總結(jié)是一種思考和回顧的方式,能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。多參考他人的經(jīng)驗和見解,能夠豐富自己的總結(jié)內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的寫作范文,供大家參考。希望能為大家提供靈感和思路。
換班主任的申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我,從一個初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè),在下泉中學(xué)工作了十三年,擔(dān)任了十三年的班主任,自認(rèn)為工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實實!特別是班主任工作,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日,以至于無暇顧及家庭,愧對我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心,卻都得到了家人的理解,對我只有一句話:好好工作,對得住黨,對得住學(xué)生!
教師,是太陽底下最光輝的事業(yè),選擇了當(dāng)教師,也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解,是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來,我始終是站在學(xué)生的角度來考慮,來完成學(xué)校的工作。久而久之,我工作得到的回報是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣,班主任工作對于我來說還有什么意義。也沒有繼續(xù)干下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來!
首先,我最對不住的是家人。讓我心理不是滋味。2019年,丈夫為了送我到武漢讀書,到銀行貸款4萬元,當(dāng)時他的工資才700多元,兒子才一歲零三個月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。2019年,我回到下泉。而丈夫在城里工作,還要帶5歲的孩子讀書。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親,從小就缺乏母愛,他三歲起就開始學(xué)獨立,自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱,不象別的孩子那樣紅潤。學(xué)習(xí)成績也一般,對此,我十分著急!所以,我需要時間照顧家里,盡一個妻子、母親的職責(zé)!
其次,在班級管理上,自己的方式發(fā)法也存在著缺陷,同時,與課任教師的溝通較少,引起了一些不必要的誤會!正如領(lǐng)導(dǎo)批評九年級課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外,從領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助中,覺得自己缺乏耐心,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該只有好處的!
尊敬的校長,我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級合班時,就向校長提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和鼓勵、幫助!但是,我的這個決定是為學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子,能更深入地反省,為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備!
希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請求,作好正確的安排。請批準(zhǔn)我的懇求,我會感激不盡,繼續(xù)奮斗,在職一天,就盡職盡責(zé)工作一天!
此致
敬禮!
申請人:
換班主任的申請書篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師:
您好!
一年一度的班主任競選又來到了,還記得初到華夏,劉莉媛學(xué)姐在迎接新生的時候告訴我她就是我們的班主任時,我還以為跟高中時候班主任的定義是一樣的,頓時對這么年輕的班主任肅然起敬。當(dāng)天晚上,媛姐到我們新生宿舍問候時我才知道原來她是我們系大三的學(xué)姐,心里又對學(xué)長班主任這一職務(wù)產(chǎn)生了向往,心想著有朝一日我也要當(dāng)選學(xué)長班主任。
學(xué)風(fēng)建設(shè)月讓我學(xué)到如何有效促進(jìn)班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;班會與團(tuán)會的形式不是僅限于班級工作和團(tuán)內(nèi)事務(wù),也可以有多種形式與主題,給同學(xué)們留下難忘的回憶;班級聚會是很能考驗班委能力的活動,從號召、準(zhǔn)備、活動時間地點方式、后勤、活動過程中的負(fù)責(zé)人、后期總結(jié)等等都需要花費不少的人力物力和財力,可想而知,要想成功地舉行一次班級聚會,對組織委員,生活委員,宣傳委員,班長團(tuán)支書的能力和耐力都有很大的考驗;最讓我受益匪淺的要數(shù)大一下學(xué)期舉辦的以“青春共畫中國夢”為主題的特色團(tuán)日活動,經(jīng)過班集體同學(xué)的共同努力,我團(tuán)支部開展的“我輩正青春,共畫中國夢”的主題活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可,最終取得了全校第一的好成績!從中我學(xué)到了如何發(fā)動集體的響應(yīng),如何在活動中起到帶頭作用,以及邏輯地整理資料??同時,也能通過活動看到各位同學(xué)的才能和不足,為以后的工作打下基礎(chǔ)。英語文化節(jié)雖然不是班級組織的活動,但班委也要積極號召同學(xué)們參與其中,那樣不僅能讓同學(xué)們有鍛煉自己爭得榮譽(yù)的的機(jī)會,也能提高大家的英語水平,非常有意義,班委要起帶頭作用。
此外,作為一名團(tuán)支書,我深知職位越大,責(zé)任越重。在工作的同時,還密切關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,協(xié)助心理委員了解同學(xué)們的心理,發(fā)現(xiàn)有困難的同學(xué)積極提供精神以及物質(zhì)上的幫助;為了更好地了解大家,我主動加強(qiáng)與同學(xué)們的交流,可是每個同學(xué)的性格各不相同,在與他們溝通的時候要講究方式方法,從中我認(rèn)為自己的交際能力和處理問題的能力都得到了很大的提高。
我相信這兩年的學(xué)習(xí)工作的歷練讓我在能力上足夠勝任。另外,我的性格外向,易與人溝通,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,做事態(tài)度認(rèn)真,還有,我對外語的熱愛和對運(yùn)動的執(zhí)著能夠讓我與新生有更多的交流話題。
如果我有幸能夠當(dāng)選,我將本著“以身作則,引導(dǎo)為主,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性”的原則開展工作,作為英語專業(yè)的學(xué)生,我會將學(xué)生學(xué)習(xí)放在首位,在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上開展各種活動,開發(fā)學(xué)生們除學(xué)習(xí)以外其他方面的能力,同時促進(jìn)班集體的和凝聚力。同時,我還會盡到一個做姐姐的責(zé)任,為生活和學(xué)習(xí)中有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助,讓他們感到外語系這個大家庭的溫暖,更快地適應(yīng)大學(xué)生活,更好地在大學(xué)里生活。
還記得,剛?cè)胄r老師就教導(dǎo)我們“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”,如果我能當(dāng)選,我將盡自己最大的努力,與班級同學(xué)共同進(jìn)步,創(chuàng)造一個優(yōu)秀的14級英語教育班,讓這種習(xí)慣一直延續(xù)下去。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年x月x日。
換班主任的申請書篇三
尊敬的老師:
您好!
歲月匆匆,時光轉(zhuǎn)瞬即逝,我從我踏進(jìn)這個大學(xué)的校門開始至今已足足兩年了?;厥走^去,在這過去的兩年時光里,有苦有樂,學(xué)到的東西,無論是在學(xué)習(xí)上,還是在生活上、工作上都十分豐富,得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),人也比以前成熟些了,在工作上也較以前熟練多了,每年都參加了十分多的活動和學(xué)生工作,也認(rèn)識了更多的朋友。
首先,在政治方面,我熱愛祖國,熱愛人民,堅持四項基本原則,擁護(hù)領(lǐng)土完整,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“三個代表”重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,并且在經(jīng)過任課教師的講解后,在原有的基礎(chǔ)上有了更深層次的理解和認(rèn)識。
其次,在思想道德方面,我熱愛學(xué)校,遵守校規(guī),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,熱愛勞動,遵守公共秩序,對自我的思想道德規(guī)范嚴(yán)格要求,堅持做一個思想道德合格的大學(xué)生。我進(jìn)取與其他班干合作,力求處理好班級的每一件事情,在我們班干的共同努力下使我們班在各方面都取得較好的成績。另外我也進(jìn)取配合和支持教師的工作,做好同學(xué)和教師之間的溝通。我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中我會做的更好,為班上的同學(xué)更好的服務(wù),盡我自我應(yīng)盡的職責(zé)。
日常生活上,與室友、同班同學(xué)關(guān)系良好,大家互幫互助,團(tuán)結(jié)一致。搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系十分重要,這直接關(guān)系到我今后四年的大學(xué)生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學(xué)生活,那我就是一個失敗的大學(xué)生了。我需要做很多事情去充實我這漫長的生命。而這幕后就需要朋友的幫忙來完成整個過程。與朋友溝通,是一件十分開心的事。此外,我也嚴(yán)格要求自我。無論是在個人衛(wèi)生還是宿舍內(nèi)務(wù)上,我都做的相當(dāng)好。我進(jìn)取配合宿管員教師的管理,是我們宿舍的衛(wèi)生一向堅持良好,多次得到宿管員教師的表揚(yáng)。我還進(jìn)取參加學(xué)校的各種活動,支持學(xué)校的各種政策。
我不得不感激我的同學(xué)與教師,正是有了他們的幫忙我才能一天天的提高,一天天的成長。在學(xué)校評優(yōu)活動中我申請優(yōu)秀學(xué)生干部,期望老師能夠批準(zhǔn)。當(dāng)然,在今后,我必須給自我定下更大的目標(biāo)和計劃,無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活上、工作上更上一層樓,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,完善自身的各方面條件,做一個對社會有益的優(yōu)秀大學(xué)生。
期望老師和教師們能給我這個榮譽(yù),鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,為學(xué)校,為班級做出更大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
換班主任的申請書篇四
尊敬的輔導(dǎo)員、院領(lǐng)導(dǎo):
我是20xx級工程1班的 。我想申請20xx級新生代理班主任一職,希望學(xué)員能給我這個寶貴的機(jī)會。
記得大一剛剛?cè)雽W(xué)的時候,第一個認(rèn)識的學(xué)姐就是我們的代班。她對我的幫助和引導(dǎo)讓我很快的適應(yīng)了陌生的大學(xué)環(huán)境。代班在我心中存入了一個很重要而又特殊的位置,成為了我向往的目標(biāo)。
我認(rèn)為代理班主任是輔導(dǎo)員與新同學(xué)之間的緊密紐帶,起到了上傳下達(dá),溝通指導(dǎo)的重要作用。要聽從輔導(dǎo)員的指導(dǎo)命令,將任務(wù)及時完成,將信息及時的傳達(dá)給新生。協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生入學(xué)工作,辦理好新生入學(xué)的各項事宜。全面的了解所在班級的新同學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。關(guān)心同學(xué)們的生活和心理上的需要,幫助他們適應(yīng)大學(xué)的新生活,適應(yīng)陌生的環(huán)境,引導(dǎo)他們步入正軌,融入學(xué)校生活。
在我看來,“想”是促成成功的主要動力。我想當(dāng)代班,也就給了我無限的動力去為了這個位置而努力。而且,如果我在這個職位上,他也會督促我要盡心盡力的做學(xué)弟學(xué)妹的導(dǎo)航標(biāo)。我想成為代班,我有以下幾點優(yōu)勢:
第一,我的學(xué)習(xí)成績較好,專業(yè)成績名列前茅,公共課學(xué)習(xí)同樣努力。每學(xué)期都獲得相應(yīng)的獎學(xué)金。我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可以跟學(xué)弟學(xué)妹分享,雖然方法不是每個人都適合,但是我可以讓他們知道大學(xué)的日子不能虛度荒廢,要有自己的目的目標(biāo)。在專業(yè)的學(xué)習(xí)上,我可以傾我所能的幫助他們,讓他們更順利的度過剛剛接觸專業(yè)學(xué)習(xí)的瓶頸。
第二,我在學(xué)生會中擔(dān)任文藝部副部長的職位。我的人際關(guān)系較好,懂得怎樣與人溝通,能很好地跟他人相處,并且能融洽的跟他人合作,在代班的工作中,我可以跟其他的代班緊密合作,更好的帶領(lǐng)新同學(xué),將代班的任務(wù)工作更完美的完成。而且,在之前兩年的學(xué)生會工作中,我參與置辦了許多大型活動,我能有調(diào)理的完成大量的工作,在加入工作室的同時,我多方面的工作都不會耽誤。也不會耽誤我正常課程的學(xué)習(xí)。我能很好地安排我各方面的工作學(xué)習(xí)時間。
第三,我有大量跟大一新同學(xué)相處的經(jīng)驗,我與11級同學(xué)共處混合宿舍,我清楚他們的作息,我了解新同學(xué)的心理和懵懂的狀態(tài),而且,我懂得怎樣帶領(lǐng)引導(dǎo)他們,怎么跟他們溝通我所知道的。在上學(xué)期的大合唱工作中,我?guī)ьI(lǐng)11級的同學(xué)練習(xí)合唱,經(jīng)過了半個月的相處,我們互相熟悉,我從中學(xué)習(xí)到了很多與學(xué)弟學(xué)妹相處的方法經(jīng)驗,我相信我可以很好的帶領(lǐng)我所處的班級。
當(dāng)然,對我來說,當(dāng)代班不止是為了服務(wù)新生,也是對我自己的鍛煉。在這項任務(wù)中我可以提升自己的工作能力,加強(qiáng)自己對事對人的責(zé)任心,進(jìn)一步鍛煉自己的交際溝通能力,擴(kuò)大自己的交際圈。最重要的是在這過程中的經(jīng)歷,它必將會變成我一生中的寶貴經(jīng)驗,大學(xué)生活中最濃墨重彩的一筆。是我不可多得的機(jī)會。所以我更加不想錯過這次代班的工作。
我不想說如果我當(dāng)上代班之類的保證,因為實際行動可以證明一切。在我得到老師的信任后,我竭盡所能的表現(xiàn)會比所有的保證都更加實際出色。我希望老師學(xué)院可以考慮我以往的表現(xiàn),給予我這份信任。讓我能向大家展示這份神秘而又會令您滿意的答卷。
申請人:
xx年xx月xx日
換班主任的申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
基于對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)校共同信念的理解,我申請20xx—20xx學(xué)年度初一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候,我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示作為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心,才能有一個開創(chuàng)性局面的打開,才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個班級,去增強(qiáng)學(xué)生對于前途,對于未來的信念。在較深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個個柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我還將從以下幾方面開展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評價機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學(xué)生;其次,我堅信每個學(xué)生都有閃光點,我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育”,我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者。一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展,因此,我會積極探索適合于學(xué)生的教育教學(xué)方法,大力提高所有學(xué)生的整體素質(zhì),而不只是提高幾個尖子生的學(xué)習(xí)成績;我會注重引導(dǎo)“優(yōu)秀生”,鼓勵“后進(jìn)生”,開展“一幫一”的學(xué)習(xí)活動,為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高他們學(xué)習(xí)的自覺性和能動性?,F(xiàn)代教育,一方面是全面教育,另一方面是個性教育,我會尊重學(xué)生的個性差異,因材施教,并通過開展特長比賽等形式多樣的活動,千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。
五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。如果我們把一年的時間分為兩半,我們可以清楚地看到,學(xué)生的一半時間在學(xué)校,另一半時間在家里,所以,了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要,班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),經(jīng)常家訪,以便有計劃、有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好。
六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,滲透思想、安全、法制教育。現(xiàn)在的教師,不再是過去的“一桶水”而應(yīng)該是一泉源源不斷的活水。我會堅持學(xué)習(xí),虛心向老教師請教在工作中遇到的困難,在班級管理中,堅持大力滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學(xué)生教好,育好。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請,并給予批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮
申請人:xxx。
xx年xx月xx日。
換班主任的申請書篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
基于對教育事業(yè)的熱愛,對學(xué)校共同信念的理解,我申請20__—20__學(xué)年度初一年級一個班的班主任。在學(xué)校走上新的臺階并不斷壯大規(guī)模的時候,我想將我的個人期待與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以顯示作為這個集體成員的一種能量。一個學(xué)校只有上下一心,才能有一個開創(chuàng)性局面的打開,才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
我希望我能夠承擔(dān)起一個班級,去增強(qiáng)學(xué)生對于前途,對于未來的信念。在較深的層面上,我們碰到的情形不是學(xué)生在學(xué)業(yè)上感到的困難,而是面對成長所感覺到的靈魂上的深切的苦悶、焦慮與痛楚。作為一個有理性與良知的教育者,不僅要把教育的內(nèi)容自然地融進(jìn)學(xué)生的心中,還要扶助一個個柔弱的靈魂:給予學(xué)生自由與愛的信念、信心與動力的源泉。我希望將這個信念更好地貫徹于教育的實踐之中。
如果此次競聘能得到學(xué)校的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我還將從以下幾方面開展工作:
一、更新教育觀念,建立新型評價機(jī)制。隨著素質(zhì)教育的深入開展,教師的教學(xué)觀也在不斷變化。教育的根本是人才,人才的關(guān)鍵是素質(zhì),作為一名教師,不僅要教書,更要育人,作為一名班主任,更需要成為素質(zhì)教育的實施者。首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標(biāo)準(zhǔn)多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀。我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學(xué)生;其次,我堅信每個學(xué)生都有閃光點,我會注重挖掘每個學(xué)生的閃光點。
二、建立新型的師生關(guān)系。班主任要想管理好一個班,必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,也不是純粹的“園丁”與“花朵”,班主任應(yīng)該是學(xué)生的良師益友,充分尊重學(xué)生。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學(xué)生的人格,就等于尊重了教育”,我會關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,縮短師生心靈上的距離。當(dāng)然,關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴(yán)格要求學(xué)生,也不是對學(xué)生提出的錯誤意見不加以糾正,而是嚴(yán)格有度,要求有法。
三、建立健全班級管理制度,學(xué)生也是管理者。一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
四、提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。在一個班級里,學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的,而實施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動、協(xié)調(diào)地發(fā)展,因此,我會積極探索適合于學(xué)生的教育。
申請人:____。
__年__月__日。
換班主任的申請書篇七
尊敬的老師:
我是外國語學(xué)院英語一班的徐xx,我申請競選生活委員和學(xué)習(xí)委員,希望老師能考慮我的申請。
首先,我認(rèn)為班委不只是個稱號,更是一種責(zé)任。服務(wù)是班委的代名詞。作為班委的一員,就要把為同學(xué)們服務(wù)作為自己的職責(zé),把別人的事當(dāng)做自己的事來做,不但要做,還要做到最好;就要比其他的同學(xué)更具備責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,切實維護(hù)班級、同學(xué)們的利益。不管遇到怎樣的挫折,都不能推卸責(zé)任。
其次,我認(rèn)為班委必須要具備一定的能力。每個人都有第一次,經(jīng)驗是慢慢積累的、并不是必須的,但能力是必不可少的。班委,是老師與同學(xué)們溝通的橋梁,起著至關(guān)重要的作用。所以,班委必須要具備較好的傳達(dá)、溝通、合作、協(xié)調(diào)的能力。
另外,作為班委,對自己一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。踏踏實實做事,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。不遲到、不早退、不曠課,做好同學(xué)們的表率。
與其他同學(xué)相比,我認(rèn)為自己具備以下幾點優(yōu)勢:
第一、我當(dāng)過幾年的班長、學(xué)習(xí)委員、英語課代表,有豐富的經(jīng)驗和足夠的能力;
第二、有極強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感;
第三、是入黨積極分子,始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;第四、性格開朗活潑,有熱情,能很好的與同學(xué)相處;第五、有恒心,有耐性,能吃苦,不怕累。如果能當(dāng)上班委,不管有多辛苦,我一定會堅持到底。
也許我不是最聰明的,但我一定是最努力的。希望老師考慮我的申請。
此致
敬禮!
申請人:xxx。
20xx年xx月xx日。
換班主任的申請書篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
我特此申請擔(dān)任高一特重班的班主任職務(wù)。
通過高20xx級10班班主任工作的實踐,我感觸良多,隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的`學(xué)生問題時,我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫助下,經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累,我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此,我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。
當(dāng)然,作為一名老師,我自知在很多方面還存在不足。所以,在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,在班主任工作方面,我也積聚了一定的方法和經(jīng)驗,希望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,也想趁此機(jī)會更好的實現(xiàn)自己的提升,經(jīng)過這些天來的思考,我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)!如能成所愿,在今后的工作當(dāng)中我一定盡心盡責(zé),虛心向前輩們求教,盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自己的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷完善自己,以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,給我一個了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激!
申請人:
換班主任的申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
透過xx級x班班主任工作的實踐,我感觸良多,隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多,對學(xué)生的了解也越來越深刻。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗,不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時,我不斷和其他班的班主任交流學(xué)習(xí),不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下,經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累,我已具備當(dāng)特重班班主任的資格。因此,我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)特重班班主任的申請。
當(dāng)然,作為一名老師,我自知在很多方面還存在不足。所以,在體會了平行班班主任的經(jīng)歷后,在班主任工作方面,我也積聚了必須的方法和經(jīng)驗,期望在下一屆的班主任工作中得到更好的施展,也想趁此機(jī)會更好的實現(xiàn)自我的提升,經(jīng)過這些天來的思考,我已經(jīng)作好了充分準(zhǔn)備來迎接班主任這一職務(wù)的挑戰(zhàn)!如能成所愿,在今后的工作當(dāng)中我必須盡心盡責(zé),虛心向前輩們求教,盡我所學(xué)以期能為我校班的主任工作貢獻(xiàn)自我的一份綿力。如果不幸不能達(dá)成所愿,我也定會繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷完善自我,以求早日能夠成為一名優(yōu)秀的班主任。
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的請求,給我一個了卻這一心愿的機(jī)會。不勝感激!
此致
敬禮!
申請人:xxx。
xxxx年xx月xx日。
換班主任的申請書篇十
尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
本人是xx級xx班班主任。自xx年參加工作以來,在xx中學(xué)任班主任工作xx年,這些年來,本人和學(xué)生一起成長。在班主任工作中,依法執(zhí)教,始終本著對學(xué)生,對家長,對社會高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,始終不變的真心從教。虛心向同行學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向?qū)<艺埥?,特別是看了魏書生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素養(yǎng)有了長足的提高。我面對優(yōu)秀的學(xué)生,優(yōu)秀的學(xué)校,我加倍努力工作,成績有目共睹。近年來,我班組織了一些有聲有色的活動,其中一些有影響力的活動有:一直堅持班組評星,效果顯著;各科糾錯本建立與使用大面積提高了學(xué)生成績;主動探索新的教育教學(xué)方法,進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)大膽嘗試;別開生面的家長會獲得學(xué)生、家長、及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行好評;班級長期堅持課間操跑步;班級乒乓球賽;班級跳繩比賽;班級運(yùn)動會;班會課每堂都認(rèn)真組織,選材精良。xx年兩度被縣教委評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;文章在中國xx表,并獲同行高度評價,;經(jīng)驗文章《xx》在直播演講,獲專家好評,優(yōu)秀學(xué)員;班主任論文獲縣xx獎;xx班獲“”稱號。多年來本人獲得過了一些榮譽(yù),也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,但是“優(yōu)秀班主任”是我一直期待的榮譽(yù)。綜合以上的種種原因,本人誠懇地希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠考慮我的申請。
當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,我會繼續(xù)堅持,不斷的努力。我感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,我將努力工作。班主任的經(jīng)歷讓我成長,班主任的工作讓我成熟,也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的班主任那份獨有的喜悅。
申請人:xxx。
xx年xx月xx日。
換班主任的申請書篇十一
換班主任對學(xué)生的影響普遍比較大,下面,我們就一起看看學(xué)生們對換班主任的看法吧!
四年級要換班主任了,其實期末的時候就隱隱綽綽知道了,有那么好幾天,我心里挺不能接受的,因為所有的科目全換了,連同副科,沒有一點過渡。這就意味著,下學(xué)期,將是一個全新的教師團(tuán)隊,不知道孩子能不能盡快適應(yīng)。
從一年級開始,我們遇到的班主任語文老師,還算比較滿意,她的一些理念和對孩子們細(xì)節(jié)上的要求,甚是合心。從大的方面來看,嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛、公平、注重品德.....倒也給孩子打了一個不錯的基礎(chǔ)。但總體來說,我們也算是幸運(yùn)的,三年上來,也只有我們這一個班沒有換過班主任。
既然是學(xué)校的全面調(diào)整,盡管我們有萬般的不舍,也只有慢慢學(xué)著去接受了。不過,從一些側(cè)面的消息來看,新班主任語文老師比較年輕,從五年級下來的,可能會更加有朝氣。數(shù)學(xué)老師據(jù)說換成一個男老師,男老師在小學(xué)里面可是非常稀缺的,也希望孩子們能接受一點陽剛之氣的影響,這些讓我們到開始充滿了期待。
四年級,我想在重視基礎(chǔ)知識的情況下,將慢慢開拓視野,加上孩子也更加有主意,有自己的更明晰的喜好。希望,逐漸放手的同時,孩子能夠保持目前的狀態(tài),積極上進(jìn),提升薄弱,開心自信,為5、6年級的小升初打下好的基礎(chǔ)。
星期四下午,一個晴天霹靂的消息像長了翅膀似的傳入了同學(xué)們的耳朵中:王老師不帶我們了,要回洞山校區(qū)了。我們慌張地趕快找王老師核實,沒想到這是真的,竟如此的突然。同學(xué)們回到教室號啕大哭起來,那一刻,除了哭聲,連空氣都停止了腳步。王老師趕來教室安撫我們,但是受了重傷的心難以平靜,太多的不滿,不舍如潮水般涌上心頭。王老師也忍不住地哭了起來,大家久久不愿離開。
第二天,本想好好地和王老師上一堂告別課,同學(xué)們一到教室就自發(fā)地在黑板上寫下了自己對王老師不舍的話語??墒牵哌M(jìn)教師的不是王老師,而是一位年輕的女老師,個頭和王老師差不多高,扎著個馬尾辮,皮膚白皙,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,面帶微笑的向我們介紹她就是我們的新語文老師——徐老師。同學(xué)們一聽,可傻了眼。難道王老師就這樣走了?大家心里憤憤不平。
教室里再也沒有了往日的井然有序了。有的同學(xué)隨心所欲地亂扔垃圾,有的同學(xué)借此機(jī)會不好好寫作業(yè),還有的同學(xué)甚至傳紙條說:不讓徐老師進(jìn)來,讓王老師回來。面對同學(xué)們的種種刁難和無禮,徐老師不但沒有生氣、發(fā)怒,反而親切地和同學(xué)們談心,安慰大家,并陪不寫作業(yè)的同學(xué)完成作業(yè)。徐老師這些舉動,讓我失衡的心里平衡了許多——徐老師也是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
其實,徐老師也是無辜的“受害者”,我們把不滿都撒在她身上,而徐老師一點怨言都沒說,她的大度和寬容,不禁讓我心中有一些愧疚。尤其得知徐老師昨夜為了生病的孩子一點多還沒有休息,可今天早晨竟然把生病的孩子一個人丟在家里,拖著疲憊的身子來給我們上課??梢?,在這個時候我們四(一)班的孩子在徐老師的心中是多么的重要。此時,我原先沉重的心情變得輕松了許多,布滿心頭的陰云也不知不覺地開始散了。
王老師走了,她對我們的愛永遠(yuǎn)留在心里。徐老師來了,也悄悄地走進(jìn)了我們的心里,相信也會永遠(yuǎn)住在我們的心里。
我的新班主任老師,高高的,瘦瘦的。雖然戴著一副無框眼鏡,但卻遮不住她的溫柔與美麗;雖然她僅僅是一名普通老師,但在我們同學(xué)心中,她是最美麗的,就像媽媽一樣,我們喜歡她。
新來的老師喜歡讀書,她曾給我們講過海倫凱勒的故事,并推薦了《我的老師》一書。文中的莎莉文老師用自己的愛與耐心,細(xì)心呵護(hù)一個殘疾的孩子,并幫助她健康快樂的接受自己的生活,克服重重困難,走向成功。她真是一位了不起的老師。
慢慢我們發(fā)現(xiàn),我的老師像媽媽。她關(guān)心、愛護(hù)著我們班的每一位同學(xué)。要是有誰請假回來,她一定會親自或找學(xué)習(xí)較好的同學(xué)給他補(bǔ)課。我們班里有幾個差生,老師為了鼓勵他們好好學(xué)習(xí),特意把他們調(diào)到了每列的第一排,以免他們看不清黑板或者聽不清老師講課的內(nèi)容。
我們班的蘭致成,他的爸媽一度都決定不管他了,學(xué)習(xí)一塌糊涂。但是我們老師接過這個班后,了解了情況,耐心細(xì)致地教導(dǎo)他。關(guān)注他。在老師的幫助與鼓勵下,他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。以前只考六七十分的他,現(xiàn)在最高分竟然考了九十分。這個結(jié)果讓老師滿意,同學(xué)吃驚。
讓我記憶最深的是:那一天,老師把我和幾個同學(xué)叫到教室外面,并對我們說:“你們這些孩子,是非常有潛力的學(xué)生,其實你們離韓傲雪(我們班最優(yōu)秀的同學(xué))并不遠(yuǎn),只差那么兩小步,只要你們再認(rèn)真一點,細(xì)心一點,就能趕上韓傲雪?!甭犃诉@句話,我熱血沸騰,好像真的就要趕上韓傲雪了。從那天起,這句話一直激勵著我,鼓舞著我,給我前進(jìn)的動力。正是有了這句話,期中考試我的成績也提高了很多。
到現(xiàn)在,我們這個班在老師的帶領(lǐng)下,成績有了質(zhì)的飛躍。我相信,我們一定能突出重圍,走向第一。
這就是我們心中的最美教師,向您致敬,我的老師。
這幾天不知怎么了,先后走了兩位重要人物----韓笑天、班主任老師。我們得知班主任要走的消息是在周一,而上一周正是韓笑天走的那一周,這連續(xù)的走人,我隱隱感到有些不祥。
周一第二節(jié)數(shù)學(xué)課上完之后,老師便宣布了這一消息,當(dāng)時我有些心理準(zhǔn)備,因為上周老師的手機(jī)響個不停。老師為什么要走呢?因為身體不好,當(dāng)時堂而自皇之地說只是暫離開,可誰不清楚如果是暫離開便存在代理班主任,如果經(jīng)代理班主任之手一個月,這個班就算廢了,學(xué)校能不明白這個道理嗎?因為這樣,同學(xué)們大都認(rèn)為(其實也就是如此)這是班主任最后一次站在這個班級講話。于是紛紛哭了起來。
然而我和有些人卻沒有哭。我是永遠(yuǎn)不會忘記她當(dāng)初是怎么對待我的,也永遠(yuǎn)也不會忘記她是如何把班級管理成現(xiàn)在這個樣子的。一些人和我想法相似,在一定程度上有些“巴不得”她走的想法。其中司可還跟我傻呼呼地樂,幸虧他運(yùn)氣好,沒有被其他同學(xué)看到,躲過了一頓拳腳之災(zāi)。
上間操時,我們班有些同學(xué)是紅著眼晴出去的,外班同學(xué)看著有些異樣,而我卻沒有。第一,我可不愿昧著良心湊這個熱鬧;第二,我可不愿出這個洋相。但是,看到這個陣勢,我覺得班主任老師在班級中的人氣比起韓笑天差得遠(yuǎn)了。
送走了老班主任,便迎來了新任班主任。當(dāng)時大部分同學(xué)因為有懷念舊人的想法,便對這個新班主任產(chǎn)生了極大的抵觸情緒。外在表現(xiàn)為對她的才能、外貌進(jìn)行誹謗(后來認(rèn)定絕不是誹謗,只不過是陳述事實罷了),對她在班級實行的一切活動加以干擾等等。
當(dāng)她一進(jìn)班級,我第一眼看到她,下意識地有些擔(dān)憂,雖不是傳說中的那般難看,但雙眼無神,說起話來底氣不足,普通話也不標(biāo)準(zhǔn),因此直覺上認(rèn)為,她不會有太大能耐。
在她接手的前兩天,并沒有什么大事。她講的第一節(jié)課,同學(xué)們一致反映還不錯。然而,就在這平靜的背后,也蘊(yùn)藏著反對的呼聲,直到初三上學(xué)期。這呼聲越來越大,直至怨聲載道,到了初三下學(xué)期,她在班級幾乎到了舉步維艱的地步,若不是有“中考”這個大網(wǎng)兜著,她似乎就得墜入深淵。但這一切都是后話。
這次換班主任,對我來說既沒有利也沒有弊,而對其他同學(xué)來說,特別是那些與原班主任感情深厚的及那些對老師依賴性很強(qiáng)的同學(xué),十分不利。不僅后來與新班主任關(guān)系緊張,學(xué)習(xí)上也沒了興趣,中考也沒有考好,就是換班主任惹的禍。
從上小學(xué)的第一天起,我們的班主任就一直是蘆老師。蘆老師年輕漂亮,脾氣特別好,輕易不發(fā)火;吃小飯桌的時候,蘆老師會和男生玩五子棋,和女生玩翻繩;更重要的是:蘆老師布置作業(yè)特別少,所以我們都很喜歡她,希望她一直是我們的班主任。但是暑假過后,我們卻換了班主任。
暑假里我剛剛知道要換班主任的消息時,我有點擔(dān)心:不知道新班主任作業(yè)多不多,也不知道新班主任嚴(yán)厲不嚴(yán)厲。后來,我想起來二年級換數(shù)學(xué)老師的時候,我也這樣擔(dān)心過,但是后來劉老師對我們特別好。想到這里,我就高興起來了。
報到的前兩天,我接到新班主任趙老師的電話,讓我寫一個紀(jì)念濟(jì)南戰(zhàn)役勝利60周年的獻(xiàn)詞,我很高興,因為新班主任很瞧得起我。報到的前一天晚上,我又接到趙老師電話,因為我們班要換教室,而新教室里沒有桌椅,所以我們要到一年級二班臨時報到。老師讓我在校門口告訴班里的同學(xué)新的報到地址。
還沒有見到趙老師的面,就兩次接到趙老師的任務(wù),我特別高興,第二天早早的來到了學(xué)校。
終于見到趙老師了,趙老師也是一個脾氣溫和,不輕易發(fā)火的老師,我也特別喜歡她。趙老師還在班里實行表揚(yáng)卡制度,鼓勵大家認(rèn)真學(xué)習(xí),多為班級著想。順便說一句:趙老師教我們英語,原來的蘆老師雖然不當(dāng)班主任了,但還教我們語文。
我是一個運(yùn)氣好的學(xué)生,總能碰到好老師。
換班主任的申請書篇十二
尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo):
我是來自....的....,本著為同學(xué)們服務(wù)的思想,想申請當(dāng)08級新生的代理班主任。在過去的一年里,我一直擔(dān)任學(xué)生會生活部干事、社團(tuán)網(wǎng)絡(luò)部副部長和班上的教學(xué)信息委員。在此期間,我一直堅持著自己的信念,勤勤懇懇,一心一意為全系同學(xué)服務(wù),并取得了一定成績,獲得了學(xué)生會得位同仁及廣大同學(xué)的認(rèn)可。今天,我申請做代理班主任。相信我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的風(fēng)格,努力為新來的學(xué)弟學(xué)妹提供更好的服務(wù),為系里、為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量。
剛?cè)胄r學(xué)長學(xué)姐們忙碌的身影還在眼前,往事歷歷在目,留在記憶里的除了一份感動還有一腔的沖動。光陰似箭,一不留神自己已經(jīng)成為了別人的學(xué)長,曾幾何時,我已暗下決心,要化感動為力量,相信青出于藍(lán)而青于藍(lán),我會比學(xué)長、學(xué)姐們做的更好。
記得剛來學(xué)校時,因為我是一個人來的,又帶有很多東西,我瘦小的身體是承受不住重壓的,幸好有學(xué)長學(xué)姐們的幫忙,我才很順利的把東西幫到了寢室,而且他們還帶我去交錢報到,帶我領(lǐng)東西??從那天起,我就想等我大二了,我也要像學(xué)長學(xué)姐他們學(xué)習(xí)去幫助08新生,把他們愛和希望的種子一代一代傳遞下去。
也許是受到了學(xué)長學(xué)姐們的鼓舞,后來我競選了學(xué)生會,在學(xué)生會的日子里,我成熟了很多,基本上符合了一名代理班主任所應(yīng)具備的素質(zhì)。不怕苦不怕累是我的優(yōu)點。學(xué)長學(xué)姐們的行動已經(jīng)教會了我,我知道應(yīng)該怎樣去做、要去做什么。我只有一顆無私奉獻(xiàn)的心,一顆隨時與大家交流的心。
同時,我知道代理班主任責(zé)任重大。他不僅代表著系里賦予一個普通“高年級學(xué)生”以榮譽(yù)。在新來的學(xué)弟學(xué)妹們眼中,我們更是榜樣,是他們在今后大學(xué)生活中的引路人。我知道要成為一名合格的代理班主任就應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生交流,主動關(guān)心學(xué)生,遇事多與輔導(dǎo)員、班主任溝通,及時匯報情況;就應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,了解專業(yè)及學(xué)院學(xué)校情況,進(jìn)行適當(dāng)介紹;就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、生活作風(fēng);就應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),以模范生為榜樣,禁止宣傳不良思想;就應(yīng)該協(xié)助班主任定出班級負(fù)責(zé)人,指導(dǎo)班委制定班級工作計劃;就應(yīng)該本著公平公正原則,真誠服務(wù)指導(dǎo)學(xué)生;還要具有較強(qiáng)的責(zé)任感,處處以身作則,律己于身。
我真的渴望有這樣一次機(jī)會:既幫助了別人,也能提高自己,還可以在心靈上得到升華。再次請領(lǐng)導(dǎo)相信我的能力。過去一年的學(xué)生會經(jīng)歷已能充分證明我的實力,希望我不會錯過這個機(jī)會。
請領(lǐng)導(dǎo)考核批準(zhǔn)!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
換班主任的申請書篇十三
尊敬的蘭老師:
您好!我是杜愈發(fā)。
在入校的一年時間里,我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的一年里,老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展??晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心、窒息。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。我進(jìn)入高20xx級六班以來,因為各種原因,總是無法真正融入到這個集體中,學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高20xx八班, 請?zhí)m老師同意。
高20xx級六班班是一個團(tuán)結(jié)向上,積極努力的班集體,但我一直無法融入其中,我也一直努力的去嘗試,希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),可是這帶給了我很大的困惑,以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強(qiáng)大時,我想到了轉(zhuǎn)班,到高20xx級八班。高20xx級八班也是一個活潑包容的班集體,我以前的同學(xué)就有在高20xx級八班學(xué)習(xí),我們也相處得極為融洽。一旦進(jìn)入班,我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個集體中,一切都是新的,也就有了個新的開始。我也會有了一個新的心態(tài),,有了一個新的心情,也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,這樣,對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋,是我經(jīng)過一思,二思,三思后的決定的。我不想輸在起跑線上,即使轉(zhuǎn)班不成,我也只有坦然面對,然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,沒有結(jié)局的開始!
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的,因此才有勇氣提出這個申請,希望蘭老師能夠批準(zhǔn)。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲!
20xx年x月x日
換班主任的申請書篇十四
敬愛的老師:
十分感謝這些天來老師對我的照顧,十分感謝同學(xué)們對我的.關(guān)心,由于本人的問題,我不能在這個班里繼續(xù)和大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步了。在這個班里,我們雖然相處得很好,但我始終不能適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)。我不能適應(yīng)老師的教學(xué)方法,我害怕這樣一直下去會影響自己的成績,進(jìn)而在期末考試扯班級的后腿,所以我請求換班,請老師批準(zhǔn)我!
此致
敬禮!
換班主任的申請書篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我有滿腔對教學(xué)和學(xué)生的熱愛以及為學(xué)校的迅速良好的發(fā)展盡自己一份力量的渴望。基于這一點,我非常希望能夠在接下來的一個學(xué)年里面擔(dān)任高一一個班級的班主任的工作。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮。
我從教已經(jīng)有近8年了,在這8年當(dāng)中我努力不斷提高自身修養(yǎng)和理論水平,并且不斷吸取周圍優(yōu)秀同事的經(jīng)驗,不斷完善自己。目的是將我的個人發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起,以貢獻(xiàn)作為這個集體成員的一分力量。一個學(xué)校只有上下一心,才能有一個開創(chuàng)性局面的打開,才會有更快更好的發(fā)展。而學(xué)校的整體意圖需要落實到最基層的教師身上去,化為他們的行動,這樣,教學(xué)才能真正體現(xiàn)出其生命和活力。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我,讓我成為一名班主任,我將竭盡所能奉獻(xiàn)自己所有的工作熱情,我對我將來的班主任工作我一下一些計劃:
和諧人際關(guān)系。我會盡力協(xié)調(diào)好本班任課教師之間的相互關(guān)系,使各科教師互相配合,團(tuán)結(jié)一致,通力合作,形成一個有共同的見解,有共同的信念,彼此間互相幫助,彼此團(tuán)結(jié)合作的教師集體,并用這個集體的合力去教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、提高成績,以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
生提出的錯誤意見不加以糾正,而是要求有法,嚴(yán)格有度。另外,我在工作中還會非常注意協(xié)調(diào)各個任課老師和學(xué)生的關(guān)系,共建一個和諧班級。
一個良好班集體的成長,并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),我認(rèn)為應(yīng)建立健全各種班規(guī)班紀(jì),加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,讓每個學(xué)生意識到自己是班級的主人,讓學(xué)生參與管理,齊抓共管,努力創(chuàng)造一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個和諧的氛圍。
學(xué)生有至少一半的時間是在家中度過的,所以光注重校內(nèi)的管理和教育是不夠的,家庭教育在學(xué)生的成長中扮演了至關(guān)重要的角色。所以我將十分關(guān)注和學(xué)生家長的溝通,使學(xué)生家長能夠及時了解學(xué)生身心發(fā)展情況,了解各個階段學(xué)習(xí)的重點和需要解決的問題。盡力使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致,取得更好的教育效果。當(dāng)然,我同時也可以通過這種方式了解學(xué)生的家庭情況,更多的了解學(xué)生,這樣才能更好的理解他們,只有理解他們才能更好的教育他們。
希望學(xué)校能認(rèn)真考慮我的申請,并給予批準(zhǔn)。謝謝!
申請人:xx
20xx年6月16日
換班主任的申請書篇十六
快要開學(xué)了,我們多么的期待呀!
我恨不得早點上學(xué),因為那樣就能見到一年級的新學(xué)生了,就能解開所有疑問了,就能重新見到同學(xué)們了。
到了開學(xué)的那一天,我們來到了新教室——401班教室,??!我們終于看見了新班主任陳老師。哇!陳老師好漂亮??!看著和藹可親的陳老師,我沒有了恐懼感。
開學(xué)第一堂課,陳老師做了自我介紹,還用點名的方式認(rèn)識了我們,她的記性可真好呀!一天就記住了我們的名字!
在這兩天里,陳老師一直對我們很好,我們也漸漸地熟悉了她。
在換了新班主任后,我們也懂得了一個道理,無論換不換班主任,學(xué)習(xí)都要認(rèn)真。
換班主任的申請書篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我叫孫xx,是我校20xx屆x年(16)班學(xué)生。這個班級是一個積極向上的集體,在入班的這段時間里,我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,給了我不斷施展的平臺,在此,我向老師們表示衷心的感謝!
不過隨著學(xué)習(xí)和深入,我感受到了高三前所未有的壓力,來自理想與現(xiàn)實的。 任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,順利發(fā)展。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,我感到了前所未有的迷茫、困惑,人也變得焦躁不安,睡眠不好,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心。我不想就這樣朦朧、沒有方向、漫無目的的活著,暮然回首,時間已逝。由于很多原因,經(jīng)過很長時間的思考,特向李老師申請轉(zhuǎn)班, 請老師同意。
今后我會積極努力。,以最優(yōu)的姿態(tài),迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證:堅決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)!
敬禮!
申請人:xxx
20xx年9月5日
換班主任的申請書篇十八
您好!鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!
xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實實!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!
我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!
說句實話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實在做不下去,如果堅持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!
首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點了,妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時間照顧家里,照顧孩子,盡一個丈夫,父親的責(zé)任!
其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!
再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點,自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的 ,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的.認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!
同時自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時間!讓我歇歇吧!
我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,才堅持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!
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