職場(chǎng)是每個(gè)人都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)，我們時(shí)常需要對(duì)自己在工作上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。寫一份完美的總結(jié)需要我們有自我反省和觀察力，能夠深入總結(jié)出關(guān)鍵的問題和解決方案?？偨Y(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，避免陷入思維定勢(shì)。
學(xué)年論文提綱篇一
考生自己另外準(zhǔn)備紙用于寫出論文提綱。論文寫作過程必須完整，寫作態(tài)度應(yīng)認(rèn)真、積極，主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文論文提綱論文寫作要求。
若不與老師聯(lián)系，由此造成論文不能按期完成，或不符合論文要求，責(zé)任由作者自負(fù)。也可以通過qq與老師聯(lián)系在發(fā)郵件時(shí)，必須注明自己的姓名(不得用qq名)、專業(yè)和自己要問的問題。
提綱要層次清楚、思路清晰、邏輯嚴(yán)密。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)(一級(jí)標(biāo)題)。
寫出為什么選擇這個(gè)論題?選擇的目的、意義等。
1、×××(四級(jí)標(biāo)題)應(yīng)考慮寫出論證方向。
2、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
3、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
學(xué)年論文提綱篇二
科技政策是政府圍繞國家發(fā)展目標(biāo)，配置科技資源的主要方針、規(guī)劃和集中措施?？萍剂⒎▌t是把國家發(fā)展科技的重大方針政策，加以法制化。科技政策是科技立法的基礎(chǔ)，并且在實(shí)施過程中受法制環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約。本書主要闡述了科技立法工作的重要地位和對(duì)科技進(jìn)步以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的保障作用，并結(jié)合科技立法與執(zhí)法監(jiān)督實(shí)踐進(jìn)行了理性探討。
目錄：
第一部分科技立法工作回顧與思考。
中國科技立法工作的回顧與展望。
關(guān)于“科技立法五年規(guī)劃”設(shè)想的幾點(diǎn)說明。
基于技術(shù)學(xué)習(xí)與知識(shí)整合關(guān)于科技立法五年規(guī)劃問題。
關(guān)于我國民營(yíng)科技企業(yè)法律地位的幾點(diǎn)思考。
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與科技法制建設(shè)。
抓緊制定科技風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)為建立我國風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制提供保障。
關(guān)于電子商務(wù)環(huán)境下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題。
關(guān)于專利法修訂過程中需要探討研究的幾個(gè)問題。
關(guān)于我國專利制度中一些實(shí)踐問題的探討。
重視全國人大代表議案進(jìn)一步加強(qiáng)科技立法和法制監(jiān)督工作。
科技立法在我國立法工作中的地位和作用。
關(guān)于外觀設(shè)計(jì)“實(shí)用藝術(shù)產(chǎn)品”應(yīng)受著作權(quán)法保護(hù)的問題。
美國開展“公眾理解科學(xué)”活動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制問題。
我國基因保護(hù)和生物安全立法基本情況。
全社會(huì)的共同責(zé)任。
日本防災(zāi)法律執(zhí)法體系對(duì)我國防災(zāi)執(zhí)法工作的啟示。
九屆全國人大科技立法工作回顧與思考。
關(guān)于制定促進(jìn)和規(guī)范我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展有關(guān)法律的。
幾點(diǎn)思考。
關(guān)于制定十屆人大科技立法規(guī)劃的思考。
對(duì)制定風(fēng)險(xiǎn)投資法律法規(guī)的幾點(diǎn)思考。
意大利、德國的災(zāi)害緊急救援管理及運(yùn)行機(jī)制對(duì)我國的幾點(diǎn)啟示。
關(guān)于有限合伙制在風(fēng)險(xiǎn)投資中重要作用的探討。
科技與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的機(jī)制要靠法律保障。
——對(duì)法國和荷蘭科技法律制度考察的啟示。
國家自然科學(xué)基金管理的法制化是推動(dòng)我國原始創(chuàng)新的重要保障。
第二部分科技政策研究。
科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的重大作用。
——從日本科學(xué)史得到的啟示。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢(shì)初探。
科研管理中的決策目標(biāo)與多維性思維。
日本的科技政策。
我國nsfc與各國科學(xué)基金組織之比較。
中國科學(xué)院知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)狀況及建議。
加大科技投入促進(jìn)科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。
中國科技成果與產(chǎn)權(quán)保護(hù)。
中國r&d投入趨勢(shì)研究。
參加瑞典國際會(huì)議情況匯報(bào)。
我國開展無形資產(chǎn)評(píng)估理論與方法研究及評(píng)估工作狀況。
我國科技經(jīng)費(fèi)投入存在的問題及建議。
關(guān)于在第二次現(xiàn)代化評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中增加新指標(biāo)的建議。
第三部分科技人才和教育。
關(guān)于實(shí)現(xiàn)科技隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的運(yùn)行機(jī)制問題。
人才流動(dòng)理論及其應(yīng)用研究。
中國科技人才流動(dòng)社會(huì)化公共服務(wù)體系。
對(duì)科學(xué)界倫理道德建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
積極穩(wěn)妥地發(fā)揮高等教育產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的巨大潛能。
第四部分科技體制改革。
淺談民主管理與決策科學(xué)。
科學(xué)哲學(xué)的指導(dǎo)作用與科技體制改革。
所長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主化建設(shè)。
技術(shù)開發(fā)型研究所引入市場(chǎng)機(jī)制的一個(gè)重要課題。
——關(guān)于產(chǎn)權(quán)界定和保護(hù)的一點(diǎn)思考。
新的機(jī)制就要有新的創(chuàng)造力。
——江蘇省民營(yíng)科技企業(yè)調(diào)查啟示。
關(guān)于深化科研機(jī)構(gòu)管理體制改革的幾點(diǎn)建議。
附錄。
關(guān)于《技術(shù)合同法》實(shí)施情況的檢查報(bào)告。
關(guān)于跟蹤調(diào)研《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》實(shí)施情況的報(bào)告。
《中華人民共和國防震減災(zāi)法》執(zhí)法檢查報(bào)告。
全國人大常委會(huì)執(zhí)法檢查組關(guān)于檢查《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》實(shí)施情況的報(bào)告。
學(xué)年論文提綱篇三
每一筆色彩都會(huì)影響到整個(gè)畫面色彩的平衡。當(dāng)找到色彩關(guān)系平衡的同時(shí)其形體也就完美了。色彩與形體結(jié)構(gòu)在油畫造型藝術(shù)中對(duì)體積空間的塑造和內(nèi)在情感的傳達(dá)都起著很重要的作用。不管是寫實(shí)還是表現(xiàn)，具象還是抽象，繪畫的過程實(shí)質(zhì)上是不斷的調(diào)整色彩之間，形體之間以及形色之間的關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)與某種創(chuàng)作意圖相應(yīng)的形式和秩序的過程。在這個(gè)過程中，忽視任何一面都不會(huì)體現(xiàn)油畫真正的內(nèi)在精神價(jià)值。
色彩的表現(xiàn)性(2500字)。
色彩具有表達(dá)空間的能力。
彩的變幻來表現(xiàn)畫面中的空間。
油畫創(chuàng)作中色彩具有塑造形體，活躍畫面的功能。
在油畫創(chuàng)作中色彩好比音符，色調(diào)好比樂章，豐富變化的色彩各有特點(diǎn)，但又統(tǒng)一在和諧的色調(diào)之中。油畫中號(hào)的色調(diào)既能表現(xiàn)豐富的色彩變化，又能以色抒情、以色傳神。畫家，善于發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用色調(diào)，使之與人的心境之間產(chǎn)生共鳴，使欣賞者受到感染、產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)入審美的境界。
學(xué)年論文提綱篇四
考生自己另外準(zhǔn)備紙用于寫出論文提綱。論文寫作過程必須完整，寫作態(tài)度應(yīng)認(rèn)真、積極，主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系。若不與老師聯(lián)系，由此造成論文不能按期完成，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文論文提綱論文寫作要求。
論文提綱寫作要求。
提綱：一、必須在認(rèn)真思考、分析的基礎(chǔ)上擬寫提綱。
二、提綱必須與題目一致，不能文不對(duì)題;。
三、提綱要層次清楚、思路清晰、邏輯嚴(yán)密。
互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)(一級(jí)標(biāo)題)。
寫出為什么選擇這個(gè)論題?選擇的目的、意義等。
一、××××××××(二級(jí)標(biāo)題);應(yīng)考慮寫出論點(diǎn);。
(一)×××(三級(jí)標(biāo)題);應(yīng)考慮寫出支持第一個(gè)論點(diǎn)論據(jù);。
1、×××(四級(jí)標(biāo)題)應(yīng)考慮寫出論證方向。
2、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
3、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
(二)×××××應(yīng)考慮寫出第二個(gè)論據(jù);。
1、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
2、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
3、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
4、×××應(yīng)考慮寫出論證方向。
學(xué)年論文提綱篇五
料或材料的技術(shù)要求、數(shù)量、來源以及制備方法等諸方面的信息，有時(shí)甚至要列出所用試劑的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)。要避免使用商業(yè)名稱，通常應(yīng)使用通用化學(xué)名稱。實(shí)驗(yàn)方法應(yīng)介紹主要的實(shí)驗(yàn)過程，但不要機(jī)械地按通常以年、月的次序進(jìn)行描述，而應(yīng)該將各有關(guān)的方法結(jié)合起來描述。這樣做的目的主要是使有能力的科技工作者按論文這一部分提供的信息，可以生復(fù)文中的試驗(yàn)及其結(jié)果，并即達(dá)到“再現(xiàn)性”或“可重復(fù)性”、“確證性”的要求。
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學(xué)年論文提綱篇六
1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)技能，熟悉工程造價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)及程序，分析并解決工作中所遇到的問題，能分析關(guān)于本專業(yè)發(fā)展的方向和未來的發(fā)展趨勢(shì)，提出自己的見解。
2、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、細(xì)致、耐心的工作態(tài)度。論文寫作中應(yīng)注意本專業(yè)所涉及的課程理論在實(shí)際中的應(yīng)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生綜合分析思考的能力;查閱文獻(xiàn)、資料及手冊(cè)、搜集資料、調(diào)查研究，擬定工作流程并組織實(shí)施的能力;以及針現(xiàn)在的工程造價(jià)現(xiàn)狀提出合理化建議的能力。要求在畢業(yè)論文指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成自己的畢業(yè)論文任務(wù)，并參加畢業(yè)答辯。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
選題。
1、選題原則。
(2)題目的難易程度應(yīng)適當(dāng)，以使學(xué)生能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)經(jīng)過努力獨(dú)立完成為宜。
(3)選題要及時(shí)，不能影響畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)開始第5周，向?qū)I(yè)主任(負(fù)責(zé)人)匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目。
2、選題類型。
(1)實(shí)際應(yīng)用的造價(jià)方面專業(yè)知識(shí)。學(xué)生應(yīng)積極選作這類題目，以便結(jié)合實(shí)踐，并能應(yīng)用于崗位實(shí)際。
學(xué)年論文提綱篇七
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，更多的新事物源源不斷地涌現(xiàn)出來。網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)的出現(xiàn)徹底改變了原有的市場(chǎng)營(yíng)銷和實(shí)務(wù)存在的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)變了，環(huán)境變了，市場(chǎng)變了，隨之而來的營(yíng)銷和管理模式也將發(fā)生根本的改變。
透過寫博客的形式，介紹銷售人自己和銷售產(chǎn)品，達(dá)到交商友和產(chǎn)品銷售的人也逐日增多。由此產(chǎn)生了新的創(chuàng)新營(yíng)銷--博客營(yíng)銷。
1、什么是博客營(yíng)銷，博客營(yíng)銷不等于營(yíng)銷博客。
2、博客營(yíng)銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
3、博客營(yíng)銷的基本特征。
4、理解博客營(yíng)銷帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營(yíng)銷對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的挑戰(zhàn)及對(duì)策（存在的不足）。
（一）引言。
介紹博客營(yíng)銷的現(xiàn)狀、特征、發(fā)展前景并提出問題。
對(duì)博客營(yíng)銷進(jìn)行淺析，解決問題。
1、什么是博客營(yíng)銷，博客營(yíng)銷不等同于營(yíng)銷博客。
（1）什么是博客營(yíng)銷。
（2）理解博客營(yíng)銷不等同于營(yíng)銷博客。
2、博客營(yíng)銷的現(xiàn)狀及發(fā)展。
（1）博客營(yíng)銷的現(xiàn)狀。
（2）博客營(yíng)銷的發(fā)展前景。
3、博客營(yíng)銷的基本特征。
（1）博客營(yíng)銷以博客的個(gè)人和觀點(diǎn)為基礎(chǔ)。
（2）企業(yè)的博客營(yíng)銷思想有必要與企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)部策略相結(jié)合。
（3）合適的博客環(huán)境是博客營(yíng)銷良性發(fā)展的必要條件。
（4）博客營(yíng)銷應(yīng)正確處理個(gè)人觀點(diǎn)與企業(yè)立場(chǎng)的關(guān)系問題。
4、理解博客營(yíng)銷帶給企業(yè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
5、博客營(yíng)銷對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的挑戰(zhàn)及對(duì)策（存在的不足）。
（三）結(jié)論：博客營(yíng)銷是創(chuàng)新營(yíng)銷下的新模式，它是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下創(chuàng)新營(yíng)銷的產(chǎn)物。
學(xué)年論文提綱篇八
[關(guān)鍵詞]超期羈押概念危害性原因?qū)Σ?/p>
前言
一，超期羈押的界定
二，超期羈押的危害性
（一）超期羈押嚴(yán)重侵犯犯罪嫌疑人，被告人的人身自由權(quán)
（二）超期羈押嚴(yán)重妨害了刑事司法程序公正的實(shí)現(xiàn)
（三）超期羈押妨礙了刑事訴訟的效率，增加訴訟成本
（四）超期羈押嚴(yán)重?fù)p害了法律的嚴(yán)肅性
三，超期羈押形成的原因
（一）重實(shí)體，輕程序的觀念仍較為嚴(yán)重
（二）過于強(qiáng)調(diào)懲罰犯罪刑事訴訟目的而忽視了人權(quán)保障目的
（三）立法存在著一些明顯缺陷
（四）缺乏行之有效的監(jiān)督，救濟(jì)機(jī)制
（五）落后的偵查手段和模式的制約
四，解決超期羈押的對(duì)策
（一）轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，提高執(zhí)法人員素質(zhì)
1，轉(zhuǎn)變"重實(shí)體，輕程序"的觀念
2，轉(zhuǎn)變"重懲罰，輕人權(quán)"的觀念
（二）填補(bǔ)現(xiàn)行法律漏洞，完善羈押立法規(guī)定
1，完善《刑事訴訟法》關(guān)于審前羈押的規(guī)定
2，完善《國家賠償法》中關(guān)于超期羈押發(fā)生后的國家賠償?shù)囊?guī)定
（三）完善對(duì)超期羈押的監(jiān)督機(jī)制和救濟(jì)程序
1，完善檢察機(jī)關(guān)監(jiān)督機(jī)制
2，建立超期羈押的救濟(jì)程序
3，建立羈押的替代措施
結(jié)束語
注釋
參考文獻(xiàn)
學(xué)年論文提綱篇九
(一)從提綱的內(nèi)容要求、格式與表現(xiàn)形式來看，提綱的編寫要有選擇性。
首先，從提綱的內(nèi)容要求出發(fā)，有詳細(xì)提綱與簡(jiǎn)略提綱之分。簡(jiǎn)單的提綱一般顯示內(nèi)容的層次，每一層次上只標(biāo)出概括該層次內(nèi)容的題目，扼要的編排出論文目次。詳細(xì)提綱則寫得具體細(xì)致，既列出綱目，寫出各層次大小論點(diǎn)，還要把主要材料安排、論證方法等都詳細(xì)列出，顯示出論文的基本框架和主要內(nèi)容。在編寫提綱時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
以易暉的《“市場(chǎng)”里的“波細(xì)米亞人”——論90年代小說中知識(shí)分子形象的認(rèn)同危機(jī)》為例，簡(jiǎn)略提綱為：
一.引言。
二.主體：三種認(rèn)同危機(jī)。
1.被喚醒的“物欲”
2.文人“無行”
3.“浮士德”或“唐吉柯得”
三.總結(jié)：社會(huì)轉(zhuǎn)型期造成了群體性的失落與迷惘。
詳細(xì)提綱為：
一.引言。
1.解釋“波西米亞人”的概念。
2.將這個(gè)概念與文章結(jié)合，引起下文。
二.主體。
(一)被喚醒的“物欲”
1.80年代初到80年代末觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，物欲觀念逐漸被認(rèn)同。
2.關(guān)于物的哲學(xué)：物與精神依然對(duì)立，但精神已經(jīng)被放逐了。
(二)文人“無行”
1.簡(jiǎn)介無行文人和知識(shí)分子形象在文學(xué)作品中的發(fā)展過程。
2.舉劉索拉等人的作品為例，說明知識(shí)分子的傳統(tǒng)形象被顛覆。
3.舉“叔叔”與“莊之蝶”的悲劇為例，說明知識(shí)分子人格的孱弱。
4.總結(jié)，知識(shí)分子的脆弱源自時(shí)代與內(nèi)心雙重世界的影響。
(三)“浮士德”或“唐吉柯得”
1.用浮士德和唐吉柯得代表向上和后退兩種極端人格。
2.舉北村等人的作品為例說明知識(shí)分子建立的價(jià)值烏托邦。
3.知識(shí)分子在欲望時(shí)代的價(jià)值悖論。
三.結(jié)論。
社會(huì)轉(zhuǎn)型期造成了知識(shí)分子群體性的失落與迷惘。
上面的例子只是說明提綱的詳略不同，在編寫提綱時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行這兩種方法的選擇，二者也可以結(jié)合起來用。
其次，從提綱的格式來看，常見的提綱編寫格式有三種：縱貫式，并列式和遞進(jìn)式。
縱貫式提綱是以進(jìn)行研究的先后順序，或以事物發(fā)展變化的前后時(shí)間為依據(jù)來羅列各個(gè)部分的。這種提綱格式在自然科學(xué)研究中用的多一些;并列式提綱，是根據(jù)表達(dá)中心論點(diǎn)的需要，從課題的不同角度，不同層次組織安排，平行列出各部分的內(nèi)容;遞進(jìn)式，又可以稱為三段論式，即圍繞中心論點(diǎn)，依據(jù)闡明事理必須遵循的邏輯推理關(guān)系，逐層深入地列出各部分的內(nèi)容。
再次，從表現(xiàn)形式來看，提綱可以分為單句式提綱和摘要式提綱。
單句式提綱也可稱為列項(xiàng)式提綱。較為簡(jiǎn)單，只提示論文的主要論點(diǎn)。其優(yōu)點(diǎn)是線條清晰，一目了然;摘要式提綱也可以稱為陳述性提綱，它較為詳細(xì)，不僅提示了論文要點(diǎn)，還涉及如何展開，如何運(yùn)用主要材料，如何銜接等等。其優(yōu)點(diǎn)是詳細(xì)，具體，成熟，但編寫費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
(二)提綱編寫的主要步驟。
1.寫好論文的總標(biāo)題。
2.概括論文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
3.安排全篇的結(jié)構(gòu)和各層次順序，包括大、中、小各個(gè)層次。確定層次的.數(shù)量和順序，寫明層次大意。最好用小標(biāo)題的形式簡(jiǎn)明標(biāo)示各個(gè)層次。
4.選擇恰當(dāng)準(zhǔn)確的材料，把材料分屬于它們所要證明的各個(gè)大小論點(diǎn)。按照論述的需要排列先后順序，標(biāo)上序號(hào)，納入各個(gè)層次段落之中。
5.檢查并修改提綱。檢查各級(jí)標(biāo)題是否符合邏輯并且概括了論述的范疇，還要檢查各個(gè)層次的劃分是否合理，邏輯是否嚴(yán)密。
總之，提綱的編寫對(duì)學(xué)術(shù)論文的寫作是十分必要的，要把自己的思路盡可能的詳細(xì)的寫下來，把提綱寫的具體詳細(xì)，這樣有利于把握論文的寫作過程。提綱越詳細(xì)，論文寫作就會(huì)越順利。
此外，由于論文是全文的框架，因此提綱的擬制還要符合國家制定的編寫格式要求以及現(xiàn)行通用的論文格式要求。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳妙云主編：《大學(xué)寫作教程》，廣東人民出版社版。
[2]葉晗主編：《大學(xué)寫作》，浙江大學(xué)出版社版。
[3]高小和主編：《學(xué)術(shù)論文寫作》，南京大學(xué)出版社版。
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[5]陳果安、王進(jìn)莊等編著：《中文專業(yè)論文寫作概論》，中南大學(xué)出版社版。
學(xué)年論文提綱篇十
1.先擬標(biāo)題;
2.寫出總論點(diǎn);
3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;
5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用
6.全面檢查，作必要的增刪。
寫作要求
論文提綱由作者在完成論文寫作后，縱觀全文，寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯，這些信息或詞匯，可以從論文標(biāo)題中去找和選，也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例，關(guān)鍵詞選用了6個(gè)，其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的，而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取，補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要選出，與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道，組成該論文的關(guān)鍵詞組。
注意事項(xiàng)
學(xué)年論文提綱篇十一
（一）確定論文提要。再加進(jìn)材料。形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書。教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要。以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題。小標(biāo)題列出來。再把選用的材料插進(jìn)去。就形成了論文內(nèi)容的提要。
（二）原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后。要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短。文章的各個(gè)部分。大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文?？紤]序論用1頁。本論用17頁。結(jié)論用1-2頁。本論部分再進(jìn)行分配。
如本論共有四項(xiàng)?？梢缘谝豁?xiàng)3-4頁。第二項(xiàng)用4-5頁。第三項(xiàng)3-4頁。第四項(xiàng)6-7頁。有這樣的分配。便于資料的配備和安排。寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字。因?yàn)檫^短。問題很難講透。而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)。這是一般大專。本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
（三）編寫提綱。
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的。只提示論文的要點(diǎn)。如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單。但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的。寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備。邊想邊寫很難順利地寫下去。以為例。簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣:。
一。序論。
二。本論。
（一）培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
（二）目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。
（三）培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
學(xué)年論文提綱篇十二
第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補(bǔ)充第一稿之不足，同時(shí)要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時(shí)改正。
第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對(duì)第三稿進(jìn)行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時(shí)所有的`錯(cuò)誤和疏漏都得到更正，錯(cuò)誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
同時(shí)，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對(duì)，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
四論文的格式：
論文的規(guī)格：正文長(zhǎng)度5，508，50單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號(hào)，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)論文。然后以括號(hào)把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
題目大寫，三號(hào)字，新時(shí)代羅馬字，大寫下面可寫一個(gè)附標(biāo)題，4號(hào)字;。
作者名，5號(hào)字，班級(jí)，學(xué)號(hào)。
指導(dǎo)教師名，5號(hào)字，職稱。
摘要：用300詞，5號(hào)字,英文一頁,中文一頁。
正文：用5號(hào)字,大部分標(biāo)題用5號(hào)字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號(hào)：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
學(xué)年論文提綱篇十三
每個(gè)學(xué)校都不一樣噢
你們學(xué)校要求寫什么呢
我給你舉個(gè)例子
我們學(xué)校要求開題報(bào)告寫的只是論文的題目和大綱
但是我們以前中專的同學(xué)他們學(xué)校就要求寫的比較多還有什么課題來源之類的
你們學(xué)校具體是怎么要求的
應(yīng)該問清楚噢
不過我給你幾點(diǎn)意見，希望可以幫到你
1.我覺得你選的題目不錯(cuò)，范圍比較小，不會(huì)把自己繞進(jìn)去
3.寫論文之前首先應(yīng)該寫一個(gè)大綱，把自己的思路理順一點(diǎn)
4.其實(shí)我覺得論文嘛，主要還是在抄書，多看幾本書，把里面的東西綜合起來就差不多了(舉個(gè)例子：朝鮮舞蹈的呼吸特點(diǎn)早都被一些舞蹈家總結(jié)的很好了，讓我們?cè)倏偨Y(jié)出別的特點(diǎn)肯定也是不可能的了，所以你就順著書上的意思寫就對(duì)了)
怎么寫開題報(bào)告呢【2】
首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來，包括課題名稱、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。
第一是標(biāo)題的擬定。
課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開題報(bào)告的標(biāo)題是不成問題的，把你研究的課題直接寫上就行了。
比如我曾指導(dǎo)過一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。
第二就是內(nèi)容的撰寫。
開題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：
一、課題研究的背景。
所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱為“問題的提出”，意思就是說為什么要提出這個(gè)問題，或者說提出這個(gè)課題。
比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說明部分里就是說在改革開放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。
當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。
關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。
二、課題研究的內(nèi)容。
課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。
比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開發(fā)方案?！?/p>
三、課題研究的目的和意義。
課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。
比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：
1、通過再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。
2、通過小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。
3、通過本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。
四、課題研究的方法。
在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問題的門路或者說程序等。
一般來說，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問題，以問卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻(xiàn)法(通過查閱各類資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論)等等。
在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。
五、課題研究的步驟。
課題研究的步驟，當(dāng)然就是說本課題準(zhǔn)備通過哪幾步程序來達(dá)到研究的目的。
所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來完成。
一般來說課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。
六、課題參與人員及組織分工。
這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。
因?yàn)楣芾聿坏轿?，學(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。
因此課題參與人員的組織分工是不可少的。
最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。
然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。
最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。
七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。
一個(gè)課題要開展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購買一些相關(guān)的`材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。
所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見肘，甚至于半途而廢。
因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。
學(xué)年論文提綱篇十四
abstract
中文文摘
目錄
緒論
一、選題的背景與緣由
二、研究綜述
三、研究思路和研究方法
四、創(chuàng)新與不足之處
第一章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點(diǎn)和意義
一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵
二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)
三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的`意義
第二章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題
一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查
二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展面臨的`問題
三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展受限原因分析
第三章促進(jìn)中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的對(duì)策
一、創(chuàng)造進(jìn)取的情感體驗(yàn)，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿
二、改善教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全面有效發(fā)展
三、開展各類物理教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)本事的全面發(fā)展
四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引教師專業(yè)發(fā)展
五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專業(yè)發(fā)展
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
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