沒有匯總和總結(jié)，我們很難衡量我們的成就和進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，我們應(yīng)該為之努力奮斗，不輕易放棄。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例，相信你會(huì)對(duì)如何寫好總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
教育大會(huì)是我國教育界的盛會(huì)，旨在促進(jìn)全國各個(gè)教育領(lǐng)域的交流與合作。作為一名教育工作者，我心懷激動(dòng)地參加了這次盛會(huì)，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。以下是我對(duì)于這次教育大會(huì)的感悟和體會(huì)：
第一段，了解了新的教育政策。教育大會(huì)上，不同的政府部門和機(jī)構(gòu)都提出了各自的政策和建議。這讓我了解到了最新的教育政策以及具體的實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)。除此之外，我還學(xué)到了一些針對(duì)公立學(xué)校的政策，包括課程設(shè)置、教師培訓(xùn)和管理等方面的政策。這對(duì)于我在未來的教學(xué)工作中幫助學(xué)生獲得更好的教育體驗(yàn)和學(xué)習(xí)效率非常重要。
第二段，學(xué)習(xí)了新的教育技能。在本次教育大會(huì)中，我參加了一些有關(guān)新教育技術(shù)和課堂教學(xué)方法的講座。這些講座涵蓋了不同年齡段的學(xué)生和不同教育領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)這些新的教育技能，我能更好地將它們應(yīng)用于我的課堂，并讓學(xué)生在更優(yōu)秀的條件下獲得知識(shí)。
第三段，認(rèn)識(shí)了更多同行。教育大會(huì)是全國教育工作者的聚會(huì)，我在這里遇到了來自各地的教育工作者、教育機(jī)構(gòu)和服務(wù)公司。通過結(jié)識(shí)這些同行，我能夠與他們共同討論深刻的教育話題，共享教育經(jīng)驗(yàn)和資源。這不僅有助于拓寬我的視野，還可以開闊我的思路。
第四段，深化了對(duì)教育的理解。教育大會(huì)是一個(gè)集思廣益的過程，各方人士匯聚于此，分享自己的觀點(diǎn)和思考。通過參與這一過程，我可以看到不同的教育觀點(diǎn)、理念和實(shí)踐，從而加深對(duì)于教育的理解和認(rèn)識(shí)。這也幫助我更好地思考課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法。
第五段，激勵(lì)了自己的教育熱情。教育大會(huì)的氛圍鼓勵(lì)了我更加熱情地投入到我的教學(xué)工作中。我相信，只有熱情洋溢的教育工作者，才能夠更好地啟發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們掌握知識(shí)和技能。
總之，這次參加教育大會(huì)是一次非常寶貴的經(jīng)歷，讓我深入了解了教育的理念、政策和技能。我相信，從這次教育大會(huì)學(xué)到的東西，會(huì)在我未來的教學(xué)生涯中產(chǎn)生很大的益處。在這個(gè)過程中，我也感受到了教育的愉悅和幸福，希望每個(gè)教育工作者都能夠在自己的路上繼續(xù)奮斗，把教育的美好帶給每一個(gè)需要它的人。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
在我日常的教學(xué)工作中，我深刻的意識(shí)到，一味的照搬教材內(nèi)容和教學(xué)大綱，往往會(huì)讓學(xué)生感到力不從心，學(xué)習(xí)效果并不明顯。而結(jié)合教育實(shí)際，將學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問題作為教學(xué)素材，將會(huì)更加生動(dòng)有趣。在這篇文章中，我想分享一下我在以教育實(shí)際為基礎(chǔ)的教學(xué)中的一些體會(huì)心得。
第二段：教學(xué)中的體驗(yàn)
在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)面臨學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容感到無法理解的問題。當(dāng)我們教材千篇一律，教學(xué)方法千遍一律時(shí)，往往會(huì)讓學(xué)生感到無聊和困惑，我們?cè)诤芏鄷r(shí)候很難引起學(xué)生的興趣和激情。因此，我們需要將實(shí)際問題融入教學(xué)中。舉個(gè)例子，讓學(xué)生參與社會(huì)上一些實(shí)際問題的討論，比如當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)問題，例如環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展等。讓他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，這樣一來，學(xué)生就會(huì)對(duì)課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣和好奇心，這也成功的激發(fā)了學(xué)生的探究和學(xué)習(xí)熱情。
第三段：學(xué)生對(duì)教育實(shí)際教學(xué)的反應(yīng)
教育實(shí)際教學(xué)能夠有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。然而，這種方式的教學(xué)風(fēng)格可能與很多學(xué)生之前一些定位不同，會(huì)導(dǎo)致很多學(xué)生的反感。因此，我們需要摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)生習(xí)慣，讓教育實(shí)際教學(xué)的節(jié)奏適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此過程中，我們需要引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第四段：教育實(shí)際教學(xué)的反思
在教育實(shí)際教學(xué)中，我們需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂狀態(tài)，調(diào)整課堂節(jié)奏，確保教育實(shí)際教學(xué)效果得到最大化的發(fā)揮。此外，我們也需要不斷地反思和總結(jié)課堂教學(xué)的效果，確定教育實(shí)際教學(xué)方式需要的調(diào)整。只有在不斷地思考、調(diào)整和改進(jìn)的情況下，才能最大程度上發(fā)揮教育實(shí)際教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容充滿興趣和好奇心。
第五段：總結(jié)
教育實(shí)際教學(xué)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和能力的重要方法之一。而在教育實(shí)際教學(xué)的過程中，我們需要根據(jù)學(xué)生特性，調(diào)整課堂節(jié)奏，從而讓每一位學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)中充滿熱情和好奇心。同時(shí)，教育實(shí)際教學(xué)中還需要不斷地反思和總結(jié)，以確保教育實(shí)際教學(xué)的效果得到最大化的發(fā)揮。通過這些方式，我們相信教育實(shí)際教學(xué)的效果將一直保持在最佳狀態(tài)，從而更加有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
教育是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一段旅程，從幼年到成年，無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，教育都時(shí)刻影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。而個(gè)體的教育實(shí)際心得體會(huì)也是各不相同的。在我對(duì)教育實(shí)際的觀察和思考中，我深深地感受到教育的力量和重要性。這可以從教育培養(yǎng)個(gè)體的綜合素質(zhì)、啟發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力以及促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面來闡述。
在我個(gè)人的教育實(shí)際中，我深深認(rèn)識(shí)到教育對(duì)于培養(yǎng)個(gè)體的綜合素質(zhì)有著深遠(yuǎn)的影響。教育不僅僅是教會(huì)我們知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)我們的思維能力和品德。在我讀書的過程中，教育讓我學(xué)會(huì)了如何思考、分析和總結(jié)，使我的思維能力得到了很大的提升。同時(shí)，教育培養(yǎng)了我的情操和品德，讓我懂得了尊重和關(guān)心他人，提高了我的人際交往能力。這些都是我個(gè)人成長(zhǎng)過程中不可或缺的一部分，也體現(xiàn)了教育對(duì)于培養(yǎng)個(gè)體的綜合素質(zhì)的重要性。
除了培養(yǎng)綜合素質(zhì)，教育還能夠激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造力。在我接受教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)教育不僅僅是灌輸知識(shí)，更是激發(fā)個(gè)體的思考和創(chuàng)造能力。老師和教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。例如，在課堂上教師鼓勵(lì)我們提出問題、解決問題，不僅能夠拓寬我們的思路，還能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。僅憑死記硬背的知識(shí)無法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，只有通過教育的激發(fā)和引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力的人才。
教育實(shí)際中，教育對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。教育不僅僅是對(duì)個(gè)體的發(fā)展有利，更重要的是對(duì)整個(gè)社會(huì)造成積極的影響。通過教育，社會(huì)能夠培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。高素質(zhì)的人才在經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。同時(shí)，教育還能夠提高人民的整體素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性，為社會(huì)的和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
然而，在實(shí)際的教育中，我們也不可避免地面臨一些問題和挑戰(zhàn)。例如，教育資源的分配不均衡、教育制度的僵化等問題，都影響著教育的質(zhì)量和效果。這些問題需要社會(huì)各界的共同努力來解決。政府應(yīng)加大對(duì)教育的投入，確保優(yōu)質(zhì)教育資源的公平分配；教育機(jī)構(gòu)和教師應(yīng)積極創(chuàng)新教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力；家長(zhǎng)也應(yīng)重視對(duì)孩子的教育，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)情況。只有通過社會(huì)各方的共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正目標(biāo)，為個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)起來，教育實(shí)際對(duì)于個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展起著重要而不可替代的作用。通過教育，個(gè)體能夠培養(yǎng)綜合素質(zhì)，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)自身發(fā)展；社會(huì)則能夠培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。然而，教育實(shí)際中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要社會(huì)各界的共同努力來解決。只有通過全社會(huì)的合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的真正目標(biāo)，為個(gè)體和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
教育大會(huì)是全國性的教育盛會(huì)，每一屆的教育大會(huì)都是為了推進(jìn)我們國家教育事業(yè)的改革和發(fā)展。而本次教育大會(huì)的舉行更是凝聚了全社會(huì)對(duì)未來教育事業(yè)的重視。參加完這次教育大會(huì)，我有著很多的感受和觀點(diǎn)，以下是我在教育大會(huì)后的心得體會(huì)。
一、教育大會(huì)中反思教育現(xiàn)狀。
教育大會(huì)中，各地區(qū)、各學(xué)派和學(xué)科的代表與會(huì)，分享并探討了各自在教育領(lǐng)域中的探索和實(shí)踐，交流著反思教育現(xiàn)狀的種種矛盾和問題。一方面，一些地區(qū)和部門對(duì)優(yōu)秀教師和學(xué)生的激勵(lì)仍然不足，過度強(qiáng)調(diào)理論研究和論證，導(dǎo)致基層教育工作者創(chuàng)新活力不足；另一方面，年輕教育工作者的熱情和創(chuàng)新精神有限，沒有為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教育思維。
教育大會(huì)上，各種教育科技創(chuàng)新成果展示和技術(shù)論壇層出不窮。科技創(chuàng)新為教育行業(yè)帶來新機(jī)遇，也推動(dòng)了教育行業(yè)發(fā)展與進(jìn)步。在教育領(lǐng)域中，人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等高科技手段的運(yùn)用，既讓學(xué)生的教育水平得到了更好的提升，也創(chuàng)造了更多的創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)的現(xiàn)代化和信息化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教育公平一直是社會(huì)關(guān)注的問題。教育大會(huì)中，各代表圍繞教育公平問題展開了熱烈的討論。如何讓更多孩子享有高質(zhì)量的教育資源，如何營造公平、公正的教育環(huán)境，如何在不同的發(fā)展階段中量化教育制度和教學(xué)成果等，這些議題引起了與會(huì)者的廣泛關(guān)注。唯有持續(xù)關(guān)注和不斷探索，才能最終實(shí)現(xiàn)教育公平的目標(biāo)。
教育職業(yè)化是教育事業(yè)的又一重要方向。教育大會(huì)上各種關(guān)于教師培訓(xùn)，校長(zhǎng)聘任的論壇和論文使得教育職業(yè)化得到了更高的重視。教育職業(yè)化不僅關(guān)系到教師與學(xué)生之間的關(guān)系，也關(guān)系到學(xué)校的管理和組織方式。通過教育大會(huì)，我們應(yīng)該對(duì)教育職業(yè)化問題有更深刻，更全面的認(rèn)識(shí)。教育工作者應(yīng)該不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和能力，真正做到用心才能贏得尊重與榮耀。
教育大會(huì)旨在推進(jìn)科學(xué)、人文、全面發(fā)展的教育理念和價(jià)值觀念。記錄優(yōu)秀的教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌，落實(shí)優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)全部公民的目標(biāo)，這是教育大會(huì)中不可回避的議題。從這些方面講，教育大會(huì)為教育系統(tǒng)的發(fā)展擘畫了藍(lán)圖，為未來教育的演變帶來了新的啟示和創(chuàng)新。
總之，教育大會(huì)給我們提供了一個(gè)與全國各地的教育界人士交流溝通的平臺(tái)，讓我們收獲了新的思路和見解。為了不辜負(fù)教育大會(huì)的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和研究，追求教育事業(yè)的現(xiàn)代化、科學(xué)化、人性化。同時(shí)，我們要有著無限的創(chuàng)新和想象，緊緊把握住時(shí)代發(fā)展的機(jī)遇，積極發(fā)揮自身的作用，為推動(dòng)中國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
教育學(xué)作為一門重要的學(xué)科，關(guān)涉到我們整個(gè)社會(huì)和個(gè)體的發(fā)展，也與每一個(gè)人的生活息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)教育學(xué)的過程中，我深感到教育的復(fù)雜性和重要性。以下是我在學(xué)習(xí)教育學(xué)過程中的一些心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)教育學(xué)幫助我更深入地了解教育的本質(zhì)和目的。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的綜合能力和素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)，我了解到教育的目的是培養(yǎng)人的全面發(fā)展，包括智力、體力、情感和道德等方面。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更是關(guān)注他們的人格塑造和社會(huì)適應(yīng)能力。
其次，學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到教育的影響力和責(zé)任感。教育是社會(huì)發(fā)展的基石，也是培養(yǎng)未來人才的重要途徑。每一個(gè)教育工作者都承擔(dān)著培養(yǎng)人的重任，需要具備良好的師德和教育能力。學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我明白到，作為一名教育工作者，我們要以身作則，成為學(xué)生的良師益友，幫助他們成長(zhǎng)并發(fā)揮他們的潛力。
第三，學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我體會(huì)到教育是與時(shí)俱進(jìn)的。教育理論和實(shí)踐都在不斷發(fā)展和改變。隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革，教育也需要適應(yīng)新的需求和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我明白到，作為一位教育工作者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教育方法，以滿足學(xué)生的需求并幫助他們應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第四，學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我意識(shí)到教育中的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的興趣、天賦和發(fā)展?jié)摿?。學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，教育需要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，為他們提供適合他們個(gè)人特點(diǎn)和需求的教育內(nèi)容和方式。只有這樣，才能充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛力，使他們得到全面發(fā)展。
最后，學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我明白到教育需要整體推動(dòng)。教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。學(xué)校、家庭和社會(huì)都應(yīng)當(dāng)共同合作，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境和支持。學(xué)習(xí)教育學(xué)讓我意識(shí)到，我們需要加強(qiáng)教育的整體推動(dòng)，提高教育資源和質(zhì)量，為每一個(gè)學(xué)生提供公平的教育機(jī)會(huì)。
通過學(xué)習(xí)教育學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和責(zé)任感。教育是培養(yǎng)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是社會(huì)進(jìn)步的基石。作為一名教育工作者，我們要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和教育方法，為學(xué)生的全面發(fā)展和潛力的發(fā)揮做出積極的貢獻(xiàn)。同時(shí)，教育也需要整體推動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)共同努力，為學(xué)生提供公平的教育機(jī)會(huì)和良好的教育環(huán)境。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
體驗(yàn)是一種在感受之后的書寫，主要用來記錄你的思想和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺寫作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
2021年，是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是“十四五”開局之年，也是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。作為基層黨員干部當(dāng)以“?！钡木?、干勁、毅力賡續(xù)奮斗、勇往直前，不畏艱辛、不懼犧牲，以“新”為起點(diǎn)，用“心”去干事，復(fù)“興”民族偉業(yè)指日可待。
以“新”啟智、用“心”融慧，只爭(zhēng)朝夕干，助祖國“興”盛。在推動(dòng)創(chuàng)新工作中，難免會(huì)面臨一些新情況、新問題。黨員干部要用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，樹立新發(fā)展思維，準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段出現(xiàn)的新思想、新規(guī)律，用新知識(shí)啟智融慧，深入研究新情況，分析新問題，不斷提升解決新發(fā)展中出現(xiàn)的問題，切實(shí)以新的方法和措施鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接。對(duì)脫貧“臨界戶”“邊緣戶”實(shí)施有效監(jiān)控，防止返貧致貧，讓改革紅利實(shí)實(shí)在在落在人民群眾身上，切實(shí)提高群眾生活溫度、生活質(zhì)量。持續(xù)增強(qiáng)為民干事本領(lǐng)，把有限的生命投入到無限的為百姓服務(wù)中去，不計(jì)得失，不懼艱辛，為民干事只為實(shí)、不務(wù)虛，在平凡的崗位干出不平凡的業(yè)績(jī)，為祖國興盛筑基打樁、添磚加瓦。
以“新”植根，用“心”鑄魂，勇立潮頭拼，助民族“興”旺。黨員干部要善于把準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用黨的最新理論指導(dǎo)實(shí)踐，提升解決問題的突發(fā)力、應(yīng)變力。2021年是建黨100周年，作為黨員干部要牢記黨的宗旨，時(shí)刻把人民群眾對(duì)美好生活的向往作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，踐行從群眾中來到群眾中去的群眾路線，把群眾滿不滿意、高不高興作為衡量自己工作得失。始終把黨的執(zhí)政理念和發(fā)展理念根植于心、外化于行，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。把職責(zé)和使命貫穿工作全過程，用新發(fā)展理念創(chuàng)新性開展工作，用心聯(lián)系群眾，用情幫助群眾，用智服務(wù)群眾，在服務(wù)好“最后一公里”中主動(dòng)接受群眾監(jiān)督、批評(píng)，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，在新征程中履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，努力拼搏、勇往直前，為民族興旺不懈奮斗。
以“新”善思，用“心”善為，接續(xù)奮斗創(chuàng)，助人民“興”隆。“艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成?！秉h員干部在新發(fā)展格局中要善于發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、處理問題。敢于向問題挑戰(zhàn)，向難題發(fā)力，以越是艱險(xiǎn)越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，發(fā)揚(yáng)馬不離鞍、韁不松手的定力和耐心，埋頭苦干、扎實(shí)工作，不僅能開順風(fēng)船，更勇于開頂風(fēng)船。主動(dòng)抹開面子、放下架子、邁開腿子，走到問題突出、矛盾尖銳的基層最深處，了解群眾疾苦，傾聽群眾心聲，把準(zhǔn)群眾需求，切實(shí)做到“群眾最多跑一次”。時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的斗志、敢打敢拼的血性，爭(zhēng)先鋒，當(dāng)猛將，做勇士，把工作重心放在為群眾辦好事情上，堅(jiān)持不懈做好事，盡心竭力解難題，誠心誠意辦實(shí)事，以實(shí)干實(shí)效解除群眾疾苦，爭(zhēng)取百姓“加分”“點(diǎn)贊”，為人民幸福貢獻(xiàn)自己一份光和熱。
根據(jù)局黨委的部署，在局機(jī)關(guān)內(nèi)開展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，在第一階段，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件、主題討論，以多種形式在全體民警中開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)討論，使全體民警更牢固掌握各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，增強(qiáng)了法紀(jì)觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，深刻認(rèn)識(shí)到民警違法違紀(jì)問題產(chǎn)生的根源及其危害性，從中吸取了教訓(xùn)，筑牢了思想道德防線，改進(jìn)了工作作風(fēng)，通過這次紀(jì)律教育整頓學(xué)習(xí)，使全體民警深刻體會(huì)到在我們公安隊(duì)伍中存在問題的嚴(yán)重性和在公安機(jī)關(guān)開展紀(jì)律作風(fēng)教育整頓的緊迫性和重要性。
通過學(xué)習(xí)教育和深入思考，我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解，對(duì)自身存在的問題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，作如下剖析：
1、開拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯(cuò)，但也存在一些較嚴(yán)重的問題，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。認(rèn)為只要按時(shí)完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研的精神。
3、紀(jì)律松散、作風(fēng)拖拉。表現(xiàn)在：上下班有時(shí)不守時(shí)，開會(huì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，不做學(xué)習(xí)筆記，消極應(yīng)付。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間，自已結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個(gè)方面：
1、政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
2、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。
3、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)法律、公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
2、要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
我告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍政訓(xùn)練?！败娪?xùn)”——多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。然而軍訓(xùn)對(duì)我們這些“嬌生慣養(yǎng)”的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓(xùn)?軍訓(xùn)有什么好處呢?”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神;使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長(zhǎng)，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會(huì)上找到立足之地，成為一名合格的接班人;也只有這樣才能是中國的未來不致落空。
軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——立定。讓我們?cè)诹胰罩丝竞蟮乃苣z跑道上站上半個(gè)小時(shí)。熱氣不斷的從地里面往上透，腳底又酸有燙，汗不斷地臉上流下來，滴在地上，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅(jiān)持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙，硬撐了下來。
這么一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的彼岸。
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會(huì)茁壯成長(zhǎng)?溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)該珍惜第一次，勇敢去面對(duì)它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級(jí)同學(xué)一起參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識(shí)各個(gè)班的教官，我們七三班的教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人，隨后我們又跟隨教官來到操場(chǎng)。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡(jiǎn)單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級(jí)就會(huì)了，干嘛還要學(xué)呀!可是，我們雖然會(huì)做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原來，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最后一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺我們班的最差勁，那些男生還在說什么我們班肯定是最后一名。不一會(huì)兒，就到我們了，我們?cè)谝宦暵暤目谔?hào)中動(dòng)了起來，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了，動(dòng)作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我知道了：現(xiàn)在南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來，我們將會(huì)是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們?cè)?jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝灰覀冇袖撹F般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，做到自己認(rèn)為不能做到的事。
雖說國家興亡匹夫有責(zé)，但百年大計(jì)、教育為本，教育大計(jì)、教師為本。當(dāng)前，我國教育事業(yè)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到全面提高教育質(zhì)量的新階段、建設(shè)人力資源強(qiáng)國的新階段。教書育人是教師的基本職責(zé)。作為學(xué)校，要提高教育質(zhì)量，在抓教育培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)，辦學(xué)條件的改善，師資隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，還要著力抓教師教書育人水平的提高，這樣才能出人才、出成果，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)服務(wù)。
教師之所以要堅(jiān)持教書育人，是貫徹、落實(shí)黨的教育方針的客觀要求，是培養(yǎng)新世紀(jì)建設(shè)人才的客觀要求，是學(xué)生成長(zhǎng)過程的客觀要求，也是教學(xué)規(guī)律的客觀要求。教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性，貫徹、落實(shí)三個(gè)代表的要求，使教書育人工作成為教師的自覺行動(dòng)。
為使教書育人工作做到實(shí)處，黨中央、國務(wù)院歷來高度重視提高教師工資待遇。_在2007年全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，要隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷提高教師待遇，依法保障教師收入水平。溫家寶總理在2008年政府工作報(bào)告中提出，要完善和落實(shí)教師工資、津貼補(bǔ)貼制度。2008年12月國務(wù)院第41次常務(wù)會(huì)議決定，從2009年1月1日起，在全國義務(wù)教育學(xué)校率先實(shí)施績(jī)效工資制度。這項(xiàng)政策的實(shí)施，對(duì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展，辦好讓人民滿意教育至關(guān)重要、影響深遠(yuǎn)、好處重大，廣大教師深受鼓舞、衷心擁護(hù)、普遍歡迎。
教書育人，首要的一條就是要把愛國主義的教育和熏陶作為老師的職責(zé)。作為一名普通教師，我們也許不能改變國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，不能改變整個(gè)社會(huì)潮流和輿論，但我們能改變學(xué)生，只要我們不推卸、不躲避、不畏難，在心底里對(duì)自己說：教書育人，我的職責(zé)。我們首先自己要記住我是堂堂正正的中國人，要有濃厚的愛國情感。三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆等至理名言都是我們中國教育的精髓。我們有職責(zé)繼承良好的教育傳統(tǒng)，并透過教育實(shí)踐，不斷發(fā)揚(yáng)光大。我們向?qū)W生灌輸?shù)氖紫染蛻?yīng)是我們自己的禮貌傳統(tǒng)，我們的唐裝，我們的京戲，我們的漢語，點(diǎn)點(diǎn)滴滴全是我們的禮貌。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng);更新教育觀念，用心探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力;用心投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和用心推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長(zhǎng)的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有克敵制勝的決心，這樣才能在創(chuàng)新教育面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
每個(gè)人的一生中都會(huì)遇到至關(guān)重要的一課，這樣的課給人印象深、收獲多、影響遠(yuǎn)。2019年9月，我遇到了這人生重要的一課——國防教育。
當(dāng)朝陽染上一道金邊在空中，我們學(xué)校正式開始國防教育。站在這光天化日之下，心中火辣辣的，不一會(huì)兒，便汗流浹背。長(zhǎng)時(shí)間站得如蒼松一般筆直，我的肩膀和腰很是酸痛。當(dāng)看到閱兵式上的軍人走得整整齊齊的時(shí)候，又不免有些羨慕，甚至嫉妒。
但國防教育這一天下來，雖苦，卻樂。苦就苦在，要忍受酷熱和四肢的疲憊不堪；而樂又樂在收獲巨大，熬過了這一天，克服了困難。國防教育其實(shí)是對(duì)人的意志的一種磨煉，能讓我們變得更堅(jiān)強(qiáng)。在這種艱苦的環(huán)境下，要忍受各種痛苦。假如沒有堅(jiān)定的意志作后盾，就根本無法堅(jiān)持到最后。
在訓(xùn)練途中，有些人因?yàn)榉N種原因而被困難擊倒了，他們退縮了，也就意味著他們失敗了。而我卻沒有放棄，一次都沒離開過隊(duì)伍。如果連這種只對(duì)身體上有些影響的困難都不能堅(jiān)持，那么對(duì)精神上的困難就更不能克服了。
當(dāng)你在絕境中的時(shí)候，只需要具備兩個(gè)東西:堅(jiān)定的意志和自信心。想一想國防教育時(shí)的苦，想一想紅軍長(zhǎng)征二萬八千里，過雪山草地，歷經(jīng)各種自然災(zāi)害，他們又是怎樣克服的呢?你要相信自己，一定能突破自己。
困難像彈簧,你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)——國防教育，這人生中的重要一課，讓我再一次明白了這個(gè)道理！
小時(shí)候在課本上讀到過“星星之火，可以燎原”，當(dāng)時(shí)對(duì)這句話真沒有太多的感受，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，看過《古田軍號(hào)》后，才真正認(rèn)為此句相當(dāng)有力量有信心，才感受到了那一段熱血?jiǎng)?lì)志歲月沉浸的厚重。
《古田軍號(hào)》開篇的是由三代投身革命事業(yè)家庭的農(nóng)民兒子小號(hào)手開始，從他所見的一點(diǎn)點(diǎn)還原歷史記憶。俗話說：“萬事開頭難”，當(dāng)時(shí)的紅軍隊(duì)伍在井岡山會(huì)師以后，在如何進(jìn)行黨的建設(shè)的問題上，進(jìn)行了曲折而艱苦的探索。
如何從思想上、組織上、作風(fēng)上建設(shè)黨，形成比較系統(tǒng)的黨的建設(shè)的思想綱領(lǐng)，怎么去建立一個(gè)適合隊(duì)伍的制度，我們的黨和軍隊(duì)，是經(jīng)過了多次的碰撞與思想的摩擦，最終才有了后來的“三大紀(jì)律八項(xiàng)注意”，有了黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，有了新生的中華人民共和國，有了富強(qiáng)、文明、和諧的今天。電影用深化歷史的方式，重塑紅色記憶，令人感動(dòng)而深佩。
觀影過程中，讓人不時(shí)熱淚盈眶，它有思想的交鋒，也有夢(mèng)想的追問，更堅(jiān)定了信仰的力量。新時(shí)代，作為一名共產(chǎn)黨員，一名石油石化人，如何更好地傳承紅色基因，創(chuàng)新而不忘本，傳承而不守舊？不忘初心和牢記使命，牢固樹立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的力量。通過觀看《古田軍號(hào)》，讓我有了更加深刻的領(lǐng)悟，更加堅(jiān)定了理想信念。
作為共產(chǎn)黨員，要踐行為人民謀幸福為民族謀復(fù)興的初心和使命，就要大力發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，弘揚(yáng)實(shí)干精神，保持奮斗姿態(tài)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，用攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，自覺把中國共產(chǎn)黨人的初心和使命落實(shí)到“愛我中華、振興石化”“為美好生活加油”的壯闊實(shí)踐中，落實(shí)到公司“深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、持續(xù)盈利”核心任務(wù)中，致力于決勝全面可持續(xù)發(fā)展、邁上高質(zhì)量發(fā)展奮斗中，努力為打造世界一流石油工程技術(shù)服務(wù)商貢獻(xiàn)自己的力量。我想這就是我們每一名國企黨員要“不忘初心牢記使命”在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作的意義所在。
看這個(gè)影片，感動(dòng)過，流淚過，從革命的故事回憶起自己的成長(zhǎng)、奮斗，雖歷經(jīng)艱辛仍不覺累，心中豁然開朗。人有的時(shí)候不能一直往前奔跑，要學(xué)停下來體會(huì)初心，才使得人生更加豐盈與自信。
2019年8月5日與同事一起觀看了影片《古田軍號(hào)》，為表達(dá)對(duì)革命前輩的敬仰之情，并以史為鑒，《古田會(huì)議》的很多情節(jié)置于今天，依然有借鑒意義，與大家分享四點(diǎn)感想。
一、探索方向：任何起航需先定航標(biāo)。
1929年的古田有著濃濃的火藥味，建軍不到2年的隊(duì)伍從井岡山輾轉(zhuǎn)閩西，被各路反革命武裝逼入絕境，危機(jī)四伏。另一方面外患未解，又生內(nèi)憂，毛澤東與朱德是風(fēng)雨同舟的戰(zhàn)友，為革命的初衷與建黨、建軍的方向問題發(fā)生激烈爭(zhēng)論，那是為理想與信念的爭(zhēng)吵辯論，面對(duì)黨的內(nèi)部矛盾。“拍案而起”并不是為了個(gè)人，而是集體路線的原則性問題，是大家對(duì)自己革命理想的探索與執(zhí)著。
再現(xiàn)歷史，這是一部回望初心的影片，對(duì)我有著多樣的教導(dǎo)，爭(zhēng)吵背后，毛澤東與朱德一起尋找中國共產(chǎn)黨的命運(yùn)、方向，尋找到信仰的初心。歷史的發(fā)展事實(shí)證明蘇聯(lián)革命的成功不完全適用于中國，沒有照搬照抄的成功，二位領(lǐng)導(dǎo)人“紅臉扯袖”的論證之后，在絕境中歷經(jīng)艱難探索真理，開辟中國革命成功之路，找到黨航行的新方向，是何等的擔(dān)當(dāng)與使命感。這種敢為天下先、不墨守成規(guī)的探索精神正是我們當(dāng)代人應(yīng)該在紅色歷史中學(xué)習(xí)、傳承的。
二、統(tǒng)一思想:先民主征求意見，再集中統(tǒng)一思想。
回憶歷史，展望未來，思想政治教育的重要性不可忽視，沒有政治觀念與方向，就是一盤散沙。在斗爭(zhēng)環(huán)境極其惡劣，危機(jī)四伏的情況下，毛澤東依然堅(jiān)持整頓統(tǒng)一思想，認(rèn)為隊(duì)伍不整頓，拉出去也是死路一條。
秉承蘇聯(lián)革命信念的劉安恭則堅(jiān)持軍事訓(xùn)練為主，認(rèn)為思想教育可以先放一放。而事實(shí)證明先民主征求意見，再集中統(tǒng)一思想，才能不斷團(tuán)結(jié)大家的力量，推進(jìn)歷史的腳步。
三、革命的初心：來自人民、依靠人民、為了人民。
作為建國70周年和《古田會(huì)議》90周年的獻(xiàn)禮片，影片毫不回避的描述了毛澤東、朱德、陳毅9個(gè)月矛盾與爭(zhēng)論的細(xì)節(jié)，最后才進(jìn)行的歷史上的著名的《古田會(huì)議》。
紅四軍中的少數(shù)人“軍閥主義”，謀取私利，甚至吸食大煙，在治軍上朱德對(duì)子弟兵的管理七分嚴(yán)懲，三分情分的處理方式，而毛澤東堅(jiān)持不談情感，損害百姓利益嚴(yán)肅處理，黨的部隊(duì)來自人民、依靠人民、為了人民，沒有人民群眾的支持就沒有革命的一次次勝利，黨的領(lǐng)袖對(duì)百姓的“魚水深情”深深的感染了我，井岡山會(huì)師后的軍紀(jì)管理更加嚴(yán)明。
我們何時(shí)何地都應(yīng)牢記革命者的初心是什么：為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。當(dāng)時(shí)朱德軍長(zhǎng)的紅四軍多是子弟兵，有軍閥的慣性思維和利己主義的影子。
我陷入了沉思：自己作為一線提拔上來的干部在工作中是否也有慣性的袒護(hù)大家的行為，管理中是否做到一視同仁，嚴(yán)格公正。應(yīng)當(dāng)牢記“慈不掌兵、情不立事、義不養(yǎng)財(cái)、善不為官”的規(guī)則，規(guī)則、原則的設(shè)立是為了更好的管理，仁慈與義氣害人害己，害集體。
不拿群眾的一針一線，實(shí)際上古田精神已經(jīng)奠定了我黨的嚴(yán)明工作作風(fēng)，作為一名黨員，我們應(yīng)當(dāng)奉公清廉，利益面前端正態(tài)度，戰(zhàn)勝自己的“欲念”做到理性、尊重客觀規(guī)律，作為黨員永遠(yuǎn)堅(jiān)持“愿留清史在人間”的傲骨與作風(fēng)。
四、體會(huì)人民疾苦：做到從群眾中來，到群眾去。
影片中細(xì)膩的描寫了小號(hào)手、老裁縫、造紙廠廠長(zhǎng)、女學(xué)生等人物，他們都是革命隊(duì)伍中的“小人物”，革命偉人關(guān)心群眾，體會(huì)民情，軍民“魚水之情”讓我受益非淺。
毛澤東體會(huì)人民疾苦：做到從群眾中來，到群眾去，連“小號(hào)手”的衣服尺寸都細(xì)心記著，能在與百姓的接觸中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。和平時(shí)期也如此，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們工作中任何的科學(xué)技術(shù)的鉆研，都離不開基層與一線，社會(huì)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化旳速度飛快，深入基層，再統(tǒng)計(jì)分析，驗(yàn)證試驗(yàn)一切判斷即為創(chuàng)新過程，與大家情感與工作真正融入，才會(huì)有技術(shù)更新和不斷改進(jìn)。
通過影片觀看，我們應(yīng)不忘初心，忠誠擔(dān)當(dāng)，在紅色道路上繼續(xù)前行，因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有休止符，鉆研沒有完成時(shí)，勇于變革，永不停滯，鉆研的中華兒女永遠(yuǎn)在路上。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
就業(yè)觀教育在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的就業(yè)觀念、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)型升級(jí)具有重要作用。參加就業(yè)觀教育，我受益匪淺，不僅對(duì)未來的就業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還明白了就業(yè)觀教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在這里，我將分享我在就業(yè)觀教育中的收獲和體會(huì)。
首先，在就業(yè)觀教育中，對(duì)于正確的就業(yè)觀念的培養(yǎng)讓我受益良多。傳統(tǒng)觀念中，就業(yè)往往被理解為“穩(wěn)定工作、高薪水”，這樣的觀念已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。通過就業(yè)觀教育，我了解到了新的就業(yè)模式和樣式，以及多元化就業(yè)的理念。我意識(shí)到，工作不僅僅是為了生存和獲得經(jīng)濟(jì)收入，更是一個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、實(shí)現(xiàn)人生理想的過程。我明白了不同崗位對(duì)人才的需求和個(gè)人能力的要求，對(duì)于就業(yè)選擇中的迷茫和焦慮有了更具體的解決方案。
其次，就業(yè)觀教育提高了我在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，無論是找工作還是創(chuàng)業(yè)，都需要具備一定的競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出。在就業(yè)觀教育中，我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化簡(jiǎn)歷，如何進(jìn)行面試，如何展示自己的專業(yè)技能和能力。通過參與模擬面試和實(shí)踐活動(dòng)，我積累了豐富的應(yīng)對(duì)工作場(chǎng)景的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
再次，就業(yè)觀教育引導(dǎo)我認(rèn)真思考自己的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)都是獨(dú)一無二的，而不是簡(jiǎn)單地隨波逐流。就業(yè)觀教育通過引導(dǎo)我分析自己的興趣、愛好、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，確立自己的目標(biāo)和方向。我清楚了解到，只有明確了自己的目標(biāo)和方向，才能在追求和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的路上更加堅(jiān)定和自信。通過我對(duì)自己的思考，我形成了一個(gè)可行的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展路徑。有了這樣的規(guī)劃，我對(duì)將來的工作充滿了信心和動(dòng)力。
最后，參與就業(yè)觀教育也讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)素質(zhì)教育的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)進(jìn)步和就業(yè)需求的變化非?？欤灾匾氖桥囵B(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，包括創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、思維能力、溝通能力等。這些素質(zhì)是未來職場(chǎng)所必需的，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和追求幸福生活的基礎(chǔ)。通過就業(yè)觀教育，我加深了對(duì)于專業(yè)知識(shí)下的軟技能和綜合素質(zhì)的重要性的認(rèn)識(shí)，懂得只有全面發(fā)展才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
總之，參與就業(yè)觀教育讓我獲得了很多，它在提高我對(duì)正確就業(yè)觀念的認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)我在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力、引導(dǎo)我進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展等方面給予我了幫助。同時(shí)，就業(yè)觀教育也教會(huì)了我要充分發(fā)展自己的綜合素質(zhì)。我相信，這些收獲和體會(huì)將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用，使我能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，追求自己的理想，為社會(huì)和自己創(chuàng)造更加美好的未來。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
……。
事實(shí)上，釣魚島從明清兩朝開始，就是我國的島嶼了，可是為什么現(xiàn)在日本要來與我們搶?shí)u呢？我覺得有兩點(diǎn)原因：
1、釣魚島有許多資源。就海底資源而言，釣魚島周圍海域不僅海底石油儲(chǔ)量巨大，可達(dá)30－70億噸，而且其漁業(yè)資源也十分豐富，年可捕量達(dá)15萬噸，石油資源使之“有可能成為第二個(gè)中東”，這種誘人的憧憬，足以令人為之冒險(xiǎn)。
2、美國。美國已經(jīng)多次聯(lián)合亞洲的其他小國來打擊我們中國，例如之前的菲律賓，現(xiàn)在的日本也是不例外的了。我認(rèn)為美國是為了打敗我們中國，占領(lǐng)我們中國，從清朝開始，他們就虎視眈眈地盯著這塊大肥肉，已經(jīng)很久了。
釣魚島事件，讓我們有了很多的思考，讓中國強(qiáng)大起來，讓別的國家不再看扁中國，中國，加油！
初一:何萱軒。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
作為一個(gè)從教許多年的教師，我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的本質(zhì)并不僅僅在于知識(shí)的傳遞，更是一種對(duì)于學(xué)生人格、情感和行為的塑造。在教育的過程中，我們不僅需要努力將知識(shí)傳遞給學(xué)生，同時(shí)也需要做好人格教育、情感教育和行為教育。下面，我就談?wù)勎业慕逃牡皿w會(huì)。
一、重視個(gè)性。
在教育的過程中，我們不可忽視個(gè)性的差異。每一個(gè)學(xué)生擁有獨(dú)特的個(gè)性和特點(diǎn)，因此適應(yīng)不同的教育方式和方法。作為一名教師，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，關(guān)注他們的情感需求，提供適合他們的教育方式和方法。這樣不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的興趣和熱愛。
二、注重情感教育。
情感教育是教育的一個(gè)重要方面，也是教育成功的關(guān)鍵之一。作為一名優(yōu)秀的教師，除了需要傳授知識(shí)，更需要將正確的價(jià)值觀和思想觀念傳遞給學(xué)生。通過情感教育，我們可以將正確的人生觀、價(jià)值觀注入學(xué)生的內(nèi)心，同時(shí)也能夠提高學(xué)生的情商，培養(yǎng)他們的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、多樣化的教育形式。
現(xiàn)在的學(xué)生越來越多元化，不斷的擁有新的思維方式和表達(dá)方式，因此教育方法也需要不斷地變革和創(chuàng)新。在教育過程中，我們需要采用多種多樣的教育形式，例如教學(xué)實(shí)踐、討論、研究、實(shí)驗(yàn)等等。通過不同的方式傳授知識(shí)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
四、注重學(xué)生主體地位。
在教育工作中，我們必須讓學(xué)生處于主體的地位，讓他們能夠自由地表達(dá)自己的想法和看法，鼓勵(lì)他們自行發(fā)現(xiàn)問題、獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題。這樣也能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)新思維。
五、合理的情緒管理。
教師是學(xué)生的楷模，所以在教育過程中，每一個(gè)教師都應(yīng)該把自己的情緒控制好。進(jìn)教室之前，教師要學(xué)會(huì)盡可能把心情調(diào)整到最好的狀態(tài)，熱心、親切地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生解決難題。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)合理地排解自己的壓力和情緒，保持良好的心態(tài)，不斷提高自己的教育水平。
總之，在教育工作中，我們必須注重學(xué)生的個(gè)性、情感、行為等方面的教育，積極探索多樣化的教育形式，讓學(xué)生處于主體的地位，合理管理自己的情緒和壓力。這樣才能夠?qū)⒔逃男Ч畲蠡?，真正為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷和學(xué)習(xí)中得到的一種領(lǐng)悟和感悟，它是對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的感悟和思考的總結(jié)。通過談?wù)勑牡皿w會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、提高自身素質(zhì)，也可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，互相促進(jìn)。在我的職場(chǎng)生涯中，我也積累了一些心得體會(huì)，對(duì)此我愿意在此和大家分享。
首先，我認(rèn)為積極心態(tài)十分重要。忙碌的職場(chǎng)生活往往充滿了高強(qiáng)度的工作壓力、競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。如果沒有積極的心態(tài)，很容易被困擾所侵蝕，情緒低落。然而，積極的心態(tài)可以使我們更好地應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，克服困難。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對(duì)工作中的問題和困難，找到解決問題的方法。而且，積極的心態(tài)也能影響到身邊的人，營造一個(gè)積極向上的工作環(huán)境。
其次，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法也非常重要。在現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新的速度非?？?，我們要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己。個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法直接影響到我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。在我的職場(chǎng)生涯中，我發(fā)現(xiàn)，持續(xù)學(xué)習(xí)可以讓我們快速適應(yīng)變化，開拓視野，保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，比如閱讀書籍、參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)成功人士經(jīng)驗(yàn)等，也能幫助我們更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
再次，溝通能力是一個(gè)非常重要的技能。在職場(chǎng)中，和同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶進(jìn)行有效的溝通非常重要。良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)合作，解決問題。在我的工作中，我意識(shí)到，善于傾聽、善于表達(dá)和善于與他人溝通是非常重要的素質(zhì)。我通過不斷地鍛煉和實(shí)踐，不斷提升自己的溝通能力，取得了良好的效果。
另外，團(tuán)隊(duì)合作也是職場(chǎng)中必不可少的一部分。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人的意見和觀點(diǎn)都非常重要，每個(gè)人的貢獻(xiàn)都可以推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)，與團(tuán)隊(duì)合作相比，單打獨(dú)斗往往效果有限。團(tuán)隊(duì)合作可以充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和潛力，促進(jìn)工作的進(jìn)展和發(fā)展。因此，在我的職場(chǎng)生涯中，我不斷地培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
最后，我認(rèn)為要有目標(biāo)，要有追求。職場(chǎng)生涯是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，不斷追求更高的目標(biāo)可以推動(dòng)我們不斷超越自身，取得更大的成就。在我的職業(yè)生涯中，我設(shè)定了各種職業(yè)目標(biāo)，提升自己的素質(zhì)和能力，不斷挑戰(zhàn)自我，從而達(dá)到了多個(gè)階段性的目標(biāo)。我深刻體會(huì)到，只有有目標(biāo)，才能不斷前行，才能不斷進(jìn)步。
總之，心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷和學(xué)習(xí)中得到的一種領(lǐng)悟和感悟。積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和有目標(biāo)追求等都是職場(chǎng)生涯中的重要素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)。通過談?wù)勑牡皿w會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自身素質(zhì)，也可以與他人分享經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與發(fā)展。我希望我的這些心得體會(huì)能夠給大家提供一些啟示和幫助，讓我們共同進(jìn)步。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
教育體會(huì)是人類經(jīng)歷中不可或缺的一部分。通過學(xué)校和社區(qū)等教育渠道，我們學(xué)到了許多知識(shí)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)交了許多朋友。更重要的是，通過教育，我們從小培養(yǎng)了一些好習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)，為我們未來的生活和工作打下了基礎(chǔ)。所以，今天我想分享一下我的教育心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)自己。
首先，我發(fā)現(xiàn)要開啟教育之旅，一個(gè)人必須認(rèn)識(shí)自己。每個(gè)人都是有特點(diǎn)的，我們的個(gè)性、興趣、能力和短處都是不同的。這種差異影響著我們學(xué)習(xí)的方式和效果。因此，我們需要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便為自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法做出正確的選擇。嘗試不同的學(xué)習(xí)方法和策略也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。比如，我會(huì)嘗試用技術(shù)手段來幫助我學(xué)習(xí)，像使用記憶軟件、閱讀和筆記應(yīng)用等。這些工具是根據(jù)我的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需要來定制的。
第三段：多元化的學(xué)習(xí)。
其次，我們必須認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成長(zhǎng)不限于課堂之內(nèi)。現(xiàn)實(shí)世界也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。我們可以通過各種方式擴(kuò)大我們的知識(shí)面，比如參加實(shí)習(xí)、志愿者活動(dòng)等。這也可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用在課堂學(xué)到的知識(shí)。此外，與他人交往也是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與同學(xué)、老師、家人和其他朋友交流，可以增加我們的見識(shí)、自信心和溝通能力。
第四段：積極參與。
作為一名學(xué)生，我認(rèn)為積極參與以及有社交能力是非常重要的。在教育過程中，如果你不是那個(gè)人，會(huì)錯(cuò)過許多機(jī)會(huì)，如志愿者活動(dòng)、學(xué)術(shù)比賽、社團(tuán)等。所有這些機(jī)會(huì)都可以為你的未來的職業(yè)道路打好基礎(chǔ)。因此，我嘗試盡可能參與各種活動(dòng)以增強(qiáng)自己的社交能力，提高自己在不同環(huán)境下的適應(yīng)能力。
第五段：總結(jié)。
在我的教育之旅中，我學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一個(gè)人能否成為成功的獲利者，還取決于他/她如何充分利用自己的潛能、找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和走正道。因此，我建議每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，勇敢承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不斷嘗試和改進(jìn)自己的表現(xiàn)。只有這樣，我們才可能成為一個(gè)立足世界、具有良好道德品質(zhì)和優(yōu)秀的個(gè)人。
談?wù)劷逃牡闷?/h3>
幼師教育是培養(yǎng)幼兒園教師專業(yè)能力的教育，對(duì)于我這個(gè)正在接受幼師教育的學(xué)生來說，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)是一次寶貴的經(jīng)歷。在這期間，我有機(jī)會(huì)接觸到豐富的教育理論和實(shí)踐，也充分認(rèn)識(shí)到幼師的重要性。通過對(duì)幼師教育的學(xué)習(xí)與思考，我獲得了很多心得體會(huì)。
首先，幼師教育讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園教師的專業(yè)性之重要。幼師不僅僅需要關(guān)注兒童的身心發(fā)展，還需要了解教育理論、教育方法和教育技巧。只有通過系統(tǒng)的幼師教育，我們才能成為具備專業(yè)能力的幼兒園教師。在幼師教育課程中，我接觸到了許多教育理論和方法，學(xué)習(xí)了如何改進(jìn)教學(xué)模式，提高教育質(zhì)量。這讓我深感幼師的專業(yè)性之重要，也更加明確了自己未來作為一名幼兒園教師的責(zé)任。
其次，幼師教育讓我認(rèn)識(shí)到教育實(shí)踐對(duì)于幼師的重要性。教育理論雖然重要，但是只有實(shí)際運(yùn)用才能體現(xiàn)其價(jià)值。通過實(shí)踐，我學(xué)到了許多理論不能教會(huì)的東西。比如，在幼兒園實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒童會(huì)因?yàn)椴煌慕虒W(xué)方式而有不同的反應(yīng)。有些兒童對(duì)于游戲化的教學(xué)方式更感興趣，而有些兒童則更喜歡講故事的方式。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)兒童的特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)方法。這一點(diǎn)在課堂上是很難學(xué)到的，只有參與實(shí)踐，才能真正領(lǐng)悟。
再次，幼師教育讓我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教育是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的行業(yè)，變化的是如此之快，讓幼師無法停下腳步。通過幼師教育的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上教育的步伐。幼師教育提供給我們很多學(xué)習(xí)的途徑，比如參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)教育資源和參與專業(yè)交流等等。這些都是幼師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能更好地服務(wù)兒童，提升自己的職業(yè)素質(zhì)。
最后，幼師教育給予我對(duì)于教育的熱愛和感悟。在幼師教育的過程中，我看到了教育的神奇與魅力，也見識(shí)到了幼兒園教師對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)懷和付出。這讓我深感教育事業(yè)的重要性，也讓我對(duì)自己作為一名幼師的未來充滿信心和熱情。我希望通過我的努力和思考，能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，為孩子們帶去更多的關(guān)愛和教育。
總之，幼師教育讓我在知識(shí)與實(shí)踐中受益匪淺。通過對(duì)幼師教育的學(xué)習(xí)與思考，我明白了幼師的專業(yè)性之重要、教育實(shí)踐對(duì)于幼師的重要性、終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性以及對(duì)教育的熱愛和感悟。這些心得體會(huì)將使我更加積極地投身于幼兒園教育事業(yè)中，成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
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幼兒教育是一項(xiàng)重要而有挑戰(zhàn)的工作，幼師的角色不僅是傳授知識(shí)，更是塑造幼兒的未來。作為一名幼師教育專業(yè)的學(xué)生，我深深地感受到了幼師教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)幼師教育有了更深刻的理解。以下是我對(duì)幼師教育的心得體會(huì)。
第一段：幼師的職責(zé)和使命。
幼師承擔(dān)著培養(yǎng)和保護(hù)幼兒的責(zé)任。幼兒時(shí)期是孩子最為關(guān)鍵和敏感的階段，幼師在孩子的成長(zhǎng)過程中起著重要的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用。幼師應(yīng)該積極關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性差異，為每個(gè)孩子提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境和良好的教育資源。同時(shí)，幼師也應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的社交能力和個(gè)人發(fā)展，通過培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的內(nèi)在潛力和獨(dú)立思考能力。
第二段：教育方法的靈活應(yīng)用。
作為幼師，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的教育方法來滿足不同孩子的需求。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好。因此，作為幼師，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用多種教育方法，例如游戲教學(xué)、故事教學(xué)和繪本閱讀等，以吸引孩子的注意力并促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：情感和溝通的重要性。
幼兒教育不僅僅是知識(shí)傳授，更是對(duì)孩子心理和情感的關(guān)懷。作為幼師，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，認(rèn)真傾聽他們的想法和需求，并在他們遇到困難時(shí)給予關(guān)懷和支持。良好的情感和溝通能夠建立起師生之間親切而穩(wěn)固的紐帶，能夠促進(jìn)孩子積極參與和融洽與他人相處。
第四段：自我反思和持續(xù)學(xué)習(xí)。
作為幼師，我們應(yīng)該不斷反思和反省自己的工作表現(xiàn)，找出不足之處并努力改進(jìn)。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自我反思是提高自身教育能力的關(guān)鍵。通過反思，我能夠深入了解自己的教育方法是否適合孩子的需求，以及是否真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)也是幼師不可忽視的一部分。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和方法，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，并為孩子提供更好的教育。
第五段：激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。
激發(fā)幼兒的興趣和求知欲是幼師教育的重要任務(wù)之一。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過提供有趣和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。比如，我曾組織幼兒參加一次小小科學(xué)家的活動(dòng)，讓孩子們親身體驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣，并且通過自己的實(shí)踐和探索，提高了他們的求知欲。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼師教育的重要性和挑戰(zhàn)性。幼師的職責(zé)不僅是傳授知識(shí)，更是塑造幼兒的未來。作為幼師，我們應(yīng)該靈活應(yīng)用各種教育方法，關(guān)懷每個(gè)孩子的情感和需求，并且要不斷反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，以提高自身教育能力。通過激發(fā)孩子的興趣和求知欲，我們能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力和成長(zhǎng)。
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心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，總結(jié)出的心靈感悟和思考。這些體會(huì)不僅有助于我們更好地理解自己，還能為我們指明前進(jìn)的方向。無論是在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系還是成長(zhǎng)道路上，我們都能從中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將從不同的角度談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)是我們一生的事業(yè)，持之以恒是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我曾經(jīng)有過許多學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，其中最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程，我們需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去鉆研各種知識(shí)。但只有持之以恒，才能在學(xué)習(xí)的路上不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們還要不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的方法和策略，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方式都有所不同。只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，并堅(jiān)持不懈地努力，我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
其次，人際關(guān)系是我們成長(zhǎng)道路上的一部分，而合作與尊重是建立良好人際關(guān)系的基石。在與他人相處的過程中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的價(jià)值觀和觀點(diǎn)。雖然我們可能意見不合，但我們始終要保持互相尊重和包容。此外，合作也是非常重要的。我們要學(xué)會(huì)與他人合作，以實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，從而取得更好的成果。在人際關(guān)系的處理中，我們也要學(xué)會(huì)妥協(xié)和溝通，這樣才能建立起和諧的人際關(guān)系。
再次，在生活中，我們需要擁有正確的心態(tài)和積極的態(tài)度。人生不可能一帆風(fēng)順，我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，我們不能因此而放棄，而是要用積極的心態(tài)去面對(duì)這些困難。只有時(shí)刻保持一個(gè)積極的心態(tài)，我們才能勇敢地面對(duì)困難，不斷克服自己的不足。而且，我們也要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的一切。只有懂得感恩，我們才能更好地享受生活，并更加珍惜我們所擁有的一切。
最后，我認(rèn)為人生就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。我們需要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，從每一次的經(jīng)歷中不斷吸取教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。成長(zhǎng)需要英勇、堅(jiān)毅和勇敢地面對(duì)自己的不足，并主動(dòng)地尋找提升自己的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也要及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)和方向，不斷給自己注入新的動(dòng)力和激情。只有這樣，我們才能不斷地成長(zhǎng)，成為更好、更強(qiáng)大的自己。
綜上所述，心得體會(huì)是我們?cè)谔剿魃?、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中總結(jié)出的心靈感悟和思考。通過持之以恒的學(xué)習(xí)、良好的人際關(guān)系、正確的心態(tài)和不斷的成長(zhǎng)，我們將變得更加成熟和有智慧。因此，我們要珍惜每一次的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，并時(shí)刻保持謙遜與感恩的心態(tài)，追求更好的自己。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。
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