讀后感是讀者在閱讀完一本書(shū)之后，對(duì)書(shū)中內(nèi)容、作者觀點(diǎn)、情感體驗(yàn)等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助讀者更好地理解書(shū)中的思想，加深對(duì)書(shū)中人物和情節(jié)的感悟，對(duì)自己的思考和成長(zhǎng)都有積極的影響。讀完一本書(shū)后，寫一篇讀后感既是對(duì)自己的一個(gè)總結(jié)，也可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。寫讀后感時(shí)要保持客觀、理性的態(tài)度，避免過(guò)于主觀或片面的評(píng)價(jià)和評(píng)論。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。無(wú)論是對(duì)于熱門暢銷書(shū)還是經(jīng)典文學(xué)作品，這些讀后感都是作者的獨(dú)特見(jiàn)解和感悟，或許能夠幫助你找到與自己的觀點(diǎn)對(duì)話的聲音，或者與你產(chǎn)生共鳴。閱讀這些讀后感，希望能夠給你帶來(lái)一些啟示和靈感，促使你將自己的閱讀體驗(yàn)更好地呈現(xiàn)在讀者面前。大家一起來(lái)看看吧，或許會(huì)遇見(jiàn)心儀已久的作品，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的閱讀靈感，或許會(huì)碰撞出火花，一起探索閱讀的樂(lè)趣吧！
石頭湯的讀后感受篇一
今天，我讀《石頭湯》這本書(shū)。說(shuō)起湯，有雞湯，排骨湯，牛肉湯等多種美味的湯，那什么是石頭湯呢？它好不好喝？據(jù)說(shuō)喝過(guò)這個(gè)湯的人都說(shuō)這是天下最好喝的湯。故事要從三個(gè)和尚說(shuō)起。
三個(gè)和尚、阿福、阿祿和阿壽，走在路上。他們聊著貓的胡須，太陽(yáng)的顏色，還有布施。
突然，年輕的阿福問(wèn)年長(zhǎng)的阿壽：“什么使人幸福？”阿壽說(shuō)：“那我們找找看?！?/p>
一陣鐘聲把他們的目光引向山下，饑荒和戰(zhàn)爭(zhēng)讓村民們變得冷漠，互不信任，他們?nèi)デ瞄T，沒(méi)有一個(gè)人招待他們，卻只有一個(gè)小女孩好奇地看著他們。善良的小女孩把一口大鍋拿了過(guò)來(lái)讓和尚用，于是和尚們?cè)谠鹤永镏笃鹗^湯，鄉(xiāng)親們都好奇地把頭探了出來(lái)，然后一個(gè)接著一個(gè)走出家門，看看石頭湯怎么煮。村民們不由自主地拿著好多食物放到鍋里煮湯，很快湯煮好了，他們一起歡宴。宴會(huì)結(jié)束后，村民爭(zhēng)著把和尚請(qǐng)到自己家。
這個(gè)故事告訴我們，分享使人更加富足，更加幸福，幸福就像煮石頭湯那么簡(jiǎn)單。我們也要學(xué)會(huì)分享。分享使人快樂(lè)，使人幸福。
石頭湯的讀后感受篇二
今日讀書(shū)，看到一個(gè)非常好的故事，現(xiàn)搬到這里。
曾經(jīng)有個(gè)村莊，村里的人很不團(tuán)結(jié)，經(jīng)?；ハ嗖鹋_(tái)和挑撥。一天，一位自稱是魔術(shù)師的人來(lái)到這個(gè)村莊，對(duì)過(guò)往的農(nóng)人們說(shuō)：“我有一顆湯石，如果將它放入燒開(kāi)的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就展示給大家看?！?/p>
大家覺(jué)得很有意思，就提供了木柴、鍋、水、打火石，在村子的小廣場(chǎng)上架起了湯鍋。魔術(shù)師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中，然后用湯勺嘗了一口，很興奮地說(shuō)：“太美味了，如果再加入一點(diǎn)洋蔥就更好了?！比藗兺g(shù)師享受的模樣，覺(jué)得有希望品嘗到更美味的湯，于是立刻有人沖回家拿了一堆洋蔥。魔術(shù)師又嘗了一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了?！币粋€(gè)婦人趕快回家端了一盤肉來(lái)?！霸儆幸恍┦卟司屯昝罒o(wú)缺了?！蹦g(shù)師再次建議。就這樣，在魔術(shù)師的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人拿來(lái)了其他材料。
當(dāng)大家最終享用到魔術(shù)師的湯時(shí)，他們果然發(fā)現(xiàn)這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術(shù)師把湯石賣給他們，魔術(shù)師突然消失了，聲音飄在半空中：“這鍋湯之所以鮮美，靠的是大家的共同合力，靠的是你們帶來(lái)的各種材料的共同作用。這塊湯石不過(guò)是我在你們村口隨便撿起來(lái)的一顆石子?！?/p>
這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)小啟示：?jiǎn)螛屍ヱR的英雄只能存在于虛幻的故事或夢(mèng)境中，只有懂得合作，善于合作，互助互補(bǔ)，并實(shí)實(shí)在在運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的合力，來(lái)共同完成一件事或一個(gè)項(xiàng)目，才是一種大智慧。
石頭湯的讀后感受篇三
什么使人幸福，我們?nèi)フ艺?！讀了《石頭湯》中的這句話后，爺爺帶著我去找幸福。
我們找到了華蓋山中的大廣場(chǎng)，這里擠滿了老人，他們談?wù)搰?guó)內(nèi)外的新聞，街頭巷尾的趣事，他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來(lái)飛去，看著他們那樣投入，那樣專注，那樣快樂(lè)！老人們能歡聚在一堂，談天論地，他們很幸福！
我們找到了松臺(tái)廣場(chǎng)，已經(jīng)到了吃午飯的時(shí)候，可是一對(duì)對(duì)的中年男女還在那里跳舞！看著他們優(yōu)雅的舞步，看著他們歡樂(lè)的表情，忘記了吃飯，他們很幸福！
我們找到了圖書(shū)館的親子室，看到明亮的房間，看到那一排排的書(shū)架，看到媽媽一字一句給兒子講解書(shū)中的故事，看到爸爸牽著女兒的手找好書(shū)看，看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書(shū)，他們很幸福！
但這些幸福怎能和三個(gè)和尚比呢？他們用石頭湯，喚醒了一個(gè)飽經(jīng)磨難，互不信任的村莊！小女孩送來(lái)了三塊石頭和一個(gè)大鍋，秀才送來(lái)了鹽和胡椒粉，左鄰右舍送來(lái)了胡蘿卜、洋蔥、帶來(lái)了新鮮的蘑菇、面條、豌豆莢、卷心菜大家一起歡宴。
《石頭湯》使我明白了，創(chuàng)造幸福的人最難能可貴！世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了！當(dāng)一個(gè)人為幸福付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多，幸福是有非常的感染力的！幸福越大！人群越多。讓我們長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)創(chuàng)造幸福的人吧！讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧！讓所有的人都幸福吧！
石頭湯的讀后感受篇四
今日，我取得了一本雜志期刊，打開(kāi)文件目錄，一篇文章的題型吸引住了我的留意，我對(duì)著頁(yè)數(shù)打開(kāi)了。
文章內(nèi)容的題型叫《石頭湯》，小故事是那樣的：有三個(gè)和尚各自叫阿牛、阿祿、阿壽，她們又饑又渴，趕到了一個(gè)村子，群眾們都不肯給他食材，她們便拾起三塊石塊放入鍋中說(shuō)能夠熬湯，群眾都來(lái)收看，因此，僧人們就東向家關(guān)鍵點(diǎn)食物，西家關(guān)鍵點(diǎn)調(diào)料。最終，石頭湯在大伙兒的分享下熬成了，大伙兒歡歌笑語(yǔ)，感受來(lái)到分享的開(kāi)心。
念完本文，我不由自主地臉發(fā)紅了，由于我想起了上周的事兒：那一天，母親買來(lái)一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來(lái)就欲罷不能，此刻，表妹來(lái)我們家了，要了解，她但是十足的粗暴，看到什么就將哪些萬(wàn)劫不復(fù)，我正想將蠟筆藏起來(lái)，她就趕到我眼前了，此次，她沒(méi)有將我的蠟筆萬(wàn)劫不復(fù)，只是要我分她兩根，我竟小家子氣地將蠟筆搶回，還對(duì)表妹痛罵。如今想一想真不應(yīng)該。也有一次，在考試時(shí)，同學(xué)的鋼筆水少了，他向我借鋼筆，我搖了擺頭，考試報(bào)名時(shí)間來(lái)到，他只有將雪白雪白的試卷交了上來(lái)，不良影響顯而易見(jiàn)。
念完本文感觸頗深，原先分享那么開(kāi)心，設(shè)想一下，我假如將蠟筆分到表妹，那麼一份開(kāi)心將變?yōu)槎蓍_(kāi)心；我假如將鋼筆出借同學(xué)，那麼他將考出好成績(jī)。
開(kāi)心根據(jù)分享就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地增加，煩惱根據(jù)分享就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地減少，分享便是一種開(kāi)心，讓我們記住這一大道理，一起和別人分享吧！
石頭湯的讀后感受篇五
石頭湯這本書(shū)講了三個(gè)和尚來(lái)到了一個(gè)飽經(jīng)苦難的村子，饑荒，洪水和戰(zhàn)爭(zhēng)這讓他們不相信任何人，村民們從來(lái)只顧自己，他們之間很少有過(guò)往來(lái)。他們知道三個(gè)和尚要來(lái)后都把自己的門窗鎖的緊緊的。
和尚們讓大家不知不覺(jué)的付出，也讓大家明白了一個(gè)道理付出更多回報(bào)也就更多。
石頭湯的讀后感受篇六
今天，我讀了一本令我記憶深刻的書(shū)——《石頭湯》！
《石頭湯》？看到這個(gè)書(shū)名，你一定很奇怪吧，石頭也能煮湯？為什么我家沒(méi)煮過(guò)呢？別急，答案馬上揭曉。
這個(gè)故事講述的是阿福、阿祿和阿壽三個(gè)和尚通過(guò)他們的聰明才智，從那些經(jīng)歷過(guò)很多苦難，不愿意相信、不愿意接納任何人的村民那里獲得了豐富的食物，并教會(huì)了村民分享能使人快樂(lè)、使生活更美好的道理。
因?yàn)榭鞓?lè)離得很近，所以沒(méi)有什么災(zāi)難和不幸真的能夠使人心灰意冷，再也沒(méi)有興奮的精神。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了分享可以使人釋懷；分享可以使人更快樂(lè)道理。也認(rèn)識(shí)到了做人不能太自私，只有付出才會(huì)有收獲；只有把自己的東西和別人分享，才會(huì)覺(jué)得很坦然，很開(kāi)心的道理。如果有好東西不和別人分享，那么，你就品嘗不到快樂(lè)的滋味！
從生活的角度上，我學(xué)到了：人要學(xué)會(huì)分享，如果你不會(huì)分享不會(huì)信任別人，那你肯定就不快樂(lè)。一個(gè)人能擁有和創(chuàng)造的東西是有限的，而和周圍的人分享自己物資或精神的東西，這樣，很多人奉獻(xiàn)的東西在一起，就會(huì)創(chuàng)造出更加美好，讓人出乎意料的東西或事物來(lái)。這樣，就能讓每個(gè)人都能變得更快樂(lè)，讓生活變得更有活力，充滿生機(jī)！
快樂(lè)是什么？當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷付出的時(shí)候，就會(huì)得到快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，只要你懂得分享，懂得付出！
石頭湯的讀后感受篇七
最近，陳老師帶領(lǐng)我們一起讀了《石頭湯》這本書(shū)。書(shū)里的故事是：有三個(gè)和尚，他們來(lái)到一個(gè)村子，發(fā)現(xiàn)這里的村民都不友好，只顧自己，相互不團(tuán)結(jié)，不往來(lái)。他們這樣做的原因是因?yàn)樗麄円郧敖?jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害，經(jīng)歷了很多的痛苦，所以，村民們不愿意和別人交流。和尚想出來(lái)了一個(gè)辦法，他們決定在村子里面煮石頭湯。村民們感到很好奇，都想看看石頭湯是怎么煮的。有的村民給他們送來(lái)了大鍋，有的給他們送來(lái)了調(diào)料，有的給他們送來(lái)了各種菜，每一家都拿出了一些東西，最后煮成了一鍋美味的石頭湯。大家坐在一起，分享石頭湯，度過(guò)了開(kāi)心的時(shí)光。后來(lái)，和尚走的時(shí)候，所有的村民們都來(lái)送他們，并感謝和尚送給他們了最好的禮物，就是分享。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人要想變得快樂(lè)、幸福，就要學(xué)會(huì)分享，因?yàn)榉窒硎谷丝鞓?lè)。
石頭湯的讀后感受篇八
一次飯后，我問(wèn)媽媽，什么是幸福？我怎么不覺(jué)得幸福呢？我看完《石頭湯》后，我現(xiàn)在覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單，就像煮石頭那樣簡(jiǎn)單，也讓我明白了，分享使人更加富足。
我讀了石頭湯這個(gè)故事后，我要向故事里的三個(gè)和尚學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@三個(gè)和尚讓這個(gè)村莊知道了幸福是什么，于是這個(gè)村莊的所有人的才料找出的答案。
讀了石頭湯這個(gè)故事，三個(gè)和尚給他們帶來(lái)了永遠(yuǎn)也想用不僅的幸福讓他們知道分享使人更加富足，幸福就像煮石頭那樣簡(jiǎn)單。
通過(guò)讀這篇故事，我知道了三個(gè)和尚用煮石頭湯的方法，讓村民們知道了有好東西大家要互相分享。當(dāng)每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多。因?yàn)榉窒硎谷烁痈蛔悖?/p>
今天我讀了繪本故事叫《石頭湯》，故事告訴我，人要學(xué)會(huì)分享，不能很自私，分享是一種快樂(lè)，也是一種幸福。
讀了繪本故事叫《石頭湯》這篇故事，故事告訴我做人不能那么自私，要懂得分享、要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)。做一個(gè)快樂(lè)的人。
看完石頭湯，使我知道了并不是石頭煮出來(lái)的味道，而是村民們帶來(lái)的各類實(shí)物煮出來(lái)的味道！讓人們拉近了人和人的巨離，讓我明白了大家分享就是幸福與快樂(lè)！生活要像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。
石頭湯的讀后感受篇九
一說(shuō)石頭湯，肯定有人沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，這是一個(gè)很有趣的故事。那么，今天我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧。
故事是這樣的：有一天幾個(gè)和尚去化齋飯吃，到了一個(gè)平窮的村莊，村里人看見(jiàn)他們，都紛紛關(guān)門，誰(shuí)也不給和尚飯吃，幾個(gè)和尚想了想，想出一個(gè)辦法使全村人團(tuán)結(jié)起來(lái)。他們架起了一口鍋，鍋里放了些石頭，誰(shuí)要喝石頭湯就要向鍋里放：一勺鹽、一個(gè)土豆、一顆白菜，只要一點(diǎn)點(diǎn)不要太多。一個(gè)小男孩開(kāi)了頭，后來(lái)大家爭(zhēng)先恐后地從家里拿來(lái)五花八門、味道鮮美的調(diào)料、胡蘿卜、冬瓜、紅薯一起煮。正是靠大家的這些東西，使這鍋不好喝的湯變得香氣迷人。大伙一起品嘗石頭湯，并圍著鍋開(kāi)起了大party，快快樂(lè)樂(lè)地說(shuō)著：瞧，這就是團(tuán)結(jié)的力量。
通過(guò)這件事，讓我明白團(tuán)結(jié)才有力量，只有團(tuán)結(jié)才可以克服困難，勇往直前，同時(shí)我們?cè)趧e人遇到困難時(shí)應(yīng)該多多幫助，因?yàn)樗自捳f(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
石頭湯的讀后感受篇十
不久前讀了一本書(shū)，叫“石頭湯”。剛看到書(shū)名的時(shí)候，覺(jué)得很奇怪，難道是用石頭來(lái)煮湯嗎？可是石頭怎么煮湯呢？帶著這份好奇，我捧起書(shū)讀了起來(lái)。
這個(gè)故事講的是，阿福等三個(gè)和尚，來(lái)到一個(gè)村莊，村民們雖然都辛勤勞動(dòng)，但都是為自己的，所以都不快樂(lè)。于是，和尚們決定讓村民們知道什么是真正的快樂(lè)。和尚們以要做石頭湯的名義，向村民們借來(lái)了餃子，豆腐，云耳，綠豆，芋頭，冬瓜，大蒜，百合，甚至還有一點(diǎn)兒醬油！和尚們攪和著咕嘟咕嘟的`湯鍋，心里感觸地想著，多么香啊，多么美味啊，村里的人多么懂得付出?。∵^(guò)了一會(huì)兒，湯煮好了。村子里的人聚集在一塊兒。他們帶來(lái)了白米飯、饅頭；他們提來(lái)了茶水和燈籠。在記憶里，他們從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣聚在一起享用過(guò)大餐，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣開(kāi)心。其實(shí)，是那三個(gè)和尚教給了他們?cè)趺捶窒?，使村民們變得快?lè)起來(lái)。
三個(gè)和尚利用村民們心里僅存的一點(diǎn)點(diǎn)好奇心，教會(huì)了他們?cè)趺捶窒?。只有?huì)分享、會(huì)信任別人的人才會(huì)快樂(lè)。如果你不會(huì)分享不會(huì)信任別人，那你就肯定不會(huì)快樂(lè)。如果你對(duì)別人已經(jīng)沒(méi)有信任了，那你哪兒來(lái)的分享呢？其實(shí)，快樂(lè)就像煮石頭湯一樣簡(jiǎn)單，只要你懂得分享和信任。
幸福是什么。
石頭湯的讀后感受篇十一
合上這本耐人尋味的《石頭湯》，我心里還在久久回味著。這是一本漂亮的經(jīng)典讀本，它被裝訂成了華麗的繪本展現(xiàn)在我們眼前。讀完這本書(shū)，我受益無(wú)窮。
《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名。瓊·穆特還創(chuàng)作過(guò)多部獲獎(jiǎng)的漫畫書(shū)，在日本和美國(guó)出版。
《石頭湯》這本書(shū)主要講了這樣一件事：三個(gè)和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個(gè)小村莊，可是村子里的人們并不歡迎和尚們。于是，和尚們想出一個(gè)辦法：煮石頭湯，村民們很好奇，為了嘗嘗沒(méi)吃過(guò)的石頭湯，他們從家里拿來(lái)了胡蘿卜、大洋蔥、面條、云耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中，與大家一起分享。全村人一起嘗到了美味絕倫的石頭湯。從此全村人都明白了：快樂(lè)一定要與人分享，有了多人的付出，才有快樂(lè)的回報(bào)。
通過(guò)這本《石頭湯》，我也收獲了許多：分享可以使更多的人幸?？鞓?lè)，懂得分享的人才是世界上最快樂(lè)的`。
石頭湯的讀后感受篇十二
三塊石頭能干什么？打水漂，當(dāng)彈弓的子彈……不不不，告訴你吧，是煮石頭湯。
本書(shū)的作者兼繪圖者美國(guó)的瓊。穆特。分以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)以及插圖創(chuàng)作領(lǐng)域有勝名。瓊。穆特還創(chuàng)作過(guò)許多漫畫書(shū)，在日本和美國(guó)出版，在世壇獨(dú)享盛名。
這本書(shū)主要講的是，三個(gè)和尚阿福，阿祿，阿壽走到了一個(gè)飽受艱難的村莊。因?yàn)闅q月對(duì)村民們的煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，對(duì)人冷淡，自己顧自己。三個(gè)和尚為了緩解村民現(xiàn)在的“幸?！薄Ｋ麄冎罅艘诲伿^湯，村民非常好奇怎么做石頭湯。他們從家里拿了煮湯用的大鍋，胡蘿卜，鹽……等各式各樣的煮湯的材料，使這鍋湯增色不少。最后湯煮好了，全村人一起嘗到分享的湯，幸福的湯。
書(shū)中的許多事物與中國(guó)的民俗風(fēng)格非常貼合。如：書(shū)中的三個(gè)和尚是福，祿，壽，象征幸福美滿的三位神。
我感受到了分享可以帶來(lái)快樂(lè)和幸福。就像那句名言：幸?？鞓?lè)，懂得分享的人才是世界上最幸福和快樂(lè)的人。有付出也有回報(bào)，付出越多，你享受的也會(huì)更多。
石頭湯在生活中也有許多例子。在愛(ài)心義賣中，你買到了心儀的東西，又為災(zāi)區(qū)和貧困山區(qū)捐了一份愛(ài)心，何樂(lè)而不這呢？教室一角的圖書(shū)柜也是如此，你為書(shū)海增了一份力，自己又增添了知識(shí)。
石頭湯的讀后感受篇十三
今天我讀了《石頭湯》這本書(shū)。
講的是：三個(gè)饑餓的士兵來(lái)到陌生的`村莊，村里的老百姓把吃的都藏了起來(lái)。于是，他們動(dòng)腦筋想了一個(gè)辦法——做美味的石頭湯，就把吃的騙出來(lái)了。最后，士兵們不僅吃上了一頓好飯，還睡上了一個(gè)好覺(jué)。
我也要向他們學(xué)習(xí)：遇到困難要自己動(dòng)腦筋想辦法。
石頭湯的讀后感受篇十四
石頭湯讀后感媽媽送給我一本書(shū)，書(shū)名叫《石頭湯》。書(shū)的名字很奇怪，這也讓我很好奇。因?yàn)槠綍r(shí)我們可從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)“石頭”做的湯，這里面到底藏著一個(gè)什么樣的故事呢？原來(lái)《石頭湯》里講述的是從前有個(gè)小村莊，里面住著一群村民，有裁縫、農(nóng)民、秀才、婦人、小孩好多好多人，住在村里的人由于飽受戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、災(zāi)害的打擊，大家都相互不來(lái)往，不信任。書(shū)的'前半部畫面冰涼、灰色，讓我覺(jué)得這個(gè)村莊沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。一天村里來(lái)了三個(gè)化緣的和尚，他們叫阿福、阿祿、阿壽。他們一家一家的敲門，可是沒(méi)有人給他們開(kāi)門，更別說(shuō)施舍了。這時(shí)和尚搬來(lái)一些石頭，拿來(lái)一口小鍋，阿福說(shuō)“我們來(lái)煮石頭湯吧，不過(guò)要是有個(gè)更大的鍋就好了”。最先來(lái)幫助的是一位小女孩，她找到媽媽，要媽媽幫忙幫來(lái)了一口大鍋，然后和尚把湯倒進(jìn)了大鍋里。
村民很好奇，紛紛走出家門想看看石頭湯是怎么煮的。阿福又說(shuō)“要是在湯里面放點(diǎn)調(diào)味料那石頭湯味道就更美味了”。一位秀才說(shuō)我家有，于是秀才從家里面拿來(lái)了各種調(diào)味料。和尚又說(shuō)“我覺(jué)得放點(diǎn)胡蘿卜會(huì)更好”，一位婦人說(shuō)我家可能有，但是只有幾根。隨后，婦人從家里面拿來(lái)了好多胡蘿卜。讀到這里不知大家注意到了沒(méi)有婦人剛開(kāi)始說(shuō)她們家胡蘿卜只有幾根，誰(shuí)知后來(lái)拿來(lái)了好多，大家是不是感覺(jué)到了村民們慢慢的開(kāi)始好施與人了。接著和尚提出更多的要求，村民們都一一滿足了和尚的要求，最后這個(gè)鍋里散發(fā)出了撲鼻的香氣。()慢慢的書(shū)的顏色也開(kāi)始豐富了起來(lái)，村民們的臉上洋溢著喜悅歡快的神色。
人們又從家里拿來(lái)甜品、香茶，點(diǎn)亮了燈籠，像過(guò)節(jié)一樣的熱鬧、開(kāi)心。村民已經(jīng)記不起在什么時(shí)候有過(guò)這樣開(kāi)心的日子。第二天早晨，太陽(yáng)高照，和尚要走村民們送來(lái)好多禮物，和尚說(shuō)“謝謝你們帶來(lái)禮物給我們分享，你們的友善之情讓我們收獲了溫暖”。故事說(shuō)到這里，我明白了石頭代表了“堅(jiān)硬、堅(jiān)固”，就像剛開(kāi)始村民們對(duì)待和尚的態(tài)度一樣。和尚煮石頭湯是通過(guò)石頭散發(fā)的熱氣來(lái)傳遞溫暖，冰冷堅(jiān)硬的石頭也會(huì)溫暖。在煮石頭湯的過(guò)程中村民們不自覺(jué)地付出了很多，鄰里之間的親近和睦彰顯了出來(lái)，讓大家明白了付出越多回報(bào)越多。村民們慢慢的向外來(lái)的和尚傳遞了主動(dòng)親近、和睦友善的感情，把食物分享給大家，這讓彼此間內(nèi)心更加富足，幸福感就像煮石頭湯那樣簡(jiǎn)單。
石頭湯的讀后感受篇十五
我看了《石頭湯》這個(gè)繪本故事，真是受益匪淺！
這個(gè)故事主要講了，三個(gè)饑餓的士兵用自己的機(jī)智聰明，讓一些小氣的村民用自己的食物給他們做了一鍋“石頭湯”。
我很佩服這三個(gè)士兵，他們遇到困難時(shí)會(huì)想辦法，讓別人幫助自己。我以后也要這樣做，遇到困難時(shí)要多動(dòng)腦筋。
我也應(yīng)該向著三個(gè)士兵學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)分享，不能太小氣，每當(dāng)自己有什么好書(shū)、好玩具，就應(yīng)該和別人一起分享，從中體會(huì)到快樂(lè)！
石頭湯的讀后感受篇十六
我第一次聽(tīng)了《石頭湯》這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)就給了我很不一樣的感受。這個(gè)繪本故事令我忍不住一讀再讀，并慢慢品味書(shū)當(dāng)中更深更有價(jià)值的東西。并且把它帶到了班級(jí)中，和孩子一起來(lái)分享這么一個(gè)幸福的故事。
這是一個(gè)很古老的民間故事。這本書(shū)的插畫很美，作者瓊？穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名，他運(yùn)用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的蘊(yùn)涵。他把自己對(duì)禪宗和東方文化的熱愛(ài)，融入到這個(gè)古老的巧計(jì)故事當(dāng)中。三個(gè)和尚來(lái)到一個(gè)飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長(zhǎng)年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅(jiān)硬，不愿意接納任何人。可是和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺(jué)地付出了很多，更明白了付出越多回報(bào)越多的道理?！靶腋＞拖裰笫^湯一樣簡(jiǎn)單”。
每個(gè)人的心靈深處都藏著對(duì)被贊揚(yáng)和被肯定的需要，對(duì)真誠(chéng)和美好的追求。雖然這個(gè)村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂(lè)意為和尚們拿來(lái)自家的那口大鍋，秀才樂(lè)意拿來(lái)自家的鹽和胡椒粉……為了同一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人敞開(kāi)胸懷付出時(shí)，下一個(gè)人就會(huì)付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！
將心比心，如果我們的老師都用“石頭湯”為誘餌，讓學(xué)生來(lái)添油加醋，共同烹調(diào)和享受“石頭湯”的美味，就一定能分享到比我們的付出還要多的功效。真是贈(zèng)人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深處的美，以煮石頭湯的心情，慢慢引導(dǎo)孩子發(fā)揮他們的潛能，將他們的內(nèi)在才華激發(fā)出來(lái)，他們的童年生活將會(huì)成為一鍋美味的石頭湯。今后，我將與我的學(xué)生一起，為我們的湯添加佐料，共同煮出一鍋美味無(wú)比的“石頭湯”。
石頭湯的讀后感受篇十七
這個(gè)故事主要講了，三個(gè)饑餓的士兵用自己的.機(jī)智聰明，讓一些小氣的村民用自己的食物給他們做了一鍋“石頭湯”。
我很佩服這三個(gè)士兵，他們遇到困難時(shí)會(huì)想辦法，讓別人幫助自己。我以后也要這樣做，遇到困難時(shí)要多動(dòng)腦筋。
我也應(yīng)該向著三個(gè)士兵學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)分享，不能太小氣，每當(dāng)自己有什么好書(shū)、好玩具，就應(yīng)該和別人一起分享，從中體會(huì)到快樂(lè)！
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