讀后感可以激發(fā)讀者的情感共鳴，同時(shí)也是對(duì)作品作者的致敬和認(rèn)可。如何寫出一篇能夠給他人以啟發(fā)和思考的讀后感？小編為大家搜集了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能夠?qū)Υ蠹业淖x書和寫作有所幫助。
艾晚的水仙球讀后感篇一
在一個(gè)家庭里有著性格完全不同的三個(gè)孩子：艾晚、艾早、艾好。三個(gè)孩子的個(gè)性全然不同，當(dāng)然最終也一定會(huì)有不同的命運(yùn)，借助著黃蓓佳的《艾晚的水仙球》這本書，我了解了這三個(gè)孩子成長(zhǎng)的歷程，對(duì)此，我也頗有感觸。
三個(gè)孩子中的姐姐艾早，勇敢，漂亮，聰明但又有了幾分叛逆和任性。她似乎非常有自己的主見，她認(rèn)為高考并不重要，最后因?yàn)樗枷肷系牟▌?dòng)，高考中考得很差，上大學(xué)的夢(mèng)想徹底破滅了。之后，艾早“下?！弊銎鹆私?jīng)商，但也沾染上了許許多多的不良習(xí)氣;老二艾好是家里唯一一個(gè)男孩，他的智力比常人高了許多，整天趴在書堆里，“就算不做題也能考全班第一”，是公認(rèn)的“神童”，而就是因?yàn)橛羞@樣的“天賦”，父母溺愛著他。艾好在生活中不需要任何操心，仿佛就是家里的“大少爺”，全家人都得為他服務(wù)，每天都過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。艾好沒有任何的生活自理能力，在上大學(xué)時(shí)，因?yàn)闊o法適應(yīng)大學(xué)的校園生活，被迫輟學(xué)；家里最小的一個(gè)孩子——艾晚，則是一個(gè)性格溫柔、可愛、懂事、善解人意的小女孩。她沒有艾早的勤勞能干，也沒有艾好的超常智力。她知道自己沒有任何天賦，于是暗自在心里立下了遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且不斷地努力，最終平安成長(zhǎng)，成為了一個(gè)成功者。三姐弟的成長(zhǎng)經(jīng)歷交織，形成了一幅美麗的童年畫卷。
三姐弟的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最讓我印象深刻的便是艾晚的成長(zhǎng)經(jīng)歷了。
艾晚自身的條件與我們多數(shù)學(xué)生是很類似的。我們都沒有過人的天賦，但我們都可以力自己的成功付出努力。艾晚便是這樣，哥哥姐姐都很優(yōu)秀，她必須付出更多的努力才能成功。但在家中，親戚朋友沒有喜歡她的，但是艾晚將這轉(zhuǎn)變成了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。艾晚學(xué)會(huì)了替父母分擔(dān)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)了讓家人們開心。盡管艾晚的童年顯得十分壓抑，但她最終成功了。艾晚的成功，則是來源于她不解的努力。
書中三姐弟的成長(zhǎng)故事中也有一個(gè)故事讓我記憶深刻。
艾早很有虛榮心，非要學(xué)騎自行車。好不容易借來了一輛自行車，艾早非要騎到了大馬路上，不料，艾早撞到了一個(gè)陌生人，兩人都倒地不起。但這位陌生人仍然要背著艾早去醫(yī)院。最后，這位陌生人的胳膊脫臼了，而艾早卻沒有事。我被這位陌生人感動(dòng)了。其實(shí)，我們有時(shí)在生活中，需要的就是和這位陌生人一樣的寬容心。
《艾晚的水仙球》這書讓我的暑假生活變得充實(shí)而又快樂。我一定要學(xué)習(xí)艾晚的精神品質(zhì)，品悟書中講給讀者的人生哲理，成就更美人生！
艾晚的水仙球讀后感篇二
八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒有呼吸和說話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來。
那時(shí)候的孩子的.生活，大概都是如此吧。
他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是這樣的。
而如今的我們，卻沒有了水仙花的低調(diào)。
溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無法與萬紫千紅相爭(zhēng)。
沒錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了！”“好好學(xué)習(xí)就行了！”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見世界，卻無法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。
也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。
我想，這本書不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。
艾晚的水仙球讀后感篇三
爸爸一給我買了《艾晚的水仙球》這本書，我用了一下就看完了這本書。
主人公艾晚學(xué)習(xí)中等，她是非常下力，才保持中等，她還有一個(gè)姐姐叫艾早，她非常兇，就連她媽媽都怕她三分，艾好是艾早的弟弟，也是艾晚的哥哥，艾早學(xué)習(xí)很好，還跳過級(jí)，艾好學(xué)習(xí)也很好，而且總拿班級(jí)第一名，他還很胖，因?yàn)樯^一次病，醫(yī)生說：“要多喝葡萄糖水?！卑玫膵寢尵驼旖o艾好喝葡萄糖水，結(jié)果喝成了大胖子，走起路來一晃一晃的，像大熊，現(xiàn)在已經(jīng)160斤了。
這個(gè)故事是講了90后的女孩子的故事，艾早學(xué)習(xí)很好，后來她沒考上大學(xué)，就放棄去上學(xué)了，只要有信心，不怕任何挫折，再來一次就行。
艾晚的水仙球讀后感篇四
水仙球默默地生長(zhǎng)，開出淡淡芳香的水仙花，就像一個(gè)孩子地成長(zhǎng)。
——題記
簡(jiǎn)明的文字，漂亮的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個(gè)小鎮(zhèn)，傾聽那個(gè)小鎮(zhèn)的故事。在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥艾好的旁邊，艾晚顯得平庸。于是，她知道自己必須乖巧，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥、姐姐后面見縫插針地長(zhǎng)，她就如同那顆水仙球，安靜、低調(diào)、默默汲取著一點(diǎn)點(diǎn)清水，水仙開出淡淡的香味，艾晚漸漸長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的艾晚體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味，我也跟在她身后品嘗到了生活的酸甜苦辣。
20xx年妹妹降臨我的家庭。她葡萄般的大眼，櫻桃似的嘴不僅好看漸漸的還能說會(huì)道起來。爸爸媽媽原先的“我們愛你，你愛妹妹”的承諾也慢慢變成了“你是姐姐，你就不能讓一下妹妹嗎？”我覺得很憋屈，為什么她的東西她任意毀壞后我卻要把小心翼翼珍藏的東西給她？在一陣哭鬧，一陣斥責(zé)后我妥協(xié)了，但固執(zhí)地認(rèn)為爸爸媽媽偏心，不愛我了。
這種滋味在我聽到爸爸的故事時(shí)也有所品嘗。我出生那年，爸爸在合肥教師招編考試時(shí)沖進(jìn)內(nèi)圍，不知是經(jīng)驗(yàn)不足還是爸爸過于內(nèi)向，爸爸在面試環(huán)節(jié)落選了。后來爸爸又考到一個(gè)離家很遠(yuǎn)的省級(jí)示范高中。離多聚少的生活讓我的記憶里似乎只有寒暑假。因?yàn)橹挥泻罴傥覀円患也拍軋F(tuán)聚。
夏天的傍晚，吹起微微的風(fēng)，爸爸讓我站在他的小電動(dòng)上，他又要去家鄉(xiāng)的各條路上尋找變化了。很長(zhǎng)一段路后，爸爸把電動(dòng)車停下，望著一些土堆說：“如果我有錢我就要把這片地規(guī)劃規(guī)劃。”慢慢地，爸爸看中的地都被國(guó)家建成了高樓、廣場(chǎng)、公園……爸爸為了我們能生活在更好的環(huán)境中，為了一家團(tuán)聚，忍痛辭去了辛苦考上的'教師編制。
爸爸媽媽為了這個(gè)家，為了我和妹妹，付出了太多太多，而我卻不還不懂事和妹妹打架，不理解爸爸媽媽只是想在繁忙的生活里安靜五分鐘，才讓我讓一下還不懂事的妹妹。
今后我要向艾晚學(xué)習(xí)，像水仙花學(xué)習(xí)。用寬容的心包容妹妹，用理解的心體諒父母。不需施肥，倚仗一些清水慢慢開出花苞。
艾晚的水仙球讀后感篇五
大文豪臧克家爺爺說過這樣一句話：讀一本好書，像交了一個(gè)益友。這個(gè)十一長(zhǎng)假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。
在這本書中，給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽小城的一個(gè)普通家庭中，有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球，于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書天才他一直在家里讀書。可是除了學(xué)習(xí)它什么都不會(huì)，雖然被名校提前錄取了，可這個(gè)書呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而被迫休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的小女孩，但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸]考好，于是，她的生活全部改變了。艾晚呢?他是最小的孩子，她沒有哥哥姐姐那么聰明，成績(jī)也不是很好，也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略，她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過小艾晚還是非常認(rèn)真，非常努力地成長(zhǎng)著。
其實(shí)就如小艾晚說的那樣：長(zhǎng)大是件快樂又辛苦的事。長(zhǎng)大的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子，但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。
艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白，讀書固然重要，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過得更美好。除了成天待在家里讀書之外，我們還應(yīng)該多看看周圍的景色，與小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事，讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里，我們應(yīng)該把所有開心與不開心都與家人分享，不管發(fā)生了什么事，都應(yīng)該告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們一起幫我們想辦法。
看完這本書之后我深深體會(huì)自己有多么幸福，在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注，爸爸媽媽常常教我寫字,做作業(yè),還會(huì)催促我看書，使我笨鳥先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。
艾晚的水仙球讀后感篇六
在德育網(wǎng)上的書香八閩的專欄中。我一眼就注意到了《艾晚的水仙球》這本書。當(dāng)我第一眼看到這本書的名字的時(shí)候，我心中便產(chǎn)生了一個(gè)疑問，艾晚是誰。這個(gè)女孩的水仙球又有什么特別的地方呢。于是我便帶著這些問題打開了這本書。
經(jīng)過6天的艱苦奮斗。我終于將這本書讀完了。這本書的主要內(nèi)容是艾晚和他爸爸從外地帶回來的水仙球成長(zhǎng)的故事。講了一個(gè)普通家庭里孩子成長(zhǎng)的故事。艾晚是這個(gè)家里最小的孩子，她的姐姐和哥哥都是成績(jī)非常優(yōu)秀的高中學(xué)生，姐姐艾早十分要強(qiáng)，而艾晚是這個(gè)家里面最不起眼的。也總是最默默無聞的。可以夸張地說，把艾晚放在人群中，你根本就再也找不到她了。
艾晚雖然是家中最小的一個(gè)，卻從小就會(huì)察言觀色，懂得為人處事的。自從爸爸從外地帶來了那幾顆水仙球。艾晚對(duì)水仙球的照顧可謂是無微不至。水仙是一種平凡，低調(diào)的花朵。而艾晚的生活就像這樣。平凡、低調(diào)著。永遠(yuǎn)都不張揚(yáng)。
僅僅愧疚是沒有用的，我知道，我必須行動(dòng)起來。我要以艾晚為例子。作為時(shí)刻提醒我的警鐘。我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，雖然默默無聞，但在開花時(shí)，一定要綻放出最迷人的香氣。我要真心現(xiàn)在的大好時(shí)光，珍惜父母親提供的好條件。不辜負(fù)老師，不辜負(fù)父母。好好學(xué)習(xí)，將來能有所成就。像水仙花一樣，在開放時(shí)，綻放出最美麗的花朵！
艾晚的水仙球讀后感篇七
似乎覺得長(zhǎng)大的過程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅……
主人公艾晚，給我留下了很深的印象。
就連海螺盆里不起眼的水仙花都有著艾晚的關(guān)心和呵護(hù)。但艾晚呢……
艾晚，在青陽小城一個(gè)普通多子女的家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大，沒有人會(huì)重視她，她的母親極度要強(qiáng)，父親常年在外，姐姐強(qiáng)勢(shì)，哥哥是天才。平凡的艾晚必須用盡全身的力氣，才能從哥哥、姐姐的身后擠出空間，大口地去呼吸，飛快地成長(zhǎng)?？磥恚砷L(zhǎng)不是件容易的事情呀！唉……但是人生又能有幾回？所以我們要拼盡全力，使人生變得更加精彩！
如果拿艾晚的童年，來衡量我的童年的話，那么我的童年就算幸福了……
我的生活不正是艾晚所向往的嗎？我是獨(dú)生女，所以家里的人時(shí)時(shí)事事都非常關(guān)注我，我的成績(jī)總是他們討論的熱點(diǎn)，以前的我覺得家里的人都太關(guān)注我了，把目光全都集中到我身上，覺得這是一種負(fù)擔(dān)，但現(xiàn)在，我卻覺得這是一種幸福！現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的我了，我覺得我的童年和生活比艾晚奢侈得多！
書讀完了，我又觀察起書的封面來，哇！我無意中發(fā)現(xiàn)了黃蓓佳說的話：這是一本講述我們從前如何長(zhǎng)大的書。長(zhǎng)大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事。長(zhǎng)大的過程中，有很多秘密，有很多苦惱，有很多迷茫，也有很多幻滅。你得一件一件地經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，然后才能跨進(jìn)人生的門檻，才能見到遠(yuǎn)去熠熠生輝的光亮。這時(shí)候你會(huì)如釋重負(fù)地嘆一口氣：哦，原來生活是這樣的，世界是這樣的。
哦！我心一觸，難道不是嗎？
艾晚的水仙球讀后感篇八
《艾晚的水仙球》是著名的小說家黃蓓家創(chuàng)作的成長(zhǎng)系列小說。
艾晚是家里最小的孩子，她還有一個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐。她的媽媽她能代替兩歲時(shí)夭折的外表俊俏的哥哥，可惜她又黑又瘦，又不“帶把兒”，所以她在家里總是被忽視。她出生在剛走出“文革“陰影的新社會(huì)，在青陽小城一個(gè)普通多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大，爸爸常年在外，哥哥是個(gè)天才，媽媽是個(gè)強(qiáng)勢(shì)，而她在這個(gè)家中顯得最平凡，沒有人關(guān)心她，沒有人愛護(hù)她，一切都靠她自己去領(lǐng)悟，她活得就像她養(yǎng)的水仙花那樣，安靜，低調(diào)，默默無聞，給以點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出的花都是那種不張揚(yáng)的香味。在家里，她學(xué)會(huì)了察言觀色，為媽媽分憂，為哥哥張羅生活，替姐姐嚴(yán)守秘密……她的人生哲學(xué)不是學(xué)來的，而是自己揣摩和品味出來的。
艾晚的水仙球讀后感篇九
她，從小沐浴在哥哥的天才光輝下，她，從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后，她，甚至躲藏不過已逝哥哥容貌上的美麗光鮮，艾晚多像她心底珍愛的水仙球，只有那低調(diào)的、清幽的幾縷芳香，只有幾縷，僅此而已。
艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾淼亩Y物，媽媽不愛，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他愛爸爸，她曉得爸爸的尷尬，所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝，等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，變成像爸爸所說的那般珍惜美麗。
艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷，渴望著濃濃的愛，可惜，平凡的她幾乎不引人注目?；蛟S她心中藏著小小的妒忌，但她從不曾做過傷害人的事：或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待，但她只會(huì)默默順從，不懂得將心底那些東西表達(dá)，難受，只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥，或許她幫姐姐保密，或許她孝順地替這個(gè)家排憂解難，但，她所擁有的一席地是那么狹小，她只有用力的呼吸，才能繼續(xù)生活在這一方天空下。
其實(shí)只要正眼相待，其實(shí)只要多一些關(guān)心，其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng)，就可以讓艾晚笑的無比燦爛?？上?，太少。
艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人，更不是自暴自棄的人，她用寬容的心包容一切不快，在艱辛而壓抑的生活中，磨礪出屬于她的人情世故，懂得了為人處世的道理和方法。不需要施肥，她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，直到開出花苞，直到最后。磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎？它們會(huì)很疼的吧？可為了成長(zhǎng)，水仙球必須經(jīng)過這般折磨。同樣，我們?nèi)魶]有與傷痛為伴，成長(zhǎng)也無從依附。
艾晚長(zhǎng)大的故事，也是上個(gè)世紀(jì)80年代很多孩子長(zhǎng)大的故事。平凡的艾晚活得就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就心滿意足，連開出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。他在這個(gè)家庭里學(xué)會(huì)的生活哲理不是別人教出來的，是她自己品味和揣摩出來的，她的童年辛苦而壓抑，但是我們可以想象，一旦她長(zhǎng)大，她有了一雙會(huì)飛的翅膀，一切的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)成為她的財(cái)富，助她一鳴驚人，鵬程萬里!
艾晚的水仙球讀后感篇十
這本書講述的就是這樣一個(gè)故事。
八歲的艾晚，她生活在上個(gè)世紀(jì)八十年代初。她在能干的姐姐和“天才”哥哥旁邊，顯得那樣平庸，于是在家庭中，她沒有呼吸和說話的空間，她只能默默地幫忙，同時(shí)學(xué)會(huì)了察言觀色，為家人分擔(dān)。就在她那水仙花般安靜、知足的生活中，她飛快地成長(zhǎng)起來。
那時(shí)候的孩子的生活，大概都是如此吧。
他們一出生，就被迫要立刻適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。沒有人教，只有生活這個(gè)大課堂，能夠讓你貪婪地汲取一點(diǎn)一滴的經(jīng)驗(yàn)，然后一瞬間成長(zhǎng)起來。長(zhǎng)大后的他們，憑著這些人生經(jīng)驗(yàn)，將變得煥然一新，走向社會(huì)，并發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界原來是這樣的。
而如今的我們，卻沒有了水仙花的低調(diào)。
溫室里的花朵，只能適應(yīng)溫暖的陽光，滋潤(rùn)的雨水，還需要充足的肥料，否則，嬌嫩的枝葉會(huì)枯萎，而花朵也無法與萬紫千紅相爭(zhēng)。
沒錯(cuò)，我們就是這樣。在我們長(zhǎng)大之前，社會(huì)離我們還很遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)有大人仔細(xì)地告訴你如何生活，如何應(yīng)對(duì)社會(huì)，但望向世界的視野總是被緊閉著——“外面太危險(xiǎn)了！”“好好學(xué)習(xí)就行了！”于是我們很晚才長(zhǎng)大，甚至永遠(yuǎn)沒有真正長(zhǎng)大。當(dāng)我們看見世界，卻無法感慨世界的神奇與美妙，只能在滾滾人流中不知所措地奔跑。
也許，是不同的時(shí)代造就了我們不同的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，這也造就了不同的人，不同的生活。他們的生活比起現(xiàn)在平淡得就像水仙花盆里的水，而我們的生活，更加多彩，也更加復(fù)雜。
我想，這本書不僅僅是講了一個(gè)水仙花般的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也告訴我們，可以像水仙花一樣，在安靜和低調(diào)中，預(yù)知社會(huì)，也在走進(jìn)世界時(shí)，能夠用經(jīng)驗(yàn)在生活的大舞臺(tái)上翩翩起舞。
艾晚的水仙球讀后感篇十一
上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽小城一個(gè)普通的多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。
艾晚有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。她的哥哥艾好是一個(gè)神童，十四歲就進(jìn)了大學(xué)。而他們倆的姐姐艾早，是屬“鳳仙花子兒”的，一碰就炸，常常和媽媽頂嘴。艾晚在這個(gè)家地位很渺小，媽媽只喜歡艾好，隨艾好百般疼愛，不，是溺愛，把他養(yǎng)得胖胖的。只有艾早和爸爸很關(guān)心艾晚。
艾晚的爸爸是采購(gòu)員，為青陽供銷社工作，一年到頭要做的事情就是不停地在外面出差，南來北往地看貨接貨，大到木材化肥，小到針頭線腦。
有一天，艾晚的爸爸艾忠義從福建出差回來，帶了三個(gè)水仙球。艾早和艾好都不要，那三顆就都給了艾晚。艾忠義拿著鉛筆刀，削去外皮，露出芽肉，就可以放在水里養(yǎng)了。
之后，艾晚看著水仙球一天天長(zhǎng)大，艾晚也在不知不覺一天天成長(zhǎng)。
可是，后來厄運(yùn)接連不斷：艾早沒考上大學(xué)，艾晚掉下橋發(fā)高燒，艾好失蹤了。這些事更讓媽媽傷心，艾晚好后，媽媽一直讓她做家務(wù)，不去理她，仿佛她就是空氣，沒人看她，也沒人摸她?？砂砗苤?，她想，她本該就要為大人分擔(dān)??！
平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸，飛快地成長(zhǎng)。沒人在意他，也沒有人花時(shí)間呵護(hù)她，一切靠自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，連開出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香......
我一口氣讀完了這本書，我也學(xué)會(huì)了艾晚的許多優(yōu)點(diǎn)：我們要知足。俗話說得好“知足常樂也”，我們要像艾晚一樣，要知足，這樣生活就會(huì)越來越美好！
艾晚的水仙球讀后感篇十二
《艾晚的水仙球》里人物不多，圍繞這艾早、艾好和艾晚三個(gè)正在成長(zhǎng)中的孩子，展開了一段關(guān)于他們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷的迷人故事。
書中，三人的個(gè)性形成了鮮明的對(duì)比。艾早是最大的，也是三個(gè)孩子中最堅(jiān)強(qiáng)的。而艾好的讀書天賦更是令我羨慕不已，只是，他生活中所有的內(nèi)涵和樂趣，或許也只剩下讀書了吧。艾晚是平凡得再不能平凡的孩子了，總是默默無聞的，平平淡淡地生活。
艾早很聰明，但是，她卻被早戀束縛了。自從與陳青風(fēng)好上了以后，她開始轉(zhuǎn)變了，高考的嚴(yán)重失利、在補(bǔ)習(xí)班上抽煙，直至退學(xué)。
艾好是我最羨慕也最無語的一個(gè)人物了，我真的很想擁有跟他一般的讀書天賦，但是，他即使成材了，也是廢“材”一個(gè)了吧。他沒有自理能力，面對(duì)突發(fā)情況，毫無處理能力。一有時(shí)間就看書，從不懂得去欣賞一些比書中更美的事物。所以，我不愿成為艾好一樣的只會(huì)讀書的書呆子。
三個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，三個(gè)孩子的成長(zhǎng)也充滿了苦辣酸甜。在今后的成長(zhǎng)的道路上，或許，我更愿如艾晚般靜靜的成長(zhǎng)，發(fā)出淡淡的幽香。
艾晚的水仙球讀后感篇十三
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，望子成龍，望女成鳳，為考好學(xué)校上奧數(shù)奧語，上英語，各種各樣的提高班。然而這樣做，我們太累了，整天忙得跟個(gè)陀螺似的。我覺得做好一個(gè)平凡的人比做一個(gè)優(yōu)秀的人要好。
黃蓓佳老師的《艾晚的水仙球》中，就描述了這樣的一個(gè)孩子。艾晚是家里最平常的孩子，成績(jī)平平，相貌平平，在家里最容易被忽略。她有做事麻利的姐姐艾早和天才神童的哥哥艾好，媽媽寵愛艾好，爸爸卻喜歡平凡的艾晚，他對(duì)艾晚說過的一次話，讓我深有感觸：
“艾晚啊，其實(shí)在爸爸心里，最靠得住的孩子是你。神童又怎么樣？上北大、上清華又怎么樣？太優(yōu)秀的孩子是為別人培養(yǎng)的，平常一點(diǎn)的孩子才是自己的?！?/p>
是啊，不是每個(gè)人都能當(dāng)科學(xué)家，上清華、北大?，F(xiàn)在，學(xué)歷高的家長(zhǎng)們希望自己的孩子要比自己好，所以逼他們上輔導(dǎo)班；學(xué)歷低一些的家長(zhǎng)呢，把自己所有的希望都寄托在孩子身上，所以也逼他們上輔導(dǎo)班?？墒羌议L(zhǎng)們從來不跟孩子們講，不征求孩子們的意見。誰會(huì)喜歡整天泡在題海里呢？家長(zhǎng)讓孩子死讀書，最后就變成了考試機(jī)器。做一個(gè)平凡的人就輕松多了，不用整天忙碌的連話都沒時(shí)間說，可以抽出時(shí)間做自己喜歡的事。節(jié)假日去郊游，感受生活的快樂和美好。有足夠的時(shí)間在陽臺(tái)上曬太陽，有足夠的時(shí)間對(duì)著墻發(fā)呆，有足夠的時(shí)間去品味生活中的絲絲幸福。
我的同桌一個(gè)星期除了周日一個(gè)下午，其余時(shí)間排得滿滿的.學(xué)校的課以外，各類輔導(dǎo)班都上，沒有休息的時(shí)間，沒有娛樂的時(shí)間，成績(jī)也不是很好，得不償失。我真希望他的家長(zhǎng)也好好讀讀《艾晚的水仙球》。
做一個(gè)平凡的人多好，沒有壓力，沒有那么忙，有時(shí)間和精力去投入到自己喜歡的事上去?！白霾怀纱髽淇梢宰鲂〔荩霾怀纱L(zhǎng)可以做水手。關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)自己，喜歡自己，最一個(gè)最好的自己。”
月亮只有一個(gè)，不是所有的人都能當(dāng)；繁星雖然小，雖然不怎么亮，但是天空有了它們才會(huì)更美。所以請(qǐng)做一顆好的“凡”星，讓天空因?yàn)槲覀兘k麗多彩!
艾晚的水仙球讀后感篇十四
經(jīng)歷風(fēng)雨才能看到彩虹。
窗臺(tái)下有個(gè)海螺盆。嗯？那是什么花？如此優(yōu)雅，如此純潔，卻又低調(diào)，即使沒有花香，花香也是不引人注目的，微妙的。像一個(gè)嫻靜的白色仙女。
《艾晚的水仙球》這個(gè)故事美好而悲傷。說她美麗、矯健、高傲、能干、賢惠的大姐艾早，聰明卻反應(yīng)遲鈍的神童弟弟，沉默而聰明的小女兒艾，在夜晚悲歡離合中走到一起，形成了一個(gè)平淡卻又迷人的小城故事。說她傷心，愛月小心翼翼的躲在她那不平凡的兄妹背后的陰影里，見證著妹妹的成熟和學(xué)業(yè)的荒廢。弟弟從神童變成數(shù)學(xué)狂人讀《艾晚的水仙球》。我仿佛來到了愛月的家，和他們一起歡笑，一起默默承受著這個(gè)噩耗。當(dāng)艾蒿因?yàn)樗母咧巧潭挥?xùn)練在一個(gè)好的青少年班時(shí)，我笑了，真的為他們感到高興。當(dāng)艾沒能考上理想中的南京師范大學(xué)，荒廢學(xué)業(yè)的時(shí)候，我很難過。多么聰明好學(xué)傲慢不聽話的女孩！
看著愛月的故事，我仿佛飄到了幾年前的那一天。朦朧中聽到熟悉的叫聲。
別練了！我煩躁地捂住鋼琴。這首歌好復(fù)雜，升降信號(hào)多變，指法枯燥凌亂。我欲哭無淚。越玩越煩，越?jīng)]耐心。這一刻，我想起了最近看的《艾晚的水仙球》里的英雄艾婉。她不是經(jīng)常遇到磨難嗎？得不到家人的關(guān)心，經(jīng)常成為被忽視的對(duì)象，童年艱辛壓抑。但她找到了自己的生活方式，依然努力，努力。艾夜這么執(zhí)著，我來試試。我突然又陷入了音樂的海洋。對(duì)愿意嘗試的人來說，沒有什么是困難的。經(jīng)過不懈的努力和努力，終于學(xué)會(huì)了自由發(fā)揮這首歌。
人生漫長(zhǎng)的旅途中會(huì)有挫折和困難，這是成長(zhǎng)不可缺少的.一部分。只有不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，解決困難，才能成功。成長(zhǎng)是一件快樂的事情，但也是一件艱難的事，但只要你面對(duì)困難，雨后總會(huì)好的。
我徜徉在書的海洋里，慢慢吸收，慢慢品味。在這個(gè)寒冷的冬日，我不再寒冷，因?yàn)橛小栋淼乃汕颉罚殡S著這碗芬芳的心靈雞湯。
艾晚的水仙球讀后感篇十五
在這快樂的寒假里，我讀了許多書，令我記憶猶新的，是黃蓓佳二零一零年的新作——《艾晚的水仙球》。
成長(zhǎng)，是快樂的，但也是辛苦的。在長(zhǎng)大的過程中，有自豪，有迷茫，有苦惱，也有幻想。成長(zhǎng)，意味著凡事，你都得一件件經(jīng)歷、體驗(yàn)。只有經(jīng)過了無數(shù)的成功與挫敗后，你才能真正踏進(jìn)成年的門檻，才能望見人生的光亮。這就是長(zhǎng)大的滋味。
這本書記錄了八歲的艾晚，一個(gè)平平凡凡的孩子，在一個(gè)普通家庭中悄悄成長(zhǎng)著的故事。
對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)默默奉獻(xiàn)芳香。她的媽媽爭(zhēng)強(qiáng)好勝，爸爸和藹可親，姐姐勤勞、倔強(qiáng)，哥哥是個(gè)天才。而艾晚，沒有人在意她，花精力呵護(hù)她，正如書中所說：平凡的她活的就像海螺盆里的水仙花，安靜、低調(diào)地奉獻(xiàn)美景，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，就得以生長(zhǎng)，連開出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香。
艾晚的童年辛苦、壓抑，不是大人的焦點(diǎn)。對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)察言觀色。她對(duì)待事情謹(jǐn)慎小心，生怕自己不小心踩到“地雷”。在察言觀色中，她學(xué)會(huì)了，也必須學(xué)會(huì)替父母排憂解難，替姐姐保守秘密。
對(duì)艾晚來說，“長(zhǎng)大”莫過于會(huì)無怨無悔為家庭效力。姐姐忙著考大學(xué)，家務(wù)事少干了許多，哥哥又笨手笨腳，干不好活兒，這無疑使艾晚必須承擔(dān)起干家務(wù)事的活兒，使艾晚成了家里的大忙人。可盡管忙了些，她還是很開心，因?yàn)樗母是樵浮?/p>
八歲的艾晚，辛苦，但快樂地在二十世紀(jì)八十年代的中國(guó)社會(huì)中成長(zhǎng)著，體驗(yàn)著長(zhǎng)大的滋味。艾晚，在一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)了默默奉獻(xiàn)、察言觀色、收獲快樂、無怨無悔地為家庭出力，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。而“長(zhǎng)大”對(duì)我們來說，又何嘗不是如此？只有懂得默默奉獻(xiàn)、為家庭出力、感受快樂，才意味著你的長(zhǎng)大。到那時(shí)，你會(huì)如釋負(fù)重地嘆一口氣：哦，原來長(zhǎng)大的滋味是這樣的！
艾晚的水仙球讀后感篇十六
有些人，走進(jìn)你的生活中然后又匆匆分離，洗出來的相片堆放在書桌抽屜的角落，時(shí)間則把它們漸漸沖刷得暗黃，最后成了一個(gè)印記，深深地烙印在心里，它們是你成長(zhǎng)的見證。
簡(jiǎn)單的圖畫，干凈的封面，我拿起這本《艾晚的水仙球》，它把我?guī)У搅?0年代的那個(gè)小鎮(zhèn)，講述了這樣的一個(gè)故事;在活潑能干的姐姐艾早和“神童”哥哥的旁邊，艾晚顯得平庸，于是，她知道自己必須乖巧，聽話，懂眼色，不聲不響地跟在哥哥姐姐后面，見縫插針的長(zhǎng)，她就如同那顆水仙球，不需要充足的養(yǎng)分，漸漸長(zhǎng)大了。
艾晚活得如同水仙花，安靜，低調(diào)，默默的汲取著那一點(diǎn)點(diǎn)清水，連那花朵的香味也是淡淡的。她的童年辛苦而壓抑，替父母分憂，為姐姐保密，為哥哥張羅。她在她的童年便累積下了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，在未來，必將成為一種財(cái)富。
磨利了的鉛筆刀，剔掉水仙球多余的鱗片，一邊割，水仙球一邊不停地流出黏液，那些黏液是水仙花的眼淚嗎?它們會(huì)很疼的吧?可為了成長(zhǎng)，水仙球必須經(jīng)過這般折磨。同樣，我們?nèi)魶]有與傷痛為伴，成長(zhǎng)也無從依附。
長(zhǎng)大是一件快樂的事，也是一件辛苦的事，有苦惱，有迷茫，當(dāng)我們將這一件一件事體驗(yàn)過后，才能跨進(jìn)真正的人生門檻。望著在遠(yuǎn)處閃爍的光點(diǎn)，向它揮手。
艾晚的水仙球讀后感篇十七
從小沐浴在哥哥的天才光輝下，從小隱蔽在姐姐能干本領(lǐng)身后，甚至躲藏不過已逝哥哥容貌上的美麗光鮮的艾晚，多像她心底珍愛的水仙——只有那低調(diào)的清幽的幾縷芳香，只有幾縷，僅此而已。
艾晚是懂事的。爸爸苦心孤詣?wù)襾淼亩Y物，媽媽不愛，哥哥不喜，姐姐不要，于是她拿走了。他愛爸爸，她曉得爸爸的尷尬，所以她小心翼翼的呵護(hù)那懷中看上去其貌不揚(yáng)甚至有些難看的水仙球。等著水仙球從丑小鴨變成白天鵝，等著丑陋的水仙球退去它丑陋的外衣，變成像爸爸所說的那般珍惜美麗。
艾晚是平凡的。她像所有孩子一樣渴望著爸爸媽媽的關(guān)懷，渴望著濃濃的愛，可惜，平凡的她幾乎不引人注目。她傻傻的，笨笨的，堅(jiān)強(qiáng)的，自卑的，善良的，沉靜的，努力的，膽小的。
或許她心中藏著小小的妒忌，但她從不曾做過傷害人的事：或許她不平衡眾人的區(qū)別對(duì)待，但她只會(huì)默默順從，不懂得將心底那些東西表達(dá)，難受，只有自己知道;或許她認(rèn)認(rèn)真真的照顧哥哥，或許她幫姐姐保密，或許她孝順地替這個(gè)家排憂解難，但，她所擁有的一席地是那么狹小，她只有用力的呼吸，才能繼續(xù)生活在這一方天空下。
其實(shí)只要正眼相待，其實(shí)只要多一些關(guān)心，其實(shí)只要多幾句肯定的贊揚(yáng)，就可以讓艾晚笑的無比燦爛?？上В?。
艾晚的好，就像水仙的香，淡淡中透著芬芳。她不是坐以待斃的人，更不是自暴自棄的人，她用寬容的心包容一切不快，在艱辛而壓抑的生活中，磨礪出屬于她的人情世故，懂得了為人處世的道理和方法。不需肥，她是倚仗著一點(diǎn)點(diǎn)的清水，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，直到開出花苞，直到最后。
艾晚，終究是在努力下開出了花。我們，也會(huì)像她一樣。
艾晚的水仙球讀后感篇十八
大文豪臧克家爺爺說過這樣一句話：讀一本好書，像交了一個(gè)益友。這個(gè)寒假我就結(jié)交了這樣一個(gè)“益友”叫“艾晚的水仙球”。
在這本書中，給我們講述了艾早、艾好、艾晚和水仙球的成長(zhǎng)故事。他們成長(zhǎng)在青陽小城的一個(gè)普通家庭中，有一個(gè)常年出差的爸爸和一個(gè)勞心費(fèi)力的媽媽。爸爸在一次出差后給孩子們帶回了三棵水仙球，于是水仙球就伴隨孩子們一起成長(zhǎng)。哥哥艾好是一個(gè)讀書天才他一直在家里讀書?？墒浅藢W(xué)習(xí)它什么都不會(huì)，雖然被名校提前錄取了，可這個(gè)書呆子因?yàn)檫m應(yīng)不了學(xué)校生活而被迫休學(xué)。姐姐艾草是一個(gè)聰明要強(qiáng)的小女孩，但是在高考時(shí)因?yàn)橐恍┦聸]考好，于是，她的生活全部改變了。艾晚呢？他是最小的孩子，她沒有哥哥姐姐那么聰明，成績(jī)也不是很好，也因?yàn)檫@個(gè)她經(jīng)常被爸爸媽媽忽略，她只像水仙花一樣默默長(zhǎng)大。不過小艾晚還是非常認(rèn)真，非常努力地成長(zhǎng)著。
其實(shí)就如小艾晚說的那樣：長(zhǎng)大是件快樂又辛苦的事。長(zhǎng)大的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的歡樂與痛苦。我們可能不像艾早和艾好那樣是個(gè)聰明的孩子，但是我們還是可以像艾晚那樣認(rèn)真努力地成長(zhǎng)。
艾好的成長(zhǎng)故事讓我們明白，讀書固然重要，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣讓生活過得更美好。除了成天待在家里讀書之外，我們還應(yīng)該多看看周圍的景色，與小伙伴一起講故事玩游戲。艾早的成長(zhǎng)故事，讓我明白如果有了什么心事都不要放在心里，我們應(yīng)該把所有開心與不開心都與家人分享，不管發(fā)生了什么事，都應(yīng)該告訴爸爸媽媽，請(qǐng)他們一起幫我們想辦法。
看完這本書之后我深深體會(huì)自己有多么幸福，在成長(zhǎng)道路上我倍受關(guān)注，爸爸媽媽常常教我寫字，做作業(yè)，還會(huì)催促我看書，使我笨鳥先飛。我相信我一定能像艾晚一樣擁有一雙會(huì)飛的翅膀。
艾晚的水仙球讀后感篇十九
這是黃蓓佳20xx年全新創(chuàng)作的一部成長(zhǎng)小說，也是我最喜歡看的書目之一。
上個(gè)世紀(jì)八十年代初期的中國(guó)，就像一個(gè)似醒未醒的巨人，它身上有一種躁動(dòng)不安的氣息，也有一種迷茫的、尋找中的不確定。八歲的艾晚就在這樣一個(gè)時(shí)代，在青陽小城一個(gè)普通的多子女家庭中，靜悄悄地長(zhǎng)大。
艾晚有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。她的哥哥艾好是一個(gè)神童，十四歲就進(jìn)了大學(xué)。而他們倆的姐姐艾早，是屬“鳳仙花子兒”的，一碰就炸，常常和媽媽頂嘴。艾晚在這個(gè)家地位很渺小，媽媽只喜歡艾好，隨艾好百般疼愛，不，是溺愛，把他養(yǎng)得胖胖的。只有艾早和爸爸很關(guān)心艾晚。
艾晚的爸爸是采購(gòu)員，為青陽供銷社工作，一年到頭要做的事情就是不停地在外面出差，南來北往地看貨接貨，大到木材化肥，小到針頭線腦。
有一天，艾晚的爸爸艾忠義從福建出差回來，帶了三個(gè)水仙球。艾早和艾好都不要，那三顆就都給了艾晚。艾忠義拿著鉛筆刀，削去外皮，露出芽肉，就可以放在水里養(yǎng)了。
之后，艾晚看著水仙球一天天長(zhǎng)大，艾晚也在不知不覺一天天成長(zhǎng)。
可是，后來厄運(yùn)接連不斷：艾早沒考上大學(xué)，艾晚掉下橋發(fā)高燒，艾好失蹤了。這些事更讓媽媽傷心，艾晚好后，媽媽一直讓她做家務(wù)，不去理她，仿佛她就是空氣，沒人看她，也沒人摸她?？砂砗苤?，她想，她本該就要為大人分擔(dān)?。?/p>
平凡的艾晚必須用盡全力，才能從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸，飛快地成長(zhǎng)。沒人在意他，也沒有人花時(shí)間呵護(hù)她，一切靠自己領(lǐng)悟。她活得就像海螺盆里的水仙，安靜，低調(diào)，給一點(diǎn)點(diǎn)清水就滿足，連開出的花朵都是那種不張揚(yáng)的芳香......
我一口氣讀完了這本書，我也學(xué)會(huì)了艾晚的許多優(yōu)點(diǎn)：我們要知足。俗話說得好“知足常樂也”，我們要像艾晚一樣，要知足，這樣生活就會(huì)越來越美好！
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