不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對同一事物產(chǎn)生不同的感覺和反應(yīng)。寫一個(gè)較為完美的總結(jié)，需要多次修改和潤色，確保語言清晰準(zhǔn)確，邏輯流暢。以下是小編為大家整理的一些寫作思路和技巧，希望對大家寫總結(jié)有所幫助。
收藏生活的美麗篇一
姥姥的陽臺，是我常呆的地方。暖春，款款的輕風(fēng)掠過陽臺，叫醒沉睡的花草。粉苞碧芽間，搖曳著生活的麗。
姥姥愛養(yǎng)花草，退休后的多半時(shí)間都打發(fā)在此，端一把小木凳，坐在陽臺中央，一縷陽光灑在陽臺，將她的影子映在地上，佝僂著背，銀白中夾雜著幾縷黑絲顯得很晃眼。她操著滿是銹跡的園藝剪，順著枝椏分叉的地方，不深不淺下去一剪，枯朽的舊枝褪去了，露出碧嫩的芽。她的眼睛注視著枝條，柔情的目光汩汩淌出。似在完成自己的藝術(shù)作品，又如與一株生命對話。亦或是坐在花盆前，把土鋪滿地，挑揀出落葉與土塊。她鐘愛的是門后的那盆鐵三角。每開一遭，細(xì)膩如絲織的花瓣簇?fù)碓谝黄?，粉紅的，玲瓏極了。她邀請每一位來訪客人欣賞，臉上綻出了久違的紅潤光澤，客人贊不絕口，姥姥心里別提有多美了。每當(dāng)生活失意，我都會(huì)到陽臺上放空自我。望著滿眼的綠意，心中迸發(fā)出前所未有的能量。
陽臺的紅花綠葉，是生活中最美的顏色，值得我小心收藏。
生活的美麗，也來自于姥姥做的撥絲地瓜。絲地瓜是姥姥的拿手菜。我喜歡跟著姥姥進(jìn)廚房，也會(huì)趁她不注意吃一口，剛炸出的地瓜塊，表面金黃，色澤晶瑩。咬一口，軟綿的地瓜停留在口中，漸漸化了，香甜軟x徘徊在唇齒間。待糖熬至深紅色，加入炸好的地瓜，充分混合后出鍋。琥珀色的糖汁裹挾著地瓜，撥出清亮的糖絲，家人們爭著品嘗，是莫過于讓姥姥最開心的事了。
地瓜甜在嘴里，也美在心里，人間至味，我會(huì)小心收藏。
姥姥能干，手也巧。她會(huì)包書皮，我的許多課本都是她包得。她將一張牛皮紙鋪平，對折，用起繭的手指摩挲出一條平滑的.折痕，剪子穿梭在牛皮紙上下，“唰唰”地留下兩個(gè)開口，靈巧的手指同剪刀一同飛舞，不一會(huì)兒一本斬新的書呈現(xiàn)在眼前。
每張嶄新的書皮都蘊(yùn)含了姥姥對我濃濃的愛。我將把這份愛收藏在心底。
那綠意盎然的陽臺，香甜軟x的地瓜，邊角平整的課本，都飽含了姥姥對我的愛。我將這份美麗收藏在心，每每心情低落時(shí)，都鼓舞我重拾對生活的熱愛。
收藏生活的美麗篇二
——題記。
新年到喜。
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題樂。
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快，抬頭對“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場搏。
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢。
看臺上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的.同學(xué)，為了班級和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著：向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
收藏生活的美麗篇三
在我們?nèi)粘Ｉ钪校利愂菬o所不在的?？伤謺r(shí)常與我們玩捉迷藏，讓我們苦苦尋覓。其實(shí)，美麗并不難找，只要我們能夠擁有一雙觀察細(xì)致的眼睛，就可以在不起眼的角落中找到無與倫比的美麗。
美麗躲藏在大自然的各種景色中。許多人總認(rèn)為自然界中的美麗就是那蒼翠欲滴的千年古樹，或是那些惹人憐愛的小花小草。其實(shí)不然，那只不過是美麗的一小部分而已。如果你不信，那就請你再仔細(xì)聆聽，細(xì)細(xì)觀察一番吧：初春時(shí)節(jié)，淅淅瀝瀝的春雨滋潤著干涸的大地，為世間萬物傳遞著春的訊息，而她又是那樣的默無聲息，好像生怕驚擾了每一個(gè)生命?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的柔美，美麗得無可比擬。
美麗還體現(xiàn)在溫暖的人情之中。不論是擁擠的公交車上，乘客們互相讓座時(shí)的一聲“謝謝”“不客氣”;還是同學(xué)間不小心碰著了對方時(shí)的那一句“對不起”“沒關(guān)系”;又或者街頭志愿者熱情的一個(gè)噓寒問暖，這些都是人情美的真情體現(xiàn)。在今天這個(gè)物質(zhì)文化生活日新月異的時(shí)代，人情美更是不可或缺，它體現(xiàn)了人類文明、和諧、發(fā)展的獨(dú)特的美!“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利愊窨蓯鄣男【`，使山光水色增添活力;美麗像魔法師，令詩詞書畫更具美輪美奐的時(shí)代韻味;美麗像善良的小天使，令我們這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的快節(jié)拍的生活時(shí)代，充滿和諧和安定的力量!真心聆聽這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)優(yōu)美音符，用心收藏這個(gè)時(shí)代的每一份美好記憶，努力積聚這個(gè)時(shí)代的每一縷美麗陽光，讓我們的生活每個(gè)角落都充滿美的笑聲!
收藏生活的美麗篇四
其實(shí)，你作為炎黃子孫，你生來就有這樣的權(quán)力和能力收藏這天地間最豪邁的'奔騰。只要你的心里將裝著這片炙熱的土地，只要你說的話語里還流淌著漢語的韻律，只要你的手里還緊攥著民族的不屈的自尊心，黃河便已經(jīng)被你收藏。我們是用血液收藏。
“從噴泉里噴出來的是水，從血管里流出來的是血”，似乎這個(gè)東方的聰慧文雅的民族從來都未曾吝惜過自己的血，就像這滔滔黃河之水，為了前進(jìn)而從未畏懼在前方的恐懼在前方的巨石上撞得粉身碎骨?！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，黃河之水化成一血液給一代又一代的志士先驅(qū)們以不屈的力量，這一字一血淚的吶喊，喊出的是民族的氣節(jié)與堅(jiān)強(qiáng)！
黃河一直在與我們一同經(jīng)歷，它哺育民族卻與民族同歲。在屈子悲壯的船夫曲里，在陳子昂渾厚的纖夫號里，黃河穿過文天祥的“零丁洋”，隨蘇東坡一起“大江東去“，在“1840”的灘頭暫時(shí)擱淺，而后再整束重新奔流。黃河與民族一同流血，黃河也與民族一同歡歌！
13億的收藏，便有13億的黃河！
收藏黃河，也把自己融進(jìn)這股五千年的狂水里。
收藏生活的美麗篇五
一枚普通的雨花石，沒錯(cuò)，我是這樣下定論的。
那的確是一枚普通的雨花石。它是小表弟來我家玩耍時(shí)所遺留的物品。雖不值錢，也不特別，但作為小表弟“專程”送給我“收藏”的禮物我只好收下。
小區(qū)中，這樣的石頭隨處可見：稍顯粗糙，缺乏打磨，或米色或黑色，手感平平，觀賞價(jià)值普通，踩著腳疼。但這塊石頭卻讓我發(fā)現(xiàn)了別樣的美麗。
那是一次偶然的端詳。我隨手拿起它，卻發(fā)現(xiàn)它并不粗糙，甚至可以說是光滑非凡，薄薄的石面下，竟藏著些許淡淡的紫暈。來了興致的我又細(xì)看看，發(fā)現(xiàn)它的表面似乎打了蠟，顯得圓潤無比。而那愈發(fā)明顯的紫暈，竟是如唐太宗的颯露紫般高潔又純正。
“手藝人的技藝就是好??！”旁邊走來的父親看了看，“這是一塊上等的雨花石，從成形到打蠟，總共有數(shù)十道工序呢！當(dāng)年你爺爺曾帶我看過。只可惜，在如今這個(gè)全靠機(jī)器的時(shí)代，手藝人怕是都要絕跡了”
其實(shí)，生活中的美麗太多太多，但整日處于喧囂鬧市中的我們，是否曾經(jīng)為了一個(gè)普通而不吸引人的物件而駐足流連呢？縱然它擁有再上好的原料，再高超的技藝，在這個(gè)不注重內(nèi)涵的物質(zhì)社會(huì)，都難逃被遺忘的命運(yùn)。我手中的雨花石，和他們曾經(jīng)的締造者，都終會(huì)被機(jī)器趕制的色澤華麗的粗糙石頭所取代。
我默默地收好那塊雨花石。它提醒我，永遠(yuǎn)不忘收藏生活中平凡的美麗。因?yàn)?，每一種平凡，其實(shí)都不平凡。
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收藏生活的美麗篇六
生活處處有美麗，一束淡黃美好的光束；一個(gè)溫柔如夢的黃昏；一片如火熾熱的殘陽；一顆一明一暗的幻星……收藏這些生活中不經(jīng)意的么你，心靈就會(huì)得到安撫。
欣賞一片枯葉。
在里過著三點(diǎn)一線的生活，好不容易，熬到了解放日，我抓起早已收拾好的書包，迫不及待地向外沖去，又迫于矜持，只得做大跨步。經(jīng)過那顆古老的樹時(shí)，停下了腳步，我看見了了一片枯葉。在這茂盛的夏，為何還有如此腐朽的東西，也許是上帝的不小心吧！好奇驅(qū)使我拿起了它，這個(gè)季節(jié)的古董。我小心翼翼地把它放在掌心，擺開。細(xì)數(shù)它的紋路，錯(cuò)從復(fù)雜；輕觸它的輪廓，枯敗不堪；辨識它的顏色；似黃似褐。雖是這般，我還是將它收藏，因?yàn)樗巧钸z失的美麗。
收納一片火紅。
此刻，正是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”的日子。下面有一戶人家雜七雜八的腫著花花草草，眼下正是發(fā)奮生長的好時(shí)節(jié)，三角梅早就按耐不住心中的寂寞，仿佛是要接了紅杏的活兒，在墻頭大團(tuán)大團(tuán)的簇?fù)碇?，形成一片火紅的。每次下樓，它都又誘惑著我的身心，讓我收納它的一世驚華，我笑了笑，然后不由自主的跑向它，尋覓著它的身姿。又不忍心摘下那嫵媚的花朵，只得在圍墻邊仰頭盡情欣賞，艷紅曼妙的身材被深褐的繁枝高高托起，毫不掩飾自己的喜怒哀樂，全都展現(xiàn)給世人，我有幸收納了這一美景，它是生活熱烈的美麗。
追隨一朵潔白。
寫完了作業(yè)。終于有一個(gè)稍微清閑的日子，怎么肯放過變化多端的云呢？我一邊呼吸著只屬于清晨的新鮮空氣，望著“皆若空游無所依”的浮云。它們都染著圣潔的白，但卻是活潑的：有的如脫韁的野馬，無拘無束；有的如溫婉的姑娘，清麗脫俗；有的如五彩繽紛的蝴蝶，四處游蕩......我把它們都看在眼中，記在心里，因?yàn)?，這是生活多姿多彩的美麗。
生活處處有美麗，一片枯葉；一支三角梅，一朵云彩，不全都是生活中細(xì)節(jié)的美麗嗎？得到心靈的瞬息。
收藏生活的美麗篇七
如薔薇般艷麗，如茉莉般純潔——題記兩個(gè)冬季，一個(gè)夏季，我已在白駒過隙般匆匆逝去的時(shí)光中悄然度過，回頭望一望時(shí)光長路，我竟驚喜的發(fā)現(xiàn)，一路的繁花似錦，默默的生機(jī)勃勃的綻放在我那名為“中學(xué)生活”的田間小路。
一、如薔薇般艷麗看一看路上，拾起一朵馥郁的小花，我分明看到那每一片嬌嫩的花瓣上，都鑲嵌著智慧的寶珠，那是晶瑩剔透的露水，那是甘甜如怡的蜂蜜，那每一顆每一滴的結(jié)晶上，都蘊(yùn)含著我日日夜夜的心血，在那千千萬萬顆寶珠里，是我學(xué)到的每一點(diǎn)知識，它們匯聚著，匯聚成我腦海里千絲萬縷的思緒；它們跳躍著，跳躍成我思緒中如夢境般美妙的遐想；他們升騰著，升騰成我遐想中獨(dú)一無二的含義。我學(xué)到的每一點(diǎn)知識，都變成使我向前的莫大幫助和力量。我在想，這就是一朵艷麗無比的薔薇花吧？在這朵花上，智慧的寶珠是它的點(diǎn)綴，是使它如此艷麗的根本。
二、如茉莉般純潔星星點(diǎn)點(diǎn)的白色映入眼簾，現(xiàn)在，在我的面前，正是一株芬芳迷人，純潔高貴的茉莉。我俯身向前，用鼻尖輕觸她柔軟芳香的枝葉，花瓣。通過它纖柔的觸感，我感受到的是純凈若水的情感。它輕輕地，靜靜的感染著我。這是朋友間真切的友誼，是師生間關(guān)懷的呵護(hù)，是我學(xué)習(xí)生活中最能寬慰我心的情感。它們像茉莉一般，純潔，高貴。它的香氣沁人心脾，又不俗于世。這正是我最為喜愛的情誼?，F(xiàn)在，看一看吧，美麗就在生活的路上，美麗就在身邊。在我們的學(xué)習(xí)生活中，處處都綻放著美麗，他就和你一體，如影隨形。而你，只需好好的把它珍藏。
收藏生活的美麗篇八
照片能幫助我們收藏生活中美麗的瞬間；錄像能幫助我們收藏生活中美麗的事件。生活中美麗的畫面很多，美麗的事情也很多，當(dāng)我們學(xué)著收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們生活中的美麗就無處不在。
生活中，不管是自然中的景物，還是人為手工上的藝術(shù)，這些不同形式的美麗給我們帶來的視覺體驗(yàn)，都是最為震撼的。自然界里的春夏秋冬，無論是花紅柳綠，藍(lán)天白云，金黃滿地，還是白雪飄舞，這些美麗一直都在我們的身邊輪回。當(dāng)你收藏住了大自然里每一個(gè)季節(jié)里的美麗，這時(shí)你才能去感受這些美之間的差異，感受到美的獨(dú)特性。
在我們的社會(huì)當(dāng)中，也有著很多不同種類的藝術(shù)形式。是雕塑，是繪畫，是墨字，亦或是最純粹的文字。這些人為藝術(shù)上的美，帶給我們的感觸更為的震撼。
如果說收藏自然生活中的美是我們對美最直觀的一種選擇，那么收藏社會(huì)生活中的美更多的是我們在精神上對美內(nèi)涵的共鳴。那一刀一刀雕刻出來的塑像，用鋒利的手段打造出了最柔美的線條，這種美帶這一種堅(jiān)持，帶著一種不容忽視的耐性。而那一筆一畫的創(chuàng)作，將山河萬物都請進(jìn)了畫卷里，這之中的美反應(yīng)的是我們對自然的敬意，也是人與自然和諧相處的一種表達(dá)。至于那最為純粹的文字，它用文化將我們帶入了一個(gè)精神世界，在這個(gè)世界里，美麗可以由我們創(chuàng)作。
收藏生活中的美麗，不論我們所收藏的對象是什么，美麗的本身就是美好的，是我們對生活的一種期待。在我們收藏生活中的美麗的時(shí)候，我們首先要學(xué)會(huì)的就是去尋找我們的生活中的美麗，由淺入深，讓自己的身上也散發(fā)著美麗！
收藏生活的美麗篇九
有人說，幸福是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的美好友情，是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之戀；有人說，幸福是“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的奇特聯(lián)想，是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國精神；還有人說，幸福是“但愿人長久，千里共長娟”的美好寄托，是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。
而我說，幸福是茫茫宇宙中那一顆顆閃爍金光的星星，渺小卻耀眼；幸福是大海激石蕩起的浪花，短暫卻純潔；幸福是大樹枝干上長出的嫩芽，孤單卻堅(jiān)強(qiáng)！
人們總說幸福是得之不易的，所以一但擁有就顯得如此溫暖，如此珍貴。而我覺得幸福是處處可見的：當(dāng)從產(chǎn)房里傳來一聲“哇哇”的嚶語時(shí)，幸福就悄然降臨；當(dāng)常年不回家的游子歸鄉(xiāng)，回家與家人一起吃飯時(shí)，幸福也隨之敲門；當(dāng)稚嫩的幼鳥張開翅膀飛向藍(lán)天時(shí)，幸福也隨著微風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)的浸透。
文天祥是幸福的，在國家面臨危難時(shí)，不退縮不屈服，而是以死來表達(dá)內(nèi)心的愛國之情，所以即使他最后面臨“死”這個(gè)結(jié)局，也是心含幸福的；勾踐是幸福的，雖然他曾經(jīng)“臥薪嘗膽”，卑踞于吳國大王的膝下，卻內(nèi)心依舊想著復(fù)國大業(yè)，最終打敗吳王，恢復(fù)趙國，才有了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的千古佳話，所以勾踐是幸福的；雷鋒是幸福的，身為一名普通小士兵，卻不斷幫助別人，盡出自己的一份力量，幸福他人的同時(shí)也幸福了自己。他樂于助人的精神一直被人們歌頌、弘揚(yáng)，所以他是幸福的。
而生活中也充滿了幸福：早晨，媽媽一頓營養(yǎng)的早飯，可能你覺得沒什么。可那卻是媽媽早起幾個(gè)鐘頭浪費(fèi)自己的睡覺時(shí)間為你精心準(zhǔn)備的，充滿著濃郁親情的幸福；教室里老師對你的循循善導(dǎo)，你可能覺得十分嗦，可那背后有著多么期盼你早日成才的眼神，充滿著濃郁師愛的幸福；下雨時(shí)，你沒帶傘，朋友與你一起撐傘回家，你安然無恙，而朋友卻淋濕了一大片，可能你覺得這才叫朋友，可那卻是一種無法用言語表達(dá)的友誼，充滿著濃郁友情的幸福。所以，幸福是隨處可尋的！
收藏生活的美麗篇十
生活，生活不是那么簡單。成，如朗月探花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有志且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)；榮，江山依舊，風(fēng)采猶存，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎而廢食。
便是收藏心中的那份最純真的喜悅。走到哪兒心靈依舊溫暖如春。
每天，我們隨時(shí)隨地都能感受到生活的美麗，小時(shí)候，大人帶我出去玩，曾不止一次地聽到嘰嘰喳喳的小動(dòng)物的鳴叫聲，就這樣滿載著新奇的旅程悄無聲息地開始了。中學(xué)時(shí)，心兒永遠(yuǎn)向著未來，但時(shí)常會(huì)有陰晴圓缺，與媽媽一起包餃子，享受濃濃的親情時(shí)覺得無比幸福；可成績不理想時(shí)，父母那哀怨的眼神卻一次次撞擊著我的心靈。
生活如泉，越品越見清冽；生活如茶，越品越見幽香；生活如酒，越品越感醇厚。感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它。或許這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢想和自在呢？如果是，請感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。
生活也是一個(gè)簡單中不簡單，復(fù)雜中不復(fù)雜的問題，就像面對自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何看待它們。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。
生活是美麗的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，就是最值得收藏的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號。那么，就讓我們一起感受生活的美麗，吧！
收藏生活的美麗篇十一
我們的生活中到處都有美麗的故事，生活是不缺少美的，然而，我們沒有看到這些美，是因?yàn)?，我們的生活缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。此時(shí)的`我們，正處在菁菁校園中，有人說這樣的生活很枯燥，其實(shí)非也。只要用心去觀察，到處都有美麗的風(fēng)景。
仔細(xì)品味生活，就能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)生活之美。收藏生活的美麗，就是收藏一份好心情，收藏一段美好回憶。讓我們一起尋找并收藏生活中的美麗吧！
收藏生活的美麗篇十二
春到了，花開了，草綠了。每到一處都是生機(jī)勃勃，鳥語花香，芳草如茵。活力四射的花兒在微風(fēng)中搖擺著身軀，小草也不甘示弱的隨風(fēng)飄舞。
周末，我和伙伴約好一起去公園，去尋找春天的美麗。吃著媽媽煮的那碗面條，我被騰騰的熱氣“蒙蔽了雙眼”，只穿著單薄的衣服出門了。
走在街上，寒風(fēng)呼嘯而過，這才感覺到一絲寒意——即使現(xiàn)在已是春天，但天氣還是有點(diǎn)寒冷。路人裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我的小伙伴也裹得像個(gè)粽子。
“哇，小琪，你穿得這么少，你不怕冷??？要不要我借你一件衣服！”小伙伴一見到我，便是這句充滿溫暖的話語?！安挥?，我可是鐵打的呢！”我不以為然的說。話音剛落，風(fēng)兒從我身邊跑過，路旁的樹也都禁不住打了個(gè)寒顫。
終于受不了，我開始發(fā)抖，雞皮疙瘩都起來了，我卻不愿低頭認(rèn)慫。心中正埋怨天氣的殘忍時(shí)，伙伴不動(dòng)聲色的把她的外套脫給我?！摆s緊穿上，如果著涼了，我可是不負(fù)責(zé)的！”伙伴邊說邊把她的外套往我身上套?！安挥昧?，我真的不冷！”我故作倔強(qiáng)地說?；锇榈淖彀途锲饋砹?，足以掛上一個(gè)大大的紅蘋果。我知道，伙伴這是生氣了，于是我便乖乖的穿上那件“美麗”的外套。
穿著伙伴“美麗”的外套，我們肩并肩的前行。路邊，一個(gè)小吃店散出陣陣誘人的香味，把小伙伴的腳綁住了。她望著櫥窗里的美味，駐足不前，眼里散發(fā)出陣陣光芒，嘴巴不停的蠕動(dòng)著。“走吧，我請你吃，就當(dāng)我報(bào)答你的‘借衣’之情了！”
在我們的生活中，有著太多太多值得收藏的美。但快節(jié)奏的生活，使很多人忘卻了品味和享受，更是忘了生活的美。
讓我們學(xué)會(huì)收藏，。
收藏生活的美麗篇十三
“誰家有現(xiàn)成的糯米？”有一位同學(xué)大叫著。只可惜他的聲音被熱鬧異常的全班歡呼聲淹沒了！上課了，美術(shù)老師踏進(jìn)猶如菜市場一般的教室，她不得已用厚書砸著講臺才使全班風(fēng)暴得以稍稍平息。“同學(xué)們，我們明天要學(xué)習(xí)制作粽子，需要大家?guī)峡埡图?xì)針線。”老師的話音剛落，全班同學(xué)又在為自己傻乎乎的理解發(fā)笑——原來老師要帶大家做紙質(zhì)粽子啊！
這是初一的一個(gè)星期四，美術(shù)老師提出要教我們用卡紙包粽子后，同學(xué)們各個(gè)摩拳擦掌，迫不及待地想大干一場！
第二天，期待的美術(shù)課到來了！老師在講臺上演示著制作步驟。我照貓畫虎，選擇了一條20厘米長、兩厘米寬的白色卡紙，在上面有規(guī)律地左右傾斜打線，然后沿著細(xì)線折疊。我率先疊好，左顧右盼炫耀著自己的“成果”，得意之感油然而生。一不小心，小模型從手中滑落，又變回兩頭翹起的卡紙了！我大吃一驚，連忙專心致志，奮起直追，不敢再有絲毫懈?。?/p>
重新疊好模型后，最重要的一步就是繞線。同學(xué)們都擺出了自家的穿衣線，或交換，或借用。我拿出了一個(gè)深灰色的細(xì)線，因?yàn)轸兆颖揪褪前瞪难?！我先將線頭打一個(gè)大結(jié)，用針細(xì)細(xì)挑入一個(gè)模型的棱角中，保證結(jié)實(shí)后即可繞線。將線沿著模型的棱和面一層一層，整齊地纏繞五大圈后，就可以更換另一種心儀的顏色。我將墨綠色的細(xì)線緊連著上一根線的末端繞起，依舊小心謹(jǐn)慎，不敢馬虎大意。同學(xué)們的手都在上下翻飛，宛如一只只美麗的蝴蝶，大家笑著，鬧著，美麗就在這歡聲笑語間傳播著。
那一個(gè)個(gè)吊起的粽子像一顆顆蒲公英的種子，使美好的記憶飄入每一位同學(xué)心中，也將我們的美好祝福帶給對方。
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收藏生活的美麗篇十四
如果你問我：“美從哪里來？”我會(huì)告訴你：“美由心生！”
也許有一天，你會(huì)因老師的訓(xùn)斥而踢開你面前的伙伴。但十年后，你一定會(huì)想念那個(gè)家，想念那些人，更想念那張課桌。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那時(shí)，是一種美；也許有一天，你因厭倦生瓜子的澀口、無香而將它們隨意拋灑，回眸細(xì)視，有一顆已在墻腳萌芽。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：那地，是一種美；也許有一天，你會(huì)苦嘆只能做一個(gè)人生的觀眾，渴望迫切遠(yuǎn)離這庸俗的星空。當(dāng)你靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)；靜靜觀賞的你，就是一種美；如果那之后，你艱辛奮斗過，想想，似乎苦嘆與無奈也是一種特別的美，但會(huì)少了一份美的傾聽。
美存在我們每個(gè)人的心中，它考驗(yàn)的是你的心靈，它考驗(yàn)的是你對生活的真正探視。或許當(dāng)你真正地探出頭，下望生活這無邊無際的深坑，真正的探出手觸摸生活這深不可測的枯井，你會(huì)意料之外地觸到生活的底端。這是，云開霧散，陽光照射在美麗的大地之上，當(dāng)它繪盡生活的全貌時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這塊腹地，地勢平坦，一望無際。而自己，只爬在生活的側(cè)邊。其實(shí)，生活本身就是一種美。過后，你跨過那條溝，越過那道坎，走向了生活無邊的腹地。盡管你享受到了美好，但你也漸漸衰老、無力?，F(xiàn)在，你無須再向往青春不老的容顏。不必追求青春那顆不老的心。因?yàn)槟銍L試過、領(lǐng)略過，也經(jīng)歷過?；氐阶畛?，只是因?yàn)槟闶詹亓松畹拿利悺?/p>
奧斯特洛夫斯基，在那樣悲慘的境地中，也不忘打開心靈的視窗。在無窮無盡的黑暗中發(fā)現(xiàn)阿爾金這樣的為家、為弟、純樸、本分的美麗形象?？砂柦鸬难劾?，卻遲遲看不見革命勝利的美、青春奮斗的美。也因此，他的前奏幾乎碌碌無為。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。正因?yàn)檫@樣一位有心靈視窗的作者，他的世界里才有美，才有生活。
我們不應(yīng)因生活而生活，而要因快樂而存在。生活中處處有美，美上加美，共同集成了一本美的收藏簿，共同譜寫了一首美的贊歌。
如果你再次問我：“美從哪里來？”我會(huì)告訴你；“美由心生，美，就是生活。”
收藏生活的美麗篇十五
初中學(xué)習(xí)生活已悄然過去兩年了，再過不久，迎接我們的將是九年級乃至高中艱苦的學(xué)習(xí)生活。兩年來，雖經(jīng)歷了些許風(fēng)雨，自然收藏了不少生活的美麗。
從第一天開始進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，一切都是嶄新的，但心里多少也有些不安，一張張陌生的面孔令我有些緊張。時(shí)間飛快，甚至不清楚老師的話，下課后開始打量著身邊的同學(xué)?；ハ嗍煜ぶ?、認(rèn)識著、欣賞著。教室里傳來一陣陣歡聲笑語，接著同學(xué)們又勾肩搭背地出去“旅游”。校園里又是別一番風(fēng)景。這一天天生活的美麗，將被我永遠(yuǎn)收藏于心。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地在我與同學(xué)之間流過，帶走的是歡笑，是快樂。記得有一次，我與幾位同學(xué)合伙做了一件終生難忘的事——拿了學(xué)校語文、政治(基訓(xùn))的答案。當(dāng)時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)后，將要報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。我們幾個(gè)心里都忐忑不安，心里想象著將會(huì)承受的各種懲罰。卻沒想到的是，這事被語文老師“冷處理”了。經(jīng)過一番透徹人心的教育后，我們都受益匪淺。這次教訓(xùn)將永遠(yuǎn)銘刻于心，這又怎么不是生活的美麗？細(xì)細(xì)品味之后將永久珍藏。
電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。已是放晚學(xué)時(shí)間，這突然到來的暴風(fēng)雨令同學(xué)們焦躁不安：如何冒著暴風(fēng)雨回家？不一會(huì)兒，五彩繽紛的“雨傘”過來了，那是不畏風(fēng)雨的家長啊！這愛也是生活的美麗，又怎能不珍藏？！
生活中不是缺乏美，收藏也并不困難。困難的是人們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們一起練就這雙眼睛，一起發(fā)現(xiàn)生活的美，傳遞生活的美，收藏生活的美！
收藏生活的美麗篇十六
我熱愛收藏舊照片。
在我收藏美麗的相冊中，最美麗的是一張是——老人們最美的笑容。
去年的一天，我正在曲藝社中練琴。突然，老師讓我們都停了下來，并宣布了一件令人感到不可思議的事——去敬老院為老人們彈琴唱歌。
我很疑惑，很擔(dān)心，有點(diǎn)抱怨：為什么要去敬老院給老人們彈琴唱歌?
幾天后，老師帶領(lǐng)著我們，扛、背、拎，帶著各種樂器踏進(jìn)了敬老院。
我們在一個(gè)小院子里表演，幾棵大樹擋住了烈日。
許多老人整齊地坐在我們前方，在斑駁的樹蔭下，傾著頭細(xì)細(xì)聆聽我們彈奏的音樂、演唱的歌曲，這是一幅多么美麗的畫面。
但在那時(shí)，我的心情和院子的清涼截然相反。我好像螞蟻在熱鍋邊緣，燙得焦急，生怕自己彈得不好。
忽然傳來了一陣有節(jié)奏的拍掌聲，聲音愈來愈大，我抬頭一望，原來是老人們正笑著為我們伴奏。這一聲聲伴奏聲就像是清泉流過我心頭，帶走焦急，帶來清涼。微風(fēng)在輕輕地伴隨音樂歡快地跳舞，老人們的臉上洋溢著幸福的微笑。
樹葉兒在樹枝上迎風(fēng)飄動(dòng)，它們發(fā)出“沙沙”的聲音好像在為我們慶祝第一支樂曲的成功演出。
當(dāng)我們離開時(shí)，老人們圍著我們道別，一直說謝謝，甚至有幾位奶奶握著老師的手說：“謝謝……真希望你們能常來!”
后來，老師將我們演奏的相片洗了出來，送給每位參加表演的曲藝社成員。
我拿到照片，呆呆地望著它，總感覺照片好美，卻說不出理由。我陷入了沉思，過了好久，我才恍然大悟：老人們的笑容是真正的笑容!是最美的笑容!是生活的美麗!所以它很美。
我將這張張滄桑而美麗的笑容小心翼翼地收進(jìn)了我的相冊中……。
那天，我不僅給老人們帶來了快樂，還收藏了生活的美麗，為我的生活添上了一筆美麗的色彩。
收藏生活的美麗篇十七
有人說，一朵花，就是一個(gè)世界，以花蕊為中心，花瓣的包裹和圍繞，形成一個(gè)全新的世界。百花齊放是一個(gè)美麗的世界，用你的美麗呼應(yīng)他的瀟灑?？墒?，如果是一朵不健全的花朵，他的世界，是否也有迷人的色彩。
是的，會(huì)有的，小雛菊也擁有美麗。
那是一個(gè)孩子，第一次見面時(shí)，在眾多雙但憂和害怕的眼睛中，我望進(jìn)了一雙透亮的眼睛里。牽過他稚嫰的小手，輕輕撫了撫他顫動(dòng)的手背，借著撫平我優(yōu)慮的心情。面對一個(gè)小生命，比我面對一場考試都來得更緊張，我該如何去對待這個(gè)幼小的生命。
“姐姐好!”嬌嬌柔柔的小嗓音飄進(jìn)了我心底的最深處，“你好”!我努力壓抑住心中的緊張和害怕，想將有點(diǎn)僵硬的笑容換成溫暖的笑容，去接受交到我手上的小生命，一個(gè)需要被愛的生命。
“我們……去玩好嗎”?輕輕拉住他的小手，往前方走去，他就像一朵幼小的白色雛菊，緊緊地抓住身邊的人，不愿意離開。親愛的孩子，你是不是害怕，每個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，因窗戶的搖動(dòng)而無法入眠，親愛的孩子，你是不是因身邊沒有人陪伴而獨(dú)自承受黑夜的冷寂?親愛的孩子，你是不是獨(dú)自埋藏下了原本因該發(fā)泄的痛苦，而將你成河的眼淚深藏在心底，靜靜的流。但是，我很感謝，你那么堅(jiān)強(qiáng)的生活。
此時(shí)此刻，望著坐在我身旁低頭作畫的孩子，我覺得千言萬語，都不知從何說起?？此[隱顫動(dòng)的睫毛，那么安詳，那么恬靜。撫摸他身上干爽的毛衣，雖然有點(diǎn)舊，但是外表無法掩遍它充滿陽光的肥皂香味。我知道，這是他們“家”的味道，是“媽媽”給他們的愛的味道。
“姐姐，我畫得好看嗎?”我望向畫紙上堆滿顏色的屋子，鼓勵(lì)似的摸摸他額際的碎發(fā)?！昂每?，丁果畫得最好看!”在那一刻，小雛菊的臉上，綻放的，是最迷人最溫和的笑臉。多么美麗的笑臉!是受到鼓勵(lì)和希望的笑臉。
在這個(gè)小小的福利院里，生活著十幾朵小雛菊，是社會(huì)給他們一個(gè)“家”!親愛的丁果，你知道嗎?生活中最美麗的，是小雛菊奮勇向上生活的場景。百花齊放的世界，是用你的雙手去撐起他的希望，是用你的肩膀去擁抱他的心靈。小雛菊，你自己就是一個(gè)多彩的世界，你是生活中，最炫目的美麗!去愛你，就是我收藏的最美麗的一種生活。
收藏生活的美麗篇十八
美，不僅是向日葵瓣上的燦爛，不僅是朝陽中一輪昏黃的光暉，不僅是清溪汩汩地聲響，更是一種品質(zhì)和高貴的精神。
題記。
老人的背脊已然屈曲，但我仍從那青翠的筍中看見她心靈的美麗高雅，這不正是我所要尋找的美麗嗎？這一縷對萍水相逢的朋友的真情，正是這世間最華麗，偉大，無私的美麗呀！
許多攝影師拼命找尋時(shí)間奇特的風(fēng)景，最詫異的圖畫，然而他們卻忽略了生活中的美麗，忽略了樹林深處的寂靜之美，忽略了白發(fā)老人的善良之美，忽略了竹筍尖兒的純樸之美。人世間最美麗的是什么？是人與人之間最無私的感情，羈絆！
現(xiàn)在，我用筆記錄下我心中最純凈的感情，最動(dòng)人的美景，用心靈收藏生活中最驚艷的美麗。
收藏生活的美麗篇十九
生活中，有許多美麗的事物值得我們留心觀察。唯一遺憾的是我們錯(cuò)過了這次機(jī)會(huì)，白白丟掉了。世界事物千變?nèi)f態(tài)都值得我們要細(xì)心發(fā)現(xiàn)、體味。
回想一下植物——向日葵。在烈日炎炎的天氣下，它那綠油油的葉子顯得格外有光澤，透出無限生機(jī)。不管是烈日炎炎，還是傾盆大雨，它都挺直了腰桿，自信的微笑。終于有一天，向日葵打開了它那金燦燦的花盤，在這美麗的花盤中綴滿了數(shù)不清的葵花子。
在這一幅畫面中，我感悟到：向日葵所要的很少，回報(bào)的甚多。無論身處何種逆境，它都始終微笑面對，茁壯地生長，無私奉獻(xiàn)著每一個(gè)人。
生命力是石縫中成長的小草。這棵有生命力的小草，它不甘心被重重的石塊壓著、消失在黑暗中。倔強(qiáng)地，求生的力量，使它終于沖破了壓抑，加入到小草的隊(duì)伍，裝點(diǎn)著大地。這是不屈不撓的生命之力。
收藏生活的美麗篇二十
郁悶了一整個(gè)秋天，靜默了漫長的冬天，春天真的來了。
走在河邊的小路上，和風(fēng)吹拂著柳樹的長辮子，那一條條柔細(xì)的長辮子上，鉆出了一點(diǎn)點(diǎn)綠芽，。經(jīng)不起雪的束縛，小草性急地探出了頭，我似乎聞到了一股春的氣息。
瞧那長在河岸兩邊的迎春花，黃燦燦的，和它名字的寓意一樣，迎接著春天的到來。桃樹枝上的一簇簇芬芳的粉紅，剛好和金黃搭配。
河水也不是那么死氣沉沉的了，等待了一冬天的解放，似乎也到了。架在河上的橋，也那么挺拔，那么端正！橋墩子上的石獅子，高傲的抬起了頭，望著那歡快的河水，嫩綠的柳芽，金黃的迎春花，與那一抹粉紅的桃花。
春天的雨淅淅瀝瀝的，毛毛細(xì)雨打在身上，感覺像是有有了朝氣，又有了活力一般。干板了一冬天的土地，擁抱著春天的雨；春天的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，滋潤了萬物的生機(jī)。真如同仙境般的“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春天的光是溫暖的。小時(shí)候最喜歡在那春光下，把媽媽拉到公園玩，山色是青的，春光是燦爛的，水是綠幽幽的，天是藍(lán)的……五光十色。我被春天深擁。
春天是快活的小鳥，勾起了人們無限的希冀。
春天是頑皮的孩子，會(huì)有那“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的小玩笑。
春天是一首長長的，優(yōu)美的詩，蘊(yùn)含著無限的快活與愜意。
一年之計(jì)在于春，春天是無限，春天是朝氣，春天是快活。
收藏生活的美麗篇二十一
初中生活已有兩年，日子簡單平淡，課業(yè)逐漸繁重，總是覺得生活枯燥無味，毫無生氣可言。但我卻逐漸明白，生活就像旋轉(zhuǎn)樓梯，看似每天都一樣，但卻在每天上升進(jìn)步，生活的美麗，有時(shí)只在一瞬間。
我和同學(xué)小顏從小就一起，一直玩到現(xiàn)在。我們關(guān)系很好，但有時(shí)也會(huì)吵架拌嘴，鬧糾紛。前幾天，我們就因?yàn)橐皇虏缓停蟪沉艘患堋?/p>
主要是因?yàn)槲倚宰勇?，做事?而她做事講究快，耐心不足。每天上學(xué)放學(xué)都在等我收拾東西出發(fā)，終于忍不住爆發(fā)了爭執(zhí)。當(dāng)時(shí)，她生著氣，臉都漲紅了，然后瞪了我一眼，扭頭就走了，連頭都沒回。我呢，看著她的背影，也氣得沒有挽留。為此，我們在學(xué)校一天都沒有說話。即使她就在我身后的那個(gè)位置。
又一次放學(xué)了，她很快整理好書包，經(jīng)過我的座位時(shí)，我還在收拾，動(dòng)作緩慢，很悠哉閑適的樣子。她看了我一眼，嘴角忍不住抽搐了一下，十分無語的樣子。然后，她緊了緊書包帶子，“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的轉(zhuǎn)身瀟灑地走了。我看著她十分“不羈”的離去的背影，嘴角忍不住也抽搐了幾下，心下很是無奈，然后低頭繼續(xù)收拾東西。
就這么過了幾天，她都沒有再等我，我也沒覺得有什么，但有時(shí)候卻總是很不習(xí)慣。有時(shí)叫別人時(shí)，出口的卻是她的名字。唉……終于，我忍不住想先服輸，準(zhǔn)備寫封道歉信，但十分遺憾的是筆忘帶了。我沒辦法，習(xí)慣性的向后桌去借筆。恰巧，后桌剛好就是她，她看著我伸手要筆的樣子愣了。我看著她呆呆的樣子，也愣了。然后我們?nèi)滩蛔σ暳藥酌牒螅煌α?。那時(shí)候，我真覺得生活十分美好，陽光如此明媚，花兒如此芳香，她在我看來也十分漂亮，記憶里我從來都沒有覺得她這么漂亮過。一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭就這么華麗麗的結(jié)束了。
生活中的美麗其實(shí)有很多，就像同學(xué)間的一次合作，一次幫助，成績還不錯(cuò)的一次考試，再比如小顏在我看來十分漂亮的那個(gè)笑。
生活中的美麗總體現(xiàn)在小事上，我們沒有名人般耀眼的經(jīng)歷，但卻有珍貴的回憶。
收藏生活的美麗篇二十二
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的收藏生活的美麗記敘文，希望能夠幫助到大家。
美麗就如盛開的鮮花，如天邊的虹橋，如爽朗的笑聲。美麗，就如我們多姿多彩的生活，無聲無息的存在于每一個(gè)瞬間。
當(dāng)我走在寂靜的小路上，仰頭看到燦爛的太陽向我招手，把朝氣灑在我的身上；當(dāng)我側(cè)耳聽見小鳥們的歡唱，輕松愉快的交響曲使我魂?duì)繅衾@；當(dāng)我低頭聞到花兒們的芬芳，沁人心脾的香味，總使人神清氣爽，流連忘返。謝謝你們送我的美麗，我會(huì)好好地收藏。
當(dāng)我翻開一本本的書籍，幻想，驚奇，訝異，每一個(gè)情節(jié)都令人心馳神往，想要進(jìn)入到書中去。一本本書，牽著我的手，進(jìn)入知識的海洋。天哪！如此多的知識我聞所未聞，我在知識的海洋的暢游，無法自拔。謝謝你們送我的.美麗，我會(huì)好好地收藏。
當(dāng)我坐在星空下的草地上，看見月亮散發(fā)出它全部的光芒，去照亮著大地。皎潔的月光是月亮給我們的恩賜，小星星們盡管微弱，但像小眼睛似的眨來眨去，他們在這黑色的畫紙上，交相輝映出一幅活靈活現(xiàn)的寫意畫，如銀河般廣袤無垠。
草地上的花兒已經(jīng)凋零，屬于他們的美麗已在日落時(shí)結(jié)束，但當(dāng)它們綻放屬于自己的美麗時(shí)，卻總是令世人為之震。
當(dāng)我回到家中，已經(jīng)是夜深人靜，仰望天空，月亮被云遮蓋了，星星也一顆顆消逝，等到天明時(shí)，他們的美麗就結(jié)束了。不，沒有結(jié)束，因?yàn)?，他們的美麗，我早已收藏于心中，銘刻于心?/p>
淚會(huì)干，霧會(huì)散，燈會(huì)滅，潮會(huì)退。世間的美麗也許不會(huì)永恒，但萬物之美，早已藏于我們心中，深深刻在我們的腦海中，不會(huì)因時(shí)間的流逝而被抹去。
讓我們從現(xiàn)在開始，收藏你能感受到的美麗吧！
收藏生活的美麗篇二十三
霜打海棠，我只收藏芬芳的美麗；風(fēng)勁雨落，我只收藏彩虹的美麗；深冬嚴(yán)寒，我只收藏臘梅的美麗。離別愁緒、命運(yùn)跌宕，我只收藏生活的美麗。執(zhí)手離別，我只收藏祝福的美麗。一個(gè)在月下，一個(gè)在深秋。他寒蟬凄切，無語脈脈。他執(zhí)杯對月，感慨路遙心切。執(zhí)手離別，又揮灑下一片冷秋愁緒，幽嘆酒醒何處，冷落清秋節(jié)。船渡駛遠(yuǎn)，這不過是憂傷掩面。千里共嬋娟，因?yàn)樗离y以重逢，此時(shí)古難全。寧愿揮灑祝福也不愿浸沒于憂傷之中。執(zhí)手離別，我只銘記祝福，因?yàn)槲沂詹厣畹拿利悺?/p>
仕途失意，我只收藏樂觀的美麗。一個(gè)在潭邊，一個(gè)在亭上。他被貶永州，恨世嫉俗。他同樣被貶，卻與民同樂。如此美景，水清樹榮，卻只淡淡一句悄愴幽邃，不可久居。樂意全無，匆匆而去。那之后還不是見景即嘆，寥落半邊。他知道無從為力，做好自己即可，樂其樂也好，與民同樂也罷，都不曾以物而喜，以己而悲。寧愿留下樂觀也不愿沉入失意。
家境沒落，我只收藏積極的美麗。一個(gè)茅屋下，一個(gè)山林間。他終日一杯，醉了半生，不問國事，只求己樂。他亦窮苦潦倒，只求安得廣廈。他明曉自己普通，只有綿薄之力，只有心系天下。積極如日，熱情如日。隱于山林，不問世事，他只覺得那樣太過自私，寧愿留下積極不愿跌入墮落。
收藏生活的美麗篇二十四
那年夏季，雕花木窗外蟬聲如雨，窗紗被清風(fēng)吹拂。我的家依山傍水，有著人間少有的清靜、溫暖。帶著春日暖陽的紫藤花，風(fēng)吹，一陣花雨，一地落花。
軟糯的貓叫使沉浸在書中的我清醒過來，望著窗外，一抹暖陽照進(jìn)這間古樸的店鋪。照著手中書，照著看書人，同時(shí)也照亮了這個(gè)空間。想想自己的學(xué)習(xí)生活，緊張而壓抑，這一天真是平凡而悠閑。慢生活的時(shí)光與當(dāng)今繁忙的社會(huì)生活格格不入，但我挺喜歡這種環(huán)境、這種氛圍。如歌中所唱“當(dāng)日光親吻臉頰，貓兒偷偷舔過……”我泡在一方三角的暖陽里，閉上雙眸，有種醉了一般的感覺。
合上書頁，歸于原位，踏出店門，又聞鈴響，明媚的陽光灑下，普照萬物。枝丫上，雀兒輕啼，池塘邊，處處蛙鳴；橋上，嬉笑孩童，橋下，櫓聲咿呀。一時(shí)慵懶，一時(shí)美好。此情此景，我愿收藏于記憶中，待未來回憶時(shí)，依舊會(huì)笑如花開。
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