心得體會是培養(yǎng)自我反思和自我認(rèn)知能力的重要途徑。寫心得體會需要充分展示自己的思考和理解，避免簡單地羅列經(jīng)歷和事實。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠給大家一些啟示和靈感，讓大家在寫心得體會時有所作為，不斷提高自己的寫作水平。讓我們一起來看看吧，相信你會有所收獲！
小學(xué)講座心得體會感言篇一
近日，我參加了一場以“安全教育”為主題的小學(xué)講座。這場講座對學(xué)生們進(jìn)行了全面深入的安全知識普及和相關(guān)技能的培訓(xùn)。通過聽講座，我深刻感受到了安全教育對于小學(xué)生的重要性，并從中受益良多。
第二段：安全教育是小學(xué)生必不可少的。
安全教育是小學(xué)生必不可少的一門課程。在講座中，我了解到了許多日常生活中常見的安全隱患以及相應(yīng)的自救技巧。例如，講師以生動的案例告訴我們?nèi)绾握_使用火柴、電線，以及如何在發(fā)生地震時做出正確的反應(yīng)。這些知識的普及對于我們小學(xué)生來說至關(guān)重要，能夠提高我們的自我保護(hù)能力。同時，講座還教會了我們?nèi)绾伪苊獗荒吧苏T騙，如何正確乘坐交通工具等，這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪行枰私夂妥⒁獾摹?/p>
第三段：安全教育需要付諸實踐。
安全教育不僅僅是讓我們了解安全知識，更要求我們將所學(xué)知識運(yùn)用到實踐中去。在講座中，講師通過模擬的場景教學(xué)，讓我們親身體驗了逃生的技巧和方法。我感受到了緊急情況下保持冷靜和迅速反應(yīng)的重要性。通過這種實踐性的學(xué)習(xí)方式，我們更能夠記住所學(xué)內(nèi)容，并在危險情況下做出正確的判斷和應(yīng)對。
第四段：合理規(guī)劃安全教育內(nèi)容。
通過這場講座，我也意識到了安全教育需要有合理的內(nèi)容設(shè)置。安全教育不能僅僅停留在“不碰火、不碰電”的層面上，還要包括更加全面的知識，如水知識、交通知識等。只有通過全面系統(tǒng)的安全教育，我們才能夠真正提高自我保護(hù)的能力。希望在未來的安全教育中，學(xué)校能夠綜合考慮學(xué)生的身心發(fā)展，更加全面地教授安全知識。
第五段：對安全教育的感悟與展望。
通過參加這場小學(xué)講座，我深刻認(rèn)識到了安全教育對于小學(xué)生的重要性。只有擁有全面的安全知識和相應(yīng)的自救技巧，我們才能在危險面前更加從容和應(yīng)對。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠時刻保持對安全的高度警惕，并將所學(xué)知識付諸實踐。同時，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，為學(xué)生提供更加全面和系統(tǒng)的安全知識，幫助我們建立正確的安全意識和自救能力。
在這次小學(xué)講座中，我學(xué)到了很多有關(guān)安全教育的知識。通過聽講座，我深刻認(rèn)識到安全教育對于小學(xué)生的重要性，以及安全教育需要付諸實踐的觀點。我也希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)自己的安全意識，將所學(xué)知識付諸實踐，成為一個能夠自我保護(hù)的小學(xué)生。同時，也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，提供更加全面和系統(tǒng)的安全知識，為我們的成長保駕護(hù)航。
小學(xué)講座心得體會感言篇二
近年來，社會治安形勢日益嚴(yán)峻，充滿暴力和沖突。為了增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識和自我防范能力，我校舉辦了一場專門的防暴講座。通過此次講座，我深刻認(rèn)識到了自我保護(hù)的重要性，學(xué)到了一些應(yīng)對危險的技巧和策略。以下是我的心得體會。
首先，本次講座重點強(qiáng)調(diào)了珍惜生命，注意自我保護(hù)。講座上，講師通過給予小學(xué)生一些生活中常見、易發(fā)生的危險情形，如遇陌生人拉拽、校外流浪犬突襲等，向我們傳遞了一種重視安全的理念。他們告訴我們，生命只有一次，我們要盡可能地保持安全，遠(yuǎn)離危險。在面對危險時，我們應(yīng)該冷靜應(yīng)對，盡量與陌生人保持距離，并及時報警求救。只有高度警覺并主動保護(hù)自己的人，才能在面對突發(fā)危險時避免傷害。
其次，講座著重提醒了我們要增加意外事故的預(yù)防意識。在講座中，講師給我們講解了一些常見的意外事故，如交通事故、火災(zāi)事故等。他們告訴我們，只有預(yù)防才是最好的保護(hù)措施。例如，為了避免交通事故，我們應(yīng)選擇安全地點過馬路，不亂闖紅燈，不玩耍、打鬧在道路旁邊，提高判斷力和觀察力，以減少潛在的危險。同時，我們還要了解一些常見的逃生技巧和應(yīng)對策略，以應(yīng)對突發(fā)的火災(zāi)事故，確保自己能迅速逃離危險現(xiàn)場。
第三，講座重視了自我保護(hù)技巧的學(xué)習(xí)。講師針對不同的危險情況，教給了我們一些簡單而有效的自我保護(hù)技巧。例如，當(dāng)遭遇校外流浪犬突襲時，我們應(yīng)該盡量不表現(xiàn)出恐懼，保持冷靜地握緊書包帶或其他物品，與流浪犬保持一定距離的同時向講師或附近人尋求幫助。這些技巧看似簡單，但在關(guān)鍵的時刻卻能幫助我們在保護(hù)自己時起到至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)和實踐這些技巧，我們能夠更好地應(yīng)對危險情況，提高自身的安全能力。
第四，講座引導(dǎo)我們樹立正確的人生觀和價值觀。在講座中，講師多次強(qiáng)調(diào)暴力行為的不可取和帶來的后果。他們以案例告訴我們，暴力不僅會傷害別人，還會傷害我們自己，破壞和平的社會環(huán)境。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了友善待人、尊重他人、理解他人的重要性。只有樹立正確的人生觀和價值觀，才能遠(yuǎn)離暴力，做一個和平與友愛的人。
最后，這次講座使我認(rèn)識到，防暴安全意識不僅僅是對我們個人的關(guān)愛，也是對社會的責(zé)任。我們每一個小學(xué)生都應(yīng)該做一個社會的小衛(wèi)士，積極參與到維護(hù)社會治安的行動中。例如，如果我們在路上看到有人酒后駕駛，我們應(yīng)該及時向警察報警，而不是置若罔聞。只有人人都有責(zé)任意識，我們才能共同創(chuàng)造一個和諧安全的社會環(huán)境。
通過參加小學(xué)防暴講座，我對自我保護(hù)有了更深入的了解，學(xué)到了很多實用的技巧和策略。我將時刻保持警覺，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不斷提高自己的安全素質(zhì)。同時，我也會將所學(xué)到的知識傳授給我的同學(xué)們，共同努力營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。
小學(xué)講座心得體會感言篇三
前些天，有幸到xx國際學(xué)校聽了一場王xx教授的精彩講座，我感覺自己收獲頗多。
首先談?wù)勱P(guān)注學(xué)生。
這一問題在小學(xué)低年級階段表現(xiàn)得尤為突出。七八歲年齡，正是愛說愛笑愛表現(xiàn)的小孩兒，上課時總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等。特別是一些調(diào)皮的男孩兒，看似頑劣不已，實則想引起老師的注意，也許是我們忽略了他。
王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個孩子，這實際也是我們課改理念的一條。關(guān)注到每一個孩子，關(guān)注到孩子的每一節(jié)課，關(guān)注到孩子的每一點進(jìn)步，這是一個漫長又值得期待的過程。
我們班里有個個子低低的`小女孩兒，剛接班時，我時?？吹剿险n愁眉苦臉的樣子，下課又開開心心的。了解得知，她的學(xué)習(xí)成績極差，數(shù)學(xué)多次得“個位數(shù)”，認(rèn)識的字也不多，語文課本根本讀不下來。這算是一個老大難問題了。怎么辦？只能是想辦法激發(fā)她對學(xué)習(xí)的興趣了。課上我有意無意到她身邊的次數(shù)多了起來，數(shù)學(xué)上像計算之類的題目，她雖慢了一些也是能做對的。我尋找著一切可利用的契機(jī)來關(guān)注她，鼓勵她，讓她感到溫暖，增強(qiáng)自信心，并努力縮小我們師生間心靈的距離，使她產(chǎn)生“向師性”。
再者，沉下心來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識也很重要。
一個班，如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的，活動特別多，那么這個班的成績不會怎么好。因為學(xué)生在這樣的課堂上，沒有機(jī)會去真正學(xué)習(xí)，注意力、記憶力全在那些“合作、交流”上了。針對這個問題，王教授講到要嚴(yán)抓書本中的基礎(chǔ)知識，提高課堂效率，每節(jié)課對學(xué)生的知識掌握進(jìn)行小檢測，做到堂堂清，天天清，這一點真的是我們教學(xué)中的重中之重。
成績的提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師。引導(dǎo)學(xué)生向課堂要質(zhì)量，這仍是我在教學(xué)中的努力方向。
小學(xué)講座心得體會感言篇四
近期，我校舉辦了一場關(guān)于心理健康的講座，內(nèi)容涵蓋了很多對小學(xué)生來說非常重要的主題。聽完講座，我深受啟發(fā)，對許多事情有了更深入的理解。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座提到了情緒管理的重要性。情緒是人的內(nèi)心感受的一種表達(dá)方式，它可以影響我們的思考和行為。在講座中，講師分享了一些情緒管理的方法，如樂觀積極地對待困難，主動傾訴，尋求幫助等等。我深感這些方法非常實用，可以幫助我們更好地控制自己的情緒，更好地應(yīng)對生活中的挫折和壓力。例如，在遇到困難時，我們可以積極尋找解決問題的方法，而不是消極地抱怨或放棄。情緒管理不僅能夠幫助我們更好地處理生活中的困難，還能提高我們的心理韌性，使我們能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
其次，講座還談到了人際關(guān)系的重要性。人是社會性動物，我們無法獨自生活。通過與他人交流和合作，我們可以獲得幫助和支持。講座提到了如何建立良好的人際關(guān)系，如尊重他人、傾聽他人的想法和感受、互相幫助等等。這種信任和友誼的發(fā)展不僅可以幫助我們獲得更多的朋友，也可以提高我們的生活質(zhì)量。例如，在與同學(xué)相處時，我們要尊重他們的權(quán)利和意見，理解他人的感受，主動幫助他們。良好的人際關(guān)系不僅可以帶來快樂和幸福，還可以培養(yǎng)我們的合作精神和團(tuán)隊意識，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中更加順利。
此外，講座還強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)識的重要性。自我認(rèn)識是指對自己的性格、價值觀、興趣和潛力等方面的了解。通過自我認(rèn)識，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的優(yōu)勢，更好地了解自己的需求和目標(biāo)。在講座中，講師提到了一些自我認(rèn)識的方法，如反思自己的行為和情緒，傾聽自己內(nèi)心的聲音等等。這些方法可以幫助我們更好地了解自己，并根據(jù)自己的需求和興趣來制定目標(biāo)和計劃。例如，通過反思自己的學(xué)習(xí)和社交表現(xiàn)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，從而更好地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和改善自己。自我認(rèn)識不僅可以提高我們對自己的信心和自尊心，還可以幫助我們更好地適應(yīng)成長和面對各種困難。
最后，講座還強(qiáng)調(diào)了積極應(yīng)對壓力的重要性。壓力是我們生活中不可避免的一部分，它會對我們的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響。在講座中，講師分享了一些應(yīng)對壓力的方法，如尋找支持系統(tǒng)，調(diào)整心態(tài)，鍛煉身體等等。這些方法可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力，保持身心的健康。例如，在面對考試壓力時，我們可以適當(dāng)尋找家人和朋友的支持，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和心態(tài)，合理安排休息和運(yùn)動時間等。積極應(yīng)對壓力不僅可以提高我們的應(yīng)變能力，還可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和成績。
總之，這次心理講座對我來說是一次很有啟發(fā)的經(jīng)歷。通過講座，我明白了情緒管理、人際關(guān)系、自我認(rèn)識和積極應(yīng)對壓力等方面的重要性。我相信，只有更好地理解和應(yīng)用這些知識和方法，我們才能更好地發(fā)展自己，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。我會將這些精神和方法運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中，努力成為一個更好的自己。
小學(xué)講座心得體會感言篇五
作為一名小學(xué)生，我覺得參加講座是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。最近我參加了一次講座，讓我有了更深刻的認(rèn)識和體會。
第一段：開場白。
當(dāng)天，我和同學(xué)們在學(xué)校的多媒體教室里，聽了一場有關(guān)科技和未來的講座。我一直對未來充滿好奇，所以很期待這次講座。
第二段：講座內(nèi)容。
首先，講座的主講人讓我們了解了新技術(shù)對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，包括智能家居、智能穿戴設(shè)備等。他還向我們展示了未來的一些科技產(chǎn)品，讓我們感受到了科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化。
第三段：參與互動。
在講座的過程中，主講人還開展了一些互動環(huán)節(jié)，讓我們能夠親身體驗科技帶來的快樂。比如，我們可以自己體驗一下虛擬現(xiàn)實頭盔或是玩電子游戲等。這些互動能夠讓我們更加深入地了解科技的應(yīng)用和未來的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)感悟。
通過這次講座，我深刻地認(rèn)識到了科技對我們生活的影響和重要性?？萍疾粌H讓我們生活更加便捷，更能夠夠帶來更多新的可能性，讓我們的未來更加美好、更加有前途。同時，也讓我意識到了不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野的重要性。
第五段：結(jié)語。
回到家后，我竟然還對未來充滿了期待，我知道科技將會給我們帶來更多的驚喜和變化。這場講座讓我深深地感受到了科技的力量，讓我更加對未來充滿信心和希望。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來。
小學(xué)講座心得體會感言篇六
近日，我受邀參加了一場小學(xué)生的講座，主題是“如何提高學(xué)習(xí)能力”。在聽完演講者的分享和總結(jié)之后，我深刻地領(lǐng)悟到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的道理。下面，我將從五個方面整理出我的心得體會。
第一，勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
講座中，演講者多次強(qiáng)調(diào)，勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。事實上，也正是因為勤奮刻苦，學(xué)習(xí)才能夠漸入佳境。我們在學(xué)習(xí)過程中一定要有耐心，而耐心需要我們有堅定的信念和無畏的堅韌精神。只有不屈不撓地堅持才能達(dá)到目標(biāo)，才能收獲成功的果實。
第二，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需品。
講座中，演講者還提到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)必需品。我們在平時的學(xué)習(xí)中一定要有規(guī)律、有計劃、有方法。要想成功，就必須制定一個良好的學(xué)習(xí)計劃，并嚴(yán)格按計劃執(zhí)行。這樣，我們的學(xué)習(xí)便會有一個清晰的方向和目標(biāo)，更加有效地提高學(xué)習(xí)效率。
第三，多閱讀對提高學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
在講座中，演講者還指出，多閱讀對提高學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們準(zhǔn)確表達(dá)的能力，還可以拓寬我們的知識面，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力和想象力。讀書是開啟未來門戶的鑰匙，只有早日習(xí)得這道技能，我們才能夠更好地走向成功之路。
第四，掌握學(xué)習(xí)方法是邁向成功的必經(jīng)之路。
講座中，演講者還談到了掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。事實上，學(xué)習(xí)方法的選擇或許是影響學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我們在學(xué)習(xí)過程中不僅要掌握知識，更要培養(yǎng)思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法，只有不斷思考、探索，才能夠在學(xué)習(xí)的路上越走越高。
第五，積極參與是開闊視野、拓寬思路的渠道。
最后，講座中演講者提醒我們，積極參與是開闊視野、拓寬思路的渠道。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揮自己的才智，積極參加各種課外活動、科技大賽、義務(wù)勞動等，保持好奇心和求知欲，拓寬視野，增強(qiáng)人生的價值感，更能夠?qū)ξ磥沓錆M信心。
綜上所述，學(xué)習(xí)不僅是值得我們?nèi)プ非蠛吞剿鞯模侨松猛局胁豢苫蛉钡囊蛩?。只有奮斗，不斷克服困難，才可能最終站在成功的巔峰。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)講座，開拓學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生逐步成為擁有卓越學(xué)習(xí)能力的人才。
小學(xué)講座心得體會感言篇七
作為一名小學(xué)語文老師，我一直以來都很關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長。為了提高自己的教學(xué)水平和掌握最新的教育理念，我近日參加了一場關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)的講座。通過這次講座，我不僅學(xué)到了很多語文教學(xué)的新理念和方法，還對如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)有了深刻的思考。
講座的第一部分主要介紹了小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。講座的主講人指出，當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)一方面要注重學(xué)生知識的積累和技能的訓(xùn)練，另一方面也要重視學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。他強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)包括閱讀理解能力、寫作能力和表達(dá)能力等多個方面，而這些能力的培養(yǎng)需要通過多樣化、靈活性的教學(xué)方法來實現(xiàn)。
在講座的第二部分中，主講人詳細(xì)介紹了如何通過閱讀來提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。他指出，閱讀對于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)具有重要的作用，尤其是對于閱讀理解能力和寫作能力的培養(yǎng)。他建議教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀能力。同時，他還提醒我們要關(guān)注學(xué)生的閱讀策略，教會他們?nèi)绾芜M(jìn)行主題閱讀、細(xì)節(jié)理解和文本分析等技巧。
講座的第三部分重點介紹了寫作教學(xué)的方法和策略。主講人表示，寫作是培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段，通過寫作可以提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。他強(qiáng)調(diào)，寫作教學(xué)要注重學(xué)生的情感體驗和思維能力的培養(yǎng)，要讓學(xué)生有機(jī)會表達(dá)自己的想法和感受。此外，他還分享了一些寫作教學(xué)的技巧，如如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作思維訓(xùn)練，如何給學(xué)生提供寫作范文和寫作評價等。
講座的最后一部分是關(guān)于口語表達(dá)的教學(xué)。主講人認(rèn)為，口語表達(dá)是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成部分，它既是學(xué)生交流的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力的關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的口語練習(xí)，鼓勵他們表達(dá)自己的觀點和感受。同時，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和互動能力，提供適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境和情境，讓學(xué)生能夠積極參與語言表達(dá)活動。
通過這次講座，我對小學(xué)語文教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。首先，我意識到小學(xué)語文教學(xué)不僅僅是知識和技能的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。其次，我學(xué)到了很多實用的教學(xué)方法和策略，如閱讀和寫作教學(xué)的技巧，口語表達(dá)的訓(xùn)練等。最后，我也深刻感受到了教師的角色和責(zé)任，只有不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長。
在今后的教學(xué)實踐中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。我會鼓勵學(xué)生廣泛閱讀、積累詞匯和提高閱讀理解能力。我會開展更多的寫作訓(xùn)練，讓學(xué)生有機(jī)會發(fā)表自己的觀點和感受。同時，我會組織各種口語表達(dá)的活動，提升學(xué)生的口語能力和互動能力。通過這些努力，我相信學(xué)生的語文素養(yǎng)會有所提高，他們也會對語文產(chǎn)生更深的興趣和熱愛。
小學(xué)講座心得體會感言篇八
在小學(xué)講座中，我們孩子們從專家、老師或志愿者那里學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，講座給我們帶來了新的啟示和感悟。下面我將和大家分享一下我在小學(xué)講座中的心得體會。
第二段：關(guān)注健康。
在一次健康教育講座中，我學(xué)到了許多關(guān)于健康的知識。講座強(qiáng)調(diào)了良好的飲食習(xí)慣、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和規(guī)律的作息時間對我們的身體健康的重要性。我認(rèn)識到了均衡飲食對我們的成長發(fā)育有著重要的影響，少吃垃圾食品，多吃水果和蔬菜，這些都是保持身體健康的關(guān)鍵。此外，講座還提醒我們要每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動，增強(qiáng)體質(zhì)，保持健康，避免患上各種疾病。這個講座使我深刻認(rèn)識到了健康的可貴和重要性，從而激發(fā)了我更關(guān)注自己的身體健康。
第三段：關(guān)心他人。
小學(xué)講座不僅關(guān)注了我們自己的健康，也教會了我們關(guān)注他人的健康和福祉。在一次心理健康講座中，專家告訴我們要關(guān)心身邊的同學(xué)和朋友，尤其是那些表現(xiàn)出不適和情緒不穩(wěn)的人。他們可能需要我們的關(guān)懷和支持。此外，講座還教會了我們?nèi)绾闻c他人相處，如何尊重他人的感受和意見，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。這個講座讓我明白了關(guān)心他人不僅僅是為他們好，也是為了建立和諧的社會環(huán)境。
第四段：掌握學(xué)習(xí)方法。
在小學(xué)講座中，還有一些關(guān)于學(xué)習(xí)方法的講座給我留下了深刻的印象。其中一次學(xué)習(xí)方法講座教給了我如何高效地學(xué)習(xí)和記憶知識。我了解到不同的學(xué)習(xí)方法適用于不同的學(xué)科和知識點，更好地利用這些方法可以提高學(xué)習(xí)效率和成績。除此之外，這個講座還教給了我一些學(xué)習(xí)樂器的技巧，通過耐心練習(xí)和堅持，我逐漸提高了我的音樂水平。這個講座讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和學(xué)習(xí)方法的影響力。
第五段：培養(yǎng)興趣愛好。
其中一次藝術(shù)講座給我留下了深刻的印象。講座介紹了各種不同的藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、繪畫等。我深受啟發(fā)，開始對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并選擇學(xué)習(xí)鋼琴。通過學(xué)習(xí)音樂，我不僅培養(yǎng)了自己的興趣愛好，還提高了自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。這個講座讓我意識到每個人都有自己的特長和激情，只要找到自己感興趣的事物并投身其中，就會在其中獲得樂趣和成就。
結(jié)論。
在小學(xué)講座中，我們不僅學(xué)到了各種各樣的知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和良好的生活習(xí)慣。我們要珍惜這些寶貴的經(jīng)驗和教導(dǎo)，將其運(yùn)用到自己的生活中，不斷成長和進(jìn)步。同時，我們也要將這些知識和經(jīng)驗分享給身邊的同學(xué)和朋友，共同促進(jìn)我們的成長和發(fā)展。
小學(xué)講座心得體會感言篇九
近年來，各種傳染病在社會上頻繁爆發(fā)，給人們的生活帶來了很大的困擾和威脅。為了加強(qiáng)對小學(xué)生的健康教育，提高他們的防疫意識和自我保護(hù)能力，學(xué)校組織了一場小學(xué)防疫講座。我有幸參加了這次講座，深受啟發(fā)和感動。以下將從主題、內(nèi)容、實際操作、社會意義和個人收獲五個方面來談?wù)勎覍@次講座的體會和反思。
首先，這次講座的主題非常好，突出了現(xiàn)代社會最關(guān)注的問題之一——健康和防疫。在疫情面前，我們小學(xué)生也需要了解疾病的嚴(yán)重性，以及如何預(yù)防和控制疾病的傳播。因此，這個主題不僅緊跟時代的發(fā)展，而且對我們小學(xué)生來說意義深遠(yuǎn)。
其次，講座的內(nèi)容設(shè)計非常詳盡和系統(tǒng)。通過圖文并茂的展示，我們了解了常見疾病的癥狀和傳播途徑，學(xué)會了正確洗手、勤換衣服、合理膳食等一系列防病措施。特別是在飲食方面，專家們詳細(xì)介紹了如何科學(xué)搭配飲食，增強(qiáng)免疫力，減少疾病的可能性。通過這些內(nèi)容的普及，我們小學(xué)生對防疫有了更全面、具體的認(rèn)識。
其次，講座的實際操作環(huán)節(jié)給我們提供了一個練習(xí)的機(jī)會。在講座結(jié)束后，專家老師組織我們進(jìn)行了一場模擬的防疫演練。大家分成小組，以洗手、通風(fēng)消毒、整理環(huán)境等方式進(jìn)行實際操作，體驗了防疫的具體流程。通過這次操作，我們不僅收獲了實踐經(jīng)驗，還增強(qiáng)了協(xié)作意識和團(tuán)隊合作能力。
再次，這次講座具有重要的社會意義。疾病的爆發(fā)不僅會威脅到我們小學(xué)生的健康，也會對學(xué)校和社區(qū)的穩(wěn)定產(chǎn)生不利的影響。而提高小學(xué)生的防疫意識和能力，可以有效降低傳染病的發(fā)生率，切實維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。因此，這次講座不僅站在了小學(xué)生的角度，更是站在整個社會的發(fā)展和安全的高度來思考和解決問題。
最后，就個人而言，我從這次講座中受益匪淺。首先，我從中了解到了許多以前不知道的疾病知識，學(xué)會了如何正確預(yù)防和應(yīng)對疾病。其次，我深刻領(lǐng)悟到健康是最重要的財富，只有保持良好的生活習(xí)慣和防疫意識，才能健康成長。最重要的是，這次講座讓我懂得了個人的責(zé)任和義務(wù)，不僅要保護(hù)自己的健康，還要積極宣傳和傳播防疫知識，讓更多的人受益。
總而言之，這次小學(xué)防疫講座是我受益終生的一次經(jīng)歷。通過這次講座，我們小學(xué)生對疾病有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)會了正確防范和應(yīng)對疾病的方法和策略。希望通過學(xué)校和社會的共同努力，將防疫知識普及到每個小學(xué)生，讓我們都能擁有一個健康而幸福的未來。
小學(xué)講座心得體會感言篇十
最近，我參加了學(xué)校舉辦的一場小學(xué)防暴講座，內(nèi)容內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。講座從自衛(wèi)技巧、心理疏導(dǎo)等方面對我們進(jìn)行了全面的教育，讓我深刻認(rèn)識到了保護(hù)自己的重要性。下面我將結(jié)合個人體會，對講座內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。
首先，講座對于小學(xué)生自衛(wèi)技巧的介紹令我受益匪淺。在現(xiàn)實生活中，我們時常會遇到欺負(fù)、斗毆等情況，如何保護(hù)自己成為了一個非常重要的問題。講座中，講師詳細(xì)介紹了一些簡單而實用的自衛(wèi)技巧，如推搡、抓撕等，以及適當(dāng)?shù)姆纯箷r機(jī)和方式。同時，他還強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自己安全的基本原則，如保持冷靜、警惕他人的行為等。通過講座，我明白了自衛(wèi)并不是為了打擊別人，而是為了保護(hù)自己，這種技能不僅可以在危險時使用，更是一種避免危險的手段。我深感自我保護(hù)的重要性，決心好好學(xué)習(xí)這些技巧，提高自己的安全意識和反應(yīng)能力。
其次，講座中的心理疏導(dǎo)環(huán)節(jié)也讓我學(xué)到了很多。暴力事件不僅僅是身體上的傷害，還會對心理產(chǎn)生極大的影響。在講座中，講師向我們傳達(dá)了正確認(rèn)識暴力對心理產(chǎn)生的影響，教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)整自己的情緒。他提醒我們，當(dāng)受到侵害時，應(yīng)該及時尋求幫助，與親朋好友、老師和心理咨詢師交流，讓情緒得到宣泄和釋放。同時，他還介紹了一些心理放松的方法，如找一個安靜的地方，做一些喜歡的事情，從而緩解壓力和負(fù)面情緒的積累。通過這些心理疏導(dǎo)的技巧，我們可以更好地應(yīng)對惡性事件帶來的心理壓力，促進(jìn)自己的健康成長。
此外，講座特別注重了預(yù)防暴力的重要性。講師向我們詳細(xì)介紹了一些預(yù)防暴力的方法和技巧，如保持警惕，避免單獨行動，盡量與其他人結(jié)伴而行，避免在陌生的環(huán)境中逗留等。他還告訴我們，要善于觀察他人，發(fā)現(xiàn)他人的異常行為，及時報警尋求幫助。通過這些預(yù)防暴力的措施，我們可以有效地避免危險，保護(hù)自己的安全，這對于我們小學(xué)生來說至關(guān)重要。講座讓我明白了預(yù)防勝于治療的道理，從而激發(fā)了我主動保護(hù)自己安全的意識。
最后，講座通過案例分析，引發(fā)了我對社會問題的思考。講座中，講師通過實際案例，深入淺出地講解了暴力事件的成因和后果。他提醒我們要遠(yuǎn)離暴力，與人為善，積極參與到社會公益活動中去。通過這種方式，我們可以培養(yǎng)自己積極、陽光的心態(tài)，避免走上錯誤的道路。在聽完這些案例后，我深感暴力的可怕和危害，決心努力做一個遵紀(jì)守法、與人為善的人。
總的來說，這場小學(xué)防暴講座讓我收獲頗多。通過講座，我明白了保護(hù)自己的重要性，學(xué)習(xí)到了一些實用的自衛(wèi)技巧和心理疏導(dǎo)方法，并意識到預(yù)防暴力的重要性。同時，案例分析激發(fā)了我對社會問題的思考。我相信，通過將這些知識運(yùn)用于實際生活中，可以更好地保護(hù)自己的安全，促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該樂觀向上、積極向上，為社會的和諧與穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)講座心得體會感言篇十一
10月28日晚上7點30分，我參加了沙灣實驗小學(xué)“關(guān)注孩子的心靈成長”家庭教育講座，這場講座是沙灣實驗小學(xué)專門為全校家長舉辦的，學(xué)校邀請了姬丙英老師為家長們做了精彩生動的演講。下面我談?wù)勛约郝犞v座之后的感受。
講座如同一場及時雨，給家長指明了教育的正確方向。專家指出肯定、自由、情感、寬容、夢想、是孩子心靈成長的五大營養(yǎng)：
肯定：是愛的接納、愛的包容。及時肯定孩子的能力，找到孩子的閃光點讓孩子更加自信。沒有自信的孩子通常會出現(xiàn)溝通、交際上的問題。
自由：給孩子絕對的自由、讓孩子的心靈自由、讓孩子自己學(xué)會掌握時間，與孩子一起合理安排生活學(xué)習(xí)計劃，鼓勵孩子找到自己的興趣讓孩子有成就感，充滿自信！
情感：讓孩子學(xué)會感恩，抱著一顆感恩的心做人。家長要轉(zhuǎn)變教育的態(tài)度，形成和諧良好的家庭教育氛圍。學(xué)會"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞動，也更加尊重自己。只有知道感恩的人，他的一生才會少了許多怨天尤人的不平。感恩能讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內(nèi)容。如沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人，學(xué)會了感恩，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對生命的啟悟；才能豁達(dá)地泯去仇怨和傷痕；然后以一種超然的大度接受生命的考驗！”
寬容：世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷！寬容是一種美德，是一種品質(zhì)，也是一種做人的一藝術(shù)。在我們今天這個充滿競爭的社會里，要創(chuàng)造和諧的環(huán)境，實現(xiàn)共贏，離不開寬容。
1、不能讓孩子以自我為中心，要教育孩子擺正自己在家庭中的位置，讓他懂得他只是家庭中的普通一員，不能對他嬌慣，不能無限度地滿足他的愿望，不能給他特殊權(quán)利，讓他高高在上。要求孩子心中有他人，不要總是以“我”為中心，一切只顧自己。
2、讓孩子敢于承認(rèn)錯誤，喚醒孩子內(nèi)心的責(zé)任心這樣能讓孩子在心理、思想上起深層次的變化。父母要有意識地教會孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)錯誤。父母要了解孩子的能力、愛好、性格及少兒所特有的心態(tài)，這樣，才能對孩子循循善誘，使他們能認(rèn)清方向，少走彎路，早日成功。
夢想：發(fā)展孩子的夢想，讓孩子從小就有一美好的夢想，一步一小朝自己的'夢想出發(fā)，只有有夢想的人才會成功！只要付出了才值得！
這次演講在思想上給了我很大的啟示，對我的心靈也有很大的觸動，因為教授所舉的事例，有些正是家長和孩子之間發(fā)生過的典型矛盾問題，也許正是我們做家長的缺乏耐心的引導(dǎo)，和一些家長自身的榜樣做的不夠好，天長日久孩子在家長的影響教育下不良的行為便暴露出來，此時家長不反思自己的教育過程而是怪罪孩子的不好，矛盾越積越深，導(dǎo)致家庭教育走進(jìn)了誤區(qū)。也使我認(rèn)識到要想成為一名合格的家長不僅僅在生活起居上給予孩子精心的照顧，更主要的是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，首先不是一味地關(guān)注孩子的考試成績，整天逼孩子學(xué)習(xí)，而是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。很多孩子學(xué)習(xí)很刻苦，成績卻總是上不去，也不是孩子笨而是孩子不知道怎么學(xué)習(xí)，這樣的孩子學(xué)習(xí)太辛苦，作為細(xì)心的家長就要和孩子多交流了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子找到一個適合孩子的學(xué)習(xí)方法，同時也能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次作家長的還要關(guān)注孩子的思想、關(guān)注孩子的教育，要想了解孩子必須走進(jìn)孩子，傾聽孩子心聲，走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的伙伴，同時也要做孩子的支持者和引導(dǎo)者。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上有一些好的想法和進(jìn)步時，我們要積極的支持并給予鼓勵，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活上遇到困惑時我們要及時地給予引導(dǎo)，不要讓孩子感覺孤單和無助。
以上是我聽了講座后的點滴感受，也是自己的一些家庭教育觀點，如有不妥，請老師家長指出。
最后我想說：感謝學(xué)校為家長提供這次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，為構(gòu)建和諧家校，讓我們一同攜手共育祖國的花朵！感謝老師平日里對個性不同孩子的教育引導(dǎo)，你們是真正的育花人。
小學(xué)教學(xué)常規(guī)講座心得體會篇8月15日—17日，我有幸學(xué)習(xí)了洪成文、康迎春、施皓耀幾位老師的教師成長系列講座，受益匪淺，感觸頗多。北京師范大學(xué)洪成文教授從教師自身出發(fā)，就教師激勵以及如何激發(fā)教師職業(yè)動力進(jìn)行了講解；優(yōu)秀骨干教師康迎春老師從學(xué)生角度出發(fā)就學(xué)生管理以及如何更好地管理學(xué)生（理念、手段、評價、激勵）進(jìn)行了深入淺出的講解；彰化師范大學(xué)數(shù)學(xué)系施皓耀教授從教學(xué)角度出發(fā)，就課程設(shè)計與實踐，如何激發(fā)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力與興趣進(jìn)行了細(xì)致的講解。
這三場講座引發(fā)了我對教師自身以及如何做一名好老師等方面的思考，讓我深受啟發(fā)。作為一名青年教師，我感覺我們的職業(yè)動力更多的是來自于對教師這份職業(yè)的熱愛和敬畏，只有干一行愛一行才能干好一行。作為一名班主任教師，對學(xué)生的愛是最重要的，就像康迎春老師說的那樣，愛不僅是一種情感，還是一種能力。對學(xué)生要有大愛之心，只有用愛澆灌的孩子才會陽光、健康、快樂的成長。因此，我們要關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，讓他們都受到重視，都能在一個平等、積極向上的環(huán)境中成長，讓學(xué)生既成人又成才。另外，我們的課程設(shè)計也要以一個獨特的角度展開，以引起學(xué)生的興趣為中心，讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到我們課堂設(shè)計的目標(biāo)和初衷。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我感覺我還有很大的提升空間，還有很長的路要走?！按蜩F還需自身硬”，要想成為一名卓越的教師，我就要不斷的提升自身能力和水平，不斷地學(xué)習(xí)、“充電”，給創(chuàng)造學(xué)生更加理想的課堂和學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)講座心得體會感言篇十二
第一段：介紹心理講座的背景和重要性（200字）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，心理健康教育逐漸受到人們的重視。而小學(xué)階段正是兒童心理健康教育的關(guān)鍵時期。因此，學(xué)校定期組織心理講座，旨在幫助學(xué)生和家長了解和認(rèn)識心理健康，提高心理素質(zhì)，解決心理問題，為他們的成長和學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。最近，我參加了一次小學(xué)心理講座，收獲頗多，下面我將與大家分享我的心得體會。
第二段：講座內(nèi)容與收獲（300字）。
這次心理講座的主題是“培養(yǎng)自信心”。心理講座上，專家詳細(xì)講解了自信的概念和特征，以及如何培養(yǎng)自信心的方法和技巧。他還通過案例分析，向我們介紹了自卑和自信的區(qū)別，給我們提供了很多思考的空間。在講座中，我深刻認(rèn)識到自信是成功的關(guān)鍵之一。只有具備自信，我們才能充滿勇氣去迎接挑戰(zhàn)，面對困難時不輕易言棄。同時，講座還告訴我們，培養(yǎng)自信心的方法有很多，如積極肯定自己的優(yōu)點，承認(rèn)自己的努力和成就等。這些方法都是可以在日常生活中實踐的，通過自己的努力，我相信自信心一定能夠越來越強(qiáng)大。
第三段：與同學(xué)交流與分享（300字）。
在講座結(jié)束后，我邀請幾個好朋友一起去操場上散步，我們相互分享了我們對自信的理解和感受。大家都表示，在以前不敢主動發(fā)言的時候，經(jīng)過這次心理講座后，我們已經(jīng)變得主動了。我們開始敢于表達(dá)自己的觀點，敢于接受別人的意見，并且取得了很好的成績。我們還互相鼓勵，勉勵對方一起努力，變得更加自信堅定。通過這次分享，我感受到了友誼的力量和互相支持的重要性。與朋友交流，使我們的內(nèi)心得到了不小的啟發(fā)和鼓舞，我們更有信心去面對未來生活中的困難和壓力。
第四段：與家庭交流與分享（300字）。
回到家后，我把這次心理講座的收獲和心得與家人分享。爸爸媽媽很高興我能夠參加這樣一次有益的講座，并聽我滔滔不絕地講述了心得體會。他們表示非常支持我，并鼓勵我繼續(xù)在培養(yǎng)自信心的路上努力。他們也分享了自己的親身經(jīng)歷和教訓(xùn)，鼓勵我要堅信自己的能力，相信自己可以戰(zhàn)勝困難，取得成功。通過家人的支持和鼓勵，我感到家庭關(guān)愛對于孩子的成長至關(guān)重要，而心理講座則提供了一個良好的交流平臺，促進(jìn)了家庭成員之間的溝通和理解。
第五段：總結(jié)心理講座的重要性（200字）。
通過這次心理講座，我認(rèn)識到心理健康對于我們學(xué)生而言是非常重要的。心理講座不僅能夠讓我們了解心理健康的概念和方法，還能夠促使我們與同學(xué)和家人之間進(jìn)行更多的交流和分享，增進(jìn)了彼此的理解和關(guān)愛。心理講座給予了我們更多的思考和啟發(fā)，為我們的成長建立了良好的基礎(chǔ)。因此，我們要重視心理講座，積極參與其中，并將所學(xué)知識運(yùn)用到自己的日常生活中，為我們的未來做出良好的心理準(zhǔn)備。
小學(xué)講座心得體會感言篇十三
近日，我所在的小學(xué)進(jìn)行了一次安全講座，給學(xué)生們提供了有關(guān)個人安全和生活安全方面的知識和技能。在聽完講座后，我感到非常受益，深受教育。下面，我將分別從講座內(nèi)容、心理剖析、實用技能、預(yù)防措施和個人感悟五個方面，談一下我的體會。
首先，這次安全講座的內(nèi)容非常豐富。主講人以通俗易懂的語言，講解了日常生活中可能遇到的各種危險與應(yīng)對方法。例如，在家中，我們要保持屋內(nèi)整潔，避免發(fā)生跌倒意外；在路上，要牢記交通規(guī)則，保證自己和他人的安全；在網(wǎng)絡(luò)使用中，要防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和個人信息泄露等。這些內(nèi)容不僅涵蓋了我們生活的方方面面，而且緊貼現(xiàn)實，幫助我們增強(qiáng)了個人的安全意識。
其次，通過這次講座，我們了解到了一些有關(guān)心理剖析的知識。主講人解釋了孩子們害怕的原因及其危害，并教給我們一些克服害怕的方法。他告訴我們要與家人和老師保持良好的溝通，爭取得到他們的支持和鼓勵；同時，也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒，提高自我保護(hù)的能力。這些方法和技巧對于我們克服害怕，增強(qiáng)自信，具有極大的幫助。
第三，這次講座還教給了我們一些實用技能。例如，主講人通過實地示范，教會了我們正確的心肺復(fù)蘇和急救方法，以及正確逃生的姿勢。這些技能對于我們來說可能并不容易掌握，但經(jīng)過練習(xí)和實踐，我們可以掌握這些技能，增加自己的安全防范能力。此外，他還強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)、地震等危險情況下要保持冷靜，按照既定的逃生計劃行動。這些技能和知識對我們今后的生活將會起到重要的指導(dǎo)作用。
再者，通過這個講座，我們了解到了許多預(yù)防措施。主講人強(qiáng)調(diào)了避免游戲中心、電子產(chǎn)品等對我們的身體和心理健康有害的事物。他還提醒我們不要隨意與陌生人交往，要保持警惕，避免被壞人利用。此外，他還給我們講解了防范火災(zāi)、地震等突發(fā)情況的方法。通過學(xué)習(xí)這些預(yù)防措施，我們可以避免許多潛在的危險，保障個人的安全。
最后，這次講座給我留下了深刻的個人感悟。在這次講座中，我深切感受到安全對于我們每個人來說是非常重要的。我們應(yīng)該時刻保持一個安全的意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。同時，我也認(rèn)識到了一些自己平時容易忽視的危險因素，如不規(guī)范使用電器等。作為一個小學(xué)生，我要牢記講座中所教的知識和技能，積極踐行，為自己和他人的安全貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過這次小學(xué)安全講座，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于個人安全和生活安全的知識，還掌握了一些實用技能和預(yù)防措施。這些知識和技能將對我今后的生活起到重要指導(dǎo)作用。我相信，只有保持正確的安全意識，并將所學(xué)的知識付諸實踐，我們才能夠更好地保護(hù)自己，過上安全健康的生活。
小學(xué)講座心得體會感言篇十四
近日，我有幸參加了上饒小學(xué)舉辦的一場講座。這次講座主題是關(guān)于兒童安全教育和心理健康。通過此次講座，我深受啟發(fā)和教育，也感受到了上饒小學(xué)對學(xué)生發(fā)展的重視。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講座的內(nèi)容非常豐富和實用。在兒童安全教育方面，我們得到了大量的信息和知識，了解了如何預(yù)防和應(yīng)對各種不安全事件。講座中，老師通過生動的案例和實際操作演示，給我們講解了火災(zāi)逃生、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全等重要內(nèi)容。這些知識的傳授不僅增強(qiáng)了我們對安全的意識，也使我們學(xué)會了保護(hù)自己和他人的方法，讓我們能更加安全地成長。
其次，講座還讓我深刻認(rèn)識到心理健康的重要性。在現(xiàn)代社會，各種壓力和挑戰(zhàn)給了我們很大的壓力，而在快速發(fā)展的科技時代，我們需要具備強(qiáng)大的心理健康來面對這些挑戰(zhàn)。講座中，心理老師給我們詳細(xì)介紹了如何管理情緒，建立良好的心態(tài)和人際關(guān)系，以及如何調(diào)節(jié)壓力和焦慮。通過這些講解，我學(xué)會了正確對待自己的情緒和情感，也認(rèn)識到了向身邊人尋求幫助的重要性。這對我們的成長和發(fā)展來說是非常寶貴的經(jīng)驗。
此外，講座還給我們提供了一個交流和互動的平臺。在講座中，我們有機(jī)會與講師進(jìn)行互動，提出我們關(guān)心的問題。他們不僅回答了我們的問題，還給予了我們一些有益的建議和指導(dǎo)。而在小組討論環(huán)節(jié)中，我們也可以與同學(xué)們分享自己的經(jīng)驗和觀點，相互學(xué)習(xí)和借鑒。這樣的交流和互動讓我們更深入地理解和掌握了講座的內(nèi)容，也增進(jìn)了我們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
講座還培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和生活技能。通過講座，我們學(xué)會了如何獲取和整理信息，以及如何運(yùn)用和應(yīng)用所學(xué)的知識。在講座中，老師也提到了閱讀和寫作的重要性，并給我們一些建議和方法。這些能力和技能不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，也是我們?nèi)蘸笞呦蛏鐣膶氋F財富。
最后，通過這次講座，我認(rèn)識到上饒小學(xué)的教育理念和教育方法。在上饒小學(xué)，他們注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過舉辦這樣的講座，他們不僅教會了我們實用的知識和技能，也關(guān)心我們的健康和成長。這種關(guān)注和關(guān)心讓我們感到溫暖和安心，也讓我對上饒小學(xué)的教育更加信任和認(rèn)可。
綜上所述，上饒小學(xué)舉辦的這場講座使我受益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于兒童安全教育和心理健康的知識，也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和生活技能。這次講座不僅給了我具體的指導(dǎo)和幫助，也讓我對上饒小學(xué)的教育理念有了更深的理解。我相信，通過這次講座的啟發(fā)和教育，我將能夠更好地保護(hù)自己，更加健康地成長。
小學(xué)講座心得體會感言篇十五
前不久,觀摩聆聽名師講座,名師神采飛揚(yáng),聽者亦有心得。一千個讀者的心中有一千個哈姆雷特。而面對著鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒有相同的課堂。
網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，為我們提供了豐富的教學(xué)資源。大量的可
學(xué)習(xí)
資源，使我們的備課效率更高了。特別是名校名師的先進(jìn)教育教學(xué)理念、細(xì)致深刻的教材解讀和精巧的教學(xué)設(shè)計，給我們的備課提供了豐盈的源頭活水，讓我們的頭腦擁有了豐富的教學(xué)智慧。然而，任何一種資源，我們都不能采取拿來主義思想。因為任何一種思想，都打上深深的個人思想的烙印，都是那些教師們在特定的時間，特定的教學(xué)環(huán)境下，面對自己的教學(xué)對象所作的個性思考。它的思考也許會與喚起你的共鳴，但這種共鳴不可能是教學(xué)實施時的成功之路。由于地域、語言習(xí)慣、知識底蘊(yùn)、教學(xué)風(fēng)格，甚至于教學(xué)條件的不同，都可能使你的拿來的內(nèi)容在自己的
班級
無法實施。從這些意義上來看，再好的課堂也是無法克隆的。無論名師大家，還是我們身邊的同事學(xué)友，觀摹課堂或多或少給予我們教益。然而，你想克隆獲得好評的課堂，結(jié)果只能是東施效顰，徒增自己的茫然和難堪。究其因，不是自己的學(xué)生沒有別的班級出色，而是自己沒有對別人的經(jīng)驗總結(jié)消化。
一旦讓別人的經(jīng)驗成為自己的營養(yǎng)了，那么你必然能獲得豐收的喜悅。 比如，讓學(xué)生獲得“特殊的稿費(fèi)”，以此激發(fā)其寫作的興趣，這是教學(xué)中新鮮的創(chuàng)意。但稿費(fèi)從哪里來？你與學(xué)生的家長有時多少溝通？稿費(fèi)的引導(dǎo)是否會引起負(fù)面作用？所以，創(chuàng)意的實現(xiàn)得需要有一個過程。一是要針對班級學(xué)生的習(xí)作現(xiàn)狀，他們的寫作熱情是否在消退？二是孩子在熱情消退的情形下，與家長悄悄地溝通，將節(jié)省的零用錢交給老師，用于對成功的作品進(jìn)行獎勵。三是稿費(fèi)刺激需要借助一個有效的展示平臺，比如班級或?qū)W校的刊物。四是不要放大稿費(fèi)的物質(zhì)刺激，而要將此作為提升學(xué)生精神境界，提高精神需求的轉(zhuǎn)折點。五是將“稿費(fèi)”與平時的作文講評、賞識和鼓勵相結(jié)合，讓全體學(xué)生建立信服感，并能從中收獲到寫作的技巧，發(fā)表的快樂，從而將寫作并發(fā)表作為自己崇高的精神追求。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，交換后每人有兩種思想”。現(xiàn)在倡導(dǎo)的同課異構(gòu)教學(xué)科研策略，教師在一定的教學(xué)思想、教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，在一定的教學(xué)環(huán)境下展開教學(xué)進(jìn)程，教學(xué)系統(tǒng)的四個要素（教師、學(xué)生、教材和教學(xué)媒體）相互聯(lián)系、相互作用，呈現(xiàn)出不同的`教學(xué)風(fēng)格。
充滿智慧的教師，面對不同的教學(xué)對象，可以使同一種教學(xué)設(shè)計，產(chǎn)生不同的教學(xué)的過程，獲得不一樣的教學(xué)成果。現(xiàn)在的“同課異構(gòu)”的教研方式，正是引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，提高教育教學(xué)效果有效范式。
6月18日，我們有幸在xx小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了倪xx和李xx兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是
什么
？我真的不知道該用什么語言表達(dá)形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。倪xx老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟-子規(guī)，運(yùn)用之妙，存乎一心。下午李xx老師的講座同樣強(qiáng)調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活
中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機(jī)，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
前些天，有幸到xx國際學(xué)校聽了一場王xx教授的精彩講座，我感覺自己收獲頗多。
首先談?wù)勱P(guān)注學(xué)生。
這一問題在小學(xué)低年級階段表現(xiàn)得尤為突出。七八歲年齡，正是
愛
說愛笑愛表現(xiàn)的小孩兒，上課時總想讓老師檢查自己的作業(yè)或挑自己回答等等。特別是一些調(diào)皮的男孩兒，看似頑劣不已，實則想引起老師的注意，也許是我們忽略了他。王教授談到課堂上一定要關(guān)注到每一個孩子，這實際也是我們課改理念的一條。關(guān)注到每一個孩子，關(guān)注到孩子的每一節(jié)課，關(guān)注到孩子的每一點進(jìn)步，這是一個漫長又值得期待的過程。
我們班里有個個子低低的小女孩兒，剛接-班時，我時?？吹剿险n愁眉苦臉的樣子，下課又開開心心的。了解得知，她的學(xué)習(xí)
成績
極差，數(shù)學(xué)多次得“個位數(shù)”，認(rèn)識的字也不多，語文課本根本讀不下來。這算是一個老大難問題了。怎么辦？只能是想辦法激發(fā)她對學(xué)習(xí)的興趣了。課上我有意無意到她身邊的次數(shù)多了起來，數(shù)學(xué)上像計算之類的題目，她雖慢了一些也是能做對的。我尋找
著一切可利用的契機(jī)來關(guān)注她，鼓勵她，讓她感到溫暖，增強(qiáng)自信心，并努力縮小我們師生間心靈
的距離，使她產(chǎn)生“向師性”。再者，沉下心來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識也很重要。
一個班，如果每節(jié)課都熱熱鬧鬧的，活動特別多，那么這個班的成績不會怎么好。因為學(xué)生在這樣的課堂上，沒有機(jī)會去真正學(xué)習(xí)，注意力、記憶力全在那些“合作、交流”上了。針對這個問題，王教授講到要嚴(yán)抓書本中的基礎(chǔ)知識，提高課堂效率，每節(jié)課對學(xué)生的知識掌握進(jìn)行小檢測，做到堂堂清，天天清，這一點真的是我們教學(xué)中的重中之重。
成績的提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師。引導(dǎo)學(xué)生向課堂要質(zhì)量，這仍是我在教學(xué)中的努力方向。
小學(xué)講座心得體會感言篇十六
“傳幫帶”活動為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育水平，增強(qiáng)實施新課程的能力，在學(xué)校舉辦的“傳幫帶”活動中，我與崔老師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果。
一、鼓勵多學(xué)、多問，更新教育觀念。
我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗與技巧毫無保留的傳授給他，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響，鼓勵她多參加培訓(xùn)，多讀書，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。此時的我們既是師徒，又是同事，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長”，在與她的交流中，也從他身上學(xué)到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學(xué)水平。
崔老師由于經(jīng)驗的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方，因此，我鼓勵她這學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。這個學(xué)期一開始崔老師參加了校公開課，我們一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及自學(xué)指導(dǎo)，在準(zhǔn)備期間，我跟蹤聽課，聽一節(jié)，評一節(jié)，一點一滴地指導(dǎo)她修改。功夫不負(fù)有心人，在上的那節(jié)課中深受學(xué)生的喜愛，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅，我毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗交給他，經(jīng)過我們的共同努力，他在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了。
鼓勵多思、多寫，積累教學(xué)經(jīng)驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力，平時還應(yīng)注意反思、積累，朝科研型發(fā)展。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗教訓(xùn)，及時記錄下來，做到每月，學(xué)期末時整理半年來的收獲。
學(xué)無止境，教無止境，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)，需要研究，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展，共同進(jìn)步。
小學(xué)講座心得體會感言篇十七
隨著社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，英語作為一門國際化的交際語言，其重要性日益突出。學(xué)習(xí)英語符合新世紀(jì)對人才素質(zhì)的需要，符合多元化社會的需要，同時學(xué)習(xí)英語有利于開發(fā)學(xué)生的潛力?；A(chǔ)階段英語課程的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。然而面對我們?nèi)缃竦男W(xué)英語，越來越多的英語教師深深感慨：心有余而力不足！要抓好農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)，必須從常規(guī)入手，規(guī)范管理，建立機(jī)制，全面評價，才有可能轉(zhuǎn)變農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)的面貌，提高英語教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力。小學(xué)英語教學(xué)常規(guī)既有備課、上課方面，更有作業(yè)、課后教學(xué)活動、評價等方面。對于備課、上課方面，已有許多一線教師進(jìn)行過探討，這里不再重復(fù)。下面結(jié)合本人從教十多年的工作經(jīng)驗，從學(xué)生的身心特點及我校實際出發(fā)，談?wù)勎倚W(xué)生所制訂的關(guān)于作業(yè)、課后活動、評價等方面的教學(xué)常規(guī)。
我們都追求一個目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運(yùn)用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機(jī)會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，吳加老師從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準(zhǔn)確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標(biāo)，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進(jìn)行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運(yùn)用能力。從吳老師的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師潘小琴老師以獨特的視角和細(xì)膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師收益非淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是潘老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種蔬菜，正好是pepbook 5中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運(yùn)用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認(rèn)為英語教學(xué)費(fèi)時費(fèi)力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，湖師附小的郭美陽老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著郭老師從自身的.教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進(jìn)”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進(jìn)課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。
2、把微笑帶進(jìn)課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達(dá)對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。
3、把歡樂帶進(jìn)課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)?？傊蠋熓怯闷降鹊膸熒P(guān)系溝通情感教育，用細(xì)微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴(kuò)展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當(dāng)流利。
3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當(dāng)，有效的教學(xué)步驟。這證明我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
小學(xué)講座心得體會感言篇十八
秋天是收獲的季節(jié)，就在這個時節(jié)我們聆聽了第二實驗小學(xué)任麗娜老師的學(xué)習(xí)成果，受益匪淺。下面我簡單說下個人學(xué)習(xí)體會：
韓愈《師說》有云：師者，傳道授業(yè)解惑也?，F(xiàn)觀當(dāng)今時代的飛速發(fā)展，教師僅僅是做一個傳道授惑解惑的“教書匠”是不能滿足時代所需求，學(xué)生所需求的。那做一名什么樣的老師呢，任老師就給出了我們這樣的回答。
做朋友一樣的教師。這是說教師對待工作的態(tài)度，對待學(xué)生的態(tài)度。如今的我，站在講臺為孩子們講課，倍感珍惜，因為可以時刻看到他們開心的笑臉、聽到他們稚嫩的話語，這種幸福也會流淌在心間，綻放在我的笑靨上……我想，我很幸福，我擁有眾多學(xué)生的尊重，更擁有他們的信任與友情。
認(rèn)真、慈愛、負(fù)責(zé)、諄諄教誨，這是他們給予老師的評價，正是老師全身心的投入，把愛分給每一個老師疼愛的孩子。身邊的同事，也讓我無時無刻不在見證這些贊美的偉大之處。做朋友一樣的老師，倍感親切，深受感動的不僅是學(xué)生，是更多懂愛，懂教育的我們。
做教授一樣的教師。這是說教師的教育教學(xué)知識，學(xué)科專業(yè)知識，基礎(chǔ)科學(xué)知識的含量要豐富。有時候教師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，而自己要有一桶水，要有常換常新的長流水。
這水不僅是知識方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的'反應(yīng)教師的道德觀念、道德面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)?，才能潛移默化中帶動學(xué)生，影響學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。這樣的教師，正是具有人格魅力的老師，而我們要做的就是這具有人格魅力的教師。
做多才多藝的老師。隨著時代的發(fā)展，教師不再是教語文只懂語文，教英語只懂英語，教藝術(shù)只懂藝術(shù)，教體育只懂體育……因此，學(xué)科間的融合早就滲透到課堂教學(xué)實際中。而你的課堂跟某門學(xué)科能否擦出火花，擦出怎樣的火花，全靠教師自身的素質(zhì)與才智。教師在課堂中融合多學(xué)科來教學(xué)，這會極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，更讓學(xué)生在趣味中更可能多的汲取更多的知識。然而這離“多才多藝”還有一定的差距。因此，現(xiàn)代教師還可以會點心理學(xué)來開導(dǎo)問題學(xué)生，會點書法、繪畫、演講等在大賽上也能得獎，還能指導(dǎo)學(xué)生展露尖尖角，還能編排節(jié)目帶領(lǐng)學(xué)生完成文藝任務(wù)，還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，還能懂點時尚打扮自己的同時也能感染學(xué)生……這些“才藝”并非拿來炫耀，滿足教師心中的虛榮心，而是以備不時之需，就像哆來夢的百寶袋，遇到任何困難他都能變出適合的東西來解難。多才多藝的教師便是如此。
這樣一個個的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到自己離真正的“好老師”還有很長一段距離，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。想要達(dá)到這種境界需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷的成長，充實自己，提升自己?，F(xiàn)代社會，現(xiàn)代學(xué)生不再需要“教書匠”，而我們也應(yīng)適應(yīng)時代的潮流，激流勇進(jìn)的做研究型教師，專家型教師，走專業(yè)化成長之路的教師。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”新時代年輕的我們正迎著朝陽，春風(fēng)化雨般的柔韌與堅強(qiáng)，智慧與高尚的成就自己，成就新的教師夢！
小學(xué)講座心得體會感言篇十九
近日，我們學(xué)校組織了一場精彩的法制講座，講解了孩子們?nèi)粘Ｉ钪杏龅降姆蓡栴}和相關(guān)法律知識。通過參加此次講座，我深深地認(rèn)識到法律的重要性，并對法律有了更全面的了解。在此，我愿意分享一下我的心得體會。
二、法制知識普及。
講座開始時，法務(wù)普及教育基金會的專家首先給我們普及了法制知識。他們用生動形象的案例，深入淺出地為我們講解了刑法和民法的基本概念，讓我們對法律有了初步的了解。通過講解，我明白了法律的本質(zhì)是為了維護(hù)社會的公平和正義，保護(hù)人民的權(quán)益。同時，我也了解到法律是社會發(fā)展的需要，是人們共同生活和相處的規(guī)則。
三、法治觀念的樹立。
在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了法治觀念的重要性。他們告訴我們，法律是最基本的規(guī)則，我們要嚴(yán)格遵守，不可隨意違反。只有具備正確的法治觀念，我們才能夠做到守法守紀(jì)、遵紀(jì)守法。同時，我們也要學(xué)會尊重法律，不僅僅是遵守法律，還要了解和善于運(yùn)用法律。只有這樣，我們才能保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。
四、學(xué)生作為法治的參與者。
通過此次講座，我認(rèn)識到作為小學(xué)生也是可以參與法治的建設(shè)的。專家告訴我們，在生活中，我們要明辨是非，懂得維護(hù)自己的權(quán)益。例如，在遇到侵害權(quán)益的情況下，我們可以向老師、家長或者相關(guān)機(jī)構(gòu)尋求幫助，通過合法途徑維權(quán)。同時，我們還要做到善于與他人協(xié)商，解決糾紛和矛盾，為自己、為他人樹立正確的法律觀念，促進(jìn)法治社會的形成。
五、法治知識與實踐結(jié)合。
在法制講座的最后，專家強(qiáng)調(diào)了法治知識與實踐的結(jié)合。他們告訴我們，了解法律不僅僅是掌握法律知識，還要將其與實際生活相結(jié)合。通過游戲、案例等形式，讓我們參與到法律實踐中，體驗守法和違法的后果。這種方式不僅強(qiáng)化了我們的法律意識，也讓我們更加深刻地理解了法律的應(yīng)用。
總而言之，此次法制講座對我來說是一次很有意義的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過參加講座，我不僅了解了法制知識，還樹立起正確的法治觀念，并明白了作為小學(xué)生也可以參與法治的建設(shè)。我會將所學(xué)的法律知識運(yùn)用到實際生活中，遵守法律，依法行事。相信只要大家共同努力，遵守法律，我們的社會必將變得更加公平、和諧和美好。
小學(xué)講座心得體會感言篇二十
近期，我校開展了一場關(guān)于法制教育的講座，邀請了法律專家來校，向同學(xué)們講解了法律知識和法制意識。這次講座深刻地讓我意識到了法律的力量和法治對于社會的重要性。在講座中，我受益匪淺，收獲良多。
首先，講座中，專家詳細(xì)解讀了法律的定義和作用。他們告訴我們，法律是約束和規(guī)范人們行為的規(guī)則，是維護(hù)社會秩序和公平正義的重要工具。在生活中，法律可以保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。深刻理解了法律的定義后，我明白了作為一個小學(xué)生，盡管我們對法律還不夠了解，但我們要學(xué)會遵守法律，遵守學(xué)校和家庭的規(guī)定，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
其次，講座中，專家講解了一些常見的法律常識，比如交通法規(guī)、消防安全法等等。這些知識對我們的生活和學(xué)習(xí)都非常重要，它們關(guān)系到我們的安全和幸福。在講座中，我了解到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通信號燈，在馬路上要看守好自己的安全。同時，我也了解到了消防安全常識，比如要知道火災(zāi)逃生的方法，遇到火災(zāi)時不能慌亂等等。這些法律常識都是為了保護(hù)我們的生命安全，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵守，做到安全第一。
再次，講座中，專家從生活中的案例出發(fā)，向我們講述了違法犯罪的后果和社會影響。他們告訴我們，一旦違法犯罪，必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，會受到法律的嚴(yán)懲。聽完這些案例，我深深體會到了違法犯罪的后果是多么嚴(yán)重。我明白了法律的公正性，每個人都要接受法律的約束，做出正確的選擇，遠(yuǎn)離違法犯罪。作為學(xué)生，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，樹立正確的價值觀和人生觀。
最后，講座中，專家引導(dǎo)我們積極參與到法制宣傳活動中去，培養(yǎng)法制意識和法制素養(yǎng)。他們告訴我們，在生活中要關(guān)注法律法規(guī)的動態(tài)，了解國家和地方的法律政策。同時，要養(yǎng)成閱讀法律相關(guān)書籍和資料的好習(xí)慣，提高法律素養(yǎng)。此外，還鼓勵我們積極參與法制競賽和法制知識測試的活動。通過這些活動，可以更好地提高我們的法律意識，做到知法懂法、守法用法。
通過這次法制講座，我深刻認(rèn)識到了法律的重要性和法制意識的必要性。法律是維護(hù)社會秩序和公平正義的基石，而法制意識是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)會遵守法律，還要努力學(xué)習(xí)法律知識，提高法制意識和法制素養(yǎng)。只有這樣，我們才能成為遵紀(jì)守法的好公民，為社會的繁榮發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，這次法制講座讓我受益匪淺。通過深入了解法律的定義和作用，學(xué)習(xí)法律常識，了解違法犯罪的后果與法律的約束，培養(yǎng)法制意識和法制素養(yǎng)，我對法律有了更深刻的認(rèn)識。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重法律教育，積極參與法制宣傳活動，成為一個遵紀(jì)守法、知法懂法的好公民。
小學(xué)講座心得體會感言篇二十一
一、我校對小學(xué)生進(jìn)行了一次安全講座，我非常受益。我認(rèn)為這次講座對我們小學(xué)生的安全意識起到了很大的幫助。在這次講座中，我們學(xué)到了很多有關(guān)日常生活中的安全知識，幫助我們更好地防范各種安全風(fēng)險。
二、首先，講座強(qiáng)調(diào)了防止火災(zāi)和火災(zāi)逃生的重要性。我們學(xué)會了如何正確使用火柴和打火機(jī)，如何預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。同時，講座還教給我們火災(zāi)逃生的方法和技巧，包括如何通過煙霧躲避和如何正確使用滅火器。這些知識對我們小學(xué)生來說非常實用，幫助我們提高了應(yīng)對火災(zāi)的能力。
三、其次，講座還提到了交通安全的問題。我們學(xué)會了如何正確過馬路，如何按規(guī)定乘坐公共交通工具。講座通過圖片和案例分析的方式，讓我們更加深刻地認(rèn)識到交通安全的重要性。我們曾經(jīng)聽說過很多交通事故的發(fā)生，但是參加這次講座后，我對交通安全有了更深刻的理解。
四、此外，講座還教給了我們一些建立良好人際關(guān)系的技巧。我們學(xué)到了如何與陌生人保持距離，如何與同學(xué)友好相處。這些技巧對于我們小學(xué)生來說非常重要，可以幫助我們避免一些不必要的糾紛和沖突。我相信，如果我們能夠把這些技巧真正應(yīng)用到生活中，一定能夠更好地與身邊的人和諧相處。
五、最后，通過這次講座，我還更加了解了自己的權(quán)益和義務(wù)。講座告訴我們小學(xué)生的權(quán)益應(yīng)該得到保護(hù)，我們有權(quán)拒絕他人的侵犯；同時，我們也有義務(wù)關(guān)心他人的安全和幸福。這些教育讓我明白了作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)會保護(hù)自己，還要學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人。
總之，這次小學(xué)安全講座是一次富有意義的活動，給我們小學(xué)生帶來了很多啟發(fā)和幫助，增強(qiáng)了我們的安全意識和自我保護(hù)能力。我深深感受到了學(xué)校對于我們小學(xué)生的關(guān)心和教育。我相信，在學(xué)校、家庭和社會的共同努力下，我們一定能夠過上更加安全和快樂的生活。同時，我也希望學(xué)?？梢岳^續(xù)開展類似的講座，讓更多的小學(xué)生受益，共同建設(shè)一個更加安全的社會。
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