2023年組織能力心得（精選20篇）

知識是人們認識事物、了解規(guī)律的寶貴財富，我們應當通過總結來鞏固所學知識。在撰寫總結時，我們應該注重提煉和歸納，將學習的核心內容凝練出來。以下是一些總結寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。

組織能力心得篇一

5月15日至19日，我有幸參加了全區(qū)第二期村黨組織書記暨第一書記培訓班。短短5天的學習中，通過導師授課、現場教學、互動交流、體驗式教學，使我深感機會難得、收獲頗豐。可以說這次培訓班時機好、規(guī)格高、方法新、內容實、組織周密，通過培訓本人深受教育，倍受鼓舞，學到了經驗，提高了能力，增添了干勁?，F將這次學習培訓小結如下：

一、學習的主要收獲

（一）豐富了黨建知識。在嚴肅活潑、緊張有序的學習中，我們觀看了常德盛的先進事跡紀錄片，學習了蔣巷村的“鄉(xiāng)情工作法”以及北門大街社區(qū)的“暖心工作法”，聆聽了“基層黨建示范帶”建設工作的專題輔導講座，這些都豐富了我自身的黨建知識，增強了自己的責任感、使命感，為我今后推進基層黨建工作指明了前進方向，明確了行動指南。

（二）拓寬了工作視野。從張家港市善港村的黨建引領農村基層治理，到常熟市夢蘭村的以企帶村科學發(fā)展；從沙家浜的現代漁業(yè)產業(yè)園，到江陰的新溝村工業(yè)園；從瞻仰革命歷史紀念館，到參觀鄉(xiāng)村旅游建設，各村居相關部門負責人用全局視野，用研討式、案例式、體驗式等現代教學方法，使我在第一時間聽到了江南現代化社區(qū)的聲音，體會了這次培訓的高端權威性、實踐針對性、深厚理論性和科學指導性。

（三）提升了履職能力。培訓班不僅采取“正風肅紀鎮(zhèn)村行”專題輔導的形式，提高了學員的理論水平，而且還通過互動交流、案例分析等教學模式來提高學員的實踐水平。通過學習，自己對如何強化自身工作作風、落實強農惠農政策、規(guī)范農村“三資”管理以及切實提升群眾滿意度等工作要求有了更進一步的思考和認識，抓班子帶隊伍、加強基層農村建設、應對突發(fā)事件、領導科學發(fā)展、促進社區(qū)和諧的能力有了進一步提高。

二、學習的幾點體會

通過學習培訓，自己深感能擔任居委會書記，使命光榮，責任重大。當好居委會書記，必須做到三點：

一是必須把推進“富港發(fā)展”作為首要任務。堅持發(fā)展為第一要務。富港境內大小企業(yè)50余家，寧靖鹽高速從境內貫穿南北，東南公路、大倉公路、頂港河橫穿東西，水陸交通便捷，大岡中學、大岡醫(yī)院就在境內，要增強發(fā)展的動力、堅定發(fā)展的信心，以企業(yè)、學校、醫(yī)院三者為核心，依靠豐富的農業(yè)資源，鼓勵群眾興辦農家樂和農家小院，開展鄉(xiāng)村旅游，抓住潛在機遇，弘揚自身優(yōu)勢，大力發(fā)展旅游產業(yè)，壯大村集體經濟，帶動群眾共同致富，引領富港更好、更快發(fā)展。

二是必須把實施“民生清單”作為根本措施?！懊裆鍐巍?，清是關鍵，民是核心。實施民生工程的目的就是為了改善民生，所以在實施時要以“利為民所謀”的高度責任感，深入調研，問需于民，將群眾反映最集中、最強烈的項目納入清單。自擔任富港居委會支部書記以來，共走訪村民1049戶，聽取民生需求86起，解決群眾訴求73件。結合我村實際，按照大岡鎮(zhèn)政府要求，計劃任期內建設危房9戶，修建、拓寬水泥路18公里，安裝led節(jié)能路燈42盞，同時進一步完善排水、排污管網，建立健全衛(wèi)生室、文化廣場、健身廣場等公共服務設施，確保廣大富港群眾能享受到更多的改革紅利。

三是必須把抓好“基層黨建”作為最大政績。作為村居書記，一定要牢固樹立抓好基層黨建是最大政績的觀念，切實做好基層黨建工作的“領頭羊”，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環(huán)節(jié)。要堅持和完善“三會一課”等基本制度，創(chuàng)新主題黨日、黨員活動日，通過微博、微信、客戶端等現代化聯系方式把我村廣大黨員干部組織起來，成為帶領服務群眾的主心骨，緊密聯系實際，切實解決問題，積極發(fā)揮基層黨組織作用，努力提高黨建水平。

組織能力心得篇二

語言組織能力是一項重要的能力，它不僅僅關乎我們的溝通交流效果，還關系到我們的思維能力和表達能力。在過去的時間里，我參加了一系列語言組織能力訓練的課程，通過這些訓練，我深刻體會到了語言組織能力的重要性，也取得了一定的進步。下面，我將分享我在語言組織能力訓練中的體會和心得。

第二段：培養(yǎng)思維的清晰性

語言組織能力的訓練首先要求我們有一種清晰的思維方式。通過訓練，我學會了將復雜的思維過程分解成邏輯有序的步驟，并用簡練的語言表達出來。在每次訓練中，我們經常需要進行邏輯思維的練習，比如進行辨析演講、辯論等。這些練習不僅讓我學會了如何理清自己的思維，還提高了我的邏輯推理能力。通過培養(yǎng)思維的清晰性，我在工作和學習中更加自信和高效。

第三段：提高表達的準確性

語言組織能力的訓練還要求我們能夠準確、恰當地表達自己的意思。在課程中，我們進行了大量的口頭表達練習。通過不斷的反復練習，我的口語表達能力得到了極大的提高?，F在，我可以更準確地選擇合適的詞語和語句結構來表達自己的意思，使得我在與他人的交流中更加得當和迅速。同時，這種訓練也培養(yǎng)了我對語言的敏感度，使我更加注重語言的選擇和表達方式，提高了我的寫作和演講能力。

第四段：增長詞匯量和語言素養(yǎng)

在語言組織能力的訓練中，需要積累大量的詞匯和背景知識。通過每天的背誦和積累，我的詞匯量得到了很大的增加。對于不熟悉的領域或話題，我也能夠迅速查閱資料并理解其中的要點，從而能夠更好地展開討論或演講。除了詞匯量的增加，我還意識到了語言組織能力訓練對于提升整體語言素養(yǎng)的重要性。通過與他人的交流和與老師的互動，我不斷提升我的文化素養(yǎng)和綜合素質，從而更好地應對各種語言表達場合。

第五段：培養(yǎng)自信和自覺

通過一段時間的語言組織能力訓練，我不僅提高了我的語言表達能力，也培養(yǎng)了我的自信和自覺。之前，我常常因為害怕表達自己的觀點而退縮或措辭含糊。但是，通過訓練，我學會了面對困難和挑戰(zhàn)，勇敢地表達自己的意見?，F在，我能夠在團隊討論中積極參與，發(fā)表自己的看法，并且能夠與他人進行有效的溝通和交流。這不僅僅是語言組織能力的提高，更是一種對自己的認可和尊重。

結尾：

通過這次語言組織能力訓練，我深刻體會到了語言組織能力的重要性，也取得了一定的進步。在未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)進行語言組織能力的訓練，鍛煉自己的思維方式和表達能力，以更好地應對學習、工作和人際交往的挑戰(zhàn)。我相信，隨著時間的積累和經驗的增加，我的語言組織能力會得到更大的提升，我會成為一個更加出色的溝通者和表達者。

組織能力心得篇三

首先，公司組織能力培訓是企業(yè)管理者著重推崇的一種管理方式，此種管理方式的好處不少，其中主要好處為幫助員工更好的適應企業(yè)的管理環(huán)境，提高工作效率，減少管理溝通成本，從而提高企業(yè)的整體競爭力。在參與公司組織能力培訓的過程中，我深刻認識到，培訓不僅僅是學習各種企業(yè)管理技巧和方法，更是一種理念的轉變。企業(yè)所倡導的價值觀和思維方式，將引導員工用新的角度理解工作，更好的應對企業(yè)的需求。

其次，在公司組織能力培訓中，我體驗到了不同級別的培訓課程，從員工基礎培訓、到中層管理者培訓、再到高層管理者的培訓。通過不同層次的培訓課程，我認識到了不同職位需求所具備的不同技能與能力。而且，在不同層次的課程中，管理員工思想變革的引導方法也隨之發(fā)生了變化。這讓我認識到，適應企業(yè)需要，不斷提高自己的能力，才能更好的融入到企業(yè)中，成為企業(yè)中不可或缺的一份子。

第三，在公司組織能力培訓的過程中，我們不僅學習到了知識和方法，更重要的是實踐生活中，將所學知識與方法應用到工作中，實現質的飛躍。例如在組織團隊時，我們通過多次練習和實踐，掌握了如何更好地利用各位團隊成員的優(yōu)勢，達到協(xié)同效應，進而提高團隊績效。

第四，好的授課者是成功的培訓的關鍵之一。在公司組織能力培訓的課程中，我遇到了不同的授課者。其中有的是經驗豐富的專家學者，有的是剛從前線升職的管理者。在與不同授課者學習的過程中，我深刻認識到，好的授課者應該具備良好的溝通能力，親和力和引導能力以及相關行業(yè)經驗。這些授課者不但掌握了專業(yè)知識，還能夠將知識以簡單易懂的方式傳達給我們，使我們更容易理解和學習。

最后，企業(yè)的發(fā)展離不開員工的積極參與與專業(yè)技術的提升，公司組織能力培訓為企業(yè)員工提供了一個良好的學習平臺。參與公司組織能力培訓，不僅可以提高我們的實際業(yè)務能力和工作質量，更能夠提升我們的管理水平、領導力和創(chuàng)新意識。作為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我們應該不斷的學習、成長和進步，以適應企業(yè)快速發(fā)展的需求，為企業(yè)帶來更多有價值的貢獻。

綜上所述，公司組織能力培訓是一種十分重要的管理方式，通過培訓，可以不斷提升自己的各方面能力，獲得更好的工作表現和發(fā)展機會，同時也可以有助于企業(yè)的發(fā)展，提高企業(yè)的競爭力。作為一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我們應該及時參與到公司組織能力培訓中，不斷提高自身能力，為公司發(fā)展貢獻力量。

組織能力心得篇四

“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展關鍵看校長?！笨梢?，學校的建設與發(fā)展離不開有思想、有素質、開拓進取的校長，也只有善于學習，有獨特辦學理念的校長，才能使學校有生機和活力。這次一周的學習，使我在與專家的目光交匯中，眼睛愈發(fā)聰慧；在與專家的語言交流中，思路愈發(fā)清晰；在與專家的思想交融中，視野愈發(fā)高遠。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

參加“校長專業(yè)成長高級培訓班”學習，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉，內心涌動的是感激，是驚喜，感覺從教這么多年，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓，這是一種福利，更是一種提高自我的機會，更感覺到這種“學訓交流為一體”的培訓形式，起點高，視野闊，內容實，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠表達的是學習的心理。教育局領導精心組織，統(tǒng)籌安排，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓機會。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導，我內心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。

2、趕赴的熱情顯示的是學習的態(tài)度。抱著虛心的學習態(tài)度和真實的學習目的，我趕赴在家庭、學校、培訓班三點一線的路途上，生怕錯過任何一場報告，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學習的心、反思的心、進取的心。

3、精神的盛會彰顯的是學習的厚重。慕名已久的專家蒞臨xx傳經送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升、湖北武漢二橋的張金豹、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知名校長，為我們帶來的“笑臉勝過升學百分點”、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”、“運用‘知識樹’教會學生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法；感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓專家應俊峰、教育學會課題組的法律專家韓燕、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”、“好的理念要課堂支撐”、“校園安全預防勝于教治”、“校長應該具有領導力、執(zhí)行力、吸引力”等教育思想；感謝來自首都師范大學的田國秀、北京師范大學的洪xx等大學知名教授，為我們帶來的“善于發(fā)現學生積極面”、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧；感謝來自本市紀委祝吉光主任、教育局曹裕金科長、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律、規(guī)范財務管理、項目招投標管理等內容，為我們進行了法規(guī)培訓，讓我們學會用法治校。

他們的教育不是完美的，更不是的，但他們的教育是一部書，從中我們可以讀到教育的真諦；他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足；他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學到以人育人的精神；他們的教育是一塊基石，從中我們可以構筑起符合自己校情又能提高教學質量、提升師生生存質量的辦學模式，做出像他們一樣的成就。

1、尋求共同的經驗、體會，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現殊路同歸目標。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”；王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”；應俊峰秘書長關于教育部校長專業(yè)職責解讀（校長要有先進的教育思想，規(guī)劃學校發(fā)展，營造育人文化；校長要有扎實的教學能力，領導課程教學，引領教師成長；校長要有超強的組織能力，優(yōu)化內部管理，調適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結合體）；田國秀教授用視角的轉換、母性的光芒，把心理學講得深入淺出，一改過去對心理學枯燥無味的深刻印象。

2、針對不同的學段、內容，質疑名家的思想為我所用。名學校之所以有名，源于它有先進的辦學理念、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現“水土不服”，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學特別是低年級學生不具備良好學習習慣、學習方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學的王俊校長，結構嘗試教學法，歸納性、結構性的語文閱讀教學，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪xx教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。校長也一樣，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠，腳踏實地，以父母之心當教師，以父母之心辦學校，才會把學生當子女來愛護、關心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務的角色，才會讓學生、家長、教師、社會滿意。校長只有認真研讀和落實教育部關于校長專業(yè)職責標準，才無愧于組織信任，無愧于社會期待，無愧于校長的良心底線。

有位心理專家曾說過：人在安于現狀的時候，總會人為設定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學校，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢（文化濃郁、特色鮮明、師資雄厚、質量優(yōu)秀）和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)（硬件設施落后），是樂享其成、啃著老本，還是積極尋求發(fā)展的艱辛，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè)、為社會負責的人，應該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學校的發(fā)展更上一層樓。

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”，對于新時期的學校發(fā)展同樣管用。為了準確掌握學校發(fā)展不快，甚至某些工作停滯不前的根本原因，校園巡視、教師座談、問卷調查、活動觀察等措施，讓我收獲了改造學校、發(fā)展學校的寶貴信息。

一是教師滿足于“實小教學質量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大、外聘教師整體素質偏低，沒有將實小的學習精神、研究精神、奉獻精神，在傳承中自我加壓，快速成長。

二是生源爆滿，功能室奇缺，教育內涵式發(fā)展舉步維艱。以沿江校區(qū)（本部）為例，按省級辦學標準只能容納800人，如今在校學生達到3200多名，50個教學班，大班額既影響學校管理，又影響教學質量。由于學校學生爆滿，現有的教學樓基本用于教室，學校已面臨無一間功能室的困局，對學校發(fā)展素質教育，培養(yǎng)學生能力和特長，為學校教育均衡、有內涵的發(fā)展帶來極大影響。

三是學校外顯性的`校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小，臨街的圍墻破敗，教師辦公室、學生教室陳舊；大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進行，學校整體規(guī)劃還只是停在設計圖紙上，沒有付諸實際行動；xx校區(qū)臨近教育局的一棟教學樓不符合幼兒園辦學標準，還有歷史遺留問題（雜居了居民），為學校封閉管理帶來了巨大的困難。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現職業(yè)懈怠。“比上不足，比下有余”的“小安小?！币庾R，使教師對工作失去了熱情，對理想失去了追求。

五是兄弟學校的與時俱進迎頭趕超。我校率先在xx市實施了“集團式”辦學，由于歷史地域局限原因和現實資金缺乏，限制了學校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設，市直兄弟學校在新城區(qū)成立江林分校，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學校，尤其是在硬件建設、設施裝配上已經一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機感，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責任感。

1、加大培訓力度，促進教師專業(yè)成長。學校將學習培訓作為教師第一“福利”，著力促進教師專業(yè)成長。

二是重點對象跟崗學，學校送骨干教師、后備干部到名校跟班學習，3月xx日至xx月1日，到xx實驗小學第一批學習者3人已經返校，吸收消化的經驗、做法融入日常工作之中，使學校教育教學工作悄然發(fā)生可喜的變化。xx月7日至xx月29日，第二批學習者xx人正在學習中。

每次學習前，我都會與他們分別座談，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學科，進行有針對性的學習，每天寫學習日記，做到有所學、有所思、有所得。

三是常態(tài)教學重視研，學校推行“磨課”活動，要求教師人人上研究課，圍繞同一個課題，在年級不同班級上課，接受同學科教師評課，修改后再講課，循環(huán)往復，不斷磨練，提高自己的執(zhí)教能力。

四是著力推行青年讀書班團隊“說、講、評、思”活動。即在以“備課”為主題的教研活動中，各年級由主備人說備課思路，并設計出初案，然后分輪次推薦一名教師主講，全校同一學科教師參與看課，并就當堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團隊進行提問式雙向評課交流，主講人最終融合眾人智慧和個人風格，通過反思總結，完成備課定案，使之成為全校同一學科教師共享的教學資源。

2、嚴格控制生源，擺脫學校發(fā)展瓶頸。力爭通過3至5年的努力，xx校區(qū)（幼兒園）由900人減控至800人，沿江校區(qū)（本部）由現在的3200人減控至2500人，大橋校區(qū)（分校）由現在1600人減控至1500人。

3、著力校園改造，實現學校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則，20xx年沿江校區(qū)將以書畫特色為內容，打造古樸典雅書院式校園；20xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內容，打造現代休閑園林式校園；20xx年xx校區(qū)將以主題童話為內容，打造夢幻童話樂園式校園。

4、精煉辦學特色，提升學校品位。學校創(chuàng)辦六十余年來，無論是學校管理、教育教學工作，還是文化特色構建工作，率先進行了實驗探究，取到了示范引領作用。1985年的樂學教育、1997年的法制啟蒙教育、1998年的書法教育、1999年的經典教育、創(chuàng)造教育以及新時期開發(fā)的寄宿生快樂教育、數學思維訓練等實驗課題相繼進行探索與實踐，逐步形成學校辦學特色，使素質教育成為學校教育的主要價值取向。這些是一代又一代實小人獨立思考、敢為人先、勇于探究、堅持不懈的成果，其實也就是實驗學校不斷發(fā)展、壯大的根本和靈魂，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實驗精神。

我們更應該與時俱進，回頭審視、思考，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊、鮮明的辦學特色，且進行修正式的內涵發(fā)展，永遠做到“別人沒做的，我們做了；別人做了，我們走得更深遠”，使其成為促進學校辦學品位提升的載體。

教育需要激情，教育需要情懷，教育更需要釋放，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放對生命的延續(xù)。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出，激發(fā)了我有關教育內涵發(fā)展的思考，他們的報告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂。我很樂意地打開心扉，讓智慧的光芒照進胸膛、閃耀心靈，在教育世界里，行走在實驗的路上，達到別人未達到的地方，領略別人看不到的風景！

組織能力心得篇五

20_年1月7—9日，我公司舉辦了后備干部第三次集中培訓。在這三天里，高級講師江春增先生富有激情地為我們講授了《團隊建設、有效溝通、時間管理》。

決定我們的事業(yè)能做多大的是我們的團隊，要把團隊建設作為我們的首要任務。團隊是兩人以上集中力量于共同目標以互助互賴的關系，運用一致運作方法達成目標。成功團隊的公式=目標+方法+關系+領導者。一個團隊在準備階段、建立階段、調整階段和成熟階段應該有不同的目標、關系和方法。團隊建設需要一定的技巧：調和關系、促進合作、解決沖突、分配資源、激勵部署、教導部署、決定優(yōu)先順序。一個團隊最大的資產是信任。提高團隊的戰(zhàn)斗力首要的是培育部署。培育是要將人材變人才，提高工作成效，加速組織進步，分擔任務，降低風險，提高士氣。培育部署的時機有很多：上崗前，接受新任務時，犯錯時，遇到特殊情況，定期培訓，工作檢討，授權之前，升遷之前，情況復雜，部署請教時。培育的內容包括態(tài)度的培育、知識的培育、技巧的培育三方面。正確態(tài)度可以通過企業(yè)文化、深度會談、個別輔導、形成習慣等方式培養(yǎng)而成。職業(yè)化員工必須具備的態(tài)度有：愿意與人合作、高度責任感、堅決貫徹落實、不斷學習進步、抱持五大意識(服務意識、質量意識、成本意識、效率意識和問題意識)。培育的技巧有：說給他聽、做給他看、讓他做做看、反饋做的情況和通過反復做形成習慣。圍繞個人的學習方法既金三角學習法主要包括：小組學習、集體培訓和自修計劃。

建立優(yōu)質高效的團隊最重要的方法是有效溝通，其十大原則包括了解自己感受、查證他人感受、不強迫不放棄、同理不是同意、接納不是接受、不同不是不好、只是不一樣、正面表達不要扭曲、不要爭論對錯、真心聆聽、感性與理性并重和不用敵對態(tài)度。在口語表達過程中要重視三大要素：文字內容、肢體語言和聲音語調，具體而言要注意：肢體語言、身體動作、表情應用、聲調變化、適當停頓、用語效果、善于證據和口齒清晰。非口語也是很重要的表達形式，可以通過若干工具達到表達效果，比如公文、備忘錄、e—mail、公告、計劃書、報告、提案、說明書、傳單和圖片，其中的注意要點包括：統(tǒng)一、規(guī)劃、管理、搭配、測試、更新、保存和可視化。

“無法管理時間便無法管理一切”。時間管理的七個要點有：清晰明確的目標、擬定一個計劃、建立一份工作清單、設定工作的優(yōu)先順序、集中精力，單項處理、克服拖延的習慣、保持生活與工作的平衡。時間管理的關鍵是提高掌握度：掌握事情的過程、掌握事情的結果、主動促成事情以及避免被事情牽制。提高掌握始于合理的計劃。制訂每日計劃的步驟包括：每日結束前確定次日該做的事、設定優(yōu)先順序、評估任務所需時間、把每件事明確的標示在計劃次序中、明天的重點注意事項摘要在note、每日結束時檢查日計劃的完成情況。這三天的學習，使我們把心思從繁忙的工作中拉到學習中來，在愉快的環(huán)境中不僅學到了知識，進一步認識到團隊建設、有效溝通和時間管理的重要性，也學習了工作中做好這些要素的方法和技巧。我相信，在今后的培訓中，我們將會取得更好的學習效果。

組織能力心得篇六

很感謝組織給我這次學習的機會，此次學習讓我受益匪淺。下面，我從三個方面與大家交流學習心得。

第一，一個地方要發(fā)展，必須要有強有力的黨組織做后盾，黨員干部必須率先垂范，充分凝聚群眾。第二，一個地方要發(fā)展，必須挖掘和整合各種資源，不斷發(fā)展壯大村級集體經濟，撬動經濟發(fā)展，切實為民辦事。第三，一個地方要發(fā)展，必須堅持開拓創(chuàng)新，在鞏固好現有基礎的同時，以新思想、新理念和新思維，不斷創(chuàng)新發(fā)展新模式，創(chuàng)造新的發(fā)展空間。

此次學習，讓我深深的感受到作為一名村黨總支書記，要擔當好發(fā)展一村一土的責任，首先，應當多學習，多見、多聞、多看、多想，越是山區(qū)村，越需要學習，越需要實踐，必須抓好黨建工作，以黨建引領和推動發(fā)展，帶領群眾走好新時代發(fā)展之路。其次，必須要有正確的價值觀，作為一名黨員干部必須把守初心、擔使命作為終身課題落到實處，以身作則、率先垂范，帶領黨員干部凝聚群眾創(chuàng)新發(fā)展。最后，必須開拓創(chuàng)新，充分挖掘資源，引領地方經濟發(fā)展。

組織能力心得篇七

第一天，8月29日，在縣委、縣政府正確領導和親切關懷下，在縣委組織部的精心組織和帶領下，懷著激動的心情，登上了前往林芝的班車。

第二天，經過七個小時的路程輾轉終于達到河南省鄭州機場，剛下飛機，蘭德培訓中心的武栩平老師早已在機場的出站口迎接我們，并帶領團隊成員一起共亨了晚餐，我們的團隊44人座上了武栩平老師的旅游大巴車駛出了鄭州，沿途行駛兩個多小時后，來到了河南省輝縣市清暉路和共大道華隆麗都酒店入住。武老師帶給我們的第一印象很不錯，漂亮溫柔，著裝大方，滿口流利的標準普通話讓我們感受到帶班老師的專業(yè)性。武老師和帶隊領導每走一個站都要仔細地清點人數，因為好多同志都是第一次走出大山，生怕我們走丟了。一路走一路解說，并希望各位村(居)書記在這幾天的培訓學習中遵守校規(guī)，學有所獲，學有所用。

第三天，七點準時全員集結完畢進入了學習模式，今天前往學習目標地點是河南省安陽市輝縣回龍村，據介紹，回龍村位于河南省新鄉(xiāng)市輝縣市上八里鎮(zhèn)北部。與山西省陵川縣接壤，總面積26平方公里。17個自然村。1125口人。79名共產黨員。于2003年成立了回農村黨支部。下設三個黨支部。六個黨小組。榮獲了全國優(yōu)秀共產黨員，全國勞動模范。首屆感動中國十大代表，第十屆，11屆全國人大代表。在黨總支書記張榮鎖的帶領下，回農村獲得了新農村建設示范村，河南省五好黨支部，省級先進基層黨校。河南省民主法治示范村，河南省生態(tài)文明村，河南省特色旅游村和全國文明村等榮譽稱號。觀看視頻《當代愚公》，愚公典型張榮鎖書記現場講解了他的成長經歷，然后徒步現場去看了行回龍村的巨變，懸崖陡壁等集體經。下午驅車3小時前往林州入住。

第四天，8點出發(fā)前往紅旗渠參觀學習，紅旗渠于1960年2月動工。1969年7月竣工。架設152個山頭，挖通211個隧洞。共挖砌土石1515.82萬立方米。建成總干渠長70.6公里。灌區(qū)渠道總長4013.6公里，中小型水庫和塘堰396座。庫容6000余立方米。形成為引、蓄、堤、灌、排、電相結合的大型水利工程。上午重走太行路，現場參觀青年洞，下午，紅旗去紀念館現場講解。學習了扁擔精神，參觀了扁擔精神紀念館。接下來，在蘭德培訓中心武老師和領隊的帶領下，我們來到了現場教學點—廟荒村。廟荒村曾經是太行山下的一個土頭土臉的小山村。如今，這里已抖落滿身塵埃，搖身一變成為產業(yè)扶貧的先進村，這里就是太行山麓紅旗渠畔特色民宿村——廟荒村。

學習了河南紅旗渠精神的洗禮后，接下來全員又奔赴山東省進行深入學習。到達山東壽光第二天一早7點，我們驅車來到山東省壽光市文家街道先員鋒營村，黨支部書記李萬民專題授課。就《如何做好一名農村致富帶頭人、經紀人、走好市場化道路》為全體學員進行了講解。

下午現場教學，農村管理“三自”工作法誕生地——東斟灌村，東斟灌村堅持產業(yè)調整發(fā)展特色農業(yè)，新建、改建高溫大棚600個。大力推廣農業(yè)新技術，蔬菜新品種，建成了全市有名的五彩椒和油瓜生產基地。產品主要出口俄羅斯、韓國、新加坡等國家。然后現場葡萄采摘、農業(yè)觀光、參觀了生態(tài)循環(huán)農業(yè)示范區(qū)——尚沃農業(yè)。

第七天，在武栩平老師的帶領下，以現場教學的形式，參觀了冬暖式大棚發(fā)祥地、中國特色經濟村——三元朱村。三元朱村在王樂義書記的帶領下，三元朱人敢于創(chuàng)新，埋頭苦干，在“農”字上做文章。通過農業(yè)產業(yè)化，規(guī)?；?，現代化經營。家家戶戶奔小康，成為中國特色經濟村，成為現代化農業(yè)、農村發(fā)展的奇跡。三元朱村的巨變與奉獻。黨和國家及各級政府都給予了高度的評價。黨和國家領導人曾多次到三元朱村指導工作。先后被評論為“全國文明村”，“全國十大特色村”、“全國先進基層黨組織”、“全國小康示范村”等等。隨后參觀了“農業(yè)十大致富項目”技術推廣基地。中午就地用餐。中午1:30起程，之后參觀學習了現代農業(yè)高新技術試驗示范基地。下午參觀了基層黨建建設，社區(qū)管理示范區(qū)——屯西社區(qū)。該社區(qū)從低矮的農村房屋到小區(qū)樓房。居住環(huán)境翻天復地的變化，讓鄉(xiāng)親們感觸頗深，是團結帶領村“兩委”和鄉(xiāng)親們共同奮斗的結果?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶。這個車頭就是村黨支部書記——葛茂學，他帶領村“兩委”一班人。摸索出了一套陽光改造、規(guī)范管理，精準服務，經營村莊的金鑰匙。把屯西村變成一個美麗文明、生態(tài)宜居的城市新社區(qū)。為了加強黨員戰(zhàn)斗力，葛茂學公布屯西村黨員自律公約，在每個黨員照片下方附帶二維碼。隨機掃描一個，里面就有該黨員開會、黨費繳納，積分管理等情況。

第八天的現場教學，我們驅車前往昌樂縣奄上湖村學習，該村位于濰坊市昌樂縣五圖街道，先后榮獲全國文明村，國家級設施蔬菜標準園，山東省旅游特色村，山東省美麗休閑鄉(xiāng)村，山東省農業(yè)旅游示范點，山東省休閑農業(yè)鄉(xiāng)村旅游示范點，山東省精品釆摘園、省級現代農業(yè)示范區(qū)，濰坊市農業(yè)標準化產地稱號。該村實施“黨支部+合作社“發(fā)展模式。高標準打造奄上湖村田園綜合體。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，堅持合作互助，輻射帶動。最終實現了農村黨建、產業(yè)發(fā)展，鄉(xiāng)村旅游，產權改革，群眾增收等。走出了一條強村富民之路。

第九天，又是一早出發(fā)，驅車兩小時到三澗溪村，田園綜合體——傳統(tǒng)養(yǎng)豬業(yè)引入新常態(tài)。三溪村是一個古老的村落。由三個自然村組成。據介紹，在過去該村又窮又亂。三個自然村各村有各心，大家擰成一股繩，該村黨總支從“三會一課”“主題黨日”入手，通過抓班子帶隊伍。短短時間內實現了由亂到治。三澗溪村以美麗鄉(xiāng)村為抓手，從環(huán)境綜合整治入手，深入推進舊村改造工程。不斷加強農村基礎設施建設，改善提升農村村民生活水平，積極引導村民養(yǎng)成文明生活習慣。推進了村容村貌和群眾素質的提升。該村抓住章丘區(qū)發(fā)展經濟園區(qū)的機遇。流轉土地4000余畝，引進引辦72家企業(yè)，村民到園區(qū)打工，有了穩(wěn)定的收入，通過美麗鄉(xiāng)村建設，該村展現了環(huán)境優(yōu)美、鄉(xiāng)風文明、戶戶和諧的農村新面貌。

9天的舟車勞頓經過專題授課和每個現場教學點的深入學習和探討，我們開始了分組討論，交流學習心得。每個人把這些天所學、所看和所想的內容如何運用到實際工作的想法都一一做了記錄和分享。

第十天，全體學員再次登上了回程的飛機。再次感到祖國的強大。自己生長在黨的雨露陽光下感到很自豪。與蘭德武老師10天的相處，從班級教學管理學習的安排到服務細節(jié)的小事都讓我們深刻感受到武老師的專業(yè)和責任心?；氐郊亦l(xiāng)，重新感受到了家鄉(xiāng)的綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山。接下來，迎接我們的是新的挑戰(zhàn)。

組織能力心得篇八

xx年4月17日至4月21日，本人有幸參加由中共xx區(qū)委黨校、中共xx縣委員會共同舉辦的“xx縣貧困村黨組織第一書記培訓班”，在短短的幾天時間里，安排了《新時期農村基層黨建工作的實踐與思考》、《農村山林糾紛的解決問題研究》、《加強地質災害防治做好群策群防工作》、《城鄉(xiāng)低?，F狀與健康發(fā)展之對策》、《黨群關系的基本理論與實踐》、《當前扶貧政策解讀》和《提高處置群體性突發(fā)事件的能力》等學習課程，課程既有黨建理論的、也有業(yè)務知識的，既有宏觀政策的，又有微觀實踐的，既包含了近期中國社會發(fā)展問題的研究，又囊括了近代世界經濟發(fā)展的各項規(guī)律，參加學習后，本人在思想上有較大進步，在黨建知識和農村工作開展方面有了新的認識和進一步的提高。結合本人近一個月的農村親身體驗、現談幾點個人感受。

一、把握社會宏觀發(fā)展方向是做好農村工作的導航。目前國際國內形式既復雜又充滿了機遇和挑戰(zhàn)，社會問題可以說是層出不窮，社會正處于大發(fā)展、大建設、大躍進。

時期，各個社會階層都出現不同的社會心態(tài)，農村社會也一樣出現各種各樣的問題，城鎮(zhèn)化征用的農村的土地使得農村可用土地減少，工業(yè)化污染著農村環(huán)境使得生存環(huán)境受到威脅，現代化使得農民務工只能是從事最累最廉價的勞動，農民對各項政策認識存在的偏差等等問題制約著農村經濟的發(fā)展和脫貧致富。如何使得農村脫貧致富，發(fā)展農村經濟，解決農村各種問題，主要還是從宏觀入手，從思想教育入手，才能明確發(fā)展目標和方向。首先主觀上要清醒的認識到農村現階段存在的各種問題是客觀的，是社會發(fā)展的必然產物，我們不能回避，只能想辦法去解決。其次是從中央到地方各級政府都已經意識到了農村問題的嚴重，都在制定各種法律、出臺各項政策等，旨在解決農業(yè)農村問題。三是自身在基層工作不能為大事小情所左右，把握好整個村大的發(fā)展方向，發(fā)展目標，不能總拘泥于某件事情的得失成敗，不能只見樹葉不見森林。

二、傾聽群眾呼聲、熟悉村情民風是做好農村工作的根本。

作，連村里的基本情況都不了解，那何談發(fā)展，從何談起脫貧致富，從何談起穩(wěn)定，從何談起和諧。要利用各種方式方法了解村情民風，要與村民開展談心、實地查看及充分征求群眾意見等，同時要走訪上級和群眾（主動走訪縣鄉(xiāng)黨委、政府有關領導和部門）；虛心學習，看書看報看村務歷史資料。學會“下點滴入土之功，收日積月累之效”。從紛繁復雜的調查材料中，思考和提煉出駐點村的特點、規(guī)律和村民最直接、最迫切需要解決的困難和問題。然后，“告訴農民做什么、教會農民怎么做、幫助農民賣出去”。

三、營造農村安定和諧的環(huán)境是做好農村工作的基石。

穩(wěn)定壓倒一切，沒有穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境，社會動蕩不安，經濟談何發(fā)展，農村脫貧致富又從何談起，因此，營造農村安定和諧的社會環(huán)境是農村工作基礎的基礎。首先要排查村里不穩(wěn)定的因素，排查到不穩(wěn)定或者潛在的社會問題后，針對問題及時拿出解決的方案，能在村里解決的盡快在村里解決，不能解決的立即上報；其次是解決好群眾基本的生活生存上的問題，道路交通、人畜飲水、通電等事項及時解決，已經解決了的是否存在反復。如新樂村目前的人畜飲水就存在著急需重建水塔、修改管道等才能維護正常的用水。三是做整村安全生產工作。要制定安全生產方案，村委會要與各組簽訂安全生產責任狀，無論是自家生產還是建房，無論是外出務工還是在在家務農，堅決杜絕安全生產事故的發(fā)生。

四、依法辦事是做好農村基層工作的保障。

農村基層干部要帶頭遵守國家的法律法規(guī)，首先要在經濟生活中帶頭守法。致富的道路千萬條，守法致富是第一條。農村基層干部要帶頭依法經營，勤勞致富，為群眾作出榜樣。還要在社會生活中帶頭守法。凡是法律規(guī)定的，就要認真去做，并努力做好；凡是法律禁止的，就堅決不做，并同各種違法行為作斗爭；要以身作則，教育家屬子女遵紀守法。

農村基層干部要嚴格依法辦事。在封建社會“人情大于王法”，這種遺毒到現在也沒有肅清。有的人喜歡講哥們義氣，甚至袒護違法行為，包庇違法犯罪分子，其結果是搬起石頭砸自己的腳。處理農村的一切事情，必須堅持在憲法和法律范圍內活動，按照法律規(guī)定和法定程序辦事，使農村各項工作逐步走上規(guī)范化、制度化、法制化的軌道。

五、掌握國家相關農村政策是做好農村工作的重要保證。

意義，要結合實際講解解讀政策的必要性和給群眾帶來的短期、長期的利益，要通過召開會議、進村入戶宣詳細耐心宣講解讀，要虛心聽取群眾對政策的意見和建議，要耐心解答群眾各種問題和困惑。使得國家的農業(yè)農村政策真正的深入民心，真正得到廣大群眾的用戶，真正的能為群眾辦實事。要讓宏觀的政策在具體的工作中變成實實在在的微觀事務，讓宏觀政策在具體的工作中得到進一步完善和升華。

六、選好產業(yè)才能破解農村脫貧致富的瓶頸。

我們的主要任務是讓整個村脫貧致富，讓整個村在短時期內有跨越式發(fā)展，可是如何破解貧困村的經濟發(fā)展瓶頸呢?本人結合新樂村的實際，認為還是在于產業(yè)發(fā)展上。新樂村是典型的移民村，只有種植芒果這一單一產業(yè)，沒有農田、沒有別的土地上帶來的收益，額外的收益只有外輸勞動力。像這樣的貧困村，既沒有多余的土地給運用到發(fā)展養(yǎng)殖、種植等產業(yè)，也多余沒有空間和豐富自然資源招引客商，那么唯一的出路就是把現有的芒果產業(yè)做大做強。那如何做大做強呢?一是轉變經營模式。現各家各戶經營收歸為集體經營，統(tǒng)一管理、節(jié)約成本；二是要突出特色，科學種植。要做到人無我有，人有我優(yōu)，不走舊路老路，要走新路科學發(fā)展的路；三是要走出去，打開銷路。不能在家等死，要通過網絡等媒介，尋找銷路，要主動出擊，讓產品外銷。

七、抓好重點工作是做好農村工作捷徑。

農村基層工作千頭萬緒，抓工作要抓到點子上，決不能眉毛胡子一把抓。正確處理重點工作與日常工作的關系，這是一條重要的工作方法。農村的中心工作是經濟工作，要緊緊扭住不放，一刻也不能放松，其他工作都要圍繞這個中心工作來進行。此外，農村還有許多工作，包括一些突擊性任務，一些關系群眾切身利益的事情，不抓好也不行。要重點抓好中心工作，推動其他工作；同時通過抓好其他工作，來保證和促進中心工作任務的完成。要學會“彈鋼琴”的工作方法，做到統(tǒng)籌兼顧，全面安排，在抓好重點工作的同時，兼顧其他方面的工作，正確處理主要矛盾與次要矛盾的關系，中心工作與其他工作的關系，使各項工作協(xié)調進行。

農村工作是全國工作的基礎，是全國穩(wěn)定工作的基本，做好農村各項工作是一個長期而艱巨的課題，是需要在實踐中不斷積累、不斷總結完善、不斷發(fā)現問題、不斷解決問題的過程，任何經驗方法都只能是一個借鑒和參考，唯有從實際出發(fā)，實事求是，以科學發(fā)展的模式在農村基層工作中不斷探索，方能使貧困的農村脫貧致富，推動農村經濟又好又快發(fā)展。

組織能力心得篇九

組織變革是一個繁瑣而持久的過程，需要全體員工的共同努力與支持。在我所在的公司，我們經歷了一次成功的組織變革，這給我留下了深刻的印象。在這個過程中，我學到了許多關于組織變革能力建設的心得體會。

首先，明確目標是組織變革的關鍵。在組織變革開始之前，我們必須明確變革的目標和意義。這將幫助大家形成共識，并激發(fā)團隊的熱情和動力。在我們的組織變革中，我們明確了公司需要適應市場變化，提高競爭力的目標。這個目標為我們的組織變革提供了明確的方向和動力，激勵了我們全體員工的積極參與。

其次，領導力對于組織變革至關重要。在組織變革過程中，領導者必須起到帶頭作用，并與員工建立良好的溝通渠道。領導者應該展示出堅定的決心和勇氣，以克服組織變革中的困難和挑戰(zhàn)。在我們的組織變革中，公司的高層領導者參與到變革的前線，積極參與各項變革活動。他們以身作則，為整個團隊樹立了榜樣，鼓勵員工積極參與變革。

第三，溝通交流是組織變革中不可缺少的環(huán)節(jié)。組織變革需要全體員工的配合和理解，而這需要領導者與員工之間的積極溝通交流。在我們的組織變革中，我們建立了多種溝通渠道，例如員工大會、團隊例會和在線反饋平臺。這些渠道可以促進員工的參與和發(fā)聲，并幫助我們更好地了解員工的意見和建議。通過開放和透明的溝通交流，我們獲得了員工的支持和合作，促進了組織變革的順利進行。

第四，組織文化的塑造對于組織變革起到至關重要的作用。組織文化是一種隱性的力量，它塑造了組織成員的行為和價值觀。在組織變革中，我們需要重新審視組織文化，并根據變革的需要進行調整和塑造。在我們的組織變革中，我們強調了創(chuàng)新、團隊協(xié)作和持續(xù)學習的組織文化。我們鼓勵員工提出新的想法和建議，并提供學習和成長的機會。這些文化價值觀的推行，培養(yǎng)了積極向上的工作氛圍，促進了組織變革的成功。

最后，持續(xù)改進是組織變革能力建設的關鍵。組織變革并不是一次性的事件，而是一個不斷演進的過程。我們必須時刻保持警惕和靈活，在變革的過程中不斷反思和改進。在我們的組織變革中，我們建立了一套持續(xù)改進的機制，包括定期的評估和反饋，以及跟進和調整的措施。這幫助我們迅速發(fā)現和糾正問題，并保持組織變革的持續(xù)性和可持續(xù)發(fā)展。

總的來說，組織變革是一個復雜而漫長的過程，需要全體員工的支持和協(xié)作。明確目標、領導力、溝通交流、組織文化的塑造和持續(xù)改進是組織變革能力建設的關鍵要素。在我們的組織變革中，我們深刻體會到了這些要素的重要性，并通過不斷努力和調整，實現了組織變革的成功。我相信，只要我們始終堅持這些要素，我們的組織變革將能夠取得更加輝煌的成就。

組織能力心得篇十

公司組織能力培訓是培育員工成功展開工作的關鍵因素之一。在這個競爭激烈的時代，公司需要掌握組織所需要的技能，才能在市場上脫穎而出。我參與了公司組織能力培訓課程，并在此采取更生動和有效的學習方式來提升自己，本篇文章將分享我的培訓心得和體會。

第二段：備課是成功的第一步

在課程之前，老師提醒我們要認真準備。準備可以使我們更好地學習新知識，并且可以從實踐中學到一些值得借鑒的東西。我嘗試用心安排我的時間和資源，這使我在課程中感到較為自信和準備充分。

第三段：學會協(xié)作

在課程期間，我學習到一個非常重要的技能，那就是團隊協(xié)作。我和同事們共同練習并嘗試解決一些組織問題。這樣我們一起討論，理解其優(yōu)勢和劣勢，從而找到最佳的方案。通過協(xié)作學習可以使我們更深入地了解課程，以及如何適應不同場景。

第四段：交流能力

在公司組織能力培訓中，我還學習到如何增強溝通技巧。溝通在協(xié)調公司團隊和處理問題時起著至關重要的作用，以便保持順暢的流程和有效的交流。在課程中，我學習了具體技能和技巧，如如何調整溝通方式，以及如何更有效地聽取他人的建議等。這些經驗值得我們反思和學習。

第五段：總結

總結來說，公司組織能力培訓不僅有利于個人和團隊的成長，而且有助于提高市場競爭力。通過對組織能力培訓的深入學習，我意識到這個行業(yè)是一個相互合作機制而非相互對抗的過程。公司組織能力的打磨使我更加了解整體從而更好的取得成功。最后，我希望這篇文章可以幫助更多的人更好地理解公司組織能力培訓，并為取得更好的結果做出貢獻。

組織能力心得篇十一

我叫xxx，今年xx歲，現任xx村支部書記。我村現有人口2935人，轄14個村民小組，耕地面積2250畝，黨員87名。20xx年度，在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在村支兩委的團結努力下，我村的各項工作都保持著又快又好的發(fā)展趨勢，下面我將20xx年我村的各項工作情況向各位領導、前輩們進行匯報，不當之處請各位批評指正。

20xx年我始終認真貫徹落實鄉(xiāng)黨委、政府的各項工作部署與要求，以經濟建設為中心，堅持從嚴治黨的方針，切實加強學習，開展反腐工作，標本兼治，突出重點，努力使黨風廉政建設和反腐斗爭與各項目標任務同步前進。在具體工作中，我著重做好以下幾個堅持:。

過去的一年，我村面臨社會穩(wěn)定、經濟工作、環(huán)境治理等方面工作帶來的多重壓力，各種新情況、新問題層出不窮，所以，我在學習過程中，堅持完善黨支部學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考核、有學習心得。在學習安排上，我突出抓好村兩委班子學習，著重提高政治理論素養(yǎng)、黨性意識及駕馭復雜問題的能力;著重抓好政策業(yè)務能力和行政管理水平的提高;著重抓好辦事能力、服務質量、工作效率的提高。

作風建設一直是我常抓不懈的工作重點，我的工作就是上對鄉(xiāng)黨委、政府做好各項工作，下為村民群眾辦實事、辦好事。因此，在任何時候，都要做到權為民掌，權為民用、勤政為民。每一名黨員干部既要廉政也要勤政，僅廉不勤也是不廉的一種表現。圍繞勤政廉政，我著重做了以下三個方面工作:。

一是加大黨務、政務公開力度。

二是全面加強黨員干部的責任意識、使命意識和形象教育意識，堅持做到“四個一”:即說好每一句話，辦好每一件事，接待好每一個服務對象，做好每一天工作，使我村的整體工作水平上升到一個新的高度，樹立了良好的村干部形象。

三是切實解決群眾關心的熱點問題，把群眾關心的醫(yī)保、社保、低保、鐵路房屋震損、項目區(qū)土地、青苗補償等問題都嚴格按程序進行清查、審計、報批和公示，公開化操作，真正做到給群眾一個明白，給自己一個清白，切實把實事辦實、辦好。

在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，做法是堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之后，狠抓“四個環(huán)節(jié)”，即抓教育、抓制度、抓班子、抓落實。

一是通過加強學習，努力增強自身的政治觀念、組織觀念和紀律觀念，切實提高科學決策、民主決策的能力。

二是抓制度建設，用制度管人，用制度管事。

三是抓班子凝聚力建設。作為基層組織的一把手，我始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質，另一方面認真執(zhí)行集體領導下的個人分工負責制，做到事事有人管，人人有責任，努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環(huán)境，使班子成員之間能互相通氣，互相補充，互相協(xié)作。

今年一年，在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導與大力支持下，我村干部團結一致，奮力拼搏，真抓實干，富民強村，讓建設社會主義新農村工作沒有流于形式。

一是引進企業(yè)投資達xxxx余萬元，建立了永春堂食用菌采摘園、科龍高效農業(yè)采摘園，使我村經濟工作上了一個新臺階。

二是各項社會事業(yè)得到了穩(wěn)步推進，硬化道路3公里，溝渠出淤1000米，自來水安裝到戶率90%。

總之，在過去的一年中，我能較好地貫徹鄉(xiāng)黨委政府各類會議文件精神，落實分解各項目標任務，使村支兩委整體工作得到了有序地推進。在今后的工作中，我要進一步解放思想，大膽創(chuàng)新，扎實工作，使黨風廉政建設工作深入人心，為推進鄉(xiāng)、村的經濟建設和社會各項事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展貢獻自己的力量。

20xx年即將過去，我們在工作中收獲了經驗也得到了教訓。20xx年，我們xx村會繼續(xù)以積極進取、團結向上的心態(tài)堅決完成上級所下達的各項任務，積極投身本村的新農村建設工程和環(huán)境整治工程，為全村村民能夠過上安寧、富裕、幸福、舒適生活繼續(xù)努力。

時光匆匆，不知不覺中，第二十九期黨校培訓已經結束，我也有了很大的收獲，當我要寫黨校學習心得時，我想我應該怎樣來命名呢，想了半天我還是決定用堅定信心，永不頹廢來命名比較好一點，在上了無數次黨課后，每次我都有很大的感觸，每次都有收獲，但是，我還是更佩服共產黨人的堅忍不拔，他們時時刻刻向上拼搏，不怕困難的精神令我感動，也值得我學習，所以在這里我就用堅定信心，永不頹廢來激勵我。讓我能夠和他們一樣，在困難面前，做到堅韌不拔，堅持到底。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊是中華名族的先鋒隊，中國共產黨是我國特色社會主義的領導核心，為什么呢。因為他代表我國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國最廣大的人民的根本利益，道標中國先進文化的前進方向。黨具有如此大的優(yōu)勢，所以，作為我們入黨積極分子，我們應該好好想一想，我們在以后的生活中應該怎樣做以前，我總認為只要我們具備一顆為人民服務的心，并時時刻刻記得為人民服務，為同學做好事就可以了。但是在聽了黨課以后，我有所啟發(fā)，不管在什么時候，什么地方，我們都要具備為人民服務的過硬本領，我們不能只是把為人民服務當口號喊，如果我們什么都不會，只有為人名服務的熱情，有時幫忙幫不上還會幫倒忙，那樣做是不行的。所以，在聽了老師講了黨課以后，我心中有了我自己的想法，好好學習，好好學習專業(yè)知識，將自己用知識武裝起來。這樣我們就可以拿出過硬的本領為人民服務，要真正做到這樣還是很難的。，怎么做呢，我還是就是我的題目，堅定信心，永不頹廢，不管做什么都要做到有始有終，保持自己的想法，就算是很困難也要努力奮斗。

通過學習我對入黨動機有了更進一步的了解，有些人是為了以后好找工作，有些人是盲目從眾，有些人是為了攀比，以為入黨就比別人高一等。老師說這些都是不對的，老師說每一名積極爭取入黨的同學首先要從思想上入黨，要明確自己的入黨動機，不能隨波逐流，也不能濫竽充數。要從思想上樹立無產階級世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，不惜犧牲一切，為實現共產主義而奮斗終生，并在實際行動中表現出來。正確的入黨動機形成的背后有偉大的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀來支撐。只有確立獻身于共產主義事業(yè)，全心全意為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗，只有這樣才算是一個合格的共產黨員。只有樹立遠大的共產主義理想是才能接受黨組織的嚴峻考驗，才能合格的通過黨組織的嚴峻考驗。共產主義理想是我們黨的最終奮斗目標，所以作為我們入黨積極分子要從遞交入黨申請書的那一刻起就應該樹立共產主義理想，作出為共產主義犧牲一切的準備，就要做到從思想上入黨。通過黨校學習，我更加端正了我的入黨動機，對我以后生活有了很好的指導作用，將對我以后做事有了很好的規(guī)范。

老師也講了目前我過的經濟發(fā)展形式，我國堅持西部大開發(fā)，中部崛起，振興東北老工業(yè)基地的戰(zhàn)略。西部大開發(fā)有利于促進西部落后地區(qū)將能源優(yōu)勢轉化為經濟優(yōu)勢，有利于西部地區(qū)經濟的發(fā)展，同時也能夠緩解東部能源緊張的現狀。中部崛起有利于中部地區(qū)盡快趕上東部地區(qū)的發(fā)展，，振興東北老工業(yè)基地的經濟發(fā)展戰(zhàn)略可以促進東北地區(qū)的經濟更加走上一個新臺階。這是黨對我國經濟全方位發(fā)展提出的戰(zhàn)略，將對我國經濟發(fā)展產生前所未有的影響，將會改變我國經濟發(fā)展南北差距，東西差距，對我國的貧富差距過大也會有一定的作用，是黨經過深思熟慮提出的一項偉大的經濟決策。作為我們大學生就應該了解國家經濟政策，了解我國的經濟發(fā)展形式，做一些利于國家發(fā)展的事，遵守國家法律法規(guī)，做一個合格的公民。對于我們入黨積極分子來說更應該遵守國家法律法規(guī)，執(zhí)行黨的決定。對于我們學習經濟的同學來說，我們同樣要學好我們的專業(yè)知識，做一個優(yōu)秀的合格的大學生，將來為國家的經濟發(fā)展盡自己的一點微薄之力。

雖然黨校學習只是那么短暫的幾天，但是，對于我來說，學到的東西將會伴隨我一身。作為新一代大學生，我們應該理論聯系實際，加強自己的理論修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，切實按黨的優(yōu)良作風做事，切實履行自己的承諾，不管干什么事情，都要腳踏實地，堅定信心，永不頹廢，牢記自己的承諾，真正的使自己在黨組織以及和自己的努力下成長為一個對社會，對人民有用的人。

作為農村黨組織書記，只有熟悉黨的理論政策，才能有效地指導各項工作。每月20日黨員活動日，我組織黨員干部認真學習近平同志新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、《黨章》等重要篇目和上級黨委政府的各項決策。消除貧困的時間緊，任務重，政策理解有偏差的話，在執(zhí)行中容易變味。我定期組織村兩委班，學習扶貧、黨建扶貧的最新政策，從政策執(zhí)行的角度保證村內四種人全部脫貧。通過努力，我村原有建立卡低收入家庭46戶，為了達到所有消除貧困的目標，我?guī)ьI村子的班級，訪問家庭，實行一對一合作措施，正確計算收入，利用政策合作、政策合作等方式，8月底完成消除貧困的攻防任務。同時，也協(xié)助修理兩戶c級危險住宅。

俗話說，一把鑰匙開鎖，本來我村是經濟弱的村莊，村莊的集體收入達到18萬元也不容易。作為村里的領導人，我?guī)ьI村里的小組認真規(guī)劃，尋找道路，尋找資金，尋找項目，挖掘人才，跑前跑后跑，在鎮(zhèn)上的領導和區(qū)農業(yè)的支持下，最終從村民手中以每畝850元的價格流動了350畝土地，成功申報了集體農場。同時，在我們的推動下，4名栽培大戶新流動土地700畝，用于水稻和小麥栽培。目前有望增加集體收入6萬元左右。在開設集體農場時，每個村干部都盡最大努力工作，把集體農場作為自己的農場負責。在五位一體環(huán)境整治工作中，村干部堅持集中工作與分包段相結合的方法，務實推進，遇到工作問題，我們經常耐心說服村民，同時身體力量用自己的行動影響他們，感染他們自覺遵守環(huán)境保護的規(guī)章制度。嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，要求其他村干部，自己先做，要求全體村民遵守，自己先遵守。堅持四議四公開一監(jiān)管。要讓大眾知道村子的大小決策，公開透明。嚴格要求村里兩委的一組人，確保清潔的人，干凈的工作。

2019年9月25日-28日，黨委組織部組織黨支部書記進行培訓。通過專題講座、參觀學習、經驗交流，切實增強了“四個意識”堅定了“四個自信”做到了“兩個維護”，對于提高履職本領具有很強的推進作用，本人也受益匪淺，現在就如何做好支部書記談幾點感想。

首先，要加強學習，提高工作能力。

作為行政辦黨支部書記，要加強政治理論、業(yè)務知識和黨建知識的學習。在某種程度上，黨支部書記的工作質量對黨支部能否具有強大的戰(zhàn)斗力和充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用具有決定性的作用。作為基層黨支部書記，最基本的職責是認真落實相關工作部署，做好黨員的日常政治學習。多想辦法做好黨員的思想工作，提高黨員的積極性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷提高自己的工作能力。

第二，要堅定立場，增強方向能力。

支部書記的政治是否敏銳，立場是否堅定，關系到支部建設的政治方向，關系到一個單位能否在政治上與上級黨組織保持高度一致，能否保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，能否學會運用理論和政策水平，準確理解和正確執(zhí)行黨的路線、方針和政策。因此，作為支部黨建的第一責任人，政治上必須比支部的其他成員更加敏銳、清醒和堅強。與此同時，如何才能不斷提高自己的綜合素質，擁有端正的思想作風和高尚的道德品質，是擺在支部書記面前的首要課題。對此，支部書記必須審時度勢，把握方向，保持政治清醒和堅定;必須把握主要矛盾，把握工作大局，這是基層黨支部書記的第一素質。

第三，要加強協(xié)調，提高解決問題的能力。

支部書記往往處于協(xié)調關系、化解矛盾的中心位置。這樣的中心位置必然要求支部書記廣開言路，愿意聽取并聽得進各種不同的聲音和意見，不偏聽偏信，不固執(zhí)已見;必須性格豁達、襟懷坦白，容得了人，容得了事，能夠尊重個性強的人，能夠尊重有不同看法的人;必須善于處理上下左右的關系，集思廣義，團結一切可以團結的人，調動一切積極因素。只有這樣，才能營造民主和諧的良好氛圍，才能及時化解矛盾，盡可能地將矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，真正發(fā)揮好支部書記應有的溝通、協(xié)調作用。支部書記要盡可能發(fā)揮支部其他成員的主動性、積極性、創(chuàng)造性，而面對支部其他成員經過努力而又一時難以解決的矛盾和問題，支部書記就要知難而進，迎難而上，并努力做到化難為易，化繁為簡。當支部委員在工作中發(fā)生摩擦時，支部書記要主動協(xié)調，增強團結;對不同看法，支部書記要主動溝通，交換看法，以消除隔閡。對職工的意見、要求和呼聲，要認真梳理，只要能夠辦到的，及時召開支委會討論、溝通，該化解的及時化解，該解決的及時解決，該承擔責任和風險的勇于承擔;遇“難事”、“險事”不能推諉，不能退縮。

四要圍繞中心，提高服務大局的能力。

黨支部的工作要緊緊圍繞學校的中心工作來開展，要把黨支部的活動融入到學校日常工作中去?！皟蓪W一做”和“三會一課”都要把學校的重點工作和各自的管理工作結合起來。廣泛收集信息，給領導當好參謀，為領導和師生做好服務工作。

總之，通過這次培訓既增長了知識、拓寬了工作視野，又學會了諸多工作方法，明確了今后的重心和工作思路。我將通過這次培訓不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質，努力工作，盡心盡力做好本職工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

榮幸于20xx年23日參加全市優(yōu)秀村書記班，開闊視野，提高素質發(fā)揮著非常重要的作用。本次訓練通過領導、專家授課，開展交流、案例分析等多種學習方式，有機會實地調查參觀。通過這幾天的學習考察，我發(fā)現了差距，增加了知識，在科學發(fā)展觀和創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀活動的指導下，進一步鞏固了推進大眾工作的信心。

加強了黨性的修養(yǎng)。培訓班學習期間，我一直以黨員的標準嚴格約束自己，自覺遵守學習紀律，不遲到，不早退，認真學習。同時，要經常注意自己，作為共產黨員，記住黨的宗旨，珍惜為人民服務的職場，不辜負組織和人民的期待。

提高了理論素養(yǎng)。通過學習訓練，作為村書記，不僅要做具體的事情，還要加大專業(yè)理論知識的學習。通過分析案例，理論與實際相結合，加深了理論知識的理解，提高了理論素養(yǎng)，鞏固了理論基礎。

更新了發(fā)展理念。看了天下第一村江陰市華西村、全國文明村常熟市蔣巷村、全國十佳小康村常熟市夢蘭村的發(fā)展視頻資料，讓我看到了真實的新農村美麗畫卷，深深感受村領導班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力?？v觀經濟強村，大多有持久、穩(wěn)定、強有力的領導班子，黨員干部不僅發(fā)揮了領導致富的作用，還有無私奉獻大眾工作的精神。

整理構想，在全局做大眾工作。短暫的新農村考察，讓我感受到強烈的沖擊和沖擊，深刻的差距大，壓力大，我們最大的差距是思想觀念、體制機制和發(fā)展環(huán)境的差距。千難萬難，做大眾工作不難。大眾工作是目前基層工作最重要的核心工作，新農村建設不僅要發(fā)展經濟，還要關注大眾生活，維護大眾利益，我們要進一步解放思想，更新觀念，在全局做好新時期的大眾工作。

關注民生，在感情上做好群眾工作?，F在村子的集體經濟還很弱，但我充分認識到只有在民生中獲得支持，才能為我們擴大集體經濟奠定基礎回到村子后，我立即了解民辦事實項目的進展情況，把比較籠統(tǒng)的項目落到現場，和村子的兩委班一起討論民生工作的發(fā)展方式，就工作的發(fā)展達成了以下共識。一是繼續(xù)提高環(huán)境衛(wèi)生的綜合整備能力。實行衛(wèi)生清潔責任，確保車輛按時到達工作崗位，及時清理垃圾，保持村莊整潔。二是加大愛老助老工程的力度。在維持過去的福利的基礎上，努力定期尋找?guī)椭蛯＜业膸椭?。三是繼續(xù)實施便民工程。及時硬化損壞道路，修理漏水管道，不斷完善基礎設施建設。

第一期村黨組織書記培訓結束。首先，感謝區(qū)委組織部對本次學習訓練的重視，經過10天緊張有序的學習和觀察。我們40名村黨支部書記在組織部牛部長和鄧建同志的指導下，從利通區(qū)廟橋黨校到浙江柯橋區(qū)委黨校學習。在這10天的訓練學習過程中，我每天和40名村黨支部書記在學校老師和講師的精心教導下，在室內講課和室外教育現場觀察的指導下，同學、交流、同食、收獲多、感悟深刻。

在學習過程中，我們有40名學生，班級風格正確，學習風格濃厚，克服了工作學習矛盾，遵守學習紀律，專心聽講。認真做好學習筆記。學校安排的訓練內容也比較充實，實際上課內學習，課外觀摩托教育。深入淺出，理論與實際相結合。課內學習馬克思主義宗教觀、支部工作條訓、習近平新時代中國特色社會主義思想，深化農業(yè)農村改革，發(fā)展村集體經濟等內容。同時說明基礎工作經驗，觀察農業(yè)現代化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興、環(huán)境整備、村莊建設等十幾點。尤其是在柯橋學習了楓橋經驗和魚棣村的發(fā)展經驗。了解了適應基層社會管理工作的新方法。在觀摩教育中，實地觀、聽、看、實地教育。大家感覺很深，訓練效果很好。通過這次的學習訓練，我們進一步釋放思想，擴大視野，增加見識，增強黨性，同時我們之間也增了友誼。

1.通過學習實現事實，解放思想。學習柯橋區(qū)各村的先進經驗，抓黨建，抓村經濟發(fā)展。作為村黨支部書記，一定要帶領村支部部隊，認真貫徹上級黨委政府和各部門各方針政策的宣傳執(zhí)行，投入更多精力抓住各項工作的執(zhí)行，承擔更大的責任，履行責任。

2.抓好黨員干部群眾的思想教育工作，進一步提高素質教育，學好楓橋經驗，貫徹落實，努力做好社會管理工作，建立安全社區(qū)。結合掃黑除惡專業(yè)斗爭和黨員信教問題的整備，抓住、抓住、執(zhí)行各項工作。

3.結合本次利通區(qū)開展的農村環(huán)境整治和美麗的鄉(xiāng)村建設工作，在我村三個小區(qū)大力進行環(huán)境整治和綠化工作。爭奪項目，運行資金，找有關部門盡量解決住宅區(qū)發(fā)生的問題，進一步改善住宅區(qū)人民居住的地方環(huán)境，使住宅區(qū)面貌煥然一新，使人民居住更加幸福和安全。

4.根據上級部門的要求，抓住黨員的學習，管理。帶頭廉潔自律，樹立良好形象。抓住黨建推進其他工作的新階段。根據十九大報告提出的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，產業(yè)繁榮，生態(tài)宜居，鄉(xiāng)村文明，管理有效，生活富裕目標，引領全體黨員干部群眾，發(fā)展村集體經濟，為今后村上的發(fā)展，改善園區(qū)環(huán)境，人們安居樂業(yè)，做出自己應有的貢獻。

組織能力心得篇十二

我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。

一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：

1、更清晰地認識當前經濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設浪潮。王超老師的《縣域經濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經濟形勢，深度剖析了我市經濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經濟建設。

2、秉承黨的優(yōu)良作風，開拓思路促進作風轉變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。

3、加強素質修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態(tài)，將壓力變動力。

二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經濟社會建設。主要做到以下三點：

1、做到勤思好學。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發(fā)展的需要。

組織能力心得篇十三

計劃組織與協(xié)調能力是公務員必備的基本素質之一。對于公務員來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標，要統(tǒng)籌兼顧、合理安排各種資源，要協(xié)調好各方面關系，才能把工作做好。因而，在公務員結構化面試中，該項能力往往是必考的項目，幾乎各地區(qū)各行業(yè)均會設題進行考核。計劃組織與協(xié)調能力類試題主要通過某一項具體的公務活動，如會議、晚會、公務接待等，考查應試者能否做出周密的安排和計劃，并組織實施，確保該活動順利完成。計劃組織與協(xié)調能力試題主要可以從以下幾方面評價：1.能否依據部門目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并作出計劃；2.計劃是否切實可行，具有操作性。3.能否把握相互依賴的沖突各方之間的關系；4.能否根據現實需要和長遠效果作出適當選擇并及時作出決策；5.按計劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力。6.組織實施的嚴密性、條理性、有條不紊，主次分明；7.能否合理調配、安置人、財、物等有關資源；8.善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。

一、計劃組織與協(xié)調能力類試題的特點（一）回答模式固定。對于計劃組織協(xié)調題一般都有固定的答題模式：回答一般分為計劃、實施、總結三階段。（二）經驗性強。計劃、組織協(xié)調性能力問題對應試者的經驗有較強的依賴性，對于剛出校門的應試者，缺少計劃組織協(xié)調的實際工作經驗，因此回答這類問題經常會因為以下原因：1.沒有掌握答題模式；2.組織過程不全；3.次序顛倒；4.參與主體要素(部門、單位、人員等)不全等造成失分。

四，對特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調各參與單位、領導來賓支持、媒體公關。對活動進行中出現的動態(tài)、特殊情況，要及時處理和匯報。第五，活動結束后，需進行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結提交領導。根據計劃實施，檢查實施過程，要把握四個及時：及時溝通各方情況進行協(xié)調、及時把握進展情況與領導溝通、及時發(fā)現并糾正計劃與實際不符的地方并提出解決方案、及時處理突發(fā)事件保證工作的順利實施。 (3)總結提高階段：做好善后工作，把握四個及時：及時清理使用后的物品并歸位、及時安排工作人員的去向、及時處理經費開支、及時對整個過程進行總結并找出成功和失敗之處。

年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。

要點一:篇幅要夠長

要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。

要點二:套話不可少

如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的.起點新的機遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。

要點三:數據要直觀

如今是數字時代，故數據是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。

要點四:用好序列號

序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。

組織能力心得篇十四

按著科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作的要求，結合我園工作實際對領導班子的情況加以分析：

1、領導班子有一定的凝聚力。堅持依法治園，認真執(zhí)行法律法規(guī)，健全組織機構，建立完善了各項規(guī)章制度，園長親自抓，層層落實到位。班子成員樹立以人為本的意識，本著領導為教師服務的宗旨，為教師辦實事，解決教師生活中的實際問題。本著民主集中制的原則，落實了園務公開制度，做到真公開、全公開、常公開，各種制度、承諾，公開形式有創(chuàng)新。班子成員樹立主人翁意識，自覺奉獻，早來晚走，與教師同甘共苦，在教師中樹立良好的形象，贏得大家的認同，有一定的威信，幼兒園工作上下順暢。

2、加強教師師德園風建設。幼兒園組織全體教職工認真學習有關現代教育教學理論，開展師德師風和廉潔從教的教育，促使教師自覺地為人師表，進一步形成良好的師風、教風和園風。幼兒園建設體現了特色的環(huán)境，突出了以人為本的文化氛圍。

3、教學工作取得較大成績。園長親自抓，保教主任組織教研活動，指導教學，幼兒園各種教學活動開展井然有序。先后承擔了各種市、區(qū)教學研討活動的接待工作，教師的專業(yè)成長有了較大提高。

1、缺乏學習。領導班子平時雖說比較注重學習，組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但經常拘于日常事務工作，主動學習的自覺性不高。在學習上側重于與本職工作有關的內容，只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發(fā)展的要求。

2、思想解放程度不夠。思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，創(chuàng)新精神差。在困難和矛盾面前，心存急燥，缺乏開放性、發(fā)散性思維。對不良行為有的不能理直氣壯地作斗爭。

3、工作作風還沒有完全做到深入細致。工作方法簡單，工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調查研究、指導工作不夠細致。同時對教師關心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務、壓擔子多，與教師思想交流少，組織的溫暖沒有得到充分體現。

4、工作方法方面還沒有完全做到統(tǒng)籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，務虛的多，抓實的少；實際工作中注重抓硬任務、硬指標的多，抓思想工作少，尤其是在整體工作的安排布置上，雖然都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，工作有虎頭蛇尾的現象。

5、班子內部有時有了問題不能及時的相互補臺，有互相推卸責任的現象。

1、領導班子成員年輕、他們有工作熱情，不怕吃苦，肯付出，但經驗不足，管理方法、管理水平都有待于在工作中不斷摸索和加強。

2、對于班子的要求和管理不夠，對班子成員管的松，干部管理制度不完善

進一步加強領導班子建設，通過學習提高整體素質，提高管理水平和管理藝術，建設一支能夠適應新形勢，不怕吃苦，敢于創(chuàng)新，政治水平高、業(yè)務素質強的領導集體。

1、加強理論學習，在建設學習型班子上下功夫。堅持學習的制度化、正?；?，將學習貫穿到解放思想、更新觀念、拓寬思路、改進方式、提升服務的各個方面；不斷拓寬視野，增強大局意識和創(chuàng)新意識，注重培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力。堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動與做好當前各項工作的關系。發(fā)揚理論聯系實際的學風，克服教條主義和本本主義，針對影響全局科學發(fā)展的重大問題，認真學習與深入研究，用科學的理論來指導實際工作，從而達到學以致用的目的。進一步激發(fā)廣大黨員和干部群眾的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把開展學習實踐活動作為推動各項工作的重要動力，作為提升科學發(fā)展水平的重要抓手，努力做到兩不誤、兩促進。

2、堅持學用結合，在實踐中解放思想。班子成員要進一步更新觀念，開拓創(chuàng)新，求真務實，努力做到政治堅定，作風優(yōu)良，工作過硬，牢固樹立全心全意為人民服務的意識。做到慎權、慎欲、慎言、慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、權利觀、利益觀、地位觀。做到理論聯系實際，增強運用理論指導實踐的能力。領導班子成員要把精力集中到謀事創(chuàng)業(yè)上，帶頭把精力放到謀劃科學發(fā)展上來。要帶頭講奉獻，把謀大局、干實事、要把群眾的滿意作為第一追求，扎扎實實為群眾辦實事，讓群眾得實惠。以身作則要做到做好，身先士卒，身體力行，抓好抓細抓出成效。

3、加強自身修養(yǎng)，強化思想作風建設。首先，班子成員要正確對待自己手中的權利，權利來自于人民，應該服務于人民，這是為官者的基本行為準則，也是我們每個人對自身最大的負責任，所以我們要把精力放在做好本職工作上，而不是放在爭權奪利上，要時刻牽掛著群眾的冷暖。其次，正確對待自己的能力，客觀地看待自己的成績，清醒地認識自己的不足，要經受得住榮辱的考驗，要體現一種平常心態(tài)，不要把自己看得妄自高大，也不要妄自菲薄。第三，要樹立一榮俱榮，一損俱損的整體意識和團隊精神，工作是大家干的，也只有靠大家共同努力，才能干好工作。同時要正確對待別人的長處，別人總有比自己強的地方，不要持己之長，鄙人之短，要胸懷寬廣，海納百川，取長補短，在學習實踐中不斷豐富自己。

4、健全制度，建立有利于科學發(fā)展的長效機制。進一步建立健全各種工作制度，用制度管人、以制度促事。要繼續(xù)完善各種工作制度和激勵機制，建立健全各項工作的考核責任制，嚴格兌現獎懲，實行能者上、庸者下的任用機制，同時嚴格加強督查考核，讓多干事、干成事的人有位子、有臺子。促進全園工作的整體推進。

組織能力心得篇十五

3、重視團隊整體發(fā)展，比其他人更重視成員的個人進步過程;。

4、具有較強的預見性，比其他人更能為團隊踏上征途而做好準備;。

5、團隊領導者具有較強的溝通能力，比其他人更善于溝通和交流;。

7、團隊領導都能獲得比其他人更堅定的信任和尊敬;。

8、團隊領導比其他人更早地致力于提高領導藝術的事項;。

9、團隊領導者比其他人更能把其他有能力的人吸引到自己的身邊，為我所用;。

10、團隊領導者能夠比其他人更善于與人們建立聯系，具有很強的親和力;。

11、團隊領導者能夠比其他人更能把其他具有領導能力的人吸引到自己的團隊中來;。

12、團隊領導者能夠培養(yǎng)出比其他人更多的具有團隊領導能力的成員;。

13、團隊領導者能夠比其他人更能夠強化團隊成員的實力;。

14、團隊領導者能夠比其他人更能帶領團隊獲得成功;。

15、團隊領導者的自我奉獻和自我犧牲的程度比其他人更高;。

16、團隊領導者能夠比其他人更有效率地安排工作次序;。

17、團隊領導者比其他人更懂得審時度勢，安排日程;。

18、團隊領導者為集體利益放棄個人安排的次數比其他人更多;。

19、團隊領導者促進新的領導者以及整個組織成長的速度比其他人更快;。

20、團隊領導者與其他人相比，能夠留下持續(xù)時間更長的傳統(tǒng)。

1、導向性。

領導角色的主要特征是率領和引導下屬朝著一定目標前進，即發(fā)揮導向性作用。它在領導活動中具體體現為領導活動目標的科學制訂、領導方法的把握、領導決策的追蹤修正、領導過程中的變化調整等。

2、服務性。

領導角色的服務性特征，不僅要求領導者全心全意為本群體成員服務，而且要求領導者通過為下屬完成任務創(chuàng)造有利條件來實施領導。

3、感染性。

領導角色的感染特征，一方面要求領導者必須敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求領導者時時努力提高自己的素質，借以形成自己的人格凝聚力、滲透力、組合力和向心力。

4、非我性。

領導者要想勝任領導角色，必須首先完成對自我的超越。領導角色要求領導者在才能、氣質、作風等方面，都必須超過以往的“自我”，不斷進行自我完善和提高，對領導過程中的各種情況做出科學的反應。

5、多重性。

領導角色的本身，是一個“角色叢”：當他與下屬成員發(fā)生聯系時，他的角色是“領導”;當他與其他社會成員發(fā)生聯系時，他的角色是“公民”;當他與上級發(fā)生聯系時，他又成為“被領導者”;即便在與本單位群體組織成員發(fā)生聯系的過程中，也是一個“角色叢”，同時充當多種角色，每種角色對領導者都有著為社會心理所接受的獨特的規(guī)范要求。

6、領導角色學習。

角色學習是指組織成員掌握社會理想角色的行為準則、技能，提高角色認知水平，縮短與理想角色差距的過程。

1)角色義務、角色權利和角色規(guī)范。領導者的角色義務內容廣泛，可以簡要地概括為下面幾大類型：

決策方面的角色，包括領導者、故障排除者、資源分配者、談判者;信息方面的角色，包括信息接受者、信息傳播者、發(fā)言人等。

領導者的角色權利則是以領導權力為基礎建立的，在領導活動中體現出來的權利的總稱，如決策權等。領導者的角色規(guī)范是對組織內部的分工情況、組織制度、組織目標以及領導者的領導層級等多種因素的一種綜合體現。

2)角色情感和角色態(tài)度。

社會期望角色扮演過程具有應有的情感和態(tài)度，角色情感集中反映在個體對于所扮演角色的角色義務的責任感上。領導者不但自身要培養(yǎng)和強化角色情感，而且要營造良好的環(huán)境氛圍引導組織中的其他成員建立和增強角色情感。

角色態(tài)度是角色扮演者在角色行為中的心理準備。人們在社會生活中要與他人交往，在交往活動中會有一種心理上的準備。當人們在以一種角色和他人交往時，必然會產生一種角色交往所需要的心理準備狀態(tài)，形成角色態(tài)度。所以，調整和改善自身的角色態(tài)度，是包括領導角色在內的角色扮演者在實施角色行為之前必須進行的準備工作。

組織能力心得篇十六

為幫助新晉升及儲備干部掌握工作管理的方法技巧，提升自我管理能力，清晰定位角色，公司于4月21日在9樓培訓室組織了新晉升及儲備干部管理培訓，培訓由寧波星級管理培訓中心姚亞男首席講師親自進行授課。公司40多名近期提拔的干部參加了這次培訓，培訓課程在自由融洽的氛圍中進行，來自不同部門崗位的同事隨機分成4個小組，臨時組成虛擬團隊，每個小組由一名組長負責組織協(xié)調，充分調動和發(fā)揮團隊內各個成員的個人智慧和集體合作精神，完成講師提出的團隊任務，并通過積分形式進行團隊間的競爭。

整個培訓的內容切合實際工作，主要涵蓋了管理者的使命、管理者能力素質要求心態(tài)=成功，陽光心態(tài)決定著成功的命運，我們必須改善這種否定性的心智模式，調整被動心態(tài)為主動心態(tài)，樹立快樂工作、認真生活的陽光心態(tài)，理性、客觀的看待問題，勇于美，長期保持美好期盼。

6、深入思考，創(chuàng)新思維。

我們對客觀事物的認識永遠不足，我們必須轉換我們的思想，深入思考，改變認知，運用邏輯思維，充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，從更大范圍去考慮事情，充分發(fā)現事物潛能，正確認識無限激發(fā)自身潛能，敢于挑戰(zhàn)極限，要敢想、敢干、會干、科學干。

7、語言表達是一門藝術。

文勝質則史，質勝文則野，文質彬彬，然后君子也。語言是一門藝術，語言表達是放大我們形象的有力工具，語言表達能力是管理者的基本功，優(yōu)秀的員工必須提高自己的語言表達能力和溝通協(xié)調能力，也是干好工作的必要條件，只有能干會說才是真把式。

二、對目前工作的思考。

1、在后勤服務管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間的利益。

當前，社會環(huán)境、政策環(huán)境和輿論環(huán)境發(fā)生了深刻變化，政府監(jiān)管和社會監(jiān)督越來越嚴格，行業(yè)壟斷特性、收入分配、福利待遇等問題成為社會公眾和媒體始終關注的焦點。在后勤服務管理工作中，正確處理國家、企業(yè)、職工之間利益較為重要，我們應該嚴格按照國家政策辦事，以有利于企業(yè)發(fā)展，使職工利益得到保障為目標，做到嚴管、會管、敢管，管好，服務好，努力提高管理工作水平。

組織能力心得篇十七

?b：作為班級干部，我認為不論是同寢室還是其他寢室，應該公平解決爭端，誰的錯就批評誰。反對小團體主義。

?c：同學之間矛盾是難免的，一般我會先安撫同寢室的同學，然后去安慰隔壁的同學。希望雙方都不要再發(fā)生爭執(zhí)。

?d：同寢室的同學更需要安慰，畢竟我們住在一起，抬頭不見低頭見，

保持理智，c項更加客觀，職場中處理關系，既不可太過原則，有不可太過隨意。把握度。c項很好的解決了問題，將本宿舍同學安慰好了，同時也維護了團結。其他選項都過于簡單。

專家點評：

畢業(yè)生面試，更多的講究其溝通能力、領導能力等基本素養(yǎng)，以為職場發(fā)展做準備。畢業(yè)生多為天真單純，但往往誰更沉穩(wěn)誰更富有智慧，誰就勝出。本題主要考察了應聘者溝通能力和領導能力中的人際關系處理能力。

組織能力心得篇十八

領導力可以體現在團隊協(xié)作，也可以表現為引導組織變革。下面是，希望對你有幫助。

近年來，我們黨根據新的形勢和任務的要求，實施了加快培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的戰(zhàn)略部署，給各級領導班子增添了生機和活力。但是，由于工作經歷、社會閱歷等方面的局限，年輕干部在領導和執(zhí)政水平上存在著一些不足，主要表現為"四個不夠"，即市場經濟的知識、經驗和技巧不夠，運用民主集中制原則處理和消化班子自身矛盾的藝術和能力不夠，領導工作和組織程度不夠，領導實踐經驗不夠。

我們感到，提高領導班子成員的'領導、執(zhí)政水平，根本之道在于建設，要按照江澤民同志提出的"努力建設高素質的干部隊伍"的要求，下功夫在培養(yǎng)、教育、管理上做文章。

一要有針對性地進行教育，在兩個"突出"上努力。

第一，突出抓好文化知識教育，引導和組織他們學習現代管理知識，及時掌握各種新的信息，了解現代科技發(fā)展的前沿知識，使決策和管理處于一個比較高的層次上。第二，突出抓好領導素養(yǎng)教育，把民主集中制的學習作為突破口，幫助他們處理好民主與集中、局部與全局、集體領導與個人分工負責、上級與下級、正職與副職、黨員與黨組織等基本關系，加強群眾路線和群眾觀念的教育，使他們養(yǎng)成深入基層、聯系群眾、善于與群眾打成一片的良好品質。

二要以提高實際能力為重點，扎實做好培養(yǎng)工作。

一是要在"上崗壓擔"中大膽地把他們推上重要臺階和關鍵崗位任職，促使他們在領導工作實踐中學本領、增才干。二是要在"流動換崗"中讓他們在不同崗位上任職，拓寬視野，彌補不足，積累經驗，培養(yǎng)多種工作能力。三是要讓他們在調查研究中"接觸社會"，增強他們對當前各種政治、經濟、社會問題的分析和判斷能力，提高決策水平。

三要建立完善的工作機制，加強管理。

一是完善干部考察制度，對領導班子干部進行跟蹤考察，全面掌握他們的德才表現，促進他們搞好角色轉換，順利成長。二是強化日常管理，通過領導班子民主生活會、干部談話、廉潔自律教育等途徑，使他們始終處于組織的監(jiān)督之中。三是立足于愛護干部，堅持教育為本，以防范為主，著眼于提高他們的抵抗力和免疫力。

四要建立"賽馬不相馬"的競爭機制，配強各級班子。

各級黨組織在選拔干部時，要大膽引入競爭機制，誰頭腦中有黨、心中有群眾;誰責任心強、廉潔奉公;誰能克服困難、善辦難事、誰與時俱進、工作有前進力;誰品德好、作風正;誰做事來真的、求實的，就按照群眾的意愿重用誰，這樣配齊的班子，才有戰(zhàn)斗力。

組織能力心得篇十九

所謂提高溝通能力，無非是兩方面：一是提高理解別人的能力，二是增加別人理解自己的可能性。下面給大家介紹如何提高組織溝通能力，歡迎閱讀！

不同的場合對于溝通的要求是不一樣的。比如公司、聚會、會議室等，應采用不同的溝通方式。另一方面，溝通的對象也決定了溝通的語言和形式。比如與同事、朋友、親戚、領導、客戶、鄰居、陌生人等溝通時，就應根據對象的不同改變溝通方式。通過這個步驟可以使自己清晰地明了需要溝通的對象和場合，以便全面地提高自己的溝通能力。

請你就以下問題認真地問問自己：

1.你真心相信溝通在組織中的重要性嗎？

2.在日常生活中，你在尋求溝通的機會嗎？

3.當你站在演講臺時，能很清晰地表達自己的觀點嗎？

4.在會議中，你善于發(fā)表自己的觀點嗎？

5.你是否經常與朋友保持聯系？

6.在休閑時間，你經常閱讀書籍和報紙嗎？

7.你能自行構思，寫出一份報告嗎？

8.對于一篇文章，你能很快區(qū)分其優(yōu)劣嗎？

9.在與別人溝通的過程中，你都能清楚地傳達想要表達的意思嗎？

10.你覺得你的每一次溝通都是成功的嗎？

11.你覺得自己的溝通能力對工作有很大幫助嗎？

12.喜歡與你的上司一起進餐嗎？

以上回答，回答“是”得1分，回答“否”不得分，得分在8～12分，說明協(xié)調溝通能力比較好，得分在1～4分時，說明協(xié)調溝通能力不太好，需要好好培養(yǎng)。

你要認真問自己以下幾個問題：

1.在一般情況下，經常是你主動與別人溝通還是別人主動與你溝通？

2.在與別人溝通的過程中，你會處于主導地位嗎？

3.你覺得別人適應你的溝通方式嗎？

要知道，主動溝通與被動溝通是完全不一樣的。如果你邁出主動溝通的第一步，就非常容易與別人建立廣泛的人際關系，在與他人的交流溝通中更能夠處于主導地位。當你處于主導地位時，就會集中注意力，主動去了解對方的心理狀態(tài)，并調節(jié)自己的溝通方式，以便更好地完成溝通過程。這時候的溝通方式就是最合適的。

1.講出自己內心的感受，哪怕是痛苦和無奈。

2.不批評、不抱怨，批評和抱怨是溝通的劊子手，只會使事情惡化。

3.尊重他人，即使對方不尊重你的時候，也要適當地請求對方尊重。

4.有情緒的時候不要溝通，尤其是不能夠做決定。

5.適時說聲“對不起”，這是溝通的軟化劑。

6.當事情陷入僵局時，要耐心等待轉機。

很多人都知道身體語言在溝通中的作用。但是，要恰如其分地運用身體語言還是有一定的困難。要明確的是，同樣的身體語言，如果是不同性格的.人做出的，它的意義很有可能是不一樣的。另外，同樣的身體語言在不同的語境中的意義也是不一樣的。因此，不但要了解身體語言的意義，而且要培養(yǎng)自己的觀察能力，要站在對方的角度來思考，善于從對方不自覺的姿勢表情或神態(tài)中發(fā)現對方的真實想法，千萬不要武斷地下結論。

在使用身體語言的時候，要注意身體語言使用的情境是否合適，是否與自己的角色相一致。少做無意義的動作，以免分散對方的注意力，影響溝通效果。

組織能力心得篇二十

那位女士的回答是：選擇前五層樓都不拿，觀察各層鉆石的大小，做到心中有數。后面五個樓層再選擇，選擇大小接近前五層樓出現過最大鉆石大小的鉆石。這位女士后來在互聯網上談體會時說：“我至今也不知道這道題的準確答案，也許本來就沒有準確答案，就是考一下你的思路?！?/p>

這種說法得到微軟中國有限公司人力資源部招聘經理尹冬梅的肯定。尹冬梅表示，以上這些都是屬于筆試的題目?！拔④洝毕Ｍ械礁嚅_放型思維的人，因此很多題目其實都沒有一個標準答案。比如說，你認為北京有多少公共汽車站t你可以隨便給出答案，5家或者5000家，但你得有理由。

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