2023年學校繼續(xù)教育工作計劃(十四篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 09:26:22
2023年學校繼續(xù)教育工作計劃(十四篇)
時間:2022-12-28 09:26:22     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了解一下吧。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇一

當今世界,社會高速發(fā)展,知識瞬息更新,我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己,更新自己,才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,蘇霍姆林斯基曾說:“真正的教師必是讀書愛好者。”學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導,將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍,才能真正與自己的思想相碰撞,相融通,才能不斷提升自己、完善自己。

二、注重自察自省

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論,做好案例分析以及教學反思,及時歸納,及時總結,共同學習,共同提高。

三、認真學習,做好筆記

德國教育家第斯多惠說:“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展和教育別人。”難以想象,素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生,為此,在學習過程中,要認真做好筆記,多寫心得體會,適應素質(zhì)教育的需要,不斷完善更新知識,完善知識結構,完善能力結構,強化教育教學水平,發(fā)展自己的教學藝術,精益求精,一絲不茍,同時要創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,培育一化新人。

四、端正態(tài)度,提高實效

提高自身素質(zhì),增強自身能力,不是一朝一夕的事,要一年一年地,一步一個臺階地,扎扎實實地學下去,這不僅是自身發(fā)展的需要,也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,我們要不斷學習,不斷完善自身,培養(yǎng)成具有高尚師德,業(yè)務力強,具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇二

1、積極參加小學教師遠程培訓,提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

2、結合教師教學經(jīng)驗和案例分析,掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

3、結合教師的教學實踐和自學,掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

4、在相互尊重,友愛寬松的環(huán)境中,提出問題并積極發(fā)表個人見解,體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識,在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

5、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

6、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。所任學科,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

7、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

8、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

9、把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

11、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。

12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

14、積極配合學校做好教育工作。

15、認真做好專題研究,及時學好教學反思。

16、積極跟蹤聽課,積累豐富的教學經(jīng)驗。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇三

新課程改革實施以來,學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教學質(zhì)量,本人特制定并實以下計劃。

一、指導思想:

加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎?!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

二、計劃目標:

1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能

力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

(3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應的閱讀檢測題。

(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85以上。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。

二、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?!皩W為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

(1) 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。

(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。

(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。

(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。

(5)樂于動筆,提高教育科研水平。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑斀袷澜?,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

5.提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學??終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇四

一、指導思想

教育大計,教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育,中小學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,在教育教學中勇于創(chuàng)新……否則將無法適應21世紀教育改革和發(fā)展的需要。因此,學校繼續(xù)教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導,全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續(xù)教育工作的意見,切實加強教師繼續(xù)教育工作,努力提高他們的教育教學觀念、專業(yè)知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。廣大教職工要認真學習《中小學職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養(yǎng)十六條”、“實驗中學教師十不準”等,并于期末舉行有關以上內(nèi)容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風范全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報告團報告錄像。在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規(guī)范教職工學習制度,保證學習時間,寫好學習心得。學習中要聯(lián)系學校和個人實際,認真教育教學的經(jīng)驗教訓,明確努力方向,達到自我教育、自我提高,明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,為全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經(jīng)學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識,提高服務質(zhì)量。開展師德建設標兵評選活動。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內(nèi)必須取得??茖W歷,6年內(nèi)必須取得本科學歷”的教師繼續(xù)教育目標。要繼續(xù)支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓,爭取到20xx年,我校專任教師的學歷達標率將達到100%,具備本科學歷者占到專任教師的70%以上。

3、今年,要按上級要求,繼續(xù)組織好骨干教師培訓,學校要為參訓教師提供經(jīng)費保障,支持教師參加上級部門組織的骨干教師培訓,不斷提高學校教師的整體素質(zhì)。

4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓,到20xx年,爭取所有任課教師能夠自制課件,并能夠較熟練地運用現(xiàn)有設備輔助教學。

5、繼續(xù)搞好校本培訓。一要狠抓基本技能訓練,提高教學藝術,包括:了解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能,對學生進行科學考核的技能等等。并采取以下措施,加強技能訓練:①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示,規(guī)范教學基本功標準;②、指導教師總結教育教學的典型案例;③、開展說課活動和公開課、評優(yōu)課、展示課、課題研討課、示范課的評課活動。二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件制作培訓。三要認真抓好教師的繼續(xù)教育工作,努力提高專任教師中本科學歷者比例,積極組織教師參加省市及全國骨干教師的培訓工作。四要制定名師和青年教師培養(yǎng)計劃,多給他們提供鍛煉學習的機會,以名師培養(yǎng)帶動名校建設;加強對青年教師教育教學工作的指導,落實好拜師帶徒活動,使青年教師盡快成長起來。對新調(diào)入和新分配教師進行必要的入校教育,以使他們盡快融入實驗中學這個大家庭,盡快跟上學校教育教學改革的步伐。

6、學校還將繼續(xù)采取“走出去,請進來”的方法,繼續(xù)支持干部、教師外出參觀學習,開闊眼界,或邀請名家名師來校指導,不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

7、新一輪基礎教育課程改革,在優(yōu)化課程結構、調(diào)整課程門類、更新課程內(nèi)容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面,都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準,積極推進課程改革,全面實施優(yōu)質(zhì)教育,適應未來發(fā)展,培養(yǎng)身心兩健、學創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉的合格人才。

三、工作措施

1、加強組織領導,狠抓落實。為進一步搞好教師繼續(xù)教育工作,學校繼續(xù)教育工作領導小組,要加強對工作的組織領導,確保教師繼續(xù)教育工作的落實。

2、提高認識,努力做好教師繼續(xù)教育工作。國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中明確提出,要“開展以培訓全體教師為目標、骨干教師為重點的繼續(xù)教育,使中小學教師的整體素質(zhì)明顯提高?!币虼艘龑Ы處煶浞终J識繼續(xù)教育的重要性和迫切性,積極參與教師繼續(xù)教育工作,努力提高自身的綜合素質(zhì)。

3、完善激勵和制約機制。把教師繼續(xù)教育與教師考核和崗位聘任結合起來,充分調(diào)動廣大教師參與繼續(xù)教育的積極性;對違反規(guī)定,無正當理由不參加繼續(xù)教育培訓的教師,視情節(jié)輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”,認真組織新課程實施,研究工作中出現(xiàn)的新問題,保證課程改革的順利實施。

5、開展創(chuàng)建“學習型校園”活動,積極營造勤于學習、善于思考、勇于創(chuàng)新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”,學校堅持每周例會學習制度,經(jīng)常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動,以促進教師教育教學和科研水平的提高。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇五

一、指導思想:

重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。透過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎?!盀榱艘磺袑W生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二、計劃目標:

透過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學潛力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求到達:

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,貼合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

三、措施及方法:

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習。

2)用心參加市、區(qū)組織的新課程培訓。

3)按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

4)用心參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5)用心撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、群眾集中學習過程中加以完善和彌補。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇六

根據(jù)《中小學教師教育技術能力標準(試行)》和各級相應的培訓計劃要求,結合自身的教育技術能力實際,特擬定本次小繼教個人學習計劃:

一、學習內(nèi)容:

1、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)。

2、學習《小學數(shù)學課程標準》。

3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

二、學習目標:

1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的學科教學任務。

4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

6)參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng),樹立“為群眾服務,辦好群眾滿意的教育”的理念,重視家校關系,密切家長學生關系。

3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

1)注冊、完善自己的博客。

2)與同行交流,提高自我。

4、加強新理念的學習,讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要,是工作實踐的需要,將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想,變固步自封為改革創(chuàng)新,變教書為育人,實現(xiàn)教學相長。

5、在學習和教學工作中努力打造自己,要練好“講好一口普通話,寫好一手字,用好一種信息技術?!钡幕竟Α?/p>

三、學習措施:

1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。

2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

4、按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

6、作好學習筆記,做到時時學習,處處學習,把終身學習作為自己的一生的學習目標。

7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

四、時間安排:

三月份學習有關教育法律法規(guī)。

四月份讀一本書《教學技能的新修練》。

五月份學習《課程標準》。

六月份參加學校的各種培訓活動。

七月份總結個人學習得失。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇七

一、指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署,結合我校實際,本年度以教育“三個面向”為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,以提高教育教學潛力為重點,以實施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學潛力,本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。

二、具體工作

1、搞好全員性培訓

(1)配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓,做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓,用心開展校本培訓。

(2)配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。

(3)用心鼓勵教師自學。

2、加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,努力做到學以致用,用以促學。

3、強化教育教學潛力訓練

(1)今年繼續(xù)進行了解學科知識結構,掌握課標及新教材編排體系的訓練,開展全員開放課活動。

(2)為提高薄弱學科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實施步伐,結合我校教師實際,開展幫帶活動。

(3)開展校級評優(yōu)課活動。

4、重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓,市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。

(2)用心支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。

5、透過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

(1)組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,自己選取時間、資料,自己設計,教務處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。

(2)開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課,總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步狀況。

(3)匯報課。外出教師的匯報課,凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,回校后結合自己的教學實際,開設一堂匯報課。

(4)示范課。學校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學習。

(5)評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學校召開了表彰大會,分別給予獎勵。

三、加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

(1)學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組,明確職責制。

(2)教師參加繼續(xù)教育培訓狀況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中,對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之,我們要在上級業(yè)務部門的領導下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進新課程實施打下堅實的基礎,推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇八

一、 指導思想

根據(jù)教育局、進修學校的工作部署,結合我校實際,本年度以教育“三個面向”為指針,認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神,以提高教育教學能力為重點,以實施素質(zhì)教育為主旋律,著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力,本著轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則,以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨,加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。

二、 具體工作

1、 搞好全員性培訓

(1) 配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓,做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓,積極開展校本培訓。

(2) 配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進行遠程培訓的準備工作。

(3) 積極鼓勵教師自學。

2、 加強教師基本功訓練

繼續(xù)深化教師基本功訓練,爭取人人達標,重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練,努力做到學以致用,用以促學。

3、 強化教育教學能力訓練

(1) 今年繼續(xù)進行了解學科知識結構,掌握課標及新教材編排體系的訓練,開展全員開放課活動。

(2) 為提高薄弱學科教師素質(zhì),加速素質(zhì)教育的實施步伐,結合我校教師實際,開展幫帶活動。

(3) 開展校級評優(yōu)課活動。

4、 重視骨干教師的作用

(1)制定骨干教師培訓實施方案,對校級骨干教師進行定期培訓,市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,實行師德合同制。

(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。

5、 通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

(1) 組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課,自己選擇時間、內(nèi)容,自己設計,教務處統(tǒng)一安排,聽完后由教研組長組織交流評課。

(2) 開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課,總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。

(3) 匯報課。外出教師的匯報課,凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓,回校后結合自己的教學實際,開設一堂匯報課。

(4) 示范課。學校有市級骨干教師4人,每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課,供大家觀摩學習。

(5) 評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦“走進新課程”評優(yōu)課活動,對教師的說課、講課進行評比,對獲獎教師進行表彰,學校召開了表彰大會,分別給予獎勵。

三、 加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

(1) 學校把繼續(xù)教育工作列入“一把手”工程,成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組,明確責任制。

(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓情況,實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中,對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵,對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

總之,我們要在上級業(yè)務部門的領導下,認真開展教師繼續(xù)教育工作,不斷提高教師的綜合素質(zhì),為全面推進新課程實施打下堅實的基礎,推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇九

以鄧小平理論、黨的xx大精神和“三個代表”重要思想為指針,認真貫徹落實《中小學教師繼續(xù)教育》。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪教師培訓工作。整合教師教育資源,突出師德教育、“名師”培養(yǎng)、教師信息技術培訓、基礎教育課程改革和師資培訓,積極推進教師培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓工作的力度,努力構建教師終身教育體系,促進教師專業(yè)化發(fā)展,努力把我校建設成為學習型學校。

繼續(xù)教育領導小組:負責落實上級計劃,制定本校工作計劃,組織實施考核評價。

組長:雷忠

副組長:葉彩明

教師繼續(xù)教育要以落實上級的要求,提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點。教師繼續(xù)教育的內(nèi)容主要包括:

1、思想政治教育和師德修養(yǎng);

2、專業(yè)知識更新與擴展;

3、現(xiàn)代教育理論與實踐;

4、教育科學研究;

5、教育教學技能訓練和現(xiàn)代教育技術;

6、現(xiàn)代科技與人文社會科學知識等。

培訓類別分為非學歷教育(新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓)和學歷教育(對具備合格學歷的教師進行的提高學歷層次的培訓)。

1、職業(yè)道德教育:

在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實效性原則,爭取采取理論學習、專題報告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學習。

要求教師認真學習 “三個代表”重要思想。牢固確立“三個代表”,構建和諧校園重要思想在教育工作中的指導地位。

要求教師自覺加強師德修養(yǎng),自覺參加由各級教育行政部門及學校組織的培訓活動。要求教師嚴格,努力學習關于師德修養(yǎng)的材料。促進師德建設,做到“讓學生成才,讓家長放心,讓人民滿意”。

2、規(guī)范化培訓:

認真組織教師參加開縣繼續(xù)教育中心組織的各項規(guī)范化培訓,認真組織各項規(guī)范化培訓考核。認真組織培訓者參加進修學校組織的培訓活動。

3、現(xiàn)代教育技術培訓:

要求人人參加教育主管部門組織的培訓并考核合格。

4、教育教學基本功訓練:

內(nèi)容有普通話、教案、三筆字、論文、優(yōu)質(zhì)課、電腦操作等比賽

5、加強以校為本的教學研究:

要求教師以新課程為導向,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學校所面臨的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體。把日常教學工作和教學研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點是研究教材、教法、教學規(guī)律、考試方法等,作好記載,定期檢查。要求各年級備課組進行集體備課或分散備課,符合教育教學規(guī)律。

7、組織教師互相聽課,搞好優(yōu)質(zhì)競賽課評選:

8、認真組織教師撰寫論文、教育教學經(jīng)驗文章。

1、作好繼續(xù)教育檔案工作。

2、凡規(guī)范性講座要作好考勤記載,定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。

3、舉行課堂聽課筆記檢查。

培訓經(jīng)費方面要嚴格按上級的文件要求進行落實。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇十

一、繼續(xù)教育工作指導思想

以提高專業(yè)技術人員基本素質(zhì)和能力為宗旨,圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術開展新一輪專業(yè)技術人員培訓工作。整合專業(yè)技術人員教育資源,突出“名師”培養(yǎng)、專業(yè)技術人員信息技術培訓和師資培訓,積極推進專業(yè)技術人員培訓管理體制、培訓模式的改革與創(chuàng)新,加大校本培訓工作的力度,努力構建專業(yè)技術人員終身教育體系,促進專業(yè)技術人員專業(yè)化發(fā)展,推進我校繼續(xù)教育工作上新臺階,努力把我校建設成為學習型學校。

1.以立足學校的校本培訓、全員培訓為基礎

專業(yè)技術人員的全員培訓要以校本培訓為主。這是解決繼續(xù)教育全員培訓的主渠道和根本途徑。校本培訓把學校作為專業(yè)技術人員繼續(xù)教育基地,通過學校有目的、有組織、有計劃的講授式培訓,再結合教學、教研實踐活動的參與式培訓和自主或自學培訓,達到專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的目的。2.以自學、自研和參與式培訓為基本形式

逐步樹立終身教育理念的專業(yè)技術人員,明確自主式、參與式進修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。為此,一方面學校將自學、自研列為繼續(xù)教育的主要形式,鼓勵引導專業(yè)技術人員自學、自研,為專業(yè)技術人員提供必要的條件。另一方面,通過教研組的教研活動;通過新老專業(yè)技術人員的“傳幫帶”活動:通過學校的論文研討;鼓勵老師開展教學反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動研究。3.以科研課題和學術交流為載體

為了加快專業(yè)技術人員隊伍的建設,促進專業(yè)技術人員由“教書匠”向“科研型”、“專家型”專業(yè)技術人員轉變,學校制定了教育科研規(guī)劃,制定了科研課題管理條例和教

二、繼續(xù)教育培訓模式

育科研獎勵方案。發(fā)動專業(yè)技術人員踴躍參加課題研究,通過參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng),反思教育教學行為,優(yōu)化教學方式,提高教學效率、“多出人才、出好人才”。希望通過科研課題這種有目的、有組織、有計劃、有理論指導又有實踐意義的科研活動;通過專業(yè)技術人員積極的合作式、探究式、實踐式的科研活動,提高專業(yè)技術人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì),從而達到專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的目的。4.以多種形式的學習、考察、交流為重要途徑

學校繼續(xù)積極鼓勵和選派專業(yè)技術人員參加各級教育行政或業(yè)務部門組織的短期培訓、考察學習、學術交流。以此幫助專業(yè)技術人員拓展視野、更新觀念、提高能力。推薦中青年專業(yè)技術人員參加市教育局組織的專業(yè)技術人員專業(yè)職務培訓,教研骨干參加市教科所組織的教研骨干培訓。

三、繼續(xù)教育工作管理

專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作是一項長期而又艱巨的工作,這是由建設專業(yè)技術人員隊伍的重要性和與日常工作沖突的復雜性所決定了。因此建立以科學化、制度化、規(guī)范化的管理為保障,學校專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的運行機制、保障機制是非常必要的。

(1)明確工作職責。學校負責制定繼續(xù)教育工作計劃,把繼續(xù)教育工作納入學校的議事日程。

(2)規(guī)范專業(yè)技術人員繼續(xù)教育管理工作。凡屬繼續(xù)教育活動、學習,均由有關人員作好考勤記載,將記載作為核定繼續(xù)教育學時學分的依據(jù)。每位專業(yè)技術人員必需有一本學習培訓專用筆記本,作好培訓學習筆記。

(3)建立專業(yè)技術人員繼續(xù)教育的激勵機制。年末學校在年度考核、評優(yōu)、評職稱等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。對在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績的專業(yè)技術人員給予表揚。

四、繼續(xù)教育培訓內(nèi)容

1、信息技術知識培訓有針對性地向專業(yè)技術人員進行信息技術培訓工作,達到全體專業(yè)技術人員都培訓受益。加強現(xiàn)代信息技術知識的培訓和運用,提高教學技能。

2、學術講座 邀請校內(nèi)外專家就相關專業(yè)的新進展、新發(fā)現(xiàn)、新成果等進行學術報告,進一步提高學校的學術氛圍。

3、教育理論和專業(yè)知識培訓根據(jù)專業(yè)技術人員實際需要和學科教學的特點、要求,進一步提倡專業(yè)技術人員學習現(xiàn)代教育理論,使專業(yè)技術人員能用理論正確指導教育教學行為,以學科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎知識,并積極為專業(yè)技術人員創(chuàng)造必要的條件,進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識,以扎實的專業(yè)知識,更好地完成教育教學任務。根據(jù)專業(yè)技術人員職業(yè)基本功要求,開展教學實踐和技能培訓。要積極引導專業(yè)技術人員,運用教學理論,對教學問題進行實踐、研究、反思、總結,對教育信息進行收集、處理、共享,改革教學方法,優(yōu)化課堂結構,提高課堂效益。使專業(yè)技術人員教育教學行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。

4、教育科學研究能力培訓廣泛、深入地宣傳教育科學研究在教育改革與發(fā)展中的重要地位和作用,提高專業(yè)技術人員對教育科學研究是教育第一生產(chǎn)力的認識,要用先進的教育思想和教育理念武裝廣大教育工作者的頭腦,使其堅定不移地走“科研興教、科研興?!敝贰?/p>

學校繼續(xù)教育工作計劃篇十一

工作目標:

不斷加強教師隊伍建設,更新教師觀念,進一步增強教師的研究意識和創(chuàng)新意識,鼓勵教師積極開展教學研究,深入開展教育科研,規(guī)范課題研究過程,逐步形成幼兒園特色,不斷提高教育教學質(zhì)量。

一、加強專業(yè)理論學習和教學實踐

認真學習《綱要》實施細則,將學習與課題研究結合起來,用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題,尋找教育理論支撐點,在教育教學實踐中,嘗試反思,探討教育策略,改進教育中的弊端,總結創(chuàng)造性的教育經(jīng)驗。

1.共同分析優(yōu)秀的教育反思筆記,使教師學會寫教育反思。

2.學習《綱要》中《如何建構積極有效的師幼互動》的文章。通過學習,結合日常工作,針對如何在教育教學活動建構積極、有效的師幼互動每人寫一篇教育案例,大家交流經(jīng)驗。

3.開展教師之間筆記、案例、反思的借閱活動,每兩月一次,并針對一至兩位教師的文章寫出簡短的感受和建議。

4.結合教研和課題研究,教師要撰寫出高質(zhì)量的論文。

5.鼓勵教師積極向報刊、雜志、網(wǎng)站投稿。

6.組織教師參加大信息組、繼續(xù)教育、園本培訓的學習和參觀活動。

二、教師隊伍建設與管理

(一)繼續(xù)加強不同層次、不同崗位教師的培養(yǎng)和指導,調(diào)動他們的積極主動性,為他們創(chuàng)造發(fā)展的機會和條件,提高綜合能力,培養(yǎng)學科帶頭人。

1.針對青年教師在工作中的困惑,給與指導、幫助和解決。

2.結對子”,蒙氏骨干教師和一級骨干教師各帶一名青年教師,提高青年教師的教育教學能力。

1)結對教師相互聽課每學期5次以上。

2)指導青年教師每學期公開教學活動一次。

3)指導青年教師每學期寫一篇較高質(zhì)量的教學活動案例。

3.發(fā)揮骨干教師的作用,承擔小組教研活動,認真組織和紀錄活動,并在教學中努力做到傳、幫、帶。

(二)開展技術練兵活動,努力提高教師專業(yè)技能水平。

1、發(fā)揮每個教師的專長,打造自己的特色,每人本學期開展一次特色展示活動和自薦活動。一級教師單月進行,二級和二級以下的教師雙月進行。

2、技能技巧評比

教師:(1)講故事(2)教師回琴

保育員:(1)進餐環(huán)節(jié)觀摩(2)戶外玩教具制作評比

三、教研活動

以教育研究為先導,有計劃的開展教研和科研研究,在“研”字中提高,在“研”字中進步。加強理論學習和技能訓練,提高教師觀察能力、組織能力、專業(yè)技術能力、家教工作指導能力以及科研能力。增強科學研究的意識,運用各種先進理論,采用科學的策略、方法,開展科學教育實踐活動。

1.學習有關科學活動的'文章,給予教師理論支持。

2.在班中環(huán)境、區(qū)域和教育活動中要體現(xiàn)出科普教育的特色。

(1)每班創(chuàng)設一面以科普教育為主的墻壁。

(2)每班增設一個科學探索區(qū)域,根據(jù)幼兒的興趣、需求填充科學活動材料,體現(xiàn)層次性、探索性和可操作性。

(3)每周有一次科學探索活動。

(4)每月寫一篇關于科學活動的反思或案例。

(5)以觀摩——研討——調(diào)整——再觀摩——再研討的形式,不斷把各班的科技教育特色推向成熟。

(6)在一日活動中自然滲透,加強隨機教育。

(7)在家園欄中突出科普教育的互動內(nèi)容。

四、教育教學

為幼兒創(chuàng)設良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,繼續(xù)探索綜合主題活動、蒙氏活動,重視幼兒的安全教育,充分發(fā)揮幼兒的主體地位和教師的主導作用,有效地促進幼兒發(fā)展。

1.繼續(xù)在一日生活中為幼兒營造一個溫暖、寬松、愉快的生活環(huán)境,建立平等、和諧、融洽、互動的師生關系。

2.物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(主題來源、教育價值、各領域間的滲透教育、選擇材料……)要體現(xiàn)正確的教育觀念。并能根據(jù)幼兒需求不斷豐富,不斷與幼兒相互作用。

3.開展安全教育主題活動,并將安全教育滲透到一日活動之中。

4.教育組織重點要將教育內(nèi)容、目標、途徑自然結合;要反映幼兒的需求,并做到注重個體差異;方法上要靈活體現(xiàn)幼兒的主動參與與探究合作的學習形式;教師要發(fā)揮自身的主導作用,加強活動后的反思。

五、家長工作

通過多種形式和方法營造家園合力的教育環(huán)境,調(diào)動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

1.本學期定期召開各班級的家長會;組織每月一次的家長開放半日活動,形式與規(guī)模由班級教師自己決定;利用家長資源開展兩次教育活動。

2.各班在繼續(xù)辦好家園共育園地的基礎上,探索和研究利用園地與家長幼兒的互動和溝通。創(chuàng)設科技特色活動欄目,按時更換。

3.繼續(xù)開展班級網(wǎng)站,通過多種方式,讓家長多方位了解幼兒在園的方方面面,并形成網(wǎng)上家教指導。

4.鼓勵家長積極撰寫育兒經(jīng)驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇十二

為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念,具有執(zhí)行新課程的能力,具有一定的課程研究和開發(fā)能力的教師,確保基礎教育新課程改革的順利、高效實施,課題實驗的需要,為使課題研究和繼續(xù)教育工作更加有序,特制定本年度個人培訓達標計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導,以“三個代表”重要思想為指針,以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結合貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設實施綱要》,以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強化師德素養(yǎng),提高教師實施素質(zhì)教育的能力,促進學校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、具體目標

通過學習,形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風尚。

三、培訓內(nèi)容

1、時事政治教育:以 “三個代表”為重要思想,將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想,樹立具有社會主義榮辱觀與教書育人工作相結合,進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。

2、政策法規(guī)教育:以《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身安全事故預防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容,進一步提高法律素質(zhì),懂法、守法、用法,全面推進依法治教、依法治校的進程。

3、職業(yè)道德教育:以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容,學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡,把愛與責任的教育放在師德建設的首位。

4、教育理論學習:以《基礎教育新課程通識培訓知識》為主要學習內(nèi)容,將教師心理健康教育、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術作為重點,加強教師新理念、新課程和新技術的學習,提高教育教學水平,使之更好地服務于基礎教育課程改革的需要。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。

四、培訓形式:

以集中培訓、校本培訓為主,教師自學、反思為輔。采用上課、聽報告、觀看錄像,開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。

五、培訓時間

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)內(nèi)涵,認識師德的實踐要點。因此,初擬培訓時間不低于50學時,其中集中培訓20學時,自主學習20學時,反思學習10學時。

六、具體措施

1、專題講座:積極參加上級和學校組織的專題講座。通過專題講座培訓,了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,關心、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

3、自修反思:在自我進修、自主學習的基礎上,以自己的教育教學活動為思考對象,來對自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結果進行審視和分析,用教育科學的方式,主動地獲取知識,解決教學中的實際問題,提高自我覺察水平,促進自身能力的發(fā)展。

4、校本培訓:以學校為主陣地,結合自己教學中的實際,深入研究和解決問題,促進自己把新課程理念轉化為實際的教學行為。

5、課題研究:在參訓過程中,把自己的心得體會,應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗,注重個案的研究,通過動手寫作教學案例,成為真正的反思性實踐者。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇十三

新課程改革實施以來,學校教師隊伍素質(zhì)的要求更高。而繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質(zhì)和綜合業(yè)務水平。作為一名教師,我深刻地認識到身為教師肩上背負的重要責任。人們常說:“學生是祖國的花朵,教師是辛勤的園丁”。振興教育的希望在教師。促進教師專業(yè)化發(fā)展,切實提高教學質(zhì)量,本人特制定并實以下計劃。

一、指導思想:

加強政治學習,充實自己的思想政治知識以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關心時政學習,積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教,嚴謹治學,團結協(xié)作;要廉潔從教,以身作則。

二、計劃目標:

1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能

力,盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:

(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

(2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

(3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

(4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學觀念。

(5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。

(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

2、好好地利用“網(wǎng)絡教學平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

(1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應的閱讀檢測題。

(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。

(3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85以上。

(4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。

二、具體實施方案

1.首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用。“學為人師,身為示范”,引導學生樹立各種正確觀念,教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造,培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。

2.促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教育教學新理念。

(1) 總之,個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。

(2)發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。

(3)學習和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應該是全方位的。

(4)善于思考,在實踐中探求、感悟。

(5)樂于動筆,提高教育科研水平。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,“要給學生一滴水,自己必須要有一桶水?!碑斀袷澜?,科技突飛猛進、信息與日俱增,社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元,不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息,不斷更新知識,以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。

4.注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。

5.提高自己的教育能力,教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作:學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術,從書本中學、從網(wǎng)絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學終身學習無疑是艱苦的,同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要務實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。時代在發(fā)展,社會在進步,只有把握時代脈搏,緊跟時代潮流,開拓進取,努力創(chuàng)新,勇立潮頭。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,才能經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。

學校繼續(xù)教育工作計劃篇十四

一、指導思想:通過各種方式,學習新的教育理論,學習先進的教學經(jīng)驗,學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念,掌握科學的教育方法,使自己的工作真正做到面向全體學生,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二、學習目標:通過學習,進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,更深刻理解新課標理念,把握新時期學生生理、心理特點,不斷獲取本學科的最新知識和信息,熟悉所任學科教材內(nèi)容,掌握先進的教學方法,提高教育教學能力,使自己適應新時期教育教學工作需要。

三、具體措施:

1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業(yè)務學習。

2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動3、聽從學校安排,按要求參加區(qū)省、市、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。

4、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求,自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,做好自學筆記,撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗、教育教學反思等文章。

6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/869266.html】

全文閱讀已結束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔