心得體會(huì)需要我們深入思考、進(jìn)行反思，從而更好地吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為將來(lái)的發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)。另外，要突出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問(wèn)題的解決方法，從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有一些幫助和啟發(fā)。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇一
學(xué)習(xí)是一種對(duì)知識(shí)的追求，是提升自己的途徑，也是改變命運(yùn)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠不斷拓寬自己的視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是我們生活中最重要的部分。”學(xué)習(xí)并非只是在學(xué)校中進(jìn)行，人生的每一個(gè)時(shí)刻都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。只有把學(xué)習(xí)融入到日常生活中，才能真正感受到學(xué)習(xí)的力量。
第二段：學(xué)習(xí)是思考的源泉。
學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以不斷思考問(wèn)題，探索事物的本質(zhì)。學(xué)習(xí)使我們的思維更加敏銳，能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)使我們成為了解世界和自己的人。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
第三段：學(xué)習(xí)是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。沒(méi)有學(xué)習(xí)的付出，就沒(méi)有夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以逐漸了解自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，找到自己真正熱愛(ài)的事業(yè)并努力向前。學(xué)習(xí)讓我們更加接近夢(mèng)想，夢(mèng)想讓我們更加堅(jiān)定學(xué)習(xí)的決心。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能付諸行動(dòng)，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是成長(zhǎng)的過(guò)程，而學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是成長(zhǎng)的見(jiàn)證。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅僅獲得了知識(shí)，更獲得了思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)使我們改變了思維方式，走出了舒適區(qū)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。學(xué)習(xí)的心得體會(huì)是證明我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，也是我們未來(lái)發(fā)展的基石。
第五段：學(xué)習(xí)是人生的一個(gè)階段。
學(xué)習(xí)是人生中重要的一個(gè)階段，在這個(gè)階段里，我們需要不斷積累知識(shí)，提升自己的能力。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試和升學(xué)，更重要的是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。學(xué)習(xí)是塑造人生的機(jī)會(huì)，是我們成為更好的自己的過(guò)程。無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，學(xué)習(xí)都是我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能一直向前，不斷進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)習(xí)是生活中不可或缺的一部分，也是我們成長(zhǎng)和改變命運(yùn)的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)使我們不斷拓寬視野，思考問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并在成長(zhǎng)中成為更好的自己。無(wú)論學(xué)習(xí)的過(guò)程如何艱辛，都要堅(jiān)持下去，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不僅是對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，更是對(duì)自己的探索。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力并不斷邁向成功的道路。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇二
汲取“偉大精神”接續(xù)“奮斗征程”
新年前夕，國(guó)家主席通過(guò)中央廣播電視總臺(tái)和互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)表了二〇二一年新年賀詞。賀詞說(shuō)道：“20_年是極不平凡的一年。面對(duì)突如其來(lái)的新冠疫情，我們以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛(ài)，用眾志成城、堅(jiān)忍不拔書(shū)寫(xiě)了抗疫史詩(shī)?！?/p>
“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成”。20_年的極不平凡，是共克時(shí)艱迸發(fā)出的精神不凡，是頑強(qiáng)奮斗凝聚的力量不凡，是守望相助詮釋的大愛(ài)不凡，是歷經(jīng)考驗(yàn)取得的成績(jī)不凡。走過(guò)了千山萬(wàn)水，經(jīng)歷了驚濤駭浪，廣大黨員干部要從偉大民族精神中汲取養(yǎng)分，從豐富歷史經(jīng)驗(yàn)中啟迪智慧，讓精神補(bǔ)鈣、思想加油，接續(xù)奮斗新征程，用情續(xù)寫(xiě)新篇章。
以“每有患急，先人后己”的奉獻(xiàn)精神“強(qiáng)心”，甘為服務(wù)人民的“孺子?！?。20_年，我們經(jīng)歷了疫情大考、抗洪大戰(zhàn)、脫貧決勝，有無(wú)數(shù)幀畫(huà)面觸動(dòng)我們的內(nèi)心，戳到我們的淚腺，我們?yōu)槟骘L(fēng)出征的大無(wú)畏精神而感動(dòng)，我們?yōu)樵鶎拥姆瞰I(xiàn)情懷而溫暖，我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)和人民而驕傲。那些從天而降的“英雄”，那些挺身而出的“凡人”，那些不畏犧牲的“先鋒”，他們用生命守護(hù)生命、用大愛(ài)詮釋價(jià)值、用奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)答卷。邁步新征程，廣大黨員干部當(dāng)看齊標(biāo)桿、追隨典范、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，做到有一分熱、發(fā)一分光，拿出“敢涉險(xiǎn)灘、敢下深水”的勇氣、守護(hù)“忠誠(chéng)正義、奉獻(xiàn)為民”的真心，真正實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，當(dāng)一名為人民服務(wù)的“孺子?！?。
以“任重道遠(yuǎn)，以為己任”的擔(dān)當(dāng)精神“立志”，爭(zhēng)做勇立潮頭的“追夢(mèng)人”?；赝?0_年，我們跟著基層干部的腳步走進(jìn)“三區(qū)三州”，我們追隨科研人員的視野仰望“嫦娥飛天”，我們感受白衣戰(zhàn)士的筆觸書(shū)寫(xiě)“抗疫史詩(shī)”，他們?cè)诟髯缘膷徫簧嫌脢^斗鑄就不凡、用擔(dān)當(dāng)立穩(wěn)定位、用使命譜寫(xiě)華章。俗話(huà)說(shuō)，“村看村，戶(hù)看戶(hù)，群眾看干部”，干部有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就。20_年是“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，更是推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵之年，面對(duì)任務(wù)和挑戰(zhàn)，肩要扛得起，心要擔(dān)得住，腳要邁得出，廣大黨員干部要用實(shí)際行動(dòng)彰顯先鋒精神、用責(zé)任擔(dān)當(dāng)樹(shù)牢黨員旗幟，立堅(jiān)韌之志、擔(dān)時(shí)代之任，爭(zhēng)當(dāng)勇立潮頭的“追夢(mèng)人”。
以“自強(qiáng)不息，只爭(zhēng)朝夕”的奮斗精神“揚(yáng)帆”，當(dāng)好乘風(fēng)破浪的“航海家”?！笆濉眻A滿(mǎn)收官、全面建成小康社會(huì)取得偉大歷史性成就、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)獲取決定性勝利，成就的背后是夜以繼日的奮斗，是水滴石穿的堅(jiān)持，是永不松懈的拼搏?！罢魍韭?，惟有奮斗”。新征程的沖鋒號(hào)角已經(jīng)吹響，壯闊的藍(lán)圖正徐徐展開(kāi)，廣大黨員干部當(dāng)從歷史經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)成事智慧，始終保持共產(chǎn)黨人“務(wù)實(shí)勤勉、求真求進(jìn)”的先進(jìn)本色，用初心使命筑牢航行之“錨”，用實(shí)干苦干激揚(yáng)航行之“帆”，用理想追求把穩(wěn)航行之“舵”，在腳踏實(shí)地、全速前進(jìn)、追求卓越之中，乘風(fēng)破浪，一路遠(yuǎn)航，當(dāng)好時(shí)代的“航海家”。
“人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)?！睆V大黨員干部當(dāng)用心學(xué)習(xí)新年賀詞中的精神內(nèi)涵，用奉獻(xiàn)精神“強(qiáng)心”、用擔(dān)當(dāng)精神“立志”、用奮斗精神“揚(yáng)帆”，勇往直前，創(chuàng)造輝煌。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇三
學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)都不會(huì)停止的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校里還是在工作中，我們都需要持續(xù)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅能夠提升自己的能力，還能夠開(kāi)拓自己的視野，拓展自己的人生道路。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性及其所帶來(lái)的巨大收益。
第一段：學(xué)習(xí)需要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃
學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它需要我們有明確的目標(biāo)和計(jì)劃。如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，我們就很容易迷失在大量的學(xué)習(xí)資料中，難以抓住重點(diǎn)。因此，在開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，我們需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能，并且做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
第二段：要保持專(zhuān)注和耐心
學(xué)習(xí)需要持續(xù)的專(zhuān)注和耐心。我們需要給自己足夠的時(shí)間和空間，專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。隨著時(shí)間的推移，我們需要打破學(xué)習(xí)的瓶頸期，保持耐心和毅力，持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有不斷的反復(fù)練習(xí)和思考，才能掌握新的知識(shí)和技能。
第三段：學(xué)習(xí)需要主動(dòng)探究
學(xué)習(xí)不僅僅是從書(shū)本或者老師那里獲取知識(shí)，而且還需要我們自己去主動(dòng)探究。當(dāng)我們遇到一個(gè)新的問(wèn)題時(shí)，我們不能只是依賴(lài)書(shū)本上的答案，而是應(yīng)該自己主動(dòng)思考和嘗試。嘗試去想方設(shè)法解決問(wèn)題，并且總結(jié)和總結(jié)重要的知識(shí)點(diǎn)，我們才能真正的掌握學(xué)習(xí)中的要領(lǐng)。
第四段：學(xué)習(xí)后應(yīng)該要及時(shí)檢查和反思
當(dāng)我們完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)之后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行檢查和反思。檢查可以讓我們及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并且發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)反思我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，以便在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加有效地學(xué)習(xí)。
第五段：學(xué)習(xí)需要有長(zhǎng)久的動(dòng)力和堅(jiān)持
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)的過(guò)程，需要有持續(xù)的動(dòng)力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)初期，我們往往會(huì)感到無(wú)力和力不從心，這時(shí)候我們需要堅(jiān)定信心，保持動(dòng)力。要記住，只要我們堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，就一定會(huì)看到自己的進(jìn)步和學(xué)習(xí)成果。
總之，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)無(wú)止境的過(guò)程，它需要我們不斷地探索和學(xué)習(xí)。只有堅(jiān)定的信心和持續(xù)的努力，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中越來(lái)越成功。在以后的學(xué)習(xí)任務(wù)中，我將繼續(xù)秉持以上的理念和方法，為自己的學(xué)習(xí)之路注入更多的動(dòng)力和成果。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇四
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在一系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部工作學(xué)習(xí)了一個(gè)多學(xué)期了，雖然我只是個(gè)小小的干事，工作的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我從中學(xué)到了很多，這使我在思想上、能力上都有了很大的提升，并且也讓我看到自己工作的不足。下面就談?wù)勥@些日子我在系學(xué)生會(huì)中的心得和體會(huì)。
首先，就思想上來(lái)說(shuō)，我轉(zhuǎn)變了很多，剛開(kāi)始我懷著和所有大一差不多的想法——鍛煉自己的能力，但是加入學(xué)生會(huì)后，隨著一個(gè)個(gè)活動(dòng)的舉辦，一次次例會(huì)的召開(kāi)，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到學(xué)生會(huì)并不是我剛開(kāi)始想的那樣，它是一個(gè)團(tuán)體，是一個(gè)整體，每個(gè)人都是里面的重要一份子，你做的一切都會(huì)多多少少影響這個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞。就如我們學(xué)習(xí)部舉辦的“法庭對(duì)抗賽”，整個(gè)過(guò)程需要我們整個(gè)學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的密切配合，宣傳部的前期宣傳，我們部人員的細(xì)心組織準(zhǔn)備，女生部的禮儀工作，主席團(tuán)的紐帶作用，這些中只要一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)，都會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行。所以我們應(yīng)該努力的做好自己的本職工作，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭需要我們共同去維系。
其次，學(xué)生會(huì)的工作宗旨是為了學(xué)生服務(wù)，學(xué)生會(huì)維系著學(xué)校和學(xué)生，充當(dāng)著橋梁的作用，但是學(xué)生會(huì)不同于其他社團(tuán)和利益團(tuán)體，它是自主管理學(xué)生的團(tuán)體。它扎根于學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。比如籃球比賽，和我們部舉辦的四級(jí)交流會(huì)、新老生交流會(huì)，學(xué)生會(huì)舉辦這些活動(dòng)都極大的豐富了學(xué)生的大學(xué)生活，使大家鍛煉了身體，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。
在學(xué)生會(huì)的這些日子里，我的能力得到了很大的鍛煉，記得當(dāng)初面試的時(shí)候，我害怕得不敢抬頭，但是現(xiàn)在這種情況是再也不會(huì)在發(fā)生了。其次是辦事交際能力，通過(guò)舉辦一些活動(dòng)，我和外系的許多人認(rèn)識(shí)了，有的還成了朋友。在學(xué)生會(huì)的這些日子里，我看得到自己身上發(fā)生的變化，但是我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，我的語(yǔ)言交際能力還要繼續(xù)提高，這便是我以后工作中鍛煉的重點(diǎn)。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇五
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是熱愛(ài)祖國(guó)，處處把國(guó)家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神;是只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神;是服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>
我們學(xué)習(xí)雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去;像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立集體主義思想，堅(jiān)定社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè);像雷鋒那樣發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，努力學(xué)習(xí)革命理論和科學(xué)文化，用知識(shí)武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。
學(xué)習(xí)雷鋒要學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔?不論是國(guó)家的棟梁，還是固定共和國(guó)大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應(yīng)該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會(huì)主義建設(shè)的每一個(gè)崗位上，每個(gè)共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。
學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
我們作為基層組織干部就應(yīng)該立足本崗，創(chuàng)新工作，不斷進(jìn)取，服務(wù)于民，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚(yáng)下去，確確實(shí)實(shí)的做到“讓雷鋒精神在我們的行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)光大”。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇六
學(xué)習(xí)是每個(gè)人的終身任務(wù)，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以獲取新的知識(shí)和技能，提高自己的能力素質(zhì)。而學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟，則是一種總結(jié)和反思的結(jié)果，它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進(jìn)。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性。
首先，學(xué)習(xí)是獲取知識(shí)的途徑。知識(shí)可以開(kāi)拓我們的眼界，豐富我們的思維，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。其次，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基石。只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能不斷地提升自己的能力，增加自己的價(jià)值，從而在工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和成就。最后，學(xué)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必要條件。隨著社會(huì)的發(fā)展，新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)社會(huì)的變化。
學(xué)習(xí)心得就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中思考和總結(jié)的結(jié)果。通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向，并找到改進(jìn)的方法和路徑。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。另外，學(xué)習(xí)心得也是一種交流和分享的方式，通過(guò)與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，我們可以與他人共同進(jìn)步，互相學(xué)習(xí)和借鑒。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我有很多心得體會(huì)。首先，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程。只有通過(guò)反復(fù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我們才能夯實(shí)基礎(chǔ)，掌握深層次的知識(shí)。其次，我明白到學(xué)習(xí)要有自己的方法和習(xí)慣。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣是不同的，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，我們才能事半功倍。最后，我意識(shí)到學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持和耐心。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而不斷的過(guò)程，只有堅(jiān)持下去，持之以恒，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟，我更加明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并制定了改進(jìn)的計(jì)劃。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，堅(jiān)持下去，不斷提高自己的能力素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)感悟，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)情況，找到不足之處并加以改進(jìn)。學(xué)習(xí)心得還可以幫助我們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的效果。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，重視學(xué)習(xí)心得的總結(jié)和反思，在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇七
學(xué)習(xí)是一件永遠(yuǎn)不會(huì)停止的事情，我們從小學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，到大學(xué)掌握專(zhuān)業(yè)技能，再到工作中不斷學(xué)習(xí)提高自己。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅僅是掌握知識(shí)，更是經(jīng)歷了一次心靈的歷練。以下是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感悟心得體會(huì)。
第一段：學(xué)習(xí)是一種生活方式
學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一種生活方式，而不僅僅是在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)完成的任務(wù)。無(wú)論是在課堂上聽(tīng)講，還是在家中自學(xué)，都應(yīng)該積極主動(dòng)地尋找、積累知識(shí)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅可以獲取新知識(shí)，還能提高自身綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)識(shí)。因此，將學(xué)習(xí)作為一種生活方式，讓我們成為了一個(gè)持續(xù)不斷進(jìn)步的人。
第二段：學(xué)習(xí)需要耐心和毅力
學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的事，它需要我們付出艱辛的汗水和努力的耕耘。在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要耐心地反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷吸收新知識(shí)，不斷地發(fā)掘并掌握學(xué)習(xí)方法，以便更好地應(yīng)對(duì)各種學(xué)習(xí)難題。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)定信心，多重磨礪自己的毅力和決心，不放棄任何一道難題。
第三段：學(xué)習(xí)需要反思和總結(jié)
學(xué)習(xí)不是一種機(jī)械性的行為，而是一種高度互動(dòng)的過(guò)程。無(wú)論我們學(xué)習(xí)成功還是失敗，我們都應(yīng)該反思和總結(jié)。我們應(yīng)該尋找原因，找到問(wèn)題所在，明確改進(jìn)方法，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，提高自信心和掌握豐富的學(xué)習(xí)技巧。
第四段：學(xué)習(xí)需要自我激勵(lì)
學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，尤其是當(dāng)我們遇到挫折時(shí)。遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們更需要激勵(lì)和勇氣。自我激勵(lì)不僅能提醒我們自身的能力，更能讓我們保持動(dòng)力，堅(jiān)持不懈，更能讓我們?cè)趬毫ο卤３挚焖?，敏捷和適應(yīng)性。
第五段：學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)之路
學(xué)習(xí)不單是獲取新知識(shí)，它是一份可塑得的財(cái)富。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠讓自己變得更為優(yōu)秀，更有能力，更有魅力，更加富有成效。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠明確目標(biāo)，規(guī)劃人生藍(lán)圖，讓我們變得更為完美，邁向成功之路。
總之，學(xué)習(xí)經(jīng)歷了不同的過(guò)程，帶給我們各種不同的感悟，也讓我們對(duì)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更深層次的認(rèn)識(shí)。讓我們以執(zhí)著和樂(lè)觀的心態(tài)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，感悟?qū)W習(xí)帶來(lái)的升華。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇八
近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國(guó)各地推開(kāi)國(guó)家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)方案》，部署在全國(guó)范圍內(nèi)深化國(guó)家監(jiān)察體制改革的探索實(shí)踐，完成省、市、縣三級(jí)監(jiān)察委員會(huì)組建工作，實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。
國(guó)家監(jiān)察體制改革，是事關(guān)全局的重大政治改革，是國(guó)家監(jiān)察制度的頂層設(shè)計(jì)，同時(shí)也是我們黨增強(qiáng)自我凈化能力、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督的一項(xiàng)偉大創(chuàng)新，是中國(guó)特色社會(huì)主義反腐敗的中國(guó)方案。對(duì)此，談幾點(diǎn)切身感受。
一、監(jiān)察體制改革具有重要意義。反腐敗斗爭(zhēng)是一場(chǎng)輸不起的斗爭(zhēng)，形成不敢腐只是反腐第一步，要實(shí)現(xiàn)不能腐、不愿腐尚需長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略謀劃、嚴(yán)密的制度體系和完備的法治保障。實(shí)踐證明，懲治是最好的預(yù)防，制度是最大的保障。只有集中全黨力量，形成高壓態(tài)勢(shì)，通過(guò)嚴(yán)厲懲治，才能形成巨大的震懾效果，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，才能重建政治生態(tài)，建設(shè)廉潔政治。黨的十八大以來(lái)反腐敗經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，集中有效的反腐敗力量，才能從根本上解決腐敗問(wèn)題。推進(jìn)國(guó)家監(jiān)察體制改革，是加強(qiáng)黨對(duì)反腐敗統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成制度化、法制化成果的需要，同時(shí)也是全面依法治國(guó)的需要。特別是設(shè)置國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)，是全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的戰(zhàn)略舉措，對(duì)于健全中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家監(jiān)察體制，強(qiáng)化黨和國(guó)家自我監(jiān)督具有重要意義。
二、監(jiān)察體制改革是反腐敗的總抓手。我們國(guó)家是一黨長(zhǎng)期執(zhí)政，黨內(nèi)監(jiān)督是永葆黨的肌體健康的有力武器，隨著黨內(nèi)監(jiān)督的加強(qiáng)，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了監(jiān)督全覆蓋，覆蓋了所有的國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體及企事業(yè)單位的黨員。而行政監(jiān)察機(jī)關(guān)作為政府的組成部門(mén)，只負(fù)責(zé)監(jiān)察行政機(jī)關(guān)的工作人員，以及政府任命的工作人員，不可能全覆蓋到政府以外的機(jī)構(gòu)和人員，由此存在一些監(jiān)督不到的“盲區(qū)”。因此，通過(guò)國(guó)家監(jiān)察體制改革這一總抓手，整合紀(jì)檢監(jiān)察和檢察機(jī)關(guān)的反貪、反瀆、預(yù)防職務(wù)犯罪部門(mén)職能，健全國(guó)家監(jiān)察組織架構(gòu)，形成全面覆蓋國(guó)家機(jī)關(guān)及其公務(wù)員的國(guó)家監(jiān)察體系，強(qiáng)化黨內(nèi)反腐敗斗爭(zhēng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使黨內(nèi)監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正偏差的有效機(jī)制。從而保證了我們的監(jiān)督力量能夠覆蓋延伸到所有的公職人員，使得我們的反腐敗機(jī)制更加制度化、規(guī)范化。
三、監(jiān)察體制改革賦予反腐敗更大職能。國(guó)家監(jiān)察體制改革的目標(biāo)是建立黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家反腐敗工作機(jī)構(gòu)，形成權(quán)威高效的國(guó)家監(jiān)察體制?？梢哉f(shuō)，改革國(guó)家監(jiān)察體制，設(shè)立國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)，既是時(shí)代的要求，也是我們吸收了古今中外有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了中央全面從嚴(yán)治黨、全面依法治國(guó)的決心。監(jiān)察委員會(huì)職能大體上分為監(jiān)督、調(diào)查和處置三個(gè)方面，由內(nèi)部不同的職能部門(mén)負(fù)責(zé)。調(diào)查部門(mén)既有對(duì)違紀(jì)違法行為的調(diào)查，也有對(duì)涉嫌職務(wù)犯罪的調(diào)查，可以對(duì)涉案財(cái)產(chǎn)和賬戶(hù)實(shí)施查封、凍結(jié)、扣押，也可以對(duì)被審查對(duì)象采取留置等強(qiáng)制措施。同時(shí)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員均實(shí)施監(jiān)察，實(shí)現(xiàn)了監(jiān)察對(duì)象全覆蓋。由此形成統(tǒng)一集中、權(quán)威高效的反腐敗體制，更好地發(fā)揮國(guó)家監(jiān)察委員會(huì)反腐敗的作用。
當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，鞏固壓倒性態(tài)勢(shì)、奪取壓倒性勝利的決心必須堅(jiān)如磐石。我們只有以反腐敗永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著，深化標(biāo)本兼治，保證干部清正、政府清廉、政治清明，才能跳出歷史周期率。更要推進(jìn)反腐敗制度化、法治化，通過(guò)不懈努力最終換來(lái)海晏河清、朗朗乾坤。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇九
祁發(fā)寶，男，漢族，1978年3月生，中共黨員，陸軍某邊防團(tuán)團(tuán)長(zhǎng);陳紅軍，男，漢族，1987年3月生，中共黨員，生前系陸軍某邊防團(tuán)營(yíng)長(zhǎng);陳祥榕，男，漢族，2001年12月生，中共黨員，生前系陸軍某邊防團(tuán)列兵;肖思遠(yuǎn)，男，漢族，1996年10月生，中共黨員，生前系陸軍某邊防團(tuán)班長(zhǎng);王焯冉，男，漢族，1996年10月生，中共黨員，生前系陸軍某旅班長(zhǎng)。
面對(duì)極其惡劣的自然環(huán)境，新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵扎根高原、奉獻(xiàn)青春，在雪域邊關(guān)以身鑄界碑;面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)，他們常備不懈、枕戈待旦，有理有利有節(jié)斗爭(zhēng)，堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土主權(quán)和邊境地區(qū)和平安寧;面對(duì)瘋狂挑釁和暴力攻擊，他們毫不畏懼、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，以誓死捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土的赤膽忠誠(chéng)和一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神，踐行了“大好河山、寸土不讓”的鏗鏘誓言，譜寫(xiě)了一曲撼天動(dòng)地的英雄壯歌。
2020年6月，有關(guān)外軍公然違背與我方達(dá)成的共識(shí)，越線(xiàn)搭設(shè)帳篷。按照處理邊境事件的慣例和雙方之前達(dá)成的約定，團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶本著談判解決問(wèn)題的誠(chéng)意，僅帶幾名官兵，蹚過(guò)齊腰深的河水前出交涉。交涉過(guò)程中，對(duì)方無(wú)視我方誠(chéng)意，早有預(yù)謀地潛藏、調(diào)動(dòng)大量兵力，企圖憑借人多勢(shì)眾迫使我方退讓。祁發(fā)寶張開(kāi)雙臂擋在外軍面前，大聲呵斥：“你們破壞共識(shí)，要承擔(dān)一切后果!”同時(shí)組織官兵占據(jù)有利地形。官兵們組成戰(zhàn)斗隊(duì)形，與數(shù)倍于己的外軍對(duì)峙。對(duì)方用鋼管、棍棒、石塊發(fā)起攻擊。祁發(fā)寶成為重點(diǎn)攻擊目標(biāo)，頭部遭到重創(chuàng)。見(jiàn)此情景，陳紅軍帶人立即突入重圍營(yíng)救團(tuán)長(zhǎng)，陳祥榕作為盾牌手戰(zhàn)斗在最前面，攝像取證的肖思遠(yuǎn)也沖到前沿投入戰(zhàn)斗。增援隊(duì)伍及時(shí)趕到，一舉將來(lái)犯者擊潰驅(qū)離，取得重大勝利，外軍潰不成軍、抱頭逃竄，丟下大量越線(xiàn)和傷亡人員，付出了慘重代價(jià)。陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)毫不畏懼、英勇戰(zhàn)斗，直至壯烈犧牲。王焯冉在渡河前出支援途中，為救助戰(zhàn)友犧牲。
以祁發(fā)寶、陳紅軍、陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉等先進(jìn)典型為代表的新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄官兵，是“四有”新時(shí)代革命軍人的杰出代表，是對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、矢志強(qiáng)軍報(bào)國(guó)的時(shí)代先鋒。
祁發(fā)寶榮獲“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)，陳紅軍被授予“七一勛章”、被追授為“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”，陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉被追記一等功。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十
段落一：引言（大約200字）。
作為一名幼師，我深知幼兒教育的重要性。幼兒教育是培養(yǎng)孩子人格和能力發(fā)展的重要階段，每位幼師都承擔(dān)著不可忽視的責(zé)任。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了許多的感悟和體會(huì)，所以我想分享一些我在幼師學(xué)習(xí)中所遇到的心得和體會(huì)。
段落二：專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能（大約300字）。
幼師學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒發(fā)展的理論知識(shí)，如兒童心理學(xué)、教育學(xué)等。這些理論知識(shí)不僅豐富了我的思維，也幫助我更好地理解和指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了豐富多樣的教育技能，如故事講述、游戲設(shè)計(jì)、音樂(lè)欣賞等。通過(guò)這些技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我意識(shí)到幼兒教育需要?jiǎng)?chuàng)造性和多樣性，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。
段落三：情感與行為管理（大約300字）。
除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，情感管理也是幼師學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容。在教育過(guò)程中，幼兒的情感表達(dá)和行為舉止是幼師需要關(guān)注和引導(dǎo)的方向。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒往往會(huì)因?yàn)榍楦袉?wèn)題表現(xiàn)出不同的行為，如情緒失控、攻擊他人等。因此，作為幼師，我們需要具備處理這些情感問(wèn)題的能力，通過(guò)有效的溝通和情緒管理幫助幼兒解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到情感管理的重要性，也學(xué)會(huì)了更好地與幼兒建立情感聯(lián)系。
段落四：家庭與社區(qū)合作（大約300字）。
幼兒教育不僅僅發(fā)生在學(xué)校，它也需要家庭和社區(qū)的支持。作為幼師，我們應(yīng)該積極與家長(zhǎng)和社區(qū)合作，為幼兒的全面發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解幼兒在家庭中的情況和需求，也學(xué)會(huì)了與社區(qū)資源合作，為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。同時(shí)，通過(guò)與家長(zhǎng)和社區(qū)的合作，我也更好地理解了幼兒的多樣性，尊重和包容了不同文化背景的幼兒和家庭。
段落五：職業(yè)素養(yǎng)與成長(zhǎng)（大約200字）。
幼師的職業(yè)素養(yǎng)是影響職業(yè)成長(zhǎng)的重要因素。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我逐漸認(rèn)識(shí)到作為幼師的責(zé)任和義務(wù)。我們需要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷提升自己的能力，為幼兒提供更好的教育服務(wù)。同時(shí)，我們也需要保持對(duì)幼兒的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，堅(jiān)持自己的職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則。通過(guò)這些努力，幼師可以逐漸提升自己的職業(yè)水平，并取得更好的職業(yè)成長(zhǎng)。
總結(jié)（大約100字）。
通過(guò)幼師學(xué)習(xí)，我不僅掌握了專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了自己的情感管理和與家庭社區(qū)合作的能力。同時(shí)，我也意識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)對(duì)于幼師的重要性。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信自己會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十一
在陳紅軍高中班主任鄒小衛(wèi)的眼中，這位老實(shí)巴交的學(xué)生娃，是一位常懷感恩之心的人。鄒小衛(wèi)說(shuō)：“不論是大學(xué)期間還是入伍之后，每次休假返回老家，陳紅軍都要來(lái)拜訪他的高中老師。陳紅軍一直記得是他的老師們?cè)谒看蚊媾R人生抉擇的重要關(guān)口，給予無(wú)私的指導(dǎo)。”但這一次的沖鋒陷陣，陳紅軍沒(méi)時(shí)間征求任何人的意見(jiàn)，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是赤誠(chéng)與熱血，讓他毅然決然沖進(jìn)了外軍的“石頭雨”“棍棒陣”之中，把自己最美的年華，定格在了祖國(guó)邊防一線(xiàn)。鄒小衛(wèi)說(shuō)，“相信這是他無(wú)悔的選擇?！?/p>
“今天所有的消息似乎都是關(guān)于衛(wèi)國(guó)戍邊英雄的，這其中就有我最好的兄弟——陳紅軍，我與他同室四載、相識(shí)十五年。沒(méi)想到，2019年他來(lái)我的家鄉(xiāng)慶陽(yáng)出差，這竟是我見(jiàn)他的最后一面！‘埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山’，這是一個(gè)軍人最崇高的使命，致敬兄弟！你是我們的楷模與驕傲！”宋平，是慶陽(yáng)市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)政府干部，他是陳紅軍的大學(xué)室友，亦以兄弟相稱(chēng)，此時(shí)“天人相隔”，唯余懷念。
2009年6月，二十歲出頭的陳紅軍從西北師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本已通過(guò)公安特警招錄考試，可一聽(tīng)說(shuō)征兵的消息，他臨時(shí)“變卦”，由此應(yīng)征入伍，踏入火熱軍營(yíng)。
西北師大教育學(xué)院的劉海健老師曾是陳紅軍的班主任。劉海健想與陳紅軍再說(shuō)說(shuō)話(huà)。“腦海中，還是四年前你跟師友歡聚暢談的情景，最?lèi)?ài)聽(tīng)你講自己在部隊(duì)的生活。從大學(xué)畢業(yè)入伍，你在部隊(duì)一路歷練，成為全團(tuán)乃至全師最年輕的營(yíng)長(zhǎng)。你說(shuō)帶兵最關(guān)鍵的，就是身先士卒、給士兵做好榜樣；你說(shuō)你最擅長(zhǎng)做士兵的思想工作，大學(xué)所學(xué)的心理學(xué)大有‘用武之地’……提起部隊(duì)，你有多少壯志豪情，談到家人，你有很多內(nèi)疚；你說(shuō)先完成當(dāng)下的使命，設(shè)想著退伍后與家人相守相伴……就是你啊！紅軍！你是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，是個(gè)子最高、眼睛最大，笑起來(lái)又憨憨的那一個(gè)！我的學(xué)生，想念你！”。萬(wàn)千慨嘆，最終匯為一句——“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山！”
西北師大心理學(xué)院的李建升教授，曾是陳紅軍的任課老師，看到陳紅軍為國(guó)捐軀的事跡，他深受觸動(dòng)，“一想起紅軍犧牲時(shí)，他的孩子還有四個(gè)月就要出生，我便幾度潸然淚下。陳紅軍在讀期間性格靦腆，在部隊(duì)歷練后，成為了一名勇?lián)姑膬?yōu)秀軍人！”
“在我們偉大祖國(guó)的邊境之上，總有一些豺狼虎豹覬覦我們祖國(guó)的大好河山，屢屢挑釁、可惡至極?？墒?，我們有英勇的解放軍戰(zhàn)士，他們?cè)谟蒙葱l(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土、勇斗敵人！”西北師大傳媒學(xué)院2017級(jí)廣播電視編導(dǎo)2班的張永暖，以陳紅軍為榜樣，“作為曾經(jīng)服役于西部戰(zhàn)區(qū)的師大學(xué)子，我有幸與英雄成為校友、戰(zhàn)友！”
西北師大黨委書(shū)記張俊宗對(duì)陳紅軍的事跡感觸頗深，“作為西北師大應(yīng)征入伍大學(xué)生的優(yōu)秀代表，衛(wèi)國(guó)戍邊英雄陳紅軍烈士和戰(zhàn)友用熱血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)主權(quán)與領(lǐng)土完整，譜寫(xiě)了新時(shí)代中國(guó)軍人的英雄贊歌。我們要大力宣傳和弘揚(yáng)英雄身上所體現(xiàn)出的戍邊衛(wèi)國(guó)、忠于職守、敢于斗爭(zhēng)、不畏犧牲的愛(ài)國(guó)主義精神。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。國(guó)家至上，人民至上，這是我們民族的精神，也是西北師大立德樹(shù)人的根基。緬懷英烈，致敬英雄，讓我們齊集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，為中華民族偉大復(fù)興努力奮斗！”
丈夫身許國(guó)，私恩邈難顧。還有4個(gè)多月就要當(dāng)爸爸的陳紅軍，身在一線(xiàn)仍想方設(shè)法托后方的戰(zhàn)友，提醒妻子按時(shí)產(chǎn)檢。他答應(yīng)妻子，等到退役后“就一起帶孩子、做飯、釣魚(yú)……”
2020年10月25日，陳紅軍的兒子出生了。這天也正是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)紀(jì)念日，陳紅軍妻子的爺爺是一名志愿軍老戰(zhàn)士，她相信，這定是冥冥之中的血脈傳承。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十二
_月19日，中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的消息，傳到祁發(fā)寶的家鄉(xiāng)天祝縣、陳紅軍的家鄉(xiāng)兩當(dāng)縣、陳紅軍的母校西北師范大學(xué)后，立即引發(fā)了家鄉(xiāng)人民的強(qiáng)烈反響。
“大好河山，寸土不讓?zhuān)∮蒙王r血誓死守衛(wèi)每一寸國(guó)土是軍人的神圣職責(zé)，‘衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)’祁發(fā)寶的事跡感人至深，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：保衛(wèi)祖國(guó)的英雄從未走遠(yuǎn)！”天?？h交通運(yùn)輸服務(wù)中心職工、退役軍人張肖志動(dòng)情地說(shuō)。
了解了祁發(fā)寶的英雄事跡后，曾在西藏阿里服役5年的退役軍人昝文亭，心情久久不能平靜，他深有感觸地說(shuō)：“在寒風(fēng)凜冽的祖國(guó)邊防，一代代邊防官兵為人民戍邊、為祖國(guó)守防，尤其是祁發(fā)寶的事跡令人肅然起敬，我為自己的家鄉(xiāng)有這樣的英雄感到無(wú)比自豪！”
在二嫂崔小梅眼里，祁發(fā)寶想當(dāng)兵的念頭是從小就有的?！捌畎l(fā)寶小的時(shí)候就喜歡當(dāng)兵的，經(jīng)常拿個(gè)玩具槍?zhuān)X(jué)都不舍得放下?！闭f(shuō)著，她拿出一張照片，上面是一臉稚氣、剛剛15歲的祁發(fā)寶，只見(jiàn)他拿著一把玩具槍?zhuān)P直地站在一個(gè)門(mén)口，像極了站崗的哨兵?！斑@是在哪里呀？”記者問(wèn)。
“學(xué)校門(mén)口，他義務(wù)‘站崗’呢?！贝扌∶沸Τ隽寺?。在哥哥祁發(fā)貴看來(lái)，從小懂事肯吃苦的弟弟誓死捍衛(wèi)國(guó)土受表彰，他“并不感到意外”。他說(shuō)，“小的時(shí)候家里困難，弟弟特別懂事，周末、假期經(jīng)常幫助家里干農(nóng)活。在小學(xué)到高中，他一直當(dāng)班長(zhǎng)，也是一名升旗手，從小就想?yún)④?。參軍后，他從?lái)不說(shuō)在部隊(duì)的艱苦情況，不是這次網(wǎng)絡(luò)上宣傳，還真不知道弟弟和戰(zhàn)友們?cè)谶叿谰€(xiàn)上的危險(xiǎn)。我的弟弟為祖國(guó)駐守邊疆，不怕?tīng)奚鲐暙I(xiàn)，我和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親發(fā)自肺腑地感到高興?！?/p>
裴金壽是祁發(fā)寶的“發(fā)小”，兩人從小一起長(zhǎng)大，他說(shuō)，“祁發(fā)寶從小就脾氣直、有恒心，認(rèn)定的事情說(shuō)啥也要去干好。他人很正直，也很有愛(ài)心，村上的鄰居有啥力氣活需要幫忙，他都是第一個(gè)去‘搭手’。參軍后，只要有探親的機(jī)會(huì)，他都來(lái)看望街坊鄰居。這次看到他們的事跡，才意識(shí)到在我們安寧生活的背后，是戍邊官兵的忠誠(chéng)和無(wú)畏。聽(tīng)到他受傷了，我們大伙兒都非常擔(dān)心他的傷勢(shì)，希望我們村上的英雄早日康復(fù)?！?/p>
村里出了英雄，讓哈溪鎮(zhèn)河沿村黨支部書(shū)記呂光祥興奮不已，“除了驕傲還是驕傲”，呂光祥對(duì)記者說(shuō)，祁發(fā)寶的父親就是一名老黨員、老支書(shū)，過(guò)去在村上平田整地的時(shí)候以身作則、吃了不少苦，特別有威望。這次祁發(fā)寶能夠沖鋒陷陣、守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土，與他父親的教育是分不開(kāi)的。祁發(fā)寶因?yàn)槭呅l(wèi)疆，連父親最后一面都沒(méi)能見(jiàn)到?！翱吹剿軅筮€要往前沖，‘寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸’的英雄事跡，讓我們?nèi)迦硕己苄奶?、很感?dòng)，也無(wú)比的自豪，向英雄致敬！”
男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。1997年，從小立志參軍報(bào)國(guó)的祁發(fā)寶，在高中畢業(yè)后光榮入伍，帶著新兵營(yíng)“軍事課目考試第一名”的成績(jī)向組織申請(qǐng)：到高原去、到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去。在阿里軍區(qū)當(dāng)兵時(shí)，他駐守前哨營(yíng)房，哨所處于海拔超過(guò)5500米的高地。
在2015年接受媒體采訪時(shí)，祁發(fā)寶說(shuō)：“18年來(lái)，我先后上千次帶隊(duì)組織巡邏執(zhí)勤，80多次參加邊境管控行動(dòng)，23次帶領(lǐng)執(zhí)勤分隊(duì)完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，40余次遭遇暴風(fēng)雪和夏季雪融性泥石流，12次與死神擦肩而過(guò)，陪伴過(guò)我的軍馬有5匹受傷或犧牲。”愛(ài)軍精武，善于戰(zhàn)術(shù)指揮的祁發(fā)寶，被評(píng)為優(yōu)等指揮員，所帶連隊(duì)被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)單位、標(biāo)兵連隊(duì)。他個(gè)人曾獲蘭州軍區(qū)戍邊先進(jìn)個(gè)人、新疆軍區(qū)優(yōu)秀基層主官等獎(jiǎng)項(xiàng)，榮立二等功1次、三等功5次。2015年獲第19屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
聽(tīng)到昔日同窗陳紅軍以身殉國(guó)的消息，陳紅軍的高中同學(xué)馬東杰深感痛心與惋惜。馬東杰說(shuō)，“從上高中起，陳紅軍就一直懷揣著保家衛(wèi)國(guó)的夢(mèng)想，他曾不止一次向自己描述過(guò)成為一名軍人的期盼。陳紅軍出身農(nóng)村，卻分外刻苦，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他是班級(jí)里最用功的人之一。他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常出色，同學(xué)有不懂的難題，他總是熱心講解?！标惣t軍說(shuō)過(guò)的很多話(huà)，做過(guò)的很多事，馬東杰都?xì)v歷在目。馬東杰說(shuō)：“陳紅軍是一位有理想、有勇氣的好兒郎，他奉獻(xiàn)自己、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們一輩子學(xué)習(xí)和銘記。”
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十三
學(xué)習(xí)是每個(gè)人都必須要面對(duì)的事情，也是每個(gè)人都需要不斷提升自己的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和難題，需要我們不斷思考、反思和總結(jié)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效果。而學(xué)習(xí)的反思感悟，不僅僅是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握，更是對(duì)人生、社會(huì)和世界的認(rèn)知與思考，是人生不可或缺的一部分。
第二段：反思的重要性。
在學(xué)習(xí)中，反思是非常重要的一環(huán)。通過(guò)反思，我們能夠知道自己的學(xué)習(xí)效果，了解自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和不足之處，從而找到針對(duì)性的改進(jìn)方案，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，反思還能夠幫助我們更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們對(duì)所學(xué)知識(shí)更加深入、細(xì)致的理解和把握。
第三段：反思的過(guò)程與方法。
反思的過(guò)程與方法很多，但是最核心的是自我評(píng)估。我們需要認(rèn)真地回顧自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，找到自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我們還需要探究自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，看看是不是已經(jīng)找到了最適合自己的方式和節(jié)奏，或者還需要調(diào)整和完善。
通過(guò)反思，我逐漸認(rèn)識(shí)到我在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)，有時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有理解透徹，有時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣上的不足。因此，我開(kāi)始嘗試新的學(xué)習(xí)方式，例如挑選適合自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)，與他人分享所學(xué)知識(shí)等，希望在學(xué)習(xí)中能夠取得更好的效果。同時(shí)，通過(guò)反思，我也漸漸懂得了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和意義，并在實(shí)踐中慢慢理解了一些道理，例如：不要止步于表面知識(shí)，要學(xué)會(huì)挖掘其中的深層次，不斷學(xué)習(xí)才能迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)論。
總之，學(xué)習(xí)反思感悟心得體會(huì)，不僅僅是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的反思和總結(jié)，更是對(duì)人生價(jià)值和生命意義的體悟和領(lǐng)悟。在今后的學(xué)習(xí)中，我們要善于學(xué)習(xí)反思，找到適合自己的方式和節(jié)奏，切實(shí)提高自己的學(xué)習(xí)效果和水平，從而讓自己更好地走向未來(lái)的路途。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十四
_月19日，中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、追授陳紅軍“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的消息，傳到祁發(fā)寶的家鄉(xiāng)天?？h、陳紅軍的家鄉(xiāng)兩當(dāng)縣、陳紅軍的母校西北師范大學(xué)后，立即引發(fā)了家鄉(xiāng)人民的強(qiáng)烈反響。
“大好河山，寸土不讓!用生命和鮮血誓死守衛(wèi)每一寸國(guó)土是軍人的神圣職責(zé)，‘衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)’祁發(fā)寶的事跡感人至深，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：保衛(wèi)祖國(guó)的英雄從未走遠(yuǎn)!”天?？h交通運(yùn)輸服務(wù)中心職工、退役軍人張肖志動(dòng)情地說(shuō)。
了解了祁發(fā)寶的英雄事跡后，曾在西藏阿里服役5年的退役軍人昝文亭，心情久久不能平靜，他深有感觸地說(shuō)：“在寒風(fēng)凜冽的祖國(guó)邊防，一代代邊防官兵為人民戍邊、為祖國(guó)守防，尤其是祁發(fā)寶的事跡令人肅然起敬，我為自己的家鄉(xiāng)有這樣的英雄感到無(wú)比自豪!”
在二嫂崔小梅眼里，祁發(fā)寶想當(dāng)兵的念頭是從小就有的?！捌畎l(fā)寶小的時(shí)候就喜歡當(dāng)兵的，經(jīng)常拿個(gè)玩具槍?zhuān)X(jué)都不舍得放下?！闭f(shuō)著，她拿出一張照片，上面是一臉稚氣、剛剛15歲的祁發(fā)寶，只見(jiàn)他拿著一把玩具槍?zhuān)P直地站在一個(gè)門(mén)口，像極了站崗的哨兵?！斑@是在哪里呀?”記者問(wèn)。
“學(xué)校門(mén)口，他義務(wù)‘站崗’呢?！贝扌∶沸Τ隽寺?。在哥哥祁發(fā)貴看來(lái)，從小懂事肯吃苦的弟弟誓死捍衛(wèi)國(guó)土受表彰，他“并不感到意外”。他說(shuō)，“小的時(shí)候家里困難，弟弟特別懂事，周末、假期經(jīng)常幫助家里干農(nóng)活。在小學(xué)到高中，他一直當(dāng)班長(zhǎng)，也是一名升旗手，從小就想?yún)④姟④姾?，他從?lái)不說(shuō)在部隊(duì)的艱苦情況，不是這次網(wǎng)絡(luò)上宣傳，還真不知道弟弟和戰(zhàn)友們?cè)谶叿谰€(xiàn)上的危險(xiǎn)。我的弟弟為祖國(guó)駐守邊疆，不怕?tīng)奚鲐暙I(xiàn)，我和家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親發(fā)自肺腑地感到高興?！?/p>
裴金壽是祁發(fā)寶的“發(fā)小”，兩人從小一起長(zhǎng)大，他說(shuō)，“祁發(fā)寶從小就脾氣直、有恒心，認(rèn)定的事情說(shuō)啥也要去干好。他人很正直，也很有愛(ài)心，村上的鄰居有啥力氣活需要幫忙，他都是第一個(gè)去‘搭手’。參軍后，只要有探親的機(jī)會(huì)，他都來(lái)看望街坊鄰居。這次看到他們的事跡，才意識(shí)到在我們安寧生活的背后，是戍邊官兵的忠誠(chéng)和無(wú)畏。聽(tīng)到他受傷了，我們大伙兒都非常擔(dān)心他的傷勢(shì)，希望我們村上的英雄早日康復(fù)?！?/p>
村里出了英雄，讓哈溪鎮(zhèn)河沿村黨支部書(shū)記呂光祥興奮不已，“除了驕傲還是驕傲”，呂光祥對(duì)記者說(shuō)，祁發(fā)寶的父親就是一名老黨員、老支書(shū)，過(guò)去在村上平田整地的時(shí)候以身作則、吃了不少苦，特別有威望。這次祁發(fā)寶能夠沖鋒陷陣、守護(hù)祖國(guó)的領(lǐng)土，與他父親的教育是分不開(kāi)的。祁發(fā)寶因?yàn)槭呅l(wèi)疆，連父親最后一面都沒(méi)能見(jiàn)到?！翱吹剿軅筮€要往前沖，‘寧將鮮血流盡，不失國(guó)土一寸’的英雄事跡，讓我們?nèi)迦硕己苄奶?、很感?dòng)，也無(wú)比的自豪，向英雄致敬!”
男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。1997年，從小立志參軍報(bào)國(guó)的祁發(fā)寶，在高中畢業(yè)后光榮入伍，帶著新兵營(yíng)“軍事課目考試第一名”的成績(jī)向組織申請(qǐng)：到高原去、到斗爭(zhēng)一線(xiàn)去。在阿里軍區(qū)當(dāng)兵時(shí)，他駐守前哨營(yíng)房，哨所處于海拔超過(guò)5500米的高地。
在2015年接受媒體采訪時(shí)，祁發(fā)寶說(shuō)：“18年來(lái)，我先后上千次帶隊(duì)組織巡邏執(zhí)勤，80多次參加邊境管控行動(dòng)，23次帶領(lǐng)執(zhí)勤分隊(duì)完成急難險(xiǎn)重任務(wù)，40余次遭遇暴風(fēng)雪和夏季雪融性泥石流，12次與死神擦肩而過(guò)，陪伴過(guò)我的軍馬有5匹受傷或犧牲?！睈?ài)軍精武，善于戰(zhàn)術(shù)指揮的祁發(fā)寶，被評(píng)為優(yōu)等指揮員，所帶連隊(duì)被評(píng)為軍事訓(xùn)練一級(jí)單位、標(biāo)兵連隊(duì)。他個(gè)人曾獲蘭州軍區(qū)戍邊先進(jìn)個(gè)人、新疆軍區(qū)優(yōu)秀基層主官等獎(jiǎng)項(xiàng)，榮立二等功1次、三等功5次。2015年獲第19屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
聽(tīng)到昔日同窗陳紅軍以身殉國(guó)的消息，陳紅軍的高中同學(xué)馬東杰深感痛心與惋惜。馬東杰說(shuō)，“從上高中起，陳紅軍就一直懷揣著保家衛(wèi)國(guó)的夢(mèng)想，他曾不止一次向自己描述過(guò)成為一名軍人的期盼。陳紅軍出身農(nóng)村，卻分外刻苦，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，他是班級(jí)里最用功的人之一。他的數(shù)學(xué)成績(jī)非常出色，同學(xué)有不懂的難題，他總是熱心講解?！标惣t軍說(shuō)過(guò)的很多話(huà)，做過(guò)的很多事，馬東杰都?xì)v歷在目。馬東杰說(shuō)：“陳紅軍是一位有理想、有勇氣的好兒郎，他奉獻(xiàn)自己、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們一輩子學(xué)習(xí)和銘記。”
在陳紅軍高中班主任鄒小衛(wèi)的眼中，這位老實(shí)巴交的學(xué)生娃，是一位常懷感恩之心的人。鄒小衛(wèi)說(shuō)：“不論是大學(xué)期間還是入伍之后，每次休假返回老家，陳紅軍都要來(lái)拜訪他的高中老師。陳紅軍一直記得是他的老師們?cè)谒看蚊媾R人生抉擇的重要關(guān)口，給予無(wú)私的指導(dǎo)。”但這一次的沖鋒陷陣，陳紅軍沒(méi)時(shí)間征求任何人的意見(jiàn)，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是赤誠(chéng)與熱血，讓他毅然決然沖進(jìn)了外軍的“石頭雨”“棍棒陣”之中，把自己最美的年華，定格在了祖國(guó)邊防一線(xiàn)。鄒小衛(wèi)說(shuō)，“相信這是他無(wú)悔的選擇?！?/p>
“今天所有的消息似乎都是關(guān)于衛(wèi)國(guó)戍邊英雄的，這其中就有我最好的兄弟——陳紅軍，我與他同室四載、相識(shí)十五年。沒(méi)想到，2019年他來(lái)我的家鄉(xiāng)慶陽(yáng)出差，這竟是我見(jiàn)他的最后一面!‘埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山’，這是一個(gè)軍人最崇高的使命，致敬兄弟!你是我們的楷模與驕傲!”宋平，是慶陽(yáng)市西峰區(qū)董志鎮(zhèn)政府干部，他是陳紅軍的大學(xué)室友，亦以兄弟相稱(chēng)，此時(shí)“天人相隔”，唯余懷念。
2009年6月，二十歲出頭的陳紅軍從西北師范大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，本已通過(guò)公安特警招錄考試，可一聽(tīng)說(shuō)征兵的消息，他臨時(shí)“變卦”，由此應(yīng)征入伍，踏入火熱軍營(yíng)。
西北師大教育學(xué)院的劉海健老師曾是陳紅軍的班主任。劉海健想與陳紅軍再說(shuō)說(shuō)話(huà)?！澳X海中，還是四年前你跟師友歡聚暢談的情景，最?lèi)?ài)聽(tīng)你講自己在部隊(duì)的生活。從大學(xué)畢業(yè)入伍，你在部隊(duì)一路歷練，成為全團(tuán)乃至全師最年輕的營(yíng)長(zhǎng)。你說(shuō)帶兵最關(guān)鍵的，就是身先士卒、給士兵做好榜樣;你說(shuō)你最擅長(zhǎng)做士兵的思想工作，大學(xué)所學(xué)的心理學(xué)大有‘用武之地’……提起部隊(duì)，你有多少壯志豪情，談到家人，你有很多內(nèi)疚;你說(shuō)先完成當(dāng)下的使命，設(shè)想著退伍后與家人相守相伴……就是你啊!紅軍!你是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，是個(gè)子最高、眼睛最大，笑起來(lái)又憨憨的那一個(gè)!我的學(xué)生，想念你!”。萬(wàn)千慨嘆，最終匯為一句——“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山!”
西北師大心理學(xué)院的李建升教授，曾是陳紅軍的任課老師，看到陳紅軍為國(guó)捐軀的事跡，他深受觸動(dòng)，“一想起紅軍犧牲時(shí)，他的孩子還有四個(gè)月就要出生，我便幾度潸然淚下。陳紅軍在讀期間性格靦腆，在部隊(duì)歷練后，成為了一名勇?lián)姑膬?yōu)秀軍人!”
“在我們偉大祖國(guó)的邊境之上，總有一些豺狼虎豹覬覦我們祖國(guó)的大好河山，屢屢挑釁、可惡至極?？墒?，我們有英勇的解放軍戰(zhàn)士，他們?cè)谟蒙葱l(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土、勇斗敵人!”西北師大傳媒學(xué)院2017級(jí)廣播電視編導(dǎo)2班的張永暖，以陳紅軍為榜樣，“作為曾經(jīng)服役于西部戰(zhàn)區(qū)的師大學(xué)子，我有幸與英雄成為校友、戰(zhàn)友!”
西北師大黨委書(shū)記張俊宗對(duì)陳紅軍的事跡感觸頗深，“作為西北師大應(yīng)征入伍大學(xué)生的優(yōu)秀代表，衛(wèi)國(guó)戍邊英雄陳紅軍烈士和戰(zhàn)友用熱血和生命捍衛(wèi)了祖國(guó)主權(quán)與領(lǐng)土完整，譜寫(xiě)了新時(shí)代中國(guó)軍人的英雄贊歌。我們要大力宣傳和弘揚(yáng)英雄身上所體現(xiàn)出的戍邊衛(wèi)國(guó)、忠于職守、敢于斗爭(zhēng)、不畏犧牲的愛(ài)國(guó)主義精神。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。國(guó)家至上，人民至上，這是我們民族的精神，也是西北師大立德樹(shù)人的根基。緬懷英烈，致敬英雄，讓我們齊集在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下，為中華民族偉大復(fù)興努力奮斗!”
丈夫身許國(guó)，私恩邈難顧。還有4個(gè)多月就要當(dāng)爸爸的陳紅軍，身在一線(xiàn)仍想方設(shè)法托后方的戰(zhàn)友，提醒妻子按時(shí)產(chǎn)檢。他答應(yīng)妻子，等到退役后“就一起帶孩子、做飯、釣魚(yú)……”
2020年10月25日，陳紅軍的兒子出生了。這天也正是中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)紀(jì)念日，陳紅軍妻子的爺爺是一名志愿軍老戰(zhàn)士，她相信，這定是冥冥之中的血脈傳承。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十五
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生必經(jīng)的過(guò)程，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們都需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一種修煉，不僅僅需要耐心和堅(jiān)持，更需要能夠從每個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一些體會(huì)和感悟。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我深深地意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先，我發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。在高中的時(shí)候，我沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常拖延作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。在大學(xué)的時(shí)候，我意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并努力改變。我開(kāi)始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，并且遵守計(jì)劃。這讓我發(fā)現(xiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，使我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手。而且，學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成還使我對(duì)自己的目標(biāo)更加明確，更容易去追求和實(shí)現(xiàn)。
第三段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候，保持積極的心態(tài)就顯得尤為重要。我在大學(xué)期間曾遇到一門(mén)非常難的專(zhuān)業(yè)課，每次上課都感覺(jué)很吃力，想要放棄。但我告訴自己，只要去努力，就一定會(huì)有結(jié)果。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的不懈努力，我終于掌握了這門(mén)課程，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這讓我更加明白，在學(xué)習(xí)的道路上，我們需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己，不斷追求進(jìn)步。
第四段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作
除此之外，我還體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)，有時(shí)候遇到問(wèn)題，需要自己去尋找答案，這樣可以培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考能力。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們也需要與他人合作，借助集體的智慧共同解決問(wèn)題。我在大學(xué)期間曾參與過(guò)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，每個(gè)人都各司其職，緊密合作，最終完成了一個(gè)優(yōu)秀的項(xiàng)目。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深感團(tuán)隊(duì)合作的力量，只有相互合作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。
第五段：實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵
最后，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)知識(shí)只是第一步，我們還需要將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。我在大學(xué)期間經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，我更加深入地理解了所學(xué)的理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。例如，在實(shí)習(xí)期間，我將學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論應(yīng)用到實(shí)際銷(xiāo)售中，取得了不錯(cuò)的業(yè)績(jī)。實(shí)踐不僅鍛煉了我的能力，也讓我更加深刻地了解了所學(xué)的知識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)和感悟。首先，我明白了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率的重要性。其次，我認(rèn)識(shí)到保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和克服困難的堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵。除此之外，自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的能力也是我們必須掌握的重要技能。最后，實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，只有將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，才能真正將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。通過(guò)這些心得體會(huì)和感悟，我相信我在今后的學(xué)習(xí)生涯中能夠更加出色地進(jìn)步。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十六
經(jīng)過(guò)“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深，使我深深地體會(huì)到，教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕?/p>
換而言之，教師是學(xué)生完美心靈的塑造者。所以，我時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字提醒自我。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。
一、樹(shù)立事業(yè)心、增強(qiáng)職責(zé)感、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)
教書(shū)是手段，育好人才是我們最終的目標(biāo)。所以，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自我不單單是為教書(shū)而教書(shū)的“教書(shū)匠”，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類(lèi)靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。尊師愛(ài)生，是一種理性化的高尚情感，對(duì)待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛(ài)在其中。教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師僅有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
能夠說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。
常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。
慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提高，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書(shū)這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。
二、用無(wú)限的師愛(ài)，開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”師愛(ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無(wú)限的師愛(ài)，能夠開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
所以，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。
三、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈
“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師，必須是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài)，都表此刻他對(duì)自我的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育。
作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國(guó)的未來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有必須的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十七
祁發(fā)寶所在團(tuán)不這條成文的“規(guī)定”，是新時(shí)期中國(guó)軍隊(duì)“官兵一致、生死與共”的生動(dòng)寫(xiě)照?！斑叿蓝窢?zhēng)中，各級(jí)指揮員與官兵同住地窩子、同爬執(zhí)勤點(diǎn)、同吃大鍋菜、同站深夜哨、同背給養(yǎng)物資，平時(shí)鉚在一線(xiàn)、戰(zhàn)時(shí)帶頭沖鋒，凝聚起以命相托的生死情誼和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的強(qiáng)大力量?！?/p>
一個(gè)英雄的集體，必然是團(tuán)結(jié)的集體。在驚心動(dòng)魄的邊防戰(zhàn)斗中，“團(tuán)長(zhǎng)頂在最前面阻擋外軍，營(yíng)長(zhǎng)救團(tuán)長(zhǎng)、戰(zhàn)士救營(yíng)長(zhǎng)、班長(zhǎng)救戰(zhàn)士?！币幻笓]員動(dòng)情地說(shuō)。正是因?yàn)槲臆姽俦舷峦⑸老嘁?，凝聚起?qiáng)大的戰(zhàn)斗力量，最終贏得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無(wú)畏，只因責(zé)任在肩。一線(xiàn)官兵常說(shuō)，我們身后就是祖國(guó)，當(dāng)國(guó)家受到侵犯時(shí)，唯一的選擇就是沖鋒向前。正是這些戰(zhàn)斗英雄的光輝形象，弘揚(yáng)了一不怕苦、二不怕死的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典范。他們正是新時(shí)代的正能量。
英雄已走，精神永存!邊防官兵用無(wú)限忠誠(chéng)，用青春和熱血，抒發(fā)火熱的衛(wèi)國(guó)戍邊情懷，托舉神圣的衛(wèi)國(guó)戍邊使命!或許這就是他們的初心。向英雄學(xué)習(xí)，在英雄守護(hù)的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)祁發(fā)寶心得體會(huì)及感悟篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教育的重視程度日益增加。作為幼兒教育的基石，幼師的教育水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)顯得尤為重要。作為一名幼師學(xué)習(xí)者，我在學(xué)習(xí)中有著諸多的感悟和體會(huì)，下面將從課堂學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、教育理念、學(xué)習(xí)方法和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感悟心得體會(huì)。
首先，課堂學(xué)習(xí)是幼師學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。在課堂上，老師們以豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為我們解答問(wèn)題，給予我們啟迪和指導(dǎo)。我明白到，幼師的任務(wù)并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的綜合能力。為此，將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合是十分必要的，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
其次，實(shí)習(xí)經(jīng)歷是幼師學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)實(shí)習(xí)，我真切感受到了當(dāng)幼師的責(zé)任和使命。在教學(xué)實(shí)踐中，我以呵護(hù)的態(tài)度和全身心的投入，用愛(ài)和耐心去引導(dǎo)和關(guān)心每個(gè)孩子。通過(guò)與孩子們的交流互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，需要我們?nèi)A聽(tīng)他們的聲音，理解他們的需求。只有滿(mǎn)足他們的需求，才能激發(fā)他們的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
教育理念是幼師學(xué)習(xí)的指導(dǎo)方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我逐漸明確了自己對(duì)幼兒教育的理念和追求。我認(rèn)為，身心健康和全面發(fā)展是幼兒教育的核心目標(biāo)。我們要關(guān)注幼兒的身體健康，提供豐富多樣的體育活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)他們的體能和協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，我們還要重視幼兒的智力開(kāi)發(fā)和情感培養(yǎng)，通過(guò)啟發(fā)和引導(dǎo)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用也是非常關(guān)鍵。我嘗試過(guò)多種學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)了一種適合自己的方式。首先，我會(huì)在課堂上充分聽(tīng)講，做好筆記，并及時(shí)總結(jié)自己的收獲和疑惑。其次，我會(huì)積極參與討論，與同學(xué)們分享自己的見(jiàn)解和思考。此外，我還喜歡通過(guò)閱讀教育專(zhuān)業(yè)書(shū)籍來(lái)擴(kuò)大我的知識(shí)面，并了解國(guó)內(nèi)外幼兒教育的新動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，我的學(xué)習(xí)效果明顯提高，對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握也更加熟練。
最后，未來(lái)規(guī)劃是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要思考的問(wèn)題。作為一名幼兒教育者，我希望能夠獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，提升自己的教育敏感性和教學(xué)能力。同時(shí)，我也希望持續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)，通過(guò)教育研究和進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，以更好地適應(yīng)幼兒教育的變革和發(fā)展。
總結(jié)而言，幼師學(xué)習(xí)是一段充實(shí)而有挑戰(zhàn)性的旅程。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、教育理念、學(xué)習(xí)方法和未來(lái)規(guī)劃的學(xué)習(xí)感悟，我逐漸明確了自己作為一名幼兒教育者的方向和目標(biāo)。我將牢記教育的初心，用深厚的教育情懷和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)去關(guān)心和培養(yǎng)每個(gè)孩子，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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