教育是一種有意識(shí)地引導(dǎo)和培養(yǎng)人的思維、情感和行為的活動(dòng)。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。以下是一些總結(jié)范文的摘錄，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
高中生散文美文篇一
在這凄美的季節(jié)，坐在搖曳的椅子。光陰荏苒，深秋的晨曦流到了我可笑的鴨舌帽上。手掬一杯香茗，悄悄地望著窗外明媚的自然風(fēng)光。
遠(yuǎn)處傳來(lái)了嘹亮的風(fēng)蕭聲，如同滾滾的江水。指引我隨風(fēng)兒與它同飄……。
乘著風(fēng)，往日的記憶如花兒悄悄綻放，散發(fā)陣陣溫馨的煜清。西風(fēng)輕輕，白樺木靜默無(wú)語(yǔ)同，颯颯秋風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)。寂寞穿行而過(guò)，青春止步叢中。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓暗淡的陰霾淺淺隱去。
清風(fēng)透過(guò)記憶，來(lái)與幻想纏綿。未來(lái)是天使的咒語(yǔ)，讓人懷有期望以感到惆悵，本以為可以等待明天，歲月已過(guò)千年，陽(yáng)光慵的午后，翻起了馨香的書，我不知道。
身邊流年的紅葉殘敗，
已埋藏在瑟瑟的秋風(fēng)中；
曾經(jīng)快樂(lè)的日子像松鼠，
收起了高翹的尾巴；
向前跑？還是徊徘迷茫，
我在路上想你在遠(yuǎn)方，
我無(wú)可奈何地選擇了堅(jiān)強(qiáng)，
因?yàn)樯砗笠驯徊寥チ藲w途；
路過(guò)田野，盛開(kāi)在夕陽(yáng)下，
但愿有優(yōu)美的歌聲飄揚(yáng)。
穿梭秋林，再次駕馭著秋風(fēng)。本想拉回太陽(yáng)，聽(tīng)到了上帝的召喚，我無(wú)奈地離開(kāi)，那是夕陽(yáng)的顏色，秋林映照著落日，那配紅如醉，楓舞軒轅，回憶起了疲憊。
唉！秋這個(gè)愁煞無(wú)數(shù)才個(gè)佳人的景育，令我像對(duì)未來(lái)一樣充滿好奇。它的短暫，像征了它的純實(shí)，把它羽化到我的日記本上。
高中生散文美文篇二
森林里，一只小獸在拼命往前跑，烏鴉問(wèn)：“你這么急，要往哪里去？停下來(lái)歇歇吧，”小獸搖搖頭說(shuō)：“不行呀，我要到達(dá)終點(diǎn)才能歇?！毙～F繼續(xù)往前跑，烏龜問(wèn)：“你這么著急，要往哪里去？停下來(lái)休息一會(huì)吧。”小獸搖搖頭：“不行，我要到達(dá)終點(diǎn)才能歇?！?/p>
一路上，反復(fù)問(wèn)答，小獸卻從未停歇過(guò)，它一心一意想到達(dá)終點(diǎn)。直到有一天，路終于走到盡頭，一棵光禿禿的大樹(shù)立在那里。
“原來(lái)路的盡頭是這樣！”小獸不禁感嘆，
更令它懊喪的是，它發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)已經(jīng)年邁，“早知道是這樣，我真該好好享受沿途的風(fēng)景，那該是多么美好呀……”
看到這則寓言，讓人感觸頗深。很多人都喜歡把人生比喻為登山，有些人把期待的快樂(lè)都寄托在登頂?shù)乃查g。登山的過(guò)程中，真可謂心無(wú)旁騖，一路向前，執(zhí)著前行，別說(shuō)欣賞沿途旖旎的風(fēng)光，就是停下來(lái)喘口氣兒，都覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。到達(dá)山頂時(shí)，沒(méi)有能夠享受到期待的快樂(lè)，卻又看到了更高的山頭，又開(kāi)始了新的奔跑。最后終于明白，人生的道路上，根本就沒(méi)有期待的山頂！快樂(lè)也不是永遠(yuǎn)都在奔跑的前方。
終點(diǎn)未必就是期待的快樂(lè)。期待的快樂(lè)，其實(shí)就在看似平淡的每一天，就在看似微不足道的每一步履里。
來(lái)源人生感悟網(wǎng)。
高中生散文美文篇三
于是，這世界里便有了彼岸；有了甜甜的憂傷；有了深深的掛念；有了詩(shī)意的飛翔；有了浩淼的清輝。
月兒像一個(gè)飛翔的天使，高高地飛過(guò)詩(shī)人的目光，飛過(guò)思念的云梢，也飛過(guò)她夢(mèng)繞的疊疊山梁。
我用心看著月，我用心畫著月。這是在畫月嗎？我輕聲問(wèn)自己。
我的心，隨著月兒的東升西落、陰晴圓缺，在每個(gè)階梯變化的夜晚，漲滿了思念的圓暈，這圓暈，讓我體會(huì)了朦朧的唯美，體悟了變化萬(wàn)端的詩(shī)情畫意。
月兒的夢(mèng)里，外婆叮囑的遙音，微風(fēng)送來(lái)的童話，母親納涼時(shí)低聲哼唱過(guò)的歌謠，那一個(gè)個(gè)孩子對(duì)著皎潔的月光綻放的笑臉，遐想和幸福溢滿了家的庭院。
梨兒被小妹搖落了幾個(gè)，熟透的棗兒讓弟弟敲響了額頭，兒時(shí)的月夜，有多少種畫月的方式，早已忘卻，只記得畫月能讓我們與貧淡道別，畫月能讓我愜意，畫月是童年最美的禪意。
那月夜里清澈的池塘，是我老屋邊的池塘。
你看，老屋邊的池塘活了，光亮、生機(jī)、漣漪、淡墨的倒影，還有少年懵懂的夢(mèng)。
我看見(jiàn)了池塘、藍(lán)天、魚(yú)兒、月兒，但是，宇宙卻不曾抵達(dá)我畫筆的視角，它只是我心底完美的幻影。
我小心地把池塘的月畫得波瀾不驚、渾然一體，我就是池塘里擁抱月兒的清水，我將自己變成一根無(wú)私的線條，變成一幅水墨色的構(gòu)圖，變成一個(gè)靜物，臨摹在月的視野，點(diǎn)綴如水的靈感；點(diǎn)綴秋蛙的寂寞；點(diǎn)綴螢火的亮色，我和月融在一起。
我的月，我的池塘，讓我的幽深遠(yuǎn)離浮云，懸掛在老屋的堂前，懸掛在往事的頭頂，輕輕投影在肺腑。
今夜，畫一輪圓月在池塘，早已不是夢(mèng)；今夜，畫一輪圓月在池塘，早已成為夢(mèng)！我知道，靜靜的思念能烘熟一個(gè)人內(nèi)心的寒冷，哪怕這思念象月兒一樣透明。
初晨，那一縷明媚的光。
這是一個(gè)生機(jī)勃勃，瓜果飄香的夏天季節(jié)。夏天晨的光總是那么的明媚，明媚中帶著燦爛。
晨風(fēng)在歌唱，在驅(qū)趕著黎明前的黑暗。寂靜的在晨曦現(xiàn)中悄然遠(yuǎn)去，東方露出隱約的魚(yú)肚白，地平線升的朝在探著圓乎乎、紅彤彤的腦袋。那一縷升的光明媚而燦爛，地親吻著大地。
晨曦升的早晨是寂靜的，也是鬧的。遠(yuǎn)方東升的朝緩緩地升起來(lái)，光燦爛。晨風(fēng)悅，輕盈地張開(kāi)她小巧的巴，輕盈地吹著、吹著，吹過(guò)了田，吹過(guò)了山嶺，吹過(guò)了鄉(xiāng)村，吹過(guò)了城市，吹過(guò)了江河。也吹醒了寂靜里沉睡的們，吹醒了一個(gè)光明媚，燦爛，鬧的一天。
初晨是寂靜的，你看公園里的樹(shù)木在晨風(fēng)掠過(guò)中，輕搖著自己綠的葉兒，跳著輕盈的舞姿。枝葉茂盛間，不時(shí)有三五只早起的鳥(niǎo)兒在來(lái)回跳躍，一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，吱吱喳喳個(gè)不停，在歡快地唱著它們自己的歌遙。
綠草茵茵，滿眼的生機(jī)勃勃，綠草茵茵中，彎彎曲曲的林間小路，一些早起的們?cè)谇宄康男迈r空中休閑地散著步。綠草茵茵，生機(jī)勃勃的草地，零零散散坐著一些早起，小憩的們?；ㄏ銚浔牵珗@里各式各樣的花兒在爭(zhēng)相斗艷，以不同的方式展示著自己美麗的一面，或嬌艷、或高貴、或淡雅、或。。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶來(lái)淡淡劬的花香，讓倍感清新悅意。
瓜果飄香，路邊的龍眼樹(shù)果實(shí)累累，熟的龍眼掛滿枝，一串串，一簇簇。再遠(yuǎn)些的菜地里，青翠的一片，滿眼是生機(jī)勃勃的青菜和爬滿枝的瓜豆。早起的菜農(nóng)們正在地里忙碌著，收獲著能收獲的瓜菜，臉，滿臉的豐收喜悅。光燦爛，晨風(fēng)悅中，到彌漫著一種瓜果飄香、豐收在望的氣息。
初晨是鬧的，你看路的行慢慢多起來(lái)了，騎車的，步行的，早起辦事的，買菜的，散步運(yùn)動(dòng)的，班的，做生意的……各種各樣的來(lái)來(lái)往往，開(kāi)始了他們新生活的一天。路邊的攤點(diǎn)、小店也鬧起來(lái)了，各種騰騰島的早點(diǎn)吸引著不少路過(guò)們的胄，暫時(shí)停下了行走的腳步。
車輪滾動(dòng)，路來(lái)往的車輛也多起來(lái)了，寬敞的公路來(lái)往的車輛各行其道疾馳著，疾馳中，不時(shí)會(huì)有一二聲響亮的喇叭聲響起，裝點(diǎn)著鬧的清晨。
在清晨的路行走，小鳥(niǎo)在歌唱，晨風(fēng)在輕呼。我踏著歌前行，沐浴在光燦爛中，在晨風(fēng)輕撫里，聞著清晨的自然清新息，感受著晨那一縷光明媚的燦爛，開(kāi)始了新的一天的生活。
高中生散文美文篇四
風(fēng)箏在湛藍(lán)的天空中飛舞著，陽(yáng)光照耀下光彩奪目?？墒?，你又怎知道，在這美麗的背后是一根很長(zhǎng)很長(zhǎng)的線......
——題記。
很小的時(shí)候，我就喜歡放風(fēng)箏，看風(fēng)箏那絢麗的身姿在空中翩翩起舞，總感覺(jué)心中有一種無(wú)名的成就。廣場(chǎng)上的我拽著牽引風(fēng)箏的線來(lái)回奔跑，風(fēng)箏也就跟著我一蹦一跳，活賽一只頑皮的小鹿。
但當(dāng)我看到有一群人的風(fēng)箏比我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，我卻莫名地有了一種失落感。于是當(dāng)年那幼稚的我急切向身旁的人請(qǐng)教風(fēng)箏高飛的技藝，但那人卻沒(méi)有理我，只顧自個(gè)兒把玩著風(fēng)箏。倔強(qiáng)的我心中暗暗地想：總有一天我的風(fēng)箏會(huì)比你的風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。在歲月的流逝中，我漸漸明白了風(fēng)箏飛得高度取決于線，線越長(zhǎng)，風(fēng)箏飛得越高。
在一次次放風(fēng)箏時(shí)，我不斷地嘗試將線延長(zhǎng)，我的風(fēng)箏終于迎風(fēng)飛翔在那廣闊的天地之間，越飛越高。五年級(jí)的時(shí)候，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我在幾次比賽中都名落孫山，失敗的恐懼在我心中蔓延開(kāi)來(lái)。我沮喪地在廣場(chǎng)中緩慢的行走著，陽(yáng)光灑在身上感覺(jué)火辣辣的很不好受。猛地一抬頭，一只五彩斑斕的光射入我的眼睛，是一只風(fēng)箏在飛，那風(fēng)箏飛得太高了，面對(duì)其他風(fēng)箏真可謂“一覽眾山小”。他在空中盤旋著，忽然一點(diǎn)亮光在他身下閃爍，聚精一看，是一根線，那線太長(zhǎng)了，似乎是從天到地的距離。瞬間，我好像明白了什么，那在藍(lán)天翱翔的不就是夢(mèng)想嗎？而那根線不就是努力嗎？夢(mèng)想的高度與努力的長(zhǎng)度是成正比的。
我呆呆地看著還在飛揚(yáng)的風(fēng)箏和那根飄動(dòng)的線，很久很久......每個(gè)人成長(zhǎng)的路途中都有非常多的艱辛，但想要放飛心中的風(fēng)箏就一定要將線延長(zhǎng)，兒時(shí)放風(fēng)箏的那段經(jīng)歷已成為記憶，但是那卻是我成長(zhǎng)中最重要的旅程。風(fēng)箏與線，勾勒成一幅美麗的畫卷，不會(huì)斷的是線，不會(huì)停的是風(fēng)箏。
用努力去支配夢(mèng)想，為自己喝彩！讓線將風(fēng)箏送入那個(gè)完美的空間！
高中生散文美文篇五
直到現(xiàn)在，終于明白了，才發(fā)現(xiàn)早已物是人非，于是掙扎掙扎，想走出這樣的境況，但是卻看不到邊際。于是又把自己放在連三餐飯都不能好好吃的緊張中，用為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的理由麻痹自己，用以后能過(guò)自己想要的那種生活幻想著，告訴自己再撐三年，，，但是當(dāng)明白了，曾經(jīng)幻想的，現(xiàn)在努力的終究不能實(shí)現(xiàn)時(shí)，又傷得那么痛徹心扉。高考如何?不過(guò)又是幾張紙定一生，又是毀了多少人的夢(mèng)想。那些最高處，終究的寒冷的...
高處不勝寒，又何必奮力向上?但若不進(jìn)則退，難道又要在毀了自己青春過(guò)后，又去為實(shí)現(xiàn)別人的夢(mèng)想而拼死拼活?社會(huì)終究是殘酷的，人性也必有冷漠的。三年后的我們，回想自己的學(xué)習(xí)生涯，剩下的該是什么?永無(wú)止境的題海?永遠(yuǎn)趕不完的作業(yè)?還是那日日夜夜不眠不休的復(fù)習(xí)?時(shí)光荏苒，那些純真啊...那些美好啊...都已被我們親手埋葬在逝去的日子里，我們終于在風(fēng)雨的洗禮里長(zhǎng)大，我們終于承擔(dān)了屬于自己的責(zé)任，我們不再用自己是小孩子做為理由去逃避，等待我們的又是忙碌的幾十年，直到最后的那一刻...這就是我們，苦逼的高中生....
高中生散文美文篇六
我可能不是你和你和你最好最知心的朋友，但你和你和你是我最不可能忘記最不可能背叛的人。
時(shí)光啊，你是不可能抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E；時(shí)光啊，你是不可能抹去我們給彼此的印記。
“今夕何夕/青草離離/明月夜送君千里/等來(lái)年秋風(fēng)起”。
高中生散文美文篇七
從我們?cè)谶@個(gè)世界上誕生的那一刻起，上天注定我們一聲坎坎坷坷，有一條曲折漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路。而我們，注定要微笑地面對(duì)那一次次的考驗(yàn)，選擇逃避，便是死路一條。
小的時(shí)候，阻擋成功的門檻是那樣窄小，我們自信地昂著頭，不假思索地抬起腳步，微笑地跨過(guò)門檻。然后，傲慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著門檻做一個(gè)鬼臉，歡天喜地地向前奔去。
后來(lái)，我們?cè)诓粩嗟胤介T檻，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來(lái)。又是一道阻礙，我們不耐煩了，本能地抬起腳跨欄。不料，我們非但沒(méi)有跨過(guò)去，反而還因失去重心跌倒在地。驚訝地抬起頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)，面前聳立的門檻早已高聳入云，站在它的面前，我們是那樣渺小。
心里打起退堂鼓，看見(jiàn)它，我們想要退縮；想重新選擇一條道路，繞過(guò)它再走?；仡^望望，身后哪里還有什么退路？有的只是一條筆直的大道，從我們腳下一直延伸到遠(yuǎn)方，消失在視野的盡頭。
在黑暗中，我們迷惘了，不知該如何面對(duì)眼前的困難。蕭瑟的風(fēng)從身邊凜冽地刮過(guò)，我們不禁打了一個(gè)寒顫，心中留下深深的孤獨(dú)。
最后，我們明白了，不會(huì)有人來(lái)搭救自己，自己的救星是唯一的，他就是我們內(nèi)心深處的勇氣與力量。
堅(jiān)定心中的信念，抬起高傲的頭顱，為了心中的夢(mèng)想不懈地去追尋跨越門檻的方法，哪怕拼個(gè)遍體鱗傷，頭破血流！至少，我們?yōu)橹畩^斗了！
一步，便是勇氣凝聚的力量！
頭也不回地大步向前走，燦爛的陽(yáng)光是我們勝利的笑容！
高中生散文美文篇八
古人云：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。何其云兒?文言：仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。”
溪水潺潺，仿佛在孕育。
生命。
不緩不慢溪水正應(yīng)“柔”字閉眼傾聽(tīng)那是心中的漣漪。海潮之音如此壯闊之聲這是海水卷著掀起的泥沙碰撞在岸石上那激烈的聲音將我們帶入了金戈鐵馬的世界兵器拼撞之時(shí)只是。海水沖淡了血腥多了幾分英雄豪壯!
花開(kāi)，花落。
大概受了黛玉那嘆花之情，不知怎的，也變得多愁善感起來(lái)，猶憂花落之聲。記得曾閱讀過(guò)這樣一段文字“花落的聲音。起先是試探性的一聲“啪”，像一滴雨打在桌面。緊接著紛至沓來(lái)的“啪啪”聲中，無(wú)數(shù)中彈的蝴蝶紛紛從高處躍落下來(lái)。那一刻的夜真靜啊，靜得聽(tīng)自己的呼吸猶如傾聽(tīng)漲落的潮汐，整個(gè)人都被花落的聲音吊在半空中，豎著耳朵。聽(tīng)得心里一驚一驚的。早起，滿桌的落花靜臥在那里，安然而恬靜。讓人怎么也無(wú)法相信，它曾經(jīng)歷了那樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚。”這是極痛苦的又是多美的消逝啊!
竹擺，竹吹。
每每享受竹之聲，我都佩服大自然的神力。竹笛之聲悠揚(yáng)，清亮，含綿綿情思，而竹葉摩擦?xí)r，猶如林中精靈囈語(yǔ)，使人心曠神怡，仿佛世界握在手卻遺失了什么。
雨下，雨聲。
有時(shí)雨使太陽(yáng)溫順有時(shí)雨在屋檐滴下，緩慢而富有節(jié)奏感，“滴——答”使搖滾世界安靜下來(lái)“滴——答”
喜歡傾聽(tīng)，享受心靈的平靜：水流潺潺，花落悲愴，竹聲空曠，雨落平靜……。
清風(fēng)吹拂而來(lái)，心門盡開(kāi)，陰霾和暗潮如流水一般奔涌出“門”，奔流到海不復(fù)回，取而代之的是微含草氣的清新空氣和“潮平兩岸闊”的海闊天空。
任一束清風(fēng)吹開(kāi)心門，在心中寬敞的門戶中隨意席地，直視心頭藍(lán)天，在那里“守得云開(kāi)”而得以“見(jiàn)月明”了。
生命就像一把厚重的錘，打擊著生活，意志卻在鐵與血的錘煉中鍛造得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。失敗乃。
成功。
之母。失敗與災(zāi)難對(duì)人的磨礪固然痛苦，但并非是壞事。然而生活中不是每個(gè)人都能敞開(kāi)心扉坦然面對(duì)。困難像彈簧你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。對(duì)于不期而至的困難和災(zāi)禍我們與其逃避和低頭不如去迎接、去挑戰(zhàn)、去勇敢地面對(duì)。
有人說(shuō)：人生就像小汽車行駛在命運(yùn)的道路上，或筆直，或崎嶇泥濘。困難就像突如其來(lái)的大貨車，此時(shí)你若不敢面對(duì)必將受到重創(chuàng)。如果你能坦然面對(duì)，審時(shí)度勢(shì)，冷靜處理，加大油門飛速?zèng)_過(guò)去，或許上蒼會(huì)助你一臂之力，你也許會(huì)受到若有若無(wú)的皮肉之癢。所以，敞開(kāi)心扉，直面困難才是英明睿智之舉。
吹開(kāi)心門，讓郁悶的懦弱的自我在生活中，感受“車到山前必有路，船到橋頭自然直”的那種順其自然的輕松;體驗(yàn)做一個(gè)智者勇敢地戰(zhàn)勝困難后的欣喜。
凌晨的窗口，失眠整夜以后，看著黎明從云里抬起了頭。日落是沉潛，日出是成熟，只要有光一定會(huì)燦爛的。滿天的烏云并不可怕，只要穿越過(guò)就是陽(yáng)光。
任一陣自由的風(fēng)吹開(kāi)心門，與陰晦說(shuō)聲：永別。只有這樣才能讓心靈的汁液得以“為有源頭活水來(lái)”的“問(wèn)君哪得清如許”了。
在月夜里面對(duì)星空，我注視著宇宙的眼睛，那是蒼穹無(wú)數(shù)的星辰。天空是那樣的幽藍(lán)而遼闊，周圍是那樣的寂靜而幽遠(yuǎn)。
任風(fēng)吹開(kāi)心門，擁有超然豁達(dá)的人生。
歲月是一首變幻的歌，歲月是一本滄桑的書，歲月是一條曲折的河，歲月是一段坎坷的路。
歲月匆匆，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再開(kāi)的時(shí)候。而歲月卻逃去如飛，我們擁有的。
時(shí)間。
只是流星劃過(guò)暗淡長(zhǎng)空的短暫光芒。面對(duì)它，我卻茫茫然，我生活在歲月之中，卻絲毫沒(méi)有對(duì)它產(chǎn)生半點(diǎn)憐惜。
歲月多變，從奴隸到民主，從野性到文明，從爭(zhēng)戰(zhàn)到安定，從落后到先進(jìn)，這一切的變化都浸泡在歲月中，歷史向我們昭示著歲月，我生活在歲月中，為變幻的奇跡而驚嘆。
歲月蒼蒼，多么長(zhǎng)久的時(shí)間在它看來(lái)也只是流星一瞬，古代的勞動(dòng)人民為我們留下了滄桑而輝煌的成就，化作一行字，銘刻在歲月的腳步下。我生活在歲月之中，歲月重現(xiàn)了歷史。
歲月恍惚，回望我走過(guò)的路，撲朔迷離，遠(yuǎn)處的則如同海市蜃樓，這也許是我的猶豫，這也許是我的抉擇。我生活在歲月之中，歲月如麻，而我堅(jiān)守我自己。
云兒輕輕散去，風(fēng)兒漸漸停息，歲月在留下些魚(yú)尾紋后，匆匆溜走，只留下一根短短的蠟燭，散發(fā)幽幽熒光，映照著一張蒼老的臉龐，母親也在變老，在歲月的長(zhǎng)河的流逝中，她的閃現(xiàn)，嵌入了我的一生。
我生活在歲月之中，歲月，使我生命的計(jì)時(shí)器;我生活在歲月之中，歲月，是我生靈的開(kāi)拓者。
歲月如歌，變幻多端，奇跡便是侵蝕的鐫刻;。
歲月如書，滄桑古老，輝煌便是閃耀的折痕;。
歲月如河，曲折蜿蜒，目標(biāo)便是永恒的航向;。
歲月如路，坎坷不平，信念便是堅(jiān)定的高帆。
生命如夏花之絢爛，死亡如秋葉之靜美?！?/p>
泰戈?duì)枴?/p>
從我出生的那一天起，我就注定要在這充滿夏日激情的歌會(huì)上唱歌。我日日夜夜在黑暗地里忍受孤獨(dú)的煎熬，在漫長(zhǎng)的等待中，我學(xué)會(huì)了守望。我身上流淌著家庭的血液，流淌著堅(jiān)強(qiáng)的力量，祖祖輩輩流傳下來(lái)的關(guān)于盛夏的美麗傳說(shuō)像火一樣在心中燃燒，激勵(lì)著我。夏季充沛的雨水順著豐腴而潤(rùn)澤的土地的空隙流下來(lái)，松動(dòng)了土地。我身上噴發(fā)出前所未有的強(qiáng)大力量，在我身上不斷地蠕動(dòng)。我?jiàn)^力地爬，向著那個(gè)未知的、美麗的、神秘的地方。
泥土透進(jìn)一絲光亮，我知道那個(gè)我等待了一生的時(shí)刻即將來(lái)臨。我蓄滿了全身的力量破土而出，世界以一個(gè)嶄新的姿態(tài)展現(xiàn)在我面前。刺眼的陽(yáng)光溫暖著我，可在我還來(lái)不及享受這一美麗的世界時(shí)，生命的本能又驅(qū)使我開(kāi)始又一個(gè)漫長(zhǎng)的等待。
當(dāng)陽(yáng)光再次照在我身上時(shí)，我努力掙脫我的驅(qū)殼。一瞬間，我聽(tīng)到陽(yáng)光張裂的聲音。我努力張開(kāi)翅膀，我看到我的翅膀在陽(yáng)光中閃爍著。生命的力量像潮汐般涌向全身。盛夏的第一次回蕩在綠蔭掩映的午后。
我緊緊地貼著樹(shù)干，敞著喉嚨聲嘶力竭地吶喊著。頓時(shí)，高山、流水、叢林、田野上空浮動(dòng)著我們家庭的吶喊。天上的浮云也似乎在隨著我們的交響樂(lè)而起舞。我們歡呼雀躍，用激情歌唱這場(chǎng)盛會(huì)，用吶喊擁抱這人間天堂。
畢竟我們擁抱過(guò)等待了一生的陽(yáng)光，撫摸過(guò)夏季的肌膚，吮吸過(guò)泥土的芬芳……畢竟我們歌唱過(guò)夏天的美麗景色;畢竟我們唱響了屬于我們自己的華麗與凄美。
高中生散文美文篇九
不知不覺(jué)，晚秋了；不知不覺(jué)，夜降臨了。
應(yīng)該說(shuō)，是這些年來(lái)我最難熬過(guò)的一個(gè)秋了。
是啊，事物會(huì)隨著時(shí)間而改變的。就算磐石，也有被水滴穿的一天，更何況是活生生的人呢？有服從，就有背叛；有無(wú)畏，就有自私；有快樂(lè)，就有悲傷；有滿足，就有得不到的欲望。正如有對(duì)就有錯(cuò)，有是就有非，有好就有壞……一切的一切都是對(duì)立存在的。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，它雖然給少數(shù)人帶來(lái)了笑的動(dòng)力，卻同時(shí)判了大多數(shù)人的“死刑”。
無(wú)意間，我看見(jiàn)前面有一位母親和她的兒子，陰暗間，我依稀看到那母親面容憔悴，已是滿面風(fēng)霜卻慈祥地看著兒子?？礃幼铀麄兪窃诜謩e吧，要不為何眼睛里總是閃閃的呢？我想起了母親，她現(xiàn)在應(yīng)該在忙了一整天后為一大家做飯了吧？或許正在為孩子們打毛衣，因?yàn)樯钋锪?，天冷了，她怕孩子凍著了?/p>
我還有什么理由在這里怨天怨地，痛苦得天昏地暗呢？母親承受了不知比我重多少的負(fù)擔(dān)，依舊沒(méi)有怨言。如果母親看見(jiàn)我現(xiàn)在這個(gè)樣子，一定心疼得掉眼淚，然后會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：樺，一切都會(huì)過(guò)去的，過(guò)去的就讓它過(guò)去，前面總會(huì)有路的。
是的，明天已成為歷史，我不能永遠(yuǎn)生活在昨天里。今天是我真正生活的地方，而且身邊還有我的母親，生我養(yǎng)我疼我的母親。
我理了理頭發(fā)，甩掉淚水，大步邁向教室。任秋風(fēng)似箭，我以母愛(ài)作盾。
高中生散文美文篇十
新年的聲聲爆竹送走了舊日酸甜，喚醒了新的企盼。新桃舊符，年年望相似，似是舊時(shí)相識(shí)，人非物是，惟有游子哀愁，仍舊。
如此，元旦本應(yīng)是個(gè)萬(wàn)姓臚歡的日子。
游子，卻無(wú)心無(wú)福消受這普天同樂(lè)的時(shí)刻。歡歌，竟只能渲染游子的縷縷幽愁，以及，這個(gè)連繁星也盡皆翩躚的夜空。
城市的熱鬧喧囂，游子的孤獨(dú)寂寥，拾一葉凄涼，握一手滄桑，悄然南向看，惟有淚千行，都是離傷。
回望過(guò)往，過(guò)去的'一年如同流水，逝者如斯，奔流不可追。
若是重陽(yáng)遍插茱萸少一人，若是中秋一處鄉(xiāng)心五處同，若是七夕百花尚在人去已樓空，若是除夕萬(wàn)戶春燈人難圓，縱是佳節(jié)，縱有千種風(fēng)情，無(wú)人分享，亦是苦澀。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。佳節(jié)，卻只能平添游子傷痛。
游子在外。偶一想起今夜應(yīng)是八月半，花好、月圓、良辰、美景，惟獨(dú)或缺一分家的溫暖，月圓更寂寞。
夫妻各各。偶一抬頭見(jiàn)空中鵲以為橋，只能兀自嘆息東風(fēng)蕭索，歡情輕薄人情惡，破鏡難圓。
陰陽(yáng)相隔。偶一回首見(jiàn)路上惟己踽踽，思西去之親朋，不堪落寞。邀影同飲三杯酒，嘆年來(lái)無(wú)蹤跡，影徒隨我。
更飲一杯苦酒，看遠(yuǎn)方幾家歡喜幾家愁。
或曰折柳而別一壺酒，莫嘆從此無(wú)故人——是為豪邁。
或曰舉杯還可邀明月，對(duì)影尚且有三人——是為豁達(dá)。
或曰獨(dú)上青天攬?jiān)氯A，萬(wàn)丈云霄不勝寒——是為孤獨(dú)。
街頭，有嘈雜笑聲和著溫暖飄過(guò)，仿佛嘲笑不屬于這繁華的游子的孤獨(dú)，無(wú)處訴說(shuō)。
北風(fēng)吹面，臉頰盡是徹骨的冰冷，讓游子不禁憶起曾經(jīng)幾多溫情、幾多歡歌、幾多笑語(yǔ)，驀地抬頭，眼前盡是一片繁華的孤獨(dú)，空蕩蕩的世界仿佛只剩一人，竟聽(tīng)到心痛的聲音。
感謝元旦，感謝新的一年，感謝它給人們一個(gè)機(jī)會(huì)溫暖。溫暖屬于那些家人的陪伴，溫暖屬于朋友的彼此惦念，溫暖屬于情人的無(wú)盡思念。
只是，單單不屬于漂泊的游子。如同浮萍，無(wú)以為根。
匆匆走過(guò)幾扇櫥窗，瞥見(jiàn)滿屋的歡笑。無(wú)法釋然。于是腳步愈加匆匆，灑落一地如淚水般清澈的寂寥，更加映照櫥窗的歡笑。
匆匆度過(guò)元旦，匆匆獨(dú)面寒冷，連眼淚都流得匆匆，卻不知匆匆去向何方。匆匆走向明天，匆匆走在寒冷的街，匆匆走過(guò)匆匆的日子，如大江東流。
高中生散文美文篇十一
上個(gè)秋天的記憶，已變得模糊。而今秋卻又來(lái)臨，時(shí)間就這樣不知不覺(jué)地走過(guò)。我所想做的就是想想過(guò)去美好的秋。
——題記。
陽(yáng)光照在身上，暖暖的。一杯咖啡，靜靜得與我一同品味初秋?？Х鹊臒釟饩従徤仙魂嚽镲L(fēng)吹來(lái)，將這香氣吹散，以致于消散。望著窗外樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，酌一口咖啡，享受秋天的縷縷涼風(fēng)。
樓下的孩子盡情嬉戲，大人們打著撲克，談著天，無(wú)比輕松。記得那年秋天，我也如他們一樣。
我可以無(wú)比自由的奔跑，盡管沒(méi)有目標(biāo)。但是我喜歡快速奔跑時(shí)風(fēng)打在臉上的感覺(jué)，讓我可以感受超脫。路旁景物快速后退，只覺(jué)著自己只身一人，獲得了心靈上的解放。
跑到幾棵柏樹(shù)下，有的葉子也仍是綠色。但是那綠，已不是過(guò)去的亮與實(shí)，樹(shù)枝上的葉子少了許多。有的樹(shù)枝上只有幾片葉子，也仍在搖搖欲墜。柏樹(shù)底下的土地，濕潤(rùn)，旁邊有許多掉落的葉子，這意味著它們又將回歸大地。我摸摸它粗壯的樹(shù)干，冰冷而潮濕，但是在這之后，我能感覺(jué)到溫度，一種強(qiáng)大的.生命力在其間流淌，一直，不會(huì)停下。
我去到河邊，享受河風(fēng)，坐在那時(shí)我們坐過(guò)的椅子上。也在秋天，我們可以無(wú)話不談，不會(huì)懼怕任何東西?？梢院翢o(wú)顧忌地讓我們的青春散發(fā)出光芒。椅子旁的柳樹(shù)看著我們，記錄下了我們的當(dāng)年。我們的一切事情。
而今，物是人非，在一個(gè)個(gè)秋天的洗禮中，我們懂得了許多，亦學(xué)會(huì)了好多。秋來(lái)了又走，而我也忘記好好看看秋了，她變得憔悴，眉間多了一絲傷感。讓我憐惜，而那顆柳樹(shù)，一直守在椅子旁，守護(hù)著它，也等著我們。
高中生散文美文篇十二
郁郁蔥蔥的翠竹，恬靜古老的村落，充滿泥土氣息的小院，已經(jīng)從我的生活中淡出了歲月的印記。竹影院落幽幽風(fēng)，桂花飄香溶溶月，親切、溫馨、儉樸。如今，回到故鄉(xiāng)時(shí)再也找不到那種感覺(jué)了，青一色的磚塊水泥小洋樓，家家戶戶磁磚貼面朱門紅，整個(gè)一小康世界了。
二十多年前的農(nóng)家院落，全然不是今天的這個(gè)樣子。那時(shí)的農(nóng)房全是用土坯燒成的青磚壘砌的，房頂蓋的也是土坯燒成的青灰色的瓦。日子久了后經(jīng)風(fēng)雨的澆淋，會(huì)長(zhǎng)出青青的小草來(lái)，那真是很自然的原生態(tài)。家家有一小院，戶戶有幾株果樹(shù)，綠色的青苔將小院裝飾成一幅歷史久遠(yuǎn)的畫卷。
記憶中的農(nóng)家小院三面翠竹環(huán)繞，一棟磚瓦房，幾間雜房，被木柵欄或泥墻一圍，就成了一座院子，簡(jiǎn)單卻不乏生活氣息。那時(shí)的農(nóng)家小院里，家家都有雞窩、豬圈和牛棚。在每年春節(jié)的時(shí)候家家戶戶都要在豬圈門和雞窩門前貼上諸如“六畜興旺”、“豬羊滿圈”的春聯(lián)。柴垛堆得高高的，一看便是勤勞的人家。家里有兒子的人家要給兒子娶媳婦，首先要蓋好新房，備好結(jié)婚的用品，在好酒好菜地請(qǐng)媒人來(lái)吃喝一頓。然后由媒人領(lǐng)著姑娘和姑娘的父母到未來(lái)的婆家看看，俗話叫“相親”。他們進(jìn)院先看柴垛高不高，豬圈與雞窩等牲口棚養(yǎng)了多少家禽。院子是否整齊與干凈。一看農(nóng)家院落該有的都有，就證明這是個(gè)過(guò)日子的人家，到這時(shí)，這門親事也就八九不離十了。
農(nóng)家小院前后種著各種瓜果蔬菜。時(shí)光老人每天光顧在這里，使得小院有了色彩。春天，當(dāng)大地一片蕭條，萬(wàn)物尚未復(fù)蘇，農(nóng)家的小院早已春意盎然。春風(fēng)沉醉的夜晚，催開(kāi)一樹(shù)的梨花，仿佛織女的霓裳。桃花披著一身粉妝，宛如出嫁的新娘。葡萄架上，一樹(shù)的葉子無(wú)意間把春光泄露……最喜的是小鳥(niǎo)飛蟲(chóng)。蝴蝶在綠葉深海里歡快地舞蹈，蜜蜂在萬(wàn)花叢中采花釀蜜，鳥(niǎo)兒在樹(shù)頭上賽歌對(duì)唱，農(nóng)家的小院是熱熱鬧鬧的景象。
夏天，菜園地里的冬瓜胖嘟嘟的像只小豬，慵懶地躺在地上。茄子穿著紫色的旗袍，躲在綠葉底下藏貓貓。小小的辣椒像風(fēng)鈴一般掛在枝枝丫丫的椒樹(shù)上，你擠我碰的。缸豆拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，像小姑娘的發(fā)髻。西紅柿漲著小臉蛋，憋得像熟透了的蘋果。黃瓜在木架上蕩著秋千兒。無(wú)需走出戶外去看山看水，農(nóng)家的小院就有領(lǐng)不完的情，賞不盡的景。
記憶中的農(nóng)家小院，在我的腦海里濃縮了是整個(gè)社會(huì)的時(shí)代，濃縮了古老文化的傳承，濃縮了農(nóng)民的希望與未來(lái)。
高中生散文美文篇十三
“嘀嗒，嘀嗒……”伴著彩虹的絢麗，雨滴沿著屋檐有序地淌下，擲地清脆有聲，似那波濤洶涌后的浪花，雖平淡卻不失炫目的美感。一場(chǎng)大雨過(guò)后，又聞這天外之音，把一切煩惱都拋到了腦后，只做那么個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的聆聽(tīng)者。不知為何，我竟是這般獨(dú)愛(ài)這雨聲，愛(ài)它的清脆細(xì)膩，愛(ài)它的低回婉轉(zhuǎn)，愛(ài)它的變幻萬(wàn)千?？v觀中華上下五千年，這樣的聆聽(tīng)者真的太多，只是，不同的人，漂泊在那不同的年代里，聽(tīng)著同一種聲音，卻有著迥異的感受。王維的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”，杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，都讓我聽(tīng)到了一陣喜雨，下得恰到好處，無(wú)聲無(wú)息，卻悄然滋潤(rùn)著世界。隨之而來(lái)的不但有清新的味道，更有妙不可言的心情。志南和尚的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，又透著那么一種愜意，細(xì)雨沾衣，瀟瀟灑灑，徜徉在這如期而至的春色里。當(dāng)然，不是每一種雨都來(lái)得那么輕盈、雅致。像文天祥的“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，都給人一種大雨滂沱后的破敗殘景。仿佛讓我聽(tīng)到了一陣嘩啦啦的暴雨，沖散的不僅僅有溫暖的陽(yáng)光，還有心里的光亮。
我也希望從這雨聲中聽(tīng)出點(diǎn)什么，可不知怎的，哪怕是每年同期而至的春雨，都不能給我一種亙古不變的感受。明明都是那么細(xì)膩，明明都帶來(lái)了春的味道，可有的時(shí)候，它似長(zhǎng)鈴，給人以愉悅的心情；有的時(shí)候，又聽(tīng)得那么沙啞，好像在這春雨瀟瀟中也暗存著一絲悲涼；有的時(shí)候，又好像是千萬(wàn)根銀針，雖是春的外表，卻不停地扎在這已然飽受寒冬的可憐的土地上……在它面前，無(wú)論我多么努力，多么渴望做一名合格的聽(tīng)者，卻總不能得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
原來(lái)，聽(tīng)雨，不是在聽(tīng)那淅淅瀝瀝的水花迸濺的聲音，而是在聽(tīng)自己心中激蕩起的那一縷縷波瀾。不同的人，懷揣著不同的心情，即便面對(duì)的是同一種事物，也不會(huì)有相同的感受。因?yàn)椋芏鄷r(shí)候，我們雖處在同一片藍(lán)天下，卻也各自擁有著一片獨(dú)一無(wú)二的云彩。
聽(tīng)雨，不但給了我那種“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美感，給了我一份“久居樊籠里，復(fù)得返自然”的恬然，更重要的是，它教會(huì)了我要笑待生活。
我愛(ài)聽(tīng)雨，因?yàn)樵诼?tīng)自己。雨雖無(wú)味，可生活百味盡在其中。
高中生散文美文篇十四
優(yōu)美勵(lì)志的散文總能給人帶來(lái)滿滿的正能量。下面是小編為大家收集整理的高中生青春勵(lì)志散文，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。
童年的紙飛機(jī)載著夢(mèng)想飛上天空。
曾經(jīng)年幼的我們，在太陽(yáng)下、在河邊、在火車旁、在田野中，在電視機(jī)旁許下自己的愿望。
人生旅途中，人人都需要夢(mèng)想。也許，你的夢(mèng)想是戍守邊疆，用忠誠(chéng)和奉獻(xiàn)詮釋和平的凝重;也許，你的夢(mèng)想是引吭高歌，用激情和歡唱抒發(fā)祖國(guó)的壯美;也許，你的夢(mèng)想是教書育人，用慈愛(ài)和嚴(yán)謹(jǐn)書寫為人師表的崇高。但只有夢(mèng)想，僅僅是有資格去想象、去策劃。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，取決于是否去追尋，取決于是否為夢(mèng)想而耕耘和付出。雖然也曾有過(guò)“天上掉餡餅”和“砸在牛頓頭上的蘋果”這樣的奇跡，但其概率微乎其微。大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)，“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”，縱觀古今，從來(lái)沒(méi)有坐而論道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，也從來(lái)沒(méi)有夸夸其談實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。
追夢(mèng)需要激情。夢(mèng)想就像航行在驚濤駭浪里的一葉小舟，隨時(shí)面臨著狂風(fēng)、駭浪、暴雨的侵襲，只有飽含激情，才會(huì)有帆折了，用漿;船漏了，堵上;沒(méi)有船，也要游過(guò)去的樂(lè)觀心態(tài)和廣闊胸懷!只要激情在延伸，夢(mèng)想就永遠(yuǎn)不會(huì)破碎!只要激情在燃燒，夢(mèng)想就遲早要實(shí)現(xiàn)!
追夢(mèng)需要勇氣。強(qiáng)者，把夢(mèng)想變成構(gòu)想，把構(gòu)想變成理想;懦夫，把夢(mèng)想變成妄想，把妄想變成空想。王安石在《游褒禪山記》中曾載：“世間瑰麗奇異之景，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！弊穼?mèng)想猶如欣賞高山之巔的美景，抬起腳向著頂峰邁進(jìn)的一刻，就注定要繞“十八彎”、要走“九連環(huán)”。正因如此，你才需要拿出十二分的勇氣，大膽朝前走，堅(jiān)定往前趕。荊棘叢生也好，溝壑縱橫也罷，勇敢的跨過(guò)去，堅(jiān)定的邁過(guò)去，除此，你別無(wú)選擇。
追夢(mèng)需要堅(jiān)韌。夢(mèng)想不是信手拈來(lái)的，夢(mèng)想也不是憑空捏造的。追夢(mèng)不能淺嘗輒止、見(jiàn)異思遷，更不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。追尋夢(mèng)想，堅(jiān)韌的毅力和堅(jiān)韌的耐力不可或缺。美孚石油公司創(chuàng)始人洛克菲勒說(shuō)，“依我看，在所有品質(zhì)中，再?zèng)]有什么比堅(jiān)韌對(duì)于成功更關(guān)鍵的了。堅(jiān)韌幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝，即便對(duì)手是大自然。”追夢(mèng)，就要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念去追趕，遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒，在不斷攀登中，夢(mèng)想就會(huì)漸漸地向你靠近。
同一個(gè)夢(mèng)想，不同的求索，我們與其去做一個(gè)空想家，不如一同在人生的征途上去追夢(mèng)吧!
高中生散文美文篇十五
人生如一首創(chuàng)世之作，人生是一首歌，我們都有青春，那我想青春一個(gè)就是人生這首歌里面的高潮吧。
我們一直都記得，那些在青春路上的歌，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng)，一片綠蔭，伴隨著我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。
那些在青春路上的歌。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。他的匆忙和優(yōu)柔，也讓我少看了好多。
或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無(wú)力挽回。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，在那是我在青春中留下的足跡。有時(shí)也可能在石頭上，留下的無(wú)法磨滅的記憶。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，折了無(wú)數(shù)的千紙鶴，折了無(wú)數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。后來(lái)想想疊多少東西都沒(méi)用不如自己付出實(shí)際行動(dòng)。
那些在青春路上的歌。
我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。
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