總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種必要手段?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)，避免廢話和贅述。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。
做毽子的收獲體會(huì)篇一
最近，我特別喜歡踢毽子，踢毽子的個(gè)數(shù)也越來(lái)越多，最多一分鐘都踢到了五十下！雖然這個(gè)成績(jī)不算好，可又有誰(shuí)知道我踢毽子能踢到五十個(gè)背后的辛酸事呢？這還得從去年開(kāi)始說(shuō)起。
從去年我們學(xué)校獨(dú)立一年開(kāi)始，學(xué)校里多了兩個(gè)特色體育項(xiàng)目，一個(gè)是花樣跳繩，另一個(gè)就是七彩毽子。
花樣跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)難度，可是七彩毽子就不一樣了。所謂的七彩毽子其實(shí)就是普通的踢毽子，用腳，用腿，用膝蓋踢都沒(méi)關(guān)系，只要把腳放下去，再抬起來(lái)踢中毽子就行，可我就是不會(huì)踢毽子！再加上學(xué)校要求所有學(xué)生統(tǒng)一都買(mǎi)毽球，這種毽球特別會(huì)飛，會(huì)踢毽子的同學(xué)踢這種毽子是輕松得不能再輕松了，連踢二三直下的都有，可是對(duì)于不會(huì)踢毽子的同學(xué)來(lái)說(shuō)就很難了。
我一開(kāi)始一次只能一下，踢第二個(gè)的時(shí)候毽子就飛走了，連毽子的毛都沒(méi)能碰到，發(fā)揮好的時(shí)候也就只能連踢兩下，因?yàn)槲也粫?huì)連踢，導(dǎo)致我一分鐘只能踢十五到二十五下。因?yàn)槲页３１粍e人嘲笑，就連比賽的時(shí)候，幫我數(shù)個(gè)數(shù)的同學(xué)也笑我，還指著我對(duì)別人說(shuō)：“你看她踢得……”
這讓我很不高興，以后每天都苦練踢毽子。由于我們班還有十個(gè)左右的同學(xué)都踢得不好，有的一分鐘連十下都沒(méi)踢到，于是，老師給我們布置了體育作業(yè)，要求我們每天跳繩、踢毽子、仰臥起坐各一分鐘，把個(gè)數(shù)寫(xiě)在家校本上，不祥產(chǎn)學(xué)校要組織一個(gè)培訓(xùn)班，要把毽子踢得不好的同學(xué)晚上放學(xué)以后留下來(lái)訓(xùn)練。
這可把我嚇壞了！我知道自己踢毽子踢得不好，我不想晚上留下來(lái)，于是就在家里更加努力地練習(xí)。二十五個(gè)，三十個(gè)，三十五個(gè)，四十個(gè)……每天我都在做超越自我的練習(xí)，漸漸地我踢毽子的個(gè)數(shù)越來(lái)越多，終于能連踢七八下了，終于達(dá)到了我現(xiàn)在一分鐘踢得最多的個(gè)數(shù)——五十下！
我終于不會(huì)被別人嘲笑了，我好開(kāi)心！
做毽子的收獲體會(huì)篇二
“加油！加油！加油……”那助威聲此起彼伏，回蕩在我耳邊，那場(chǎng)面熱鬧非凡，浮現(xiàn)在我眼前。在筆暢班舉行的踢毽子比賽真是精彩絕倫，令人回味。
周日上午，我一到筆暢班，王老師就宣布了一個(gè)振奮人心的消息：上一會(huì)課后要舉行一場(chǎng)踢毽子比賽。那堂關(guān)于寫(xiě)活動(dòng)方面的課，我們聽(tīng)得異常認(rèn)真。
果不其然，老師講完課就組織我們?nèi)セ顒?dòng)室進(jìn)行踢毽子比賽。這次比賽的規(guī)則也很不一般：參賽選手分兩組，每組四人，比賽時(shí)間為三分鐘，三分鐘內(nèi)哪一組踢的多，哪一組獲勝，前提是每個(gè)組員至少踢一次。我想：這個(gè)規(guī)則一定有“玄機(jī)”。
王老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。我組隊(duì)員每人踢過(guò)一次毽子后，就把毽子交給了號(hào)稱(chēng)“踢毽子王”的鄭嘉文，而我們?nèi)齻€(gè)充當(dāng)起了啦啦隊(duì)員。只見(jiàn)我方的鄭嘉文踢得非?？?，毽子上下跳動(dòng)好像是用一根隱形的皮筋系在他腳上似的。而第二組的同學(xué)一會(huì)兒一個(gè)大飛腳踢到了一米之外，一會(huì)兒把毽子踢到了天花板上，只見(jiàn)那毽子又重重的反彈下來(lái)，無(wú)奈地坐在地上……可他們組不甘示弱，特別是李彥霏同學(xué)，她連踢了十幾個(gè)且還在繼續(xù)，眼看他們組要追上我們組踢得毽子數(shù)了?！班嵓挝?，加油！不要掉……”我們組啦啦隊(duì)的吶喊聲更大了。只見(jiàn)鄭嘉文鼓起勁，繼續(xù)踢，可能是因?yàn)橛昧^(guò)猛，他不小心把毽子踢到了一米外，可他面不改色，一個(gè)箭步?jīng)_上去，毽子又乖乖地回到了他的腳上。我們先是為他捏了一把汗，緊接著便是情不自禁地“哦”“哇”聲一片，大家情不自禁地給鄭嘉文鼓起的掌，你別說(shuō)，我的手都鼓疼了。鄭嘉文不愧是“踢毽子王”，這毽子踢得太出神入化了！
時(shí)間隨著毽子的舞動(dòng)一分一秒的流走，三分鐘到了，比賽結(jié)束。我們組踢了182個(gè)，第二組踢了162個(gè)。我們贏了，我們歡呼著高興地一蹦三尺高。
這真是一場(chǎng)讓人不容易忘卻的精彩比賽，從中我更明白了團(tuán)隊(duì)力量是無(wú)限的，要發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)人的作用。
做毽子的收獲體會(huì)篇三
毽子舞作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)民間舞蹈形式，歷史悠久，給人們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。最近，我有幸參與了毽子舞的學(xué)習(xí)和表演，深感它的獨(dú)特魅力。以下，我將就我學(xué)習(xí)毽子舞的心得體會(huì)，從選材、動(dòng)作、協(xié)調(diào)性、感受和對(duì)未來(lái)的期許等方面進(jìn)行介紹和探討。
首先，課程的選材設(shè)計(jì)是成功的關(guān)鍵。毽子舞的動(dòng)作優(yōu)美，可以既表現(xiàn)自由活潑的特點(diǎn)，又能展示人體的柔韌和協(xié)調(diào)性。在課堂中，老師們巧妙地將這些動(dòng)作分為適合不同年齡段學(xué)生的不同難度層次。初學(xué)者可以選擇一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如毽子的傳遞和基本步伐，而進(jìn)階學(xué)生則可以挑戰(zhàn)更加復(fù)雜的動(dòng)作拼接和舞蹈編排。這樣的選材設(shè)計(jì)，既能滿足學(xué)生們的不同需求，又能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
其次，動(dòng)作的要求對(duì)于毽子舞的表演至關(guān)重要。毽子舞要求學(xué)生們展現(xiàn)柔韌和協(xié)調(diào)性的舞蹈動(dòng)作。經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到動(dòng)作的典雅之處。我們需要靈活地運(yùn)用手腳、身體的協(xié)調(diào)動(dòng)作，使得毽子在我們的操控下能夠展現(xiàn)出最完美的動(dòng)態(tài)。動(dòng)作的要求也鍛煉了我們的節(jié)奏感和空間感，讓我們更加認(rèn)識(shí)到自己身體的潛力和能力。
其次，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)是毽子舞的重要部分。在毽子舞的表演中，幾個(gè)人同臺(tái)表演，需要密切配合，協(xié)調(diào)動(dòng)作和節(jié)奏。這要求大家之間的默契和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)每天的練習(xí)，我們學(xué)會(huì)了互相溝通和支持，共同進(jìn)步。每個(gè)人都懂得了信任和尊重團(tuán)隊(duì)其他成員的重要性。這樣的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，不僅是舞蹈表演中的技巧，也是日后我們工作和生活中的重要素養(yǎng)。
此外，毽子舞不僅僅是表演，更是感受和情感的表達(dá)。每當(dāng)我跳著毽子舞的時(shí)候，我能夠感受到無(wú)盡的快樂(lè)和自由。舞蹈的旋律和動(dòng)作，讓我感受到了生活的美好和活力。在學(xué)習(xí)毽子舞的過(guò)程中，我明白了舞蹈是一種情感的表達(dá)，是對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。毽子舞不僅是一種技能的學(xué)習(xí)，更是一種情感的傳遞，讓人們?cè)谄渲姓业秸嬲龑儆谧约旱目鞓?lè)。
最后，對(duì)未來(lái)的期許是學(xué)習(xí)毽子舞的最大收獲。毽子舞是一門(mén)傳統(tǒng)的中國(guó)舞蹈，它融合了中華文化和民俗元素。通過(guò)學(xué)習(xí)毽子舞，我更加深入地了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和獨(dú)特之處。我希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳承這門(mén)舞蹈，將它帶到更多的人群中去。我相信毽子舞不僅僅是一種形式，更是一種生活態(tài)度和價(jià)值追求。通過(guò)毽子舞的傳播，我相信能夠讓更多的人感受到中華文化的博大精深。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)毽子舞是一次難忘的經(jīng)歷，它教會(huì)了我難以言喻的快樂(lè)和自由，同時(shí)也培養(yǎng)了我的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和參與毽子舞的表演，將其作為我展現(xiàn)自己的一種方式。我相信，通過(guò)毽子舞，我能夠感受到更多的快樂(lè)和美好，也能夠?qū)⑦@種快樂(lè)和美好傳遞給更多的人們。
做毽子的收獲體會(huì)篇四
毽子是一種傳統(tǒng)的兒童游戲，但跳毽子卻是一項(xiàng)需要耐力、技巧和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)。近些年來(lái)，跳毽子逐漸被人們所關(guān)注和喜愛(ài)。在我參與跳毽子的這段時(shí)間里，我深刻地感受到了跳毽子給我?guī)?lái)的快樂(lè)和收獲，下面就跟大家分享一下我的跳毽子心得體會(huì)。
第二段：毽子的基本技巧。
跳毽子最基本的技巧是毽子的掌握和腳步的協(xié)調(diào)，毽子的掌握需要用“布”法，就是用手指間夾住毽子，手背朝下，起初練習(xí)時(shí)可以先用一串線代替毽子，提高技巧后再用毽子進(jìn)行練習(xí)。腳步的協(xié)調(diào)主要是指雙腳的跳躍節(jié)奏的協(xié)調(diào)，這需要通過(guò)練習(xí)來(lái)熟練掌握。初學(xué)者可以從低高低這種基本跳法練起，逐步提高自己的技巧。
第三段：跳毽子的訣竅。
要想在跳毽子時(shí)表現(xiàn)出色，需要具備毅力和耐心，持之以恒。同時(shí)，需要保持身體的平衡感，眼睛注視著毽子，雙腳合攏，肩膀放松，耳朵保持敏感。此外，要學(xué)會(huì)分析自己的跳躍節(jié)奏和毽子的運(yùn)動(dòng)軌跡，逐漸掌握跳毽子的訣竅。
第四段：跳毽子的收獲。
跳毽子不僅可以鍛煉身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性、靈敏性和反應(yīng)能力，讓我們更加健康快樂(lè)地生活。在跳毽子的過(guò)程中，我們也能夠感受到成功的喜悅和挫折的挑戰(zhàn)，這些都是一筆難得的財(cái)富。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)跳毽子，我學(xué)會(huì)了如何更好地控制自己的身體，如何更好地協(xié)調(diào)視線和肢體，也讓我深深體會(huì)到了“熟能生巧”這個(gè)道理。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持跳毽子，不斷提高自己的水平，同時(shí)也希望更多的人可以加入到跳毽子的行列中來(lái)，一起享受這項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的益處和歡愉。
做毽子的收獲體會(huì)篇五
“丁零零……”下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。
我來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)xxx丹和劉文艷在踢毽子。她們倆是我們班踢毽子的“運(yùn)動(dòng)健將”，尤其是劉文艷，她不但踢的數(shù)量多，而且還能踢很多花樣。我走過(guò)去，想向她們學(xué)一手。
你看，xxx丹把毽子高高拋起，眼看毽子就要落地了，只見(jiàn)她把右腳輕輕一抬，毽子一下子就被彈了起來(lái)。她一邊踢一邊數(shù)數(shù)：一，二，三……踢到99個(gè)的時(shí)候，毽子一下子飛出老遠(yuǎn)，沒(méi)有接住。她“哎呀”一聲，懊喪地坐在了地上，臉上的表情不知道是哭還是笑。
“丁零零……”上課鈴響了，滿頭大汗的劉文艷這才趕快收起毽子，和大家一起走進(jìn)教室。
做毽子的收獲體會(huì)篇六
毽子作為中國(guó)國(guó)粹之一，具有非常悠久的歷史文化底蘊(yùn)。在中國(guó)，毽子曾經(jīng)是小兒們最為喜愛(ài)的玩具，而現(xiàn)在毽子不僅在兒童游戲中仍然常見(jiàn)，成為了近年來(lái)學(xué)校的一種普及的體育課程，它的學(xué)習(xí)在一定程度上可以讓學(xué)生接受更豐富的文化知識(shí)，增強(qiáng)他們的體力和協(xié)調(diào)能力。在本文中，將來(lái)一次毽子課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從認(rèn)識(shí)了毽子到學(xué)習(xí)毽子，再到練習(xí)并最終掌握毽子的技巧和技術(shù)，我將深入探討毽子課的心得體會(huì)。
一、認(rèn)識(shí)毽子
在學(xué)習(xí)毽子之前，我們首先要認(rèn)識(shí)毽子。毽子是一種傳統(tǒng)的中國(guó)文化玩具，它的歷史久遠(yuǎn)，可以追溯到唐代，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為“踢毽子”。而到了明代，毽子作為一種越來(lái)越流行的民間游戲，開(kāi)始流行于民間。隨著時(shí)間的推進(jìn)，在各種民間娛樂(lè)中，毽子已經(jīng)成為了最為受歡迎的一種娛樂(lè)形式。毽子球由兩部分組成，一部分是皮筋，用于把球頭捆綁在管腳上，另一部分是羽毛，用于保持球頭的平衡。毽子的形態(tài)各種各樣，現(xiàn)在絕大部分采用圓形或扁圓形。
二、學(xué)習(xí)毽子的基本動(dòng)作
了解和認(rèn)識(shí)了毽子之后，我們開(kāi)始了學(xué)習(xí)基本動(dòng)作的環(huán)節(jié)。對(duì)于毽子初學(xué)者來(lái)說(shuō)，最基本的技巧就是挑起毽子，這需要通過(guò)輕輕地踏出毽子并使之再次彈起，以維持其在空中的時(shí)間。而挑毽子是毽子課的第一步，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@個(gè)最基本的動(dòng)作，后續(xù)的所有動(dòng)作和技巧才能有效進(jìn)行。 此外，跳躍、扣擊、翻轉(zhuǎn)等一些相對(duì)高級(jí)的動(dòng)作也是非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的，對(duì)于有趣的人來(lái)說(shuō)，這些高級(jí)技巧是不可或缺的。
三、練習(xí)毽子的技巧和技術(shù)
掌握了毽子的基本動(dòng)作后，我們需要進(jìn)一步掌握一些毽子的技巧和技術(shù)。最基本的是毽子的空翻技巧，這需要將你的腿踏住毽子，使之高高地飛起，然后進(jìn)行自由翻轉(zhuǎn)，最后再次接住毽子。還有一些比較困難的技術(shù)，比如抬腳毽子、轉(zhuǎn)踢毽子等，在網(wǎng)上也有一些相關(guān)的教學(xué)視頻，同學(xué)們可以通過(guò)這些視頻自我學(xué)習(xí)和練習(xí)。
四、毽子課的重要性
對(duì)于毽子課的重要性需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，這門(mén)課程可以鍛煉我們的體能。針對(duì)孩子們的身體需要，學(xué)校一周會(huì)設(shè)立一兩節(jié)體育課的，而毽子課就能更好地增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，讓孩子們更好地在健康生活的前提下度過(guò)美好的校園時(shí)光。此外，學(xué)習(xí)毽子可以讓同學(xué)們接觸到有關(guān)中國(guó)文化的知識(shí)，加強(qiáng)了他們的文化認(rèn)知和情感。而且，在休閑娛樂(lè)時(shí)，毽子也可以成為好的陪伴。
五、結(jié)語(yǔ)
毽子課是一門(mén)非常生動(dòng)有趣的課程，可以讓我們學(xué)習(xí)一些有益的技能，增進(jìn)一些友誼。通過(guò)認(rèn)識(shí)毽子，學(xué)習(xí)毽子技巧，了解毽子的歷史沿革，并在體育館里練習(xí)，我們不僅僅是在增強(qiáng)自身的體力，更是在增強(qiáng)文化底蘊(yùn)的同時(shí)，還能享受到娛樂(lè)的樂(lè)趣。毽子課不僅僅是為了教課本的知識(shí)，而是為了更好地發(fā)展同學(xué)們的身體素質(zhì)，生活中的能力和對(duì)自身的了解，讓我們?cè)趭^斗得到知識(shí)的同時(shí)，更能享受生活的美好。
做毽子的收獲體會(huì)篇七
毽子舞，作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)民間舞蹈形式，自古以來(lái)就深受人們的喜愛(ài)。近年來(lái)，我有幸學(xué)習(xí)了毽子舞，并且參加了一些演出，這個(gè)過(guò)程讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將和大家一起分享我對(duì)毽子舞的心得體會(huì)，從其中感悟到了許多寶貴的人生哲理。
首先，毽子舞要求舞者具備良好的身體素質(zhì)和舞蹈技巧。舞者需要具備一定的柔韌性和力量，才能夠完成高難度的動(dòng)作。此外，舞者還需要熟練掌握節(jié)奏感和動(dòng)作規(guī)律，才能夠在演出中展現(xiàn)出整齊劃一的舞姿。通過(guò)學(xué)習(xí)毽子舞，我意識(shí)到只有通過(guò)勤奮的訓(xùn)練才能夠提高自己的體能水平和舞蹈技巧。相信只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定能夠在毽子舞的舞臺(tái)上大放異彩。
其次，毽子舞強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作和默契。在演出中，不僅僅是單人的表演，還有許多的合作舞蹈動(dòng)作需要彼此之間的配合。只有團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都熟悉且精確地完成自己的動(dòng)作，才能夠呈現(xiàn)出完美的舞臺(tái)效果。通過(guò)與隊(duì)友一起排練和表演，我深刻體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每次排練，我們都會(huì)互相鼓勵(lì)和幫助，共同解決問(wèn)題并提高自己的表演水平。在舞臺(tái)上，我們彼此信任、默契配合，給觀眾呈現(xiàn)出了一場(chǎng)精彩的演出。
而且，毽子舞蘊(yùn)含著深刻的文化內(nèi)涵。毽子舞作為中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈的一種形式，不僅僅是一種動(dòng)作的堆砌，更是對(duì)中國(guó)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。舞蹈中的每個(gè)動(dòng)作以及舞曲的選擇，都代表著中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分。在學(xué)習(xí)毽子舞的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解。我逐漸明白，文化是我們根基的所在，只有通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承，我們才能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和了解這個(gè)社會(huì)。
最后，毽子舞對(duì)于舞者的心理素質(zhì)提出了很高的要求。在舞臺(tái)上表演，要面對(duì)觀眾的目光和關(guān)注，同時(shí)還要顧及自己的動(dòng)作和節(jié)奏。這需要舞者具備良好的自信心和心理抗壓能力。在舞蹈中，我明白到只有堅(jiān)持到底，保持自信和鎮(zhèn)定，才能夠在舞臺(tái)上發(fā)揮出自己的最佳水平。正是通過(guò)舞蹈，我逐漸學(xué)會(huì)了掌控自己的情緒和克服緊張心理，這對(duì)于日后的自我提升和人際交往都有著重要的意義。
通過(guò)毽子舞的學(xué)習(xí)和參與演出，我深深地感受到了舞蹈所傳遞的韻律之美，團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及文化傳承所蘊(yùn)含的價(jià)值。毽子舞不僅僅是一種舞蹈形式，更是一種對(duì)生活熱愛(ài)、對(duì)追求的勇氣的體現(xiàn)。我希望通過(guò)自己的努力，能夠成為一名優(yōu)秀的毽子舞者，將這種獨(dú)特的藝術(shù)形式傳遞給更多的人，讓他們感受到舞蹈的魅力和文化的內(nèi)涵。毽子舞讓我明白，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和探索，我們才能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做毽子的收獲體會(huì)篇八
“章霞，章也涵，快來(lái)踢毽子嘍！”剛下課，章露紅就迫不及待地一邊拉著我往教室門(mén)外走，一邊招呼伙伴們。
在*場(chǎng)上們，我們各自拿出精美的毽子，抓緊時(shí)間踢了起來(lái)，章露紅踢得姿勢(shì)最優(yōu)美，那粉紅*的毽子在她腳上一起一落，就像一根皮筋牽著一樣上下飛舞。她一會(huì)用左腳，一會(huì)兒用右腳，一會(huì)左右開(kāi)弓，兩腳輪流踢起，毽子在她眼前翻轉(zhuǎn)著高高飛起，又快速下落，胸前的紅領(lǐng)巾也隨著飄動(dòng)，臉上洋溢著甜甜的微笑。
我和章也涵也不甘示弱，踢了幾十個(gè)后，便表演起了二人對(duì)踢。毽子像一只金*的蝴蝶在我兩之間飛來(lái)飛去。章露紅也上陣了。她邊踢邊做出各種滑稽的動(dòng)作，逗人發(fā)笑。只見(jiàn)她把綠*的毽子高高踢起，然后做出飛機(jī)起飛的樣子，伸開(kāi)雙臂，身子前傾，毽子準(zhǔn)確的落在她的背上；有時(shí)又“金雞*”，右腳不接觸地面，連續(xù)地踢起毽子；最精*的是“打花花”，毽子被右腳尖高高踢起，飛過(guò)頭頂，在身后落下時(shí)，右腳跟向后踢并轉(zhuǎn)向前方，毽子又從眼前落下，被右腳面穩(wěn)穩(wěn)地接住。這一連串的動(dòng)作真讓人眼花繚亂。
我們踢著笑著，心里別提有多高興了。
做毽子的收獲體會(huì)篇九
首先麥田老師將身上的大衣脫了下來(lái)，然后快步走到椅子旁把衣服放在椅子上后，把毽子從口袋里拿了出來(lái)，走到教室中間。老師深吸了一口氣，把毽子在手中掂了掂，然后用力向上一拋，毽子就像一只離弦的箭一樣直沖云霄，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈后又如同隕石般落了下來(lái)，老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī)抬起左腿，在毽子落地的前一秒，把如同隕石一樣的毽子踢回了空中。
老師目不轉(zhuǎn)睛地看著毽子，害怕自己一不留神就讓毽子落到地上。她雙手握拳，曲起右腿，腳尖向左一勾做好了萬(wàn)全的準(zhǔn)備。一旁的同學(xué)們都緊盯著毽子，要知道他們可不是擔(dān)心毽子掉不掉的問(wèn)題，他們是害怕毽子會(huì)掉到自己頭上。
毽子飛到空中轉(zhuǎn)了個(gè)三百六十度的圈后又落了下來(lái)。但不知道老師這次是不是用力過(guò)猛，毽子一下被踢飛了，全班驚呼了一聲，都抱著頭做好防護(hù)準(zhǔn)備，只見(jiàn)毽子飛到屋頂上發(fā)出“砰”的一聲巨響，然后又落到了一個(gè)同學(xué)的桌上，嚇了那同學(xué)一跳。這時(shí)麥田老師的鞋子不見(jiàn)了，原來(lái)是剛才踢毽時(shí)把毽子和鞋子都踢飛了，全班哄堂大笑起來(lái)。
順著同學(xué)的笑聲，老師也不由自主的笑了起來(lái)。
做毽子的收獲體會(huì)篇十
毽子是一種傳統(tǒng)文化的玩具，它的出現(xiàn)可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)期。而跳毽子則是許多中國(guó)人的兒時(shí)記憶。作為一種具有健身、娛樂(lè)、陶冶情操等多重功能的活動(dòng)，跳毽子同時(shí)也需要一定的技巧和技能。今天，我將分享我的跳毽子心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)毽子基本技巧。
跳毽子需要掌握一些基本技巧，包括立正、彈跳、前后旋轉(zhuǎn)、左右移動(dòng)等。首先，毽子接觸到腳底時(shí)，要同時(shí)迅速?gòu)椘?。重點(diǎn)在于抬腿的動(dòng)作，必須迅速而準(zhǔn)確。然后，要在毽子上用力彈跳使其在空中停留的時(shí)間更長(zhǎng)。接下來(lái)是前后旋轉(zhuǎn)和左右移動(dòng)，這要求身體在空中保持平衡，控制身體的重心。
第三段：鍛煉身體和提高技術(shù)。
跳毽子不僅鍛煉身體，同時(shí)也提高了技術(shù)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了一些高難度的技巧。例如，我經(jīng)常在跳毽子期間繞脖子旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)身等，雖然學(xué)習(xí)起來(lái)比較難，但是練習(xí)下來(lái)不僅提高了技術(shù)，也增強(qiáng)了身體的靈活性。
學(xué)習(xí)跳毽子需要耐心和毅力。一開(kāi)始可能會(huì)感覺(jué)不好掌握，但是只要堅(jiān)持下去，就會(huì)逐漸掌握技巧，從而提高了自己的毅力。毽子是一種玩具，同時(shí)也是一種藝術(shù)，只有不斷的練習(xí)才能讓自己更好的把握跳毽子的技巧。
最重要的是，跳毽子能帶來(lái)快樂(lè)。毽子只是一件小玩意兒，但是它卻是產(chǎn)生了無(wú)盡的樂(lè)趣。在跳毽子的同時(shí)，我也享受到了快樂(lè)，這種快樂(lè)源自于我不斷挑戰(zhàn)自己的過(guò)程，以及在毽子上不同的操作實(shí)現(xiàn)了打破自己極限的感覺(jué)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)和不斷的練習(xí)，我深刻體會(huì)到了跳毽子的快樂(lè)和技巧，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的體質(zhì)和毅力。相信只要堅(jiān)持下去，我會(huì)成為一名更出色的毽子玩家。跳毽子也正如人生一樣，需要不斷地去探索、挑戰(zhàn)和追求，才能從中找到最有意義的快樂(lè)和成就感。
做毽子的收獲體會(huì)篇十一
跳毽子是一種簡(jiǎn)單、有趣的體育運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)人的協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和耐力。同時(shí)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)也非常適合各個(gè)年齡段的人進(jìn)行。我自己熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)跳毽子不僅能夠助我保持身體健康，而且還能助我提高心靈的平靜與技巧。在這篇文章中，我將分享自己在跳毽子方面的體驗(yàn)和心得。
第二段：毽球的基本知識(shí)
在跳毽子之前，我們需要知道毽球的基本知識(shí)。毽子是一種由布或者皮革制成的簡(jiǎn)單的球，它通常有八面體或十六面體的形態(tài)。毽球是一種很輕的球，因此使用者在進(jìn)行跳毽子的時(shí)候，需要高度關(guān)注球的軌跡和自己的步伐。同時(shí)，毽球與籃球、足球等球類(lèi)有一個(gè)非常大的不同，就是毽球沒(méi)有靈活的組織或結(jié)構(gòu)。
第三段：跳毽子時(shí)的技巧
跳毽子可以通過(guò)單人跳，也可以通過(guò)兩個(gè)人一起進(jìn)行跳，另外，跳毽子并不需要太平坦的場(chǎng)地，只需要有一個(gè)地方就可以進(jìn)行跳毽子。在進(jìn)行跳毽子的時(shí)候，我們需要掌控好球的落點(diǎn)和自己的移動(dòng)速度。毽球可以在一定的高度上繼續(xù)彈跳，這意味著我們需要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里再次踩住球，以保持球的運(yùn)動(dòng)軌跡。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，我們需要時(shí)刻保持身體的平衡和重心的穩(wěn)定，這是跳毽子的關(guān)鍵技巧之一。
第四段：跳毽子的益處
跳毽子是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，但它卻有很多好處。跳毽子可以鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力，同時(shí)還能加強(qiáng)對(duì)身體平衡的掌握和鍛煉身體的柔韌度。進(jìn)行跳毽子還可以增強(qiáng)肺部和心臟的功能，并提高身體的耐力。最重要的是，跳毽子是一項(xiàng)非常愉悅的運(yùn)動(dòng)，可以讓人感到快樂(lè)和放松。
第五段：結(jié)語(yǔ)
跳毽子是一項(xiàng)非常適合人們進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)，雖然它很簡(jiǎn)單，但卻有很多好處。跳毽子可以鍛煉身體的各個(gè)方面，同時(shí)也能讓人感到快樂(lè)和放松。我的跳毽子經(jīng)歷已經(jīng)帶給我很多啟示，我相信它也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生同樣的影響。我希望每個(gè)人都能夠發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特之處，并享受它所帶來(lái)的益處。
做毽子的收獲體會(huì)篇十二
自從毽子舞進(jìn)入了我的生活，我仿佛被一場(chǎng)美妙的舞蹈所陶醉。毽子舞作為一種集合了舞蹈、操練、表演元素的獨(dú)特藝術(shù)形式，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的驚喜和樂(lè)趣。在參與毽子舞的過(guò)程中，我感受到了身心的放松與愉悅，也更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。下面我將從自身的角度，分享一些在毽子舞中的體會(huì)和心得。
第二段：體驗(yàn)與感受。
參與毽子舞的過(guò)程中，最讓我感受深刻的是舞蹈所帶來(lái)的快樂(lè)和輕松。在舞動(dòng)中，我可以盡情揮灑自己的汗水，釋放內(nèi)心的壓力。舞蹈動(dòng)作矯捷而輕盈，每一次的跳躍和轉(zhuǎn)身都讓我的身體整體仿佛融入了舞臺(tái)，與空氣、音樂(lè)相互交融。這種感覺(jué)令人愉悅，也讓我更加熱愛(ài)毽子舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。而隨著不斷的練習(xí)和演出，我的舞蹈水平也逐漸得到提升，這種成長(zhǎng)的過(guò)程更加堅(jiān)定了我對(duì)毽子舞的熱愛(ài)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的力量。
在毽子舞中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。每個(gè)人都負(fù)責(zé)自己的角色，要保證動(dòng)作的準(zhǔn)確和流暢；與此同時(shí)，大家還需要保持與隊(duì)友的默契，不僅要在節(jié)奏上保持一致，還要協(xié)調(diào)好各自的動(dòng)作與隊(duì)友的互動(dòng)。只有團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都發(fā)揮出最佳狀態(tài)，才能夠呈現(xiàn)出合乎規(guī)律、獨(dú)具特色的毽子舞。通過(guò)與隊(duì)友的協(xié)作，我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)力量的巨大威力。不僅僅是在毽子舞中，團(tuán)隊(duì)合作的理念在日常工作和生活中同樣適用。
第四段：自我提升與堅(jiān)持。
參與毽子舞的過(guò)程中，我不僅從中獲得了樂(lè)趣和快樂(lè)，更重要的是鍛煉了自己的耐力和毅力。舞蹈動(dòng)作的繁瑣，要求我們反復(fù)練習(xí)，持之以恒。我曾有過(guò)失望和疲倦，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，通過(guò)不斷的練習(xí)和調(diào)整，進(jìn)而提高了自己。堅(jiān)持不懈的付出不僅讓我在毽子舞中得到了更多的進(jìn)步，也讓我在其他領(lǐng)域中更加有信心去面對(duì)挑戰(zhàn)。
第五段：展望與感悟。
參與毽子舞的過(guò)程中，我領(lǐng)略到了舞蹈的魅力和團(tuán)隊(duì)合作的力量，也收獲了堅(jiān)持和自我提升的意義。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)參與毽子舞的訓(xùn)練和演出，與我的隊(duì)友們共同追求進(jìn)步，創(chuàng)造更多的舞蹈精彩。同時(shí)，我也會(huì)將毽子舞所教會(huì)我的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神帶進(jìn)我的日常生活。無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我都將堅(jiān)持努力、積極向上，不斷追求更好的自己。
總結(jié)：
通過(guò)參與毽子舞，我在舞蹈中找到了快樂(lè)和樂(lè)趣，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和毅力，收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。毽子舞教會(huì)了我很多，也讓我在生活中更加充實(shí)和積極。我相信，在毽子舞的世界里，我能夠不斷探索和發(fā)現(xiàn)更多的精彩和動(dòng)力！
做毽子的收獲體會(huì)篇十三
毽子作為一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，深受我國(guó)人民的喜愛(ài)。從小到大，我也是毽子的忠實(shí)愛(ài)好者。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和參賽，我深刻地體會(huì)到毽子帶給我身心的諸多好處。下面就讓我來(lái)分享一下我的毽子心得體會(huì)。
首先，毽子鍛煉了我的身體素質(zhì)。毽子是一項(xiàng)需要全身協(xié)調(diào)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)。每次玩毽子，我都會(huì)全身心的投入其中。在擊打毽子的過(guò)程中，我需要用腳彎曲起身體向上蹬起，并通過(guò)雙腳在空中的切換，來(lái)保持毽子沒(méi)有掉落到地面。這樣的動(dòng)作不僅鍛煉了我的腿部力量和協(xié)調(diào)能力，也讓我的爆發(fā)力得到了提高。而且，由于毽子的特殊性，我需要保持脖子和頭部的平衡，因此也鍛煉了我的頸椎和脖肌。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉，我的身體素質(zhì)得到了明顯的提高。
其次，毽子培養(yǎng)了我的集體榮譽(yù)感。我曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的毽子比賽，每個(gè)人都為了代表班級(jí)爭(zhēng)取好成績(jī)而努力拼搏。在毽子比賽中，我們需要相互協(xié)作、默契配合。毽子落到地面或其他同學(xué)的身體接觸到毽子，都會(huì)導(dǎo)致比賽成績(jī)的下降。因此，我們要時(shí)刻保持高度的集體榮譽(yù)感，時(shí)刻保持全神貫注的狀態(tài)，以便在比賽中取得好成績(jī)。通過(guò)這樣的集體競(jìng)爭(zhēng)，我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，還感受到了集體榮譽(yù)的無(wú)窮魅力。
再次，毽子提高了我的專(zhuān)注力和耐心。在擊打毽子的過(guò)程中，我需要時(shí)刻保持專(zhuān)注，不斷把握毽子的速度和高度，以便做出連續(xù)的擊打動(dòng)作。同時(shí)，擊打毽子的過(guò)程中需要耐心等待好位置的毽子，不可以因?yàn)榧痹甓e(cuò)失良機(jī)。這樣的練習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了耐心和專(zhuān)注。在日后的學(xué)習(xí)和生活中，我也可以運(yùn)用到這種耐心和專(zhuān)注的品質(zhì)，提高自己的學(xué)習(xí)效率和解決問(wèn)題的能力。
最后，毽子培養(yǎng)了我的精神氣質(zhì)。擊打毽子雖然是一種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，但是其中錯(cuò)誤和失誤的容不得半點(diǎn)馬虎。只有遵循正確的擊打動(dòng)作、保持正確的心態(tài)和氣質(zhì)，才能把握住每個(gè)擊打毽子的機(jī)會(huì)。在毽子運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折和失敗時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)。同時(shí)，當(dāng)成功擊打毽子時(shí)，我也會(huì)感受到一種自豪和成就感，這些感受進(jìn)一步提高了我的精神氣質(zhì)。
總之，毽子作為一項(xiàng)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和鍛煉。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和比賽，我不僅鍛煉了身體素質(zhì)，還培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感、專(zhuān)注力和耐心，提高了我的精神氣質(zhì)。我深信，未來(lái)的毽子世界依然充滿了無(wú)限的魅力，我會(huì)一直熱愛(ài)并堅(jiān)持參與其中。毽子，讓我綻放出新的光芒！
做毽子的收獲體會(huì)篇十四
毽子操是一項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為一名小學(xué)生，我有幸在學(xué)校參加了毽子操的訓(xùn)練，從而對(duì)這項(xiàng)古老而又有趣的運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解。在參與毽子操的過(guò)程中，我體會(huì)到了許多讓人心靈愉悅的樂(lè)趣，同時(shí)也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
第一段：對(duì)毽子操的初步認(rèn)識(shí)
在我初次接觸毽子操時(shí)，我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)還很膚淺。我以為毽子只是用來(lái)踢來(lái)踢去的，完全不了解毽子操的技術(shù)性。然而，通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的示范，我發(fā)現(xiàn)毽子操并不是簡(jiǎn)單的踢毽子，而是需要控制毽子的高度、方向、運(yùn)動(dòng)速度等等。毽子操有許多不同的動(dòng)作組合，如后仰翻身、拋球、偏移等等，這些動(dòng)作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要掌握好每個(gè)細(xì)節(jié)并進(jìn)行合理的組合卻需要一定的技巧。
第二段：毽子操帶給我的樂(lè)趣
通過(guò)參與毽子操訓(xùn)練，我體會(huì)到了很多樂(lè)趣。首先，毽子操是一項(xiàng)需要集體配合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我們需要相互協(xié)作，配合默契地完成各種動(dòng)作。在完成一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)作時(shí)，大家和諧地合作，猶如一支緊密的戰(zhàn)隊(duì)，這種集體力量給我們帶來(lái)了很大的樂(lè)趣。其次，練習(xí)毽子操能增強(qiáng)我的身體協(xié)調(diào)性與平衡能力，培養(yǎng)我的反應(yīng)能力和專(zhuān)注力。通過(guò)練習(xí)毽子操，我的身體變得更加靈活，動(dòng)作也更加協(xié)調(diào)，心理上也更加平靜。這種感覺(jué)讓我倍感愉悅。
第三段：學(xué)習(xí)毽子操的挑戰(zhàn)與成就感
毽子操雖然看起來(lái)不復(fù)雜，但實(shí)際上需要耐心、恒心和毅力來(lái)掌握。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)控制毽子不容易，經(jīng)常出現(xiàn)毽子掉地的情況。然而，通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我逐漸掌握了踢毽子的技巧，并開(kāi)始嘗試一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。慢慢地，我越來(lái)越能夠控制毽子的高度和速度，甚至能夠完成一些復(fù)雜的動(dòng)作。每當(dāng)我成功完成一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我都會(huì)感到巨大的成就感，這讓我更加堅(jiān)定地繼續(xù)練習(xí)下去。
第四段：毽子操對(duì)我的幫助
毽子操的學(xué)習(xí)不僅僅帶給了我樂(lè)趣和成就感，還對(duì)我的身心健康有很大的幫助。在日常練習(xí)中，我通過(guò)不斷追求更高的技巧和更復(fù)雜的動(dòng)作，培養(yǎng)了自己的自信心和毅力。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)的重要性，意識(shí)到與他人的配合是實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要前提。此外，毽子操的訓(xùn)練也提高了我的專(zhuān)注力和反應(yīng)能力，這對(duì)我的學(xué)業(yè)和生活都有著積極的影響。
第五段：對(duì)毽子操的期望與展望
通過(guò)參與毽子操的訓(xùn)練，我對(duì)這項(xiàng)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，并體會(huì)到了它所帶來(lái)的樂(lè)趣和好處。我希望能夠繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，不斷提升自己的技巧和水平。同時(shí)，我也希望將我對(duì)毽子操的熱愛(ài)傳遞給更多的人，讓更多的人能夠感受到毽子操的魅力。我相信，在不久的將來(lái)，毽子操將會(huì)在更多的人群中流行起來(lái)，成為一項(xiàng)受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)。
總結(jié)：通過(guò)參與毽子操的訓(xùn)練，我體會(huì)到了其帶給我快樂(lè)和成就感。毽子操不僅鍛煉了我們的身體，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。通過(guò)不斷地練習(xí)和努力，我相信我能夠在毽子操中取得更好的成績(jī)，同時(shí)也能夠享受到更豐富的樂(lè)趣。毽子操將成為我生活中不可或缺的一部分，它教會(huì)我如何追求運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和完美的體驗(yàn)。
做毽子的收獲體會(huì)篇十五
美妙的下課鈴聲打響了，“機(jī)靈猴”抓起了講臺(tái)上老師的毽子，一邊跑一邊喊：“踢毽子嘍！踢毽子嘍！”不一會(huì)兒同學(xué)們便聚攏到操場(chǎng)上，自然而然地圍成一個(gè)圈。
這是一個(gè)漂亮的毽子，上面有四片毛茸茸的粉色的羽毛，下面有一圈彩色羽毛圍著，底座是一些鐵片，拿著它會(huì)發(fā)出“鐺鐺”的響聲。
我迫不及待的搶過(guò)了毽子。讓它從手中落下，狠狠地踢了一腳，那毽子沖出了很遠(yuǎn)，不偏不正的打到了老師的頭上。我心有不甘，拿起了毽子，剛要踢，老師走了過(guò)來(lái)。對(duì)我說(shuō)：“毽子要向上拋?！蔽蚁蚯耙惶?，可毽子還在半空中，這次又落空了。毽子好像誠(chéng)心和我作對(duì)，老是失敗。
毽子落到了一個(gè)同學(xué)的腳邊了，他撿起毽子隨便一扔，毽子快落下來(lái)的時(shí)候右腿彎曲，不慌不忙的去踢，毽子升到了空中后再次用左腳去接，毽子再次飛起，他又把右腿向后彎曲，踢到空中的毽子像一只飛翔的小鳥(niǎo)，不停的往下飛舞。同學(xué)們不禁喝起彩來(lái)。我有點(diǎn)心灰意冷了。
老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“踢毽子時(shí)要抬頭挺胸注意力要集中，當(dāng)毽子落下時(shí)去接，做什么事，堅(jiān)持才能成功，踢毽子更是如此”。
聽(tīng)了老師的話，照老師的方法去做，向上一拋，向前跨一步，一踢果然接住啦。一、二、三、四，越踢越多，我踢了好幾下。
踢毽子讓我懂得了，做什么事都必須堅(jiān)持。有了堅(jiān)持才會(huì)有成功。
做毽子的收獲體會(huì)篇十六
我最喜愛(ài)的小動(dòng)物就是我家的小白。那是媽媽和我一起從外面買(mǎi)回來(lái)的，我給它取名叫“小白?！?/p>
小白長(zhǎng)著一身雪白的毛，它的頭很有特點(diǎn)，圓帶三角狀，小白的耳朵小小的，眼睛像兩顆寶石，忽閃忽閃的，鼻子小巧玲瓏，嘴巴也不容易發(fā)現(xiàn)，它的四肢靈活，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。小白的脾氣很溫柔，吃東西的時(shí)候很文雅，它真像一只擁有貴族氣質(zhì)的“公主兔?！?/p>
記得有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和小白在家。爸爸媽媽走后，我便到客廳看電視。誰(shuí)知，小白跑了過(guò)來(lái)，似乎在說(shuō)：“小主人，我能和你一起看嗎？”我答應(yīng)了它，就這樣我抱著小白，它坐在我的腿上，別提有多溫馨了，小白也感受到我對(duì)它的溫馨了吧。
還有一次，我和小白吵了架。那天我因?yàn)榕滤焉砩系呐K東西弄到我身上，便把它關(guān)進(jìn)了籠子里?？墒浅龊跷业囊饬?，小白自己跑出來(lái)，想跟我和好。我看它這么忠誠(chéng)，便和小白又好了，誰(shuí)叫我們倆是那么友好的“朋友”呢！
這就是脾氣溫柔、活潑可愛(ài)的小兔——小白，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
做毽子的收獲體會(huì)篇十七
今天上體育課，可能是因?yàn)槲覀兣憩F(xiàn)較好，所以贏得了一些自由活動(dòng)時(shí)間。
我在沙坑里玩了一會(huì)沙子，覺(jué)得無(wú)聊，便拉來(lái)王若楠等幾位女生，還有張?chǎng)未T玩起了踢毽子。
一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”開(kāi)始了。
“石頭、剪刀、布！”我們贏了，顧珊茹從王若楠手里接過(guò)毽子，全神貫注地盯著，好像要把毽子射穿一樣。
她把毽子輕輕的拋棄，動(dòng)作很和諧地跳了起來(lái)，像一只輕盈的小鳥(niǎo)。她緊緊地抿著嘴，可能是很想笑，但沒(méi)有笑出來(lái)?！耙?、二、三……十四”。在王若男跳到十四的時(shí)候，毽子好似一個(gè)調(diào)皮的娃娃，一下子跳到她的腳底下去了。她恨不得把毽子的毛全都拔掉。
我信心滿滿地接過(guò)毽子，輕輕地把它拋過(guò)我的頭頂，往后退了幾步便抬起腳踢了起來(lái)。我沒(méi)有像顧珊茹那樣跳起來(lái)踢，而是等著毽子快落地時(shí)，才靈活地一抬腳，毽子又飛上去了。王若楠笑著指著我說(shuō)“劉奕軒，你真像一個(gè)蹣跚的老頭?！边^(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，剛想停下來(lái)喘口氣，可卻被毽子搶了先，它已經(jīng)跑到我鞋里去了。
王若楠他們哈哈大笑起來(lái)。
還沒(méi)等他們笑夠，上課鈴就打響了。我們幾個(gè)飛快地向音樂(lè)教室是跑去。
做毽子的收獲體會(huì)篇十八
“加油！加油！”加油聲此起彼伏，循聲音一看，哎呀！原來(lái)是學(xué)校踢毽子跳繩比賽開(kāi)始了，趕快過(guò)去看看吧！
到了賽場(chǎng)，光看觀眾，就知道比賽的激烈了：黑壓壓的人群，座無(wú)虛席，震耳欲聾的鼓勵(lì)聲響徹云霄，比賽短促的哨聲讓人心曠神怡，場(chǎng)上選手的競(jìng)爭(zhēng)弄得我是頭暈?zāi)垦?、眼花繚亂。
在這樣的氣氛里，我卻清清楚楚地記得我雙人對(duì)踢時(shí)的情景，至今還令我“回味無(wú)窮”呢！
“開(kāi)始！”秦老師鏗鏘有力的話語(yǔ)把我從迷糊的神智中“救”起，抖擻起精神發(fā)出“致命的一擊，”哈，不錯(cuò)，正好踢到了我的賽友的正中央--她一彎腰一伸腿，毽子像被磁鐵吸住一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了她的腳面上。就這樣，毽子的兩面好像有兩根彈簧繩拴在我們倆個(gè)的腳面上似的，不停地在倆個(gè)腳面上飛去又飛回，上下飛舞，配合默契。
可是，天不遂人愿，終于，一個(gè)失手，賽友沒(méi)接住?！鞍?！”我輕輕叫了聲，額頭上滲出了秘密的汗珠。在這千鈞一發(fā)之際，伴隨著這聲慘叫，比賽也落下了帷幕。
這回踢得還不錯(cuò)--25個(gè)，但是，比起其他班來(lái)，還差一點(diǎn)呢！真是技高一等?。?/p>
“加油！努力會(huì)有報(bào)答的！”復(fù)賽我們?cè)僖粵Q勝負(fù)！我們班是最棒的！我們班不會(huì)輸?shù)?！我下?chǎng)后暗暗說(shuō)道：“我們一定要好好練習(xí)，為下一次比賽加油打勁！”
做毽子的收獲體會(huì)篇十九
盼星星，盼月亮，我終于盼到了這一天，最近呀!我們學(xué)校要進(jìn)行一場(chǎng)踢毽子比賽。
隨著一陣美妙的鈴聲，同學(xué)們紛紛來(lái)到操場(chǎng)，大家站著整齊的隊(duì)伍，“請(qǐng)參賽選手登場(chǎng)”張老師用有磁性的聲音說(shuō)。在一陣歡呼雀躍聲中，我和其他選手們登場(chǎng)了，當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)緊張，一聽(tīng)到同學(xué)們的加油吶喊，內(nèi)心又多了一絲緊張，因?yàn)槲液ε绿卟缓茫瑢?duì)不起同學(xué)們!我悄悄地向老師那瞄了一眼，看到老師溫柔的目光，我心里不禁得到了很大安慰。
“好了，請(qǐng)各位選手各就各位，我們的比賽馬上進(jìn)行，先是二班，然后是三班，最后是一班，請(qǐng)二班選手預(yù)備!開(kāi)始!”張老師一聲令下之后，一只只五顏六色的毽子在整個(gè)操場(chǎng)上空飛來(lái)飛去，這些毽子像一只只多彩的蝴蝶和小鳥(niǎo)在空中翩翩起舞。
各位參賽選手都很賣(mài)力，都拿出自己的看家本領(lǐng)：六個(gè)、七個(gè)、八個(gè)、九個(gè)……六十個(gè)、六十一個(gè)……再看操場(chǎng)兩邊的同學(xué)們也很賣(mài)力的加油吶喊，吶喊聲，踢毽子的“嗒嗒”聲，毽子互相碰撞的“咔咔”聲，混合在一起，像是一首激烈奔放的音樂(lè)。
“?！睆埨蠋熞宦暳钕?，所有的隊(duì)員都停了，紛紛向老師報(bào)數(shù)，二班同學(xué)一上場(chǎng)就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威，“五十、六十、七十、七十二……”讓我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，我該怎么辦，我能踢過(guò)他們嗎?我的心就像一個(gè)撥浪鼓似的“咚咚”地敲著。
該輪到我們踢了，我把毽子向上一拋，也許是技不如人，也許是過(guò)于緊張，踢幾個(gè)，毽子就掉下來(lái)，風(fēng)也好像是跟我作對(duì)，剛要踢，風(fēng)就把它吹跑了。
“?！?啊!天吶!我，單子赫剛?cè)齻€(gè)，這個(gè)成績(jī)我自己有些不相信，我平常成績(jī)哪一個(gè)都比這個(gè)高啊!為什么?為什么?為什么?為什么?我的天啊!頓時(shí)，我的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的失落到了極點(diǎn)!
回到班級(jí)!老師說(shuō)雖敗猶榮，重在參與，只要你參與了，你努力了，你就是最棒的!
是啊!雖敗猶榮，只要你努力了，就可以，當(dāng)然我知道這是老師在安慰我們，我們沒(méi)有他們付出的多，因?yàn)?，一分耕耘，一分收獲嘛!下次，我會(huì)多付出些汗水少留些淚水!
做毽子的收獲體會(huì)篇二十
呼！一陣風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。悄悄告訴你，那陣風(fēng)使我們四（4）班同學(xué)的化身哦！里面包含了正坐在教室里的同學(xué)對(duì)我們的期待！
哦！原來(lái)今天是冬季小三項(xiàng)中的踢毽子比賽呦！
“好了好了，比賽了，進(jìn)去吧！”張老師大聲說(shuō)。
我滿懷著希望，進(jìn)了封玉操場(chǎng)，找了一個(gè)適合的位子，等待著開(kāi)始?！皢浮备纱嘤猪懥恋纳谧勇曌屛抑溃罕荣愰_(kāi)始了！我快速把毽子向上一拋，有我那靈活的腿踢了起來(lái)。那熟練的技術(shù)，讓這個(gè)毽子一次又一次乖乖聽(tīng)我的話。突然，毽子掉了，我迅速撿起來(lái)，繼續(xù)踢。我踢得很低，這樣，能保持快。
……比賽就這樣結(jié)束了，我踢了78個(gè)。
第二天，老師告訴我們，踢毽子比賽得了第一名！所有同學(xué)欣喜若狂，嘴里不停地喊著：“好！”“嘢”
是呀！這次我們努力了，這次第一名當(dāng)然是豐收的果實(shí)。
做毽子的收獲體會(huì)篇二十一
毽子操，是一項(xiàng)源于中國(guó)傳統(tǒng)游戲的體育項(xiàng)目。它是一種通過(guò)踢毽子來(lái)增強(qiáng)身體柔韌性、協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力的運(yùn)動(dòng)。我在學(xué)校體育課上學(xué)習(xí)了這項(xiàng)活動(dòng)，并且在過(guò)去的幾個(gè)月里積極參與了毽子操。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我對(duì)毽子操有了更深入的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。在以下的文章中，我將分享我的毽子操心得體會(huì)，并探討它對(duì)我身心發(fā)展的影響。
第一段：認(rèn)識(shí)毽子操
在體育課上，當(dāng)我第一次接觸到毽子操時(shí)，我對(duì)它的運(yùn)動(dòng)形式和規(guī)則都感到陌生。隨著教練的示范，我逐漸理解了毽子操的要領(lǐng)。毽子操的動(dòng)作要求柔韌性和平衡性。通過(guò)蹬、踢、拍、掌等動(dòng)作，我們可以充分發(fā)展腿部和上肢的力量。這種操練方式與其他體育項(xiàng)目不同，注重技巧和靈活性，對(duì)身體的控制和平衡能力提出了更高的要求。
第二段：體會(huì)毽子操的樂(lè)趣
通過(guò)學(xué)習(xí)和參與毽子操，我逐漸體會(huì)到了它的樂(lè)趣所在。在操練過(guò)程中，我可以與同學(xué)們一起努力，互相切磋，彼此督促。當(dāng)我們成功完成一個(gè)難度較高的動(dòng)作時(shí)，那種成就感是無(wú)法言喻的。此外，毽子操還能夠帶給我放松和愉悅的感受。當(dāng)我與毽子互動(dòng)時(shí)，可以擺脫學(xué)習(xí)與壓力，沉浸在運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中。
第三段：毽子操對(duì)身體發(fā)展的影響
毽子操對(duì)身體的發(fā)展具有顯著的影響。首先，毽子操能夠提高身體的柔韌性。通過(guò)頻繁地運(yùn)動(dòng)，我可以感受到自己的身體越來(lái)越靈活，動(dòng)作越來(lái)越協(xié)調(diào)。其次，毽子操還有助于增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在操練過(guò)程中，毽子的運(yùn)動(dòng)軌跡是不可預(yù)測(cè)的，我們需要根據(jù)毽子的位置和速度迅速做出反應(yīng)。這樣的訓(xùn)練可以提高我們的反應(yīng)速度和協(xié)調(diào)能力，對(duì)于其他體育項(xiàng)目的表現(xiàn)也會(huì)有所幫助。
第四段：毽子操對(duì)心理發(fā)展的影響
除了對(duì)身體的影響外，毽子操還對(duì)心理發(fā)展有積極的影響。在毽子操的操練過(guò)程中，我們需要集中注意力，做出快速準(zhǔn)確的動(dòng)作。這樣的訓(xùn)練能夠提高我們的觀察力、注意力和專(zhuān)注力。同時(shí)，毽子操也培養(yǎng)了我的毅力和耐心。由于某些技術(shù)動(dòng)作的困難程度較高，我常常需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)才能完成。這在我培養(yǎng)耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)方面很有幫助。
第五段： 毽子操對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的啟示
通過(guò)學(xué)習(xí)和參與毽子操，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)非常重要的啟示。首先，堅(jiān)持是成功的基石。毽子操需要反復(fù)練習(xí)，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持和努力，我們才能逐漸掌握技巧，取得進(jìn)步。其次，團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。在毽子操中，我們可以與同學(xué)們一起進(jìn)行合練，互相督促和幫助。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們可以更好地理解協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì)與他人共同努力以達(dá)到共同目標(biāo)。
總結(jié)：
通過(guò)對(duì)毽子操的學(xué)習(xí)和參與，我體會(huì)到了它的樂(lè)趣所在，并且對(duì)毽子操的身體和心理影響有了更深入的認(rèn)識(shí)。毽子操的獨(dú)特魅力在于鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)了我們的毅力、耐心和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，對(duì)我在個(gè)人成長(zhǎng)中起到了積極的引導(dǎo)作用。我相信，在將來(lái)的日子里，我將繼續(xù)堅(jiān)持毽子操的練習(xí)，并將其中的精神應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求卓越，迎接更多的挑戰(zhàn)。
做毽子的收獲體會(huì)篇二十二
好棒??！耶！太厲害了！龍港五小的小操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡呼聲，原來(lái)我們學(xué)校正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的是一分鐘踢毽子比賽。
比賽馬上就要開(kāi)始了，我拿著毽子，站在比賽場(chǎng)上，豎著耳朵聽(tīng)裁判的指令。
嘟！哨聲響了，我拿起毽子，輕輕往上一拋，緊接著，抬起右腳，對(duì)準(zhǔn)毽子一踢，毽子就像一只小鳥(niǎo)一樣飛到空中，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又落到我的腳上。我的雙眼就像攝像頭一樣緊盯著飛舞的毽子，生怕它掉到地上。我時(shí)而用腳尖挑，時(shí)而用腳背踢，今天的毽子似乎很聽(tīng)我的話，啪、啪、啪，在我的腳上快樂(lè)地飛舞，我也越踢越激動(dòng)！
誰(shuí)知，正當(dāng)我有些得意的時(shí)候，一陣強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)，毽子啪的一聲，掉到了地上。我的心猛地一縮，趕緊彎下腰，飛快地?fù)炱痣ψ又匦绿咂饋?lái)。這下我可謹(jǐn)慎了，緊緊地盯著毽子，生怕它又會(huì)被風(fēng)吹走。這時(shí)的我眼中只有這只飛舞著的彩色小鳥(niǎo)，耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)毽子啪啪的聲音。
滴答滴答，時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了。50、51、52同學(xué)們數(shù)數(shù)的聲音越來(lái)越大，我的心也越來(lái)越緊張。當(dāng)我踢到第58個(gè)的時(shí)候，毽子又掉地上了，這時(shí)，結(jié)束的哨聲也響了！我高興地?fù)炱鸬厣系碾ψ幼叱鲑悎?chǎng)。
走出賽場(chǎng)后，我問(wèn)黃文銳踢了幾個(gè)，他說(shuō)自己踢了89個(gè)，我佩服地說(shuō)：黃文銳，你太厲害了！我要向你學(xué)習(xí)！
今天的踢毽子比賽真好玩！
做毽子的收獲體會(huì)篇二十三
星期二的上午，老師說(shuō)：“星期三下午，舉行踢毽子比賽，我要選十五個(gè)女生、十五個(gè)男生參加比賽?！?/p>
老師第一個(gè)選的是我，我心里特別高興！心想：一定要好好練習(xí)，爭(zhēng)取，為班級(jí)爭(zhēng)光。此后，每次一下課，我就拿上毽子，到外面練習(xí)。
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼，比賽的時(shí)刻到了，我心里特別地緊張，我有個(gè)壞毛病，一緊張，什么事都干不好。我暗自下定決心，努力使鎮(zhèn)靜下來(lái)。接著，體育老師先講了一下比賽規(guī)則，然后說(shuō)：“每個(gè)人跳二十下?！蔽乙宦?tīng)，大吃一驚，才二十下呀！比較后，老師還讓我和王兆其試踢了一下后，比賽就正式開(kāi)始了。
男生王兆其先跑到圓圈里，踢了二十下。然后往前跑到我那里，我倆拍了一下手，我就飛快地跑到圓圈里。第一次好象踢了三個(gè)還是四個(gè)，接下來(lái)每次踢了多少個(gè)都記不清了，老是緊張，老是中斷。踢夠了二十，我趕快接住毽子，往前跑到一個(gè)男生那兒，拍一下手，他也再跑到圓圈里，跳夠二十個(gè)，再跑到前面?zhèn)鹘o一個(gè)女生，如此這樣循環(huán)下去。
就這樣，每個(gè)人都踢夠了二十下。比較后，我們班贏了，我覺(jué)得開(kāi)心極了。
這場(chǎng)緊張、激烈的比賽結(jié)束了，盡管我們班贏了，同學(xué)們都很高興，但是，我還是覺(jué)得不能驕傲，查找不足，克服緊張心理，再接再厲，爭(zhēng)取也下次。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8690047.html】
