示與殷切期盼。
薛校長(zhǎng)向班主任同時(shí)也是向全體教師提出了一項(xiàng)要求。四個(gè)“注重”：
1、注重每一節(jié)課的效果;。
2、注重語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，說(shuō)完整化，提高演講能力的提高;。
3、注重學(xué)生寫字訓(xùn)練;。
4、注重學(xué)生品學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。
這四個(gè)注重如果我們都運(yùn)用到了教育教學(xué)之中，落到實(shí)處，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀，最出色的。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇九
班主任，一直以來(lái)被認(rèn)為是個(gè)辛苦的差事。這個(gè)在學(xué)校里最小的“芝麻官”，卻擁有龐大的“人脈網(wǎng)”——領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)，每天總有忙不完的瑣碎事。在這里邊，最微妙的關(guān)系要數(shù)和家長(zhǎng)的關(guān)系啦，是戰(zhàn)友還是對(duì)手?總游移在這尷尬的邊緣，徘徊，彷徨。董大方老師的報(bào)告就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，綻放了溫馨的花朵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了家校合作的重要性和溝通的方法。
首先，家長(zhǎng)和老師是親密的同志。我們有著一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是——為了孩子的成長(zhǎng)。基于這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該是平等的、和諧的。我們應(yīng)該共同商討教育孩子的方法和策略，站在利于孩子發(fā)展的角度上，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)合作共贏。老師不能高高在上，把家長(zhǎng)看做是被教導(dǎo)者，家長(zhǎng)也不能把老師看做是服務(wù)員而氣指頤使。二者在地位和利益上是平等的。其次，教師與家長(zhǎng)的溝通要有誠(chéng)意。誠(chéng)意才能拉近交流者的距離。作為教師的我們要對(duì)學(xué)生真正關(guān)心，特別是當(dāng)今社會(huì)的留守學(xué)生較多，父母難得回來(lái)一次，那么教師與家長(zhǎng)的溝通要更詳盡地了解學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和愛好。比如說(shuō)，孩子在家里的作業(yè)完成情況；用了多長(zhǎng)時(shí)間；在家里是怎么玩的；都玩些什么；有些什么令人欣喜的事；有什么特長(zhǎng)等等。你了解的信息對(duì)加深了解學(xué)生是有一定幫助的，同時(shí)也表示出你對(duì)孩子有真正的興趣。用我們的真誠(chéng)贏得家長(zhǎng)的真誠(chéng)，從而得到家長(zhǎng)的支持，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨的環(huán)境。
等同學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)差，在家拒絕寫作業(yè)。我建議家長(zhǎng)不要以訓(xùn)斥、命令的口氣讓孩子去做，而應(yīng)更加重視興趣的培養(yǎng)，讓他們能夠自覺地去做。好孩子是夸出來(lái)的，我們不要吝惜我們對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，試著轉(zhuǎn)換一下方式。一段時(shí)間后，這兩個(gè)孩子有了很大轉(zhuǎn)變，考試成績(jī)由原來(lái)的d級(jí)上升到c級(jí)。
最后，注意溝通的方式。盡管良藥苦口，我們也盡量不讓忠言逆耳。老師千萬(wàn)不要把家訪變成了告狀會(huì)，而要站在孩子的角度上思考問(wèn)題，站在家長(zhǎng)的角度上交流問(wèn)題。因?yàn)橛眠m合對(duì)方的方式解決問(wèn)題，對(duì)方才更易于接受。讓家長(zhǎng)相信你是為孩子好，是本著解決問(wèn)題的態(tài)度交流的，而不是單純的膏狀。同時(shí)，也為孩子營(yíng)造了一個(gè)和諧安全的家庭環(huán)境。孩子只有在心理安全的基礎(chǔ)上才能更好地改變自己、提升自己。
總之，教育離不開學(xué)校，教育更離不開家庭。只有家長(zhǎng)和教師通力合作，才能為孩子搭建一個(gè)健康成長(zhǎng)的平臺(tái)。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十
20xx年*月*日，我參加了水利部青年公務(wù)員知識(shí)更新培訓(xùn)班。七天的時(shí)間，我們和來(lái)自水利部辦公廳秘書處、水資源管理司、防辦等各司局以及長(zhǎng)江委、黃河委、淮委、海委、松遼委等各流域機(jī)構(gòu)的學(xué)員一起系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《社會(huì)調(diào)查及調(diào)查研究報(bào)告撰寫》、《中國(guó)水資源管理》、《保密工作基礎(chǔ)知識(shí)》、《水利公文寫作》、《水利法制建設(shè)》、《干部成長(zhǎng)規(guī)律研究》、《對(duì)當(dāng)前水利形勢(shì)的認(rèn)識(shí)》、《如何提高執(zhí)行力》、《心理調(diào)試和溝通技巧》共9門課程。學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽課，認(rèn)真筆記，認(rèn)真思考，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的梳理了一名水利公務(wù)員必備的知識(shí)，進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng)，強(qiáng)化了理論素質(zhì)，更重要的是發(fā)覺了自己的缺點(diǎn)和不足，對(duì)未來(lái)如何做一名合格的公務(wù)員，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)：
一、把握當(dāng)前水利脈搏，積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。
作為一名水利系統(tǒng)公務(wù)員，最重要的是依法治水，依法管水，依法興水，所以，對(duì)國(guó)家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)該是很重要的一項(xiàng)基本要求。陳雷部長(zhǎng)講話指出“水是基礎(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源，是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素。以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，是世界各國(guó)面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，是中國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期，也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。人多水少，水資源時(shí)空分布不均、與生產(chǎn)力布局不相匹配，不僅是中國(guó)現(xiàn)階段的突出水情，也是中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中需要長(zhǎng)期應(yīng)對(duì)的基本國(guó)情?！彼堪l(fā)展研究中心楊德瑞主任的給我們學(xué)院仔細(xì)的回顧了可持續(xù)發(fā)展治水思路出臺(tái)的時(shí)代背景和戰(zhàn)略意義，更使我們認(rèn)識(shí)到肩頭承擔(dān)著踐行可持續(xù)發(fā)展水利的責(zé)任，堅(jiān)定不移的用可持續(xù)發(fā)展治水思路指導(dǎo)日常民生水利工作。工作中，只要堅(jiān)持水資源可持續(xù)利用，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人與自然和諧，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，堅(jiān)持現(xiàn)代化方向就不會(huì)偏離民生水利可持續(xù)發(fā)展的軌道。只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路，才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏，積極踐行才能積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。
二、提升自我，學(xué)會(huì)溝通，利用團(tuán)隊(duì)精神把事業(yè)干好。
隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，社會(huì)對(duì)人才的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。一個(gè)人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展，就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過(guò)情商和心理溝通技巧的學(xué)習(xí)，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自己和優(yōu)秀的差距。要努力提升自己的知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，只有具備高素質(zhì)才能成為一名優(yōu)秀公務(wù)員。
發(fā)展自己可以以劃單人艇的心情去生活、發(fā)展自己、表現(xiàn)自己，但日常工作中更多時(shí)候我們是劃的龍舟，每個(gè)人的成敗得失是休戚相關(guān)的，只有和諧溝通，同舟共濟(jì)，以團(tuán)隊(duì)的力量來(lái)用心完成各項(xiàng)工作，才能把我們的事業(yè)干好。如老師講的90%規(guī)律使我一下明白了我們規(guī)劃科主管的規(guī)劃為什么遲遲交不了卷。一個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)院的規(guī)劃處設(shè)計(jì)人員規(guī)劃處總工院總工把關(guān)技術(shù)中心評(píng)審委內(nèi)校核委領(lǐng)導(dǎo)基本上6個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作人員一般是90%的思維，即做到100%太累，60%太危險(xiǎn)，90%優(yōu)秀剛好，如此，前面5個(gè)環(huán)節(jié)的90%連續(xù)的結(jié)果就是59%(假定優(yōu)秀為1)，59%的成果就是合格還達(dá)不到，誰(shuí)都不會(huì)滿意，因此，返工就是必然的選擇，有的規(guī)劃返工的不止2、3次。很簡(jiǎn)單的道理在實(shí)際應(yīng)用中很容易忽視，在今后的工作中，我爭(zhēng)取把學(xué)到的知識(shí)貫徹到規(guī)劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，將每個(gè)規(guī)劃組織好，拿出優(yōu)秀的答卷。
三、把握規(guī)律，科學(xué)規(guī)劃自己成長(zhǎng)。
作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)人員，要把握干部成長(zhǎng)規(guī)律，認(rèn)真定位，科學(xué)規(guī)劃自己的成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)干部成長(zhǎng)的目標(biāo)、動(dòng)力、途徑、素質(zhì)、環(huán)境、標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)口、周期八大基本要求及干部成長(zhǎng)萌芽期、成長(zhǎng)期、成熟期、成就期、淡出期五個(gè)階段規(guī)律的學(xué)習(xí)，對(duì)干部如何成長(zhǎng)有了感性認(rèn)識(shí)，對(duì)自己發(fā)展有了規(guī)劃方向。俗話說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，既然走上公務(wù)員崗位，也要樹立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，才能有動(dòng)力持續(xù)的發(fā)展自己。心存高遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)融入，善于積累是干部成長(zhǎng)的第一步，做到“定好位、講規(guī)矩、明責(zé)任”，干好工作，是塑造合格干部的基本要求，做到這些才能向更高的目標(biāo)沖擊。道理明白很簡(jiǎn)單，真正做到卻很難。在未來(lái)的流域水利工作中逐步發(fā)現(xiàn)自己，提升自己，發(fā)展自己，是個(gè)人成長(zhǎng)中的一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，對(duì)上對(duì)下負(fù)責(zé)，時(shí)刻關(guān)注民生，在實(shí)踐中不斷完善自己的修養(yǎng)。
應(yīng)該說(shuō)這次培訓(xùn)對(duì)于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問(wèn)題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。更重要的是這次培訓(xùn)使我清楚的知道怎樣才是一名合格的公務(wù)員，如何成為一名合格的公務(wù)員。在今后工作中增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)干事，務(wù)實(shí)謀事，積極做好本職工作。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十一
6月27日下午，達(dá)達(dá)師門全體研究生在310工作室展開了一場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)。好好師姐為我們研一、研二的同學(xué)分享了在達(dá)達(dá)師門學(xué)習(xí)三年的感想，總結(jié)了在如何做好設(shè)計(jì)課題、如何當(dāng)好項(xiàng)目負(fù)責(zé)人以及如何做學(xué)位論文上的經(jīng)驗(yàn)，也表達(dá)了對(duì)我們后輩的囑托，對(duì)師門人的期望。下面就師姐說(shuō)的幾點(diǎn)主要內(nèi)容，談?wù)勎业捏w會(huì)。
一. 多問(wèn)善思，主動(dòng)求知
在做課題設(shè)計(jì)上，最重要的一點(diǎn)是，按照老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，反復(fù)修改、完善，保質(zhì)保量地完成老師交給的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。并且，要多向老師請(qǐng)教。老師從事多年的規(guī)劃實(shí)踐工作，在做項(xiàng)目上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。如果在老師的指導(dǎo)下，以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，是能學(xué)到很多有用的東西的。
師姐在做課題設(shè)計(jì)上的這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我?guī)椭艽?。我在本科沒有學(xué)過(guò)控規(guī)，專業(yè)底子薄，做課題感到吃力，畫圖也慢。在參與巴城軟件園控規(guī)項(xiàng)目期間，一次我在師姐的工作室里，坦言自己如何笨、畫圖如何慢時(shí)，師姐一語(yǔ)驚人：“直面愚蠢的事實(shí)，是進(jìn)步的開始?！边@句話，與其說(shuō)是打擊，不如說(shuō)是安慰與鼓勁。我把好好師姐的這句話奉為箴言，一直記在心里。
師姐建議平時(shí)要多熟悉規(guī)范，而且要懂得怎么看規(guī)范，主動(dòng)去找問(wèn)題，刨根問(wèn)底。而我自己在看規(guī)范時(shí)，僅僅停留在記憶層面，對(duì)背后的原因沒有深究，沒有做到“知其所以然”。老師一直強(qiáng)調(diào)，研究生階段的學(xué)習(xí)，不同于本科階段，不能淺嘗輒止、不求甚解，關(guān)鍵在于“研究”二字，即要多問(wèn)“為什么”。比方說(shuō)，畫圖時(shí)，不能僅限于將圖畫完，這樣子畫再多的圖也沒有本質(zhì)的進(jìn)步，不懂的知識(shí)到頭來(lái)還是不懂。重要的是，要明白為什么這樣畫，為什么這里退藍(lán)線是20米，而其它地方是另一個(gè)數(shù)值。再比方說(shuō)，寫說(shuō)明書時(shí)，要知道為什么這么寫，寫這段話是起到什么作用的，是否在圍繞核心觀點(diǎn)而寫。我在做項(xiàng)目時(shí)，求知欲不足，思考不深入，這一點(diǎn)今后務(wù)必注意。
回顧過(guò)去一年，我在專業(yè)學(xué)習(xí)上的投入是很不夠的，向老師請(qǐng)教的次數(shù)也不多。參與項(xiàng)目之余，我沒有再對(duì)其做更深入的研究，只滿足于將自己負(fù)責(zé)的任務(wù)完成，缺乏打破砂鍋問(wèn)到底的鉆研精神，缺乏對(duì)成果精益求精的追求，也缺乏對(duì)成果質(zhì)量好壞的鑒賞力。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要去主動(dòng)學(xué)習(xí)，這點(diǎn)我做得不夠好，是需要改正的地方。
二. 勤能補(bǔ)拙，功在不舍
當(dāng)師姐談及為寫學(xué)位論文，前前后后看了一千多篇文獻(xiàn)的時(shí)候，我著實(shí)吃了一驚，反思自己在學(xué)業(yè)上付出的努力，實(shí)在不及師姐萬(wàn)一。學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，不是一朝一夕的事?？磥?lái)，唯有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，不斷的吃苦，才能收獲豐碩的果實(shí)。
記得我初次項(xiàng)目時(shí)，對(duì)控規(guī)的全部工作流程不了解，尤其不懂市政設(shè)施規(guī)劃方面的知識(shí)。師姐提點(diǎn)我：“找本控規(guī)書看看就明白了?！焙髞?lái)，我從圖書館借來(lái)《控規(guī)》書，先粗粗瀏覽了一遍全書，再就薄弱的部分(比如市政設(shè)施部分)進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這本書把控規(guī)的全過(guò)程從頭到尾講了一遍，雖然不是特別細(xì)致，但是足夠全面，能夠幫助我建立一個(gè)基本的控規(guī)理論框架。在看這本書的過(guò)程中，之前在做項(xiàng)目時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)也自行消除了一部分，我對(duì)控規(guī)的認(rèn)識(shí)也比以前清晰了一些。不由得感嘆自己真的需要花時(shí)間惡補(bǔ)一番了，我與師兄師姐、其他同學(xué)的差距真不是一星半點(diǎn)。要求知，不主動(dòng)下功夫是不行的。不積跬步，無(wú)以至千里。進(jìn)步源于點(diǎn)滴的積累，學(xué)習(xí)一定要有耐心。
三. 肩負(fù)責(zé)任，傳承精神
交流會(huì)上，除了講一些具體的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，師姐特別囑托我們師門人要相互幫助，這點(diǎn)很觸動(dòng)我。是的，我們研一的馬上要做師兄師姐了，后面會(huì)有師弟師妹需要我們?nèi)Вソ?。在這之前，我沒有意識(shí)到自己身為達(dá)門一員肩負(fù)的責(zé)任。如果自己都有很多疑問(wèn)沒有得到解決，怎么當(dāng)好師姐，去教師弟師妹們?達(dá)達(dá)師門的精神要代代傳承下去，不能在我們這里中斷。我突然生出一種緊迫感：必須在有限的時(shí)間內(nèi)，加緊提升自身能力，肩負(fù)責(zé)任，把師門里相協(xié)互助的精神傳承下去。
好好師姐為這場(chǎng)學(xué)習(xí)交流會(huì)做了充分的準(zhǔn)備，我從中受益良多。不論做任何事，師姐都極為認(rèn)真負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)讓我很佩服。交流會(huì)上，師姐教給我們的是實(shí)實(shí)在在的、有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，她不吝分享的坦誠(chéng)與率直、對(duì)師弟師妹的無(wú)私幫助和耐心解惑，讓人感到很溫暖。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)，我也意識(shí)到自己無(wú)論是在做項(xiàng)目、做學(xué)問(wèn)，還是為人處世上，還有很多東西要學(xué)，很多問(wèn)題去面對(duì)、去攻克，而時(shí)間是多么不夠用，今后必須再努力一些了。自問(wèn)：人生易逝，如何方不虛度此生?——答：唯有好好學(xué)習(xí)，天天向上。
大學(xué)存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人，就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時(shí)候教育他們，塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學(xué)習(xí)交流會(huì)，收獲頗豐。三次學(xué)習(xí)交流會(huì)的側(cè)重點(diǎn)不同，分別以校園的學(xué)風(fēng)建設(shè)、舍風(fēng)建設(shè)、學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)為主題，展開了深入淺出積極深刻的座談?dòng)懻摗?/p>
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題中，我認(rèn)知到讀大學(xué)的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，只有用知識(shí)武裝自己才能得到好的發(fā)展，對(duì)校園的學(xué)習(xí)氛圍起到推波助瀾的作用?！熬影财渖矶髣?dòng)”說(shuō)的是我們一定要先使本身安定，然后才可以有所作為。明確自己是一名學(xué)生，明確自己的目標(biāo)，明確自己的人格，做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學(xué)習(xí)作為一種樂趣深入科學(xué)研究，才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當(dāng)然，南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學(xué)習(xí)，漫步校道捧著圖書追逐心中的夢(mèng)想，在這里讀書學(xué)習(xí)中用生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)塑造自己，展示自己。同時(shí)，明白了大學(xué)是一個(gè)過(guò)程要完成角色的轉(zhuǎn)換，要學(xué)會(huì)在喧囂的.環(huán)境又是如何學(xué)習(xí)，在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅(jiān)持的自己的夢(mèng)，做到自我管理，自我服務(wù)。
舍風(fēng)建設(shè)主題中，我知道了一個(gè)宿舍就是一個(gè)家，愛家就要美化它，溫暖它，創(chuàng)造它。宿舍的風(fēng)氣靠的是我們大家如何在學(xué)校老師同學(xué)的相關(guān)管理下，形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個(gè)成員的積極健康成長(zhǎng)很重要，一個(gè)宿舍也是一個(gè)團(tuán)體，這個(gè)團(tuán)體的團(tuán)結(jié)，認(rèn)真，互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情，才能具有大家一起生活，一起拼搏，一起揚(yáng)帆起航的動(dòng)力。在大家參加到每一個(gè)活動(dòng)中，都積極吶喊助威，共同喜悅，共同憂傷都會(huì)是美好的回憶。我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)能體現(xiàn)大學(xué)生的素養(yǎng)，在社會(huì)上也是能我們學(xué)校形象的代言人。
全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)，在發(fā)展個(gè)人興趣專長(zhǎng)和開發(fā)優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程中，在正確處理個(gè)人、集體關(guān)系的基礎(chǔ)上，保持個(gè)性，彰顯本色，在德智體美互相促進(jìn)、有機(jī)融合中實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長(zhǎng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這幾次老師同學(xué)之間面對(duì)面的交流，從益處保持并提升，從害處中改正，逐步的加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)交流會(huì)的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導(dǎo)游組和座談組，我都參與其中并體會(huì)到吃得苦中苦，方為人上人，像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠(chéng)懇、主動(dòng)虛心是我一直應(yīng)該追求的精神風(fēng)貌。我還學(xué)會(huì)了如何更好的溝通，更好的思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，要會(huì)做事也要會(huì)做人。學(xué)習(xí)生活也要靠一種心態(tài)，端正自己態(tài)度，品味大學(xué)的精彩。
我相信這次的學(xué)習(xí)交流會(huì)給我更好的打好人生底色，完善人格，形成知識(shí)的整體觀和通透感，發(fā)展智能素質(zhì)。我相信我的明天會(huì)更好，南平校區(qū)的明天會(huì)更好。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十二
20xx年xx月xx至xx月xx日，我參加了20xx年中央機(jī)關(guān)新任公務(wù)員培訓(xùn)。在中組部和人社部共同舉辦的為期一周組織嚴(yán)密、時(shí)間緊湊、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)中，我收獲很大，感受很深，在團(tuán)隊(duì)意識(shí)、大局意識(shí)、保密意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)方面得到明顯加強(qiáng)，順利實(shí)現(xiàn)了公務(wù)員的角色轉(zhuǎn)變，為將來(lái)從事公務(wù)員工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)一周的培訓(xùn)，我有以下體會(huì)：
一、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神有顯著提高。剛到北京時(shí)，我們這些人只是一個(gè)個(gè)分散的個(gè)體，但通過(guò)主辦方的組織，我們分成了六個(gè)小組。我所在的小組成員從陌生到熟悉，再到同志般的團(tuán)結(jié)友愛，很大程度上是通過(guò)團(tuán)隊(duì)的共同活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)活動(dòng)，要求我們目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)一致才能取得勝利;而和其他小組的競(jìng)爭(zhēng)則加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力;同時(shí)團(tuán)隊(duì)之間的互相加油鼓舞的儀式也強(qiáng)化了對(duì)團(tuán)體的認(rèn)同。同時(shí)團(tuán)隊(duì)也是有組織，有協(xié)作與分工，個(gè)人必須認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己在團(tuán)隊(duì)中的位置，發(fā)揮適當(dāng)?shù)淖饔?，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái)，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。如果一個(gè)人沒有正確的認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性氣質(zhì)，沒有認(rèn)清自己的能力適合在團(tuán)隊(duì)中做什么，盲目地在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮不該發(fā)揮的作用，這樣不但會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)關(guān)系緊張，更致命的是會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的解體。
小到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大到一個(gè)國(guó)家，必須擰成一團(tuán)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持，互相補(bǔ)臺(tái)才能取得成功。同時(shí)作為一個(gè)國(guó)家，一些加強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同儀式，如祭祀祖先、祭祀歷代為中國(guó)興盛強(qiáng)大、開疆拓土、捍衛(wèi)主權(quán)的英烈，向人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈是必須的，這有助于加強(qiáng)國(guó)家意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)華夏民族的認(rèn)同感和歸屬感。此外作為一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，要有一種危機(jī)感，外部敵人的存在是挑戰(zhàn)，也是幸事。孟子曾說(shuō)：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”。外敵的存在正如團(tuán)體中的競(jìng)爭(zhēng)，有利于強(qiáng)化國(guó)家的凝聚力，即便國(guó)家強(qiáng)大到?jīng)]有外敵，我們也要樹立一個(gè)外敵，以使我們保持戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時(shí)時(shí)警惕之態(tài)，以強(qiáng)化我們的凝聚力。正如一些道德家所說(shuō)：“雖然我們明知道沒有上帝，但為了我們內(nèi)心的平和，為了我們的靈魂有個(gè)歸宿，為了使人有敬畏之感，更是為了道德的不致崩塌，我們需要樹立上帝?！碑?dāng)前我國(guó)的外部環(huán)境還存在一些隱患，這些時(shí)時(shí)提醒我們，必須為了中華民族的偉大復(fù)興，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮國(guó)家的作用，聚精會(huì)神搞建設(shè)，全心全意謀發(fā)展。
二、大局意識(shí)、政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)有明顯提高;學(xué)到了一些具體實(shí)用的工作方法，提高了工作能力;在保密知識(shí)教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國(guó)家秘密和樹立中央機(jī)關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎(chǔ)。作為中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我們必須站在整個(gè)國(guó)家的高度來(lái)思考問(wèn)題，客觀事物是互相聯(lián)系，錯(cuò)綜復(fù)雜的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，因此作為將來(lái)國(guó)家政策的制定者和解釋者，我們必須有普遍、聯(lián)系、運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)，總攬全局，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴的思考、解決問(wèn)題，任何片面、靜止、孤立的思考問(wèn)題則不但無(wú)助于解決問(wèn)題，甚至可以說(shuō)根本沒有認(rèn)識(shí)問(wèn)題。此外作為中央機(jī)關(guān)公務(wù)員，我們肩負(fù)重任，必須具有高度的責(zé)任意識(shí)，公仆意識(shí)，為人民服務(wù)意識(shí)，重品行、講黨性、做表率?！袄舨晃肺覈?yán)，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威”，只要做好表率，“則上之變下，猶風(fēng)之靡草也”天下可以垂拱而治。具有公仆意識(shí)，為人民服務(wù)的精神只是做好工作的前提，要想真正的做好工作，還必須有良好的工作的能力。培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了中央機(jī)關(guān)公務(wù)員工作方式方法，國(guó)家政治架構(gòu)，政治制度及其運(yùn)行等課程，通過(guò)對(duì)這些課程的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了一些具體實(shí)用的方法，了解了國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)的運(yùn)轉(zhuǎn)、運(yùn)作機(jī)制，這些知識(shí)有助于我們將來(lái)更好的進(jìn)行公務(wù)員工作，為把將來(lái)的工作做好奠定了初步的基礎(chǔ)。當(dāng)然分工不同，各人的具體工作不同，因此一些具體的工作方法也會(huì)不同，但這些課程從理論的高度給了我們工作的方法論，從而防止了針對(duì)某一具體工作談工作方法的局限性，增強(qiáng)了我們?cè)诠ぷ髦械乃伎夹?、靈活性和變通性。保密知識(shí)的教育則使我們明白了保密工作的重要性，中央機(jī)關(guān)的工作，事關(guān)重大，任何一個(gè)細(xì)微的泄密或者疏漏都會(huì)導(dǎo)致國(guó)家的重大損失，因此高度重視保密，注意細(xì)節(jié)，謹(jǐn)嚴(yán)細(xì)致是我們?nèi)粘９ぷ魉貍涞钠焚|(zhì)。
這次培訓(xùn)，對(duì)我觸動(dòng)很大，中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，要把握根本的政策性方面，一旦方針出現(xiàn)錯(cuò)誤，則必然南轅北轍，背道而馳。作為一名中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我深感責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，在我成為一名合格乃至優(yōu)秀的中央機(jī)關(guān)公務(wù)員之前，還有一段很長(zhǎng)的路要走。為此我決定在以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)今社會(huì)日新月異，各類新興學(xué)科異軍突起，人類知識(shí)總量平均每四年翻一番。這要求我們必須以開放的心態(tài)接受新生事物，新生觀念。一個(gè)人再像以前那樣，前半生用于學(xué)習(xí)，后半生用于工作肯定是不行的。一個(gè)人的工作能力核心就在于學(xué)習(xí)能力，他必須具有開放的心態(tài)，不固步自封，愿意接受新生事物，愿意學(xué)習(xí)新生事物，愿意廣泛的多方面的學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)同事學(xué)習(xí)，尤其是向人民群眾學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規(guī)律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。
二、
踏實(shí)工作、干好工作。學(xué)習(xí)不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務(wù)。而要做好為人民服務(wù)工作，就要求我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，絕對(duì)禁止華而不實(shí)、嘩眾取寵的工作作風(fēng)，那種工作作風(fēng)，不但害了自己，還將危害黨和國(guó)家的事業(yè)，是我們必須予以拋棄的。當(dāng)今社會(huì)，浮躁之風(fēng)盛行，一些人不是想著踏實(shí)工作，不是問(wèn)自己為祖國(guó)做了什么，而老是想著祖國(guó)給了自己什么，工作沒干兩年，就想著加工資，晉升職務(wù)，跑官要官，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)丟了，與民逐利，嚴(yán)重?fù)p害了黨和國(guó)家的形象。因此我們必須牢記兩個(gè)務(wù)必，務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的工作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，這些精神，我們不能丟，不能變，變了我們就不是共產(chǎn)黨了。同時(shí)在踏實(shí)工作的基礎(chǔ)上，我們要講求工作的方式方法，講求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。
三、認(rèn)真做人，做個(gè)好人。做人是一輩子的事情，毛主席曾說(shuō)：“一個(gè)人做一次好事容易，難的是一輩子做好事?！敝灰覀兪侨耍覀兙鸵谘鐾^頂?shù)男强諘r(shí)，牢記心中的道德定律。更何況我們是中央機(jī)關(guān)的公務(wù)員，我們不能把對(duì)自己的要求降低為普通群眾的要求，把自己混同于普通百姓，怎能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，怎能體現(xiàn)黨為了人民“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和犧牲精神?當(dāng)前正是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的大好時(shí)機(jī)，我們要抓住契機(jī)，審視自己的缺點(diǎn)和不足，努力改進(jìn)，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。其實(shí)怎樣做人，很重要的就體現(xiàn)在如何處理自己與他人，自己與集體，自己與社會(huì)的關(guān)系上。如果為自己想得多，損人利己，損公肥私，必將是一個(gè)失敗的人。做個(gè)好人要求我們必須特別注意搞好團(tuán)結(jié)合作，尊重領(lǐng)導(dǎo)同事，關(guān)心群眾百姓，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，凝聚一切可以凝聚的力量，才能促成我們社會(huì)主義和諧社會(huì)、小康社會(huì)的普遍到來(lái)。當(dāng)前，國(guó)家選拔干部的標(biāo)準(zhǔn)是“德才兼?zhèn)?，以德為先”，這也充分說(shuō)明了認(rèn)真做人，做個(gè)好人的重要性。
以上三點(diǎn)是我今后工作的打算和努力的方向，我必將牢記黨的宗旨，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)和業(yè)績(jī)報(bào)效黨和國(guó)家，為社會(huì)主義事業(yè)的蒸蒸日上、欣欣向榮貢獻(xiàn)自己的熱血、辛勞、眼淚和汗水。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十三
PS交流會(huì)是一場(chǎng)關(guān)于PS軟件的交流會(huì)，對(duì)于廣大設(shè)計(jì)愛好者來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)傾聽、學(xué)習(xí)交流和拓寬視野的好機(jī)會(huì)。我有幸參加了這次交流會(huì)，不僅讓我學(xué)到了很多技巧，更讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與人交流是一件多么重要的事情。
第一段：開場(chǎng)印象
當(dāng)我踏進(jìn)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，感覺基本都是一些設(shè)計(jì)愛好者，他們或是私下自學(xué)PS軟件，或是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任著設(shè)計(jì)工作。主持人先發(fā)聲了，他說(shuō)這次交流會(huì)有大咖講解一些技巧，并且每個(gè)人都可以在提問(wèn)的環(huán)節(jié)與嘉賓交流、互動(dòng)、探討。能參加到這樣一場(chǎng)交流會(huì)，讓我倍感幸福，也感覺到這場(chǎng)交流會(huì)一定會(huì)給我?guī)?lái)很多的啟迪和啟發(fā)。
第二段：內(nèi)容收獲
交流會(huì)上，分別由七位資深設(shè)計(jì)師坐鎮(zhèn)講解，他們分別從廣告、配色、排版、字體、插畫、照片修復(fù)、素材下載等不同角度讓我們了解了新的設(shè)計(jì)思維、靈犀設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，講解的技巧絲毫不讓我這個(gè)小白覺得無(wú)從下手，反而讓我感覺很有趣，甚至能明顯感覺之前的一些卡殼的地方，靈光一閃。尤其是極具深度的行業(yè)案例分析，更是讓我開拓了之前很多思路上被囿于拘牽局限的狀態(tài)。
第三段：交流體驗(yàn)
聽完了七位大咖的講解后，我感覺到了設(shè)計(jì)這一行業(yè)是多么的富有創(chuàng)造性。在交流的環(huán)節(jié)中，我們可以拋出自己的疑問(wèn)而嘉賓遵循人性化設(shè)計(jì)進(jìn)行了互動(dòng)回答，的確在這樣的互動(dòng)中聽到了不少元素，其中最最重要的是市場(chǎng)設(shè)計(jì)與個(gè)性化設(shè)計(jì)的統(tǒng)籌。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我找到了和同樣愛好設(shè)計(jì)的小伙伴們進(jìn)行了交流，也更好地認(rèn)識(shí)了自我風(fēng)格和風(fēng)格的表達(dá)，可以說(shuō)這是最令我感到特別的相遇。
第四段：逐漸領(lǐng)悟
和其他的同事不同，我的職業(yè)是老師，與之前所學(xué)專業(yè)不太相關(guān)，這也就使我比較少接觸到這種行業(yè)交流機(jī)會(huì)。然而，在這場(chǎng)交流會(huì)中逐漸感受到了各個(gè)行業(yè)之間心態(tài)的融合，這也讓我開始逐步領(lǐng)悟到多元化的思想和開放性的態(tài)度不僅在交流會(huì)中是重要的，而在生活中也是必不可少的。
第五段：道別的感受
這場(chǎng)交流會(huì)讓我深刻體會(huì)到了交流的重要性，交流不僅是讓我從別人的技巧中學(xué)習(xí)到了實(shí)操和策略，更是讓我見識(shí)到不同行業(yè)的精彩。當(dāng)交流會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我和其他的小伙伴用手機(jī)拍下了整個(gè)交流會(huì)的場(chǎng)景，表示在不久的將來(lái)還將再次相會(huì)。這場(chǎng)交流會(huì)讓我對(duì)于自己的職業(yè)規(guī)劃有了更深的認(rèn)識(shí)，并且相信自己的設(shè)計(jì)能力在不久的將來(lái)就會(huì)得到很大的提升。我希望這樣的交流會(huì)不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，更重要的是在我以后的設(shè)計(jì)生涯中有所啟迪。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十四
主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹論語(yǔ)心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過(guò)開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，尤其是閱讀《于丹論語(yǔ)心得》，全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問(wèn)題的能力有極大提高。xx年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過(guò)讀書交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書活動(dòng)中來(lái)。
最后，朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，深入持久的開展讀書活動(dòng)，既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過(guò)這次讀書的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動(dòng)的開展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十五
20xx年7月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文教師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文教師的讀書交流心得，有感觸，有激勵(lì)。
本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文教師都是教齡在10年以上的骨干教師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)教師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟；教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法；結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行的改進(jìn)，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年教師為之感動(dòng)。
本次讀書交流活動(dòng)，有三名青年教師讓在坐的語(yǔ)文教師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的.讀書心得中，讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來(lái)每次公開課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺，作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)結(jié)束了，但是讀書的生活卻沒有結(jié)束，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者！
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十六
這周日主持一次讀書心得交流會(huì)，以社團(tuán)的名義，第一次辦這樣的活動(dòng)，成功與否還是未知的。
下午班級(jí)籃球賽，一開始不太想去，被說(shuō)成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是這樣的人吧，不愛熱鬧，喜歡安靜。
與朋友聊天，談到了最初夢(mèng)想。我的最初夢(mèng)想呢？教師！英語(yǔ)！
現(xiàn)在呢？是不是離夢(mèng)想遠(yuǎn)了很多。對(duì)自己定的目標(biāo)越來(lái)越低，只看中眼前的小幸福，現(xiàn)在還年輕，以后的日子還長(zhǎng)，好好努力吧。
聽媽媽說(shuō)家里下雪了，雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。
順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷，一次是在讀初三，一次是高2。
初三的時(shí)候，有我們五人幫，還有by，qyy，上課了還拿著雪球進(jìn)教室，很冷很冷，但很幸福。
高2的時(shí)候全班同學(xué)，我很聰明的，哈哈，男生們一過(guò)來(lái)我就蹲下，把羽絨服帽子套在頭上，他們就欺負(fù)不到我了。哈哈。可是后來(lái)還是很傻，帶著女生們向前沖，逃跑的動(dòng)作慢了點(diǎn)，結(jié)果可想而知，衣服濕了，手涼了，但心里是快樂的，因?yàn)橛幸蝗号笥岩黄鸠偂?/p>
一想起以前的朋友，心里就是快樂的。即使與他們?cè)?jīng)也有過(guò)矛盾，
可能就是這樣吧，失去的才感覺到美好。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十七
家校共育的關(guān)鍵在“溝通”二字，家校雙方通過(guò)交流彼此的觀點(diǎn)、感情，求得相互理解和相互支持。然而在實(shí)際的工作中，教師在與家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中存在著這樣或那樣的問(wèn)題。盡管教師和家長(zhǎng)有著良好的溝通意圖，但由于各種原因，雙方經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)溝通障礙。通常是溝通雙方產(chǎn)生誤解，形成錯(cuò)誤假設(shè)，開始了錯(cuò)誤的解釋，最后導(dǎo)致錯(cuò)誤交流的現(xiàn)象。
之前我所帶的班級(jí)一位家長(zhǎng)，有一天就向我投訴說(shuō)班上有男同學(xué)欺負(fù)她的女兒，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，我立即展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)事情并沒有家長(zhǎng)所說(shuō)那么嚴(yán)重，只是這名女生平時(shí)喜歡和男生一起玩，然后男生有時(shí)候玩鬧起來(lái)下手沒輕重，所以鬧了誤會(huì)。在整個(gè)過(guò)程中，我充分地傾聽多方的聲音，避免家長(zhǎng)與涉事學(xué)生家長(zhǎng)正面接觸引起更多的誤會(huì)。我把家長(zhǎng)帶到辦公室，避免影響其他學(xué)生上課，然后對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了分析，即學(xué)生喜愛玩鬧和打小報(bào)告，同時(shí)采取“避逆取順”的策略，避免觸動(dòng)對(duì)方的逆反心理而迎合其順情心理的策略，對(duì)她孩子的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表?yè)P(yáng)。如：孩子很聰明，語(yǔ)言表達(dá)能力較好等，然后再適時(shí)指出孩子的不足。在交談中我充分尊重家長(zhǎng)的感情，肯定家長(zhǎng)熱愛孩子的正確性，使對(duì)方在心理上能接納我的意見。同時(shí)，我用懇切的語(yǔ)言指出過(guò)分的呵護(hù)是不利于學(xué)生成長(zhǎng)的，在平時(shí)要多教育孩子，保護(hù)自己的生命安全，危險(xiǎn)的活動(dòng)不參與，生命安全第一條等等。
總結(jié)這個(gè)案例就是，溝通時(shí)要了解家長(zhǎng)，溝通態(tài)度要熱情、謙和、誠(chéng)懇，同時(shí)教師的語(yǔ)言一定要有藝術(shù)性，要善于傾聽，巧妙引導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)應(yīng)該注意避免不良影響發(fā)酵，避免牽扯進(jìn)來(lái)更多的的學(xué)生家長(zhǎng)，能一對(duì)一解決，就一對(duì)一解決。
家校共育，孩子是最大的受益者，有效的家校溝通，讓教師的專業(yè)知識(shí)得到了提升，與家長(zhǎng)的溝通能力得到了發(fā)展，溝通技巧得到了一定的提升，從而提高了溝通的有效性，與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通，也促使家園共育與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng)，我們的家校共育才會(huì)更有效率、更有價(jià)值、更有生機(jī)。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十八
在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對(duì)閱讀了《于丹論語(yǔ)心得》一書的感悟和思考。有的談了讀書對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用；有的介紹了閱讀對(duì)開展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義；有的對(duì)審計(jì)工作過(guò)程中存在問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思；開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開展。
主持人對(duì)10位同志的作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹論語(yǔ)心得》是中宣部推薦的書籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過(guò)開展的學(xué)、寫、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，尤其是閱讀了《于丹論語(yǔ)心得》，全局同志讀書學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫作能力和分析問(wèn)題的能力有極大提高。xx年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過(guò)讀書交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書活動(dòng)中來(lái)。
最后，朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，深入持久的開展讀書活動(dòng)，既是我局開展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過(guò)這次讀書的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書交流活動(dòng)的開展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇十九
近日，本人參加了一場(chǎng)關(guān)于PS(Photoshop)交流會(huì)，借此機(jī)會(huì)，我學(xué)到了很多新技能和知識(shí)，也深深感受到了PS的魅力和廣泛應(yīng)用價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)此次交流會(huì)的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所幫助。
第一段：會(huì)前準(zhǔn)備。
在參加此次交流會(huì)之前，我做了一些準(zhǔn)備。我查閱了一些相關(guān)知識(shí)和資料，了解了一些PS使用技巧和應(yīng)用場(chǎng)景。我還向一些用PS較多的朋友請(qǐng)教，了解他們?cè)诠ぷ髦惺褂肞S的經(jīng)驗(yàn)和方法。這些準(zhǔn)備給我在會(huì)議上更好的理解和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也讓我更好地掌握了會(huì)議中所學(xué)到的內(nèi)容。
第二段：會(huì)議內(nèi)容。
在此次交流會(huì)上，我們學(xué)到了很多關(guān)于PS的知識(shí)和技巧，包括基礎(chǔ)操作、高級(jí)操作、圖層、濾鏡、快捷鍵等方面的知識(shí)。同時(shí)，也有一些關(guān)于PS的應(yīng)用案例分享，包括圖像修復(fù)、海報(bào)設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面。這些內(nèi)容豐富了我們對(duì)PS的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我們更好地了解了PS與我們?nèi)粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活的應(yīng)用。
第三段：互動(dòng)交流。
會(huì)議中，我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)交流，包括Q&A環(huán)節(jié)、小組討論、案例分享等。這些互動(dòng)交流讓我們更好地理解和學(xué)習(xí)了PS的知識(shí)和技巧，也讓我們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)和鞏固了所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)，也有機(jī)會(huì)結(jié)交一些志同道合的小伙伴，共同探討和分享關(guān)于PS的使用心得和效果。
第四段：感受與收獲。
參加此次交流會(huì)，我收獲了很多，不僅擴(kuò)展了對(duì)PS的知識(shí)和技能，也認(rèn)識(shí)了一些志同道合的伙伴。此次交流會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了PS的廣泛應(yīng)用價(jià)值，也讓我更好地理解了如何將PS技巧應(yīng)用到實(shí)際的工作和生活中去。我也更加有信心去嘗試一些新的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意，去實(shí)現(xiàn)自己的想法和夢(mèng)想。
第五段：展望未來(lái)。
作為參加者，我也想鼓勵(lì)更多的朋友參加此類交流會(huì)，去拓展自己的視野和認(rèn)識(shí)，了解更多的新技能和知識(shí)。在未來(lái)，我也將更加努力地學(xué)習(xí)和掌握PS技巧，將其運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中去，提升自己對(duì)圖像表現(xiàn)的理解和應(yīng)用能力，更好地展示和表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。
總之，此次交流會(huì)是一次十分有益的經(jīng)歷，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到了PS的廣泛應(yīng)用價(jià)值和意義。我也更加深信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和掌握新技能和知識(shí)，就一定可以更好地展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)意，并創(chuàng)造更加美好和令人興奮的未來(lái)。
公務(wù)員交流會(huì)心得體會(huì)篇二十
在經(jīng)過(guò)考試、面試等一系列考核以后，我成功進(jìn)入了公務(wù)員隊(duì)伍。正當(dāng)自己沉浸在欣喜中盤算以后如何發(fā)展的時(shí)候，區(qū)公務(wù)員初任培訓(xùn)給我上了振聾發(fā)聵的一課。“如何做一名人民滿意的公務(wù)員”這個(gè)開班主題，讓我陷入了深思，也使我清醒了許多。
在為期12天的初任培訓(xùn)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨的十七屆五中全會(huì)精神解讀》等最新理論知識(shí)，開展了軍事訓(xùn)練等豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，圍繞“如何做一名人民滿意的公務(wù)員”主題舉行了熱烈的小組討論。隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我一邊學(xué)習(xí)，一邊思考，不斷從老師那兒汲取知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中尋找答案，從內(nèi)心深處挖掘思想。逐漸地，我對(duì)“如何做一名人民滿意的公務(wù)員”有了自己的想法。我認(rèn)為，要成為一名人民滿意的公務(wù)員應(yīng)做好以下五個(gè)方面的工作。
一、思想認(rèn)識(shí)上要“為人民服務(wù)”
我們黨以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。作為一名新錄用的公務(wù)員，尤其是一名中共黨員，應(yīng)該與黨的宗旨保持一致。唯有如此，才能明確作為一名公務(wù)員和中共黨員的使命，才能理順“官與民”的關(guān)系,才能擺正“主人與公仆”的地位。
我國(guó)受兩千多年封建文化的影響，古代的“官管民”思想影響深遠(yuǎn)?，F(xiàn)階段，我國(guó)廣大的人民群眾當(dāng)中，甚至是公務(wù)員隊(duì)伍當(dāng)中，許多人還存有這種想法，認(rèn)為官就是管理老百姓的，民不能與官斗。所以，實(shí)現(xiàn)生活中，經(jīng)常出現(xiàn)趾高氣揚(yáng)的以官自居者，也經(jīng)常出現(xiàn)畏官不言者。這種思想的存在割裂了黨和政府與人民群眾的魚水關(guān)系，否定了黨和政府存在的根基。
我們黨的黨章和憲法中明確指出，黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部是人民的公仆，其權(quán)力是人民賦予的。行使手中權(quán)利的過(guò)程，就是為人民服務(wù)、為主人服務(wù)的過(guò)程。而實(shí)際生活中，許多人由于背離了為人民服務(wù)的宗旨，沒有擺正“主人與公仆”的地位，不是認(rèn)為自己是人民的公仆，而是認(rèn)為人民是自己的公仆。這種“身份倒置”錯(cuò)誤思想的存在必然導(dǎo)致權(quán)力觀念錯(cuò)位，進(jìn)而使“為人民服務(wù)”成為空談。
對(duì)于我們這些從全國(guó)各地來(lái)到北京并考上北京市公務(wù)員的青年人，在同學(xué)當(dāng)中、在同齡人當(dāng)中、在家鄉(xiāng)，都可以說(shuō)是令人羨慕的“京官”。如果我們這些一出校門(有些人也僅有幾年工作經(jīng)驗(yàn))就進(jìn)入機(jī)關(guān)門的青年人沒有牢記為人民服務(wù)的宗旨，就很容易在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中迷失方向，就會(huì)忘記身上的使命、辜負(fù)人民的期望。
因此，只有堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，才能明確自己的“身份”，才能理順“官民”關(guān)系，才能樹立正確的權(quán)力觀，進(jìn)而為人民服好務(wù)。
二、工作理念上要“以人為本”
堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，在工作理念上就是要“以人為本”，反映在工作方式上，就是要體恤民情，急民所急，處處為民著想。
要為人民服務(wù)，在實(shí)際工作中只有以人民群眾為中心，站在其立場(chǎng)上，設(shè)身處地為其著想，才能更好地理解人民群眾，才能體其所難、知其所急、解其所需。這也就要求我們?cè)谡咴O(shè)計(jì)上要與民謀利，在具體工作上要兢兢業(yè)業(yè)，在工作態(tài)度上要熱情謙恭。
近年來(lái)，黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這是全局層面的“以人為本”;黨和政府也相繼出臺(tái)了一系列惠民富民政策和改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的要求，這是在具體工作中“以人為本”理念的體現(xiàn)。作為新錄用的公務(wù)員，我們中多數(shù)人所在的是基層單位，基層工作是為人民服務(wù)的第一線，也是人民群眾認(rèn)識(shí)黨和政府的窗口。這就更加要求我們?cè)谌粘９ぷ髦幸匀嗣袢罕姙橹行模讶嗣袢罕姷男枰磻?yīng)到黨和政府的政策中，把黨和政府的政策落實(shí)在人民群眾的需要中。
可以說(shuō)，堅(jiān)持“以人為本”的工作理念，是為人民服務(wù)的必然要求，也是服務(wù)好人民的一個(gè)根本方法。
三、工作目標(biāo)上要“為群眾謀利”
江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想指出，中國(guó)共產(chǎn)黨代表著最廣大人民的根本利益。因此我們黨和政府的根本目標(biāo)就是謀取最廣大人民群眾的利益。作為一名中共黨員和公務(wù)員，具體到個(gè)人身上，雖然我們代表不了最廣大人民的根本利益，但是，只有我們每個(gè)人都在為人民群眾謀利，集合起來(lái)，我們的黨和政府才能代表最廣大的人民群眾。因此，這就要求我們?cè)诠ぷ髂繕?biāo)上要為人民群眾謀利。
另外，從公共管理學(xué)的角度看，政府是一個(gè)公共組織。公共組織的使命就是管理公共事務(wù)、謀取公共利益。公務(wù)員作為政府的一個(gè)成員，其根本目標(biāo)也應(yīng)該是為人民服務(wù)為群眾謀利。
作為新錄用的公務(wù)員，尤其是基層公務(wù)員，“為群眾謀利”的工作目標(biāo)應(yīng)該更加明確?；鶎庸ぷ鞯闹饕獌?nèi)容就是直接與人民群眾打交道，可以說(shuō)每一項(xiàng)工作都關(guān)系到人民群眾的切身利益。“群眾利益無(wú)小事”，關(guān)系人民群眾的事情稍有處置不當(dāng)就會(huì)產(chǎn)生惡劣影響，甚至引發(fā)群體事件。因此，要成為一名人民滿意的公務(wù)員，“為群眾謀利”的工作目標(biāo)必須牢記。
四、工作崗位上要“敬業(yè)自律”
要做到為人民服務(wù)、為人民服好務(wù)，在本職工作崗位上就是要敬業(yè)自律，干好工作的同時(shí)，保持清正廉潔。
基層工作是國(guó)家政策和群眾需要的結(jié)合點(diǎn)，能否落實(shí)好國(guó)家政策、解決好群眾需要，關(guān)鍵就在基層工作能否做好。因此，在本職崗位上就要敬業(yè)、勤業(yè)，任勞任怨。唯有如此，才能執(zhí)行好國(guó)家政策，把握住民眾需求，才能干好工作，受得住委屈，才能更好地行使人民賦予的權(quán)力，不辱使命。
在干好工作的同時(shí)，還應(yīng)該保持廉潔自律、克己奉公。我們的宗旨是為人民服務(wù)，行使手中權(quán)力的過(guò)程就是為人民服務(wù)的過(guò)程。如果我們?cè)谛惺箼?quán)力的過(guò)程中把一些資源和機(jī)會(huì)攫為己有，那就與我們的宗旨根本背離，既招民怨，也遭唾棄，更無(wú)從談起做一名人民滿意的公務(wù)員。
五、具體行動(dòng)上要“腳踏實(shí)地”
要遂行為人民服務(wù)的使命，落實(shí)到每一項(xiàng)行動(dòng)上就是要腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。
崗位上的每一項(xiàng)工作都是為人民服務(wù)的一個(gè)具體表現(xiàn)，我們都要認(rèn)真細(xì)致、腳踏實(shí)地去干。只有把小事、瑣事干好，才能積小成多、集腋成裘，也才能實(shí)現(xiàn)“為人民服務(wù)”的大事。而且，各種所謂“大事”、“藍(lán)圖”都是由一件件小事瑣事組成。每個(gè)工作崗位都承擔(dān)著一定的為人民服務(wù)的職責(zé)，沒有好壞高低貴賤之分。對(duì)待工作，我們也不能好高騖遠(yuǎn)，妄自菲薄。因此，在日常工作中、在具體行動(dòng)上要腳踏實(shí)地，認(rèn)真細(xì)致干好每一項(xiàng)工作，才能更好地完成為人民服務(wù)的使命。
我所在的單位是區(qū)信息化工作辦公室，主要工作是為全區(qū)信息化發(fā)展服務(wù)，為區(qū)各單位信息化需要服務(wù)，為全區(qū)人民群眾信息化需求服務(wù)。在我自己的工作中，我會(huì)按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署和本單位要求，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，認(rèn)真完成工作任務(wù)，既履行為人民服務(wù)的使命，也實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
總之，要成為一名人民滿意的公務(wù)員，就要始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨和以人為本的工作理念，兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，從本職工作做起，腳踏實(shí)地，切實(shí)為人民群眾謀取利益，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
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