有時候，我們需要做一些決策，來應對未來的挑戰(zhàn)?？偨Y要言之有物，思路清晰，不宜過于空泛和籠統(tǒng)。總結的范文可以激發(fā)我們對總結的興趣和熱情，但我們要記住總結是一個個人的過程，要真實、客觀地總結自己的經歷和體會。
教育工作會校長講話材料篇一
尊敬的學校領導、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復習進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經舉行了四次，學生的成績狀況大家也應該知根知底。高三教學工作是學校工作的中心工作，教學質量直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。而我們這一屆對整個學校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務保質保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學生說打擊的風涼話。而是要努力發(fā)現苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現學生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內心昂揚向上的火焰。要讓學生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風貌。同學個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現20__年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復習過程中有意識地向學生強調這些要求，強化這方面的訓練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學生在復習中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關注每年考綱的微調或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復習中就要做相應的調整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應該此考點范圍內每種題型都要訓練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學生就信服你嘛。自己做得多了，在對學生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應手些。
三、要搞好試卷分析，對學生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學生。而應該把每一個學生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學生的易錯點，哪些知識是學生的難點，哪些知識學生還掌握得不足。在講解和復習時就有的放矢。二是有助于了解每一位學生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復習把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學生的身體狀況、家庭狀況、學習狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關懷兩類學生：一是關懷思想有壓力的學生，二是關懷學習有困難的學生，優(yōu)先為他們疏通開導，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學生身上。要下在哪些學生的哪些方面，有針對性的幫助學生突破重點和難點。在關鍵的時候幫了學生的忙，學生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識
1、目標意識：高三教學的目標總體說是——一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體說是將能夠進入大學深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學校的監(jiān)測目標。
2、高三意識：現在距離高考只有172天了，從今天開始我們全體高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
教育工作會校長講話材料篇二
新的學期即將開始，學生們又要開始緊張而又愉快的校園生活了。下面就是本站小編給大家整理的開學工作會校長講話材料，僅供參考。
各位領導、同仁們：
大家好!
新春伊始，萬象更新，在各級領導的高度重視、關懷和支持下，經過全體教職員工的共同努力，開學以來，我們井坪二小的各項工作扎實、穩(wěn)步、順利的進行著，呈現出了“管理有秩序、教學有效果、安全有保障”的良好局面?，F將我校開學以來的工作和日后的打算作一匯報：
一、提前充分準備，開學工作按部就班。
為了使新學期的各項工作能夠快速、有效、順利地開展，我們在開學前的二月十九日便召開由教研組長、各處室主任參加的校委擴大會議。會上，進行了充分的醞釀和討論，首先確立了本學期的工作主題，即“提升教育教學質量”。明確了我們的工作思路：抓住“兩條線”(提升教學質量和教師專業(yè)發(fā)展)、唱響“三部曲”(做好常規(guī)教學“基本曲”，開展研究探索“交流曲”，強化學習培訓“提高曲”)、突出“三為本”(育人為本，課堂教學為本，活動過程為本)。其次，制定了各項工作目標，重新修改、充實和完善了各種管理制度條例及常規(guī)要求。與會人員統(tǒng)一了認識，轉變了思想，更新了觀念，群策群力，熱情高漲。緊接著在二月二十二日召開了全校教職工開學動員大會，由分管領導就人事、安全、教學、衛(wèi)生、后勤等多方面作了具體安排，為開學工作的順利進行做好了準備。
二月二十三日正式開學，學生報到工作進展順利，學生入學情況正常，新轉入學生憑轉學手續(xù)到教導處登記入班。我校本學期學生應到人，實到人，其中轉出人，轉入人，學生鞏固率達到了100%。本學期我校在崗教師人，除人請病假，其他全部到崗，但由于我?，F有三十六個教學班，所以音體美教師嚴重緊缺，學?，F仍需11名音體美教師。
二、強化德育管理，注重養(yǎng)成教育。
黑板報。
等宣傳板塊介紹偉人事跡，報到好人好事，強化思想教育。學校的一系列有力措施收到了良好的效果，校園里隨處可聽到師生的問好聲，文明禮貌用語。樓道里，學生輕聲慢步右行，沒有了大聲喧嘩追逐打鬧的現象，課間操整齊美觀，放學路隊井然有序。
三、加強教學管理，提升教學質量。
教學質量是學校工作的生命線，也是社會關注的焦點。一開學，我們把工作重點就定位到了狠抓常規(guī)教學上，在管理上下真招，用真勁，見實效。備課方面，本學期我校嚴禁教師“千人一面”照抄再版式。
教案。
的出現。大力倡導集體備課，以教研組為單位，包年級領導坐陣指導，教研組長組織，同年級同科目教師坐在一起，發(fā)揮每個人的智慧，通過研討商議共同設計教學方案。教導處每周進行一次優(yōu)質教案評比，評出的優(yōu)質教案發(fā)放各教研組，以便學習、借鑒。教學上，統(tǒng)一目標、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。在課堂教學上進行大膽創(chuàng)新和探索，除繼續(xù)嘗試去年暑假培訓的“三卡式”教學模式進行教學外，我校教師又創(chuàng)建出了“一二一”新的課堂教學模式，經實踐效果良好。批改方面，學校雖然并未要求科任教師全批全改，但我校所有教師卻一直保持全批全改發(fā)現問題及時糾正這一良好工作作風。輔導方面，教導處在課程表上每周給每位主課教師安排一節(jié)輔導課，要求任課教師在這節(jié)課上專為班內學困生強化本周所學內容，這樣大大縮小班內優(yōu)差生的兩級分化，使班級教學工作能夠同步進行。學校在教學方面的一系列有力措施，加上教師的辛勤工作，使我校的常規(guī)教學扎實穩(wěn)步進行，教學質量得到了有力保證。
我校在抓常規(guī)教學的同時，并注重了開展教研教改活動，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量。每個教研組每周堅持開展“教研日”活動，每個教研組都有一位校級領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。學校還大力開展了“打造精品課”、“同學科同課題賽講”、“我聽人人課，人人聽我課”、“優(yōu)質觀摩示范課”、“教學論文大評比”等一系列教研教改活動，打造出了一支由“教書型”向“研究型”轉變的新型教師隊伍。
四、豐富課外活動，張揚學生個性。
課外是孩子個性發(fā)展的天地，特長培育的搖籃，是孩子全面發(fā)展健康成長的重要陣地。以前由于受校舍限制，我校學生的課外活動比較單調，本學期開學以來，學校把教學樓的六樓設為課外活動陣地，成立了舞蹈、繪畫、書法、體育、手工、歌詠、棋類等多個興趣活動小組，由專門教師分工負責，學生按照自己的興趣愛好自由申報參加。每天安排一個小組開展活動，輪流滾動，保證每天的課外活動內容不同，所有學生都能在活動中充分展示才能，張揚個性，得到發(fā)展。
五、強化安全教育，提升防范意識。
承諾書。
做到各負其責責任到人。每周一升旗后為安全教育時段雷打不動。堅持“日查、周查、月查”制度監(jiān)護學生課上、課下、校內活動的安全。
各位領導、諸位同仁，工作中的成績將化為我們提升自身前進的動力，后段時間我們將繼續(xù)著力抓好以下幾項工作：
一、重視德育工作的系統(tǒng)性。
以德立校是治校之本，德育工作是學校工作的靈魂。我們繼續(xù)以養(yǎng)成教育為基礎，以榮辱觀教育為重點，以文明禮儀活動為載體，創(chuàng)新學校德育。
工作計劃。
組織豐富多彩的德育活動。通過演講、國旗下講話、清明節(jié)、端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日強化理想信念、民族精神、責任意識對學生實施“感恩教育”讓他們學會知恩、學會感恩、學會報恩。
二、加強學校管理的全面性。
本學期繼續(xù)開展“提升學校管理”的活動，遵循“規(guī)范定位、特色引路”的基本思路，堅持三條原則：1、大處著眼，小處著手;2、關注細節(jié)，強化過程;3、把握關鍵、重點突出。做到五重——重計劃落實、重過程督導、重特色引路、重評比促進、重總結提高。落實五有：有布置、有落實、有檢查、有評比、有總結。努力實現管理四化：規(guī)范化、科學化、精細化、人文化。使教師以飽滿的熱情投入工作。
三、創(chuàng)建校園文化的特色性。
整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。它對學生的健康成長，陶冶學生的情操，規(guī)范學生的行為，拓展學生的視野具有潛移默化的作用。所以我們本學期繼續(xù)完善新教學樓、班級專用配套室的文化設施建設，結合實際，精心策劃，合理布局，打造園林化、生態(tài)化的書香校園，彰顯人文個性、和諧育人的特色文化。
四、提升教學質量的措施性。
質量是生存之本，以質量求生存是硬道理，提升教學質量是我校本學期的工作主題，也是日后工作的重點，為此我們決定從以下幾方面入手來提升教學質量：
1、把多媒體引入課堂，嘗試運用現代化教學手段進行教學，開闊學生的視野，豐富學生的知識，讓單調的課堂豐富起來，從而激發(fā)學生的學習興趣。
2、加大力度進行課堂教學改革，在完善“一二一”和“三卡”教學模式的同時，摸索創(chuàng)建更有效的新的教學模式，解放學生的學習力，培養(yǎng)學生自主合作的學習精神，提高學生的學習積極性，讓學生達到樂學、會學、好學。
3、以考試促教學。學校每月對學生進行一次測試，從考試中發(fā)現教學中存在的問題，對癥下藥來指導教學，同時以成績來考核教師，激發(fā)教師的工作積極性。
當前，我校面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。在激烈的競爭中，我們將以創(chuàng)辦特色學校為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，在各級教育行政部門的正確領導下，一步一個腳印，朝著我們既定的方略，不斷開拓前進。
今天我們隆重召開新灣鄉(xiāng)中小學教育工作大會，這不僅是一個學年工作部署會，更是一個統(tǒng)一思想，鼓足干勁的教育動員會，剛才鄧小兵校長總結了上學年取得的工作成就和存在的不足，對在學年中取得優(yōu)良成績的學校和個人進行了頒獎表彰，他們是我們全體教師學習的榜樣，鄧高榮主席宣讀的《新灣鄉(xiāng)中小學績效工資實施細則》，車長根主任的常規(guī)教學管理方案、教學成績獎勵方案，周衍英主任宣讀的《教師考勤制度》、《班級管理考評細則》，潘常忠校長關于校建、巡回看工作的講話，是我們本學年工作的總方針，是行動指南。要求各個學校組織教師認真學習下發(fā)的材料，貫徹到今后的教育教學中。
一回顧成績。
毋庸置疑，通過全體老師的團結奮斗、共同努力，一年來全鄉(xiāng)的教育工作取得了可喜的成績，縣教體局每次開學工作檢查均為“優(yōu)秀”，20xx年度全縣教育工作目標管理考評定為“優(yōu)勝單位”，學生食堂成本核算經營管理評為全縣“先進單位”，小學生足球比較榮獲“全縣第一名”的驕人成績，全縣中考評估居11所九年一貫制同類學校第四名，我們成功舉辦了全鄉(xiāng)元旦文藝匯演等大型集體活動，師生思想品德良好，沒有出現安全事故和違法事件，對全鄉(xiāng)教學管理做到嚴抓細管，村小校園建設已經大面積鋪開，學校財經管理規(guī)范有序，學校債務逐步得到化解，這些成績得到上級教育主管部門的肯定和社會各界好評。
二面臨挑戰(zhàn)。
目前我鄉(xiāng)教育改革與發(fā)展面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，一是教師年齡結構不合理，處于新老更替的關鍵時期。這兩年新補充教師11名，我鄉(xiāng)現有教職工61名，可是到明年止有11位教師將退出這個他們執(zhí)著奮斗終身的事業(yè);二是教學網點稀散，生源逐年減少?，F全鄉(xiāng)學校11所，其中有四所學校學生數不足10人，大大浪費了有限的教育資源;就是學生數略多的學校也存在成班率嚴重不足的現象;三是教育理念滯后，學習意識不強。個別老教師一心想提前退休，進取激情相對不夠;個別年輕教師，終身學習意識不強，古人云“三日不學，言之無味，面目可憎”。這些現象制約著我鄉(xiāng)教育改革的快速推進，制約著現代教育信息技術及教育理念的更新。
三今后要求。
本學年，我校要認真貫徹縣委、縣政府《關于進一步推進教育改革與發(fā)展的實施意見》，突出“教學質量優(yōu)質提升、管理機制科學公平”兩大重點，緊緊團結和依靠教職工，努力辦好人民滿意教育，為創(chuàng)xx縣一流九年一貫制學校而努力奮斗。
工作思路:抓穩(wěn)定,促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高。
村小工作:自主管理,協(xié)調發(fā)展,誠信互助,全面提高。
處室工作:規(guī)范,有序,高效。
教師管理:培養(yǎng)教師的五種意識:學習意識，服務意識,師表意識,質量。
意識,大局意識,使年輕教師快速走向成熟。
1.安全第一，創(chuàng)和諧平安校園。
學校不僅是學園，更是家園、樂園。安全工作是學校的生命線，每一個老師在日常的教學及學校工作中要牢固樹立以人為本、安全第一的思想，時刻將學生的安全教育和管理擺在首位，確保不出現任何安全事故。
我認為辦好一個學校，教育技術是硬件，人文精神是軟件。教師之間要有和諧共事的意識，教師要加強自身品質修養(yǎng)，有紳士風度，懂得必要的禮儀，最大限度地普及電腦。為人師表，才能樹立教師的良好形象。(為什么做教師服，談話1米距離，深夜、中午不打電話，敬酒、奉茶、會議禮儀，煩惱時用老茶壺沖杯茶喝，請循環(huán)讀那壺蓋上的五個字“也可以清心”。個別教師不會發(fā)手機短信，甚至不會看短信)。
2.從嚴治教，爭一流教學質量。
挽回一個流生，就為社會作一份貢獻(現代教育最大的弊端只在于關心分數，而不關心學生的成長，中小學生輟學的多，關鍵不是輟學本本身，而是輟學后干嘛去了?街頭流浪!);五是關心學生身心健康，培養(yǎng)良好的行為習慣大力開展文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育、感恩教育面對學生難管、難教要有正確的認識(農民種莊稼，從來不怪莊稼本身長得不好，而是從土壤、施肥、耕種上找原因)。
3.規(guī)范管理，建特色學校長效機制。
三流的學校校長管人，二流的學校制度管人，一流的學校文化管人。目前新灣中小學要由二流學校向一流學校邁進。
(1)堅決執(zhí)行績效工資政策。獎勵性績效工資3700元中在編教師縣拔1700元，特崗教師學校自籌。全鄉(xiāng)經費統(tǒng)籌管理，堅決執(zhí)行《新灣鄉(xiāng)中小學績效工資實施細則》(本校教師代表討論通過，縣局三領導簽字)，績效工資直匯入個人銀行帳戶，績效工資中的“三津三獎”必須按制度進行評比發(fā)放，單人校由校務會評估，多人學校若沒有評估制度(上年寫個教學獎勵制度半張信箋)，平均分配獎勵性績效工資，校務會有權暫停發(fā)放。
(2)嚴格教師考勤制度。每個學校必須實行上班簽到制，有事請假制，堅決杜絕未經請示隨意放假和調假的現象。
(3)政令暢通，上下一致，具有強烈的服從意識。堅決杜絕有令不行，有禁不止的現象(開學初專門下發(fā)《教師管理暫行規(guī)定》、《秋季開學工作布置》等材料。結果出現一系列背道而馳的錯誤問題，學前班、隨意放假、收取插班費等)。
(4)用好生均經費，加大村小校園建設。生均經費使用比例：縣提儀器、培訓費8%、校建15%、下拔辦公費20%，福利發(fā)放40%，中小辦公等17%。一是各校辦公經費必須用于學校校舍維修、物品購置、值日補助(每天10-20元)、差旅報銷(見開學材料)等，不得私分，一經查實，翻倍扣款;二是各校大型建設由中心校統(tǒng)一安排，教室、寢室、校園主要布置統(tǒng)一規(guī)劃設計。三是嚴格各校違規(guī)收取任何費用;四是嚴禁截留貧困寄宿生生活補助，否則以貪污論處。(績效工資村小分項造表，中心校統(tǒng)一造表報帳，辦公費憑發(fā)票審核后報銷)。
各位老師：讓我們在上級教育主管部門的正確領導下，大家合力同心，解放思想，牢固樹立四種意識，即：牢固樹立和諧共事的意識;牢固樹立爭先創(chuàng)優(yōu)的意識;牢固樹立時代責任的意識;牢固樹立全面服務的意識。勇立教育改革之潮頭，辦好人民滿意教育，為實現我校年度工作目標而努力奮斗。
各位老師、同志們：
大家上午好!
輕松愉悅的暑假悄然離去，我們又滿懷激情地重返校園，踏上了新的教育征程――20xx年秋季開學了!首先謹讓我代表學校并附以我個人的名義向新調入我校的六位老師及三位來校實習的老師表示最熱烈的歡迎，歡迎優(yōu)秀的你們加盟鎮(zhèn)中學，向全體教職員及廣大職工家屬致以新學年最誠摯的問候與祝福：祝同志們在新的學年里，身體健康，家庭和睦，事業(yè)有成!
今天，我們聚集一起召開全體教師會，標志新學期正式開始，學校各項工作即將全面展開。根據縣教育局及梅城鎮(zhèn)中心學校20xx年教育教學工作要點，結合我校實際，我從二個大方面和大家交流，題目是《落實常規(guī)，深化改革;注重人文，加強管理，以務實的態(tài)度努力推動學校工作穩(wěn)步發(fā)展》。
一、20xx年上期工作回顧。
20xx年上期，梅城鎮(zhèn)中學在以羅習鋒校長為首的行政一班人的帶領下，有我們在座各位的辛勤付出，我們學校在搶抓機遇中闊步前行，在迎接挑戰(zhàn)中砥礪奮進，學校發(fā)展可圈可點，取得令人驕傲的成績。下面我主要從三個方面進行回顧。
(一)第一方面：凝心聚力，扎實打造質量品牌。
1、20xx屆中考我們續(xù)寫了梅城教育的新輝煌。彭嘉琪同學以1161.5分奪得益陽市中考狀元,本校學子連續(xù)六年獲得全縣中考狀元;益陽市前十名我校占3人，居全市第一;升入省重點安化一中崇文班118人，其中崇文一班22人，居全縣第一;1100分以上人數42人，1000分以上人數229人。八年級生物、地理畢業(yè)會考成績優(yōu)異：829人參考，張雨佳同學獲雙百分;雙科190分以上50人，180分以上178人，160分以上430人。
2、各項競賽成績突出。
如科技創(chuàng)新大賽又喜獲豐收：由肖高美、郭艷輝、胡婭莉老師輔導的《發(fā)展循環(huán)經濟，建設兩型社會》榮獲省一等獎，并送國家參評。由肖高美、金輝霞、肖喜紅老師輔導的《開啟航天夢想播種太空希望》榮獲省一等獎。肖高美老師被評為湖南省十佳輔導，并獲得大賽組委會頒發(fā)的獎杯和獎金。又如第三屆省中小學生芙蓉創(chuàng)新比賽我校獲一等獎一項，三等獎一項。肖高美老師獲優(yōu)秀科技輔導獎二等獎。在三獨比賽中，我校再獲豐收，縣級一等獎達五人次。我校師生共同版《?泉》中作品有多人發(fā)表在國家級、省級刊物上。
3、課改工作穩(wěn)步推進，成效顯著。
在教科室的具體組織下，學校積極組織教師通過校本培訓，深入學習各科新課程理念，有許多中青年教師迅速成長。在縣局組織的課改先進評選中，肖高美、胡盛云、唐曉峰、夏亞輝當選課改優(yōu)秀教師。我們還承辦了前鄉(xiāng)片區(qū)域課改論壇活動，胡盛云老師代表學校上了一堂示范課，效果甚好。在梅城鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展實施中，我校積極響應，出色完成了“送教下鄉(xiāng)”活動，胡婭莉、肖愛東、喻彥平老師到田心或樂安送教下鄉(xiāng)，得到了領導與兄弟單位的高度贊賞。在班級課改評選中，評選出了多個課改示范班級：如232班小組建設典型班級，223班班級文化建設典型班級等。
(二)第二方面：多管齊下，以過硬的措施推進學校工作。
1、潛心研究，有效備考，措施得力，全面提升中考成績。以會議的形式高度統(tǒng)一了思想，進一步牢固樹立“中考”意識。在教導處，教科室整體部署與帶領下，讓全體師明白了“中考不僅從九年級抓起，更要從起始年級抓起”。在中考研究方面，我們將工作做出實效了，各備課組認真研究近三年的《考試說明》與中考試卷，了解中考新變化，把握中考風向標。再有我把集體備課活動落在實處，著力研究教法、學法，做到每次集體備課主題突出，以集體智慧優(yōu)化中考復習結構，提高教學效益。
2、加強隊伍建設，打造一支精干的教師團隊。
學校黨支部緊緊圍繞學校的大局，把師德師風建設、紀檢監(jiān)察等工作落到了實處，抓出了特色、抓出了實效。創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨員同志充分發(fā)揮了先鋒模范作用，形成了堅強的戰(zhàn)斗堡壘。有龍立冬、蔣范軍老師被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產黨員”。在教隊伍培養(yǎng)中，我們抓住了“班級目標管理”和“課堂教學改革”，中青年教師成長迅速，涌現了一大批德能兼?zhèn)涞暮霉芾碚摺⒑媒處?。有曹軍飛老師被評為優(yōu)秀班主任，羅鵬飛組長被評為優(yōu)秀教育者，肖高美老師被評為被評為優(yōu)秀教師，并推薦為縣政府教育獎推薦對象。
3、注重學生養(yǎng)成教育，強化安全后勤管理，著力打造平安和諧校園。一期來，德育線的同志們想了很多辦法，將學生的行為習慣的養(yǎng)成放在首位，通過全老師的共同努力，特別是政教處、年級組、班主任等老師付出辛勞的代價，學校整體面貌有較大的改觀。其一抓住養(yǎng)成教育，創(chuàng)設美好環(huán)境。其二政教處、年級組等加強了班級常規(guī)評比，落實了對各班紀律、衛(wèi)生、就餐、集會做操、放學路隊等的檢查與總結評比。其三主題教育活動豐富多彩。本學期，政教處、團總支根據每月的主題，認真組織了一系列活動，鍛煉了學生，陶冶了情操，提升了能力，收到了一定的效果。
4、抓好綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障。
一是加快學校辦學條件的改善。食堂屋頂改危已完成，第二棟教學樓改危工程已爭取資金350萬元，并已立項，完成基礎建設。二是嚴格遵守財經制度。總務室能嚴把財務關，力行節(jié)約，并廣開渠道千方百計為學校爭取資金。三是后勤采購操作規(guī)范。嚴格執(zhí)行了上級規(guī)定的采購申報制度，票據辦理規(guī)范，索證齊全。四是牢牢把住了食品安全關。食堂堅持了每兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認真做好保潔、消毒殺菌工作，保證了食堂食品衛(wèi)生安全零事故。五是落實對服務部的監(jiān)管。杜絕了過期變質及三無食品進入校園，有力的保障了師生身心健康。
回顧過去的半年，我們成績還有很多，因我了解不夠不深入，總結不全，請大家諒解。這些成績的取得，歸功于上級領導的正確領導，歸功于學校領導班子的團結奮進，更歸功于廣大教職員工的頑強拼搏，在此，我代表學校，向所有教職員工以及關心、支持我校工作的上級領導表示衷心的感謝和崇高的敬意。
面對大家對教育夢想的追求，面對上級領導對學校的高要求，面對兄弟學校的你追我趕，面對廣大人民群眾對學校的新期盼，如何把我們學校的成績發(fā)揚光大，再創(chuàng)鎮(zhèn)中教育的新輝煌，如何把各項工作推向更高的層次，真正打造品牌名校，如何進一步優(yōu)化學生管理，真正走內涵發(fā)展的道路，等等這些問題也是擺我們這一代鎮(zhèn)中教育人面前實實在在的問題，這得靠在座諸位的共同努力。
二、20xx年下期工作展望：
我主要從三個方面與大家交流：
(一)明確目標，理清思路，確保學校工作穩(wěn)步推進。
20xx年學校迎來了很好的發(fā)展機遇，是我校工作乘勢而上、鞏固品牌的關鍵時期。這需要我們早作謀劃，早作準備，抓重點，講落實，重常規(guī)，共同努力。
我們的工作思路：圍繞一個目標(全面提高教育教學質量、創(chuàng)品牌名校)，突出兩大重點(一是優(yōu)化課程建設深化課堂改革，二是創(chuàng)新德育工作提高綜合素質)，提供三大保障(抓實行風建設，強化制度治校，改善辦學條件)，落實四大措施(加強隊伍建設，做實常規(guī)工作，注重人文管理，弘揚精神引領)。
(二)、創(chuàng)新工作，深化改革，緊抓重點不動搖。
第一：以更清晰的思路抓好改革。
1、穩(wěn)步推動課程建設。根據上級要求及學生發(fā)展需要，我們要加強學校課程改革，要將對學生的能力培養(yǎng)與學生知識提升放到同等重要的高度，學校在學生社會實踐活動課程建設上有很好的嘗試，并取得了很好的成績，這也證明了能力培養(yǎng)與知識提升是不相矛盾的。以后的一段時間，我們可以從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、學生體質訓練教育、學生動手實驗教育等方面入手，還可以將多方面的教育管理有機融入校本課程建設中，如開發(fā)經典誦讀、兩筆書法、普通話交流等校本課程。為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。
2、以點帶面推進課堂改革。近幾年來，梅城鎮(zhèn)中學六環(huán)多元教學模式改革取得了很好的成績，被評縣課改示范單位，同時確立了省市教師培訓基地校的地位，并在努力向省市課改樣板校建設校進軍。但我們也面臨著困惑：如班級小組合作的組織與運用，小組合作在德育、管理中滲透不夠，六環(huán)多元教學模式的還沒有形成經驗性的成果等，今后我們還需不斷思索，大膽嘗試、學會反思與總結歸納。一是充分發(fā)揮課改先進集體與個人的積極引領作用，以點帶面，帶一批人，教會一批人。二是努力推動校內課改示范課教師的幫教、帶教作用，在學校內部逐步開展優(yōu)秀教師的“青藍工程”。組織組員觀看學習“優(yōu)秀教師”自個兒的課堂，一個優(yōu)秀教師與一個或多個普通教師、年輕教師結成師徒，共同學習、一起成長。三是深入推進小組合作的在學習與管理中的積極作用。四是力求高效課堂。要求導學目標明確，過程以生為本，達標效果明顯，為提高課堂效率而努力。五是嘗試總結歸納課改經驗，形成我校課改的第一批經驗性成果。
3、逐步實行人事改革。隨著國家對教育系統(tǒng)人事改革力度加大，教師終身制將會打破，可能不會再“一勞永逸”了。學校在用人等方面也會做一些嘗試性的改變，我們要打破用人習慣上的“只上不下”“沒錯不下”的老習慣，某些崗位將會實行輪崗制。
第二，以更有效的方法落實德育工作。
多年來，我們學校在德育工作上已有自己的特色，既年級組層級管理模式，也明確了養(yǎng)成雙責，三全育人(全員育人、全程育人、全面育人)的工作理念。為更進一步提高德育的針對性和實效性，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，特別提醒注意以下幾項。一是制定學生行為養(yǎng)成三級目標，即：七年級要達到什么標準，八九年級要實現怎樣的目標，并通過政教處、年級組、班級組織學習，讓每位師生都明了自己要達到的水準。特別是每期開學的第一周為學生的安全、養(yǎng)成教育周，要求全校上下，每個班級都要對學生進行學校養(yǎng)成教育制度和安全管理的集中學習。二是加大宣講力度，讓養(yǎng)成教育深入每個層面，請各部門各處室及全體教職員工都要行動起來，努力形成齊抓共管的大好局面。三是創(chuàng)新德育活動，提高育人實效。落實好“一月一主題”活動。要抓住第十九屆“我心中的好老師”主題教育活動，進一步增強師生之間的情感，激發(fā)學習原動力。四是要堅持抓好學生常規(guī)管理，堅持好兩周一小結、一月一總的常規(guī)評比活動。五是狠抓學校安全工作，確保學校安全0事故。今年基建正在進行，學生全部密集在兩棟教學樓，活動的場地嚴重減少。特別注意三個安全：基建安全，休息安全，財產安全等。下面李德良將會對安全工作進行強調，我不再多講，要請大家全體行動起來，落實學校安全工作“一崗雙責”;加強安全檢查，做到制度化、常態(tài)化;要加大安全教育與督查的力度，堅決實行安全工作首發(fā)和追究制度。只要大家用心發(fā)現、細心工作、盡心把關，我們一定能確保學校的安全穩(wěn)定。
(三)、立足行風，強化制度，改善條件，典型引領重宣傳。
第一、著力抓好三風建設，即黨風廉政建設、師德師風建設和行風建設工作。在20xx年度教育工作會上，李局長強調說：良好的工作作風、強烈的責任意識關系到教育的形象。劉勝輝副局長的一句話，“行風建設還在路上”，正是此項工作的真實寫照，因此，我們重視這項工作。28號的會議中，李支書已做了要求與安排，請大家按要求嚴格要求自己，做到不違規(guī)、不犯法、不越雷池、不觸為線。有幾點請認真對待：一是健全行風巡察和評價工作機制，將巡查情況、接待社會與家長舉報等，與教師考核評比、晉級評優(yōu)掛鉤。二是如因教師個人不聽招呼，行為放肆，膽大如天的話，學校不會為你擔擔，一切責任將由你自己承擔。三是充分發(fā)揮學校從社會聘請的行風監(jiān)督員的作用，及時收集反響較大、反應頻率較高的事件進行督查，及時處理。四是建設好陽光服務點，真正做到辦事指引、政策咨詢、信訪接待、舉報受理、輿情回應、等工作，保護學校，愛護大家。
第二、努力實現制度治校和人文管理。一個學校能否穩(wěn)步向前推進，其內部的管理是根基，而科學、合理、人文的制度是規(guī)范、約束我們的行為準則。因此，建立建全學校管理制度，嚴格考核與表彰，同時傾注人文精神與人性管理是實現“管理出質量，管理出效益”這一目標的重要措施。暑假在人事安排與分工時，我收到十六同志口頭或書面的辭去班主任職務或主科教學的報告，心情特別沉重，是工作的重擔把你們壓得喘不過氣來，這是我最憂心的事情之一，教師隊伍結構不合理，青黃不接，老師們超負荷的工作，身體體質大不如前?？墒牵谕獠織l件還不夠成熟時，學校要確保正常持續(xù)發(fā)展，我不能一下解決同志們的愿望，但請大家相信，我會從這個方面努力。本期，對于年老且擔任班主任的同志適度減少了一點點課務，這雖不能說明什么，但也說明我看到了這個問題，在用心用力去改變。我建議相關部門要努力去探索這么幾個事項，一是我會努力向上級爭取更多的年青老師加盟，二是德育部門加強對青年班主任教師的歷練與培訓，三是教導處與教科室要加強對年青學科核心老師的培養(yǎng)。四是工會號召教師積極參加每天鍛煉一小時的活動，并適時組織教職工趣味運動。等等。
第三、努力改善辦學條件，加快信息建設步伐。一是積極爭取項目。在上級關懷、當地村委大力支持下，我們已爭取到兩個大型項目，第一棟維修已經投入使用，第二棟教學正在修建，于明年下期能投入使用，學校還想再向上申報一個學生食堂項目，盡可能地改善師生學習與生活的環(huán)境。二是加快教育信息化。在縣局信息化建設地指導下，學校會更進一步完善和改進校園網絡，辦好校園網站，建設好學校資源庫，為實現資源共享、信息交流而努力。同時教科室組織好對老師的信息化培訓，讓大家熟練掌握，更好的服務好教學。
第四、注重樹立典型，加大宣傳力度。一個隊伍齊不齊，關鍵得看排頭的。這里的“排頭的”，我認為就是一種標桿效應，是一種典型引領。在以后一段時期，學校將采取行動。一是積極創(chuàng)設和努力爭取多類平臺，給德才兼?zhèn)?、敬業(yè)務實、積極上進者提供機會和舞臺。全力提供多種保障，花一定的人力物力和財力，讓教育者得到成長和發(fā)展，打造一批文鋒似的領軍人物。二是加強校園文化建設。通道櫥窗將逐步進行分類與定期更換展示內容，讓其成為宣傳學校正能量的窗口。班級教室將通過政教處、教科室與團委組織的評比活動，讓教室成為學生溫馨的家園。辦公室文化將通過辦公室組織的評比使老師工作環(huán)境更舒心一點。三是加大宣傳力度。閑時我與一老先生交流，“梅城鎮(zhèn)中學很多事情做得與外面名校不差上下，可在益陽日報、湖南日報、省市教育網上卻沒有幾篇報告。一塊肥肉放在腌菜下吃了呀”。確實這樣，因此，我個人認為，凡在市省全國主流媒體報紙上或網上發(fā)表正面宣傳學校的文章，在考核中可以給予加分，在期末時給緞子一定精神和物質鼓勵。
(四)、溫馨提示：
1、迅速調整好個人狀態(tài)，迅速規(guī)劃好本學期工作，盡快出臺相關工作計劃;。
2、做好開學前的準備工作，請大家按喻校長等下的開學工作安排做好各項準備工作。
3、嚴格七年級招生與八九年級插班生，招生問題，是我最憂心的第二個事情，按現行招生方案，我們的生源越來越不如從前，班級人數大大增多，拖腳部分的學生越來越多，這是無形中增加了老師們的工作壓力。因些，關于七年級招生，學校將嚴格按政府的文件進行操作，凡是被搖號至東華中學的學生，沒政府及中心校的簽章，任何人不要輕易承諾;關于分班，學校將嚴格按成績進行均衡分班，請大家相信，也請不要承諾將哪個學生放入哪個班。關于插班生學校也會嚴格控制，未經學校同意請大家不要私自接收學生，否則教導處將不為其辦理學籍。
4、落實校園安全隱患的排查整改，請各班、各部門要配合好安保處工作，消除隱患，確保平安。
5、按時到崗到位，請大家根據安排準時到位，出色完成各項工作。6、嚴格出勤請假制度。請假先到辦公室填寫好請假申請，再到校長室審批，病假七天以上到中心學校審批，再交教導處登記安排好課務，最后交辦公室存檔。學校將繼續(xù)沿用原出勤制度，請大家按制度行事，按時到崗到位。會議出勤也將會記入每月的出勤考核中，請辦公室每次會議后通報出席情況。
老師們，同志們，20xx年下期梅城鎮(zhèn)中學教育航母正在起航，剛所講內容均是圍繞全面提高教育教學質量這個中心而講，讓我們大家一起，用熱情擁抱機遇，用信心戰(zhàn)勝困難，用行動詮釋人生，用微笑收獲成功。讓我們在上級的正確指導下，凝心聚力，樂于奉獻，為辦人民滿意教育、實現學校新的跨越做出更大的貢獻。
祝各位同仁工作愉快，生活開心，全家幸福!
教育工作會校長講話材料篇三
同志們：
今天我們在這里召開全校第二次教學工作會議。
上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學規(guī)范為主題，對學校的教學工作起到了重要的作用。實驗中學目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現出一種不斷超越的局面，辦學規(guī)模不斷擴大，設施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內有影響，有地位，這一切都緣于我們教學工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學校行政向大家表示衷心的感謝!
教學始終是學校的中心工作，沒有好的教學質量就沒有學校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學質量就沒有學校的科學發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質量的提高，通過教學過程分段剖析和學習過程的全面掌控，確保過關達標，分層要求，關注全體學生，為每一位學生服務。結合學科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學生也得到應有的提高。
初步建立了具有實驗中學特色的教學評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能。考試是教學和管理中重要的一環(huán)，科學、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學質量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷;命題責任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學校管理看，為教師創(chuàng)設改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學習的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領導層上。學校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構建出常規(guī)教學模式，復習模式，考試模式，競賽輔導模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學校的特色和品牌，無論是應對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘學生潛能，調動學生的學習積極性。以和諧的關系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學生的喜愛，以學科的魅力贏得學生的興趣，以有效的方法激發(fā)學生學習的動力，以科學的負擔讓學生學會學習。通過立體的教學網絡，將學校教育、家庭教育和社區(qū)教育結合起來，形成教育合力，使學生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學不能僅僅維持學生的學習狀態(tài)，而是要開發(fā)學生學習的潛在品質。把優(yōu)秀的學生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學生教得大有進步，讓所有的學生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調動了學生的積極性是完全有可能的。
.應該突顯學校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學，能夠盡快地形成實驗中學教學的特色。學校要有影響力，必須有高效的教學，必須有優(yōu)異的質量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學的發(fā)展空間才能更大，實驗中學的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質量才能更高。
打造特色
學科：主要體現在閱讀教學與讀書習慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學科的開設，心理健康課程的開設，藝術課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學生：培養(yǎng)和造就學科競賽型學生，酷愛寫作型學生，愛好電腦型學生，文體類特長生，航模類特長生等。
開辟特色課堂：通過新父母學校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F。
推出特色教師：在3-5年內培養(yǎng)各級名師、學科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學科上出新人。
同志們，實驗中學要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結教學經驗教訓是取得進步的前提，艱辛的付出已經有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關心實驗中學的領導、教師、家長、學生，我們實驗中學的明天會更美好。
教育工作會校長講話材料篇四
同志們：
正當全市上下深入開展黨員先進性教育活動之際，縣委、縣政府召開這次創(chuàng)建省“教育強縣”動員大會。這標志著xx縣教育現代化建設又將掀開新的一頁，也充分說明了xx縣委、縣政府對教育工作的高度重視。在此，我謹代表xx市教育局表示熱烈的祝賀，并向關心支持教育工作的xx縣委、縣政府領導，向熱心支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界朋友們，向默默耕耘在教育第一線的廣大教育工作者致以衷心的感謝!
近年來，xx縣委、縣政府高度重視教育工作，全縣教育工作者團結拼搏，扎實工作，成效顯著。一是認真落實了“以縣為主”農村義務教育管理體制?？h政府承擔了義務教育管理的主要責任，縣教育局統(tǒng)一管理中小學校長和教師，財務管理收歸到縣，并專款專用落實到學校。同時，縣政府建立了對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府教育發(fā)展目標考核機制，積極鼓勵鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府關心教育，改善教師待遇。去年、等鄉(xiāng)鎮(zhèn)相繼成為省教育強鎮(zhèn)，為創(chuàng)建省教育強縣奠定了堅實的基礎。二是大手筆調整中小學布局。縣委、縣政府投資7000多萬元，用相當于一年的財政收入建造高標準的xx中學。同時，將原學校改成xx中學，設和兩所初中，全縣80%以上的初中生能夠在縣城學校讀書。而投資3500萬元的xx小學建設已經列入縣政府20xx年重點工程項目，相信這所學校建成后，全縣的中小學布局會更加合理，優(yōu)質資源得到進一步整合，廣大漁農村子女能更好地享受優(yōu)質教育?？梢哉f，xx縣的中小學布局調整工作已經走在了全市乃至全省的前列。三是重視對全縣校舍的改造、維修，以及對困難學生的資助工作。縣財政撥?？?，并調動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的積極性，搞好校舍維修工作。建立了貧困學生助學基金，確保不讓一個學生因貧困而失學。四是重視教師隊伍建設。切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設，涌現了一大批扎根海島，無私奉獻的好教師。縣委、縣政府還采取切實有效的措施提高教師待遇，如縣財政統(tǒng)一安排漁農村教師人均每月300元的津貼，保證漁農村教師與城區(qū)教師、公務員一樣每年享受x元的福利性津貼。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也積極籌措資金解決漁農村教師部分福利待遇。五是全縣教育發(fā)展水平迅速提升。去年幼兒入園率達到了92.5%，小學入學率和鞏固率均為100%，初中入學率和鞏固率分別達到了99.55%和99.68%。三殘兒童入學率達到96.62%，初中畢業(yè)生升高中段教育達到89.16%，高考上線率達到了95.1%。實現了基本普及20xx年基礎教育和高等教育大眾化兩大目標。
省委、省政府提出，到20xx年我省要建成教育強省，基本實現教育現代化。要求到20xx年全省有70%的縣(市、區(qū))創(chuàng)建成為教育強縣。目前全省已有53個教育強縣，其中、兩市已經實現“創(chuàng)強”目標的“滿堂紅”。我市現有、兩個省教育強縣，和是全省的第四批，也是我市的最后一批。同嵊泗一樣，也已經在4月6日召開了創(chuàng)建省教育強縣動員大會，全面啟動了這項工作。
創(chuàng)建教育強縣工作的重點是基礎教育，難點在漁農村。目前，我市漁農村教育整體上還相對落后，存在著“教師不穩(wěn)，投入不足，質量不高”的問題。其主要表現，一是城鄉(xiāng)之間教育水平存在較大差距，農村普及十五年基礎教育的任務依然十分艱巨。二是落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制中的深層次問題尚未得到根本解決，經費投入不足仍然是影響農村教育發(fā)展的突出問題。三是農村教育改革相對滯后，教育質量不高，為三漁(農)服務能力不強。這些問題是全市的共性問題，也應該是xx縣在創(chuàng)建教育強縣的過程中需要加以重點克服的難題。市政府近期內將召開全市農村教育工作會議，出臺進一步加強我市農村教育工作的政策措施。希望xx縣將創(chuàng)建省教育強縣工作和貫徹落實全市農村教育工作會議的精神結合起來，在xx縣委、縣政府的領導下，強化措施，克難攻堅，圓滿完成“創(chuàng)強”任務。
一是要進一步落實“以縣為主”的管理體制。建立“以縣為主”的財政保障制度。繼續(xù)加大對農村教育的投入，確保轉移支付、生均公用經費等如數到校。要進一步調動各方面的積極性，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和民間的積極性。繼續(xù)關注貧困學生，加強對家庭經濟困難學生的資助工作。關心漁農村學校，更新設施設備，改善漁農村教師工作、生活條件。對漁農村教師的繼續(xù)教育、學歷進修要給予必要的經濟上的支持。
二是進一步提高教育教學質量。省“教育強縣”是對一個縣教育整體水平和綜合實力的評價。這種評價不僅僅體現在教育投入、辦學條件方面，還體現在師資隊伍、教育管理、教育研究、教學改革、課程改革等方面，更應體現在教育為地方經濟服務的能力和效益上;它不僅僅要求硬件上達到一定程度的現代化，而且教育的質量和效益都應該是一流的。因此，創(chuàng)建教育強縣不光是黨委、政府的責任，首先應該是教育行政部門的責任，是各級各類學校的責任，是我們每一位教育工作者的責任。xx縣委、縣政府領導對教育工作是如此的重視和關心，我們教育系統(tǒng)的每一位同志更要充滿信心，振奮精神，扎實工作。要把提升教育質量，辦好人民滿意的教育作為一切工作的中心，進一步加強學校管理和教師隊伍建設，加強和改進未成年學生思想道德建設，積極穩(wěn)妥地推進課程改革，切實落實減負措施，強化安全管理，提升漁農村學校的教育教學質量。要以“城鄉(xiāng)學校共同體建設”和“示范性寄宿制初中建設”兩大抓手，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展。
三是要切實抓好學前教育工作。學前教育是目前基礎教育的薄弱環(huán)節(jié)，要化大力氣促進學前教育的健康發(fā)展。一要切實加強對幼兒教育事業(yè)的領導和管理。辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和示范性幼兒園，發(fā)揮其輻射作用。二要加大幼兒教育經費投入，幼兒教育事業(yè)經費應堅持政府撥款、舉辦者籌措、社會廣泛捐助和幼兒園(托兒所)自籌等多種渠道解決。三要加強對幼托機構教育教學的指導和管理，當前尤其是要規(guī)范辦園行為，保障幼兒安全。四要加強幼兒教育師資隊伍建設。在幼兒園(托兒所)審批、考核、等級評估中要嚴把教師資格關，要依法認定幼兒園(托兒所)教師資格，同時要盡可能地提高漁農村幼兒園教師工資待遇，努力落實他們的養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。
四是要加強師資隊伍建設。教育部門要切實開展以關心教師健康，愛護教師成長為主題的關愛工程，重點在教師政治民主、經濟生活和精神文化需求三個方面加以落實，努力營造事業(yè)凝聚人、環(huán)境吸引人、誠意留住人的良好氛圍。廣大教育工作者要以楊蘭娟老師為榜樣，扎根海島，無私奉獻，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，不斷提高思想道德修養(yǎng)和教育業(yè)務水平，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。
五是大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，不斷增強教育為“三漁(農)”服務能力。職業(yè)教育和農村教育是今年全市教育工作的兩大重點。針對舟山海洋經濟對職業(yè)教育提出的迫切要求，今年全市職業(yè)教育的重點是建設兩大基地，抓好五大中心，扶持十大專業(yè)。全年要完成各類職業(yè)技能培訓1萬人次。這項工作已經列入了市政府20xx年突出抓好的十二項實事項目之一。希望xx縣教育部門要以職教中心為依托，大力發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，做好服務地方經濟建設這篇文章。
同志們，創(chuàng)建教育強縣工作是積極實施科教興國戰(zhàn)略，高標準普及十五年基礎教育，推動教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的一個重要抓手，也是全面建設小康社會，促進城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展，建設和諧社會的一項基礎工程。我們相信，有xx縣委、縣政府的高度重視，有全縣教育工作者的共同努力，創(chuàng)建教育強縣的工作目標一定能夠如期實現。
最后，預祝教育“創(chuàng)強”工作取得圓滿成功，祝教育工作更上一層樓。
謝謝大家!
最后，預祝教育“創(chuàng)強”工作取得圓滿成功，祝教育工作更上一層樓。
謝謝大家!
教育工作會校長講話材料篇五
今天到教育系統(tǒng)調研，特地請了分管縣領導和相關部門一起，共同思考教育工作面臨的熱點、難點問題。
剛才實地看了璧山中學、正則中學、職教中心等學校，因為時間關系，還有一些小學、幼兒園沒去，總體感覺是校園環(huán)境非常不錯。還參觀了兩個學校食堂，雖然兩個食堂的服務理念略有不同，但都能讓學生吃飽、吃好。今天正值學校開學，各所學校準備工作都很充分，教學工作有序開展，教學設施設備運行良好。
聽了教委的工作匯報，我對全縣教育工作的總體感覺是好的，可以說基本能夠適應經濟社會發(fā)展。今年高考，全縣有3個考上北大、1個考上清華，取得這個成績非常不易。此外，今年又迎來了一個學生入學高峰，是歷年來學生入學最困難的一年，說明教育資源還跟不上城市發(fā)展的速度，加之國家教育部、市委、市政府都對招生入學工作有嚴格的規(guī)定，社會對教育工作的要求也在不斷提高。我了解到，縣外很多學校，都因學生入學問題發(fā)生過上訪、集訪，甚至一些過激反應，在這樣的大環(huán)境下，璧山招生入學工作依然保持穩(wěn)定有序，再次實現開學工作“零投訴”，離不開教育工作者們作出的積極貢獻，這是非常值得肯定的。
面對璧山經濟社會的快速發(fā)展，辦好教育工作要主動思考、積極作為。
一是用“世界的眼光”辦教育。教育工作者要高位思考、高位著眼才能有更廣闊的視野。對于孩子，我們不追求他考很高的分數，不追求每次必考第一、第二，我們要追求他有高尚的道德情操、健康的心理和身體，璧山教育也正是在向這方面努力。前不久，在與市名校領導交流中了解到，他們的辦學理念已逐步開始轉變，教育追求高升學率、名牌大學、高分學生，只是其中的一個方向，但并不是最重要的方向。現在的學生畢業(yè)以后，到全國各地、世界各國求學、發(fā)展的越來越多。很多學生初中畢業(yè)后，到了高中階段就選擇多個專業(yè)高中班去學習，這也是近來出現的一個新情況。
二是重視培養(yǎng)學生綜合素質。學生長大就業(yè)，用人單位最歡迎“一專多能”的復合型人才，學校要堅持素質教育。璧山素質教育實現“全面開花”：今年組隊參加重慶市中學生田徑運動會捧回11枚金牌、7枚銀牌、7枚銅牌;選送學生作品參加重慶市小學生繪畫大賽，獲得一等獎3個、二等獎12個、三等獎40個;金劍小學成功評選為重慶市首批農村中小學科技活動室;城北小學成為全國首批“教育信息化試點單位”;圓滿舉辦重慶市教育信息化建設與應用現場會。
三是把握好人成長過程中的最關鍵環(huán)節(jié)。學校教育就是一個人成長過程中的最關鍵環(huán)節(jié)，璧山潛心打造高端學校，也是基于此原因。從璧山的發(fā)展來看，縣委、縣政府提出要完善從人的出生到死亡，一生中各個重要節(jié)點的高標準服務體系，從懷孕、出生，隨后進入幼兒園、小學、初中、高中、職教、大學，再到畢業(yè)之后就業(yè)，以及醫(yī)院、商業(yè)中心、娛樂場所等，最后到人死亡后，還要打造環(huán)境優(yōu)美的公墓。在人一生的“鏈條”中，教育占據非常突出的位置。目前，我們已成功打造了城北小學、璧山中學新校區(qū)、實驗小學b區(qū)等，還將繼續(xù)打造品牌學校。
四是立足于對經濟社會發(fā)展作出貢獻。教育是公益事業(yè)，要“立足長遠，謀劃當下，做好規(guī)劃，分步實施”。剛才，張忠主任(縣教委主任)已向大家展示了教育的中、遠期規(guī)劃。璧山現有戶籍人口63.5萬，常住人口已達73萬。初步估計，到20xx年，常住人口將達80萬，20xx年達100萬，屆時適齡入學人口將凈增2—4萬。因此，我們必須提前謀劃學校的占地面積、班級數量、可容學生數，縣教委要未雨綢繆做好規(guī)劃。
一直以來，縣委、縣政府都對教育工作給予了高度重視，不斷加大教育事業(yè)的投入，努力解決教育工作面臨的困難和問題。
(一)關于學校搬遷的問題。由何平常務副縣長牽頭，把將要搬遷的璧山中學、新設立的求知中學，以及正則中學、正則小學等一系列相關工作，通過反復論證、深入調研、認真研究出合適的方案，報縣委、縣政府審定后實施。
(二)關于教育設施規(guī)劃布局的問題。此事仍然由何平常務副縣長牽頭。由于當前縣里正在修編“兩規(guī)”，可能會把原來規(guī)劃的學校用地作調整?？h政府常務會已經通過53平方公里的城規(guī)修編方案，全縣教育設施的布局、學校建設的規(guī)劃也要同時確定。20xx年7月，璧山制定了全縣教育的“”規(guī)劃，時間已過一年，可能個別地方需要做適當調整。會后，工業(yè)園區(qū)管委會、綠島新區(qū)管委會分別提出教育規(guī)劃的建議，報何平常務副縣長審定后，納入縣教委教育建設規(guī)劃，分批分期實施。
(三)關于學校建設資金的問題。教育資金投入非常大，但發(fā)展教育事業(yè)也確實需要加大投入，財政每年對教育經費的投入，只能增不能減。新建一所小學大概3000—5000萬，新建一所初中學校大概7000—8000萬，花錢不多卻能辦大事。今后，學校建設要作為城市建設中首先思考、謀劃的工作，比如開發(fā)一片土地，應先在核心地區(qū)建一所學校，附近的土地會隨之增值，同時也能帶動一個片區(qū)的發(fā)展。
(四)關于幼兒園的問題。幼兒園不屬于九年制義務教育的范疇，可以加大社會力量辦學，鼓勵企事業(yè)單位、社會團體等創(chuàng)辦幼兒園。今后要大力發(fā)展民辦性質的幼兒園，落實新建小區(qū)配建幼兒園政策，不能讓小區(qū)內本來預留的幼兒園建設用地，因為招商一時未落實，就改變了使用性質或閑置。也可考慮引入“品牌幼兒園”，滿足幼兒入學需求。
(五)關于擴建、新建學校用地的問題。一是璧山職教中心擴建需用地63畝，已制定規(guī)劃方案且周邊用地條件比較成熟。二是新建臺商子弟校需用地60余畝，縣規(guī)劃局要將其納入規(guī)劃。三是茅萊中、小學用地進入了御湖新區(qū)項目范圍，要根據實際情況作適當調整?？h里“兩規(guī)”確定后，首先要保證這兩所學校的建設。四是黛山小學、黃桷小學用地都在御湖新區(qū)范圍內，要適時啟動編制新建學校的詳細規(guī)劃。
總之，我對璧山教育的基本要求是不管璧山本地人，還是來璧就業(yè)人員的子女，都能“有學上、有書讀”，希望縣教委及相關部門從體制機制上、從教育資源配置上下功夫，真正從“根子上”解決問題。
最后，在教師節(jié)即將來臨之際，祝全縣廣大教育工作者節(jié)日快樂、工作順利、身體健康!
謝謝大家。
教育工作會校長講話材料篇六
20*年是“”的開局之年，也是我縣教育事業(yè)深化改革、加快發(fā)展的一年。縣教育行政部門及全縣各級各類學校認真貫徹黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，圓滿完成了20*年的各項工作任務，全縣的教育事業(yè)取得了新的成績。一年來，全縣教育基礎設施進一步改善，教育現代化步伐顯著加快，教師素質明顯提高，教育環(huán)境不斷優(yōu)化，素質教育穩(wěn)步推進，職業(yè)教育快步發(fā)展，教育教學質量持續(xù)攀升，新課程改革、教育科研、中考、各學科競賽都取得了令人滿意的成績，全縣教育事業(yè)呈現出了健康、穩(wěn)步、和諧發(fā)展的喜人局面。20*年，我縣在高考報名人數增多、國家縮減本科招生比例的前提下，全縣本科上線人數達到了6150人，其中一、二批本科上線人數達到了2409人，區(qū)域人口高考一、二本上線率穩(wěn)居西安市區(qū)縣前列，繼續(xù)保持著省內其他農村縣無法比擬的高水平和群眾滿意度。從具體工作來講，值得我們欣慰和自豪的事情很多，例如：農村義務教育經費保障機制改革順利實施，去年共投入資金2220萬元，對義務教育段學生實行了“兩免一補”，受到了全縣廣大群眾的熱烈歡迎;同時，肖靖典型的樹立，新的中心學校管理機制的建立，千人評千課活動的深入開展，省級重點職校的創(chuàng)建，全市義務教育課改現場會在我縣的成功舉辦等，都在市縣引起了不小的轟動和影響，有力地促進了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。
這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界鼎力支持的結果，更是全縣6000余名教育工作者辛勤工作、無私奉獻的結果。借此機會，受夏縣長委托，我代表縣政府向參加會議的基層學校領導，并通過你們，向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者，致以親切的問候和崇高的敬意!向為我縣教育事業(yè)作出突出貢獻的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門表示衷心的感謝!
成績值得肯定，但我們也應該清醒地看到，我縣教育工作中還存在一些不容忽視的矛盾和問題。例如，城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，少數教師教學能力和師德水平與教育發(fā)展的要求還有一定差距;部分教育管理者的政策水平、理論水平、創(chuàng)新能力有待進一步提高;農村中小學教學設備較為落后，與教育現代化還有較大差距;現有教學質量與人民群眾對教育的高期望值仍存在反差，等等。因此，我們必須辯證的看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，進一步增強憂患意識和加快發(fā)展、提高育人質量的緊迫感、責任感，緊緊圍繞“科教興縣”戰(zhàn)略，增強信心，把握機遇，開拓創(chuàng)新，扎實工作，努力開創(chuàng)我縣教育工作新局面。
二、突出重點，強化舉措，努力實現教育改革與發(fā)展的新突破。
今年是教育工作落實年，也是我縣教育改革與發(fā)展的關鍵時期。今年的教育工作，重點要抓好以下幾個方面：
一要攻堅克難，確?！皟苫备黜椆ぷ黜樌ㄟ^國家驗收。今年5月份，國家教育督導團將對我縣“兩基”工作進行復查驗收，距現在僅剩2個多月的時間，可以說時間非常緊、任務非常重。就此項工作，縣政府專門召開了多次會議，進行全面的安排和部署，現在最關鍵的就是落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各辦學單位要高度重視這項工作，嚴格對照驗收的各項標準，進行全面的摸底和排查，扎扎實實作好迎驗各項準備工作。對存在的薄弱環(huán)節(jié)，要盡快按照相關要求進行全面的整改。縣教育局要統(tǒng)籌安排，組織協(xié)調好有關部門，全面完成鞏固“兩基”工作各項任務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各辦學單位也要主動承擔責任，支持、配合學校做好“兩基”迎驗工作，確保我縣順利通過國家“兩基”驗收。
二要強化措施，確保農村義務教育經費保障機制改革順利實施。農村義務教育經費保障機制改革，是一件惠及億萬學生和家庭的大事、好事。20*年，我們要進一步貫徹落實好新機制和新政策，把這件大事、好事做好、做實、做到位。要繼續(xù)完善管理措施，加強“兩免一補”資金分配和管理工作，綜合考慮平原、山區(qū)、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村之間的收入差距，重點解決“兩免一補”指標分配一刀切的問題，避免新政策落實中不公正現象的發(fā)生。要嚴格各級各類學校財務管理，加大監(jiān)督和審計力度，確保資金安全，提高資金使用效益。同時，要進一步強化對各類亂收費和擠占、截流、挪用教育經費行為的打擊力度，確保農村義務教育經費保障機制改革的順利實施。
三要積極探索，確保教育教學改革穩(wěn)步推進。今年秋季，高中課程改革工作將全面鋪開。教育部門要以此為契機，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務“三農”為方向，增強辦學的針對性和實用性;要全面推進素質教育，緊密聯(lián)系農村實際，注重加強思想品德、實踐能力和就業(yè)能力的培養(yǎng);要實行基礎教育、職業(yè)教育和成人教育的“三教統(tǒng)籌”，有效整合教育資源，提高辦學效益;要以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高中小學教育教學質量為目標，改革學校管理模式，大力開展教學研究和教育科研工作，積極穩(wěn)步地推進新一輪基礎教育課程改革，研究制定科學的質量評價指標，促進中小學教育健康全面發(fā)展。
四要規(guī)范管理，不斷強化教師隊伍建設。建設一支高素質、高技能的教師隊伍，是實現我縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。當前，面對教育發(fā)展的新形勢，縣教育部門要繼續(xù)把教師隊伍建設作為教育工作的重中之重，結合教師供求關系的變化和農村中小學布局調整，不斷優(yōu)化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。一要嚴把新聘教師入口關。對農村學校急需補充的新教師，要堅持高標準、高起點、高要求，嚴格實行公開招聘和教師資格準入制度，確保進人質量。二要實行教職工全員聘任制，競爭上崗，擇優(yōu)聘用。通過深化教師人事制度和分配制度改革，建立充滿生機與活力的用人機制，充分調動廣大教師的積極性和主動性。三要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教師資源，繼續(xù)推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育工作?？h城學校教師至少要有2年在農村學?；虮∪鯇W校任教經歷，并將此作為晉升職稱、參評優(yōu)秀教師、特級教師的必備條件。四要通過有效的培訓手段，使現有教師的素質、能力和水平有一個大幅度的提高?？h教育局及教師進修學校要認真組織、實施好中小學教師全員培訓計劃，充分利用現代遠程教育資源和技術手段，進一步加大對農村中小學教師的培訓力度，不斷提高廣大教師的業(yè)務素質及綜合能力。
五要整合資源，實現“農科教結合”和“三教統(tǒng)籌”的新突破。要樹立大教育觀念，不斷完善農業(yè)、科技、教育部門的合作機制，有效統(tǒng)籌基礎教育、職業(yè)教育、成人教育的資源，構建相互溝通、協(xié)調發(fā)展的農村教育培訓網絡和科技推廣網絡。大力發(fā)展職業(yè)教育，辦好縣職教中心。加強農村成人教育基礎設施建設，積極培訓農村富余勞動力，促進勞務輸出。要大力推進“農科教”結合，促進我縣農村經濟結構調整、農業(yè)產業(yè)化經營、農業(yè)先進實用技術推廣和農村富余勞動力轉移等工作取得新突破。
三、加強領導，科學管理，不斷開創(chuàng)我縣教育工作的新局面。
一要加強組織領導。辦好教育，不但是各級政府的一項重要職責，更是提高全民素質的重要手段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的領導同志要以對黨和人民高度負責的態(tài)度，真正關心、重視教育事業(yè)，把教育工作擺上重要議事日程。要象抓經濟工作那樣抓好教育工作，經常深入學校，了解實際情況，傾聽群眾呼聲，及時解決教育改革與發(fā)展中的困難和問題。要不斷完善和落實“以縣為主”的農村義務教育管理體制，進一步明確各級政府對義務教育的責任，理順管理關系，規(guī)范管理行為。繼續(xù)充分發(fā)揮鄉(xiāng)、村在發(fā)展教育中的積極作用，逐步增加對教育事業(yè)的投入。
二要強化教育管理。全縣教育系統(tǒng)的各級干部，特別是各中小學校長，要適應教育發(fā)展的需要，積極應對新挑戰(zhàn)，不斷提高教育管理能力。要以身作則，不斷強化服務意識，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成為學校形象的自覺維護者。各學校要建立健全科學、民主的考評機制，對成績突出的優(yōu)秀教師要予以表彰獎勵，充分調動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進我縣教育教學質量的不斷提高。
三要做好扶貧助學。要特別關注和解決好農村困難家庭學生的就學問題，繼續(xù)實施“扶貧幫困助學工程”，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。要大力宣傳捐資助學及關心支持教育事業(yè)的先進單位和個人的模范事跡，努力營造全社會關心、支持教育事業(yè)的良好氛圍。
教育工作會校長講話材料篇七
尊敬的各位領導，同志們：
大家下午好!
在舉國上下歡慶新中國成立65周年之際，在第三十個教師節(jié)剛剛過去，新的學年剛剛開學這個特殊的時間段里，高寨子鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府隆重組織召開這次全鎮(zhèn)教育工作會議，今天到會指導會議是鎮(zhèn)人民政府的一把手鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)人大主席，主持會議的是分管教育的副鎮(zhèn)長，同時，還邀請了教體局包片科室的負責人參加指導會議，參加會議的人員更是全鎮(zhèn)中小學幼兒園在崗的所有教師，這個會議無論是從規(guī)格上和規(guī)模上都是近年來我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的首次。剛才，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府表彰了在過去一年來做出突出貢獻的先進教師40余人，政府投入之大，受到表彰的人數之多，也是近年之最。由此，我們深深的體會到：一方面，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府對教育事業(yè)的真正關心和支持，對教師隊伍的尊重;另一方面，也體現出黨委政府對我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展寄予了厚望。在此，我代表高寨子中學全體師生員工，向關心支持我鎮(zhèn)教育發(fā)展的各級領導、社會各界人士表示衷心的感謝!向各位受表彰的老師表示祝賀!向全鎮(zhèn)各學校的教職員工及其家人致以一個遲來的節(jié)日問候，大家辛苦了，謝謝你們!
今天召開如此規(guī)格的會議的目的就是：充分認清我鎮(zhèn)教育面臨的嚴峻形勢，找準利弊得失，堅定信心，群策群力，克難求進，實現我鎮(zhèn)教育事業(yè)可持續(xù)的又開又好的發(fā)展。
特色辦學三——完全無小事，路隊九年一貫制。
上下午放學時間，在九店小學的校門口，你都可以看到長長的路隊在路長的帶領下，在值班老師的監(jiān)督下，嚴格遵守交通規(guī)則，有秩序地緩緩移動，安全地把學生送到自家門口。在九店小學，教師值班制度，路隊制度幾年如一日，無論天氣狀況如何，始終堅持如一，在我任職期間，從未出現過一例交通事故。
特色辦學四——新穎高效的教學模式。
近年來，我校教學質量一直穩(wěn)穩(wěn)居全鄉(xiāng)前列，這是人所共睹的不爭事實。但孩子是否學得開心，教師們是否有職業(yè)幸福感，我做校長的心知肚明。我們適合什么樣的教學模式，什么樣的教學模式適合我們，這一直是我校教師教研的主題。那就組織教師外出考察學習，開闊眼界。新安之行，使我們的教研主題“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，學新安，學尚莊，但又不盲從，穿新鞋，走自己的路，使九店小學的課改了實處。目前我校小組合作學習搞得如火如荼，孩子們在合作學習中你追我趕，惟恐落后。五年級的張潔同學是藍天組的組長，因為自己的小組被老師罰，丟了星星而痛哭流涕，其他組員則悶悶不樂，發(fā)誓一定要爭取獲得更多星星。孩子們的學習熱情被極大地調動起來了，硬筆書法練得棱角分明，手抄報辦得趣味橫生，普通話說得字正腔圓，校辦文刊做得像模像樣??孩子們像雨后的春筍，而我和老師們則用心聆聽竹筍拔節(jié)的聲音。
特色辦學五——與眾不同，別具一格的評價方式。
傳統(tǒng)的評價方式使我們只看到了學習成績好的學生，而那些成績不好則被我們貶得一文不值。素質教育努力使我們在評價方式上得到轉型，我校做得相當不錯。走進九店小學，迎入眼簾是一個大的板面，板面的主題是“燦爛星空，我是最亮的一顆”，我校分別設置了十幾個星座榜，有班級前五名、朗讀之星、智慧之星、創(chuàng)新之星、小歌星、小小書法家、舞蹈達人等等，學生可以根據自己的愛好發(fā)展自己的特長，爭做小明星。這種評價方式極大地調動了孩子們發(fā)展自我，張揚個性的熱情，九店小學涌現出了一大批小明星，一顆顆小明星璨燦奪目，熠熠生輝。
特色辦學六——豐富多彩的文藝活動。
讓孩子們記住自己成長的足跡，讓孩子們擁有快樂無比的童年一直是我的心愿，我校的文藝活動歷年來一直搞得有聲有色，尤其是元旦文藝聯(lián)歡會，孩子們載歌載舞，熱情四溢，從中涌現出了優(yōu)秀主持人、小小歌唱家和小小舞蹈家等，他們精彩的表演使自己的才藝得到了充分的展示，使老師的成就感得到了最大的滿足，更使家長們露出了滿意的笑容!九店鄉(xiāng)新春戲曲聯(lián)歡會還邀請他們到舞臺上一展風姿，從而受到了廣大觀眾朋友們的好評。
特色辦學七——敬業(yè)團結的教師隊伍。
阿基米德曾經說過：“如果給我一個支點，我能把地球撬起來。”借用他的這句話來說九店小學之所以有今天的輝煌成果，那是因為我找到撬起九店小學的支點，這支點就是九店小學的全體老師們，她們的敬業(yè)精神，她們的團結協(xié)作精神無時無刻不在感動著我：高喜梅老師每到考試前總是睡不著覺，桑建芳、郭香玲老師喉嚨干疼還在給孩子們輔導;趙瑜佳、史鳳霞、呂金會、亢香榮、呂變云老師在自己的工作崗們上默默工作，無私奉獻，這些女教師們把自己的青春年華獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，今天我想對她們說：辛苦了，我謝謝你們!
教育工作會校長講話材料篇八
職業(yè)教育是面向人人、以就業(yè)為導向的教育，是教育體系的重要組成部分。下面就是本站小編給大家整理的職業(yè)教育工作會議講話材料，僅供參考。
這次全市現代職業(yè)教育工作會議很重要。剛才，趙愛武副市長傳達了國務院、省政府現代職業(yè)教育工作會議精神，安排部署了下一階段的職教工作，楊松林局長總結了近年來職業(yè)教育發(fā)展情況，這些我都贊同，請大家認真學習領會，并抓好貫徹落實。有關縣區(qū)、市級部門和職教學校作了交流發(fā)言，講得都很好，聽了以后很受啟發(fā)、深受教育。下面，我講四點意見。
一、認真總結經驗，進一步堅定抓好現代職業(yè)教育的定力
近年來，我市職業(yè)教育培育了大量技能型人才，為地方經濟發(fā)展、社會進步和民生改善作出了積極貢獻。剛才，楊松林局長作了較為全面的總結，我認為還有三點應予充分肯定：一是規(guī)模效益初步彰顯。全市職業(yè)學校達到27所，其中有國家級重點中職學校6所，國家級中職改革發(fā)展示范建設項目學校3所;建有省級重點專業(yè)11個、國家高技能人才培訓基地2個、國家緊缺人才培養(yǎng)基地1個。重點職業(yè)學校數、重點專業(yè)數居全省前列，“集團辦學、特色發(fā)展、園區(qū)引領”的職教發(fā)展模式基本形成。二是辦學活力不斷增強。近三年，我市中職畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上，高職畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高，共培養(yǎng)各類專業(yè)人才3.2萬人，每年勞動力轉移培訓3萬人次以上，農村實用技術培訓12萬人次以上，培養(yǎng)的技能型人才社會歡迎、家長放心、企業(yè)滿意，有效改善了我市勞動力結構和素質，為加快推進我市經濟社會發(fā)展提供了強有力的智力支撐。三是校企合作不斷深化。全市職業(yè)學校與123家企業(yè)開展了校企合作，17所職業(yè)學校和24家企業(yè)合作組建了職業(yè)教育集團，開創(chuàng)了校企互利共贏、抱團合作的全新模式。合作方式由短期培訓、企業(yè)助學獎學、學生實習實訓等初級階段，逐步向開設專班、特色專業(yè)設置、教學生產互動、校企共管共建等領域邁進;合作專業(yè)從建筑、旅游、服裝等傳統(tǒng)領域，逐步向電子信息、能源開發(fā)利用、生物醫(yī)藥等新型領域邁進。
這些成績的取得，經驗在于：一是市委、市政府高度重視。災后重建之前，就把職業(yè)教育作為一項重要產業(yè)，列為市委市政府議事日程;災后重建開始，把職業(yè)教育放在與普通教育同等重要地位，從規(guī)劃、資金投入、項目選址來看，市委市政府對發(fā)展現代職業(yè)教育花費了大量心血和精力，對職業(yè)教育將給廣元經濟轉型、社會發(fā)展所起的作用寄予了厚望，因此各級黨委政府積極支持職業(yè)教育。二是各級各部門協(xié)調配合。市級各有關部門、縣區(qū)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)，各司其職，各負其責，齊心協(xié)力，共同支持職業(yè)教育的發(fā)展。三是職教系統(tǒng)奮發(fā)有為。全市職教系統(tǒng)，從校長到普通教師，對職業(yè)教育的發(fā)展，傾注了大量心血和勞動。在下一步發(fā)展職業(yè)教育中，我們要認真汲取以上三點基本經驗。在這里，我代表市委、市政府，向在座的各位并通過你們向全市職業(yè)教育戰(zhàn)線的廣大干部和教職工表示衷心感謝和誠摯問候!向長期以來關心支持職教事業(yè)發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝!
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，當前我市職業(yè)教育發(fā)展總體水平還不高，與國家對發(fā)展職業(yè)教育的要求、與東部沿海經濟發(fā)達地區(qū)辦職業(yè)教育取得的成績、與廣大人民群眾對職業(yè)教育寄予的厚望相比，還存在著一定的差距，突出表現為“三個不完全適應”：一是職業(yè)教育的發(fā)展與我市同全國全省同步實現小康目標對技能型人才的需求不完全適應。職業(yè)教育的辦學規(guī)模和專業(yè)結構，還不適應產業(yè)發(fā)展和結構調整需要，與產業(yè)、企業(yè)之間還沒有建立有效的聯(lián)動機制，以就業(yè)為導向、以服務為宗旨的教育觀念和人才培養(yǎng)模式還需改善。如，長虹電子科技200萬臺平板電視、081機電產業(yè)園等建成投產后，需要電子信息方面的技術工人1000多人，但我市職業(yè)院校短期內難以培養(yǎng)出這么多的人才。二是職業(yè)教育的發(fā)展與人民群眾日益增長的多樣化教育需求不完全適應。當前，我市職業(yè)教育的服務理念、辦學模式和運行機制還不能滿足靈活多樣的需求。如何做到面向更廣大人民群眾、面向受教育者的終身發(fā)展和全面發(fā)展，還有許多工作要做，要培養(yǎng)一專多能人才，為經濟發(fā)展和社會進步提供人才保障。如，目前我市許多大學畢業(yè)生就業(yè)難，主要原因就是缺乏就業(yè)前的技能培訓，有“眼高手低”的現象。三是職業(yè)教育的現狀與全面推進職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展不完全適應。當前，職業(yè)教育投入不足，基礎能力不強，優(yōu)質職教資源短缺，專業(yè)和實訓基地建設滯后，全市專任教師1091人，生師比為35.37:1，“雙師型”教師比例占30.98%，這些還難以支撐職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展，難以適應建設西部職教基地的長遠發(fā)展規(guī)劃。
二、進一步認清發(fā)展形勢，切實增強抓好現代職業(yè)教育的責任感和緊迫感
(一)從國際國內經濟社會發(fā)展經驗看，我們必須要加快發(fā)展現代職業(yè)教育。從世界范圍來看，進入21世紀，世界各國普遍認識到，沒有強有力的、適應需要的職業(yè)教育和培訓，就沒有經濟的快速增長，也難以增加國際競爭力。許多發(fā)達國家和地區(qū)都非常重視職業(yè)教育，像德國、美國、瑞士、日本、加拿大、澳大利亞、韓國等發(fā)達的工業(yè)化國家，始終把發(fā)展職業(yè)教育與培訓當作經濟快速發(fā)展的重要基礎。特別是德國，長期實行現代學徒制度，長期重視職工培訓，政府規(guī)定每個工廠都有培訓任務，不僅培訓自己的職工，還對社會開放。全民培訓，這是德國的特色，有人甚至稱德國的職業(yè)教育是經濟發(fā)展的“秘密武器”。我個人認為，德國職工的素質，至今還是全世界最好的，技術精湛，一絲不茍。從國內情況來看，我國沿海一些地方在發(fā)展職業(yè)教育上有很多成功的經驗。如國家級經濟技術開發(fā)區(qū)--蘇州工業(yè)園從建園開始，就制定了職業(yè)教育和培訓的具體目標和措施，走出了一條經濟快速發(fā)展的成功之路，全區(qū)一線技術工人中，中等職業(yè)學校畢業(yè)生就占了56%;青島市政府早些年就提出“抓職教就是抓經濟、抓經濟必須抓職教”，出臺了一系列扶持職業(yè)教育發(fā)展的政策措施，突出加強政府的辦學統(tǒng)籌和資源統(tǒng)籌，保證了職業(yè)教育與普通教育的協(xié)調發(fā)展，促進了職業(yè)教育與經濟發(fā)展的良性互動，造就了一批象海爾、海信、澳可瑪等國際知名企業(yè)。我們要借鑒國際國內的成功經驗，加強職業(yè)教育改革與發(fā)展步伐。只有第一線勞動者的素質提高了，才能生產出高質量的產品，提供高效益的服務，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，追趕跨越式發(fā)展才有希望。
(二)從同全國全省同步建成小康社會歷史任務看，我們必須加快發(fā)展現代職業(yè)教育。黨的作出了20xx年全面建成小康社會目標的決定，省委、省政府要求廣元、巴中等貧困地區(qū)，到20xx年也要與全國全省同步小康。去年在達州召開的川東北經濟座談會上，省委王東明書記要求川東北經濟區(qū)的經濟發(fā)展速度要有比全省平均水平快的速度。市委六屆七次全會提出了“生態(tài)立市、工業(yè)強市、文旅興市、統(tǒng)籌發(fā)展”的總體發(fā)展思路。要實現這一總體發(fā)展思路，不僅需要相當數量的專門人才，也需要一大批高素質勞動者。但從目前我市的實際情況來看，形勢不容樂觀。全市314萬人口中，勞動力有177萬，農村勞動力就有141萬，常年在外務工有80-90萬人，54%的在省外就業(yè)(在省外就業(yè)的人群中，50%集中在建筑領域)。這些人群中，僅有大約17%的人經過技能培訓。從“工業(yè)強市”來看：工業(yè)是廣元經濟的支柱，是加快發(fā)展的“第一方略”。但從我市實際情況看，形勢不容樂觀。據不完全統(tǒng)計，目前全市工業(yè)企業(yè)技能型人才約2萬人，占全市全部工業(yè)企業(yè)職工總數(約10萬人)的20%左右，缺口約8000人。同時，人才隊伍不夠穩(wěn)定，煤礦、紡織、電子等行業(yè)企業(yè)技工年流失率達20%以上。而且，隨著工業(yè)經濟的快速發(fā)展，工業(yè)企業(yè)每年需增加技能人才3000人以上。我們要實現“工業(yè)強市”的目標，必須從源頭抓起，大力發(fā)展現代職業(yè)教育，全面提升人力資源素質，加快推進廣元新型工業(yè)化進程。從“文旅興市”來看：近年來，廣元旅游知名度和影響力不斷提升，但旅游人才隊伍建設卻很滯后。一是總量相對不足。目前全市旅游從業(yè)人員總量約為1.2萬人，全市旅游專業(yè)在校生僅1296人，遠遠不能滿足旅游業(yè)快速發(fā)展的需求，供需之間存在較大缺口。二是結構不盡合理。在全市旅游人才隊伍中，以高中(中專)、初中學歷者為主，主要集中在賓館飯店和旅行社，導游業(yè)務水平不高，管理不嚴格。經營管理、營銷策劃、創(chuàng)意等方面的人才較為缺乏，既熟悉歷史和地方文化、又懂現代旅游管理的復合型人才更為缺乏。三是教育培訓滯后。旅游職業(yè)教育和培訓資源沒有有效整合，各類人才學習深造的機會不多，知識、信息得不到及時補充，導致旅游人才隊伍的整體能力弱化。廣元要實現“文旅興市”，建成國際國內知名旅游目的地、川陜甘結合部旅游集散中心和四川北部旅游增長極，沒有一支高素質、競爭力強的旅游人才隊伍，一切都是空談。從“新型城鎮(zhèn)化”來看：20xx年，我市城鎮(zhèn)化率為37.8%，比上年提高1.38個百分點，位居全省倒數第六位。到20xx年要達到省上下達的50%的目標，每年至少要提高2個百分點。我市城鎮(zhèn)化率每提升1個百分點，就有大約近3萬的農村勞動力要向非農產業(yè)和城鎮(zhèn)轉移，大家算一算，我們還有多少人要轉移到城鎮(zhèn)來?36萬左右!農村勞動力轉移到城市，不僅要轉變思想觀念，培養(yǎng)生活習慣，還要學習新型技能。今年5月作了一次調查摸底，全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)1.79萬人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率3.92%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員比去年同期增長5.5%，求人倍率為1.15。這說明，一方面城鎮(zhèn)失業(yè)人員有所增加，另一方面用工需求大于求職者人數;一方面有人無事做，另一方面有事無人做，就業(yè)結構性矛盾突出。究其原因，主要是缺乏必要的適應市場需求的職業(yè)技能。有的是學歷上去了，技能沒上去;有的則是既無學歷，又無一技之長。能就業(yè)、有收入是他們融入城市的重要前提。要解決他們的就業(yè)問題，從根本上說要靠經濟發(fā)展，但更重要的是要通過大力發(fā)展職業(yè)教育，提高他們的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和工作能力，真正實現“培養(yǎng)一個技工、全家解困脫貧”。從農村發(fā)展來看：農村土地所有權、承包權、經營權三權分離以后，在所有權不變的情況下，對經營權進行改革，實行經營權轉讓，鼓勵發(fā)展家庭農場、專業(yè)合作社和農業(yè)企業(yè)，那么就必須要以職業(yè)教育為支撐，加快培訓現代農民。目前我市還有44萬貧困人口，到20xx年每年需要減貧5萬人以上，我們的扶貧開發(fā)，如果不能有效提高貧困人口的就業(yè)能力，他們的脫貧致富就無從談起，特別是對低收入群體來說，一個孩子接受職業(yè)教育，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，就可以使一個家庭擺脫貧困，真正實現“轉移一個人、致富一家人”。同時，農村人口轉出后，土地、山林等農業(yè)資源也轉移出來，可以讓繼續(xù)從事農業(yè)生產的農戶占有更多的資源，從而脫貧致富。
(三)從廣元經濟社會發(fā)展的情況看，跨越式發(fā)展職業(yè)教育條件已經具備。交通方面：目前，廣元已成為連接西南西北的綜合交通樞紐，京昆高速、蘭海高速、廣巴達高速和寶成鐵路、蘭渝鐵路、廣巴達鐵路在廣元境內交匯，全市各縣區(qū)均通高速公路和鐵路。廣元機場20xx年建成通航，目前已開通北京、杭州、廣州、深圳、上海五條航線。西安至成都客運專線正加快建設，20xx年底將建成通車。最靠近中國西北內陸腹地、可通江達海的“千里嘉陵第一港”廣元港將于今年底通航，屆時2×500噸輪船可直抵重慶、上海。社會事業(yè)方面：全市義務教育均衡發(fā)展，學前教育三年毛入園率達80%，高于全省平均水平，天立、萬達等優(yōu)質名校即將建成，高考本科上線穩(wěn)定在萬人以上，高等教育發(fā)展勢頭良好;衛(wèi)生服務體系逐步完善，共有三甲醫(yī)院4所，綜合服務能力全面提升，基本藥物制度全面落實，重大疾病防控工作切實加強;科技創(chuàng)新取得積極進展;文化體育事業(yè)繁榮發(fā)展。治安方面：不斷加強和創(chuàng)新社會治理，信訪總量持續(xù)下降，去年全市綜治、維穩(wěn)工作均獲全省一等獎。嚴厲打擊各類違法犯罪活動，“兩搶一盜”明顯下降，社會治安持續(xù)好轉，人民群眾對治安的滿意度測評全省第二名。生態(tài)方面：廣元地處我國南北氣候過渡帶，是我國“北方的南方、南方的北方”，屬亞熱帶濕潤季風氣候，四季分明，溫和濕潤，城市環(huán)境空氣質量優(yōu)良以上天數達363天，居全省前三位;境內植被茂密，物種多樣，森林覆蓋率達54.3%，被譽為“天然氧吧”和嘉陵江上游的天然生態(tài)屏障。這些為發(fā)展職業(yè)教育打下了良好的基礎，增強了吸引力。
三、突出重點難點，推動現代職業(yè)教育上臺階、上水平
這次出臺的《意見》，提出了我市職業(yè)教育發(fā)展目標：到20xx年，建設形成與經濟轉型升級相適應、產教融合、多元主體辦學，中高職培養(yǎng)模式銜接，職業(yè)教育與普通教育溝通，全日制和非全日制兼顧，體現終身教育理念，獨具特色優(yōu)勢、著眼國際國內經濟、滿足市場需求、促進就業(yè)服務的現代職業(yè)教育體系。要實現這個目標，重點要抓好以下四個方面工作：
(一)加快構建現代職業(yè)教育體系。一是要積極構建中高職銜接的人才培養(yǎng)體系。中職學校要加強與四川信息職業(yè)技術學院、川北幼專等市內外高職院校的銜接，擴大中等職業(yè)學校畢業(yè)生考入本、專科高等職業(yè)院校比例，完善職業(yè)教育人才多樣化成長渠道。二是要建立職業(yè)教育和普通教育雙向溝通橋梁。推進普通初中、普通高中學生有序分流模式，支持普通高中轉型發(fā)展中等職業(yè)教育，積極探索建設職業(yè)教育與普通教育融合的綜合高中。三是要統(tǒng)籌辦好各層次、各類型職業(yè)教育。職業(yè)學校都要突出優(yōu)勢、突出特色，力爭創(chuàng)建1-2個精品、重點專業(yè)，實現差異化辦學、品牌辦學。要努力創(chuàng)建一所健康職業(yè)技術學院，形成以電子信息、旅游、健康養(yǎng)生和幼兒小學師資教育為主的高職院校布局，大力培養(yǎng)高素質技術技能人才。四是要著力打造西部職教中心。當前，市城區(qū)要著力提升雪峰職教園區(qū)的辦學水平，同時要規(guī)劃建設城北職業(yè)教育園區(qū)、寶輪職教園區(qū)，各縣區(qū)也要大力推進職業(yè)教育園區(qū)建設，發(fā)揮辦學的集群效益。
(二)大力深化產教融合、校企合作。這是職業(yè)教育體現特色、保持生命力的必然要求。一是要深化校企合作。要按照市政府辦公室《關于進一步加強職業(yè)教育校企合作的意見》精神，各職業(yè)學校至少與市內5家以上企業(yè)合作辦學，市內大中型企業(yè)至少聯(lián)系2家以上職業(yè)院校，有條件的要與省外大企業(yè)合作。二是要深化產教融合。深入探索開展“訂單式”培養(yǎng)、工學交替培養(yǎng)，通過授權、委托、購買等方式，在培養(yǎng)人才、技術研發(fā)、實習實訓基地共建等方面深度合作。三是要建立健全機制。進一步健全校企合作激勵機制和政策保障，全面提升合作層次和合作內涵，實現校企利益共享、共同發(fā)展的合作模式。
(三)引導支持社會力量興辦職業(yè)教育。一是要支持社會力量興辦職業(yè)教育。引導各類辦學主體通過獨資、合資、合作等多種形式舉辦職業(yè)教育，落實民辦與公辦職業(yè)院校的同等法律地位，推動公辦和民辦職業(yè)教育共同發(fā)展。二是要健全企業(yè)參與制度。企業(yè)是職業(yè)教育的最大受益者，也應該是辦學的重要主體。要建立企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)院校的優(yōu)惠政策，進一步健全政府補貼、購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，落實教育、財稅、土地、金融等政策，鼓勵企業(yè)舉辦職業(yè)院校。三是要支持發(fā)展職業(yè)教育集團。職業(yè)教育集團發(fā)展，可以實現學校與企業(yè)的資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏。我們要積極借鑒外地的成功做法，制定多元主體共同組建職教集團的支持政策，引導職業(yè)院校、規(guī)模企業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)等，優(yōu)化我市職教集團辦學模式，充分發(fā)揮職教集團作用。
(四)切實增強職業(yè)學校辦學活力。一是要進一步明晰政府、學校和社會的責任。政府和有關部門要把更多的精力放在職業(yè)教育規(guī)劃、統(tǒng)籌、服務和基本保障上，減少對學校教育教學具體事務的干預，放手讓職業(yè)學校干。二是要推動職業(yè)院校建立現代學校制度。完善學校法人治理結構，健全學校內部決策、執(zhí)行和監(jiān)督的機制，推動職業(yè)院校面向市場、面向社會自主辦學。三是要落實好職教聘請兼職教師有關政策。加強兼職教師管理，通過一系列的制度設計和政策措施，讓更多“能工巧匠”走進學校，努力改善和優(yōu)化職業(yè)院校教師隊伍結構，形成企業(yè)兼職教師和學校專職教師合作互補的教師團隊。
四、強化組織領導，為現代職業(yè)教育發(fā)展營造良好的氛圍
(一)加強組織領導。各縣(區(qū))要像重視普通教育那樣重視現代職業(yè)教育，把發(fā)展現代職業(yè)教育納入重要議事日程，強化政府在現代職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、服務方向、辦學規(guī)模、經費投入、基礎建設等方面的決策和領導職責，促進現代職業(yè)教育與其它教育協(xié)調發(fā)展。按照國家、省市要求，各縣(區(qū))要抓緊成立現代職業(yè)教育工作領導小組，建立聯(lián)席會議制度，負責現代職業(yè)教育工作的組織協(xié)調，及時研究解決現代職業(yè)教育改革發(fā)展中的重大問題。
(二)凝聚工作合力。現代職業(yè)教育涉及到方方面面，需要各有關部門加強配合，密切協(xié)作，共同推動現代職業(yè)教育發(fā)展。教育部門要加強對現代職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、宏觀管理，真正做到職教、普教兩手抓、兩手硬、兩不誤;人力資源和社會保障部門要著力推進技能型人才隊伍建設，推行職業(yè)資格證書和就業(yè)準入工作;發(fā)展改革部門要將現代職業(yè)教育列入經濟社會發(fā)展規(guī)劃，并在現代職業(yè)教育發(fā)展項目建設等方面予以支持;財政部門要落實多渠道籌集現代職業(yè)教育經費的政策，增加對現代職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的投入。經信部門要致力于推進校企合作，努力在產業(yè)政策等方面提供支持。各級農業(yè)、旅游、商務、扶貧、衛(wèi)計等相關部門要切實履行好各自職責，積極支持職業(yè)教育發(fā)展。各級工會、共青團、婦聯(lián)等組織也要發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極參與和支持現代職業(yè)教育工作。
(三)廣泛宣傳引導。發(fā)展現代職業(yè)教育，離不開社會各界的廣泛理解和積極參與，離不開廣大家長和學生的普遍認同，讓社會和學生家長共同支持職教的發(fā)展。要大力宣傳“行行出狀元”的人才觀和優(yōu)秀技能人才的先進事跡，大力倡導尊重人才、尊重技術、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的社會風尚。特別要注意發(fā)現和培養(yǎng)高技能人才典型，充分發(fā)揮他們的示范帶動作用，引導廣大青年根據自身條件選擇升學和就業(yè)，使新的求學觀、擇業(yè)觀和成才觀在全社會蔚然成風。要加強發(fā)展職業(yè)教育是企業(yè)內在需求、長遠之計的宣傳，引導企業(yè)自覺將職業(yè)教育培訓作為提高競爭力的重要措施，為企業(yè)發(fā)展提供高素質的人力資源。
同志們：
20xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會議經過一天半的緊張工作，在雙鴨山市政府、市教育局、寶清縣政府的大力支持下，在與會同志們的共同努力下，圓滿完成了會議各項任務。下面，就貫徹省委吉炳軒書記關于大力發(fā)展職業(yè)教育談話的要求,結合寶忠廳長的講話精神和會議情況，結合落實寶忠廳長布置的工作，分四個方面做會議總結。
一、會議的主要收獲
這次會議是在全省教育系統(tǒng)貫徹黨的xx屆三中全會和省委十屆六次會議精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀,按照省委吉書記大力發(fā)展職業(yè)教育的要求,認真謀劃和全面推進我省職業(yè)教育科學發(fā)展的新形勢下召開的。廳黨組非常重視這次會議,寶忠廳長親自參加會議,并在會議上做了重要講話;齊齊哈爾教育局,雙鴨山教育局等6個單位介紹了典型經驗;參觀了寶清縣職教中心和雙鴨山市職業(yè)技術學校現場。這次會議十分重要，是進一步解放思想，統(tǒng)一認識,全力推進中等職業(yè)教育事業(yè)科學發(fā)展的動員會,部署會.特別是寶忠同志的講話以科學發(fā)展觀總攬全局、分析形勢,高屋建瓴,指導性強。與會同志在討論中一致認為這次會議取得的主要收獲有以下幾個方面：
(一)提高了新形勢下對大力發(fā)展職業(yè)教育重要性的認識
黨的xx大提出加快推進以改善民生為重點的社會建設六大任務，把優(yōu)先發(fā)展教育、建設人力資源強國放在第一位，并指出要促進義務教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質量。溫家寶強調：“只有職業(yè)教育才是面向人人的教育!”溫家寶在今年的《政府
工作報告
》中再次明確:大力發(fā)展職業(yè)教育,特別要重點支持農村中等職業(yè)教育，逐步實行中等職業(yè)教育免費，今年先從農村家庭困難學生和涉農專業(yè)做起。教育部今年的工作要點也把大力發(fā)展職業(yè)教育作為落實xx大報告、調整教育結構的重要舉措，作為學習實踐科學發(fā)展觀,實現新跨越的戰(zhàn)略突破口。寶忠廳長結合學習貫徹xx屆三中全會精神和政府工作報告精神，特別是省委吉炳軒書記提出的大力發(fā)展職業(yè)教育的要求，認真總結和充分肯定了一年來的職成教育發(fā)展成果，概括說：事業(yè)規(guī)模有了新發(fā)展、基礎能力水平有了新提升、改革創(chuàng)新有了新突破、服務意識和能力有了新提高。同時寶忠同志深入分析了我省職成教育改革發(fā)展面臨的問題和新形勢下的任務，提出了加快發(fā)展我省中等職業(yè)教育的新要求。寶忠同志的重要講話進一步增強了與會同志加快發(fā)展中等職業(yè)教育的責任感和使命感。大家表示，我們一定要按照中央的部署和吉炳軒書記的要求，立足新情況、新要求，從新的高度落實大力發(fā)展職業(yè)教育的重要戰(zhàn)略地位。應該說這既是新的要求，也是新的責任，我們各級教育行政部門只有從主要負責人做起，在思想上提高認識，在行動上不遺余力，在工作中落實到位，搶抓機遇，迎難而上，我省的職成教育工作才能有新的突破。(二)統(tǒng)一了思想，增強了完成加快發(fā)展中等職業(yè)教育目標任務的信心和緊迫感
大力發(fā)展職業(yè)教育是促進我省經濟社會又好又快發(fā)展的迫切需要。進入“”， 我省工業(yè)整體素質和競爭力明顯增強，走新型工業(yè)化發(fā)展道路是必然選擇，新型工業(yè)化對技能型人才提出了數量與結構的雙重要求。但目前我省人力資源狀況不容樂觀，產業(yè)工人整體素質偏低，技能型人才供需矛盾突出。高技能人才的總量、結構和素質不能適應經濟社會發(fā)展的需要，特別是在制造、加工、建筑、石油化工、環(huán)保等傳統(tǒng)產業(yè)和電子信息、動漫、新材料、生物工程等高新技術產業(yè)以及服務外包等現代服務業(yè)領域高技能人才的嚴重短缺，已成為制約我省經濟社會持續(xù)發(fā)展和阻礙產業(yè)升級的“瓶頸”。我省要大力發(fā)展先進制造業(yè)、現代服務業(yè)、現代農業(yè)和信息產業(yè)，實現“五個突破”、“一個跨越”，都迫切需要職業(yè)教育大規(guī)模、高質量地提供優(yōu)質的人力資源服務。近幾年來，我省中等職業(yè)教育工作銳意改革，努力創(chuàng)新，取得了顯著成就。但是，就總體而言，職業(yè)教育仍然是我省教育工作中最為薄弱的環(huán)節(jié)，面臨的困難和問題還很多，具體體現在：一是思想認識有待提高、二是經費投入力度有待加大、三是管理體制亟待完善、四是師資隊伍亟待加強、五是辦學機制尚不健全、六是基礎能力仍然薄弱。還遠遠滿足不了我省經濟社會發(fā)展的迫切要求。寶忠同志已經代表黨組明確提出20xx年中等職業(yè)教育的各項任務,尤其是落實吉書記大力發(fā)展職業(yè)教育的指示,今年重點工作任務：完成招生20萬人;進一步擴大農村初中后、高中后人員培養(yǎng)培訓規(guī)模，力爭達到80%以上;在體制創(chuàng)新、機制創(chuàng)新和模式創(chuàng)新方面實現新突破，加大職教集團推進力度;加大遠程職業(yè)教育工程的力度，以提高廣大農民增收致富能力為核心，加大農村人力資源開發(fā)力度;以就業(yè)為導向，扎實推進專業(yè)能力標準建設工作;加大投入，加強示范性學校建設，加強實習實訓基地建設，加強“雙師型”師資隊伍建設，增強職業(yè)學校的吸引力。各地要切實把行動統(tǒng)一到省委、省政府對職業(yè)教育的要求上來，按照寶忠同志的講話精神，切實把大力發(fā)展中等職業(yè)教育，尤其是農村中等職業(yè)教育的發(fā)展作為教育工作的突破口，放在更加突出的位置。我相信只要大家認識到位、措施到位、責任到位，20xx年職業(yè)教育的各項工作任務和目標就一定能夠實現。
(三)大會交流了經驗體會，表彰了先進，與會代表開闊了思路，受到了鼓舞和鞭策
會上，齊齊哈爾市教育局、雙鴨山市教育局;大興安嶺教育局;安達市教育局;五大連池市教育局;哈爾濱第2職業(yè)高中等6個教育局和學校為會議作了多媒體形式的典型經驗介紹。他們分別從“深化職業(yè)教育教學改革，拉動職業(yè)教育全面發(fā)展”、“強化政府統(tǒng)籌，破解職教發(fā)展難題”、“創(chuàng)一把手工程，舉全局之力推進職教發(fā)展”、“將中等職業(yè)教育延伸到農村，為農村培養(yǎng)技能人才、“有效實施遠程職教工程，全面提高勞動者素質”、“構建特色辦學模式，促進學校持續(xù)發(fā)展”等6個方面介紹了鮮活而有特色的經驗和做法，充分展示了近年來各地職業(yè)教育改革發(fā)展的新思路、新面貌和新成果，相信大家通過學習交流、總結不足，一定會在今年的工作中有所改進和提高。今年的表彰先進，我們依據各市(地)一年來職業(yè)教育發(fā)展的幾項指標精心打分，按工作業(yè)績進行排隊。以后我們還要擴大到學校和先進個人，并且還要在相應的媒體上進行宣傳報道。目的只有一個，就是要充分肯定大家的工作，在全省營造大力發(fā)展職業(yè)教育的良好環(huán)境和氛圍，提高職業(yè)教育在社會和老百姓心目中的關注度和認可度。
二、落實吉炳軒書記大力發(fā)展職業(yè)教育的指示，近期要重點突破的主要工作
(一)強化職業(yè)教育富民、興村、強縣，推進職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展
職業(yè)教育和培訓是改善民生的重要手段。職教富民是職業(yè)教育發(fā)展的新主題，是職業(yè)院校有為有位的重要考核標準。黨中央關于推進農村改革發(fā)展若干重大問題的決定，為我省率先實現農業(yè)現代化和構建城鄉(xiāng)經濟社會一體化帶來了新的歷史機遇。根據我省新農村建設的總體要求，職業(yè)教育要以繁榮農村經濟為重點，全面促進農村經濟社會發(fā)展，職業(yè)教育要以提高廣大農民增收致富能力為核心，加大農村人力資源開發(fā)力度，提高勞動者素質，切實加強職成教育服務能力，是促進傳統(tǒng)農業(yè)向現代農業(yè)轉變，從根本上解決“三農”問題的關鍵所在;是推進農村城鎮(zhèn)化建設，將農村人口負擔轉化為人力資源的重要途徑;是加強農村精神文明的建設，促進農村經濟社會協(xié)調發(fā)展的重大舉措。為了更好地落實省委吉炳軒書記的談話精神，為我省新農村建設提供更直接、更有效的服務，進一步提高職業(yè)教育服務經濟、服務社會、服務發(fā)展的能力，加大實施遠程職業(yè)教育建設工程的力度，探索、豐富和形成職教富民的有效路徑和模式。我們要重點推進以下項目。
1.農村村級黨員干部培養(yǎng)培訓項目。新農村建設離不開“村官”。我省農村黨員干部是一支為數多達7萬余人的特殊群體，他們既是農民，又要教育和管理農民;既要掌握農業(yè)生產技術，又要具有農業(yè)科技前沿意識;既要不斷豐富自身發(fā)家致富，又要帶頭致富鄉(xiāng)親;他們是黨在農村的執(zhí)政基礎，是農民心聲的代表，是連接農民與政府的橋梁。因此，培養(yǎng)新型農民必須從培養(yǎng)新型的村級黨員干部隊伍抓起，搞好“村官”培養(yǎng)，是我省建設社會主義新農村的重要任務。為此，我們把農村黨員干部的培養(yǎng)培訓對象定為“村官”中沒有達到普通中專學歷和沒有經過職業(yè)教育的相關人員。培訓目標定為利用五年時間培養(yǎng)培訓5萬名村級黨員干部，通過培養(yǎng)培訓，切實提高他們貫徹執(zhí)行黨的農村政策的能力，民主管理、依法辦事的能力，帶領群眾發(fā)展經濟、增收致富的能力，化解社會矛盾、維護社會穩(wěn)定的能力，使這些“村官”成為農村基層黨組織和農民脫貧致富雙帶頭人。各級教育部門要積極協(xié)調當地組織部門，共同組織和實施這項工作。省教育廳將協(xié)調省委組織部共同下發(fā)文件啟動這項工作，對這項培訓開設專業(yè)與學制、培訓方式、內容及組織實施等一系列問題做出相應規(guī)定。
2.實施農村返鄉(xiāng)學生接受職業(yè)教育培養(yǎng)項目。農村初、高中返鄉(xiāng)畢業(yè)生是我省新農村建設后備軍，鼓勵農村返鄉(xiāng)學生接受職業(yè)教育，著眼于從源頭解決農村新增勞動力素質提高的問題。今年開始，實施每村10名中職學生定向培養(yǎng)計劃。為農村培養(yǎng)一批“下得去、留得住、用得上”的村級管理人才、新型企業(yè)、農牧經營的技能型人才和實用人才。為此，把這個項目的培養(yǎng)培訓對象定為農村往屆初、高中返鄉(xiāng)畢業(yè)生及具有相當學歷的農村青年和農民工。把培訓目標定為每年招收2萬名農村返鄉(xiāng)學生到中等職業(yè)學校接受學歷教育，利用5年時間，完成每村10名中職生培養(yǎng)計劃。同時研究確定專業(yè)設置、學習年限、課程內容、組織實施等相關問題。
3.培養(yǎng)畜牧養(yǎng)殖帶頭人項目。高度發(fā)達的畜牧業(yè)是現代農業(yè)的重要標志，省委、省政府從戰(zhàn)略的高度提出：要大力發(fā)展現代畜牧業(yè)，以生產規(guī)模化、管理標準化、經營產業(yè)化、產品優(yōu)質化為目標，在全省實施《千萬噸奶戰(zhàn)略工程規(guī)劃》和《五千萬頭生豬規(guī)?；B(yǎng)殖戰(zhàn)略工程規(guī)劃》，以加快發(fā)展我省質量效益型畜牧業(yè)。為此，要把這個項目的培養(yǎng)培訓對象定為全省養(yǎng)殖奶牛和生豬企業(yè)的技術人員、養(yǎng)殖大戶和要從事養(yǎng)殖業(yè)的農民。培訓目標為利用5年時間，培訓全省奶牛產業(yè)人員5萬人，培訓全省生豬產業(yè)人員15萬人，把兩大畜牧產業(yè)從業(yè)人員的整體素質提高到基本滿足現代畜牧業(yè)發(fā)展的新水平，通過培訓從根本上解決從土地流轉出來的大量農民的從業(yè)問題，實現農民離土不離鄉(xiāng)就地轉移農村剩余勞動力。
(二)推進職業(yè)教育辦學模式的改革與創(chuàng)新，繼續(xù)抓好職教集團建設
職業(yè)教育集團化辦學，是職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新的重要內容。20xx年以來，圍繞我省經濟發(fā)展和產業(yè)結構調整的需要，我們不斷創(chuàng)新職業(yè)教育管理體制和運行機制，推動職業(yè)教育走規(guī)?；⒓s化的辦學路子。為了加大組建職教集團的力度，20xx年4月，我們出臺了由政府四部門(省教育廳、省國資委、省經委、省中小企業(yè)局)聯(lián)合下發(fā)的《關于印發(fā)組建職業(yè)教育集團意見的通知》，全方位啟動職教集團建設工作。主要依托國家級重點中等職業(yè)學?；蚴痉缎愿呗殻詫I(yè)為紐帶組建以服務外包職教集團為代表的，由相關行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校、縣級職教中心參加的職業(yè)教育集團，實現資源共享，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。今年教育部在召開年度工作會的同時，還召開了“大力推進職業(yè)教育集團化辦學的專題現場會”，旨在推進這項工作的開展。我省已經確定幾年內在服務外包、動漫、機械電子、石油化工、生物制藥、汽車制造技術、電子與信息技術、商貿旅游、綠色食品生產加工、新能源新材料等十類專業(yè)組建10個職業(yè)教育集團。栗戰(zhàn)書省長和永州廳長高度重視和關注這項工作，去年的年度工作會上，按永州廳長的要求，我們在會議上傳達了《黑龍江省人民政府關于促進服務外包產業(yè)發(fā)展的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕15號)，并提出專項實施方案。就是要通過組建職教集團，進一步打破部門和學校類別界限，大力推動職教集團化辦學，促進職業(yè)教育資源的整合和重組，推進校際合作、中高職合作、校企合作、區(qū)域合作和城鄉(xiāng)合作。經過半年的籌備，20xx年10月組建了黑龍江省服務外包職教集團，在成立大會上，栗戰(zhàn)書省長親自到會并發(fā)表重要講話。充分肯定了搭建集團與園區(qū)、學校與企業(yè)合作平臺，創(chuàng)新職業(yè)教育培養(yǎng)服務外包人才的新機制。高度評價通過成立職教集團，使學校與企業(yè)、行業(yè)與園區(qū)緊密結合，聯(lián)合培養(yǎng)人才工作的思路和做法。今年，根據我省經濟社會的發(fā)展和職業(yè)教育發(fā)展形勢的要求，圍繞建立“八大經濟區(qū)”的規(guī)劃構想，特別是哈大齊工業(yè)走廊建設和東部煤電化基地建設對技能型人才的需求，我們在繼續(xù)完善服務外包職教集團大慶工業(yè)園實訓基地建設的基礎上，將籌備組建動漫、農墾、畜牧獸醫(yī)職教集團。
各地、各類職業(yè)院校要充分利用現有的師資、實驗設備、企業(yè)等資源，結合當地的產業(yè)結構實際，按照省組建職教集團的意見，建設和啟動十大類專業(yè)職教集團。積極尋求與十大類專業(yè)相關企業(yè)的合作，實行校企課程置換，共同開發(fā)制定人才培養(yǎng)培訓能力體系標準和項目課程，建立產業(yè)化實習實訓基地，加快培養(yǎng)各類熟練掌握崗位群職業(yè)技能的實用型人才。
(三)以就業(yè)為導向，扎實推進專業(yè)能力標準建設工作
在中等職業(yè)學校實施專業(yè)能力體系標準和考核標準，是促進校企緊密結合并解決職業(yè)院校教師和學生動手能力不強，加強學校內涵建設，深化教育教學改革，實現畢業(yè)與就業(yè)零距離，最大限度促進學生就業(yè)的有效途徑。我省經歷8年實驗，20xx年率先在全國制定并實施了五大類33個骨干專業(yè)指導方案。20xx年3月3日，中國教育報以《圍繞就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力造就“職業(yè)人”》為題，整篇報道了我省實施專業(yè)能力標準的經驗和做法。這項工作我們要乘勢而上，在現有工作基礎上，做好《指導方案》實施工作，以此牽動全省職業(yè)學校教育教學改革。
1. 各市(地)教育行政部門和教研部門要根據《關于實施中等職業(yè)學校專業(yè)設置指導方案的通知》(黑教職成〔20xx〕191號)精神，結合當地的實際全面實施《指導方案》。各地要本著不照搬照抄、不受條條框框的限制、不流于形式、扎扎實實、勇于創(chuàng)新的原則，啟動專業(yè)能力體系標準建設工作。通過推進這項工作，進一步完善各地職業(yè)學校專業(yè)設置標準和專業(yè)能力體系標準與考核標準;在推動這項工作的過程中，要突出以人為本，把社會能力培養(yǎng)放在首位;要構建獨立的實踐教學新體系;要進行校企課程置換，全面啟動課程改革，創(chuàng)新校企聯(lián)合培養(yǎng)人才新模式;要以專業(yè)為依托，學生頂崗實習為紐帶，校企共建產業(yè)化實習實訓基地。
2.各市(地)教育行政部門和教研部門要對所轄地區(qū)中職學?！吨笇Х桨浮穼嵤┕ぷ鬟M行督導檢查。省部級以上重點學校所開設的專業(yè)和一般學校的骨干專業(yè)必須全面啟動，建立本校專業(yè)設置標準。在今年省部級以上重點學校復查中，要把這項工作作為一票否決的指標，近期省就要下發(fā)有關重點校復查的通知，各地在市級復查工作中要注意把握。同時，各地市要重點開發(fā)和建設市級重點骨干專業(yè)設置標準工作，并要和區(qū)域實訓基地建設工作結合起來。
3.各學校要按照全省專業(yè)教學指導方案校長培訓班要求，在全校舉辦培訓班，切實做好層層培訓工作，以保證我省實施專業(yè)能力體系標準工作落到實處。今后教育廳將在職業(yè)教育師資培訓基地，按照培訓專業(yè)的專業(yè)能力體系標準和考核標準設置培訓計劃，做好省級骨干教師專業(yè)技能培訓工作，使專業(yè)教師能夠盡快地適應《指導方案》對專業(yè)教師的要求。
4.以專業(yè)設置標準為基礎，推動校企共建產業(yè)化實訓基地，實現“頂崗實習、校企合作”。在“校企課程置換”的前提下，校企共同開發(fā)企業(yè)崗位群所需要的專業(yè)能力體系標準和考核標準，將企業(yè)崗位群需要的能力課程內容提前轉換到學校人才培養(yǎng)的課程體系中，以此真正實現學生頂崗實習的零距離，同時降低了企業(yè)的成本，在此基礎上采取建在企業(yè)、校企共建和股份制合作等模式，學校與企業(yè)共建產業(yè)化實訓基地，使“校企合作、頂崗實習”走出字面意義，把這種辦學模式落到了實處，我省真正破解了“校企合作，頂崗實習”能夠得以實現的難題。
黑龍江職業(yè)教育的改革發(fā)展形勢，可謂成績與困境同在，機遇與挑戰(zhàn)并存。新的歷史時期，黑龍江職業(yè)教育的發(fā)展目標，概括起來說就是三句話： 進一步做優(yōu)，就是結構優(yōu)化、資源優(yōu)質、人才培養(yǎng)質量優(yōu)良。進一步做強，就是基礎能力強、師資隊伍強、辦學實力強。進一步做特，既要彰顯職教特色，堅持以服務為宗旨、就業(yè)為導向，培養(yǎng)高素質技能人才為目標的辦學方向;又要打造黑龍江職業(yè)教育品牌，體現黑龍江職業(yè)教育發(fā)展的特點。通過做優(yōu)做強做特，爭創(chuàng)我省職業(yè)教育有些工作在全國領先，爭取人民群眾較高的滿意度，實現又好又快發(fā)展。職業(yè)教育要發(fā)展得好，就要實現科學發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展;職業(yè)教育要發(fā)展得快，就要加快實現由外延發(fā)展為主向內涵提高為主的轉變，加快實現職業(yè)學校辦學品質、辦學水平和全省職業(yè)教育發(fā)展水平的整體提升，加快實現職業(yè)教育服務經濟社會發(fā)展、服務人民群眾需求能力的整體提升。今后，全省要抓好如下重點工作，全力推進職業(yè)教育又好又快發(fā)展。
(一)統(tǒng)籌規(guī)劃，推進職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展
職業(yè)教育涉及經濟社會發(fā)展的各個領域，要推進我省職業(yè)教育又好又快發(fā)展，必須在統(tǒng)籌協(xié)調上下功夫。
1.統(tǒng)籌高中階段教育發(fā)展。未來幾年，我省初中畢業(yè)生總量逐年減少，高中階段教育適齡人口整體上呈下降趨勢。各地要及早規(guī)劃高中階段職業(yè)教育與普通教育發(fā)展的規(guī)模，杜絕因初中生源下降導致中等職業(yè)教育再次滑坡的現象，防止職業(yè)教育規(guī)模的大起大落，努力完成今年中等職業(yè)教育招生20萬人的任務。周濟部長一再強調：“大力發(fā)展職業(yè)教育，是普九之后普及高中階段教育的最重要選擇，要求各地原則上中職的招生規(guī)模都要大于普通高中，要調減普通高中招生計劃，把高中階段教育的增量部分全部用于擴大中等職業(yè)學校招生規(guī)?！薄８鞯亟逃姓块T要重視國家這一戰(zhàn)略性的結構調整，下大決心，下大力氣調整高中階段教育結構, 做到堅持高中階段教育協(xié)調發(fā)展的思想不動搖，堅持高中階段普職教育規(guī)模大體相當的要求不動搖。
會議結束后，各地招生工作即將開始，我就做好統(tǒng)籌高中階段工作強調幾點意見：一是各地市特別是目前高中階段中職招生比例較低的地市，一定要按照國務院《決定》和省政府《實施意見》的要求，對高中階段教育招生工作，實行統(tǒng)籌規(guī)劃和統(tǒng)一管理，切實做到高中階段教育規(guī)模的增量部分用于發(fā)展中等職業(yè)教育。各地市要將今年的招生計劃落實到各縣，各縣要具體落實到各初中學校，實行目標管理，責任到人(含中專學校民辦中職學校)。采取堅決措施，嚴肅查處有償招生、弄虛作假和地方保護主義等問題，加快中職的發(fā)展。二是發(fā)揮好中職學校學生資助和免費政策的作用，加強對黨和國家這些年來大力發(fā)展職業(yè)教育好政策的宣傳力度，引導更多的青少年學生報考中等職業(yè)學校。三是積極擴大中等職業(yè)教育的招生服務對象。除了招收應屆初中畢業(yè)生以外，往屆初中畢業(yè)生、尤其要加大中等職業(yè)學校招收未升學應、往屆高中畢業(yè)生接受職業(yè)教育的工作力度，通過一年的專業(yè)學習和技能訓練，考核合格發(fā)給中等職業(yè)教育學歷證書。同時,返鄉(xiāng)、進城農民工、復退軍人等城鄉(xiāng)勞動者也要成為我們中等職業(yè)學校的招生對象，這樣才能真正實現溫提出的“職業(yè)教育是面向人人的教育”的目標。
2.統(tǒng)籌中、高等職業(yè)教育發(fā)展。加快完善職業(yè)教育體系是職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展的重要任務，是加快培養(yǎng)經濟社會急需的高技能人才的重要路徑，是辦人民滿意職業(yè)教育的重要措施。省教育廳出臺了中等職業(yè)學校專業(yè)對口升學考試及職業(yè)技能鑒定改革的意見，包括考試科目、考務工作、獎勵加分、非專業(yè)對口升學技能考試、實行單獨招生試點等五個方面，率先在全國進行了大幅度改革，以牽動中等職業(yè)教育教學質量的提高，強化對學生綜合素質和專業(yè)技能的培養(yǎng)，促進畢業(yè)生就業(yè)，這對加強中、高等職業(yè)教育的溝通銜接，突出技能考核，做好“對口單招”工作將起到至關重要的作用。同時，今年開始取消了中職辦高職的計劃，根據我省經濟社會發(fā)展特定的人才需求結構，適度擴大對口升學計劃，圍繞高技能人才培養(yǎng)，穩(wěn)步發(fā)展五年制高等職業(yè)教育，組織有關中、高職院校共同研究開發(fā)課程設置，切實解決銜接過程中的實際問題，努力辦出職業(yè)教育特色。
3、統(tǒng)籌各類中等職業(yè)教育資源。要做大做強我省職業(yè)教育，必須加強職教資源統(tǒng)籌。一要統(tǒng)籌優(yōu)質職業(yè)教育資源開發(fā)
課件
，大力推進遠程職業(yè)教育建設工程。按照省教育廳“關于加強遠程職業(yè)教育工作的通知”精神，各地要全面啟動這項工作，每個縣至少要選兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)做試點，有條件的縣要全面落實，這是擴大招生規(guī)模，挖掘農村生源最有效的辦法和途徑;對于城市優(yōu)質職業(yè)院校開發(fā)出整個專業(yè)的課件，經省教學管理委員會審定，學?？梢詫嵭袑W分制、彈性學制和半工半讀，同時，學校也可以與縣職教中心、成人文化技術學?；蚓C合中學合作辦學，實行“一年通過課件在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習基礎課，一年在城市學習專業(yè)課和實訓，一年在企業(yè)頂崗實習”的模式。二要整合教育資源。省今年要下發(fā)文件，以市縣政府為主，加大布局調整力度，統(tǒng)一規(guī)劃、大力整合各類中等職業(yè)學校，優(yōu)化資源配置，形成規(guī)模發(fā)展、集約發(fā)展、優(yōu)化發(fā)展的強大合力。將布局調整與專業(yè)調整有機地結合，圍繞地方支柱產業(yè)、特色產業(yè)，形成學校專業(yè)合理分工，打造優(yōu)勢品牌。三要實現優(yōu)質發(fā)展。各地要以國家示范性中職學校建設為牽動，以省部級以上重點中職學校復評為抓手，依據教育部《中等職業(yè)學校設置標準》逐校復查認定合格以上職業(yè)學校，促進學校的優(yōu)質發(fā)展。4、統(tǒng)籌歷教育和非學歷教育。終身教育體系的構建、學習型社會的推進，迫切需要各地更加關注、支持和發(fā)展繼續(xù)教育、農村成人教育，完善和落實大力發(fā)展終身教育的政策，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合中學建設、城市社區(qū)培訓學院建設和老年大學建設，推動各類教育資源面向社區(qū)開放、共享，促進學習型社會的建設。要積極探索，建立學歷教育與職業(yè)培訓相互溝通的模塊化課程，實行學分制和彈性學制，滿足社會及勞動者個體對職業(yè)教育的多元需求。各地要注重職業(yè)院校拓展和加強培訓功能，有效地為經濟社會發(fā)展和城鄉(xiāng)居民致富服務，大力開展農村實用人才和勞動力轉移培訓工作，加大推進進城務工農民和在崗、下崗職工培訓力度。
(二)夯實基礎，推進職業(yè)教育內涵發(fā)展
職業(yè)教育要適應我省經濟轉型和產業(yè)升級的需要，必須大力推進職業(yè)教育發(fā)展方式的轉變，通過加強職業(yè)教育的基礎能力建設，深化教育教學改革，推動職業(yè)教育切實轉到內涵發(fā)展的軌道上來。
1、要加強示范學校建設?！啊逼陂g，全省要創(chuàng)建35所示范性中等職業(yè)學校，重點建設35所縣級職教中心。示范院校不僅在基礎設施上要體現高水平、現代化，更重要的是在教育理念、人才培養(yǎng)模式、綜合服務能力等方面起積極的示范輻射作用。20xx年起，省教育廳要結合省部級以上重點學校復查，結合復查對符合條件的學校認定為省級示范性學校，并取得創(chuàng)建全國高水平示范學校的資格。今后省職業(yè)教育專項經費主要用于示范性學校建設，在創(chuàng)建省級示范性學校的基礎上，全省要著力打造一批具有全國一流、與國際接軌的國家級高水平示范性職業(yè)院校。
2、要加強實訓基地建設。實訓基地是體現黑龍江職業(yè)教育質量、特色、水平的重要標志，是提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺，是工學結合、產學研結合、校企合作的重要載體。今后一段時期，各地必須把加大對中等職業(yè)教育的投入，加強職業(yè)教育基礎能力建設，改善職業(yè)學校的辦學條件，作為大力發(fā)展職業(yè)教育的重要措施，要按照省教育廳、財政廳、省發(fā)改委聯(lián)合下發(fā)的文件要求，認真實施好本地的職業(yè)教育實訓基地建設規(guī)劃、縣級職教中心建設規(guī)劃和示范性中等職業(yè)學校建設規(guī)劃。今年原則上要在大慶、綏化、鶴崗、七臺河4個地市重點投入建設實訓基地。做好國家發(fā)改委國債項目學校備選工作，對國家級和省級重點職業(yè)學校重新進行評估認定，加大投入，爭取2所中等職業(yè)學校進入國家示范性中等專業(yè)學校建設規(guī)劃;爭取在全省有10個實訓基地建設項目進入國家財政建設項目;重點建設10所縣級學校，爭取8所以上學校進入國家發(fā)改委建設項目。加強省級重點專業(yè)建設，評估認定一批省級重點專業(yè)。加快建設縣級職教中心、示范性中等職業(yè)學校和職業(yè)教育實訓基地。下發(fā)“關于加強全省農村綜合中學建設的意見”。進一步落實《黑龍江省職業(yè)教育實訓基地建設規(guī)劃》，加大實訓基地建設指導力度，規(guī)范實訓基地建設。努力爭取職業(yè)教育中央財政項目，充分發(fā)揮省職業(yè)教育專項資金引導作用，集中資金加強綜合性、區(qū)域性實訓基地建設，最大限度地保證基地建設質量和水平，減少資源浪費，年內完成規(guī)劃基地總數的80%。
到20xx年，我省要在重點領域建成專業(yè)門類齊全、設備水平較高、優(yōu)質資源共享的5個綜合性實訓基地、15個區(qū)域性實訓基地、50個專業(yè)性實訓基地。實訓基地要采取建在企業(yè)、股份合作和校企共建的模式建設，具有實驗、實訓、生產和服務一體化的功能，逐步形成“前廠后?！笔降膶嵱柣?。各級政府要加大對實訓基地的投入，采取政府引導、社會參與、市場運作的方式加快建設，職業(yè)院校自身也要努力提高建設水平，努力提高設施設備的使用效益。省教育廳等有關部門將對實訓基地的建設使用等情況進行專項檢查。
3、要加強專業(yè)建設?！笆濉逼陂g，我省要重點建設了50余個中等職業(yè)教育示范專業(yè)?！啊蹦?，我省要轉變專業(yè)建設重點，由物質的、靜態(tài)的專業(yè)建設向動態(tài)性、課件化的專業(yè)開發(fā)轉變;由硬件建設為主向專業(yè)設置標準轉變;由單一的專業(yè)建設向形成優(yōu)勢專業(yè)鏈的實訓基地轉變。今后，全省要重點建設45個中職和5個五年制高職省級示范專業(yè)。在專業(yè)開發(fā)上，一要注重專業(yè)統(tǒng)籌規(guī)劃。以市、縣為單位在全省范圍內統(tǒng)籌，形成同一示范專業(yè)確定不同的專業(yè)方向，形成錯位發(fā)展，有序競爭。要在總結近年來我省中等職業(yè)學校專業(yè)和教材建設等方面經驗的基礎上，建設一批精品專業(yè)、課程、課件。
二要注重專業(yè)群建設。學校要與共建實訓基地企業(yè)認真研究和梳理整個生產業(yè)的產業(yè)鏈，售前售中售后的服務業(yè)產業(yè)鏈，了解市場，了解產業(yè)，了解企業(yè)，通過學校專業(yè)布局調整，形成專業(yè)群發(fā)展優(yōu)勢。三要注重專業(yè)企業(yè)文化開發(fā)。要加強體現企業(yè)文化特征的校園文化建設，加強企業(yè)環(huán)境氛圍的營造，以企業(yè)文化熏陶學生、培育學生，形成學校德育工作的新特色。
4、要加強師資隊伍建設。沒有一流的師資就沒有一流的學生，也就沒有一流的職業(yè)院校，更沒有一流的職業(yè)教育。各地各校要認真貫徹落實國家和省職業(yè)院校教師素質提高計劃，加快建立一支適應推進素質教育要求的高質量的教師隊伍。當前，突出技能型人才的培養(yǎng)必須要重點突出“雙師型”師資隊伍建設。一要建立職業(yè)教育兼職教師聘任制度。進一步加強中等職業(yè)學?！半p師型”教師隊伍建設，切實解決制約專業(yè)能力體系標準推進工作中存在的教師動手能力不強、聘任兼職教師渠道不暢等問題，省要設專項經費用于聘請兼職教師，把實行校企共建基地企業(yè)的能工巧匠和技術人員聘請到學校中來，優(yōu)化職業(yè)學校教師隊伍，增強教師動手能力。二要落實專業(yè)課教師到企業(yè)頂崗實踐鍛煉的制度。教育部規(guī)定，專業(yè)課教師、實習指導教師每兩年必須有兩個月以上時間到企業(yè)或生產服務一線實踐，并將教師到企業(yè)實踐情況列入教師職務聘任、考核和晉級的重要指標。市、縣政府要確定一批專業(yè)教師到企業(yè)實踐鍛煉的定點單位并予以政策扶持。三要創(chuàng)新有利于“雙師型”教師隊伍建設的相關評價制度。省教育廳將組織制定和完善職業(yè)學校教師職務評聘辦法，實行分類單獨評審，出臺教師技能操作能手評聘辦法，獲省技能大賽一等獎和累計三年指導學生獲一等獎的教師，教師的技術創(chuàng)新和發(fā)明、專利等在職稱評聘中與學術論文同等重要，優(yōu)先對待。四要不斷完善教師分層培訓的學習提高制度。要繼續(xù)實施好國家和省中等職業(yè)學校教師素質提高計劃，全省要加大教師培訓經費投入，通過全省中職教師信息管理與培訓系統(tǒng)，加強國家、省級職教師資培養(yǎng)培訓工作的管理和體系建設，各地和各類學校要及時、準確、動態(tài)地填報教師的相關信息，便于省里依據該系統(tǒng)教師的信息安排國家和省級教師的培訓工作。教育廳已從20xx年至今下發(fā)了三個通知，但仍有一些學校填報不完整或根本沒有填報，為了切實解決一些地方和學校對教師培訓工作不重視的問題，我們考慮，要把中職學校參加省和國家級教師培訓的質量和數量，作為省部級以上重點學校復查和省級重點專業(yè)建設的重要指標，作為中職學校實訓基地建設的指標，作為學校所屬地市職業(yè)教育工作年終評優(yōu)的指標。今后，我們還要在參加國家級培訓的優(yōu)秀教師中通過做示范課和評選學科帶頭人的辦法，作為出國教師培訓的人選，既起到教學骨干專業(yè)教師的示范作用，也使優(yōu)秀教師脫穎而出。五要進一步加強和完善國家、省、市、校教師培訓網絡，積極開展各級各類教師培訓，重點提升教師實踐動手能力和理論素養(yǎng)。
(三)深化改革，推進職業(yè)教育特色發(fā)展
職業(yè)教育是具有職業(yè)性、崗位性和職業(yè)技能十分明顯的一類教育，必須在辦學模式、教學方式、實踐教學等方面加大改革力度，努力打造職業(yè)教育的特色和品牌。
一是深化辦學模式改革，大力推進校企合作。
要大力推進校企合作。校企合作是職業(yè)教育提高教學質量水平、提升服務能力的必由之路。要全方位推進我省職業(yè)教育的校企合作。第一，學校要緊密依靠行業(yè)企業(yè)辦學。學校通過與行業(yè)企業(yè)合作，學校能及時了解就業(yè)市場職業(yè)崗位和崗位群的變化，以行業(yè)技術標準引領職業(yè)學校教育教學改革，進一步推進學生職業(yè)能力與企業(yè)崗位要求的“零距離”。第二，實行校企課程置換，把企業(yè)崗位群需要能力的課程，通過和企業(yè)共同開發(fā)制定，提前置換到學校的課程中，使校企真正雙向互通。通過企業(yè)崗位能力標準進學校、學校實踐教學環(huán)節(jié)進企業(yè)，發(fā)揮校企兩個優(yōu)勢，實現資源共享、優(yōu)勢互補。第三，校企共建產業(yè)化實習實訓基地。各市(區(qū))和學校要依托專業(yè)群和骨干專業(yè)，采取建在企業(yè)、股份合作和校企共建的模式共建產業(yè)化實習實訓基地，使實訓基地參與企業(yè)的生產經營，解決教師和學生動手能力的培養(yǎng)、解決實訓基地設備的自我更新和實訓原材料的消耗問題，同時，也降低企業(yè)的費用，通過這種校企內在的利益動力，實現校企真正結合。第四，在校企課程置換和共建產業(yè)化實訓基地的基礎上，開展學生“頂崗實習”和“訂單式”培養(yǎng)。由于學校的課程體系、教學安排是按照行業(yè)企業(yè)的要求設置的，共建了產業(yè)化實習實訓基地，實現了校企在學生培養(yǎng)的全過程合作，使得學生“頂崗實習”和“訂單式”培養(yǎng)得以實現。各級教育行政部門要加強與經貿、國資等部門的溝通協(xié)調，確定一批主導行業(yè)、骨干企業(yè)為職業(yè)教育校企合作的示范單位，按照上述方式引導和推進校企合作的深度開展。
要大力推進工學結合。實行工學結合是建立創(chuàng)新靈活的現代職業(yè)教育制度的探索，是堅持以就業(yè)為導向，促進學生有效就業(yè)的需要，是按照職業(yè)教育特點，完善人才培養(yǎng)模式的有效嘗試。工學結合至今無法實行，其核心問題是工學結合學生的教育教學問題無法解決，所以，職業(yè)教育彈性學制、學分制和建立“學分銀行”不能推進。近幾年，我省通過實施現代遠程職業(yè)教育，找到了解決這一問題的路徑：學校和企業(yè)共同制定完善的專業(yè)職業(yè)能力體系標準和考核標準，在此基礎上制定出各模塊的錄制腳本，利用最優(yōu)秀的教師或企業(yè)技術人員、最先進的設備或企業(yè)生產環(huán)境，拍攝錄制各專業(yè)的整個教育教學課件，只有這樣半工半讀學生的教育教學問題才能得以解決。省教育廳要面向全省對33個專業(yè)設置標準進行招標，給予一定的經費投入開發(fā)錄制這些專業(yè)的課件。各地要結合當地專業(yè)特點、整合資源啟動這項工作，并注重挖掘、提供各種工學結合的崗位和各種廠、場、店等，為學生勤工儉學、工學結合提供服務。
二是深化課程與教學改革，全面提高教育教學質量。
去年12月，教育部印發(fā)了《關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見》，提出了實施新一輪中等職業(yè)教育教學改革的指導思想和目標任務。國家今年還要召開“全國中等職業(yè)學校教學改革工作會議”，我省也要召開全省職業(yè)教育教學改革工作會議，研究出臺我省《貫徹落實教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的若干意見的實施意見》。主要目的就是要推動職業(yè)學校加強課程改革和更新教學內容，改進教學方法，推廣利用現代技術開發(fā)課件的經驗。為此，要做好下述工作：
要大力推進課程改革。20xx年，我省以專業(yè)設置標準為牽動，在全國率先啟動職業(yè)教育課程改革。根據我省產業(yè)結構特點和高技能人才需求，選擇農業(yè)、機電、電子與計算機、汽車、紡織服裝、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經商貿、旅游等十大類專業(yè)領域開展專業(yè)設置標準和職業(yè)教育課程改革，探索構建“以能力為本位、以就業(yè)為導向、以專業(yè)職業(yè)能力體系標準和考核標準為主線、以項目課程模塊化為主體”的模塊化專業(yè)課程體系，努力實現“社會能力課程、文化課程與專業(yè)課程的滲透式、技術實踐知識與技術理論知識的整合、學歷證書與職業(yè)資格證書的嵌入、中職課程與高職課程銜接”的課程改革目標。專業(yè)設置標準和課程改革工作實施以來，各地各校大膽實踐，在專業(yè)設置標準和課程改革的諸多方面取得了一定的突破和成效。我還要特別強調二點：第一，要把握以就業(yè)為導向的辦學基本方向。通過建立有別于學科體系的專業(yè)設置標準和課程體系，以企業(yè)崗位群所需要的職業(yè)能力、工作過程和工作情境為導向，促進職業(yè)教育與就業(yè)的有效對接，實現畢業(yè)生高質量、更充分的就業(yè)。第二，要把握課程改革的整體性，從課程開發(fā)、教學模式、師資建設、基礎建設、管理制度、課件開發(fā)等方面進行整體推進。
要不斷深化教學改革。課程實施在學校、落實在課堂，需要對教學方式、方法、教學組織形式、教學評價等方面進行全方位的變革。在教學方法上：要廣泛采用課件式、項目式、情境式、案例式教學方法，著力形成以專業(yè)能力體系中的能力、以項目教學法為主要特點的新的教學體系，通過課件把生產方式轉化到教學過程中，通過這種途徑，讓學生深刻體會完整的工作情境和工作過程，促進學生職業(yè)能力的提升。在教學方式上：要遵循職業(yè)教育教學規(guī)律，打破傳統(tǒng)的“以教師為中心、以課堂為中心、以知識為中心”的模式，要建立“以學生為中心、以崗位專業(yè)能力體系標準為中心、以工作過程和生產過程為中心、課堂以項目課程模塊化和車間、模擬仿真化”的模式，實現從遵從教科書的被動學習到指向職業(yè)崗位能力自主學習的轉變，從單純的知識技能學習到綜合知識和復合技能學習的轉變。在教學組織形式上：要改變傳統(tǒng)的整齊劃一和教學行政班級的組織方式，建立通過課件學習，教師集中輔導的模式，倡導小組學習、合作學習和實踐學習;要改變以學科來劃分教師的組織方式，通過建立首席制、導師制、職業(yè)崗位制、項目制，促進教師組織方式和教學組織結構的變革。在教學評價上：要突出社會能力、學習能力、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力的評價，采用現場操作、工件制作、答辯和解決實際問題等形式，改變一張考卷定終生的做法，同時，要充分發(fā)揮學生、教師、用人單位等在評價中的作用，形成主體多元、形式多樣的評價體系。在教學管理上：各中職校要按專業(yè)集中開發(fā)課件，在此基礎上要進一步完善彈性學習制度，逐步推行學分制和選修制，實行頂崗實習和半工半讀制度。
要逐層組織技能大賽。我省已成功舉辦了四屆全省職業(yè)學校技能大賽，涌現了一批技能人才，促進了全省職業(yè)院校技能水平的普遍提升，其深遠影響和積極成效在去年的全國職業(yè)教育技能大賽中已初步顯現。今后要把這項工作作為一個制度確定下來，使我省技能大賽規(guī)范化、制度化、標準化，把技能大賽和我省的專業(yè)設置標準、專業(yè)能力體系標準和考核標準、實驗實訓基地建設標準、教育教學過程統(tǒng)一起來。首先，以國家技能大賽為牽動，把黑龍江省中等職業(yè)教育學生技能大賽和國家技能大賽選拔賽相結合，在全省開展中等職業(yè)教育學生技能大賽，不斷擴大比賽的專業(yè)種類和覆蓋面，形成國家、省、市、縣、校層層比賽、人人比賽的局面，以大賽帶動教學，評價教學。其次，把技能大賽與建立全省職業(yè)院校學生就業(yè)平臺工作相結合。我們要以大賽為契機，在全國范圍內邀請各類企業(yè)人力資源部門負責人，參加全省技能大賽決賽，把取得優(yōu)異成績的選手現場與企業(yè)選拔人才相對接，把技能大賽和學生就業(yè)真正結合起來，打造我省職業(yè)教育品牌。第三，要大力彰顯技能大賽成果。從今年開始，我省對參加全國技能大賽取得優(yōu)異成績的學校、個人進行表彰獎勵;對貢獻突出的院校企業(yè)授予“黑龍江省職業(yè)教育技能大賽集訓基地”稱號。今后，對在全國、全省技能大賽中取得優(yōu)異成績的學校、專業(yè)，在有關建設項目安排、示范學校推薦評審等方面還要進一步予以傾斜;對獲得優(yōu)異成績的個人落實對口單招等政策。
(四)加強職業(yè)教育研究工作，為全面推進我省職成教育工作當好參謀助手
圍繞我省職業(yè)教育中心工作，要依托省教育學院、省教科院、中華職教社、省職教學會，職業(yè)院校學會、成人教育學會在課程改革、師資隊伍建設、校企合作、教
教育工作會校長講話材料篇九
同志們：
今天，我很高興能參加德教處組織召開的班主任工作經驗交流會，這次會議開的很有必要，四位班主任分別交流了各自的工作經驗，限于時間關系還有很多工作經驗豐富的班主任沒有交流，會后由德教處將收集到的班主任工作經驗材料匯編后以文稿的形式印發(fā)給大家，以便進一步互相學習交流，更好地促進我校班主任工作。
眾所周知，班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了為人師表的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝！
今年，我校在學校的管理上正在向精細化管理的.目標邁進。這就要求我們要逐步建立并完善各項管理制度，抓好各項制度的落實，促進學校管理的科學化、規(guī)范化，促進學校按照我們既定的目標科學而有序地發(fā)展。
要做到管理規(guī)范，靠的就是在座的各位，特別是班主任同志，因為班主任是學校各項工作和制度的最終執(zhí)行者和落實者。一個班級管理的好壞直接影響到整個學校工作的優(yōu)劣，從這個角度講，班主任工作是學校各項工作的支撐點，班主任是教師中的優(yōu)秀者，是學校各項工作的支柱。
召開這次班主任工作經驗交流會，就是為大家搭設一個交流的平臺，大家可以相互學習班級管理和學生行為習慣養(yǎng)成教育、家校聯(lián)系等工作經驗，相互交流工作中的體會，逐步提高自己的班級管理水平，為促進學校規(guī)范管理、持續(xù)和諧發(fā)展作出更大的貢獻。
剛才，聽了幾位優(yōu)秀班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實在，他們的工作經驗很實用，他們的工作精神很感人。作為優(yōu)秀班主任，要學會吃苦，樂于奉獻，勇挑重擔，心系學生，服務學生；要有強烈的事業(yè)心，責任感和過硬的教學水平；要做學生的精神領袖，思想向導、行動楷?！傊嘀魅喂ぷ髌D巨而辛苦，更是崇高的，其中充滿無私奉獻精神，持之以恒的毅力和無微不至的愛心……班主任同志要學習優(yōu)秀班主任，爭做優(yōu)秀班主任。
為了我們的工作再上一個臺階，我想對全體班主任談以下幾點：
1、要具有“五種意識”（政治意識，思想境界較高等；團結意識，互相探討交流，促進共同成長提高；服從意識，是否服從學校中心工作，按時完成學校安排工作，有無拖拉現象；精品意識，要干就干最好，不混日子；競爭意識，自己的榮譽自己爭，敢比，敢為人先）。
4.與社會關系，與家長多溝通等）。
4、兩種心態(tài)：“太好了”、“我能行”。
5、一個口號：“我們參與，我們輝煌”。（參與了總會有機會，不參與永遠沒機會。）總之，我們大家都要以極大的熱情投入工作，面向全體學生，實施有針對性的教育，決不辜負學生家長對我們的期望，決不辜負學校對我們的信任，認真扎實有效地搞好班主任工作，使學校精細化管理水平不斷提升。
希望各位班主任能以此次會議為新起點，認真履行班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作。
小學班主任的主要職責有哪些？在國家教委頒布的《小學班主任工作暫行規(guī)定》中，對班主任的任務和職責作了明確的規(guī)定。小學班主任作為組織者、管理者、指導者，要發(fā)揮其應有的作用，就必須全面了解班主任|的基本任務，認真履行班主任的職責。
班主任在學校教育工作中，擔負著比一般教師更為艱巨復雜的任務。根據《小學班主任工作暫行規(guī)定》及其他有關文件規(guī)定，小學班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體等全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。班主任的基本任務是對班主任工作的根本要求，它規(guī)定了班主任工作的指導思想、工作內容與教育目標。
1、小學班主任工作的指導思想是：通過教育培養(yǎng)，促進學生德、智、體全面發(fā)展。作為小學班主任，要認識到這一教育思想與教育內容的社會意義，在樹立起全面育人的教育思想的同時，班主任首先要掌握全面發(fā)展的要求并提高自身修養(yǎng)。
2．小學班主任工作的基本內容是全面關心、教育和管理學生。
3．小學班主任工作的教育目標是培養(yǎng)“四有”人才。
實施素質教育，落實全面發(fā)展的教育要求，對學生全面關心、全面教育和全面管理，其目的是為了完成培養(yǎng)“四有”人才這一班級教育目標。班主任在教育工作中要始終注意把握住這一教育目標，實現班級教育目標是班主任工作的全部意義所在，也是班主任工作的最后落腳點與歸宿。
《小學班主任工作暫行條例》對班主任的工作職責作了規(guī)定，具體可歸納為以下幾方面：
1．抓好思想品德教育。
對學生進行思想品德教育是班主任工作的重點。加強對學生的思想品德教育，是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班久的需要。班主任的地位及其所肩負的責任決定了班主任是進行思想品德教育的主力軍。小學班主任應站在國家和人民翱益的高度，以對民族未來高度負責的精神，從本班學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各個方面，運用各種教育途徑和方法，系統(tǒng)地、深入細致地抓好思想品德教育工作，為學生一生的思想品德發(fā)展打下良好的基礎。
2．教育學生掌握好科學文化基礎知識。
學習是小學生的主要任務。教育學生掌握好科學文化基礎知識，提高學習質量是班主任的重要職責。為了使學生學好功課，提高學習質量，班主任要教育學生明確學習目的，提高學習自覺性；端正學習態(tài)度，增強學習責任心；激發(fā)學習興趣，調動學習的積極性；培養(yǎng)刻苦學習的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣；指導學習方法，交流學習經驗，提高文化水平。班主任還要經常與科任教師聯(lián)系，協(xié)調各科任教師之間的關系，共同教好學生。
3．關心學生身體健康。
康狀況。
4．組織和指導學生參加勞動實踐。
小學生的勞動主要是帶有學習性質的勞動，包括自我服務勞動、日常家務勞動、為集體服務勞動、社會公益勞動、手工勞動和工農業(yè)生產勞動等。班主任要結合勞動實踐對學生進行勞動觀點、勞動態(tài)度與情感、勞動紀律與安全、勞動知識與技能的教育，培養(yǎng)學生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習慣和勞動本領，使學生愛勞動，會勞動，做到自己的事自己做，家里的事幫著做，集體的事?lián)屩?。為了養(yǎng)成學生的勞動習慣，要健全勞動制度，定期進行勞動檢查、評比和表揚，使學生看到勞動成果，提高勞動積極性。
5．關心學生課余生活。
班主任要關心學生的課余生活。一天中，學生有許多時間是在課外度過的。課內活動易于掌握，而課外活動則較難控制。小學生精力充沛，活潑好動，活動范圍大，內容廣．他們對活動往往良莠不分。高年級學生的獨立意識增強，好奇好勝，敢冒風險，但他們畢竟經驗不足，往往浪費時間和精力。因此，班主任要支持并組織學生開展各種有益的課外活動，豐富學生的課余生活，使小學生把精力用到有益于健康、有益于學習的活動中去。
6．指導少先隊中隊委員會的工作。
少先隊組織的性質和任務決定了它在班集體中的核心作用。班級設中隊委員會，它是少先隊中隊的領導核心，班主任般兼任中隊輔導員，擔負指導少先隊工作的責任。班主任要信任、尊重少先隊組織，積極關心、支持他們的工作，要根據實際情況向他們提出自己的意見和建議。
7．做好班級的日常管理工作。
班主任經常性的管理工作概括起來主要有：
（1）深入班級，了解學生，做好調查研究工作，積累學生思想品德、學習狀況、健康狀況等方面的情況，有的放矢地做好學生的教育工作。
（2）做好班級工作計劃的制定和總結工作，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
（3）做好班里的日常工作，如統(tǒng)計學生出勤情況，安排值日，組織早操、課間操、眼保健操，檢查各種規(guī)章制度執(zhí)行情況，對班級日?；顒拥闹v評，審查班級日志，對個別學生的幫助教育等。
（4）處理好班級中的偶發(fā)事件。
（5）完成學校布置的各種任務。
8．做好家長工作。
班主任要認真了解研究家庭對學生思想意識和身心發(fā)展產生的各種影響，爭取家庭的配合，形成一體化的教育功能。
班主任在接受新班時，應進行普遍的家訪，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便有計劃有目的地做好家長工作。班主任可以通過經常進行家庭訪問、書面聯(lián)系、定期舉行家長座談會、家長委員會、接待家長來訪等方式與家長保持聯(lián)系，互通情況，聽取家長的意見和要求，研究對學生的教育問題，指導家長正確教育子女取得家長對班級工作的支持與配合。
教育工作會校長講話材料篇十
不謀全局者，不足謀一域。要想在新時代有所作為，就要對國之大者心中有數，時刻關注黨中央國務院關心的，堅決落實省委省政府強調的，在新的發(fā)展格局中找準定位，在新的奮斗征程中找準靶心。歷史的時針，指向新的刻度。新百年、新時代、新征程。2022年，我們將從黨的百年奮斗中汲取智慧和力量，用信仰之燈照亮xx教育前行之路，賡續(xù)百年初心，擔當育人使命，不負時代，不負韶華，求真務實，勇毅前行。2022年，我們仍將乘勢而上、接續(xù)奮斗，把每一滴拼搏的汗水，澆灌在教育的沃野上，全力推動教育高質量發(fā)展，在中華民族偉大復興的新征程上，留下xx教育一路向前的堅實足印！志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。我們的征途是星辰大海！我們將以奮斗姿態(tài)奔跑，以拿云之志，擁抱新時代，將心中之愛，眼中之光，匯聚成磅礴的力量，按照“4331”工作思路（即：突出“四個強化”、聚焦“三大教育”、落實“三個關鍵”、把牢“一道防線”），厚植“美的教育”理念，全力實施“七大提升工程”，推動高質量發(fā)展。2022年是“攻堅行動計劃”的實施元年，必須主動擔當、主動作為、協(xié)調聯(lián)動、密切協(xié)作，整合資源、各負其責、齊抓共管、合力攻堅。我們要緊扣教育突出短板弱項，集中精力攻堅克難，以提升人均受教育年限為主攻目標，以提高高等教育普及水平為抓手，以“技能xx”建設為動力，以加強基礎教育辦學力度為支撐，全力推動全省教育高質量發(fā)展。我們把2022年的工作思路確定為“4331”，這是一個典型的足球進攻陣型，就是希望大家突出“四個強化”打頭陣、聚焦“三大教育”夯全局、落實“三個關鍵”強保障、把牢“一道防線”筑屏障，努力辦好人民滿意的教育，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大和省第十三次黨代會勝利召開。
教育是事關國家發(fā)展和民族未來的千秋基業(yè)。黨的十九屆五中全會通過的《建議》，明確了“建設高質量教育體系”的政策導向和重點要求。我們要立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務構建新發(fā)展格局，筑牢教育體系“四梁八柱”，保障xx教育高質量發(fā)展。“四梁八柱”來源于中國古代傳統(tǒng)的一種建筑結構，代表建筑的主要結構，靠四根梁和八根柱子支撐著整個建筑。對于xx教育來說，首先，就是架構起了教育高質量發(fā)展的制度“四梁”。轉換梁——特色教育強省綱要。轉換梁是轉換層結構的實現和延伸，是結構轉換。20xx年出臺的《xx省推進教育現代化建設特色教育強省實施綱要（20xx—2027年）》所提出的教育發(fā)展三步走的戰(zhàn)略目標和五項行動計劃，所擘畫的xx未來教育發(fā)展的藍圖，就是xx教育向教育現代化推進的轉換，支撐起了xx教育未來高質量發(fā)展的轉換結構和豎向構件連接。承重梁——攻堅行動計劃。承重代表著承受的重量，而承重梁就承擔著加固穩(wěn)定性承重作用?！秞x省整體提升教育水平攻堅行動計劃（20xx—2030年）》的制定和實施，是聚焦破解當前教育突出短板問題和瓶頸制約的政策設計，是全力推進教育高質量發(fā)展、建設特色教育強省的重要支撐，在高質量發(fā)展過程中起到加固短板穩(wěn)定性承重的“承重梁”作用?；A梁——服務“四新”“四化”意見?；A梁起到與柱之間連系的作用，使其基礎形成較穩(wěn)定的結構。xx推動高質量發(fā)展，主目標是“四新”，主抓手是“四化”。教育服務“四新”“四化”既是教育職責所在，又是教育價值的體現?！秞x省教育廳關于推動教育高質量發(fā)展服務“四新”“四化”的意見》，從如何推動xx經濟社會發(fā)展和提高貢獻度進行了謀劃，為“四新”“四化”提供穩(wěn)定的荷載傳遞，構架起xx教育高質量發(fā)展的“基礎”?？蚣芰骸逃l(fā)展“十四五”規(guī)劃?？蚣苁堑鼗系慕Y構組成，而框架梁就是在基礎構架結構下連接梁與梁、柱與柱的受力構件?！秞x省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》是一個新起點上的規(guī)劃，它所承擔的作用就像建筑學中“框架梁”一樣，承擔著建筑結構中框架節(jié)點的主要受力結構性作用。
其次，就是要構筑起教育高質量發(fā)展的支撐“八柱”。當前，xx教育已經進入高質量發(fā)展新階段，一座“教育高質量大廈”的建設，在搭建好“梁”的同時，還需要“柱”的力量支撐。構筑基礎更牢的“政治柱”。教育具有鮮明的政治屬性，我們要堅持從政治上看教育，旗幟鮮明加強教育系統(tǒng)政治建設，確保教育系統(tǒng)始終成為黨的領導的堅強陣地。全面貫徹黨的教育方針，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，把黨對教育事業(yè)的全面領導貫徹好、落實好。構筑底盤更穩(wěn)的“體系柱”。教育體系具有相對完整性、內部協(xié)調性和互補性。建立全民終身學習的良好環(huán)境和制度體系，建設覆蓋城鄉(xiāng)布局合理的學前教育公共服務體系，構筑基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展體系，完善學歷教育與培訓并重的現代職業(yè)教育體系，健全高等教育分類發(fā)展政策體系。構筑布局更優(yōu)的“資源柱”。圍繞“四新”主攻“四化”，適應新型城鎮(zhèn)化、鄉(xiāng)村振興、產業(yè)發(fā)展等帶來的人口流動變化和未來發(fā)展趨勢，結合城區(qū)新增常住人口突破“3個100萬”部署，提前研判學位供需變化，緊盯提升人均受教育年限目標，科學規(guī)劃教育資源布局，推進城鄉(xiāng)各級各類教育資源供給與城鄉(xiāng)學齡人口教育需求協(xié)調匹配。構筑質量更高的“發(fā)展柱”。教育高質量發(fā)展，就是從“有沒有”到“好不好”的發(fā)展，就是要著力解決發(fā)展不平衡不充分問題?？茖W謀劃基礎教育資源布局，加強普惠性學前教育資源供給，加快破解城鎮(zhèn)中小學“大班額”難題，大力補齊城鄉(xiāng)中小學教育資源短板，全力做大做強高等教育，切實增強職業(yè)教育的適應性。構筑活力更足的“改革柱”。教育改革是激發(fā)教育生機活力、推動教育高質量發(fā)展的關鍵一招，必須堅持從制約教育高質量發(fā)展的痛點難點問題改起，從老百姓最關心、最鬧心的地方改起，持續(xù)深化教育領域“放管服”改革，積極穩(wěn)妥推進高考綜合改革，不斷深化新時代教育督導體制機制改革，扎實推進“雙減”工作，堅持不懈深化教育評價改革。構筑動能更強的“能力柱”。面向經濟高質量發(fā)展需求，大力加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，全面提升教育服務創(chuàng)新驅動發(fā)展能力、服務區(qū)域發(fā)展能力。加快推進創(chuàng)新人才系統(tǒng)培養(yǎng)和開發(fā)利用，著力提升高校原始創(chuàng)新能力，推進產學研用一體化發(fā)展，加快建設特色哲學社會科學體系，推動智能時代教育改革創(chuàng)新。構筑落地更實的“服務柱”。要自覺肩負起服務“四新”“四化”的政治責任，保持戰(zhàn)略定力，強化系統(tǒng)觀念，立足資源稟賦，發(fā)揮比較優(yōu)勢，找準發(fā)展方位，積極擔當作為，主動融入全省經濟社會高質量發(fā)展工作大局，全力以赴抓好人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承與創(chuàng)新、國際交流與合作，為推動xx經濟社會高質量發(fā)展提供人才和智力支撐。構筑力量更強的“保障柱”。教育是百年大計，是根本民生。要以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔當，強化組織保障、強化經費保障、強化隊伍保障、強化安全保障，全力將新時代xx教育高質量發(fā)展各項工作落地落實。
有了頂層設計，還需要基層落地；有了最先一公里，還需要最后一公里。好經如果念歪了，時間長了，既影響制度設計的實效性，也會影響制度設計的嚴肅性。我們要緊緊圍繞教育高質量發(fā)展的“四梁八柱”，抓緊做好“內部裝修”，辦好“美的教育”。辦好“美的教育”理當成為今年乃至今后一個時期我們工作的主軸和追求的目標。關于今年的教育工作，《2022年全省教育工作要點》作了具體部署。這里，我講幾個重點問題，概括起來就是奮力書寫“六個美”（即：奮力書寫培根鑄魂之美、立德樹人之美、教育公平之美、教育服務之美、改革開放之美、教育保障之美）。追求美，是我們生活、生存、事業(yè)發(fā)展永恒的主題，也是永遠的進行時。教育之美，美在理念樹立、美在內涵豐富、美在形式靈活、美在評價多元?！懊赖慕逃睉敵蔀槊利愔袊闹匾M成部分，應當成為美麗中國的亮點和特色。美好生活、美麗中國需要“美的教育”?！懊赖慕逃辈皇亲非蠛唵味硐蟮耐庠诿溃鼞撝卦谧非笃肺?、追求覺悟、追求自然、追求真實。今天在xx談教育之美，不是xx教育辦得有多好、有多美。我們都知道，xx教育還存在“兩個不適應”“四個突出問題”。我們提出“美的教育”理念，正是因為教育還不夠美，我們才要追求教育之美。去年我們作了積極探索實踐，以美為脈絡舉辦“xx教育大講堂”，在社會各界引起廣泛關注。這既是對我們的肯定，更是說明我們工作有差距，提升有空間，因此我們還要接力使勁、久久為功。全面塑造教育之美，大力傳播“美的教育”理念，積極拓展“美的教育”內涵，不斷豐富“美的教育”形式，不懈追求“美的教育”實效，促進“美的教育”綻放美的花朵、結出美的果實。
第一，學習新思想，奮力書寫培根鑄魂之美。新思想就是習近平新時代中國特色社會主義思想，核心在于加強黨對教育工作的全面領導。培根鑄魂之美，美在育種、美在鑄魂。要從學習宣傳貫徹、建立完善機制、夯實基礎引領、嚴格紀律監(jiān)督4個方面來奮力書寫培根鑄魂之美。黨的領導是中國特色社會主義教育事業(yè)的最大政治優(yōu)勢和最本質特征，是建設教育現代化的根本政治保證。我們要堅持學習宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論，持續(xù)深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂弄通做實習近平總書記關于教育的重要論述，深化習近平新時代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學理化學科化研究闡釋，深化“四史”宣傳教育，開展高校師生迎接、學習、宣傳黨的二十大和省第十三次黨代會專項行動。深化辦好“xx教育大講堂”。圍繞重大理論和實踐成果進行深入研究闡釋，推出一批重大研究成果。把習近平總書記重要指示批示精神作為“第一議題”抓學習、作為“第一遵循”抓貫徹、作為“第一政治要件”抓落實。全面加強基層黨組織建設，持續(xù)推進“五級書記抓黨建”，持續(xù)開展“模范機關”創(chuàng)建。健全高校黨委領導下的校長負責制，推動建立中小學校黨組織領導下的校長負責制。進一步理順獨立學院轉設后高校的黨組織隸屬關系，做好民辦高校黨組織書記選派相關工作。提高離退休干部黨建工作標準化規(guī)范化水平，全面推進新時代關工委建設。聚焦“兩個維護”強化政治監(jiān)督，嚴明政治紀律和政治規(guī)矩，深入推進全面從嚴治黨“兩個責任”落地落實。壓實管黨治黨政治責任，持之以恒堅持嚴的總基調，營造良好政治生態(tài)。
第二，貫徹新方針，奮力書寫立德樹人之美。新方針就是新時代黨的教育方針，核心在于堅持“五育并舉”和“三全育人”。十年樹木、百年樹人。育人是教育根本，立德是育人關鍵。要從落實教育方針、強化思想政治、突出全面發(fā)展、鑄牢共同意識4個方面來奮力書寫立德樹人之美。立德樹人，關系“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。我們要涵養(yǎng)家國情懷、解決“培養(yǎng)什么人”的問題，涵養(yǎng)教育情懷、解決“怎樣培養(yǎng)人”的問題，涵養(yǎng)人民情懷、解決好“為誰培養(yǎng)人”的問題。要深入開展黨的教育方針貫徹落實專項行動，持續(xù)推進黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。把思想政治工作作為生命線緊緊抓在手上，大力辦好思政課。在高校開設《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》。堅持“五育并舉”，全面發(fā)展素質教育。統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設。啟動“時代新人育人工程”，深化“三全育人”綜合改革。扎實推進學校體育和體教融合改革發(fā)展，繼續(xù)推進健康中國中小學健康促進專項行動。推進“xx省學生體質健康促進系統(tǒng)”建設。大力發(fā)展交響樂（器樂）團，努力實現藝術展演活動覆蓋各級各類中小學校。啟動美育“手拉手”幫扶計劃。推進大中小學勞動教育，加強涉農高校耕讀教育，推進職業(yè)院校勞動教育，開展中小學職業(yè)啟蒙教育。加強和改進學生心理健康教育工作。加快構建xx特色高質量教材體系。推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學德育和高校思想政治工作緊密融合。提升國家通用語言文字普及水平和質量。持續(xù)開展“同語同心?鄉(xiāng)村振興”語言文字品牌活動。
第三，推動新發(fā)展，奮力書寫教育公平之美。新發(fā)展理念是一個整體，就是堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，核心在于實現高質量發(fā)展和共同富裕。公平是教育之美的核心要素之一。教育公平，則堪稱社會公平的基石。教育公平包括起點公平、過程公平、結果公平。其中，起點公平是最基礎的公平，主要體現為權利和機會公平。要從有教無類、因材施教、人人成才、終身學習4個方面來奮力書寫教育公平之美。緊扣教育突出短板弱項，集中精力攻堅克難，著力實施“七大提升工程”，全力推動教育水平整體提升。實施“學前教育普及普惠發(fā)展提升工程”，創(chuàng)建學前教育普及普惠縣10個左右，創(chuàng)建省級示范幼兒園（含升類）不少于15所，建設農村幼兒園集團化管理資源中心不少于100個；實施“鞏固義務教育成果提升工程”，支持5個縣持續(xù)推進縣域義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展創(chuàng)建工作。推進控輟保學從動態(tài)清零轉向常態(tài)清零。持續(xù)實施公辦強校計劃，新增遴選1000所公辦強校計劃項目校。推動化解義務教育階段大班額。全面落實免試就近入學和公民辦同步，落實進城務工人員隨遷子女“兩為主”入學政策；實施“普通高中教育發(fā)展提升工程”，統(tǒng)籌謀劃市域內縣中和城區(qū)普通高中發(fā)展，做強做優(yōu)縣中。支持有條件的市（州）發(fā)展高中階段特殊教育。加快補齊教育發(fā)展短板，扎實推進鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村；實施“現代職業(yè)教育擴容提質工程”，職業(yè)教育“愿讀盡讀”、實施中職“強基”和高職“雙高”工程、積極推進本科層次職業(yè)教育，加快推進職業(yè)教育提質升級；實施“高等教育突破發(fā)展提升工程”，按照“一校一址”原則調整優(yōu)化花溪大學城高校校區(qū)布局，加快推進花溪大學城、xx財經大學擴建工程、xx醫(yī)科大學和xx輕工職業(yè)技術學院新校區(qū)建設；實施“師資隊伍建設保障提升工程”，全面推進“強師工程”，在全省遴選10個左右試點縣（區(qū)），開展“績效改革”“聘用改革”“競爭上崗”“末位輪崗”改革試點。推進中小學教師“縣管校聘”管理改革，推行教師全員坐班彈性制。推進實施“國培計劃”“省培計劃”和“特崗計劃”，加強名師名校長隊伍建設；實施“職業(yè)技能學歷雙提升工程”，推進面向農村的職業(yè)教育改革、培養(yǎng)高素質農民、集中力量對未上過學勞動力人員實施技能學歷雙提升培訓，加快提升15至59周歲87萬未上過學勞動力人員受教育程度和人口素質及技能技術水平。
第四，融入新格局，奮力書寫教育服務之美。新格局就是加快形成以國內大循環(huán)為主體、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，核心在于履行教育服務社會的基本職能。要從履行職責、緊盯發(fā)展、搭建平臺、服務戰(zhàn)略4個方面來奮力書寫教育服務之美。黨的教育方針明確指出“教育必須為社會主義現代化建設服務、為人民服務”。我們要盡責擔當，深度用好東西部幫扶政策，與廣東省優(yōu)質職業(yè)院校共建10所“粵黔”示范校。開展全省職業(yè)學院專業(yè)設置優(yōu)化行動，積極探索股份制、混合所有制辦學，建設1—2所混合所有制或股份制二級產業(yè)學院。持續(xù)推進新工科、新醫(yī)科、新農科、新文科建設，超前謀劃專業(yè)布局，優(yōu)化學科專業(yè)結構。實施一流學科培優(yōu)行動和基礎學科深化行動。加快發(fā)展研究生教育，擴大研究生教育規(guī)模。推動國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地建設。加快培養(yǎng)、引進急需的高層次緊缺人才。實施基礎學科專業(yè)、課程、教材、實踐條件等專項建設行動，加大“強基計劃”、基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃實施力度。加強科技創(chuàng)新平臺建設和科技成果轉移轉化能力建設，組織高校積極申報承擔或參與國家“卡脖子”重大攻關任務和關鍵領域重大項目。選聘180名各類產業(yè)導師助推鄉(xiāng)村振興，完成好高職院?！坝唵伟唷碑厴I(yè)就業(yè)1.5萬人。系統(tǒng)謀劃新時代人才工作，積極參與國家和省戰(zhàn)略人才力量建設，支持培育一大批學科領軍人才和高水平團隊。在服務寧德時代、磷化集團、汽車工業(yè)等有所作為。
第五，增添新活力，奮力書寫改革開放之美。新活力就是一個不斷克服困難的過程、一個持續(xù)推進改革的過程、一個持續(xù)擴大開放的過程，核心在于通過全面深化教育改革來推動教育擴大開放。要從評價改革破“五唯”、“雙減”落地降負擔、高考改革轉方式、合作交流提效率4個方面來奮力書寫改革開放之美。黨的十九屆六中全會指出：“改革開放是黨的一次偉大覺醒”。改革開放40多年來，教育既為國家現代化建設儲備和輸送了數以億計的高素質人才，又為改革開放后經濟社會的高速發(fā)展起到了人才支柱的作用。對歷史最好的紀念，是改革更深化、開放更擴大。我們要以全面深化教育改革來推動教育擴大開放。全面抓好《深化新時代教育改革評價總體方案》落實落地，推進落實xx省新時代教育評價改革“兩個清單”任務。繼續(xù)打好“雙減”攻堅落實戰(zhàn)，堅持校外嚴格管理和校內體質增效協(xié)同發(fā)力，不獲全勝決不收兵。著力鞏固學科類培訓機構壓減成果，加大隱形變異查處力度，防止“打擦邊球”。高中階段學科類培訓要嚴格參照義務教育階段執(zhí)行，防止出現“破窗效應”。持續(xù)穩(wěn)妥推進高考綜合改革，提高“放管服”質量，激發(fā)基層和學校辦學活力。全面推進依法行政依法治教，積極推進民辦教育分類管理改革，理順“公參民”學校體制機制，引導推動符合條件的民辦義務教育學校逐漸轉為公辦學校。系統(tǒng)推進教育督導體制機制改革，健全“督政、督學、評估”三維一體教育督導體系，以強有力的問責發(fā)揮督導實效，提高辦學質量。當前，百年未有之大變局加速演變，要堅持系統(tǒng)觀念，有效增強開放韌性，提升開放質量。精心辦好2022中國—東盟教育交流周，深化交流周實化項目。持續(xù)推進高校外語非通用語人才培養(yǎng)和國別與區(qū)域研究。支持高校聚焦世界科技前沿和國內薄弱、空白、緊缺學科專業(yè)，同世界一流資源開展高水平合作辦學。
第六，助力新征程，奮力書寫教育保障之美。新征程就是新的趕考路、百年新起點。保障之美，美在真實、美在底氣、美在擔當。要從落實地位、把握方向、強化隊伍、轉變作風4個方面來奮力書寫教育保障之美?！霸俑F不能窮教育”。重視教育不能“只踩油門不掛擋”，而要拿出硬實措施，投入真金白銀。省委省政府“鐵了心”要抓好xx教育，從根本上講，就是“鐵了心”要投入真金白銀、“鐵了心”要強化隊伍保障、強化安全保障、強化作風保障等，全方位筑牢xx教育高質量發(fā)展的根基。我們要落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，積極爭取中央資金支持，協(xié)調落實省級資金，增強縣級政府落實“兩個只增不減”能力。強化教育培訓和實踐鍛煉，提高干部職工政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。對市縣政府分管領導、教育部門主要領導進行專項培訓。實施“校農結合”助推鄉(xiāng)村振興行動計劃。完善學生資助政策，全面實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃提質行動。全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，努力實現高校畢業(yè)生更加充分更高質量就業(yè)。落實義務教育教師平均工資收入水平不低于當地公務員平均工資收入水平，提高幼兒園教師工資收入水平。健全完善師德師風問題“黑名單”制度。深入推進中小學教師減負工作。加快推進教育數字轉型和智能升級，積極發(fā)展“互聯(lián)網+教育”。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)陣地管理，指導高校筑牢“三微一端”等陣地。健全落實矛盾糾紛源頭預防、排查預警、多元化解等工作機制。全面加強疫情防控、校園衛(wèi)生和食品安全工作。不斷完善校園疾病預防控制體系，深入開展愛國衛(wèi)生運動。抓好“改進作風、狠抓落實”年有關工作，將《省教育廳關于進一步改進作風狠抓落實服務發(fā)展的通知》作為2022年1號文件，切實加強教育系統(tǒng)作風建設，著力構筑起教育高質量發(fā)展的堅實保障。
教育工作會校長講話材料篇十一
同志們：
20xx年4月，在省委常委會研究分析全省一季度經濟形勢會上，中小學違規(guī)征訂教輔材料問題引起了省委書記杜家毫同志的高度關注，并作出重要指示，要求下大力氣治理，切實減輕群眾負擔。今天我們召開會議，就是貫徹落實省委和杜家毫書記的指示精神，部署開展中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治，明確整治任務，落實工作責任。剛才，彰良同志宣讀了整治方案，建華廳長宣讀了補充意見，xx市教育局等單位交流了經驗，等下，國安同志就如何抓好這次專項整治將作重要講話，請大家認真領會、抓好落實。下面，根據省委的有關精神和傅奎書記的要求，受顯輝廳長的委托，講三點意見：
一、提高政治站位，以猛藥去疴的決心抓好專項整治工作。
當前，中小學違規(guī)征訂教輔材料問題，群眾反映十分強烈。這個問題反映的不僅是中小學的管理問題，更是民生問題、作風問題、形象問題。各級各部門各單位務必認清形勢，提高政治站位，把思想行動統(tǒng)一到省委的決策部署上來，以猛藥去疴的決心、壯士斷腕的勇氣抓好專項整治工作。
全面從嚴治黨是各級黨組織的職責所在。黨的工作最堅實的力量支撐在基層，最突出的矛盾和問題也在基層，只有推動全面從嚴治黨向基層延伸，才能厚植黨的執(zhí)政根基。中小學校是黨的基層組織建設的重要領域，事關黨執(zhí)政的基礎，事關人心向背這個最大的政治優(yōu)勢，事關“百年大計、教育為本”這個立國之本。開展中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治，就是推動全面從嚴治黨向中小學這個基層延伸的題中之義。我們要以這次專項整治為切入點，深入推進教育系統(tǒng)黨風廉政建設和反腐敗工作，營造風清氣正的教育教學環(huán)境。
2016年，全省深入開展了“糾四風、治陋習”專項整治，對黨員干部隊伍中存在的違規(guī)公款吃喝、違規(guī)發(fā)放津補貼、違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜、違規(guī)收送禮品禮金、涉賭涉毒等五個方面的突出問題進行重點整治，作風建設持續(xù)好轉。今年全省又繼續(xù)開展“治陋習、樹新風”活動，鞏固深化作風建設成果。從全省教育系統(tǒng)來看，中央八項規(guī)定實施以來，教育部門緊盯重要節(jié)點、強化通報曝光，大力整治“四風”問題，取得了一定的成效。但“四風”頑疾樹倒根在，特別是一些惡習、陋習還十分突出，損害了教師隊伍和教育部門形象。我們要以對中小學違規(guī)征訂教輔材料問題開展專項整治為切入點，馳而不息正風肅紀，促進師德師風的根本好轉。
習近平總書記強調指出，讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。省委《關于實施精準扶貧加快推進扶貧開發(fā)工作的決議》明確提出，到20xx年，全省596萬貧困人口整體脫貧，49個扶貧工作重點縣市區(qū)全部摘掉貧困帽子。落實中央、省委教育脫貧決策部署，不僅要投入，更要減負。當前，中小學校違規(guī)征訂教輔資料和各種亂收費已給農村貧困學生家庭帶來沉重的經濟負擔，基層群眾反應十分強烈，省委主要領導高度關注。開展中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治，把學生家長經濟負擔降下來，是當前推進教育精準扶貧的一項重要舉措，各級各部門各單位要高度重視，認真抓實、抓好。
二、聚焦工作重點，以務實有力的舉措推動專項整治工作高效開展。
這次專項整治工作，工作重點十分明確，就是聚焦向小學一、二年級學生推薦并代購教輔材料，征訂“一科多輔”，學生“被自愿”征訂教輔材料，教育行政部門、學校以及相關人員在教輔征訂中收受折扣（回扣）等問題。同時，對專項整治中發(fā)現的中小學食堂違規(guī)牟利、亂收費問題一并進行治理。堅持“小題大做”、露頭就打、嚴查嚴處，確保中小學違規(guī)征訂教輔材料問題得到有效治理，切實減輕群眾負擔，增強群眾獲得感。
通過信訪線索大起底，匯總一批問題線索；
通過對重點部門開展專項巡察，巡出一批問題線索；
通過對重點縣市區(qū)、重點學校進行解剖，發(fā)現一批問題線索；
要通過直接查辦、掛牌督辦、提級交辦等方式，迅速認真核查處理問題線索。各級紀檢監(jiān)察機關要掛牌督辦一批典型問題線索。承辦部門和單位要高度重視上級督辦、轉辦、轉送件的辦理，組織精干力量，第一時間查核、第一時間處理、第一時間報結，確?！凹玫讲樽C處置，件件有回應”。
對違紀情節(jié)嚴重、行為惡劣的教職工要取消有關獎勵獎金和教師資格甚至解除聘用合同，清退出教師隊伍。對20xx年秋季學期再發(fā)生違規(guī)征訂教輔材料問題的學校校長一律嚴肅處理，并追究教育行政部門的責任。
對問題突出、工作被動的地方和單位，列為重點，盯緊看牢，加大現場調度和督促指導力度。加大違規(guī)征訂教輔材料問題典型案例的通報力度，堅持每月必通報，提高通報頻次，持續(xù)傳導壓力，釋放強烈信號，形成有效震懾。對專項整治工作開展以來因違規(guī)征訂教輔材料問題給予黨紀政紀處分的，原則上一律點名道姓通報曝光。要加強典型案例剖析，查辦一案、警示一片，切實增強查辦案件的教育警示功能。
三、落細落小責任，以踏石留印的作風確保專項整治工作取得實效。
開展中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治，是省委對教育行業(yè)不正之風和突出問題作出的一項重要決策。這次專項整治能否取得實效，向省委、省政府和廣大人民群眾交上合格答卷，關鍵在于各級各部門各單位要落細落小責任，加強組織領導，堅持上下協(xié)調聯(lián)動，以踏石留印、抓鐵有痕的工作作風，確保抓出實效。
為加強對專項整治工作的統(tǒng)籌、協(xié)調和指導，省里成立中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治工作辦公室。各級各部門各單位都要對標省里部署，建立相應機制，認真制定方案，明確重點任務，細化責任分工，為有力有序開展專項整治提供堅強組織保障。
對現有制度進行梳理，通過專項整治發(fā)現問題堵塞漏洞，建立健全管用的長效機制；
各級黨委（黨組）要認真履行主體責任，黨委（黨組）書記要切實履行第一責任人的責任，真正把擔子擔起來。各級紀委（紀檢組）要聚焦主責主業(yè)，用好監(jiān)督執(zhí)紀問責“利劍”，加大紀律審查力度，堅決查處一批群眾反映強烈的典型案件。對責任不落實、措施不到位、整治工作推進不力、嚴重滯后的單位，要約談該單位主要負責人。對存在嚴重腐敗問題不報告不查處，以及發(fā)生系統(tǒng)性、區(qū)域性腐敗問題的，嚴肅追究黨委（黨組）的主體責任、紀委（紀檢組）的監(jiān)督責任和職能部門的監(jiān)管責任。要通過責任追究，倒逼責任落實，切實推動專項整治工作落到實處，取得實效。
同志們，開展中小學違規(guī)征訂教輔材料問題專項整治是形勢所需、群眾所盼，是民心工程、德政工程，意義深遠，責任重大。我們一定要迅速行動、果斷出擊、強力作為、堅決整治，以實際成效向省委和人民群眾交上一份滿意答卷。
教育工作會校長講話材料篇十二
各位領導、同仁：大家好!
在抽測或各項比賽排名上，與其說經驗分享，倒不如說進行個自我分析，闡明我的觀點和態(tài)度。
一小，在縣城范圍說，生源無疑是最好的，師資也是最好的，如果排名第一，那是應該的，排在第二或其它，感覺或多或少會有些問題。近年來，我們學校在競賽分數上，并沒有顯出優(yōu)勢。最初，我也有些擔憂，不知道是不是哪里出現了問題，對孩子的發(fā)展會不會有不好的影響?于是主動進行過一些調研和思考，通過一些數據分析和學生發(fā)展跟蹤、家長社會反應以及一些教育學者專家等的意見，我越來越清晰小學教育的發(fā)展方向，基本上能做到不慌不忙、安安靜靜地盡量做一些教育本來要做的事情。
多年來，我的觀點一直是無論分數好與差，在小學階段都不是應該重點關注的事情?！嫉貌畹臅r候我是這么說的，學?？荚u倒數的時候我也是這么說的，可能會有老師或朋友認為我是強詞奪理、自我安慰、盲目樂觀。當看到自然狀態(tài)下的六年級成績呈現后(不參與考評的六年級各項分數都在全縣前茅)，我請老師們自己去分析，是不是仍然一個道理?不唯分數并不是否認分數的意義，分數可以幫助我們分析自己的教學狀況，了解孩子的差異，是一種教學自我診斷和提供新的教學方向的重要工具，但絕不能舍本逐末，忽視學生的身心發(fā)展而去讓他們變成應試的機器，我反對不尊重學生的主體需求、犧牲孩子的身心健康去追求分數——我贊成合理安排、提高課堂效率、激發(fā)學生學習興趣和自主自愿投入時間把抽測當一場短暫而好玩的比賽那樣去對待的狀態(tài)，我贊成我們的老師要有把分數和排名踩在腳下的勇氣——你只管去思考真正的教育怎么做，每一堂課怎么上好，如何在工作時間內對每一個孩子負責——如果你是這么做的，考砸了跟你無關。我們應該而且可以心無旁騖地專注那應該做的事情，盡量不要被評價左右，不要因暫時的失利而懷疑自我。如果一所學校、一個教師被分數牽住了鼻子，就失去了教育的自由和潤澤。
我不敢說自己就知道了教育的真理，但是，我能清楚學校和教師可為的空間在哪里。我們想做的事情在今年《橫峰報》的團拜詞里寫著：“我校的教育目標是為學生一生的幸福而奠基，讓學校成為師生的精神家園和成長樂園。‘文化’是一所學校核心競爭力的體現，是我校師生追求的方向。文化不是短時間的沖刺跑來的，不是超強度超負荷地透支生命，也不是被動地聽指揮，更不是控制和掠奪;而是日漸一日更加氣定神閑，是工作時的熱情充實，是工作外的自由和舒展，是追求人與人之間的和諧共處和精神生活的獨立和智趣……由衷希望我們的學校能培養(yǎng)人格獨立完整、熱愛學習思考、互相尊重合作、健康快樂的師生，成為一所有人文底蘊、國際視野的優(yōu)質學校。”分數應該是這樣的教育下的副產品，絕不是目標。
如何能做怎樣的教育，那是一個很大的話題，這里給大家看看我們學校教師的一份假期作業(yè)和我寫的一篇20xx教師閱讀倡議文章。(ppt出示)這些事情都指向教師的精神成長，最終會作用在我們的孩子身上。
或許，在本來應該是抽測成績經驗分享或反思的發(fā)言主題上進行這樣的闡述會有些文不對題，但我很希望我的這些想法能更多地被我們的教育主管部門領導和教育同仁們以及學校的老師理解和支持。實際上，我也發(fā)現我們學校的做法得到了教育局和教研室領導的充分肯定和認可，特別是社會、家長和一些教育學者專家給了我很多的指導和鼓勵，他們覺得我們學校的探索是可貴的，是值得堅持下去的。學校里，一個個逐漸成長起來的教師和學生也充分證明了這一點。
“教育的目的，不是培養(yǎng)人們適應傳統(tǒng)的世界，不是著眼于實用性的知識和技能，而是要去喚醒學生的力量，培養(yǎng)他們自我學習的主動性，抽象的歸納力和理解力，以便使他們在目前無法預料的種種未來局勢中，自我做出有意義的選擇?！边@是德國二百年前的教育宣言，我非常喜歡如此理解教育的目的。
慢一點兒，緩一點兒，方向正一點兒，這便是我繼續(xù)前行的目標。
謝謝大家!
教育工作會校長講話材料篇十三
副校長高三教育教學工作會議講話稿同志們：從現在到高考，高三師生有效學習時間只有280多天，時間緊，任務重，特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個腳印，有計劃，有措施，有落實，牢牢建立時間觀念，強化奮斗意識，用全體師生的頑強拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎。
本屆高考依據的是新課標，但學生所用教材是老教材，而我們面對的是新高考。老師們要注意新課程標準相對老課程標準的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢，尤其要關注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。針對20xx年高考試題比20xx年高考試題應用性要強得多的情況和學生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學生的問題，要注意題目類型、題目設置等的變化并隨時根據學情調整教學思路，適應新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎上，選擇習題時要特別注重背景資料的新穎性，高度關注社會熱點類試題，認真整理學生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。
另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學生視野的舉措，要多管齊下，注意實效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對集體備課中的講課、評課，問題意識有待進一步深化。集備要做得更細致，更扎實，更有內容，同時要加強對新課標內容的研究，開設先導課時要注意貫徹新課標理念。要真正落實大小集備；年級管委會成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實處，產生效益。
在新課標新高考背景下，希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力，增強使命感和緊迫感，堅持下去，再接再厲，20xx年高考實現新跨越，再創(chuàng)新輝煌！
教育工作會校長講話材料篇十四
希望通過集中學習與交流，各單位能進一步增強迎評促建的責任心和緊迫感，全面落實學校本科教學工作合格評估40項重點任務，為明年順利通過評估打下堅實的基礎。隨后，他提出四點要求：
一是要認真貫徹落實新時達全國高等學校本科教育工作會議精神，切實提高育人水平；
二是要對標合格評估新指標體系，以問題為導向加速推進合格評估工作；
三是要以合格評估為契機，全面推進學校轉型發(fā)展；
四是要繼續(xù)解放思想，深入推進課堂教學改革。
最后，他希望全校師生員工都能擼起袖子干、下定決心拼、咬緊牙關上，積極主動作為，扎扎實實做好各項評建工作。
距離評估工作只有一年半不到的時間，各個學院的老師們克服了高溫酷暑，做了大量細致和卓有成效的工作，使學校的本科教學合格評估工作取得了較好的成績。下一步我們所面臨的形勢與工作任務已非常明確，希望大家進一步增強憂患意識、使命意識，以飽滿的工作熱情，務實的工作作風，加快推進各項迎評促建工作，確保順利通過本科教學工作合格評估。最后，他提出三點要求：一是進一步統(tǒng)一思想，提高認識，增強做好迎評促建工作責任感、緊迫感；二是對照標準，查擺問題，切實抓好自評自建工作；三是切實抓好開學前的幾項工作。
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