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報告手冊的自我鑒定篇一
我今天偶然翻開自己的書桌，里面?zhèn)}滿了我學思念的各種書籍，一是我的教科書，而是我的課外書籍，三就是我的獎章。這些密密麻麻的堆積在一起，讓我感慨十分。我翻開一張張獎狀，也搜索著自己一次次的成績，學的時光忽然回到了剛進學的那天。
還記得剛進學時，我是一個豪放不羈的人，我認為學時代的來臨，就標志著我即將收獲一片更加廣闊的晴空。當我真實的步入學校之后，一開篇就被訓擊了沉重的一掌。我非常不喜歡運動，也不喜歡曬太陽，這極度打擊了我。后來我漸漸的.在訓中找到了學的意義。學不就是在社會和校園之中左右徘徊嗎？終歸有一天我們是踏入社會的。而這最后的校園時光就是留給我們最后的備戰(zhàn)。就像我們?yōu)榱俗詈蟮挠栭営[一樣，前期的種種準備，就是為了最后的英姿??！所以，我在開學時，就為自己定下了目標。我要做一個更讓自己自豪的人，也要做一個讓自己都羨慕的人。
我喜歡學習，喜歡待在室內做自己的事情，我的思想可以遨游在寬闊的空間里，沒有繁雜，也沒有喧鬧。就這樣，我可以在靜謐的時空里盡情的揮霍自己的渴望，也讓自己汲取更多的知識，吸收更多的滿足。所以，我的學習成績一直是班內最好的，我利用了自己絕部分的時間沉浸在學習中，我迷戀這種感覺，我想追尋這種感覺。在學四年來，我的獎學金沒有一次落下過，父母也經常為我感到驕傲，這也成為了我學的一筆經濟來源。而這筆經濟，我并非向其他人一樣揮霍在一些虛榮上，我將它用在了我的夢想上。
我喜歡攝影，所以我用我的獎學金為我自己買了第一臺相機。我會在很多時候出一趟遠門，拍下一些美好的瞬間，我也時常在網上進行投稿，很開心的時候就是我的稿子被選中了，也得了一些小獎。雖然這些獎不是很，但是足夠讓我開心起來。后來隨著自己攝影閱歷的增加，我的作品也得到了賞識，許多同學邀請我給他們拍有償寫真，經過我的學習之后，我又收入了一筆額外的經濟，這讓我收獲了許多，也讓我明白了很多。
學就要過去，我想去從事一份自己熱愛的職業(yè)，將自己的青春和熱情放在里面，慢慢的發(fā)酵成甘甜的酒，老了時再拿出來，嘗一嘗，繼續(xù)甜潤一下我的生命終點。
報告手冊的自我鑒定篇二
作為一名學生，對于這一階段的學習我還是應該要認真去做好本職工作，現在過去了幾年的時間了，我還是對自己各方面有著深刻的體會，對于過去的這幾年，我還是深刻的體會到了學時間的寶貴，我感激學期間的點點滴滴，我也一直認為這是對我能力的認可，以后一定會有更多的工作等著我去落實好，這讓我也意識到了自己的問題，對于自身也應該要有客觀的評價。
學習當中，我平時認真的搞好學習，我深刻的體會到了自己成績需要進一步的提高，平時上課的時候我可是認真的做好自己的學習，作為一名學生個人成績是應該要認真對待的，所以我還是希望能夠得到認可，所以以后我會做出更好的成績來，在平時上課的時候我也是認真的搞好學習，這對我也是有很多助，我應該要落實好相關的職責，這也是一名學生應該要有的態(tài)度，我也希望以后可以保持下去，學期間的學習時間是寶貴，我的學習成績還是應該要充分的認識到自己的各方面的問題，以后也會做出更好的成績來。
生活方面，我認為自己需要保持好的作風，學期間的時候，我結交一些志同道合的朋友，所以讓我感覺非常的有必要，處在一個什么樣的環(huán)境下面，自己就會變成一個什么樣的人，確實這方面我還是需要去思考接下來應該要讓自己去接觸的東西，我會更加認真，學階段我也是充分的意識到了個人能力有待提高，成為以名優(yōu)秀學生的同時，還是需要客觀的去積累經驗，養(yǎng)成好的生活習慣，這也更加是非常的重要，所以我也會讓自己做的更好一點，未來掌握更多的知識。
學實踐方面，我平時積極的參加學校的活動，更加是參加了學校的社團，我認為這是我應該要去做好，實踐當中我也充分的'認識到了各方面的不足，還是缺少實踐的鍛煉，所以也是接下來應該要去做好的事情，通過這幾年的學時間，我也會充分的去提高自己的學習成績，實踐方面我也一定會做的更認真一點，這對我的影響也是很的，回顧學期間的學習，所經歷的事情還是比較多的'，特別渴望能夠在這個過程當中去落實的更好一點，這對我還是很有助的，所以以后我一定會去做的更加認真一點，這也是學期間所經歷的事情，感激學校的培養(yǎng)。
報告手冊的自我鑒定篇三
學三年了，一，滿懷期待，滿腔熱忱，踴躍參加學校的活動，社團。
二，學無非如此，失望，打擊，開始學會逃課，變得慵懶。三，有點如夢方醒，前兩年有點浪費，知道應該抓緊努力了，三留給我的是美麗的記憶，告別了一二的懵懂忙碌，三與我而言更是一場成長的蛻變。
三的課不同于一二的基礎，多數是專業(yè)課。這守鍵的一年，直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃，需要花很多的精力去充實，溫習，而且有些課與課之間是融會貫通的，一門不扎實，就很難把另一門學好，環(huán)環(huán)相扣，這就不得不去復習原先的知識點，所以三的.學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想，值得自責，但自己確實是學得比較踏實，也沒什么好說的。
對自己所取得的勞動成果的肯定，又是欣慰的。與此同時，我還學到了一些很實用的實踐經驗。讓我們對我們所學的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們如數家珍地教誨，伙伴們對自己由衷地關懷，讓我覺得我不事奮戰(zhàn)。二的暑假，由于學校管樂團要參加北京市學是藝術節(jié)，在學校里度過了一個假期。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。而如今，身為學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知蝕充實自己，不如多在學校社團里加強個人鍛煉，充實自己的管理、說教、實踐能力。人的學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。
報告手冊的自我鑒定篇四
高中生活是人生中一個重要的階段，從踏入校門的那一刻起，我就決心，決不辜負這三年的時光，嚴格要求自已，要在學習上，在思想上有一個的跨越。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國。力求上進，參加了青年黨校的學習，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀律，尊敬師長，團結同學。任物理科代表時工作認真負責，能替同學排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。
學習態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。學習成績優(yōu)異，勤學好問，刻苦鉆研，在學習過程中不斷總結，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精。能不斷總結和探索適合自己實際情況的學習方法。重視理論聯系實際，學以致用，常與老師和同學探討問題。學習成績優(yōu)秀，理科成績較突出，多次在理科競賽中獲得名次。
課余時間，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標。體育成績優(yōu)秀，體鍛達標。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。興趣廣泛，愛好問題活動。
經過三年學習，我在學習和思想方面有了長足的進步，但也還有不足之處，要以后的生活和學中還應更細心，防止因審題粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。高中生活是人生中一個重要的階段，從踏入校門的那一刻起，我就決心，決不辜負這三年的時光，嚴格要求自已，要在學習上，在思想上有一個的跨越。
高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學兼優(yōu)的合格中學生了，這些日子將永遠銘記在我心成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
報告手冊的自我鑒定篇五
教學與實踐相結合、注重實踐經驗，這應該是我們中原工學院亞太國際學院的一教學培養(yǎng)特色。
一上半學期即讓參加社會實踐，獲取經驗，雖然在學生之中并非沒有先例，但對部分家庭寵慣著的生子女來說，還是有一定的新奇性。
既然是學習服裝設計的學生，那找工作當然首選服裝領域的職位了。(當然，并不排斥其他行業(yè)的工作，以能找到工作為最優(yōu)先考慮。)而目前處在一上學期這一特殊時段，還并未過多的接觸到服裝方向的各個專業(yè)領域，我們能做的還很少，所以想到的實踐暫時也只有服裝銷售這一塊兒了，因為營業(yè)員的專業(yè)技能相對來說較為低一些，便于上手；且在日常交往中也有所了解，容易補足自己。
有兩種選擇：自己找；親友介紹。
作為社會實踐很關鍵的一項，我決定先自己嘗試一下。
沿街邊小店走進去，逐一尋問是否需要短期工，店長們卻都以只收長期工為理由拒絕。
偶然遇到一家型連鎖超市在招收短期工，就前去咨詢。在填過基本情況表(如曾經的就業(yè)崗位及薪酬待遇、期望薪酬待遇、選擇本公司的理由、自我推介等等)之后，負責人開始面試。可惜很不幸，我因無工作經驗且不適合連續(xù)性重體力勞動而被刷了下來。
雖然很不情愿，但也只有通過“親友介紹”這條路了，畢竟靠自己的力量獲得一份工作這樣的事情，依現在的自身條件來說，是無法順利完成的，我們缺乏而需要學習的東西還有很多。
最終決定的實踐地點是在當地步行街的一家花花公子羽絨服女裝分店，由親友介紹當了臨時營業(yè)員。為期一周，無薪酬。
一個調皮的兔頭加上“playboy”(花花公子)，這個幾乎可以在任何消費產品上見到的標志，是1953年由美國人休赫夫納創(chuàng)造的服飾品牌。playboy的譯意為：“時尚，風雅，快樂”，蘊涵著永遠流行，永遠年輕的風格。
playboy歷經了五十多年的風雨洗禮，在創(chuàng)建初期公司主要以生產、銷售休閑、簡約、方的男裝而聞名全美國，之后響譽世界，幾經磨礪、化蛹成蝶，成為了全球時尚潮流的國際知名品牌，銷售網點遍及全球，有逾千家連鎖專賣店(柜)。隨著全球經濟一體化的進程，花花公子休閑不斷在市場擴份額，1986年playboy“花花公子”品牌服飾進入中國市場，十余年的精心打造，已讓中國廣消費者領略了國際品牌的風采，其“時尚，風雅，快樂”的風格已成為現代人士高貴身份的象征。
世界名牌美國花花公子playboy將生活中瞬間美感凝固于服裝，這一藝術形式中，充分展現顧客的特個性與品格，而在未來，仍將繼續(xù)這一宗旨，除仍以歐陸風格為主外，亦融合東方文化精粹，結合全新的服裝設計理念，創(chuàng)造中國都市男女心中具魅力的服裝。
服裝以外的playboy商品，其種類繁多，包括文件、代類、恤衫、領帶、襪子、內衣內褲、文具等，如今已邁向運動鞋和高級皮鞋的市場。所以，playboy，在全世界的時常上已建立了它的精神和理念，鞏固了它高尚的地位。
playboy的服裝，從紡織品的開發(fā)、企化、設計、批發(fā)、零售，都是十分嚴格和精心的，無論對于質料的精挑細選，或是流行款式的認真研究和精心設計，都是立足于世界領先潮流的概念之上。每年都派員到歐、美、日等地考察，不惜成本代價來配合高讀技術的電腦化設計，以力求達到盡善盡美的境地。playboy是一種文化，是一種精神，視休閑與工作為一體的人們的首選。
1.向顧客推銷商品，自己首先要了解商品。這就需要翻看服裝的標牌，認知標牌上所印的詳細服裝資料。包括貨號、顏色、其各層面的面料，以及主要填充物材料，填充度，重量等等產品相關信息。記住這些產品信息，在向顧客推薦介紹時就能有的放矢，讓他們在了解商品的同時選擇商品。
2.商品的擺放也有講究。服裝穿著于模特之上，能借助模特的身材氣質將服裝的魅力升級，從而誘發(fā)顧客更購買欲望，起到促銷的作用。不但新季新款有資格穿于模特上，那些應季老款服裝若想快速賣出，也可如此效仿，吸引顧客注意力，加速貨品流動。
3.在商品擺放中，僅次于模特效果的是墻壁櫥窗。雖說搶手熱銷的衣服掛在顯眼位置可以賣，但若有需要趁季處理抓緊賣出的衣服，則需有選擇的優(yōu)先將其掛出。畢竟，真正的爆款是不需要過多擔心其客源的。
學畢業(yè)生寒假社會實習鑒定,標簽：學生畢業(yè)自我鑒定,畢業(yè)實習自我鑒定,。
4.服務質量與服務態(tài)度在一定程度上能影響商品的銷售。營業(yè)員也是銷售人員，熟悉品牌文化、了解商品是銷售服務的基礎，能夠保證服務質量。服務態(tài)度決定顧客心情，進而左右尚未穩(wěn)定的購買欲。一旦營業(yè)員對某一顧客態(tài)度囂張、不客氣，也會極影響他(甚至這家店、這個品牌)在其他顧客眼中的印象，往往造成不良連鎖應。
5.增加客源的方法很多，不僅僅有商品、店面、品牌等方面的“硬件設備”，還要有流露在各個細節(jié)上的“軟件設備”。服裝打折扣、配送贈品能增添購買欲望并增加客源這是最易注意到，也是最常用的方法。在道路積雪時，掃出一條通向店內的寬敞通道、在臺階處鋪防滑地毯，這條異于其他的新開辟出來的“通路”更能引起顧客關注，提高店面形象，在“順道”中增加客源。在同一座城市同一品牌代理商的多家店鋪連鎖經營，實行貨源共享，在商品不足時可相互補給，就能挽留住因尺碼顏色等不如意而流失掉的那部分客源。
6.經商最怕的意外損失之一是失竊，雖然這種情況少之又少，但也不能馬虎意，要防范于未然。在來往的顧客中尤其要注意警惕拎袋子和抱小孩的人，謹防其將商品藏入縫隙中。
7.“進貨”是營銷中的一個環(huán)節(jié)。在playboy這個品牌里，美國花花公子企業(yè)國際有限公司是花花公司商標所有權人，香港預發(fā)投資有限公司是花花公子中國總代理，下屬又有省級代理商、地區(qū)代理商。進貨，則會前往所屬省份、地區(qū)的經銷代理商那里，從品牌商家固有的款式中挑選中意樣式，訂下貨號顏色小，等待商家發(fā)貨。因此進貨不需要攜帶過多行李，更不必討價還價、四處采購，品牌服裝有其已成型的運作模式，在方方面面為直銷、加盟商提供優(yōu)質服務。
實踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識,而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不盡相同的。其往往具有不明顯的特征。這需要我們不斷在實踐中獲取經驗，才能解決各種問題。
作為當代中國的學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在學期間應該多與社會接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。
實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍，增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。
報告手冊的自我鑒定篇六
三是最困惑的一年，不再像一二那樣無憂無慮，課程上的學習也由基礎公共課轉變到專業(yè)課，同時又要考慮要不要考研，可以說，三這一年就是帶著對于人生的抉擇進入教室，聽講臺上老師們講解完專業(yè)的基礎知識，然后往書包里塞進更多的疑惑和困擾走回那個生活了兩年說熟悉又陌生，到不得不離去時又讓人害怕讓人不舍的宿舍，去體味生活帶來的其它酸甜苦辣個中滋味。
但總的來說，我的三是幸運的。我找到了我喜愛的'方向，并曾經信誓旦旦的對投資學老師說：“我決定以后就干這個?！敝哉f我是幸運的，就因為我覺得這些是我個人一件無比巨的他人不曾有的寶貴財富。
之后我就確定了考研，而且是要跨學科跨專業(yè)，也正是在這之后我才知道我所喜愛的視為我最寶貴的叫做夢想的東西，她其實同時被多少人喜歡著。而當我認真的開始去接觸她之后，也了解到要追求她是多么的不容易，不容易不僅因為她有很多的追求者，還因為她家的門檻設得比我過去參觀古代建筑時見過的都還要高……我報名參加了輔導班想借機抬升自己，但事后證明這一點抬升要花費的超出預期。
我沒有怨天尤人，因為生活本來就像是在冒險，而我們在每個階段都會像回到嬰兒時期睜著一雙無辜的眼睛被抱到一堆看起來都很精美但卻代表了不為我們所知的深層含義的玩具旁邊，但是我卻認為這恰恰就是生活的高明之處、精彩所在。相，我期待著在前方的不遠處，會有生活寄給我的一個的包裹，像是圣誕老人的禮物。因為“youarenothingifyoudon'tbelieve”。
報告手冊的自我鑒定篇七
積極要求進步，認真學習黨的理論知識和時事，經過自己的不懈的努力于20xx年xx月xx日光榮地成為了中國員。今后我將以更加嚴格的標準來要求自己，跟上黨的步伐，為共產主義事業(yè)奉獻自己的全部力量。
刻苦努力，積極進取，從未放松對專業(yè)知識的學習，并掌握了較多的專業(yè)技能。通過不懈的努力，先后通過了國家計算機一級和xx英語三級的等級考試；連續(xù)三次被授予“校級三好學生”稱號和獲得二等獎學金，并獲得了國家勵志獎學金。
認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團宣傳部員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團舉辦的海報制作賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學習生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的學生。
報告手冊的自我鑒定篇八
認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處兩個月瞬息即過，總結自己表現，有欣慰也有不足。
認識并融入這個團隊，一直是這兩個月對自己的要求。學習是拉近距離、融入團隊的最好辦法，兩個月的時間里，在領導和同事的指導下，向行業(yè)學習知識，向前輩請教經驗，向同事傳授工作技巧，正是在這個過程中，認識到自己的弱處和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元xx年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的`機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的助下，自己會在中糧得到很好的成長，也會為中糧的發(fā)展貢獻自己的力量!
和不足，也深刻體會到了團隊的力量和魅力。
在學習中做事。任何細節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其特比較優(yōu)勢;養(yǎng)成個性謙虛才能不斷進步，踏實肯干才能表現專業(yè)。在中糧見習的期間內，努力做好任何一件事情，用心記錄每一個積累。在人力資源部期間，與同事一起完成集團轉干招聘、特貼申報、京外調干、檔案數據完善等工作;在小麥加工事業(yè)部期間，負責文件取放，并與同事一起編寫單元xx年年度戰(zhàn)略規(guī)劃。通過踏踏實實的做事，讓自己有了進步的機會，也讓自己感受到自己的價值所在。
來xx見習期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心;這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改進的地方。相信，通過踏踏實實做事，謙虛低調做人，并在領導和同事的助下，自己會在xx得到很好的成長，也會為xx的發(fā)展貢獻自己的力量!
報告手冊的自我鑒定篇九
本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。遵紀守法、愛護公共財產、關心和助他人，并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
我熱愛自己的專業(yè)還，還利用課余時間專修計算機專業(yè)知識，使我能輕松操作各種網絡和辦公軟件。曾多次獲過獎學金，在課程實踐和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業(yè)知識方面精益求精外，平時我還涉獵了量專業(yè)以外的知識。并且相信在以后理論與實際結合當中，能有更提高。
對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致。我積極參加學校學生工作和社會實踐工作。工作計劃詳細分明，協(xié)助老師和同學。做好班集體工作。注重配合其他學生干部出色完成各項工作，得到了家的一致好評。極地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。
在這即將揮手告別美好學生活、踏上社會征途的時候，我整待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。更好地實現自身人生價值。
報告手冊的自我鑒定篇十
漫長的學求學生活接近尾聲了，我即將走進社會，四年來我對自己的學習很滿意，以下也做出了xx年畢業(yè)學生自我鑒定，希望對即將走出樣門的學生們有所助。
以下是我的簡單自我簡介：本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
報告手冊的自我鑒定篇十一
“孩子，你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干第一件事。雖然還沒有一個同學為你的成績喝彩過，但老師卻一直在關注你。對你說，課堂是乏味的，但你卻總是挺直腰板。這真讓老師感動。所以我要說，你是個堅強的孩子。
但是，孩子，交換蘋果，手里還是只有一個蘋果;交換思想，腦里卻會擁有兩種甚至更多的思想。可見交流與溝通是多么好的事，別把它想象得那么困難，它就像換蘋果一樣簡單。試一試吧，到同學們中間去!你會學到許多許多，你會進步得令大家吃驚!
2、學生特點：心靈手巧，語數成績優(yōu)秀，善寫作，對男同學有偏見。
你有一雙靈巧的手，繪畫、雕刻、制作，令同學羨慕，令老師贊賞。
習作時，你揮筆幾張紙，文句之優(yōu)美，動作迅速，令老師欣慰。演算時，你思維敏捷，心細神聚，演算迅速，答案準確。對你老師充滿希望。
3、學生特點：聰明、大膽，但由于在學習上沒人幫助，學習習慣差，成績不十分理想。
真沒想到，平時靈巧的、說起話來細聲細氣還略帶點甜甜的你在舞臺上竟能把動作笨拙、講話粗聲粗氣的大象演那么好。知道嗎?老師和同學們都說你演得棒極了!
還記得嗎?新學期剛開始，我們還不大熟悉，你支主動地走到我身邊，親熱地拉著我的手說：“老師，這是我自己抄的古詩，你看，我抄得怎么樣?”從那一刻起，我就認定你是個好學的男孩子，漸漸地，我了解到年幼的你，媽媽沒在身邊，爸爸工作又忙，在學習上完全要靠自己，這對于一個一年級的學生來說真是不容易,要是你學習上碰到了什么困難，別忘了告訴我，讓我?guī)椭?。我相信，我們可愛的“大象”在學習上也一定會很棒的!
4、學生特點：自幼喪父，熱愛勞動，自理能力強，愛動腦筋，有一雙巧手，但好動，課堂上愛做小動作，愛講閑話，書寫潦草。
你是班上最懂事的孩子，不是嗎?在家里，你是爺爺、奶奶、姑姑的好幫手，你能把衣服洗得干干凈凈，疊得整整齊齊;你能把飯燒得香噴噴;你能把地板擦得一塵不染。在學校里，你是老師的好幫手，大掃除時，最臟最累地活你搶著干，你堅持天天為班級打掃衛(wèi)生，最后一個離開教室的總是你。你是那么勇敢，課堂上同學們不敢舉手時，你卻把手舉得高高，回答起問題來滔滔不絕。你的手工作品精致極了，它總能為藝術節(jié)增添光彩。老師多么希望你在課堂上也最懂事，字寫得也像手工作品一樣漂亮，那么你的親人和老師該有多欣慰啊!
5、學生特點：書畫、攝影、作文、學習成績均佳，在班級是個乖學生，但工作不夠大膽，課堂上發(fā)言很少。
同學們都稱你為“小博士”，我覺得一點不假，你的書法作品娟秀雅致，你的繪畫作品構思大膽，你的攝影作品取材巧妙，你的文章常常被印成鉛字，你的學習成績也是班上最棒的。老師多么希望你的工作也能像在繪畫時那樣大膽，你的課堂發(fā)言也能像文章那么精彩啊!
6、學生特點：在校小主人，在家小公主。
“阿碧，老師提出的問題你回答得真棒!章老師來我們班上公開課還夸獎你問題回答得好呢!”每當課前你那矮小的身影在講臺上指揮唱歌時，陳老師很當心把你累著了;當你來回于辦公室與教室之間，捧著作業(yè)本，你簡直成了小主人。
每當人奶奶和保姆為你拿著書包送你上學時，老師多么希望你能以小主人的姿態(tài)出現在她們的面前。
每當你奶奶把早點或藥送到教室門口時，你總是吃得那么快，如果呆在家，你也能這么做，那你奶奶、老師一定會更開心!
7、學生特點：優(yōu)等生、聰明活潑、成績優(yōu)異，有極強的集體榮譽感，但容易滋生自滿情緒。我為你所取得的成績感到驕傲!運動場上總能見到你矯健的身影;藝術節(jié)時，你優(yōu)美的舞姿，嘹亮的歌聲和聲情并茂的演講是那么地令人難忘。人用辛勤的汗水換來了一個個榮譽，為班級立下了汗馬功勞。我總是自豪地對大家說，你是班上最出色的女孩。
8、學生特點：性格開朗、聰明活潑、接受能力強，但任性、嬌氣、不愛勞動。
9、學生特點：一位家庭生活優(yōu)越的獨生子，活潑好動，脾氣易躁，不善于控制自己，學習缺乏積極主動性。
同學忘了帶文具，你會搶先借他;自己犯了錯誤，你會勇于承認;文體活動，你踴躍參加;課堂上的疑難問題，有時會被你一語點破。林老師還清楚記得你那一雙緊盯著司令臺上領獎同學所流露出的渴盼的目光。其實，你是一位力求上進的好孩子，如果你能學會控制自己，抓緊時間，少玩點，少看電視，那么，你的學習成績會比別人更出色，愿你做一個時間的主人，做一個勤奮好學的孩子。
10、學生特點：長得虎頭虎腦，胖乎乎的，很有“威”，愛動腦筋，回答問題考慮較全面、透徹，但學習不用功，懶于完成作業(yè)。
你長得胖但不笨，且很機靈，真惹人喜愛，加上平時愛動腦筋，接受能力強，很出眾。特別是你在學校藝術節(jié)上演的童話劇《豬八戒讀天書》中扮演的豬八戒，栩栩如生，博得廣大師生的好評，你也因此名氣更大了。值得一提的是為了演好這個節(jié)目，你不怕辛苦，認真刻苦排練，還自己制作道具--精致的“天書”。由于你的努力，該節(jié)目獲得了一等獎。老師多么希望你在學習上能像演出一樣投入，做作業(yè)像制作道具一樣認真，那該多好啊!
11、學生特點：頑皮好動，不遵守紀律，學習馬虎，但熱愛勞動。
你平時很愛清潔，講究衛(wèi)生，勞動表現好，班里每次大掃除時，你總是積極主動參與，干得滿頭是汗桌椅擦得干凈了，又爬上高高的窗戶，誰見了都喜歡。你在學習上如果也能這樣自覺，不怕苦，不怕累，有耐心，該多么好啊!還記得嗎?有一次，我們班舉行鋼筆字比賽，你比平時用心，結果得到嘉獎。這不是很好的例子嗎?你的父母和老師都希望你能天天如此，既是勞動標兵，又是學習標兵。
12、學生特點：尊敬師長，熱愛勞動，但不愛學習，作業(yè)拖欠，甚至不做，與同學關系較差。
你那熱愛勞動的精神真叫人感動，你常為學?；ú輼淠緷菜?，老師說：“你累了，別澆了。”你總是笑著說：“我不累”。每次大掃除時你爬得最高，最難擦到和最臟的地方，總有你的身影，而這些地方都被你擦得干干凈凈，我說：“你累了，歇歇吧!”你總是笑呵呵地說：“我不累，這里還臟?！?/p>
13、學生特點：自幼父母離異，使之養(yǎng)成任性、貪玩、自卑的性格，從而不愛學習，作業(yè)馬虎，成績差。
你的遭遇我很難過。本來，它也許能催你早熟，能激勵你上進。然而你因此放松自我，自卑、好玩、不愛學習，課堂上，從沒見過你舉的小手;光榮榜上，找不到你的名字。每當看到，聽到你所做的錯事，老師的心就像碎了一樣。你啊你!你怎么能對得起和你相依為命盼你長大成才的年邁老人?孩子，你該知道，生活在我們班級這個大家庭里，老師就是父母，同學就是兄弟姐妹。我們時時刻刻關注著你的一舉一動，為你的犯錯而發(fā)愁，為你的一點成績而欣喜。邁出你上進的步伐吧，美好的明天屬于你!
14、學生特點：品學兼優(yōu)，是老師的好助手。
同學們親切地稱呼你“老班長”，可是你在大家心中的地位有多么高，你不愧為班中的“領頭雁”!成績優(yōu)異，工作出色常令人贊嘆不已，勤勤懇懇，踏踏實實是你一貫的工作作風，老師欣賞你的才華和工作能力，愿你的才華能進一步升華。
15、學生特點：活潑聰明，口才好，工作能力強，但對自己要求不嚴。
你有天生的口才，你那有聲有色，娓娓動聽的故事表演常常得到同學們的嘖嘖稱贊;上課回答問題你總是那么精彩，講得滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題：你很聰明，不僅會說，還會寫出一篇篇好文章來，你不是獲得作文比賽一等獎嗎?同學們都向你投去羨慕的眼光;你的工作能力也強，當老師不在的時候，你會當起小老師，把班級事情理得順順當當，把同學們管得服服帖帖，令老師滿意。如果你能高標準要求自己，以身作則，那同學同學們就會更佩服你。請你努力吧!老師相信你會取得成功的!
報告手冊的自我鑒定篇十二
20xx年9月25日晚，我班全體學生參加了《學生手冊》考試，，大家都積極備考，認真答題。考試內容包括大學生行為規(guī)范、校規(guī)校紀、學分綜合測評辦法、獎助學金實施辦法等在校學生學習生活的基本知識。進行《學生手冊》考試的目的是為了促進學生了解學校規(guī)章制度，另外，通過考試也能夠促使大家遵守學校的規(guī)章制度，明確自身的權利及義務?，F將本次考試具體情況總結如下：
一．考前工作：
1.為確?？荚図樌M行，班委積極組織考前準備工作，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，
2.組織全班學習《學生手冊》。
二．考試成效：
本次考試圓滿結束，通過閱卷結果可知，90分以上者占班級總人數的90%左右，80分到90分的學生只占班級總人數的10%左右，無不合格學生?？傊?，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認真總結和改進。通過考試，使我班學生進一步了解了學校的各項規(guī)章制度，為以后學習生活步入正軌起到了很好的指引作用。
10漢語言文學班。
二xx年九月二十八日。
報告手冊的自我鑒定篇十三
大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現出學校對大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關心。
《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對我們進行管理的依據。
通過學習“學分制管理規(guī)定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經成為大學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能;對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現;關于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間;考勤制度是為了能使我們督促自己、嚴格的要求自己。
考試是檢驗教學效果，保證教學質量的重要手段。其目的在于指導和督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調動學習的主動性和積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現不足、改進學習方法的機會;同時也是對老師教學質量的反應，可以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。
關于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學習生活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設施;按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;不大聲喧鬧以免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全?？傊?，只有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。
“違紀處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。
首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實守信。
其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學習。
通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己;有時上課遲到早退，對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。
總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性，建立一個更加美好、和諧的校園。
在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端正學習態(tài)度，提高學習的積極性;努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤;嚴格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學生。
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報告手冊的自我鑒定篇十四
俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。
是的畢業(yè)之后我們能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質的修養(yǎng)。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。
作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質。
報告手冊的自我鑒定篇十五
自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作進行分析，并作出相應的總結，自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正，不妨讓我們用心總結，認真完成自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的大學生手冊自我鑒定范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，本人通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力、組織協(xié)調能力與溝通能力強、，具有團體精神的'青年。
一、學習方面。
第一、專業(yè)知識：本人所學的是市場營銷（電子商務）專業(yè)，已較好地掌握電子商務平臺操作與阿里巴巴國際貿易平臺操作，在校期間已經參加助理電子商務師與阿里巴巴國際貿易專員培訓，并通過取得助理電子商務師和阿里巴巴國際貿易專員證書。因此，我基本上已具備成為一位電子商務操作員的能力，相信自己能勝任相關工作。
第二、英語和計算機方面能力：通過了計算機水平一級和英語四級；在英語能力方面，我有較好的口頭表達能力，翻譯能力以及書面表達能力。在計算機能力方面，我能熟練操作word、excel、power—point等office辦公軟件，對dreamweaver8、photoshop等軟件有一定的了解。此外，我還懂得運用erp用友軟件，掌握了其工作原理。
第三、其他知識與能力：通過課程學習，例如《會計學》、《市場營銷》、《國際貿易理論與實務》、《外貿函電》、《應用文寫作》等，我也掌握了一定的會計知識、營銷知識、國際貿易等理論知識與實操能力以及較好的寫作能力。
最后、在校期間學習成績：我認真學習各門課程，成績優(yōu)良，大一到大二兩個學年里一共獲得一次學業(yè)優(yōu)勝獎三等獎兩次學業(yè)優(yōu)勝獎二等獎。除了課程學習，我還積極參加學院舉行的各類學術活動并取得一定的成績，例如：xx年新生軍訓征文大賽獲得三等獎，08的領悟科學發(fā)展、實現青春夢想征文大賽獲得三等獎。由于，在德智體美勞方面得到較好的鍛煉，于大二學年獲得三好學生稱號。
報告手冊的自我鑒定篇十六
南京市金陵匯文學校學生手冊。
“一滴，二滴，三滴，匯聚萬里江河；一點，二點，三點，融合千載文明?！蹦暇┦薪鹆陞R文學校肇興于秋，是鼓樓區(qū)政府傾力打造，金陵中學和拉薩路小學實施辦學的優(yōu)質九年制公辦學校，是金陵中學高中部的生源基地。這所高起點、高品味、高期望、高質量的學校坐落于浩瀚的長江之濱，校園環(huán)境優(yōu)美、典雅。學校因金陵中學的前身--美國基督教會于1888年創(chuàng)辦的匯文書院而得名，傳承百年金中豐厚的文化底蘊，以“匯”為核心文化理念，融匯天下文化之精華，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合創(chuàng)新能力的國家棟梁之材。
匯德，悅納積極的價值取向。眾水會合，故有長江不擇細流，浩蕩萬里。以“胸懷江河、點滴匯聚”為基本理念的學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，是學校的一大特色，也是德育活動的目標導向。學校以專家講座、職業(yè)體驗、境外休學旅行等形式啟發(fā)學生進行人生思索、幫助學生確立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，掌握規(guī)劃方法，描繪“我的生涯我規(guī)劃，我的夢想我努力，我的未來我做主”的美好藍圖。圍繞這一構想，學校確立了三大主題節(jié)活動：以“綻放青春激情、提升藝術素養(yǎng)”為目標的“校園文化藝術節(jié)”、以“happyenglish,sharehappiness”為主題的“英語節(jié)”、以“科技點亮生活，創(chuàng)新開拓未來”為宗旨的“科技節(jié)”，弘揚個性，展示才華，激發(fā)活力。學校還創(chuàng)辦校報《文匯潮》、?？秴R文苑》，以期實現“匯聲匯色匯文苑，聞知聞道文匯潮”，并開展文學社、記者團、計算機社等豐富多彩的學生社團活動，營造多元并存、積極進取、開拓創(chuàng)新的校園文化環(huán)境。
匯智，博求高效的學習策略。學校圍繞“減負增效，科學發(fā)展”進行深入研討，并在以下五個方面具體付諸實施：一、智慧課堂建設：主攻分層教學設計，學生課題學習探究；二、特色課程設計：開設新概念英語、外教進課堂、信息思維訓練、專家論壇等特色課程。三、校本課程研發(fā)：高起點、講實效的校本課程，通過自主選擇、快樂學習，努力開發(fā)學習力，促進學生潛能發(fā)展。四、科技創(chuàng)新實踐：學校以實現從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的跨越為己任，開展“傘降火箭”、“水火箭”制作、機器人設計等豐富多彩的創(chuàng)新活動。五、課題研究、論文撰寫。學校教學以生為本，注重向教改要質量，向科研要效益，讓學生學有專長、學有智慧、學有成就。
匯賢，構建卓越的教師團隊。金陵匯文學校初中部的教師隊伍可謂“名師匯名?！保阂弧⒔鹬忻貎?yōu)教師傾情指導：金中特級、教授級等名師以坐鎮(zhèn)匯文、定期指導、開設講座等形式指導匯文學校教學工作；二、金陵中學選派具有初中教學經驗的優(yōu)秀骨干教師；三、面向全市招聘的優(yōu)秀骨干教師。這是一個薈萃名師、梯隊合理、積極奮進的群體。
金陵匯文學校辦學以來，學生全面發(fā)展，精神面貌和文明舉止得到社會各界的稱贊。江風浩蕩，金陵匯文學校崛起于河西這片熱土，她必將創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
南京市金陵匯文學校校風。
團結、勤奮、嚴格、進取。
南京市金陵匯文學校教風。
嚴謹、務實、創(chuàng)新。
南京市金陵匯文學校學風。
勤學、多思、求實。
目錄。
一、中小學生守則（國家教委）。
二、中學生日常行為規(guī)范（國家教委）。
三、金陵匯文學校學生文明禮儀規(guī)范（試行）。
四、金陵匯文學校學生良好習慣十則。
五、金陵匯文學校課堂管理規(guī)定。
六、金陵匯文學校學生學習常規(guī)。
七、金陵匯文學校學生考試考場規(guī)則。
八、金陵匯文學校學生違反考試考場規(guī)則及作弊的處理規(guī)定。
九、金陵匯文學校學生成績管理規(guī)定。
十、金陵匯文學校學生學業(yè)成績補考規(guī)定。
十一、金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例。
十二、金陵匯文學校學生學籍管理規(guī)定。
十三、優(yōu)秀學生評選方案。
十四、學生違紀處分條例。
中學生守則（國家教委）。
1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨。
2.遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，遵守國家法律。
3.維護集體榮譽，關心集體利益，參加社會實踐，熱心公益活動。
4.熱愛科學，勤奮學習，勇于探究，不怕挫折。
5.保護環(huán)境，珍惜資源，講究衛(wèi)生，愛護公物，勤儉節(jié)約。
6.尊敬師長，孝敬父母，禮貌待人，和睦鄰里，學會感恩。
7.友愛同學，健康交往，善于合作，樂于助人。
8.自尊自愛，誠實守信，明辨是非，知錯就改，文明上網。
9.珍愛生命，強身健體，注意安全，拒絕煙酒，遠離毒品。
10.尊重外賓，言行得體，維護國格，關注國家安全。
中學生日常行為規(guī)范（國家教委）。
一、自尊自愛，注重儀表。
1.維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2.穿戴整潔、樸素大方，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。
3.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4.舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5.情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6.愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7.注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人。
8.平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9.尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠懇。
10.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。
11.使用禮貌用語，講話注意場合，態(tài)度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立并用雙手。
12.未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13.不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14.誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15.上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規(guī)守紀，勤奮學習。
16.按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17.上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇于發(fā)表見解。
18.認真預習、復習，主動學習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。
19.積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規(guī)定。
20.認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22.遵守食堂的制度，愛惜糧食，節(jié)約水電，服從管理。
23.正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉樸，孝敬父母。
24.生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。
25.學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26.生活有規(guī)律，按時作息，珍惜時間，合理安排課余生活，堅持鍛煉身體。
27.經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28.外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29.體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
30.對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31.待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
五、嚴于律己，遵守公德。
32.遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33.遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35.愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態(tài)環(huán)境。
36.遵守網絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業(yè)性網吧。
37.珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38.公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39.觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾。
40.見義勇為，敢于斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發(fā)現違法犯罪行為及時報告。
金陵匯文學校學生文明禮儀規(guī)范條例（試行）。
一、個人禮儀。
1.衛(wèi)生習慣：臉、脖頸、手始終保持清潔，指甲經常剪；頭發(fā)按時理、經常洗、不染燙，男生頭發(fā)不遮眉、不蓋耳、不沾領，女生頭發(fā)不披肩；注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，飯后漱口；勤洗澡、常換衣。
2.穿著習慣：在校期間穿著校服，保持服裝整潔，不在服裝上亂涂亂畫；不化妝、不佩戴首飾；不穿拖鞋與高跟鞋進入校園。
3.舉止習慣：行為舉止要大方得體，忌輕浮粗俗、不分場合；不當眾剔牙、掏耳、挖鼻、搔癢、摳腳、修剪指甲、在校不嚼口香糖等；不帶有色飲料進入學校。
4.體態(tài)習慣：站姿挺拔，忌無精打采、含胸、聳肩、塌腰；坐姿端正挺直、大方得體而不死板僵硬；走路要求挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中；不追逐哄鬧，不大聲喊叫。
5.談吐習慣：態(tài)度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體，不沉默無言，也不喋喋不休，認真傾聽對方講話，交談時忌東張西望、翻看其他東西。
5.健康習慣：經常參加體育鍛煉，善于調整心理狀態(tài)，生活習慣健康，時間安排合理。
二、交往禮儀。
1.真誠尊重原則：誠心誠意，不說謊，不虛偽，不侮辱人；相信他人，尊重他人。
2.平等適度原則：處處時時平等謙虛待人，不驕狂，不自以為是，不以相貌、地位取人。交往時把握分寸，既要彬彬有禮，又不低三下四；既要熱情大方，又不輕浮諂諛，要自尊不要自負，要坦誠但不要粗魯，要信人但不要輕信，要活潑但不要輕浮。
3.自信自律原則：在交往中不卑不亢、落落大方，遇到強者不自慚，遇到弱者不自大，遇到磨難不氣餒。
4.信用寬容原則：一是要守時，與人約定時間的約會、會議等，絕不能遲到。二是要守約，即與人簽定的協(xié)議、約定和口頭答應的.事，要說到做到；與人發(fā)生矛盾時需寬容。
三、校園禮儀。
1.參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，少先隊員佩戴紅領巾；唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。
2.參加集會時要提前到達，按指定地方整齊就座，會中不早退，不隨便進出，不隨意講話哄鬧，不做其他事情，會議結束后要有序退場。大會發(fā)言先向師長和聽眾致禮，發(fā)言結束道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。
3.愛護校園環(huán)境，不踐踏草坪，不隨意摘花。不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。每人都能養(yǎng)成良好的保潔意識，主動撿起公共場所的垃圾。從學校第一道門將車推行進入校園，將自行車停放在指定區(qū)域；校園內不騎車或在車上滑行，不亂停車。
4.就餐時自覺排隊，不大聲喧嘩，勤儉節(jié)約，不浪費，餐后主動清理雜物并放到指定地點，尊重、體諒食堂工作人員。
5.使用好禮貌用語：您、您好、請、謝謝、對不起、沒關系、再見。
6.使用好體態(tài)語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、雙手接物。
7.見到老師主動問好；進老師辦公室，喊“報告”或輕敲門，經允許后再進入，在辦公室不隨便亂翻老師的物品，離開辦公室時，應禮貌地向老師告別。
8.善待同學，對同學的相貌、體態(tài)、衣著不品頭論足，不給同學起外號和帶侮辱性的綽號，不嘲笑同學的生理缺陷。同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
9.文明進行課間休息，不追逐哄鬧，不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，安全牢記心中。文明如廁，不在廁所哄鬧，推搡，不破壞廁所物品。
10.不將球類帶進教學區(qū)，禁止在教室、走道、樓梯等教學場所打球、踢東西。不去跳碰天花板、天窗等公共財物。愛護班級的每一樣物品，不在課桌椅上刻畫，多媒體講臺未經允許不能擅自操作。
四、課堂禮儀。
1.預備鈴響前，值日生應將黑板、講臺擦干凈，電教課代表準備好電教設備。
2.預備鈴響后，學生應準備好教材、筆記、文具等，靜候教師上課。
3.上課鈴響畢，老師站立于講臺前宣布“上課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，全體學生站好以后班長喊“敬禮”，師生雙方同時鞠躬，老師說“請坐”后學生坐下。
4.如果上課遲到，首先應在教室正門口停住腳步喊“報告”，得到老師允許后快速輕步走到自己座位，迅速集中精力聽講。
5.老師面向全體學生提問，學生應積極回答。個別提問時應先舉手，老師允許后方可起立回答，表情要大方自然，聲音要清晰洪亮。有疑問時先舉手，征得老師同意后提出。
6.上課時坐姿端正，積極思考，認真配合老師，不做與上課無關的事情，遇到特殊情況應先舉手。
7.上課時桌面不放茶杯、飲料、食品等雜物，課堂上不喝水，不吃東西。
8.下課鈴響后，老師宣布“下課”，班長喊“起立”，全體學生應迅速肅立，老師說：“同學們再見”，學生回答“老師再見”。
9.禁止將mp3、游戲機等電子產品帶進學校；在教學時間內將手機保持關機狀態(tài)；未經老師同意禁止在班上玩紙牌、棋類等。
五、家庭禮儀。
1.離家或回家應向家長打招呼，見家長離家或回家時，主動招呼，遞送物品。
2.體諒家長，主動做一些力所能及的家務事，注意勤儉節(jié)約。
3.主動與長輩溝通、交流，尊重理解家長，利用適當時機，表達對長輩的孝敬之情。
4.就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。
5.賓客來訪，如在場要起立迎接，面帶笑容，主動問候，為客人讓座、送水。
6.尊重鄰居的生活習慣，搞好鄰里關系，見到鄰居要主動問好。
六、網絡禮儀。
1.善于網上學習，不瀏覽不良信息。
2.誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
3.增強防范意識，不隨意約會網友。
4.維護網絡安全，不破壞網絡秩序。
5.有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
金陵匯文學校學生良好習慣十則。
1.樹立信心，明確目標，制訂計劃。
2.認真預習，做好課前準備。
3.用心聽課，勤于思考，勇于發(fā)言，敢于質疑。實驗課多動手、細觀察、善用腦，有安全意識。
4.有疑問及時提出并努力尋求各種解決途徑。
5.上好自習課，能夠自主學習。
6.善于尋求幫助，提倡合作精神，共享學習資源。
7.主動復習，善于整理歸納，認真規(guī)范地完成各項作業(yè)。
8.對自己的學習情況及時進行階段性的分析總結，查漏補缺。
9.積極參加各類學科競賽，充分發(fā)揮學科特長。
10.廣泛閱讀，開闊視野，關注社會，勤于實踐，全面發(fā)展。
南京市金陵匯文學校課堂管理規(guī)定。
課堂是實施教學的主要場所。為保證課堂教學的順利進行，學生應自覺遵守以下規(guī)定：
1.上課前值日生應擦凈黑板，清理講臺，電教課代表幫助教師做好電教準備。
2.預備鈴響學生立即進教室，回到各自座位，準備好上課用具，安靜候課。
3.上課不遲到、不早退、不曠課。上課時由任課教師負責點名。
4.上課時要認真聽講，不得喧嘩或談笑。不得使用手機或看無關的書報等。
5.上課時學生應坐姿端正，精神飽滿，回答問題要聲音洪亮。
6.教師提問時學生應起立作答。學生提問時，應先舉手，經教師允許后再起立發(fā)言。
7.不得亂扔紙屑、雜物、不隨地吐痰，嚴禁在課桌椅上、墻壁、門窗上亂刻、亂涂、亂寫，違者要追究和賠償。
8.下課時要有禮貌地行告別禮，讓老師先行離開教室，學生不得提前離開座位。
金陵匯文學校學生學習常規(guī)。
金陵匯文學校倡導學生“愛學習、會學習、持續(xù)學習”。應該充分利用我校嚴謹求實而又平等、民主、和諧的學習氛圍，發(fā)揮自己的主動性和積極性，在課內外各種場合汲取知識，提高能力，在牢固掌握課本知識的基礎上，有所發(fā)現、有所創(chuàng)新。
出勤：按時到校，不遲到，不早退，嚴格遵守請假制度，病假需持醫(yī)生證明，事假須由家長來條。請假一天由班主任審批，一天以上由年級組長審批，并報教學處備案。
上課：1.預備鈴響后在教室坐好，完成上課準備，安靜等待上課。
2.遲到者必須喊“報告”，得到老師允許后方能進入教室落座。
3.上課保持安靜，安心聽講，積極思維，積極發(fā)言，認真做筆記。
4.發(fā)言要舉手、起立、聲音宏亮。
5.積極參與老師組織的各類課堂討論和自主學習活動。
6.自習課保持安靜，不得在教室走動、大聲講話和做與學習無關的事。
7.實驗操作課要嚴格按照操作規(guī)程進行。
作業(yè)：1.按時、認真、獨立完成書面作業(yè)，不得拖拉、抄襲和拒交作業(yè)。
2.認真完成聽音、背誦、閱讀、思考等非書面作業(yè)。
3.做好復習和預習工作。
4.積極參加選修課學習、研究性學習和各種課題研究活動。
考試：1.考前做好充分準備，準時入場，按指定座位入座，遲到半小時者取消考試資格。
2.考桌上只準放置與考試有關的文具用品。
3.嚴格遵守考場紀律，聽從監(jiān)考老師安排，認真考試。有疑問可舉手向監(jiān)考老師詢問。
4.在規(guī)定時間內按時完成考試。提前交卷者應該遠離考場，不得在考場周圍逗留和交談。
5.認定有考試作弊行為者，視情節(jié)輕重給予一定校紀處分，并將該門考試成績以零分計算。
6.實施無人監(jiān)考的考場，所有考生更要自重、自律、嚴格按照有關無人監(jiān)考的規(guī)則參加考試。
金陵匯文學校學生考試考場規(guī)則。
1.考生應該在每科開考前20分鐘進入考場。
2.考生入場時，不準攜帶任何書籍、筆記、資料、報刊等，只需帶必備的文具，如鋼筆、鉛筆、圓珠筆、直尺、三角板、圓規(guī)、空白單張草稿紙等；不準攜帶任何通訊工具。
3.考生入場后，要按班主任或監(jiān)考老師的要求入座。
4.考生答卷前必須在試卷指定的位置填寫姓名、考試號、考場及座位號；使用帶有密封線試卷的考試，不準在試卷密封線以外作任何標記?？荚団忢懞螅趴梢蚤_始答卷。
5.考生遲到30分鐘不準進入考場，考試進行中不可以提前交卷出場。
6.考生未交卷前不準離開考場，離開考場時必須交卷（如遇特殊情況，由監(jiān)考老師酌情處理）?？忌x開考場后，不準在考場附近逗留或談話等。
7.考生對試題有疑難時，不得向監(jiān)考人員詢問。如遇試卷分發(fā)錯誤或字跡模糊等問題，但不涉及試題內容，可舉手向監(jiān)考人員詢問，由監(jiān)考人員當眾答復。
8.考生不得使用鉛筆答題（作圖除外），答卷必須使用同一顏色筆（鋼筆或圓珠筆，作圖可用鉛筆），并限定藍色或黑色（有特殊規(guī)定的除外），字跡要工整、清楚，否則不予判分。必須按試卷規(guī)定的格式答卷，答題書寫在草稿紙上一律無效。
9.考生在考場內必須保持安靜，禁止隨便說話、交頭接耳、相互暗示、偷看他人試卷、交換試卷、冒名頂替、將答卷帶走、撕毀答卷等任何違紀行為。
10.考試結束時間一到，考生必須立即停止答卷，并交卷離場。
11.考生應自覺服從監(jiān)考人員管理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進行正常的監(jiān)考工作。在考試期間，監(jiān)考人員有權對考場內發(fā)生的問題按規(guī)定做出處理。
12.考生如有違反規(guī)則者，一律按《金陵匯文學校學生違反考試規(guī)則及作弊的處理規(guī)定》嚴肅處理。
金陵匯文學校學生違反考試考場規(guī)則及作弊的處理規(guī)定。
為嚴肅考試紀律，維護考試的權威和信譽，促進金陵匯文學校學生培養(yǎng)目標的實現，對違反考試規(guī)定者，視其情節(jié)輕重，分別給予以下處理：
一、考生必須按時進入考場，遲到半小時以上者取消考試資格。開考半小時之內不得交卷，否則視同自動放棄考試資格。
二、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，該科考試成績判為零分，并予以行政嚴重警告處分：
1.考場內隨便說話或交頭接耳者。
2.帶通訊工具或未經允許帶電子詞典等入場者。
3.夾帶與考試相關資料（書籍、筆記、小抄等）進入考場者。
4.偷看與考試相關資料者。
5.偷看他人試卷，抄襲他人答案者。
6.幫助他人作弊者。
三、考生凡有下列行為之一者，視為考試作弊，本次考試各科成績判為零分，并根據違紀情況輕重，給予行政記過及以上處分：
1.偷換答卷者。
2.替考或被替考者。
3.故意撕毀試卷者。
4.擾亂考場秩序，影響他人答卷不聽警告者。
5.威脅監(jiān)考人員人身安全者。
6.沖擊考場，影響考試正常進行者。
7.有其他嚴重違反考場規(guī)則行為者。
金陵匯文學校學生成績管理規(guī)定。
中學生的成績記錄是根據上級主管部門要求而進行的規(guī)范管理的工作，直接關系到學生升學、出國留學和畢業(yè)生登記表的內容，必須本著“誠信、負責”的原則，從維護金陵匯文學校信譽和保證正常教學秩序的高度來做好這項工作。各年級需根據本年級情況執(zhí)行金陵匯文學校的相關規(guī)定：
1.嚴格執(zhí)行金陵匯文學校《關于學生學業(yè)成績的補考規(guī)定》。
2.金陵匯文學校要確保所有學生完成修習課程的所需課時數，開齊開足課程，因此，學生請病、事假期超過兩天，就必須經班主任、年級組長、教學處逐級審核，并把假條上報到教學處備案。學生所請病、事假一律記入學籍檔案。原則上學生請事假不得超過兩周，請病假過多即按照主管部門關于病假休學的相關規(guī)定處理。
3.學生必須參加期中、期末考試、市級調研，市級統(tǒng)測等重大考試；無論何故擬不參加考試者，必須先向金陵匯文學校申請，經金陵匯文學校同意后，方可參加補考，補考成績判定按《金陵匯文學校學生學業(yè)補考規(guī)定》執(zhí)行。
4.學生自行報名參加校外各級各類考試，原則上要利用假期和節(jié)假日；特殊情況，必須按規(guī)定事先履行請假手續(xù)，請假期限原則上是適量的復習時間、考試和路途所需的時間，不得隨旅行團旅游；同類型的考試請假一次，假期按照事假處理。
5.學生學習期間參加國際交流項目者，必須辦理保留學籍一年的手續(xù)，回國后必須向金陵匯文學校提供在國外期間的成績原件，由教學處審核后將其復印件存檔，原件歸還本人。如果辦理出國手續(xù)，金陵匯文學校將只出具其本人在校期間的成績，在國外學習的成績由學生自己提供。
6.凡因不能遵守金陵匯文學校成績管理的相關規(guī)定而導致成績缺失的學生，教學處將無法出具完整成績證明，也無法完整地填寫各類表格，其后果由學生本人和監(jiān)護人自負。
金陵匯文學校學生學業(yè)成績補考規(guī)定。
金陵匯文學校以培養(yǎng)“德智體美勞全面發(fā)展，具有國際視野，具備融匯整合能力的國家棟梁之才”為目標，為此，我校學生必須具備合格的學業(yè)成績。學生因為各種原因缺考或考試成績不合格，相關的任課教師應該在進行必要輔導的基礎上，為學生提供補考的機會。
第一條：補考資格的認定。
1.因公（如參加金陵匯文學校組織的競賽、會議、集體活動或出國留學等）經主管負責人建議、家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
2.因病經家長簽字、金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
3.因請事假經金陵匯文學校教學處同意后錯過考試機會的學生。
4.學期總評成績不及格的學生。
5.因為違反考試紀律而被判成績不合格的學生。
6.無正當理由自主放棄考試的學生不具備補考資格。
第二條：補考程序。
1.具備補考資格的學生，由本人提出申請，監(jiān)護人簽署意見，并經班主任、年級組長同意；因病申請補考的同學必須提供正規(guī)的醫(yī)院證明。
2.在學期結束前各班班主任把需補考同學的名單報給年級組長，各年級組長統(tǒng)計后把名單上報教務員辦公室備案。
3.凡是有補考同學的科目，請所在年級的備課組長或任課教師命制補考試卷，并在年級組長和班主任協(xié)助下實施補考。
4.凡是辦理過補考手續(xù)的同學，在每學期第一周內，參加金陵匯文學校教學處委托各年級統(tǒng)一組織的補考，年級組長和班主任負責協(xié)調補考時間安排。
第三條：補考成績的判定。
1.屬第一條第1款情況者，補考成績按卷面實際成績計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
2.屬第一條第2款情況者，補考成績按卷面實際成績的90%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
3.屬第一條第3款情況者，補考成績按卷面實際成績的85%計入學籍檔案。如補考成績不及格，仍有一次補考機會，成績的判定按第一條第4款的情況執(zhí)行。
4.屬第一條第4款情況者，補考成績只分及格和不及格兩種。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）。
5.屬第一條第5款情況者必須參加補考，成績判定按照總評成績及格或不及格計算。（若必須折算成百分制成績，不能高于60分。）。
6.補考成績由年級組統(tǒng)一上報教學處備案。
金陵匯文學校學生選修課、研究性學習條例。
為執(zhí)行新的課程方案，實行素質教育，根據教育部《課程標準》的有關精神，結合我校實際，就選修課、研究性學習制定以下試行方案。
1.學生在初中畢業(yè)時，必須按規(guī)定修完國家規(guī)定的必修課程和學校開設的選修課和研究性學習，否則不頒發(fā)畢業(yè)證書。
2.學生在選修課和研究性學習考核中，必須至少合格，才能達到初中畢業(yè)的最低要求。凡是在選修課和研究性學習考核中不合格的學生，不具備我校初中畢業(yè)的資格，不能被金陵匯文學校推薦參加高一級學校的優(yōu)錄；不能被評為省、市級三好生。
3.學生在金陵匯文學校所安排的網上選課時間內，必須在所提供的選修課程表內選定科目。研究性學習按照指導老師要求按時分組并確定研究課題。
4.開學第一周，學生即可進行網絡申報選課，新學期第一周選課結束。由教學處工作人員通知相關教師進行后續(xù)操作。選課人數少于10人的選修課將在該學期暫停開設。
5.各選修課程的任課教師必須堅持嚴格的點名制度，并將考勤情況在每周下一次課之前在網上登記，網絡統(tǒng)計不得更改。
6.選修課和研究性學習的成績構成分為四個部分：考勤：20%，平時上課表現：20%，平時作業(yè)：20%，考核：40%，總計100分。成績以百分制計算，最后折合成優(yōu)、良、合格、不合格。于考核后由任課教師將成績上傳至教學處。除特殊情況事先由教學處批準外，任何教師不得批準事假。
7.本方案的解釋權屬教學處。
金陵匯文學校學生學籍管理規(guī)定。
1.金陵匯文學校新生憑錄取通知書，方可到校報到注冊。
2.教學處建立學生學籍檔案，學生成績，操行評語交教學處保存，學生受到各種獎勵和行政處分均要及時入檔。
3.學生有事、病假必須履行正式手續(xù)，否則做曠課處理。
請假兩天以內，由家長提出書面申請，（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長審批；（在期中期末考試期間請假錯過考試者，必須在教學處備案）。
請假兩天以上（含兩天）七天以內，由家長提出書面申請（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長、教學處審批，請假材料交教學處存檔。
請假七天以上（含七天）由家長提出書面申請（如病假附醫(yī)院診斷書），班主任、年級組長、教學處、校長室審批，請假材料交教學處存檔。
4.屬于下列情況之一者，取消學籍：
在開學一周內未到校報到或入學后一個月內因病停學者。
在籍學生一學期內曠課達三十六節(jié)者（三次遲到或早退算一節(jié)曠課）。
一學期內請事假累計超過上課總課時數三分之一者。
休學期滿，逾期不辦理復學手續(xù)者。
因犯嚴重錯誤而被勒令退學者。
出國探親保留一年學籍，逾期不歸者。
未在校完成六個學期的學習中途離校者。
5.休學：學生一學期內病假時間累計超過上課總時數的三分之一，跟班學習有困難者，由家長在年級組或教學處領取《休學申請表》并填寫，附醫(yī)院診斷書，班主任、年級組長、教學處領導簽署意見后到教學處辦理休學手續(xù)，報教育主管部門審批后方能生效。休學期間不可到班上課，并于一年后辦復學手續(xù)。畢業(yè)學年原則上不予休學。
6.轉學：學生因特殊原因可準予轉學。由接收學校開具接收證明后，在教學處領取并填寫《轉學（轉出）申請表》（附接收證明、戶口簿復印件或父母工作調動證明文件復印件），班主任、年級組長、教學處領導簽署意見，報教育主管部門審批后方能生效。在開學后兩周內辦好轉學手續(xù)，學生在受處分期間一般不予辦理轉學手續(xù)。
7.退學：學生申請退學必須持家長的書面申請及家長所在單位的證明，獲得上級主管部門批準并由金陵匯文學校發(fā)給退學證明。
8.離校：學生畢業(yè)、轉學、退學、出國，都必須辦理正式離校手續(xù)。學生離校前，由家長提出書面申請，班主任、年級組長簽署意見后到教學處辦理手續(xù)。
9.在讀期間學生嚴重違反《中學生日常行為規(guī)范》，造成很壞影響者，不享有被推薦上高一級學校的優(yōu)惠資格及其它優(yōu)惠條件。
報告手冊的自我鑒定篇十七
作為一名普通高校的學生，我無比榮幸；作為北京xx大學的學生，我更加無比自豪！因此，我們要學習《學生手冊》，只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的學習、生活；只有學習了《學生手冊》，我們才能更好的自強、發(fā)展；只有學習了《學生手冊》，我們才能加強我們的理想，堅定信心，才能更好的努力。
《學生手冊》從它誕生的那時起，就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰(zhàn)斗力?！秾W生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學，在我們未認真研讀之前，許多學生問題已經日益凸現，像因失戀而輕生跳樓，因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件，令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首，因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。
在學習中，學生們經過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別，甚至進行某些方面的實驗（比如許多曾經以身試法的反面教材），經過同一些錯誤思潮的較量和論戰(zhàn)，我們終于認識到了《學生手冊》的真理性，摒棄了原來的錯誤思想，本著“懲前毖后，治病救人”的精神，教育并感化了許多同學，使他們擺脫了原來的錯誤想法。()。
我認為這次學習太正錯了，太及時了，我們只有不斷的改造我們的思想，才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想，哪些是我們的成績？哪些是我們的貢獻？成績有嗎？共享有嗎？掉了隊了？社會主義前進的列車把誰甩掉了？在學校發(fā)出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后，從七點鐘開始，圖書館、自習室真是場場爆滿，據不完全統(tǒng)計五分之七的椅子上都有人了，真是除了掛票都用上了?？梢姡秾W生手冊》是有著巨大現實意義的，可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話，我們都要堅信不移地遵守；凡是《學生手冊》作出的決定，我們都堅決維護；凡是《學生手冊》的指示，我們都始終不渝地遵循。
《學生手冊》是花，它是北京xx大學亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學生手冊》是草，沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。
報告手冊的自我鑒定篇十八
在這一個月里，我學習到許多在學校學不到的東西.也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實習生活帶來了許多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有的感觸：想當好一名幼兒老師實在不易!剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認真學習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的`。同時也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀律，一來可以培養(yǎng)他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實習期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個職業(yè)。
我們除了課堂教學之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動。幼兒園藝術節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期忙碌但很充實。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習。實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
報告手冊的自我鑒定篇十九
一、《學生手冊》是為了維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據教育法、高等教育法以及其他有關法律、法規(guī)制定的。
二、我們印刷工程系于20xx年xx月3號下午進行了《學生手冊》學習及考核活動，地點是第六教學樓，到場的除了印刷工程系20xx級大一學生之外，還有各班代理班主任。
三、本次活動的意義。
1.“無規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是大家平時工作、學習和生活中不可缺少。
的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應該有數不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領導和老師辛辛苦苦編輯《學生手冊》的初衷。
2.盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定。
視而不見，校園不文明現象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以《學生手冊》學習活動十分有必要。
3.學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，有非常重要的價值，需要在日后的學習。
生活中反復學習、思考以及實踐。
4.手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和。
日常行為管理的基本依據，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。“規(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質、知識學習、日常生活等方面做了具體的要求。我認為，目前學校應該在學習方面對學生們進行重點的教育。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為學生，同學們這些現象的體會是很深刻的，因此我們需要更加積極的端正自己的學習態(tài)度。
5.關于學生綜合素質的測評辦法同樣是很多同學都很關注的，因為這關系到獎。
學金和各種先進榮譽的的評定。廣泛接受廣大學生的監(jiān)督，做到公平，公正，公開，使“評優(yōu)”活動真正達到“鼓勵先進，鞭策后進”的目的。
六、通過這次學習及考核活動，同學們更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學習的決心。相信同學們會用《學生手冊》中的相關規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。
報告手冊的自我鑒定篇二十
生產實習是高等工科院校教學計劃中一門重要的實踐性課程。是學生將藥學理論知識同生產實踐相結合的有效途徑及重要途徑。是加強學生對制藥行業(yè)認識及相知識的學習，使學生學習和了解藥品的生產過程，并培養(yǎng)學生的責任心和使命感過程。
通過認識實習，使學生學習和了解藥品批量生產全過中程，以及生產組織管理，在實踐中對理論知識加以考驗，并能盡量深化和提高。并通過禮物呢聯系實際，把理論與實際聯系起來，并通過實際驗證理論知識，并使學生在實際生產中培養(yǎng)學生實際工作能力。同時為潔凈車間設計和畢業(yè)設計以及論文收集一些必要的數據和資料，為畢業(yè)時做論文設計打下基礎。
1.2前期準備。
自20__年9月9號起我們一直在為實習準備，期間有專業(yè)課梁老師主持的實習動員及要求講座，齊市食品和藥物管理局丁局長的藥廠安全教育講授以及期間各專業(yè)老師對我們相關知識的輔導和同學對gmp及相關規(guī)范的自學拓展。
1.3習需掌握的工作技能。
(1)了解藥廠廠區(qū)布局，車間布局，熟悉相關原則;。
(2)熟悉中藥提取流程，加強gmp知識和安全知識的實習，把理論與實踐相結合;。
(3)了解各部門日常工作，親自體驗，并自我總結;。
(4)找到不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力;。
(6)獲取實際生產知識和技能，為學習后續(xù)專業(yè)理論課程奠定基礎;。
第二章藥廠實地實習。
2.1習單位簡介。
呼倫貝爾松鹿制藥有限公司始建于1954年，是內蒙古自治區(qū)最早建廠的制藥企業(yè)之一，是以生產中成藥為主、中西藥產品兼?zhèn)涞木C合性制藥企業(yè)。國家高新技術企業(yè)，內蒙古自治區(qū)科技名牌企業(yè)，內蒙古自治區(qū)級農牧業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)，松鹿牌商標是內蒙古自治區(qū)著名商標。其生產的養(yǎng)陰清肺口服液是企業(yè)自行研制開發(fā)的國家級新藥，發(fā)明專利產品;烏龍養(yǎng)血膠囊是企業(yè)自行研制的發(fā)明專利產品;小兒胃寶片、回生第一丹膠囊是國家中藥保護品種;20__年，養(yǎng)陰清肺口服液和烏龍養(yǎng)血膠囊被評為內蒙古自治區(qū)名牌產品。
藥廠廠區(qū)占地10萬平方米，建筑面積2萬平方米，擁有國內一流的廠房和設備，完全按照gmp標準進行生產?，F有綜合制劑和中藥提取前處理車間，生產丸劑、散劑、片劑、膠囊、口服液、糖漿劑、顆粒劑等七個劑型一百九十余種產品，多個品種已列入國家醫(yī)保目錄。企業(yè)現有員工260余人，各類專業(yè)技術人員60余人，執(zhí)業(yè)藥師8人。企業(yè)技術力量雄厚，擁有國內先進的中藥制藥機械設備、完善的檢測儀器、嚴格的質量管理和高素質的技術及科研開發(fā)隊伍。企業(yè)依托內蒙古獨特的中藥、民族藥資源優(yōu)勢，經過五十多年的不懈努力，不斷調整產品結構，創(chuàng)造了良好的社會效益和經濟效益。企業(yè)始終恪守“真材實料、質量第一、用戶至上”的經營宗旨，以“誠信、務實、創(chuàng)新、簡潔”的經營理念，致力于為全社會提供質量合格、療效確切、價格合理的藥品，為人類健康做貢獻，努力將自身建設成為一流的制藥企業(yè)。
2.2程及崗位安排。
20__年9月23號綜合制劑口服液車間參觀。
20__年9月24號中藥材提取車間參觀。
20__年9月25號綜合分析化驗室。
制藥專業(yè)生產實習報告制藥專業(yè)生產實習報告。
20__年9月26號綜合片劑口服液車間參觀。
2.2.1口服液車間實習。
1、該車間是口服液綜合制劑生產車間，我們的主要任務是分析掌握工藝流程，車間潔凈區(qū)與一般生產區(qū)的劃分，配液方式和相關管道布置以及人物流的走向規(guī)劃。
2、為口服液生產工藝流程：通過參觀，結合《藥品生產質量管理規(guī)范》及本項目生產工藝特點，我學習到了口服液車間平面布局的特點和必須的要求：
a、按生產工藝流向合理布置，避免人物流交叉，減少污染。
b、車間內區(qū)域劃分清楚，潔凈區(qū)域相對集中，使生產、管理方便。
c、充分利用廠房高度，利用位差使物料在管道內垂直輸送，盡量縮短物料輸送距離，節(jié)約能源，降低消耗。
本車間物流門設在車間西南與東南角入口，生產中使用的原料，輔料，包裝材料由此進入車間，經外清處理，通過物料氣閘運至個生產崗位。車間的生產成品由西北側的物流門運送至倉庫;人流由車間東入口經緩沖，消毒，換衣，換鞋，再緩沖進入各潔凈區(qū)生產崗位，繞車間各工段呈逆時針單向流動。整個車間工藝布局合理，區(qū)域劃分清晰，人，物流向分明，沒有交叉污染，符合“gmp”要求。
3、通過參觀，以下是配液的簡易圖：
框圖均為配液設備，包括配液管，除菌過濾器以及重要的管道線程。
2.2.2提取車間實習。
中藥有效成分的提取是中藥生產過程重要的單元操作，其工藝特點、工藝流程的選擇和設備配置都直接關系到被提取有效成分的數量和質量，從而進一步影響到產品的質量、經濟效益等。因此探明中藥提取的機理、優(yōu)化提取工藝參數等逐漸成為中藥生產和研究的重點內容。
廣義的中藥提取也稱為分離，是指從中藥材原料開始，經過一道或多道操作工序，最終的到所需要的藥物或其半成品的全過程。按照分離手段的不同，溶質分離方法重要包括機械方式和化工傳質方式。機械方式即是榨取發(fā)法，通過機械方法使含液固體組織發(fā)生體積變化和破裂，進而分離液體和固體?；髻|方式是用液體溶媒從固體藥材中浸出有效成分的操作過程，稱為浸提、浸出或浸取，它是現代中藥生產的重要提取方法。由于中藥材的藥性、有效派成分的不同，所適用的浸取方式顯然不同，選擇合適的浸取方法與工藝對浸出生產是保持中藥有效成分的生物活性非常重要。目前浸取生產的傳統(tǒng)方法按固液接觸狀態(tài)可分為靜態(tài)方式和動態(tài)方式，有煎煮法、浸漬法、滲漉法、回流法等。
本次參觀的提取車間實習車間提取的方法為水浸醇法，即系指將藥材中的可溶物到適宜溶劑中的過程。此法是中藥提取工藝中的重要單元操作，是多數制劑制備工藝的第一步，將直接影響臨床療效，在中藥制劑生產中占重要的地位。如下是提取的工藝流程框圖：
除了以上工藝以，提取車間是管道排布較為密集的地方，因此合理的管道布局是非常重要的。車間布局應滿足gmp的要求，還要滿足消防、環(huán)保、職業(yè)安全衛(wèi)生的要求，同時要盡量減輕勞動強度。
通過參觀我們認識到車間和管道的布局主要考慮以下幾點：
1、車間布置應遵循一般工業(yè)廠房的布置原則，還要處理好以下問題：
(1)提取車間一般有醇提和醇沉，應考慮車間的防爆;。
(2)提取車間產熱產濕崗位較多，應考慮車間排熱排濕;。
(3)提取車間運輸量較大，應考慮減輕勞動強度;。
(4)濃縮液的后處理工藝。由于池爆和排熱排濕的原因，提取車間寬度一般不宜設計得太寬，產熱產濕設備和需要采取防爆措施的設備盡量靠外墻布置。
2、提取車間藥材處理量較大，為了管理和運輸方便，一般將原藥材庫、凈藥材庫、藥材的前處理與提取車間建在一個聯體建筑內或建在一個建筑內。為了減輕勞動強度和保障安全，原藥材及凈藥材運輸應電梯運輸，提取投料設投料層或真空吸料，出渣設出渣間。濃縮液應在30萬級潔凈環(huán)境下精制。潔凈區(qū)設計應滿足gmp規(guī)范要求。車間應設冷藏庫，以儲存濃縮液，如果在潔凈區(qū)內設冷藏庫，冷藏庫口應設潔凈緩沖間。毒性藥材提取應設專用設備，并在專用區(qū)域內提取，以防止交叉污染。提取車間設計應考慮為以后發(fā)展預留空間。車間地面、墻面及頂棚應耐酸堿腐蝕、防霉。防爆域區(qū)內的電器開關應為防爆型，產熱產濕區(qū)域燈具及開關應為防水型。
3、車間應采用先進、合理的生產工藝。就蒸發(fā)濃縮而言，濃縮分為自然蒸發(fā)與沸騰蒸發(fā)，在中藥提取濃縮中大多采用沸騰蒸發(fā)。濃縮操作一般可在常壓及減壓條件下進行操作。在中藥提取濃縮中過去通常采用常壓操作，即采用敞口濃縮鍋，夾套通蒸汽加熱濃縮;現在大多采用減壓濃縮;經濟的濃縮方法是多效節(jié)能濃縮。在中藥提取生產中最常用的干燥方法有：真空干燥、噴霧干燥、冷凍干燥等，另外微波加熱干燥促進了物料內部水分的擴散速率，使干燥時間縮短，所得到的干燥產品均勻而潔凈。因此微波加熱干燥在中藥提取生產中具有很好的發(fā)展前景。
4、生產設備的最佳選型對產品的質量及以后廠家的長遠發(fā)展起著重要的作用。設備選型應在滿足生產工藝與制藥廠家的承受能力基礎上，盡量選用國內外先進、成熟、高效、節(jié)能、適用性強、自動化程度高、勞動強度小的密閉設備。提取車間首選直筒式多能提取罐組成的提取成套設備，因其具有既適用于水及(酸性、堿性)有機溶劑提取、水蒸汽蒸餾等多種方式的提取，又能將幾個提取罐串聯組成連續(xù)式的動態(tài)逆流提取線，還能方便設備出渣和清洗，并且可以對提取過程和出渣過程進行自動控制的特點;過濾設備盡量選用網袋式過濾器、離心機、板框過濾器等;濃縮設備盡量選用多效真空濃縮器;水沉、醇沉、絮凝沉淀選用沉淀罐;干燥設備盡量選用真空干燥、微波真空干燥和噴霧干燥等設備，以方便粉碎和制劑車間制粒。設備和工藝管道選材應滿足gmp要求及所接觸藥液性質的要求。如果藥液為腐蝕性，應選用耐腐蝕的材料;如無特殊要求，設備和管道選材應選304不銹鋼，設備及管道內外應光潔，無死角。
2.2.3化驗分析室實習。
化驗分析是藥廠保證藥品質量安全的重要途徑，相關的建設與投資都是藥廠運營必須的。
本次于化驗分析室實習主要有三個方面的學習。一是通過直接參運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。
實踐中通過對“養(yǎng)陰清肺口服液”的檢測和工作人員的降解我認識到了：在分析化驗室為了規(guī)范檢驗、試驗秩序和行為，實現生產分析檢驗和試驗活動的有效性和時效性，準確提供質量數據，達到質量體系符合性要求應該注意的問題。
1、安全守則。
分析人員必須認真學習分析規(guī)程和有關的安全技術規(guī)程，了解設備性能及操作中可能發(fā)生事故的原因，掌握預防和處理事故的方法;進行有危險性的工作，如危險物料的現場取樣、易燃易爆物品的處理、焚燒廢液等應有第二者陪伴，陪伴者應處于能清楚看到工作地點的地方并觀察操作的全過程?；炇乙邪踩a操作規(guī)程，特別注意所用化學試劑的安全操作和管理。
2、分析數據管理。
原始記錄是化驗室重要的需要保存的資料，一般過程控制分析原始記錄保留一年，原材料及成品分析原始記錄保留三年。對原始記錄要求：要用圓珠筆或鋼筆在實驗的同時記錄在化學檢驗原始記錄本上，不應事后抄在本上，記錄要詳盡、清楚、真實地記錄測定條件儀器、試劑、數據及操作人員。數據應按測量儀器的有效讀數位記錄，發(fā)現觀測失誤應注名;更改記錯數據的方法為在原數據上劃一條橫線表示消去，在旁邊另寫更正數據;數據整理要求用清晰的格式把大量數據表達出來，必須保持原始數據應有的信息。
2.2.4片劑生產車間實習。
中藥片劑系指藥物細粉或提取物與適宜的賦形劑混合，經加工壓制而成圓形或其他形式的片狀分劑量的劑型，供內服和外用。從總體上看，片劑是由兩大類物質構成的，一類是發(fā)揮治療作用的藥物(即主藥)，另一類是沒有生理活性的一些物質，它們所起的作用主要包括：填充作用、粘合作用、崩解作用和潤滑作用，有時，還起到著色作用、矯味作用以及美觀作用等，在藥劑學中，通常將這些物質總稱為輔料(e_cipients或adjuvants)。根據它們所起作用的不同，常將輔料分成四大類。
即：釋劑(diluents)，粘合劑(adhesives)，崩解劑(disintegrants)和潤滑劑(lubricants)除了上述四大輔料以外，片劑中還加入一些著色劑、矯味劑等輔料以改善口味和外觀，但無論加入何種輔料，都應符合藥用的要求，都不能與主藥發(fā)生反應，也不應妨礙主藥的溶出和吸收。
以下是片劑生產的工藝流程：
1、粉碎。
2、篩分。
篩分是借助篩網孔徑大小將粗細物料進行分級的方法。目的是獲得粒度均勻的物料，有利于藥品質量以及制劑生產的順利進行。主要篩分設備為振動篩，是利用機械裝置或電磁裝置使篩產生振動將物料進行分離的設備。
3、制粒與壓片。
篩分出的物料經混合機混合均勻后，采用濕法制粒機制濕粒，將濕顆粒用熱風循環(huán)烘箱干燥后壓片。濕法制粒機主要介紹搖擺式顆粒機，制粒原理屬強制擠出型。對物料性能的要求有物料必須粘松恰當，太粘擠出的顆粒成條不易斷開，太松則不能成顆粒而變成粉末。
濕法制粒壓片是將濕法制的的顆粒經干燥、添加適宜輔料后壓片的成型工藝。其主要設備旋轉式多沖壓片機可連續(xù)完成填充、刮平、壓片、出片工藝操作過程。
第三章車間實習總結。
為期一周的生產實習結束了。通過這次實習我們了解了現代制藥工業(yè)的生產方式和工藝過程。通過在制藥車間的參觀學習，聽取相關的管理和工程技術人員講解介紹，我對制藥企業(yè)有個基本的了解。包括：制藥廠的必要生產環(huán)境，與其他工業(yè)企業(yè)的聯系;制藥生產的概況，獲得了制藥工程、制藥工藝的實際感性知識。在了解、熟悉和掌握一定的制藥知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力!
紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是永遠的老師。它帶給我們的不僅僅是經驗，它還讓我們知道什么叫工作精神和嚴謹認真的作風。在以后的學習生涯中我更應該真人學習，將來成為一個出色的專業(yè)人才，這次實習讓我懂得什么叫“紙上得來終覺淺，投身實踐覽真知”。最后，對我們的帶隊老師表示感謝，他們不僅在帶領我們實習上付出了辛苦，也在與單位的聯系上盡了最大的努力，使得我們這次實習順利圓滿的結束。
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