2023年組織能力心得(精選20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 06:29:04
2023年組織能力心得(精選20篇)
時(shí)間:2023-11-07 06:29:04     小編:曼珠

知識(shí)是人們認(rèn)識(shí)事物、了解規(guī)律的寶貴財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)總結(jié)來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)。在撰寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重提煉和歸納,將學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容凝練出來(lái)。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

組織能力心得篇一

5月15日至19日,我有幸參加了全區(qū)第二期村黨組織書(shū)記暨第一書(shū)記培訓(xùn)班。短短5天的學(xué)習(xí)中,通過(guò)導(dǎo)師授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流、體驗(yàn)式教學(xué),使我深感機(jī)會(huì)難得、收獲頗豐??梢哉f(shuō)這次培訓(xùn)班時(shí)機(jī)好、規(guī)格高、方法新、內(nèi)容實(shí)、組織周密,通過(guò)培訓(xùn)本人深受教育,倍受鼓舞,學(xué)到了經(jīng)驗(yàn),提高了能力,增添了干勁?,F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)小結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

(一)豐富了黨建知識(shí)。在嚴(yán)肅活潑、緊張有序的學(xué)習(xí)中,我們觀看了常德盛的先進(jìn)事跡紀(jì)錄片,學(xué)習(xí)了蔣巷村的“鄉(xiāng)情工作法”以及北門大街社區(qū)的“暖心工作法”,聆聽(tīng)了“基層黨建示范帶”建設(shè)工作的專題輔導(dǎo)講座,這些都豐富了我自身的黨建知識(shí),增強(qiáng)了自己的責(zé)任感、使命感,為我今后推進(jìn)基層黨建工作指明了前進(jìn)方向,明確了行動(dòng)指南。

(二)拓寬了工作視野。從張家港市善港村的黨建引領(lǐng)農(nóng)村基層治理,到常熟市夢(mèng)蘭村的以企帶村科學(xué)發(fā)展;從沙家浜的現(xiàn)代漁業(yè)產(chǎn)業(yè)園,到江陰的新溝村工業(yè)園;從瞻仰革命歷史紀(jì)念館,到參觀鄉(xiāng)村旅游建設(shè),各村居相關(guān)部門負(fù)責(zé)人用全局視野,用研討式、案例式、體驗(yàn)式等現(xiàn)代教學(xué)方法,使我在第一時(shí)間聽(tīng)到了江南現(xiàn)代化社區(qū)的聲音,體會(huì)了這次培訓(xùn)的高端權(quán)威性、實(shí)踐針對(duì)性、深厚理論性和科學(xué)指導(dǎo)性。

(三)提升了履職能力。培訓(xùn)班不僅采取“正風(fēng)肅紀(jì)鎮(zhèn)村行”專題輔導(dǎo)的形式,提高了學(xué)員的理論水平,而且還通過(guò)互動(dòng)交流、案例分析等教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)員的實(shí)踐水平。通過(guò)學(xué)習(xí),自己對(duì)如何強(qiáng)化自身工作作風(fēng)、落實(shí)強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策、規(guī)范農(nóng)村“三資”管理以及切實(shí)提升群眾滿意度等工作要求有了更進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí),抓班子帶隊(duì)伍、加強(qiáng)基層農(nóng)村建設(shè)、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社區(qū)和諧的能力有了進(jìn)一步提高。

二、學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自己深感能擔(dān)任居委會(huì)書(shū)記,使命光榮,責(zé)任重大。當(dāng)好居委會(huì)書(shū)記,必須做到三點(diǎn):

一是必須把推進(jìn)“富港發(fā)展”作為首要任務(wù)。堅(jiān)持發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)。富港境內(nèi)大小企業(yè)50余家,寧靖鹽高速?gòu)木硟?nèi)貫穿南北,東南公路、大倉(cāng)公路、頂港河橫穿東西,水陸交通便捷,大岡中學(xué)、大岡醫(yī)院就在境內(nèi),要增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力、堅(jiān)定發(fā)展的信心,以企業(yè)、學(xué)校、醫(yī)院三者為核心,依靠豐富的農(nóng)業(yè)資源,鼓勵(lì)群眾興辦農(nóng)家樂(lè)和農(nóng)家小院,開(kāi)展鄉(xiāng)村旅游,抓住潛在機(jī)遇,弘揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè),壯大村集體經(jīng)濟(jì),帶動(dòng)群眾共同致富,引領(lǐng)富港更好、更快發(fā)展。

二是必須把實(shí)施“民生清單”作為根本措施?!懊裆鍐巍保迨顷P(guān)鍵,民是核心。實(shí)施民生工程的目的就是為了改善民生,所以在實(shí)施時(shí)要以“利為民所謀”的高度責(zé)任感,深入調(diào)研,問(wèn)需于民,將群眾反映最集中、最強(qiáng)烈的項(xiàng)目納入清單。自擔(dān)任富港居委會(huì)支部書(shū)記以來(lái),共走訪村民1049戶,聽(tīng)取民生需求86起,解決群眾訴求73件。結(jié)合我村實(shí)際,按照大岡鎮(zhèn)政府要求,計(jì)劃任期內(nèi)建設(shè)危房9戶,修建、拓寬水泥路18公里,安裝led節(jié)能路燈42盞,同時(shí)進(jìn)一步完善排水、排污管網(wǎng),建立健全衛(wèi)生室、文化廣場(chǎng)、健身廣場(chǎng)等公共服務(wù)設(shè)施,確保廣大富港群眾能享受到更多的改革紅利。

三是必須把抓好“基層黨建”作為最大政績(jī)。作為村居書(shū)記,一定要牢固樹(shù)立抓好基層黨建是最大政績(jī)的觀念,切實(shí)做好基層黨建工作的“領(lǐng)頭羊”,在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,把愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨落實(shí)到工作生活各個(gè)環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”等基本制度,創(chuàng)新主題黨日、黨員活動(dòng)日,通過(guò)微博、微信、客戶端等現(xiàn)代化聯(lián)系方式把我村廣大黨員干部組織起來(lái),成為帶領(lǐng)服務(wù)群眾的主心骨,緊密聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)解決問(wèn)題,積極發(fā)揮基層黨組織作用,努力提高黨建水平。

組織能力心得篇二

語(yǔ)言組織能力是一項(xiàng)重要的能力,它不僅僅關(guān)乎我們的溝通交流效果,還關(guān)系到我們的思維能力和表達(dá)能力。在過(guò)去的時(shí)間里,我參加了一系列語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練的課程,通過(guò)這些訓(xùn)練,我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言組織能力的重要性,也取得了一定的進(jìn)步。下面,我將分享我在語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練中的體會(huì)和心得。

第二段:培養(yǎng)思維的清晰性

語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練首先要求我們有一種清晰的思維方式。通過(guò)訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了將復(fù)雜的思維過(guò)程分解成邏輯有序的步驟,并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在每次訓(xùn)練中,我們經(jīng)常需要進(jìn)行邏輯思維的練習(xí),比如進(jìn)行辨析演講、辯論等。這些練習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了如何理清自己的思維,還提高了我的邏輯推理能力。通過(guò)培養(yǎng)思維的清晰性,我在工作和學(xué)習(xí)中更加自信和高效。

第三段:提高表達(dá)的準(zhǔn)確性

語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練還要求我們能夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意思。在課程中,我們進(jìn)行了大量的口頭表達(dá)練習(xí)。通過(guò)不斷的反復(fù)練習(xí),我的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了極大的提高?,F(xiàn)在,我可以更準(zhǔn)確地選擇合適的詞語(yǔ)和語(yǔ)句結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)自己的意思,使得我在與他人的交流中更加得當(dāng)和迅速。同時(shí),這種訓(xùn)練也培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感度,使我更加注重語(yǔ)言的選擇和表達(dá)方式,提高了我的寫作和演講能力。

第四段:增長(zhǎng)詞匯量和語(yǔ)言素養(yǎng)

在語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練中,需要積累大量的詞匯和背景知識(shí)。通過(guò)每天的背誦和積累,我的詞匯量得到了很大的增加。對(duì)于不熟悉的領(lǐng)域或話題,我也能夠迅速查閱資料并理解其中的要點(diǎn),從而能夠更好地展開(kāi)討論或演講。除了詞匯量的增加,我還意識(shí)到了語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練對(duì)于提升整體語(yǔ)言素養(yǎng)的重要性。通過(guò)與他人的交流和與老師的互動(dòng),我不斷提升我的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),從而更好地應(yīng)對(duì)各種語(yǔ)言表達(dá)場(chǎng)合。

第五段:培養(yǎng)自信和自覺(jué)

通過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練,我不僅提高了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,也培養(yǎng)了我的自信和自覺(jué)。之前,我常常因?yàn)楹ε卤磉_(dá)自己的觀點(diǎn)而退縮或措辭含糊。但是,通過(guò)訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn),勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)。現(xiàn)在,我能夠在團(tuán)隊(duì)討論中積極參與,發(fā)表自己的看法,并且能夠與他人進(jìn)行有效的溝通和交流。這不僅僅是語(yǔ)言組織能力的提高,更是一種對(duì)自己的認(rèn)可和尊重。

結(jié)尾:

通過(guò)這次語(yǔ)言組織能力訓(xùn)練,我深刻體會(huì)到了語(yǔ)言組織能力的重要性,也取得了一定的進(jìn)步。在未來(lái),我將繼續(xù)努力,持續(xù)進(jìn)行語(yǔ)言組織能力的訓(xùn)練,鍛煉自己的思維方式和表達(dá)能力,以更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、工作和人際交往的挑戰(zhàn)。我相信,隨著時(shí)間的積累和經(jīng)驗(yàn)的增加,我的語(yǔ)言組織能力會(huì)得到更大的提升,我會(huì)成為一個(gè)更加出色的溝通者和表達(dá)者。

組織能力心得篇三

首先,公司組織能力培訓(xùn)是企業(yè)管理者著重推崇的一種管理方式,此種管理方式的好處不少,其中主要好處為幫助員工更好的適應(yīng)企業(yè)的管理環(huán)境,提高工作效率,減少管理溝通成本,從而提高企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。在參與公司組織能力培訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,培訓(xùn)不僅僅是學(xué)習(xí)各種企業(yè)管理技巧和方法,更是一種理念的轉(zhuǎn)變。企業(yè)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀和思維方式,將引導(dǎo)員工用新的角度理解工作,更好的應(yīng)對(duì)企業(yè)的需求。

其次,在公司組織能力培訓(xùn)中,我體驗(yàn)到了不同級(jí)別的培訓(xùn)課程,從員工基礎(chǔ)培訓(xùn)、到中層管理者培訓(xùn)、再到高層管理者的培訓(xùn)。通過(guò)不同層次的培訓(xùn)課程,我認(rèn)識(shí)到了不同職位需求所具備的不同技能與能力。而且,在不同層次的課程中,管理員工思想變革的引導(dǎo)方法也隨之發(fā)生了變化。這讓我認(rèn)識(shí)到,適應(yīng)企業(yè)需要,不斷提高自己的能力,才能更好的融入到企業(yè)中,成為企業(yè)中不可或缺的一份子。

第三,在公司組織能力培訓(xùn)的過(guò)程中,我們不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)和方法,更重要的是實(shí)踐生活中,將所學(xué)知識(shí)與方法應(yīng)用到工作中,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。例如在組織團(tuán)隊(duì)時(shí),我們通過(guò)多次練習(xí)和實(shí)踐,掌握了如何更好地利用各位團(tuán)隊(duì)成員的優(yōu)勢(shì),達(dá)到協(xié)同效應(yīng),進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。

第四,好的授課者是成功的培訓(xùn)的關(guān)鍵之一。在公司組織能力培訓(xùn)的課程中,我遇到了不同的授課者。其中有的是經(jīng)驗(yàn)豐富的專家學(xué)者,有的是剛從前線升職的管理者。在與不同授課者學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到,好的授課者應(yīng)該具備良好的溝通能力,親和力和引導(dǎo)能力以及相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這些授課者不但掌握了專業(yè)知識(shí),還能夠?qū)⒅R(shí)以簡(jiǎn)單易懂的方式傳達(dá)給我們,使我們更容易理解和學(xué)習(xí)。

最后,企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的積極參與與專業(yè)技術(shù)的提升,公司組織能力培訓(xùn)為企業(yè)員工提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。參與公司組織能力培訓(xùn),不僅可以提高我們的實(shí)際業(yè)務(wù)能力和工作質(zhì)量,更能夠提升我們的管理水平、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新意識(shí)。作為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工,我們應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和進(jìn)步,以適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展的需求,為企業(yè)帶來(lái)更多有價(jià)值的貢獻(xiàn)。

綜上所述,公司組織能力培訓(xùn)是一種十分重要的管理方式,通過(guò)培訓(xùn),可以不斷提升自己的各方面能力,獲得更好的工作表現(xiàn)和發(fā)展機(jī)會(huì),同時(shí)也可以有助于企業(yè)的發(fā)展,提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。作為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工,我們應(yīng)該及時(shí)參與到公司組織能力培訓(xùn)中,不斷提高自身能力,為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

組織能力心得篇四

“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長(zhǎng)?!笨梢?jiàn),學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開(kāi)有思想、有素質(zhì)、開(kāi)拓進(jìn)取的校長(zhǎng),也只有善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長(zhǎng),才能使學(xué)校有生機(jī)和活力。這次一周的學(xué)習(xí),使我在與專家的目光交匯中,眼睛愈發(fā)聰慧;在與專家的語(yǔ)言交流中,思路愈發(fā)清晰;在與專家的思想交融中,視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”,走進(jìn)了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴。

參加“校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)高級(jí)培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者,走進(jìn)了茂密的叢林,遇見(jiàn)了甘甜的清泉,內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,是驚喜,感覺(jué)從教這么多年,能和全市這么多的校長(zhǎng)一起參加全天候的培訓(xùn),這是一種福利,更是一種提高自我的機(jī)會(huì),更感覺(jué)到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,起點(diǎn)高,視野闊,內(nèi)容實(shí),為校長(zhǎng)的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠(chéng)表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,統(tǒng)籌安排,約請(qǐng)專家“上門”,讓我們?cè)诩议T口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。與全國(guó)知名專家、名校長(zhǎng)面對(duì)面,聆聽(tīng)他們的報(bào)告和指導(dǎo),我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,那種感覺(jué)就像迷失中有了方向,生命因融入和匯聚博大了。

2、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的,我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上,生怕錯(cuò)過(guò)任何一場(chǎng)報(bào)告,生怕遺漏有價(jià)值的箴言。無(wú)論何事都會(huì)做到不遲到、不早退,工作手冊(cè)記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見(jiàn)證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進(jìn)取的心。

3、精神的盛會(huì)彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經(jīng)送寶,感謝來(lái)自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長(zhǎng),為我們帶來(lái)的“笑臉勝過(guò)升學(xué)百分點(diǎn)”、“執(zhí)著堅(jiān)守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運(yùn)用‘知識(shí)樹(shù)’教會(huì)學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法;感謝來(lái)自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會(huì)課題組的法律專家韓燕、湖北陽(yáng)光教育研究院的方臘全、查祥生院長(zhǎng)等教育行政專家,為我們帶來(lái)的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長(zhǎng)應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想;感謝來(lái)自首都師范大學(xué)的田國(guó)秀、北京師范大學(xué)的洪xx等大學(xué)知名教授,為我們帶來(lái)的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧;感謝來(lái)自本市紀(jì)委祝吉光主任、教育局曹裕金科長(zhǎng)、市招投標(biāo)局方艷局長(zhǎng)分別就廉潔自律、規(guī)范財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目招投標(biāo)管理等內(nèi)容,為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn),讓我們學(xué)會(huì)用法治校。

他們的教育不是完美的,更不是的,但他們的教育是一部書(shū),從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子,從中我們可以看見(jiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足;他們的教育是一個(gè)榜樣,從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,做出像他們一樣的成就。

1、尋求共同的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變。教育的目標(biāo)是相同的,但教育的方式是不相同的,教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式,實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。如王賢明校長(zhǎng)著重德育的“唯美觀”;王鐵軍校長(zhǎng)的“校長(zhǎng)成功管理的七個(gè)策略”;應(yīng)俊峰秘書(shū)長(zhǎng)關(guān)于教育部校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)解讀(校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育思想,規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,營(yíng)造育人文化;校長(zhǎng)要有扎實(shí)的教學(xué)能力,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),引領(lǐng)教師成長(zhǎng);校長(zhǎng)要有超強(qiáng)的組織能力,優(yōu)化內(nèi)部管理,調(diào)適外部環(huán)境,讓我明白一個(gè)成功的校長(zhǎng)必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體);田國(guó)秀教授用視角的轉(zhuǎn)換、母性的光芒,把心理學(xué)講得深入淺出,一改過(guò)去對(duì)心理學(xué)枯燥無(wú)味的深刻印象。

2、針對(duì)不同的學(xué)段、內(nèi)容,質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名,源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法,這些都可以借鑒也可以參考,但我們切不可犯“拿來(lái)主義”錯(cuò)誤,畢竟不是自己的原創(chuàng),況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”,所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10+35”“15+30”的課堂模式,在小學(xué)特別是低年級(jí)學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法時(shí),絕對(duì)不能照搬;江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長(zhǎng),結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法,歸納性、結(jié)構(gòu)性的語(yǔ)文閱讀教學(xué),過(guò)分重視工具性,淡化了語(yǔ)文的人文性,缺失了母語(yǔ)的自然魅力;山東膠州的韓德珍校長(zhǎng),在倡導(dǎo)主流校園文化時(shí),向我們提出了抑制亞文化;北師大洪xx教授的673研究法,讓做校長(zhǎng)的可能多了一份浮躁和急功近利,我崇尚李嘉誠(chéng)的觀點(diǎn):過(guò)分最求財(cái)富,財(cái)富會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn),操守誠(chéng)信和職業(yè)底線,將會(huì)收獲更多更大的財(cái)富。校長(zhǎng)也一樣,過(guò)分渴望成名成家,夢(mèng)想總是那么遙遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,以父母之心當(dāng)教師,以父母之心辦學(xué)校,才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來(lái)愛(ài)護(hù)、關(guān)心,才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來(lái)幫助、扶持。校長(zhǎng)要定好為師生服務(wù)的角色,才會(huì)讓學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、社會(huì)滿意。校長(zhǎng)只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長(zhǎng)專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),才無(wú)愧于組織信任,無(wú)愧于社會(huì)期待,無(wú)愧于校長(zhǎng)的良心底線。

有位心理專家曾說(shuō)過(guò):人在安于現(xiàn)狀的時(shí)候,總會(huì)人為設(shè)定精神框框,使自己?jiǎn)适Оl(fā)展的空間。而作為一所與共和國(guó)同齡的湖北省首批示范學(xué)校,面對(duì)其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)(文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質(zhì)量?jī)?yōu)秀)和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)(硬件設(shè)施落后),是樂(lè)享其成、啃著老本,還是積極尋求發(fā)展的艱辛,我覺(jué)得一個(gè)有抱負(fù)、深愛(ài)教育事業(yè)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的人,應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神,使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓。

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問(wèn)切”,對(duì)于新時(shí)期的學(xué)校發(fā)展同樣管用。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快,甚至某些工作停滯不前的根本原因,校園巡視、教師座談、問(wèn)卷調(diào)查、活動(dòng)觀察等措施,讓我收獲了改造學(xué)校、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息。

一是教師滿足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大、外聘教師整體素質(zhì)偏低,沒(méi)有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神、研究精神、奉獻(xiàn)精神,在傳承中自我加壓,快速成長(zhǎng)。

二是生源爆滿,功能室奇缺,教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱。以沿江校區(qū)(本部)為例,按省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人,如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名,50個(gè)教學(xué)班,大班額既影響學(xué)校管理,又影響教學(xué)質(zhì)量。由于學(xué)校學(xué)生爆滿,現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室,學(xué)校已面臨無(wú)一間功能室的困局,對(duì)學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生能力和特長(zhǎng),為學(xué)校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來(lái)極大影響。

三是學(xué)校外顯性的`校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小,臨街的圍墻破敗,教師辦公室、學(xué)生教室陳舊;大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行,學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計(jì)圖紙上,沒(méi)有付諸實(shí)際行動(dòng);xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),還有歷史遺留問(wèn)題(雜居了居民),為學(xué)校封閉管理帶來(lái)了巨大的困難。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠。“比上不足,比下有余”的“小安小?!币庾R(shí),使教師對(duì)工作失去了熱情,對(duì)理想失去了追求。

五是兄弟學(xué)校的與時(shí)俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在xx市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué),由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏,限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè),市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校,引入私人資金建立明德分校,新建了思源學(xué)校,尤其是在硬件建設(shè)、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步,讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感,讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感。

1、加大培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”,著力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

二是重點(diǎn)對(duì)象跟崗學(xué),學(xué)校送骨干教師、后備干部到名校跟班學(xué)習(xí),3月xx日至xx月1日,到xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校,吸收消化的經(jīng)驗(yàn)、做法融入日常工作之中,使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。xx月7日至xx月29日,第二批學(xué)習(xí)者xx人正在學(xué)習(xí)中。

每次學(xué)習(xí)前,我都會(huì)與他們分別座談,吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科,進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí),每天寫學(xué)習(xí)日記,做到有所學(xué)、有所思、有所得。

三是常態(tài)教學(xué)重視研,學(xué)校推行“磨課”活動(dòng),要求教師人人上研究課,圍繞同一個(gè)課題,在年級(jí)不同班級(jí)上課,接受同學(xué)科教師評(píng)課,修改后再講課,循環(huán)往復(fù),不斷磨練,提高自己的執(zhí)教能力。

四是著力推行青年讀書(shū)班團(tuán)隊(duì)“說(shuō)、講、評(píng)、思”活動(dòng)。即在以“備課”為主題的教研活動(dòng)中,各年級(jí)由主備人說(shuō)備課思路,并設(shè)計(jì)出初案,然后分輪次推薦一名教師主講,全校同一學(xué)科教師參與看課,并就當(dāng)堂的所思所感,與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)進(jìn)行提問(wèn)式雙向評(píng)課交流,主講人最終融合眾人智慧和個(gè)人風(fēng)格,通過(guò)反思總結(jié),完成備課定案,使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源。

2、嚴(yán)格控制生源,擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸。力爭(zhēng)通過(guò)3至5年的努力,xx校區(qū)(幼兒園)由900人減控至800人,沿江校區(qū)(本部)由現(xiàn)在的3200人減控至2500人,大橋校區(qū)(分校)由現(xiàn)在1600人減控至1500人。

3、著力校園改造,實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則,20xx年沿江校區(qū)將以書(shū)畫特色為內(nèi)容,打造古樸典雅書(shū)院式校園;20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容,打造現(xiàn)代休閑園林式校園;20xx年xx校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容,打造夢(mèng)幻童話樂(lè)園式校園。

4、精煉辦學(xué)特色,提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來(lái),無(wú)論是學(xué)校管理、教育教學(xué)工作,還是文化特色構(gòu)建工作,率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,取到了示范引領(lǐng)作用。1985年的樂(lè)學(xué)教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書(shū)法教育、1999年的經(jīng)典教育、創(chuàng)造教育以及新時(shí)期開(kāi)發(fā)的寄宿生快樂(lè)教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐,逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價(jià)值取向。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考、敢為人先、勇于探究、堅(jiān)持不懈的成果,其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂,更是不斷超越自我、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神。

我們更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),回頭審視、思考,辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的辦學(xué)特色,且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展,永遠(yuǎn)做到“別人沒(méi)做的,我們做了;別人做了,我們走得更深遠(yuǎn)”,使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體。

教育需要激情,教育需要情懷,教育更需要釋放,釋放對(duì)生命的愛(ài),釋放對(duì)生命的呵護(hù),釋放對(duì)生命的延續(xù)。與十位專家教授的共鳴,讓我從閑適中走出,激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,他們的報(bào)告宛若夜空的星星,為我照亮了生命教育的殿堂。我很樂(lè)意地打開(kāi)心扉,讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛、閃耀心靈,在教育世界里,行走在實(shí)驗(yàn)的路上,達(dá)到別人未達(dá)到的地方,領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景!

組織能力心得篇五

20_年1月7—9日,我公司舉辦了后備干部第三次集中培訓(xùn)。在這三天里,高級(jí)講師江春增先生富有激情地為我們講授了《團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、時(shí)間管理》。

決定我們的事業(yè)能做多大的是我們的團(tuán)隊(duì),要把團(tuán)隊(duì)建設(shè)作為我們的首要任務(wù)。團(tuán)隊(duì)是兩人以上集中力量于共同目標(biāo)以互助互賴的關(guān)系,運(yùn)用一致運(yùn)作方法達(dá)成目標(biāo)。成功團(tuán)隊(duì)的公式=目標(biāo)+方法+關(guān)系+領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)團(tuán)隊(duì)在準(zhǔn)備階段、建立階段、調(diào)整階段和成熟階段應(yīng)該有不同的目標(biāo)、關(guān)系和方法。團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要一定的技巧:調(diào)和關(guān)系、促進(jìn)合作、解決沖突、分配資源、激勵(lì)部署、教導(dǎo)部署、決定優(yōu)先順序。一個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的資產(chǎn)是信任。提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力首要的是培育部署。培育是要將人材變?nèi)瞬?,提高工作成效,加速組織進(jìn)步,分擔(dān)任務(wù),降低風(fēng)險(xiǎn),提高士氣。培育部署的時(shí)機(jī)有很多:上崗前,接受新任務(wù)時(shí),犯錯(cuò)時(shí),遇到特殊情況,定期培訓(xùn),工作檢討,授權(quán)之前,升遷之前,情況復(fù)雜,部署請(qǐng)教時(shí)。培育的內(nèi)容包括態(tài)度的培育、知識(shí)的培育、技巧的培育三方面。正確態(tài)度可以通過(guò)企業(yè)文化、深度會(huì)談、個(gè)別輔導(dǎo)、形成習(xí)慣等方式培養(yǎng)而成。職業(yè)化員工必須具備的態(tài)度有:愿意與人合作、高度責(zé)任感、堅(jiān)決貫徹落實(shí)、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步、抱持五大意識(shí)(服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、成本意識(shí)、效率意識(shí)和問(wèn)題意識(shí))。培育的技巧有:說(shuō)給他聽(tīng)、做給他看、讓他做做看、反饋?zhàn)龅那闆r和通過(guò)反復(fù)做形成習(xí)慣。圍繞個(gè)人的學(xué)習(xí)方法既金三角學(xué)習(xí)法主要包括:小組學(xué)習(xí)、集體培訓(xùn)和自修計(jì)劃。

建立優(yōu)質(zhì)高效的團(tuán)隊(duì)最重要的方法是有效溝通,其十大原則包括了解自己感受、查證他人感受、不強(qiáng)迫不放棄、同理不是同意、接納不是接受、不同不是不好、只是不一樣、正面表達(dá)不要扭曲、不要爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)、真心聆聽(tīng)、感性與理性并重和不用敵對(duì)態(tài)度。在口語(yǔ)表達(dá)過(guò)程中要重視三大要素:文字內(nèi)容、肢體語(yǔ)言和聲音語(yǔ)調(diào),具體而言要注意:肢體語(yǔ)言、身體動(dòng)作、表情應(yīng)用、聲調(diào)變化、適當(dāng)停頓、用語(yǔ)效果、善于證據(jù)和口齒清晰。非口語(yǔ)也是很重要的表達(dá)形式,可以通過(guò)若干工具達(dá)到表達(dá)效果,比如公文、備忘錄、e—mail、公告、計(jì)劃書(shū)、報(bào)告、提案、說(shuō)明書(shū)、傳單和圖片,其中的注意要點(diǎn)包括:統(tǒng)一、規(guī)劃、管理、搭配、測(cè)試、更新、保存和可視化。

“無(wú)法管理時(shí)間便無(wú)法管理一切”。時(shí)間管理的七個(gè)要點(diǎn)有:清晰明確的目標(biāo)、擬定一個(gè)計(jì)劃、建立一份工作清單、設(shè)定工作的優(yōu)先順序、集中精力,單項(xiàng)處理、克服拖延的習(xí)慣、保持生活與工作的平衡。時(shí)間管理的關(guān)鍵是提高掌握度:掌握事情的過(guò)程、掌握事情的結(jié)果、主動(dòng)促成事情以及避免被事情牽制。提高掌握始于合理的計(jì)劃。制訂每日計(jì)劃的步驟包括:每日結(jié)束前確定次日該做的事、設(shè)定優(yōu)先順序、評(píng)估任務(wù)所需時(shí)間、把每件事明確的標(biāo)示在計(jì)劃次序中、明天的重點(diǎn)注意事項(xiàng)摘要在note、每日結(jié)束時(shí)檢查日計(jì)劃的完成情況。這三天的學(xué)習(xí),使我們把心思從繁忙的工作中拉到學(xué)習(xí)中來(lái),在愉快的環(huán)境中不僅學(xué)到了知識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通和時(shí)間管理的重要性,也學(xué)習(xí)了工作中做好這些要素的方法和技巧。我相信,在今后的培訓(xùn)中,我們將會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果。

組織能力心得篇六

很感謝組織給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。下面,我從三個(gè)方面與大家交流學(xué)習(xí)心得。

第一,一個(gè)地方要發(fā)展,必須要有強(qiáng)有力的黨組織做后盾,黨員干部必須率先垂范,充分凝聚群眾。第二,一個(gè)地方要發(fā)展,必須挖掘和整合各種資源,不斷發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì),撬動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,切實(shí)為民辦事。第三,一個(gè)地方要發(fā)展,必須堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新,在鞏固好現(xiàn)有基礎(chǔ)的同時(shí),以新思想、新理念和新思維,不斷創(chuàng)新發(fā)展新模式,創(chuàng)造新的發(fā)展空間。

此次學(xué)習(xí),讓我深深的感受到作為一名村黨總支書(shū)記,要擔(dān)當(dāng)好發(fā)展一村一土的責(zé)任,首先,應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí),多見(jiàn)、多聞、多看、多想,越是山區(qū)村,越需要學(xué)習(xí),越需要實(shí)踐,必須抓好黨建工作,以黨建引領(lǐng)和推動(dòng)發(fā)展,帶領(lǐng)群眾走好新時(shí)代發(fā)展之路。其次,必須要有正確的價(jià)值觀,作為一名黨員干部必須把守初心、擔(dān)使命作為終身課題落到實(shí)處,以身作則、率先垂范,帶領(lǐng)黨員干部凝聚群眾創(chuàng)新發(fā)展。最后,必須開(kāi)拓創(chuàng)新,充分挖掘資源,引領(lǐng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

。強(qiáng)化群眾發(fā)展創(chuàng)新、保護(hù)生態(tài)等意識(shí),不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村治理實(shí)效。強(qiáng)化新寨村老虎埡口a級(jí)景區(qū)和德道徒步旅游路線的服務(wù)功能,開(kāi)發(fā)生態(tài)農(nóng)產(chǎn)品等旅游產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村旅游和產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙推進(jìn)。三是積極推動(dòng)“四小工程”的發(fā)展,促進(jìn)群眾增收。總之,為了新寨的發(fā)展,我將采取更加有力的措施,努力做好各項(xiàng)工作,履行好村黨總支書(shū)記和村委會(huì)主任職責(zé),切實(shí)為民辦好事、辦實(shí)事,為建設(shè)和諧美好的新寨而努力奮斗。

組織能力心得篇七

第一天,8月29日,在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在縣委組織部的精心組織和帶領(lǐng)下,懷著激動(dòng)的心情,登上了前往林芝的班車。

第二天,經(jīng)過(guò)七個(gè)小時(shí)的路程輾轉(zhuǎn)終于達(dá)到河南省鄭州機(jī)場(chǎng),剛下飛機(jī),蘭德培訓(xùn)中心的武栩平老師早已在機(jī)場(chǎng)的出站口迎接我們,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起共亨了晚餐,我們的團(tuán)隊(duì)44人座上了武栩平老師的旅游大巴車駛出了鄭州,沿途行駛兩個(gè)多小時(shí)后,來(lái)到了河南省輝縣市清暉路和共大道華隆麗都酒店入住。武老師帶給我們的第一印象很不錯(cuò),漂亮溫柔,著裝大方,滿口流利的標(biāo)準(zhǔn)普通話讓我們感受到帶班老師的專業(yè)性。武老師和帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)每走一個(gè)站都要仔細(xì)地清點(diǎn)人數(shù),因?yàn)楹枚嗤径际堑谝淮巫叱龃笊剑挛覀冏邅G了。一路走一路解說(shuō),并希望各位村(居)書(shū)記在這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中遵守校規(guī),學(xué)有所獲,學(xué)有所用。

第三天,七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)全員集結(jié)完畢進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式,今天前往學(xué)習(xí)目標(biāo)地點(diǎn)是河南省安陽(yáng)市輝縣回龍村,據(jù)介紹,回龍村位于河南省新鄉(xiāng)市輝縣市上八里鎮(zhèn)北部。與山西省陵川縣接壤,總面積26平方公里。17個(gè)自然村。1125口人。79名共產(chǎn)黨員。于2003年成立了回農(nóng)村黨支部。下設(shè)三個(gè)黨支部。六個(gè)黨小組。榮獲了全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,全國(guó)勞動(dòng)模范。首屆感動(dòng)中國(guó)十大代表,第十屆,11屆全國(guó)人大代表。在黨總支書(shū)記張榮鎖的帶領(lǐng)下,回農(nóng)村獲得了新農(nóng)村建設(shè)示范村,河南省五好黨支部,省級(jí)先進(jìn)基層黨校。河南省民主法治示范村,河南省生態(tài)文明村,河南省特色旅游村和全國(guó)文明村等榮譽(yù)稱號(hào)。觀看視頻《當(dāng)代愚公》,愚公典型張榮鎖書(shū)記現(xiàn)場(chǎng)講解了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷,然后徒步現(xiàn)場(chǎng)去看了行回龍村的巨變,懸崖陡壁等集體經(jīng)。下午驅(qū)車3小時(shí)前往林州入住。

第四天,8點(diǎn)出發(fā)前往紅旗渠參觀學(xué)習(xí),紅旗渠于1960年2月動(dòng)工。1969年7月竣工。架設(shè)152個(gè)山頭,挖通211個(gè)隧洞。共挖砌土石1515.82萬(wàn)立方米。建成總干渠長(zhǎng)70.6公里。灌區(qū)渠道總長(zhǎng)4013.6公里,中小型水庫(kù)和塘堰396座。庫(kù)容6000余立方米。形成為引、蓄、堤、灌、排、電相結(jié)合的大型水利工程。上午重走太行路,現(xiàn)場(chǎng)參觀青年洞,下午,紅旗去紀(jì)念館現(xiàn)場(chǎng)講解。學(xué)習(xí)了扁擔(dān)精神,參觀了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。接下來(lái),在蘭德培訓(xùn)中心武老師和領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下,我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)—廟荒村。廟荒村曾經(jīng)是太行山下的一個(gè)土頭土臉的小山村。如今,這里已抖落滿身塵埃,搖身一變成為產(chǎn)業(yè)扶貧的先進(jìn)村,這里就是太行山麓紅旗渠畔特色民宿村——廟荒村。

學(xué)習(xí)了河南紅旗渠精神的洗禮后,接下來(lái)全員又奔赴山東省進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。到達(dá)山東壽光第二天一早7點(diǎn),我們驅(qū)車來(lái)到山東省壽光市文家街道先員鋒營(yíng)村,黨支部書(shū)記李萬(wàn)民專題授課。就《如何做好一名農(nóng)村致富帶頭人、經(jīng)紀(jì)人、走好市場(chǎng)化道路》為全體學(xué)員進(jìn)行了講解。

下午現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),農(nóng)村管理“三自”工作法誕生地——東斟灌村,東斟灌村堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)調(diào)整發(fā)展特色農(nóng)業(yè),新建、改建高溫大棚600個(gè)。大力推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù),蔬菜新品種,建成了全市有名的五彩椒和油瓜生產(chǎn)基地。產(chǎn)品主要出口俄羅斯、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家。然后現(xiàn)場(chǎng)葡萄采摘、農(nóng)業(yè)觀光、參觀了生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)示范區(qū)——尚沃農(nóng)業(yè)。

第七天,在武栩平老師的帶領(lǐng)下,以現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的形式,參觀了冬暖式大棚發(fā)祥地、中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村——三元朱村。三元朱村在王樂(lè)義書(shū)記的帶領(lǐng)下,三元朱人敢于創(chuàng)新,埋頭苦干,在“農(nóng)”字上做文章。通過(guò)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化,規(guī)?;?,現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)。家家戶戶奔小康,成為中國(guó)特色經(jīng)濟(jì)村,成為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、農(nóng)村發(fā)展的奇跡。三元朱村的巨變與奉獻(xiàn)。黨和國(guó)家及各級(jí)政府都給予了高度的評(píng)價(jià)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾多次到三元朱村指導(dǎo)工作。先后被評(píng)論為“全國(guó)文明村”,“全國(guó)十大特色村”、“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”、“全國(guó)小康示范村”等等。隨后參觀了“農(nóng)業(yè)十大致富項(xiàng)目”技術(shù)推廣基地。中午就地用餐。中午1:30起程,之后參觀學(xué)習(xí)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地。下午參觀了基層黨建建設(shè),社區(qū)管理示范區(qū)——屯西社區(qū)。該社區(qū)從低矮的農(nóng)村房屋到小區(qū)樓房。居住環(huán)境翻天復(fù)地的變化,讓鄉(xiāng)親們感觸頗深,是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)村“兩委”和鄉(xiāng)親們共同奮斗的結(jié)果?;疖嚺艿每?,全靠車頭帶。這個(gè)車頭就是村黨支部書(shū)記——葛茂學(xué),他帶領(lǐng)村“兩委”一班人。摸索出了一套陽(yáng)光改造、規(guī)范管理,精準(zhǔn)服務(wù),經(jīng)營(yíng)村莊的金鑰匙。把屯西村變成一個(gè)美麗文明、生態(tài)宜居的城市新社區(qū)。為了加強(qiáng)黨員戰(zhàn)斗力,葛茂學(xué)公布屯西村黨員自律公約,在每個(gè)黨員照片下方附帶二維碼。隨機(jī)掃描一個(gè),里面就有該黨員開(kāi)會(huì)、黨費(fèi)繳納,積分管理等情況。

第八天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),我們驅(qū)車前往昌樂(lè)縣奄上湖村學(xué)習(xí),該村位于濰坊市昌樂(lè)縣五圖街道,先后榮獲全國(guó)文明村,國(guó)家級(jí)設(shè)施蔬菜標(biāo)準(zhǔn)園,山東省旅游特色村,山東省美麗休閑鄉(xiāng)村,山東省農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn),山東省休閑農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點(diǎn),山東省精品釆摘園、省級(jí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū),濰坊市農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)地稱號(hào)。該村實(shí)施“黨支部+合作社“發(fā)展模式。高標(biāo)準(zhǔn)打造奄上湖村田園綜合體。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游,堅(jiān)持合作互助,輻射帶動(dòng)。最終實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村黨建、產(chǎn)業(yè)發(fā)展,鄉(xiāng)村旅游,產(chǎn)權(quán)改革,群眾增收等。走出了一條強(qiáng)村富民之路。

第九天,又是一早出發(fā),驅(qū)車兩小時(shí)到三澗溪村,田園綜合體——傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)引入新常態(tài)。三溪村是一個(gè)古老的村落。由三個(gè)自然村組成。據(jù)介紹,在過(guò)去該村又窮又亂。三個(gè)自然村各村有各心,大家擰成一股繩,該村黨總支從“三會(huì)一課”“主題黨日”入手,通過(guò)抓班子帶隊(duì)伍。短短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了由亂到治。三澗溪村以美麗鄉(xiāng)村為抓手,從環(huán)境綜合整治入手,深入推進(jìn)舊村改造工程。不斷加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善提升農(nóng)村村民生活水平,積極引導(dǎo)村民養(yǎng)成文明生活習(xí)慣。推進(jìn)了村容村貌和群眾素質(zhì)的提升。該村抓住章丘區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)園區(qū)的機(jī)遇。流轉(zhuǎn)土地4000余畝,引進(jìn)引辦72家企業(yè),村民到園區(qū)打工,有了穩(wěn)定的收入,通過(guò)美麗鄉(xiāng)村建設(shè),該村展現(xiàn)了環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風(fēng)文明、戶戶和諧的農(nóng)村新面貌。

9天的舟車勞頓經(jīng)過(guò)專題授課和每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)和探討,我們開(kāi)始了分組討論,交流學(xué)習(xí)心得。每個(gè)人把這些天所學(xué)、所看和所想的內(nèi)容如何運(yùn)用到實(shí)際工作的想法都一一做了記錄和分享。

第十天,全體學(xué)員再次登上了回程的飛機(jī)。再次感到祖國(guó)的強(qiáng)大。自己生長(zhǎng)在黨的雨露陽(yáng)光下感到很自豪。與蘭德武老師10天的相處,從班級(jí)教學(xué)管理學(xué)習(xí)的安排到服務(wù)細(xì)節(jié)的小事都讓我們深刻感受到武老師的專業(yè)和責(zé)任心。回到家鄉(xiāng),重新感受到了家鄉(xiāng)的綠水青山就是金山銀山,冰天雪地也是金山銀山。接下來(lái),迎接我們的是新的挑戰(zhàn)。

組織能力心得篇八

xx年4月17日至4月21日,本人有幸參加由中共xx區(qū)委黨校、中共xx縣委員會(huì)共同舉辦的“xx縣貧困村黨組織第一書(shū)記培訓(xùn)班”,在短短的幾天時(shí)間里,安排了《新時(shí)期農(nóng)村基層黨建工作的實(shí)踐與思考》、《農(nóng)村山林糾紛的解決問(wèn)題研究》、《加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治做好群策群防工作》、《城鄉(xiāng)低?,F(xiàn)狀與健康發(fā)展之對(duì)策》、《黨群關(guān)系的基本理論與實(shí)踐》、《當(dāng)前扶貧政策解讀》和《提高處置群體性突發(fā)事件的能力》等學(xué)習(xí)課程,課程既有黨建理論的、也有業(yè)務(wù)知識(shí)的,既有宏觀政策的,又有微觀實(shí)踐的,既包含了近期中國(guó)社會(huì)發(fā)展問(wèn)題的研究,又囊括了近代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)規(guī)律,參加學(xué)習(xí)后,本人在思想上有較大進(jìn)步,在黨建知識(shí)和農(nóng)村工作開(kāi)展方面有了新的認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步的提高。結(jié)合本人近一個(gè)月的農(nóng)村親身體驗(yàn)、現(xiàn)談幾點(diǎn)個(gè)人感受。

一、把握社會(huì)宏觀發(fā)展方向是做好農(nóng)村工作的導(dǎo)航。目前國(guó)際國(guó)內(nèi)形式既復(fù)雜又充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn),社會(huì)問(wèn)題可以說(shuō)是層出不窮,社會(huì)正處于大發(fā)展、大建設(shè)、大躍進(jìn)。

時(shí)期,各個(gè)社會(huì)階層都出現(xiàn)不同的社會(huì)心態(tài),農(nóng)村社會(huì)也一樣出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,城鎮(zhèn)化征用的農(nóng)村的土地使得農(nóng)村可用土地減少,工業(yè)化污染著農(nóng)村環(huán)境使得生存環(huán)境受到威脅,現(xiàn)代化使得農(nóng)民務(wù)工只能是從事最累最廉價(jià)的勞動(dòng),農(nóng)民對(duì)各項(xiàng)政策認(rèn)識(shí)存在的偏差等等問(wèn)題制約著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和脫貧致富。如何使得農(nóng)村脫貧致富,發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì),解決農(nóng)村各種問(wèn)題,主要還是從宏觀入手,從思想教育入手,才能明確發(fā)展目標(biāo)和方向。首先主觀上要清醒的認(rèn)識(shí)到農(nóng)村現(xiàn)階段存在的各種問(wèn)題是客觀的,是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物,我們不能回避,只能想辦法去解決。其次是從中央到地方各級(jí)政府都已經(jīng)意識(shí)到了農(nóng)村問(wèn)題的嚴(yán)重,都在制定各種法律、出臺(tái)各項(xiàng)政策等,旨在解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村問(wèn)題。三是自身在基層工作不能為大事小情所左右,把握好整個(gè)村大的發(fā)展方向,發(fā)展目標(biāo),不能總拘泥于某件事情的得失成敗,不能只見(jiàn)樹(shù)葉不見(jiàn)森林。

二、傾聽(tīng)群眾呼聲、熟悉村情民風(fēng)是做好農(nóng)村工作的根本。

作,連村里的基本情況都不了解,那何談發(fā)展,從何談起脫貧致富,從何談起穩(wěn)定,從何談起和諧。要利用各種方式方法了解村情民風(fēng),要與村民開(kāi)展談心、實(shí)地查看及充分征求群眾意見(jiàn)等,同時(shí)要走訪上級(jí)和群眾(主動(dòng)走訪縣鄉(xiāng)黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門);虛心學(xué)習(xí),看書(shū)看報(bào)看村務(wù)歷史資料。學(xué)會(huì)“下點(diǎn)滴入土之功,收日積月累之效”。從紛繁復(fù)雜的調(diào)查材料中,思考和提煉出駐點(diǎn)村的特點(diǎn)、規(guī)律和村民最直接、最迫切需要解決的困難和問(wèn)題。然后,“告訴農(nóng)民做什么、教會(huì)農(nóng)民怎么做、幫助農(nóng)民賣出去”。

三、營(yíng)造農(nóng)村安定和諧的環(huán)境是做好農(nóng)村工作的基石。

穩(wěn)定壓倒一切,沒(méi)有穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境,社會(huì)動(dòng)蕩不安,經(jīng)濟(jì)談何發(fā)展,農(nóng)村脫貧致富又從何談起,因此,營(yíng)造農(nóng)村安定和諧的社會(huì)環(huán)境是農(nóng)村工作基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。首先要排查村里不穩(wěn)定的因素,排查到不穩(wěn)定或者潛在的社會(huì)問(wèn)題后,針對(duì)問(wèn)題及時(shí)拿出解決的方案,能在村里解決的盡快在村里解決,不能解決的立即上報(bào);其次是解決好群眾基本的生活生存上的問(wèn)題,道路交通、人畜飲水、通電等事項(xiàng)及時(shí)解決,已經(jīng)解決了的是否存在反復(fù)。如新樂(lè)村目前的人畜飲水就存在著急需重建水塔、修改管道等才能維護(hù)正常的用水。三是做整村安全生產(chǎn)工作。要制定安全生產(chǎn)方案,村委會(huì)要與各組簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀,無(wú)論是自家生產(chǎn)還是建房,無(wú)論是外出務(wù)工還是在在家務(wù)農(nóng),堅(jiān)決杜絕安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。

四、依法辦事是做好農(nóng)村基層工作的保障。

農(nóng)村基層干部要帶頭遵守國(guó)家的法律法規(guī),首先要在經(jīng)濟(jì)生活中帶頭守法。致富的道路千萬(wàn)條,守法致富是第一條。農(nóng)村基層干部要帶頭依法經(jīng)營(yíng),勤勞致富,為群眾作出榜樣。還要在社會(huì)生活中帶頭守法。凡是法律規(guī)定的,就要認(rèn)真去做,并努力做好;凡是法律禁止的,就堅(jiān)決不做,并同各種違法行為作斗爭(zhēng);要以身作則,教育家屬子女遵紀(jì)守法。

農(nóng)村基層干部要嚴(yán)格依法辦事。在封建社會(huì)“人情大于王法”,這種遺毒到現(xiàn)在也沒(méi)有肅清。有的人喜歡講哥們義氣,甚至袒護(hù)違法行為,包庇違法犯罪分子,其結(jié)果是搬起石頭砸自己的腳。處理農(nóng)村的一切事情,必須堅(jiān)持在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),按照法律規(guī)定和法定程序辦事,使農(nóng)村各項(xiàng)工作逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。

五、掌握國(guó)家相關(guān)農(nóng)村政策是做好農(nóng)村工作的重要保證。

意義,要結(jié)合實(shí)際講解解讀政策的必要性和給群眾帶來(lái)的短期、長(zhǎng)期的利益,要通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、進(jìn)村入戶宣詳細(xì)耐心宣講解讀,要虛心聽(tīng)取群眾對(duì)政策的意見(jiàn)和建議,要耐心解答群眾各種問(wèn)題和困惑。使得國(guó)家的農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策真正的深入民心,真正得到廣大群眾的用戶,真正的能為群眾辦實(shí)事。要讓宏觀的政策在具體的工作中變成實(shí)實(shí)在在的微觀事務(wù),讓宏觀政策在具體的工作中得到進(jìn)一步完善和升華。

六、選好產(chǎn)業(yè)才能破解農(nóng)村脫貧致富的瓶頸。

我們的主要任務(wù)是讓整個(gè)村脫貧致富,讓整個(gè)村在短時(shí)期內(nèi)有跨越式發(fā)展,可是如何破解貧困村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展瓶頸呢?本人結(jié)合新樂(lè)村的實(shí)際,認(rèn)為還是在于產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。新樂(lè)村是典型的移民村,只有種植芒果這一單一產(chǎn)業(yè),沒(méi)有農(nóng)田、沒(méi)有別的土地上帶來(lái)的收益,額外的收益只有外輸勞動(dòng)力。像這樣的貧困村,既沒(méi)有多余的土地給運(yùn)用到發(fā)展養(yǎng)殖、種植等產(chǎn)業(yè),也多余沒(méi)有空間和豐富自然資源招引客商,那么唯一的出路就是把現(xiàn)有的芒果產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。那如何做大做強(qiáng)呢?一是轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)模式?,F(xiàn)各家各戶經(jīng)營(yíng)收歸為集體經(jīng)營(yíng),統(tǒng)一管理、節(jié)約成本;二是要突出特色,科學(xué)種植。要做到人無(wú)我有,人有我優(yōu),不走舊路老路,要走新路科學(xué)發(fā)展的路;三是要走出去,打開(kāi)銷路。不能在家等死,要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等媒介,尋找銷路,要主動(dòng)出擊,讓產(chǎn)品外銷。

七、抓好重點(diǎn)工作是做好農(nóng)村工作捷徑。

農(nóng)村基層工作千頭萬(wàn)緒,抓工作要抓到點(diǎn)子上,決不能眉毛胡子一把抓。正確處理重點(diǎn)工作與日常工作的關(guān)系,這是一條重要的工作方法。農(nóng)村的中心工作是經(jīng)濟(jì)工作,要緊緊扭住不放,一刻也不能放松,其他工作都要圍繞這個(gè)中心工作來(lái)進(jìn)行。此外,農(nóng)村還有許多工作,包括一些突擊性任務(wù),一些關(guān)系群眾切身利益的事情,不抓好也不行。要重點(diǎn)抓好中心工作,推動(dòng)其他工作;同時(shí)通過(guò)抓好其他工作,來(lái)保證和促進(jìn)中心工作任務(wù)的完成。要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”的工作方法,做到統(tǒng)籌兼顧,全面安排,在抓好重點(diǎn)工作的同時(shí),兼顧其他方面的工作,正確處理主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系,中心工作與其他工作的關(guān)系,使各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)進(jìn)行。

農(nóng)村工作是全國(guó)工作的基礎(chǔ),是全國(guó)穩(wěn)定工作的基本,做好農(nóng)村各項(xiàng)工作是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的課題,是需要在實(shí)踐中不斷積累、不斷總結(jié)完善、不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不斷解決問(wèn)題的過(guò)程,任何經(jīng)驗(yàn)方法都只能是一個(gè)借鑒和參考,唯有從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,以科學(xué)發(fā)展的模式在農(nóng)村基層工作中不斷探索,方能使貧困的農(nóng)村脫貧致富,推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

組織能力心得篇九

組織變革是一個(gè)繁瑣而持久的過(guò)程,需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司,我們經(jīng)歷了一次成功的組織變革,這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了許多關(guān)于組織變革能力建設(shè)的心得體會(huì)。

首先,明確目標(biāo)是組織變革的關(guān)鍵。在組織變革開(kāi)始之前,我們必須明確變革的目標(biāo)和意義。這將幫助大家形成共識(shí),并激發(fā)團(tuán)隊(duì)的熱情和動(dòng)力。在我們的組織變革中,我們明確了公司需要適應(yīng)市場(chǎng)變化,提高競(jìng)爭(zhēng)力的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)為我們的組織變革提供了明確的方向和動(dòng)力,激勵(lì)了我們?nèi)w員工的積極參與。

其次,領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于組織變革至關(guān)重要。在組織變革過(guò)程中,領(lǐng)導(dǎo)者必須起到帶頭作用,并與員工建立良好的溝通渠道。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該展示出堅(jiān)定的決心和勇氣,以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中,公司的高層領(lǐng)導(dǎo)者參與到變革的前線,積極參與各項(xiàng)變革活動(dòng)。他們以身作則,為整個(gè)團(tuán)隊(duì)樹(shù)立了榜樣,鼓勵(lì)員工積極參與變革。

第三,溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解,而這需要領(lǐng)導(dǎo)者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中,我們建立了多種溝通渠道,例如員工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)例會(huì)和在線反饋平臺(tái)。這些渠道可以促進(jìn)員工的參與和發(fā)聲,并幫助我們更好地了解員工的意見(jiàn)和建議。通過(guò)開(kāi)放和透明的溝通交流,我們獲得了員工的支持和合作,促進(jìn)了組織變革的順利進(jìn)行。

第四,組織文化的塑造對(duì)于組織變革起到至關(guān)重要的作用。組織文化是一種隱性的力量,它塑造了組織成員的行為和價(jià)值觀。在組織變革中,我們需要重新審視組織文化,并根據(jù)變革的需要進(jìn)行調(diào)整和塑造。在我們的組織變革中,我們強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)學(xué)習(xí)的組織文化。我們鼓勵(lì)員工提出新的想法和建議,并提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。這些文化價(jià)值觀的推行,培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍,促進(jìn)了組織變革的成功。

最后,持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵。組織變革并不是一次性的事件,而是一個(gè)不斷演進(jìn)的過(guò)程。我們必須時(shí)刻保持警惕和靈活,在變革的過(guò)程中不斷反思和改進(jìn)。在我們的組織變革中,我們建立了一套持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制,包括定期的評(píng)估和反饋,以及跟進(jìn)和調(diào)整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題,并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō),組織變革是一個(gè)復(fù)雜而漫長(zhǎng)的過(guò)程,需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進(jìn)是組織變革能力建設(shè)的關(guān)鍵要素。在我們的組織變革中,我們深刻體會(huì)到了這些要素的重要性,并通過(guò)不斷努力和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)了組織變革的成功。我相信,只要我們始終堅(jiān)持這些要素,我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。

組織能力心得篇十

公司組織能力培訓(xùn)是培育員工成功展開(kāi)工作的關(guān)鍵因素之一。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,公司需要掌握組織所需要的技能,才能在市場(chǎng)上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓(xùn)課程,并在此采取更生動(dòng)和有效的學(xué)習(xí)方式來(lái)提升自己,本篇文章將分享我的培訓(xùn)心得和體會(huì)。

第二段:備課是成功的第一步

在課程之前,老師提醒我們要認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備可以使我們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí),并且可以從實(shí)踐中學(xué)到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時(shí)間和資源,這使我在課程中感到較為自信和準(zhǔn)備充分。

第三段:學(xué)會(huì)協(xié)作

在課程期間,我學(xué)習(xí)到一個(gè)非常重要的技能,那就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。我和同事們共同練習(xí)并嘗試解決一些組織問(wèn)題。這樣我們一起討論,理解其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而找到最佳的方案。通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí)可以使我們更深入地了解課程,以及如何適應(yīng)不同場(chǎng)景。

第四段:交流能力

在公司組織能力培訓(xùn)中,我還學(xué)習(xí)到如何增強(qiáng)溝通技巧。溝通在協(xié)調(diào)公司團(tuán)隊(duì)和處理問(wèn)題時(shí)起著至關(guān)重要的作用,以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中,我學(xué)習(xí)了具體技能和技巧,如如何調(diào)整溝通方式,以及如何更有效地聽(tīng)取他人的建議等。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們反思和學(xué)習(xí)。

第五段:總結(jié)

總結(jié)來(lái)說(shuō),公司組織能力培訓(xùn)不僅有利于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng),而且有助于提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)對(duì)組織能力培訓(xùn)的深入學(xué)習(xí),我意識(shí)到這個(gè)行業(yè)是一個(gè)相互合作機(jī)制而非相互對(duì)抗的過(guò)程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后,我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓(xùn),并為取得更好的結(jié)果做出貢獻(xiàn)。

組織能力心得篇十一

我叫xxx,今年xx歲,現(xiàn)任xx村支部書(shū)記。我村現(xiàn)有人口2935人,轄14個(gè)村民小組,耕地面積2250畝,黨員87名。20xx年度,在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在村支兩委的團(tuán)結(jié)努力下,我村的各項(xiàng)工作都保持著又快又好的發(fā)展趨勢(shì),下面我將20xx年我村的各項(xiàng)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩們進(jìn)行匯報(bào),不當(dāng)之處請(qǐng)各位批評(píng)指正。

20xx年我始終認(rèn)真貫徹落實(shí)鄉(xiāng)黨委、政府的各項(xiàng)工作部署與要求,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持從嚴(yán)治黨的方針,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí),開(kāi)展反腐工作,標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),努力使黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭(zhēng)與各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)同步前進(jìn)。在具體工作中,我著重做好以下幾個(gè)堅(jiān)持:。

過(guò)去的一年,我村面臨社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)工作、環(huán)境治理等方面工作帶來(lái)的多重壓力,各種新情況、新問(wèn)題層出不窮,所以,我在學(xué)習(xí)過(guò)程中,堅(jiān)持完善黨支部學(xué)習(xí)制度,學(xué)習(xí)做到“四有”,即有計(jì)劃、有記錄、有考核、有學(xué)習(xí)心得。在學(xué)習(xí)安排上,我突出抓好村兩委班子學(xué)習(xí),著重提高政治理論素養(yǎng)、黨性意識(shí)及駕馭復(fù)雜問(wèn)題的能力;著重抓好政策業(yè)務(wù)能力和行政管理水平的提高;著重抓好辦事能力、服務(wù)質(zhì)量、工作效率的提高。

作風(fēng)建設(shè)一直是我常抓不懈的工作重點(diǎn),我的工作就是上對(duì)鄉(xiāng)黨委、政府做好各項(xiàng)工作,下為村民群眾辦實(shí)事、辦好事。因此,在任何時(shí)候,都要做到權(quán)為民掌,權(quán)為民用、勤政為民。每一名黨員干部既要廉政也要勤政,僅廉不勤也是不廉的一種表現(xiàn)。圍繞勤政廉政,我著重做了以下三個(gè)方面工作:。

一是加大黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)力度。

二是全面加強(qiáng)黨員干部的責(zé)任意識(shí)、使命意識(shí)和形象教育意識(shí),堅(jiān)持做到“四個(gè)一”:即說(shuō)好每一句話,辦好每一件事,接待好每一個(gè)服務(wù)對(duì)象,做好每一天工作,使我村的整體工作水平上升到一個(gè)新的高度,樹(shù)立了良好的村干部形象。

三是切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題,把群眾關(guān)心的醫(yī)保、社保、低保、鐵路房屋震損、項(xiàng)目區(qū)土地、青苗補(bǔ)償?shù)葐?wèn)題都嚴(yán)格按程序進(jìn)行清查、審計(jì)、報(bào)批和公示,公開(kāi)化操作,真正做到給群眾一個(gè)明白,給自己一個(gè)清白,切實(shí)把實(shí)事辦實(shí)、辦好。

在貫徹落實(shí)黨的民主集中制以及重大事項(xiàng)和問(wèn)題的民主決策方面,做法是堅(jiān)持溝通在會(huì)議之前,決策在會(huì)議之中,落實(shí)在會(huì)議之后,狠抓“四個(gè)環(huán)節(jié)”,即抓教育、抓制度、抓班子、抓落實(shí)。

一是通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力增強(qiáng)自身的政治觀念、組織觀念和紀(jì)律觀念,切實(shí)提高科學(xué)決策、民主決策的能力。

二是抓制度建設(shè),用制度管人,用制度管事。

三是抓班子凝聚力建設(shè)。作為基層組織的一把手,我始終把班子建設(shè)放在首位,一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,提高整體素質(zhì),另一方面認(rèn)真執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)下的個(gè)人分工負(fù)責(zé)制,做到事事有人管,人人有責(zé)任,努力營(yíng)造講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的工作環(huán)境,使班子成員之間能互相通氣,互相補(bǔ)充,互相協(xié)作。

今年一年,在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下,我村干部團(tuán)結(jié)一致,奮力拼搏,真抓實(shí)干,富民強(qiáng)村,讓建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作沒(méi)有流于形式。

一是引進(jìn)企業(yè)投資達(dá)xxxx余萬(wàn)元,建立了永春堂食用菌采摘園、科龍高效農(nóng)業(yè)采摘園,使我村經(jīng)濟(jì)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

二是各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)得到了穩(wěn)步推進(jìn),硬化道路3公里,溝渠出淤1000米,自來(lái)水安裝到戶率90%。

總之,在過(guò)去的一年中,我能較好地貫徹鄉(xiāng)黨委政府各類會(huì)議文件精神,落實(shí)分解各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),使村支兩委整體工作得到了有序地推進(jìn)。在今后的工作中,我要進(jìn)一步解放思想,大膽創(chuàng)新,扎實(shí)工作,使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入人心,為推進(jìn)鄉(xiāng)、村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

20xx年即將過(guò)去,我們?cè)诠ぷ髦惺斋@了經(jīng)驗(yàn)也得到了教訓(xùn)。20xx年,我們xx村會(huì)繼續(xù)以積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的心態(tài)堅(jiān)決完成上級(jí)所下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),積極投身本村的新農(nóng)村建設(shè)工程和環(huán)境整治工程,為全村村民能夠過(guò)上安寧、富裕、幸福、舒適生活繼續(xù)努力。

時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)中,第二十九期黨校培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我也有了很大的收獲,當(dāng)我要寫黨校學(xué)習(xí)心得時(shí),我想我應(yīng)該怎樣來(lái)命名呢,想了半天我還是決定用堅(jiān)定信心,永不頹廢來(lái)命名比較好一點(diǎn),在上了無(wú)數(shù)次黨課后,每次我都有很大的感觸,每次都有收獲,但是,我還是更佩服共產(chǎn)黨人的堅(jiān)忍不拔,他們時(shí)時(shí)刻刻向上拼搏,不怕困難的精神令我感動(dòng),也值得我學(xué)習(xí),所以在這里我就用堅(jiān)定信心,永不頹廢來(lái)激勵(lì)我。讓我能夠和他們一樣,在困難面前,做到堅(jiān)韌不拔,堅(jiān)持到底。

中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)是中華名族的先鋒隊(duì),中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心,為什么呢。因?yàn)樗砦覈?guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)最廣大的人民的根本利益,道標(biāo)中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。黨具有如此大的優(yōu)勢(shì),所以,作為我們?nèi)朦h積極分子,我們應(yīng)該好好想一想,我們?cè)谝院蟮纳钪袘?yīng)該怎樣做以前,我總認(rèn)為只要我們具備一顆為人民服務(wù)的心,并時(shí)時(shí)刻刻記得為人民服務(wù),為同學(xué)做好事就可以了。但是在聽(tīng)了黨課以后,我有所啟發(fā),不管在什么時(shí)候,什么地方,我們都要具備為人民服務(wù)的過(guò)硬本領(lǐng),我們不能只是把為人民服務(wù)當(dāng)口號(hào)喊,如果我們什么都不會(huì),只有為人名服務(wù)的熱情,有時(shí)幫忙幫不上還會(huì)幫倒忙,那樣做是不行的。所以,在聽(tīng)了老師講了黨課以后,我心中有了我自己的想法,好好學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),將自己用知識(shí)武裝起來(lái)。這樣我們就可以拿出過(guò)硬的本領(lǐng)為人民服務(wù),要真正做到這樣還是很難的。,怎么做呢,我還是就是我的題目,堅(jiān)定信心,永不頹廢,不管做什么都要做到有始有終,保持自己的想法,就算是很困難也要努力奮斗。

通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)入黨動(dòng)機(jī)有了更進(jìn)一步的了解,有些人是為了以后好找工作,有些人是盲目從眾,有些人是為了攀比,以為入黨就比別人高一等。老師說(shuō)這些都是不對(duì)的,老師說(shuō)每一名積極爭(zhēng)取入黨的同學(xué)首先要從思想上入黨,要明確自己的入黨動(dòng)機(jī),不能隨波逐流,也不能濫竽充數(shù)。要從思想上樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的信念,不惜犧牲一切,為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生,并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。正確的入黨動(dòng)機(jī)形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀來(lái)支撐。只有確立獻(xiàn)身于共產(chǎn)主義事業(yè),全心全意為人民服務(wù)的入黨動(dòng)機(jī),才能在任何時(shí)候、任何場(chǎng)合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn),只有這樣才算是一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想是才能接受黨組織的嚴(yán)峻考驗(yàn),才能合格的通過(guò)黨組織的嚴(yán)峻考驗(yàn)。共產(chǎn)主義理想是我們黨的最終奮斗目標(biāo),所以作為我們?nèi)朦h積極分子要從遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的那一刻起就應(yīng)該樹(shù)立共產(chǎn)主義理想,作出為共產(chǎn)主義犧牲一切的準(zhǔn)備,就要做到從思想上入黨。通過(guò)黨校學(xué)習(xí),我更加端正了我的入黨動(dòng)機(jī),對(duì)我以后生活有了很好的指導(dǎo)作用,將對(duì)我以后做事有了很好的規(guī)范。

老師也講了目前我過(guò)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式,我國(guó)堅(jiān)持西部大開(kāi)發(fā),中部崛起,振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略。西部大開(kāi)發(fā)有利于促進(jìn)西部落后地區(qū)將能源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì),有利于西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí)也能夠緩解東部能源緊張的現(xiàn)狀。中部崛起有利于中部地區(qū)盡快趕上東部地區(qū)的發(fā)展,,振興東北老工業(yè)基地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略可以促進(jìn)東北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)更加走上一個(gè)新臺(tái)階。這是黨對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)全方位發(fā)展提出的戰(zhàn)略,將對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生前所未有的影響,將會(huì)改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展南北差距,東西差距,對(duì)我國(guó)的貧富差距過(guò)大也會(huì)有一定的作用,是黨經(jīng)過(guò)深思熟慮提出的一項(xiàng)偉大的經(jīng)濟(jì)決策。作為我們大學(xué)生就應(yīng)該了解國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策,了解我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式,做一些利于國(guó)家發(fā)展的事,遵守國(guó)家法律法規(guī),做一個(gè)合格的公民。對(duì)于我們?nèi)朦h積極分子來(lái)說(shuō)更應(yīng)該遵守國(guó)家法律法規(guī),執(zhí)行黨的決定。對(duì)于我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的同學(xué)來(lái)說(shuō),我們同樣要學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí),做一個(gè)優(yōu)秀的合格的大學(xué)生,將來(lái)為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡自己的一點(diǎn)微薄之力。

雖然黨校學(xué)習(xí)只是那么短暫的幾天,但是,對(duì)于我來(lái)說(shuō),學(xué)到的東西將會(huì)伴隨我一身。作為新一代大學(xué)生,我們應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng),切實(shí)按黨的優(yōu)良作風(fēng)做事,切實(shí)履行自己的承諾,不管干什么事情,都要腳踏實(shí)地,堅(jiān)定信心,永不頹廢,牢記自己的承諾,真正的使自己在黨組織以及和自己的努力下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)人民有用的人。

作為農(nóng)村黨組織書(shū)記,只有熟悉黨的理論政策,才能有效地指導(dǎo)各項(xiàng)工作。每月20日黨員活動(dòng)日,我組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)近平同志新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神、《黨章》等重要篇目和上級(jí)黨委政府的各項(xiàng)決策。消除貧困的時(shí)間緊,任務(wù)重,政策理解有偏差的話,在執(zhí)行中容易變味。我定期組織村兩委班,學(xué)習(xí)扶貧、黨建扶貧的最新政策,從政策執(zhí)行的角度保證村內(nèi)四種人全部脫貧。通過(guò)努力,我村原有建立卡低收入家庭46戶,為了達(dá)到所有消除貧困的目標(biāo),我?guī)ьI(lǐng)村子的班級(jí),訪問(wèn)家庭,實(shí)行一對(duì)一合作措施,正確計(jì)算收入,利用政策合作、政策合作等方式,8月底完成消除貧困的攻防任務(wù)。同時(shí),也協(xié)助修理兩戶c級(jí)危險(xiǎn)住宅。

俗話說(shuō),一把鑰匙開(kāi)鎖,本來(lái)我村是經(jīng)濟(jì)弱的村莊,村莊的集體收入達(dá)到18萬(wàn)元也不容易。作為村里的領(lǐng)導(dǎo)人,我?guī)ьI(lǐng)村里的小組認(rèn)真規(guī)劃,尋找道路,尋找資金,尋找項(xiàng)目,挖掘人才,跑前跑后跑,在鎮(zhèn)上的領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)農(nóng)業(yè)的支持下,最終從村民手中以每畝850元的價(jià)格流動(dòng)了350畝土地,成功申報(bào)了集體農(nóng)場(chǎng)。同時(shí),在我們的推動(dòng)下,4名栽培大戶新流動(dòng)土地700畝,用于水稻和小麥栽培。目前有望增加集體收入6萬(wàn)元左右。在開(kāi)設(shè)集體農(nóng)場(chǎng)時(shí),每個(gè)村干部都盡最大努力工作,把集體農(nóng)場(chǎng)作為自己的農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)。在五位一體環(huán)境整治工作中,村干部堅(jiān)持集中工作與分包段相結(jié)合的方法,務(wù)實(shí)推進(jìn),遇到工作問(wèn)題,我們經(jīng)常耐心說(shuō)服村民,同時(shí)身體力量用自己的行動(dòng)影響他們,感染他們自覺(jué)遵守環(huán)境保護(hù)的規(guī)章制度。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定,要求其他村干部,自己先做,要求全體村民遵守,自己先遵守。堅(jiān)持四議四公開(kāi)一監(jiān)管。要讓大眾知道村子的大小決策,公開(kāi)透明。嚴(yán)格要求村里兩委的一組人,確保清潔的人,干凈的工作。

2019年9月25日-28日,黨委組織部組織黨支部書(shū)記進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)專題講座、參觀學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流,切實(shí)增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”堅(jiān)定了“四個(gè)自信”做到了“兩個(gè)維護(hù)”,對(duì)于提高履職本領(lǐng)具有很強(qiáng)的推進(jìn)作用,本人也受益匪淺,現(xiàn)在就如何做好支部書(shū)記談幾點(diǎn)感想。

首先,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力。

作為行政辦黨支部書(shū)記,要加強(qiáng)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)。在某種程度上,黨支部書(shū)記的工作質(zhì)量對(duì)黨支部能否具有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用具有決定性的作用。作為基層黨支部書(shū)記,最基本的職責(zé)是認(rèn)真落實(shí)相關(guān)工作部署,做好黨員的日常政治學(xué)習(xí)。多想辦法做好黨員的思想工作,提高黨員的積極性,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,不斷提高自己的工作能力。

第二,要堅(jiān)定立場(chǎng),增強(qiáng)方向能力。

支部書(shū)記的政治是否敏銳,立場(chǎng)是否堅(jiān)定,關(guān)系到支部建設(shè)的政治方向,關(guān)系到一個(gè)單位能否在政治上與上級(jí)黨組織保持高度一致,能否保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),能否學(xué)會(huì)運(yùn)用理論和政策水平,準(zhǔn)確理解和正確執(zhí)行黨的路線、方針和政策。因此,作為支部黨建的第一責(zé)任人,政治上必須比支部的其他成員更加敏銳、清醒和堅(jiān)強(qiáng)。與此同時(shí),如何才能不斷提高自己的綜合素質(zhì),擁有端正的思想作風(fēng)和高尚的道德品質(zhì),是擺在支部書(shū)記面前的首要課題。對(duì)此,支部書(shū)記必須審時(shí)度勢(shì),把握方向,保持政治清醒和堅(jiān)定;必須把握主要矛盾,把握工作大局,這是基層黨支部書(shū)記的第一素質(zhì)。

第三,要加強(qiáng)協(xié)調(diào),提高解決問(wèn)題的能力。

支部書(shū)記往往處于協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾的中心位置。這樣的中心位置必然要求支部書(shū)記廣開(kāi)言路,愿意聽(tīng)取并聽(tīng)得進(jìn)各種不同的聲音和意見(jiàn),不偏聽(tīng)偏信,不固執(zhí)已見(jiàn);必須性格豁達(dá)、襟懷坦白,容得了人,容得了事,能夠尊重個(gè)性強(qiáng)的人,能夠尊重有不同看法的人;必須善于處理上下左右的關(guān)系,集思廣義,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人,調(diào)動(dòng)一切積極因素。只有這樣,才能營(yíng)造民主和諧的良好氛圍,才能及時(shí)化解矛盾,盡可能地將矛盾和問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),真正發(fā)揮好支部書(shū)記應(yīng)有的溝通、協(xié)調(diào)作用。支部書(shū)記要盡可能發(fā)揮支部其他成員的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,而面對(duì)支部其他成員經(jīng)過(guò)努力而又一時(shí)難以解決的矛盾和問(wèn)題,支部書(shū)記就要知難而進(jìn),迎難而上,并努力做到化難為易,化繁為簡(jiǎn)。當(dāng)支部委員在工作中發(fā)生摩擦?xí)r,支部書(shū)記要主動(dòng)協(xié)調(diào),增強(qiáng)團(tuán)結(jié);對(duì)不同看法,支部書(shū)記要主動(dòng)溝通,交換看法,以消除隔閡。對(duì)職工的意見(jiàn)、要求和呼聲,要認(rèn)真梳理,只要能夠辦到的,及時(shí)召開(kāi)支委會(huì)討論、溝通,該化解的及時(shí)化解,該解決的及時(shí)解決,該承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的勇于承擔(dān);遇“難事”、“險(xiǎn)事”不能推諉,不能退縮。

四要圍繞中心,提高服務(wù)大局的能力。

黨支部的工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作來(lái)開(kāi)展,要把黨支部的活動(dòng)融入到學(xué)校日常工作中去?!皟蓪W(xué)一做”和“三會(huì)一課”都要把學(xué)校的重點(diǎn)工作和各自的管理工作結(jié)合起來(lái)。廣泛收集信息,給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀,為領(lǐng)導(dǎo)和師生做好服務(wù)工作。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)既增長(zhǎng)了知識(shí)、拓寬了工作視野,又學(xué)會(huì)了諸多工作方法,明確了今后的重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),努力工作,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

榮幸于20xx年23日參加全市優(yōu)秀村書(shū)記班,開(kāi)闊視野,提高素質(zhì)發(fā)揮著非常重要的作用。本次訓(xùn)練通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)、專家授課,開(kāi)展交流、案例分析等多種學(xué)習(xí)方式,有機(jī)會(huì)實(shí)地調(diào)查參觀。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)考察,我發(fā)現(xiàn)了差距,增加了知識(shí),在科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀活動(dòng)的指導(dǎo)下,進(jìn)一步鞏固了推進(jìn)大眾工作的信心。

加強(qiáng)了黨性的修養(yǎng)。培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間,我一直以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己,自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí),要經(jīng)常注意自己,作為共產(chǎn)黨員,記住黨的宗旨,珍惜為人民服務(wù)的職場(chǎng),不辜負(fù)組織和人民的期待。

提高了理論素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練,作為村書(shū)記,不僅要做具體的事情,還要加大專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)分析案例,理論與實(shí)際相結(jié)合,加深了理論知識(shí)的理解,提高了理論素養(yǎng),鞏固了理論基礎(chǔ)。

更新了發(fā)展理念??戳颂煜碌谝淮褰幨腥A西村、全國(guó)文明村常熟市蔣巷村、全國(guó)十佳小康村常熟市夢(mèng)蘭村的發(fā)展視頻資料,讓我看到了真實(shí)的新農(nóng)村美麗畫卷,深深感受村領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。縱觀經(jīng)濟(jì)強(qiáng)村,大多有持久、穩(wěn)定、強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子,黨員干部不僅發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)致富的作用,還有無(wú)私奉獻(xiàn)大眾工作的精神。

整理構(gòu)想,在全局做大眾工作。短暫的新農(nóng)村考察,讓我感受到強(qiáng)烈的沖擊和沖擊,深刻的差距大,壓力大,我們最大的差距是思想觀念、體制機(jī)制和發(fā)展環(huán)境的差距。千難萬(wàn)難,做大眾工作不難。大眾工作是目前基層工作最重要的核心工作,新農(nóng)村建設(shè)不僅要發(fā)展經(jīng)濟(jì),還要關(guān)注大眾生活,維護(hù)大眾利益,我們要進(jìn)一步解放思想,更新觀念,在全局做好新時(shí)期的大眾工作。

關(guān)注民生,在感情上做好群眾工作?,F(xiàn)在村子的集體經(jīng)濟(jì)還很弱,但我充分認(rèn)識(shí)到只有在民生中獲得支持,才能為我們擴(kuò)大集體經(jīng)濟(jì)奠定基礎(chǔ)回到村子后,我立即了解民辦事實(shí)項(xiàng)目的進(jìn)展情況,把比較籠統(tǒng)的項(xiàng)目落到現(xiàn)場(chǎng),和村子的兩委班一起討論民生工作的發(fā)展方式,就工作的發(fā)展達(dá)成了以下共識(shí)。一是繼續(xù)提高環(huán)境衛(wèi)生的綜合整備能力。實(shí)行衛(wèi)生清潔責(zé)任,確保車輛按時(shí)到達(dá)工作崗位,及時(shí)清理垃圾,保持村莊整潔。二是加大愛(ài)老助老工程的力度。在維持過(guò)去的福利的基礎(chǔ)上,努力定期尋找?guī)椭蛯<业膸椭?。三是繼續(xù)實(shí)施便民工程。及時(shí)硬化損壞道路,修理漏水管道,不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

第一期村黨組織書(shū)記培訓(xùn)結(jié)束。首先,感謝區(qū)委組織部對(duì)本次學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重視,經(jīng)過(guò)10天緊張有序的學(xué)習(xí)和觀察。我們40名村黨支部書(shū)記在組織部牛部長(zhǎng)和鄧建同志的指導(dǎo)下,從利通區(qū)廟橋黨校到浙江柯橋區(qū)委黨校學(xué)習(xí)。在這10天的訓(xùn)練學(xué)習(xí)過(guò)程中,我每天和40名村黨支部書(shū)記在學(xué)校老師和講師的精心教導(dǎo)下,在室內(nèi)講課和室外教育現(xiàn)場(chǎng)觀察的指導(dǎo)下,同學(xué)、交流、同食、收獲多、感悟深刻。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們有40名學(xué)生,班級(jí)風(fēng)格正確,學(xué)習(xí)風(fēng)格濃厚,克服了工作學(xué)習(xí)矛盾,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,專心聽(tīng)講。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校安排的訓(xùn)練內(nèi)容也比較充實(shí),實(shí)際上課內(nèi)學(xué)習(xí),課外觀摩托教育。深入淺出,理論與實(shí)際相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)習(xí)馬克思主義宗教觀、支部工作條訓(xùn)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村改革,發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容。同時(shí)說(shuō)明基礎(chǔ)工作經(jīng)驗(yàn),觀察農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興、環(huán)境整備、村莊建設(shè)等十幾點(diǎn)。尤其是在柯橋?qū)W習(xí)了楓橋經(jīng)驗(yàn)和魚(yú)棣村的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。了解了適應(yīng)基層社會(huì)管理工作的新方法。在觀摩教育中,實(shí)地觀、聽(tīng)、看、實(shí)地教育。大家感覺(jué)很深,訓(xùn)練效果很好。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,我們進(jìn)一步釋放思想,擴(kuò)大視野,增加見(jiàn)識(shí),增強(qiáng)黨性,同時(shí)我們之間也增了友誼。

1.通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)事實(shí),解放思想。學(xué)習(xí)柯橋區(qū)各村的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),抓黨建,抓村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。作為村黨支部書(shū)記,一定要帶領(lǐng)村支部部隊(duì),認(rèn)真貫徹上級(jí)黨委政府和各部門各方針政策的宣傳執(zhí)行,投入更多精力抓住各項(xiàng)工作的執(zhí)行,承擔(dān)更大的責(zé)任,履行責(zé)任。

2.抓好黨員干部群眾的思想教育工作,進(jìn)一步提高素質(zhì)教育,學(xué)好楓橋經(jīng)驗(yàn),貫徹落實(shí),努力做好社會(huì)管理工作,建立安全社區(qū)。結(jié)合掃黑除惡專業(yè)斗爭(zhēng)和黨員信教問(wèn)題的整備,抓住、抓住、執(zhí)行各項(xiàng)工作。

3.結(jié)合本次利通區(qū)開(kāi)展的農(nóng)村環(huán)境整治和美麗的鄉(xiāng)村建設(shè)工作,在我村三個(gè)小區(qū)大力進(jìn)行環(huán)境整治和綠化工作。爭(zhēng)奪項(xiàng)目,運(yùn)行資金,找有關(guān)部門盡量解決住宅區(qū)發(fā)生的問(wèn)題,進(jìn)一步改善住宅區(qū)人民居住的地方環(huán)境,使住宅區(qū)面貌煥然一新,使人民居住更加幸福和安全。

4.根據(jù)上級(jí)部門的要求,抓住黨員的學(xué)習(xí),管理。帶頭廉潔自律,樹(shù)立良好形象。抓住黨建推進(jìn)其他工作的新階段。根據(jù)十九大報(bào)告提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,產(chǎn)業(yè)繁榮,生態(tài)宜居,鄉(xiāng)村文明,管理有效,生活富裕目標(biāo),引領(lǐng)全體黨員干部群眾,發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì),為今后村上的發(fā)展,改善園區(qū)環(huán)境,人們安居樂(lè)業(yè),做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

組織能力心得篇十二

我榮幸地成為第十期青干班的一員,感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛(ài)。為期七天的集體學(xué)習(xí),形式豐富,內(nèi)容精彩,感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解,同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采,讓我受益匪淺,感悟良多。

一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí),提高綜合素質(zhì)?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,心無(wú)旁騖認(rèn)真聽(tīng)課,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考,消化吸收授課內(nèi)容,學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn),把握新形勢(shì),迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面:

1、更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》,孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》,全面介紹了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題和機(jī)遇,高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑,通過(guò)學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng),開(kāi)拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》,胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》,王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》,教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣,要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐,要有“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念,要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。

3、加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng),做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》,段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》,指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”,引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,面對(duì)個(gè)人得失要正確對(duì)待,調(diào)整心態(tài),將壓力變動(dòng)力。

二、學(xué)互促、身體力行,提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平,提高解決問(wèn)題的能力,更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn):

1、做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異,知識(shí)更替日益加快,社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí),社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),要思考探索新方法、新途徑解決新問(wèn)題、新矛盾,進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

組織能力心得篇十三

計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一。對(duì)于公務(wù)員來(lái)說(shuō),面對(duì)的工作錯(cuò)綜復(fù)雜,必須要有明確的目標(biāo),要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各種資源,要協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,才能把工作做好。因而,在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中,該項(xiàng)能力往往是必考的項(xiàng)目,幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會(huì)設(shè)題進(jìn)行考核。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題主要通過(guò)某一項(xiàng)具體的公務(wù)活動(dòng),如會(huì)議、晚會(huì)、公務(wù)接待等,考查應(yīng)試者能否做出周密的安排和計(jì)劃,并組織實(shí)施,確保該活動(dòng)順利完成。計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力試題主要可以從以下幾方面評(píng)價(jià):1.能否依據(jù)部門目標(biāo),預(yù)見(jiàn)未來(lái)的要求、機(jī)會(huì)和不利因素,并作出計(jì)劃;2.計(jì)劃是否切實(shí)可行,具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關(guān)系;4.能否根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要和長(zhǎng)遠(yuǎn)效果作出適當(dāng)選擇并及時(shí)作出決策;5.按計(jì)劃執(zhí)行的能力,執(zhí)行過(guò)程中的變通能力。6.組織實(shí)施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊,主次分明;7.能否合理調(diào)配、安置人、財(cái)、物等有關(guān)資源;8.善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),更好地開(kāi)展工作。

一、計(jì)劃組織與協(xié)調(diào)能力類試題的特點(diǎn)(一)回答模式固定。對(duì)于計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題一般都有固定的答題模式:回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。(二)經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)。計(jì)劃、組織協(xié)調(diào)性能力問(wèn)題對(duì)應(yīng)試者的經(jīng)驗(yàn)有較強(qiáng)的依賴性,對(duì)于剛出校門的應(yīng)試者,缺少計(jì)劃組織協(xié)調(diào)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),因此回答這類問(wèn)題經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐韵略颍?.沒(méi)有掌握答題模式;2.組織過(guò)程不全;3.次序顛倒;4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。

四,對(duì)特殊事件和要求的安排,比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況,要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五,活動(dòng)結(jié)束后,需進(jìn)行善后事宜,如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)??偨Y(jié)包括及時(shí)匯報(bào),通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案,寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)計(jì)劃實(shí)施,檢查實(shí)施過(guò)程,要把握四個(gè)及時(shí):及時(shí)溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)、及時(shí)把握進(jìn)展情況與領(lǐng)導(dǎo)溝通、及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正計(jì)劃與實(shí)際不符的地方并提出解決方案、及時(shí)處理突發(fā)事件保證工作的順利實(shí)施。 (3)總結(jié)提高階段:做好善后工作,把握四個(gè)及時(shí):及時(shí)清理使用后的物品并歸位、及時(shí)安排工作人員的去向、及時(shí)處理經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、及時(shí)對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)并找出成功和失敗之處。

年關(guān)將近,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,筆者特將訪遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái),希望能給各位同仁以啟迪。

要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)

要想做到篇幅長(zhǎng),除了下苦工夫狠寫一通外,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上,盡量拉大行間距,但不可太過(guò),否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。

要點(diǎn)二:套話不可少

如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒,2004年很快就要過(guò)去了,回首過(guò)去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的.起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲,更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。

要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀

如今是數(shù)字時(shí)代,故數(shù)據(jù)是多多益善,如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。

要點(diǎn)四:用好序列號(hào)

序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說(shuō),還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí),使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,一定要層層排序,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。

組織能力心得篇十四

按著科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求,結(jié)合我園工作實(shí)際對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的情況加以分析:

1、領(lǐng)導(dǎo)班子有一定的凝聚力。堅(jiān)持依法治園,認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī),健全組織機(jī)構(gòu),建立完善了各項(xiàng)規(guī)章制度,園長(zhǎng)親自抓,層層落實(shí)到位。班子成員樹(shù)立以人為本的意識(shí),本著領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)的宗旨,為教師辦實(shí)事,解決教師生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制的原則,落實(shí)了園務(wù)公開(kāi)制度,做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi),各種制度、承諾,公開(kāi)形式有創(chuàng)新。班子成員樹(shù)立主人翁意識(shí),自覺(jué)奉獻(xiàn),早來(lái)晚走,與教師同甘共苦,在教師中樹(shù)立良好的形象,贏得大家的認(rèn)同,有一定的威信,幼兒園工作上下順暢。

2、加強(qiáng)教師師德園風(fēng)建設(shè)。幼兒園組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,開(kāi)展師德師風(fēng)和廉潔從教的教育,促使教師自覺(jué)地為人師表,進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和園風(fēng)。幼兒園建設(shè)體現(xiàn)了特色的環(huán)境,突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學(xué)工作取得較大成績(jī)。園長(zhǎng)親自抓,保教主任組織教研活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué),幼兒園各種教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。先后承擔(dān)了各種市、區(qū)教學(xué)研討活動(dòng)的接待工作,教師的專業(yè)成長(zhǎng)有了較大提高。

1、缺乏學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)班子平時(shí)雖說(shuō)比較注重學(xué)習(xí),組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)都能積極參加,并且認(rèn)真記錄、認(rèn)真思考,但經(jīng)常拘于日常事務(wù)工作,主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。在學(xué)習(xí)上側(cè)重于與本職工作有關(guān)的內(nèi)容,只滿足完成本職工作,沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí),結(jié)合自己的思想實(shí)際的少,思想政治素質(zhì)還不完全適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多,按部就班,創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前,心存急燥,缺乏開(kāi)放性、發(fā)散性思維。對(duì)不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭(zhēng)。

3、工作作風(fēng)還沒(méi)有完全做到深入細(xì)致。工作方法簡(jiǎn)單,工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握,在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠細(xì)致。同時(shí)對(duì)教師關(guān)心不夠。在工作中,安排工作多,壓任務(wù)、壓擔(dān)子多,與教師思想交流少,組織的溫暖沒(méi)有得到充分體現(xiàn)。

4、工作方法方面還沒(méi)有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié),務(wù)虛的多,抓實(shí)的少;實(shí)際工作中注重抓硬任務(wù)、硬指標(biāo)的多,抓思想工作少,尤其是在整體工作的安排布置上,雖然都能盡量做到周密細(xì)致,有布置、有檢查,但有時(shí)受一些階段性工作的影響,工作有虎頭蛇尾的現(xiàn)象。

5、班子內(nèi)部有時(shí)有了問(wèn)題不能及時(shí)的相互補(bǔ)臺(tái),有互相推卸責(zé)任的現(xiàn)象。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員年輕、他們有工作熱情,不怕吃苦,肯付出,但經(jīng)驗(yàn)不足,管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強(qiáng)。

2、對(duì)于班子的要求和管理不夠,對(duì)班子成員管的松,干部管理制度不完善

進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),通過(guò)學(xué)習(xí)提高整體素質(zhì),提高管理水平和管理藝術(shù),建設(shè)一支能夠適應(yīng)新形勢(shì),不怕吃苦,敢于創(chuàng)新,政治水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在建設(shè)學(xué)習(xí)型班子上下功夫。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的制度化、正?;瑢W(xué)習(xí)貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方式、提升服務(wù)的各個(gè)方面;不斷拓寬視野,增強(qiáng)大局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,正確處理好開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),克服教條主義和本本主義,針對(duì)影響全局科學(xué)發(fā)展的重大問(wèn)題,認(rèn)真學(xué)習(xí)與深入研究,用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,從而達(dá)到學(xué)以致用的目的。進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿Γ鳛樘嵘茖W(xué)發(fā)展水平的重要抓手,努力做到兩不誤、兩促進(jìn)。

2、堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,在實(shí)踐中解放思想。班子成員要進(jìn)一步更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,求真務(wù)實(shí),努力做到政治堅(jiān)定,作風(fēng)優(yōu)良,工作過(guò)硬,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。做到慎權(quán)、慎欲、慎言、慎行,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、權(quán)利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上,帶頭把精力放到謀劃科學(xué)發(fā)展上來(lái)。要帶頭講奉獻(xiàn),把謀大局、干實(shí)事、要把群眾的滿意作為第一追求,扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事,讓群眾得實(shí)惠。以身作則要做到做好,身先士卒,身體力行,抓好抓細(xì)抓出成效。

3、加強(qiáng)自身修養(yǎng),強(qiáng)化思想作風(fēng)建設(shè)。首先,班子成員要正確對(duì)待自己手中的權(quán)利,權(quán)利來(lái)自于人民,應(yīng)該服務(wù)于人民,這是為官者的基本行為準(zhǔn)則,也是我們每個(gè)人對(duì)自身最大的負(fù)責(zé)任,所以我們要把精力放在做好本職工作上,而不是放在爭(zhēng)權(quán)奪利上,要時(shí)刻牽掛著群眾的冷暖。其次,正確對(duì)待自己的能力,客觀地看待自己的成績(jī),清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足,要經(jīng)受得住榮辱的考驗(yàn),要體現(xiàn)一種平常心態(tài),不要把自己看得妄自高大,也不要妄自菲薄。第三,要樹(shù)立一榮俱榮,一損俱損的整體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,工作是大家干的,也只有靠大家共同努力,才能干好工作。同時(shí)要正確對(duì)待別人的長(zhǎng)處,別人總有比自己強(qiáng)的地方,不要持己之長(zhǎng),鄙人之短,要胸懷寬廣,海納百川,取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷豐富自己。

4、健全制度,建立有利于科學(xué)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。進(jìn)一步建立健全各種工作制度,用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵(lì)機(jī)制,建立健全各項(xiàng)工作的考核責(zé)任制,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲,實(shí)行能者上、庸者下的任用機(jī)制,同時(shí)嚴(yán)格加強(qiáng)督查考核,讓多干事、干成事的人有位子、有臺(tái)子。促進(jìn)全園工作的整體推進(jìn)。

組織能力心得篇十五

3、重視團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展,比其他人更重視成員的個(gè)人進(jìn)步過(guò)程;。

4、具有較強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性,比其他人更能為團(tuán)隊(duì)踏上征途而做好準(zhǔn)備;。

5、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者具有較強(qiáng)的溝通能力,比其他人更善于溝通和交流;。

7、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都能獲得比其他人更堅(jiān)定的信任和尊敬;。

8、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)比其他人更早地致力于提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的事項(xiàng);。

9、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者比其他人更能把其他有能力的人吸引到自己的身邊,為我所用;。

10、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠比其他人更善于與人們建立聯(lián)系,具有很強(qiáng)的親和力;。

11、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠比其他人更能把其他具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人吸引到自己的團(tuán)隊(duì)中來(lái);。

12、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠培養(yǎng)出比其他人更多的具有團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力的成員;。

13、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠比其他人更能夠強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)力;。

14、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠比其他人更能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得成功;。

15、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我奉獻(xiàn)和自我犧牲的程度比其他人更高;。

16、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠比其他人更有效率地安排工作次序;。

17、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者比其他人更懂得審時(shí)度勢(shì),安排日程;。

18、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者為集體利益放棄個(gè)人安排的次數(shù)比其他人更多;。

19、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者促進(jìn)新的領(lǐng)導(dǎo)者以及整個(gè)組織成長(zhǎng)的速度比其他人更快;。

20、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與其他人相比,能夠留下持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)的傳統(tǒng)。

1、導(dǎo)向性。

領(lǐng)導(dǎo)角色的主要特征是率領(lǐng)和引導(dǎo)下屬朝著一定目標(biāo)前進(jìn),即發(fā)揮導(dǎo)向性作用。它在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中具體體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)的科學(xué)制訂、領(lǐng)導(dǎo)方法的把握、領(lǐng)導(dǎo)決策的追蹤修正、領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的變化調(diào)整等。

2、服務(wù)性。

領(lǐng)導(dǎo)角色的服務(wù)性特征,不僅要求領(lǐng)導(dǎo)者全心全意為本群體成員服務(wù),而且要求領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)為下屬完成任務(wù)創(chuàng)造有利條件來(lái)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。

3、感染性。

領(lǐng)導(dǎo)角色的感染特征,一方面要求領(lǐng)導(dǎo)者必須敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)時(shí)努力提高自己的素質(zhì),借以形成自己的人格凝聚力、滲透力、組合力和向心力。

4、非我性。

領(lǐng)導(dǎo)者要想勝任領(lǐng)導(dǎo)角色,必須首先完成對(duì)自我的超越。領(lǐng)導(dǎo)角色要求領(lǐng)導(dǎo)者在才能、氣質(zhì)、作風(fēng)等方面,都必須超過(guò)以往的“自我”,不斷進(jìn)行自我完善和提高,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中的各種情況做出科學(xué)的反應(yīng)。

5、多重性。

領(lǐng)導(dǎo)角色的本身,是一個(gè)“角色叢”:當(dāng)他與下屬成員發(fā)生聯(lián)系時(shí),他的角色是“領(lǐng)導(dǎo)”;當(dāng)他與其他社會(huì)成員發(fā)生聯(lián)系時(shí),他的角色是“公民”;當(dāng)他與上級(jí)發(fā)生聯(lián)系時(shí),他又成為“被領(lǐng)導(dǎo)者”;即便在與本單位群體組織成員發(fā)生聯(lián)系的過(guò)程中,也是一個(gè)“角色叢”,同時(shí)充當(dāng)多種角色,每種角色對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者都有著為社會(huì)心理所接受的獨(dú)特的規(guī)范要求。

6、領(lǐng)導(dǎo)角色學(xué)習(xí)。

角色學(xué)習(xí)是指組織成員掌握社會(huì)理想角色的行為準(zhǔn)則、技能,提高角色認(rèn)知水平,縮短與理想角色差距的過(guò)程。

1)角色義務(wù)、角色權(quán)利和角色規(guī)范。領(lǐng)導(dǎo)者的角色義務(wù)內(nèi)容廣泛,可以簡(jiǎn)要地概括為下面幾大類型:

決策方面的角色,包括領(lǐng)導(dǎo)者、故障排除者、資源分配者、談判者;信息方面的角色,包括信息接受者、信息傳播者、發(fā)言人等。

領(lǐng)導(dǎo)者的角色權(quán)利則是以領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力為基礎(chǔ)建立的,在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的權(quán)利的總稱,如決策權(quán)等。領(lǐng)導(dǎo)者的角色規(guī)范是對(duì)組織內(nèi)部的分工情況、組織制度、組織目標(biāo)以及領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)等多種因素的一種綜合體現(xiàn)。

2)角色情感和角色態(tài)度。

社會(huì)期望角色扮演過(guò)程具有應(yīng)有的情感和態(tài)度,角色情感集中反映在個(gè)體對(duì)于所扮演角色的角色義務(wù)的責(zé)任感上。領(lǐng)導(dǎo)者不但自身要培養(yǎng)和強(qiáng)化角色情感,而且要營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍引導(dǎo)組織中的其他成員建立和增強(qiáng)角色情感。

角色態(tài)度是角色扮演者在角色行為中的心理準(zhǔn)備。人們?cè)谏鐣?huì)生活中要與他人交往,在交往活動(dòng)中會(huì)有一種心理上的準(zhǔn)備。當(dāng)人們?cè)谝砸环N角色和他人交往時(shí),必然會(huì)產(chǎn)生一種角色交往所需要的心理準(zhǔn)備狀態(tài),形成角色態(tài)度。所以,調(diào)整和改善自身的角色態(tài)度,是包括領(lǐng)導(dǎo)角色在內(nèi)的角色扮演者在實(shí)施角色行為之前必須進(jìn)行的準(zhǔn)備工作。

組織能力心得篇十六

為幫助新晉升及儲(chǔ)備干部掌握工作管理的方法技巧,提升自我管理能力,清晰定位角色,公司于4月21日在9樓培訓(xùn)室組織了新晉升及儲(chǔ)備干部管理培訓(xùn),培訓(xùn)由寧波星級(jí)管理培訓(xùn)中心姚亞男首席講師親自進(jìn)行授課。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓(xùn),培訓(xùn)課程在自由融洽的氛圍中進(jìn)行,來(lái)自不同部門崗位的同事隨機(jī)分成4個(gè)小組,臨時(shí)組成虛擬團(tuán)隊(duì),每個(gè)小組由一名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)內(nèi)各個(gè)成員的個(gè)人智慧和集體合作精神,完成講師提出的團(tuán)隊(duì)任務(wù),并通過(guò)積分形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng)。

整個(gè)培訓(xùn)的內(nèi)容切合實(shí)際工作,主要涵蓋了管理者的使命、管理者能力素質(zhì)要求心態(tài)=成功,陽(yáng)光心態(tài)決定著成功的命運(yùn),我們必須改善這種否定性的心智模式,調(diào)整被動(dòng)心態(tài)為主動(dòng)心態(tài),樹(shù)立快樂(lè)工作、認(rèn)真生活的陽(yáng)光心態(tài),理性、客觀的看待問(wèn)題,勇于美,長(zhǎng)期保持美好期盼。

6、深入思考,創(chuàng)新思維。

我們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不足,我們必須轉(zhuǎn)換我們的思想,深入思考,改變認(rèn)知,運(yùn)用邏輯思維,充分發(fā)揮創(chuàng)新思維,從更大范圍去考慮事情,充分發(fā)現(xiàn)事物潛能,正確認(rèn)識(shí)無(wú)限激發(fā)自身潛能,敢于挑戰(zhàn)極限,要敢想、敢干、會(huì)干、科學(xué)干。

7、語(yǔ)言表達(dá)是一門藝術(shù)。

文勝質(zhì)則史,質(zhì)勝文則野,文質(zhì)彬彬,然后君子也。語(yǔ)言是一門藝術(shù),語(yǔ)言表達(dá)是放大我們形象的有力工具,語(yǔ)言表達(dá)能力是管理者的基本功,優(yōu)秀的員工必須提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,也是干好工作的必要條件,只有能干會(huì)說(shuō)才是真把式。

二、對(duì)目前工作的思考。

1、在后勤服務(wù)管理工作中,正確處理國(guó)家、企業(yè)、職工之間的利益。

當(dāng)前,社會(huì)環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化,政府監(jiān)管和社會(huì)監(jiān)督越來(lái)越嚴(yán)格,行業(yè)壟斷特性、收入分配、福利待遇等問(wèn)題成為社會(huì)公眾和媒體始終關(guān)注的焦點(diǎn)。在后勤服務(wù)管理工作中,正確處理國(guó)家、企業(yè)、職工之間利益較為重要,我們應(yīng)該嚴(yán)格按照國(guó)家政策辦事,以有利于企業(yè)發(fā)展,使職工利益得到保障為目標(biāo),做到嚴(yán)管、會(huì)管、敢管,管好,服務(wù)好,努力提高管理工作水平。

組織能力心得篇十七

?b:作為班級(jí)干部,我認(rèn)為不論是同寢室還是其他寢室,應(yīng)該公平解決爭(zhēng)端,誰(shuí)的錯(cuò)就批評(píng)誰(shuí)。反對(duì)小團(tuán)體主義。

?c:同學(xué)之間矛盾是難免的,一般我會(huì)先安撫同寢室的同學(xué),然后去安慰隔壁的同學(xué)。希望雙方都不要再發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

?d:同寢室的同學(xué)更需要安慰,畢竟我們住在一起,抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn),

保持理智,c項(xiàng)更加客觀,職場(chǎng)中處理關(guān)系,既不可太過(guò)原則,有不可太過(guò)隨意。把握度。c項(xiàng)很好的解決了問(wèn)題,將本宿舍同學(xué)安慰好了,同時(shí)也維護(hù)了團(tuán)結(jié)。其他選項(xiàng)都過(guò)于簡(jiǎn)單。

專家點(diǎn)評(píng):

畢業(yè)生面試,更多的講究其溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等基本素養(yǎng),以為職場(chǎng)發(fā)展做準(zhǔn)備。畢業(yè)生多為天真單純,但往往誰(shuí)更沉穩(wěn)誰(shuí)更富有智慧,誰(shuí)就勝出。本題主要考察了應(yīng)聘者溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力中的人際關(guān)系處理能力。

組織能力心得篇十八

領(lǐng)導(dǎo)力可以體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)協(xié)作,也可以表現(xiàn)為引導(dǎo)組織變革。下面是,希望對(duì)你有幫助。

近年來(lái),我們黨根據(jù)新的形勢(shì)和任務(wù)的要求,實(shí)施了加快培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的戰(zhàn)略部署,給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子增添了生機(jī)和活力。但是,由于工作經(jīng)歷、社會(huì)閱歷等方面的局限,年輕干部在領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政水平上存在著一些不足,主要表現(xiàn)為"四個(gè)不夠",即市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧不夠,運(yùn)用民主集中制原則處理和消化班子自身矛盾的藝術(shù)和能力不夠,領(lǐng)導(dǎo)工作和組織程度不夠,領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠。

我們感到,提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的'領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)政水平,根本之道在于建設(shè),要按照江澤民同志提出的"努力建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍"的要求,下功夫在培養(yǎng)、教育、管理上做文章。

一要有針對(duì)性地進(jìn)行教育,在兩個(gè)"突出"上努力。

第一,突出抓好文化知識(shí)教育,引導(dǎo)和組織他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識(shí),及時(shí)掌握各種新的信息,了解現(xiàn)代科技發(fā)展的前沿知識(shí),使決策和管理處于一個(gè)比較高的層次上。第二,突出抓好領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)教育,把民主集中制的學(xué)習(xí)作為突破口,幫助他們處理好民主與集中、局部與全局、集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)、上級(jí)與下級(jí)、正職與副職、黨員與黨組織等基本關(guān)系,加強(qiáng)群眾路線和群眾觀念的教育,使他們養(yǎng)成深入基層、聯(lián)系群眾、善于與群眾打成一片的良好品質(zhì)。

二要以提高實(shí)際能力為重點(diǎn),扎實(shí)做好培養(yǎng)工作。

一是要在"上崗壓擔(dān)"中大膽地把他們推上重要臺(tái)階和關(guān)鍵崗位任職,促使他們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐中學(xué)本領(lǐng)、增才干。二是要在"流動(dòng)換崗"中讓他們?cè)诓煌瑣徫簧先温?,拓寬視野,彌補(bǔ)不足,積累經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)多種工作能力。三是要讓他們?cè)谡{(diào)查研究中"接觸社會(huì)",增強(qiáng)他們對(duì)當(dāng)前各種政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)問(wèn)題的分析和判斷能力,提高決策水平。

三要建立完善的工作機(jī)制,加強(qiáng)管理。

一是完善干部考察制度,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子干部進(jìn)行跟蹤考察,全面掌握他們的德才表現(xiàn),促進(jìn)他們搞好角色轉(zhuǎn)換,順利成長(zhǎng)。二是強(qiáng)化日常管理,通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、干部談話、廉潔自律教育等途徑,使他們始終處于組織的監(jiān)督之中。三是立足于愛(ài)護(hù)干部,堅(jiān)持教育為本,以防范為主,著眼于提高他們的抵抗力和免疫力。

四要建立"賽馬不相馬"的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,配強(qiáng)各級(jí)班子。

各級(jí)黨組織在選拔干部時(shí),要大膽引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,誰(shuí)頭腦中有黨、心中有群眾;誰(shuí)責(zé)任心強(qiáng)、廉潔奉公;誰(shuí)能克服困難、善辦難事、誰(shuí)與時(shí)俱進(jìn)、工作有前進(jìn)力;誰(shuí)品德好、作風(fēng)正;誰(shuí)做事來(lái)真的、求實(shí)的,就按照群眾的意愿重用誰(shuí),這樣配齊的班子,才有戰(zhàn)斗力。

組織能力心得篇十九

所謂提高溝通能力,無(wú)非是兩方面:一是提高理解別人的能力,二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力,歡迎閱讀!

不同的場(chǎng)合對(duì)于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會(huì)、會(huì)議室等,應(yīng)采用不同的溝通方式。另一方面,溝通的對(duì)象也決定了溝通的語(yǔ)言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、鄰居、陌生人等溝通時(shí),就應(yīng)根據(jù)對(duì)象的不同改變溝通方式。通過(guò)這個(gè)步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對(duì)象和場(chǎng)合,以便全面地提高自己的溝通能力。

請(qǐng)你就以下問(wèn)題認(rèn)真地問(wèn)問(wèn)自己:

1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎?

2.在日常生活中,你在尋求溝通的機(jī)會(huì)嗎?

3.當(dāng)你站在演講臺(tái)時(shí),能很清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)嗎?

4.在會(huì)議中,你善于發(fā)表自己的觀點(diǎn)嗎?

5.你是否經(jīng)常與朋友保持聯(lián)系?

6.在休閑時(shí)間,你經(jīng)常閱讀書(shū)籍和報(bào)紙嗎?

7.你能自行構(gòu)思,寫出一份報(bào)告嗎?

8.對(duì)于一篇文章,你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎?

9.在與別人溝通的過(guò)程中,你都能清楚地傳達(dá)想要表達(dá)的意思嗎?

10.你覺(jué)得你的每一次溝通都是成功的嗎?

11.你覺(jué)得自己的溝通能力對(duì)工作有很大幫助嗎?

12.喜歡與你的上司一起進(jìn)餐嗎?

以上回答,回答“是”得1分,回答“否”不得分,得分在8~12分,說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力比較好,得分在1~4分時(shí),說(shuō)明協(xié)調(diào)溝通能力不太好,需要好好培養(yǎng)。

你要認(rèn)真問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題:

1.在一般情況下,經(jīng)常是你主動(dòng)與別人溝通還是別人主動(dòng)與你溝通?

2.在與別人溝通的過(guò)程中,你會(huì)處于主導(dǎo)地位嗎?

3.你覺(jué)得別人適應(yīng)你的溝通方式嗎?

要知道,主動(dòng)溝通與被動(dòng)溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動(dòng)溝通的第一步,就非常容易與別人建立廣泛的人際關(guān)系,在與他人的交流溝通中更能夠處于主導(dǎo)地位。當(dāng)你處于主導(dǎo)地位時(shí),就會(huì)集中注意力,主動(dòng)去了解對(duì)方的心理狀態(tài),并調(diào)節(jié)自己的溝通方式,以便更好地完成溝通過(guò)程。這時(shí)候的溝通方式就是最合適的。

1.講出自己內(nèi)心的感受,哪怕是痛苦和無(wú)奈。

2.不批評(píng)、不抱怨,批評(píng)和抱怨是溝通的劊子手,只會(huì)使事情惡化。

3.尊重他人,即使對(duì)方不尊重你的時(shí)候,也要適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求對(duì)方尊重。

4.有情緒的時(shí)候不要溝通,尤其是不能夠做決定。

5.適時(shí)說(shuō)聲“對(duì)不起”,這是溝通的軟化劑。

6.當(dāng)事情陷入僵局時(shí),要耐心等待轉(zhuǎn)機(jī)。

很多人都知道身體語(yǔ)言在溝通中的作用。但是,要恰如其分地運(yùn)用身體語(yǔ)言還是有一定的困難。要明確的是,同樣的身體語(yǔ)言,如果是不同性格的.人做出的,它的意義很有可能是不一樣的。另外,同樣的身體語(yǔ)言在不同的語(yǔ)境中的意義也是不一樣的。因此,不但要了解身體語(yǔ)言的意義,而且要培養(yǎng)自己的觀察能力,要站在對(duì)方的角度來(lái)思考,善于從對(duì)方不自覺(jué)的姿勢(shì)表情或神態(tài)中發(fā)現(xiàn)對(duì)方的真實(shí)想法,千萬(wàn)不要武斷地下結(jié)論。

在使用身體語(yǔ)言的時(shí)候,要注意身體語(yǔ)言使用的情境是否合適,是否與自己的角色相一致。少做無(wú)意義的動(dòng)作,以免分散對(duì)方的注意力,影響溝通效果。

組織能力心得篇二十

那位女士的回答是:選擇前五層樓都不拿,觀察各層鉆石的大小,做到心中有數(shù)。后面五個(gè)樓層再選擇,選擇大小接近前五層樓出現(xiàn)過(guò)最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來(lái)在互聯(lián)網(wǎng)上談體會(huì)時(shí)說(shuō):“我至今也不知道這道題的準(zhǔn)確答案,也許本來(lái)就沒(méi)有準(zhǔn)確答案,就是考一下你的思路?!?/p>

這種說(shuō)法得到微軟中國(guó)有限公司人力資源部招聘經(jīng)理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示,以上這些都是屬于筆試的題目?!拔④洝毕M械礁嚅_(kāi)放型思維的人,因此很多題目其實(shí)都沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。比如說(shuō),你認(rèn)為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案,5家或者5000家,但你得有理由。

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