最新初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃（通用16篇）

計劃有助于我們合理分配時間，避免拖延和浪費。制定計劃時，我們可以參考過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過閱讀這些計劃范文，你可以了解到不同人的計劃思路和表達(dá)方式。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇一

本學(xué)期里本人擔(dān)任九年級的政治課教學(xué)工作，為了出色的完成本學(xué)期的工作，順利完成畢業(yè)班的教學(xué)，特將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

作為畢業(yè)班,就教材內(nèi)容來說，與社會國家生活聯(lián)系密切，理論性較強(qiáng)，課堂容量較大，學(xué)生心理壓力較大,就學(xué)生來看，有一部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差,存在厭學(xué)情緒，沒有明確的奮斗目標(biāo),缺少學(xué)習(xí)動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學(xué)的時候需要注意加強(qiáng)分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成。

我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課!面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展;提高學(xué)生的道德素養(yǎng);倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，重視對學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國家對學(xué)生在知識和技能、能力以及情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。最好的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強(qiáng)自成教育，把學(xué)生的內(nèi)化的知識轉(zhuǎn)化為外在的行為。培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德的心理品質(zhì)。

本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性?！半p思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí);“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展;“六步”分別是指：提供資源(入境生趣)、了解學(xué)情(自學(xué)生疑)、弄清疑難(學(xué)習(xí)釋疑)、點難撥疑(練習(xí)解難)、反思教學(xué)(反思學(xué)習(xí))、引導(dǎo)實踐(遷移創(chuàng)新)。

教師要在反思中成長，學(xué)生要在反思中進(jìn)步;教師要反思的主要內(nèi)容是怎樣優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)效率;學(xué)生要反思的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當(dāng)、不斷提高學(xué)習(xí)效率。

教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，避免了從理論到理論;注重創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生探究;給學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，學(xué)生生活情景圖片化;進(jìn)一步加強(qiáng)了可讀性。

1、備課標(biāo)、備教材。

認(rèn)真鉆研新課標(biāo)和教材，明確教學(xué)要求，把握教學(xué)的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。

2、備學(xué)生。

(1)深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。

(2)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學(xué)程序和教學(xué)方法。

(3)教師能在每一堂課上找到與學(xué)生能產(chǎn)生共鳴。

3、備教法、備學(xué)法。

根據(jù)新課標(biāo)，教材內(nèi)容、學(xué)生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的最優(yōu)教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

4、備作業(yè)。

在批改作業(yè)時有錯要標(biāo)記，質(zhì)量評價采取等級加評語制，批語要體現(xiàn)鼓勵性原則，富有激勵作用和指導(dǎo)意義，每次都加批改日期。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思，力爭做到實效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對教學(xué)起到促進(jìn)作用。

2、運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強(qiáng)對計算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇二

根據(jù)新課標(biāo)的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，本學(xué)期初一教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，豐富孩子的情感和提升能力。

初一教本可讀性強(qiáng)，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強(qiáng)學(xué)生自尊自信、自強(qiáng)自立觀念，教理導(dǎo)行，難點在于提高學(xué)生認(rèn)識和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好，課堂紀(jì)律好，但素質(zhì)拓展有待加強(qiáng)，部分學(xué)生上課注意力不集中。

1、做好教學(xué)常規(guī)工作

(1)認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。

(2)虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于16節(jié)，多聽與、文綜科相關(guān)教師的課。

(3)認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

2、極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

(1)參加學(xué)校的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)文章或教學(xué)設(shè)計。

(2)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)。

3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

(2)抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，開展一些課外活動，如創(chuàng)業(yè)學(xué)院和學(xué)生會的一些工作。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

教師要立足本職，言傳身教，平等對待、愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，樹立良好的教師形象，言傳身教，為人師表。

教材19個課時，本學(xué)期共40個課時，剩余21個課時：單元檢查用6個課時。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇三

一、工作指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國家的教育方針及天門市素質(zhì)教育、義務(wù)教育的制度規(guī)范，在學(xué)校教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)視下，嚴(yán)格規(guī)范教研組活動，加強(qiáng)思想品德課教學(xué)管理，弄好課堂教學(xué)改革，全面進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)。

落實德育為先，德育為首的指導(dǎo)思想，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教研組工作，以初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，落實每節(jié)課，努力進(jìn)步思想品德課教學(xué)質(zhì)量。

二、教研工作要求與措施。

發(fā)揚團(tuán)隊精神，發(fā)揮集體上風(fēng)，創(chuàng)建教研組工作環(huán)境，力爭全面豐收。本學(xué)期的教研組工作力求做到：

1.有創(chuàng)新地展開教研組活動，進(jìn)步教研組工作的實效性，使本組教師的業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

2.嚴(yán)格保證教研組活動時間。每周五第七節(jié)，教研組長帶領(lǐng)本學(xué)科教師有組織地學(xué)習(xí)、討論教育理論，使教研組活動落到實處。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。包括備課、上課、聽課等都要按要求完成，并力求創(chuàng)新。聚焦課堂。組織教師展開課堂教學(xué)有關(guān)題目的研討，努力探索進(jìn)步思想品德課教學(xué)實效、積極實施素質(zhì)教育的有效方法，切實改革課堂教學(xué)，增進(jìn)師生發(fā)展。

4.強(qiáng)化集體備課制度，突出教法、學(xué)法研究，深入展開聽課、評課活動，教師本學(xué)期聽課很多于10節(jié)，并做好聽課、評課記錄。

5.做好教研活動記錄;積極參與學(xué)校課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交換課或示范課;寫好體現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換、師生互動的教學(xué)案例;撰寫一篇教育教學(xué)研究經(jīng)驗論文。爭取在學(xué)校優(yōu)良課和論文評選活動中有所收獲。

6、堅持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)校際間的交換。積極邀請兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師來我校指導(dǎo)教學(xué)和聽課，傳授先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，并對我校思想品德課教學(xué)存在的不足提出寶貴的意見。同時積極鼓勵和組織我校教師參加市展開的本學(xué)科教研活動，切實進(jìn)步我校教師教育教學(xué)水平。

1、計劃：根據(jù)學(xué)情，在充分了解學(xué)生的差異，體現(xiàn)因材施教，突出實效的基礎(chǔ)上。精心制定學(xué)期教育教學(xué)計劃。

2、備課：加強(qiáng)集體備課，各自寫出實用性強(qiáng)的、情勢靈活的教案(體現(xiàn)在備課本上，具體要求：單元備課、課時備課)，低于五年教齡的教師要求寫具體的教案。教案要有最少兩課時的提早量。

4、作業(yè)：依照教務(wù)處規(guī)定，加大課堂容量，進(jìn)步課堂效力，思想品德課不布置家庭作業(yè)。假期同一布置一些實踐性作業(yè)：以《故事》為主題，展開活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生理國思想。情勢多樣，以自己喜歡的情勢，論文、漫畫、畫報等都可。

四、深入展開學(xué)?！渡n堂小組合作學(xué)習(xí)策略的深化研究》課題研究，進(jìn)步思想品德課課堂教學(xué)效益研究，構(gòu)成具有我校特點的思品課堂教學(xué)模式。為配合學(xué)校課題組的課題研究，本教研組的小組課題是《如何改變政治小組合作學(xué)習(xí)中“學(xué)生不會合作”的現(xiàn)象》課題的研究工作。

五、學(xué)生活動。

時政風(fēng)云知識比賽。

參賽職員初一到初四全體學(xué)生。

思想品德教研組。

教研活動安排。

(一)九月份：

2、確定集體備課的時間和內(nèi)容。

3、確定本學(xué)期教研組主題教研活動的方案。

(二)十月份：

1、展開“時政風(fēng)云”知識比賽。

3、教研組課題會。

4、組織教師參加校級優(yōu)良課及論文評選。

(三)十一月份：

1、召開教研組會議。

2、組織展開“青藍(lán)工程”聽、評課活動。

3、期中各項工作小結(jié)。

(四)十仲春份：

1、召開教研組會議。

2、撰寫教學(xué)總結(jié)和論文。

3、學(xué)科資源庫材料整理、匯總。

4、做好溫習(xí)計劃，預(yù)備期末考試。

(五)一月份：

1、寫好教研組期末總結(jié)。

2、按學(xué)校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇四

以教師發(fā)展中心的工作要求為工作指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)能力，落實立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)課堂教學(xué)向好轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，樹立服務(wù)意識、效率意識、質(zhì)量意識，力爭在繼承中創(chuàng)新，在實踐中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升。

一、樹立科學(xué)的教學(xué)理念，堅持正確的學(xué)科發(fā)展方向。

堅持“高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念，努力探索高效課堂，使“學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得幸福，社會滿意度高”。培育和實行社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求，關(guān)注多樣化、個性化發(fā)展要求，著力發(fā)展學(xué)生政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與的政治學(xué)科素養(yǎng)。加強(qiáng)教材和教法研究，將課堂教學(xué)研討工作做實做細(xì)。力爭每一次活動都能圍繞一個主題，解決一個問題。

二、提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

1、做好“七認(rèn)真”。重點關(guān)注課堂結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，有抓有放，有增有減。根據(jù)學(xué)校特點明確教學(xué)目標(biāo)。均分保持大市前列的基礎(chǔ)上，重點提高優(yōu)秀率。

2、提高集體備課活動質(zhì)量。扎根教師要求，扎根鮮活經(jīng)驗，創(chuàng)新教研活動模式，提高研訓(xùn)活動質(zhì)量。加強(qiáng)對20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)研究，提高針對性；加強(qiáng)對復(fù)習(xí)課課例研究，改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量研究，提高效率。

三、抓好組織建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

1、繼續(xù)做好學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。以學(xué)科發(fā)展共同體為抓手，以新教材為研究重點，著力改進(jìn)初一課堂。在堅持定時活動的基礎(chǔ)上，改進(jìn)活動方式，提高教研效率。從青年教師的基本功入手，在深入研究教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)試題研究，提高論文、課題等理論研究能力。

2、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過青年教師與骨干教師結(jié)對子活動，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

初中初一年級每一節(jié)課上一框。

第一周第一單元第1課。

第二周第一單元第2課。

第三周第一單元第3課。

第四周第一單元考試評講。

第五周第二單元第4課。

第六周第二單元第5課。

第七周第二單元考試評講。

第八周期中復(fù)習(xí)。

第九周期中考試。

第十周期中考試評講+第三單元第6課第一框。

第十一周第三單元第6課第二框+五一放假。

第十二周第三單元第7課。

第十三周第三單元第8課。

第十四周第三單元單元考試評講。

第十五周第四單元第9課。

第十六周第四單元第10課。

第十七周第四單元考試評講。

第十八周期末復(fù)習(xí)。

第十九周期末復(fù)習(xí)考試。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇五

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個人校本研修工作計劃。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。

1、研讀課標(biāo)

研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于閱讀階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段閱讀目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的教研主題設(shè)計一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關(guān)于課堂教學(xué)的經(jīng)驗論文，提高自己的思總結(jié)能力和寫作能力。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的`方法及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

6、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。

通過網(wǎng)絡(luò)及各種書籍來提高自己的教育教學(xué)水平，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師

總之，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)、學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真思，提高教育研修能力。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇六

以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極貫徹縣教育局雙高目標(biāo)精神，以學(xué)習(xí)求發(fā)展，質(zhì)量求生存為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)、精品百課設(shè)計和校本教研活動，以全面提高社會品德學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于教師的發(fā)展等為工作重點，注重對學(xué)生、學(xué)情的了解，精講多練，以實現(xiàn)教學(xué)過程科學(xué)性和有效性;注重靜態(tài)備課與動態(tài)備課的有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計的不斷完善工作。同時，注意學(xué)生學(xué)能差異，抓好后20%學(xué)生的補(bǔ)差工作，以全面推進(jìn)整體教學(xué)水平。

二、主要措施。

1、學(xué)習(xí)：積極開展讀書年活動。在活動時，要根據(jù)教學(xué)實際，重溫社會品德新課標(biāo)，經(jīng)常對照，加以改進(jìn)。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動。平時，個人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。有針對性地與其它同學(xué)科教師研究一些課例，促進(jìn)自己的教研水平的提高。

2、備課：第一周完成教學(xué)進(jìn)度表的制定，在隔周五集中備課的時間前，及時準(zhǔn)備活動主要內(nèi)容。每次活動安排好中心發(fā)言人，及時提供集體備課討論稿，詳細(xì)闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí)。根據(jù)每單元的教學(xué)重點，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo)，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程。在備課資源共享的基礎(chǔ)上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立思考、研究，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，做好使用的旁批。盡量寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點滴進(jìn)步、不足與改進(jìn)措施，不斷完善自身，成為真正的學(xué)習(xí)反思型教師。

4、作業(yè)：堅決落實學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。認(rèn)真做好作業(yè)的及時完成檢查工作，引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇七

八年級有四個班。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試來看，學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性比較高，但基礎(chǔ)較差，對開卷考試的適應(yīng)性也比較差。這學(xué)期在做好日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)能力和素質(zhì)的教學(xué)，努力提高學(xué)生運用知識分析問題和解決問題的能力，從而真正落實教學(xué)工作。

思想品德教育版八年級上冊共四個單元。

第一單元主要從道德情操方面，對青春期的學(xué)生做出了一些必要的要求和指導(dǎo)。做人首先要有很強(qiáng)的自尊心和自信心，潔身自好，無地自容。其次，與人交往，一定要明辨是非，正確的是非觀，推動健康的潮流。另外，一定要有責(zé)任心，待人接物。敢于為社會負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)做人的另一個基本道德原則——誠實。這是好道德的核心，是各種好品格的基礎(chǔ)。我們必須理解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能贏得別人的信任。這樣才能事業(yè)有成。

第三單元學(xué)會尊重和理解他人，懂得合作和競爭的關(guān)系。在理解和包容別人的時候。

首先要善解人意，積極接納他人，善于與人溝通、幫助、合作。建立和諧的人際關(guān)系。

其次，要學(xué)會寬容，用理解和寬容的言行去對待別人。

最后，要正確認(rèn)識競爭與合作的關(guān)系。

第四單元學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)愛國主義，積極善于吸收外來文化。

首先，了解中國的先進(jìn)文化，包括過去獨特的思想和科技文化。

同時，與發(fā)達(dá)國家相比，我們有許多缺點。

作為青少年，一定要冷靜思考，樹立憂患意識，自覺參與各方面建設(shè)，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家和社會負(fù)責(zé)的人。

其次，培養(yǎng)一種愛國情懷，明白一切都離不開祖國。

第三，我們必須明白，除了中國文化，世界上還有許多先進(jìn)的文化。我們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)外國文化，吸收對我們有用的其他先進(jìn)文化。

通過本書的教學(xué)，應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo):

1.懂得自尊是健康人格的基礎(chǔ)，懂得羞恥和自愛才能建立自尊；正確對待自己的優(yōu)缺點，克服自卑，樹立自信，摒棄自負(fù)和虛榮，保持自尊的人格；懂得明辨是非是做人的良心，是心中良心的標(biāo)尺；學(xué)會對復(fù)雜的社會現(xiàn)象做出正確的判斷，對自己的行為做出正確的選擇；很明顯，人必須有責(zé)任感，對自己行為的后果負(fù)責(zé)，言行謹(jǐn)慎，避免不良后果的發(fā)生。

2.知道誠信是高尚的品格，是交往的重要品格；只有誠實守信，才能獲得別人的信任，才能取得事業(yè)的成功；學(xué)會做一個誠實的人，過誠實的生活；要明白人人生而平等。法律地位平等；學(xué)會正確對待人與人之間的差異和現(xiàn)實中的不平等；懂得尊重他人、平等待人是一種高尚的道德品質(zhì)，也是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)；理解善良是博大無私的愛，是良好品德的基石；培養(yǎng)善待他人的品質(zhì)，提升自己在助人和奉獻(xiàn)中的精神境界；體驗對別人做自己不想做的事的道理。

3.懂得包容他人，以尊重和善意積極與他人溝通；懂得包容他人，拓展自己的視野和心智，化解人際矛盾和沖突；學(xué)會欣賞別人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，感受別人的美好，體會真誠的相互欣賞和肯定在營造良好的人際環(huán)境中的作用，讓我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；了解競爭的作用和合作的力量，學(xué)會將競爭的壓力轉(zhuǎn)化為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽(yù)，為集體做出貢獻(xiàn)。

4.樹立憂患意識，培養(yǎng)關(guān)愛社會的態(tài)度和親社會的行為習(xí)慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學(xué)會做一個有社會責(zé)任感的人；培養(yǎng)愛國情懷，體驗祖國命運與個人情感的關(guān)系，增強(qiáng)對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、具有民族文化素養(yǎng)的人；開闊世界的視野。理解世界文化的豐富性和多樣性，理解與各族人民相互尊重、相互理解、友好共處的原則；體驗和平的價值，理解避免沖突和戰(zhàn)爭、世界各國和各國人民平等協(xié)商、和平共處的意義。樹立維護(hù)世界和平、為人類創(chuàng)造更美好未來的使命感。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，教學(xué)時間和內(nèi)容計劃如下:

課程內(nèi)容

九月

第一單元——塑造自己

十月

第二單元——善待他人

十一月

第三單元——好好相處

十二月

第四單元——關(guān)注世界

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇八

根據(jù)校教務(wù)處和教科室的部署與要求，結(jié)合本教研組學(xué)科特點，以提高政治課課堂教育教學(xué)質(zhì)量為工作重心，務(wù)實教研，尤其是搞好新課改的教研工作，推動教學(xué)，并組織實施好分層教學(xué)，爭取在課題研究上有所突破。本學(xué)期我們政治教研組計劃開展以下幾方面的教研工作：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，角色要變換，教學(xué)中應(yīng)突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，以人為本，樹立新型的、符合時代要求的新教育觀念。同時組織教師參加各種培訓(xùn)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握新教材的特點，搞好政治課教學(xué)。

2、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗，加強(qiáng)集體備課，認(rèn)真落實校教務(wù)處關(guān)于“新理念，新教法”精神，發(fā)揮群體優(yōu)勢，及時反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。教研組長對教研組負(fù)責(zé)，積極有效的開展教研活動。每次教研活動根據(jù)教科室計劃，結(jié)合本學(xué)科特點確定明確的內(nèi)容和專題，要有紀(jì)錄，定時、定點、定人員。

3、積極參加各級各類教研、學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)交流，本學(xué)期將結(jié)合學(xué)科特點，加強(qiáng)實踐，搞好探究活動，理論聯(lián)系實際。同時應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究與實踐，提高教學(xué)與教研的信息化水平、做好繼續(xù)教育工作，打造學(xué)習(xí)型教研組。

4、重視政治課題申報。本學(xué)期將鼓勵政治教師參與課題研究活動，爭取有所突破。同時重點做好政治課“課型研究”，組織開展好“課型研討示范課”和青年教師的“匯報課”。

一、高二教師與高三教師一起分析、交流、探討高考復(fù)習(xí)新思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對性。為高考取得好成績打下堅實的基礎(chǔ)。

6、具體工作目標(biāo)：

高一備課組：應(yīng)做好高中的基礎(chǔ)知識強(qiáng)化工作，學(xué)生的思想穩(wěn)定工作以及。

抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，激發(fā)興趣，為學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展打好基礎(chǔ)。

高二備課組：必須抓實基礎(chǔ)，盯牢學(xué)習(xí)乏力的學(xué)生，瞄準(zhǔn)高三，為將來高三的高考復(fù)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備。

高三備課組：研究高考，提高高考復(fù)習(xí)的針對性、有效性和創(chuàng)新。把握好復(fù)習(xí)與檢測的關(guān)系，切忌為了練習(xí)而練習(xí)。

以上是我們政治教研組本學(xué)期的活動計劃，其中還有很多不完善的地方，希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過全組教師的共同努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，提高我校政治課的整體教學(xué)質(zhì)量。

2012.3.5。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇九

1．學(xué)習(xí)政治課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作，學(xué)校工作計劃：初中政治備課組工作計劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，組織老師參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的'重點與難點。

2．做好期中期末復(fù)習(xí)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

3．抓教學(xué)常規(guī)

組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

1．理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。

2．開設(shè)常態(tài)課，及時評課。

3．積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強(qiáng)自身建設(shè)與成長。

4．組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。

5．積極開展教學(xué)興趣活動，準(zhǔn)備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

6．加強(qiáng)集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

二、學(xué)生基本情況

本期我擔(dān)任八年級一個班的思想品德教學(xué)工作，通過開學(xué)幾天對學(xué)生的了解與熟悉，發(fā)現(xiàn)本屆學(xué)生對思想品德的學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂思維比較活躍，上課課堂教學(xué)秩序良好。但是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實，分析問題的能力有待提高，對一些基本的政治常識認(rèn)識還比較膚淺，學(xué)習(xí)方法還需要用心鉆研。

三、教材分析

本冊書包含五個單元內(nèi)容，其中第一單元塑造自我，認(rèn)識自尊是人格之本，是促進(jìn)人的道德健全發(fā)展的重要力量，是人的基本價值。懂得怎樣的人格才是健康高尚的人格，形成對健康高尚人格的追求和向往;懂得什么是有損人格的卑下的行為，有維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的明確意識，對庸俗卑賤的行為能夠加以抵制。養(yǎng)成自尊自信、積極健康的心態(tài)，能夠以奮發(fā)向上的精神克服消極的自卑心態(tài)，懂得自負(fù)與虛榮的危害，培養(yǎng)不慕虛名、腳踏實地的良好品德，塑造自己的健康人格。

第三單元相處有方，(1)每一個人都是獨特的個體，彼此間千差萬別。在社會生活中，每個人面對的處境、需求、心情、感受也各不相同。(2)建立和諧的人際關(guān)系必須由理解開始。社會是由千差萬別的個人組成的。如果人們之間沒有相互理解，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰(zhàn)場。顯然，社會生活的方方面面都不能缺少人與人的溝通、互助、合作。和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立這樣的人際關(guān)系必須由理解開始。

第四單元意義人生，祖國是我們祖祖輩輩生活的地方，是我們世世代代的精神家園。作為中華兒女，祖國命運是我們的情之所系，民族文化是我們的血脈精神。讓祖國繁榮興旺，使中華文化綿延常青，是我們每個人應(yīng)有的情感和志向。

四、教學(xué)措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1.認(rèn)真鉆研教材、課標(biāo)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”，及時檢測。

2.虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于10節(jié)，多聽與思品科相關(guān)教師的課。

3.認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié)，按計劃實施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加科組、縣的教研活動，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課，提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與思品學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力，提高整體教學(xué)效果。

3、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，及時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。

4、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動

(1)配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

(2)嚴(yán)于律己，教書育人

立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對待，愛護(hù)學(xué)生。工作要認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思品，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

五、教學(xué)進(jìn)度

第二學(xué)月：學(xué)習(xí)第二單元第三節(jié)和第三單元，組織期中考試;第三、四學(xué)月：學(xué)習(xí)第四單元

第五學(xué)月：期末復(fù)習(xí)迎考。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十一

一、授課教師：

二、指導(dǎo)思想：

落實推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

三、教學(xué)進(jìn)度：

預(yù)備年級：期初至期末授完第一至第四課程。

初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點。

初二年級：期初至期末授完第1、2單元法律知識利。

初三年級：

1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級所學(xué)內(nèi)容；

2。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3。20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)；

總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運用能力。

四、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改“進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強(qiáng)化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)50％以上。

3、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會。

五、教學(xué)措施：

1、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

2、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十二

以鄧小平同志教育要“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”的指示為總的指導(dǎo)方針，教研組所有任課教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真開展好教研教改活動，為全面振興xx教育事業(yè)努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

1、研究、推廣布氏單元目標(biāo)教學(xué)方法，大面積提高政治科教學(xué)質(zhì)量，期末完成該實驗并結(jié)題。

2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。

3、轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)課改需要，體現(xiàn)學(xué)科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結(jié)合，樹立科學(xué)的教育觀。

4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達(dá)到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。

三、重點活動設(shè)計。

1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學(xué)期初，組織教師確定好本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真組織、開展集體備課。做到單元目標(biāo)、單元備課統(tǒng)一進(jìn)行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學(xué)生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學(xué)特色、風(fēng)格。

先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準(zhǔn)備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進(jìn)措施、方法。

2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學(xué)方法，做到及時撰寫論文，總結(jié)階段成果，做到實驗順利結(jié)題。

3、教學(xué)中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學(xué)為主體”的原則。

4、適應(yīng)教育發(fā)展的形勢，積極推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革，教師要有強(qiáng)烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設(shè)能力。

5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標(biāo)，教師要采用課內(nèi)與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結(jié)合來正確評價學(xué)生，并逐步探討出一套科學(xué)的行之有效的評價制度。

四、措施。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，深入學(xué)習(xí)貫徹中共“十七”大精神，認(rèn)真實踐江--同志“三個代表”的重要思想，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，將“一綱三法”深刻領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使本組教師個個成為師德建設(shè)標(biāo)兵，真正起到思想政治教師的特色榜樣的作用。

2、努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢發(fā)展需要，教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論，不斷更教育觀念，真正成為新時期現(xiàn)代化教師;努力研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，做到靈活駕御教材，聯(lián)系社會實際、學(xué)生思想實際予以補(bǔ)充完善;研究“十七”大報告和十一屆人大會議精神、內(nèi)涵;結(jié)合本科特點，適時補(bǔ)充時政內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)關(guān)心國家大事、關(guān)注瞬息萬變的國際形勢的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、貫徹黨的方針、路線、政策的自覺性，以形成良好健康的人生觀、世界觀、價值觀。

3、搞好課題實驗的研究、實施。認(rèn)真組織本組教師深入研究單元目標(biāo)教學(xué)理論、教學(xué)方法，深刻理解其內(nèi)涵、實質(zhì)，并努力增強(qiáng)其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學(xué)科中加以推廣，以增強(qiáng)實驗的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)準(zhǔn)確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學(xué)年末結(jié)束順利結(jié)題。

4、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，順利實現(xiàn)新課程的實施。以“三個面向”、“三個代表”為指導(dǎo)，在教育教學(xué)活動中努力推進(jìn)課程改革，樹立正確的教師觀、學(xué)生觀和評價觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;本組教師要努力提高自身素質(zhì)，積極與外界溝通，虛心參加各類培訓(xùn)，進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和提高自己的實踐水平。

5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會，虛心學(xué)習(xí)，對照改進(jìn)。不斷學(xué)習(xí)新的教育理論和新的教學(xué)方法，及時吸收重要信息，調(diào)整促進(jìn)所有課程的教學(xué)。

6、互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。本組教師之間應(yīng)相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進(jìn)步，協(xié)作完成政治科教育教學(xué)任務(wù)。

新的學(xué)期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興xx教育，不懈努力。

端正教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、情況分析。

本組有5位教師。八九兩個年級4個老師共擔(dān)16個教學(xué)班，老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)不算重，但七年級8個教學(xué)班只有一個教師，教學(xué)任務(wù)較重，加之新進(jìn)入中學(xué)的七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力等都還差，因而給教學(xué)帶來了一定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

1、落實教學(xué)常規(guī)方面。

(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求教師認(rèn)真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系;面向全體學(xué)生，針對學(xué)生實際精心設(shè)計符合認(rèn)知規(guī)律的提高學(xué)生能力的教學(xué)程序。

(2)上課：上課按照“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式上課，利用情景、白板等提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)單元達(dá)標(biāo)：每單元進(jìn)行單元達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)時各任課教師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。

2、教研方面。

(1)組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，傳播交流有關(guān)教改的信息動態(tài)。

(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學(xué)進(jìn)度計劃。

(3)認(rèn)真研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會讀、會思、會問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、有效。

(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、經(jīng)驗交流等活動。

四、工作措施。

1、七八年級力爭每個星期集體備一次課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一重難點。做到資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作。組織初二教師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2、切實抓好初三年級的教學(xué)工作。初三政治備課組要依據(jù)教學(xué)大綱制定切實有效的教學(xué)計劃，分階段有步驟地組織教學(xué)。在有計劃的進(jìn)行教學(xué)的同時還要認(rèn)真研究和做近年來中考政治試卷，摸清中考的命題方向和趨勢，教學(xué)時必須以課本為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。切實夯實基礎(chǔ)，力爭本學(xué)期前三月完成九年級的教學(xué)任務(wù)，對九年級的課本復(fù)習(xí)完兩遍，為下學(xué)期爭取多一些的復(fù)習(xí)八九年級知識的時間。也希望期末考試時成績能有新的提高。

3、積極開展教學(xué)效果反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)對策。組織教師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析。

4、落實聽課制度，由于我組教師都是經(jīng)驗豐富的教師，每個人都自己的優(yōu)缺點，在組織每次聽課時，努力有更多的收獲。

5、積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動，特別是學(xué)校內(nèi)校外教研活動，積極組織本組人員認(rèn)真聽取，學(xué)習(xí)借鑒別人或者別的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進(jìn)，共同提高。

本學(xué)期政治教研組將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改、推進(jìn)課改，落實教學(xué)常規(guī)，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設(shè)，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的整體的教學(xué)實力。積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

二、工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。鉆研學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)理念。

2、開展課型研究，對政治學(xué)科新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、時政課如何開展教學(xué)加以研究，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、抓好教學(xué)常規(guī)的落實，加強(qiáng)聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學(xué)效益。

4、以電子稿形式整和教學(xué)資源包括教學(xué)設(shè)計、課件等資料，實現(xiàn)辦公信息化。5、發(fā)揮整組力量，加強(qiáng)集備，做好期中和期末復(fù)習(xí)工作，備戰(zhàn)中考。

三、工作舉措。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想政治教師的學(xué)科素養(yǎng)。

組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進(jìn)的經(jīng)驗，改革思想政治教學(xué)，充分發(fā)揮思想政治的德育功能。在課堂教學(xué)中，政治教師要以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

(二)加強(qiáng)常規(guī)教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量。

通過集體備課、評課議課、質(zhì)量分析等常規(guī)形式，拓展組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應(yīng)用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學(xué)設(shè)計、多媒體課件等教學(xué)資源，做到資源共享，取長補(bǔ)短;日常教研活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)，從而提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

(三)做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。

老師做好初三畢業(yè)班政治學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問題;耐心細(xì)致地進(jìn)行分層教學(xué)、個別輔導(dǎo)，爭取出好成績。

(四)積極參與校、區(qū)、市教科研活動。

在平時注重規(guī)范教學(xué)，發(fā)揮互幫互助實效性，加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，為提高課堂教學(xué)效益打下堅實的基礎(chǔ)。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內(nèi)教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進(jìn)行教學(xué)和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學(xué)中再創(chuàng)新高。

(五)認(rèn)真搞好校本課程的開發(fā)與研究工作，形成學(xué)科教學(xué)特色。

圍繞著本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容做好公民教育課程的教學(xué)工作，爭取教有所獲。

各年級在課程教學(xué)中融入主題教育的內(nèi)容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀(jì)守法”九年級“理想教育”等等。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十三

本學(xué)期，我以學(xué)校教研工作計劃為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面提高學(xué)生的能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方式?，F(xiàn)工作總結(jié)如下：

進(jìn)行“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強(qiáng)對知識認(rèn)識的廣度和深度，全面、準(zhǔn)確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學(xué)科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認(rèn)識。引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復(fù)性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。

通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點、難點以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進(jìn)行訓(xùn)練。更重要的是，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心的方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

教學(xué)中，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。在素質(zhì)教育的今天，巧妙組織學(xué)生活動，體現(xiàn)學(xué)生“主體”顯得更為重要。

本學(xué)期，我所教九年級（64、65、66三個班）的政治課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績。當(dāng)然，在教學(xué)中還存在很多不足。

在下一步教學(xué)工作中，要加強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑、調(diào)查、動手實驗的機(jī)會，給學(xué)生提供課內(nèi)外研究性學(xué)習(xí)的時間和空間。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十四

以成長中的學(xué)生為出發(fā)點，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。

在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)""幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民"的基本理念，以及"權(quán)利義務(wù)"等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容："國家的主人廣泛的權(quán)利"、"我們應(yīng)盡的義務(wù)"、"生命健康權(quán)與我同在"、"維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)"、"隱私受保護(hù)"、"終身受益的權(quán)利"、"擁有財產(chǎn)的權(quán)利"、"消費者的權(quán)益"、"我們崇尚公平"、"我們維護(hù)正義".

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。

3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。

4、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

6、知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯，學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

7、知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律維護(hù)自己作為消費者的權(quán)利。

8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮，努力做有正義感的公民。

1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。

2、知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。

3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。

講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調(diào)動學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的工作。

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的.社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人。

4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十五

教科研中心

指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)科

教學(xué)

主要措施

一、推進(jìn)課堂改革，提高教學(xué)效益。

良好的教學(xué)效益，來自于科學(xué)有效的教學(xué)方式方法，積極的改革實踐是獲取這些方式方法的主要途徑。育人效益需要提高，課堂改革永無止境。新學(xué)年在深化課堂改革方面，要重點抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

在學(xué)習(xí)小組建設(shè)上，應(yīng)該抓好三個層面的工作。一是學(xué)習(xí)小組組建上，要注意人數(shù)上的合理性，尊重學(xué)生的選擇權(quán)，體現(xiàn)動態(tài)性。二是要重視小組文化建設(shè)。確定好小組成員間的組織關(guān)系，培養(yǎng)合作意識，制定合作規(guī)則，確立小組精神及目標(biāo)方向等。在學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)上，要重視和發(fā)揮學(xué)生的主體作用，避免出現(xiàn)“合而不作”的問題。三是，要處理好教師與小組之間的關(guān)系。在以小組為主的課堂教學(xué)新形式下，小組成為學(xué)習(xí)的基本單位，教師與學(xué)習(xí)小組之間的互動成為師生間的主要互動方式。因此，教師教學(xué)的著眼點應(yīng)著力放在激發(fā)學(xué)習(xí)小組內(nèi)在的活力，要尊重小組的自我管理的“主權(quán)”，促進(jìn)小組成員間合作效益的提高。

那種讓學(xué)生圍在一起，打著“合作”學(xué)習(xí)的旗號，行“說教 1 式”教學(xué)之實的做法，無助于提高教學(xué)效益，無助于學(xué)生身心健康。就思想品德課而言，不通過課堂改革突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，談提高思想教育性不過是一句空話。

改革是需要不怕吃苦受累的干勁，不自滿、積極上進(jìn)的進(jìn)取精神，不畏艱難、舍我其誰的堅定信念，為學(xué)生健康發(fā)展殫精竭慮的崇高境界。我們要對勇于改革者心存敬意，要為推進(jìn)改革鼓與呼。唯有不斷改革，孩子的健康成長才有希望，教育才有未來。

課堂教學(xué)改革要持續(xù)推進(jìn)，需要強(qiáng)有力的智力支持。踏踏實實地做好教學(xué)研究，課堂改革才能不斷推進(jìn)，不斷深化。思想品德課任教師，不僅要重視教學(xué)過程中的自我學(xué)習(xí)和自我反思，更要重視跨年級和跨學(xué)校的學(xué)科研究團(tuán)隊建設(shè)，要重視依靠集體的智慧，通過團(tuán)隊的力量，攻艱克難，改革的步伐會更快更堅定，成效會更理想。

二、樹立正確的課程觀，滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。

思想品德課教學(xué)中，要滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求，就要在教學(xué)教研中突出“思想教育性”這個學(xué)科特點，積極拓展課程資源。

2 課教師在落實的時候，一定要把這些要求和規(guī)定與思想品德學(xué)科特點結(jié)合起來。不能只要“八股”式的形式，丟棄思想教育的本職。

課程資源是思想教育內(nèi)容的載體，離開它只能是空洞的說教了；課程資源是學(xué)生理解、感悟、思考的載體，離開它只能是囫圇吞棗、死記硬背；開放性、實踐性的課程資源，是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實踐能力的載體，離開它只能是能力的缺失。

新課改背景下，對課程資源的開發(fā)利用能力，是衡量一個教師教學(xué)素質(zhì)和能力高低的重要指標(biāo)。目前，我們在課程開發(fā)方面還比較薄弱，成功的做法還很有限。新學(xué)年，希望各校教研組和老師們在這方面要更加重視，有所行動，做出一些成效來。教科研中心將把它作為一項重要的督查內(nèi)容。

三、

新學(xué)年，市教科研中心在廣泛征求干部教師意見的基礎(chǔ)上，修定《壽光市初中教學(xué)常規(guī)設(shè)置與要求》，對教學(xué)常規(guī)的主要項目，提出較為具體的規(guī)范要求，請各位老師結(jié)合學(xué)校要求和政治學(xué)科的特點，落實每項常規(guī)要求。同時要遵循以下幾項要求：

3 講，講了學(xué)生也不會的不講，學(xué)生已經(jīng)會了的不講”，最大限度提高教學(xué)效益。

2.在作業(yè)布置上落實“三布置三不布置”原則。做到布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展，提高能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)，不布置超過學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)，真正做到輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

3.重視訓(xùn)練與考試質(zhì)量。要建立和完善“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——單元過關(guān)——模塊達(dá)標(biāo)——終結(jié)提高”的學(xué)科訓(xùn)練與考試流程，并且要在考練講評之后采取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個別性作業(yè)等形式彌補(bǔ)考試中暴露的問題，以使訓(xùn)練與考試效益最大化。

附：月段活動安排

1月份

1.

總結(jié)

2.各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）。

3.安排寒假師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。 4.傳達(dá)濰坊市教研工作會議精神。

5.組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作。 2月份

1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計劃。 3月份

1.干部師生讀書成果展示。 2.青年教師課堂教學(xué)大比武。

3.舉行“育人質(zhì)量”評價研討會議，修改完善教育教學(xué)質(zhì)量評價辦法。

4 4月份

1.學(xué)校期中自主檢測。 2.舉辦新一屆校長論壇。

3.各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會。 5月份

1.學(xué)校期末自主檢測。

2.初

二、初三學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。

3.布置暑假干部師生讀書及“新華書店杯”讀書征文活動。 7月份

1.組織參加各級各類暑假培訓(xùn)活動。 2.開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動。3.教研工作階段性總結(jié)。

4.開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動。 9月份

1.組織“初中課堂教學(xué)改革示范?！薄ⅰ俺踔姓n堂教學(xué)改革先進(jìn)個人”等評選活動。

5 2.迎接濰坊市“百校十題”專題調(diào)研。3.壽光市優(yōu)質(zhì)課評選活動。

4.舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。 11月份

1.召開視導(dǎo)總結(jié)會議。

2.撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃。 3.組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案。

初中政治學(xué)科教學(xué)工作計劃篇十六

落實推進(jìn)上海市中小學(xué)二期課程的改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

預(yù)備年級：期初至期末授完第一至第四課程。

初一年級：期初至期末授完第一至第四課程知識點。

初二年級：期初至期末授完第1、2單元法律知識利。

初三年級：

1。20xx年9月1日-20xx年3月中旬,完成初三年級所學(xué)內(nèi)容；

2。20xx年3月中旬至4月中旬，完成第一輪復(fù)習(xí)；

3。20xx年5月中旬前，完成第二輪復(fù)習(xí)；

總之，以學(xué)校為單位認(rèn)真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試，努力提高初三學(xué)生的綜合運用能力。

１、轉(zhuǎn)變觀念，二期課改 “進(jìn)頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在 “學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的境界：超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進(jìn)大家的頭腦。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿、課題的研究。

２、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生活動、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；明確重點、難點及其對策，強(qiáng)化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強(qiáng)備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以高質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù)，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設(shè)氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達(dá)５０％以上。

３、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進(jìn)名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機(jī)會。

１、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

２、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，使初三學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功。

３、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向 40 分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

5、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

6、引資料、學(xué)經(jīng)驗。同軌老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益。

7、認(rèn)真組織測試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救。

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