計劃是人們對未來某段時間內所做的安排和規(guī)劃。制定計劃時，可以采用番茄工作法或四象限法等時間管理方法來提高效率。近年來，制定個人發(fā)展計劃成為越來越多人關注的話題，以下是一些建議和指導。
教師學期教學計劃樣表篇一
教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。
教育教學能力及自身素質方面
適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗,彌補不足，為下一個目標的努力確定方向?！敖虒W是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。
其它方面
嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。
總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。
教師學期教學計劃樣表篇二
本學期，我組的教研及群眾備課工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的用心性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的潛力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。
2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。
3.增強組內教師的教科研潛力，完善校本教研各項資料。4.保質保量完成學校規(guī)定的群眾備課。
(一)加強理論學習，更新教育觀念。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將透過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并透過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在德育學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
(二)加強常規(guī)管理，提高教學質量。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業(yè)批改在期中、期末進行統(tǒng)一檢查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
(三)加強校本教研，促進組內教師的專業(yè)成長。
1、認真而及時地組織教研活動，個性是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自我的見解和推薦。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出展示課，并要求組內每位教師一學年內至少有一節(jié)公開課或探究課，一學期組內公開課至少5節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自我在教學中的成功經驗和有效做法，反思自我的不足之處，并用心撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、針對我組教材版本多、專業(yè)教師少等特點，務必要加強備課組建設。本學期要完成不少于6次的群眾備課。在群眾備課中要求每一位至少有一次是中心發(fā)言人。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。
4、實行專題研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科專題研究題目，組內教師進行研究，或請專家做講座。并要求組內全體教師用心撰寫教育教學論文，努力構成濃厚的教育科研氛圍。
(四)用心開展第二課堂活動，豐富學生生活。
依據學科特點，德育學科要利用學校的文化長廊、櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行政治思想教育。
教師學期教學計劃樣表篇三
1、用寶寶的小動物標記或小名并以唱歌的方式歡迎寶寶來園。
2、鼓勵寶寶用自己的水杯喝水。
3、引導寶寶將水杯放回固定的地方。
4、引導寶寶用自己的毛巾擦手，將毛巾放回固定的地方。
5、引導寶寶喜歡自己的小床，愿意在自己的小床上睡覺。
“親親寶貝屋”——娃娃的餐具。
益智區(qū)：
1、玩敲樁臺。
2、玩鑲嵌玩具圖書區(qū)。
閱讀———“故事”《尿床了》。
戶外區(qū)：
玩小滑梯美勞區(qū)：
裝飾小毛巾扮演區(qū)：“親親寶貝屋”————給娃娃洗臉。
圖書區(qū)：聽兒歌看圖畫————“兒歌”《家》。
扮演區(qū)：“親親寶貝屋”———哄娃娃睡覺。
戶外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。
1、鼓勵寶寶將物品放在家中固定的地方。
2、鼓勵寶寶用油畫棒涂涂畫畫。
3、親子共讀“故事”《尿床了》活動計劃表活動環(huán)節(jié)9月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活動。
6、引導寶寶學習用兩只手端杯子喝水。
7、鼓勵寶寶自己用勺子吃飯。
8、讓寶寶知道廁所是大小便的地方，能在老師的幫助下入廁。
9、鼓勵寶寶樂于自己洗手。
10、鼓勵寶寶多喝白開水。
教師學期教學計劃樣表篇四
自從20xx年9月到聞首幼兒園工作至今以來，我以在此上班半年了。在這半年的工作與學習之中，我不斷的學習進步，積累了一定的教育教學經驗。特別是對我班的孩子是個混齡加全托的特殊班級有了更好的認識。課程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動學習、終身學習的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發(fā)展。本學期我和徐老師一起擔任全托一班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃。
提升個人修養(yǎng)，做有品味的教師。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。
好學上進，團結協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到教育理論新，教學方法活，教學效果好，使學生受益，使家長滿意。
1、嚴謹治學，做一名業(yè)務和教學上都過硬的好教師。
（1）平時樂于學習、善于學習、主動學習，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階。
（2）善于反思，勤于積累。注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研課題的探討和實踐，把教―學―研從理論到實際都落到實處。
2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師。
（1）更系統(tǒng)地掌握教、學，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動。
（2）向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負責的'理念，培養(yǎng)人品，塑造人才。
3、不斷提高專業(yè)操作技能。
（1）設計制作一批新的教玩具，如：木偶、頭飾、字卡、各種游戲材料和音響資料。
（2）利用自學和培訓等形式學習及提高現代化教學手段的制作、操作技能，如：利用已有電教資源制作幼兒節(jié)目表演或平時活動影像資料;又如：學習電腦課件的制作與運用;還如：設計制作精美實用的網頁資料為教學服務。
4、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己;反思教學實際，在總結經驗中提升自己;學習教學理論，在理性認識中豐富自己;投身教育實踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。
我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。
教師學期教學計劃4活動環(huán)節(jié)：
1、用寶寶的小動物標記或小名并以唱歌的方式歡迎寶寶來園。
2、鼓勵寶寶用自己的水杯喝水。
3、引導寶寶將水杯放回固定的地方。
4、引導寶寶用自己的毛巾擦手，將毛巾放回固定的地方。
5、引導寶寶喜歡自己的小床，愿意在自己的小床上睡覺。
活動扮演區(qū)：
“親親寶貝屋”――娃娃的餐具。
益智區(qū)：
1、玩敲樁臺。
2、玩鑲嵌玩具圖書區(qū)。
閱讀―――“故事”《尿床了》。
戶外區(qū)：
玩小滑梯美勞區(qū)：
裝飾小毛巾扮演區(qū)：“親親寶貝屋”――――給娃娃洗臉。
圖書區(qū)：聽兒歌看圖畫――――“兒歌”《家》。
扮演區(qū)：“親親寶貝屋”―――哄娃娃睡覺。
戶外區(qū)：玩按摩球美勞區(qū)：給娃娃蓋被子。
1、鼓勵寶寶將物品放在家中固定的地方。
2、鼓勵寶寶用油畫棒涂涂畫畫。
3、親子共讀“故事”《尿床了》活動計劃表活動環(huán)節(jié)9月第三周星期一星期二星期三星期四星期五生活活動。
6、引導寶寶學習用兩只手端杯子喝水。
7、鼓勵寶寶自己用勺子吃飯。
8、讓寶寶知道廁所是大小便的地方，能在老師的幫助下入廁。
9、鼓勵寶寶樂于自己洗手。
10、鼓勵寶寶多喝白開水。
教師學期教學計劃樣表篇五
這學期有24個孩子，其中13個男孩，11個女孩。部分孩子之前上過幼兒園或托兒所，在自理能力、語言溝通能力等能力上有一定基礎，但大多在常規(guī)習慣、自理能力、適應能力、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)孩子良好的作息習慣，增強孩子的語言能力、自理能力和社會交往能力。在工作中要加強對孩子個體的引導，將主題探究活動與互動英語教學活動相結合，讓孩子得到全面發(fā)展。
(1)健康領域。
1、逐漸適應幼兒園的集體生活，心情基本愉快。
2.在大人的幫助下，學會獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿簡單的衣服和鞋子。
3.了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，了解面部特征，知道如何保護。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動，發(fā)展步行、跑步、跳躍、鉆孔和攀爬。
(2)語言領域。
1.學習普通話，愿意用語言表達自己的喜好和需求，學會用普通話和別人交流。
2.學會安靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令，按照指令行動。
3.我喜歡讀兒歌，聽故事，看表演，看書等。并學習表達自己的理解和感受。
(3)社會領域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園活動，愿意接近老師或熟悉的大人。
2.愿意和同齡人一起玩游戲，試著學會分享和等待，體驗快樂。
3.受大人啟發(fā)，學會關注別人明顯的情緒表現，學會關心別人。愿意和熟悉的人打招呼，學會求助和感謝。
4.學會在性別、外貌等外在特征上與他人比較。
5.學會接受老師的建議和指示，學會在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學領域。
1、在大人的引導下，學會在周圍環(huán)境中發(fā)現有趣的東西。
2、愿意用各種感官感知周圍的物體、現象，了解物體的顏色、大小、形狀等明顯特征。
3.喜歡操作和擺弄。
4.親近自然，熱愛并學會愛護周圍的植物。
(5)藝術領域。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的`身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通。努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
8月份：
(1)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學前的準備工作。
(2)新生親子活動。
9月份：
(1)迎接新生入園，做好安定情緒工作。
(2)編排、學習新操。
(3)制定新學期各項工作計劃。
10月份：
開展一系列慶祝國慶節(jié)活動。
11月份：
(1)家長開放日活動。
(2)繼續(xù)開展幼兒常規(guī)教育。
(3)豐富班級環(huán)境內容。
12月份：
(1)開展“奇思妙想欲知世界”科技節(jié)活動。
(2)開展“親子圣誕晚會”活動。
一月份：
(1)填寫幼兒發(fā)展情況評估。
(2)做好班級總結工作。
教師學期教學計劃樣表篇六
新的一學期開始了，開學伊始，就進入到了新的改革中去。先是學校的教學改革，再是局里的教改精神。猛的一聽，好像是丈二和尚摸不著頭腦，趴下仔細想想，這又是教學發(fā)展的必然趨勢?，F在的教育，人人都在都在喊不現實，不正常，那么正常的，現實的教育又是什么樣的呢?作為一名教師，如何帶領自己的學生走向常態(tài)化，這是我所要先考慮、解決的問題。
本學期，學校主張減少了學生的課業(yè)量，就是為了能在教法、學法上有突破。老師改變以前的舊模式如何教，學生改變舊模式怎么學?學生是有生命的、有差異的、有思想的、有個性的。作為一個人，他在老師這里不應該只是簡簡單單地學到一些書本上的知識就夠了，而是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。而教師是對學生的施行者，因此，如何打造我們的孩子，我必須努力思考。
根據本期學校的教學思路和教育精神，我打算改變我的教學方式，試行不知能否成功，但我相信，這是常態(tài)的。
遵照道德課堂的課堂流程：“先學—展示—反饋”進行課堂課堂教學，把課堂的主動權下放，盡量多給學生(我們需要慢慢磨合)。關于先學，不是讓學生簡單地進行預習，看看內容就行了，而是寫一個學案，包括：學習內容、重點、不會內容，解決問題。展示：就是課堂上請個別同學給大家講授，展示自己的學習內容，大家互相學習、幫助、共同進步。反饋：以各種方式進行反饋，如提問、互檢、作業(yè)、測試等。
學生分三種方式進行學習：獨學、對學、群學。
獨學是在流程“先學”中完成，自己個人學習未學內容或復習已學知識;對學：同桌或同伴兩人之間在解決小問題時進行了的方式;群學：表現在小組學生之間，或同等水平學生之間，以及好伙伴之間的學習方式，課上課下都可進行，主要解決一些稍難問題。
課堂練習新知識，課堂作業(yè)進行反饋，家庭作業(yè)進行鞏固。處理方式：課堂練習形式有板演、提問、小組合作，教師進行及時、有效評價;課堂作業(yè)統(tǒng)一批改，針對錯誤題目，不是簡單補錯就行，必須面向老師說出錯誤原因，再次分析題目思路，然后進行糾正補錯;家庭作業(yè)要求家長全部監(jiān)督完成并簽名，有能力批改的.批改，早上到校老師重新審閱，錯題糾正。
伸出雙手，五指不齊。50名學生，優(yōu)良中差。本學期在教學要求和習題設計上打算有所差異，盡量使優(yōu)吃飽，差跟上，大家共同向前進。全部學生都看到自己的進步，保持飽滿的心態(tài)進行學習。
總之，本期的教學更加充滿了挑戰(zhàn)與壓力，減少了量，增加了思考。常言到：窮則變，變則通，通則久。對于我們來說這也算是個變革。改了就有希望，不改只有死胡同。相信，付出努力，就會有收獲，行動就已成功一半。
教師學期教學計劃樣表篇七
以全面推進素質教育為目的，以新課程改革教育理念為指導，積極推進思想品德課程改革，進一步樹立”的教育理念，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，加強備課組各成員協(xié)同作戰(zhàn)，教學教研的能力，實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
隨著年齡增長，初三學生心智相對成熟一些，面臨中考，目標較明確，學習積極性普遍有所提高，本年級嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。但一部分學生自制力較差，在各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學、自暴自棄等各種狀況均有可能出現。這些需要老師密切關注，適時指導和幫助。一直以來我都特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，學生基本上已經明確了政治答題的基本要求，絕大多數同學都能重視該學科。也有部分同學文學功底較差，學生對課程內容不太理解；加上”的錯誤觀點使得一些學生較少去理解和體會，這也將是我教學工作的重要內容。
學科目標：
九年級學生面臨著人生的'一大轉折，要么繼續(xù)升學要么就業(yè)，因此本學期的教育主題主要是幫助學生提高明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，正確認識社會復雜現象，了解國家一些基本國情國策，能時刻關注國家的發(fā)展，勇于承擔社會責任，正確對待升學和就業(yè)問題，力爭做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。
（一）、認清中國基本國情，肩負民族振興的使命
（二）、了解當今時代潮流，立志成為高素質人才
（三）、掌握科學的方法，提高觀察問題、分析問題的能力
中考目標：
1.本人所教班級初三（14--18）班中考平均分優(yōu)秀率力爭上游，落實名校發(fā)展觀。
2.出現學科狀元.
1、抓集體備課，發(fā)掘教育資源。堅持每周備課一次以上，每次備課確定中心發(fā)言人和研究重點。堅持聽課制度，加強教學交流，提高教學水平。
2、充實課堂，抓好課堂教學工作。提高課堂四十五分鐘效率，貫徹學校的”的理念，力爭課堂問題當堂解決，學生問題不過夜。養(yǎng)成學生良好的聽講和作業(yè)習慣，熟悉掌握政治學科的作業(yè)及考試等學習要求。
3、復習階段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
4、引資料、學經驗。跟組內老師互相學習，積極參與聽課活動，取長補短，共同提高；統(tǒng)一使用備課組統(tǒng)一訂購的復習資料，以充分發(fā)揮其效益。
時間
課時（節(jié)）
內容
備注
周次
日期
寒假補課
2.20-2.28
七年級上冊第一單元
第一周
3.1-3.7
2
七年級上冊第二單元
3月1日正式上課
第二周
3.8-3.14
2
七年級上冊第三、四單元
第三周
3.15-3.21
2
七年級下冊第一、二單元
第四周
3.22-3.28
2
七年級下冊第三單元
初三模擬測試（一）
第五周
3.29-4.4
2
七年級下冊第四單元及八年級上冊第一單元
清明節(jié)（3、4、5日放假）
第六周
4.5-4.11
2
八年級上冊第二、三單元
第七周
4.12-4.18
2
八年級上冊第四單元
初三模擬測試（二）
第八周
4.19-4.25
2
八年級下冊第一、二單元
第九周
4.26-5.2
2
八年級下冊第三、四單元
5.1勞動節(jié)（1、2、3日放假）
第十周
5.3-5.9
2
熱點專題復習
第十一周
5.10-5.16
2
熱點專題復習
第十二周
5.17-5.23
2
熱點專題復習
第十三周
5.24-5.30
2
熱點專題復習
第十四周
5.31-6.6
2
初三模擬測試（三）
第十五周
6.7-6.13
2
6月7、8、9日高考
第十六周
6.14-6.20
2
模擬題訓練及補充知識點
端午節(jié)（14、15、16日放假）
第十七周
6.21-6.27
2
6月27、28、29日中考
第十八周
6.28-7.4
2
第十九周
7.5-7.11
2
第二十周
7.12-7.18
教師學期教學計劃樣表篇八
新課程改革實施以來，學校教師隊伍素質的要求更高。為大力實施人才強校戰(zhàn)略，促進基礎教育課程改革的深入開展，全面落實課程改革的目標，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，進一步提高學校課程建設能力和辦學水平，本人特制定以下計劃。
1.職業(yè)道德高尚，具備實施素質教育的能力，為學生提供優(yōu)質教育服務。
2.具有良好的教學反思能力及發(fā)現問題和解決問題能力，能采取切實可行的措施和行為，以適應教育改革發(fā)展。
3.具有終身學習和自我發(fā)展的能力，能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況，確定自己未來的發(fā)展方向，能與他人進行合作，發(fā)展實踐性知識，形成自己的教學風格。
4.在課堂教學中基本能形成鮮明的個人教學風格，能根據學生的需求、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育。
5.在課堂教學中能在不確定的教學環(huán)境中，及時發(fā)現問題，能把握問題的本質，采用最優(yōu)解決方法，及時、靈活、有效地解決問題，具有獨創(chuàng)性。
6.追求終身發(fā)展，在本校成為學習化組織的過程中，與教師共同學習，研究，分享經驗，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。
1.要提高自己的政治思想素質。
教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人生觀對學生起直接影響作用?！皩W為人師，身為示范”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、學會做人、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生成為與時俱進的新型人才。
2.促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新理念。
（1）個人應該成為自己發(fā)展和學習的主體、主人。
（2）發(fā)展和學習應該是可持續(xù)的和長期的。
（3）學習和發(fā)展的內容和途徑應該是全方位的。
（4）善于思考，在實踐中探求、感悟。
（5）樂于動筆，提高教育科研水平。
3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識。
“要給學生一滴水，自己必須要有一桶水?！碑斀袷澜?，科技突飛猛進、信息與日俱增，社會各個領域的科學知識不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務。
4.注重個人素質的培養(yǎng)。
不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便。
5.提高自己的教育能力。教師學習、提高教育教學能力是一項永不間斷的工作：學習專業(yè)知識、學習育人方法、學習教學技術，從書本中學、從網絡中學、從他人身上學、從教學實踐中學……終身學習無疑是艱苦的，同時也是快樂的。因為學習使人自強、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。
在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發(fā)學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創(chuàng)新。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，實現自己的專業(yè)發(fā)展。
教師學期教學計劃樣表篇九
(一)認真按時完成教學任務，本學期學完高一數學的全部內容，并力爭擠出時間學習高二數學的第一章，為高三學習爭取更多的時間。
(二)繼續(xù)實施“導學案教學方法”完善導學案，形成集美中學特色的教學方法，培養(yǎng)學生自我學習的能力和習慣，使學生做到簡單知識自己能學會，較難知識在老師點拔下能學會，難度大的知識在老師的講解下能輕松學會。
(三)教師間相互聽課，每周每個教師聽課不少于兩節(jié)，并及時的反饋交流，互相取長補短使老教師呆板陳舊的教學方法變得活潑生動，充滿生機，使新教師教學水平逐步走向成熟而穩(wěn)健;組織好期中、期末的復習、考試、出題、評卷、講評、個別指導工作，約在12周左右進行期中考試。
(四)加強尖子生的培養(yǎng)工作，定期對他們進行輔導或者跟蹤檢測，以使他們成為全市的數學尖子，為學校爭光，進而帶動全校數學成績的提高，提高集美中學的數學層次。
(五)重點工作放在中下等學生的教學、管理、輔導、心理調節(jié)與學習方法指導上，使他們學所有所得、學有所成，培養(yǎng)他們的自信心，自我學習的意識和能力，著眼于學生的未來，迫使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，思維習慣，行為習慣，以期在高考中取得優(yōu)異成績，為學校贏得更大的榮譽。
教師學期教學計劃樣表篇十
培養(yǎng)學生學習生物科學與技術的基礎知識，了解這些知識在生活和社會發(fā)展中的應用；增加對科學和探索未知的興趣；具備較強的基礎操作技能、收集技能、收集和處理生物實驗中的信息，對生物科學相關的應用領域有初步了解，為繼續(xù)學習和走向社會做好必要的準備。培養(yǎng)科學的態(tài)度和精神，樹立創(chuàng)新意識，增強愛國主義和社會責任感。
二、高中第一學期教材分析。
人教版高中課程標準實驗教材第一卷(必修)，包括生活的物質基礎；生命的基本單位是——個細胞；生物體的新陳代謝；生物的繁殖和發(fā)展。學期的內容主要包括五個部分：細胞分子組成、細胞結構、細胞代謝、細胞增殖、細胞分化、衰老和凋亡。具體內容分析：
1.本部分以細胞為重點，其中細胞理論的建立過程以及細胞膜、細胞質和細胞核的結構和功能是教學過程中應注意的重要內容。
2.蛋白質、核酸、糖類、脂類等有機物質的結構和功能，以及水和無機鹽的作用是后續(xù)研究的基礎。在這一部分中，蛋白質和碳水化合物是重點內容，在教學中應予以強調。
3.在教學中，細胞呼吸和光合作用都是重點和難點，而atp和酶，細胞呼吸和光合作用的原理是與化學知識相互滲透的。結合生產實踐，可以了解光合作用和細胞呼吸原理在農業(yè)生產中的應用。光合作用和細胞呼吸的過程在教學中不要太深太難。
4.細胞有絲分裂的過程和特點是這一部分的重點。同時要把握教學內容的深度和廣度。
細胞分裂、分化、衰老和凋亡不僅是細胞內容的延伸，也是理解生物生長和遺傳變異的基礎和前提。其中，細胞分化，高分化細胞仍然具有全能性，凋亡的含義，癌細胞的特征，細胞癌變的原因是教學的重點。包括生物遺傳與變異，生物進化，生物與環(huán)境，人與生物圈。教學重點是生物遺傳變異的基本原理和規(guī)律，生物與環(huán)境的關系，人與生物圈的和諧發(fā)展。
四、高一學生情況的總結。
1.在教學過程中，不可避免地要補充與高中課程緊密聯(lián)系的初中知識。
2.現行教材為了體現課程理念，要求學生主動從教材以外的資源獲取知識，如互聯(lián)網、光盤教材等。對于農村孩子來說，條件有限，只能靠老師從教室里拿補品。密切關注學生情況，及時制定策略。
1.靈活采用多種教學策略和方法，以達到課程目標。并注意與生活實際、社會發(fā)展和生物科學新成果的聯(lián)系。
2.充分發(fā)揮學生學習的主觀能動性，把學生變成真正的學習主人，采用研究性學習和探究性學習的方法。
4.關注社會關注的生物學相關熱點問題。在提出假設的基礎上，進行了查詢方案的設計與實現。從微觀層面仔細揣摩章節(jié)內容。在整個教材體系的背景下考慮章節(jié)內容，使教學內容全面、完整，也使章節(jié)內容整體化、層次化。
5.注意詢問報告的撰寫和溝通。訓練學生通過文字描述、數字表格、示意圖、圖形等方式完成報告，組織交流詢問過程和結果。讓你的教學思路越來越清晰。
教師學期教學計劃樣表篇十一
為了有步驟、有計劃地進行本學期的教學工作，根據本學期的實際情況，制定如下計劃：
1、完成本學期第六章到第十章的'教學任務。
2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的知識水平及思想道德水平。培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。
3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師身上獲得經驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水平。
本學期從第六章到第十章共五章內容，都和電有關，可以說是初中電學部分的全部內容。知識系統(tǒng)性強，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學生學起來有一定的難度，所以要采取多種教學方法，比如多做實驗、多測試、多進行實踐活動等等。這樣學生才能真正理解知識，才能會應用知識。最后一章是關于電磁波和信息技術，要讓學生自己動手，多查資料，開闊視野。
教師學期教學計劃樣表篇十二
在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：
1、在切實了解學生的真實水平和結合學生歷次考試成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導。
2、教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣。
3、以學生為主體，尊重個體差異，因材施教。
4、在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標。
5、注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
1、本屆高二學生在英語基礎方面很薄弱。盡管經過一年又半的'學習，但是在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
2、學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性。大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
3、在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現和總結語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
三、教材與教的分析。
本學期采用的仍然是外研社的英語教材，包括選修修模塊7和8。所以本學期教學任務更加繁重，時間更加加緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力。用英語分析問題、解決問題的能力。用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。
通過對選修模塊7、8的學習，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。
1、讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
2、認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。
3、實行過程性評價，調動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
4、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
5、在教學中根據目標并結合教學內容，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
6、經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
7、加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的經驗和新教師的激情，達到最佳的教學效果。
教師學期教學計劃樣表篇十三
一個愉快而充實的寒假已經結束了，我們又迎來了新的一年。新的學期，新的開始，本學期我繼續(xù)擔任四年八班的語文教學工作。在上個學期的教學中，發(fā)現許多學生由于剛剛接觸四年級的語文教材，每一節(jié)課的教學內容都比以往難了許多，所以一部分學生對于知識的掌握不是很扎實，而且閱讀能力也不是很好，在平時的作業(yè)以及期中、期末考試中出現了一系列的錯誤。所以本學期，我覺得應該在教學中多下些功夫，讓學生在每一節(jié)課上都能有所收獲，有所提高。
本學期，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡職盡責、教書育人。認真貫徹執(zhí)行黨和國家在新時期的教育方針，以《新課程標準》為指導，全面體現素質教育的思想，注重培養(yǎng)學生的美好的道德情操和人文精神，教給學生基本知識，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)邏輯思維。更要注重學法指導，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，使學生喜歡學語文，用語文。
本學期班級共有學生53人，多數學生在學習習慣、學習品質等方面表達較好，能用心學習，努力進取。但個別學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。
為了讓學生在校的每一天都有所收獲，快樂成長，也使自己對教學有更深的認識，同時也為了迎接本學期開學的課標考試，所以我一定會認真學習《新課程標準》，把握課標的精髓，積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。而且響應學校的提倡的周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種教學媒體，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。具體從以下兩方面進行入手：
1．努力提高課堂教學。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
（1）認真鉆研教材。本學期中，我會吸取上學期教學中的不足，多向其他老師學習、請教，在每節(jié)課前，將教材的基本思想、基本概念，理解清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，學生才能將所教的知識學習透徹、應用自如。
（2）在課堂教學中，采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。在上學期的課堂上，我經常讓學生自主學習，合作交流，并且創(chuàng)設有趣的教學情境，吸引學生主動學習，所以感深覺多數學生在學習中都會興趣盎然，但同時也發(fā)現，自己在教學中，對于拓展訓練的環(huán)節(jié)做得不夠深入，所以在本學期，課堂上，我還會引導學生更加積極主動地去探究知識，同時多強調，多練習，教學時選取聯(lián)系實際的.素材，便于學生理解，且新穎有趣，從而突破重、難點。
（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2．努力做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究，以提高自身的業(yè)務水平。同時積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。對于素質教育的理論，還要進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。具體發(fā)展目標如下：
1．提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。
2．做一名業(yè)務上、教學上都過硬的教師?！盀榱诉m應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。”養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。
3．做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，從關愛學生的角度出發(fā)，一切為了學生的發(fā)展而努力工作，在不斷的學習、探究中，努力提高自己的教育教學水平。
教師學期教學計劃樣表篇十四
由于現在的很多學生對自己的生活熟視無睹，豐富多彩的生活對他們來說是平淡無奇的。他們對身邊的小事往往習以為常，見怪不怪。綜合實踐科就是教學生用研究的眼光看待、分析、認識身邊的小事，理解小事的教育意義，提高思維的品質和研究習慣。
四年級上學期的“綜合實踐活動〃研究性學習”課程將圍繞自我成長、健康生活、地方特色、人與環(huán)境、傳統(tǒng)節(jié)日等方面展開探究活動。每個主題密切結合我們的學習和生活。通過豐富多彩的探究活動，讓我們體驗研究性學習的過程。
1、實施綜合實踐活動課程，就是要為小學生提供更多的機會，讓他們更多地去看，去聽，去想，去試，讓他們了解周圍的生活環(huán)境。
2、關注自己以及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。
1、讓學生“在體驗中研究”，即形成以直接經驗為主，在研究和解決問題方面，強調養(yǎng)成初步的方向。
2、讓學生通過實施綜合實踐活動，學會初步的自主探究、實際操作、合作交往，發(fā)展綜合運用知識的`能力。
1、在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現，及時評價將促進學生學習的發(fā)展，保證活動的順利展開。
3、在綜合實踐活動中，不能用成人的標準去要求學生。對學生學習的評價要寬容一些。
周次教學內容課時。
1——4周誠信，從我做起。
2——8周請愛護我們的眼睛。
9——12周家鄉(xiāng)地名調查。
12——16周低碳生活，從我做起。
16——20周歡歡喜喜中國年。
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