閱讀是提高語(yǔ)文能力和開(kāi)拓視野的重要手段，我們可以通過(guò)閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類(lèi)型的文本來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們事先做好充分的準(zhǔn)備，包括對(duì)過(guò)去的事情進(jìn)行回顧和梳理。接下來(lái)是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇一
第一段：引言(200字)。
職業(yè)生涯對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的人生階段，它不僅關(guān)乎個(gè)人的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，更是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)重要途徑。在我過(guò)去的工作經(jīng)歷中，我積累了一些有關(guān)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，通過(guò)這篇文章，我希望能與讀者分享這些經(jīng)驗(yàn)和思考，對(duì)職業(yè)生涯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更好的規(guī)劃。
第二段：明確目標(biāo)和規(guī)劃(200字)。
職業(yè)生涯發(fā)展的第一步就是明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人如同漫無(wú)目的的航船，在職業(yè)生涯中很容易迷失方向。因此，我深知自己需要有一個(gè)明確的職業(yè)規(guī)劃，不斷追求個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)。這需要我們反思自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，找到適合自己的行業(yè)和職業(yè)路徑，并為之付出努力。而一旦目標(biāo)和規(guī)劃明確，我們就能更有方向感地進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作和成長(zhǎng)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升(200字)。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是成功的關(guān)鍵。在我工作的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修，通過(guò)參加培訓(xùn)課程、研讀相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和積極參與行業(yè)交流活動(dòng)來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。此外，我也注重發(fā)展一些軟技能，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和問(wèn)題解決能力等。這些努力不僅使我在工作中更加出色，還為我提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：適應(yīng)與變革(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境和行業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，我們需要適應(yīng)與變革。在我職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了多次行業(yè)的變革和公司的重組，每一次都讓我認(rèn)識(shí)到適應(yīng)能力的重要性。逆境中我們可以找到新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向。在面對(duì)變革時(shí)，我們要保持積極的心態(tài)，尋找新的機(jī)遇，不斷更新知識(shí)，提升技能，相信自己的能力和潛力，勇敢地面對(duì)變革。
第五段：堅(jiān)持和追求夢(mèng)想(200字)。
職業(yè)生涯的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，我們需要堅(jiān)持和追求夢(mèng)想。在我職業(yè)生涯的起步階段，我遇到了一些挫折和困難，但是我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，并為之努力奮斗。無(wú)論是面對(duì)困難還是遭遇失敗，我都從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。挫折只是通向成功的一道坎，只有堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)更大的突破和成就。
結(jié)尾：
通過(guò)這些年的職業(yè)生涯和發(fā)展，我明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展需要不斷努力和積累，需要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和變化。只有明確目標(biāo)和規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，適應(yīng)與變革，堅(jiān)持和追求夢(mèng)想，我們才能在職業(yè)生涯中取得更成功的成就。我將繼續(xù)努力，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)和夢(mèng)想。希望我的經(jīng)驗(yàn)和思考能對(duì)讀者在職業(yè)生涯的發(fā)展中有所啟發(fā)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇二
引導(dǎo)語(yǔ)：作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)，踏入高校教師隊(duì)伍的一員，對(duì)于自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃不夠明了清晰，總覺(jué)得有很多問(wèn)題困擾著自己。下面是小編為你帶來(lái)的“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”培訓(xùn)思考及心得，希望對(duì)大家有所幫助。
參加“青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”課程培訓(xùn)以后，我心里的很多疑問(wèn)都得到解答，在當(dāng)代社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，高等教育承載著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承及創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)的功能，高等學(xué)校的教師作為一種職業(yè)，其首要功能是人才培養(yǎng)、其次是科學(xué)研究、再次是文化傳承、最后是社會(huì)服務(wù)，當(dāng)代社會(huì)賦予高校功能要求不光要求教師具有較高的情感素養(yǎng)、人格魅力，還要求老師具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能。以下是我參加培訓(xùn)后的一些思考和體會(huì)。
第一，人才培養(yǎng)作為高校的首要職能，而我國(guó)長(zhǎng)期的教育模式，使得我們大多數(shù)老師還側(cè)重于知識(shí)的傳授而不是方法學(xué)習(xí)乃至思維模式構(gòu)建，這樣的結(jié)果必然導(dǎo)致人才結(jié)構(gòu)單一，創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足等問(wèn)題?；诮鉀Q這個(gè)問(wèn)題的思考，我認(rèn)為我們新近的教職員工可以從如下幾個(gè)方面來(lái)規(guī)劃我們的職業(yè)生涯：一、教師在教學(xué)的過(guò)程中要加強(qiáng)自身的體驗(yàn)經(jīng)歷，學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是走向社會(huì)，而作為學(xué)生思維引導(dǎo)者的.老師，其社會(huì)經(jīng)歷的多寡直接關(guān)系到其給學(xué)生思維指導(dǎo)的正確與否，當(dāng)前狀況下得高等學(xué)校教師多社會(huì)經(jīng)歷較少，經(jīng)歷成長(zhǎng)環(huán)節(jié)基本都是學(xué)校到學(xué)校的模式，學(xué)校的生活經(jīng)歷與其他社會(huì)部門(mén)直接存在較大的差異。二、在給與學(xué)生充分自由時(shí)間的同時(shí)建立分階段的考核方式，且要求考核方式多樣化，而不是以單一的知識(shí)記憶作為最重要的衡量指標(biāo)，考量指標(biāo)的設(shè)置會(huì)在很大程度上影響學(xué)生行為，結(jié)果為導(dǎo)向的思維模式是人類(lèi)追求的終極目標(biāo)。三、作為高等學(xué)校的老師，我們都希望將自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，但知識(shí)可以傳授，經(jīng)驗(yàn)確不能傳授，怎么在學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)微環(huán)境給學(xué)生制造經(jīng)歷，從而積累經(jīng)驗(yàn)。四、充分全面利用現(xiàn)有硬件條件為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)真實(shí)的社會(huì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境，而不是將大學(xué)當(dāng)成一個(gè)象牙塔，將學(xué)生放在象牙塔的頂端，步入社會(huì)才發(fā)現(xiàn)生活的技能知之甚少。
第二，科研作為高等學(xué)校的另一重要職能，高?？蒲芯褪菫榱私鉀Q當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的難題，作為解決當(dāng)前難題的科學(xué)研究，其應(yīng)用效果是最重要的，然而發(fā)展進(jìn)程中將會(huì)遇到的難題也是需要科研來(lái)服務(wù)的，對(duì)于此類(lèi)問(wèn)題則需要具有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性。要想自己具備較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，必須在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閷?shí)踐是預(yù)見(jiàn)性信息的重要來(lái)源，只有不斷實(shí)踐才能保證預(yù)見(jiàn)性具有較高的可行度，所以較強(qiáng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是我們新近高校教師需要修煉和積累的。
第三，要想成為學(xué)生心目中的好老師，除了較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，更為重要的就是自身人格魅力的塑造。我們?cè)诼殬I(yè)規(guī)劃生涯中，還應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
的科研氛圍，必須還原一個(gè)真實(shí)的科研本質(zhì)環(huán)境，只有在不違背基本定律條件的科研環(huán)境才能使科研有更好的發(fā)展。
總之，作為新進(jìn)教師，職業(yè)的規(guī)劃是我們的必修課，我們應(yīng)該把握好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)高校功能的完善及培養(yǎng)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才做出自己的貢獻(xiàn)!
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇三
人的職業(yè)生涯是一輩子的事情，如何讓自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展，是每個(gè)人都需要思考和探索的問(wèn)題。在我多年的職場(chǎng)生涯中，我積累了一些關(guān)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們必須明確自己的目標(biāo)和規(guī)劃。這需要我們對(duì)自己有一個(gè)清晰的認(rèn)知，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，明確自己的職業(yè)理想和目標(biāo)。然后，我們需要做好職業(yè)規(guī)劃，制定可行的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，并將其細(xì)分為可行的步驟。這樣做有助于我們更好地掌握自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向，做出明智的決策，避免盲目和隨意的選擇。
其次，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的能力。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，知識(shí)和技能的更新?lián)Q代速度非?？?，我們必須保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，不斷適應(yīng)新的工作和科技環(huán)境。我們可以通過(guò)讀書(shū)、培訓(xùn)、參加行業(yè)研討會(huì)等方式來(lái)持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的技能和軟實(shí)力的培養(yǎng)。只有不斷進(jìn)步和提升，我們才能在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，使自己的職業(yè)生涯能夠平穩(wěn)發(fā)展。
第三，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要具備良好的人際關(guān)系管理能力。在工作中，與人的交往成為了一項(xiàng)非常重要的技能。良好的人際關(guān)系能夠幫助我們更好地獲取資源、獲得支持和合作機(jī)會(huì)，并且能夠減少摩擦和沖突。因此，我們需要具備有效的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，并且能夠處理和解決各種人際關(guān)系問(wèn)題。此外，在工作中我們不僅要與同事保持良好的關(guān)系，還要與上司、下屬、合作伙伴等建立互信和互利的合作關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
第四，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德。積極的工作態(tài)度是成功的基礎(chǔ)，它能夠幫助我們面對(duì)工作中的困難和挑戰(zhàn)，保持樂(lè)觀(guān)和積極的心態(tài)，不斷努力和進(jìn)取。同時(shí)，我們還要遵守職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信守信，在職業(yè)發(fā)展中堅(jiān)守道義，遵循職業(yè)倫理和規(guī)范。只有以積極的態(tài)度和正確的職業(yè)道德去面對(duì)工作，我們的職業(yè)生涯才能夠平穩(wěn)發(fā)展。
最后，為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展，我們需要保持健康的身心狀態(tài)。工作對(duì)于個(gè)人身心健康的要求非常高，只有保持良好的身心健康，我們才能更好地應(yīng)對(duì)工作的壓力和挑戰(zhàn)，保持工作的高效和穩(wěn)定。我們可以通過(guò)科學(xué)合理的作息時(shí)間、適量的運(yùn)動(dòng)、良好的飲食和心理調(diào)節(jié)來(lái)保持良好的身心健康。只有擁有健康的身心，我們才能夠更好地投入到工作中，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。
總之，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展是每個(gè)人都需要追求的目標(biāo)。通過(guò)明確目標(biāo)和規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己、良好的人際關(guān)系管理、積極的工作態(tài)度和職業(yè)道德、健康的身心狀態(tài)等方面的努力，我們可以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的目標(biāo)。愿我們都能夠在自己的職業(yè)道路上找到平穩(wěn)發(fā)展的方向，走出一條成功的職業(yè)之路。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇四
第一段：引入主題，說(shuō)明職業(yè)生涯的重要性和復(fù)雜性（200字）。
職業(yè)生涯是指一個(gè)人從事工作的始終，包括個(gè)人職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)和發(fā)展。職業(yè)生涯決定著個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)地位和生活質(zhì)量。然而，職業(yè)生涯的道路并不平坦，充滿(mǎn)了選擇、競(jìng)爭(zhēng)和變化。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃、適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求成為每個(gè)人共同面臨的挑戰(zhàn)。
第二段：講述職業(yè)規(guī)劃的重要性和方法（250字）。
職業(yè)規(guī)劃是個(gè)人在職業(yè)生涯中制定的目標(biāo)、路徑和策略，是一個(gè)終身的過(guò)程。它幫助我們了解自己的興趣、能力和價(jià)值觀(guān)，并將這些與職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行匹配。首先，我們應(yīng)該通過(guò)自我反省、職業(yè)咨詢(xún)和實(shí)踐來(lái)了解自己的興趣和能力。在此基礎(chǔ)上，我們需要關(guān)注市場(chǎng)需求和職場(chǎng)趨勢(shì)，選擇適合自己的職業(yè)，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。此外，我們還應(yīng)該靈活應(yīng)對(duì)職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，提升自己的技能和知識(shí)。
第三段：提出職業(yè)發(fā)展的策略和建議（300字）。
職業(yè)發(fā)展是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要我們不斷提升自己的能力和適應(yīng)力。首先，我們應(yīng)該持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。這可以通過(guò)參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)新技術(shù)或深入研究行業(yè)趨勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)。其次，我們應(yīng)該積極建立職業(yè)人脈，通過(guò)參加行業(yè)展覽會(huì)、社交活動(dòng)和加入專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)來(lái)擴(kuò)大人脈圈。這不僅可以獲得職業(yè)信息和資源，還可以與行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。另外，我們應(yīng)該不斷拓展自己的職業(yè)視野和工作經(jīng)歷，通過(guò)跨部門(mén)、跨行業(yè)的經(jīng)歷來(lái)豐富自己的職業(yè)背景。
第四段：面對(duì)職業(yè)生涯中的困境和挫折（250字）。
在職業(yè)生涯中，我們難免會(huì)遇到各種困境和挫折。例如，面臨職業(yè)瓶頸、工作壓力、競(jìng)爭(zhēng)激烈或換工作困難等問(wèn)題。在這些困境中，我們需要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的努力。首先，我們應(yīng)該審視自己的職業(yè)目標(biāo)和策略，做出合適的調(diào)整和改變。其次，我們需要尋求支持和建議，可以向?qū)?、同事或?qū)I(yè)顧問(wèn)尋求幫助。此外，我們還可以通過(guò)培訓(xùn)、讀書(shū)、參加研討會(huì)等方式持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第五段：總結(jié)重申職業(yè)生涯的重要性和未來(lái)展望（200字）。
職業(yè)生涯決定著個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福，每個(gè)人都應(yīng)該重視和投入。通過(guò)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展，我們可以更好地了解自己、發(fā)揮潛力并創(chuàng)造價(jià)值。同時(shí)，我們需要不斷適應(yīng)職業(yè)生涯的變化和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)和靈活的思維。未來(lái)，隨著科技和社會(huì)的發(fā)展，職業(yè)生涯將變得更加多樣和復(fù)雜。我們應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，以適應(yīng)新的職業(yè)需求和機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值和成就。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇五
職業(yè)生涯是人們一生中不可或缺的一部分。為了在職場(chǎng)中取得成功并實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人對(duì)職業(yè)生涯和發(fā)展的心得體會(huì)，希望可以給讀者提供一些思考和啟示。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中必備的步驟。首先，明確自己的興趣和才能非常重要。一個(gè)人只有對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域才能投入更多的精力和熱情。其次，根據(jù)自己的興趣和才能，設(shè)定一系列目標(biāo)是重要的。這些目標(biāo)可以是短期的、中期的和長(zhǎng)期的，有助于個(gè)人不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。最后，將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)步驟，并制定一個(gè)實(shí)施計(jì)劃。這樣，個(gè)人在職場(chǎng)中就能更明確地知道自己的方向，并且有一個(gè)明確的計(jì)劃來(lái)達(dá)成自己的目標(biāo)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。隨著時(shí)代的變化和科技的發(fā)展，許多新的知識(shí)和技能不斷涌現(xiàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，個(gè)人才能不被時(shí)代淘汰，并且保持競(jìng)爭(zhēng)力。除了積極參與培訓(xùn)和進(jìn)修課程，閱讀相關(guān)書(shū)籍和文章、關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的新聞動(dòng)態(tài)也是提升自己的有效途徑。持續(xù)學(xué)習(xí)不僅可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以提高個(gè)人的自信心和能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：人際關(guān)系的重要性。
在職場(chǎng)中，良好的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。與同事、上司和下屬建立良好和諧的關(guān)系有助于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。合作和相互支持有助于團(tuán)隊(duì)的凝聚力，并為個(gè)人提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、多交流和分享經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人可以建立起廣泛的人脈關(guān)系，并從中獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系中的沖突和挑戰(zhàn)。與人合作難免會(huì)產(chǎn)生不同的意見(jiàn)和分歧，但是要學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度和方法去解決問(wèn)題，維護(hù)好與他人的關(guān)系。
第五段：堅(jiān)持與適時(shí)調(diào)整。
在職業(yè)生涯中，盡管有了明確的規(guī)劃和目標(biāo)，但是人生的變數(shù)是無(wú)法預(yù)測(cè)的。因此，適時(shí)調(diào)整和靈活應(yīng)變也是非常重要的。人們需要時(shí)刻關(guān)注外部環(huán)境的變化，并做出相應(yīng)的調(diào)整。這包括改變自己的目標(biāo)，學(xué)習(xí)新的技能和適應(yīng)新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，堅(jiān)持也是非常重要的。在職業(yè)發(fā)展的道路上會(huì)有許多挫折和困難，但是只有堅(jiān)持不懈，才能最終取得成功。
總結(jié)：
職業(yè)生涯和發(fā)展是一個(gè)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。通過(guò)制定明確的規(guī)劃和目標(biāo)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，建立良好的人際關(guān)系，并靈活調(diào)整自己的計(jì)劃，才能不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，電商行業(yè)也逐漸成為一個(gè)熱門(mén)的職業(yè)領(lǐng)域。作為一個(gè)電商行業(yè)多年的從業(yè)者，我在職業(yè)生涯的成長(zhǎng)中積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，從職業(yè)規(guī)劃、個(gè)人能力提升、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維以及職業(yè)發(fā)展方向五個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，職業(yè)規(guī)劃是電商職業(yè)生涯中至關(guān)重要的一環(huán)。在電商行業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。因此，職業(yè)規(guī)劃的重要性不言而喻。我始終堅(jiān)持要有一個(gè)明確的職業(yè)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。我清楚地知道自己的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)是什么，然后將其分解成短期目標(biāo)，并制定一定的時(shí)間表去執(zhí)行。職業(yè)規(guī)劃不僅能夠幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，還能夠讓我時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求，更加努力地提升自己的職業(yè)能力。
其次，個(gè)人能力的提升是電商職業(yè)生涯中不可或缺的一環(huán)。在電商行業(yè)中，個(gè)人能力的提升是保持競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。我始終堅(jiān)持持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。通過(guò)參加各種培訓(xùn)班和學(xué)習(xí)課程，我不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并及時(shí)將學(xué)到的新知識(shí)運(yùn)用到工作中。此外，我也嘗試去做一些與工作相關(guān)的項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己的實(shí)際操作能力。在個(gè)人能力的提升中，我深刻體會(huì)到只有不斷學(xué)習(xí)和努力的人才能在電商行業(yè)中脫穎而出。
第三，團(tuán)隊(duì)合作是電商職業(yè)生涯中必不可少的一環(huán)。電商行業(yè)是一個(gè)高度需要團(tuán)隊(duì)合作的行業(yè)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作的默契和配合，很難取得好的業(yè)績(jī)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我始終堅(jiān)持以團(tuán)隊(duì)利益為重，與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通和合作。我相信只有有好的團(tuán)隊(duì)合作，才能共同攻克問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)更好的業(yè)績(jī)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，我的團(tuán)隊(duì)取得了一系列優(yōu)秀業(yè)績(jī)，也幫助我在電商職業(yè)生涯中穩(wěn)步向前。
第四，創(chuàng)新思維是電商職業(yè)生涯中需要不斷追求的品質(zhì)。在電商行業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)新思維是至關(guān)重要的。我時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷思考如何引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展，如何提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。在創(chuàng)新思維中，我學(xué)會(huì)了不斷嘗試新的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)策略，敢于冒險(xiǎn)去探索新的可能性。通過(guò)不斷追求創(chuàng)新，我在電商職業(yè)生涯中取得了不少成果。
最后，職業(yè)發(fā)展方向是電商職業(yè)生涯中需要有明確規(guī)劃和不斷調(diào)整的一環(huán)。隨著電商行業(yè)的快速發(fā)展，我意識(shí)到要想在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)，必須具備良好的職業(yè)規(guī)劃和預(yù)見(jiàn)性。我時(shí)刻關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和新的職業(yè)機(jī)會(huì)，不斷調(diào)整自己的職業(yè)發(fā)展方向。我相信只有不斷調(diào)整和適應(yīng)變化，才能在電商職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力。
綜上所述，電商職業(yè)生涯發(fā)展需要有明確的職業(yè)規(guī)劃，不斷提升個(gè)人能力，注重團(tuán)隊(duì)合作，追求創(chuàng)新思維，并定時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。在職業(yè)生涯中，我深深體會(huì)到這些方面的重要性。我相信只有不斷努力和追求，才能在電商職業(yè)生涯中取得更好的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)能夠?qū)π逻M(jìn)入電商行業(yè)的從業(yè)者有所幫助。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇七
首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
再有，要用創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自己。
比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇八
隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)行業(yè)也日益繁榮。作為一名電商從業(yè)者，我有幸在這個(gè)行業(yè)中度過(guò)了多年。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，將從職業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)以及人際關(guān)系等方面，分享我對(duì)于電商職業(yè)生涯發(fā)展的見(jiàn)解。
首先，要想在電商行業(yè)有所建樹(shù)，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃是必不可少的。電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，市場(chǎng)需求變幻莫測(cè)。因此，作為一名電商從業(yè)者，必須時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，并根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣進(jìn)行定位。同時(shí)，要制訂明確的目標(biāo)，并合理安排時(shí)間和資源，不斷提升自己的技能和經(jīng)驗(yàn)。只有有計(jì)劃、有條理地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，才能在這個(gè)行業(yè)中立足。
其次，專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)是電商從業(yè)者必不可少的一環(huán)。電商行業(yè)涉及到多個(gè)領(lǐng)域，如市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品推廣等等。作為電商從業(yè)者，需要具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。例如，要了解并掌握各種電商平臺(tái)的操作技巧，能夠靈活運(yùn)用各種工具進(jìn)行市場(chǎng)推廣和數(shù)據(jù)分析。此外，還要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠與上下游各個(gè)環(huán)節(jié)緊密配合，實(shí)現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新。
團(tuán)隊(duì)合作能力是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要一環(huán)。電商行業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)的行業(yè)，任何一個(gè)項(xiàng)目的成功都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的共同努力。因此，作為一名電商從業(yè)者，要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。首先，要主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行溝通和交流，共同制定工作計(jì)劃和目標(biāo)。其次，要善于協(xié)調(diào)各方利益，統(tǒng)籌安排各項(xiàng)工作。最后，要具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠適應(yīng)團(tuán)隊(duì)多變的需求。
創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是電商行業(yè)的一大特點(diǎn)，也是電商職業(yè)生涯發(fā)展的重要機(jī)遇。在電商行業(yè)中，個(gè)人創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)很多，不僅有淘寶、京東等大型平臺(tái)，還有一些小而美的電商平臺(tái)。作為電商從業(yè)者，要敏銳地捕捉到創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，勇于嘗試和創(chuàng)新。只有不斷嘗試和創(chuàng)新，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得更好的成績(jī)。
最后，人際關(guān)系在電商職業(yè)生涯中起著重要的作用。人際關(guān)系的好壞直接影響著個(gè)人的發(fā)展和職業(yè)的成就。在電商行業(yè)中，要與各種各樣的人打交道，包括供應(yīng)商、物流公司、客戶(hù)等等。良好的人際關(guān)系能夠帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源，提高工作的效率和質(zhì)量。因此，要注重與他人的溝通和合作，建立良好的人脈關(guān)系，爭(zhēng)取更多的合作機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
總之，電商職業(yè)生涯發(fā)展需要良好的職業(yè)規(guī)劃，專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作能力的提升，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握以及人際關(guān)系的建立。作為一名電商從業(yè)者，要有持續(xù)學(xué)習(xí)的精神和創(chuàng)新精神，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。相信在這個(gè)快速發(fā)展的行業(yè)中，只要不斷努力和進(jìn)取，定能取得更好的成績(jī)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福感起著重要作用。然而，如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展卻是一個(gè)復(fù)雜而持久的過(guò)程。通過(guò)多年的探索和經(jīng)驗(yàn)積累，我深深認(rèn)識(shí)到了一些重要的心得，這些心得在我個(gè)人的職業(yè)生涯中發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。
第二段：明確目標(biāo)與規(guī)劃。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯首先需要明確自己的目標(biāo)與規(guī)劃。在職業(yè)選擇上，我們需要了解自己的價(jià)值觀(guān)、興趣愛(ài)好和長(zhǎng)處，從而找到適合自己的職業(yè)領(lǐng)域。并且，在制定職業(yè)規(guī)劃時(shí)，我們需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和短期的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，并且隨時(shí)調(diào)整和修正，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)。
一個(gè)平穩(wěn)發(fā)展的職業(yè)生涯需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升?，F(xiàn)代社會(huì)變化萬(wàn)千，潮流不斷迭代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的步伐。在個(gè)人成長(zhǎng)方面，培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)也是至關(guān)重要的，例如自我管理、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)人成長(zhǎng)，我們才能夠在職業(yè)生涯中保持競(jìng)爭(zhēng)力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
第四段：靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力。
職業(yè)生涯中必然會(huì)遇到各種變化和挑戰(zhàn)，對(duì)于這些變化和挑戰(zhàn)，我們需要具備靈活適應(yīng)和轉(zhuǎn)型的能力。首先，我們需要具備積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，對(duì)變化和挑戰(zhàn)保持開(kāi)放的態(tài)度，從而能夠迅速調(diào)整自己的思維方式和行為方式。其次，我們需要擁有學(xué)習(xí)和適應(yīng)新環(huán)境的能力，例如學(xué)習(xí)新技術(shù)、適應(yīng)新組織文化等。最后，我們需要有勇于面對(duì)改變和風(fēng)險(xiǎn)的決心，并且敢于邁出舒適區(qū)，接受新的職業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。
第五段：人際關(guān)系與社交能力。
職業(yè)生涯中，人際關(guān)系和社交能力對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)同樣重要。良好的人際關(guān)系能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)和資源，擴(kuò)展我們的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)。建立和諧的工作關(guān)系和合作伙伴關(guān)系，能夠增加工作的效率和滿(mǎn)意度。而社交能力的提升也可以幫助我們更好地與他人溝通合作，解決沖突，提升個(gè)人的影響力和領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我們應(yīng)該重視人際關(guān)系和社交能力的培養(yǎng)，并且注重提升自己的人際溝通和社交技巧。
結(jié)論：
在職業(yè)生涯的發(fā)展中，明確目標(biāo)與規(guī)劃、持續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)人成長(zhǎng)、靈活適應(yīng)與轉(zhuǎn)型能力、人際關(guān)系與社交能力是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵要素。只有通過(guò)不斷的探索和努力，融會(huì)貫通這些要素，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職業(yè)環(huán)境中不斷成長(zhǎng)、取得成功。因此，我們應(yīng)該始終保持一顆積極向上的心態(tài)，持續(xù)提升自己的能力，并與他人保持良好合作關(guān)系，以良好的職業(yè)生涯發(fā)展來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和夢(mèng)想。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十
第一段：引言（150字）。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，電商行業(yè)成為當(dāng)今最重要的職業(yè)之一。作為一名從事電商工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到電商行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)激烈和機(jī)遇豐富。在這個(gè)行業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第二段：明確目標(biāo)并努力學(xué)習(xí)（250字）。
在電商行業(yè)的職業(yè)生涯中，明確目標(biāo)非常重要。我在剛進(jìn)入這個(gè)行業(yè)時(shí)，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不夠明確，只是追求眼前的利益。然而，隨著時(shí)間的推移，我意識(shí)到只有明確目標(biāo)才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。因此，我不斷學(xué)習(xí)電商行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。通過(guò)參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我不斷拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
第三段：勇于創(chuàng)新與實(shí)踐（300字）。
電商行業(yè)是一個(gè)不斷變化和創(chuàng)新的行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)中，勇于創(chuàng)新和實(shí)踐至關(guān)重要。我在工作中積極嘗試各種創(chuàng)新策略，努力尋找新的商業(yè)模式和產(chǎn)品定位。我發(fā)現(xiàn)，只有勇于嘗試新的創(chuàng)新方式，才能跟上時(shí)代的步伐。此外，實(shí)踐也是進(jìn)步的關(guān)鍵。我積極參與各種實(shí)踐項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)際操作和經(jīng)驗(yàn)積累，提高自己的業(yè)務(wù)能力和判斷能力。
第四段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往（250字）。
在電商行業(yè)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為一名從事電商工作的人，獨(dú)立工作能力是必備的，但團(tuán)隊(duì)精神同樣重要。我在團(tuán)隊(duì)合作中學(xué)到了很多東西，包括如何與其他人合作、如何解決沖突、如何協(xié)調(diào)不同的意見(jiàn)等。我發(fā)現(xiàn)，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往能力對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。只有與他人合作，才能在電商行業(yè)中實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。
第五段：持之以恒和自我反思（250字）。
電商行業(yè)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)，需要持之以恒的精神和對(duì)自己的不斷反思。在我的職業(yè)生涯中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但我從未放棄自己的理想和追求。每當(dāng)遭遇挫折時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己的不足之處，并尋找解決問(wèn)題的方法。我堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在電商行業(yè)中立于不敗之地。
結(jié)論（100字）。
總結(jié)一下，電商行業(yè)的職業(yè)生涯發(fā)展需要明確目標(biāo)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往，以及持之以恒和自我反思。我在這個(gè)行業(yè)中學(xué)到了許多東西，這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己，追求電商行業(yè)的更好發(fā)展。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十一
在個(gè)人漫長(zhǎng)的職業(yè)生涯中，由于職業(yè)活動(dòng)內(nèi)容伴隨著年齡的增長(zhǎng)而變 化，人們?cè)谀衬挲g階段往往表現(xiàn)出大致相同的職業(yè)任務(wù)，據(jù)此可以劃分職業(yè)生涯的發(fā)展階段。
美國(guó)人力資源管理專(zhuān)家立足于人生不同年齡階段面臨的職業(yè)問(wèn)題和職業(yè)工作的主要任務(wù)，將職業(yè)生涯分為九個(gè)階段：
1、成長(zhǎng)、探索階段。0~21歲。在這一階段，人們接受教育和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)職業(yè)方面的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的需要、興趣、能力和才干，為進(jìn)行實(shí)際的職業(yè)選擇打好基礎(chǔ)。
2、進(jìn)入工作世界階段。16~25歲。進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，與顧主簽訂契約，職業(yè)活動(dòng)的真正開(kāi)始。
3、基礎(chǔ)培訓(xùn)階段。也大致是16~25歲。在作為組織新成員的同時(shí)，要擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)生、新手的角色。
4、獲得正式成員資格階段。17~30歲。經(jīng)過(guò)在組織中的磨合，掌握了職業(yè)技能，被組織所認(rèn)同。
5、職業(yè)中期階段。25~40歲。選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入組織的核心，承擔(dān)較大責(zé)任，在自己選擇的領(lǐng)域內(nèi)成為一名專(zhuān)家或內(nèi)行。
6、職業(yè)中期危險(xiǎn)階段。35~45歲?，F(xiàn)實(shí)地估計(jì)自己的進(jìn)步、職業(yè)抱負(fù)及個(gè)人前途，在接受現(xiàn)狀和爭(zhēng)取看得見(jiàn)的其它前途之間作出選擇。
7、職業(yè)后期階段。從45歲以后直到退休。
8、衰退和離職階段。人們一般在50歲以后職業(yè)能力開(kāi)始衰退，不同的人會(huì)在不同年齡退休和離職。
9、離開(kāi)組織和職業(yè)階段——退休。
組織職業(yè)發(fā)展計(jì)劃是指在一個(gè)組織內(nèi)，組織為其成員確定職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)道路并加以實(shí)施的過(guò)程。目的是充分開(kāi)發(fā)員工潛能，使員工貢獻(xiàn)最大化，以利于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
組織在實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中要解決的問(wèn)題有：
1、實(shí)施員工職業(yè)計(jì)劃的目的。
2、實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的員工范圍。
3、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的強(qiáng)制性與自愿性。
4、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的通用性與差異性。
5、公司與員工在實(shí)施職業(yè)發(fā)展計(jì)劃中的分工。
6、職業(yè)發(fā)展計(jì)劃方案的內(nèi)容：(1)設(shè)定目標(biāo)任務(wù);(2)建立職業(yè)通道;(3)制定職業(yè)發(fā)展的教育培訓(xùn)措施。
7、組織實(shí)施員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃的負(fù)責(zé)人(人事經(jīng)理還是直線(xiàn)經(jīng)理)。
8、如何聯(lián)系職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與人事政策。
9、衡量職業(yè)發(fā)展計(jì)劃實(shí)施情況的方法與促進(jìn)措施。
“企業(yè)要發(fā)展，就要優(yōu)先發(fā)展員工?！苯M織的發(fā)展依賴(lài)于勞動(dòng)者個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。在組織中，員工的職業(yè)發(fā)展，不是其個(gè)人的事情，不能僅僅當(dāng)成個(gè)人行為，這也是組織的事情，是組織管理的重要任務(wù)。雖然員工要承擔(dān)自己職業(yè)發(fā)展的最終責(zé)任，但企業(yè)也應(yīng)為員工提供力所能及的發(fā)展機(jī)會(huì)。企業(yè)處在多變而不可預(yù)測(cè)的市場(chǎng)之中，它的興衰存亡隨著外界的變化而演變，沒(méi)有人能夠完全控制或保證企業(yè)未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展軌跡。企業(yè)發(fā)展的唯一保障就是千方百計(jì)地去開(kāi)發(fā)企業(yè)中永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完的最寶貴的資產(chǎn)——“人”。
企業(yè)可以提供如下多元化的機(jī)會(huì)：
1、升遷。
2、工作輪換(擴(kuò)展員工職業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展空間)。
3、深造學(xué)習(xí)(提供員工配合企業(yè)發(fā)展所需的訓(xùn)練)。
4、工作擴(kuò)大、豐富化(擴(kuò)大員工工作范圍、加大員工責(zé)任、豐富工作內(nèi)容)。
5、支持員工提出的`創(chuàng)新項(xiàng)目(鼓勵(lì)并資助員工對(duì)現(xiàn)有工作提出創(chuàng)新或改造項(xiàng)目)。
6、協(xié)助員工學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技能(提供學(xué)習(xí)的環(huán)境、條件、時(shí)間、指導(dǎo))。
7、參加企業(yè)為未來(lái)發(fā)展所需的訓(xùn)練。
同時(shí)，企業(yè)還要為員工發(fā)展制定相關(guān)工作流程：
1、職業(yè)發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查。
2、職業(yè)發(fā)展面試輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
3、知識(shí)技術(shù)、性格測(cè)評(píng)。
4、工作綜合能力評(píng)價(jià)。
5、企業(yè)未來(lái)(3年)核心職位空缺的補(bǔ)充規(guī)劃。
6、員工職業(yè)意愿與規(guī)劃。
7、宏觀(guān)調(diào)控(提供信息、職業(yè)管理和職業(yè)指導(dǎo)、為員工職業(yè)發(fā)展開(kāi)辟通道)。
8、安排相關(guān)事業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)。
9、組織圖的演變與職責(zé)的變更。
員工發(fā)展計(jì)劃持續(xù)的實(shí)施成功，會(huì)逐漸形成一種新的企業(yè)文化，這種文化一旦形成，不但對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工具有強(qiáng)大的凝聚力，對(duì)企業(yè)以外的求職者也將會(huì)是一種強(qiáng)大的吸引力，企業(yè)也因此可以成為優(yōu)秀人才的聚集地。
職業(yè)領(lǐng)域是關(guān)于員工要去哪兒工作的問(wèn)題。這包括組織內(nèi)部工作的調(diào)動(dòng)，以及對(duì)他們職業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃。不管這個(gè)計(jì)劃是否發(fā)生在組織內(nèi)部，無(wú)論哪一種情況，管理者的作用是：
1、挖掘員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的潛力。
2、對(duì)員工的抉擇提出建議。
3、幫助他們作出最恰當(dāng)?shù)木駬瘛?/p>
4、支持他們達(dá)到預(yù)期的目的。
大多數(shù)管理者不得不對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展予以若干程度的幫助。在年度評(píng)估中，都應(yīng)該有這樣一項(xiàng)內(nèi)容需要你填寫(xiě)。如果組織中一個(gè)或多個(gè)員工正力求晉升，你就得積極地幫助他們。也許你主觀(guān)上就愿意幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的潛能。這個(gè)領(lǐng)域需要管理者具備如下能力：
1、了解他們內(nèi)在的需求和動(dòng)機(jī)。
2、現(xiàn)實(shí)地評(píng)價(jià)他們的長(zhǎng)處和短處，使其職業(yè)的發(fā)展愿望與其自身的能力相稱(chēng)。
3、在本組織內(nèi)和廣闊的就業(yè)市場(chǎng)中，為他們的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃最佳的途徑。
4、在獲得必要的技能、經(jīng)驗(yàn)及聯(lián)系的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施這個(gè)計(jì)劃的發(fā)展戰(zhàn)略。
對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，如果你確實(shí)認(rèn)為他們有發(fā)展前途，那么你的幫助就不能僅僅停留在計(jì)劃他們的發(fā)展前途和制定相應(yīng)的戰(zhàn)略上，而應(yīng)該在其職業(yè)發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮更積極的作用。這包括為他們創(chuàng)造施展才華的機(jī)會(huì)，以豐富他們的經(jīng)驗(yàn)，提高他們?cè)诟呗毼徽吆屯嚷毼徽咝哪恐械穆曂约按偈顾麄兊靡詴x升。
在這一領(lǐng)域的管理內(nèi)容，將影響到活動(dòng)和績(jī)效管理的方式。例如，為了增加員工相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)或讓其亮相，你可能把任務(wù)和責(zé)任的授權(quán)作為員工職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分。為了培養(yǎng)員工能夠勝任新的職位，你可能注重提高員工的績(jī)效。但是你要明確你的作用不僅僅是管理或培訓(xùn)，還要用各種方法去幫助員工實(shí)現(xiàn)潛能。
是機(jī)遇還是風(fēng)險(xiǎn)、威脅，完全在于個(gè)人對(duì)事業(yè)發(fā)展的知識(shí)積累的更新程度、重視程度與鄭重的使命承諾，企業(yè)對(duì)于員工的發(fā)展只能扮演協(xié)助與支持的角色，一切發(fā)展的最終責(zé)任全在于個(gè)人的內(nèi)因。
不論是人力資源部門(mén)還是上司，或是企業(yè)如何大力配合為員工設(shè)計(jì)、計(jì)劃，都不能保證這些美好計(jì)劃、設(shè)計(jì)的成功，最終還是要員工本人做出全心全意的努力，以強(qiáng)烈的事業(yè)心，依據(jù)計(jì)劃，持續(xù)不懈地盡自己最大的努力來(lái)完成目標(biāo)，甚至超越目標(biāo)，才能為自己創(chuàng)造更大的成就，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更高的價(jià)值。離開(kāi)了這些努力，一切都只是空談。
員工要成長(zhǎng)，首先要培養(yǎng)員工大氣魄、大決心、大承諾，常常要懷著強(qiáng)烈的否定昨天、創(chuàng)造明天，毀滅舊我、創(chuàng)造新我的決心和魄力?？赡茏蛉张c今日因時(shí)間相隔甚短而差別細(xì)微，但是若具有這種強(qiáng)烈成功念頭的話(huà)，就能從小差別中看出大距離，正如古人所說(shuō)：“差之毫厘，謬以千里?！笨嗨贾蟊赝?，苦行之下必成。這就是企業(yè)期望員工成長(zhǎng)之中最關(guān)鍵的員工自我動(dòng)力源泉，這是一個(gè)人成長(zhǎng)并創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)的靈魂，也是一個(gè)人永遠(yuǎn)“取之不盡，用之不竭”的動(dòng)力源泉。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十二
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）。
在職場(chǎng)中，每個(gè)人都追求其職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展。然而，如何做到職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展并非易事。本文將分享我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)，希望能為大家提供一些思路和啟發(fā)。
第二段：找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向非常重要。這需要我們充分了解自己的興趣和潛力所在，并與自身的能力和市場(chǎng)需求相結(jié)合。例如，我對(duì)于教育領(lǐng)域很有興趣，并且發(fā)現(xiàn)教育行業(yè)正處于快速發(fā)展階段，于是我將目光投向了教育行業(yè)，進(jìn)而制定了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升（字?jǐn)?shù)300）。
在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵。無(wú)論是通過(guò)參加培訓(xùn)課程、讀書(shū)、參與項(xiàng)目還是交流經(jīng)驗(yàn)，我們都應(yīng)該不斷地充實(shí)自己的知識(shí)和技能。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注市場(chǎng)需求的變化，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并持續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我們可以更好地適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需求，并在競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟。
第四段：積極溝通與建立良好人際關(guān)系（字?jǐn)?shù)200）。
在職業(yè)生涯中，良好的人際關(guān)系是實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)發(fā)展的一項(xiàng)重要因素。積極與同事和上級(jí)溝通，并建立互信的關(guān)系，可以幫助我們更好地在團(tuán)隊(duì)中合作，共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，與其他行業(yè)人士的交流也能夠拓寬自己的視野，獲得更多的機(jī)會(huì)和資源。通過(guò)積極溝通和建立良好人際關(guān)系，我們可以在職業(yè)生涯中更加順利地前行。
第五段：注重工作與生活的平衡（字?jǐn)?shù)300）。
在追求職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的同時(shí)，我們也應(yīng)該注重工作與生活的平衡。過(guò)度投入工作可能會(huì)造成身心俱疲，甚至影響到工作效率和生活質(zhì)量。因此，我們要學(xué)會(huì)適時(shí)地放松自己，給自己一些休息和調(diào)整的時(shí)間。同時(shí)，合理規(guī)劃和分配工作和生活的時(shí)間，讓二者相互補(bǔ)充與促進(jìn)。只有在工作與生活平衡的狀態(tài)下，我們的職業(yè)生涯才能夠持久穩(wěn)健地發(fā)展。
結(jié)尾（字?jǐn)?shù)100）。
以上是我對(duì)于職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的心得體會(huì)。找準(zhǔn)職業(yè)規(guī)劃方向、持續(xù)學(xué)習(xí)與自我提升、積極溝通與建立良好人際關(guān)系以及注重工作與生活的平衡，這些都是實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵因素。希望這些經(jīng)驗(yàn)和思路能夠?qū)Υ蠹以诼殬I(yè)生涯中有所幫助。讓我們共同努力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的平穩(wěn)發(fā)展！
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十三
3、職業(yè)生涯的每一次質(zhì)躍發(fā)展都是以學(xué)習(xí)新知識(shí)、建立新觀(guān)念為前提條件的
7、確定你的職業(yè)錨之日，就是你的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)槟愕氖聵I(yè)之時(shí)
9、在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，只要不放棄，每一次、每一次失敗都是有價(jià)值的
求職指導(dǎo)：成功并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>
后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，并不需要很復(fù)雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導(dǎo)：遇到職業(yè)平臺(tái)期怎么辦？
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進(jìn)?
通常情況下，你需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個(gè)位置。每一個(gè)這樣的階段會(huì)持續(xù)多久取決于你的`能力、職位的流動(dòng)性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過(guò)觀(guān)察組織中周?chē)娜说那闆r，了解某個(gè)職位的“停留時(shí)間”。你可以觀(guān)察人們通常會(huì)在一個(gè)職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復(fù)雜，停留時(shí)間可能會(huì)更長(zhǎng)。
然后，你可以客觀(guān)評(píng)估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會(huì)讓你失望。
你還可以利用商學(xué)院的職業(yè)服務(wù)。這些服務(wù)或許能夠指導(dǎo)你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認(rèn)為你在一個(gè)職位上停留的時(shí)間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開(kāi)始四處搜尋新機(jī)會(huì)。與你的經(jīng)理談一談即將到來(lái)的機(jī)會(huì)，是一個(gè)良好開(kāi)端。你還可以嘗試開(kāi)誠(chéng)布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔(dān)任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個(gè)計(jì)劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對(duì)你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導(dǎo)師總是極為有用。與人們談?wù)撍麄兊穆殬I(yè)發(fā)展路徑和他們擔(dān)任過(guò)的職位將為建立你自己的預(yù)期提供寶貴信息。有需要的話(huà)，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個(gè)選擇是在工作之外尋找擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職位的機(jī)會(huì)——扶輪社、慈善工作、托管人、無(wú)薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學(xué)院獲得一些機(jī)會(huì)。商學(xué)院教師或許能幫你接觸到與你相同領(lǐng)域的人、與一位職業(yè)導(dǎo)師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領(lǐng)導(dǎo)職位機(jī)會(huì)。
橫向移動(dòng)怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對(duì)真理。如果我們只向上移動(dòng)，我們就無(wú)法理解復(fù)雜行業(yè)的各個(gè)方面。一位未曾經(jīng)歷過(guò)幾次橫向移動(dòng)的首席執(zhí)行官，其領(lǐng)導(dǎo)生涯是無(wú)法長(zhǎng)久的。
如果沒(méi)有晉升的機(jī)會(huì)，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于綜合管理職位來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槟銓@得有關(guān)組織的多方面知識(shí)。
如果你希望在公司的其他部門(mén)工作，你可以尋找借調(diào)、工作見(jiàn)習(xí)或者承擔(dān)新項(xiàng)目等機(jī)會(huì)。此外，你可以詢(xún)問(wèn)你的經(jīng)理，如果你的知識(shí)有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓(xùn)。
什么會(huì)讓職業(yè)平臺(tái)期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過(guò)其實(shí)的說(shuō)辭，你的職業(yè)平臺(tái)期勢(shì)必變得更長(zhǎng)。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因?yàn)槟愕耐聲?huì)記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機(jī)會(huì)給自己充電——嘗試一種新技能或者運(yùn)動(dòng)。永遠(yuǎn)保持精力充沛，因?yàn)槟悴恢朗裁磿r(shí)候，你需要得到你的同事的支持。
無(wú)法前進(jìn)的時(shí)候該怎么辦?
有時(shí)你的公司的確沒(méi)有晉升機(jī)會(huì)。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間?；蛘吣愕墓菊诰?jiǎn)。
無(wú)論是哪種情況，你或許是時(shí)候跳槽到另一個(gè)組織中。如果你一直保持自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會(huì)尊重你轉(zhuǎn)至一個(gè)發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導(dǎo)：勇往職前之——心不難，事就不難
隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值與個(gè)人改造社會(huì)的能力越來(lái)越顯現(xiàn)出巨大的意義。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“凡任天下大事者，不可無(wú)自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過(guò)，則以一往無(wú)前之勇氣赴之。以百折不撓之耐力持之。雖千山萬(wàn)岳，一時(shí)崩潰而不以為意。雖怒濤驚瀾，驀然號(hào)于腳下，而不改其容。”從這句話(huà)中，我們可以看出信心對(duì)一個(gè)想要成功的人來(lái)說(shuō)有多么重要。它就好比是左右我們成功的助推器，使我們強(qiáng)健有力，無(wú)往不勝。
自信是成功的先決條件，當(dāng)我們對(duì)生活有了理想和目標(biāo)，就可以通過(guò)自我暗示或者潛意識(shí)去激發(fā)自信心。就像樹(shù)木無(wú)根不能存活一樣，沒(méi)有信心的成功也難以生存。信心可以使我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)向往，在這種強(qiáng)有力的信心驅(qū)策下，自信可以升到無(wú)限的高峰。
很多時(shí)候，人們的成功都是信心起的作用，它促使人們不斷向目標(biāo)前進(jìn)，不懼挫折和困難。信心是永恒的特效藥，是奇跡的基礎(chǔ)，是不能用科學(xué)分析的神秘事物。只有充滿(mǎn)信心的人才不會(huì)被擊倒，才會(huì)取得成功。
唐代的大文豪韓愈，在初次考舉人時(shí)并不受主考官欣賞，結(jié)果落第。三年后，他重回考場(chǎng)，主考官依然是三年前那個(gè)，就連考題也是一成不變。韓愈連想都沒(méi)想，就毫不猶豫地將三年前科考所寫(xiě)的文章原封不動(dòng)地照搬了一遍。結(jié)果大大出乎人意料，這一次，主考官對(duì)他的文章大為欣賞，至于韓愈，當(dāng)然是中了舉。
如果要問(wèn)韓愈參加第二次考舉的原因是什么?答案就是自信。那么韓愈第二次科舉成功的原因又是什么?答案還是自信。因?yàn)樽孕?，他敢于第一次考砸之后“東山再起”;因?yàn)樽孕?，他敢于交一份與第一次落榜時(shí)一樣的答卷。韓愈的成功，正是基于他對(duì)自己信念的肯定，對(duì)自己能力的這份自信。
不論外界環(huán)境如何變化，在我們的生命里都隱藏著改變現(xiàn)時(shí)環(huán)境的力量。這種力量就是自信。只要滿(mǎn)懷信心，積極地想著成功的景象，那么世界就會(huì)變成我們想要的模樣。
我們可以達(dá)到事業(yè)的巔峰，可以不用在庸庸碌碌的職場(chǎng)生涯中悲嘆，而這一切的可以，僅僅在于我們是否具有成功的信心。在職場(chǎng)上，必然會(huì)碰到很多困難，會(huì)使我們對(duì)其喪失信心。每當(dāng)遇到這種情況，我們就要冷靜地想一想，多給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)和信心。只要對(duì)于這份工作有信心，相信自己能夠做好它并一如既往地堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。因?yàn)樯系圪x予的時(shí)間和智慧，足夠我們圓滿(mǎn)地完成一件事情。
作家蕭伯納說(shuō)：“年輕時(shí)，我每做十件事有九件不成功，于是我做十倍的工作?！蹦切┱f(shuō)不可能成功、生來(lái)就不是成功者的料、成功不是為我們準(zhǔn)備的等等閑言碎語(yǔ)，完全可以置之不理。只要想著成功，內(nèi)心就會(huì)形成奮斗的無(wú)窮動(dòng)力;只要信心沒(méi)有被打碎，就一定能夠成功;只要信心還存在，就可以創(chuàng)造出很多的奇跡。
我們相信偉大的成果是科學(xué)發(fā)現(xiàn)背后的一股驅(qū)動(dòng)力量，我們相信每一個(gè)成功的事業(yè)或組織都是以有成功的信心為前提;我們相信有信心是成功者所具備的一個(gè)基本又絕對(duì)的要素。
有個(gè)年輕人在大學(xué)里上學(xué)，他忽然發(fā)現(xiàn)大學(xué)的教育制度存在許多弊端，于是走進(jìn)校長(zhǎng)的辦公室，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)先生，我認(rèn)為我們的教育制度存在著嚴(yán)重的弊端，應(yīng)該進(jìn)行改革?！毙ｉL(zhǎng)抬頭一看是一個(gè)還未畢業(yè)的學(xué)生，就淡淡地對(duì)他說(shuō)：“這些問(wèn)題也許是該考慮，但是依我們現(xiàn)在的情況而言，你的這些建議絕對(duì)行不通?！?/p>
校長(zhǎng)拒絕了他的意見(jiàn)，但生性倔強(qiáng)的他并沒(méi)有灰心，他決定自己創(chuàng)辦一所大學(xué)，親自當(dāng)校長(zhǎng)，消除教育中存在的這些弊端。
但在就當(dāng)時(shí)的情況而言，創(chuàng)辦一所學(xué)校至少需要100萬(wàn)美元，而這個(gè)在校學(xué)生根本無(wú)法籌到這筆巨款。他每天都想著該如何開(kāi)辦學(xué)校，每天都在寢室內(nèi)苦思冥想如何才能擁有 100萬(wàn)美元。同學(xué)們都認(rèn)為他瘋了，這個(gè)想法太荒唐、太不切實(shí)際。
但是年輕人不以為然，他始終相信自己能夠籌到這筆錢(qián)，能夠成功開(kāi)辦學(xué)校。最后，他想到一個(gè)辦法，他給當(dāng)?shù)氐闹麍?bào)社打電話(huà)，說(shuō)自己想舉行一個(gè)專(zhuān)題演講會(huì)，名字叫做《假如我有100萬(wàn)美元》，希望得到報(bào)社的支持和幫助。
在報(bào)社的宣傳下，這場(chǎng)校園演講吸引了很多社會(huì)名流。面對(duì)這些職場(chǎng)精英和成功人士，年輕人毫不保留地把自己創(chuàng)辦一所大學(xué)的構(gòu)想和具體的實(shí)施方案說(shuō)了出來(lái)，臺(tái)下很多人都受到了感動(dòng)，以致掌聲不斷。
演講結(jié)束后，一個(gè)商人突然站了起來(lái)，他對(duì)年輕人說(shuō)：“小伙子，你講得棒極了!你的這份自信我很是欣賞，我決定贊助100萬(wàn)美元，讓你去實(shí)現(xiàn)你的理想?！边@個(gè)商人名叫菲利普亞默。
年輕人用這筆錢(qián)辦了一座以商人名字命名的亞默理工學(xué)院，并按照自己的設(shè)想去革除教育中存在的弊端，最后取得了巨大的成功。亞默理工學(xué)院，就是現(xiàn)今著名的伊利諾理工學(xué)院的前身。
正是大學(xué)教育中存在的這些弊端和問(wèn)題促使年輕人去思考，去尋找建立一種更加完善的大學(xué)教育制度的辦法。同學(xué)們的冷嘲熱諷，現(xiàn)實(shí)的打擊，并沒(méi)有讓年輕人喪失信心，他始終相信自己會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。這個(gè)年輕人，就是后來(lái)備受人們愛(ài)戴的哲學(xué)家、教育家岡索勒斯。
古往今來(lái)，許多失敗者之所以失敗，不是因?yàn)闊o(wú)能，而是因?yàn)槿狈π判?。沒(méi)有信心，實(shí)際上就等于放棄了爭(zhēng)取成功的可能性。自信是成功的基石。我們堅(jiān)信有“自信”鋪路，攀登上成功的巔峰便不再是遙不可及的事。
信心幫助我們塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志和性格。凡對(duì)自己有信心的人必然也對(duì)生活充滿(mǎn)信心，只要腳跟站得穩(wěn)，沒(méi)有動(dòng)搖，無(wú)論在何種艱險(xiǎn)的境遇中，都不會(huì)失掉自信心。所以只要努力不懈，相信自己能夠有這股力量，就一定能成功。
美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣?！惫沤裰型?，無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)歷都告訴我們，相信自己，就能夠接近成功。
“只要你想成功，你就一定能夠成功!”是卡耐基響徹世界的名言，這句話(huà)影響了千千萬(wàn)萬(wàn)渴望成功的普通人。這是許多成功學(xué)家反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一種積極的心態(tài)，一種強(qiáng)大的心理資本，它可以帶我們走出人生的困境，走出人生的枯井，最終走向成功。
面試中討論薪資的六個(gè)技巧
正如近期一位學(xué)員所發(fā)現(xiàn)的，如果沒(méi)有對(duì)對(duì)方可能的反應(yīng)進(jìn)行過(guò)充分思考的話(huà)，有關(guān)薪資的問(wèn)題是一個(gè)很難討論的話(huà)題。“詹姆斯”(化名)感覺(jué)他在幾次面試中差一點(diǎn)就被錄用。于是免不了就會(huì)談到有關(guān)薪資的問(wèn)題，這些招聘經(jīng)理問(wèn)詹姆斯目前的工作能掙多少錢(qián)。在這個(gè)問(wèn)題上他都會(huì)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，但有兩次面試，這些招聘經(jīng)理表示，在招聘的這個(gè)職位，薪水比詹姆斯目前的要低。
“怎么樣才能最好地回答目前我掙多少錢(qián)這個(gè)問(wèn)題?”詹姆斯問(wèn)我，“我每次都向招聘經(jīng)理表示，在薪酬問(wèn)題上是有商量的，但好像他們一聽(tīng)說(shuō)我目前的薪資，就‘槍斃’了我，不再將我作為合適的候選人?！?/p>
對(duì)于求職者而言，我喜歡把回答薪資問(wèn)題比喻成玩撲克牌，它的目標(biāo)就是讓招聘方先亮出底牌。其原因在于，正如詹姆斯察覺(jué)到的，一旦你暴露了具體的薪資數(shù)目，你就會(huì)陷入要價(jià)太高(或者太低)的境地。
以下這些小技巧也許能為你準(zhǔn)備面試時(shí)回答薪酬問(wèn)題和進(jìn)行對(duì)話(huà)提供一些幫助：
技巧一：用薪資信息武裝自己。
在參加工作面試之前，預(yù)先做足功課，了解清楚那些與你的工作領(lǐng)域、行業(yè)和地域相似的崗位，薪資的平均數(shù)及上下浮動(dòng)范圍究竟是多少。
技巧二：在面試期間，如果薪資問(wèn)題被過(guò)早的問(wèn)到，那么要盡量轉(zhuǎn)移話(huà)題。
如果在面試結(jié)束之前，還未能了解到你和這位招聘經(jīng)理是否都認(rèn)為你是一個(gè)合適的人選，告訴這位招聘經(jīng)理你當(dāng)前的工資水平或者期待的薪資范圍對(duì)你沒(méi)有任何好處。在討論薪資問(wèn)題之前，讓他或她知道你希望更多地了解這位工作的職責(zé)和要求以及你將如何滿(mǎn)足這些需求。
技巧三：準(zhǔn)備提供一個(gè)大致的薪水范圍。
這可以通過(guò)幾種不同的方式處理。你可以提供你已經(jīng)研究過(guò)的薪資范圍，比如說(shuō)，“根據(jù)我的研究，在這個(gè)地域和行業(yè)，類(lèi)似職位的薪水是在x美元和y美元之間。這也是在您對(duì)這個(gè)職位的預(yù)算范圍嗎?”或者，你可以分享你期待的薪水范圍，比如，“根據(jù)我們討論的職位要求、我的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，我期待這份工作的薪水范圍是在x美元和y美元之間?！?/p>
技巧四：想想你希望掙多少錢(qián)。
這并不意味著要公開(kāi)一個(gè)具體的數(shù)字，因?yàn)檫@會(huì)讓你要么高出要么低于這個(gè)職位的薪酬預(yù)算。相反，提供一個(gè)你期望的薪資范圍?！耙?yàn)槭窃谵D(zhuǎn)行，所以我并不指望拿到與上一份工作完全匹配的薪酬，但是我希望的薪酬范圍是……”
技巧五：想好如何規(guī)避有關(guān)薪資的問(wèn)題。
請(qǐng)不要忘記，我們的目標(biāo)是在你公開(kāi)自己的薪酬信息之前讓招聘經(jīng)理告訴你這份職位的預(yù)算報(bào)酬。通過(guò)提供以下的回答，盡量避免泄露信息，“我的研究顯示類(lèi)似職位的薪酬范圍是在x美元和y美元之間。我肯定您已經(jīng)根據(jù)行業(yè)內(nèi)的情況擬定好了具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬預(yù)算。您的預(yù)算范圍是什么?”或者，“如果我是貴公司鐘意的候選人，我相信我們將在薪水方面達(dá)成一致，因?yàn)槲以敢庠谶@方面展示靈活性。貴司薪資預(yù)算范圍是什么?”
技巧六：在初期的篩選面試中與代表探討薪資范圍。
你不必要等到進(jìn)入到招聘經(jīng)理面試的那一輪才去討論這個(gè)問(wèn)題。人力資源的首輪電話(huà)篩選面試是談?wù)撨@個(gè)職位薪資范圍的好時(shí)機(jī)，從而確保你的預(yù)期在工資參數(shù)之內(nèi)。除此之外，它還可以大大減少在與招聘經(jīng)理討論有關(guān)薪資問(wèn)題時(shí)所承受的壓力。
正如我的學(xué)員詹姆斯指出的，有時(shí)候誠(chéng)實(shí)并非總是最好的策略。當(dāng)在面試期間談到薪資的時(shí)候，避免與招聘經(jīng)理討論你當(dāng)前的薪資。相反，將精力集中在讓他們公開(kāi)他們?cè)敢庵Ц兜男劫Y范圍。這并不是那么容易，你需要在你的方法中體現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)和尊重;不過(guò)，它可以幫助你更接近你期待的薪資。
求職指導(dǎo)：面試技巧關(guān)于面試時(shí)注意說(shuō)話(huà)的邏輯性
在考試中，面試備考是廣大考生想要突破的瓶頸，這就需要考生在答題時(shí)一定要有邏輯。下面，我們教各位考生可從以下幾種方法入手，希望對(duì)考生有所幫助。
1.說(shuō)話(huà)要使用簡(jiǎn)單句
部分考生答題時(shí)總想著用一些冠冕堂皇、特別長(zhǎng)的言語(yǔ)，其實(shí)這是一種最愚蠢的做法。說(shuō)一些長(zhǎng)句子看似能夠顯示出水平，但是往往沒(méi)法讓考官明白你所說(shuō)的意思，這是得不償失的具體體現(xiàn)。
2.意思表達(dá)要具體
一些萬(wàn)能套路在考生復(fù)習(xí)過(guò)程中是非常受歡迎的。但是經(jīng)過(guò)考生的信息處理，就變成另外一種意思傳遞給考官，考生需要將意思表達(dá)更加準(zhǔn)確。邏輯性是理解別人話(huà)語(yǔ)意思的基礎(chǔ)，只有我們回答時(shí)邏輯清楚了考官才能聽(tīng)懂，才能給我們亮出高分。
3.答題不能跳躍
在作答過(guò)程中，任何一種表達(dá)方式都必須符合中國(guó)人的語(yǔ)言習(xí)慣，比如現(xiàn)場(chǎng)模擬，你自己覺(jué)得挺有道理，很有說(shuō)服力，但是別人理解起來(lái)還是比較困難，考生在說(shuō) 話(huà)的過(guò)程中不能跳躍，比如：不能直接說(shuō)經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致人的體能下降，可以這么說(shuō)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)我國(guó)工業(yè)化的調(diào)整，特別是重點(diǎn)發(fā)展重工業(yè)，重工業(yè)的發(fā)展又導(dǎo)致 了我國(guó)的環(huán)境污染嚴(yán)重，環(huán)境的惡化繼而導(dǎo)致人的體能的下降，這才是表達(dá)清晰的體現(xiàn)，才會(huì)讓考官接受。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十四
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以?xún)?yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。因此，我給自己制定計(jì)劃，要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。這要求我們多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自己，抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
比如加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂；多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n；用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
不僅如此，還要建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
最后，要努力提高科研能力。積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng)；因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿(mǎn)信心，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到的回報(bào)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十五
第一節(jié)教師角色角色的概念。
角色是指處于一定地位的個(gè)體，依據(jù)社會(huì)對(duì)他提出的要求，借助自己的主管能力適應(yīng)社會(huì)所表現(xiàn)出的行為模式。它包括三種含義：作為一種行為模式，每一種社會(huì)行為都是特定的社會(huì)角色的體現(xiàn)；作用一種社會(huì)地位或身份，角色行為真實(shí)的反映出個(gè)體在群體生活和社會(huì)關(guān)系中所處的地位；作為一種社會(huì)期望，角色是符合社會(huì)期望的，按照社會(huì)所規(guī)定的行為規(guī)范，責(zé)任和義務(wù)去行動(dòng)。角色理論包括角色學(xué)習(xí)、角色知覺(jué)、角色扮演、角色期待、角色沖突和角色技巧等。
教師角色。
新課程對(duì)教師的教育教學(xué)行為提出了新的期望，課程改革必定引起教師角色的巨大轉(zhuǎn)變。課程改革要求教師：在面對(duì)學(xué)生時(shí)，由知識(shí)的傳授者變成學(xué)生主動(dòng)全面發(fā)展的促進(jìn)者；在面對(duì)課程時(shí)，由課程的被動(dòng)執(zhí)行者變成課程的研究開(kāi)發(fā)者；在面對(duì)同事及家長(zhǎng)時(shí)，由孤軍奮戰(zhàn)變?yōu)榻逃齾f(xié)作者。
第二節(jié)教師角色沖突。
角色沖突是角色理論中的一個(gè)重要概念。個(gè)人不能同時(shí)滿(mǎn)足對(duì)其有意義的多種角色期望而履行不同的角色時(shí)所出現(xiàn)的矛盾稱(chēng)為角色沖突。
角色沖突的形式有：角色間沖突、角色內(nèi)沖突、角色混淆、人格與角色的沖突。
教師角色沖突的表現(xiàn)。
由于教師角色責(zé)任的彌散性、社會(huì)對(duì)教師角色期望的多重性、教師角色行為的復(fù)雜性與教師角色承受外在壓力的脆弱性等因素，人們普遍認(rèn)為教師職業(yè)是角色沖突的一種典型。
教師角色沖突的廣泛性及造成后果的嚴(yán)重性，不能漠然視之，要客觀(guān)分析、正確認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，探討恰當(dāng)解決教師角色沖突的對(duì)策。
第三節(jié)教師的角色適應(yīng)。
所有的社會(huì)角色，都由特定的時(shí)代和具體的生活方式賦予，這意味著隨著社會(huì)文化的發(fā)展和變化，社會(huì)中各種角色也必須隨之發(fā)展變化，調(diào)整自己以適應(yīng)變動(dòng)的社會(huì)，這就是角色適應(yīng)。
教師角色適應(yīng)的內(nèi)容。
教師對(duì)角色的心理適應(yīng)分為三個(gè)層面：角色形象適應(yīng)、角色職責(zé)適應(yīng)、角色的自我人格適應(yīng)。
早在80世紀(jì)八十年代，聯(lián)合國(guó)教科文組織成員國(guó)想國(guó)際教育局提出的報(bào)告就揭示了教師的角色轉(zhuǎn)換一般趨勢(shì)：第一，在教學(xué)過(guò)程中更多的履行多樣化的職能,更多的承擔(dān)組織教學(xué)的責(zé)任；第二，從一味的強(qiáng)調(diào)知識(shí)的傳授變?yōu)橹亟M織學(xué)生學(xué)習(xí)，并最大限度地開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)部的新知識(shí)資源；第三，注重學(xué)習(xí)的個(gè)性化，改進(jìn)師生關(guān)系；第四，實(shí)現(xiàn)教師之間更為廣泛的合作，改進(jìn)教師與教師的關(guān)系；第五，廣泛的利用現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握必需的知識(shí)與技能；第六，更密切與家長(zhǎng)和其社區(qū)成員的合作，更經(jīng)常地參與社區(qū)生活；第七更廣泛的參與校內(nèi)服務(wù)和課外活動(dòng)；第八，削弱加于孩子們身上特別是大齡孩子及其家長(zhǎng)身上的傳統(tǒng)權(quán)威。
教師角色訓(xùn)練。
角色訓(xùn)練是角色適應(yīng)的一種有效方法。角色訓(xùn)練是指按照角色期望，設(shè)立模擬情境進(jìn)行訓(xùn)練的過(guò)程。教師角色訓(xùn)練的主要目的是矯正不符合教師角色期望與要求的心理與行為，加強(qiáng)符合教師角色期望與要求的心理與行為。教師角色訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題有：教師角色訓(xùn)練應(yīng)以真實(shí)、時(shí)效為主，不能流于形式，要具體問(wèn)題具體分析；角色訓(xùn)練要有明確的目的性，也要有訓(xùn)練結(jié)果的檢驗(yàn)及過(guò)程的反饋；角色訓(xùn)練時(shí)要避免新的角色混淆，盡可能使角色行為與自己的個(gè)性特點(diǎn)大致接近。
教師角色實(shí)現(xiàn)的條件。
教師角色的轉(zhuǎn)變的實(shí)現(xiàn)，實(shí)際上也是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的過(guò)程，它受社會(huì)因素、學(xué)校因素和教師個(gè)人因素的影響。社會(huì)因素、學(xué)校因素是教師角色轉(zhuǎn)變實(shí)現(xiàn)的外在環(huán)境條件，社會(huì)是間接地大環(huán)境，學(xué)校是直接的小環(huán)境。個(gè)人因素是教師角色實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在條件。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十六
摘要：近幾年，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀(guān)，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，找到自己的對(duì)口專(zhuān)業(yè)可能性非常小，尤其是這兩年，中國(guó)也深受金融危機(jī)之影響，這對(duì)大學(xué)生找工作，更是雪上加霜，因此，我覺(jué)得，我們每一個(gè)在校大學(xué)生，都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。在大學(xué)里我們制定符合自身?xiàng)l件的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)具體實(shí)施情況做出相應(yīng)調(diào)整，不僅使我們充分利用大學(xué)里的各種資源提高自身素質(zhì)，也能為將來(lái)做好面對(duì)職場(chǎng)的準(zhǔn)備，在自我實(shí)現(xiàn)過(guò)程中享受人生。
自我分析――
（一）自身現(xiàn)狀：目前就讀于xx學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專(zhuān)業(yè)，大學(xué)一年級(jí)。
（二）主要優(yōu)點(diǎn)：有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，負(fù)有責(zé)任感。
（四）360度評(píng)估：
家人評(píng)價(jià)
適應(yīng)能力強(qiáng)；獨(dú)立自主；語(yǔ)言表達(dá)能力很強(qiáng)。
過(guò)于內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)自己的想法，沒(méi)有主見(jiàn)。
朋友評(píng)價(jià)
責(zé)任感強(qiáng)；執(zhí)行能力強(qiáng)；誠(chéng)實(shí)守信，職業(yè)生涯規(guī)劃《我的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃》。
猶豫不決；控制支配欲強(qiáng)，有時(shí)容易忽略別人的感受，容易情緒化。
老師評(píng)價(jià)
應(yīng)變能力很強(qiáng)；形象氣質(zhì)很好口才很好；學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)。
意志不夠堅(jiān)定；有時(shí)容易隨大流，做事抓不住重點(diǎn)。
同學(xué)評(píng)價(jià)
大方得體；說(shuō)服能力強(qiáng)，指揮能力很好；有一定洞察力，能體貼對(duì)方心理。
過(guò)于強(qiáng)勢(shì)；欠缺團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，容易情緒化，做事太過(guò)較真。
（五）自我mbti測(cè)試及分析報(bào)告
性格類(lèi)型是“enfj”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)
enfj型的人熱愛(ài)人類(lèi)，認(rèn)為人的感情是最重要的。而且很自然地關(guān)心別人，以熱情的態(tài)度對(duì)待生命，感受與個(gè)人相關(guān)的所有事物。由于很理想化，按照自己的價(jià)值觀(guān)生活，因此enfj型的人對(duì)于自己所尊重和敬佩的人、事業(yè)和機(jī)構(gòu)非常忠誠(chéng)，精力充沛、滿(mǎn)腔熱情、富有責(zé)任感、勤勤勤懇懇、鍥而不舍。 enfj型的人具有自我批評(píng)的自然傾向。然而，對(duì)他人的情感具有責(zé)任心，所以enfj型的人很少在公共場(chǎng)合批評(píng)人。能夠敏銳地意識(shí)到什么是（或不是）合適的行為。這種類(lèi)型的人彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會(huì)。enfj型的人具有平和的性格與忍耐力，長(zhǎng)于外交，擅長(zhǎng)在自己的周?chē)ぐl(fā)幽默感。是天然的`領(lǐng)導(dǎo)者，受人歡迎而有魅 力。常常得利于自己口頭表達(dá)的天份，愿意成為出色的傳播工作者。 enfj型的人在自已對(duì)情況感受的基礎(chǔ)上做決定，而不是基于事實(shí)本身。對(duì)顯而易見(jiàn)的事物之外的可能性，以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。 enfj型的人天生具有條理性，喜歡一種有安排的世界，并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定，還是喜歡把問(wèn)題解決了。 enfj型的人富有同情心和理解力，愿意培養(yǎng)和支持他人。他們能很好地 理解別人，有責(zé)任感和關(guān)心他人。由于其是理想主義者，因此他們通常能看到別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
（六）我的職業(yè)理想：開(kāi)一個(gè)咖啡館。
我的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理，但是在溝通技巧方面的缺乏，所以我不是很勝任管理工作，不過(guò)在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中所學(xué)到的知識(shí)，卻也是我理想職業(yè)中不可缺少的，如組織思想、市場(chǎng)分析等。我在校參加的活動(dòng)等也關(guān)聯(lián)了我的組織溝通能力。
相對(duì)于今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，我更傾向于一種平靜的生活和安穩(wěn)的工作，咖啡使我最喜歡的飲品，它也代表了一種時(shí)尚，因此，畢業(yè)后，我希望可以擁有一間屬于自己的咖啡屋。
小結(jié)：我的性格開(kāi)朗樂(lè)觀(guān)，做事麻利干練 ，喜歡安穩(wěn)平靜的生活，在生活中，感性而且情緒化，對(duì)xx的職業(yè)理想來(lái)說(shuō)，占有一定的優(yōu)勢(shì)。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十七
上了一個(gè)學(xué)期周老師的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》，我收獲頗多。我覺(jué)得大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃很有意義，在大一的時(shí)候就學(xué)習(xí)這一門(mén)課程很有必要。大學(xué)生已經(jīng)半個(gè)身子踏入了社會(huì)，面對(duì)創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)，我們很難在第一時(shí)間掌握到自己所適合的職業(yè)。面對(duì)這樣那樣的選擇，在大一進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得重要得多了。職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)幫助個(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。
生涯設(shè)計(jì)的目的絕不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀(guān)條件設(shè)計(jì)出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)人生的最大的價(jià)值。對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要認(rèn)識(shí)不足，不了解職業(yè)生涯規(guī)劃的程序，缺乏進(jìn)行規(guī)劃的具體技巧，導(dǎo)致了大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對(duì)，或茫然無(wú)以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀(guān)條件任意隨自己的興致來(lái)xxx規(guī)劃xxx，這都會(huì)導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。所以職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的，尤其是在大一這一最迷茫的時(shí)期，顯得更為重要。
我是一個(gè)來(lái)自北方的`少數(shù)民族女生，由于地域的因素，有著豪爽大方開(kāi)朗的性格，卻也造成很多知識(shí)的攝取并不及那些大城市里的孩子，但是我的性格特點(diǎn)就是不會(huì)氣餒，我會(huì)一直為了自己的目標(biāo)前進(jìn)，奮斗。而且作為一個(gè)女生，我有女生的細(xì)膩的特點(diǎn)以及認(rèn)真的態(tài)度，還有著幾乎所有男生所擁有的敢于去嘗試去拼搏的性格，喜歡做一些挑戰(zhàn)性的事情，不怕自己的失敗，用自己的能力和影響力去贏(yíng)得屬于自己的東西。
對(duì)于自己的能力，我沒(méi)有特別的去評(píng)定過(guò)，但是作為學(xué)院學(xué)生會(huì)的一份子，作為各活動(dòng)的主要組織者，我對(duì)個(gè)人能力還是很有信心的，對(duì)于各領(lǐng)域的知識(shí)了解還是比較到位的。我覺(jué)得我在我的職業(yè)生涯中做自己喜歡的職業(yè)做自己喜歡做的事，并為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。總體上分析，我這個(gè)人有較積極向上的態(tài)度，有樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，我相信一個(gè)人只要有了目標(biāo)而且在積極的為這個(gè)目標(biāo)不懈努力著的那就是成功的。
我是理學(xué)院信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，平時(shí)以學(xué)習(xí)各類(lèi)數(shù)學(xué)為主，對(duì)于自己專(zhuān)
業(yè)的就業(yè)前景，我有如下看法。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘皵?shù)學(xué)與信息，管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)。信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)為理科專(zhuān)業(yè)，包括信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)方面。
方向一是以信息科學(xué)方面為主，計(jì)算科學(xué)方面為輔，方向二是以數(shù)學(xué)方面為主，信息科學(xué)方面為輔。我所學(xué)習(xí)的本專(zhuān)業(yè)方向是方向二。它以信息技術(shù)與計(jì)算技術(shù)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)為研究對(duì)象的理科專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力，掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論、方法和技能，受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，能解決信息技術(shù)或科學(xué)與工程計(jì)算中實(shí)際問(wèn)題的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
但是，就業(yè)范圍很單一，畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校和科研單位從事教學(xué)和科研研工作，可以繼續(xù)從事信息科學(xué)與計(jì)算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計(jì)算能力解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題，例如在經(jīng)濟(jì)金融方面從事各種工作。雖然信息與計(jì)算科學(xué)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)主義條件下發(fā)展很迅速，包括的內(nèi)容也很繁雜，但該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)需求卻不太理想，人才需求情況是“供大于求”。統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，社會(huì)需求量接近于飽和狀態(tài)。
近幾年由于中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，許多行業(yè)都發(fā)展起來(lái)，特別是沿海一帶的城市，像廣州、深圳、大連等，這些地方隨著其它行業(yè)的大發(fā)展，信息與計(jì)算科學(xué)的應(yīng)用也隨之發(fā)展起來(lái)，對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求相對(duì)其它中小城市也多一些，但由于人口密集。人才眾多，就業(yè)壓力更大。
不過(guò)總的來(lái)說(shuō)近幾年來(lái)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況很不好，對(duì)口就業(yè)率僅30―40%。而且就業(yè)范圍比較單一，收入也不高。加之國(guó)家擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)的招生量，每年畢業(yè)的學(xué)生也在逐漸增大，就業(yè)的趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。
1、精算師
員只有上百人；風(fēng)險(xiǎn)是拿到精算師證不僅是需要的時(shí)間很長(zhǎng)，實(shí)踐過(guò)程很困難，而且很難找到相關(guān)的實(shí)習(xí)崗位，很難獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
2、公務(wù)員
優(yōu)勢(shì)是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，關(guān)鍵是有決心和毅力；劣勢(shì)是現(xiàn)在沒(méi)有面試的經(jīng)驗(yàn)，口頭和文字表達(dá)能力不是很好，政治大事不是很了解；機(jī)遇是目前國(guó)家向社會(huì)公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。另外我在民大學(xué)習(xí)的有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務(wù)員工作。風(fēng)險(xiǎn)是前社會(huì)上出現(xiàn)了“公務(wù)員熱”，許多人都去報(bào)考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報(bào)考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)是相當(dāng)激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準(zhǔn)備時(shí)間。
3、教師
優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)成績(jī)較好，我們學(xué)校有留校當(dāng)老師的機(jī)會(huì)；劣勢(shì)是沒(méi)有教師資格證，口頭表述能力不是很強(qiáng)；機(jī)遇是現(xiàn)在學(xué)校留校當(dāng)老師的機(jī)遇很多；風(fēng)險(xiǎn)是機(jī)遇多，競(jìng)爭(zhēng)也激烈，況且三年后的情況誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十八
每個(gè)人都會(huì)走向職業(yè)生涯，我們應(yīng)該對(duì)職業(yè)生涯做好規(guī)劃，接下來(lái)小編為大家推薦的是職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。
社會(huì)的發(fā)展日異月新，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，大學(xué)生越來(lái)越多，因此，大學(xué)生也就變得越來(lái)越不值錢(qián)。作為大學(xué)生，為自己做一個(gè)計(jì)劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)驗(yàn)證，讓時(shí)間來(lái)證明一切。
我的性格，為人老實(shí)，辦事穩(wěn)重，天生樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，性情溫和，性格內(nèi)向，不善言辭。好奇心強(qiáng)，也愛(ài)創(chuàng)新，也愛(ài)與人不同。愛(ài)突發(fā)奇想走別人未曾走過(guò)的路，未曾用過(guò)的方法。做題喜歡追根溯源，也容易鉆牛角尖。 我的興趣，愛(ài)好廣泛。喜歡動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，邏輯推理思考。喜歡進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，例如，籃球，網(wǎng)球。 我在邏輯思考與推理演算方面能力較強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力較可以，有待加強(qiáng)，但在管理方面較弱。
我的缺點(diǎn)，對(duì)事物的看法容易固執(zhí)、偏激 ，對(duì)人有時(shí)太善良，太過(guò)柔和，太容易妥協(xié)。
我有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課程，利用圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)的資源，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有很強(qiáng)的試驗(yàn)動(dòng)手能力。通過(guò)后面的兩年的學(xué)習(xí)，我要充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，讓自己的理論知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合。
自我評(píng)估
因?yàn)槭且钥蒲泄ぷ髡邽槁殬I(yè)目標(biāo)，必定學(xué)科知識(shí)一定要扎實(shí)，也要一定的學(xué)科深度。如此而來(lái)，考研即為最初的目標(biāo)。在以化學(xué)專(zhuān)業(yè)為主要方向的同時(shí)，也不放棄自己的另一個(gè)愛(ài)好--數(shù)學(xué)。即主學(xué)化學(xué)，但也不停止數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。研究生畢業(yè)后進(jìn)入中小型企業(yè)進(jìn)行科研工作，做出一定成績(jī)后再進(jìn)入大型企業(yè)進(jìn)行科研工作，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
選擇職業(yè)，就是選擇未來(lái)。大學(xué)生如果正確地選擇職業(yè)，我應(yīng)該如何利用好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，
就總體而言，近幾年來(lái)，工科類(lèi)大部分專(zhuān)業(yè)仍供不應(yīng)求，比如計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、通信工程、電子工程等專(zhuān)業(yè)的需求量仍較大，而文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如思想政治教育、經(jīng)濟(jì)法，甚至前幾年非常熱門(mén)的國(guó)際金融、企業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)需求量較少。加之國(guó)有企業(yè)的改革，國(guó)家機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的壓縮編制，下崗人員日益增多，而高校的畢業(yè)生卻在逐年增多，從而使得就業(yè)形勢(shì)更加緊張。因此畢業(yè)生不要把就業(yè)期望值定得太高，即使是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，也要不斷地調(diào)整自己的期望值，使自己的職業(yè)理想更切合實(shí)際，這樣才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中位于不敗，并獲得理想的職業(yè)。作為化學(xué)專(zhuān)業(yè)的我，更應(yīng)該培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，更應(yīng)該積極思考，要學(xué)會(huì)理論和時(shí)間的結(jié)合。
短期目標(biāo)
1．大二（20xx年）
在大二英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)順利通過(guò)
2. 大三（20xx年）
在大三，學(xué)好自己專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，自己主動(dòng)涉及課外技能，如要拿到駕照，去學(xué)校外面兼職，培養(yǎng)自己能力。
3.大四（20xx年）
大四，學(xué)分修夠的同時(shí)，努力復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和考研的課程，以鄭州大學(xué)化工研究生為目標(biāo)。
研究生期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，經(jīng)常去校外實(shí)踐，培養(yǎng)工作能力，發(fā)表屬于自己的論文，要在報(bào)刊刊登。
中期目標(biāo)
（2015-2020年）畢業(yè)后，找到適合自己專(zhuān)業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的能力，和同事之間關(guān)系友好，通過(guò)自己的'努力，三年之內(nèi)，升為公司管理人員。掌握關(guān)于管理知識(shí)技能，及其關(guān)于公司的流程，為自己將來(lái)做好準(zhǔn)備。
長(zhǎng)期目標(biāo)
開(kāi)一家屬于自己的化工廠(chǎng)，讓自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)發(fā)揮到用途，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展切合實(shí)際，以后再做出比較實(shí)際的規(guī)劃。
1、職業(yè)生涯短期--大學(xué)階段
7：00--8：00 晨讀，記誦英語(yǔ)四級(jí)考試要求的基本英語(yǔ)詞匯，及讀英語(yǔ)課文
8：00--18：00 專(zhuān)心學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程，并認(rèn)真完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，保證考試順利過(guò)關(guān)，不能只顧學(xué)習(xí)英語(yǔ)而誤了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
19：00--21：00 做四級(jí)英語(yǔ)課外習(xí)題和歷年真題，還要作好有關(guān)專(zhuān)業(yè)的練習(xí)題。
21：30--22：30 鍛煉身體，每天去操場(chǎng)鍛煉，使身體強(qiáng)壯。
22：30--23：30 上網(wǎng)了解國(guó)家的發(fā)展，瀏覽近期新聞。
周末以及節(jié)假日，去圖書(shū)館瀏覽書(shū)籍，培養(yǎng)自己的精神境界。
（6月底）進(jìn)入強(qiáng)化英語(yǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間，預(yù)留一周，強(qiáng)化準(zhǔn)備英語(yǔ)四級(jí)考試。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，以自信從容的心態(tài)去考試。
（6月底--7月初）恢復(fù)英語(yǔ)考前計(jì)劃，把所有原本用于穎異四級(jí)考試留出來(lái)的時(shí)間投入到專(zhuān)業(yè)課的研究和學(xué)習(xí)中準(zhǔn)備期末考試，爭(zhēng)取靠出好成績(jī)。
英語(yǔ)知識(shí)和相關(guān)詞匯。全力以赴取得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
2、假期的每天早上起床用一個(gè)小時(shí)晨讀英語(yǔ)，去我們學(xué)校的瘋狂美語(yǔ)俱樂(lè)部學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，加強(qiáng)自己的口語(yǔ)。
3、在假期間跟我們?cè)旱睦蠋熥鰧?shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能，并不斷加深自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
4、晚上閱讀有關(guān)英語(yǔ)的報(bào)紙和書(shū)刊，加強(qiáng)自己的英語(yǔ)知識(shí)和詞匯量，為大三九月份過(guò)英語(yǔ)六級(jí)作準(zhǔn)備，每周堅(jiān)持做一套六級(jí)題目。
5、每周用一小部分時(shí)間聯(lián)系家人朋友，增進(jìn)我們之間的感情，要只知道有愛(ài)就有希望，愛(ài)也是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。
（xx年3月--12月）總目標(biāo)備考專(zhuān)業(yè)考研
3月到6月總結(jié)第一階段復(fù)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)情況；
完成相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)
加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，掌握和吃透英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和基本詞匯的用法，看看其他方面的書(shū)籍（這是第一階段的重點(diǎn)目標(biāo)）
7月，備考，期末考試
8月到9月（第二階段）把化學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)重溫兩遍，加強(qiáng)鞏固，強(qiáng)化復(fù)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，和英語(yǔ)聽(tīng)力，復(fù)習(xí)政治，數(shù)學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。
12月到20xx年1月（第三階段）
系統(tǒng)梳理一年來(lái)所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行三次考驗(yàn)?zāi)M考試。參加考驗(yàn)初試。
xx年12 月第一、二周：梳理一遍所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行第一次模擬考試。
xx年12 月第三、四周：進(jìn)行第二次模擬考試。
xx年1月第一，二周：進(jìn)行第三次模擬考試，參加考研初試。
以上只是對(duì)近期要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)大致的規(guī)劃了一下，以后在實(shí)行計(jì)劃過(guò)程中。我將會(huì)按每星期為階段，把計(jì)劃進(jìn)行更細(xì)小的劃分，并且制定每天的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃，不斷的對(duì)目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。在這戀歌目標(biāo)期間，每個(gè)月我還留出兩天的時(shí)間，作為進(jìn)行其他活動(dòng)，并且保證在此期間。每天六點(diǎn)半起床，進(jìn)行晨讀，背誦英語(yǔ)，至少有兩個(gè)下午參加體育運(yùn)動(dòng)。
（大四學(xué)期）20xx年2月--2010年6月
確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，讀一些化學(xué)學(xué)術(shù)方面的書(shū)。設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷表，參加人才招聘會(huì)，。進(jìn)行求職面試，或參加考研復(fù)試。
（ 研究生期間 ） 第一期：20xx年9月--2013年8月
完成有關(guān)的課程研究，及實(shí)驗(yàn)?？从嘘P(guān)外國(guó)的化學(xué)研究，及相關(guān)的科研論文，來(lái)輔助自己的學(xué)習(xí)和研究。
第二期：2013年9月--2014年12月
自己學(xué)著研究一些科研項(xiàng)目，和設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)研究。發(fā)表一些學(xué)術(shù)研究論文。
第三期：2014年1月--2015年6月
1、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，撰寫(xiě)畢業(yè)論文，設(shè)計(jì)求職簡(jiǎn)歷，參加招聘會(huì)，進(jìn)行求職面試；
2、進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，準(zhǔn)備作好碩士研究生畢業(yè)工作。
2、職業(yè)生涯中期---工作
起止時(shí)間：2015年--2020年
第一期：找一份自己的自己喜歡的工作，從基層做起了解基層的情況及他們的心理。為以后做高層管理做準(zhǔn)備。腳踏實(shí)地，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和研究能力。一年后升為相關(guān)部門(mén)的主管，兩年至五年，升為管理人員。充分展示自己的領(lǐng)導(dǎo)才能和學(xué)術(shù)研究。為公司打造一流品牌。
第二期：在工作中不段的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)和科研能力，不段的完善自我。擁有一個(gè)完美的家庭。
3.職業(yè)生涯長(zhǎng)期--創(chuàng)業(yè)
1．擁有自己的化工場(chǎng)，做到環(huán)保，實(shí)用。具體方案，根據(jù)國(guó)家政策的變化，社會(huì)的發(fā)展而確定，目前不能計(jì)劃。
2.擁有一定資產(chǎn)時(shí)，周游世界。
1.假如不能考取研究生，大學(xué)畢業(yè)計(jì)劃，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，攻讀關(guān)于自己專(zhuān)業(yè)性的深層知識(shí)。
2.在一般情況下，我定期評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當(dāng)修改自己的計(jì)劃，使其更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
這就是我的規(guī)劃書(shū)，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍繞著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著密切的聯(lián)系，如果有一個(gè)階段發(fā)生特殊情況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際情況而進(jìn)行考核，如果遇到實(shí)際情況的變化，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況和我的總目標(biāo)，及時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順利實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)證我的規(guī)劃。
職業(yè)生涯發(fā)展心得篇十九
本人作為一名青年教師，進(jìn)入耀華的時(shí)間僅僅一年有余，還有很多的課要上，前面還有很多的路要走，為了更好地從事教育教學(xué)工作，成為一名稱(chēng)職勝任的耀華教師，特制定青年教師三年規(guī)劃如下：
三年計(jì)劃，第一年奠定基礎(chǔ)，第二年符合要求，第三年精益求精。
第一年對(duì)于青年教師來(lái)講是最為重要的一年，這一年意味著青年教師教學(xué)生涯的開(kāi)始，這一年教師在教育教學(xué)上的志趣與認(rèn)識(shí)在很大程度上決定了這一生教師的教學(xué)品位。雖然于我而言，第一年已經(jīng)過(guò)去，但我會(huì)在今后的教學(xué)生涯中繼續(xù)堅(jiān)持培養(yǎng)我作為一名教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
力爭(zhēng)在教育教學(xué)上勇挑重?fù)?dān)，忠于職守。當(dāng)個(gè)人利益和學(xué)校整體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，服從學(xué)校的整體利益。力爭(zhēng)在教育教學(xué)的實(shí)踐中，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
充分利用學(xué)校這一資源寶庫(kù)。在交流方面，力爭(zhēng)多聽(tīng)課，不錯(cuò)過(guò)每一次集體備課與研討，在學(xué)習(xí)方面，以圖書(shū)館資料室為依托，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
培養(yǎng)上述基本素質(zhì)的目標(biāo)是盡快成為一名合格勝任并受學(xué)生認(rèn)可的教師，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)是永無(wú)止境的，只有不斷進(jìn)行自我反省，不斷升華，不斷提高，實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)。
有了前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在三年內(nèi)青年教師的臨界期即第三年中，應(yīng)作到實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍，在業(yè)務(wù)能力，教育教學(xué)能力上進(jìn)一步精益求精，在充分完成教師本職工作的同時(shí)積極發(fā)展自己的教育科研能力，使自己初步具備學(xué)者型教師的雛形。作到這一點(diǎn)，主要依靠前兩年的準(zhǔn)備與積淀，在具體方法上，要依靠更充分、廣泛的學(xué)習(xí)、閱讀。
1、積極學(xué)習(xí)、了解教育界最新的教育教學(xué)理念與成果，并主動(dòng)在自己的日常工作中進(jìn)行實(shí)踐，歸納并總結(jié)出一套適合自己的教育教學(xué)方法，當(dāng)然這樣的過(guò)程應(yīng)持續(xù)進(jìn)行，成果也應(yīng)不斷改進(jìn)。
2、利用課余時(shí)間大量閱讀教育教學(xué)理論的經(jīng)典著作，在利用前人的寶貴經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己，為成為學(xué)者型教師打下基礎(chǔ)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷更新觀(guān)念。利用多媒體教學(xué)技術(shù)，充實(shí)完善自己的教學(xué)并進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)不同風(fēng)格的教學(xué)模式，與時(shí)俱進(jìn)。
4、在教育教學(xué)科研上投入精力，力爭(zhēng)出幾篇高質(zhì)量論文。
行百里半九十，但本人覺(jué)得作為教師，年紀(jì)尚淺時(shí)的教學(xué)時(shí)光更加彌足珍貴，三年內(nèi)的學(xué)習(xí)與工作，會(huì)帶來(lái)充實(shí)與滿(mǎn)足，會(huì)為成熟后的厚積薄發(fā)儲(chǔ)備力量，會(huì)決定今后漫長(zhǎng)的教師生涯的走向，也就是說(shuō)，決定了一生的方向。
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