三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)大全(20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-07 09:28:14
三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)大全(20篇)
時(shí)間:2023-11-07 09:28:14     小編:紫衣夢(mèng)

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并找到改進(jìn)的方向和措施。有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),你知道有哪些方法嗎?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇一

作為三年級(jí)的學(xué)生,我們?cè)谶@一年里學(xué)習(xí)了許多新的知識(shí),也記錄了許多重要的筆記。通過(guò)整理這些筆記,我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深入的理解,同時(shí)也體會(huì)到了筆記的重要性。在筆記中,我記錄了學(xué)習(xí)的過(guò)程和心得體會(huì),它們不僅幫助我鞏固了知識(shí),還培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。下面我將分享我對(duì)三年級(jí)筆記的心得體會(huì)。

首先,我意識(shí)到筆記的重要性。在課堂上,老師講解的內(nèi)容往往很多,有時(shí)一下子就會(huì)忘記。而寫(xiě)筆記可以幫助我記錄和整理所學(xué)的知識(shí),使之變得更加有條理和易于理解。這樣,我可以時(shí)?;仡櫣P記,鞏固知識(shí),加深記憶。尤其是在考試前夕,翻閱筆記成了我備考的重要方式。

其次,我認(rèn)識(shí)到筆記的技巧。在記錄筆記的過(guò)程中,我找到了一些適合自己的方法。例如,使用不同顏色的筆來(lái)標(biāo)注重點(diǎn),這樣可以幫助我快速找到重要內(nèi)容。另外,我還嘗試用自己的話來(lái)表達(dá)所學(xué)的知識(shí),而不是簡(jiǎn)單地抄寫(xiě)教材上的內(nèi)容。這樣一來(lái),我更容易理解和記憶筆記中的內(nèi)容。有時(shí),我還會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的示意圖來(lái)幫助理解抽象的概念,這樣一來(lái),學(xué)習(xí)效果就更好了。

再次,筆記幫助我培養(yǎng)了思考能力。在記錄筆記的過(guò)程中,我不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí),而是主動(dòng)思考整理思維。通過(guò)將所學(xué)的知識(shí)用自己的語(yǔ)言總結(jié)和表達(dá),我能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí),筆記還幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和不足,因?yàn)楫?dāng)我整理筆記時(shí),有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)理解不深或者存在錯(cuò)誤。于是,我會(huì)積極主動(dòng)地補(bǔ)充知識(shí)或者糾正錯(cuò)誤,從而不斷提高學(xué)習(xí)效果。

最后,通過(guò)整理筆記,我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題。有時(shí),我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的筆記過(guò)于冗長(zhǎng),有許多細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容,影響了我對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。因此,我開(kāi)始學(xué)習(xí)篩選筆記中的重點(diǎn),只保留核心概念和關(guān)鍵要點(diǎn)。這樣一來(lái),我在復(fù)習(xí)時(shí)更加高效,也更容易理解和掌握知識(shí)。

總之,三年級(jí)的筆記讓我領(lǐng)悟到筆記的重要性和技巧,并且通過(guò)筆記的整理和思考,培養(yǎng)了我的思考能力和學(xué)習(xí)方法。我相信,在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,筆記將繼續(xù)成為我學(xué)習(xí)的得力助手。同時(shí),我也會(huì)不斷地改進(jìn)自己的筆記方法和習(xí)慣,使之更加高效和有用。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇二

今年,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠肺炎疫情給我們的生活帶來(lái)了極大的影響。作為三年級(jí)的小學(xué)生,我們也深受其害。在這段特殊的時(shí)期,我們不僅學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己,更學(xué)到了關(guān)于勇敢面對(duì)困難、珍惜生活的寶貴心得體會(huì)。

首先,這次疫情讓我明白了疾病的危害和感染的方式。病毒是怎樣入侵人體的?病毒傳播的途徑有哪些?在我們的學(xué)習(xí)中,老師生動(dòng)形象地向我們介紹了病毒的知識(shí)。通過(guò)觀看圖文并茂的課件,我們了解到病毒是通過(guò)空氣飛沫、接觸傳播等途徑感染人體的。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。比如勤洗手、戴口罩、保持社交距離等等,這些都是在保護(hù)自己、和病毒作斗爭(zhēng)的重要手段。我們從中懂得了珍惜生活,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。

其次,疫情還教會(huì)了我們?nèi)绾斡赂颐鎸?duì)困難。在這段特殊的時(shí)期里,盡管生活受到了很大的影響,但我們不能向困難低頭。我們家長(zhǎng)都在外面工作,雖然不能陪伴我們,但他們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了與老師線上交流的機(jī)會(huì)。在網(wǎng)上,我們跟同學(xué)們一起聽(tīng)課、做作業(yè),雖然不能見(jiàn)面,但仍然能感受到同學(xué)之間的友愛(ài)和老師們的關(guān)懷。我們也利用這段時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí),充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力。我們努力鉆研知識(shí),提升自己的各方面能力。我們不僅勇敢地面對(duì)了困難,還在困難中找到了機(jī)會(huì)。

再次,疫情教會(huì)了我們珍惜生活。在疫情期間,我們不能像以前一樣隨意外出,不能像以前那樣盡情地玩耍、自由地出行。家變成了我們唯一的“圈”,而家人,則成了我們的“伴”。家人之間的相處多了許多,我們一起做家務(wù)、看電視、做做點(diǎn)心,感受到了家庭的溫暖?,F(xiàn)在,當(dāng)外面的世界逐漸恢復(fù)正常時(shí),我才真切地感受到了自由的珍貴,感受到了與朋友們相聚的難能可貴。這一切都讓我更加懂得了珍惜每一天的生活,懂得了生活的可貴。

最后,疫情也讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。人類(lèi)面對(duì)疫情時(shí),只有團(tuán)結(jié)一心,互相幫助才能戰(zhàn)勝病毒。疫情期間,無(wú)論是醫(yī)護(hù)人員、志愿者還是普通人民,都在崗位上盡職盡責(zé)。他們勇敢地沖在疫情最前線,為我們筑起了防線。在我們的課堂上,我們也學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。我們一起討論問(wèn)題、互幫互助,共同攜手度過(guò)每一天。團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,它讓我們勇敢地面對(duì)困難,戰(zhàn)勝一切。

總而言之,這次疫情給我們的生活帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn),但同時(shí)我們也從中學(xué)到了很多。我們知道了如何保護(hù)自己、勇敢面對(duì)困難、珍惜生活和團(tuán)結(jié)互助的重要性。這些寶貴的心得體會(huì)將伴隨我們一生,指引著我們的成長(zhǎng)之路。相信有了這些經(jīng)歷,我們將在以后的日子里變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和珍惜。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇三

第一段:消費(fèi)的意義和重要性(引入)。

消費(fèi)是人們?nèi)粘I钪兄匾囊徊糠?,也反映了一個(gè)人的消費(fèi)觀和價(jià)值觀。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我們逐漸領(lǐng)悟到了消費(fèi)的意義和重要性。通過(guò)消費(fèi),我們可以滿(mǎn)足自己的基本生活需求,同時(shí)也能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。然而,我們也意識(shí)到了消費(fèi)不是無(wú)止境的,要合理安排消費(fèi),養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣才能使我們的生活更加美好。

第二段:合理的消費(fèi)觀念(主題句)。

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我們明白了合理的消費(fèi)觀念對(duì)于我們的成長(zhǎng)和生活的影響。合理的消費(fèi)觀念體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到在消費(fèi)中,要注重選擇高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品,不盲目跟風(fēng)消費(fèi),懂得珍惜每一分錢(qián)。其次,要遵循節(jié)約環(huán)保的原則,減少不必要的浪費(fèi)和污染。最后,要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念,明白消費(fèi)不是用物質(zhì)來(lái)滿(mǎn)足內(nèi)心的空虛,而是要在健康、快樂(lè)的前提下進(jìn)行。

第三段:家庭經(jīng)濟(jì)的合理支配(主題句)。

作為三年級(jí)的小學(xué)生,我們?cè)诩彝ソ?jīng)濟(jì)的支配中也扮演著重要的角色。我們要從小學(xué)會(huì)合理使用零花錢(qián),不亂花錢(qián),學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄。我們要充分認(rèn)識(shí)到父母賺錢(qián)的不易,理解家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,并且學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)商量和計(jì)劃我們的消費(fèi),不給家庭帶來(lái)額外的負(fù)擔(dān)。同時(shí),在有限的經(jīng)濟(jì)條件下,我們也要學(xué)會(huì)選購(gòu)適合我們需求的物品,不盲目追求奢侈品,培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。

第四段:消費(fèi)中的責(zé)任和義務(wù)(主題句)。

作為消費(fèi)者,我們也有自己的責(zé)任和義務(wù)。首先,我們要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益,不輕易被商家的花言巧語(yǔ)欺騙,要有獨(dú)立的消費(fèi)決策能力。其次,我們要積極參與維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的行動(dòng),比如向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)不合規(guī)商家,保護(hù)自己和其他人的合法權(quán)益。另外,我們還要尊重商家的合法利益,在公平合理的前提下進(jìn)行消費(fèi)。只有積極承擔(dān)起自己的消費(fèi)義務(wù),才能使整個(gè)消費(fèi)環(huán)境更加健康、公正。

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,我們積累了許多有關(guān)消費(fèi)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我們明白了合理的消費(fèi)觀念,學(xué)會(huì)了家庭經(jīng)濟(jì)的合理支配,也體會(huì)到了作為消費(fèi)者的責(zé)任和義務(wù)。展望未來(lái),我們希望能夠不斷提升自己的消費(fèi)意識(shí),培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣。我們要通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),提升自己的知識(shí)水平,提高對(duì)市場(chǎng)的敏感度,用理性的眼光進(jìn)行消費(fèi)。同時(shí),我們還要積極參與維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的活動(dòng),為打造一個(gè)公平公正的消費(fèi)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。只有這樣,我們才能成為有責(zé)任感的消費(fèi)者,讓消費(fèi)的每一分錢(qián)都有價(jià)值。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇四

“哎呀”學(xué)語(yǔ)仿佛還是昨天,一晃小家伙三年級(jí)了。從一臉無(wú)知到如今的小學(xué)生,知識(shí)及獨(dú)立能力的增長(zhǎng)是離不開(kāi)老師們的精心培育的。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈8鶕?jù)實(shí)際情況我總結(jié)了以下幾點(diǎn)不太完美的心得和大家一起分享。

第一:讓孩子在完全獨(dú)立認(rèn)真的狀態(tài)下,完成學(xué)校的作業(yè),家長(zhǎng)再進(jìn)一步的檢查監(jiān)督就好。三年級(jí)是英語(yǔ)的初級(jí)階段更是關(guān)鍵期,除了要提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講外,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)背是一樣也不能缺的,早上堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)也是三年級(jí)必做的一項(xiàng)工作。

第二:營(yíng)造濃厚家庭的學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。“近墨者赤近墨者黑”“環(huán)境造就人”說(shuō)的就是身邊的環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)的巨大影響力。好動(dòng),對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)好奇,是兒子這個(gè)年齡段的顯著特征。對(duì)家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)總是想摻和進(jìn)來(lái),但是自己又沒(méi)有很好的自控能力。所以給孩子一個(gè)安靜濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。具備了客觀上好的環(huán)境,才能使孩子在主觀上有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我主張學(xué)校里當(dāng)天學(xué)的知識(shí)和明天要教的新課文,必須作為程式化的內(nèi)容在家里獨(dú)立完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并整理出來(lái),及時(shí)的問(wèn),切不可拖欠著噢!

第三:讓孩子懂得學(xué)會(huì)尊重老師、尊重父母。有利于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、神圣的人。樹(shù)立老師,父母在孩子心目中威望,是孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)?nèi)心的按照老師和父母的要求矯正自己的行為。有利于培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是孩子受益終生的寶貴財(cái)富。要讓孩子學(xué)會(huì)尊重老師,要求家長(zhǎng)身體力行,以身作則,尊重自己的老師,更要尊重孩子的老師。凡事老師要求家長(zhǎng)支持和配合的事情,父母要全力支持和配合。目的是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。教育孩子尊重父母,最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言,懂得什么是“一諾千金”。同時(shí),我們也要尊重孩子,孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度,以孩子的的眼光看問(wèn)題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也只要在這樣的前提下,家長(zhǎng)才更有心去主動(dòng)創(chuàng)造充裕的時(shí)間和空間去了解孩子、關(guān)愛(ài)孩子,為孩子提供最適合的教育。

以上是我育兒幾點(diǎn)粗淺的心得,我們深知,兒子的每一個(gè)成長(zhǎng)都是浸透著老師們的心血和汗水,在此真誠(chéng)地感謝幫助我兒子獲得知識(shí),快樂(lè)成長(zhǎng)的不辭辛勞的老師們!向您們說(shuō)一句:“謝謝,您們辛苦了!”

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇五

今年是我們?nèi)昙?jí)的第一年,卻被突如其來(lái)的疫情打亂了正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏。一開(kāi)始,我們對(duì)于疫情并不是很理解,只覺(jué)得停課真好,可以多玩一段時(shí)間。可是隨著疫情的蔓延,家長(zhǎng)開(kāi)始給我們講解疫情的嚴(yán)重性和對(duì)學(xué)校和社區(qū)的影響,我們漸漸明白了事情的嚴(yán)重性。我們的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了改變,放棄了傳統(tǒng)的面授課程,轉(zhuǎn)而接受線上教育。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次全新的嘗試和挑戰(zhàn)。

第二段:線上學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與挑戰(zhàn)。

由于疫情,我們?cè)诩依锝邮站€上教育,這是我們第一次實(shí)施的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。一開(kāi)始,我們對(duì)于線上學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),總覺(jué)得和老師和同學(xué)們的交流不如在學(xué)校時(shí)那樣生動(dòng)活潑。但是隨著時(shí)間的推移,我們逐漸找到了適應(yīng)方法,學(xué)會(huì)了運(yùn)用各種線上資源和工具。通過(guò)電子書(shū)、在線練習(xí)、小組討論等方式,我們能夠更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),與同學(xué)們分享學(xué)習(xí)的心得和體會(huì)。雖然面對(duì)電子設(shè)備很辛苦,但我們還是堅(jiān)持下來(lái)了。

第三段:鍛煉自主學(xué)習(xí)和自我管理的機(jī)會(huì)。

在線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們沒(méi)有老師的直接指導(dǎo),需要自己尋找學(xué)習(xí)資源,管理自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這是一次很好的鍛煉,讓我們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)和自我管理。我們學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,掌握學(xué)習(xí)方法,去解決遇到的問(wèn)題。我們還學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題、解決問(wèn)題和互相幫助。通過(guò)這次疫情,我們不僅提高了學(xué)習(xí)能力,也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第四段:珍惜學(xué)校生活的意義和價(jià)值。

疫情期間,我們對(duì)于學(xué)校的思念越來(lái)越濃烈。我們渴望回到學(xué)校,與同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠?、交流,感受校園里的歡聲笑語(yǔ)。我們意識(shí)到,學(xué)校生活是多么珍貴和寶貴,它是我們成長(zhǎng)的搖籃,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和快樂(lè)交流的地方。如今,我們只能通過(guò)線上課程和互聯(lián)網(wǎng)與老師和同學(xué)們交流,缺少了面對(duì)面的互動(dòng)和溝通,這讓我們更加懷念學(xué)校的一切。

第五段:面對(duì)疫情,我們成長(zhǎng)了。

疫情雖然給我們帶來(lái)了很多困擾,但是通過(guò)這次特殊期遇,我們也成長(zhǎng)了很多。我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)改變,調(diào)整學(xué)習(xí)方式,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)獲取知識(shí),還明白了疫情對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。同時(shí),我們也明白了團(tuán)結(jié)的重要性和互相支持的價(jià)值。這段時(shí)間雖然不易,但我們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,開(kāi)展了各種有趣的活動(dòng),為自己加油打氣。我們相信,只要大家同心協(xié)力,我們一定能夠度過(guò)這個(gè)困難時(shí)刻,走向更美好的未來(lái)。

總結(jié):

三年級(jí)的疫情經(jīng)歷給我們帶來(lái)了挑戰(zhàn),但也培養(yǎng)了我們適應(yīng)變化和自主學(xué)習(xí)的能力。它讓我們更加懂得珍惜學(xué)校生活的意義和價(jià)值。通過(guò)這次疫情,我們成長(zhǎng)了,也提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力。雖然疫情帶給我們很多困擾,但我們相信,只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同度過(guò)難關(guān),就能夠迎接更美好的未來(lái)。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇六

三年級(jí)擺攤是一個(gè)比較有趣的活動(dòng),不僅可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力,還可以培養(yǎng)他們的經(jīng)商頭腦。我作為這次活動(dòng)中的一名志愿者,深刻地感受到了孩子們?cè)跀[攤過(guò)程中的變化和收獲。下面我將分享一下我的看法和體會(huì)。

第二段:孩子們需要學(xué)習(xí)的技能。

在這次擺攤活動(dòng)中,孩子們需要扮演商家和顧客的角色,以此來(lái)學(xué)習(xí)銷(xiāo)售和交易技能。孩子們需要學(xué)會(huì)如何打造自己的攤位,如何進(jìn)行商品推銷(xiāo)和如何提高服務(wù)質(zhì)量。作為志愿者,我了解到孩子們是如何通過(guò)跟別的同學(xué)交流來(lái)確定商品定價(jià),以及如何協(xié)商成交價(jià)格。這些都是孩子們?cè)谌粘I钪胁⒉怀R?jiàn)的活動(dòng),通過(guò)擺攤,他們得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

第三段:孩子們的收獲。

在這次活動(dòng)中,不僅僅是孩子們學(xué)會(huì)了如何銷(xiāo)售和交易,還學(xué)會(huì)了如何與別人合作。孩子們必須互相協(xié)作、分工明確,才能將擺攤活動(dòng)順利完成。志愿者在那天也看到了孩子之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,這些是孩子們?cè)谝院笊钪蟹浅V匾哪芰?,這次活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是非常有意義的。

第四段:志愿者的感受。

作為這次活動(dòng)的志愿者,我不僅學(xué)到了如何與孩子們合作,還學(xué)到了如何更好地與孩子們進(jìn)行溝通。從孩子們身上,我學(xué)到了一些很寶貴的技巧,比如說(shuō)如何激發(fā)孩子們的高度興趣和如何讓孩子們積極參與活動(dòng)。

第五段:結(jié)論。

這次三年級(jí)擺攤活動(dòng)讓孩子們學(xué)到了很多,在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)是一種非常好的方式。他們不僅學(xué)習(xí)到了交易和商業(yè)技能,還學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通技巧。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)會(huì)伴隨著孩子們一生,幫助他們成長(zhǎng)。這樣的活動(dòng)對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)是非常重要的,值得我們繼續(xù)推廣和發(fā)展。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇七

第一段:引言(200字)。

在經(jīng)歷了三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后,我深深地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性以及它對(duì)我個(gè)人的影響。在這三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí),還培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和表達(dá)能力。下面我將分享一下我在三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。

第二段:課文閱讀的重要性(200字)。

在三年級(jí),我們主要學(xué)習(xí)了許多經(jīng)典的課文,其中包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等不同體裁的作品。通過(guò)閱讀這些課文,我不僅開(kāi)闊了眼界,還學(xué)會(huì)了欣賞文學(xué)作品。課文中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美精準(zhǔn),情節(jié)生動(dòng)有趣,引起了我對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)。同時(shí),課文也教會(huì)了我如何理解和分析文章,提高了我的閱讀能力和閱讀理解水平。

第三段:作文寫(xiě)作的價(jià)值(200字)。

在三年級(jí),我們開(kāi)始接觸到了作文寫(xiě)作。是一種自由表達(dá)思想和感受的方式,通過(guò)寫(xiě)作,我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在寫(xiě)作中,我鍛煉了觀察力和思考能力,學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。通過(guò)不斷地寫(xiě)作,我逐漸養(yǎng)成了良好的寫(xiě)作習(xí)慣,并提高了文字表達(dá)的能力,這對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

第四段:詩(shī)詞的學(xué)習(xí)與欣賞(200字)。

在三年級(jí),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)了一些古代的詩(shī)詞作品。詩(shī)詞以其簡(jiǎn)潔、精煉的表達(dá)方式給我留下了深刻的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)詞,我不僅提高了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,還培養(yǎng)了對(duì)美的感知和欣賞能力。詩(shī)詞中蘊(yùn)含的深刻道理和真知灼見(jiàn)讓我受益匪淺。

第五段:閱讀的樂(lè)趣和影響(200字)。

通過(guò)三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)閱讀是一種能夠帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的活動(dòng)。每當(dāng)我閱讀一本好書(shū),就仿佛進(jìn)入一個(gè)神奇的世界,與作者和角色們展開(kāi)一段別樣的旅程。閱讀不僅讓我獲得了知識(shí),還能幫助我樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí),閱讀也拓寬了我的思維,提高了我的寫(xiě)作和表達(dá)能力,對(duì)我個(gè)人的全面發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總結(jié):(200字)。

通過(guò)三年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文是一門(mén)非常重要的學(xué)科,它不僅是一種學(xué)習(xí)工具,更是一門(mén)培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的學(xué)科。通過(guò)閱讀課文,寫(xiě)作作文,學(xué)習(xí)詩(shī)詞,我不僅提高了自己的語(yǔ)文水平,培養(yǎng)了良好的閱讀和表達(dá)能力,還獲得了閱讀的樂(lè)趣和影響。我將繼續(xù)保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和努力,不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇八

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我有許多新的體會(huì)和感悟。站在這個(gè)新的起點(diǎn)上,我想通過(guò)寫(xiě)作來(lái)總結(jié)一下三年級(jí)的心得體會(huì)。

第一段:勤奮學(xué)習(xí),取得進(jìn)步。

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是需要勤奮的。只有勤奮學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步。我開(kāi)始學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本,課前做好準(zhǔn)備,有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教老師,同時(shí)還養(yǎng)成了每天做作業(yè)的習(xí)慣。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟靥岣摺UJ(rèn)真做好作業(yè)帶給我成就感,我變得更加自信,也更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

第二段:關(guān)心他人,友善相待。

在三年級(jí)的同學(xué)們中,我深刻體會(huì)到了關(guān)心他人的重要性。每當(dāng)有同學(xué)生病,我們都會(huì)互相關(guān)心,給予幫助。還記得有一次,同桌因?yàn)榧依锏氖虑樾那椴缓?,我主?dòng)去安慰她,并幫助她解決問(wèn)題。她很感動(dòng),改變了心情,我們的關(guān)系也更加親近了。從此之后,我懂得了友善相待的重要性,并且心里充滿(mǎn)了善意。

第三段:團(tuán)結(jié)合作,取得共同成功。

三年級(jí)的集體活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作是非常重要的。在一次班級(jí)活動(dòng)中,我們要合作進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù),而我遇到了困難。其他同學(xué)看到我困擾,主動(dòng)過(guò)來(lái)幫助我。大家一起合作,最終成功完成了任務(wù)。這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到:團(tuán)結(jié)合作,就能取得共同的成功。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,只要大家齊心協(xié)力,就一定能夠戰(zhàn)勝困難,迎接挑戰(zhàn)。

第四段:愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起。

在三年級(jí)的環(huán)?;顒?dòng)中,我學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)環(huán)境。我們班美化校園的活動(dòng)中,我主動(dòng)參與了整理花壇的工作。我認(rèn)真地將雜草拔掉,把花壇整理得干干凈凈。還有一次我們?nèi)ヒ巴饨加?,我主?dòng)撿起了地上的垃圾。我懂得了保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任,而且要從自己做起。盡管我只是一點(diǎn)微小的力量,但我知道以身作則,帶動(dòng)更多的人一起愛(ài)護(hù)環(huán)境。

第五段:感恩父母,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我最深刻的體會(huì)是要感恩父母,并珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我困難時(shí),父母總是默默支持我,給我鼓勵(lì)和幫助。作為孩子,我應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),回報(bào)父母的辛勤付出。我要用實(shí)際行動(dòng)告訴他們,我愛(ài)他們,愿意通過(guò)努力學(xué)習(xí),為他們爭(zhēng)光。

通過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活,我發(fā)現(xiàn)了許多新的體會(huì)和感悟。我懂得了要勤奮學(xué)習(xí),才能取得進(jìn)步;認(rèn)識(shí)到關(guān)心他人,友善相待的重要性;明白了團(tuán)結(jié)合作,共同取得成功的道理;意識(shí)到保護(hù)環(huán)境,從我做起是必須做的事情;并且學(xué)會(huì)了感恩父母,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這些心得體會(huì)將伴隨我成長(zhǎng),為我的未來(lái)道路指引方向。三年級(jí)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我獲益匪淺,我相信,通過(guò)持續(xù)的努力和不斷的進(jìn)步,我會(huì)讓自己變得更加優(yōu)秀。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇九

植樹(shù)是一項(xiàng)非常有意義的事情,它不僅可以美化環(huán)境,還可以為我們帶來(lái)清新的空氣和水源保護(hù)。在三年級(jí),我們開(kāi)始了自己的小小植樹(shù)計(jì)劃,讓我們一起來(lái)分享我對(duì)于這三年來(lái)植樹(shù)的心得和體會(huì)吧!

第二段:植樹(shù)前的準(zhǔn)備。

在我們開(kāi)始植樹(shù)活動(dòng)前,老師先給我們做了詳細(xì)的介紹,讓我們明白什么樣的樹(shù)適合什么樣的環(huán)境,什么樣的方法最為適宜。我們還要準(zhǔn)備好相關(guān)的工具和裝備,比如鐵鏟、水桶、樹(shù)苗等。這些準(zhǔn)備工作的重要性,可以讓我們有更高效的完成植樹(shù)任務(wù)。

第三段:植樹(shù)中的經(jīng)歷。

在植樹(shù)的過(guò)程中,我們迎來(lái)了許多挑戰(zhàn),最明顯的就是力氣和時(shí)間。我們首先需要固定好樹(shù)苗,然后把泥土填入坑中,最后要用腳步踩實(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅考驗(yàn)我們的毅力,還需要高度的耐心和精確度。但是,當(dāng)我們看到植樹(shù)成功的那一刻,那種成就感和喜悅,難以言表。

三年以來(lái),我學(xué)到了很多植樹(shù)的經(jīng)驗(yàn),其中最重要的就是有計(jì)劃性地進(jìn)行植樹(shù)。我們需要考慮到選擇適宜的時(shí)間和地點(diǎn),還要掌握正確的方法,以充分保障樹(shù)苗的成長(zhǎng)。同時(shí),這也需要我們的耐心和毅力,要經(jīng)歷失敗和挫折,才能領(lǐng)悟到成功的滋味。

第五段:結(jié)尾。

植樹(shù)是一項(xiàng)充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)的工作。我們不僅可以從中提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力,還可以發(fā)揚(yáng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。在未來(lái),我將會(huì)一直堅(jiān)持這項(xiàng)良好的習(xí)慣,為我們的地球貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十

第一段:引言(200字)

三年級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)重要階段。在這一年級(jí),我不僅與知識(shí)結(jié)下了深厚的友誼,還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。回顧這一段時(shí)光,我深深地感受到,勤奮學(xué)習(xí)、積極參與、互助合作是取得好成績(jī)的重要法寶。下面我將分享我的三年級(jí)心得體會(huì)。

第二段:勤奮學(xué)習(xí)是關(guān)鍵(200字)

在三年級(jí),我意識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。課堂上,我認(rèn)真聽(tīng)講、專(zhuān)心筆記,努力掌握老師所講的知識(shí)。課后,我會(huì)做好大量的練習(xí)題,幫助我鞏固所學(xué)的內(nèi)容。通過(guò)不斷地復(fù)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)能力,取得了優(yōu)異的成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的成就。

第三段:積極參與班級(jí)活動(dòng)(200字)

除了學(xué)習(xí),積極參與班級(jí)活動(dòng)也是我三年級(jí)的一大收獲。在班上,我積極參加各種課外活動(dòng),比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演和社區(qū)服務(wù)。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力和自信心,讓我學(xué)會(huì)了與其他同學(xué)友好相處。同時(shí),參與班級(jí)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量,讓我深感班級(jí)是一個(gè)大家庭,我們要互相幫助、共同進(jìn)步。

第四段:牢牢抓住互助合作(200字)

在三年級(jí),我明白了互助合作的重要性。無(wú)論是教室里還是操場(chǎng)上,我都能見(jiàn)到同學(xué)們之間互相幫助的身影。我還記得有一次數(shù)學(xué)考試,我遇到了困難,同桌主動(dòng)和我分享解題思路,我因此順利解出了答案。這次經(jīng)歷讓我明白了合作的力量,同時(shí)也激發(fā)了我?guī)椭说膭?dòng)力?;ブ献鞑粌H能加深我們之間的友誼,更能促進(jìn)我們共同成長(zhǎng)。

第五段:總結(jié)和展望(200字)

回顧三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程,我體會(huì)到了勤奮學(xué)習(xí)、積極參與班級(jí)活動(dòng)和互助合作的重要性。這些心得體會(huì)將伴隨我走向更高年級(jí),指引著我取得更好的成績(jī)和更大的收獲。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中,我將更加努力學(xué)習(xí),積極參與各種活動(dòng),并與同學(xué)們保持友好的合作關(guān)系。相信通過(guò)我的努力,我一定能夠取得更大的進(jìn)步,成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十一

今天,我看了《小羊和蝴蝶》這本書(shū)。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。

有一天,小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去,于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久,小羊問(wèn)了很多問(wèn)題,蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶最后一個(gè)問(wèn)題:“你能不能留下來(lái)陪在我身邊?”

蝴蝶卻說(shuō):“對(duì)不起,我不能留下來(lái),我要走了,請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情?!闭f(shuō)完后,蝴蝶就飛向了天空,向南方飛去。

不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖,所以,蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。

通過(guò)這個(gè)故事,我知道了要尊重別的生命,如果別人做不到的事或不想做的事,你就不要強(qiáng)求他去完成。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十二

《稻草人》是我國(guó)童話創(chuàng)始人,中國(guó)現(xiàn)代著名作家、教育家葉圣陶爺爺?shù)耐捈?。打開(kāi)書(shū)一讀,我就被深深吸引住了,這本書(shū)太好看了,讀著那優(yōu)美的語(yǔ)句,我仿佛已置身其中——看到了那潺潺的流水,看到了那可愛(ài)的小紅花,看到了那美麗的小草。每篇文章都有那么一段令人心曠神怡的描寫(xiě),真吸引人的眼球呀!

《稻草人》記述了一個(gè)稻草人的故事。當(dāng)一只飛蛾停在稻葉上產(chǎn)卵的時(shí)候,稻草人想用扇子趕走飛蛾,但是飛蛾依舊在稻葉上,稻草人很無(wú)奈。當(dāng)?shù)诙熘魅藖?lái)到田里,稻草人用扇子碰在主人身上,想引起主人的注意,但是主人什么也不懂,主人看見(jiàn)田野一切正常,就回家去了。稻草人知道警告是無(wú)效的,稻草人很無(wú)奈……當(dāng)一位漁婦在河邊捕魚(yú)時(shí),時(shí)常從艙里傳出孩子的咳嗽聲,它恨不得自己去作柴給孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥給孩子溫暖;又恨不得奪下小肉蟲(chóng)的贓物,給漁婦煮粥吃,但是它的身體像樹(shù)木一樣長(zhǎng)在泥土里,連半步也不能走。稻草人很是無(wú)奈。當(dāng)鯽魚(yú)被扔進(jìn)桶里哀求的說(shuō):“我的朋友,你暫且放下手中的扇子,救救我吧!我離開(kāi)我水中的家只有死了。好心的朋友,救救我吧!”稻草人想救它,但是稻草人很無(wú)奈。第二天,主人走過(guò)稻田,一看,完了,稻葉稻穗都沒(méi)有了,只剩下桿,她放聲大哭;人們從岸邊走過(guò),發(fā)現(xiàn)河里的死魚(yú);漁婦提著木桶里死了的魚(yú)走回艙里,孩子咳嗽更厲害了。此時(shí)稻草人脆弱的心被折磨的碎了,也被看到的現(xiàn)實(shí)折磨的碎了。它最終也倒在了田里。

借著稻草人的眼睛,我仿佛看到了當(dāng)時(shí)的一切,我很無(wú)奈。但是我轉(zhuǎn)念一想,我畢竟不是稻草人,只能站在原地,我可以去創(chuàng)造啊。我雖然不能改變過(guò)去,但我可以享受現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)。

我懷著興奮的心情讀完了葉圣陶爺爺寫(xiě)的書(shū):《稻草人》。

這是一本由多個(gè)童話組成的一本書(shū),所以我們讀起來(lái)時(shí)特別有興致。

其中,我最喜歡看《稻草人》這篇文章。

文章講的是一個(gè)老太太的園子里擺放著一個(gè)稻草人,它幫著老太太驅(qū)趕害蟲(chóng)。有次見(jiàn)河上有一只船,是一位女士和她的兒子。兒子得了病,口很渴,一直喊著要喝水,可那位女士沒(méi)有給他水喝,而是繼續(xù)在河里捕魚(yú)。捕了一條鯉魚(yú),把它放在在桶里,剛好就在稻草人的旁邊。稻草人不能動(dòng),鯉魚(yú)說(shuō):“你救救我吧,把我放出來(lái)吧!”可是稻草人動(dòng)不了,鯉魚(yú)以為它見(jiàn)死不救,就慢慢地死去了。

稻草人的心地非常善良,和人差不多。它非常同情受害者,為了撲滅主人的仇敵——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,傷心極了;為了能讓生病的孩子有一口茶喝,他寧可自己燒為灰燼,也在所不惜;為了挽救那名悲傷婦女的生命,他的心像玻璃一樣碎了,昏倒在田地中間。稻草人是一個(gè)富有同情心,不怕?tīng)奚约?,一心想去幫助別人的好心人。他多想用自己的心去溫暖他人,但連這他都做不到。他恨自己對(duì)每一件事情都無(wú)能為力。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十三

在生活中,我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱,其中,我的煩惱就是寫(xiě)作文。

記得有一次,我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了,我心里十分緊張,仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候,我特別郁悶,自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷,我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題,哦,原來(lái)只需要寫(xiě)一件事,我卻寫(xiě)了兩件事,根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話,我就只剩六十幾了。哎,我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。

唉,這就是我成長(zhǎng)的煩惱??!

其實(shí),為了提高作文水平,老師我讓多背些優(yōu)秀作文,做摘抄,學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法,可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文,而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事,只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě),越短我越高興,那作業(yè)完成起來(lái)多快呀??墒菂s沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。

老師也說(shuō)過(guò)要多觀察,多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游,去過(guò)云霧飄渺的黃山,風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖,可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀!

我多么希望作文能夠?qū)懞?,不再扣那么多分了?/p>

突然,我想起老師常說(shuō)的話:“要多讀書(shū)。”杜甫也說(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十四

20xx年3月19日,通過(guò)這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會(huì)可概括為以下三點(diǎn):

現(xiàn)在,未成年人的犯罪率逐年上升,并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢(shì),這和對(duì)未成年人的法制教育相對(duì)欠缺有著直接的關(guān)系,而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識(shí)的第一陣地,加強(qiáng)學(xué)校的法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。所以,《道德與法治》是體現(xiàn)國(guó)家意志的課程,承載著重大的歷史使命,體現(xiàn)鮮明的價(jià)值導(dǎo)向,具有其它學(xué)科課程所不能替代的育人功能。

反思《品德與生活》《品德與社會(huì)》學(xué)科教學(xué),我們讓學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)中的內(nèi)容,一直接受成人的觀點(diǎn),成為道德說(shuō)教的工具,孩子只是被動(dòng)地接受,有時(shí)還會(huì)起到逆反的作用,這種教學(xué)存在不尊重學(xué)生的心理發(fā)展。而《道德與法治》提倡以?xún)和癁橹黧w,尊重兒童的個(gè)性,尊重兒童的差異,關(guān)懷兒童的獨(dú)特個(gè)性。也就是說(shuō),課程理念由學(xué)生被動(dòng)說(shuō)教轉(zhuǎn)變成學(xué)生親近學(xué)校,家庭和社會(huì),“我”作為其中的一份子,體驗(yàn)活動(dòng),這要比教師閉門(mén)灌輸講解效果更好,從而提高自己的道德修養(yǎng),塑造健全的人格。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì),也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)道法課程的積極性。新教材解讀與使用講座提綱,從道法教材的特點(diǎn),單元主題的'指向,教材欄目的組成及法制教育的體現(xiàn)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我對(duì)新教材有了一個(gè)整體的把握,在腦海里形成了一個(gè)大概的輪廓,認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道;怎樣才能將活動(dòng)園、交流園、故事屋、閱讀角、美文欣賞、知識(shí)窗、小貼士等知識(shí)點(diǎn)貫穿于我們的日常道法教學(xué)過(guò)程中。這對(duì)我今后的日常教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。只有清晰地認(rèn)識(shí)并把握好課程知識(shí)的主線,才能更好地將知識(shí)有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

通過(guò)示范課,我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí),教師處于主導(dǎo)地位,緊扣學(xué)生生活,密切聯(lián)系實(shí)際。讓孩子們親身體驗(yàn)一分鐘有多長(zhǎng),能干些什么,從而認(rèn)識(shí)到要珍惜時(shí)間。老師聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生大膽,具體說(shuō)說(shuō)父母對(duì)我們的愛(ài),感受父母的溫暖。如果我們面對(duì)的是留守兒童,他們的父母不在身邊,難道他們的父母就不愛(ài)孩子了嗎?所以,在教學(xué)中必須要注重開(kāi)發(fā)學(xué)生身邊的、適合的課程資源來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,對(duì)教材的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行再設(shè)計(jì),以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體,充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識(shí)點(diǎn)中輕松愉快的提高內(nèi)在的道德素養(yǎng),奠定科學(xué)合理的道法觀念。

此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但受益匪淺,在幾位老師精彩的講述中令我對(duì)新教材有了一個(gè)深入的了解,這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確把握新教材的重難點(diǎn)、駕馭道法課堂的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十五

第一段:引言(120字)。

三年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)重要的階段,也是孩子們從幼兒園跨入小學(xué)的起點(diǎn)。在這個(gè)階段,我們經(jīng)歷了許多有趣的事情,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。正是在這個(gè)年級(jí),我明白了為什么雙減在我們的成長(zhǎng)中扮演著如此重要的角色。雙減的意思是既要減少無(wú)用功,又要減少粗心大意。我認(rèn)為,通過(guò)雙減,我們可以更好地利用時(shí)間、提高注意力,從而獲得更多的成就。

第二段:減少無(wú)用功(240字)。

在過(guò)去的三年級(jí)學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到減少無(wú)用功對(duì)于我的學(xué)習(xí)成績(jī)和課余生活都有很大的幫助。在每天的作業(yè)中,我開(kāi)始養(yǎng)成了有序完成的習(xí)慣。我先仔細(xì)審題,然后合理安排時(shí)間,分配每一道題目所需的時(shí)間。這樣,我可以充分集中精力,不再因?yàn)樯弦粋€(gè)問(wèn)題的思考,而影響下一個(gè)問(wèn)題的解答。對(duì)于生活也是一樣,我不再像以前一樣把時(shí)間浪費(fèi)在電視游戲上,而是選擇讀書(shū)、寫(xiě)字或者和朋友一起外出活動(dòng)。我學(xué)會(huì)了通過(guò)減少無(wú)用功來(lái)規(guī)劃時(shí)間,把重要的事情先做好。

第三段:減少粗心大意(240字)。

在學(xué)習(xí)中,粗心大意是我們常常遇到的一個(gè)問(wèn)題。原本容易的題目,因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)掉了。于是,為了改正這個(gè)問(wèn)題,我開(kāi)始更加細(xì)心地處理學(xué)習(xí)上的每個(gè)細(xì)節(jié)。我學(xué)會(huì)了通過(guò)讀題、思考、慢慢寫(xiě)字,來(lái)避免粗心大意。而恰好這些小小的習(xí)慣也幫助我更好地完成每周的課程安排。在日常生活中,我也要時(shí)刻提醒自己小心,不要因?yàn)榇中亩赶洛e(cuò)誤。例如,在背包中放上一個(gè)固定的地方,這樣就不會(huì)找不到自己的物品了。通過(guò)減少粗心大意,我學(xué)會(huì)了提高專(zhuān)注力,培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣。

第四段:雙減給我?guī)?lái)的益處(240字)。

通過(guò)雙減,我收獲了許多意想不到的益處。首先,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。減少無(wú)用功讓我能夠更有效地利用時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。減少粗心大意讓我減少了犯錯(cuò)的概率,避免了不必要的失分。其次,我也變得更加自律。通過(guò)自己的努力,我學(xué)會(huì)了自覺(jué)地合理安排時(shí)間和任務(wù),不再為拖延而后悔。最重要的是,雙減幫助我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活都有著重要的意義。

第五段:反思與總結(jié)(240字)。

通過(guò)三年級(jí)的學(xué)習(xí),我明白了雙減的價(jià)值和重要性。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中,減少無(wú)用功和粗心大意都能帶給我們很多好處。通過(guò)雙減,我們能夠提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高注意力和專(zhuān)注力,從而為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為一個(gè)三年級(jí)學(xué)生,我已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到雙減的意義,我將會(huì)繼續(xù)努力,將雙減運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,為自己創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十六

雙減,即“減負(fù)”和“減壓”,是當(dāng)代教育的熱門(mén)詞匯。作為一名即將晉升到四年級(jí)的小學(xué)生,我對(duì)“雙減”這個(gè)概念有了更深入的理解和體會(huì)?;仡欉^(guò)去的三年級(jí)生活,我深刻感受到減負(fù)和減壓對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人的心得體會(huì),談?wù)勎覍?duì)于雙減的理解和認(rèn)識(shí),以及希望學(xué)校和老師在今后更加重視雙減,給予我們充分的空間和時(shí)間展現(xiàn)自己的見(jiàn)解和天賦的愿望。

首先,減負(fù)是讓我們的學(xué)習(xí)變得更加輕松和高效的重要措施。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)老師們和家長(zhǎng)們主動(dòng)減少了我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。以前,老師總是布置大量的作業(yè)和任務(wù),讓我們忙得不可開(kāi)交。但是現(xiàn)在,老師的作業(yè)要求更加合理,安排更加靈活。我們有更多的時(shí)間去閱讀、探索和思考,而不再是被瑣碎的作業(yè)所束縛。這讓我們的學(xué)習(xí)更加自主和多元化,提高了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的效果。

其次,減壓讓我們的生活更加快樂(lè)和健康。在三年級(jí),我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)和壓力相對(duì)比較小。老師強(qiáng)調(diào)的不僅僅是成績(jī),更加注重培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。課堂上,老師鼓勵(lì)我們展示自己的想法和見(jiàn)解,不再只是被動(dòng)地接受知識(shí)。這種積極和開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們自信滿(mǎn)滿(mǎn),也減輕了我們的壓力。此外,學(xué)校還加強(qiáng)了體育和藝術(shù)等非認(rèn)知性方面的教育,給我們提供了廣闊的發(fā)展空間。我們可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)和表演來(lái)釋放壓力,保持健康和快樂(lè)的心態(tài)。

然而,雙減并不意味著懶散和放任自流。我們?nèi)匀恍枰W(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己。減負(fù)只是減少了無(wú)效的重復(fù)性任務(wù),讓我們有更多的時(shí)間進(jìn)行思考和創(chuàng)造。減壓也只是降低了我們的壓力,讓我們有更好的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。我們?nèi)匀恍枰e極參與課堂和社團(tuán)活動(dòng),努力提高自己的學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)。我們需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。雙減的目的是讓我們的學(xué)習(xí)和生活更加舒適和自由,但這并不意味著我們可以懈怠和放松要求。

最后,我希望學(xué)校和老師在今后更加重視雙減。三年級(jí)是我們初涉學(xué)校的重要階段,也是培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣的關(guān)鍵時(shí)期。如果我們能在初中和高中階段接受基礎(chǔ)教育的時(shí)候就培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,那我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展將會(huì)更加順利和高效。同時(shí),我希望老師和家長(zhǎng)們能夠更多地關(guān)注我們的興趣、愛(ài)好和才能,給予我們更多的空間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)和天賦。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,我們應(yīng)該尊重和發(fā)現(xiàn)孩子們的不同之處,讓他們?cè)谝粋€(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和尊重的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

通過(guò)這一段時(shí)間的“雙減”改革,我深切地體會(huì)到了輕松和快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。減負(fù)和減壓給了我更多的自由和快樂(lè),讓我有更多的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛(ài)好。希望學(xué)校和老師能夠持續(xù)關(guān)注并重視雙減,給我們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。我相信,在大家的共同努力下,我們的學(xué)校教育會(huì)變得越來(lái)越好,我們的未來(lái)也會(huì)因此變得更加光明和美好。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十七

時(shí)光就像一陣風(fēng),一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間,我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。

剛進(jìn)三年級(jí)時(shí),大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài),有的心神不定,有的坐立不安,甚至連站姿都歪歪扭扭,有人還不時(shí)哼哼小曲兒,所以吳哥就發(fā)話了:“某某某,給我加作業(yè)!”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊,因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè),一是寫(xiě)得手酸,二是會(huì)寫(xiě)得很晚,三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭,四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?,F(xiàn)在,大家都認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,很少有人被加作業(yè)啦!

三年級(jí)開(kāi)始不久,吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候,一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下,現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

以前,很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文,隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?,F(xiàn)在,有了稿費(fèi)的誘惑,讓大家都愛(ài)上了作文。

三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。

四年級(jí),我來(lái)啦……。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十八

開(kāi)學(xué)前的每一個(gè)學(xué)生都滿(mǎn)懷期待,充滿(mǎn)了對(duì)新學(xué)期的憧憬和期待。作為一名即將步入三年級(jí)的學(xué)生,我也迫不及待地想知道新學(xué)期將會(huì)帶給我怎樣的驚喜和困惑。我期待在新學(xué)期中結(jié)交更多的朋友,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),同時(shí)也希望能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化。

第二段:新學(xué)期的感受。

新學(xué)期的開(kāi)學(xué)讓我深深地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和壓力。在新的學(xué)期里,老師布置了很多新的學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了更多的挑戰(zhàn)。同時(shí),老師的教學(xué)方法也發(fā)生了一些變化,讓我們更加主動(dòng)參與,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在和同學(xué)們互動(dòng)交流的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)大家在學(xué)習(xí)上也相互幫助,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段:新學(xué)期的收獲。

在新學(xué)期中,我收獲頗多。首先是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,我在老師的幫助和同學(xué)們的支持下,取得了明顯的進(jìn)步。在數(shù)學(xué)方面,我學(xué)會(huì)了更多的運(yùn)算技巧和解題方法,英語(yǔ)課上我學(xué)會(huì)了更多的單詞和表達(dá)方式。同時(shí),在科學(xué)和社會(huì)課上,我也學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。其次是生活上的成長(zhǎng),我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,合理安排自己的作息和學(xué)習(xí)計(jì)劃。在校外活動(dòng)中,我也鍛煉了自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

第四段:新學(xué)期的困擾。

雖然新學(xué)期帶給我了很多收獲和成就,但也有一些困擾讓我感到困惑。其中最大的困擾是學(xué)習(xí)壓力的增加。隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,我發(fā)現(xiàn)自己需要更多地去回顧和鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí),這讓我感到有些煩躁。此外,有時(shí)會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)上的難題,讓我感到很無(wú)助。不過(guò),我知道只要堅(jiān)持努力,相信自己能夠克服這些困擾。

第五段:展望未來(lái)。

新學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間,我漸漸適應(yīng)了學(xué)習(xí)和生活的節(jié)奏,也漸漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。展望未來(lái),我更加相信自己能夠在新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步和收獲。我希望通過(guò)努力學(xué)習(xí),提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),同時(shí)也注重培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好。我相信只要堅(jiān)持不懈,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,就能夠在三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。

總結(jié)起來(lái),三年級(jí)開(kāi)學(xué)帶給我了許多新的感受和挑戰(zhàn),讓我在學(xué)習(xí)與生活中有了更多成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信未來(lái)的新學(xué)期將會(huì)是更加精彩和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),追求更好的自己。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇十九

我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天,該回去了,真有些戀戀不舍。

再見(jiàn)了,城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面,忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。

再見(jiàn)了,秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔,忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。

再見(jiàn)了,兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵,忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再見(jiàn)了,西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們,忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。

再見(jiàn)了,美麗的而又神秘的西安。

上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文,是一篇很好的習(xí)作。

三年級(jí)寫(xiě)體會(huì)篇二十

勞動(dòng),是人類(lèi)的基本活動(dòng)之一,也是我們每個(gè)人都不能避免的。在我們?nèi)昙?jí)的學(xué)習(xí)生活中,勞動(dòng)貫穿始終,讓我們?cè)趧趧?dòng)中收獲了許多體會(huì)和感悟。

在三年級(jí)的勞動(dòng)中,我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。通過(guò)親手感受勞動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果,我明白了勞動(dòng)不僅僅是為了完成任務(wù),更是為了鍛煉我們的意志和身體。在我們上學(xué)的時(shí)候,學(xué)校每天都有專(zhuān)門(mén)的安排,讓我們?nèi)ゴ驋呓淌?、掃地、擦窗?hù)等等,雖然只是簡(jiǎn)單的活動(dòng),但卻讓我們理解到了勞動(dòng)的重要性。我們的教室因?yàn)榻?jīng)常掃地擦窗戶(hù)而變得干凈整潔,這是我們自己的功勞,有一種莫大的榮耀感。同時(shí),在勞動(dòng)中,我也學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者。因?yàn)槲覀円彩莿趧?dòng)者之一,我們?cè)谶M(jìn)行勞動(dòng)的時(shí)候,也會(huì)希望別人尊重我們的勞動(dòng)成果。

在勞動(dòng)中,我還收獲了團(tuán)結(jié)合作的體會(huì)。勞動(dòng)不是一個(gè)人的工作,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。通過(guò)合作、協(xié)調(diào),我們能夠更好地完成任務(wù),并且取得更好的效果。在我們植樹(shù)活動(dòng)中,我們要將樹(shù)苗種進(jìn)土里,然而樹(shù)苗的根部比較深,無(wú)法用手把樹(shù)苗扶穩(wěn)。于是,我們便分成小組,一人扶住樹(shù)苗,一人將土填埋,一人繼續(xù)將樹(shù)苗埋好并輕輕拍實(shí),這樣大家一齊合作就能夠順利完成任務(wù)。通過(guò)這樣的合作,我明白了合作的力量是無(wú)窮的。

在勞動(dòng)中,我也注意到了勞動(dòng)的技巧和方法。勞動(dòng)不僅僅是單純地完成任務(wù),還需要一些技巧和方法。比如,我們?cè)谙匆路臅r(shí)候,如果只是簡(jiǎn)單地用水沖,那么肯定無(wú)法洗干凈;但是如果使用肥皂泡沫,再加上正確的搓洗方法,那么衣服很快就能洗干凈。又比如,我們?cè)诓链皯?hù)的時(shí)候,如果只是隨意擦拭,那么窗戶(hù)上的污垢不僅還是有,還會(huì)變得更亂;但是如果我們先用濕布擦一遍,再用干布擦一遍,那么窗戶(hù)會(huì)變得干凈明亮。通過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技巧和方法,我變得更加得心應(yīng)手。

在勞動(dòng)中,我還體驗(yàn)到了辛勤勞動(dòng)的快樂(lè)。雖說(shuō)勞動(dòng)是辛苦的,但是在辛勤勞動(dòng)中,我們也能夠感受到快樂(lè)。我曾經(jīng)參加過(guò)改造花壇的活動(dòng),那是一個(gè)春天的早晨,陽(yáng)光明媚,花壇里的雜草叢生。我們拿起鋤頭,一邊鋤草一邊聊天,不知不覺(jué)中花壇變得整潔美麗。站在一旁欣賞的時(shí)候,我感到一種莫名的快樂(lè),覺(jué)得一切辛苦都是值得的。勞動(dòng)中的快樂(lè),鼓舞著我們不斷前行。

勞動(dòng)是一種價(jià)值的體現(xiàn),通過(guò)三年級(jí)的勞動(dòng),我學(xué)到了很多東西。我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,學(xué)會(huì)了尊重勞動(dòng)和合作合力,掌握了一些勞動(dòng)的技巧和方法,同時(shí)也享受了勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。相信通過(guò)這些勞動(dòng)的體驗(yàn),我會(huì)更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,并將其運(yùn)用到我的生活中去。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/8764452.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔