雨鈴鐺讀后感(實(shí)用20篇)

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雨鈴鐺讀后感(實(shí)用20篇)
時(shí)間:2023-11-07 07:02:14     小編:LZ文人

讀后感不僅可以促進(jìn)我們對(duì)閱讀內(nèi)容的理解,也能培養(yǎng)我們的分析和表達(dá)能力。要寫一篇較為完美的讀后感,首先要先通讀整本書,全面把握其中的主題和思想。以下是一些讀者對(duì)這本書的整體評(píng)價(jià)和看法,值得我們一起來探討和思考。

雨鈴鐺讀后感篇一

讀了《天使的鈴鐺》,我知道了一種有趣的分類方式。仙子們通常把人類分成兩大類??“瓜豆”和“菜豆”。所謂的”瓜豆“是相信世界上有仙子的人;“菜豆”是不相信世界上有仙子的人,他們只相信自己的眼睛。

神奇的.金色陀螺唱的歌謠,能改變”菜豆“腦子里自以為是的觀點(diǎn),陀螺唱起歌謠:”一顆豆,一個(gè)瓜,一個(gè)跟著一個(gè)轉(zhuǎn),滴溜滴溜轉(zhuǎn)不停,轉(zhuǎn)出一朵梔子花?!凹儩嵢缪┑臈d子花帶來五個(gè)散發(fā)著花香的故事,這五個(gè)故事像美德花園的種子,傳遞給我們每一個(gè)人。

在仙子王國(guó)里,有許多個(gè)小仙子,每個(gè)仙子都有自己的特別之處和優(yōu)點(diǎn),而且都有自己的職責(zé),這讓仙子國(guó)生活的很幸福。

在這幾個(gè)故事里,鈴蘭仙子和鈴蘭花為什么又被稱為仙子的鈴鐺呢?還是由我告訴你吧!

因?yàn)殁徧m仙子的同情心,經(jīng)常做平常人難以做到的善事,被人們稱為天使!風(fēng)姐姐送給她一串神奇的鈴蘭花,她把鈴蘭花拿去救人,鈴蘭花發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?,仙子們又稱它為天使的鈴鐺。

雨鈴鐺讀后感篇二

這個(gè)假期,我讀了曉玲姐姐的魔法小仙子系列的《天使的鈴鐺》。品味到了五位小仙子的精神,其中的忍冬小仙子的“金貝銀貝換時(shí)間”的故事最吸引我了。

這篇小故事講了普靈王的生日過完了,他要進(jìn)行一次特殊的“銀蛾眠”。要15天,在這期間,森林里不受任何保護(hù),這可讓兇巴巴高興了,她等得牙都快掉光了,心里想著:“哈哈,普靈王,祝你在銀蛾的蛹中做個(gè)美夢(mèng),15天后,當(dāng)你醒來……哦,不,你不會(huì)醒來了,仙子森林就會(huì)徹底的屬于我!”她讓黑皮去仙子森林收集時(shí)間,而且只收小仙子的“廢品時(shí)間”,用糖果和金貝、銀貝交換。好多小仙子都來?yè)Q購(gòu),這時(shí),忍冬小仙子來了,她覺得很奇怪,她看到一位成年仙子,她換了500個(gè)小時(shí),“請(qǐng)你把吸出來的時(shí)間還給他吧!”“你這是干什么?”布豆仙子瞪著眼睛問她?!安级?,你別犯傻了,時(shí)間是我們最珍貴的財(cái)物啊,你怎么能換金貝銀貝呢?”他又說了一番話,“你所謂的‘廢品時(shí)間’好好利用起來不就變成有用的時(shí)間了嗎?你想想,你可以拿這些時(shí)間做多少事情啊!”大家覺得有點(diǎn)道理,有些人開始動(dòng)搖,小販看這情形,把東西一收,挑起貨擔(dān)氣沖沖的走了。排隊(duì)的小仙子見小販走了,都指責(zé)忍冬仙子。沒人再理忍冬仙子,可忍冬仙子卻覺得很奇怪,她決定弄明白。

她知道了,原來她要用仙子的時(shí)間去把海妖救出來。最后,普靈王拯救了仙子森林,不過,還要多虧了忍冬仙子。

這篇故事使我懂得了要珍惜時(shí)間,不能浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的時(shí)間。忍冬仙子有了一個(gè)新的別名——金銀花仙子。

這種氣息帶著金銀花的'芬芳,會(huì)讓這個(gè)人渾身散發(fā)出金銀花般美好的氣質(zhì),幫助他做,到別人做不到的事情,使他的生命煥發(fā)金貝銀貝般閃亮的光澤。

雨鈴鐺讀后感篇三

在五一小長(zhǎng)假里,我看了一本十分有趣的書——《天使的鈴鐺》,里面寫著許許多多小仙子們的故事。

在這許多的故事中,我特別喜歡其中的一個(gè)——一個(gè)關(guān)于鈴蘭仙子的故事。鈴蘭寓意著同情,作為代表鈴蘭花的小仙子,她也極富有同情心,總是向周圍需要幫助的人伸出援助之手。

由于她的樂于助人,她從風(fēng)后那得到了一串能實(shí)現(xiàn)三個(gè)任何愿望的神奇風(fēng)鈴。雖然風(fēng)鈴是她付出了艱辛的汗水和許多的時(shí)間才換來的,但她沒有獨(dú)占這串風(fēng)鈴,她所許的愿望都是對(duì)別人有益處的。她用風(fēng)鈴幫助了雙目失明的小鹿,湖心島上的小動(dòng)物,還使用風(fēng)鈴的魔法讓小啄木鳥的媽媽起死回生,讓他們母子又能幸福地生活在一起。

讀到這里我仿佛聽到山雀和野兔因?yàn)榈玫綆椭鞓返母杪?,我仿佛看到小啄木鳥和媽媽幸福的笑容,于是我也和文中的小仙子一起開心地笑了??墒沁@串風(fēng)鈴也因?yàn)樾∠勺釉S完了三個(gè)愿望而失去了魔力,我不禁為小仙子擔(dān)心起來,因?yàn)樗俨荒馨扬L(fēng)鈴當(dāng)作禮物送給最受仙子愛戴的普靈王。但是俗話所說得好“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,意思就是如果我們幫助了別人,自己也會(huì)如愿以償?shù)氐玫娇鞓贰?/p>

故事的結(jié)局就像這話說的一樣讓我開心。好心的鈴蘭仙子最終得到了稱贊,成為了美德花園中的一員。我想這就是鈴蘭仙子得到的快樂,她讓別人得到幸福,最終也幸福了自己。

每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),世界就會(huì)變成美好人間。

雨鈴鐺讀后感篇四

前段時(shí)間,著名的兒童文學(xué)作家曉玲叮當(dāng)來我們南海小學(xué)舉辦了一次簽名售書見面會(huì),我趁此機(jī)會(huì)買了一本魔法小仙子系列之《天使的鈴鐺》的童話書。作者曉玲叮當(dāng)真是一個(gè)揮筆如神的“仙女”,看了這本書,我完全陶醉在一個(gè)美倫美煥的魔法世界中。我特別喜歡其中的一個(gè)關(guān)于鈴蘭仙子的故事。

鈴蘭仙子是一位非常了不起的露珠采集員。為準(zhǔn)備普靈王的百歲慶典,鈴蘭仙子忙著在外面采集甘露時(shí)誤撞上了風(fēng)的孩子。在經(jīng)過一次大冒險(xiǎn)后,鈴蘭仙子終于安全地將風(fēng)孩兒交給了風(fēng)媽媽。風(fēng)媽媽為了感謝她,送了鈴蘭仙子一串能實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望的奇特魔力風(fēng)鈴草。鈴蘭仙子本打算把這串風(fēng)鈴草送給普靈王,可當(dāng)他看見因?yàn)榇蠡鸲I著肚子的動(dòng)物,看到那些受傷的動(dòng)物,又看到因挽救病人的生命而犧牲的啄木鳥,就毫不猶豫的用這串風(fēng)鈴草的神奇魔力幫助了它們??墒沁@串風(fēng)鈴草也因?yàn)樵S完了三個(gè)愿望而失去了魔力,不能再當(dāng)作禮物送給最受仙子愛戴的普靈王了。但是,好心的鈴蘭仙子最終因?yàn)橥樾暮蛺坌牡玫搅舜蠹业姆Q贊,成為了美德花園中的一員。

在這個(gè)世界上,還有許多的痛苦和悲傷。許多可憐的小動(dòng)物失去了居住的地方,正面臨著滅絕的危險(xiǎn);在遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)里,很多和我們一樣大的`孩子無法享受上學(xué)的快樂;還有很多非洲的小朋友忍受著饑餓和病痛的折磨……但是我知道在這個(gè)世界上,只要人人都能伸出同情之手,人間就會(huì)變得更加溫暖,更加幸福。我想我也可以成為一個(gè)“小仙子”,去幫助身邊的人,帶給他們歡樂,而我用的“魔法”永遠(yuǎn)用不完,因?yàn)樗拿纸凶鳌皭坌摹保?/p>

雨鈴鐺讀后感篇五

《天使的鈴鐺》這本書講了:仙子們把凡間的人類分為兩大類,不是我們通常說的男女,而是“菜豆”和“瓜豆”?!安硕埂笔侵覆幌嘈攀澜缟嫌邢勺拥娜耍肮隙埂蹦??是指相信世界上有仙子存在的人。我認(rèn)為是有仙子的,可是那些仙子,是沒有翅膀的,沒有法力的,沒有魔棒的,而是有一顆善良的心的。

我喜歡書里的每一個(gè)仙子,但是我最喜歡的還是助人為樂的鈴蘭仙子。鈴蘭仙子十分美麗,也十分純潔。普靈王要過生日了,鈴蘭仙子要找件像樣的禮物,路上遇到了迷路的風(fēng)孩子,鈴蘭仙子救出了風(fēng)孩子,并把他送回了家,風(fēng)媽媽感激不盡,就把一串會(huì)魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上,她用那串會(huì)魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。當(dāng)普靈王生日的那天,她只好硬著頭皮把那串已經(jīng)失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。為什么普靈王會(huì)把那串鈴鐺收藏起來了呢?因?yàn)殁忚K不是普通的禮物,而是鈴蘭仙子美麗的心靈。

辛苦的工作,可依然這么快樂。它舍己為人的精神更令我敬佩,不為自身利益而見死不救。不僅用世界上唯一的魔力風(fēng)鈴草救了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物,而且還在幫助他們后,悄悄離開。如果人人都這樣,世界不就美好了嗎?所以我們要像鈴蘭仙子一樣心地善良、樂于助人!

雨鈴鐺讀后感篇六

天使的鈴鐺是一本非常瓜的書,它把我?guī)У较删呈澜?,為我講述了五個(gè)小仙子的故事。他們個(gè)個(gè)都機(jī)智可愛,都有一種無私的精神。

翻開書的第一頁(yè),就看見了仙子詞典??梢娺@是一本十分新穎的書,我想,我就是一只瓜豆。我也相信有仙子生活在我們的世界。

這些仙子象征著各種美德。鈴蘭、忍冬、牡丹、木棉和矢車菊仙子分別象征著善良、珍惜時(shí)間、自信、正直、敬業(yè)等美好品質(zhì)。

天使的鈴鐺、金貝銀貝換時(shí)間、意外的熱氣球之旅、旋風(fēng)小俠客、趴趴酋長(zhǎng)的雞毛信五個(gè)故事讓我明白了五個(gè)道理。

讀書使我們變的豁達(dá),變的高尚,讓我們思想逐漸深刻,目光更加深遠(yuǎn)。這本書的結(jié)尾總結(jié)了人生所懂得的道理,例如:米蘭花(守信),紫羅蘭(分享),香石竹(執(zhí)著)等等這些知識(shí)不都在書中才能尋找到嗎?冰心奶奶說過:讀書好,多讀書,讀好書。

天使心里都裝著一個(gè)個(gè)”叮鈴鈴“的小鈴鐺,希望在未來,也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)滿載著希望的小仙子。

雨鈴鐺讀后感篇七

在五一小長(zhǎng)假里,我看了一本十分有趣的書魔法小仙子之天使的鈴鐺,里面寫著許許多多小仙子們的故事。

在這許多的故事中,我特別喜歡其中的一個(gè)關(guān)于鈴蘭仙子的故事。鈴蘭寓意著同情,作為代表鈴蘭花的小仙子,她也極富有同情心,總是向周圍需要幫助的人伸出援助之手。

由于她的樂于助人,她從風(fēng)后那得到了一串能實(shí)現(xiàn)三個(gè)任何愿望的神奇風(fēng)鈴。雖然風(fēng)鈴是她付出了艱辛的汗水和許多的時(shí)間才換來的,但她沒有獨(dú)占這串風(fēng)鈴,她所許的愿望都是對(duì)別人有益處的。她用風(fēng)鈴幫助了雙目失明的小鹿,湖心島上的'小動(dòng)物,還使用風(fēng)鈴的魔法讓小啄木鳥的媽媽起死回生,讓他們母子又能幸福地生活在一起。

讀到這里我仿佛聽到山雀和野兔因?yàn)榈玫綆椭鞓返母杪?,我仿佛看到小啄木鳥和媽媽幸福的笑容,于是我也和文中的小仙子一起開心地笑了??墒沁@串風(fēng)鈴也因?yàn)樾∠勺釉S完了三個(gè)愿望而失去了魔力,我不禁為小仙子擔(dān)心起來,因?yàn)樗俨荒馨扬L(fēng)鈴當(dāng)作禮物送給最受仙子愛戴的普靈王。但是俗話所說得好贈(zèng)人玫瑰,手有余香,意思就是如果我們幫助了別人,自己也會(huì)如愿以償?shù)氐玫娇鞓贰?/p>

故事的結(jié)局就像這話說的一樣讓我開心。好心的鈴蘭仙子最終得到了稱贊,成為了美德花園中的一員。我想這就是鈴蘭仙子得到的快樂,她讓別人得到幸福,最終也幸福了自己。

每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),世界就會(huì)變成美好人間。

雨鈴鐺讀后感篇八

《天使的鈴鐺》,是有童話女王曉玲叮當(dāng)姐姐寫的。在這本書里,曉玲姐姐用她充滿智慧的想象力,充分的給我們展現(xiàn)了一個(gè)具有魔法,充滿幻想的不一樣的世界。

我一邊讀著,就一邊“走”進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的世界。在這個(gè)世界里,滿天都是飛來飛去、來來往往的'蝴蝶和花仙子,仙子們勇敢、正直,團(tuán)結(jié)、真誠(chéng),他們每天都要忙忙碌碌的,但又開開心心的。在這個(gè)王國(guó)里,每一個(gè)花蕾都有一個(gè)故事,仙子們的故事都藏在花朵里,只要你到花蕾邊仔細(xì)觀察,只要你用心去體會(huì),就會(huì)有令你大吃一驚的發(fā)現(xiàn)。小仙子們到這個(gè)花朵上,讀讀這個(gè)故事,再到那朵花上聽聽那個(gè)故事,互相學(xué)習(xí)著,開心極了。

曉玲姐姐通過她的想象,運(yùn)用許多好詞好句,有比喻句、擬人句……把每一個(gè)小仙子都寫的栩栩如生,活靈活現(xiàn),描寫的詳細(xì)得當(dāng)。鈴蘭小仙子,就是本書的天使的鈴鐺,她給人們展現(xiàn)的是對(duì)大自然的一切都要有同情心;忍冬仙子告訴我們要珍惜時(shí)間,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”;牡丹仙子告訴我們,生活中無論遇到什么事情,都要自信,不要灰心,要敢于面對(duì)困難,勇敢向前;木棉花仙子要說的是,人人內(nèi)心中都要有正義感,生活中總是邪不壓正;矢車菊小仙子最后告訴我們的是,在工作與學(xué)習(xí)中要有敬業(yè)精神,干一行愛一行;所有的幻想與魔法在她的筆下生輝,通過各個(gè)仙子所表達(dá)的寓意,讓我們懂得了做人的道理。

雨鈴鐺讀后感篇九

當(dāng)我讀了曉玲叮當(dāng)老師剛剛出版的《天使的鈴鐺》的時(shí)候,我就被里面的情節(jié)深深的吸引住了。

鈴蘭仙子的做法讓我不禁在檢討自己。因?yàn)楫?dāng)我讀到鈴蘭仙子接過風(fēng)鈴草的那一刻,我就開始在想,要是換成我,我一定會(huì)拿回家,變成自己所有,每當(dāng)遇到困難時(shí),就拿它來解決。鈴蘭仙子也是一樣吧,一定會(huì)興沖沖的交給普靈王,然后在大家的鼓掌聲中驕傲的走下臺(tái)去??珊髞礅徧m仙子的做法的出乎我的意料這讓我不禁想到一則發(fā)生在身邊的故事。

故事是這樣的,一天,當(dāng)我走在斑馬路線上的時(shí)候,忽然看見一輛汽車飛馳而來,給前面的路人噴了個(gè)大大的“花色斑斕”。

現(xiàn)在下雨了嗎?沒有??稍趺辞懊娴穆啡藭?huì)被噴上水呢?答案只有一個(gè),就是因?yàn)槟莻€(gè)司機(jī)不文明,順手把臟水直接“排除車外”了。

每個(gè)人看到這種事情都會(huì)生氣,每個(gè)人遇到這種事情都會(huì)抱怨自己“為什么倒霉總在我的頭上”,可沒有辦法,因?yàn)槿藗冞€是不能像虛幻世界那樣的純真、美好。

換成你想想,假如大家都有一顆舍己為人的心,該有多好??!

真希望這一天早點(diǎn)到來!

雨鈴鐺讀后感篇十

天使的鈴鐺這篇文章講的是普靈王要過生日了,鈴蘭仙子要找件像樣的禮物,路上遇到了迷路的風(fēng)孩子,鈴蘭仙子救出了風(fēng)孩子,并把他送回了家,風(fēng)媽媽感激不盡,就把一串會(huì)魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上,她用那串會(huì)魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。當(dāng)普靈王生日的那天,她只好硬著頭皮把那串已經(jīng)失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。為什么普靈王會(huì)把那串鈴鐺收藏起來了呢?因?yàn)殁忚K不是普通的'禮物,而是鈴蘭仙子美麗的心靈。

記得4月份玉樹發(fā)生地震了,我看見電視上有些小朋友失去了父母親人,有的甚至連家都沒有了,非常的可憐。這時(shí)我們學(xué)校號(hào)召我們給災(zāi)區(qū)的人民捐款。我把我平時(shí)攢下來的零用錢全部都捐了出來,幫助了需要幫助的人我心里開心極了。

看完天使的鈴鐺,我有很多的感悟,以后,我一定要做一個(gè)像鈴蘭仙子一樣善良的人。

雨鈴鐺讀后感篇十一

讀了題目,有可能大家就會(huì)問:為什么叫天使的鈴鐺呢?這個(gè)問題,說來話長(zhǎng),我們還得從仙子們的一個(gè)小故事講起。

普靈主的生日快到了,鈴蘭仙子和其他仙子們要去采集露珠。鈴蘭仙子在采集露珠的時(shí)候,忽地一陣風(fēng),鈴蘭仙子皮囊里的露珠沒有了。他抓起那個(gè)輕輕地吸過他的露珠的小東西看,原來是風(fēng)孩兒,風(fēng)孩兒要回家,可是迷路了。鈴蘭仙子收工之后開始送風(fēng)孩兒回家。風(fēng)孩兒特調(diào)皮,路上老是跟鈴蘭仙子玩兒捉迷藏,最后不小心掉到了穴居狼蛛的蜘蛛網(wǎng)里。鈴蘭仙子想了想,拿出了自己的雞尾露,穴居狼蛛喝飽了之后,才把風(fēng)孩兒放了出來。

鈴蘭仙子順利地把風(fēng)孩兒送回了家。風(fēng)后,也就是風(fēng)孩兒的媽媽,為了感謝他,送給了他一串有魔力的鈴鐺。在回家的路上,他用這串有魔力的鈴鐺,幫助了許許多多的小動(dòng)物,直到最后,這串鈴鐺失去了它的魔力。

鈴蘭仙子回到仙子宮殿之后,普靈主的生日宴會(huì)已經(jīng)進(jìn)入尾聲,鈴蘭仙子遲到了,不僅沒有帶回任何生日禮物,而且,還臟的就像剛從垃圾桶里鉆出來似得。他覺得很是慚愧。

這時(shí),風(fēng)后來了。她把鈴蘭仙子送風(fēng)孩兒回家的事情講給了普靈主聽。普靈主聽后,拿起鈴蘭仙子那串已經(jīng)失去魔力的鈴鐺,說:“鈴蘭仙子有一顆同情的心,他這顆心比任何花朵都美麗!”

雨鈴鐺讀后感篇十二

這個(gè)暑假,我讀了曉玲叮當(dāng)?shù)哪Хㄐ∠勺酉盗袇矔摹短焓沟拟忚K》一書。一下了就被書中的內(nèi)容吸引了,一口氣讀完這本書,我的腦海里不禁呈現(xiàn)出一幅幅揮舞著翅膀的仙子們翩翩起舞的畫面,那些藏在花朵中的秘密實(shí)在是太好玩、太有趣了!

善于采摘仙露的鈴蘭花仙子費(fèi)勁千辛萬苦將風(fēng)娃娃送回了家,得到了風(fēng)后送給他的禮物有魔力的風(fēng)鈴,風(fēng)鈴唱第一支歌,天上會(huì)落下麥子雨,唱第二支歌,天上會(huì)落下可以療傷的流星雨,唱第三支歌,天上會(huì)落下鳳凰雨,可以起死回生。這是多么好的禮物啊,小鈴蘭正在為慶祝普靈王的生日禮物而發(fā)愁呢,這回好了,不會(huì)有比這個(gè)更好的禮物了!可是就在他趕回仙子森林的途中,為了救湖心島的小動(dòng)物,他不惜將魔鈴的三次魔力都使用了,魔鈴變成了普通的鈴鐺。當(dāng)普靈王和仙子們知道了事情的經(jīng)過后,他們?yōu)殁徧m小仙子有著一顆天使般的心而感動(dòng),鈴蘭花因此被稱為天使的鈴鐺。讀到這里,我不禁為湖心島的小動(dòng)物們慶幸,幸虧他們遇到了鈴蘭小仙子,也真佩服鈴蘭小仙子在關(guān)鍵時(shí)刻能夠舍己為人,做出援救小動(dòng)物們的選擇。這個(gè)故事告訴我們?cè)谌魏挝锲?,無論它多么珍貴,在生命面前都不值一提。

多么希望,我也能夠擁有一對(duì)仙子的玲瓏翅膀,和魔法小仙子們一起在仙境里飛翔,懲惡揚(yáng)善、弘揚(yáng)正氣,在美妙的仙境中發(fā)現(xiàn)那些藏在花朵中的秘密!

雨鈴鐺讀后感篇十三

假期中,我讀了童話女王曉玲叮當(dāng)?shù)耐捪盗小赌Хㄐ∠勺印ぬ焓沟拟忚K》。書中向我們展現(xiàn)了仙子們一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,向我們刻畫了人性不變的五十種基本美德,故事吸引著我們,每一個(gè)故事都以花語的形式展現(xiàn)給我們不同的故事,不同的美德。

買回了新書,我立刻翻開了書,津津有味地看了起來。從這本書中,我結(jié)識(shí)了5個(gè)擁有美好品質(zhì)的仙子;有同情別人的鈴蘭仙子,惜時(shí)的忍冬仙子,自信的牡丹仙子,正義的木棉仙子,敬業(yè)的矢車菊仙子。他們都有美好的品質(zhì)。

在大家的想象中,因?yàn)槟档せㄊ欠浅C利惖?,所以牡丹仙子肯定長(zhǎng)得也不賴,這是錯(cuò)的。可是在文章中的牡丹仙子是個(gè)長(zhǎng)的像個(gè)球,手臂又長(zhǎng)得比別人長(zhǎng)的仙子,所以常常被別的仙子笑話,他常為自己的長(zhǎng)相而感到自卑。

牡丹仙子的故事《意外的熱氣球之旅》最吸引我了。他意外得登上了勇士號(hào)熱氣球,背負(fù)著救仙子之王——普靈王的使命:想救普靈王就要找到青春之泉的泉水和好國(guó)王草。泉水有巨龍看守著,要想得到泉水,就必須要打敗巨龍。牡丹仙子來到了巨人國(guó),發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)——廚藝。取得了巨人的信任,得到了消滅巨龍的方法:用龍鞭抽巨龍直到它低頭為止,再用手臂繞繞它的脖子根,但小心巨龍噴火。牡丹仙子向巨人借了廚房里的滅火工具:一個(gè)像池塘那么大的鍋蓋,便出發(fā)了。

牡丹仙子來到巨龍哪里,巨龍的樣子十分可怕,他害怕得想逃卻腿軟了,于是從兜里找來從叮苓女王那里得到的假的勇敢獅子毛放到嘴里,讓他變得勇敢起來,頓時(shí)一種自信的力量涌上來,于是牡丹仙子用龍鞭使勁的抽巨龍,巨龍左躲右躲,龍鞭可還是像雨點(diǎn)打在它身上,巨龍發(fā)怒了,張開大嘴要噴火,火苗剛噴出,牡丹仙子就用鍋蓋蓋住了巨龍的嘴巴,火滅了,又順勢(shì)繞了繞它的脖子根,讓它屈服了。牡丹仙子用自己的真正力量得到了救普靈王的青春之泉的泉水,很是高興。

叮苓仙女幫助他唱起了美麗的魔法歌謠,天空便下起了蒙蒙細(xì)雨,牡丹仙子對(duì)巨龍念了咒語”風(fēng)停雨住彩虹來“巨龍一聲大吼,雨停了,天空出現(xiàn)了一條彩虹,牡丹仙子在彩虹之端得到了好國(guó)王草,救了普靈王,成為了真正的勇士,從此再也沒人嘲笑他了。雖然長(zhǎng)得丑,卻很有自信,這就是我喜歡牡丹仙子的原因。

我們的生活中總會(huì)遇到些困難與挫折,我們要冷靜,自信地去面對(duì)。不怕困難,迎刃而上。

雨鈴鐺讀后感篇十四

一生受用的美德熏陶。

這幾天,我讀了一本書,名叫《魔法小仙子之天使的鈴鐺》,這本書向我們講述了仙子們的五個(gè)散發(fā)著香味的故事,它們分別是《天使的鈴鐺》、《金貝銀貝換時(shí)間》、《意外的熱氣球之旅》、《旋風(fēng)小俠客》、《趴趴酋長(zhǎng)的雞毛信》。

其中,我最喜歡的就是第二個(gè)故事了,它講述了女巫兇巴巴想用時(shí)間金粉來喚醒更多的女巫來消滅普靈王??墒菂s被忍冬仙子知道并破換了這個(gè)計(jì)劃,因此他得到了金銀花,它的寓意是珍惜時(shí)間,因?yàn)樵趦窗桶妥兂缮倘擞媒鹭愩y貝來?yè)Q取仙子的時(shí)間時(shí),許多仙子都換了,可他卻沒換,還勸大家也不要換,這就證明了他是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間,利用時(shí)間的人,我喜歡他。在生活中,我們也要向他學(xué)習(xí),向他一樣珍惜時(shí)間。

其實(shí),在我們身邊可以珍惜的時(shí)間也還蠻多的:上課做小動(dòng)作、講話、開小差的時(shí)間,我們就可以認(rèn)真聽老師講課,這樣我們就會(huì)多一些知識(shí)了。寫作業(yè)時(shí),發(fā)呆、講話的時(shí)間,我們就可以利用起來,用它把作業(yè)完成得更好更快。

有一次,我也浪費(fèi)、出賣的時(shí)間。那一天中午,老師布置的作業(yè)不多,我想:反正作業(yè)也不多,不如。我先和同學(xué)講一會(huì)兒話再寫吧!于是,我便和一位同學(xué)說:你寫到哪了?沒想到她卻說:快寫,寫完了再說!我聽后心想:有什么了不起的,你不和我講,我還不和你講了呢!我現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí),也許真的是我錯(cuò)了,我不該在寫作業(yè)時(shí),隨意的和別人講話,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,現(xiàn)在,我寫作業(yè)的時(shí)候再也沒有寫幾個(gè)字就交頭接耳的現(xiàn)象了。

《魔法小仙子之天使的鈴鐺》這本書讓我明白了幾個(gè)道理:1、要做一個(gè)擁有同情心、善良的人。2、要惜時(shí)如金。3、要相信自己,即要有自信。4、要勇敢正直,富有正義感。5、要敬業(yè),認(rèn)真。

雨鈴鐺讀后感篇十五

賓客們?nèi)柬懫鹆苏坡暎瑸殁徧m仙子歡呼。我?guī)е淇旒?dòng)的心情讀完了這個(gè)故事,善良、美麗的鈴蘭仙子的形象還浮現(xiàn)在我的腦海里。

《魔法小仙子》這本書把我?guī)У搅艘粋€(gè)色彩斑斕、神奇有趣的仙境中。我看見一群古靈精怪、活潑可愛的小仙子,他們經(jīng)歷了一次次奇妙的心靈歷險(xiǎn)?!短焓沟拟忚K》這一部分說的是鈴蘭仙子為普靈王的百歲慶典,采集花露,采集完時(shí)她無意中撞上了風(fēng)后的孩子,經(jīng)過一次跟狼蛛的智斗中,最后終于贏得了勝利,把風(fēng)孩兒安全地送回了家。風(fēng)后為報(bào)答她,就送給她一串有著奇特法力的小鈴鐺,這鈴鐺可以唱三首動(dòng)聽的歌曲,第一首會(huì)讓天上下麥子雨;第二首會(huì)讓天上下流星雨,可以治療百病;第三首天空會(huì)出現(xiàn)鳳凰的眼淚,可以讓人起死回生。三首歌唱完后鈴鐺的法力就會(huì)消失。他本打算把這串鈴鐺送給普靈王,可看見因?yàn)榇蠡鸲I肚子的動(dòng)物們,看到那些受傷的動(dòng)物,又看到因挽救病人的生命而犧牲的啄木鳥,就毫不猶豫地用這串鈴鐺的魔力幫助了它們。最終她把這串普通的鈴鐺送給普靈王,作為普靈王的慶典禮物。當(dāng)普靈王知道了事情的經(jīng)過后,普靈王說這鈴鐺是他收到的慶典禮物中最珍貴的禮物。

讀了這本書讓我終身受益,它使我懂得了怎么以寬闊的胸懷去接受別人,怎么珍惜這寶貴的時(shí)間,怎么來維護(hù)正義。在《天使的鈴鐺》里,我被鈴蘭仙子的善良和智慧所感動(dòng)。作者是想通過這個(gè)故事來讓我們更加善良、更加有愛心,讓社會(huì)變得更和諧。

雨鈴鐺讀后感篇十六

今天,我又一次閱讀了《天使的鈴鐺》這篇文章,文章里那位了不起的小仙子鈴蘭給我留下了深刻的印象。

你一定會(huì)說,這下普靈王一定不高興了吧?不,事實(shí)正好相反:普靈王說,這是他有生以來收到的最好的百歲慶典禮物!為什么呢?因?yàn)殁徧m仙子有一顆天使般的、充滿仁愛與同情的心!它比花朵更美麗,比星光更燦爛,勝過任何珠寶和金銀!所以,那串風(fēng)鈴草,并不普通,它分明就是一串天使的鈴鐺?。?/p>

現(xiàn)實(shí)中也有如同鈴蘭仙子一樣的人。他們心地溫柔而善良,看到他人的苦難,心中充滿愛,大方地施以援手。比如一位金頭發(fā)、藍(lán)眼睛的外國(guó)小伙子,他看到中國(guó)海濱鄉(xiāng)村里垃圾就像小山高,就發(fā)動(dòng)村里的人與他一起清理垃圾;后來,這個(gè)村子入選了優(yōu)秀鄉(xiāng)村,難道沒有他的功勞嗎?再比如一位美國(guó)的白人女青年,每天步行三公里到一個(gè)站臺(tái),與那兒的黑人一起等車,車停下,所有人都上完車后,她又步行回家。原來這里的公交車司機(jī)只要站臺(tái)上沒有白人,就不停車;這位女青年為此每天來站臺(tái),僅僅是為了黑人們有車乘這樣的人,這樣的事,數(shù)不勝數(shù)。我真希望世界上人人皆像鈴蘭仙子一樣:仁愛、富有同情心。只有這樣,世界才能真正變成美好的人間。

雨鈴鐺讀后感篇十七

或許,在某一個(gè)地方,真的會(huì)有一個(gè)花仙子生活的仙境吧?天使的鈴鐺,講的就是在這個(gè)仙境中,發(fā)生的,仙子的故事。每一朵花都有它的花語,每一朵花都有它的故事。我最喜歡的故事,是鈴蘭花的故事。

普靈王要過100年才過一次生日。在他生日這天,所有的仙子都想為普靈王送上最棒的禮物,鈴蘭仙子也不例外。但他這一天真是忙得不可開交。采集完露珠,他見到了迷路的風(fēng)孩兒,風(fēng)后為了答謝他,送給他了一串鈴鐺:只要唱那首歌謠,第一次天上會(huì)下麥子雨;第二次會(huì)下流星雨,落下的流星會(huì)療傷;第三次,會(huì)下鳳凰淚雨,可以起死回生。鈴蘭仙子打算把它送給普靈王。但是第一次機(jī)會(huì)他用來救湖心島上饑餓的動(dòng)物們,第二次用來動(dòng)物們療傷,就連第三次都用來救小啄木鳥的媽媽。這串鈴鐺也變成了一串普通的鈴鐺。但是普靈王在聽完事情的經(jīng)過后,他把這串鈴鐺作為他最喜歡的禮物展覽。莓朵也送給了鈴蘭用他的名字命名的鈴蘭花。就這樣,每次他都會(huì)帶著小精靈,去為充滿同情的人們送去鈴蘭花的氣息。

真的呢。鈴蘭花的花語,就是同情。同情這種情感,是十分珍貴的。同情的心,勝過一切美麗的花朵,珍貴的珠寶,比一切金子和銀子都還要珍貴。所以,鈴蘭才被稱為天使的鈴蘭。擁有同情心,比任何東西都需要去珍惜它。希望在讀完這個(gè)故事之后,你也能去珍惜你的同情心。

雨鈴鐺讀后感篇十八

每個(gè)人都有自己最愛看的書,我這個(gè)小書迷是絕對(duì)不可能例外的。

我最愛看的書是曉玲姐姐寫的《魔法小仙子之天使的鈴鐺》,這個(gè)名字乍一看大家還會(huì)以為冒險(xiǎn)類叢書,其實(shí)這是一本關(guān)于仙子的小故事的書,我從中得到了很多啟示。里面有五個(gè)精彩的故事,令我印象最深刻的是關(guān)于牡丹仙子的意外熱氣球之旅。這個(gè)故事講的是普靈王被毒蛇咬了一口,牡丹仙子意外地登上了去找解藥的勇士號(hào)熱氣球,牡丹仙子憑著自己的勇氣,渡過了難關(guān),找到了解藥,拯救了普靈王,這個(gè)故事讓我深刻明白了有志者事竟成這句話的含義。

有志者事竟成其實(shí)這句話也體現(xiàn)在生活中。有一次我準(zhǔn)備去上英語培訓(xùn)班的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一段英語對(duì)話沒背,正當(dāng)我心急如焚的時(shí)候突然想到:不如就在車上背吧,至少不要背得太磕磕碰碰就行了。我在車上一遍遍默背著,希望把這些對(duì)話印在腦子里,以前漫長(zhǎng)的時(shí)間現(xiàn)在似乎很短暫,我生怕到了那里還不會(huì)背,結(jié)果被老師罵。一想到這里,我就拼命地去讀、去背,連喘息的時(shí)間也要拿來背書。到了興趣班,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地去過關(guān),想不到我背得那么流利,中間也沒有停頓,回到座位我才回過神來,慶幸著自己在車上背了,我也終于明白了,只要努力,沒有什么做不成的事,只要努力,就能成功!

《魔法小仙子》是一本很好的書,它告訴我們?nèi)松袘?yīng)該具備的美德,那些習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益,所以我推薦大家去看這套叢書。

雨鈴鐺讀后感篇十九

看了曉玲姐姐寫的《魔法小仙子》中的《天使的鈴鐺》,我覺得曉玲姐姐的這篇文章語句很優(yōu)美,同時(shí)我覺得鈴蘭仙子的心地很善良。

這篇文章講的是普靈王要過生日了,鈴蘭仙子要找件像樣的禮物,路上遇到了迷路的風(fēng)孩子,鈴蘭仙子救出了風(fēng)孩子,并把他送回了家,風(fēng)媽媽感激不盡,就把一串會(huì)魔法的鈴鐺送給了鈴蘭仙子。在回去的路上,她用那串會(huì)魔法的鈴鐺幫助了她的朋友們。當(dāng)普靈王生日的那天,她只好硬著頭皮把那串已經(jīng)失去魔法的鈴鐺送給了普靈王。為什么普靈王會(huì)把那串鈴鐺收藏起來了呢?因?yàn)殁忚K不是普通的禮物,而是鈴蘭仙子美麗的心靈。

記得4月份玉樹發(fā)生地震了,我看見電視上有些小朋友失去了父母親人,有的甚至連家都沒有了,非常的可憐。這時(shí)我們學(xué)校號(hào)召我們給災(zāi)區(qū)的人民捐款。我把我平時(shí)攢下來的零用錢全部都捐了出來,幫助了需要幫助的人我心里開心極了。

如果社會(huì)上的人,心地都像鈴蘭仙子一樣善良,那么我們的生活將更加美好!

雨鈴鐺讀后感篇二十

在我們的成長(zhǎng)過程中,有許多好書的陪伴,它們教會(huì)我們很多的人生道理,帶我們領(lǐng)略不同的世界。利用這個(gè)暑假,我讀了很多書,其中我最喜歡的就是《天使的鈴鐺》。

“一個(gè)彩色斑斕的仙境,一群精靈古怪的仙子,一個(gè)奇妙的心靈歷程,一生受用的美德熏陶”這本書確實(shí)做到了。

這本書包括了“天使的鈴鐺”,“金貝銀貝換時(shí)間”,“意外的熱氣球之旅”,“旋風(fēng)小俠客”和“趴趴酋長(zhǎng)的雞毛信”五個(gè)小故事。

其中,我最喜歡的是第二個(gè)故事,它講述了女巫兇巴巴想用時(shí)間金粉來喚醒更多的女巫來消滅普靈王??墒菂s被忍冬仙子知道并破換了這個(gè)計(jì)劃,因此他得到了金銀花,這個(gè)故事的寓意是珍惜時(shí)間,因?yàn)樵趦窗桶妥兂缮倘擞媒鹭愩y貝來?yè)Q取仙子的時(shí)間時(shí),許多仙子都換了,可他卻沒換,還勸大家也不要換,這就證明了他是一個(gè)懂得珍惜時(shí)間的人。在生活中,我們也要向他學(xué)習(xí),像他一樣珍惜時(shí)間。

其實(shí),在我們身邊可以珍惜的時(shí)間也還蠻多的:上課做小動(dòng)作、講話、開小差的時(shí)間,我們就可以用來認(rèn)真聽老師講課,這樣我們就能學(xué)多一些知識(shí)了。寫作業(yè)時(shí),發(fā)呆、講話的時(shí)間,我們也可以利用起來,用它把作業(yè)完成得更好更快。

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