觀看作業(yè)展的心得體會(huì)（優(yōu)質(zhì)15篇）

撰寫心得體會(huì)可以促進(jìn)個(gè)人的自我認(rèn)知和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要保持自己的獨(dú)特性和原創(chuàng)性。- 在總結(jié)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些優(yōu)秀的范文，提高自己的寫作水平。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇一

近日，我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的創(chuàng)意作業(yè)展。這場(chǎng)展覽展示了來自不同領(lǐng)域的創(chuàng)作作品，涵蓋了繪畫、攝影、設(shè)計(jì)等多個(gè)藝術(shù)門類。在觀展的過程中，我深深感受到了創(chuàng)意的魅力和藝術(shù)的力量。以下是我對(duì)此次觀展的心得體會(huì)。

首先，這次創(chuàng)意作業(yè)展讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意的重要性。通過觀看眾多創(chuàng)作者的作品，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)作品背后都蘊(yùn)含著創(chuàng)作者的獨(dú)特思維和靈感。他們以自己的方式表達(dá)著對(duì)世界的理解和感受，給觀者帶來了與眾不同的觀感。這讓我明白到，創(chuàng)意是即刻抓住觀眾注意力和心靈的一種力量，是一種獨(dú)特而獨(dú)立于常規(guī)的思維方式。在日常生活中，我們也需要運(yùn)用創(chuàng)意，不斷尋找新穎的解決方案，把創(chuàng)意運(yùn)用到工作和生活的方方面面。

其次，我在觀展中感受到了藝術(shù)的力量。每當(dāng)我注視著一幅畫作、一張照片或者一件設(shè)計(jì)品時(shí)，我仿佛進(jìn)入了藝術(shù)家的內(nèi)心世界。我被各種表達(dá)方式所感染和啟發(fā)，不僅賞心悅目，也收獲了許多情感與思考。藝術(shù)能夠讓人們看到美、感受美、創(chuàng)造美，并能引發(fā)人們對(duì)世界、對(duì)生活的思考。在日常忙碌的生活中，我們常常忽略了身邊的美好，而藝術(shù)通過一種凝視的方式，讓我們重新審視生活，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)藏的美。

此外，這次觀展讓我認(rèn)識(shí)到創(chuàng)意是如何通過多樣的藝術(shù)形式得以實(shí)現(xiàn)的。在觀展過程中，我看到了繪畫、雕塑、攝影、建筑、手工藝品等不同形式的作品，每一種形式都展現(xiàn)了創(chuàng)作者的獨(dú)特視角和想法。這讓我明白到，創(chuàng)意不僅僅局限在某一種藝術(shù)形式中，而是可以通過多種方式來表達(dá)。無論是繪畫的色彩斑斕，攝影的快門捕捉，還是設(shè)計(jì)的構(gòu)思創(chuàng)新，每一種藝術(shù)形式都有其獨(dú)特的表現(xiàn)力和表達(dá)方式，讓人腦洞大開。

最后，觀看創(chuàng)意作業(yè)展讓我明白到創(chuàng)作其實(shí)是一種與自我的對(duì)話與溝通。通過創(chuàng)作，藝術(shù)家將內(nèi)心的想法、情感和體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具象的作品，與觀眾進(jìn)行一種非語言的交流。觀看作品的同時(shí)，我感受到了作品中所蘊(yùn)含的作者的思考和情感，這種超越語言的交流讓我深感震撼和共鳴。而當(dāng)我們自己投身于創(chuàng)作中時(shí)，我們也能夠更好地理解自己的內(nèi)心和感受，通過創(chuàng)作來與自己進(jìn)行對(duì)話和溝通。

綜上所述，這次觀看創(chuàng)意作業(yè)展讓我受益匪淺。我對(duì)創(chuàng)意的重要性、藝術(shù)的力量、不同藝術(shù)形式的表達(dá)和創(chuàng)作與自我的對(duì)話都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，只要我們用心去觀察、思考和創(chuàng)作，創(chuàng)意的火花就能在我們的生活中閃耀。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇二

作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也是老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考依據(jù)。為了鼓勵(lì)學(xué)生更加用心完成作業(yè)，并提高他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校舉辦了一次作業(yè)展覽。參觀這次作業(yè)展覽，我不僅享受了作品們帶來的視覺盛宴，還對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深刻的思考。下面將結(jié)合展覽中我所看到的作品，談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)和作業(yè)的一些感悟。

首先，這次作業(yè)展覽讓我明白了學(xué)習(xí)需要不懈的努力。展覽中的作品無一不體現(xiàn)了學(xué)生們的辛勤付出和用心創(chuàng)作。有的同學(xué)用手工制作的模型展示了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程，有的同學(xué)用圖表形象地展示了數(shù)學(xué)題的解題思路。他們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來研究和完成自己的作業(yè)，而這些努力最終轉(zhuǎn)化為了令人贊嘆的作品。通過觀看這些作品，我被他們所展現(xiàn)出來的毅力和奮斗精神深深鼓舞，明白了學(xué)習(xí)需要付出不止單位時(shí)間，只有不懈的努力才能取得優(yōu)秀的成果。

其次，作業(yè)展覽還讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，我看到許多同學(xué)們通過合作和互相學(xué)習(xí)取得了顯著的進(jìn)步。比如，在語文作業(yè)中，有些同學(xué)們合作研究，不僅解決了相互之間的困惑，還在交流的過程中深化了對(duì)課本知識(shí)的理解。我也看到，許多同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行作業(yè)展示的時(shí)候，能夠從別人的作品中學(xué)到他們之前沒有掌握的知識(shí)和技巧。這種互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我明白，學(xué)習(xí)不止于課本和作業(yè)，而是一個(gè)與他人一同進(jìn)步、互相促進(jìn)的過程。

此外，作業(yè)展覽還讓我認(rèn)識(shí)到了文化多樣性的重要性和豐富性。在展覽中，我不僅看到了各個(gè)學(xué)科的作品，還看到了不同年級(jí)、不同學(xué)生的風(fēng)格和想法。他們通過表達(dá)自己的方式，展示了自己獨(dú)特的視角和生活經(jīng)驗(yàn)。有些同學(xué)通過繪畫、攝影等藝術(shù)形式表達(dá)了自己對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，有些同學(xué)通過寫作展示了自己的想象力和創(chuàng)造力。這些不同文化背景、不同表達(dá)方式的作品讓我意識(shí)到了個(gè)體差異和多元文化的重要性，也讓我更加開闊了視野。

最后，作業(yè)展覽讓我明白了作業(yè)不僅僅是一種任務(wù)，更是一種自我表達(dá)的機(jī)會(huì)。在展覽中，我看到了許多同學(xué)通過作業(yè)展示了自己的個(gè)性和才華。他們可能通過音樂、舞蹈、朗誦等形式表達(dá)自己的情感和思想，也可能通過科技手段展示自己對(duì)新知識(shí)的創(chuàng)新理解。無論是哪種形式，這些作品都成為了同學(xué)們展示自己的平臺(tái)，也讓我明白到作業(yè)不僅僅是完成任務(wù)，更是一種展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

通過這次作業(yè)展覽，我不僅欣賞了同學(xué)們的才華和創(chuàng)造力，還對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法進(jìn)行了反思。我明白了學(xué)習(xí)需要不懈的努力，與他人互相學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，尊重和欣賞多元文化，以及將作業(yè)視為展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這次展覽為我樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索、努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我相信，只要用心對(duì)待作業(yè)，學(xué)習(xí)就一定會(huì)成為一種愉悅的過程。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇三

學(xué)生交作業(yè)，老師評(píng)閱作業(yè)，這是日常教學(xué)活動(dòng)中不可避免的環(huán)節(jié)。然而，當(dāng)老師不僅僅是評(píng)分的角色，而是以觀眾的身份觀看學(xué)生的作品時(shí)，會(huì)有不同的體會(huì)和收獲。今天我就想分享一下我在觀看學(xué)生作業(yè)展中得到的心得體會(huì)。

第二段：觀看展覽的意義

觀看學(xué)生作業(yè)展對(duì)于老師而言，意義非常重大。一方面可以了解學(xué)生的學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育、社會(huì)活動(dòng)等各方面的表現(xiàn)，另一方面也可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，細(xì)心觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足。同時(shí)，展覽也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的一種肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到自己的付出得到認(rèn)可，從而增加自信心。

第三段：展覽中的趣事

在作業(yè)展中，會(huì)有許多趣事發(fā)生，也許是學(xué)生不經(jīng)意間的表現(xiàn)，也許是老師與學(xué)生的交流。比如，有一次在體育作業(yè)展中，一位同學(xué)跑得特別快，每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分到位，展出后他獲得了大家的高度認(rèn)可。然而，當(dāng)老師詢問他是如何訓(xùn)練出這樣的速度時(shí)，他卻告訴老師：“我跑完5公里后，每天還要練習(xí)兩個(gè)小時(shí)的游戲！”老師和同學(xué)們一起歡笑出聲，也感受到了同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中的真誠與努力。

第四段：觀察中的收獲

觀看學(xué)生作業(yè)展時(shí)，老師會(huì)有很多收獲。首先，我們可以學(xué)到很多教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，從而更好的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，我們可以了解學(xué)生的各方面情況，包括潛在的興趣點(diǎn)和優(yōu)秀素質(zhì)，從而更好的發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，豐富他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。最后，觀看展覽也可以增強(qiáng)老師的責(zé)任感，讓我們更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，從而更好的幫助學(xué)生。

第五段：總結(jié)

總的來說，觀看學(xué)生作業(yè)展是一件非常有意義的事情。老師通過觀展可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，得到學(xué)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和啟示，同時(shí)也可以給學(xué)生帶來鼓勵(lì)和認(rèn)可。因此，我們應(yīng)該積極參與學(xué)生的作業(yè)展，從展覽中獲得更多的體驗(yàn)和收獲，不斷完善教學(xué)體系，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇四

作業(yè)展覽是學(xué)生們展示學(xué)習(xí)成果的重要機(jī)會(huì)，也是一次展示才能的平臺(tái)。近日，我有幸參觀了學(xué)校舉辦的作業(yè)展覽，從中我深刻地感受到了同學(xué)們的努力與創(chuàng)造力。以下是我的觀展心得與體會(huì)。

首先，作業(yè)展覽給予了同學(xué)們充分展示自我的機(jī)會(huì)。展覽上，學(xué)生們的作品匯聚在一起，豐富多樣。有的同學(xué)用明亮的色彩繪制出生動(dòng)的畫作，有的同學(xué)用巧妙的構(gòu)思編織出精美的手工作品，還有的同學(xué)通過寫作展示了自己的思考和感悟。由此可見，作業(yè)展覽不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的集結(jié)，更是每個(gè)人獨(dú)特個(gè)性的展示。每個(gè)作品都體現(xiàn)著同學(xué)們的努力與智慧，每一個(gè)微笑的面孔都散發(fā)著青春的光輝。

其次，作業(yè)展覽激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力。在這次展覽中，我看到了許多有趣而有創(chuàng)意的作品。有同學(xué)模擬了一個(gè)小小的城市，利用紙板和瓶蓋制作了各種房屋、街道和公園，甚至還有小火車和汽車穿梭其中。還有同學(xué)通過動(dòng)畫和視頻展示了自己對(duì)課本知識(shí)的理解與感悟。這些作品都讓人眼前一亮，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造力，更啟發(fā)了我們對(duì)世界的新思考。

再次，作業(yè)展覽促進(jìn)了同學(xué)們之間的交流與合作。在展覽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們匯聚在一起，互相欣賞、交流彼此的作品。我看到有的同學(xué)在自己的作品旁邊留下了鼓勵(lì)的話語，也有的同學(xué)向別人請(qǐng)教技巧和經(jīng)驗(yàn)。這種交流和互動(dòng)讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，也收獲了美好的友誼。通過相互鼓勵(lì)和幫助，同學(xué)們的作品更加出色，展示了一個(gè)強(qiáng)大而充滿愛心的集體。

最后，作業(yè)展覽讓我深刻認(rèn)識(shí)到了努力與耐心的重要性。對(duì)于一個(gè)作品的完成，付出了許多的時(shí)間和精力。有些同學(xué)為了完成自己的作品，經(jīng)歷了多次失敗和重新嘗試，付出了大量的努力。在這個(gè)過程中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了不輕言放棄，努力克服困難，最終取得了成功。而取得成功的背后，無疑是耐心和毅力的支撐。作業(yè)展覽給我們上了一堂關(guān)于努力與耐心的生動(dòng)課堂，讓我們明白了只有不斷付出，才能收獲更多。

通過這次作業(yè)展覽的觀看，我不僅看到了同學(xué)們的努力和創(chuàng)造力，更學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。作業(yè)展覽不僅僅是一個(gè)展示學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。在這個(gè)過程中，同學(xué)們不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，更提高了自身的表達(dá)和交流技巧。作業(yè)展覽給予了同學(xué)們自信和驕傲，讓我們明白了付出和收獲之間的關(guān)系，激發(fā)了我們更多的學(xué)習(xí)熱情。

總之，作業(yè)展覽是一個(gè)讓學(xué)生們展示個(gè)性與才華的重要舞臺(tái)。通過展覽，我體會(huì)到了同學(xué)們的努力與創(chuàng)造力，也學(xué)到了許多有價(jià)值的東西。作業(yè)展覽不僅僅是展示學(xué)習(xí)成果，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。希望我們能繼續(xù)努力，創(chuàng)造更加出色的作品，展示我們的個(gè)性與才華。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇五

高空作業(yè)涉及到對(duì)人身安全的關(guān)注和保護(hù)，是一項(xiàng)特殊的技術(shù)工作。在進(jìn)行相關(guān)作業(yè)前，除了必須具備相關(guān)技術(shù)和動(dòng)手能力外，還需要具備特定的證書，才能開展高空作業(yè)。而在獲取高空作業(yè)證書前，我們需要進(jìn)行相關(guān)的考試和培訓(xùn)。近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于高空作業(yè)考證的親身體驗(yàn)，也因此在實(shí)際操作中學(xué)到了很多東西，從而對(duì)此產(chǎn)生了一系列的感悟和心得體會(huì)。

第二段：經(jīng)過和感受

在參加高空作業(yè)考證過程中，我充分感受到了證書對(duì)于從業(yè)者的重要性，證書能夠讓從業(yè)者具備更高的職業(yè)技能水平，更具有工作市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，通過參與相關(guān)培訓(xùn)，也能讓人們更加深入地了解高空作業(yè)的安全與操作規(guī)范，這不僅能夠保障個(gè)人的工作安全，同時(shí)也能夠保障他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

第三段：提高安全意識(shí)

高空作業(yè)證書的考取也讓我更加重視了安全意識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)才能將安全意識(shí)內(nèi)化為行為積習(xí)，才能在實(shí)際進(jìn)行工作時(shí)更加注意自身的安全和他人的安全，從而更加精細(xì)地把控生產(chǎn)進(jìn)程。只有將安全作為自身和周圍人的生命的底線，才能在不安全的工作環(huán)境中保證自己的安全，也將成為一個(gè)優(yōu)秀的從業(yè)者。

第四段：技能能力提升

高空作業(yè)考證過程中，我們不僅要學(xué)習(xí)有關(guān)基本理論和實(shí)際應(yīng)用技能，還要在日常實(shí)際工作中加以深化。通過考取高空作業(yè)證書，我們可以得到實(shí)際的練習(xí)機(jī)會(huì)，提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，這也進(jìn)一步提高了個(gè)人的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)更加職業(yè)化的從業(yè)者。

第五段：總結(jié)

總之，高空作業(yè)證書的考取不僅能夠提高從業(yè)者職業(yè)水平和技能能力，更能夠保證可持續(xù)生成的安全性。同時(shí)，考證過程也是一個(gè)個(gè)人提升、職業(yè)發(fā)展的過程，只有不斷提升自己的學(xué)習(xí)和技能能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)中更加勝出。因此，獲取高空作業(yè)證書不僅是一個(gè)對(duì)自己的肯定，更是對(duì)自身價(jià)值和職業(yè)發(fā)展的不斷提升。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇六

高空作業(yè)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作，需要高超的技能和安全意識(shí)。為了保障工作人員的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全，國家規(guī)定必須持有高空作業(yè)操作證才能進(jìn)行高空作業(yè)。在近期，我參與了一次高空作業(yè)的考試，并且通過了考試。在這次考試中，我深刻地感受到了高空作業(yè)的危險(xiǎn)性和復(fù)雜性，也進(jìn)一步提高了自己的安全意識(shí)和技能水平。在本文中，我將分享我的考證心得體會(huì)，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)廣大高空作業(yè)人員有所啟示。

二、考證前的準(zhǔn)備。

在參加高空作業(yè)操作證考試之前，我做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，我認(rèn)真研究了相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，了解了高空作業(yè)的操作流程和注意事項(xiàng)。其次，我充分利用閑暇時(shí)間進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和模擬操作的練習(xí)，不斷提高自己的技能和應(yīng)對(duì)能力。最后，我參加了一些培訓(xùn)課程，與專業(yè)的技術(shù)人員交流和學(xué)習(xí)，積累了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在高空作業(yè)操作證考試中，我深刻地感受到了高空作業(yè)的危險(xiǎn)性和復(fù)雜性。首先，我需要熟練地掌握各種高空作業(yè)設(shè)備的使用方法和操作流程，確保自己的安全和作業(yè)質(zhì)量。其次，我需要隨時(shí)保持警覺，注意周圍的安全情況，并及時(shí)判斷和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。最后，在實(shí)際的操作過程中，我需要高度的配合性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，確保整個(gè)操作過程的安全和協(xié)調(diào)性。通過這次考試，我不僅將理論知識(shí)和實(shí)踐技能結(jié)合起來，更加深入地認(rèn)識(shí)到了高空作業(yè)的復(fù)雜性和高風(fēng)險(xiǎn)性。

四、考證的意義和價(jià)值。

高空作業(yè)操作證的獲得，不僅保障了工人安全和作業(yè)質(zhì)量，也提高了個(gè)人的技能水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，持證人有更多的機(jī)會(huì)參與高水平的工程項(xiàng)目和獲得更高的工資待遇。此外，高空作業(yè)操作證也是跨行業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的標(biāo)志。具有高水平的高空作業(yè)技能和證書的人員，更容易進(jìn)入相關(guān)行業(yè)，并有更大的發(fā)展前景。

五、結(jié)語。

高空作業(yè)是一項(xiàng)危險(xiǎn)性和技能要求較高的行業(yè)，持有高空作業(yè)操作證是確保工作安全和質(zhì)量的必要條件。在參加高空作業(yè)操作證考試之前，需要充分進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備工作和學(xué)習(xí)，同時(shí)在考試過程中需要充分發(fā)揮自己的理論和實(shí)踐能力。通過獲得高空作業(yè)操作證，可提高個(gè)人職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展前景，也更好地為高空作業(yè)行業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇七

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)觀看成為了學(xué)生們完成學(xué)業(yè)任務(wù)的主要途徑之一。在我完成作業(yè)觀看的過程中，我積累了一些心得體會(huì)。在這里，我愿意與大家分享，并希望對(duì)各位有所幫助。

首先，作業(yè)觀看讓我感受到了信息獲取的便捷性。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松地獲得各種各樣的學(xué)習(xí)資料和教學(xué)視頻。我可以選擇自己感興趣的科目和內(nèi)容進(jìn)行觀看，提高自己對(duì)知識(shí)的了解和掌握。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，作業(yè)觀看為我們提供了很大的便利，讓我們能夠更高效地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

其次，作業(yè)觀看也給了我很多啟發(fā)和靈感。通過網(wǎng)絡(luò)作業(yè)觀看，我可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和技巧。例如，我可以觀看一些高分作業(yè)的審閱過程，了解別人是怎么解決問題的，然后借鑒到自己的學(xué)習(xí)中。在觀看別人的作業(yè)過程中，我也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過學(xué)習(xí)他人的方法來提高自己的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)觀看不僅僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)思維方式和學(xué)習(xí)策略的啟發(fā)。

第三，作業(yè)觀看讓我更好地理解了知識(shí)。通過觀看作業(yè)，我可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的理解情況，選擇性地觀看相關(guān)的視頻教程和學(xué)習(xí)資料。這樣一來，我能夠更深入地理解和掌握知識(shí)，而不是停留在表面的知識(shí)點(diǎn)。作業(yè)觀看讓我能夠在學(xué)習(xí)過程中有一個(gè)全面的了解，更有利于知識(shí)的掌握和運(yùn)用。

再次，作業(yè)觀看也給我提供了一個(gè)與他人交流討論的平臺(tái)。通過觀看他人的作業(yè)，我可以與他人進(jìn)行知識(shí)的交流和分享。我們可以互相討論問題，解答疑惑，共同進(jìn)步。通過與他人的交流，我可以拓寬自己的思維，了解不同的學(xué)習(xí)方法和觀點(diǎn)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。在作業(yè)觀看的過程中，我也建立起了一些學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，我們可以相互幫助、共同成長(zhǎng)。

最后，作業(yè)觀看也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處?？粗送瓿删实淖鳂I(yè)，我不禁反思自己的學(xué)習(xí)水平和努力程度。作業(yè)觀看讓我認(rèn)識(shí)到提高自己的學(xué)習(xí)能力是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要不斷地努力和學(xué)習(xí)。作業(yè)觀看不僅僅是知識(shí)的獲取，更是對(duì)自身的審視和成長(zhǎng)。

總而言之，作業(yè)觀看給我?guī)砹嗽S多好處。它讓我感受到了信息獲取的便捷性，給了我很多啟發(fā)和靈感，使我更好地理解了知識(shí)，提供了一個(gè)與他人交流討論的平臺(tái)，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處。作業(yè)觀看改變了我的學(xué)習(xí)方式和思維方式，提高了我的學(xué)習(xí)效果。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，作業(yè)觀看將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇八

作業(yè)觀看是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)的基本內(nèi)容之一。通過觀看作業(yè)，學(xué)生可以對(duì)自己的學(xué)業(yè)有更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。在過去的幾年里，我多次參與了作業(yè)觀看的活動(dòng)，通過觀看作業(yè)，我有了一些心得體會(huì)。

第一段：通過觀看作業(yè)，我能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況。在觀看作業(yè)的過程中，我會(huì)看到自己哪些方面做得好，哪些方面還需要提高。比如，在數(shù)學(xué)作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)于簡(jiǎn)單的計(jì)算題非常熟練，但對(duì)于復(fù)雜的問題需要更多的練習(xí)和理解。通過觀看作業(yè)，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。

第二段：觀看作業(yè)也能夠幫助我提高學(xué)習(xí)能力。在觀看作業(yè)的過程中，我會(huì)看到同學(xué)們不同的解題方法和思路。有些同學(xué)喜歡用圖表的方式來解決問題，有些同學(xué)則喜歡用文字來解答。通過觀看作業(yè)，我可以學(xué)習(xí)到不同的解題思路和方法，拓寬自己的學(xué)習(xí)思維。這不僅能夠幫助我更好地理解知識(shí)，還能夠在解決問題時(shí)提供更多的思路選擇。

第三段：觀看作業(yè)也能夠鍛煉我的解決問題的能力。在觀看作業(yè)的過程中，我會(huì)遇到一些棘手的問題，需要通過自己的思考和探索來解決。這些問題往往需要分析、歸納、推理等思維方式進(jìn)行解決。通過嘗試解決這些問題，我可以不斷訓(xùn)練我的邏輯思維能力和問題解決能力。這種能力的培養(yǎng)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和生活都是非常有益的。

第四段：觀看作業(yè)也能夠提高我的學(xué)習(xí)效率。在觀看作業(yè)的過程中，我可以看到同學(xué)們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)的方法和步驟。有些同學(xué)會(huì)做一些額外的準(zhǔn)備工作，比如查閱資料、整理思路等，這些都能夠幫助他們更快地解決問題。通過觀看作業(yè)，我可以學(xué)習(xí)到一些學(xué)習(xí)技巧和方法，從而提高我的學(xué)習(xí)效率。

第五段：通過觀看作業(yè)，我也能夠提高與同學(xué)和老師的交流能力。在觀看作業(yè)的過程中，我可以和同學(xué)們一起討論作業(yè)問題，互相交流解題思路和方法。這種合作與交流的過程，不僅能夠幫助我更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。同時(shí)，通過觀看作業(yè)，我也可以向老師請(qǐng)教問題，獲得更多的幫助和指導(dǎo)。

總結(jié)：通過觀看作業(yè)，我能夠更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，鍛煉邏輯思維能力和問題解決能力，提高學(xué)習(xí)效率，提高與同學(xué)和老師的交流能力?？傊鳂I(yè)觀看是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過觀看作業(yè)，我們可以在自己的學(xué)習(xí)道路上走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)作業(yè)觀看已成為一種新的學(xué)習(xí)方式。雖然以前這種方式并不常見，但它卻在當(dāng)今的高科技社會(huì)中發(fā)揮著越來越大的作用。本文將從不同的角度來探討作業(yè)觀看帶給我們的體驗(yàn)和心得。

首先，作業(yè)觀看提供了一種便利的學(xué)習(xí)途徑。過去，我們只能通過課堂上的授課和教科書來獲取知識(shí)。然而，通過作業(yè)觀看，我們可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。只需要一臺(tái)電腦或手機(jī)和一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)連接，我們就能夠觀看來自世界各地的優(yōu)秀教師的講解。這種便利性為那些時(shí)間和地點(diǎn)受限的人群提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如上班族、學(xué)生和家庭主婦等。

其次，作業(yè)觀看可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。在傳統(tǒng)的課堂教育中，知識(shí)的理解和應(yīng)用通常需要學(xué)生獨(dú)立掌握。然而，在作業(yè)觀看中，我們可以通過觀看相關(guān)視頻來更深入地理解知識(shí)的核心概念。此外，作業(yè)觀看提供了豐富的實(shí)例和應(yīng)用場(chǎng)景，使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)與實(shí)際情景相結(jié)合。這種互動(dòng)和實(shí)用的學(xué)習(xí)方式促使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和積極，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新和解決問題的能力。

第三，作業(yè)觀看為學(xué)習(xí)者提供了更多的選擇和機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的教育方式中，我們受到了時(shí)間和空間的限制，只能選擇與我們所在地的教育資源有限。然而，通過作業(yè)觀看，我們可以觀看來自世界各地的教育視頻，獲取不同國家和文化背景下的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這拓寬了我們的視野，豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，作業(yè)觀看還為那些因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或其他特殊原因無法進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)的人們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們能夠繼續(xù)接受教育。

然而，與傳統(tǒng)教育相比，作業(yè)觀看也存在一些挑戰(zhàn)和問題。首先，作業(yè)觀看需要學(xué)習(xí)者具備一定的自律和管理能力。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們習(xí)慣于在一個(gè)正式的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，有老師的監(jiān)督和紀(jì)律。然而，在作業(yè)觀看中，學(xué)習(xí)者需要自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，并保持專注和耐心。此外，作業(yè)觀看還需要學(xué)習(xí)者自行選擇合適的學(xué)習(xí)資源，以確保所學(xué)的是真實(shí)、有效的知識(shí)。

另外，作業(yè)觀看也存在一些復(fù)雜的版權(quán)和隱私問題。一些教育平臺(tái)上的視頻可能存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛，學(xué)習(xí)者需要注意遵守版權(quán)法律和規(guī)定。此外，作業(yè)觀看還需要學(xué)習(xí)者提供個(gè)人信息和數(shù)據(jù)，這也引發(fā)了隱私保護(hù)的問題。學(xué)習(xí)者需要謹(jǐn)慎選擇可靠和安全的教育平臺(tái)，確保個(gè)人信息不被濫用。

綜上所述，作業(yè)觀看為我們帶來了許多便利和機(jī)會(huì)，使我們能夠更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)。然而，我們也需要注意其所帶來的挑戰(zhàn)和問題，確保我們能夠充分利用作業(yè)觀看的優(yōu)勢(shì)。只有在合適的時(shí)間和方式下，作業(yè)觀看才能真正成為我們學(xué)習(xí)的有效工具。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十

觀看電影、電視劇、紀(jì)錄片等是人們?nèi)粘蕵飞畹囊徊糠?，這些視覺媒體作品能夠給我們帶來各種各樣的觀感和啟示。本文將通過五個(gè)部分，以連貫的方式探討觀看的心得體會(huì)。

首先，觀看作為一種娛樂方式，在一定程度上能夠緩解人們的壓力和疲憊。當(dāng)我們投身于一部劇情緊湊、情節(jié)緊張的電影中時(shí)，我們的注意力會(huì)完全放在劇情的發(fā)展上，這讓我們暫時(shí)忘卻了自身的壓力和焦慮。特別是面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的高強(qiáng)度工作和緊張生活，觀看電影成為了解散壓力的良方。因此，觀看能夠讓我們放松心情，重新調(diào)整自己。

其次，觀看視覺媒體作品也是一種學(xué)習(xí)與思考的方式。通過電影、電視劇和紀(jì)錄片，我們可以了解不同的歷史、文化和生活方式。例如，通過觀看一部歷史類的電影，我們能夠更加直觀地了解某個(gè)歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌和人們的生活狀態(tài)。而通過觀看紀(jì)錄片，我們則可以了解到關(guān)于某個(gè)特定主題的更多知識(shí)，開闊我們的視野。觀看給了我們一個(gè)重要的機(jī)會(huì)去思考，不僅讓我們從觀眾的角度對(duì)事件進(jìn)行思考，也讓我們對(duì)自身的價(jià)值觀和生活態(tài)度進(jìn)行反思。

第三，觀看使我們能夠更好地感受和理解他人的情感。電影和電視劇以情感為導(dǎo)向，通過劇中人物的形象和臺(tái)詞，將各種人物的內(nèi)心世界展現(xiàn)在觀眾面前。當(dāng)我們觀看到一個(gè)人物的喜怒哀樂時(shí)，我們能夠更加深入地了解他們的情感狀態(tài)和內(nèi)心矛盾。通過觀察和感受他人的情感，我們能夠更好地理解他人的處境和掙扎，培養(yǎng)自己的同理心。這對(duì)于我們與他人建立親密關(guān)系并增強(qiáng)我們的人際交往能力具有重要意義。

此外，觀看也讓我們能夠更好地欣賞電影藝術(shù)的魅力。每一部電影都是導(dǎo)演、編劇、攝影師和演員們的智慧結(jié)晶，他們通過各種技術(shù)手段來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。通過觀看，我們能夠更細(xì)致地品味電影的細(xì)節(jié)和氛圍，欣賞到導(dǎo)演的獨(dú)特視角和創(chuàng)意手法。觀看讓我們更加珍惜電影的藝術(shù)價(jià)值，并且激發(fā)我們對(duì)電影創(chuàng)作的興趣。

最后，觀看在某種程度上也能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)我們觀看一些與我們個(gè)人經(jīng)歷或感受相似的情節(jié)時(shí)，我們會(huì)更加容易產(chǎn)生共鳴。通過觀看，我們可以從他人的故事中找到自己的影子，思考自身的人生和選擇。觀看可以激發(fā)我們對(duì)自身情感和價(jià)值觀的思考，幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并且在此基礎(chǔ)上做出積極的改變和成長(zhǎng)。

總之，觀看視覺媒體作品在我們的生活中扮演著重要的角色，它不僅是一種娛樂方式，更是一種學(xué)習(xí)、思考和認(rèn)識(shí)自己的途徑。通過觀看，我們可以緩解壓力，學(xué)習(xí)知識(shí)，感受情感，欣賞藝術(shù)，認(rèn)識(shí)自己。因此，讓我們充分利用觀看的機(jī)會(huì)，用心體會(huì)其中的魅力和啟示。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十一

在劇中，歸國前鐘教授和女兒的一番話道出了自己內(nèi)心的想法：“不管在美國做什么成績(jī)，人家根本不承認(rèn)你。因?yàn)槟闵砗鬀]有祖國，祖國就是無數(shù)個(gè)零前面的一，沒有祖國你什么都不是!”

那些科學(xué)家們深知，個(gè)人的命運(yùn)是和國家命運(yùn)緊密相連的，只有中國強(qiáng)大了，他們才能更有底氣和尊嚴(yán)地生活?；貒?，就是為了爭(zhēng)取掌握命運(yùn)，為自己更是為國家，這樣的信仰在那個(gè)年代里相當(dāng)普遍。

在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中，面對(duì)美國的“核訛詐”，中國缺乏相應(yīng)的反擊能力，沒有“兩彈一星”，中國的國際地位和安全就無法得到保障。他們?yōu)榈氖菄业拈L(zhǎng)久發(fā)展，而不是個(gè)人的榮辱得失?！案审@天動(dòng)地事，做隱姓埋名人”正是那些為“兩彈一星”事業(yè)奉獻(xiàn)一生的科學(xué)家們的真實(shí)寫照。

信仰的力量不僅僅只存在于科學(xué)家身上，還有參與保衛(wèi)任務(wù)的陶志綱、負(fù)責(zé)基地食品保障的'李彩蘭、參與防護(hù)保障的楊佳蓉……他們都投身到“兩彈一星”事業(yè)當(dāng)中，為之奉獻(xiàn)青春甚至生命，這樣一群值得尊敬的人，正是對(duì)那個(gè)年代里信仰至上的真實(shí)表達(dá)。

在這種精神力量的指引下，中國在極短的時(shí)間內(nèi)研制出了“兩彈一星”，在“中國奇跡”的背后，是無數(shù)用信仰澆灌出來的“愛國之花”。

有如此堅(jiān)實(shí)的信仰做后盾，《激情的歲月》成功破圈也在情理之中，畢竟信仰的力量有著永恒的魅力，它足以穿越時(shí)空，打動(dòng)今天的年輕觀眾。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十二

《人在囧途》是由王寶強(qiáng)和徐崢演的。李成功是個(gè)大老板，他正想回去長(zhǎng)沙過年;牛耿是一個(gè)民工，看到奶牛場(chǎng)倒閉，決定去長(zhǎng)沙討債。兩人在劇中上演了一串啼笑皆非的囧事。

影片一開始，就分別描述了李成功炒員工和牛蛋(牛耿的外號(hào))向老板討工資的情形，為影片做了一個(gè)開頭鋪墊。當(dāng)他們踏上去長(zhǎng)沙的路時(shí)，遇到了不少的挫折：牛蛋在飛機(jī)上悶得慌，他想要是飛機(jī)能停下來或者飛機(jī)上的窗戶在空中能打開就好了，結(jié)果天氣惡劣飛機(jī)不能到達(dá)目的地，飛回出發(fā)機(jī)場(chǎng);他們轉(zhuǎn)乘火車，結(jié)果又被牛蛋的烏鴉嘴給說中了——火車前面塌方;在無可奈何之下，他們又坐汽車，結(jié)果汽車熄了火，走不成了;再一次乘車，卻因橋段被堵了回來，而且錢包落在了車上，但見到了“被騙”的牛耿;李成功決定先歇息一晚上，結(jié)果被牛蛋的磨牙，打嗝等不良習(xí)慣給“轟”走了;第二天，他們坐上了輪渡，發(fā)現(xiàn)了“騙錢”的那個(gè)人，他們一直追，直到女“騙子”說出了“騙錢”經(jīng)歷。

兩個(gè)人花了四塊錢買了一張彩票，竟然中了頭獎(jiǎng)——一輛面包車，牛蛋堅(jiān)持要開車，李成功睡了，牛蛋也不小心睡著了，結(jié)果撞到一棵樹車翻了。離新年還有五分鐘的時(shí)候，兩人坐在篝火旁談心。天亮?xí)r，他們兩人坐拖拉機(jī)到了長(zhǎng)沙分道揚(yáng)鑣，牛蛋也“成功”的討到了債，李成功坐飛機(jī)回公司的時(shí)候，又遇到了西裝革履的小老板——牛蛋。

從第一秒到最后一秒，幾乎每分鐘都有笑料情節(jié)出現(xiàn)，逗得我直笑，但笑中又含有一絲絲感觸?！叭碎g自有真情在”，這是李成功說過最多的一句話，給我印象頗深。還記得那個(gè)女教師，為了救孩子，不惜一切代價(jià)到街上去討錢，李成功覺得這是個(gè)大騙局，而牛蛋卻相信這是真的。牛蛋，這個(gè)耿直、犟脾氣的人，心地善良，把所有錢都給了她。

當(dāng)他們搭乘渡輪時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了使自己受騙的是一個(gè)拯救孤兒的善良老師，他與李成功都深深被感動(dòng)了，他們悄悄地留下了身上所有的現(xiàn)金。同樣，牛耿的直性子也喚出了李成功心里的那份善良。這個(gè)故事很普通，但給我們的啟發(fā)卻不同尋常，我們應(yīng)該珍惜我們的努力，珍惜我們的生活，珍惜我們的友誼，珍惜我們的親情，珍惜那一句——人間自有真情在!

生活中不也是如此嗎?人與人之間有了真情與坦誠，還有什么困難解決不了?雖然李成功嘴上常常抱怨牛蛋是個(gè)烏鴉嘴，可心里卻想著要與牛蛋共度難關(guān)，回到長(zhǎng)沙。

只是短短的一個(gè)半小時(shí)，卻能給我這么大的啟發(fā)。真心待人，你也會(huì)得到別人的真心對(duì)待。無論是在哪里，都要記得一句——人間自有真情在!

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十三

觀看《為自己工作》心得體會(huì)：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項(xiàng)目全體人員有幸與四公司領(lǐng)導(dǎo)一起觀看了李強(qiáng)老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強(qiáng)老師的話語風(fēng)趣幽默，寓意深刻，能夠直達(dá)人的心靈深處，引起人的強(qiáng)烈共鳴，真可謂珠璣，句句經(jīng)典。下面，我從幾個(gè)方面談一下自己的心得體會(huì)。

一、樹立積極的態(tài)度。我非常欣賞李強(qiáng)老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個(gè)人應(yīng)該具有的工作態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn)，看一個(gè)人的工作，并不在于你在某一段時(shí)間體現(xiàn)了多大的能力，而在于你對(duì)工作采取了怎樣的工作態(tài)度，因?yàn)橐粋€(gè)人的能力是有限的，但態(tài)度是無限的。在工作和生活中，我們每個(gè)人不是簡(jiǎn)單的個(gè)體，而是處于一個(gè)整體中，只有每個(gè)人都發(fā)揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價(jià)值。而每個(gè)人要想發(fā)揮出最大的能量首先要端正自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切。

不可能變?yōu)榭赡?，把可能轉(zhuǎn)化為成功。

三、

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我愿意以這次講座為起點(diǎn)，重新審視自己的意識(shí)、態(tài)度和行為，進(jìn)而進(jìn)一步改進(jìn)自己、進(jìn)一步完善自己，力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的沈高人！

觀看《四風(fēng)之害》感后心得體會(huì)

員干部學(xué)習(xí)尋明勝同志先進(jìn)事跡，用身邊的典型激勵(lì)黨員干部強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。觀看現(xiàn)場(chǎng)，我和大家凝神靜聽、認(rèn)真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：

《四風(fēng)之害》從近幾年來大量違紀(jì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)產(chǎn)生的根源及其對(duì)黨和事業(yè)的重大危害，從而警示黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記“四風(fēng)” 之害，禁“四風(fēng)” 之欲，模范發(fā)揚(yáng)和踐行黨的群眾路線，作為民務(wù)實(shí)清廉的表率。

作為一名黨員干部，我充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)” 嚴(yán)重違背黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾最深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關(guān)系的重要根源。只有徹底解決“四風(fēng)” 問題，才能密切黨群干群關(guān)系，保持黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之，讓其長(zhǎng)期存在和蔓延擴(kuò)散，必將嚴(yán)重腐蝕黨的肌體，阻礙經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，動(dòng)搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和地位。

工作，為優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，服務(wù)人民群眾做出更大的貢獻(xiàn)。

本人會(huì)嚴(yán)格要求自己，全面落實(shí)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)之害” 方面存在的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)有新增強(qiáng)，加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)有新進(jìn)展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯(lián)系有新進(jìn)步，為民務(wù)實(shí)清廉形象有新提升，建設(shè)現(xiàn)代化xx有新成效。要緊密聯(lián)系我省實(shí)際，做到“規(guī)定動(dòng)作” 做到位，“自選動(dòng)作” 做精彩。

此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實(shí)際工作，結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風(fēng)”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，做群眾擁護(hù)、為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。

醫(yī)生觀看吳天來先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)心得體會(huì)

4月29日上午，xx市紅十會(huì)醫(yī)院組織醫(yī)院黨員干部在4號(hào)樓6樓會(huì)議室集中觀看吳天來同志先進(jìn)事跡主題情景報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)講述了百色凌云縣泗城鎮(zhèn)隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領(lǐng)村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設(shè)成為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范村的先進(jìn)事跡。報(bào)告會(huì)上，吳天來親自詳細(xì)地講述了他帶領(lǐng)隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。

黨組唐書記結(jié)合剛才觀看的吳天來先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產(chǎn)生、歷史發(fā)展及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵和意義，加深了黨員們對(duì)群眾路線的理解，提高了對(duì)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，以及醫(yī)院開展活動(dòng)各環(huán)節(jié)點(diǎn)的具體措施，為進(jìn)一步提高黨員思想認(rèn)識(shí)，深入扎實(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)做好思想準(zhǔn)備。

等情況和問題。他強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將作為醫(yī)院黨建工作的重點(diǎn)，在抓好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，嚴(yán)格按方案抓落實(shí)，不折不扣的完成好規(guī)定動(dòng)作，堅(jiān)持做好邊學(xué)邊改，強(qiáng)化督導(dǎo)，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)、做到位，確?；顒?dòng)不虛不空不偏、不走過場(chǎng)，不翻“燒餅”，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

會(huì)后，大家深受感動(dòng)和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要以吳天來同志為榜樣，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)；戰(zhàn)天斗地，不畏艱苦的實(shí)干精神和時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時(shí)代黨員的標(biāo)準(zhǔn)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷把教育實(shí)踐活動(dòng)引向深入。

觀看關(guān)于主題班會(huì)的視頻心得體會(huì)

藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動(dòng)，如朗誦、手語等，活動(dòng)環(huán)節(jié)的最后一個(gè)節(jié)目就是全班同學(xué)一起朗誦梁?jiǎn)⒊囊黄涛膩砩A情感，班會(huì)的最后由班主任

總結(jié)

從班會(huì)的整個(gè)過程來看，總體上開展得不錯(cuò)，我個(gè)人認(rèn)為，此次班會(huì)優(yōu)缺點(diǎn)同在，首先，做得好的地方，一是活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣性，既有學(xué)生個(gè)人才藝展示的機(jī)會(huì)，也有小組合作進(jìn)行的節(jié)目，更有全班同學(xué)共同參與的朗誦，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，充分鍛煉了他們的協(xié)作能力，畢竟小組形式的活動(dòng)在排練過程中總會(huì)有溝通合作的需要，所以這種以小組進(jìn)行活動(dòng)的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會(huì)選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵(lì)志性的歌曲，有利于鼓勵(lì)學(xué)生為創(chuàng)造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會(huì)策劃得較好。

教育效果。其次，在提問學(xué)生未來夢(mèng)想的時(shí)候，學(xué)生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達(dá)到讓學(xué)生都明確自己的目標(biāo)并樹立為之奮斗的信念。再次，對(duì)于其中學(xué)生進(jìn)行爵士舞表演這一節(jié)目，個(gè)人認(rèn)為有點(diǎn)超越了初中生這一年齡階段的學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，不適合在班會(huì)課上在全班同學(xué)面前表演。最后，整個(gè)班會(huì)過程最終沒能引起全班同學(xué)的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。

關(guān)于對(duì)這次班會(huì)的改進(jìn)意見，首先，適當(dāng)刪掉一些活動(dòng)性的節(jié)目，比如那個(gè)跳爵士舞的節(jié)目可以考慮刪掉，然后用其中的時(shí)間來擴(kuò)充一下關(guān)于學(xué)生談自己理想的環(huán)節(jié)，讓他們談得更具體點(diǎn)，或者適當(dāng)考慮小組討論，交流一下自己的夢(mèng)想，然后班主任在價(jià)值觀方面做出合理的引導(dǎo)。另外，準(zhǔn)備一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)子女未來的希望的視頻，現(xiàn)場(chǎng)播放給學(xué)生看，引起他們的情感共鳴，產(chǎn)生思想碰撞。此外，增加一個(gè)每一位學(xué)生都用小紙條記錄下自己的夢(mèng)想的環(huán)節(jié)，班會(huì)后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時(shí)刻銘記自己的夢(mèng)想并努力為之奮斗。

持！

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十四

11月19日下午，我中心組織全體干部職工觀看了反腐倡廉警示片《警鐘長(zhǎng)鳴》。通過這次觀看活動(dòng)，我們很受教育，感受頗深。

縱觀貪官的落馬，他們有著共同點(diǎn)。每一個(gè)貪官并不是一開始就腐敗，他們起初同樣扎扎實(shí)實(shí)的工作，從一點(diǎn)一滴做起，做出了一定的成績(jī)，有為黨奉獻(xiàn)的一面。后來逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒芎芎玫陌盐兆约?，貪污受賄，淡化了黨性修養(yǎng)，扭曲了自身的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從而淪落為人民的罪人。

從貪官的腐敗軌跡我們不難看出，貪婪的閘門一旦打開，貪欲如洪水決堤一瀉千里，不可收拾。貪念來源于權(quán)力，由權(quán)力轉(zhuǎn)變?yōu)闄?quán)錢交易。一個(gè)人手中有了權(quán)，就必然要和金錢打交道，各個(gè)方面的誘惑也隨之而來，如何處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，是否將人民的利益、國家的利益放在首位，才是對(duì)每一個(gè)為官者的嚴(yán)峻考驗(yàn)。如果把國家和人民賦予的神圣權(quán)力，當(dāng)成了謀取不義之財(cái)，謀取私利的工具，最終將踏上不歸路。如果把權(quán)力轉(zhuǎn)化為扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦實(shí)事，做好事，才能為官一任，造福一方，流芳百世。如果恃權(quán)輕法、心存僥幸，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，那終將落馬墜地。如果吃苦在前，享受在后，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，永葆共產(chǎn)黨員本色，才能做到常在河邊走永遠(yuǎn)不濕鞋。

1 作為黨員，必須時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，做到清正廉潔，拋棄僥幸心理。憑心而論，在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，金錢的重要性日益顯現(xiàn)，面對(duì)這個(gè)消費(fèi)的社會(huì)，難免有一些雜念，要拒絕誘惑當(dāng)然不是那么容易，吃穿住行樣樣都要消費(fèi)，投資理財(cái)，提高物質(zhì)和生活條件都是無可厚非的。我們不否認(rèn)“貧窮并不可恥，有錢亦非罪惡”，但俗話說，“君子愛財(cái)，取之有道”，關(guān)鍵是不碰“高壓線”，不管哪種獲得必須建立在遵紀(jì)守法的前提下，建立在遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定下?！耙肴瞬恢?，除非已莫為”、“千里之堤，潰于蟻穴”，任何僥幸的心理都會(huì)釀成大禍，決不能以善小而不為，以惡小而為之。

通過這次觀看，我們感到“以鏡為鑒，可正衣冠，以人為鑒，可知得失，以史為鑒，可知興衰”。作為黨員干部，要想抵御住物欲橫流，做一個(gè)清清白白的人，要耐得住寂寞、守得住清貧、抑制住欲望、把持住關(guān)口，就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)。加強(qiáng)自律意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)。用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，真心誠意為人民，扎實(shí)苦干求發(fā)展。

——《挺紀(jì)在前、警鐘長(zhǎng)鳴》

2 教育，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，深刻反思剖析。同時(shí)，緊密結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作實(shí)際，進(jìn)一步聚焦主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)，以“零容忍”的態(tài)度堅(jiān)決查處違紀(jì)違法腐敗案件，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)“鐵紀(jì)、鐵軍、鐵腕”要求，為推動(dòng)全縣改革發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員干部，我要借此次“迎七一、倡廉潔、嚴(yán)紀(jì)律”警示教育活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》八禁止52個(gè)不準(zhǔn)，深刻進(jìn)行反思，在今后的工作中要做到以下幾點(diǎn)：

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吃透廉政的規(guī)定和要求，這是黨員、干部貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》的必要前提。學(xué)習(xí)政策法規(guī)非常重要，政策法規(guī)學(xué)好了，知識(shí)豐富了，境界就能得到提高，眼界就會(huì)開闊，看問題就會(huì)透徹，不僅能夠正確判斷政治是非、理論是非，而且能識(shí)別假丑惡、真善美。明白一個(gè)人應(yīng)該怎么活著才算有價(jià)值、有意義。要保持清醒的頭腦，做到嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)注意自省、自律、自重、自警，不該自己得到的，一絲一毫不沾，要做到處處嚴(yán)格要求自己，用“黨章”的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。用中紀(jì)委提出的“四大紀(jì)律”“八項(xiàng)要求”嚴(yán)格要求自己。只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)、掌握了《廉政準(zhǔn)則》的內(nèi)容，才能真正觸動(dòng)內(nèi)心，對(duì)《準(zhǔn)則》產(chǎn)生敬畏之心，筑牢拒腐防變的思想防線，把握自己：違背原則的話不能說，違背原則的事不能做，做到胸有成竹。從而確保一名紀(jì)檢干部“清清白白做人、堂堂正正做官、踏踏實(shí)實(shí)做事”，切實(shí)起到防患于未然的作用。

3 政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻保持清醒頭腦，遠(yuǎn)離腐敗深淵。紀(jì)檢干部要正確、規(guī)范行使自己手中的權(quán)力，就必須用一顆“平常心”看待自己手中的權(quán)力。要清醒認(rèn)識(shí)到權(quán)力來自人民，權(quán)力是用來為人民服務(wù)的基本道理，同時(shí)更要清楚認(rèn)識(shí)到權(quán)力是柄雙刃劍。紀(jì)檢干部經(jīng)常要面對(duì)形形色色的誘惑，如果不能頭腦清醒，保持一顆“明白心”，就會(huì)為物欲所惑，為名利所困。所以，作為一名紀(jì)檢干部，要不斷加強(qiáng)思想道德教育，樹立正確的“人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀”，從而樹立良好作風(fēng)，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，腳踏實(shí)地的干事創(chuàng)業(yè)，全心全意的服務(wù)于發(fā)展；要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘，不該想的不想、不該看的不看、不該吃的不吃、不該拿的不拿，做一個(gè)堂堂正正、廉潔奉公的人民公仆。

第三，加強(qiáng)實(shí)踐，發(fā)揮表率作用，是黨員、紀(jì)檢干部踐行《廉政準(zhǔn)則》的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。貫徹《廉政準(zhǔn)則》，促進(jìn)廉潔從政，貴在身體力行，重在狠抓落實(shí)?！读?zhǔn)則》的8個(gè)“禁止”、52個(gè)“不準(zhǔn)”能否有效遏制腐敗，要用時(shí)間和實(shí)踐檢驗(yàn)。通過自覺改造自己，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，牢記“兩個(gè)務(wù)必”和“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”的要求，切實(shí)筑牢思想防線。時(shí)刻警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，時(shí)時(shí)刻刻牢記“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。還要自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、4 個(gè)人利益等方面知足常樂。

第四，要正確使用好權(quán)力，要立黨為公，自學(xué)抵御不正之風(fēng)，要堅(jiān)持黨性原則，過好“人情關(guān)”在人情面前要講原則、講正氣、不能“義”氣用事，更不能違背原則去拉關(guān)系，犧牲原則去交朋友，用手中的“權(quán)力資源”去償還人情債，正確地履行自己的工作職責(zé)，用好手中的權(quán)力，不能用手中的權(quán)力為自己和親朋好友謀私利，要用高度的責(zé)任感和事業(yè)心去工作，一身正氣，秉公辦事，全心全意為人民謀利益，辦實(shí)事。

綜上所述，在今后的工作中，我一定以典型案例作為警示，不斷增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，不斷改造人生觀、價(jià)值觀、世界觀，做一名合格、正直的紀(jì)檢干部。

——《拒腐防變警鐘長(zhǎng)鳴》

5 法犯罪者無論職務(wù)高低必須受到法律的懲處，要付出慘痛的代價(jià)。這部廉政教育片深刻地警示著我們：

一、堅(jiān)定崇高的共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

共產(chǎn)主義理想信念是共產(chǎn)黨的精神支柱和靈魂，是指引我們勇往直前的明燈，我們要加強(qiáng)共產(chǎn)主義思想的學(xué)習(xí)與熏陶，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記系列重要講話精神，堅(jiān)定意志，思想不動(dòng)搖。加強(qiáng)世界觀改造，樹立正確的價(jià)值取向，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，抵御各種腐朽思想的侵蝕，保持蓮花般出淤泥而不染的純潔思想。

二、拉響警鐘，筑牢防腐拒變的思想防線。

在廉政教育片中吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，時(shí)刻嚴(yán)于律己，時(shí)刻反省，提高警惕，拒絕腐敗。自覺接受黨和組織的監(jiān)督，接受人民群眾的監(jiān)督，不斷開展批評(píng)與自我批評(píng)，有錯(cuò)就改。不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育的學(xué)習(xí)，提高對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、廉潔從政的意識(shí)，牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，廉潔自律，忠于職守，在思想上打造防腐拒變的鋼鐵長(zhǎng)城，不斷提高防腐拒變的能力。經(jīng)得起權(quán)利、金錢、美色和人情的考驗(yàn)，抵御住腐敗思想的滲透。

三、正確使用手中權(quán)力，遠(yuǎn)離腐敗。

權(quán)力是一把雙刃劍，如果用來為廣大人民群眾謀福利的，那是

6 陽光之劍，如果專門用來謀一己之私的，就是陰邪之劍。然而，有些腐敗分子利用手中權(quán)力謀取個(gè)人利益，破壞黨紀(jì)國法，貪贓枉法，腐敗墮落，是可恥之徒。我們的權(quán)力是人民給予的，要牢記宗旨，保證權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。正確使用好權(quán)力，依法辦事，廉潔奉公，不做違法亂紀(jì)的事，堅(jiān)決與腐敗作斗爭(zhēng)。

作為新入職的警察，一定要堅(jiān)定政治立場(chǎng)，防腐拒變，警鐘長(zhǎng)鳴，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)干事，做個(gè)對(duì)黨忠誠、為民服務(wù)的好公仆。

觀看作業(yè)展的心得體會(huì)篇十五

段落一：引言

近日，我有幸觀看了一部備受矚目的電影《》。這部電影通過精致的畫面、扣人心弦的情節(jié)和深度的情感探索，給我留下了深刻的印象。影片通過展示人性的復(fù)雜和善惡的邊界，引發(fā)了我對(duì)于人類的思考和反思，同時(shí)也喚醒了我內(nèi)心深處的情感。

段落二：情感和情節(jié)賦予的力量

《》的劇情扣人心弦，引人入勝，每個(gè)場(chǎng)景都給人留下了深刻的印象。導(dǎo)演通過細(xì)膩的敘事手法和精心設(shè)計(jì)的情節(jié)，將觀眾帶入了一個(gè)充滿懸念和沖突的世界。影片中的主人公經(jīng)歷了各種虐待、痛苦和掙扎，但他依然堅(jiān)守著內(nèi)心的善良，不愿被黑暗吞噬。每一次高潮迭起的情節(jié)都使我感受到了主人公的勇氣和堅(jiān)韌精神，激發(fā)出我內(nèi)心深處的情感。

段落三：對(duì)善惡邊界的思考

影片中展示了人性的復(fù)雜性。許多角色經(jīng)歷了痛苦和掙扎，他們的行為既有善良的一面，也有邪惡的一面。這引發(fā)了我對(duì)于人類本質(zhì)的思考。當(dāng)環(huán)境逼迫一個(gè)人面臨生存問題時(shí)，善惡的邊界會(huì)變得模糊，讓人難以判斷。我開始思考，人們是否能夠在困境中保持善良，是否能夠堅(jiān)守正義？這部電影顛覆了我以往對(duì)善惡界限的簡(jiǎn)單看法，使我感受到了道德的復(fù)雜性和主觀性。

段落四：情感觸動(dòng)和人性的光輝

影片中表現(xiàn)出人性的光輝，讓我感到十分溫暖和動(dòng)容。存在于電影中的那些善良和勇氣的瞬間，觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的柔軟。主人公在困境中堅(jiān)守善良的信念，無私地幫助了其他人，這不僅是他個(gè)人的勇氣，也表達(dá)了人性中那股無法馴服的善意。這激發(fā)了我對(duì)他人的關(guān)懷和對(duì)世界的希望，讓我對(duì)人性充滿了信心和敬意。

段落五：個(gè)人的變化與感悟

通過觀看《》這部電影，我不僅感受到了電影中的故事和情感，也對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生了深刻的影響。它讓我認(rèn)識(shí)到人性的復(fù)雜性和善惡的邊界，并引發(fā)了我對(duì)自身立場(chǎng)和道德選擇的思考。我意識(shí)到，每個(gè)人都需要面對(duì)生活中的選擇，并且這些選擇將決定我們的人生道路。我決定將努力成為一個(gè)有善意和勇氣的人，去影響和改變這個(gè)世界。同時(shí)，也意識(shí)到在這個(gè)復(fù)雜的世界中，我們需要對(duì)他人保持理解和寬容，給予彼此溫暖和支持。

總結(jié)：

通過觀看《》這部電影，我深刻地認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和善惡的邊界。影片通過情感和情節(jié)的力量，引發(fā)了我對(duì)于人類的思考和反思。主人公的善良和勇氣激發(fā)了我內(nèi)心深處的情感，讓我對(duì)人性充滿了信心和敬意。這部電影讓我重新審視自己的內(nèi)心世界，并決定以更加善良和勇敢的態(tài)度面對(duì)生活。

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