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中華人民共和國警察法心得篇一
第四十條本法下列用語的含義是：
(一)各級各類學校，是指實施學前教育、普通初等教育、普通中等教育、職業(yè)教育、普通高等教育以及特殊教育、成人教育的學校。
(二)其他教育機構(gòu)，是指少年宮以及地方教研室、電化教育機構(gòu)等。
(三)中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、成人初等中等教育機構(gòu)、職業(yè)中學以及其他教育機構(gòu)的教師。
第四十一條學校和其他教育機構(gòu)中的教育教學輔助人員，其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員，可以根據(jù)實際情況參照本法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員，由中央軍事委員會依照本法制定有關(guān)規(guī)定。
第四十二條外籍教師的聘任辦法由國務院教育行政部門規(guī)定。
第四十三條本法自1994年1月1日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇二
目前，通過對《教師法》的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀?！督處煼ā返谝淮我苑汕閯菝鞔_了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。
在學習的進程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。但長時間以來,《教師法》固然存在著，但是每當教師的正當權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去保衛(wèi)自己的人卻未幾，這說明教師只是知法、遵法還是不夠的，由于用法也是我們基本的權(quán)利。為進步對《教師法》的熟悉，建立法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、遵法，知道自己應承當?shù)牧x務，并公道地維護自己的正當權(quán)益。我校教師學習了《教師法》。
通過學習《教師法》我以為要很好地履行教師的義務，在教育教學進程中，不斷豐富本身學識，努力進步本身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。建立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每個學生建立同等、___、___、相互尊重的師生關(guān)系，關(guān)心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每個學生的潛伏優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。為人師表,重視本身的道德形象，尋求人格完善，重視教師職業(yè)道德修養(yǎng)和個性魅力，進步自己的思想覺悟。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，為學生建立起楷模的形象。明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務，，有益于我們增進遵法___的意識，建立依法維權(quán)的觀念，自覺落實依法治教的行為。
在今后的教育教學工作中，一定要以《教師法》為根據(jù)，堅持權(quán)利與義務相同一的原則，依法享有教育教學、學術(shù)活動、管理學生、取得勞動報酬、民主管理、進修培訓等權(quán)利，并自覺履行遵紀遵法、履行聘約、教育學生、關(guān)愛學生、制止侵害、自我進步等義務。作為教師，知法是重要的權(quán)利義務，學法是重要的必修課程，遵法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，___是重要的基本職責通過學習教師法，進一步進步了熟悉,用《教師法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生正當權(quán)益，增進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
目前，通過對《教師法》的學習，又一次讓我倍受鼓舞，再次感遭到教師職業(yè)的神圣和教師職業(yè)的榮耀。《教師法》第一次以法律情勢明確了教師在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的重要地位，對教師的權(quán)利、義務、任用、考核、培訓和待遇等方面作了全面的規(guī)定，是我國教師隊伍建設走向規(guī)范化、法制化的根本保障。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。特別是教師法更是一門必修的科目。在學習的進程中，我不但更新了自己對法律知識的熟悉，而且清楚的了解到自己的法律地位，熟悉到作為一位教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不但幫助教師得到自己的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學好教師法才能保證教師享有自己的權(quán)利。
中華人民共和國警察法心得篇三
第一章
總則
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）機構(gòu)中專門從事教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學工作的教師。
第三條教師是履行教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)。
第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的'社會地位。全社會都應當尊重教師。
第五條國務院教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）行政部門主管全國的教師工作。
國務院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負責有關(guān)的教師工作。
學校和其他教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
第二章
權(quán)利和義務
第七條教師享有下列權(quán)利：
（二）從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（三）指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（六）參加進修或者其他方式的培訓。
第八條
教師應當履行下列義務：
（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
[1][2][3]
中華人民共和國警察法心得篇四
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第一章總則
第一條為了維護國家安全和社會治安秩序，保護公民的合法權(quán)益，加強人民警察的隊伍建設，從嚴治警，提高人民警察的素質(zhì)，保障人民警察依法行使職權(quán)，保障改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的順利進行，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條人民警察的任務是維護國家安全，維護社會治安秩序，保護公民的人身安全、人身自由和合法財產(chǎn)，保護公共財產(chǎn)，預防、制止和懲治違法犯罪活動。
人民警察包括公安機關(guān)、國家安全機關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察。
第三條人民警察必須依靠人民的支持，保持同人民的密切聯(lián)系，傾聽人民的意見和建議，接受人民的監(jiān)督，維護人民的利益，全心全意為人民服務。
第四條人民警察必須以憲法和法律為活動準則，忠于職守，清正廉潔，紀律嚴明，服從命令，嚴格執(zhí)法。
第五條人民警察依法執(zhí)行職務，受法律保護。
第二章職權(quán)
第六條公安機關(guān)的人民警察按照職責分工，依法履行下列職責：
(一)預防、制止和偵查違法犯罪活動;
(二)維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為;
(三)維護交通安全和交通秩序，處理交通事故;
(四)組織、實施消防工作，實行消防監(jiān)督;
(五)管理槍支彈藥、管制刀具和易燃易爆、劇毒、放射性等危險物品;
(六)對法律、法規(guī)規(guī)定的特種行業(yè)進行管理;
(七)警衛(wèi)國家規(guī)定的特定人員，守衛(wèi)重要的場所和設施;
(八)管理集會、游行、示威活動;
(九)管理戶政、國籍、入境出境事務和外國人在中國境內(nèi)居留、旅行的有關(guān)事務;
(十)維護國(邊)境地區(qū)的治安秩序;
(十一)對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰;
(十二)監(jiān)督管理計算機信息系統(tǒng)的安全保護工作;
(十四)法律、法規(guī)規(guī)定的其他職責。
第七條公安機關(guān)的人民警察對違反治安管理或者其他公安行政管理法律、法規(guī)的個人或者組織，依法可以實施行政強制措施、行政處罰。
第八條公安機關(guān)的人民警察對嚴重危害社會治安秩序或者威脅公共安全的人員，可以強行帶離現(xiàn)場、依法予以拘留或者采取法律規(guī)定的其他措施。
第九條為維護社會治安秩序，公安機關(guān)的人民警察對有違法犯罪嫌疑的人員，經(jīng)出示相應證件，可以當場盤問、檢查;經(jīng)盤問、檢查，有下列情形之一的，可以將其帶至公安機關(guān)，經(jīng)該公安機關(guān)批準，對其繼續(xù)盤問：
(一)被指控有犯罪行為的;
(二)有現(xiàn)場作案嫌疑的;
(三)有作案嫌疑身份不明的;
(四)攜帶的物品有可能是贓物的。
對被盤問人的留置時間自帶至公安機關(guān)之時起不超過二十四小時，在特殊情況下，經(jīng)縣級以上公安機關(guān)批準，可以延長至四十八小時，并應當留有盤問記錄。對于批準繼續(xù)盤問的，應當立即通知其家屬或者其所在單位。對于不批準繼續(xù)盤問的，應當立即釋放被盤問人。
經(jīng)繼續(xù)盤問，公安機關(guān)認為對被盤問人需要依法采取拘留或者其他強制措施的，應當在前款規(guī)定的期間作出決定;在前款規(guī)定的期間不能作出上述決定的，應當立即釋放被盤問人。
第十條遇有拒捕、暴亂、越獄、搶奪槍支或者其他暴力行為的緊急情況，公安機關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用武器。
第十一條為制止嚴重違法犯罪活動的需要，公安機關(guān)的人民警察依照國家有關(guān)規(guī)定可以使用警械。
第十二條為偵查犯罪活動的需要，公安機關(guān)的人民警察可以依法執(zhí)行拘留、搜查、逮捕或者其他強制措施。
第十三條公安機關(guān)的人民警察因履行職責的緊急需要、經(jīng)出示相應證件，可以優(yōu)先乘坐公共交通工具，遇交通阻礙時，優(yōu)先通行。
公安機關(guān)因偵查犯罪的需要，必要時，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以優(yōu)先使用機關(guān)、團體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通信工具、場地和建筑物，用后應當及時歸還，并支付適當費用;造成損失的，應當賠償。
第十四條公安機關(guān)的人民警察對嚴重危害公共安全或者他人人身安全的精神病人，可以采取保護性約束措施。需要送往指定的單位、場所加以監(jiān)護的，應當報請縣級以上人民政府公安機關(guān)批準，并及時通知其監(jiān)護人。
第十五條縣級以上人民政府公安機關(guān)，為預防和制止嚴重危害社會治安秩序的行為，可以在一定的區(qū)域和時間，限制人員、車輛的通行或者停留，必要時可以實行交通管制。
公安機關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取相應的交通管制措施。
第十六條公安機關(guān)因偵查犯罪的需要，根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，經(jīng)過嚴格的批準手續(xù)，可以采取技術(shù)偵察措施。
第十七條縣級以上人民政府公安機關(guān)，經(jīng)上級公安機關(guān)和同級人民政府批準，對嚴重危害社會治安秩序的突發(fā)事件，可以根據(jù)情況實行現(xiàn)場管制。
公安機關(guān)的人民警察依照前款規(guī)定，可以采取必要手段強行驅(qū)散，并對拒不服從的人員強行帶離現(xiàn)場或者立即予以拘留。
第十八條國家安全機關(guān)、監(jiān)獄、勞動教養(yǎng)管理機關(guān)的人民警察和人民法院、人民檢察院的司法警察，分別依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定履行職權(quán)。
第十九條人民警察在非工作時間，遇有其職責范圍內(nèi)的緊急情況，應當履行職責。
第三章義務和紀律
第二十條人民警察必須做到：
(一)秉公執(zhí)法，辦事公道;
(二)模范遵守社會公德;
(三)禮貌待人，文明執(zhí)勤;
(四)尊重人民群眾的風俗習慣
第二十一條人民警察遇到公民人身、財產(chǎn)安全受到侵犯或者處于其他危難情形，應當立即救助;對公民提出解決糾紛的要求，應當給予幫助;對公民的報警案件，應當及時查處。
人民警察應當積極參加搶險救災和社會公益工作。
第二十二條人民警察不得有下列行為：
(二)泄露國家秘密、警務工作秘密;
(三)弄虛作假，隱瞞案情，包庇、縱容違法犯罪活動;
(四)刑訊逼供或者體罰、虐待人犯;
(五)非法剝奪、限制他人人身自由，非法搜查他人的身體、物品、住所或者場所;
(六)敲詐勒索或者索取、收受賄賂;
(七)毆打他人或者唆使他人打人;
(八)違法實施處罰或者收取費用;
(九)接受當事人及其代理人的請客送禮;
(十)從事營利性的經(jīng)營活動或者受雇于任何個人或者組織;
(十一)玩忽職守，不履行法定義務;
(十二)其他違法亂紀的行為。
第二十三條人民警察必須按照規(guī)定著裝，佩帶人民警察標志或者持有人民警察證件，保持警容嚴整，舉止端莊。
第四章組織管理
第二十四條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務和特點，規(guī)定組織機構(gòu)設置和職務序列。
第二十五條人民警察依法實行警銜制度。
第二十六條擔任人民警察應當具備下列條件：
(一)年滿十八歲的公民;
(二)擁護中華人民共和國憲法;
(三)有良好的政治、業(yè)務素質(zhì)和良好的品行;
(四)身體健康;
(五)具有高中畢業(yè)以上文化程度;
(六)自愿從事人民警察工作。
有下列情形之一的，不得擔任人民警察：
(一)曾因犯罪受過刑事處罰的;
(二)曾被開除公職的。
第二十七條錄用人民警察，必須按照國家規(guī)定，公開考試，嚴格考核，擇優(yōu)選用。
第二十八條擔任人民警察領(lǐng)導職務的人員，應當具備下列條件：
(一)具有法律專業(yè)知識;
(二)具有政法工作經(jīng)驗和一定的組織管理、指揮能力;
(三)具有大學?？埔陨蠈W歷;
(四)經(jīng)人民警察院校培訓，考試合格。
第二十九條國家發(fā)展人民警察教育事業(yè)，對人民警察有計劃地進行政治思想、法制、警察業(yè)務等教育培訓。
第三十條國家根據(jù)人民警察的工作性質(zhì)、任務和特點，分別規(guī)定不同崗位的服務年限和不同職務的最高任職年齡。
第三十一條人民警察個人或者集體在工作中表現(xiàn)突出，有顯著成績和特殊貢獻的，給予獎勵。獎勵分為：嘉獎、三等功、二等功、一等功、授予榮譽稱號。
對受獎勵的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以提前晉升警銜，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
第五章警務保障
第三十二條人民警察必須執(zhí)行上級的決定和命令。
人民警察認為決定和命令有錯誤的，可以按照規(guī)定提出意見，但不得中止或者改變決定和命令的執(zhí)行;提出的意見不被采納時，必須服從決定和命令;執(zhí)行決定和命令的后果由作出決定和命令的上級負責。
第三十三條人民警察對超越法律、法規(guī)規(guī)定的人民警察職責范圍的指令，有權(quán)拒絕執(zhí)行，并同時向上級機關(guān)報告。
第三十四條人民警察依法執(zhí)行職務，公民和組織應當給予支持和協(xié)助。公民和組織協(xié)助人民警察依法執(zhí)行職務的行為受法律保護。對協(xié)助人民警察執(zhí)行職務有顯著成績的，給予表彰和獎勵。
公民和組織因協(xié)助人民警察執(zhí)行職務，造成人身傷亡或者財產(chǎn)損失的，應當按照國家有關(guān)規(guī)定給予撫恤或者補償。
第三十五條拒絕或者阻礙人民警察依法執(zhí)行職務，有下列行為之一的，給予治安管理處罰：
(一)公然侮辱正在執(zhí)行職務的人民警察的;
(二)阻礙人民警察調(diào)查取證的;
(三)拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行追捕、搜查、救險等任務進入有關(guān)住所、場所的;
(四)對執(zhí)行救人、救險、追捕、警衛(wèi)等緊急任務的警車故意設置障礙的;
(五)有拒絕或者阻礙人民警察執(zhí)行職務的其他行為的。
以暴力、威脅方法實施前款規(guī)定的行為，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十六條人民警察的警用標志、制式服裝和警械，由國務院公安部門統(tǒng)一監(jiān)制，會同其他有關(guān)國家機關(guān)管理，其他個人和組織不得非法制造、販賣。
人民警察的警用標志、制式服裝、警械、證件為人民警察專用，其他個人和組織不得持有和使用。
違反前兩款規(guī)定的，沒收非法制造、販賣、持有、使用的人民警察警用標志、制式服裝、警械、證件，由公安機關(guān)處十五日以下拘留或者警告，可以并處違法所得五倍以下的罰款;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
第三十七條國家保障人民警察的經(jīng)費。人民警察的經(jīng)費，按照事權(quán)劃分的原則，分別列入中央和地方的財政預算。
第三十八條人民警察工作所必需的通訊、訓練設施和交通、消防以及派出所、監(jiān)管場所等基礎設施建設，各級人民政府應當列入基本建設規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設總體規(guī)劃。
第三十九條國家加強人民警察裝備的現(xiàn)代化建設，努力推廣、應用先進的科技成果。
第四十條人民警察實行國家公務員的工資制度，并享受國家規(guī)定的警銜津貼和其他津貼、補貼以及保險福利待遇。
第四十一條人民警察因公致殘的，與因公致殘的現(xiàn)役軍人享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
人民警察因公犧牲或者病故的，其家屬與因公犧牲或者病故的現(xiàn)役軍人家屬享受國家同樣的撫恤和優(yōu)待。
第六章執(zhí)法監(jiān)督
第四十二條人民警察執(zhí)行職務，依法接受人民檢察院和行政監(jiān)察機關(guān)的監(jiān)督。
第四十三條人民警察的上級機關(guān)對下級機關(guān)的執(zhí)法活動進行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)其作出的處理或者決定有錯誤的，應當予以撤銷或者變更。
第四十四條人民警察執(zhí)行職務，必須自覺地接受社會和公民的監(jiān)督。人民警察機關(guān)作出的與公眾利益直接有關(guān)的規(guī)定，應當向公眾公布。
第四十五條人民警察在辦理治安案件過程中，遇有下列情形之一的，應當回避，當事人或者其法定代理人也有權(quán)要求他們回避：
(一)是本案的當事人或者是當事人的近親屬的;
(二)本人或者其近親屬與本案有利害關(guān)系的;
(三)與本案當事人有其他關(guān)系，可能影響案件公正處理的。
前款規(guī)定的回避，由有關(guān)的公安機關(guān)決定。
人民警察在辦理刑事案件過程中的回避，適用刑事訴訟法的規(guī)定。
第四十六條公民或者組織對人民警察的違法、違紀行為，有權(quán)向人民警察機關(guān)或者人民檢察院、行政監(jiān)察機關(guān)檢舉、控告。受理檢舉、控告的機關(guān)應當及時查處，并將查處結(jié)果告知檢舉人、控告人。
對依法檢舉、控告的公民或者組織，任何人不得壓制和打擊報復。
第四十七條公安機關(guān)建立督察制度，對公安機關(guān)的人民警察執(zhí)行法律、法規(guī)、遵守紀律的情況進行監(jiān)督。
第七章法律責任
第四十八條人民警察有本法第二十二條所列行為之一的，應當給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
行政處分分為：警告、記過、記大過、降級、撤職、開除。對受行政處分的人民警察，按照國家有關(guān)規(guī)定，可以降低警銜、取消警銜。
對違反紀律的人民警察，必要時可以對其采取停止執(zhí)行職務、禁閉的措施。
第四十九條人民警察違反規(guī)定使用武器、警械，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任;尚未構(gòu)成犯罪的，應當依法給予行政處分。
第五十條人民警察在執(zhí)行職務中，侵犯公民或者組織的合法權(quán)益造成損害的，應當依照《中華人民共和國國家賠償法》和其他有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定給予賠償。
第八章附則
第五十一條中國人民武裝警察部隊執(zhí)行國家賦予的安全保衛(wèi)任務。
第五十二條本法自公布之日起施行。1957年6月25日公布的《中華人民共和國人民警察條例》同時廢止。
第十一屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議決定對《中華人民共和國人民警察法》作如下修改：
將第六條第十一項修改為：“對被判處拘役、剝奪政治權(quán)利的罪犯執(zhí)行刑罰”。
本決定自20xx年1月1日起施行。
《中華人民共和國人民警察法》根據(jù)本決定作相應修改，重新公布。
中華人民共和國警察法心得篇五
第一條為了保障教師的合法權(quán)益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展，制定本法。
第二條本法適用于在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師。
第三條教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。
第四條各級人民政府應當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。
全社會都應當尊重教師。
第五條國務院教育行政部門主管全國的教師工作。
國務院有關(guān)部門在各自職權(quán)范圍內(nèi)負責有關(guān)的教師工作。
學校和其他教育機構(gòu)根據(jù)國家規(guī)定，自主進行教師管理工作。
第六條每年九月十日為教師節(jié)。
中華人民共和國警察法心得篇六
第十八條各級人民政府和有關(guān)部門應當辦好師范教育，并采取措施，鼓勵優(yōu)秀青年進入各級師范學校學習。各級教師進修學校承擔培訓中小學教師的任務。
非師范學校應當承擔培養(yǎng)和培訓中小學教師的任務。
各級師范學校學生享受專業(yè)獎學金。
第十九條各級人民政府教育行政部門、學校主管部門和學校應當制定教師培訓規(guī)劃，對教師進行多種形式的思想政治、業(yè)務培訓。
第二十條國家機關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。
第二十一條各級人民政府應當采取措施，為少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)培養(yǎng)、培訓教師。
中華人民共和國警察法心得篇七
第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。
高等學校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔民事責任。
第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。
第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。
第三十四條高等學校根據(jù)教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。
第三十五條高等學校根據(jù)自身條件，自主開展科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務。
國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術(shù)開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。
第三十六條高等學校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構(gòu)的設置和人員配備;按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國警察法心得篇八
_日，單位組織全員學習習近平總書記在第12期《求是》雜志上的重要講話《充分認識頒布實施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》，通過學習交流，對《民法典》有了淺顯了解。
編撰《民法典》，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大法治建設部署，對我國立法具有重要意義。通過學習，愈發(fā)感受到了《民法典》在中國特色社會主義法律體系中具有重要地位，對推進全面依法治國、加快建設社會主義法治國家具有重要意義;對堅持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護人民權(quán)益、推動我國人權(quán)事業(yè)發(fā)展具有重大意義。可謂社會所需，民之所向，一切以人民利益為中心。
隨著社會不斷發(fā)展，對于社會來講，《民法典》把我國多年來實行社會主義市場經(jīng)濟體制和加強社會主義法治建設取得的一系列重要制度成果用法典的形式確定下來，規(guī)范經(jīng)濟生活和經(jīng)濟活動賴以依托的財產(chǎn)關(guān)系、交易關(guān)系，對堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度、促進社會主義市場經(jīng)濟繁榮發(fā)展具有十分重要的意義。對于民眾來講，多元化的生活使民眾對于法治的需求也愈發(fā)迫切，對于非法律從業(yè)者的普通民眾來說，《民法典》的頒布實施回應了人民群眾對于法治和美好生活的需求，更是民事活動的基本遵循和重要依靠，房產(chǎn)買賣、遺產(chǎn)處理、高空墜物、占道糾紛、個人信息保護、衣食住行、老人贍養(yǎng)、生產(chǎn)經(jīng)營等等，幾乎所有民事活動，都能在《民法典》中找到依據(jù)，捍衛(wèi)當事人的合法權(quán)益。
習近平總書記的重要講話中更是指出，要加強對《民法典》重大意義的宣傳教育。然而，對于非法律從業(yè)者而言，民法典體系龐大、專業(yè)性極強，理解起來有一定困難，這就需要專業(yè)人士加以解讀，并用普通群眾聽得懂的語言，將民法典送到基層一線，可謂是加強民法典普法工作，必須要打通“最后一公里”。社會生活和經(jīng)濟生活中最普通、最常見的社會關(guān)系和經(jīng)濟關(guān)系，涉及經(jīng)濟社會生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)?！睹穹ǖ洹穼嵤┑煤?，人民群眾權(quán)益就會得到法律保障，人與人之間的交往活動就會更加有序，社會就會更加和諧。
宣講《民法典》的重要意義之一，就是要讓民法典成為公眾隨身攜帶的“寶典”，就要高度重視普法工作，讓公眾懂法;就要嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，提高司法公信力，讓公眾信法。馳而不息，久久為功，民法典必將不斷發(fā)揮其善治意義，無愧于法典之名。然而在系列宣講中，更應該使民眾明白，實施好民法典是堅持以人民為中心、保障人民權(quán)益實現(xiàn)和發(fā)展的必然要求;是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、鞏固社會主義基本經(jīng)濟制度的必然要求;是提高我們黨治國理政水平的必然要求。
中華人民共和國警察法心得篇九
通過對《教師法》的學習，讓我意識到教師在享受權(quán)利的同時，更要清楚的認識到自己的義務。讓我更加明確了作為人民教師，我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。
小學生模仿力很強，教師的一言一行對孩子的行為舉止都會產(chǎn)生極大的影響。同時，也在提醒我自己，在教學過程中要時刻注意自己的言行。因此，以身作則，為人師表，是作為教師最基本的道德素養(yǎng)。
學生是個不成熟的人，正在快速成長的人，學生犯錯在所難免，面對學生的不足，要尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。堅持正面引導，讓學生自覺意識到自身的不足并積極改正。多開展集體活動，讓每一個學生在活動中培養(yǎng)集體榮譽感和自信心，促進學生在德、智、體、美、勞諸方面全面和諧發(fā)展。
在工作中，要不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。讓每一個學生都能在課堂中有所收獲，有所成長。就要不斷地學習新知識、新技能，不斷地向優(yōu)秀教師吸取教學經(jīng)驗，時刻進行教學反思。
有人說，是“忙”還是“忘”，關(guān)鍵取決于心的位置。只有把全身心的愛投入到教育教學工作中，才能更好地關(guān)注學生、關(guān)注教學，提升自己。
作為教育工作者，需要學習和改進的地方還有很多?！督處煼ā窞槲覀円?guī)定了方向和標準，教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。
中華人民共和國警察法心得篇十
認真學習《中華人民共和國教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師應好以下幾方面工作：一、樹立事業(yè)心，增強責任感。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。
“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學生做出表率。二、培育教師人格魅力。俗話說：“教育無小事，事事是教育;教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘””等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。
在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。三、虛心向?qū)W生學習，做到教學相長?！耙蝗諡閹煟K身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關(guān)聯(lián)，互為依存。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇?。四、視學生為己出，處處關(guān)愛學生。熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。其次，要理解學生、尊重學生。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信?？傊?，教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。
我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀掉一個學生。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近學生的心靈，更能取得教育的實效。
教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》等。我決心做好以下幾方面：第一，要從開始嚴格要求自己。第二，堅持學習與實踐。作為一名教師，不僅要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗。而要做到這些要求，就應該做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻。第四，熱愛每一個孩子，不只教給孩子知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個孩子都能在這個集體中茁壯、健康的成長。
中華人民共和國警察法心得篇十一
透過學習教育法，使我對教師的權(quán)利和義務、教師的行為規(guī)范、教育教學工作的開展等內(nèi)涵有了進一步的認識。同時對如何才能強化師德、樹立教育新風，有了自己更深刻的體會。下面我就談一談我的認識和感受。
透過學習，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎的重任。于是在學習之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學中留下的遺憾，最后明確：身為教師務必要做到全身心去愛自己的學生。因為當你走進學校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學生、愛護學生，應當是教師的天職，正所謂：師愛師魂。但是在實際中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是十分不易的。教師不應因為學生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學生另眼相看，應尊重學生的人格，公正合理地對待每一個學生。教師只應在乎學生是否學會做人，是否學會求知，在教學中應本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，務必把德育放在首位，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀。
只有知法，才能守法。透過學習，我更加堅定了自己的學習理念，要想成為新型的教師務必不斷學習，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學生傳授最新的知識和方法。
教師要不斷更新充實自己的常識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接應對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。
透過學習，我深知作為一名教師務必具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進一步增強了法律意識，今后在工作中必須要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生.當然，法律的實效更多地取決于執(zhí)行的過程。這種實效不僅在于用法律規(guī)范政府的教育政策和教育投入，規(guī)范學校的收費行為等。更在于讓其他人有法律的依據(jù)，合力打擊那些非法行為。因為法律的實效更多地在于權(quán)利意識的覺醒，以及隨之而來產(chǎn)生的監(jiān)督行為。由此我們可以得出結(jié)論，那就是最該學習的法律。不是政府和學校，而是學校、學習橫和家長。只有我們都了解了義務教育法，具有了響應的維權(quán)意識。才可能形成更嚴密，更有效的監(jiān)督體系，為義務教育健康發(fā)展提供保障。
在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量?？傊救藢⒄驹诿褡鍙团d的高度上來認識黨的教育事業(yè)，忠心于黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇，把畢生的所學貢獻給社會主義國家的教育事業(yè)中，在平凡的崗位上爭創(chuàng)不平凡的業(yè)績。
我從事了幾年的幼兒教育工作，但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識，我自己認為還是需要進一步學習提高。經(jīng)過這段時間的學習，我獲益良多，對教師這個職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實每一個職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，所以務必具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點十分重要。
在學習的過程中，我不僅僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還更新了自己對法律的認識。我明白不管是老師還是學生都有自己的權(quán)利和義務。同時我也更清楚地認識到作為教師所應盡的職責和義務。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多，比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等等，這些都是我們最就應好好學習的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法，要求我們做到：教育務必為社會主義現(xiàn)代化建設服務，務必與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。這是我們國家的教育方針政策，我們每位教師務必認真貫徹這一方針。
學習了《中華人民共和國教師法》的基本資料，明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自己的所得，也讓我在行為上有了準則，只有好好學習才能保證自己享有的權(quán)利?！读x務教育法》于1986年實施的，國家一向都十分重視發(fā)展社會主義教育事業(yè)，把普及義務教育、實施素質(zhì)教育和促進全面發(fā)展作為立法的基本目標。因此它具有全社會性、普遍性、強制性、統(tǒng)一性和基礎性。讓我更明確了，作為一名教師該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護法》的基本資料，讓我明白在今后的教育工作中，要讓學生喜歡，家長滿意，校長認同，就務必規(guī)范自己的思想和行為，做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學生等等，要時刻關(guān)心后進生，公平對待每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點大膽鼓勵，做到因材施教。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的，務必受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。
教師務必關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相稱的熱情，對其各方面給予關(guān)注?！皭邸币灰曂剩种院?“愛”要面向全體學生?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫忙他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，在學習和生活細節(jié)上關(guān)心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而就應做一個和氣的人，一個嚴謹?shù)娜?，一個值得尊敬的人，一個堪為師范的人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就是一種激勵;不恰當?shù)?，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡老師批評時譏諷、損傷幼兒，傷害幼兒的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應掌握批評的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。
教育家和教書匠的一個最大區(qū)別，就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實際生活中要給給予學生獨立思索的機會，刻意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是，要誠心誠意地歡迎學生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向，使得人們?nèi)狈ο容吅蜋?quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”，是打破常規(guī)，調(diào)整視角，突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才，而不是只明白讀書上知識的書呆子。
當然，教學過程不僅僅僅是學生學習的過程，也是一位老師學習的過程。教師要不斷更新充實自己的學識，博學多才對一位教師來說當然很重要。我們是直接應對幼兒的教育者，幼兒什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解幼兒之“惑”，傳為人之“道”。知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的這天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學資料和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
今后我必須要用法律知識來武裝自己，讓自己成為一個真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們在傳授科學文化知識的同時，保護幼兒的身心健康，保障幼兒的合法權(quán)益，使自己的教育對象能夠健康快樂地成長!
為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設，根據(jù)憲法，制定《中華人民共和國教育法》，并于1995年9月1日起施行。
通過學習教育法，我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應盡的義務，更是讓我找到了自己存在的不足和應該改善的地方，以及要努力的方向。
在工作中，嚴格要求自己，規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學生，不能夠把自己的情緒帶進課堂里，應該克制和控制好自己的情緒，當學生很吵，課堂紀律不好的時候更應控制好自己的情緒，不能向?qū)W生宣泄自己的不滿，而應該保持頭腦清醒，用平和的方法緩和學生的情緒，抓住控制課堂的主動權(quán)。
言傳身教，對老師來說非常的重要，有很多東西我一時間不能夠把它教給學生，但是我們可以接住自己日常的行為教導學生、引導學生，真正做到以身作則，用自己的行為感染學生，帶動起學生，以求達到目濡耳染作用。
在管理班級的時候應該制定好嚴厲的獎懲制度，讓學生有章可循，有矩可守。對學生不能一致用軟的方法，應該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部，讓他們成為自己的左右手。
在教導學生的時候，方法要多樣，唯一不變的就是要耐心。不同的學生要用不同的方法教導，對于比較內(nèi)向文靜的學生就應該語氣平和地教導他們，先讓他們找到自己不好的地方，再鼓勵他們把缺點改正過來;而對于調(diào)皮搗蛋的學生，對他們就應該要嚴厲。一把鑰匙就只能開一把鎖。
教育和學習都是無止境的，我應該不斷地學習、總結(jié)和反思，在實踐中不斷取得進步。
通過認真學習《教育法》有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。熱愛幼兒是教師職業(yè)道德的根本。教師對幼兒的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我應平等的對待每一個幼兒，不歧視差生。愛一個幼兒就等于塑造一個幼兒，而厭棄一個幼兒無異于毀掉一個幼兒。慈祥的笑容、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，比聲色俱厲的嚴格，更能貼近幼兒的心靈，更能取得教育的實效。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響幼兒的言行舉止，去照亮幼兒的心靈，去培養(yǎng)好每一個幼兒，讓每一個幼兒適應時代發(fā)展。
在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教育法》、《教師法》等。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。
中華人民共和國警察法心得篇十二
第三十三條教師在教育教學、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等方面成績優(yōu)異的，由所在學校予以表彰、獎勵。
國務院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻的教師，應當予以表彰、獎勵。
對有重大貢獻的教師，依照國家有關(guān)規(guī)定授予榮譽稱號。
第三十四條國家支持和鼓勵社會組織或者個人向依法成立的獎勵教師的基金組織捐助資金，對教師進行獎勵。
中華人民共和國警察法心得篇十三
第一條為了加強人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，增加人民警察的責任心、榮譽感和組織紀律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標志和國家給予人民警察的榮譽。
第四條人民警察實行警察職務等級編制警銜。
第五條警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當警銜高的人民警察在職務上隸屬于警銜低的人民警察時，職務高的為上級。
第二章警銜等級的設置。
中華人民共和國警察法心得篇十四
每當教師的.合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。通過對《教師法》的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識：
1.為人師表，言傳身教。
教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給學生做人的道理，使學生樹立堅定的信念和遠大理想。在學生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。
2.將做人的教育隅于教學中。
唐代文學家韓愈在《師說》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志。老師應該努力學習做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。
3.虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。
“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。對于老師則不可以“家長”自居，應該與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習，做到教學相長。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學過程中，教師是主導，學生是主體，教與學，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個好老師會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
4.視學生為己出，處處關(guān)愛學生。
沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生，而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。學生也往往是最相信老師的，我就像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心我們的學生。
我平時對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標準要求自己，不斷學習，不斷反思。為了實現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開始嚴格要求自己?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻處煟鸵簧碚龤?，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，我要堅持學習與實踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學識淵博，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應該做到堅持學習與實踐。處在跨世紀的今天，我們教師要認真學習理論，要刻苦學習教育科學的理論，要進一步學習新知識，不斷增強業(yè)務水平。
第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛每個學生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。
第四，熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標，也是我的責任。
中華人民共和國警察法心得篇十五
為了加強人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，增加人民警察的責任心、榮譽感和組織紀律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務，根據(jù)憲法，制定中華人民共和國人民警察警銜條例。下文是小編收集的中華人民共和國人民警察警銜條例，歡迎閱讀!!!
警銜，是指人民警察實行警察職務的等級編制。人民警察的警銜分為5等13級。
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號和標志，是國家給予人民警察的榮譽。中華人民共和國人民警察實行警監(jiān)、警督、警司、警員的警銜制度。
中國警銜設五等十三級，即總警監(jiān)、副總警監(jiān);警監(jiān)(一級、二級、三級);警督(一級、二級、三級);警司(一級、二級、三級);警員(一級、二級)。
警銜等級的設置為5等13級。
1等是總警監(jiān)、副總警監(jiān)，由國務院批準授予;
3等是警督，分3級，均由公安部部長批準授予;
4等是警司，分3級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)長批準授予;
5等是警員，分2級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準授予。
公安部機關(guān)及其直屬機構(gòu)的警司、警員，由公安部政治部主任批準授予。
根據(jù)這一方案測算，警監(jiān)為0.26%，警督為25。56%，警司為60.71%，警員為13.17%。比例和結(jié)構(gòu)比較合理。
警銜等級設置
將校尉型。見于前蘇聯(lián)、東歐國家、朝鮮、越南、老撾、泰國、沙特阿拉伯、意大利、比利時、西班牙、埃及、利比里亞、秘魯?shù)葒Ｓ行﹪覟榱伺c軍銜相區(qū)別，在銜級前冠以“民警”或“警察”二字。如前蘇聯(lián)警察分為內(nèi)勤和民警，內(nèi)勤為上將、中將、少將、上校、中校、少校、大尉、上尉、中尉、少尉、準尉、上士、中士、下士、列兵，共四等十五級;民警警銜最高級為中將，其他警銜與內(nèi)勤相同，共四等十四級。
第一章 總 則
第一條 為了加強人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，增加人民警察的責任心、榮譽感和組織紀律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條 人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條 警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標志和國家給予人民警察的榮譽。
第四條 人民警察實行警察職務等級編制警銜。
第五條 警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當警銜高的人民警察在職務上隸屬于警銜低的人民警察時，職務高的為上級。
第六條 公安部主管人民警察警銜工作。
第二章 警銜等級的設置
第七條 人民警察警銜設下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條 擔任行政職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條 擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務：三級警督至一級警員。
第三章 警銜的首次授予
第十條 人民警察警銜按照人民警察職務等級編制警銜授予。
第十一條 授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務、德才表現(xiàn)、擔任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條 從學校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務，授予相應的警銜。
第十三條 首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準：
(一)總警監(jiān)、副 總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務院批準授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準授予。
公安部機關(guān)及其直屬機構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準授予。
第四章 警銜的晉級
第十四條 二級警督以下的人民警察，在其職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應當逐級晉升;不具備晉級條件的，應當延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條 一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條 人民警察由于職務提升，其警銜低于新任職務等級編制警銜的最低警銜的，應當晉升至新任職務等級編制警銜的最低警銜。
第十七條 警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應的人民警察院校培訓合格后，方可晉升。
第十八條 人民警察警銜晉級的批準權(quán)限適用第十三條批準權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準。
第五章 警銜的保留、降級、取消
第十九條 人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條 人民警察因不勝任現(xiàn)任職務被調(diào)任下級職務，其警銜高于新任職務等級編制警銜的最高警銜的，應當調(diào)整至新任務職務等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。
第二十一條 人民警察違犯警紀的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條 人民警察被開除公職的，其警銜相應取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章 附 則
第二十三條 國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由國務院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔任人民警察職務的人員，不實行警銜制度。
第二十四條 人民警察警銜標志的式樣和佩帶辦法，由國務院制定。
第二十五條 本條例的實施辦法由國務院制定。
第二十六條 本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十六
第三十條高等學校自批準設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。
高等學校在民事活動中依法享有民事權(quán)利，承擔民事責任。
第三十一條高等學校應當以培養(yǎng)人才為中心，開展教學、科學研究和社會服務，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。
第三十二條高等學校根據(jù)社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規(guī)模，制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例。
第三十三條高等學校依法自主設置和調(diào)整學科、專業(yè)。
第三十四條高等學校根據(jù)教學需要，自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動。
第三十五條高等學校根據(jù)自身條件，自主開展科學研究、技術(shù)開發(fā)和社會服務。
國家鼓勵高等學校同企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他社會組織在科學研究、技術(shù)開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作。
國家支持具備條件的高等學校成為國家科學研究基地。
第三十六條高等學校按照國家有關(guān)規(guī)定，自主開展與境外高等學校之間的科學技術(shù)文化交流與合作。
第三十七條高等學校根據(jù)實際需要和精簡、效能的原則，自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內(nèi)部組織機構(gòu)的設置和人員配備;按照國家有關(guān)規(guī)定，評聘教師和其他專業(yè)技術(shù)人員的職務，調(diào)整津貼及工資分配。
第三十八條高等學校對舉辦者提供的財產(chǎn)、國家財政性資助、受捐贈財產(chǎn)依法自主管理和使用。
高等學校不得將用于教學和科學研究活動的財產(chǎn)挪作他用。
中華人民共和國警察法心得篇十七
學習了《中華人民共和國教師法》，通過對教育法的學習讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識。作為教師，不僅僅是對于所學知識的傳授，更要知法、學法、守法，還要學習如何用法，用自己的言行去保護法律的威嚴。對于教師法的學習，進一步提高了我的認識，更加詳盡的理解了教師的責任與義務。
教師法學習心得
隨著社會的發(fā)展，時代的變遷，作為一名光榮的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。因為教育工作的根本意義在于通過培養(yǎng)合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的發(fā)展。而擁有這種強烈的責任感是我們的責任，更是我們的義務。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地“教書育人、管理育人、服務育人”。一個教師有了高度的責任感，也就有了他特有的個性魅力。讓我們做一個責任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。
教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。當教師就要培養(yǎng)這種從平凡中見偉大的綠葉精神。在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業(yè)的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業(yè)的人要高得多。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格，更要把學生當成自己的孩子付出自己不朽的激情。這就是教師的“平凡”。
教師，顧名思義是知識的傳授者。要想真正地啟迪學生的心靈，就必須要有豐厚的學養(yǎng)作為基礎。教師是學生學習的引路人，都會潛移默化地影響學生，作為教師，要盡可能全面深入地學習掌握本專業(yè)的知識，同時還應該閱讀古今中外的教育理論著作，了解和掌握教育規(guī)律，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。
學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向?qū)W生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。教師除了知識的傳授外，還要為學生樹立良好的學習榜樣。教師在孩子們的心目中是偉大的，他們對教師的言行舉止，觀察最細，感受最強，而且不加選擇地模仿教師的言行。教師成為了學生模仿的對象，教師的一言一行深深地影響著孩子們。因此，教師時時處處都要嚴格要求自己，用自己良好的行為習慣，為幼兒樹立正確榜樣，在積極的師生的互動中促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
中華人民共和國警察法心得篇十八
(三)警督：一級、二級、三級;。
(四)警司：一級、二級、三級;。
(五)警員：一級、二級。
擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔任行政職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);。
(二)部級副職：副總警監(jiān);。
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);。
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);。
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;。
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;。
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;。
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;。
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;。
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務：一級警監(jiān)至二級警督;。
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務：一級警督至二級警司;。
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予。
第十條人民警察警銜按照人民警察職務等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務、德才表現(xiàn)、擔任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務，授予相應的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務院批準授予;。
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準授予;。
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準授予;。
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準授予。
公安部機關(guān)及其直屬機構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準授予。
第四章警銜的晉級。
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀守法;。
(二)勝任本職工作;。
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應當逐級晉升;不具備晉級條件的，應當延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務提升，其警銜低于新任職務等級編制警銜的最低警銜的，應當晉升至新任職務等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應的人民警察院校培訓合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準權(quán)限適用第十三條批準權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準。
第五章警銜的保留、降級、取消。
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務被調(diào)任下級職務，其警銜高于新任職務等級編制警銜的最高警銜的，應當調(diào)整至新任務職務等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則。
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由國務院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔任人民警察職務的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標志的式樣和佩帶辦法，由國務院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇十九
第一條為了加強人民警察隊伍的革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設，增加人民警察的責任心、榮譽感和組織紀律性，有利于人民警察的指揮、管理和執(zhí)行職務，根據(jù)憲法，制定本條例。
第二條人民警察實行警銜制度。中國人民武裝警察部隊的警銜，依照《中國人民解放
軍軍官軍銜條例》第三十二條的規(guī)定執(zhí)行。
第三條警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號、標志和國家給予人民警察的榮譽。
第四條人民警察實行警察職務等級編制警銜。
第五條警銜高的人民警察對警銜低的人民警察，警銜高的為上級。當警銜高的人民警察在職務上隸屬于警銜低的人民警察時，職務高的為上級。
第六條公安部主管人民警察警銜工作。
第二章警銜等級的設置
第七條人民警察警銜設下列五等十三級：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān);
(二)警監(jiān)：一級、二級、三級;
(三)警督：一級、二級、三級;
(四)警司：一級、二級、三級;
(五)警員：一級、二級。
擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
第八條擔任行政職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)部級正職：總警監(jiān);
(二)部級副職：副總警監(jiān);
(三)廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
(四)廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
(五)處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
(六)處(局)級副職：一級警督至三級警督;
(七)科(局)級正職：一級警督至一級警司;
(八)科(局)級副職：二級警督至二級警司;
(九)科員(警長)職：三級警督至三級警司;
(十)辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
第九條擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
(一)高級專業(yè)技術(shù)職務：一級警監(jiān)至二級警督;
(二)中級專業(yè)技術(shù)職務：一級警督至二級警司;
(三)初級專業(yè)技術(shù)職務：三級警督至一級警員。
第三章警銜的首次授予
第十條人民警察警銜按照人民警察職務等級編制警銜授予。
第十一條授予人民警察警銜，以人民警察現(xiàn)任職務、德才表現(xiàn)、擔任現(xiàn)職時間和工作年限為依據(jù)。
第十二條從學校畢業(yè)和從社會上招考錄用擔任人民警察的，或者從其他部門調(diào)任人民警察的，根據(jù)確定的職務，授予相應的警銜。
第十三條首次授予人民警察警銜，按照下列規(guī)定的權(quán)限予以批準：
(一)總警監(jiān)、副總警監(jiān)、一級警監(jiān)、二級警監(jiān)由國務院批準授予;
(二)三級警監(jiān)、警督由公安部部長批準授予;
(三)警司由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)廳(局)長批準授予;
(四)警員由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準授予。
公安部機關(guān)及其直屬機構(gòu)的警司、警員由公安部政治部主任批準授予。
第四章警銜的晉級
第十四條二級警督以下的人民警察，在其職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)本條規(guī)定的
期限和條件晉級。
晉級的期限：二級警員至一級警司，每晉升一級為三年;一級警司至一級警督，每晉升一級為四年。在職的人民警察在院校培訓的時間，計算在警銜晉級的期限內(nèi)。
晉級的條件：
(一)執(zhí)行國家的法律、法規(guī)和政策，遵紀守法;
(二)勝任本職工作;
(三)聯(lián)系群眾，廉潔奉公，作風正派。
晉級期限屆滿，經(jīng)考核具備晉級條件的，應當逐級晉升;不具備晉級條件的，應當延期晉升。在工作中有突出功績的，可以提前晉升。
第十五條一級警督以上的人民警察的警銜晉級，在職務等級編制警銜幅度內(nèi)，根據(jù)其德才表現(xiàn)和工作實績實行選升。
第十六條人民警察由于職務提升，其警銜低于新任職務等級編制警銜的最低警銜的，應當晉升至新任職務等級編制警銜的最低警銜。
第十七條警司晉升警督，警督晉升警監(jiān)，經(jīng)相應的人民警察院校培訓合格后，方可晉升。
第十八條人民警察警銜晉級的批準權(quán)限適用第十三條批準權(quán)限的規(guī)定。警司、警員提前晉升的，由公安部政治部主任批準。
第五章警銜的保留、降級、取消
第十九條人民警察離休、退休的，其警銜予以保留，但不得佩帶標志。
人民警察調(diào)離警察工作崗位或者辭職、退職的，其警銜不予保留。
第二十條人民警察因不勝任現(xiàn)任職務被調(diào)任下級職務，其警銜高于新任職務等級編制警銜的最高警銜的，應當調(diào)整至新任務職務等級編制警銜的最高警銜。調(diào)整警銜的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。
第二十一條人民警察違犯警紀的，可以給予警銜降級的處分。警銜降級的批準權(quán)限與原警銜的批準權(quán)限相同。人民警察受警銜降級處分后，其警銜晉級的期限按照降級后的警銜等級重新計算。
人民警察警銜降級不適用于二級警員。
第二十二條人民警察被開除公職的，其警銜相應取消。
人民警察犯罪，被依法判處剝奪政治權(quán)利或者有期徒刑以上刑罰的，其警銜相應取消。
離休、退休的人民警察犯罪的，適用前款的規(guī)定。
第六章附則
第二十三條國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察，人民法院、人民檢察院的司法警察的警銜工作適用于本條例。
國家安全部門、勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門的人民警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由國務院規(guī)定。
司法警察警銜授予和晉級的批準權(quán)限，由最高人民法院、最高人民檢察院參照本條例規(guī)定。
公安部門、國家安全部門和勞動改造勞動教養(yǎng)管理部門中不擔任人民警察職務的人員，不實行警銜制度。
第二十四條人民警察警銜標志的式樣和佩帶辦法，由國務院制定。
第二十五條本條例的實施辦法由國務院制定。
第二十六條本條例自公布之日起施行。
中華人民共和國警察法心得篇二十
人民警察警銜設五等十三級，即：1、總警監(jiān)、副總警監(jiān);2、警監(jiān)(一級、二級、三級);3、警督(一級、二級、三級);4、警司(一級、二級、三級);5、警員(一級、二級)。擔任專業(yè)技術(shù)職務的人民警察的警銜，在警銜前冠以“專業(yè)技術(shù)”。
1、部級正職：總警監(jiān);
2、部級副職：副總警監(jiān);
3、廳(局)級正職：一級警監(jiān)至二級警監(jiān);
4、廳(局)級副職：二級警監(jiān)至三級警監(jiān);
5、處(局)級正職：三級警監(jiān)至二級警督;
6、處(局)級副職：一級警督至三級警督;
7、科(局)級正職：一級警督至一級警司;
8、科(局)級副職：二級警督至二級警司;
9、科員(警長)職：三級警督至三級警司;
10、辦事員(警員)職：一級警司至二級警員。
專業(yè)技術(shù)職務的人民警察實行下列職務等級編制警銜：
1、高級專業(yè)技術(shù)職務：一級警監(jiān)至二級警督;
2、中級專業(yè)技術(shù)職務：一級警督至二級警司;
3、初級專業(yè)技術(shù)職務：三級警督至一級警員。
中華人民共和國警察法心得篇二十一
警銜，是指人民警察實行警察職務的等級編制。人民警察的警銜分為5等13級。
警銜是區(qū)分人民警察等級、表明人民警察身份的稱號和標志，是國家給予人民警察的榮譽。中華人民共和國人民警察實行警監(jiān)、警督、警司、警員的警銜制度。
中國警銜設五等十三級，即總警監(jiān)、副總警監(jiān);警監(jiān)(一級、二級、三級);警督(一級、二級、三級);警司(一級、二級、三級);警員(一級、二級)。
警銜等級的設置為5等13級。
1等是總警監(jiān)、副總警監(jiān)，由國務院批準授予;
3等是警督，分3級，均由公安部部長批準授予;
4等是警司，分3級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)長批準授予;
5等是警員，分2級，由省、自治區(qū)、直轄市公安廳(局)政治部主任批準授予。
公安部機關(guān)及其直屬機構(gòu)的警司、警員，由公安部政治部主任批準授予。
根據(jù)這一方案測算，警監(jiān)為0.26%，警督為25。56%，警司為60.71%，警員為13.17%。比例和結(jié)構(gòu)比較合理。
警銜等級設置
將校尉型。見于前蘇聯(lián)、東歐國家、朝鮮、越南、老撾、泰國、沙特阿拉伯、意大利、比利時、西班牙、埃及、利比里亞、秘魯?shù)葒?。有些國家為了與軍銜相區(qū)別，在銜級前冠以“民警”或“警察”二字。如前蘇聯(lián)警察分為內(nèi)勤和民警，內(nèi)勤為上將、中將、少將、上校、中校、少校、大尉、上尉、中尉、少尉、準尉、上士、中士、下士、列兵，共四等十五級;民警警銜最高級為中將，其他警銜與內(nèi)勤相同，共四等十四級。
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