心得體會(huì)是對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)以及所得到的教訓(xùn)進(jìn)行思考和總結(jié)的過程，從而為未來的行動(dòng)提供指導(dǎo)和參考。寫心得體會(huì)時(shí)可以加入自己的感悟和思考，使其更富有個(gè)人色彩和獨(dú)特性。小編收集了一些精心編寫的心得體會(huì)，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
比賽參賽心得體會(huì)篇一
乒乓球是一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和競(jìng)爭(zhēng)性的運(yùn)動(dòng)。參加一次乒乓球比賽，除了能鍛煉身體，還可以培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。在我參加的乒乓球比賽中，嘗試了不同的策略和技巧，并且從中領(lǐng)悟到了不少心得體會(huì)。
第一段：賽前準(zhǔn)備。
在參加比賽前，充分的準(zhǔn)備是十分必要的。首先，在精神上要充滿信心和積極的心態(tài)，因?yàn)槠古仪虮荣愔忻恳粋€(gè)得分也可能會(huì)決定勝負(fù)。其次，做好身體的準(zhǔn)備。比如做熱身運(yùn)動(dòng)、做拉伸運(yùn)動(dòng)、身體各部位的靜態(tài)牽拉等。準(zhǔn)備工作要提前做好，充分休息保證體力和精神狀態(tài)的調(diào)整。
第二段：競(jìng)技過程。
乒乓球比賽有三局兩勝制，每局比賽都緊張而充滿挑戰(zhàn)。在比賽中，我注重觀察對(duì)手的比賽風(fēng)格，采用合適的策略，盡量掌握主動(dòng)權(quán)。在發(fā)球方面，我會(huì)嘗試創(chuàng)新和變化，爭(zhēng)取制造盡量多的機(jī)會(huì)。在接發(fā)球的時(shí)候，要保持集中注意力，快速判斷對(duì)手的發(fā)球，精準(zhǔn)返回。在比賽的結(jié)束階段，能夠保持心態(tài)平穩(wěn)和意志力的堅(jiān)持也很關(guān)鍵，要繼續(xù)保持高度集中，掌握最后的勝利時(shí)刻。
第三段：教練指導(dǎo)。
教練在比賽中的重要性不言而喻。他們往往有著豐富的乒乓球經(jīng)驗(yàn)和技巧,可以給你正確的指導(dǎo)和建議。在比賽中，我會(huì)聽取教練的指導(dǎo)和建議，及時(shí)調(diào)整自己的策略和技巧。比如在發(fā)球和接發(fā)球方面，教練往往會(huì)指出一些細(xì)節(jié)問題，比如速度、角度或旋轉(zhuǎn)，我會(huì)盡快調(diào)整自己的發(fā)球或接球方式。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作。
乒乓球比賽中，團(tuán)隊(duì)合作是十分重要的。每位隊(duì)員都有自己的作用，必須齊心協(xié)力去完成比賽任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)的提高也必須從平時(shí)培養(yǎng)開始，如團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、互相鼓勵(lì)、傾聽隊(duì)友的建議。在比賽中，我除了要盡自己的最大努力，也要和隊(duì)友充分合作，打好自己的角色，一起為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取勝利。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
參加這次比賽，我學(xué)到了很多東西，更加深入的理解到團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及個(gè)人的價(jià)值。在比賽中，每一分都?xì)w自己努力贏回，同樣，也需要知道這場(chǎng)比賽的勝利源于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力和付出。參加比賽，既鍛煉了乒乓球技巧，也讓我懂得了許多生活中的道理和方法，這些都將是我人生中的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
總之，參加乒乓球比賽是一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的旅程。無論勝利或失敗，都能夠在其中得到不少寶貴的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加成熟、堅(jiān)強(qiáng)、自信。
比賽參賽心得體會(huì)篇二
轉(zhuǎn)眼間，技能比賽已經(jīng)結(jié)束，回首往事，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝。作為參賽選手，我深有體會(huì)：技能比賽不僅僅是一次競(jìng)爭(zhēng)與勝利的機(jī)會(huì)，更是一次成長與進(jìn)步的契機(jī)。通過這次比賽，我有了很多收獲和感悟，下面我將分為五個(gè)方面來闡述我的心得體會(huì)。
首先，技能比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。比賽是一次全面而綜合的考核，參賽選手需要在一定的時(shí)間內(nèi)完成多項(xiàng)任務(wù)。比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些特定技能上有獨(dú)到的見解和突出的表現(xiàn)，這些正是我平時(shí)勤學(xué)苦練的結(jié)果。然而，與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在其他方面的欠缺，這促使我在比賽之后更加熱衷于學(xué)習(xí)，以便提升自己的綜合能力。
其次，技能比賽培養(yǎng)了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。比賽持續(xù)了數(shù)天，在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我不得不通過減少睡眠時(shí)間來調(diào)整自己的狀態(tài)，有時(shí)候我不得不面對(duì)壓力和緊迫感而保持冷靜。經(jīng)歷了這樣的磨練，我逐漸明白，在事業(yè)的道路上，堅(jiān)持與毅力是不可或缺的品質(zhì)，只有通過付出努力，才能實(shí)現(xiàn)更大的成就。
再次，技能比賽教會(huì)了我合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。比賽時(shí)，我和隊(duì)友們共同分工合作，相互配合，共同解決問題。在與隊(duì)友的交流中，我深刻感受到其他隊(duì)員的智慧和能力，也體驗(yàn)到了在團(tuán)隊(duì)中的力量。通過與隊(duì)友的相互支持與協(xié)作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)中扮演著重要的角色，這對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示。
其次，技能比賽拓寬了我的眼界和見識(shí)。在比賽過程中，我有幸與來自不同地區(qū)和不同背景的選手們交流學(xué)習(xí)，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域內(nèi)展現(xiàn)出的專業(yè)知識(shí)和技能讓我深感欽佩。與他們的交流讓我看到了新的發(fā)展方向和潛力，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過這種跨界的學(xué)習(xí)和交流，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的局限性，同時(shí)也明白了努力成為一個(gè)全面發(fā)展的人才的重要性。
最后，技能比賽促使我思考自身的發(fā)展方向和目標(biāo)。參賽過程中，我結(jié)識(shí)了許多行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士，他們的成功與經(jīng)驗(yàn)讓我深思，我開始考慮自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展。比賽的結(jié)果可能不是最重要的，但它讓我對(duì)自己的選擇充滿了信心，明確了自己前進(jìn)的方向，并為我制定了具體的目標(biāo)。
技能比賽給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去實(shí)踐和展示自己，它不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)和勝利的過程，更是一次對(duì)自己的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。通過這次比賽，我充分認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)和不足，培養(yǎng)了面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的勇氣和能力，感受到了合作與團(tuán)隊(duì)精神的重要性，拓寬了自己的眼界和見識(shí)，并思考未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展。這些收獲和體會(huì)將伴隨著我不斷成長，為我未來的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力和支持。
比賽參賽心得體會(huì)篇三
我曾參加過一場(chǎng)名為“創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”的比賽，該比賽旨在激發(fā)青少年的創(chuàng)造力與想象力，并為他們提供一個(gè)展示和發(fā)展自己才華的平臺(tái)。我非常榮幸能夠參加這場(chǎng)比賽，因?yàn)槲乙恢睂?duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)抱有濃厚的興趣。在這次比賽中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻體會(huì)到了比賽帶給我的成長意義。
第二段：準(zhǔn)備和策劃。
在參加比賽前，我充分準(zhǔn)備和策劃了自己的作品。首先，我積極收集靈感，并通過觀察周圍的環(huán)境和了解市場(chǎng)需求，確定了我要設(shè)計(jì)的產(chǎn)品類型。然后，我進(jìn)行了詳細(xì)的研究，包括市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查和目標(biāo)受眾調(diào)查等，以確保自己的設(shè)計(jì)能夠滿足市場(chǎng)需求。最后，我制定了明確的計(jì)劃和時(shí)間表，按照計(jì)劃逐步完成作品。這個(gè)過程讓我深刻認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備和策劃的重要性，只有充分的準(zhǔn)備才能在比賽中有所斬獲。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通。
在比賽中，我和我的團(tuán)隊(duì)成員共同努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。團(tuán)隊(duì)合作和溝通起到了至關(guān)重要的作用，我們一起分享創(chuàng)意和思路，并相互支持和幫助。在設(shè)計(jì)過程中，我們每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長和潛力，互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，使團(tuán)隊(duì)更加強(qiáng)大。我們通過有效的溝通和協(xié)商，解決了出現(xiàn)的問題，并取得了創(chuàng)新性的突破。通過這次比賽，我真正明白了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性，團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
第四段：面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
在比賽過程中，我也遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。首先，時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重，我需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)和制作。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間，合理安排任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。其次，技術(shù)限制也是一大難題。我遇到了一些設(shè)計(jì)上的技術(shù)問題，但我沒有放棄，通過不斷嘗試和學(xué)習(xí)，最終克服了困難。面對(duì)困難，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇于挑戰(zhàn)自己的能力，這給了我巨大的成就感。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過這次比賽，我不僅展示了自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，還鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，同時(shí)也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這次比賽讓我更加自信和堅(jiān)定了自己未來從事創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的決心。我相信，只要勇敢追求，并不斷努力，我將能夠在創(chuàng)意設(shè)計(jì)的道路上取得更大的成功。
總而言之，通過參加這次比賽，我獲得了許多收獲和體會(huì)。準(zhǔn)備和策劃、團(tuán)隊(duì)合作和溝通、面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，都是我成長的過程和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我將會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和工作中，不斷進(jìn)步和提高自己，為自己的夢(mèng)想努力奮斗。這次比賽讓我明白，只要心懷夢(mèng)想，勇于追求，并不斷努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。
比賽參賽心得體會(huì)篇四
乒乓球是一項(xiàng)受到全球廣泛關(guān)注的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，賽事精彩，場(chǎng)館熱鬧。作為一名熱愛乒乓球的球迷，我曾多次參加過團(tuán)體比賽、單打賽事等等。在參賽過程中，我體會(huì)到了很多乒乓球比賽的參賽心得和體會(huì)，寫下這篇文章，想要分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，希望能給其他即將參加比賽或者對(duì)乒乓球感興趣的球迷一些啟發(fā)和幫助。
第二段：準(zhǔn)備工作。
首先，正確的比賽心態(tài)是很重要的。在我參加比賽的時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)心理準(zhǔn)備，比賽并不容易，輸贏并不在乎，而是享受比賽本身，提高自己的實(shí)力。因?yàn)槲抑?，想要在乒乓球比賽中取得好的效果，專注和放松的心態(tài)都是非常重要的。
其次，良好的身體素質(zhì)也是必要的。我們知道，乒乓球需要耐力、爆發(fā)力和敏捷度，對(duì)于身體的要求也較高。在比賽之前，我們需要充分休息和鍛煉，保證身體素質(zhì)充足。特別是在決定性的比賽中，有一個(gè)好的身體素質(zhì)可以讓我們?cè)谄＞氲那闆r下保證最佳表現(xiàn)。
第三段：比賽中的技巧。
在比賽中，控制情緒和技巧也是關(guān)鍵。首先，我們需要做好打好自己的球的準(zhǔn)備。比如說，在雙打比賽中，我們需要根據(jù)對(duì)手的球路迅速調(diào)整隊(duì)形，保證對(duì)方不能破壞我們的陣型，做到出球準(zhǔn)確、發(fā)球多樣化，掌握局面控制；而在單打比賽中，我們要掌握反擊技巧和攻擊技巧，讓自己輕松攻破對(duì)方防守。其次，不要被輸球影響自己的情緒。無論輸贏都應(yīng)保持冷靜，始終保持積極的心態(tài)和應(yīng)對(duì)策略。在比賽時(shí)控制好情緒，不僅能增強(qiáng)自信心，也能減少失誤率。
第四段：組織與配合。
在雙打比賽中，組織和配合是非常關(guān)鍵的。在比賽中，我們需要不斷溝通，尋找對(duì)抗機(jī)會(huì)，以便通過不斷的合作提升自己的實(shí)力。同時(shí)，需要根據(jù)自己和對(duì)手的情況決定出球和進(jìn)攻的主次，簡(jiǎn)單巧妙地配合，這樣對(duì)于勝利的概率會(huì)產(chǎn)生更大的提升。
第五段：總結(jié)。
乒乓球比賽是一項(xiàng)需要認(rèn)真準(zhǔn)備的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。一方面，我們需要保證心態(tài)的平和，穩(wěn)定地發(fā)揮自己的實(shí)力；另一方面，需要注重肢體素質(zhì)和技巧的掌握。在比賽中，配合和組織能力也是非常重要的，我們需要不斷地溝通，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)。通過參加比賽，我們可以了解到自己的實(shí)力和不足，從而不斷地完善自己的技術(shù)和策略。最后，希望我們能夠在比賽中保持良好的心態(tài)，享受乒乓球比賽，盡情發(fā)揮自己的才能。
比賽參賽心得體會(huì)篇五
第一段：引言（120字）。
作為一名參與技能比賽的選手，我踏入比賽場(chǎng)地時(shí)既興奮又緊張。在這個(gè)過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。技能比賽不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一次鍛煉和個(gè)人成長的機(jī)會(huì)。在與其他選手競(jìng)爭(zhēng)的過程中，我學(xué)會(huì)了許多重要的技能，并從中獲取了無盡的收獲。
第二段：準(zhǔn)備與規(guī)劃（240字）。
一場(chǎng)好的技能比賽需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。在參加比賽之前，我首先詳細(xì)了解了比賽的規(guī)則和要求。然后，我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的時(shí)間安排、技能的重點(diǎn)和提高方法等。我定期參加培訓(xùn)課程，尋找更多的資源和指導(dǎo)，以提高自己的技能水平。同時(shí)，我也注意到比賽過程中可能面臨的挑戰(zhàn)，并為此做好了心理準(zhǔn)備。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作（240字）。
參與技能比賽還鍛煉了我在團(tuán)隊(duì)合作中的能力。在比賽中，我和我的搭檔以及團(tuán)隊(duì)成員之間需要密切配合和相互支持。我們分工合作，共同解決技術(shù)問題和應(yīng)對(duì)意外情況。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的意見，同時(shí)也學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)的成功做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)合作不僅使我們的技能得以發(fā)揮，還增進(jìn)了我們之間的友誼和信任。
第四段：臨場(chǎng)應(yīng)變（240字）。
在技能比賽中，我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)突發(fā)情況和艱難的問題。比賽過程中常常會(huì)有各種未曾預(yù)料的困難出現(xiàn)，而臨場(chǎng)應(yīng)變能力就成為成功的關(guān)鍵。在比賽中，我遇到了一個(gè)技術(shù)故障，導(dǎo)致整個(gè)任務(wù)被推遲。在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)，我保持冷靜并迅速尋找解決方法。最終，我成功地解決了問題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。這個(gè)經(jīng)歷使我明白了事前準(zhǔn)備雖然重要，但面對(duì)意外情況的冷靜和應(yīng)變能力同樣至關(guān)重要。
第五段：收獲與反思（360字）。
經(jīng)過參加技能比賽，我不僅贏得了第一名的榮譽(yù)，還獲得了更多寶貴的收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何協(xié)調(diào)時(shí)間和任務(wù)，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間表。其次，我意識(shí)到跟隨和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的榜樣對(duì)自身成長的重要性。通過與其他優(yōu)秀選手的互動(dòng)，我了解到了更高水平的技能應(yīng)用和掌握的深度。最后，我在比賽過程中培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、追求卓越的品質(zhì)。參加技能比賽是一次寶貴而難忘的經(jīng)歷，我非常感激這次機(jī)會(huì)帶給我的成長和啟示。
總結(jié)（120字）。
參加技能比賽是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何更好地準(zhǔn)備和規(guī)劃，通過團(tuán)隊(duì)合作解決問題，應(yīng)對(duì)意外情況，同時(shí)也從中獲得了更多的收獲和成長。這次經(jīng)歷將激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和拼搏，不斷追求卓越。
比賽參賽心得體會(huì)篇六
比賽是人們競(jìng)爭(zhēng)、展示和實(shí)現(xiàn)自己才華的平臺(tái)，既能從中獲得突破和成長，也將面臨困難和挑戰(zhàn)。在一次意義重大的比賽經(jīng)歷后，我深刻體會(huì)到了參加比賽的價(jià)值和意義，從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，讓我受益終生。
第二段：挑戰(zhàn)與奮斗。
參加比賽的過程注定是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的。我在準(zhǔn)備階段投入了大量的時(shí)間和精力，不斷改進(jìn)和完善自己的技能，克服了許多困難和障礙。在比賽當(dāng)天，緊張和壓力會(huì)陪伴著每個(gè)人，但是這也是我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。在比賽過程中，我要全身心地投入其中，盡力發(fā)揮自己最好的水平，不留遺憾。
第三段：鍛煉與成長。
比賽是一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它可以幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和提升自身能力。參加比賽，我學(xué)會(huì)了如何制定目標(biāo)和計(jì)劃，如何面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。在比賽中，我結(jié)識(shí)了許多與會(huì)者，與他們共同探討和交流，開拓了眼界，拓寬了思維。我還學(xué)會(huì)了如何承受失敗，從失敗中吸取教訓(xùn)，并堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)。
參加比賽不僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作也是取得成功的關(guān)鍵。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和合作。在比賽中，我們要與其他團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)，但更重要的是要學(xué)會(huì)尊重對(duì)手和認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)點(diǎn)，以此鼓舞自己更加努力地進(jìn)步。競(jìng)爭(zhēng)讓我不斷超越自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并時(shí)刻警醒自己不要懈怠。
第五段：人生的啟示。
參加比賽讓我明白了人生中的道理和人生的價(jià)值。比賽是一個(gè)縮影，它讓我體味到了勝利的喜悅和失敗的痛苦，讓我感受到了努力和奮斗的意義。比賽教給我的是永不放棄的精神和勇于挑戰(zhàn)的決心。無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我都會(huì)時(shí)刻保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，勇于迎接每一個(gè)新的挑戰(zhàn)，不斷超越自己。
總結(jié)：
參加比賽是一次難得的機(jī)會(huì)，它能讓我學(xué)到許多知識(shí)和技能，提高自己的綜合素質(zhì)。通過比賽，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)合作、承受壓力和追求卓越。這次比賽的經(jīng)歷將激勵(lì)我不斷向前，勇往直前。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是生活中，我會(huì)時(shí)刻保持對(duì)比賽的熱愛，堅(jiān)持追求卓越，不斷超越自己。比賽是一種從容到深處的歷程，我深深體會(huì)到了這其中的真諦和價(jià)值。
比賽參賽心得體會(huì)篇七
第十一屆教師教學(xué)比賽結(jié)束了，但似乎一切都才剛剛開始。每個(gè)人都有自己的安全區(qū)，也很少有人能夠主動(dòng)走出自己的安全區(qū)，這個(gè)安全區(qū)就是不用太辛苦的準(zhǔn)備，不用接受可能的失敗，因?yàn)槭孢m和習(xí)慣，但成長就是你勇敢的踏出自己習(xí)慣的.圈子，反觀自己的教學(xué)，與更美好的自己相遇。所以我不但參賽，還選擇了并不“保險(xiǎn)”的混合課程。一切都是陌生而未知的，其間滋味，深深體會(huì)，比賽同時(shí)還要完成其他各項(xiàng)工作，這讓我倍感吃力，但也許成長就是負(fù)重前行吧。在這個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事小伙伴們的關(guān)愛，還有學(xué)生一遍遍為我打氣，最重要的是，比賽最后，內(nèi)心平靜而快樂，我看到了自己的閃光點(diǎn)，也看到了自己的不足，所有的一切只為我成為一個(gè)更好的老師，帶著我的學(xué)生，與更好的課堂相遇。
比賽參賽心得體會(huì)篇八
前幾天，藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對(duì)”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評(píng)。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步，欣喜之余，我反思著老師們?cè)谶@次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系，教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”，但不能“照本宣科”，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，理解教材、駕馭教材并超越教材。因此，說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下，牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系，把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來，反復(fù)揣摩編者的意圖，只有這樣，才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)流程，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，說出在教學(xué)過程中，教師對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟，以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡(jiǎn)單地說，說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些，說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學(xué)主體對(duì)象，有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng)，有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程，是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同，是教師“說”給教師聽，它側(cè)重于理性的闡述，要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當(dāng)，突出“說”字，切忌“讀”和“背”。
說課教師對(duì)所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍，切不可平均使用力量、面面俱到。對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講，對(duì)一般問題要略講，若不分詳略，不分主次，必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí)，說課不等于讀課，說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀，更沒必要只字不漏地背。
比賽參賽心得體會(huì)篇九
20xx年x月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長，都離不開xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“xx為我，我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與xx爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
比賽參賽心得體會(huì)篇十
20xx年6月16日下午，在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)常看看課件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
比賽參賽心得體會(huì)篇十一
12月8日，我參加了昌吉學(xué)院第十一屆教師教學(xué)競(jìng)賽并獲得第三名，講課比賽對(duì)我來說既是一種壓力、一種挑戰(zhàn)，更是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。經(jīng)過艱苦、精心的準(zhǔn)備，讓我深刻領(lǐng)悟到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理，只有不斷的鉆研、學(xué)習(xí)、鍛煉才能有更完美的.課堂；只有在平時(shí)上課時(shí)規(guī)范要求自己的言行，才能表現(xiàn)出較高的教師素養(yǎng)；只有全身心的投入自己的熱情去感染學(xué)生，才能在關(guān)鍵的時(shí)刻取得默契的配合。
通過這次講課比賽，讓我在學(xué)習(xí)觀摩了多位優(yōu)秀教師的課的同時(shí)也意識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。以后我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，提高教師素養(yǎng)。感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)，讓我提高了自信心，增加了勇氣，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活的把握提供幫助。
比賽參賽心得體會(huì)篇十二
我還記得那次比賽之前的激情和緊張，一股滔滔不絕的力量涌上心頭。我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員參加了一場(chǎng)全市的演講比賽。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看著觀眾們期待的目光，我感到自己的腳有些軟，心跳也快的不可抑制。然而，當(dāng)主持人宣布我的名字時(shí)，我在內(nèi)心里告訴自己要堅(jiān)定，要全力以赴。
第二段：比賽中的挑戰(zhàn)和努力。
比賽的進(jìn)行中，我面臨了很多挑戰(zhàn)和困難。舞臺(tái)上的話筒有些雜音，觀眾有時(shí)會(huì)發(fā)出各種聲響。這些擊打著我的心靈，讓我有些動(dòng)搖。但我告訴自己要堅(jiān)持。我回想起自己為此付出的辛勤努力，數(shù)不清的夜晚我一個(gè)人在房間里默默地練習(xí)。這些努力不應(yīng)因一時(shí)的困難而灰心喪氣。于是，我努力調(diào)整自己，集中精神完成每一句臺(tái)詞，每一個(gè)動(dòng)作。
第三段：發(fā)現(xiàn)和超越的機(jī)會(huì)。
在比賽中的緊張和困難中，我也找到了自己的機(jī)會(huì)。在自己表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，并下決心在比賽結(jié)束后努力改正。我借助比賽的機(jī)會(huì)，觀察了其他參賽者的表演，從中吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的演講技巧和臺(tái)風(fēng)。這讓我有了更多的動(dòng)力，要超越自己，提高自己的演講水平。
第四段：比賽后的收獲和反思。
比賽結(jié)束后，我感到心靈得到了許多的滋養(yǎng)。我體驗(yàn)到了激動(dòng)人心的競(jìng)爭(zhēng)，遇到了受挫折時(shí)的困難。我發(fā)現(xiàn)自己的潛力被喚醒，自信心得到了提高。然而，我也看到自己的不足之處，對(duì)自己進(jìn)行了深入的反思。我明白，只有通過不斷地努力和反思，才能不斷進(jìn)步，提高自己。
第五段：比賽對(duì)人生的啟示。
比賽是人生的一次洗禮，它讓我們學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。同時(shí)，比賽也給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)來向他人展示自己的才能和努力。不論比賽的結(jié)果如何，關(guān)鍵是我們?cè)诒荣愔械玫搅顺砷L和進(jìn)步。比賽是一種挑戰(zhàn)，也是一次鍛煉。它讓我們?cè)诟鱾€(gè)方面都得到了提高，無論是演講技巧還是面對(duì)困難時(shí)的勇氣和決心。
總結(jié)：
比賽是人生的一種經(jīng)歷，是一個(gè)機(jī)會(huì)，它能讓我們體驗(yàn)到激情和挑戰(zhàn)，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并通過不斷的努力來提高自己。參加比賽后，我深深認(rèn)識(shí)到要保持自信和努力，不論結(jié)果如何，取得了什么成績(jī)都是值得驕傲的。比賽對(duì)我們的人生有很大的啟示，它讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)壓力，如何發(fā)現(xiàn)問題和提高自己。比賽并不只是為了獲勝，更是為了通過競(jìng)爭(zhēng)來提高個(gè)人能力和價(jià)值。無論是在比賽中取得優(yōu)異成績(jī)，還是在比賽中受到挫折，我們都會(huì)從中學(xué)到很多寶貴的東西。比賽讓我更加了解和認(rèn)識(shí)自己，也讓我明白了努力的重要性。追求夢(mèng)想的路上，有比賽的磨礪，我相信我能越走越遠(yuǎn)。
比賽參賽心得體會(huì)篇十三
很榮幸參加由xx教育組織的室內(nèi)設(shè)計(jì)比賽，學(xué)校給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我們有了展示自己技能和才華的一個(gè)舞臺(tái)，非常感謝學(xué)校老師們。
我們大都是沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，在參加這樣一個(gè)綜合考察一個(gè)人的綜合素質(zhì)的比賽時(shí)，不由的沒有信心。尤其是在比賽前感到很緊張、手足無措和無從下手，還好有老師和同學(xué)的鼓勵(lì)才使我有充分的勇氣上臺(tái)演講并與評(píng)委老師交流。
在比完后回想起從準(zhǔn)備到比賽，盡管一路走來十分辛苦，但卻使我多了一份充實(shí)自我的經(jīng)歷，多了一份專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，多了一份坦然面對(duì)的自信。尤其是老師們對(duì)我中肯的點(diǎn)評(píng)使我受益匪淺，又讓我知道了在走出校園后的競(jìng)爭(zhēng)是多么的激烈，使我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并且盡量的彌補(bǔ)，使我們看到自己與別人的差距，讓我更加的堅(jiān)定信心，努力充實(shí)自己。我們要繼續(xù)不間斷的努力和籌備，爭(zhēng)取在以后的工作中發(fā)揮我們最好的水平。
祝愿xx教育越辦越好！
比賽參賽心得體會(huì)篇十四
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任，有一種付出叫關(guān)愛。5月23日，我區(qū)教育局舉行了“提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在全區(qū)樹立起講師德，比奉獻(xiàn)，學(xué)先進(jìn)，促發(fā)展，積極爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍，使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任，努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題，結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡，以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言，講述了自己對(duì)師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本，字字句句飽含真情，從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來，不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣，用發(fā)自內(nèi)心的快樂，感悟著教育的魅力，用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場(chǎng)的每一位聽眾。整場(chǎng)比賽時(shí)而理性，時(shí)而感性，時(shí)而奔放，時(shí)而雋永；激動(dòng)處聲音高昂，深情處聲情并茂，精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng)，在聆聽他人故事、體會(huì)中，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵，反思了自己的工作，我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng)，更積極的爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師！
高都小學(xué)
李秀秀
比賽參賽心得體會(huì)篇十五
20xx年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。 能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。
在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我成長成才的關(guān)愛和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享：
一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來；沒有過硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂不起來；有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的成長，都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手，為青汽更美好的明天而努力吧！
比賽參賽心得體會(huì)篇十六
在教研室推薦下，來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中，我們得到的是一種回味，一種反思，更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了，但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述，從總體上看，步驟還是清晰的，條理清楚。但由于緊張和對(duì)己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟，這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠，還要時(shí)?？纯凑n件。通過這次說課，我的感受很深，課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思，就說課程而言也有了一些認(rèn)識(shí)，總結(jié)有以下幾點(diǎn)：
說課程是把自己對(duì)課程的理解、對(duì)學(xué)情的把握、對(duì)教材的分析、對(duì)教學(xué)方法的選擇和對(duì)課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手，首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課，這樣才能有的放矢，自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前，我拿到了相關(guān)文件材料，本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此，我以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱，但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上，我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課，自己對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉，因此第一步我先搜集資料，把手頭上有的資料都又重新翻出來，并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋；另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長，潛心制作了說課程課件，自己制作模板，在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào)，在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘，在這里不僅要把理念充分詮釋，在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透，而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性，我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上，讓評(píng)委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明，增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)，巧妙地陳述給評(píng)委觀眾，讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透，語速沉穩(wěn)緩慢，加以手勢(shì)表情運(yùn)用。
常言說：三分戲，七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù)，它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來，這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容，不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落，要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板，又不能拿腔捏調(diào)。另外，說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長，在不違反說課原則的前提下，努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間，說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展，以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu)，自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的，說給領(lǐng)導(dǎo)聽的，說的過程不是先知在布道，也不是專家在培訓(xùn)，是介紹自己對(duì)教材的理解和教學(xué)設(shè)想，喚起聽者的興趣，激發(fā)他們的思維，探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以，說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞，莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對(duì)教材、對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸，需要我們?cè)鷮?shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng)，除用于評(píng)比外，更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋，從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么，說課程都要求教師在一定的高度上對(duì)教材對(duì)自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以，說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”，更要說出“為什么這樣教”，在講述教學(xué)流程的過程中，要針對(duì)重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對(duì)教材的理解深度以及對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí)高度，從而產(chǎn)生共鳴。另外，一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率，就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間，對(duì)各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算，心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部?jī)?nèi)容，切莫時(shí)間已到，還冗長陳述。
總之，本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái)，進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，交流了教學(xué)技藝，深化了教法、學(xué)法的研究，激發(fā)了廣大教師對(duì)課程研究的熱情。通過這次說課，讓我深切的體會(huì)到了緊迫感，認(rèn)識(shí)到了自己的局限，同時(shí)對(duì)自己也提出了許多問題去思考。反思之余，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己，做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
比賽參賽心得體會(huì)篇十七
本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽，獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)。這次比賽的經(jīng)歷使我對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了深刻的影響，讓我感覺從中受益頗豐，在此僅簡(jiǎn)要總結(jié)一下我的個(gè)人感受，希望能對(duì)更多今后參賽的老師，有所幫助。
首先，我想簡(jiǎn)單介紹一下大賽的有關(guān)事宜：
大賽分為初中組和高中組，比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng)，課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場(chǎng)論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們?cè)谑恢斜荣?，他們學(xué)校的高一年級(jí)只有四個(gè)班，就把我們高中組分為三大組，抽簽來定自己所要講的課題和班級(jí)。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則，講過的選手可以聽后面選手的課，高中初中可以互聽。
其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。
這次我抽簽序號(hào)是高中組的第一個(gè)，下午抽簽第二天早上上課，時(shí)間上比較緊張，但時(shí)間緊張，自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級(jí)是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況，再由班主任介紹認(rèn)識(shí)了我第二天的合作伙伴們，因?yàn)槲遗抡n堂上冷場(chǎng)，讓我一人唱獨(dú)角戲會(huì)很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上，沒帶電腦課件是來不及做了，那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)，就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?；厝ゾ烷_始備課。重要的上課，評(píng)委坐在最前面，那肯定緊張，為了克服緊張的心理我上課后就不看他們，只看學(xué)生，就會(huì)慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境，才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話，真是天外有天，人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)，所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課，在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師，可以說每位教師都有各自的特色，聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下：
1、教態(tài)：端莊、大方、從容，衣著得體，情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對(duì)大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。
2、口頭語言表達(dá)：表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔流暢，邏輯嚴(yán)密，更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性，抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢，體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。
3、體態(tài)語言：即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致，眼神、表情、動(dòng)作在他們身上很自然的流露，同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。
如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對(duì)教材的理解把握以及對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采：
4、教學(xué)技術(shù)：在這次大賽中，最突出的特點(diǎn)就是對(duì)教學(xué)資源的關(guān)注和利用，參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對(duì)多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對(duì)性”和“實(shí)效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效率。
5、對(duì)教材的理解和把握：基于對(duì)本次大賽的高度重視，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各位參賽教師對(duì)教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”，對(duì)各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯，從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”，做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”，同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)際相結(jié)合”，體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。
6、對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)：對(duì)新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動(dòng)、雙向溝通的教學(xué)活動(dòng)；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時(shí)使用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。
總之，通過這次大賽，自己長了見識(shí)，加深了對(duì)新課改的理解，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情；而收獲最大的還是從中得到了鍛煉，增強(qiáng)了信心，也發(fā)現(xiàn)了不足，激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一個(gè)成功的人民教師。
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