2023年行政管理學(xué)到心得體會(匯總15篇)

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2023年行政管理學(xué)到心得體會(匯總15篇)
時間:2023-11-07 07:30:19     小編:筆塵

通過心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決問題的方法和建議。在寫心得體會時,可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍嶋H案例或者具體數(shù)據(jù)來支撐自己的觀點(diǎn)。通過閱讀以下的心得體會范文,相信你會對如何寫好一篇心得體會有更深入的理解和認(rèn)識。

行政管理學(xué)到心得體會篇一

行政管理的涵義:指國家通過行政機(jī)關(guān)依法對國際事務(wù)、社會公共事務(wù)實施的有效管理。

行政管理學(xué)特點(diǎn):政治性、綜合性、規(guī)范性、實踐性。

行政管理學(xué)的產(chǎn)生:行政管理學(xué)是一門現(xiàn)實性、政治性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,在國外已有100多年的歷史。它作為一門獨(dú)立的學(xué)科,起源于19世紀(jì)中后期,形成于20世紀(jì)二三十年代。

行政管理學(xué)的發(fā)展:1、初創(chuàng)階段(19世紀(jì)初到20世紀(jì)20xx年代)2、成長階段(20世紀(jì)30至60年代)3、科學(xué)化階段(本世紀(jì)60年代以來)。

行政環(huán)境的涵義:指直接或間接作用或影響行政管理主體及其活動過程、活動方式的外部要素的總和。

行政環(huán)境的特點(diǎn):1、廣泛性2、復(fù)雜性3、差異性4、變異性。

行政組織的類型:按職權(quán)和管轄范圍的大小分為中央人民政府和地方各級人民政府;按照工作性質(zhì)、內(nèi)容和作用分為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、職能機(jī)關(guān)、直屬機(jī)關(guān)、輔助機(jī)關(guān)咨詢機(jī)關(guān)、派出機(jī)關(guān)。

行政組織的橫向結(jié)構(gòu):又稱部門化、分部化結(jié)構(gòu),指同一層級各部門之間構(gòu)成的分工合作的關(guān)系形式。

行政領(lǐng)導(dǎo)的涵義:一般有2層涵義:其一,作為動詞講,是指領(lǐng)導(dǎo)活動,即“率領(lǐng)、引導(dǎo)”的意思;其二,作為名詞講,是指領(lǐng)導(dǎo)者,即專門從事指揮和協(xié)調(diào)活動的人或機(jī)構(gòu),或者說是實施領(lǐng)導(dǎo)活動的個人或集團(tuán)。

行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求:1、政治思想方面2、道德品格方面3、文化知識方面4、實際能力方面5、身心健康方面。

行政管理學(xué)到心得體會篇二

考研終于結(jié)束了,心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,寫下我考研的心得體會與大家共享。從20xx年冬天著手準(zhǔn)備到20xx年4月30日復(fù)試結(jié)果出來,跨度了三個年份,近二十個月,不過真正靜下心來針對性看書備考的時間也就是從20xx年10月1日到20xx年1月10日這三個多月的時間,其余時間基本都是一些選擇、準(zhǔn)備的工作。

記得我是從20xx年10月份開始選學(xué)校和專業(yè)的,人生最痛苦的就是選擇了,經(jīng)歷過考研的人感觸尤其深??佳新飞系牡谝粋€選擇就是專業(yè)問題,在專業(yè)問題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,經(jīng)過一番考慮,我最終選擇了行政管理,定下了專業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,接下來就是最頭疼的選學(xué)校問題了。

從20xx年11月份我就開始大量收.研招信息,主要有以下內(nèi)容:

1、找到所有招收行政管理專業(yè)的院校機(jī)構(gòu),

2、對這些院校分省統(tǒng)計,

3、找到這些院校的招生目錄和參考書目,

4、找到這些院校往年的報考錄取比例及分?jǐn)?shù)線,

5、分區(qū)情況,211院校,985院校,34所自主劃線院校,這個工作的任務(wù)量非常大,我花了兩個月左右的時間,然后根據(jù)以上收.到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn):

第三,招的人不能少于10個,越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大(尤其是全國56個有研究生院的高校推免比例最大,這點(diǎn)很多人不知道),減去少數(shù)民族骨干計劃的考生,減去單考生,再減去一些關(guān)系戶(有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專業(yè)試題,甚至還可以在試卷上做記號,此類人有,但很少),所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生的名額就不多了,所以這點(diǎn)也必須注意;最后還有些需要參考慮的因素,比如1往年的報考錄取比例,這個很多人是找不到的;2參考書的數(shù)目,對于準(zhǔn)備太晚的人,或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮;3考試的題型,有些學(xué)校出題基本全是按書上的回答就可以了,有些則不是,靈活度很大。根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)我最終選擇了一下幾個學(xué)校:中國政法大學(xué)(北京);中國礦業(yè)大學(xué)(徐州招14人);中國地質(zhì)大學(xué)(2本書武漢40多人);中國石油大學(xué)(山東3本10人);中國海洋大學(xué)(山東4本參考書30人);華東.工大學(xué)(上海4本參考書30人);中國傳媒大學(xué)(北京5本參考書16人);對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(北京5本30人左右);鄭州大學(xué)(60人左右)。

有了這9個學(xué)校再選擇就容易多了,下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),學(xué)長等,以了解這幾個學(xué)校的具體情況,做出最終選擇。這個過程同樣很惡心人,我加過這些學(xué)校的qq群,論壇,校內(nèi)上聯(lián)系過學(xué)長,但結(jié)果并不.想,經(jīng)常遭遇冷漠,經(jīng)常是沒有人.,經(jīng)常被 “請出”qq群,甚至還會有人打擊你不考。當(dāng)然了也不乏有好心人會給你些建議。我實在是受不了種種次次冷遇,甚至打算報一個沒有怎么考慮過的鄭州大學(xué)(不是說鄭大不好,相反它的這個專業(yè)挺好的,只是我想去外省而已,因為有個非常好的哥們在這個學(xué)校,他本科就是行管專業(yè)的,以前也去過鄭大,買了些書,復(fù)印了幾本他們班一個推免生的筆記),不過回來后還是不怎么想考省內(nèi)學(xué)?!,F(xiàn)在看來,我覺得這個過程能做好就做,做不好也沒有關(guān)系,自己的努力才是最重要的,并沒有某些輔導(dǎo)班渲染的那么重要,畢竟那些輔導(dǎo)班的老師他們考研時的情況和我們現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué),也是考慮了很久的決定。

大三過完到了暑假,考研的同學(xué)多沒有回去,都說這個時間比較重要,可我回去了三次,夏天比較熱,學(xué)習(xí)效率并不怎么樣,又有奧運(yùn)會的直播,真的很難靜下來。就在同學(xué)們都在上暑期輔導(dǎo)班的時候,家里農(nóng)忙我再次回了家,幫家里干些農(nóng)活。之所以說這些,是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,暑假學(xué)習(xí)效率低不要太擔(dān)心,偶爾想放松一下也沒有什么不可以,一定要調(diào).好自己的心態(tài)。

9月份開學(xué)那段時間學(xué)習(xí)效率也不怎么高,9月20幾號就開始了應(yīng)屆本科生預(yù)報名,我這時才真感到時間越來越緊了,是時候開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)了,同時啟動政治的復(fù)習(xí),英語也結(jié)束背單詞,轉(zhuǎn)向真題。正式的全身心復(fù)習(xí)也就是從10月1號開始了,我擬好了10月1號到12月31號的復(fù)習(xí)計劃(附后),努力按照計劃執(zhí)行卻總是有些半路殺出的程咬金,打亂部分計劃,出去玩過兩天,參加過幾次同學(xué)聚會。不過,這期間的復(fù)習(xí)還是效率最高的,因為這時有了時間的緊迫感。天氣越來越冷,早上也越來難起來了,不過想起就業(yè)的困難,想起那份期待,最終還是堅持了下來。

終于熬到了1月10號,感覺自己好像很多東西還不會,不過沒有辦法,我想這也是大部分人的想法吧,只有時間越來越緊,學(xué)習(xí)效率才會越來越高,如果再給你半年時間可能會覺得時間還多,又不會那么努力了吧。

20xx年1月11號下午5點(diǎn)考試正式結(jié)束,漫長的考研道路算是暫告一段落了。對于所有堅持到最后的考研人,不管結(jié)果如何,能堅持下來這絕對是一次成功。在我看來,考研無所謂成功與失敗,而是人生的一種經(jīng)歷,日后回憶起來心中將滿是充實,感動!讀研也許不是最明智的選擇,但備研絕對是門值得我們每個學(xué)生去修的課程!

最后,感謝所有在考研路上給過我?guī)椭娜?,我的室友,我的親人,我的朋友。愿備考研究生的學(xué)弟學(xué)妹們心想事成,馬到成功!事在人為,加油,命運(yùn)就掌握在自己的手中!

行政管理學(xué)到心得體會篇三

經(jīng)過幾周的《行政管理學(xué)》學(xué)習(xí),使我對《行政管理學(xué)》有了新的認(rèn)識,學(xué)到很多實用的知識,受益匪淺。學(xué)校開設(shè)的《行政管理學(xué)》選修課,對我們以后尤其是將來考公務(wù)員和從事行政管理工作有很大的幫助。

它是一門研究政府對社會進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識。行政管理學(xué)作為一門科學(xué),在20世紀(jì)初成立以來,得到了長足的發(fā)展。在發(fā)達(dá)國家,行政管理(公共行政)已成為一個獨(dú)立的,具有眾多理論流派,多學(xué)科交叉的,理論聯(lián)系實際的一門科學(xué)。改革開放以來,中國行政學(xué)的研究蓬勃發(fā)展。行政管理在各種管理中起領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)也需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。

我國行政管理學(xué)以馬克思主義為指導(dǎo),研究社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下國家行政管理的規(guī)律性和方法。該學(xué)科密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐,堅持以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo),根據(jù)我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展變化的情況,分析研究我國行政管理,特別是中國行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學(xué)習(xí)和借鑒國外行政理論和實踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)中國行政管理學(xué)的理論體系。

用性的科學(xué),行政環(huán)境和行政職能是行政活動的依據(jù)和基礎(chǔ)。

2、行政管理的主體。主要研究和了解:行政組織和機(jī)構(gòu),行政領(lǐng)導(dǎo)以及執(zhí)行公務(wù)的工作人員。

4、行政管理的保障。主要研究和了解:行政管理過程要能夠順利運(yùn)行達(dá)到預(yù)期效果,必須依據(jù)一系列的保障手段。主要有:財務(wù)行政、行政法治、行政方法、行政道德。

5、行政管理的目的。主要研究和了解:提高行政效率是行政管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,而行政改革是提高行政效率的必由之路。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識,受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會調(diào)查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓(xùn)練,具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。

當(dāng)前我國行政管理中主要存在哪些問題,最主要的問題是什么,產(chǎn)生問題的原因是什么?或者說問題的癥結(jié)在哪里?因為改革的實質(zhì)就是要解決行政管理中存在的問題,使之健康發(fā)展。在行政管理學(xué)研究過程中,我們必須揭示行政管理中存在的問題。同時,我們還要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討行政管理改革發(fā)展的目標(biāo)、基本任務(wù)、方式,說明行政管理為什么要改革,以及應(yīng)該如何改革、朝著什么方向改革,以便為我國的行政改革和發(fā)展指明方向。

2.研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué),有助于提高我國公務(wù)員素質(zhì),進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平。一個國家行政管理水平的提高,在很大程度上取決于公務(wù)員素質(zhì)的提高。因為任何行政管理工作都是國家公務(wù)員去做的,如果一個國家的公務(wù)員素質(zhì)低,這個國家的行政管理水平也不會高。因此,要提高行政管理水平,就必須提高國家公務(wù)員的素質(zhì)。而研究和學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是提高國家公務(wù)員的素質(zhì)的一條重要途徑,甚至是一條必不可少的途徑,這已為很多發(fā)達(dá)國家的實踐經(jīng)驗所證實,也為近20xx年來我國的實踐經(jīng)驗所證明。自20世紀(jì)80年代中期行政管理學(xué)在我國恢復(fù)和發(fā)展以來,我國的各類教育機(jī)構(gòu)對相當(dāng)數(shù)量的公務(wù)員進(jìn)行了行政管理學(xué)的培訓(xùn),廣大公務(wù)員也認(rèn)真學(xué)習(xí)行政管理學(xué)知識,相當(dāng)一部分學(xué)習(xí)過行政管理學(xué)知識的大學(xué)畢業(yè)生充實到我國的公務(wù)員隊伍,極大地提高了我國公務(wù)員的整體素質(zhì),對從整體上提高我國行政管理的水平也發(fā)揮了積極作用。

一種執(zhí)行法律、政策的管理活動。在現(xiàn)代社會,無論是企業(yè)還是事業(yè)單位,都離不開政府,離不開國家政策。企業(yè)和事業(yè)單位都必須接受政府的指導(dǎo),與政府保持良好的合作,按國家法律和政策辦事。因此,作為企業(yè)和事業(yè)單位的管理者,不僅要熟悉和掌握企業(yè)管理知識和事業(yè)單位管理知識,而且要了解政府,懂得法律,掌握政策。對于企業(yè)和事業(yè)單位的管理人員來說,學(xué)習(xí)行政管理學(xué)是了解政府及其運(yùn)行規(guī)律的一條重要途徑。

人類文明的發(fā)展,已進(jìn)入一個新的時期。在這新的歲月,科學(xué)技術(shù)革命將以新的動力推動經(jīng)濟(jì)、文化、教育、軍事等各個領(lǐng)域的飛速發(fā)展,推動人類社會生活的變革。新的觀念、勞動方式、生活方式和工作方式的出現(xiàn),使國家管理更加復(fù)雜化。國內(nèi)外許多有識之士都認(rèn)為,科學(xué)、技術(shù)和管理是現(xiàn)代文明的“三鼎足”,知識、能力、身心和人格是個人適應(yīng)現(xiàn)代文明社會歷史發(fā)展進(jìn)程的“四素質(zhì)”。有為才有位,能者上,平者讓,庸者下的人才競爭態(tài)勢已初露端倪。所以,在學(xué)習(xí)中,我們首先應(yīng)從當(dāng)前社會、財智時代、地球一村、數(shù)字世界的全球視角出發(fā),從提高整個中華民族的素質(zhì),增強(qiáng)我國的綜合國力,貫徹科教興國與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,開創(chuàng)各項事業(yè)的新局面和個人業(yè)績的爭輝等方面發(fā)展的需要出發(fā),趕快鞭策自己,提高自己的素質(zhì),首要的是文化素質(zhì),做識時務(wù)的俊杰,為國家、為人民建新功,創(chuàng)新業(yè)。

現(xiàn)政府管理目標(biāo)。二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要??陀^形勢發(fā)展要求我們盡快提高行政管理水平,推動科技和經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅速發(fā)展,使我國跟上時代發(fā)展步伐。三是當(dāng)前改革的需要。行政改革是政治改革的重要內(nèi)容,政治改革、行政改革又為經(jīng)濟(jì)改革和文化改革提供必要的條件。四是提高國家公務(wù)員素質(zhì)以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。行政管理學(xué)是國家公務(wù)員必備的專業(yè)知識,目前我國公務(wù)員尤需增進(jìn)這方面的知識??傊姓W(xué)是治國興邦的科學(xué),是促進(jìn)廣大管理干部成才、成長的科學(xué),是管理干部的必修課。

俗話說,信心是事業(yè)成功的一半。從上說來,如果學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想端正了,提高自我素質(zhì)的期望值緊迫了,學(xué)習(xí)目的明確了,那么信心應(yīng)該倍增,就應(yīng)尋橋覓舟,想方設(shè)法到達(dá)目標(biāo)的彼岸。此時此刻潛在的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新激情便會燃起、爆發(fā)。創(chuàng)新并不是某個人的專利,而是每個人都可以辦到的。古語云:“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”。對于每個人來說,只要有創(chuàng)新的素質(zhì)、毅力和百折不撓的精神,都可創(chuàng)新。中外歷史上名人學(xué)家,每一次創(chuàng)新都是在經(jīng)過艱苦的努力,戰(zhàn)勝主客觀的不利因素后取得的。每個創(chuàng)新者,在未成名前,均為“小人物”、普通者,只不過是他們有勇氣,有膽略,敢于把自己的聰明才智變成行動,敢于承認(rèn)失敗,并從中吸取教訓(xùn),激勵自己最終達(dá)到目的。古人說,人一能之,已十之;人十能之,已百之。只要功夫深,鐵杵磨成繡花針。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說,妙算還從拙中來,愚公智叟兩分開。日久方顯愚公智,發(fā)白才知智叟呆。勤能補(bǔ)拙是良方,一分辛苦一分才。所以,學(xué)習(xí)應(yīng)勤奮刻苦,治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),夯實基礎(chǔ),一步一個腳印地走向輝煌。

行政管理學(xué)到心得體會篇四

從20xx年4月23日開始到4月30日,所有科室的內(nèi)勤人員在三樓會議室參加了為期一周的理論學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我們豐富了一定的知識內(nèi)容,對日常工作的管理水平有了一定程度的提高。

首先接觸的是日常公務(wù)的處理,它包括電話處理、值班公務(wù)、辦公用品管理、印信管理、會議管理五個方面。其實我們每天做的就是這些工作,現(xiàn)在把他細(xì)化、具體化了,有時候平時不注意的細(xì)節(jié)往往忽略了,因此這次學(xué)習(xí)很有必要。

有些是工作中不夠具體的工作現(xiàn)在也懂得了許多,要想把工作干好,必須豐富自己的知識,只有懂得多了,工作才能提高效率。實際工作中有些值班方面的問題,往往沒有注意到,通過學(xué)習(xí)我們了解了值班的重要性。辦公用品的管理,我們懂得了先申報計劃,后使用的原則,這樣就提高了辦事效率,同時不能鋪張浪費(fèi)。原以為印信管理不就是蓋個章么,哪有那么麻煩,可是通過學(xué)習(xí)我們們真正懂得了印信管理的重要性,我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,真正做到制度化、規(guī)范化,改善我們的工作,提升我們的辦事效率。

扎扎實實做好我們分內(nèi)的工作。通過對公文處理的學(xué)習(xí),我們懂得了公文處理的任務(wù)、公文處理的程序、收文發(fā)文的程序、公文歸檔與管理,通過學(xué)習(xí)規(guī)范了我們公文的格式與撰寫,統(tǒng)一了公文的格式和字體。

一、提高公司知名度和美譽(yù)度,

二、建立公司社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò),開辟公司各種渠道、解決公司疑難問題發(fā)揮的重要作用。學(xué)習(xí)了慶典活動的程序:宣布開始、宣布重要來賓名單、致賀詞、致答謝詞、剪彩等,為以后工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

最后我們還學(xué)習(xí)了后勤管理,重點(diǎn)是安全保衛(wèi)、住宿膳食、車輛管理、以及事故故障的處理,真正懂得了物品出入公司管理的必要性,以后在實際工作中我們要理論聯(lián)系實際,把工作落到實處,進(jìn)一步提升我們內(nèi)務(wù)管理的業(yè)務(wù)水平,為把我公司建成一流的現(xiàn)代化礦井做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

行政管理學(xué)到心得體會篇五

20xx年6月份進(jìn)入晉煤集團(tuán)澤州天安靖豐煤業(yè)后勤保障部工作,從事管理檔案資料工作,下面是我半年來的總結(jié):

行政管理學(xué)又稱行政學(xué)(也稱公共行政學(xué)或公共管理學(xué)),是一門研究政府對社會進(jìn)行有效管理規(guī)律的科學(xué),是國家公務(wù)員和其他公共部門工作人員必備的知識,對將來考公務(wù)員和從事行政管理方面工作的人有很大的幫助。自其發(fā)展至,有些發(fā)達(dá)國家已將行政管理學(xué)設(shè)成為一個獨(dú)立的且具有眾多理論流派、多學(xué)科交叉以及理論聯(lián)系實際的一門科學(xué)。行政管理學(xué)在各種管理中都起到了領(lǐng)導(dǎo)、主管作用,社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要各方面的有效管理,其中行政管理是否科學(xué)、有效,直接影響著國家、社會的發(fā)展。

我國行政管理學(xué)起步較晚,是在改革開放后才有進(jìn)一步的發(fā)展,其是以馬克思主義為指導(dǎo),密切關(guān)注理論發(fā)展和我國行政發(fā)展的實踐。堅持以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo),根據(jù)我國政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展變化的情況以及分析研究了我國行政管理,特別是行政改革所面臨的一些重要理論問題。注意學(xué)習(xí)國外先進(jìn)優(yōu)秀的行政理論和實踐經(jīng)驗,但不套用西方的理論模式和價值觀念,努力反映行政學(xué)的發(fā)展,廣泛吸收最新研究成果,建構(gòu)屬于中國行政管理學(xué)的理論體系。 行政管理學(xué)的內(nèi)容大體可分為:一般理論、主體、行政組織機(jī)構(gòu)、過程、保障以及其目的,正確地發(fā)揮行政職能,科學(xué)地處理政府政務(wù),提高工作辦事效率,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。

學(xué)習(xí)行政管理學(xué)有如下的意義:1.有助于我們弄清我國行政管理存在的問題和改革目標(biāo)、任務(wù)、方式,為我國行政管理改革和發(fā)展指明方向;2.有助于提高我國公務(wù)員的素質(zhì),進(jìn)而提高我國行政管理的整體水平;3.有助于提高我國企事業(yè)單位管理人員的政策水平,促進(jìn)企事業(yè)單位與政府的良好合作。

自學(xué)過行政管理這門課程后,我感覺自己受益匪淺。在此之前,我覺得自己還是不能很好的管理好,有時對一些小事都處理得不是特別恰當(dāng),那時感覺自己很沒用,連這點(diǎn)事都做不好,以后還怎么在社會混啊!然而,通過學(xué)習(xí)行政管理后才發(fā)現(xiàn)自己以前在管理上的不足,其實管理方面是有技巧的,只要抓住其中的技巧,所有的問題都可以迎刃而解了,感覺還不賴。這不僅提高了自己的管理水平,為自己以后進(jìn)軍管理層打下了堅實的基礎(chǔ),也創(chuàng)造了一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍,真可謂是一箭雙雕啊!

總之呢,學(xué)習(xí)行政管理學(xué),一是實現(xiàn)行政管理科學(xué)化的需要;二是適應(yīng)當(dāng)代科技革命和世界發(fā)展趨勢的需要;三是當(dāng)前改革的需要。所以我們要好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)國外的先進(jìn)的管理學(xué)經(jīng)驗,加深自我的政治修養(yǎng),為共建美好未來而努力奮斗,一步一個腳印地走向輝煌!!

行政管理學(xué)到心得體會篇六

行政管理學(xué)是一門研究管理組織以實現(xiàn)組織目標(biāo)的學(xué)科,對于每個想要從事管理工作的人士來說都是非常重要的。在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的過程中,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。本文將分享我在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)過程中得到的心得體會。

第二段:組織與計劃。

組織與計劃是行政管理學(xué)的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到一個好的組織結(jié)構(gòu)能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)在安排工作時制定合理的計劃非常重要。合理的計劃可以幫助我更好地控制進(jìn)度和資源,從而提高工作效率。同時,組織還包括正確的人員配置以及明確的職責(zé)分工。合理的組織結(jié)構(gòu)和策劃有助于管理者更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊,實現(xiàn)組織的目標(biāo)。

第三段:領(lǐng)導(dǎo)與激勵。

領(lǐng)導(dǎo)與激勵是行政管理學(xué)的核心內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí),我了解到有效的領(lǐng)導(dǎo)和激勵可以激發(fā)員工的潛力,提高工作效率和團(tuán)隊合作精神。作為一名管理者,我應(yīng)該在工作中起到榜樣作用,通過積極的態(tài)度和正確的行為來影響員工。同時,了解員工的需要和心理狀況,激勵他們充分發(fā)揮自己的能力。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)合理的激勵機(jī)制可以有效地提高員工的工作積極性和責(zé)任感。

第四段:決策與控制。

決策與控制是行政管理學(xué)的另外兩個重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到一個好的決策是基于充分的信息和對風(fēng)險的合理把握。在做出決策時,我需要充分調(diào)研和分析,并與團(tuán)隊進(jìn)行充分討論。同時,及時有效的控制也是管理者必備的能力之一。在實踐中,我發(fā)現(xiàn)及時的跟進(jìn)和反饋可以幫助我及時糾正問題,提高工作的質(zhì)量和效率,保證項目的順利進(jìn)行。

第五段:溝通與團(tuán)隊合作。

溝通與團(tuán)隊合作是行政管理學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識到一種良好的溝通和團(tuán)隊合作是實現(xiàn)組織目標(biāo)的基礎(chǔ)。作為一名管理者,我應(yīng)該注重與團(tuán)隊成員的溝通,及時了解他們的需求和困難。在實踐中,我要善于傾聽,積極交流,及時解決問題,建立良好的工作關(guān)系。同時,團(tuán)隊合作也非常重要。我應(yīng)該注重團(tuán)隊建設(shè),激發(fā)團(tuán)隊成員的工作熱情和合作精神,共同完成組織的目標(biāo)。

結(jié)論:

行政管理學(xué)是一門非常實用的學(xué)科,通過學(xué)習(xí),我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。學(xué)習(xí)行政管理學(xué)不僅可以幫助我更好地理解和適應(yīng)組織管理的要求,也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的過程中,我認(rèn)識到組織與計劃、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、決策與控制以及溝通與團(tuán)隊合作是實現(xiàn)組織目標(biāo)的關(guān)鍵。通過不斷地實踐和總結(jié),我相信我會在行政管理領(lǐng)域取得更大的成就。

行政管理學(xué)到心得體會篇七

考研終于結(jié)束了,心中的一塊石頭也總算可以落地了。在此,寫下我考研的心得體會與大家共享。從xx年年冬天著手準(zhǔn)備到2011年4月30日復(fù)試結(jié)果出來,跨度了三個年份,近二十個月,不過真正靜下心來針對性看書備考的時間也就是從2011年10月1日到2011年1月10日這三個多月的時間,其余時間基本都是一些選擇、準(zhǔn)備的工作。

記得我是從xx年年10月份開始選學(xué)校和專業(yè)的,人生最痛苦的就是選擇了,經(jīng)歷過考研的人感觸尤其深??佳新飞系牡谝粋€選擇就是專業(yè)問題,在專業(yè)問題的選擇上我想興趣還是最重要的吧,經(jīng)過一番考慮,我最終選擇了行政管理,定下了專業(yè)算是邁出了考研路上的第一步,接下來就是最頭疼的選學(xué)校問題了。

從xx年年11月份我就開始大量收集研招信息,主要有以下內(nèi)容:1、找到所有招收行政管理專業(yè)的院校機(jī)構(gòu),2、對這些院校分省統(tǒng)計,3、找到這些院校的招生目錄和參考書目,4、找到這些院校往年的報考錄取比例及分?jǐn)?shù)線,5、分區(qū)情況,211院校,985院校,34所自主劃線院校,這個工作的任務(wù)量非常大,我花了兩個月左右的時間,然后根據(jù)以上收集到的信息結(jié)合自身情況最終確定了以下幾條擇校標(biāo)準(zhǔn):第一,地理位置,畢竟是自己選擇學(xué)校報考,當(dāng)然要好好考慮自己比較喜歡哪些地方,根據(jù)個人喜好我最終確定了13個自己比較向往的省份;第二,必須是211,由于自身本科院校是個地方二本實在拿不出手,所以我當(dāng)然不能再考個有這種感覺的學(xué)校(覺得考研是個難得的自我提升的機(jī)會,也是對高考缺憾的彌補(bǔ)吧),(個人感覺像行政管理這樣的文科性專業(yè)學(xué)校還是比較重要的),現(xiàn)在看來當(dāng)初的這個選擇還是對的,經(jīng)歷過考研的同學(xué)都知道,萬一分?jǐn)?shù)過了國家線而沒有進(jìn)入復(fù)試需要調(diào)劑的話,很多學(xué)校都要求什么本科院校要是985的,211的,或者是第一志愿報考的是985或者211的院校;第三,招的人不能少于10個,越是好點(diǎn)的學(xué)校推免的比例越大(尤其是全國56個有研究生院的高校推免比例最大,這點(diǎn)很多人不知道),減去少數(shù)民族骨干計劃的考生,減去單考生,再減去一些關(guān)系戶(有些關(guān)系硬的不僅可以提前弄到專業(yè)試題,甚至還可以在試卷上做記號,此類人有,但很少),所剩給我們這些絕大多數(shù)統(tǒng)考生的名額就不多了,所以這點(diǎn)也必須注意;最后還有些需要參考慮的因素,比如1往年的報考錄取比例,這個很多人是找不到的;2參考書的數(shù)目,對于準(zhǔn)備太晚的人,或者選校后后期又打算換學(xué)校的人這點(diǎn)不可以不考慮;3考試的題型,有些學(xué)校出題基本全是按書上的回答就可以了,有些則不是,靈活度很大。根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)我最終選擇了一下幾個學(xué)校:中國政法大學(xué)(北京);中國礦業(yè)大學(xué)(徐州招14人);中國地質(zhì)大學(xué)(2本書武漢40多人);中國石油大學(xué)(山東3本10人);中國海洋大學(xué)(山東4本參考書30人);華東理工大學(xué)(上海4本參考書30人);中國傳媒大學(xué)(北京5本參考書16人);對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)(北京5本30人左右);鄭州大學(xué)(60人左右)。

有了這9個學(xué)校再選擇就容易多了,下面要做的工作就是聯(lián)系些這學(xué)校的同學(xué),學(xué)長等,以了解這幾個學(xué)校的具體情況,做出最終選擇。這個過程同樣很惡心人,我加過這些學(xué)校的qq群,論壇,校內(nèi)上聯(lián)系過學(xué)長,但結(jié)果并不理想,經(jīng)常遭遇冷漠,經(jīng)常是沒有人理,經(jīng)常被 “請出”qq群,甚至還會有人打擊你不考。當(dāng)然了也不乏有好心人會給你些建議。我實在是受不了種種次次冷遇,甚至打算報一個沒有怎么考慮過的鄭州大學(xué)(不是說鄭大不好,相反它的這個專業(yè)挺好的,只是我想去外省而已,因為有個非常好的哥們在這個學(xué)校,他本科就是行管專業(yè)的,以前也去過鄭大,買了些書,復(fù)印了幾本他們班一個推免生的筆記),不過回來后還是不怎么想考省內(nèi)學(xué)?!,F(xiàn)在看來,我覺得這個過程能做好就做,做不好也沒有關(guān)系,自己的努力才是最重要的,并沒有某些輔導(dǎo)班渲染的那么重要,畢竟那些輔導(dǎo)班的老師他們考研時的情況和我們現(xiàn)在已經(jīng)不一樣了。最終選擇中國地質(zhì)大學(xué),也是考慮了很久的決定。

大三過完到了暑假,考研的同學(xué)多沒有回去,都說這個時間比較重要,可我回去了三次,夏天比較熱,學(xué)習(xí)效率并不怎么樣,又有奧運(yùn)會的直播,真的很難靜下來。就在同學(xué)們都在上暑期輔導(dǎo)班的時候,家里農(nóng)忙我再次回了家,幫家里干些農(nóng)活。之所以說這些,是想告訴10年即將考研的學(xué)弟學(xué)妹們,暑假學(xué)習(xí)效率低不要太擔(dān)心,偶爾想放松一下也沒有什么不可以,一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。

9月份開學(xué)那段時間學(xué)習(xí)效率也不怎么高,9月20幾號就開始了應(yīng)屆本科生預(yù)報名,我這時才真感到時間越來越緊了,是時候開始專業(yè)課的學(xué)習(xí)了,同時啟動政治的復(fù)習(xí),英語也結(jié)束背單詞,轉(zhuǎn)向真題。正式的全身心復(fù)習(xí)也就是從10月1號開始了,我擬好了10月1號到12月31號的復(fù)習(xí)計劃(附后),努力按照計劃執(zhí)行卻總是有些半路殺出的程咬金,打亂部分計劃,出去玩過兩天,參加過幾次同學(xué)聚會。不過,這期間的復(fù)習(xí)還是效率最高的,因為這時有了時間的緊迫感。天氣越來越冷,早上也越來難起來了,不過想起就業(yè)的困難,想起那份期待,最終還是堅持了下來。

終于熬到了1月10號,感覺自己好像很多東西還不會,不過沒有辦法,我想這也是大部分人的想法吧,只有時間越來越緊,學(xué)習(xí)效率才會越來越高,如果再給你半年時間可能會覺得時間還多,又不會那么努力了吧。

2011年1月11號下午5點(diǎn)考試正式結(jié)束,漫長的考研道路算是暫告一段落了。對于所有堅持到最后的考研人,不管結(jié)果如何,能堅持下來這絕對是一次成功。在我看來,考研無所謂成功與失敗,而是人生的一種經(jīng)歷,日后回憶起來心中將滿是充實,感動!讀研也許不是最明智的選擇,但備研絕對是門值得我們每個學(xué)生去修的課程!

最后,感謝所有在考研路上給過我?guī)椭娜?,我的室友,我的親人,我的朋友。愿備考研究生的學(xué)弟學(xué)妹們心想事成,馬到成功!事在人為,加油,命運(yùn)就掌握在自己的手中!

行政管理學(xué)到心得體會篇八

行政管理學(xué)是管理學(xué)的一個重要分支,它研究的是如何有效地組織和管理公共事務(wù),實現(xiàn)公共利益最大化。在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的過程中,我深深體會到了它的重要性和實用性。以下是我對行政管理學(xué)的一些心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

首先,行政管理學(xué)教會了我如何有效地組織和管理。一個組織的成功與否,很大程度上取決于其組織和管理的能力。行政管理學(xué)將管理分為了不同的層次和領(lǐng)域,教會了我們?nèi)绾沃贫ê侠淼慕M織結(jié)構(gòu),如何制定科學(xué)的管理流程,以及如何進(jìn)行決策和分工。通過學(xué)習(xí)行政管理學(xué),我對組織和管理有了更深入的理解,并且能夠在實際工作中靈活應(yīng)用。

其次,行政管理學(xué)讓我認(rèn)識到了公共管理的重要性。公共管理是指政府和非營利組織的管理活動,其目的是為了提供公共服務(wù)和公共利益。在現(xiàn)代社會,公共管理起到了至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)行政管理學(xué),我了解到了政府與市場的關(guān)系,理解了公共管理的原則和方法,并且學(xué)會了如何解決公共管理中出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。這些知識和技能為我今后在公共管理領(lǐng)域工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

第三,行政管理學(xué)培養(yǎng)了我對組織中人與人之間的關(guān)系的敏感性。組織管理是一個復(fù)雜的過程,其中關(guān)系的處理是非常重要的一環(huán)。行政管理學(xué)教會了我如何建立和諧的人際關(guān)系,如何處理組織中的沖突和糾紛。通過學(xué)習(xí)行政管理學(xué),我了解到了領(lǐng)導(dǎo)力的重要性,并且學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊中的成員。這些技能不僅在工作中有用,也在個人生活中有所幫助。

第四,行政管理學(xué)激發(fā)了我對自我管理的思考。行政管理學(xué)不僅僅是對組織和管理的研究,也涉及到個人的管理。通過學(xué)習(xí)行政管理學(xué),我開始思考自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展。我學(xué)會了如何制定個人目標(biāo)和規(guī)劃,如何提高自己的組織和管理能力,以及如何合理分配時間和資源。這些知識和技能不僅對我的學(xué)習(xí)和工作有幫助,也對我的個人發(fā)展有積極的影響。

最后,行政管理學(xué)培養(yǎng)了我對公共事務(wù)的責(zé)任感和使命感。行政管理學(xué)是為了提高公共管理的效率和效果,實現(xiàn)公共利益的最大化。在學(xué)習(xí)行政管理學(xué)的過程中,我明白了作為一名行政管理者的責(zé)任和使命。公共事務(wù)是與人民的生產(chǎn)生活密切相關(guān)的,行政管理者要始終站在人民的角度考慮問題,為人民服務(wù),力求促進(jìn)社會進(jìn)步。這種責(zé)任感和使命感將激勵著我在未來的工作中不斷努力,為公眾福祉貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,行政管理學(xué)是一門重要的學(xué)科,它不僅提供了管理和組織的理論和方法,也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)行政管理學(xué),我對組織和管理有了更深入的認(rèn)識,認(rèn)識到了公共管理的重要性,培養(yǎng)了對人際關(guān)系和自我管理的敏感性,并且激發(fā)了我的責(zé)任感和使命感。這些心得體會將在我的今后的學(xué)習(xí)和工作中起到重要的指導(dǎo)作用,幫助我更好地面對管理和組織中的問題和挑戰(zhàn)。

行政管理學(xué)到心得體會篇九

由學(xué)校步入社會,由學(xué)生成為一名社會公民。真正做為一個成年人,要必須清楚自己的責(zé)任,首先代表著自己要為自己負(fù)責(zé),要為家庭、社會負(fù)責(zé),甚至于為全人類負(fù)責(zé),其次要為自己的行為和選擇承擔(dān)后果,處于任何一個位置,就要盡到那一份責(zé)任。是否有責(zé)任心是一個人真正成熟的標(biāo)志。

作為一個成年人,一個道德健全的成年人,都應(yīng)該有承擔(dān)責(zé)任的意識。而具有責(zé)任心的意識,并不代表就有能力承擔(dān)。所以必須增加和提高自身的能力。能力是自身通過實踐、學(xué)習(xí)逐漸成長起來的。能力的加強(qiáng)來自于社會、來自于工作和生活中的積累。切身去體會、感悟,應(yīng)該是最直接的方式了。

成長是個循序漸進(jìn)的過程,一年的時間也可以改變很多。包括對待生活態(tài)度的問題:要更加積極、務(wù)實。對待工作的態(tài)度要勤奮、主動。更成熟地待人,更認(rèn)真地做事。

辦公室的崗位和工作,作為一個企業(yè)的業(yè)績來說,起不到?jīng)Q定性的作用,可是也是一個企業(yè)不可或缺的部門。

辦公室的崗位責(zé)任主要有:負(fù)責(zé)公司的行政管理和日常事務(wù),溝通內(nèi)外關(guān)系,保證上情下達(dá)和下情上報。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各部門的協(xié)調(diào)工作。以及對外的聯(lián)絡(luò),樹立良好的公司形象。各類證書的年檢工作,各類文件及資料的存檔等工作。通過這些工作,其實是比較瑣碎的。鍛煉了自己的耐心,增加工作和生活的能力,任勞任怨的工作態(tài)度是必須具備的,應(yīng)該具有服務(wù)意識。

行政管理學(xué)到心得體會篇十

三天的學(xué)習(xí),使我受益匪淺,我認(rèn)為行政管理教學(xué)的主要目的是將行政管理學(xué)科的基本原理和應(yīng)用技術(shù)通過靈活有效的教學(xué)方法傳授給學(xué)生,以提高學(xué)生行政管理專業(yè)化水平和綜合能力。這需要積極探索新的教學(xué)方法?,F(xiàn)行的高等院校的行政管理教學(xué)方法普遍存在重視科研、輕視教學(xué),重視教學(xué)內(nèi)容研究、輕視教學(xué)方法研究的傾向,改革行政管理學(xué)課程教學(xué)方法具有很強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實意義。

我認(rèn)為行政管理學(xué)教學(xué)方法是新形勢下培養(yǎng)行政管理專業(yè)人才的需求。在市場經(jīng)濟(jì)改革、政府機(jī)構(gòu)改革和知識經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)全球化等時代背景下,社會對行政管理專業(yè)人才的需求由傳統(tǒng)的研究型、學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型、操作型人才轉(zhuǎn)變,要求高校著力培養(yǎng)能在黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位從事行政管理、政策制定、人事組織等工作的大量人才。而從當(dāng)前行政管理人才的培養(yǎng)來看,課堂教學(xué)多采取“黑板管理學(xué)”授課方式,這種課堂教學(xué)既不符合行政管理學(xué)實踐性的學(xué)科特征,所培養(yǎng)出來的學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、知識體系會存在缺乏操作技能訓(xùn)練的問題,難以幫助學(xué)生獲得處理實際行政管理事務(wù)中分析、解決問題所需要的品質(zhì)、能力和技能。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,加強(qiáng)實踐教學(xué)勢在必行。

隨著電子政務(wù)技術(shù)的發(fā)展,對行政管理過程中信息的快速反應(yīng)能力、判斷能力、預(yù)測能力和處理能力等要求更高,而行政管理專業(yè)的本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié)非常薄弱,主要的實踐教學(xué)為進(jìn)行社會調(diào)研、撰寫畢業(yè)論文和參與畢業(yè)實習(xí),集中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)基本處于空白狀態(tài),不能適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要,這就迫切需要優(yōu)化傳統(tǒng)公共行政教學(xué)方法,嘗試新的教學(xué)方法,以適應(yīng)現(xiàn)代行政管理工作的需要。

我認(rèn)為進(jìn)行行政管理學(xué)教學(xué)方法的改革,應(yīng)著力把握以下原則。

第一,以學(xué)生為本,培養(yǎng)學(xué)生能力為第一原則。以學(xué)生為本的'思想原則是在行政管理課程的課堂教學(xué)過程中,讓學(xué)生認(rèn)識到自己不僅是學(xué)習(xí)的主體。又是自身發(fā)展的主體這樣的一種特殊認(rèn)知過程。提高學(xué)生對行政管理學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,著力培養(yǎng)學(xué)生對行政管理總體的綜合能力,它要求教學(xué)要以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生。通過對話式和啟發(fā)式教學(xué),針對學(xué)生對行政管理學(xué)思想認(rèn)識中存在的問題,精練課堂教學(xué)內(nèi)容,突出講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),提高教學(xué)效果,并培育民主和諧的教學(xué)氛圍,提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,為社會的進(jìn)步培養(yǎng)高素質(zhì)的政府管理人才。

第二,理論聯(lián)系實際、不斷創(chuàng)新原則。行政管理學(xué)既是一門基礎(chǔ)性理論學(xué)科,也是一門實用性很強(qiáng)的應(yīng)用型學(xué)科,因此,行政管理教學(xué)必須時刻關(guān)注行政管理改革發(fā)展的實踐進(jìn)程,注重理論聯(lián)系實際,并著力在行政管理具體運(yùn)作方式和方法上下功夫。在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新,授課內(nèi)容要盡可能反映本學(xué)科國內(nèi)外的最新研究成果及動態(tài),保持教學(xué)內(nèi)容與國內(nèi)外行政管理理論與現(xiàn)實的發(fā)展、變化同步,使教學(xué)內(nèi)容常新,更新教學(xué)方法,使行政管理教學(xué)方法富于時代感、新鮮感,適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要。

第三,注重教學(xué)效率和教學(xué)方法有效性原則。注重教學(xué)效率,遵守教學(xué)方法有效性是現(xiàn)代高等教育教學(xué)實踐中的重要原則,也是行政管理教學(xué)方法改進(jìn)和優(yōu)化的基本要求。關(guān)注實際運(yùn)作中的低投入和高產(chǎn)出,增強(qiáng)時間觀念,提高效率,適應(yīng)現(xiàn)代政府提高行政效能的要求,也是避免教學(xué)滿堂灌、機(jī)械式重復(fù)練習(xí)、題海戰(zhàn)術(shù)等低效現(xiàn)象發(fā)生的基本要求。

第四,堅持教學(xué)方法整體、系統(tǒng)、合理、優(yōu)化原則。系統(tǒng)效應(yīng)是衡量行政管理教學(xué)方法設(shè)計成功與否的主要依據(jù)。在行政管理教學(xué)過程中應(yīng)注意把握教學(xué)方法內(nèi)部關(guān)系的協(xié)調(diào)和平衡,以使行政管理教學(xué)效果達(dá)到合理、最佳狀態(tài)。也就是說,行政管理教學(xué)活動的設(shè)計和組織,除要考慮具體要素的改進(jìn)和完善外,更應(yīng)從總體上關(guān)注行政管理教學(xué)各要素問的良好組合和協(xié)調(diào),以求產(chǎn)生最佳的系統(tǒng)整體效益。一方面,要看到各種行政管理教學(xué)方式都有其存在的合理性,有其特長和獨(dú)特價值,所以要具體探索和豐富各種各樣的行政管理教學(xué)方式;另一方面,應(yīng)根據(jù)具體的行政管理教學(xué)任務(wù)和實際條件,應(yīng)用不同的教學(xué)方式,克服教學(xué)方法局部、僵化做法,揚(yáng)長避短,綜合成整體優(yōu)化的行政管理教學(xué)方法結(jié)構(gòu)。

行政管理學(xué)到心得體會篇十一

每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,雖然不感覺累,但時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄。最初因為不習(xí)慣這種作息方式有點(diǎn)不適應(yīng),不過幾天后就習(xí)慣了。工作后發(fā)現(xiàn)有很多事情自己不懂,要經(jīng)常向同事學(xué)習(xí)一些辦公知識,比如如何使用打印復(fù)印掃描機(jī)這些辦公用具等。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。工作以后,我們才體會到父母掙錢的來之不易。

學(xué)會自我安慰,能容忍挫折。要善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功。另外在陜西興榆建筑公司實習(xí)的`這段時間里,單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo),也給了我很多機(jī)會,讓我積極參與了日常的相關(guān)工作,同時我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,用實踐驗證所學(xué)的管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。

踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大,我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

行政管理學(xué)到心得體會篇十二

當(dāng)前,人類社會已進(jìn)入高度發(fā)達(dá)的信息時代,我國國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展,加入世貿(mào)組織,與世界經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步接軌以及國際大公司、大財團(tuán)對中國石油市場的虎視眈眈和即將融入等等,是我們面臨的大環(huán)境;在我們的周邊,中油的滲透,社會站點(diǎn)的崛起,渝懷鐵路行將建成通車,鄰省市場逐漸規(guī)范等諸多變數(shù),是我們直接面對的小環(huán)境。

客觀地講,盡管我們暫時還談不上遇到了巨大沖擊和挑戰(zhàn),但所面臨的形勢和前景還是嚴(yán)峻的,至少我們是再也不能像以前那樣高枕無憂,從容瀟灑地過日子,新的形勢決定了我們的企業(yè)管理工作應(yīng)隨時代潮流和社會發(fā)展而有所調(diào)整和積極應(yīng)對。“以經(jīng)濟(jì)效益為中心,與時俱進(jìn)求發(fā)展”就成為企業(yè)管理的主題,企業(yè)的一切工作都應(yīng)當(dāng)圍繞這個中心來開展。

企業(yè)效益從何而來,不外乎由內(nèi)部和外部兩個因素所決定。外部因素就是前面提到的大、小兩個環(huán)境以及政策法規(guī)等,內(nèi)部因素則主指企業(yè)體制、經(jīng)營機(jī)制、人員素質(zhì)等等,且由這些因素共同構(gòu)成和決定企業(yè)效率。在外部環(huán)境一定的情況下,我們就應(yīng)當(dāng)把注意力著重放到如何搞好內(nèi)部科學(xué)管理上。

本企業(yè)位處邊遠(yuǎn)落后的湘西地區(qū),缺少與兄弟單位攀比、較勁的基本條件,我們只能立足現(xiàn)實來進(jìn)行企業(yè)運(yùn)作。

長期的企業(yè)工作告訴我們,企業(yè)管理大致可分為兩條線,其一是企業(yè)行政事務(wù)類的管理,其二是企業(yè)經(jīng)營方面的管理。從狹義上講,前者從企業(yè)的策劃、企業(yè)決策,以及對企業(yè)目標(biāo)的組織實施等,貫穿于企業(yè)管理的整個過程,大致包括企業(yè)的決策層、辦公、紀(jì)檢、工會、勞資政工、后勤等部門,后者大致涵蓋生產(chǎn)、銷售、核算、利潤及企業(yè)分配等方面。行政工作決定和服務(wù)于經(jīng)營工作,企業(yè)效益受行政效率所支配,兩者對立統(tǒng)一,如若操作銜接得當(dāng),企業(yè)管理則有條不紊,經(jīng)濟(jì)效益天隨人愿,反之就容易帶來負(fù)面效應(yīng)。

企業(yè)行政是指圍繞企業(yè)總目標(biāo)和子目標(biāo)的實現(xiàn)所做出的一系列策劃、決策到層層抓落實的全部過程,這其中企業(yè)制度建立、機(jī)構(gòu)的設(shè)置、人員的科學(xué)配備和效率第一是基本原則。各部門之間、人員之間既分工又合作,大家各施其職,目標(biāo)一致,這類似于戰(zhàn)爭中的一切為了前線,一切為了打勝仗。

企業(yè)制度服從和受制于黨紀(jì)國法,是對企業(yè)管理的具體補(bǔ)充,有令必行,有禁必止是基本要求,是對企業(yè)行為的必要規(guī)范。

策劃是為制定和落實企業(yè)目標(biāo)而做出的一系列謀劃。

決策亦是在遵守黨紀(jì)國法、大政方針、企業(yè)制度等基本原則下對市場規(guī)律的把握,使企業(yè)目標(biāo)得以順利實現(xiàn)而做出的決斷。決策有其嚴(yán)肅性,一旦做出就應(yīng)有始有終一貫到底,言而有信、取信于民是基本要求,不能朝令夕改,半途而廢。

綜合協(xié)調(diào)及監(jiān)督系由某個職能部門或某個人牽頭對各部門目標(biāo)分解及落實過程的跟蹤,督促檢查和服務(wù)。是維護(hù)企業(yè)總體利益所在,是落實企業(yè)目標(biāo)不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

用人用工,用其所長,既要注重能力更要注重品行。

利益分配,這是生存所需,勞動所得和基本動力所在,需要兼顧好國家、企業(yè)、個人三者利益,考慮到崗位、部門、人員間的差異與貢獻(xiàn)不一,適當(dāng)拉開差距實屬正常,但在現(xiàn)有體制和現(xiàn)行機(jī)制下差距過大又是不合適宜的,至少是有欠公允的,用人不當(dāng)即會直接導(dǎo)致分配不公,所以我們在操作過程中既要講差距又應(yīng)講平衡,否則于情于理都不通。對此我們不妨借鑒于他山之石。怎樣實踐,怎樣落實,帶領(lǐng)大家奔小康,這是一塊試金石。

“科學(xué)管理之父”泰勒說過“科學(xué)管理的基本點(diǎn)是堅信雇主和雇員基本利益是同一的和一致的。沒有雇員的繁榮,雇主的繁榮是不可能持久的。反之亦然”。西方社會尚且如此,在所有制完全不同的條件下,我們似乎更應(yīng)該正確處理好生產(chǎn)資料、生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力等諸要素之間的內(nèi)在關(guān)系,在缺少硬指標(biāo)衡量,人為因素居多的今天,怎樣搞好現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè),制定和運(yùn)用好科學(xué)合理的游戲規(guī)則,使企業(yè)管理正規(guī)化、制度化、法制化,成為一種必然。

行政管理學(xué)到心得體會篇十三

:實習(xí)期間,在指導(dǎo)老師的幫助下,熟悉了圓月貿(mào)易公司企業(yè)文化和發(fā)展歷程,了解了公司主要業(yè)務(wù)活動,對于行政管理方面由管理主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。將理論知與實際工作相結(jié)合,在不斷地嘗試和實踐提高自己的專業(yè)水平,為接下來走出學(xué)校踏入社會做準(zhǔn)備?,F(xiàn)將畢業(yè)實習(xí)的具體情況及體會作一系統(tǒng)的總結(jié)。

行政管理;管理助理;事務(wù)管理。

紹興縣圓月貿(mào)易有限公司成立于20xx年3月,法定代表人和業(yè)務(wù)經(jīng)理是陳水根,公司位于浙江紹興縣華舍街道華紡大廈,是一家正在快速發(fā)展的紡織貿(mào)易公司。經(jīng)營范圍為批發(fā)、零售:針紡織品、輕紡原料、服裝及輔料、鞋帽、床上用品、日用百貨;貨物進(jìn)出口(法律、行政法規(guī)禁止的除外)。

此次實習(xí)的目的在于通過在紹興縣圓月貿(mào)易有限公司的實習(xí),熟悉貿(mào)易公司的日常業(yè)務(wù),貿(mào)易流程以及工作制度等。實習(xí)過程主要包括以下幾個階段:

第一,了解企業(yè)文化,熟悉公司的環(huán)境,了解公司的管理職責(zé)。

第二,學(xué)習(xí)行政管理的基本工作內(nèi)容,主要是文案歸檔、接聽電話、預(yù)定客戶車票酒店、整理會計憑證、撰寫策劃書、策劃公司月刊等。

第三,協(xié)助行政管理主任工作,協(xié)助公司員工處理日常業(yè)務(wù)等。

第四,總結(jié)實習(xí)經(jīng)過,并完成實習(xí)手冊、實習(xí)報告、實習(xí)作業(yè)。

剛到公司的第一周,主要是了解貿(mào)易公司的企業(yè)文化及發(fā)展過程。了解公司,融入公司前首先要了解其發(fā)展的過程并且喜歡公司的文化,實習(xí)導(dǎo)師也帶我轉(zhuǎn)了公司的環(huán)境,我也懷著好奇心拍了很多照片,導(dǎo)師還帶領(lǐng)我去見辦公室的職員,也算是打個招呼。

第二周開始在管理主任的帶領(lǐng)下逐漸進(jìn)入狀態(tài),協(xié)助管理主任做一些行政管理方面的工作,主要是接聽電話、來訪客人登記、預(yù)定客戶車票酒店、處理公司文檔歸類、整理會計憑證和平時員工報銷的發(fā)票等,通過這些細(xì)小的事情鍛煉我態(tài)度認(rèn)真的品質(zhì),我認(rèn)為做不好小事情是成不了大氣候的,我努力完成每一件小事,盡可能做到最完美。基本上在一個月左右熟悉了管理助理的崗位,也更加熟悉了公司的文化和發(fā)展歷程。

從第五周開始實習(xí)導(dǎo)師教我撰寫策劃書和公司月刊。因為策劃書是直接拿給上級看的,公司月刊是對內(nèi)對外都是公開的,所以這些工作基本上都是正式員工的事情,但我的實習(xí)導(dǎo)師愿意交給我這么個實習(xí)生也是對我的信任,撰寫策劃書我很有信心,之前在學(xué)校里也寫過,但總歸有些不一樣的地方,我寫好初稿交給我的實習(xí)導(dǎo)師由他來給我指導(dǎo)意見,實習(xí)導(dǎo)師不在的話我也會找正式員工,去問他們的意見,幾經(jīng)波折也完成的很順利,但是撰寫月刊我就有點(diǎn)摸不著頭腦了,沒有什么經(jīng)驗,初來乍到公司也不知道該如何撰寫,也是實習(xí)導(dǎo)師和其他的職員手把手教我完成了月刊,收獲頗多。

最后兩周主要重復(fù)之前的工作,每天都處理著差不多的事情,越來越孰能生巧,實習(xí)導(dǎo)師也對我很滿意,我知道管理類的崗位是日復(fù)一日的重復(fù)工作,但是帶給我的體驗是不一樣的,每天都是在進(jìn)步,也考驗了我的耐心,是一件值得高興地事情。

在這次八周的實習(xí)中,我最大的收獲就是對貿(mào)易公司行政管理的基本業(yè)務(wù)有了大概的了解,并對一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作。在提高專業(yè)水平的同時,其他方面的收獲也是非常大的,學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的'經(jīng)驗。

通過這次的實習(xí),讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢和不足,學(xué)會了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識,更為我今后步入社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)剛開始時,我的實習(xí)導(dǎo)師根據(jù)我的專業(yè)特點(diǎn),給我推薦了行政管理助理崗位,負(fù)責(zé)辦公室日常工作以及初步學(xué)習(xí)會計實踐。從學(xué)校到社會的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道也完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活。我們應(yīng)該從小事做起,一步一個腳印,逐步積累起經(jīng)驗。“在大學(xué)里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。我負(fù)責(zé)的辦公室工作,平時在工作只是接電話、處理文件和一些瑣碎但又不能小看它,在這個信息爆炸的時代,知識更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手。由于現(xiàn)在還住校,所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車,就算再寒冷再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)校可以睡睡懶覺,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎,必須具備堅忍不拔的個性,遭遇挫折時絕不能就此放棄,犯錯遭領(lǐng)導(dǎo)。一直以來,我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力。

踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時候同事不會象同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時候無法適應(yīng)。影響一個人的工作態(tài)度。每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。生病時的輕輕一句慰問,都有助于營造一個齊樂融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開心,效率高。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。我是學(xué)管理的,在書本上學(xué)過很多套經(jīng)典管理理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,即使在辦公室中也很難處理一些令人措手不及的事情。也許等到真正管理一個公司時,才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習(xí)這兩個月期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。

通過此次實習(xí),讓我學(xué)到了很多在大學(xué)的專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習(xí)的意義。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去面對人生中的跌宕起伏,這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認(rèn)識到了行政管理助理的工作應(yīng)具有仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要認(rèn)真全面地思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負(fù)責(zé),不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。實習(xí)單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力。通過這個時間的工作,增加了實際的操作經(jīng)驗,對實際的工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能、專業(yè)的相關(guān)實踐技能,并且在此期間,我注意觀察了其他員工是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)?;叵胱约涸趦蓚€月這期間的工作情況,也有些小錯誤會發(fā)生。對此我思考過,學(xué)習(xí)經(jīng)驗自然是一個因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠做得更好更完善。我會把這此實習(xí)作為我人生的起點(diǎn),與時俱進(jìn),在以后的工作學(xué)習(xí)中不斷要求自己,完善自己,讓自己做的更好。

行政管理學(xué)到心得體會篇十四

通過二年的行政管理學(xué)專業(yè)課程,在完成所有課程的學(xué)習(xí)后,結(jié)合我在民營企業(yè)從事行政管理工作的經(jīng)驗,淺談我對行政管理工作的心得體會。

一般書上對行政管理的定義有三種:最廣義的定義、廣義的定義和狹義的定義。最廣義而言,指一切社會組織、團(tuán)體對有有關(guān)事務(wù)的治理、管理和執(zhí)行的社會活動。廣義而言,行政管理是指對國家政治目標(biāo)的執(zhí)行,包括立法、行政、司法等社會組織領(lǐng)域內(nèi)特定組織的指揮活動及其機(jī)關(guān)內(nèi)部的總務(wù)后勤工作等。就狹義而言,行政管理是指國家行政機(jī)關(guān)及其官員在管理國家事務(wù)、社會事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的過程中進(jìn)行的方案、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等各項管理活動。換言之,就是立法、司法以外的行政部門的工作。這一定義普遍為人們所接受。從某個角度來說,行政管理是政府管理,其目的是使政府所提供的公共產(chǎn)品的'最大化、最優(yōu)化。而企業(yè)行政管理那么是一種更小范圍的管理。

總體而言,行政管理是指行政機(jī)關(guān)運(yùn)用力對社會生活中的利益進(jìn)行調(diào)整、管理。而企業(yè)管理是對市場經(jīng)濟(jì)主體(企業(yè))對企業(yè)內(nèi)部的運(yùn)行進(jìn)行調(diào)節(jié)、管理,最終目的是通過管理提高企業(yè)的運(yùn)營效率,實現(xiàn)企業(yè)利潤的最大化。

行政管理學(xué)到心得體會篇十五

在大興電大學(xué)習(xí)已有一年多的時間了。在這里學(xué)習(xí)的學(xué)生基本上都是利用業(yè)余時間來進(jìn)修的,每天除了上班工作的時間外留給自己的學(xué)習(xí)時間少之又少。

我選擇電大開放教育是被其免試入學(xué)和完全學(xué)分制,以及靈活多樣的教學(xué)形式所吸引。開放教育可以讓我根據(jù)自身時間和精力,自主選擇,處理好學(xué)習(xí)、工作和生活的矛盾,緩解工學(xué)壓力。

由于工作很忙,平日不會有太多空余時間,所以我特別重視提高聽課效率。按時參加每一堂輔導(dǎo)課,認(rèn)真做筆記。課后回家,抓緊時間溫習(xí)功課,遇到問題則及時向老師或同學(xué)請教,加深對所學(xué)內(nèi)容的理解。同時我結(jié)合自身實際,科學(xué)安排時間,自覺克服來自工作、生活等方面的困難,有效地解決了工學(xué)矛盾,實現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)。入學(xué)時,我工作單位離學(xué)校距離較遠(yuǎn),時間非常緊張,工學(xué)矛盾十分突出。針對這種情況,一方面,我積極參加電大組織的面授課,盡量作到不遲到、不曠課,不無故請假,按時完成作業(yè);另一方面,我采取了5+1,8+2的學(xué)習(xí)方法,即在每周5個工作日的基礎(chǔ)上,再利用1個休息日學(xué)習(xí);在每天工作8小時的基礎(chǔ)上,晚上再擠出2個小時通過這種方式,有效地解決了工作和學(xué)習(xí)在時間上的矛盾,確保了學(xué)習(xí)與工作的兩不誤。由于我并不直接從事行政管理工作,對有些專業(yè)知識需要更多的時間去消化,開始覺得很枯燥,但慢慢地,我從這些專業(yè)術(shù)語、案例中找到了樂趣,從要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué),注意身邊發(fā)生的事情,運(yùn)用法律知識去分析、去認(rèn)識。積少成多,慢慢提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

參加開放教育學(xué)習(xí)不僅豐富了我的文化知識,也提高了我的工作能力與效率,促進(jìn)了我的成長。通過學(xué)習(xí)我在參與企業(yè)文化建設(shè)、公司規(guī)章制度的修改,網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等方面的能力大大提高,日漸成為一名成熟的辦公室人員,為提高自身素質(zhì)、確保工作業(yè)績提供了保證,并得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

在幾個月的學(xué)習(xí)中,我逐步學(xué)會了從主教材上、從網(wǎng)上、從bbs站點(diǎn)上、從電話咨詢、電子郵件、參加面授等等方式獲得教學(xué)信息來進(jìn)行學(xué)習(xí),特別喜歡網(wǎng)上獲取信息的學(xué)習(xí)方式,我覺得,如果學(xué)習(xí)從讀文字教材入手,往往不得要領(lǐng),看著后邊忘了前邊,效果不好,而通過上網(wǎng)下載同步測驗題和作業(yè),從同步測驗和作業(yè)入手,既先熟悉了題型,同時邊做看主教材,有的放矢,不會做的地方再上網(wǎng)查看教學(xué)動態(tài)輔導(dǎo)信息,各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的講解提示,再查不到弄不懂的問題就給老師發(fā)電子郵件詢問,有時進(jìn)入bbs參與討論,當(dāng)然,以后期末練兵更是必定參加,爭取在期末考試中拿到一個好成績。

在學(xué)習(xí)氛圍濃郁的大興電大校園里,通過與老師、同學(xué)的溝通交流,我還了解到人們不同的生活經(jīng)歷、處世態(tài)度,拓寬視野,增廣見聞,更欣喜的是獲得不少良師益友,學(xué)到了真正有用的科學(xué)文化知識。單元的時間為14小時,雖然安排不少于20小時的學(xué)習(xí)時間,但一周的生活基本沒有受到影響,只不過時間安排得更緊湊了,而且這樣分散安排也不至于太辛苦,也有利于保持學(xué)習(xí)效率。

參加小組學(xué)習(xí)是開放教育中的一種形式,我們一般由3、5人組成。都是同專業(yè)的、住得比較近的,學(xué)習(xí)進(jìn)度較一致的'學(xué)生,經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問題,交流學(xué)習(xí)體會、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)信息和資料,互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,激發(fā)激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī),消除個別化學(xué)習(xí)帶來的孤獨(dú)感,在互幫互學(xué)中共同提高。我們還通過電腦網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和小組的其他成員保持聯(lián)系,及時解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。

還有一些學(xué)習(xí)技巧值得我們互相在我們利用多媒體教學(xué)資源學(xué)習(xí)的時候,做自學(xué)筆記是幫助理解記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效率的有效方式。閱讀教材時直接在材料上做筆記,有助于你理解和記憶教材內(nèi)容,聽課時做好聽課筆記,要為聽課做好準(zhǔn)備,保證精力集中和情緒穩(wěn)定狀態(tài)良好,課后應(yīng)該盡快整理聽課筆記,檢查筆記中的每一個細(xì)節(jié),確保其完整并且精確無誤,對任何有缺失的和有疑點(diǎn)的地方,應(yīng)該及時找老師或同學(xué)核對并補(bǔ)充完整,讀聽課筆記,用顏色筆或熒光筆標(biāo)出重點(diǎn)和重要的概念、結(jié)論等。

以上是我在一年多時間里總結(jié),并得很好的驗證,希望所有的同學(xué)都有一個很好的成績,也希望我的體會大家能認(rèn)可。

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